總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇一

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對(duì)這一問題，我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo),，合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí);并合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí),，另一教師主動(dòng)幫著擺放,、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學(xué)習(xí)的榜樣,，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的,，使幼幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的,。

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應(yīng)大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時(shí),，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，可相互謙讓、輪流或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，要主動(dòng)用動(dòng)作,、語(yǔ)言去幫助他;當(dāng)自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí),，可以主動(dòng)找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習(xí)得合作的方法策略,，在合作中學(xué)會(huì)了合作,。

我們根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)發(fā)展邊探索,。

首先我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布,、塑料棒、紙屑,、沙,、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們?cè)谝嬷菂^(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類,，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)知識(shí);并合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子,，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下合主題目標(biāo)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的能力);找影子棋、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí));找秋天棋,、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋,、不會(huì)下棋到知道下棋的好處,，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力,、守規(guī)則意識(shí),、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動(dòng),，開展的主題活動(dòng)有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(guó)(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料,、和同伴的交流信息的能力,，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計(jì)劃,，到那里去,，去干什么?注意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果，其次我們把協(xié)商的果公布于家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定,，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來和我們一起共同參與，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末,，以便家長(zhǎng)和我們共同活動(dòng)……在活動(dòng)后我們將家長(zhǎng)的反饋意見收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變化,，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母,，而父母?jìng)冸m然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的進(jìn)步,、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰,。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題,、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作,、檢查把關(guān),，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名,、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,，防止病從口入,。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機(jī)、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時(shí)曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。

四,、班級(jí)工作的順利開展,，離不開家長(zhǎng)的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進(jìn),，吸納家長(zhǎng)參與我們的家園共育是閉不可少的,。

本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外,，還進(jìn)行電話回訪、面對(duì)面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力,，這學(xué)期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園,，我們就對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了電話回訪,，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會(huì)做,，吃飯?zhí)貏e挑剔,，不愛運(yùn)動(dòng)，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo),、教育理念、請(qǐng)父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動(dòng)后,，讓其配合我們,，首先做好家中老人的思想工作，堅(jiān)持讓幼兒天天來園,，給孩子講道理,，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學(xué)習(xí)過集體生活…….家長(zhǎng)在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學(xué)形式后,，積極主動(dòng)的配合我們,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時(shí)爺爺奶奶因?yàn)楣物L(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會(huì)想教師和小朋友呢;在秋游活動(dòng)中我們充滿吸納家長(zhǎng)的意見,，把活動(dòng)推向了高潮;在各個(gè)主題活動(dòng)中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合;在家長(zhǎng)開放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)孩子的活動(dòng),，展示我們的特色的教育，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長(zhǎng)反饋工作，認(rèn)真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針,。

時(shí)光飛逝,，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長(zhǎng)大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長(zhǎng)已形成了團(tuán),、互助、關(guān)心,、愛護(hù)的家庭氛圍,，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化。在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足,，更可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待,、檢查任務(wù),，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng);能根據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容和更換活動(dòng)材料,，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃,、教育活動(dòng)、書寫教育筆記等等,，做好家長(zhǎng)工作,，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新,，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，查找并克服存在的不足,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在快樂教育中健康活動(dòng)的發(fā)展,。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富,，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇二

四月是多彩的,，燦爛的,，忙碌的，也是成長(zhǎng)的,。從月初的“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”,、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”到月中旬的全體教職員工xxxx，再到月末的“xxxx研討會(huì)”,、“大手牽小手,，一起來加油”主題親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們感受了四月的獨(dú)特魅力,，經(jīng)歷了一次又一次成長(zhǎng)與快樂,，滿載而歸,。

4月中旬，我們?nèi)w教職員工來到xxxx,，參加了為期兩天的xxxx活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的展示、“激情節(jié)拍”,、“拼圖游戲”,、“盲人游戲”、篝火晚會(huì)等等一系列活動(dòng)讓我們感觸很多收獲也很多,。

4月26日,，我們積極組織孩子們參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，大手拉小手,，一起來加油,！參加的人員除了爸爸媽媽、老師們,，還有孩子們最喜歡的xx和xx,。給家長(zhǎng)和孩子們帶來了又一段美好的回憶！

通過這些活動(dòng)的開展,，教師隊(duì)伍凝聚力更強(qiáng)了,，責(zé)任心更大了，工作積極性更高了,，孩子和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中配合更默契了,，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，增進(jìn)了親子感情,，培養(yǎng)了幼兒良好的團(tuán)隊(duì)精神,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長(zhǎng)真實(shí)地看到了孩子的成長(zhǎng)。

進(jìn)入四月份,，天氣仍然變化無(wú)常,，我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又提高了幼兒的自理能力,。經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天消毒,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

（一）4月6日下午,，參加“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”，讓家長(zhǎng)朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動(dòng),。

（二）堅(jiān)持“每周一節(jié)示范課”活動(dòng),，堅(jiān)持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動(dòng),，4月xx日，積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀摩課,，進(jìn)一步提高專業(yè)能力,，打造高效互動(dòng)的趣味課堂。

（三）4月xx日—xx日,，積極參加“xxxx研討會(huì)”,，認(rèn)真聽課，專心記錄,，并結(jié)合實(shí)際,，將一些經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新運(yùn)用到日常教學(xué)中，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，快樂中成長(zhǎng)。

四月,，雖忙碌,，但充實(shí)。無(wú)論是家長(zhǎng),、幼兒還是老師都收獲不少,。今后工作中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，期待在驕陽(yáng)似火的五月迎來更大的成長(zhǎng),，更美好的收獲。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇三

新的學(xué)年新的希望,，新的學(xué)年新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一學(xué)年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)年,，我班在《綱要》《指南》的精神的引領(lǐng)下,，在課程游戲化建設(shè)的背景下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,，我們提供了多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的幼兒園最后一學(xué)年,。

1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中,，我們不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動(dòng)中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，讓幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長(zhǎng),。因此，本學(xué)年我們把規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，做好“幼小銜接”作為了教育工作的前提,。對(duì)于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，但我們?cè)谌粘Ｉ钪校龅搅搜鄣?、手到,、心到。如：洗手雖是一件小事,，我們?nèi)砸プ∶恳粋€(gè)機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因?yàn)槿绱?，幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了,，活動(dòng)范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，本學(xué)年我們對(duì)幼兒的安全教育工作長(zhǎng)抓不懈,，除了經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行的口頭教育、安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)外，還不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。在本學(xué)年我班沒有一例安全事故的發(fā)生,。

4,、其他能力：本學(xué)年我們與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外，我們還要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如小助手，為班級(jí)分發(fā)游戲材料,，督促小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,、借還物品等。幼兒間的自我制定,、自我服務(wù),、自我管理使得班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)都井井有條、秩序分明,。

1,、本學(xué)年，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,。、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。

2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中,，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高,。

3、在日常教學(xué)中,，我班根據(jù)計(jì)劃開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),。我們結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入,。

4、本學(xué)年我們依托于課程游戲化建設(shè)的背景,，開設(shè)了豐富多樣的,、幼兒感興趣并與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放,，適時(shí)地予以調(diào)整,。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育,。本學(xué)年我們著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知,、情感、動(dòng)作,、語(yǔ)言,、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從幼兒的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩,、適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)，如：建筑樂園,、棋苑俱樂部,、明星夢(mèng)工廠、快樂華僑城,、生活體驗(yàn)館等十一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦,、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時(shí)的生活來開展游戲,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力,。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要,，及時(shí)更新與豐富游戲材料、活動(dòng)內(nèi)容,。在游戲的過程中,，教師注重觀察，把握時(shí)機(jī),，參與到游戲情境中進(jìn)行隱性示范,。

