心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇一

_世紀(jì)已經(jīng)來到,，人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)代——知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。這就意味著知識創(chuàng)新,、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識,，民族素質(zhì)和新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè),，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，就會(huì)在國際經(jīng)濟(jì)競爭中時(shí)時(shí)處于被動(dòng),、依附地位,，就會(huì)受制于人,，仰人鼻息,。為此,，加快教育改革和發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流的要求,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇,，是國家富強(qiáng)，民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題,，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年兒童思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上，為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦掌握文化知識的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力;正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的確立對學(xué)生崇尚真知,，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響,。要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì),。教師的師德修養(yǎng)是實(shí)踐推進(jìn)教育的關(guān)鍵,，作為教師，通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來,。這就是說,，自己心中要有作火種的思想準(zhǔn)備和精神,。一個(gè)好的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學(xué)生,，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書,，是一股強(qiáng)大的精神支柱，是一股巨大的力量,。對學(xué)生的教育是潛移默化的,，巨大的，深遠(yuǎn)的,，甚至是終身受益的,，并可影響著好幾代人,。高尚師德的表現(xiàn)，人認(rèn)為是行為,，榜樣是最好的教員，榜樣是一種無聲的語言,，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西,。榜樣的力量在于行動(dòng),，而行動(dòng)卻比語言更能說服人,，教育人，啟示人,，鞭策人,。行動(dòng)就是力量。榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人,，一代人,，鼓舞著一個(gè)人，一代人,。給人一種潛移默化的影響,。對學(xué)生來說，眼睛是獲取知識的主要通道,。不管看到什么，都會(huì)無意識的模仿,，不知不覺中,，學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此,，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細(xì)小的言行,，也不能等閑視之,，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用,。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈,，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式,，紀(jì)律觀念,。勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響,。良好的師德修養(yǎng)對一個(gè)人品格的養(yǎng)成是很重要的,，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng),。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇二

通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會(huì),。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

有句話說的好,，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的`師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，用心探索,，不斷開辟新的教法。

以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師務(wù)必要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！

我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇三

幼兒教師職業(yè)道德心得體會(huì)馮素芬托班通過《愛的教育》幼兒教師職業(yè)道德與修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，有了更深切的體會(huì),。教師是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”、“以德育人”的作用,。要想成為一名合格的教育工作者,，“愛”字就是源頭。首先,，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，愛心所致。為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢,？眾所周知：愛人如己,、育人先育德，讓受教育者學(xué)會(huì)做人,、做社會(huì)合格的公民是教育工作第一位的任務(wù),。而如果為人師者自身做人卻還不合格，如何去育人又如何去關(guān)愛人呢,？因此,，我覺得教育者必先教育自己去關(guān)心別人。因?yàn)閻?，就是一盞明燈,。尤其是在教師的職業(yè)心態(tài)上告訴我們作為一名教師要有四心，積極心，感恩的心,，愛人心,，樂觀心。課程不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，更是幼兒初步成長的第一步階梯,，同時(shí)也對教師的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。其次,，不斷進(jìn)取,，提高愛的質(zhì)量。幼兒教師是幼兒的第二任“母親”,，也是幼兒最知心的好朋友,。成年人需要的也許是物質(zhì)上的滿足，也許是豪宅,，大奔,。但幼兒也許需要的很簡單，他們要是老師---你的關(guān)愛,、笑容,、甚至是一個(gè)小小的擁抱就滿足了。又因?yàn)橛變禾焐舾猩朴谀７?，所以你的,，一舉一動(dòng)，一言一行,，都得給幼兒留下很深刻的印象,，甚致是一輩子。教師,，以身立教由此而來,。同時(shí)，教師還要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念教育發(fā)展,，教師為本,；教師素質(zhì)，師德為本,。因?yàn)閹煹轮苯雨P(guān)系到教育的成敗,。第三，無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位學(xué)生的成長教育愛,，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神,、普遍,、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生,，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。奉獻(xiàn)是甘心樂意，是舍己,；愛是發(fā)自內(nèi)心,，不圖回報(bào)。第四,，愛崗敬業(yè),，傾情于中作之中。既然選擇了這份職業(yè),，就要持著自動(dòng)自發(fā)的熱愛與激情,，你的愛不是處于逼迫和勉強(qiáng)，而是出自于你內(nèi)心和真誠,。在實(shí)際行動(dòng)中時(shí)刻保持著對幼兒教師的認(rèn)同,、認(rèn)知、和從心底里的接納,，然而還要持著一種尊敬,、虔誠的心靈對待職業(yè)。雖然,，我是無證任職,，但我以托爾斯泰的名言作為我的勉勵(lì)，“如果一個(gè)教師僅僅熱愛事業(yè),，那么他只能是一個(gè)好教師，如果一個(gè)教師僅僅像一個(gè)慈母一樣愛學(xué)生,，那么他將不必那種雖然讀過許多書,，但不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好,。如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來他就是一個(gè)完美的教師”,。所以，為了讓那些曾在溫室中的小花小草,，在你的愛心呵護(hù)下茁壯成長,，不正是我們做教師的夢想嗎？“不以位卑而消沉,，不以薪少而松懈”,，應(yīng)該就是教師具備的基本敬業(yè)要求吧！通過實(shí)踐，我知道我很欠缺很多很多,，但我會(huì)繼續(xù)努力,，以空杯心態(tài)來學(xué)習(xí)，也愿同行姐妹們愛心幫助,。我存一顆感恩的心,，感謝每一次為我創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后,，我宣告,，選擇做幼兒教師，我無怨無悔,。

