總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇一

新的學(xué)年新的希望，新的學(xué)年新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一學(xué)年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)年，我班在《綱要》《指南》的精神的引領(lǐng)下,，在課程游戲化建設(shè)的背景下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，我們提供了多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的幼兒園最后一學(xué)年。

1,、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，我們不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，讓幼兒敢說、愿說,。

2,、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng),。因此,，本學(xué)年我們把規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，做好“幼小銜接”作為了教育工作的前提,。對(duì)于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，但我們?cè)谌粘Ｉ钪?，更做到了眼到、手到,、心到。如：洗手雖是一件小事,，我們?nèi)砸プ∶恳粋€(gè)機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，本學(xué)年我們對(duì)幼兒的安全教育工作長(zhǎng)抓不懈,，除了經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行的口頭教育,、安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)外，還不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。在本學(xué)年我班沒有一例安全事故的發(fā)生。

4,、其他能力：本學(xué)年我們與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外,，我們還要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如小助手,，為班級(jí)分發(fā)游戲材料，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、借還物品等,。幼兒間的自我制定、自我服務(wù),、自我管理使得班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都井井有條,、秩序分明。

1,、本學(xué)年,，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,。,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。

2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高,。

3,、在日常教學(xué)中，我班根據(jù)計(jì)劃開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。我們結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，活動(dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況,，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4,、本學(xué)年我們依托于課程游戲化建設(shè)的背景，開設(shè)了豐富多樣的,、幼兒感興趣并與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調(diào)整,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)年我們著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商,，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷,、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知,、情感,、動(dòng)作、語言,、社會(huì)性等發(fā)展的需要,，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩,、適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)，如：建筑樂園,、棋苑俱樂部,、明星夢(mèng)工廠、快樂華僑城,、生活體驗(yàn)館等十一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時(shí)的生活來開展游戲,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商,，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要,，及時(shí)更新與豐富游戲材料,、活動(dòng)內(nèi)容。在游戲的過程中,，教師注重觀察,，把握時(shí)機(jī)，參與到游戲情境中進(jìn)行隱性示范,。

在區(qū)域活動(dòng)中,，我們還根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時(shí)作適當(dāng)?shù)母卵a(bǔ)充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足了幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

本學(xué)年，是關(guān)鍵的一學(xué)期,。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度,。所以我班結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng)，如參觀小學(xué),、看小學(xué)生上課,、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本,、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還通過開展“背上小書包活動(dòng)”，讓幼兒學(xué)會(huì)了保管和整理學(xué)習(xí)用品,。在日常生活中我們有目的地觀察,、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事、做事不拖拉,，形成一定的時(shí)間觀念,；此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促,、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,，養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個(gè)任務(wù)等,；請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。本學(xué)年的家園配合,，為幼兒順利地踏入小學(xué)做好了充足準(zhǔn)備,。

保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點(diǎn)。本學(xué)年仍不例外,。

1,、本學(xué)年，我班嚴(yán)格按照幼兒園要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、做好幼兒衣物的管理工作。做到不遺失,、不錯(cuò)穿衣物,。

4、對(duì)特殊幼兒要有特殊照顧，如郭余躍,、陳馨玥小朋友身體較弱,，時(shí)常幫他們換取汗巾。陳子婕,、張巖、陳靜靄小朋友屬于過敏體質(zhì),，蝦米等食物不能吃,。

5、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到生活自理能力的提高,。

6,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。

本學(xué)年我班積極開展和參加了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，收獲頗豐，如全園幼兒早操比賽榮獲大班組一等獎(jiǎng),，參加《早期教育》幼兒繪畫比賽32名幼兒分別獲得一二三等獎(jiǎng),；親子活動(dòng)《話重陽》《愛心義賣》《家長(zhǎng)開放日》《快樂母親節(jié)》《銘記歷史》《大班畢業(yè)典禮》等獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。

真心舍不得帶了三年的孩子們,，愿你們茁壯成長(zhǎng)每一天,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇二

通過一學(xué)期老師會(huì)對(duì)自己的教學(xué)有什么總結(jié)呢?下面是關(guān)于幼兒園教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀參考,。

本學(xué)期忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作又要結(jié)束了,。

本學(xué)期以《指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《目 標(biāo)實(shí)施方案》為目標(biāo),，在教育教學(xué)過程中,，我們不斷的探索研究，明確了教育目標(biāo),。

在園長(zhǎng)的支持,、 幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷探索,，將理論與實(shí)踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

把工作中遇到的困惑與同 事們共同分析研究,，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變,。

通過與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案， 努力完成了學(xué)期目標(biāo),、月目標(biāo),、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、教師觀念 1、教育思想的轉(zhuǎn)變 在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，教師一邊實(shí)施課程方案,，一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運(yùn)用到實(shí)踐工 作中,。

通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么,、幼兒學(xué)習(xí)的 特點(diǎn)是什么,促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系,，在豐富多彩的 一日生活中班級(jí)教師不再是高高在上的“權(quán)威”,、 指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴,、合作者,、傾聽 者;是孩子們活動(dòng)的支持者、幫助者,。

在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主 動(dòng)發(fā)展,， 就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。

而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。

結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū),，從教材的選擇,，目標(biāo)的定位， 幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),， 制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。

因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造 機(jī)會(huì)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。

在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運(yùn)用操作,、 表征及多媒體課件,，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。

2,、靈活駕馭課程方案 本學(xué)期我班靈活實(shí)施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,。

我們本著走出去的教學(xué)方式,，培養(yǎng) 幼兒自己的動(dòng)手能力，老師大膽放手,，讓幼兒?jiǎn)为?dú)去做,。

將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。

讓幼兒到大自然去探索,。

在日常工作中,，鼓勵(lì)幼兒大膽提問。

通過多種形式的探索活動(dòng),，更有效的完 成了教學(xué)目標(biāo)。

也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神,。

這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識(shí)，而且還有利于 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3,、面向全體，因材施教 《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，教育要面向全體,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期這方面在我班的教學(xué) 中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，確立新的活動(dòng) 的發(fā)展目標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里,，幼兒接觸的故事較少,，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理 解故事的內(nèi)容，因此本次活動(dòng)的目標(biāo)定位較低,，主要是能喜歡,、認(rèn)真的傾聽老師講故事，知道故事的 名字,，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理,。

二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，考慮到班級(jí)幼兒發(fā)展水平 的參差不齊,，所以在每次活動(dòng)中我們都在能力強(qiáng),、弱兩方面進(jìn)行定位。

由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，所以效果 非常好,。

4,、樹立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀 根據(jù)《綱要》的精神，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透,。

如在實(shí)施“我的好朋 友”的主題活動(dòng)時(shí),，生活活動(dòng)中我們會(huì)指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處，鼓勵(lì)幼兒多交朋友,，從而培養(yǎng)幼兒 相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),，同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說說自己的好朋友,，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒與好 朋友共同分享玩具，互相謙讓,，在集體活動(dòng)中，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,， 在語言角活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友,。

而且對(duì)于插班生,，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友 交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助,。

加強(qiáng)專題研究的力度,，

二,、加強(qiáng)專題研究的力度,，達(dá)到教研促教改的目的 在分析本班幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、前測(cè)水平的基礎(chǔ)上,，擬定班級(jí)研究報(bào)告,，采取實(shí)驗(yàn)法,、觀察法,、對(duì)比法 等方法了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果與成效。

然后確定幼兒發(fā)展階段主題及目標(biāo),，再次擬定本學(xué)期研究的具體措施,。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣,，及基本技能的掌握，利用激勵(lì)機(jī)制的方法,，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的 興趣,，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象創(chuàng)造,，幼兒由起初的單純模仿,，到隨著已有經(jīng)驗(yàn)的增加，幼兒的創(chuàng)造力也不斷提升,，為真正調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)部需求,，再次，我們非常注重 幼兒同伴間的相互學(xué)習(xí),，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力,、語言表達(dá)能力，而且還幫助幼兒建立了自 信,，認(rèn)識(shí)到同伴的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識(shí)。