在區(qū)域活動(dòng)中，我們還根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要,，及時(shí)作適當(dāng)?shù)母卵a(bǔ)充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足了幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要。

本學(xué)年,，是關(guān)鍵的一學(xué)期,。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我班結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng),，如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課,、看小學(xué)生作業(yè)等等,，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還通過開展“背上小書包活動(dòng)”,，讓幼兒學(xué)會(huì)了保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事,、做事不拖拉,，形成一定的時(shí)間觀念；此外,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,，養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等,；請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,。本學(xué)年的家園配合,，為幼兒順利地踏入小學(xué)做好了充足準(zhǔn)備。

保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點(diǎn),。本學(xué)年仍不例外,。

1,、本學(xué)年,，我班嚴(yán)格按照幼兒園要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、做好幼兒衣物的管理工作,。做到不遺失、不錯(cuò)穿衣物,。

4,、對(duì)特殊幼兒要有特殊照顧,，如郭余躍、陳馨玥小朋友身體較弱,，時(shí)常幫他們換取汗巾,。陳子婕、張巖,、陳靜靄小朋友屬于過敏體質(zhì),，蝦米等食物不能吃。

5,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī),，讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)得到生活自理能力的提高,。

6、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。

本學(xué)年我班積極開展和參加了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，收獲頗豐,，如全園幼兒早操比賽榮獲大班組一等獎(jiǎng)，參加《早期教育》幼兒繪畫比賽32名幼兒分別獲得一二三等獎(jiǎng),；親子活動(dòng)《話重陽(yáng)》《愛心義賣》《家長(zhǎng)開放日》《快樂母親節(jié)》《銘記歷史》《大班畢業(yè)典禮》等獲得家長(zhǎng)一致好評(píng),。

真心舍不得帶了三年的孩子們，愿你們茁壯成長(zhǎng)每一天,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇四

幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí),。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫的考核,，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng),，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識(shí),，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng),。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課,，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽,、議課制度,。對(duì)實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié),，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。

3,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期到縣保育院參觀觀摩,學(xué)習(xí)其精華之處,從而提高自身的教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流到縣教育局參加全縣的公開探討課的評(píng)比,，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí),，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí),，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作,。

2,、加強(qiáng)了工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。還有園長(zhǎng)、園長(zhǎng)助理的輪流值班,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,，使園面貌煥爛一新,，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng),，統(tǒng)一了作息時(shí)間,，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭,、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信,、征求意見表,，面對(duì)面的交流，通過這些活動(dòng)使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，許多事業(yè)單位的孩子都進(jìn)入我園就讀,。

1、自編幼兒體操比賽,。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動(dòng)，全體幼兒人人參與,，收到了很好的效果,。

2、成功組織了幼兒園的“親子活動(dòng)”,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性,、趣味性強(qiáng)，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn),。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力,、大班的我是小司機(jī),，還是學(xué)前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，特別是有家長(zhǎng)的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛。整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理,，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順利,，獲得了圓滿成功!

3、5月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動(dòng),。力爭(zhēng)給更多的孩子參與的機(jī)會(huì),，參加演出幼兒達(dá)200人,，老師們還利用晚上時(shí)間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動(dòng)"!演出得到了所有在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng),就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少，沒有提前離開的,，真是難得!整個(gè)影院坐的滿滿的,可以說是座無(wú)虛席,。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,，每個(gè)節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞?jiān)守崗位，中間沒有任何漏洞,，這么小的孩子能完成整場(chǎng)的演出,，很不容易，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟,，給孩子們留下美好的回憶,。演出后，很多家長(zhǎng)到幼兒園的網(wǎng)站上留言,，對(duì)老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報(bào)很欣慰。

4,、六一期間,，各班還以畫展的形勢(shì)把活動(dòng)室煥然一新，讓家長(zhǎng)自由觀看,，我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!

5、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，把我們的無(wú)限愛意送到了孩子的心里。

本學(xué)期,，幼兒園取得了可喜的成績(jī),，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情,，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善,、提高自己。

2,、做好了食堂的監(jiān)督,、會(huì)計(jì)工作，使食堂帳目清楚,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇五

20_年,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的支持幫助下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的x大,，十x屆三中、四中,、五中,、六中全會(huì)精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵,，把科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到幼兒教學(xué)工作實(shí)際中來,，我兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作,，圓滿完成了20_年幼兒園安排和交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面,。

20_年秋季學(xué)期以來,，我認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)存在的問題和不足，在教學(xué)過程中,，從教學(xué)內(nèi)容和語(yǔ)言的表達(dá),、表情、微笑上不斷在創(chuàng)新和提高,，從而使過去單調(diào)的一些教學(xué)內(nèi)容和簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)不斷得到提升,，現(xiàn)我從各門課程都做了一些小結(jié)：

1、在音樂游戲活動(dòng)中,，給孩子帶了很多快樂,，使孩子對(duì)唱歌感興趣甚至愛唱歌，這是對(duì)他們音質(zhì)的一個(gè)提高,，讓他們?cè)谝魳分懈惺艿揭魳返目鞓?，我也?huì)經(jīng)常組織一些活動(dòng)來讓孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大膽的表現(xiàn)自己,，用鼓勵(lì)的方式去對(duì)待那些膽小的小朋友,，使他們也能很自信得表現(xiàn)自己。

2、在體育活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)的活動(dòng)都是有利于孩子身體各個(gè)部位都能得到良好發(fā)展的,，我能看出來他們?cè)隗w育游戲中都十分快樂，也很喜歡上這門課,，看到他們?cè)隗w育游戲中都得到了鍛煉,，快樂。我就會(huì)覺得很欣慰!其實(shí)孩子快樂了老師才會(huì)快樂,，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骶褪菫楹⒆尤娣?wù),，照顧好每一位幼兒，才是我們工作的核心,。

3,、在語(yǔ)言教學(xué)方面，每節(jié)課都在用心準(zhǔn)備教具教學(xué),，這門課主要是教會(huì)幼兒一些兒歌,，以及語(yǔ)言表達(dá)能力方面!但是我覺得相對(duì)孩子這個(gè)年齡階段來說更多的應(yīng)該是故事。因?yàn)楹⒆訉?duì)故事會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣,，但是這些孩子接受能力都比較強(qiáng),，都能記得到所學(xué)的兒歌，以及認(rèn)識(shí)生字,。教材最后幾課都是故事,，我覺得孩子都特別感興趣比平時(shí)上課都活躍。

二,、保育工作,。

作為保教工作我虛心請(qǐng)教老師和其他實(shí)習(xí)老師，積極做好及配合她們的工作,。

1,、戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，孩子熱時(shí)給孩子減衣服,。一旦不熱了趕緊給孩子穿上衣服以免孩子感冒,。

2、教育孩子喝水時(shí)不要擁擠,，排著隊(duì),，不說話，以免被水嗆到,，吃飯時(shí)不說話,，安靜進(jìn)餐，不挑食,，不浪費(fèi),。

3、教育孩子飯前便后要洗手,，不要把手伸帶嘴里,，以免細(xì)菌侵入，和出現(xiàn)安全隱患,。

4,、睡前檢查輩子是否蓋好，中午值班時(shí)刻都去檢查孩子的睡眠情況,，幫助個(gè)別孩子糾正睡姿,。

5、每天都要把孩子喝的杯子和臉帕拿下去消毒,。早上進(jìn)園檢查沒一個(gè)孩子是否有異常好急時(shí)處理或告訴家長(zhǎng),。盡自己最大的努力照顧好每一位幼兒，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，真正讓每一個(gè)幼兒都愛上幼兒園,，在玩樂中找到樂趣，,，不斷的增長(zhǎng)知識(shí),。

