作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

勞動教育教案五上篇一

1,、在特定情境中，通過動作表演來區(qū)分音樂的abc段,。

2,、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶,、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂。

3,、嘗試合作表現(xiàn)音樂,，體驗音樂活動的快樂。

4,、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化,，學(xué)唱歌曲,。

5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力,。

活動過程：

1、情景導(dǎo)入,，健身活動

白雪公主離開小矮人后非常想念他們,，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請我們她去森林里看望小矮人,，你們愿意嗎?

播放(波浪舞)音樂,，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林走過小橋繞過草地,，來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景),。師生做敲門狀?？赡苄“藗兌既スぷ髁?，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?

2、分段練習(xí),，熟悉音樂(小矮人家里很亂)

(1)a段音樂,，學(xué)習(xí)拖地板動作

師：小矮人家的地板臟了,，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范,，這樣是拖不干凈的,，拖地要這樣拖。

(2)b段音樂,，學(xué)習(xí)刷馬桶的動作

師：看小矮人家的馬桶這么臟,，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷,，圍著馬桶四周刷,。

(3)c段音樂，學(xué)習(xí)擦窗戶的動作

師：小矮人家的窗戶很臟了,，我們來擦干凈吧,，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃,。

進行三段音樂和拖地,、刷馬桶、擦玻璃動作的相結(jié)合的游戲,。

3,、師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神),。

4,、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂和動作相結(jié)合進行的綜合游戲。

結(jié)束：結(jié)束音樂起,，小矮人回家了,，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧,。教育孩子做一個愛干凈,，愛勞動的人。

活動反思：

本次活動音樂分成三段,，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂,，并愿意用動作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn),，教師及時給予應(yīng)，強化幼兒行為,。在活動中引導(dǎo)幼兒合音樂表現(xiàn)動作,，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己,，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解,。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中,，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望,。

在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準備工作，系上小圍裙,，帶上小手套,，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做準備工作,。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力,，包括準備工作。讓幼兒打掃不同房間,，進一步讓幼兒熟悉音樂,，教師采用退位策略，適時引導(dǎo),，并注意個別幼兒的需要,，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片,，一個人沒法擦，需要兩個人合作,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合,，兩個幼兒面對面站好，一起合作擦玻璃,，增加活動的互動性和趣味性,。

幼兒在自由結(jié)合的過程中可以促進幼兒人際關(guān)系的發(fā)展，也可以促進幼兒語言能力的發(fā)展,。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn),。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感,，引導(dǎo)幼兒感受勞動后的快樂,，愿意做一個愛勞動的`人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解,，從而領(lǐng)略音樂活動的特魅力,。

勞動教育教案五上篇二

活動目標：

1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲,。

2.知道遇到危險時應(yīng)聲呼救,。

3.練習(xí)：媽媽，我出去玩了;媽媽,，我回來了,。

活動準備：

1.改編故事：不聽話的小雞。

2.根據(jù)故事內(nèi)容制作ppt,。

3.頭飾人手一個,，雞媽媽頭飾一個。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動：向客人老師問好,。

2.引導(dǎo)幼兒邊看ppt邊聽故事,。

一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子,，吃著吃著,，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了,。飛蟲一會兒飛得高,，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲,，一直追到樹下,。忽然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊,，救命啊,，媽媽快來救我呀。"幼兒學(xué)習(xí)：聲呼救,。

雞媽媽聽到小雞的喊叫,，飛快地跑過來，救下了小雞,。小雞說："媽媽,，我錯了，以后我再也不亂跑了,。"雞媽媽說："是啊,，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽,，這樣媽媽才放心,。"

3.小結(jié)故事內(nèi)容。

寶寶們,，故事聽完了,，你說小雞聽話嗎?

4.練習(xí)：媽媽,，我出去玩了;媽媽，我回來了,。

我們小雞要出去玩了,，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了,。

現(xiàn)在我們玩好了,，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了,。

雞媽媽：寶寶們真乖,。

5.結(jié)束活動：

今天，寶寶們表現(xiàn)得真棒,。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢,。

課后思：

《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己自出去玩遇到了危險,，花貓差點把小黑雞吃掉,，最后雞媽媽把花貓趕跑，救出小黑雞的故事,。意在教育幼兒不能自離開集體,，否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了,，選材太注重教育意義,，不新穎，孩子不是很感興趣,。

勞動教育教案五上篇三

一,、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生認識到勞動的重要性,。

2、體驗勞動的歡樂,，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民,，珍惜勞動成果的思想,，珍惜父母的辛苦和勞動。

二,、課前準備：

1,、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2,、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,，用一句說話夸夸他,。

三、班會過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到什么?這干凈、整潔,、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的,。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,，勞動是最光榮的!

