總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇一

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活,。

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽,，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步,。

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間,、是否能分工合作、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放,、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時,，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

教師教給幼兒合作的方法,，指導幼兒怎樣進行合作,。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量,，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓,、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,，要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難,、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景,，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,，在合作中學會了合作。

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及合課程主題目標,，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。

首先我們在科學區(qū)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來,、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征,、種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類,，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類,、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋,、跑馬棋,、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下合主題目標創(chuàng)造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng)。

本學期我們根據(jù)《綱要》合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料,、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃,，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的果,，其次我們把協(xié)商的果公布于家長,，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與,，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持,，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動,，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,，在那一天家長和孩子一起下棋,，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了,，但都很高興,、開心，他們看到了孩子的進步,、看到了老師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

幼兒園的發(fā)展一直是以保教合為主的,，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重,。

我們合新的衛(wèi)生保健制度,，認真做好晨檢工作、檢查把關(guān),，認真做好幼兒服藥工作,，仔細核對姓名、藥名,、藥量及服用時間,，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,，并每周堅持用紫外線消毒,，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入,。每天對毛巾,、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機,、桌子、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次,、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作,，使幼兒健康快樂的成長。

四、班級工作的順利開展,，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革,，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的,。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標,、和教育任務(wù)外，還進行電話回訪,、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況,，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力，這學期班上來了一位新小朋友,，入園后一直不太喜歡來幼兒園,，我們就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的,，什么事情都不會做,，吃飯?zhí)貏e挑剔，不愛運動,，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通,，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念,、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后,，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想工作,，堅持讓幼兒天天來園,，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學習過集體生活…….家長在了解了我們的課程理念,，熟悉了我們的教學形式后,，積極主動的配合我們，經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了,，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見,，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動,，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解,，以便更好的配合我們的工作,，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針,。

時光飛逝,，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了,。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團,、互助、關(guān)心,、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化,。在這學期里我們有成績也有不足,，更可喜的是我們在園領(lǐng)導的指導幫助下，更新了教育理念,，完成了園內(nèi)外的各項接待,、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評;能根據(jù)園的指導方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料,，認真?zhèn)浜弥苡媱潯⒔逃顒?、書寫教育筆記等等,，做好家長工作，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足,，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導的指導下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展,。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇二

四月是多彩的,，燦爛的，忙碌的,，也是成長的,。從月初的“家長學校知識講座”、“高效課堂藝術(shù)教學觀摩研討活動”到月中旬的全體教職員工xxxx,，再到月末的“xxxx研討會”,、“大手牽小手，一起來加油”主題親子趣味運動會,，我們感受了四月的獨特魅力,，經(jīng)歷了一次又一次成長與快樂,，滿載而歸。

4月中旬,，我們?nèi)w教職員工來到xxxx,，參加了為期兩天的xxxx活動。團隊文化建設(shè)的展示,、“激情節(jié)拍”,、“拼圖游戲”、“盲人游戲”,、篝火晚會等等一系列活動讓我們感觸很多收獲也很多,。

4月26日，我們積極組織孩子們參加親子趣味運動會,，大手拉小手,，一起來加油！參加的人員除了爸爸媽媽,、老師們,，還有孩子們最喜歡的xx和xx。給家長和孩子們帶來了又一段美好的回憶,！

通過這些活動的開展,，教師隊伍凝聚力更強了，責任心更大了,，工作積極性更高了,，孩子和家長在親子運動會中配合更默契了，進一步增強了家長參與教學活動的實踐性,，增進了親子感情,，培養(yǎng)了幼兒良好的團隊精神。孩子們在活動中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長真實地看到了孩子的成長,。

進入四月份,，天氣仍然變化無常，我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，這樣既減少幼兒的患病的機率,，又提高了幼兒的自理能力。經(jīng)常開窗通風,，每天消毒,，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率,。

（一）4月6日下午,，參加“家長學校知識講座”，讓家長朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動,。

（二）堅持“每周一節(jié)示范課”活動,，堅持每學期一次“高效課堂”展示活動,，4月xx日，積極參加以“藝術(shù)”教學為主的高效課堂教學觀摩課,，進一步提高專業(yè)能力,，打造高效互動的趣味課堂。

（三）4月xx日—xx日,，積極參加“xxxx研討會”,，認真聽課，專心記錄,，并結(jié)合實際,，將一些經(jīng)驗與創(chuàng)新運用到日常教學中，讓幼兒在游戲中學習,，快樂中成長。

四月,，雖忙碌,，但充實。無論是家長,、幼兒還是老師都收獲不少,。今后工作中將繼續(xù)努力學習，認真做好教育教學工作,，期待在驕陽似火的五月迎來更大的成長,，更美好的收獲。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇三

新的學年新的希望,，新的學年新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一學年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學年,，我班在《綱要》《指南》的精神的引領(lǐng)下,，在課程游戲化建設(shè)的背景下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，我們提供了多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的幼兒園最后一學年,。

1、學習常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，我們不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，讓幼兒敢說,、愿說,。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長,。因此，本學年我們把規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，做好“幼小銜接”作為了教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習慣,、自理能力已經(jīng)形成,，但我們在日常生活中，更做到了眼到,、手到,、心到。如：洗手雖是一件小事,，我們?nèi)砸プ∶恳粋€機會,，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成,。

3,、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，本學年我們對幼兒的安全教育工作長抓不懈,，除了經(jīng)常對幼兒進行的口頭教育、安全教育平臺學習外,，還不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護方法,，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。在本學年我班沒有一例安全事故的發(fā)生。

4,、其他能力：本學年我們與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理,。此外,，我們還要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務(wù)的事,。如小助手,，為班級分發(fā)游戲材料，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。幼兒間的自我制定,、自我服務(wù),、自我管理使得班級的各項事務(wù)都井井有條、秩序分明,。

1,、本學年，我班結(jié)合大班的年齡特點,，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面,。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,。、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。

2,、在“幼小銜接”的準備工作中,，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高,。

3、在日常教學中,，我班根據(jù)計劃開展豐富多彩的主題教育活動,。我們結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。

4、本學年我們依托于課程游戲化建設(shè)的背景,，開設(shè)了豐富多樣的,、幼兒感興趣并與主題有關(guān)的區(qū)域活動，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放,，適時地予以調(diào)整,。

游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育,。本學年我們著力于讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進行游戲,，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

根據(jù)幼兒的認知,、情感、動作,、語言,、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度,，從幼兒的心理出發(fā),，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了豐富多彩、適合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動，如：建筑樂園,、棋苑俱樂部,、明星夢工廠、快樂華僑城,、生活體驗館等十一個活動區(qū)域,，為幼兒提供了動手、動腦,、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會,。

在區(qū)域活動中，我們引導幼兒結(jié)合自己平時的生活來開展游戲,，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商,，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要,，及時更新與豐富游戲材料,、活動內(nèi)容。在游戲的過程中,，教師注重觀察,，把握時機，參與到游戲情境中進行隱性示范,。

在區(qū)域活動中,，我們還根據(jù)教學主題內(nèi)容的需要，及時作適當?shù)母卵a充,，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索,，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足了幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