二、安全工作教育,。

把安全教育融入幼兒的日常生活中,，動(dòng)之以情，曉之以理,。我們面對(duì)的是一群兩三歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初,，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒,。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里,，我們?cè)谔嵝延變翰话焉鬃右г谧炖锿?，教?huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。這學(xué)期沒有一個(gè)孩子出現(xiàn)安全隱患,，我覺得很欣慰。以上就是我對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),，雖然我在這學(xué)期取得了一些成績(jī),，但也存在一些不足，相信在以后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作能力和服務(wù)水平，在下一年中取得更好的成績(jī),。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇六

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周二、周三,、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新能力,。在今年市局,、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)中,，我園共推出作品38件,，（其中滕州市3件）。

3,、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“非典”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。

5,、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”,，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展,。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。

2,、通過開展培訓(xùn)聽課,、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、自制視教具評(píng)比,，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在去年十一月份,、街道舉行的觀摩研討活動(dòng)中,，我國(guó)王菲、王燕和趙娟三位老師提供了公開課,。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。在兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng),、棗莊市一等獎(jiǎng)。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名,，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法,。在去年十一月份兩級(jí)市教育局舉行的自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng),。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)4名。

總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇七

隨著寒冬的到來，一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也結(jié)束了,，為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一.教學(xué)時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母,，10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握了基本的發(fā)音方法,，利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,，通過授課情況分析，本學(xué)期授課密度適中,，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。

二.教法方面：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,，本學(xué)期主要采用直觀型,、練習(xí)的教法，每教一個(gè)單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活,，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考，音節(jié)的組成,，聲母字型的比較,。同時(shí)，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記。

三.學(xué)法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,，讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對(duì)學(xué)某一項(xiàng)知識(shí),，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,，都應(yīng)歸納出一種學(xué)法，讓幼兒借簽,。

四.思想品德教育方面：結(jié)合拼音教學(xué)的特點(diǎn),，主要進(jìn)行了熱愛祖國(guó)，熱愛祖國(guó)燦爛文化的教育,。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)要認(rèn)真,，一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長(zhǎng)輩,。

五.不足之處：由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,，幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)積極性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，少部分幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容記不牢固,。

六.努力方向：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2.想方設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇八

2.對(duì)畫面和文字感興趣,，愿意學(xué)認(rèn)常見的漢字。

3.能根據(jù)語(yǔ)言指令做連續(xù)動(dòng)作,，能完成一項(xiàng)任務(wù),。

本月語(yǔ)言練習(xí)講述趣事，樂樂在老師的引導(dǎo)下能很生動(dòng)地描述過程,。兒歌學(xué)習(xí)《小松樹》《胡蘿卜》《因?yàn)橛心恪?，在了解基本大意后，跟隨老師讀,，并進(jìn)行識(shí)字練習(xí),，樂樂對(duì)畫面等一些形象的物品感興趣，注意力集中,，識(shí)字很快,。讀字時(shí)，會(huì)表現(xiàn)很著急的樣子,，說出來后,，很高興,。

1.學(xué)會(huì)收拾和整理物品,。

2.喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

3.活動(dòng)中與小朋友之間要團(tuán)結(jié)合作,，愛護(hù)公物。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)謙讓,。

5.學(xué)做力所能及的事，愛惜自己及別人的勞動(dòng)成果,。

蒙氏工作中,，取衣飾筐中采扣子，粘扣子的工作進(jìn)行手部練習(xí),，在練習(xí)的基礎(chǔ)上整理,、收拾物品，樂樂很愿意幫助別人,，在幫助別人的同時(shí)從中體會(huì)樂趣,。戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)跑動(dòng)、攀爬,、踢球,、拔河都很感興趣,，但活動(dòng)中會(huì)以自我為中心，協(xié)作性需引導(dǎo)加強(qiáng),。樂樂要求上進(jìn),，做事認(rèn)真，在家中讓樂樂自己事情自己做,，中午睡覺前脫下衣服,，需老師幫忙疊。

1.引導(dǎo)幼兒通過接觸環(huán)境中美好的事物,，豐富表象,。

2.增加感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣,。

3.提供自由動(dòng)筆創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，形成幼兒獨(dú)特的審美方式,。

本月設(shè)計(jì)了拼音組名字粘貼,，給水果寶寶穿衣服，水粉設(shè)計(jì)花手絹,，剪折毛毛蟲,。老師為幼兒提供各種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，為幼兒提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì),。通過運(yùn)用水粉,、油畫棒、剪刀等培養(yǎng)幼兒的審美情趣及創(chuàng)造力,。樂樂能夠獨(dú)立完成美術(shù)作品,。在剪紙方面會(huì)使用剪刀沿線剪，但還不是特別靈活,。

1.學(xué)會(huì)運(yùn)用打擊樂器,，在集體中隨音樂演奏。

2.能按基本節(jié)拍自然,、均勻地做上下肢的簡(jiǎn)單動(dòng)作及模仿動(dòng)作,。

3.使用目光、表情,、姿態(tài)，動(dòng)作與同伴交流，體驗(yàn)音樂帶來的快樂,。

樂器使用基本很靈活,，節(jié)奏方面會(huì)跟隨音樂一起打節(jié)奏，但是有時(shí)不太準(zhǔn)確,。比較喜歡和小朋友一起去表現(xiàn)音樂,，比較自然,。

1.對(duì)加,、減,、乘,、除意義的理解。

2.學(xué)習(xí)按量（粗細(xì),、高矮）的差異進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系的正逆排序,。

3.觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，建立等量概念,。

4.運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)幼兒推理與遷移的發(fā)展。

數(shù)學(xué)小組教學(xué)中,，引導(dǎo)“加法”,，對(duì)加法概念有了解,，但運(yùn)算時(shí)需教師引導(dǎo),，對(duì)步驟有些生疏,。對(duì)觀察物體,，如，找粗細(xì),、高矮,，按一定緯度排序掌握很快。數(shù)量不變,，物體改變找相等,，一般數(shù)學(xué)引導(dǎo)會(huì)以分類排序?yàn)榛A(chǔ)，樂樂在這基礎(chǔ)上掌握很靈活,。

1.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)自信心與成功感。

2.學(xué)會(huì)蓋被子,，會(huì)用筷子,。

3.與小朋友相處中能有話說出來。

4.通過多方面解決問題,，不輕易放棄對(duì)困難的嘗試,。

提供幼兒表現(xiàn)環(huán)境，大膽說出內(nèi)心感受及想法,。樂樂通常會(huì)很靦腆,，說出后，老師會(huì)鼓勵(lì)樂樂,，他會(huì)高興,，以增強(qiáng)自信心。習(xí)慣性等待老師蓋被子,、拿奶喝,。我們有意引導(dǎo)樂樂自己嘗試著去做，從日常生活中,，可以看出樂樂應(yīng)對(duì)困難還有一點(diǎn)想法,。