(二)學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時,，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

(三)分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的,，不管是名人還是普通人,，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切,。下頭,，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢?

(四)表揚愛勞動的同學(xué),。

勞動是可敬的,，勞動是光榮的。同學(xué)們,，擦亮我們的眼睛,，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話!

(四)點燃熱愛勞動之情,。

勞動是光榮的,，但勞動也是辛苦的!同學(xué)們，在以后的生活中,，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?

勞動教育教案五上篇四

教學(xué)目標：

一,、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,，唱《不再麻煩好媽媽》,、《種玉米》，理解勞動的喜悅與歡樂,。

二,、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,，并能準確地吹奏,。

三,、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作,、填充字母譜,、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。

教學(xué)重難點

教具準備：鋼琴,、錄音機,、教學(xué)磁帶等

教學(xué)過程

一、聆聽《勞動歌》

1,、初聽前,，教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學(xué)生聽音樂的興趣,。

聽后提示：《勞動歌》給你什么樣的感受?

2,、復(fù)聽時，自編動作表演,，可分小組設(shè)計動作,，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn),、理解勞動內(nèi)容,。

二、表演《不再麻煩好媽媽》

1,、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲,。

2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護,、辛勞,，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲,。

3,、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱,。

4,、邊唱邊表演，看誰表演得好,。

三、編創(chuàng)與活動

1,、結(jié)合鍵盤圖認識字母譜,，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指,，s用5指演奏,。

2,、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個音，讓學(xué)生動腦想一想,，還可以怎樣吹奏這五個音,，吹奏的方法有多樣。

3,、在三個音的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律,，看哪一組填充得好,、唱得準確。

4,、可以在教室里畫上格子,，填上字母譜邊走邊唱?？凑l唱出的旋律多,。

勞動教育教案五上篇五

一、活動目標：

1,、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2、懂得勞動是最光榮的,。

3,、有參與勞動的熱情和興趣。

二,、活動準備：

1,、勞動工具或替代物品。

2,、教學(xué)掛圖：《勞動最光榮》,。

3、歌曲磁帶,，錄音機,。

三、活動過程：

1,、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂,。

(2)教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的,。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作,。

2,、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3、游戲"我也來勞動",。

(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物,，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

勞動教育教案五上篇六

活動目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣,。

2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念,。

活動過程：

一,、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

二,、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

舉例說明

三,、講故事

1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費了很大的勁,，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興,，可是媽媽看見了,，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事,，就別做,，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

(1)小華和媽媽的做法對嗎?

(2)不對的地方應(yīng)怎么做?

2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料,?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”,。

討論：小剛的做法對嗎?他錯在哪里,，他該怎么做?

四、判斷：

1.小明幫助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

3.媽媽不在家,，小紅自己做飯。

4.劉麗高興時,，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時，就不做,。

5.宋佳在班級愛勞動,，在家就不干了。

通過剛才的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么感受?

五,、競賽

整理書包比賽

六、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

勞動教育教案五上篇七

教學(xué)目標：

使學(xué)生懂得,，老師愛我們,，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動，我們愛老師,，就要,，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見,。

教學(xué)要點：

1,、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動,。

2,、我們愛老師，要,，接受老師的教導(dǎo),。

教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法，提問法,。

教具準備：燈片

教學(xué)過程：

一,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,。

1,、詩朗誦(燈片出示)

①、比一比，看誰朗誦得最好

②,、全班齊朗誦

③,、讀了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎?

2,、揭題并板書

二,、學(xué)文明理。

1,、自由默讀課文,，思考下列問題(燈片出示)

a、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉,，為什么心里怪難過的?

b,、你認為我們怎樣做才是?

2、學(xué)生小組討論

3,、匯報交流

你弄懂了哪個問題就回答哪個問題,。

4、教師小結(jié)

三,、辨析導(dǎo)行,。

1、想一想

讀故事,、看圖,、討論，感謝老師,，最好的行動是什么?

2,、議一議

遇到下列情況，應(yīng)該怎么做?

(學(xué)生小組討論后回答)

四,、總結(jié),。

老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動,。我們愛老師,，就要，接受老師的教導(dǎo),，多與老師交換意見,。

五、活動延伸,。

開個頌師會,，說說老師關(guān)心愛護、辛勤教導(dǎo)我們的小故事,。