三.教育途徑的寬泛 1. 環(huán)境 《綱要》中提出的“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境,，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源”，本學(xué)期我們樹立科學(xué) 的兒童觀,，教育觀,，認(rèn)識(shí)到幼兒是環(huán)境的主人，充分讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的 積極性,。

結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

突出小班活動(dòng)區(qū)溫馨,、童趣的設(shè)計(jì),，整個(gè)給幼兒營(yíng)造一種家的感 覺，是幼兒盡快熟悉環(huán)境 2,、實(shí)踐活動(dòng)的開展 實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)具體感知的過程,，本學(xué)期我們結(jié)合主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)， 引導(dǎo)幼兒具體感知,，使幼兒在體驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí),。

3、建立幼兒園,、家庭,、一體的教育方式 4、注意各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)融合 5,、各種輔助教學(xué)的運(yùn)用 四,、幼兒發(fā)展 1,、共同生活 本學(xué)期作為新入園的幼兒，我們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣等方面對(duì)幼兒實(shí)施教育,。

因?yàn)檫@些良好 習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們成長(zhǎng)發(fā)展基礎(chǔ),。

在行為習(xí)慣方面,，我們主要使幼兒能主動(dòng)同他人打招呼，能與同 伴友好相處,，自己的事情自己做,。

在日常生活中，教師為幼兒樹立榜樣,，晨間接待時(shí),，教師主動(dòng)向前 進(jìn)行晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼,，遇到陌生人,，教師積極督促幼兒主動(dòng)問好。

通過點(diǎn)名 這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒相互問好,，通過本學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒能主動(dòng)大膽的交往。

為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒 園生活,，我們組織了實(shí)踐活動(dòng)《我愛的幼兒園》 ,，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園。

鼓勵(lì)幼兒要勇敢,。

通過活 動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動(dòng),，在戶外活動(dòng)中注意幼兒 的發(fā)展,。

如：跑、跳,、鉆,、爬、投擲等,。

在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,，但有的體質(zhì)較差， 活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調(diào),，這樣給我們一定的啟示,，在活動(dòng)時(shí)，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),，使不同能力的` 幼兒都有發(fā)展,，而且通過參與戶外活動(dòng)評(píng)比,，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動(dòng),，根據(jù) 幼兒的興趣與需求,、年齡特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合季節(jié)變化,，組織了豐富生動(dòng),、有童趣的活動(dòng)，主要是以故事 的形式串聯(lián)到整個(gè)活動(dòng)中,，活動(dòng)是注意幼兒的個(gè)別差異,，能有針對(duì)性地對(duì)不同層次的幼兒提出不同要 求，這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo),，都能有興趣地參與活動(dòng),，同時(shí)為增加幼兒戶外活動(dòng)量，我們?yōu)?幼兒提供了不同種類,、不同材料的多種戶外器械,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩 具,，進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，而且還注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩 具,、團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù),、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。

本學(xué)期針對(duì)獨(dú)生子女自私的個(gè)性,，在生活衛(wèi)生習(xí) 慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，通過圖片幼兒感受到了午睡給人們 帶來的好處,。

同時(shí)我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果,。

2、探索求知 3,、體驗(yàn)表達(dá)

五,、努力方向 1、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育,、兒童觀,，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中。

2,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇三

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，老師們互相探討,、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽,、議課制度,。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課，以研帶教,，促教育質(zhì)量提高,。

3、采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到縣保育院參觀觀摩,學(xué)習(xí)其精華之處,從而提高自身的教育教學(xué)水平,。本周幼兒園教師輪流到縣教育局參加全縣的公開探討課的評(píng)比，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí),，也要檢查安全工作,。

2、加強(qiáng)了工作管理,，做好幼兒住宿,、飲食、安全,、衛(wèi)生等方面的管理,。還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享,，家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書,、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見表，面對(duì)面的交流,，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子都進(jìn)入我園就讀,。

1,、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2,、成功組織了幼兒園的“親子活動(dòng)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力,、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，特別是有家長(zhǎng)的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功!

3,、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì)，參加演出幼兒達(dá)200人,，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等,，為孩子們祝賀節(jié)日。5月28日,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒有提前離開的，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，每個(gè)節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位,，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶,。演出后,，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對(duì)老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰,。

4、六一期間,，各班還以畫展的形勢(shì)把活動(dòng)室煥然一新,，讓家長(zhǎng)自由觀看，我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績(jī)，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善,、提高自己,。

2、做好了食堂的監(jiān)督,、會(huì)計(jì)工作,，使食堂帳目清楚,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇四

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班,，看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

這學(xué)期我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,，在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),，我們通過圖片和小故事的形式,，形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,，排隊(duì)洗手,，排隊(duì)拿杯子喝水,，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤等等。另外我們還開展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽，在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,，會(huì)自己穿脫鞋子,。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),。

當(dāng)然這學(xué)期的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,，中午吃飯吃飯速度較慢,，中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生，在這方面我們還要加強(qiáng)教育,。在開學(xué)初的時(shí)候，我們帶幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,，甚至有幼兒還放到嘴巴里,。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),，這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣,。

回憶這學(xué)期的教學(xué)工作,，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，制訂了一些教學(xué)計(jì)劃,。下面我就來說說我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況,。

1,、語言,。

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^小小班的，所以語言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽故事，會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語言回答老師的問題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),，喜歡在集體面前說出自己的想法,。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng)，在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,，我們班都是名列前茅,。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,，在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,，耐心引導(dǎo),。

2,、健康。

我們都知道健康包括心理和生理,，我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,，如：尖利的東西不要玩,，不要跟陌生人走等等,。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,，比如：幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng),。我們也會(huì)針對(duì)這類情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí),。

我們這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的，但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn),。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到,。

3、社會(huì),。

這學(xué)期因?yàn)榍萘鞲?，所以幼兒社?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動(dòng),。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),，六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等,。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中，幼兒了解到了不少自救的小常識(shí),。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書本以外的一些知識(shí),。

4、藝術(shù),。

藝術(shù)主要包括音樂和美術(shù)方面的內(nèi)容,。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步，可能要一段時(shí)間的,。我們?cè)谶@學(xué)期初,，就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫作品。從易到難,，循序漸進(jìn)讓幼兒在美術(shù)方面有所進(jìn)步,，在藝術(shù)節(jié)之美展的活動(dòng)中，看得出我們班幼兒的繪畫水平都有了一定程度的提高,?？粗⒆拥淖髌吩谕饷嬲故荆覀兏械綗o比的欣慰,。

相對(duì)與美術(shù),，音樂方面的發(fā)展還有點(diǎn)欠缺。班上有部分幼兒對(duì)音樂節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn),。這也是他們這個(gè)年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象,。在進(jìn)入中班以后我們要加強(qiáng)這方面的激發(fā)和引導(dǎo),。

5、科學(xué),。

在這個(gè)領(lǐng)域里,，我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望。在平時(shí)的教學(xué)中我們也注意到這一點(diǎn)了,，每周都有這方面的練習(xí),。如：比高矮、簡(jiǎn)單的分類,、連連線,、找不同等等。幼兒對(duì)此類練習(xí)很感興趣,，操作材料完成得很不錯(cuò),。但在科學(xué)探索方面我們的引導(dǎo)還不夠，幼兒的探索欲望還沒有被完全激發(fā),。這也是我們進(jìn)入中班以后要重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容,。

從教多年以來我一直將家長(zhǎng)工作放在首要的位置，這學(xué)期我們一如既往地利用校信通,、每日交流本,、班級(jí)博客、電訪的形式與家長(zhǎng)做好交流,。在以前的交流中有不少家長(zhǎng)希望我們能及時(shí)地指出幼兒在園的不良習(xí)慣,。這學(xué)期我們注意了這方面的交流，一發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓幼兒的不良習(xí)慣及時(shí)改正,，家長(zhǎng)對(duì)此特別支持。這學(xué)期幼兒園發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問卷,，從最后的統(tǒng)計(jì)中我們班的情況還是挺好的,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較支持的,。