學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給幼兒,，又要用自己的高尚人格影響幼兒,、感化幼兒，使幼兒的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn)。

我感覺要成為師德高尚的老師,，有以下心得體會(huì)：

一,、教師要經(jīng)常自省：

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的,。為人師，不僅要對幼兒負(fù)責(zé),，也要對社會(huì)負(fù)責(zé),、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎,。

教學(xué),。

也可以應(yīng)付過去這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神就可以在一日工作完了之后自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己這是積極進(jìn)取的表現(xiàn),。一個(gè)人貴在自知之明這需要有自省作為手段,。不“省”自己就不知道自己長在哪里缺在何處一個(gè)人缺乏自知之明容易驕傲自滿時(shí)間一長就會(huì)脫離群眾就會(huì)退步就會(huì)降低自己威信。當(dāng)然只有自己努力才是唯一的方法,。

二,、要正確對待幼兒的意見：

情緒，造成教師不愿教,，幼兒不愿學(xué)的局面,。老師應(yīng)去研究幼兒的心理，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都有不同的個(gè)性,，然后根據(jù)不同個(gè)性的幼兒去因材施教，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解幼兒的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重,，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

三,、

必須樹立平等對待觀：

應(yīng)服務(wù)于全面，對每一個(gè)幼兒的思想品質(zhì),，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展,。

四,、建立良好的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒的智力,，潛能開發(fā),。作為教師深感責(zé)任重大，對幼兒嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師幼關(guān)系會(huì)阻礙師幼間的平等交流,，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑幼兒的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時(shí)常會(huì)注意到了幼兒的一些想法,，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)幼兒的一些有見解的想法和看法,。同時(shí)對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本,，鼓勵(lì)幼兒積極思考、創(chuàng)新,。

“一日為師,，終身為父”是幼兒對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)幼兒，對幼兒負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒,、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對幼兒要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得。

小一班姓名：胡俊英,。

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！币宦纷鲇變簣@工作走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。“他山之石可以攻玉”,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進(jìn)不少，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,！

通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個(gè)12歲的女兒，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的,、投入的,。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。幼兒身體健康、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,，我就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

三河湖中心園20xx年4月,。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇四

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！币宦纷鲇變簣@工作走來,，有淚水，也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。“他山之石可以攻玉”,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一路走來,，長進(jìn)不少，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

有一種愛,，叫無私,，有一種愛，叫關(guān)懷,，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)12歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的,、投入的。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，我就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇五

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”的學(xué)習(xí)通知，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》中的具體細(xì)則,，根據(jù)每一條細(xì)則為我們認(rèn)真解讀,，每一條都讓我受益匪淺，以下是我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的心得體會(huì),。

真切的意識到教師要把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,，時(shí)刻自重、自省,、自警,、自勵(lì)，自覺做以德立身,、以德立學(xué),、以德施教的好老師。準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào),，“長期以來,，廣大教師牢記使命,、不忘初衷，愛崗敬業(yè),、教書育人,，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì),?！睂W(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》明確責(zé)任始終將教師職業(yè)道德要求放在第一位，規(guī)范自身行為,，做扎實(shí)學(xué)識有仁愛之心的好老師,。學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》后，我們同時(shí)學(xué)習(xí)了“幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”,，其中違反教師職業(yè)道德的老師會(huì)將行為記錄到教師管理服務(wù)平臺并視情節(jié)嚴(yán)重給予處理,。教師們始終謹(jǐn)記規(guī)范自身行為，不做逾越紅線的事情了解師德的重要性,。