本學年,，是關(guān)鍵的一學期,。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學后的適應程度。所以我班結(jié)合幼兒的實際情況,，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動,，如參觀小學、看小學生上課,、看小學生作業(yè)等等,，使幼兒知道小學生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則,，我們還通過開展“背上小書包活動”,，讓幼兒學會了保管和整理學習用品。在日常生活中我們有目的地觀察、引導幼兒有始有終地做完一件事,、做事不拖拉,，形成一定的時間觀念；此外,，請家長在家中加強督促,、指導幼兒用完學習用品及時整理，養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣,；請家長指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園,。本學年的家園配合,，為幼兒順利地踏入小學做好了充足準備。

保障健康安全促進保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點,。本學年仍不例外,。

1、本學年,，我班嚴格按照幼兒園要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，堅持落實消毒衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)的空氣流通,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、指導孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

3、做好幼兒衣物的管理工作,。做到不遺失,、不錯穿衣物。

4,、對特殊幼兒要有特殊照顧,，如郭余躍、陳馨玥小朋友身體較弱,，時常幫他們換取汗巾,。陳子婕、張巖,、陳靜靄小朋友屬于過敏體質(zhì),，蝦米等食物不能吃,。

5、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到生活自理能力的提高,。

6,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,。

本學年我班積極開展和參加了幼兒園的各項活動,，收獲頗豐，如全園幼兒早操比賽榮獲大班組一等獎,，參加《早期教育》幼兒繪畫比賽32名幼兒分別獲得一二三等獎,；親子活動《話重陽》《愛心義賣》《家長開放日》《快樂母親節(jié)》《銘記歷史》《大班畢業(yè)典禮》等獲得家長一致好評。

真心舍不得帶了三年的孩子們,，愿你們茁壯成長每一天,！

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇四

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致,，在各位領(lǐng)導,、老師的關(guān)懷、指導與幫助下,，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù),。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2,、加強了教育理論學習,，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學習時間，老師們互相探討,、相互指導,，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核,，學期末完成了自彈自唱的考核,。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應幼兒園的教育教學工作,，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4,、堅持以德為首,，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1、加強教研活動,，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識,，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導,，完善聽、議課制度,。對實習老師及時給予指導,，使其順利完成教學實習任務(wù)。

2,、加強教育科研活動,，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課,、評課,，以研帶教，促教育質(zhì)量提高,。

3,、采用“走出去，請進來”的學習方法,，有計劃地開展教學研討活動,。本學期到縣保育院參觀觀摩,學習其精華之處,從而提高自身的教育教學水平,。本周幼兒園教師輪流到縣教育局參加全縣的公開探討課的評比，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

1、加強安全管理,，把安全工作列入議事日程,，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時,，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強了工作管理,，做好幼兒住宿、飲食,、安全,、衛(wèi)生等方面的管理。還有園長,、園長助理的輪流值班,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆,、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表,，面對面的交流,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可，許多事業(yè)單位的孩子都進入我園就讀,。

1,、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加戶外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果,。

2,、成功組織了幼兒園的“親子活動”。本次運動會比賽項目設(shè)置游戲性,、趣味性強,，體現(xiàn)了親子性，適合孩子的年齡特點,。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力、大班的我是小司機,，還是學前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與,，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴密，安排合理,，裁判員認真負責,，一絲不茍，使運動會進行順利,，獲得了圓滿成功!

3,、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。力爭給更多的孩子參與的機會,，參加演出幼兒達200人,，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日,。5月28日,，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰,也很激動"!演出得到了所有在場領(lǐng)導、觀眾的一致好評,就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上,，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完,，不管男女老少,，沒有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的,可以說是座無虛席,。觀眾席上掌聲如雷,，孩子們個個表現(xiàn)出色，每個節(jié)目都有其特色,，老師們?nèi)巳藞允貚徫?，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出,，很不容易,，但我們成功了,真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶,。演出后,，很多家長到幼兒園的網(wǎng)站上留言，對老師們的辛苦表示感謝,，我們能得到這樣的回報很欣慰,。

4、六一期間,，各班還以畫展的形勢把活動室煥然一新,，讓家長自由觀看，我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫,，真難得!

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€孩子準備了精美的禮物，把我們的無限愛意送到了孩子的心里,。

本學期,，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的,，我只是做了我份內(nèi)的,、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1,、加強了個人的業(yè)務(wù)學習，不斷完善,、提高自己,。

2、做好了食堂的監(jiān)督,、會計工作,，使食堂帳目清楚。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇五

20_年，在幼兒園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在各位同事的支持幫助下,，我認真學習黨的x大，十x屆三中,、四中,、五中、六中全會精神,，認真領(lǐng)會其精神內(nèi)涵，把科學發(fā)展觀運用到幼兒教學工作實際中來,，我兢兢業(yè)業(yè),、踏實工作，圓滿完成了20_年幼兒園安排和交給的各項工作任務(wù),，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、教學方面。

20_年秋季學期以來,，我認真總結(jié)以往教學存在的問題和不足,，在教學過程中，從教學內(nèi)容和語言的表達,、表情,、微笑上不斷在創(chuàng)新和提高，從而使過去單調(diào)的一些教學內(nèi)容和簡短的語言表達不斷得到提升,，現(xiàn)我從各門課程都做了一些小結(jié)：

1,、在音樂游戲活動中，給孩子帶了很多快樂,，使孩子對唱歌感興趣甚至愛唱歌,，這是對他們音質(zhì)的一個提高，讓他們在音樂中感受到音樂的快樂,，我也會經(jīng)常組織一些活動來讓孩子在唱歌跳舞方面得到提高,，并能大膽的表現(xiàn)自己，用鼓勵的方式去對待那些膽小的小朋友,，使他們也能很自信得表現(xiàn)自己,。

2、在體育活動中,，設(shè)計的活動都是有利于孩子身體各個部位都能得到良好發(fā)展的,，我能看出來他們在體育游戲中都十分快樂，也很喜歡上這門課,，看到他們在體育游戲中都得到了鍛煉,，快樂。我就會覺得很欣慰!其實孩子快樂了老師才會快樂,，因為我們的工作就是為孩子全面服務(wù),，照顧好每一位幼兒,，才是我們工作的核心。

3,、在語言教學方面,，每節(jié)課都在用心準備教具教學，這門課主要是教會幼兒一些兒歌,，以及語言表達能力方面!但是我覺得相對孩子這個年齡階段來說更多的應該是故事,。因為孩子對故事會產(chǎn)生更濃厚的興趣，但是這些孩子接受能力都比較強,，都能記得到所學的兒歌,，以及認識生字。教材最后幾課都是故事,，我覺得孩子都特別感興趣比平時上課都活躍,。

二、保育工作,。

作為保教工作我虛心請教老師和其他實習老師,，積極做好及配合她們的工作。

1,、戶外活動提醒幼兒注意安全,，孩子熱時給孩子減衣服。一旦不熱了趕緊給孩子穿上衣服以免孩子感冒,。

2,、教育孩子喝水時不要擁擠，排著隊,，不說話,，以免被水嗆到，吃飯時不說話,，安靜進餐,，不挑食，不浪費,。

3,、教育孩子飯前便后要洗手，不要把手伸帶嘴里,，以免細菌侵入,，和出現(xiàn)安全隱患。

4,、睡前檢查輩子是否蓋好,，中午值班時刻都去檢查孩子的睡眠情況，幫助個別孩子糾正睡姿。

5,、每天都要把孩子喝的杯子和臉帕拿下去消毒,。早上進園檢查沒一個孩子是否有異常好急時處理或告訴家長。盡自己最大的努力照顧好每一位幼兒,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，真正讓每一個幼兒都愛上幼兒園，在玩樂中找到樂趣,，,，不斷的增長知識。