1.對(duì)周圍事物的好奇心，提出問題共同解決。

2.對(duì)科學(xué)知識(shí)的探索欲,。

3.引導(dǎo)幼兒區(qū)分有生命和無(wú)生命,。

從生活入手，觀察周圍事物,，找軟,、硬物體，樂樂對(duì)科學(xué)很感興趣,，特別是實(shí)際操作,，有生命與無(wú)生命的區(qū)分。

做事很認(rèn)真,，細(xì)心,。能很快進(jìn)入狀態(tài)（如：工作）。鍛煉口語(yǔ)表達(dá),、豐富詞匯,，要鼓勵(lì)他,，大膽表現(xiàn)自己,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇九

光陰似劍，日月如梭,。一年來,，我園教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持下,，在全體老師恪盡職守的工作中,。

以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心,，依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練綱要》精神分析了教學(xué)管理上存在的問題,，明確管理思路，細(xì)心地制定并全面落實(shí)教學(xué)方案,。一年來,，幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作,、節(jié)慶特色活動(dòng),、、家長(zhǎng)及對(duì)外宣布傳達(dá)工作等都有了明顯的提高,；現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下：

一,、齊心協(xié)力，完成全年教學(xué)工作任務(wù),。

1,、加強(qiáng)教學(xué)管理。留意對(duì)蒙班和普班分別管理。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度,，將方案,、檢查、督導(dǎo),、評(píng)價(jià)一體化,。創(chuàng)新訓(xùn)練活動(dòng)，留意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,。提高區(qū)域材料的投放及指導(dǎo)的力氣,。準(zhǔn)時(shí)公布老師業(yè)務(wù)成果，促使老師履行職責(zé),，使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高,。

2、以分組業(yè)務(wù)研討,、園內(nèi)自主培訓(xùn),、園內(nèi)外的觀摩課評(píng)析、聽專家講座,、技能測(cè)試,、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多種舉措，強(qiáng)化老師以兒童為主體的意識(shí),，促使老師不斷自我完善,，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。

3,、以科研為先導(dǎo),，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。擔(dān)當(dāng)了“市心理健康推動(dòng)前進(jìn)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,。接待并組織了市縣級(jí)幼兒園的觀摩活動(dòng),。深入到到英語(yǔ)、體育課題的爭(zhēng)論,，增設(shè)了中班幼兒外教組,、創(chuàng)新特色體育活動(dòng)，加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià),，增加了幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。促使教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、家園互動(dòng),，形成合力。重視家長(zhǎng)開放日,、家長(zhǎng)會(huì),、新生家訪,、家長(zhǎng)座談、開展親子活動(dòng)等多種方式,，虛心聽取家長(zhǎng)的建議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與關(guān)懷，共同改善訓(xùn)練工作中存在的問題,，達(dá)到家園共育的目的,。

6、發(fā)揮示范園輻射作用,，進(jìn)一步建立傳幫帶的.關(guān)系,，通過來園觀摩，走下去指導(dǎo)的形式轉(zhuǎn)變姊妹園老師的訓(xùn)練觀念,，傳授訓(xùn)練方法,，建立訓(xùn)練評(píng)價(jià)，從而達(dá)到共同提高的目的,。

7,、連續(xù)加大宣布傳達(dá)力度。創(chuàng)辦園報(bào),、開通網(wǎng)上在線,、增大信息上報(bào)訓(xùn)練局的數(shù)量、重視信息上大臺(tái),、上大報(bào)的頻率,，擴(kuò)大了幼兒園的知名度。

8,、在語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)校的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好師幼口語(yǔ)培訓(xùn),、規(guī)范環(huán)境用字,、認(rèn)真開展推普周宣布傳達(dá)活動(dòng)。更新警示牌8塊,、固定宣布傳達(dá)櫥窗2個(gè),。做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)預(yù)備工作。

9,、保質(zhì)保量地完成上級(jí)各部門下達(dá)的臨時(shí)性任務(wù),。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理,，保證目標(biāo)的完成,。

年初，依照幼兒園整體工作目標(biāo),，明確了教學(xué)管理的思路,。留意觀看與發(fā)覺,。傾聽老師工作實(shí)施過程與管理過程中消逝的問題，爭(zhēng)辯分析并做好有效的調(diào)整,。如：開展誦讀,、手指玩耍、離園閱讀等給活動(dòng)間的組織增加了興奮,，增加了幼兒活動(dòng)的興趣,。其次，留意目標(biāo)的落實(shí),。日常教學(xué)做到方案,、檢查、督導(dǎo),、評(píng)價(jià)工作一體化,。嚴(yán)格依照教學(xué)方案創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng)，細(xì)心制定每項(xiàng)活動(dòng)方案,，其中“歡快寶寶過六一”,、“開展的九九重陽(yáng)節(jié)——愛心獻(xiàn)給夕陽(yáng)紅”、“感恩節(jié)感恩的心”“慶元旦—今日我當(dāng)家”,、等園內(nèi)大型的活動(dòng)都在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、大膽嘗試創(chuàng)新中，逐一落實(shí),，圓滿地完成了全年的教學(xué)方案,，保證了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2,、多方位開展培訓(xùn),，提高老師綜合素養(yǎng)。

在老師成長(zhǎng)的過程中,，知道自主學(xué)習(xí),、自主進(jìn)展才是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。要求老師自我進(jìn)展與幼兒園進(jìn)展目標(biāo)相全都,。一方面幼兒園多給老師外出參觀,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另一方面幼兒園從訓(xùn)練實(shí)際動(dòng)身,，開展老師自主學(xué)習(xí),、自主培訓(xùn)的活動(dòng)。今年,，依據(jù)不同老師業(yè)務(wù)力氣特長(zhǎng),，組織青年老師每人擔(dān)當(dāng)一項(xiàng)培訓(xùn)課題。通過自主學(xué)習(xí)講座,，促使老師專業(yè)成長(zhǎng),。其次,，在老師技能上，我們通過園內(nèi)說課,、技能測(cè)試,、特長(zhǎng)培訓(xùn)等多種形式來增長(zhǎng)見識(shí)、擴(kuò)大視野,。區(qū)素養(yǎng)賽中宋麗如老師榮獲三等獎(jiǎng)等,。在成果面前，老師們也從中探尋出自身的差距,，在尋求新的努力方向的過程中,，自身的綜合素養(yǎng)有了很大的提高。

3,、以科研為先導(dǎo),，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。

只有搞科研才能搞好幼兒園的特色訓(xùn)練,。我們連續(xù)對(duì)“幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入到到的爭(zhēng)論,。增設(shè)了中班一個(gè)幼兒外教組，孩子通過與外教老師的英語(yǔ)互動(dòng)玩耍,，提高了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與幼兒學(xué)習(xí)的效率,；大膽創(chuàng)新體育，改良了戶外操的活動(dòng)形式,。武術(shù),、太極拳深受孩子們的寵愛，大大提高了幼兒戶外熬煉的興趣,。加強(qiáng)固定項(xiàng)目評(píng)價(jià),，每月一次對(duì)比評(píng)價(jià)，督促老師自覺尋求固定項(xiàng)目練習(xí)的方式,。本學(xué)期中,、大班組幼兒固定項(xiàng)目技能有了明顯的提高?？蒲泄ぷ鞯纳钊氲降介_展，促使教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,。