幼兒在小班的生活,、學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了句號(hào)。進(jìn)入中班后,，我們會(huì)將班級(jí)工作中好的方面繼續(xù)下去,，把需要完善的方面進(jìn)一步完善好，并結(jié)合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級(jí)工作的重點(diǎn),。努力將我們班的各項(xiàng)工作開展得更好,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇五

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長(zhǎng),，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我和家長(zhǎng)的共同努力下,，我們大班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧，生機(jī)盎然了,。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將自己穿衣服，個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時(shí),，我們還配合醫(yī)院，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、早上離園,、中午入園、下午離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育,。

在幼小銜接中,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課,，看小學(xué)生寫字,，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,，作為我們老師,，心里確實(shí)也舍不得他們離開，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，歡聲笑語,，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年x月的最后那張時(shí),，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇六

本學(xué)期，全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“健康活潑,、自信文明、樂于探究,、自主合作”的辦園理念,，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心,，幫助，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，打造團(tuán)隊(duì)精神,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平,，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng)，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng),。

2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比,、美術(shù),、手工、游戲設(shè)計(jì),、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識(shí),、鍛煉了技能,、更新了理念、提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,。

4、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作能力,。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，通過園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平,。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

(二)保教結(jié)合,。保中有教、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手,。

(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì),，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的,。

(四)積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng),、師德,、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心,、信心、關(guān)心,、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量,，強(qiáng)化保障服務(wù)?！?/p>

(五)實(shí)行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目,，不但教自己的班,，也要教其他的班級(jí)，跨班教學(xué),。

2,、規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè),。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂中生活,，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)的過程。

(五)重視種植區(qū),、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識(shí)面,，豐富了幼兒的情感,。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展,。

3,、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上,。

(一),、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),，通過親子游戲,、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng),、幼兒的情感溝通。

(三),、我們每月還要電話家訪,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三,、加強(qiáng)規(guī)范管理,，做好后勤保障。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒,，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒。

2,、做好宣傳工作,，利用櫥窗、電話家訪,、校訓(xùn)通,、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，學(xué)前教育的重要性,，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變,。

四、防微杜漸,，強(qiáng)化安全管理工作,。

1、加強(qiáng)安全教育,。

(1),、開展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育,，使幼兒初步有了應(yīng)變能力,，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識(shí),。

(3),、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來園,，平平安安離園,。

2、強(qiáng)化安全管理,。

(1),、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí),。

(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生。

(3),、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,，做到月月檢，及時(shí)整改,。

(4),、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí),，做好對(duì)來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全,。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo),。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平,，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇七

1,、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

1、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力,、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長(zhǎng)工作開展得井井有條,，受的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作,，尤其對(duì)于大班來說,。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)期中,，我認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識(shí)的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。

這個(gè)學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，對(duì)此我進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步！

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中,，不知不覺一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首我走過的路布滿艱辛。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí),，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

本學(xué)期里,，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,，在萬老師的指導(dǎo)下，我們?cè)陂_學(xué)初就制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好。在活動(dòng)中,，使幼兒能自己作主,，自由選擇，有些還要自己創(chuàng)造條件,，自己設(shè)計(jì),，自己檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力,。

開展過程中,，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容,，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫出來，如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來的花開出了鮮艷的花朵,，你將怎樣表現(xiàn),；你看見大海后是怎樣想的，你想乘什么船到大海中游玩,，等等,。這樣，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上,，班上的孩子在有趣的過程中變得越來越喜歡美術(shù)了，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí)，本班常規(guī)一直有條不絮,，使幼兒順利度過最后學(xué)期,。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式（家訪）、（電話交流）,、（便條）,、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。

我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。平時(shí)在工作中遇到問題能和其她教師共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，并樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

反思自己，我覺得學(xué)無止境,。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。下學(xué)期里,，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上，我會(huì)更加刻苦,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，是我能取得更大的進(jìn)步。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

忙碌的一年又這么匆匆的過去了。xx—xx年年上學(xué)期雙星寶貝班以“科學(xué)”為專題活動(dòng),，用探究式科學(xué)教育促進(jìn)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的發(fā)展,。回顧過去半年的教育工作,，有收獲,，同樣也有不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

“科學(xué)”被除去了神秘的外衣,，并成為幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這顯然是一種進(jìn)步。但不少教師在幼兒科學(xué)活動(dòng)的開展中卻始終有種為難情緒：“學(xué)實(shí)在太難教了,?！薄昂⒆拥膯栴}我都不能解答，怎么去教他們,？”也有部分教師苦于找不到好的教學(xué)方法,。所以，我班在本學(xué)期針對(duì)這些問題展開了探索,。

九月：在開學(xué)的第一個(gè)月不開展大的科學(xué)活動(dòng),，僅僅培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)的興趣。

1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

開展科學(xué)活動(dòng),，引起孩子們對(duì)科學(xué)的興趣就必須給孩子們一個(gè)豐富的科學(xué)環(huán)境,。在開學(xué)初我班創(chuàng)設(shè)了相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,，如植物角，生物角,，觀察角,，動(dòng)手天地等等。受幼兒的歡迎,。

2．日常生活中的隨機(jī)提問

科學(xué)是和生活息息相關(guān)的，平時(shí)遇到的科學(xué)問題才是最貼近生活的,。有時(shí)會(huì)隨機(jī)提給幼兒一些科學(xué)問題,，請(qǐng)孩子們?nèi)ソ鉀Q老師或自己的提出的問題?？蓪で蠹议L(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到進(jìn)來，努力達(dá)到家園互動(dòng),。

3．講科學(xué)故事

將給孩子一些易于理解的科學(xué)和科學(xué)家的故事,，讓孩子能初步了解簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)家們的探究精神,。

十月：開展主題活動(dòng),，通過看，聞,，嘗,，摸等方式認(rèn)識(shí)觀察對(duì)

象的多樣性。

1.從幼兒對(duì)天天吃水果產(chǎn)生的好奇：“人為什么要吃水果””,、“水果是怎樣種出來的,？”出發(fā)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)水果的世界。創(chuàng)設(shè)各種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒了解水果的種類,、味道、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,，享受品嘗水果的樂趣,，并養(yǎng)成科學(xué)的吃水果習(xí)慣?；顒?dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽思考,、提問，培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng),、同伴合作完成任務(wù),，學(xué)會(huì)協(xié)商的能力。

2.學(xué)習(xí).從兒歌里初步了解不同水果的特性.如:香蕉彎彎象月亮,西瓜圓圓象皮球等等.目的讓幼兒從兒歌里能大致了解水果的特征.

3.認(rèn)識(shí)常見水果.實(shí)物教學(xué).讓幼兒用摸,聞,嘗的方法猜測(cè)是哪種水果.教師支持幼兒用各種不同的表現(xiàn)手法,，如：美工,、建構(gòu),、游戲、音樂等技能表現(xiàn)自己對(duì)水果的認(rèn)識(shí),，提高了幼兒的表現(xiàn)能力,。開展了各種親子制作、社會(huì)調(diào)查,、觀察實(shí)踐,、成果展示等活動(dòng)，為幼兒提供了展示自己,、發(fā)展能力的平臺(tái),。用這種類似游戲的方式會(huì)讓孩子們的興趣更濃厚,參與更積極.這讓孩子們對(duì)科學(xué)課更感興趣,從而喜歡上科學(xué).