二,、安全工作教育,。

把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情,，曉之以理。我們面對的是一群兩三歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應當注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩,，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。這學期沒有一個孩子出現(xiàn)安全隱患,，我覺得很欣慰。以上就是我對這學期教學工作的總結(jié),，雖然我在這學期取得了一些成績,，但也存在一些不足，相信在以后的教學工作中,，我會更加努力學習,，不斷提高自己的工作能力和服務(wù)水平，在下一年中取得更好的成績,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇六

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周二,、周三,、周四中午進行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學習,；課堂教學方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變,，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極,、有效的師幼互動式的活動形式,。

2,、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。在今年市局,、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中,，我園共推出作品38件，（其中滕州市3件）,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防“非典”活動中,，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢,。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅持外學習內(nèi)研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際,，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。

1,、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研,、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究的作用,，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、通過開展培訓聽課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比,，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力,。在去年十一月份、街道舉行的觀摩研討活動中,，我國王菲,、王燕和趙娟三位老師提供了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法,。在兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎,。今年四月份我園又推出了滕州市教學能手一名,，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎兩名,，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法,。在去年十一月份兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎,、棗莊市一等獎,。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動我園共推出一等獎5名，二等獎4名,。

總之,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇七

隨著寒冬的到來，一學期語文教學工作也結(jié)束了,，為了能更好地總結(jié)本學期的教學經(jīng)驗,，吸取教訓，為今后的教學工作提供依據(jù),。特對本學期的拼音教學工作做如下總結(jié)：

一.教學時間與教學內(nèi)容：本學期主要學習了6個單韻母,，23個聲母，10個整體認讀音節(jié),，掌握了基本的發(fā)音方法,，利用拼音學習了一些普通話，通過授課情況分析,，本學期授課密度適中,，學生能夠完成學習任務(wù)，課業(yè)負擔不太重,。

二.教法方面：結(jié)合學生的實際接受能力和他們的年齡特征,，本學期主要采用直觀型、練習的教法,，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固,，學得靈活,，同時讓學生進行觀察思考,，音節(jié)的組成，聲母字型的比較,。同時,，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活,，不易忘記,。

三.學法方面：在幼兒方面主要讓幼兒在學習后總結(jié)學習的方法,，讓同學之間相互交流各人的學習方法，教師進行歸納總結(jié),。對學某一項知識,，教師在學生交流的基礎(chǔ)上，都應歸納出一種學法,，讓幼兒借簽,。

四.思想品德教育方面：結(jié)合拼音教學的特點，主要進行了熱愛祖國,，熱愛祖國燦爛文化的教育,。進行了讓幼兒在學習時要認真，一絲不茍的學習的教育,。還教育幼兒要尊敬長輩,。

五.不足之處：由于教學內(nèi)容比較乏味，幼兒在學習時積極性不太高,，自主學習性較差,，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固,。

六.努力方向：

1.努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力,。

2.想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學習積極性。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇八

2.對畫面和文字感興趣,，愿意學認常見的漢字,。

3.能根據(jù)語言指令做連續(xù)動作，能完成一項任務(wù),。

本月語言練習講述趣事,，樂樂在老師的引導下能很生動地描述過程。兒歌學習《小松樹》《胡蘿卜》《因為有你》,，在了解基本大意后,，跟隨老師讀，并進行識字練習,，樂樂對畫面等一些形象的物品感興趣,，注意力集中，識字很快,。讀字時,，會表現(xiàn)很著急的樣子，說出來后,，很高興,。

1.學會收拾和整理物品。

2.喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。

3.活動中與小朋友之間要團結(jié)合作,，愛護公物。

4.引導幼兒學會與他人合作,，學會謙讓,。

5.學做力所能及的事，愛惜自己及別人的勞動成果,。

蒙氏工作中,，取衣飾筐中采扣子，粘扣子的工作進行手部練習,，在練習的基礎(chǔ)上整理,、收拾物品，樂樂很愿意幫助別人,，在幫助別人的同時從中體會樂趣,。戶外活動時對跑動、攀爬,、踢球,、拔河都很感興趣，但活動中會以自我為中心,，協(xié)作性需引導加強,。樂樂要求上進，做事認真,，在家中讓樂樂自己事情自己做,，中午睡覺前脫下衣服，需老師幫忙疊,。

1.引導幼兒通過接觸環(huán)境中美好的事物,，豐富表象。

2.增加感性經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣。

3.提供自由動筆創(chuàng)造的機會,，形成幼兒獨特的審美方式,。

本月設(shè)計了拼音組名字粘貼，給水果寶寶穿衣服,，水粉設(shè)計花手絹,，剪折毛毛蟲,。老師為幼兒提供各種材料讓幼兒進行創(chuàng)作,，為幼兒提供創(chuàng)造的機會。通過運用水粉,、油畫棒,、剪刀等培養(yǎng)幼兒的審美情趣及創(chuàng)造力,。樂樂能夠獨立完成美術(shù)作品。在剪紙方面會使用剪刀沿線剪,，但還不是特別靈活,。

1.學會運用打擊樂器，在集體中隨音樂演奏,。

2.能按基本節(jié)拍自然,、均勻地做上下肢的簡單動作及模仿動作。

3.使用目光,、表情,、姿態(tài)，動作與同伴交流,，體驗音樂帶來的快樂,。

樂器使用基本很靈活，節(jié)奏方面會跟隨音樂一起打節(jié)奏,，但是有時不太準確,。比較喜歡和小朋友一起去表現(xiàn)音樂，比較自然,。

1.對加,、減、乘,、除意義的理解,。

2.學習按量（粗細、高矮）的差異進行10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系的正逆排序,。

3.觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，建立等量概念,。

4.運用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題,，學習新知識,，促進幼兒推理與遷移的發(fā)展。

數(shù)學小組教學中,，引導“加法”,，對加法概念有了解，但運算時需教師引導,，對步驟有些生疏,。對觀察物體，如，找粗細,、高矮,，按一定緯度排序掌握很快。數(shù)量不變,，物體改變找相等,，一般數(shù)學引導會以分類排序為基礎(chǔ)，樂樂在這基礎(chǔ)上掌握很靈活,。

1.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會,，培養(yǎng)自信心與成功感。

2.學會蓋被子,，會用筷子,。

3.與小朋友相處中能有話說出來。

4.通過多方面解決問題,，不輕易放棄對困難的嘗試,。

提供幼兒表現(xiàn)環(huán)境，大膽說出內(nèi)心感受及想法,。樂樂通常會很靦腆,，說出后，老師會鼓勵樂樂,，他會高興,，以增強自信心。習慣性等待老師蓋被子,、拿奶喝,。我們有意引導樂樂自己嘗試著去做，從日常生活中,，可以看出樂樂應對困難還有一點想法,。