4,、把握機(jī)遇、增長(zhǎng)見識(shí),，提高幼兒力氣,。作為幼兒的啟蒙老師，要準(zhǔn)時(shí)把握訓(xùn)練的機(jī)遇,，為兒童供應(yīng)締造進(jìn)展空間,。4月編排的“歡快中國(guó)年”作為開場(chǎng)舞在電視臺(tái)播出,；六月由老師指導(dǎo)的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽金、銀,、銅獎(jiǎng),。創(chuàng)編、組織幼兒參預(yù)市幼兒基本體操大賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。其次,，園內(nèi)組織的“祖國(guó)母親、（生日）歡快”寶寶歌會(huì),、“健康之星寶寶秋運(yùn)會(huì)”等活動(dòng)也為孩子們供應(yīng)了歡快成長(zhǎng)的空間,，對(duì)孩子們來說是有了很大的收獲，促使了幼兒力氣的提高,。

三,、家園共育，形成訓(xùn)練合力,。

一年來,，我們重視家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)座談會(huì)的開展,。定期召開,，準(zhǔn)時(shí)反饋。發(fā)覺家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練關(guān)注的問題,，傾聽合理化建議,，結(jié)合各種活動(dòng)組織各種親子，增加親子間的情感,。讓家長(zhǎng)了解孩子,、了解訓(xùn)練、了解幼兒園,。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與關(guān)懷,，共同改善訓(xùn)練工作中存在的問題，達(dá)到家園共育的目的,。

四,、多種途徑，發(fā)揮宣布傳達(dá)的作用,，擴(kuò)大我園知名度,。年初，我們從自身查找了宣布傳達(dá)工作中存在的不足,，并增大了宣布傳達(dá)的力度,。特增設(shè)了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報(bào)編輯，并制定了各崗位工作細(xì)則,。開創(chuàng)了每月兩期的園報(bào),，開通了網(wǎng)上在線,、加大了上大報(bào)、上大臺(tái)及大塊文章的頻率,。促使家長(zhǎng)與社會(huì)人事更加了解一幼,，更加了解一幼特色訓(xùn)練。從而擴(kuò)大我園知名度,。

五,、取得的成果：

今年，在全園老師的努力下,，被評(píng)為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級(jí)示范園,、先進(jìn)單位。

兩名老師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào),。

榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎(jiǎng),；三名老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。

8名幼兒參預(yù)“少兒風(fēng)采英語(yǔ)大賽”,，1名幼兒獲金獎(jiǎng),、7名幼兒獲銀獎(jiǎng)。

一年來還有許多工作不能在這里一一列出,，由于,，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,。體現(xiàn)了老師們無(wú)私奉獻(xiàn),、不求所取的精神。我們將在團(tuán)結(jié)協(xié)作,、不斷進(jìn)取中迎接嶄新的一年,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長(zhǎng),，明年就要進(jìn)入小學(xué)研究,，看著他們這半年來，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。我和阿姨互相幫助,、積極配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合,，強(qiáng)化活動(dòng)過程,，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn),。能因材施教,，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒,。

各方面的常規(guī)慣通過上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn)；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動(dòng)來動(dòng)去,，坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評(píng)價(jià)觀，懂得要做個(gè)活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌慣較好,，早晨能主動(dòng)向老師問早,，離園后能主動(dòng)和老師說再見；在衛(wèi)生慣方面,、服裝穿著整潔,，都能做到飯前便后洗手，在研究上,，興趣高,，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,，我園還開展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),，也讓幼兒了解到,，自己的事情應(yīng)該自己做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)慣均獲得了較大的提高和改善。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長(zhǎng)的心頭肉,，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢(shì)，但也存在著較多的缺點(diǎn),；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓,，不會(huì)關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小朋友,，對(duì)人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度,，在做操時(shí)時(shí),，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,，姿勢(shì)優(yōu)美。在晨鍛,、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢(shì),，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識(shí),。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒,。

我以親熱的姿態(tài)對(duì)幼兒舉行教育,，樹立起平等、寬松的教育情況,。在教學(xué)活動(dòng)中,，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,，增強(qiáng)師幼互動(dòng),，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能主動(dòng)加入教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步造就了幼兒的自主閱讀的.本領(lǐng),，在工作中不斷測(cè)驗(yàn)考試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動(dòng),。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀情況,，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),，主題墻為幼兒設(shè)置展示的空間,，如我喜歡，我快樂、神秘的大天然等主題活動(dòng)都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞,。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀樂趣,，探索多樣的閱讀方式,，把閱讀活動(dòng)樹立在幼兒的樂趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀本領(lǐng),。有小組合作式閱讀、個(gè)體化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力,、語(yǔ)言表達(dá),、早期閱讀方面，照舊在設(shè)想力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五,、社會(huì)方面為提高幼兒的交往能力,，特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用一幫一一帶一的方式,，為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),，提高幼兒互相協(xié)作的能力。三八節(jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，研究為大家擦桌,、掃地,、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂,，提高了勞動(dòng)技能,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中二班的配班老師。我基本上能依據(jù)幼兒園的目標(biāo),，切合實(shí)際,，依據(jù)幼兒的年齡特征,，擬定各科的教學(xué)方案和目標(biāo)，層層遞進(jìn)地開展教學(xué)活動(dòng),?；毓时緦W(xué)期的教學(xué)工作感覺良好，每位幼兒在不同水平得以進(jìn)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

語(yǔ)言方面,。

我們認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)時(shí)幼兒園教學(xué)課程的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練,，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力氣,，培育幼兒的良好共性，促進(jìn)智力進(jìn)展作用特殊大由于幼兒的遺傳素養(yǎng),、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展必定存在差異,。因此,，我們深入到到了解進(jìn)行分析，把握好本班幼兒現(xiàn)有語(yǔ)言進(jìn)展水平,，遵循“最近進(jìn)展區(qū)”的原則,，1/13提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了各種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的玩耍,。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí)情節(jié)簡(jiǎn)潔,、角色對(duì)話較多的，我們接受應(yīng)用表演的方式讓幼兒復(fù)述,；以培育幼兒締造性敘述力氣為目的的活動(dòng),，就與幼兒操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。另外,，我們時(shí)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,，感受作品中語(yǔ)言的豐富和漂亮，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)主動(dòng)性，使其聽說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍,。我們以表?yè)P(yáng)和鼓舞為主,，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后喜悅感和進(jìn)取心。

在進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力氣時(shí),，老師方面,，我們留意各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)幼兒來說,，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的.孩子,，為此,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓舞每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,，有些膽子小,、內(nèi)向不愛講話的我們就在活動(dòng)中多鼓舞這些孩子大膽講話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，因此,，我們班幼兒語(yǔ)言方面有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng),，能主動(dòng)地,、有禮貌地與老師、同伴交談,，心情快樂,，寵愛閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景,。

與此同時(shí)幼兒能認(rèn)真地傾聽他人說話,，不插嘴，不任憑干擾,，有確定的傾聽習(xí)慣,；能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問題，多數(shù)的幼兒能做到聲音嘹亮,，能運(yùn)用一些形容詞,、動(dòng)詞2/13和代詞等等；有表現(xiàn)的情感,，在老師的指導(dǎo)下能進(jìn)行故事表演,，每個(gè)小伴侶的一般話水平得以不同程度的進(jìn)展，以前不會(huì)說一般話的幼兒現(xiàn)在亦能主動(dòng)說,，還教爸爸媽媽說,，語(yǔ)言表達(dá)的夠完整、精確,。個(gè)別幼兒表演時(shí)還是不夠大膽,，需要再加以熬煉。

措施：

1,、締造自由,、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地相互溝通自己的想法,。

2,、以玩耍的口吻、玩耍的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參預(yù)活動(dòng),。

3,、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不同的關(guān)懷,，且在一日生活中多用一般話與他人交談,。