十一月：進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、,。愿意樂意通過實(shí)驗(yàn)加以檢驗(yàn),。

1．接觸實(shí)驗(yàn)。讓幼兒明白在實(shí)驗(yàn)中的秩序及規(guī)則,。告訴他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中大家要互相幫助,，互相學(xué)習(xí)。因?yàn)橛變涸谕樯砩媳仍诶蠋熒砩蠈W(xué)的知識(shí)更快,。

2．開展探索活動(dòng)——,。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具泡沫，石頭,，樹枝,，沙子等能能浮的物品。準(zhǔn)備輔助工具盛有水的桶若干個(gè),。讓幼兒自主實(shí)驗(yàn),，從而明白哪些物品能沉，哪些物品能浮,。

3．開展探索活動(dòng)——,。帶領(lǐng)幼兒走入繽紛的色彩地帶。認(rèn)識(shí)不同的色彩,，能說出各種顏色的名字,。準(zhǔn)備水彩顏料紅，黃,，藍(lán)三色,，幼兒進(jìn)行自由搭配混合，知道紅+黃=橘黃,；紅+藍(lán)=紫,；黃+藍(lán)=綠。

四,、開展明確程序系列活動(dòng),，學(xué)會(huì)記錄表格,。

十二月：開展明確系列活動(dòng)——知道先做什么,，后做什么，使幼兒了解操作程序的過程,，了解過程關(guān)系著結(jié)果的成敗,。

1．幫助幼兒明確實(shí)驗(yàn)的過程,。認(rèn)真聽,，認(rèn)真看老師操作實(shí)驗(yàn)的方式方法,。樂意思考老師提出的問題，并積極回答,。

2．認(rèn)識(shí)生活中的管道,。首先,，讓幼兒在日常生活中觀察身邊的管道,，并跟小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn),。其次,，教師帶領(lǐng)幼兒觀察管道，認(rèn)識(shí)管道,。并請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備豐富的材料—各式各樣的管道及輔助材料：水,、沙子,、石頭，帶線的鐵釘,，打氣筒,、記錄表格等。

3．教師師范,，幼兒自主活動(dòng),。自己組合利用三通，彎管自由拼湊管道,。弄清楚哪些物品能夠通過管道,，哪些不能。認(rèn)識(shí)記錄表格,，學(xué)會(huì)記錄,。

五、期末測(cè)評(píng),。

一月：展開期末測(cè)評(píng),。開展活動(dòng)---考察幼兒科學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦能力，用自己喜歡的方式記錄表格,。

1．開展科學(xué)活動(dòng),。在學(xué)期末考察本學(xué)期幼兒在科學(xué)活動(dòng)方面的進(jìn)步及不足。

2．準(zhǔn)備不同混合物及輔助分離的工具,，如：筷子,，紗窗，勺子,，食物夾,，水，吸鐵石,。讓幼兒知道不同的混合物可以用不同的工具進(jìn)行分離,。

3．用自己喜歡的方式記錄表格。而不在拘泥于勾或叉,，大膽的發(fā)現(xiàn),，自由的記錄。

通過短短幾個(gè)月科學(xué)活動(dòng),，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的,。看到他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)濃厚的興趣,，看到他們積極思考老師提出的問題,，看到他們井然有序的實(shí)驗(yàn)，看到他們互幫互助，老師的辛苦不足掛齒,。尤其是孩子們?cè)谟^察能力,，探究能力和記錄能力都有可很大的提高。希望在xx年年,，寶貝們的科學(xué)能力能再次提高,，讓我們一起努力吧！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇八

20_年,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位同事的支持幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的x大,，十x屆三中,、四中、五中,、六中全會(huì)精神,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵，把科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到幼兒教學(xué)工作實(shí)際中來,，我兢兢業(yè)業(yè),、踏實(shí)工作，圓滿完成了20_年幼兒園安排和交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面。

20_年秋季學(xué)期以來,，我認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)存在的問題和不足,，在教學(xué)過程中，從教學(xué)內(nèi)容和語言的表達(dá),、表情、微笑上不斷在創(chuàng)新和提高,，從而使過去單調(diào)的一些教學(xué)內(nèi)容和簡(jiǎn)短的語言表達(dá)不斷得到提升,，現(xiàn)我從各門課程都做了一些小結(jié)：

1、在音樂游戲活動(dòng)中,，給孩子帶了很多快樂,，使孩子對(duì)唱歌感興趣甚至愛唱歌，這是對(duì)他們音質(zhì)的一個(gè)提高,，讓他們?cè)谝魳分懈惺艿揭魳返目鞓?，我也?huì)經(jīng)常組織一些活動(dòng)來讓孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大膽的表現(xiàn)自己,，用鼓勵(lì)的方式去對(duì)待那些膽小的小朋友,，使他們也能很自信得表現(xiàn)自己。

2、在體育活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)的活動(dòng)都是有利于孩子身體各個(gè)部位都能得到良好發(fā)展的,，我能看出來他們?cè)隗w育游戲中都十分快樂，也很喜歡上這門課,，看到他們?cè)隗w育游戲中都得到了鍛煉,，快樂。我就會(huì)覺得很欣慰!其實(shí)孩子快樂了老師才會(huì)快樂,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶褪菫楹⒆尤娣?wù),，照顧好每一位幼兒，才是我們工作的核心,。

3,、在語言教學(xué)方面，每節(jié)課都在用心準(zhǔn)備教具教學(xué),，這門課主要是教會(huì)幼兒一些兒歌,，以及語言表達(dá)能力方面!但是我覺得相對(duì)孩子這個(gè)年齡階段來說更多的應(yīng)該是故事。因?yàn)楹⒆訉?duì)故事會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣,，但是這些孩子接受能力都比較強(qiáng),，都能記得到所學(xué)的兒歌，以及認(rèn)識(shí)生字,。教材最后幾課都是故事,，我覺得孩子都特別感興趣比平時(shí)上課都活躍。

二,、保育工作,。

作為保教工作我虛心請(qǐng)教老師和其他實(shí)習(xí)老師，積極做好及配合她們的工作,。

1,、戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，孩子熱時(shí)給孩子減衣服,。一旦不熱了趕緊給孩子穿上衣服以免孩子感冒,。

2、教育孩子喝水時(shí)不要擁擠,，排著隊(duì),，不說話，以免被水嗆到,，吃飯時(shí)不說話,，安靜進(jìn)餐，不挑食,，不浪費(fèi),。

3,、教育孩子飯前便后要洗手，不要把手伸帶嘴里,，以免細(xì)菌侵入,，和出現(xiàn)安全隱患。

4,、睡前檢查輩子是否蓋好,，中午值班時(shí)刻都去檢查孩子的睡眠情況，幫助個(gè)別孩子糾正睡姿,。

5,、每天都要把孩子喝的杯子和臉帕拿下去消毒。早上進(jìn)園檢查沒一個(gè)孩子是否有異常好急時(shí)處理或告訴家長(zhǎng),。盡自己最大的努力照顧好每一位幼兒,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正讓每一個(gè)幼兒都愛上幼兒園,，在玩樂中找到樂趣,，,，不斷的增長(zhǎng)知識(shí),。

二,、安全工作教育。

把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情,，曉之以理。我們面對(duì)的是一群兩三歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,，我們?cè)谔嵝延變翰话焉鬃右г谧炖锿妫虝?huì)孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬,、不揮、不戳,、不敲,，確保午餐安全。孩子在生活中,，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。這學(xué)期沒有一個(gè)孩子出現(xiàn)安全隱患，我覺得很欣慰,。以上就是我對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，雖然我在這學(xué)期取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足,，相信在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和服務(wù)水平,，在下一年中取得更好的成績(jī),。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇九

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。在今年市局,、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)中，我園共推出作品38件,，（其中滕州市3件）,。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“非典”活動(dòng)中,，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢(shì),。

5、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展,。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn),，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2,、通過開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、自制視教具評(píng)比,，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在去年十一月份,、街道舉行的觀摩研討活動(dòng)中,，我國(guó)王菲、王燕和趙娟三位老師提供了公開課,。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。在兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng),、棗莊市一等獎(jiǎng),。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)兩名,，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。在去年十一月份兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng),、棗莊市一等獎(jiǎng),。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)4名,。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處,，我們一定在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十

光陰似劍,，日月如梭,。一年來，我園教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，支持下,，在全體老師恪盡職守的工作中。