1.對周圍事物的好奇心，提出問題共同解決,。

2.對科學知識的探索欲,。

3.引導幼兒區(qū)分有生命和無生命。

從生活入手,，觀察周圍事物,，找軟、硬物體,，樂樂對科學很感興趣,，特別是實際操作，有生命與無生命的區(qū)分,。

做事很認真,，細心,。能很快進入狀態(tài)（如：工作）。鍛煉口語表達,、豐富詞匯，要鼓勵他,，大膽表現(xiàn)自己,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇九

光陰似劍，日月如梭,。一年來,，我園教學工作在上級領(lǐng)導及園領(lǐng)導的關(guān)懷，支持下,，在全體老師恪盡職守的工作中,。

以科研為先導，以教學為中心,，依據(jù)《幼兒園訓練綱要》精神分析了教學管理上存在的問題,，明確管理思路，細心地制定并全面落實教學方案,。一年來,，幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作,、節(jié)慶特色活動,、、家長及對外宣布傳達工作等都有了明顯的提高,；現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：

一,、齊心協(xié)力，完成全年教學工作任務(wù),。

1,、加強教學管理。留意對蒙班和普班分別管理,。嚴格執(zhí)行檢查制度,，將方案、檢查,、督導,、評價一體化。創(chuàng)新訓練活動,，留意活動的整體性和系統(tǒng)性,。提高區(qū)域材料的投放及指導的力氣。準時公布老師業(yè)務(wù)成果,，促使老師履行職責,，使教學質(zhì)量有了逐步的提高。

2、以分組業(yè)務(wù)研討,、園內(nèi)自主培訓,、園內(nèi)外的觀摩課評析、聽專家講座,、技能測試,、特長培訓等多種舉措，強化老師以兒童為主體的意識,，促使老師不斷自我完善,，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。

3,、以科研為先導,，提高訓練教學水平。擔當了“市心理健康推動前進及現(xiàn)場會”,。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動,。深入到到英語、體育課題的爭論,，增設(shè)了中班幼兒外教組,、創(chuàng)新特色體育活動，加強固定項目評價,，增加了幼兒學習活動的興趣,。促使教學質(zhì)量的提高。

4,、家園互動,，形成合力。重視家長開放日,、家長會,、新生家訪、家長座談,、開展親子活動等多種方式,，虛心聽取家長的建議，爭取家長的支持與關(guān)懷,，共同改善訓練工作中存在的問題,，達到家園共育的目的。

6,、發(fā)揮示范園輻射作用,，進一步建立傳幫帶的.關(guān)系，通過來園觀摩,，走下去指導的形式轉(zhuǎn)變姊妹園老師的訓練觀念,，傳授訓練方法,，建立訓練評價，從而達到共同提高的目的,。

7,、連續(xù)加大宣布傳達力度。創(chuàng)辦園報,、開通網(wǎng)上在線,、增大信息上報訓練局的數(shù)量、重視信息上大臺,、上大報的頻率,，擴大了幼兒園的知名度,。

8,、在語言文字達標校的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好師幼口語培訓,、規(guī)范環(huán)境用字,、認真開展推普周宣布傳達活動。更新警示牌8塊,、固定宣布傳達櫥窗2個,。做好語言文字規(guī)范化示范校達標預備工作。

9,、保質(zhì)保量地完成上級各部門下達的臨時性任務(wù),。

1、加強教學管理,，保證目標的完成,。

年初，依照幼兒園整體工作目標,，明確了教學管理的思路,。留意觀看與發(fā)覺。傾聽老師工作實施過程與管理過程中消逝的問題,，爭辯分析并做好有效的調(diào)整,。如：開展誦讀、手指玩耍,、離園閱讀等給活動間的組織增加了興奮,，增加了幼兒活動的興趣。其次,，留意目標的落實,。日常教學做到方案、檢查,、督導,、評價工作一體化,。嚴格依照教學方案創(chuàng)新開展各項活動，細心制定每項活動方案,，其中“歡快寶寶過六一”,、“開展的九九重陽節(jié)——愛心獻給夕陽紅”、“感恩節(jié)感恩的心”“慶元旦—今日我當家”,、等園內(nèi)大型的活動都在老師們的團結(jié)協(xié)作,、大膽嘗試創(chuàng)新中，逐一落實,，圓滿地完成了全年的教學方案,，保證了訓練教學質(zhì)量。

2,、多方位開展培訓,，提高老師綜合素養(yǎng)。

在老師成長的過程中,，知道自主學習,、自主進展才是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。要求老師自我進展與幼兒園進展目標相全都,。一方面幼兒園多給老師外出參觀,、學習的機會。另一方面幼兒園從訓練實際動身,，開展老師自主學習,、自主培訓的活動。今年,，依據(jù)不同老師業(yè)務(wù)力氣特長,，組織青年老師每人擔當一項培訓課題。通過自主學習講座,，促使老師專業(yè)成長,。其次，在老師技能上,，我們通過園內(nèi)說課,、技能測試、特長培訓等多種形式來增長見識,、擴大視野,。區(qū)素養(yǎng)賽中宋麗如老師榮獲三等獎等。在成果面前,，老師們也從中探尋出自身的差距,，在尋求新的努力方向的過程中，自身的綜合素養(yǎng)有了很大的提高,。

3,、以科研為先導,，提高訓練教學水平。

只有搞科研才能搞好幼兒園的特色訓練,。我們連續(xù)對“幼兒英語學習環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入到到的爭論,。增設(shè)了中班一個幼兒外教組，孩子通過與外教老師的英語互動玩耍,，提高了幼兒學習英語的興趣與幼兒學習的效率,；大膽創(chuàng)新體育，改良了戶外操的活動形式,。武術(shù),、太極拳深受孩子們的寵愛，大大提高了幼兒戶外熬煉的興趣,。加強固定項目評價,，每月一次對比評價，督促老師自覺尋求固定項目練習的方式,。本學期中,、大班組幼兒固定項目技能有了明顯的提高,?？蒲泄ぷ鞯纳钊氲降介_展，促使教學質(zhì)量有了明顯的提高,。

4,、把握機遇、增長見識,，提高幼兒力氣,。作為幼兒的啟蒙老師，要準時把握訓練的機遇,，為兒童供應締造進展空間,。4月編排的“歡快中國年”作為開場舞在電視臺播出；六月由老師指導的8名幼兒分別榮獲省少兒風采英語大賽金,、銀,、銅獎。創(chuàng)編,、組織幼兒參預市幼兒基本體操大賽榮獲市級一等獎,。其次，園內(nèi)組織的“祖國母親,、（生日）歡快”寶寶歌會,、“健康之星寶寶秋運會”等活動也為孩子們供應了歡快成長的空間，對孩子們來說是有了很大的收獲,，促使了幼兒力氣的提高,。

三,、家園共育，形成訓練合力,。

一年來,，我們重視家長開放日、家長座談會的開展,。定期召開,，準時反饋。發(fā)覺家長對訓練關(guān)注的問題,，傾聽合理化建議,，結(jié)合各種活動組織各種親子，增加親子間的情感,。讓家長了解孩子,、了解訓練、了解幼兒園,。爭取家長的支持與關(guān)懷,，共同改善訓練工作中存在的問題，達到家園共育的目的,。