4、利用電訪,、來訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十二

本學(xué)期我們教研組老師堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針,、政策,。以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教程改革,。不斷提升保教質(zhì)量為中心，以推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為關(guān)鍵,，堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新并舉,，深化教育研究，推動(dòng)幼兒教育質(zhì)量的提升,。教研組工作緊緊圍繞提升教師教學(xué)水平，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開展。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下,，在全園教師的齊心努力下,，比家圓滿的完成了教研計(jì)劃。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開展。每月兩次積極認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，深刻領(lǐng)會(huì)幼兒園教育的任務(wù)、目標(biāo),、原則,，研究國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的幼教理論和幼教新信息，樹立正確教育觀,、兒童觀,、實(shí)現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)研究過程中讓教師在生活中進(jìn)行實(shí)踐,。開展教師探索性主題活動(dòng)的能力,，努力在課程中實(shí)施克服以教師為中心的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)幼兒自主,，主動(dòng)參與重視兒童在自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，努力在實(shí)踐中發(fā)展,。如中班語(yǔ)言活動(dòng)《足球隊(duì)員》，教師在教學(xué)活動(dòng)中打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，使幼兒帶著疑問來傾聽故事,，使幼兒在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到每個(gè)人有自己的特點(diǎn)，知道做人的道理,。這節(jié)課得到了全體教師的好評(píng),。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查,。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次,，學(xué)期末再把平時(shí)考核成績(jī)與效果考核成績(jī)綜合，便于我們對(duì)教師各個(gè)時(shí)期工作情況的掌握,，一督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,，大部分教師都能按時(shí)完成教案,，筆記，家長(zhǎng)工作,，制作教具等任務(wù)(不能按時(shí)完成的也都補(bǔ)完),。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進(jìn)步,，常規(guī)合格率達(dá)到95%,。本學(xué)期的效果考核采用的.是考智力和考核教師所教知識(shí)相結(jié)合的方式，既對(duì)教師計(jì)劃完成情況進(jìn)行考核又能看出教師在教學(xué)中是否重視了能力的培養(yǎng),。通過考核教育教學(xué)計(jì)劃完成率達(dá)到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握較好,。

今年在教研活動(dòng)中，我們本著實(shí)踐與理論相結(jié)合的原則,。把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放到了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計(jì)算和音樂教法上,。我們根據(jù)教學(xué)中教師的實(shí)際情況有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了計(jì)算和音樂教學(xué)。再學(xué)習(xí)完計(jì)算教法理論后,，再讓教師把理論利用到實(shí)踐中,，組織了計(jì)算課觀摩教學(xué);在學(xué)習(xí)音樂教法時(shí)，我們把教師的音樂課錄下來,，教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩,，針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實(shí)踐中使用。另外我們還采用了課前會(huì)琴制度,，推動(dòng)教師在課前練好琴,，以提升教學(xué)質(zhì)量。

我們還利用星期天開展了讀書活動(dòng),，大家在活動(dòng)中通過自學(xué)和討論提升理論水平,。通過教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見到了成績(jī)。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動(dòng)中,，我們的一節(jié)計(jì)算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評(píng),。全園教師的計(jì)算和音樂教學(xué)能力有了普遍提升。

為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng)。各班教師積極準(zhǔn)備,，向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒在園的成績(jī),，密切了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在園情況,。也能更好的推動(dòng)我們教育教學(xué)工作的開展,。

今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著很多不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1.由于今年定計(jì)劃的時(shí)間比較緊張，造成個(gè)別班計(jì)劃訂的不太健全,，影響了教學(xué)效果。

2.教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提升,，但組織能力差,。

3.教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

4.個(gè)別教師的琴法,、繪畫等基本功教差,，評(píng)課不能深入分析，只能從表面分析,。

針對(duì)我們工作的不足,，下學(xué)期主要抓好以下幾方面的工作：

1.狠抓教師的組織能力，上課時(shí)杜絕廢話,，把握上課時(shí)間,，引起幼兒興趣，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2.每周觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提升,。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改善，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

3.把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的肯定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。

4.鼓勵(lì)教師積極寫作,，參加投稿,，注意各地比賽動(dòng)向，積極參加各地繪畫比賽,，爭(zhēng)取取得名次,。

5.鼓勵(lì)教師積極做好教具的發(fā)掘和制作。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十三

本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、拓展學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容空間,，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí),，業(yè)余學(xué)習(xí),，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄,，讓她們選擇,。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化,、藝術(shù)等,；還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，既有最新信息的傳遞,，又有已有經(jīng)驗(yàn)的交流，讓教師通過學(xué)習(xí),，不斷吸收新信息,，新知識(shí)，不斷地調(diào)整,、充實(shí)自己,，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、以“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)?！罢?qǐng)進(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí),、觀摩的機(jī)會(huì)，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動(dòng),，聽講座，讓教師走出去,，看一看,，學(xué)一學(xué)，開闊思路,。本學(xué)期我們走出去累計(jì)10多人次,。“走出去”就是把教育專家請(qǐng)進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作,，以此快速提高實(shí)踐操作課程的能力,。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒,，尊重,、信任幼兒，關(guān)心,、激勵(lì)幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個(gè)整體。

1、認(rèn)真做好各類計(jì)劃制訂工作,。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo),，再結(jié)合本園的實(shí)際情況和教學(xué)特點(diǎn),，在活動(dòng)整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的`園本課程作為補(bǔ)充,。再根據(jù)我們?cè)O(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo),、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo),，把目標(biāo)落實(shí)到各類計(jì)劃中去,，再把計(jì)劃分解到新提出的、預(yù)成的,、和生成的主題教育活動(dòng)中去,。這樣我們的計(jì)劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng),、更趨完善,。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說：“應(yīng)有盡有”,。

2,、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。每個(gè)年級(jí)組每周一次的集中備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材,，針對(duì)不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,。有效地解決一些實(shí)際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽,。老師們?cè)谡n堂中注重激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué),，有集體、分組,、個(gè)別等形式,；盡可能多地提供各種材料、用具,，讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動(dòng)，讓他們?cè)诓僮鲗?shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn),，獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),。這次活動(dòng)老師們上出了水平，顯示了能力,；對(duì)于課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實(shí)提升了老師們課堂的駕馭能力。

4,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺(tái)。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。“環(huán)境即課程”,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日,、教育教學(xué)主題及時(shí)更換,。幼兒園各個(gè)區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、操作性,、互動(dòng)性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲,，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小,、中,、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂的選擇到動(dòng)作的變化,，都經(jīng)過反復(fù)推敲,、揣摩，最終才編排出韻律明快,、動(dòng)作優(yōu)美的幼兒早操,。每天，孩子們聽到早操音樂,，立即會(huì)振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對(duì)我們編排的操節(jié)很感興趣,，因?yàn)橹钡綄W(xué)期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，比賽活動(dòng)大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活,，營(yíng)造積極向上,、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動(dòng),。為使活動(dòng)能扎實(shí),、高效、有序地開展,，各年齡班制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案,，本屆活動(dòng)主題為“快樂、幸福,、文明”,，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒?dòng)具有藝術(shù)性,、觀賞性,、游戲性、趣味性,、親子性,，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點(diǎn),；展現(xiàn)了老師,、幼兒、家長(zhǎng)的藝術(shù)才華,；獲得了圓滿成功,！我們的“兩節(jié)”活動(dòng)方案喜獲如皋市一等獎(jiǎng)。

6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十四

每一天早晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會(huì)給我?guī)硪惶斓臍g快和生氣;每一天傍晚的一聲聲“老師，再見,?！睍?huì)給我留下明天的期望之光。在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無(wú)邪,，感受到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,。孩子們純潔的'心、圣潔的情,、深厚的意,，會(huì)凈化我的心靈，讓我真正地體會(huì)什么是真正的幸福和歡快!