以科研為先導(dǎo),，以教學(xué)為中心,，依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練綱要》精神分析了教學(xué)管理上存在的問題，明確管理思路,，細(xì)心地制定并全面落實(shí)教學(xué)方案,。一年來，幼兒園的常規(guī)工作,、教科研工作,、節(jié)慶特色活動(dòng)、,、家長(zhǎng)及對(duì)外宣布傳達(dá)工作等都有了明顯的提高,；現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一、齊心協(xié)力,，完成全年教學(xué)工作任務(wù),。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理。留意對(duì)蒙班和普班分別管理,。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度,，將方案、檢查,、督導(dǎo),、評(píng)價(jià)一體化。創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng),，留意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。提高區(qū)域材料的投放及指導(dǎo)的力氣,。準(zhǔn)時(shí)公布老師業(yè)務(wù)成果,，促使老師履行職責(zé)，使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高,。

2,、以分組業(yè)務(wù)研討、園內(nèi)自主培訓(xùn),、園內(nèi)外的觀摩課評(píng)析,、聽專家講座、技能測(cè)試,、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多種舉措,，強(qiáng)化老師以兒童為主體的意識(shí)，促使老師不斷自我完善,，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高,。

3、以科研為先導(dǎo),，提高訓(xùn)練教學(xué)水平,。擔(dān)當(dāng)了“市心理健康推動(dòng)前進(jìn)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。接待并組織了市縣級(jí)幼兒園的觀摩活動(dòng),。深入到到英語,、體育課題的爭(zhēng)論，增設(shè)了中班幼兒外教組,、創(chuàng)新特色體育活動(dòng),，加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià)，增加了幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。促使教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、家園互動(dòng),，形成合力,。重視家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì),、新生家訪,、家長(zhǎng)座談,、開展親子活動(dòng)等多種方式，虛心聽取家長(zhǎng)的建議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與關(guān)懷,，共同改善訓(xùn)練工作中存在的問題，達(dá)到家園共育的目的,。

6,、發(fā)揮示范園輻射作用，進(jìn)一步建立傳幫帶的.關(guān)系,，通過來園觀摩,，走下去指導(dǎo)的形式轉(zhuǎn)變姊妹園老師的訓(xùn)練觀念，傳授訓(xùn)練方法,，建立訓(xùn)練評(píng)價(jià),，從而達(dá)到共同提高的目的。

7,、連續(xù)加大宣布傳達(dá)力度,。創(chuàng)辦園報(bào)、開通網(wǎng)上在線,、增大信息上報(bào)訓(xùn)練局的數(shù)量,、重視信息上大臺(tái)、上大報(bào)的頻率,，擴(kuò)大了幼兒園的知名度,。

8、在語言文字達(dá)標(biāo)校的基礎(chǔ)上,，連續(xù)做好師幼口語培訓(xùn),、規(guī)范環(huán)境用字、認(rèn)真開展推普周宣布傳達(dá)活動(dòng),。更新警示牌8塊,、固定宣布傳達(dá)櫥窗2個(gè)。做好語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)預(yù)備工作,。

9,、保質(zhì)保量地完成上級(jí)各部門下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，保證目標(biāo)的完成。

年初,，依照幼兒園整體工作目標(biāo),，明確了教學(xué)管理的思路。留意觀看與發(fā)覺。傾聽老師工作實(shí)施過程與管理過程中消逝的問題,，爭(zhēng)辯分析并做好有效的調(diào)整,。如：開展誦讀、手指玩耍,、離園閱讀等給活動(dòng)間的組織增加了興奮,，增加了幼兒活動(dòng)的興趣。其次,，留意目標(biāo)的落實(shí),。日常教學(xué)做到方案、檢查,、督導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作一體化。嚴(yán)格依照教學(xué)方案創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng),，細(xì)心制定每項(xiàng)活動(dòng)方案，其中“歡快寶寶過六一”,、“開展的九九重陽節(jié)——愛心獻(xiàn)給夕陽紅”,、“感恩節(jié)感恩的心”“慶元旦—今日我當(dāng)家”、等園內(nèi)大型的活動(dòng)都在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、大膽嘗試創(chuàng)新中,，逐一落實(shí)，圓滿地完成了全年的教學(xué)方案,，保證了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,。

2、多方位開展培訓(xùn),，提高老師綜合素養(yǎng),。

在老師成長(zhǎng)的過程中，知道自主學(xué)習(xí),、自主進(jìn)展才是提高自身素養(yǎng)的重要途徑,。要求老師自我進(jìn)展與幼兒園進(jìn)展目標(biāo)相全都。一方面幼兒園多給老師外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另一方面幼兒園從訓(xùn)練實(shí)際動(dòng)身，開展老師自主學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn)的活動(dòng),。今年，依據(jù)不同老師業(yè)務(wù)力氣特長(zhǎng),，組織青年老師每人擔(dān)當(dāng)一項(xiàng)培訓(xùn)課題,。通過自主學(xué)習(xí)講座，促使老師專業(yè)成長(zhǎng)。其次,，在老師技能上,，我們通過園內(nèi)說課、技能測(cè)試,、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多種形式來增長(zhǎng)見識(shí),、擴(kuò)大視野。區(qū)素養(yǎng)賽中宋麗如老師榮獲三等獎(jiǎng)等,。在成果面前,，老師們也從中探尋出自身的差距，在尋求新的努力方向的過程中,，自身的綜合素養(yǎng)有了很大的提高,。

3、以科研為先導(dǎo),，提高訓(xùn)練教學(xué)水平,。

只有搞科研才能搞好幼兒園的特色訓(xùn)練,。我們連續(xù)對(duì)“幼兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入到到的爭(zhēng)論,。增設(shè)了中班一個(gè)幼兒外教組,，孩子通過與外教老師的英語互動(dòng)玩耍,，提高了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣與幼兒學(xué)習(xí)的效率,；大膽創(chuàng)新體育，改良了戶外操的活動(dòng)形式。武術(shù)、太極拳深受孩子們的寵愛,，大大提高了幼兒戶外熬煉的興趣。加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià)，每月一次對(duì)比評(píng)價(jià),，督促老師自覺尋求固定項(xiàng)目練習(xí)的方式,。本學(xué)期中,、大班組幼兒固定項(xiàng)目技能有了明顯的提高,?？蒲泄ぷ鞯纳钊氲降介_展,，促使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,。

4、把握機(jī)遇,、增長(zhǎng)見識(shí),，提高幼兒力氣。作為幼兒的啟蒙老師,，要準(zhǔn)時(shí)把握訓(xùn)練的機(jī)遇,，為兒童供應(yīng)締造進(jìn)展空間。4月編排的“歡快中國(guó)年”作為開場(chǎng)舞在電視臺(tái)播出,；六月由老師指導(dǎo)的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語大賽金,、銀、銅獎(jiǎng),。創(chuàng)編,、組織幼兒參預(yù)市幼兒基本體操大賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。其次,，園內(nèi)組織的“祖國(guó)母親、（生日）歡快”寶寶歌會(huì),、“健康之星寶寶秋運(yùn)會(huì)”等活動(dòng)也為孩子們供應(yīng)了歡快成長(zhǎng)的空間,，對(duì)孩子們來說是有了很大的收獲，促使了幼兒力氣的提高,。

三、家園共育,，形成訓(xùn)練合力,。

一年來,，我們重視家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)的開展,。定期召開,，準(zhǔn)時(shí)反饋。發(fā)覺家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練關(guān)注的問題,，傾聽合理化建議,，結(jié)合各種活動(dòng)組織各種親子，增加親子間的情感,。讓家長(zhǎng)了解孩子,、了解訓(xùn)練、了解幼兒園,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與關(guān)懷,，共同改善訓(xùn)練工作中存在的問題，達(dá)到家園共育的目的,。

四,、多種途徑，發(fā)揮宣布傳達(dá)的作用，擴(kuò)大我園知名度,。年初,，我們從自身查找了宣布傳達(dá)工作中存在的不足，并增大了宣布傳達(dá)的力度,。特增設(shè)了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報(bào)編輯,，并制定了各崗位工作細(xì)則。開創(chuàng)了每月兩期的園報(bào),，開通了網(wǎng)上在線,、加大了上大報(bào)、上大臺(tái)及大塊文章的頻率,。促使家長(zhǎng)與社會(huì)人事更加了解一幼,，更加了解一幼特色訓(xùn)練。從而擴(kuò)大我園知名度,。