四,、多種途徑，發(fā)揮宣布傳達的作用,，擴大我園知名度,。年初，我們從自身查找了宣布傳達工作中存在的不足,，并增大了宣布傳達的力度,。特增設(shè)了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報編輯，并制定了各崗位工作細則,。開創(chuàng)了每月兩期的園報,，開通了網(wǎng)上在線、加大了上大報,、上大臺及大塊文章的頻率,。促使家長與社會人事更加了解一幼，更加了解一幼特色訓練,。從而擴大我園知名度,。

五、取得的成果：

今年,，在全園老師的努力下,，被評為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級示范園、先進單位,。

兩名老師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導員”稱號,。

榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎,；三名老師獲指導一等獎。

8名幼兒參預“少兒風采英語大賽”,，1名幼兒獲金獎,、7名幼兒獲銀獎。

一年來還有許多工作不能在這里一一列出,，由于,，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的工作態(tài)度,。體現(xiàn)了老師們無私奉獻,、不求所取的精神。我們將在團結(jié)協(xié)作,、不斷進取中迎接嶄新的一年,！

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期,。一份耕耘,、一份收獲。當看到孩子健康成長,，明年就要進入小學研究,，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步,，我真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南,，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量,，有目的、有計劃地運用各種教育手段,，進行教育教學活動,。我和阿姨互相幫助、積極配合,、取長補短,，順利完成了一學期的教育教學工作。在實施各計劃的過程中,，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗,。能因材施教,，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒,。

各方面的常規(guī)慣通過上個學期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好,。還有個別小朋友普通話不標準；少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)慣，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑,，樂觀,，積極向上，有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)慣,。

現(xiàn)在小朋友禮貌慣較好,，早晨能主動向老師問早，離園后能主動和老師說再見,；在衛(wèi)生慣方面,、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手,，在研究上,，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言,，本學期,，我園還開展了各項活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,，也讓幼兒了解到,，自己的事情應該自己做?？傊?，在這一學期中幼兒各方面的常規(guī)慣均獲得了較大的提高和改善。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的心頭肉,，雖說他們有著優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是通過我的教育，如講故事,，談話等,，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友,，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助,，并會關(guān)心班級體,，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象,，在這個學期的教育和引導下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了,。

我加強了做操的力度,，在做操時時，要求幼兒動作正確,、合拍，姿勢優(yōu)美,。在晨鍛,、體育課時都加強了基本動作的訓練，注重提高個別幼兒的能力,，引導幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識,，提醒幼兒多用肥皂洗手,，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力,。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,，為幼兒講一些換牙小常識,。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒,。

我以親熱的姿態(tài)對幼兒舉行教育,，樹立起平等、寬松的教育情況,。在教學活動中,，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學手段,，增強師幼互動,，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能主動加入教學活動,。進一步造就了幼兒的自主閱讀的.本領(lǐng),，在工作中不斷測驗考試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動,。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀情況,，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,，主題墻為幼兒設(shè)置展示的空間,，如我喜歡，我快樂,、神秘的大天然等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與,、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料,。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀樂趣,，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動樹立在幼兒的樂趣上,，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀,，提高幼兒的閱讀本領(lǐng)。有小組合作式閱讀,、個體化閱讀,、交流式閱讀,、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力,、語言表達,、早期閱讀方面，照舊在設(shè)想力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高,。

五,、社會方面為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒,，我們采用一幫一一帶一的方式,，為個別幼兒提供交往的機會,，提高幼兒互相協(xié)作的能力。三八節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作,，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念,，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，研究為大家擦桌,、掃地,、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,，提高了勞動技能,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十一

本學期我擔當中二班的配班老師。我基本上能依據(jù)幼兒園的目標,，切合實際,，依據(jù)幼兒的年齡特征，擬定各科的教學方案和目標,，層層遞進地開展教學活動,。回故本學期的教學工作感覺良好,，每位幼兒在不同水平得以進展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

語言方面。

我們認為語言教學時幼兒園教學課程的重要組成部分,，加強對幼兒語言訓練,，對于提高幼兒的口語表達力氣，培育幼兒的良好共性,，促進智力進展作用特殊大由于幼兒的遺傳素養(yǎng)、家長的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言進展必定存在差異,。因此,，我們深入到到了解進行分析，把握好本班幼兒現(xiàn)有語言進展水平,，遵循“最近進展區(qū)”的原則,，1/13提出了略高與幼兒現(xiàn)有水平的目標，并設(shè)計了各種多樣的活動和生動活潑的玩耍,。如：在學習故事類的文學作品時情節(jié)簡潔,、角色對話較多的，我們接受應用表演的方式讓幼兒復述,；以培育幼兒締造性敘述力氣為目的的活動,，就與幼兒操作活動結(jié)合進行。另外,，我們時常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品,，感受作品中語言的豐富和漂亮，學習獨立的翻閱圖書,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動主動性，使其聽說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍,。我們以表揚和鼓舞為主,，使每個幼兒都有活動后喜悅感和進取心。

在進展幼兒語言表達力氣時,，老師方面,，我們留意各個領(lǐng)域進行滲透，而針對幼兒來說,，我們這學期重點關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的.孩子,，為此，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，鼓舞每個幼兒表達自己的想法和感受,，有些膽子小、內(nèi)向不愛講話的我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽講話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,，因此，我們班幼兒語言方面有了明顯的進步,，語言表達強,，能主動地、有禮貌地與老師,、同伴交談,，心情快樂,，寵愛閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情景,。

與此同時幼兒能認真地傾聽他人說話,，不插嘴，不任憑干擾,，有確定的傾聽習慣,；能用較完整的語句講話和回答問題，多數(shù)的幼兒能做到聲音嘹亮,，能運用一些形容詞,、動詞2/13和代詞等等；有表現(xiàn)的情感,，在老師的指導下能進行故事表演,，每個小伴侶的一般話水平得以不同程度的進展，以前不會說一般話的幼兒現(xiàn)在亦能主動說,，還教爸爸媽媽說,，語言表達的夠完整、精確,。個別幼兒表演時還是不夠大膽,，需要再加以熬煉。

措施：

1,、締造自由,、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地相互溝通自己的想法,。

2,、以玩耍的口吻、玩耍的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參預活動,。

3、依據(jù)每個幼兒的需要,，賜予他們不同的關(guān)懷,，且在一日生活中多用一般話與他人交談。

4,、利用電訪,、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十二

本學期我們教研組老師堅持認真貫徹執(zhí)行黨的幼教方針,、政策。以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以全面實施素質(zhì)教育,，推進教程改革,。不斷提升保教質(zhì)量為中心，以推動教師專業(yè)化成長為關(guān)鍵,，堅持規(guī)范與創(chuàng)新并舉,，深化教育研究,，推動幼兒教育質(zhì)量的提升,。教研組工作緊緊圍繞提升教師教學水平，加強教師理論學習,，將實踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動開展。在園長的指導支持下,，在全園教師的齊心努力下,，比家圓滿的完成了教研計劃。現(xiàn)將本學期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗,，使教研工作更好的開展。每月兩次積極認真組織教師學習和研究《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，深刻領(lǐng)會幼兒園教育的任務(wù)、目標,、原則,，研究國內(nèi)外先進的幼教理論和幼教新信息，樹立正確教育觀,、兒童觀,、實現(xiàn)觀念到行為的轉(zhuǎn)變。在學習研究過程中讓教師在生活中進行實踐,。開展教師探索性主題活動的能力,，努力在課程中實施克服以教師為中心的現(xiàn)象，強調(diào)幼兒自主,，主動參與重視兒童在自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，努力在實踐中發(fā)展。如中班語言活動《足球隊員》,，教師在教學活動中打破了傳統(tǒng)的教學方法,，使幼兒帶著疑問來傾聽故事，使幼兒在教學中認識到每個人有自己的特點,，知道做人的道理,。這節(jié)課得到了全體教師的好評。