戴上了老師的“桂冠”,，我感動(dòng),、興奮、新奇,。一向以來,，我都簡(jiǎn)潔的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師是很簡(jiǎn)潔的，每一天只要和孩子們一齊唱歌,、跳舞,、做玩耍，無(wú)憂無(wú)慮的,，是世上難得的好職業(yè)!直到今日,，我才了解,，想要做一名優(yōu)秀的幼兒老師是多么的不簡(jiǎn)潔。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張寫滿恐驚的淚臉。我不知所措!所幸的是,，讓我遇上了孫珊老師——我們的園長(zhǎng)媽媽!也正是她，給了我很多幫忙和鼓舞,，從她身上我學(xué)到了許多道理,，明白了什么是愛，什么是職責(zé)心,。而這些也成了我在之后工作中的動(dòng)力!“愛孩子,，愛每一個(gè)孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng),，能否公正,、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔的事,。有些幼兒聰慧,、漂亮、很討老師的寵愛;有些幼兒俏皮,、不聽話,，不討老師寵愛，但我堅(jiān)持做到一視同仁,，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,。

有一次放學(xué)后，全部的孩子都被家長(zhǎng)接走了,，只剩下花花,。天漸漸暗了下來，可是花花媽媽還沒來,。于是與花花媽媽溝通了一下,，她說單位正在加班，讓略微等一下,，天黑了,，孩子心情有些低落，我抓緊分散她的留意力,，和她一齊做玩耍,，就這樣一向持續(xù)到八點(diǎn)多，媽媽來了,，孩子歡樂的笑了,，花花媽媽說,，麻煩你了，這么晚了請(qǐng)你吃個(gè)飯吧,，真是特別多謝你,，我婉言謝絕了，懸著的心也放了下來,，雖然是我的本職工作,，卻深深感動(dòng)了我，本是我的分內(nèi)之事,，家長(zhǎng)又對(duì)我說過意不去,，對(duì)不起又添麻煩啦，多謝你之類的話,，讓我對(duì)幼教事業(yè)布滿了信念,，我會(huì)不忘初心，用自我博大的愛去溫和每一個(gè)孩子,?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就愛他,，僅有愛孩子的人,，他才能訓(xùn)練孩子?！崩蠋焹H有寵愛幼兒,，敬重幼兒，才能去細(xì)心地培育幼兒,，僅有愛得深,，才能更認(rèn)真、更急躁,、更細(xì)致地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,。讓每個(gè)孩子在愛心中健康成長(zhǎng)!

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十五

《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，增強(qiáng)體質(zhì),。”體育教學(xué)在幼兒一日活動(dòng)占有非常重要的位置,，所以幼兒一日的戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)中,，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境與活動(dòng)內(nèi)容，教師應(yīng)了解幼兒感興趣的體育活動(dòng),，在教育教學(xué)中培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),多多聆聽并思考幼兒的意見,，滿足幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，幼兒園的體育活動(dòng)對(duì)幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以安排好每日的體育活動(dòng)，讓幼兒在幼兒園生活有一個(gè)良好的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒體育教學(xué)是幼兒一日活動(dòng)的重中之重,，對(duì)于幼兒來說，目標(biāo)不能定的過高,，也不能定制的過低,，這樣都不能幫助幼兒應(yīng)有的發(fā)展；目標(biāo)也不能制定的太容易或太難,，這樣的體育活動(dòng)更不能夠完全調(diào)動(dòng)幼兒積極性,。除了制定適宜幼兒年齡段的教學(xué)目標(biāo)之外，要了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展,，在制定目標(biāo)時(shí),，注意要高于幼兒現(xiàn)有的水平，才能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性,。

想要開展一日體育活動(dòng)，首先要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定科學(xué)有效的活動(dòng)目標(biāo),，這樣才能讓幼兒提起更高的興趣來參與到體育活動(dòng)中來,因此目標(biāo)應(yīng)該利用循序漸進(jìn)的方法來指定，如果教學(xué)目標(biāo)定的太大或太空,，在課程實(shí)施中可能無(wú)法得到更好的教學(xué)效果,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接也會(huì)出現(xiàn)問題，在制定合理的目標(biāo)上,，是我們每個(gè)幼兒教師都會(huì)遇到的普遍問題,，怎樣制定合理的體育活動(dòng)目標(biāo)也是我們要考慮的問題，我認(rèn)為,，在體育教學(xué)活動(dòng)中的目標(biāo)制定上,，應(yīng)遵守本年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律，注意觀察孩子本身的發(fā)展情況,，從根本出發(fā),，除了每次活動(dòng)中的基本動(dòng)作與身體訓(xùn)練之外，也要注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,。

分層的方式是我利用的一種目標(biāo)制定方法,，將一個(gè)較大的目標(biāo)分解開來，分成不同層次的小目標(biāo),，有簡(jiǎn)單到難,，基本到復(fù)雜，平均分在每個(gè)月的每個(gè)活動(dòng)中去,，在根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平,，將小目標(biāo)分解成幾個(gè)不同的幾個(gè)層次，幼兒能夠很好地接受，活動(dòng)積極性高,，自然也就達(dá)到了活動(dòng)效果,，增加自信心，使幼兒能夠在身新上得到全方面的發(fā)展,。

教師在教學(xué)活動(dòng)中,，即是引導(dǎo)者也是支持者，在活動(dòng)中,，應(yīng)當(dāng)以幼兒為主體,，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)該以觀察為主,，適當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo),，在選擇器械上，中大班的幼兒因?yàn)槟挲g特點(diǎn)的原因,，教師可以給幼兒機(jī)會(huì),，在場(chǎng)地上擺放器械，這樣也培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí),、鍛煉了幼兒的責(zé)任感并能形成一定的規(guī)則意識(shí),。在活動(dòng)和游戲中，教師讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)器械的擺放是否正確,，活動(dòng)起來是否方便，在師幼一起討論正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)，提升幼兒每次的課堂經(jīng)驗(yàn)。

在體育游戲前，我們應(yīng)當(dāng)先創(chuàng)設(shè)情境,，來激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,，吸引幼兒來主動(dòng)參與其中，如：在中班體育活動(dòng)《小馬過河》中,，活動(dòng)開始前,，我將小馬過河的故事跟幼兒講述一遍，讓幼兒了解活動(dòng)的內(nèi)容,，并將其中的情景設(shè)置在操場(chǎng)中間,，讓幼兒扮演其中的角色，進(jìn)行闖關(guān),，這樣幼兒就更有興趣，在活動(dòng)中,，幼兒也更加積極參與,，使整個(gè)活動(dòng)順利的開展，達(dá)到有力的效果,。

在材料的選擇上,，應(yīng)當(dāng)選用實(shí)用，盡量可以一物多玩的形式開展,。如：開展《小小運(yùn)輸家》活動(dòng)中,，目標(biāo)是讓幼兒從起點(diǎn)運(yùn)水到終點(diǎn)，活動(dòng)中,，我將幼兒分成三組,，分別提供不同的材料給幼兒選擇，幼兒自由選擇材料,，通過自由探究的方式來達(dá)成目標(biāo),，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運(yùn)輸,，有的幼兒用挑水的方式運(yùn)輸,，在活動(dòng)中，幼兒興趣高昂，集體意識(shí)強(qiáng),，能夠在教師的指導(dǎo)下完成目標(biāo),。