五,、取得的成果：

今年，在全園老師的努力下,，被評(píng)為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級(jí)示范園,、先進(jìn)單位。

兩名老師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎(jiǎng),；三名老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

8名幼兒參預(yù)“少兒風(fēng)采英語大賽”,，1名幼兒獲金獎(jiǎng),、7名幼兒獲銀獎(jiǎng)。

一年來還有許多工作不能在這里一一列出,，由于,，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,。體現(xiàn)了老師們無私奉獻(xiàn),、不求所取的精神。我們將在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十一

隨著寒冬的到來，一學(xué)期語文教學(xué)工作也結(jié)束了,，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一.教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母，10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握了基本的發(fā)音方法,，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話，通過授課情況分析,，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重,。

二.教法方面：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,，每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,，音節(jié)的組成,，聲母字型的比較。同時(shí),，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活，不易忘記,。

三.學(xué)法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法，教師進(jìn)行歸納總結(jié),。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí),，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,，讓幼兒借簽,。

四.思想品德教育方面：結(jié)合拼音教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)行了熱愛祖國(guó),，熱愛祖國(guó)燦爛文化的教育,。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育,。還教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩,。

五.不足之處：由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高,，自主學(xué)習(xí)性較差,，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

六.努力方向：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十二

每天與孩子的接觸，我完全能感受到孩子的那份純真,，即使是最頑皮的孩子,，只有你愛他們，他們同樣也會(huì)愛你,，只要多關(guān)心他們,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們同樣會(huì)變成很有出息的人材,。

其次,，最重要的是班主任要以身作則，不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，在兒童期所形成的道德觀念,、行為習(xí)慣，其教師在中起了決定性的作用,，孩子每天喜歡模仿,，尤其是對(duì)老師的一言一行都非常注意，所以老師的一言一行都顯得非常重要,，對(duì)此我深有體會(huì),，我教過的很多父母都會(huì)告訴我，孩子在家模仿我的言行的實(shí)例,，這讓我有點(diǎn)害怕有慶幸,。害怕的是我的言行都被孩子模仿，是否有些不好的行為也讓孩子學(xué)到了,，為此,，我一定要時(shí)時(shí)處處為孩子做好榜樣，凡事我要求孩子做到的,，我自己首先一定要做到,，凡事要求孩子不能做的，自己堅(jiān)決不做,，只有自己做好了,，孩子才會(huì)模仿自己的好習(xí)慣。

最后,，就是家園合心,，共同教育。要知道教育不只是老師的事,，家庭的教育對(duì)孩子也尤為重要,。不同的家庭教育環(huán)境,，會(huì)使孩子有不同的性格和習(xí)慣，那怎樣才讓孩子在家也有個(gè)好的教育環(huán)境呢,？這就要班主任多于家長(zhǎng)溝通,，多于家長(zhǎng)介紹好的`教育經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)一起查找各自的教育問題和教育缺陷,，一起共同進(jìn)步,。

古人說：一日為師，終身為父,，這可見教師的這一職業(yè)是如此的平凡偉大,，肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任和社會(huì)的義務(wù),，所以教師在社會(huì)中不斷自覺地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

班主任工作是繁瑣且細(xì)致的,，作為班主任就是要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要努力通過各種教育形式,，教育方法和教育活動(dòng)來讓幼兒園滿意,，叫做滿意，孩子滿意,，所以這就需要我們用“愛”去教育每一個(gè)孩子,，我想只有這樣的班級(jí)才能創(chuàng)造出一個(gè)號(hào)的學(xué)習(xí)的生活環(huán)境，才能讓班里的每個(gè)孩子都健康快樂地成長(zhǎng),。

一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事雖已過去很久了,，卻給了我很多啟示。只要做一個(gè)有“心”人,，任何事情都能做到事半功倍的效果,。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步,，讓工作成為我開心愉快的一部分,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十三

2.對(duì)畫面和文字感興趣，愿意學(xué)認(rèn)常見的漢字,。

3.能根據(jù)語言指令做連續(xù)動(dòng)作,，能完成一項(xiàng)任務(wù)。

本月語言練習(xí)講述趣事,，樂樂在老師的引導(dǎo)下能很生動(dòng)地描述過程,。兒歌學(xué)習(xí)《小松樹》《胡蘿卜》《因?yàn)橛心恪罚诹私饣敬笠夂?，跟隨老師讀,，并進(jìn)行識(shí)字練習(xí),，樂樂對(duì)畫面等一些形象的物品感興趣，注意力集中,，識(shí)字很快,。讀字時(shí)，會(huì)表現(xiàn)很著急的樣子,，說出來后,，很高興。

1.學(xué)會(huì)收拾和整理物品,。

2.喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

3.活動(dòng)中與小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作,，愛護(hù)公物,。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)謙讓,。

5.學(xué)做力所能及的事,，愛惜自己及別人的勞動(dòng)成果。

蒙氏工作中,，取衣飾筐中采扣子,，粘扣子的工作進(jìn)行手部練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上整理,、收拾物品,，樂樂很愿意幫助別人，在幫助別人的同時(shí)從中體會(huì)樂趣,。戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)跑動(dòng),、攀爬、踢球,、拔河都很感興趣,，但活動(dòng)中會(huì)以自我為中心，協(xié)作性需引導(dǎo)加強(qiáng),。樂樂要求上進(jìn),，做事認(rèn)真，在家中讓樂樂自己事情自己做,，中午睡覺前脫下衣服,，需老師幫忙疊。

1.引導(dǎo)幼兒通過接觸環(huán)境中美好的事物,，豐富表象,。

2.增加感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣,。

3.提供自由動(dòng)筆創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，形成幼兒獨(dú)特的審美方式。

本月設(shè)計(jì)了拼音組名字粘貼,，給水果寶寶穿衣服,，水粉設(shè)計(jì)花手絹，剪折毛毛蟲,。老師為幼兒提供各種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,，為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。通過運(yùn)用水粉,、油畫棒,、剪刀等培養(yǎng)幼兒的審美情趣及創(chuàng)造力。樂樂能夠獨(dú)立完成美術(shù)作品,。在剪紙方面會(huì)使用剪刀沿線剪,，但還不是特別靈活。

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用打擊樂器,，在集體中隨音樂演奏,。

2.能按基本節(jié)拍自然,、均勻地做上下肢的簡(jiǎn)單動(dòng)作及模仿動(dòng)作,。

3.使用目光、表情,、姿態(tài),，動(dòng)作與同伴交流，體驗(yàn)音樂帶來的快樂,。

樂器使用基本很靈活,，節(jié)奏方面會(huì)跟隨音樂一起打節(jié)奏，但是有時(shí)不太準(zhǔn)確,。比較喜歡和小朋友一起去表現(xiàn)音樂,，比較自然。

1.對(duì)加,、減,、乘、除意義的理解,。

2.學(xué)習(xí)按量（粗細(xì),、高矮）的差異進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系的正逆排序。

3.觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，建立等量概念,。

4.運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)幼兒推理與遷移的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)小組教學(xué)中,，引導(dǎo)“加法”，對(duì)加法概念有了解,，但運(yùn)算時(shí)需教師引導(dǎo),，對(duì)步驟有些生疏。對(duì)觀察物體,，如,，找粗細(xì)、高矮,，按一定緯度排序掌握很快,。數(shù)量不變，物體改變找相等,，一般數(shù)學(xué)引導(dǎo)會(huì)以分類排序?yàn)榛A(chǔ),，樂樂在這基礎(chǔ)上掌握很靈活。

1.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自信心與成功感,。

2.學(xué)會(huì)蓋被子，會(huì)用筷子,。

3.與小朋友相處中能有話說出來,。

4.通過多方面解決問題，不輕易放棄對(duì)困難的嘗試,。

提供幼兒表現(xiàn)環(huán)境,，大膽說出內(nèi)心感受及想法。樂樂通常會(huì)很靦腆,，說出后,，老師會(huì)鼓勵(lì)樂樂，他會(huì)高興,，以增強(qiáng)自信心,。習(xí)慣性等待老師蓋被子、拿奶喝,。我們有意引導(dǎo)樂樂自己嘗試著去做,，從日常生活中，可以看出樂樂應(yīng)對(duì)困難還有一點(diǎn)想法,。