從今年開始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查,。另外我們把以往的一年一次教師考核改為一月一次,，學期末再把平時考核成績與效果考核成績綜合，便于我們對教師各個時期工作情況的掌握,，一督促教師更好的完成教育教學工作,。通過采用此方法，本年度教師工作完成率基本達到100%,，大部分教師都能按時完成教案,，筆記，家長工作,，制作教具等任務(wù)(不能按時完成的也都補完),。各班的常規(guī)較好，幼兒在各方面的常規(guī)都有所進步,，常規(guī)合格率達到95%,。本學期的效果考核采用的.是考智力和考核教師所教知識相結(jié)合的方式，既對教師計劃完成情況進行考核又能看出教師在教學中是否重視了能力的培養(yǎng),。通過考核教育教學計劃完成率達到98%全園90%的幼兒能力的發(fā)展和知識的掌握較好,。

今年在教研活動中，我們本著實踐與理論相結(jié)合的原則,。把學習重點放到了本園教師的薄弱環(huán)節(jié)：計算和音樂教法上,。我們根據(jù)教學中教師的實際情況有針對性的學習了計算和音樂教學。再學習完計算教法理論后,，再讓教師把理論利用到實踐中,，組織了計算課觀摩教學;在學習音樂教法時，我們把教師的音樂課錄下來,，教研活動時全體教師進行觀摩,，針對課的優(yōu)缺點進行評議，使教師在討論中明確音樂教法以及如何在實踐中使用,。另外我們還采用了課前會琴制度,，推動教師在課前練好琴，以提升教學質(zhì)量,。

我們還利用星期天開展了讀書活動,，大家在活動中通過自學和討論提升理論水平。通過教師們的努力我們的學習實踐見到了成績,。在十一月巴州地區(qū)幼兒園的觀摩交流活動中,，我們的一節(jié)計算課和一節(jié)音樂課得到了一致的好評。全園教師的計算和音樂教學能力有了普遍提升,。

為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作。要求教師每月做一次家訪、每周發(fā)放兩次家園聯(lián)系表,、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“六一”和“元旦”我們還分別組織了慶“六一”幼兒文藝匯演及畫展;慶“元旦“家園聯(lián)誼會等活動。各班教師積極準備,，向家長匯報了幼兒在園的成績,，密切了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。使家長能及時了解孩子在園情況,。也能更好的推動我們教育教學工作的開展,。

今年教研組的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著很多不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

1.由于今年定計劃的時間比較緊張，造成個別班計劃訂的不太健全,，影響了教學效果。

2.教師設(shè)計教案的水平有所提升,，但組織能力差,。

3.教師中普遍缺乏主動學習的能力。

4.個別教師的琴法,、繪畫等基本功教差,，評課不能深入分析，只能從表面分析,。

針對我們工作的不足,，下學期主要抓好以下幾方面的工作：

1.狠抓教師的組織能力，上課時杜絕廢話,，把握上課時間,，引起幼兒興趣，做到每個環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。

2.每周觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以推動教師業(yè)務(wù)水平的提升。引導教師評課方法的改善,，變教師被動學習為主動學習,。

3.把好計劃的質(zhì)量關(guān)，不合格的肯定要修改至合格為止做計劃時要考慮計劃的整體性和連續(xù)性,。

4.鼓勵教師積極寫作,，參加投稿，注意各地比賽動向,，積極參加各地繪畫比賽,，爭取取得名次。

5.鼓勵教師積極做好教具的發(fā)掘和制作,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十三

本學期幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致,，在園領(lǐng)導的正確指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務(wù),。這其中的點點滴滴值得我們反思,、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作,。

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學習日,，我們加強了教育理論學習,，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

2,、拓展學習的時間、內(nèi)容空間,，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學習,。

除集體學習之外，還引導教師自主學習,，業(yè)余學習,，每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄,，讓她們選擇,。學習內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟,、文化,、藝術(shù)等；還有專業(yè)理論,、專業(yè)技能的學習,，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流,，讓教師通過學習,，不斷吸收新信息，新知識,，不斷地調(diào)整,、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長,。

3,、以“請進來走出去”的方式學習?！罢堖M來”就是抓住每一次外出學習,、觀摩的機會，到本市,、外地一些幼兒園觀摩活動,，聽講座，讓教師走出去,，看一看,，學一學，開闊思路,。本學期我們走出去累計10多人次,。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作,，以此快速提高實踐操作課程的能力,。通過學習，教師的教育觀念不斷更新,，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒,，尊重,、信任幼兒，關(guān)心,、激勵幼兒的觀念,，明確了幼兒身心各方面是一個整體。

1,、認真做好各類計劃制訂工作,。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,，中的幼兒園教育目標,，再結(jié)合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上,，設(shè)置適合我園的`園本課程作為補充,。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標,、以及各層次的目標,，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的,、和生成的主題教育活動中去,。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng),、更趨完善,。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導評價說：“應有盡有”,。

2,、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用,。每個年級組每周一次的集中備課,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導,，改變教學策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計不同的教學形式,。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大幅度提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量,。為加快我園師資隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高提高課堂效率,，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性,，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體,、分組,、個別等形式；盡可能多地提供各種材料,、用具,，讓他們多看,、多摸、多聞,、多想,、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,，獲得豐富的感性認識,。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力,；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

4,、加強教師技能技巧訓練,，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。

3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,。“環(huán)境即課程”,，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化,，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日,、教育教學主題及時更換,。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應的大小設(shè)置成幼兒喜歡的,、操作性,、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽,。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強幼兒早鍛的興趣,，小,、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,，從音樂的選擇到動作的變化,，都經(jīng)過反復推敲、揣摩,，最終才編排出韻律明快,、動作優(yōu)美的幼兒早操,。每天，孩子們聽到早操音樂,，立即會振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,，因為直到學期結(jié)束,，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量,。

5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校園文化生活,，營造積極向上,、格調(diào)高雅、健康文明的效應文化氛圍,，展示藝術(shù)教育成果,，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”（校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)）活動,。為使活動能扎實,、高效、有序地開展,，各年齡班制定了詳實的活動方案,，本屆活動主題為“快樂、幸福,、文明”,，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g(shù)性,、觀賞性、游戲性,、趣味性,、親子性，教育性強,，適合孩子的年齡特點,；展現(xiàn)了老師、幼兒,、家長的藝術(shù)才華,；獲得了圓滿成功！我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎,。

6月份進行了自制玩教具的比賽,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十四

每一天早晨“老師,，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓臍g快和生氣;每一天傍晚的一聲聲“老師，再見,?！睍o我留下明天的期望之光。在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪,，感受到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會不到的真諦,。孩子們純潔的'心、圣潔的情,、深厚的意,，會凈化我的心靈，讓我真正地體會什么是真正的幸福和歡快!