體育教學(xué)中，基本的動(dòng)作主要內(nèi)容是走,、跑,、跳、投擲,、攀爬等技能,，在每次活動(dòng)中，教師可以以一個(gè)基本動(dòng)作為主,，由易到難的讓幼兒達(dá)成目標(biāo),，如在體育活動(dòng)跨欄中，我先將整個(gè)活動(dòng)設(shè)置成,，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法,，教師進(jìn)行總結(jié)，得出正確的方法,，在讓幼兒進(jìn)行第二次嘗試,，幼兒掌握了基本的跨越方法，接下來進(jìn)行闖關(guān)形式,，用正確的方法跨越柵欄,，幼兒完成后，在加大難度,，將障礙物提升高度,，使幼兒能夠有更大的進(jìn)步，經(jīng)過一次次聯(lián)系,，能力好的幼兒能夠順利跨越最高障礙物,，其他幼兒也得到的鍛煉。其次,，如果教學(xué)活動(dòng)太難,，教師可以進(jìn)行分解活動(dòng)的難度，先由簡(jiǎn)單的開始,，逐步練習(xí),，用層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行教具教學(xué)。

在活動(dòng)中,，教師以觀察為主,，在遇到問題時(shí)，教師應(yīng)該給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助,，這對(duì)于幼兒的整個(gè)活動(dòng)是否能順利的進(jìn)行有著重要的聯(lián)系,，因?yàn)榻處熢谡麄€(gè)活動(dòng)中的表率作用對(duì)幼兒有著極大的感染力與影響力,，通過引導(dǎo)，讓幼兒找到更好的方法,，增加自信心,，提高幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的興趣，由此可見教師在教育教學(xué)中的正確引導(dǎo)是多么的重要,。如在活動(dòng)中,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒有些迷茫的時(shí)候，我便給與適當(dāng)?shù)膸椭?，主?dòng)的和她一起游戲,，一起探討該怎樣進(jìn)行更好的活動(dòng)，當(dāng)然幼兒和幼兒之間的影響也尤為重要,。同樣年齡斷的幼兒,，因自身發(fā)展不同，每個(gè)幼兒之間都存在大大小小的不同差異,，所以當(dāng)幼兒在參與體育活動(dòng)時(shí),，教師要學(xué)會(huì)給每個(gè)幼兒一些契機(jī)，大膽的鼓勵(lì)幼兒和幼兒之間進(jìn)行交流與互動(dòng),，我會(huì)在活動(dòng)中,，注意觀察，引導(dǎo)能力好的幼兒適當(dāng)?shù)慕o予能力弱的幼兒一些提示和幫助,，,，最好是能力強(qiáng)的幼兒會(huì)主動(dòng)帶動(dòng)能力弱的幼兒，然后能力相比較弱的幼兒能夠在能力較強(qiáng)的幼兒的帶領(lǐng)下得到一些啟發(fā),，最終能夠在活動(dòng)中得找到成功的方法,，同時(shí)也能夠增強(qiáng)了自信心，找到活動(dòng)的樂趣,。因?yàn)橛變褐g的模仿能力較強(qiáng),，所以我利用這一優(yōu)勢(shì),，使他們之間相互模仿,，學(xué)習(xí)那些好的幼兒，這樣的方法有時(shí)能夠起到更大的作用,，有時(shí)候比教師的引導(dǎo)更能夠達(dá)到良好的效果,。

在活動(dòng)中，教師要注意觀察,，在給予幼兒引導(dǎo)與幫助的同時(shí),，注意保護(hù)幼兒的自尊心，特別是能力較弱的幼兒,，教師更是要進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),，更要注意語(yǔ)言用詞的方式方法,，不要讓幼兒的自信心受到打擊，教師也可以根據(jù)本班幼兒的情況,，在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)調(diào)整,，照顧發(fā)展較弱的幼兒，有利于幼兒的身心發(fā)展,。

總之,，幼兒園的體育教學(xué)是鍛煉幼兒身心發(fā)展的重要核心，每個(gè)幼兒教師都應(yīng)該重視并更好的利用體育教學(xué),，使幼兒在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上得到更快樂的幼兒園生活,。

有關(guān)企業(yè)年終工作總結(jié)模板集合九篇。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十六

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼羊年過去了,，在這一年里，既有成功，又有失敗；既有歡笑，又有淚水；伴著孩子的成長(zhǎng),，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：

一、 ：鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式，幼兒最后什么都沒有學(xué)到,，幼兒一問三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃，并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)計(jì)劃中去。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽課，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn)，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。

期間，組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課,，提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷,，參加抽查的50名幼兒，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī),、情景對(duì)話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好?？梢?，我園的英語(yǔ)教學(xué)已初見成效。

1、技能技巧：幼兒園在 8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù),、演講,。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過海,，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活,，其中,，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名,，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現(xiàn),。11月份,，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽教師18人,，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點(diǎn),，周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴），正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎來了此次鋼琴比賽的成功?/p>

2,、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀察記錄,，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中,，我園進(jìn)行了作課并取得了的成績(jī),。

3、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第四屆“星光杯”一,、二,、三等漿,。

四,、 ：在今年，我園加大了家長(zhǎng)工作力度,，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù)；在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日,，在開放日后，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了“賞識(shí)教育”講座,；在學(xué)期末，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”,。

以上是03年的一些成績(jī),，但是還存在著不足，在04年將從教育主題活動(dòng),、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn),。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十七

個(gè)人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī),，以及不足,，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

總結(jié),，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評(píng)價(jià)、總分析,、總研究,，分析成績(jī)、不足,、經(jīng)驗(yàn)等,。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考,?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù),，制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,。本文是小編帶來工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀借鑒,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

我熱愛祖國(guó)、熱愛教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,，與同事關(guān)系融洽,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動(dòng),。通過各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園畢業(yè)寄語(yǔ)范文精選,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)春季篇十八

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自我各方面的潛力,，培養(yǎng)自我成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人,?？墒乾嵥榈钠椒玻瑓s是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是孩子,，每一個(gè)瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長(zhǎng)和歡樂!這半年多來,，我應(yīng)對(duì)著孩子，懵懂,、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的歡樂,?？偟膩碚f，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自我工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在那里應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力?？墒怯變簣@的文化豐富多彩,，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，透過學(xué)習(xí),，我不但更愛孩子，并且更懂得如何去愛,。原先,，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作,、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌,。

教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿,，如果教師的語(yǔ)言不禮貌,，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不禮貌的語(yǔ)言帶回家,，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們教師沒修養(yǎng),，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過重,，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和歡樂,，因?yàn)楹⒆尤绻斫獠划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)構(gòu)成自卑感,，沒有自信心,，想想后果多么嚴(yán)重,。

教師的禮貌動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會(huì)構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動(dòng)能夠說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好、吃好,、睡好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情景以新“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅僅愛那些活潑聰明的孩子,，同時(shí)也對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),?；顒?dòng)中,，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵(lì)他們有自我的想法,，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下,，我們班小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)本事有了明顯的提高,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是十分重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,，做到細(xì)心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強(qiáng)的職責(zé)心,，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng),，我們教師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自我的專業(yè)技能,，掌握科學(xué)的教育方法,，才能做到有的放矢。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，資料豐富,，進(jìn)取參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)進(jìn)取努力組織好教研活動(dòng),，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇。

此外,，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間,，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),，閱讀新《綱要》理論知識(shí),，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自我不斷的提高,、提高自身素質(zhì)。