1.對(duì)周圍事物的好奇心,，提出問題共同解決。

2.對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲,。

3.引導(dǎo)幼兒區(qū)分有生命和無生命,。

從生活入手,，觀察周圍事物，找軟,、硬物體,，樂樂對(duì)科學(xué)很感興趣，特別是實(shí)際操作,，有生命與無生命的區(qū)分,。

做事很認(rèn)真，細(xì)心,。能很快進(jìn)入狀態(tài)（如：工作）,。鍛煉口語表達(dá)、豐富詞匯,，要鼓勵(lì)他,，大膽表現(xiàn)自己。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十四

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期四午后為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2.拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間,、資料空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

除群眾學(xué)習(xí)之外,，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,。給他們羅列讀書目錄，讓她們選取,。學(xué)習(xí)資料涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流,，讓教師透過學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息，新知識(shí),，不斷地調(diào)整,、充實(shí)自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn),，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),。

3.以“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí),、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng),，聽講座，讓教師走出去,，看一看,，學(xué)一學(xué)，開闊思路,。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次,。“走出去”就是把教育專家請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作,，以此快速提高實(shí)踐操作課程的潛力,。透過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒,，理解幼兒，尊重,、信任幼兒,，關(guān)心、激勵(lì)幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體,。

1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際狀況和教學(xué)特點(diǎn),，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去,，再把計(jì)劃分解到新提出的,、預(yù)成的`、和生成的主題教育活動(dòng)中去,。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。我們的軟件資料很完善,，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說：“應(yīng)有盡有”。

2,、抓好群眾備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材，針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，互相探討、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題,，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽,。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),，有群眾,、分組、個(gè)別等形式;盡可能多地帶給各種材料,、用具,，讓他們多看、多摸,、多聞,、多想、多動(dòng),，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)老師們上出了水平,，顯示了潛力;對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭潛力。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十五

本學(xué)期我們教研組老師堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針,、政策,。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教程改革,。不斷提升保教質(zhì)量為中心，以推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為關(guān)鍵,，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新并舉,，深化教育研究，推動(dòng)幼兒教育質(zhì)量的提升,。教研組工作緊緊圍繞提升教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展,。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下，在全園教師的齊心努力下,，比家圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié)，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開展,。每月兩次積極認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園教育的任務(wù),、目標(biāo),、原則，研究國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼教理論和幼教新信息,，樹立正確教育觀,、兒童觀、實(shí)現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變,。在學(xué)習(xí)研究過程中讓教師在生活中進(jìn)行實(shí)踐,。開展教師探索性主題活動(dòng)的能力，努力在課程中實(shí)施克服以教師為中心的現(xiàn)象,，強(qiáng)調(diào)幼兒自主,，主動(dòng)參與重視兒童在自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，努力在實(shí)踐中發(fā)展,。如中班語言活動(dòng)《足球隊(duì)員》,，教師在教學(xué)活動(dòng)中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使幼兒帶著疑問來傾聽故事,，使幼兒在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到每個(gè)人有自己的特點(diǎn),，知道做人的道理。這節(jié)課得到了全體教師的好評(píng),。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次,，學(xué)期末再把平時(shí)考核成績(jī)與效果考核成績(jī)綜合,，便于我們對(duì)教師各個(gè)時(shí)期工作情況的掌握，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。通過采用此方法,，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%，大部分教師都能按時(shí)完成教案,，筆記,，家長(zhǎng)工作，制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完),。各班的常規(guī)較好,，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步，常規(guī)合格率達(dá)到95%,。本學(xué)期的效果考核采用的.是考智力和考核教師所教知識(shí)相結(jié)合的方式,，既對(duì)教師計(jì)劃完成情況進(jìn)行考核又能看出教師在教學(xué)中是否重視了能力的培養(yǎng)。通過考核教育教學(xué)計(jì)劃完成率達(dá)到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握較好,。

今年在教研活動(dòng)中，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放到了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計(jì)算和音樂教法上,。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了計(jì)算和音樂教學(xué),。再學(xué)習(xí)完計(jì)算教法理論后，再讓教師把理論利用到實(shí)踐中,，組織了計(jì)算課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂教法時(shí),，我們把教師的音樂課錄下來，教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩,，針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議,，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。另外我們還采用了課前會(huì)琴制度,，推動(dòng)教師在課前練好琴,，以提升教學(xué)質(zhì)量。

我們還利用星期天開展了讀書活動(dòng),，大家在活動(dòng)中通過自學(xué)和討論提升理論水平,。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績(jī)。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動(dòng)中,，我們的一節(jié)計(jì)算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評(píng),。全園教師的計(jì)算和音樂教學(xué)能力有了普遍提升。

為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)。各班教師積極準(zhǔn)備,，向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒在園的成績(jī),，密切了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園情況,。也能更好的推動(dòng)我們教育教學(xué)工作的開展,。

今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著很多不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1.由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張，造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太健全,，影響了教學(xué)效果,。

2.教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提升，但組織能力差,。

3.教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。

4.個(gè)別教師的琴法,、繪畫等基本功教差，評(píng)課不能深入分析,，只能從表面分析,。

針對(duì)我們工作的不足，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1.狠抓教師的組織能力,，上課時(shí)杜絕廢話,，把握上課時(shí)間，引起幼兒興趣,，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2.每周觀摩一位教師的一節(jié)課，大家共同探討以推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提升,。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善,，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的肯定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性,。

4.鼓勵(lì)教師積極寫作，參加投稿,，注意各地比賽動(dòng)向,，積極參加各地繪畫比賽，爭(zhēng)取取得名次,。

5.鼓勵(lì)教師積極做好教具的發(fā)掘和制作,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十六

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié),，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

2,、拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間,、內(nèi)容空間,，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

除集體學(xué)習(xí)之外,，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記,。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、藝術(shù)等,；還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息,，新知識(shí)，不斷地調(diào)整,、充實(shí)自己,，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、以“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí),?！罢?qǐng)進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì),，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng),，聽講座，讓教師走出去,，看一看,，學(xué)一學(xué)，開闊思路,。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次,。“走出去”就是把教育專家請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作,，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力,。通過學(xué)習(xí),，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒,，理解幼兒,，尊重、信任幼兒,，關(guān)心,、激勵(lì)幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體,。

1,、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn),，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的`園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo),、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去,，再把計(jì)劃分解到新提出的,、預(yù)成的、和生成的主題教育活動(dòng)中去,。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué),、更趨系統(tǒng)、更趨完善,。我們的軟件資料很完善,，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說：“應(yīng)有盡有”。

2,、抓好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材，針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略,；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實(shí)際問題,，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽,。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),，有集體、分組,、個(gè)別等形式,；盡可能多地提供各種材料、用具,，讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力,；對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

4,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。“環(huán)境即課程”,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,，根據(jù)季節(jié),、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時(shí)更換,。幼兒園各個(gè)區(qū)角,，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性,、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角,，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲,，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣,，小、中,、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排,，從音樂的選擇到動(dòng)作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲,、揣摩,，最終才編排出韻律明快、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操,。每天,，孩子們聽到早操音樂，立即會(huì)振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操,，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié),。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上,、格調(diào)高雅,、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術(shù)節(jié),、六一節(jié)）活動(dòng)。為使活動(dòng)能扎實(shí)、高效,、有序地開展,，各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，本屆活動(dòng)主題為“快樂,、幸福,、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目,?；顒?dòng)具有藝術(shù)性、觀賞性,、游戲性,、趣味性、親子性,，教育性強(qiáng),，適合孩子的年齡特點(diǎn)；展現(xiàn)了老師,、幼兒,、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華；獲得了圓滿成功,！我們的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。