戴上了老師的“桂冠”,，我感動,、興奮、新奇,。一向以來,，我都簡潔的認為當一名幼兒老師是很簡潔的，每一天只要和孩子們一齊唱歌,、跳舞,、做玩耍，無憂無慮的,，是世上難得的好職業(yè)!直到今日,，我才了解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒老師是多么的不簡潔,。

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐驚的淚臉,。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了孫珊老師——我們的園長媽媽!也正是她,，給了我很多幫忙和鼓舞,，從她身上我學到了許多道理，明白了什么是愛,，什么是職責心,。而這些也成了我在之后工作中的動力!“愛孩子,，愛每一個孩子，公正對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng),，能否公正,、公正對待每一個幼兒，并不是件簡潔簡潔的事,。有些幼兒聰慧,、漂亮、很討老師的寵愛;有些幼兒俏皮,、不聽話,，不討老師寵愛，但我堅持做到一視同仁,，用心呵護每一個孩子,。

有一次放學后，全部的孩子都被家長接走了,，只剩下花花,。天漸漸暗了下來，可是花花媽媽還沒來,。于是與花花媽媽溝通了一下,，她說單位正在加班，讓略微等一下,，天黑了,，孩子心情有些低落，我抓緊分散她的留意力,，和她一齊做玩耍,，就這樣一向持續(xù)到八點多，媽媽來了,，孩子歡樂的笑了,，花花媽媽說，麻煩你了,，這么晚了請你吃個飯吧,，真是特別多謝你，我婉言謝絕了,，懸著的心也放了下來,，雖然是我的本職工作，卻深深感動了我,，本是我的分內(nèi)之事,，家長又對我說過意不去，對不起又添麻煩啦,，多謝你之類的話,，讓我對幼教事業(yè)布滿了信念,，我會不忘初心，用自我博大的愛去溫和每一個孩子,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，僅有愛孩子的人,，他才能訓練孩子?！崩蠋焹H有寵愛幼兒,，敬重幼兒，才能去細心地培育幼兒,，僅有愛得深,，才能更認真、更急躁,、更細致地對幼兒進行訓練,。讓每個孩子在愛心中健康成長!

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十五

《3-6歲兒童發(fā)展與學習指南》精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外游戲活動和體育活動,培養(yǎng)幼兒參與戶外活動的興趣和習慣,，增強體質(zhì),。”體育教學在幼兒一日活動占有非常重要的位置,，所以幼兒一日的戶外活動和體育活動中,，教師應為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜幼兒身心發(fā)展的活動環(huán)境與活動內(nèi)容，教師應了解幼兒感興趣的體育活動,，在教育教學中培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),多多聆聽并思考幼兒的意見,，滿足幼兒對體育活動的興趣，幼兒園的體育活動對幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以安排好每日的體育活動,，讓幼兒在幼兒園生活有一個良好的身心發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒體育教學是幼兒一日活動的重中之重，對于幼兒來說,，目標不能定的過高,，也不能定制的過低，這樣都不能幫助幼兒應有的發(fā)展,；目標也不能制定的太容易或太難,，這樣的體育活動更不能夠完全調(diào)動幼兒積極性。除了制定適宜幼兒年齡段的教學目標之外,，要了解幼兒現(xiàn)有的發(fā)展,，在制定目標時，注意要高于幼兒現(xiàn)有的水平，才能夠調(diào)動幼兒的積極性和參與性,。

想要開展一日體育活動，首先要根據(jù)幼兒的年齡特點,，制定科學有效的活動目標,，這樣才能讓幼兒提起更高的興趣來參與到體育活動中來,因此目標應該利用循序漸進的方法來指定，如果教學目標定的太大或太空,，在課程實施中可能無法得到更好的教學效果,，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的銜接也會出現(xiàn)問題，在制定合理的目標上,，是我們每個幼兒教師都會遇到的普遍問題,，怎樣制定合理的體育活動目標也是我們要考慮的問題，我認為,，在體育教學活動中的目標制定上,，應遵守本年齡段幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律，注意觀察孩子本身的發(fā)展情況,，從根本出發(fā),，除了每次活動中的基本動作與身體訓練之外，也要注重培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。

分層的方式是我利用的一種目標制定方法,，將一個較大的目標分解開來，分成不同層次的小目標,，有簡單到難,，基本到復雜，平均分在每個月的每個活動中去,，在根據(jù)幼兒的身體發(fā)展水平,，將小目標分解成幾個不同的幾個層次，幼兒能夠很好地接受,，活動積極性高,，自然也就達到了活動效果，增加自信心,，使幼兒能夠在身新上得到全方面的發(fā)展,。

教師在教學活動中，即是引導者也是支持者,，在活動中,，應當以幼兒為主體，在教學活動中,，教師應該以觀察為主,，適當進行正確的引導，在選擇器械上，中大班的幼兒因為年齡特點的原因,，教師可以給幼兒機會,，在場地上擺放器械，這樣也培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識,、鍛煉了幼兒的責任感并能形成一定的規(guī)則意識,。在活動和游戲中，教師讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)器械的擺放是否正確,，活動起來是否方便,，在師幼一起討論正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn),，提升幼兒每次的課堂經(jīng)驗,。

在體育游戲前，我們應當先創(chuàng)設(shè)情境,，來激發(fā)幼兒對活動的興趣,，吸引幼兒來主動參與其中，如：在中班體育活動《小馬過河》中,，活動開始前,，我將小馬過河的故事跟幼兒講述一遍，讓幼兒了解活動的內(nèi)容,，并將其中的情景設(shè)置在操場中間,，讓幼兒扮演其中的角色，進行闖關(guān),，這樣幼兒就更有興趣,，在活動中，幼兒也更加積極參與,，使整個活動順利的開展,，達到有力的效果。

在材料的選擇上,，應當選用實用,，盡量可以一物多玩的形式開展。如：開展《小小運輸家》活動中,，目標是讓幼兒從起點運水到終點,，活動中，我將幼兒分成三組,，分別提供不同的材料給幼兒選擇,，幼兒自由選擇材料，通過自由探究的方式來達成目標,，幼兒幼兒選擇合作的方式,，兩兩抬水運輸，有的幼兒用挑水的方式運輸，在活動中,，幼兒興趣高昂,，集體意識強，能夠在教師的指導下完成目標,。

體育教學中,，基本的動作主要內(nèi)容是走、跑,、跳、投擲,、攀爬等技能,，在每次活動中，教師可以以一個基本動作為主,，由易到難的讓幼兒達成目標,，如在體育活動跨欄中，我先將整個活動設(shè)置成,，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法,，教師進行總結(jié)，得出正確的方法,，在讓幼兒進行第二次嘗試,，幼兒掌握了基本的跨越方法，接下來進行闖關(guān)形式,，用正確的方法跨越柵欄,，幼兒完成后，在加大難度,，將障礙物提升高度,，使幼兒能夠有更大的進步，經(jīng)過一次次聯(lián)系,，能力好的幼兒能夠順利跨越最高障礙物,，其他幼兒也得到的鍛煉。其次,，如果教學活動太難,，教師可以進行分解活動的難度，先由簡單的開始,，逐步練習,，用層層遞進的方式進行教具教學。