6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十七

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中二班的配班老師,。我基本上能依據(jù)幼兒園的目標(biāo)，切合實(shí)際,，依據(jù)幼兒的年齡特征,，擬定各科的教學(xué)方案和目標(biāo)，層層遞進(jìn)地開展教學(xué)活動(dòng),?；毓时緦W(xué)期的教學(xué)工作感覺良好，每位幼兒在不同水平得以進(jìn)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

語言方面,。

我們認(rèn)為語言教學(xué)時(shí)幼兒園教學(xué)課程的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練,，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)力氣,，培育幼兒的良好共性，促進(jìn)智力進(jìn)展作用特殊大由于幼兒的遺傳素養(yǎng),、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同,，幼兒的語言進(jìn)展必定存在差異。因此，我們深入到到了解進(jìn)行分析,，把握好本班幼兒現(xiàn)有語言進(jìn)展水平,，遵循“最近進(jìn)展區(qū)”的原則，1/13提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),，并設(shè)計(jì)了各種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的玩耍,。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí)情節(jié)簡(jiǎn)潔、角色對(duì)話較多的,，我們接受應(yīng)用表演的方式讓幼兒復(fù)述,；以培育幼兒締造性敘述力氣為目的的活動(dòng)，就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,。另外,，我們時(shí)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和漂亮,，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)主動(dòng)性,，使其聽說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍,。我們以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后喜悅感和進(jìn)取心,。

在進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力氣時(shí),，老師方面，我們留意各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透,，而針對(duì)幼兒來說,，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的.孩子，為此,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境,，鼓舞每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受，有些膽子小,、內(nèi)向不愛講話的我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽講話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此,，我們班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步,，語言表達(dá)強(qiáng)，能主動(dòng)地,、有禮貌地與老師,、同伴交談，心情快樂,，寵愛閱讀圖書,，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景,。

與此同時(shí)幼兒能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴,，不任憑干擾,，有確定的傾聽習(xí)慣；能用較完整的語句講話和回答問題,，多數(shù)的幼兒能做到聲音嘹亮,，能運(yùn)用一些形容詞、動(dòng)詞2/13和代詞等等,；有表現(xiàn)的情感,，在老師的指導(dǎo)下能進(jìn)行故事表演，每個(gè)小伴侶的一般話水平得以不同程度的進(jìn)展,，以前不會(huì)說一般話的幼兒現(xiàn)在亦能主動(dòng)說,，還教爸爸媽媽說，語言表達(dá)的夠完整,、精確,。個(gè)別幼兒表演時(shí)還是不夠大膽，需要再加以熬煉,。

措施：

1,、締造自由、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地相互溝通自己的想法,。

2、以玩耍的口吻,、玩耍的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參預(yù)活動(dòng)。

3,、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)懷,，且在一日生活中多用一般話與他人交談,。

4、利用電訪,、來訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十八

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的'活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握技能，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,，幼兒們都能堅(jiān)持不無故請(qǐng)假,，按時(shí)來園。在教學(xué)中,，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,，著重開展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn),、新看法,，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理,、心理特點(diǎn)的,，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,，幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無所事事而爭(zhēng)吵,、打鬧,，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全,、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng),。

其次,，我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練,、表演,，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn),。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著一定的不足,。今后,，我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正錯(cuò)誤,，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十九

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘,、一份收獲,。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng)，明年就要進(jìn)入小學(xué)研究,，看著他們這半年來,，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新,。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,，強(qiáng)化活動(dòng)過程,，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地,。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒,。

各方面的常規(guī)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn),；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來動(dòng)去,，坐不住等等,。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)慣,，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為,，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,，懂得要做個(gè)活潑，樂觀,，積極向上,，有禮貌，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子,，從而形成正確而又良好的常規(guī)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌慣較好,，早晨能主動(dòng)向老師問早,，離園后能主動(dòng)和老師說再見；在衛(wèi)生慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在研究上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,，我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高,，同時(shí)，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做,。總之,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)慣均獲得了較大的提高和改善,。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長(zhǎng)的心頭肉,，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢(shì),，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng),，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心他人,，但是通過我的教育,，如講故事，談話等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,，團(tuán)結(jié)小朋友，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等,，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度,，在做操時(shí)時(shí),，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,，姿勢(shì)優(yōu)美,。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，注重提高個(gè)別幼兒的能力,，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識(shí),。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合,，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力,。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識(shí),。平時(shí)多留心觀察幼兒,，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

我以親熱的姿態(tài)對(duì)幼兒舉行教育,，樹立起平等,、寬松的教育情況。在教學(xué)活動(dòng)中,，運(yùn)用各種自制教具,，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，增強(qiáng)師幼互動(dòng),，為幼兒提供了更多更新的知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能主動(dòng)加入教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步造就了幼兒的自主閱讀的.本領(lǐng),，在工作中不斷測(cè)驗(yàn)考試運(yùn)用一些新形式,、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀情況,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍,。如區(qū)域活動(dòng)，主題墻為幼兒設(shè)置展示的空間,，如我喜歡,，我快樂、神秘的大天然等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀樂趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動(dòng)樹立在幼兒的樂趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀本領(lǐng),。有小組合作式閱讀、個(gè)體化閱讀、交流式閱讀,、誦讀詩(shī)歌等方式,。在閱讀活動(dòng)中孩子們無論從注意力、語言表達(dá),、早期閱讀方面,，照舊在設(shè)想力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五、社會(huì)方面為提高幼兒的交往能力,，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用一幫一一帶一的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),，提高幼兒互相協(xié)作的能力,。三八節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,，研究為大家擦桌、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，提高了勞動(dòng)技能,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇二十

每一天早晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會(huì)給我?guī)硪惶斓臍g快和生氣;每一天傍晚的一聲聲“老師，再見,?！睍?huì)給我留下明天的期望之光。在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪,，感受到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,。孩子們純潔的'心、圣潔的情、深厚的意,，會(huì)凈化我的心靈,，讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和歡快!

戴上了老師的“桂冠”，我感動(dòng),、興奮,、新奇。一向以來,，我都簡(jiǎn)潔的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師是很簡(jiǎn)潔的，每一天只要和孩子們一齊唱歌,、跳舞,、做玩耍，無憂無慮的,，是世上難得的好職業(yè)!直到今日,，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒老師是多么的不簡(jiǎn)潔,。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐驚的淚臉,。我不知所措!所幸的是,，讓我遇上了孫珊老師——我們的園長(zhǎng)媽媽!也正是她，給了我很多幫忙和鼓舞,，從她身上我學(xué)到了許多道理,，明白了什么是愛，什么是職責(zé)心,。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力!“愛孩子,，愛每一個(gè)孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng),，能否公正,、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔的事,。有些幼兒聰慧,、漂亮、很討老師的寵愛;有些幼兒俏皮,、不聽話,，不討老師寵愛，但我堅(jiān)持做到一視同仁,，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,。

有一次放學(xué)后，全部的孩子都被家長(zhǎng)接走了，只剩下花花,。天漸漸暗了下來,，可是花花媽媽還沒來。于是與花花媽媽溝通了一下,，她說單位正在加班,，讓略微等一下，天黑了,，孩子心情有些低落,，我抓緊分散她的留意力，和她一齊做玩耍,，就這樣一向持續(xù)到八點(diǎn)多,，媽媽來了，孩子歡樂的笑了,，花花媽媽說,，麻煩你了，這么晚了請(qǐng)你吃個(gè)飯吧,，真是特別多謝你,，我婉言謝絕了，懸著的心也放了下來,，雖然是我的本職工作,，卻深深感動(dòng)了我，本是我的分內(nèi)之事,，家長(zhǎng)又對(duì)我說過意不去,，對(duì)不起又添麻煩啦，多謝你之類的話,，讓我對(duì)幼教事業(yè)布滿了信念,，我會(huì)不忘初心，用自我博大的愛去溫和每一個(gè)孩子,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，僅有愛孩子的人,，他才能訓(xùn)練孩子?！崩蠋焹H有寵愛幼兒,，敬重幼兒，才能去細(xì)心地培育幼兒,，僅有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更急躁、更細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,。讓每個(gè)孩子在愛心中健康成長(zhǎng)!