在活動中,，教師以觀察為主,，在遇到問題時，教師應該給與適當?shù)囊龑c幫助，這對于幼兒的整個活動是否能順利的進行有著重要的聯(lián)系,，因為教師在整個活動中的表率作用對幼兒有著極大的感染力與影響力,，通過引導，讓幼兒找到更好的方法,，增加自信心,，提高幼兒對整個活動的興趣，由此可見教師在教育教學中的正確引導是多么的重要,。如在活動中,，當我發(fā)現(xiàn)幼兒有些迷茫的時候，我便給與適當?shù)膸椭?，主動的和她一起游戲,，一起探討該怎樣進行更好的活動，當然幼兒和幼兒之間的影響也尤為重要,。同樣年齡斷的幼兒,，因自身發(fā)展不同，每個幼兒之間都存在大大小小的不同差異,，所以當幼兒在參與體育活動時,，教師要學會給每個幼兒一些契機，大膽的鼓勵幼兒和幼兒之間進行交流與互動,，我會在活動中,，注意觀察，引導能力好的幼兒適當?shù)慕o予能力弱的幼兒一些提示和幫助,，,，最好是能力強的幼兒會主動帶動能力弱的幼兒，然后能力相比較弱的幼兒能夠在能力較強的幼兒的帶領(lǐng)下得到一些啟發(fā),，最終能夠在活動中得找到成功的方法,，同時也能夠增強了自信心，找到活動的樂趣,。因為幼兒之間的模仿能力較強,，所以我利用這一優(yōu)勢，使他們之間相互模仿,，學習那些好的幼兒,，這樣的方法有時能夠起到更大的作用，有時候比教師的引導更能夠達到良好的效果,。

在活動中,，教師要注意觀察，在給予幼兒引導與幫助的同時,，注意保護幼兒的自尊心,，特別是能力較弱的幼兒,，教師更是要進行細心指導，更要注意語言用詞的方式方法,，不要讓幼兒的自信心受到打擊,，教師也可以根據(jù)本班幼兒的情況，在活動中進行適當?shù)幕顒诱{(diào)整,，照顧發(fā)展較弱的幼兒,，有利于幼兒的身心發(fā)展。

總之,，幼兒園的體育教學是鍛煉幼兒身心發(fā)展的重要核心,，每個幼兒教師都應該重視并更好的利用體育教學，使幼兒在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上得到更快樂的幼兒園生活,。

有關(guān)企業(yè)年終工作總結(jié)模板集合九篇,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十六

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼羊年過去了,，在這一年里，既有成功,，又有失?。患扔袣g笑,，又有淚水,；伴著孩子的成長，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長著,，我們的教學理念和我們的教學經(jīng)驗也在日益豐富著。現(xiàn)從以下幾個方面做一總結(jié)：

一,、 ：鑒于以往在教學中出現(xiàn)過的教學走形式,，幼兒最后什么都沒有學到，幼兒一問三不知情況,，在今年加大了日常教學的檢驗力度,。在學期初，組織有經(jīng)驗的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學期目標及計劃,，并實施到每月,、每天的教學計劃中去。教學園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課,，與授課教師及時探討教學中發(fā)現(xiàn)的問題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時間互相聽課活動，學習其他教師好的方法及經(jīng)驗,，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗差的老師聽不出課的好壞,，針對這一情況擬在下學期增加集體聽課評課的機會,。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計得到了很大的改進,。

期間，組織英語教師進行了英語觀摩課,，提高了英語教師的教學水平,，。在學期末進行的教學效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對英語情有獨衷,，參加抽查的50名幼兒，有40名幼兒對字母朗詩,、情景對話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好?？梢?，我園的英語教學已初見成效。

1,、技能技巧：幼兒園在 8月份進行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù),、演講。在此次活動中各位教師八仙過海,，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活，其中,，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名,，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn)。11月份,，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點,，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴）,，正是因為我們教師日日夜夜的努力,，才迎來了此次鋼琴比賽的成功。

2,、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓,，組織教師學習理論文章,、剖析教學實例，填寫觀察記錄,，并組織了全園電腦公開課,，從教學理念到環(huán)節(jié)安排進行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所舉行的公開課評比中,，我園進行了作課并取得了的成績,。

3、幼兒活動：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一,、二,、三等漿。

四,、 ：在今年，我園加大了家長工作力度,，學期初以平行班為單位召開了家長會,，向家長公布了本學期教學計劃及事務(wù)；在學期中,，進行了家長開放日,，在開放日后，得到了家長的好評,；聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進行了“賞識教育”講座,；在學期末，組織了家園同歡“圣誕活動”,。

以上是03年的一些成績,，但是還存在著不足，在04年將從教育主題活動,、家長委員會等方面進行改進,。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十七

個人工作總結(jié)怎主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績,，以及不足,，最后提出合理化的建議或者新的努力方向,。

總結(jié)，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價,、總分析、總研究,，分析成績,、不足、經(jīng)驗等,?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考,?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù),，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的,。本文是小編帶來工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀借鑒,。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:,。

我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽,。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真填寫周、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標,、有記錄,、有反饋。根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。使用家園聯(lián)系冊,、電話、家訪等多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園畢業(yè)寄語范文精選。

幼兒園教學工作總結(jié)春季篇十八

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自我各方面的潛力,，培養(yǎng)自我成為細心，注重細節(jié)的人?？墒乾嵥榈钠椒?，卻是一種神圣的使命，因為我們應對的是孩子,，每一個瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和歡樂!這半年多來,，我應對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的歡樂,?？偟膩碚f，自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自我工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學習師德師風,，不斷學習和充實自我的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益,。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷,，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應對新的挑戰(zhàn),，一切從零開始,，難免感到吃力?？墒怯變簣@的文化豐富多彩,，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動,，透過學習,，我不但更愛孩子，并且更懂得如何去愛,。原先,，教師的語言、動作,、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌,。

教師的語言對孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分喜歡模仿，如果教師的語言不禮貌,，孩子也會跟風,，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們教師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和歡樂,，因為孩子如果理解不當?shù)呐u,，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心,，想想后果多么嚴重,。

教師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心,。如果每個孩子都能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動能夠說為社會創(chuàng)造了和諧。

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好、吃好,、睡好,，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級情景以新“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、每周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學,，并進取使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們。我注重觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅僅愛那些活潑聰明的孩子，同時也對那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛,。

平時,，我也盡可能尋找每個孩子身上的閃光點?；顒又?，當孩子們提出要求時，我總是用滿意的眼光支持他們,，并鼓勵他們有自我的想法,，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵下,，我們班小朋友的自信心和語言表達本事有了明顯的提高,。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情,，態(tài)度是十分重要的,，在生活中如此，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自我,，做到細心,、耐心、用心愛孩子,，要有極強的職責心,，才能體現(xiàn)工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的,，能讓孩子科學健康地成長,，我們教師就應多學習教育理論，提高自我的專業(yè)技能,，掌握科學的教育方法,，才能做到有的放矢。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學期中我認真參加每次政治學習和業(yè)務(wù)學習,，認真記筆記,，數(shù)量足，資料豐富,，進取參加黨組織的各項活動,，關(guān)心國家大事，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時進取努力組織好教研活動,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇。

此外,，我還會利用一切空余的時間,，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學習新知識,，閱讀新《綱要》理論知識,，《心理學》、《教育學》《幼兒教育》《早期教育》等等,，為的是讓自我不斷的提高,、提高自身素質(zhì)。