我們應(yīng)該全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做,，必知必做,，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。曲園長強(qiáng)調(diào),，廣大黨員和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》,，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》重點(diǎn)在于把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范,，時(shí)刻自重,、自省、自警,、自勵(lì),，自覺做以德立身、以德立學(xué),、以德施教,、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象,，提振師道尊嚴(yán),。能夠正確運(yùn)用“準(zhǔn)則”約束自己，把自己的言行舉止規(guī)范到“準(zhǔn)則”之中,，牢記使命,、不忘初心，愛崗敬業(yè),、教書育人,，認(rèn)真履職盡責(zé)，努力做好自己的本職工作，為黨,、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力,。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇六

今天是二十四節(jié)氣的冬至，為了使孩子們親身感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,，20xx年12月22日渭濱區(qū)廣元路幼兒園開展了“迎冬至,，包餃子”實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)開始前,，老師通過短片讓孩子們了解了冬至的由來與傳說,，向小朋友們講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。隨后就到了本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)――包餃子,。教師先向孩子們講解了一些包餃子前的準(zhǔn)備工作和包餃子過程中的細(xì)節(jié)和要領(lǐng),。不等老師說開始，孩子們就迫不及待地挽起袖子,，開始動(dòng)手操作了,。同時(shí)老師還邀請了一些家長和小朋友一起感受節(jié)日的氣氛。老師,、家長和孩子們一起揉面,、分面團(tuán)、搟面皮,、包餃子,，分工協(xié)作，繁忙而有序,。在歡樂,、溫馨的氣氛中，小朋友們個(gè)個(gè)大顯伸手,，充分展示著自己的手藝,，現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們認(rèn)真參與其中,?；顒?dòng)結(jié)束后，老師和小朋友一起將包好的`餃子送到了廚房師傅們的手里,，午餐時(shí)間就可以品嘗到自己親手包的餃子,。

通過此次活動(dòng)，使孩子們了解了中華民族傳統(tǒng)文化,，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也增進(jìn)了家園間情感交流,，更是讓幼兒學(xué)會(huì)了謙讓與分享,，培養(yǎng)了幼兒間互助合作的意識和動(dòng)手操作能力,，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂地成長！

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇七

我感覺要成為師德高尚的老師,，有以下心得體會(huì)：

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師,，不僅要對幼兒負(fù)責(zé),，也要對社會(huì)負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé),。如果馬馬虎虎教學(xué),，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己,，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人,，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處,，一個(gè)人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿，時(shí)間一長,，就會(huì)脫離群眾,，就會(huì)退步，就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然,，只有自己努力才是唯一的方法。

情緒,，造成教師不愿教,，幼兒不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究幼兒的心理,，研究人的個(gè)性,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的幼兒去因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果,，老師要多了解幼兒的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,，只要多了解幼兒的要求,，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重,，師幼間只要形成了一種和諧關(guān)系,，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。

我覺得每個(gè)幼兒都有自身的閃光點(diǎn),，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵,。我提倡平等對待,，教師應(yīng)服務(wù)于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，努力做到一碗水端平，讓所有幼兒同乘一輛前行的車,；教師應(yīng)服務(wù)于全面,，對每一個(gè)幼兒的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,，服務(wù)周到,，促使其全面發(fā)展。

作為教師深感責(zé)任重大,，對幼兒嚴(yán)格要求固然是必要的,，但不能認(rèn)為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因?yàn)檫@種不平等的師幼關(guān)系會(huì)阻礙師幼間的平等交流,，觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,，久之則會(huì)壓抑幼兒的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時(shí)常會(huì)注意到了幼兒的一些想法,，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法,，不同之處我們探討,，這樣可激發(fā)幼兒的一些有見解的想法和看法。同時(shí)對我們教師的思維也有啟發(fā)意義,?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵(lì)幼兒積極思考,、創(chuàng)新,。

“一日為師,，終身為父”是幼兒對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師幼之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)幼兒，對幼兒負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒,、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說,，“人有德于爾,，爾不可忘。爾有德于人,，爾不可不忘也”,。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對幼兒要有慈母般的愛心，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識,，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇八

最近幼兒園組織教師進(jìn)行了《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,，《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。

師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),。由于教師所從事的職業(yè)是教育人塑造人的事業(yè),，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。

我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒,，必須對每一個(gè)幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒,，而冷淡或歧視另一部分幼兒,。

其次要為人師表，注重身教重于言教,?？鬃诱f：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí),、模仿的對象。因此,，幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效。

第三要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài),。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上,，不斷進(jìn)取。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進(jìn)他們健康快樂地成長,，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán),。反之,，如果教師做事懶散，處世消極,，那么,，勢必會(huì)使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長,。

第四我覺得教師要無私奉獻(xiàn),，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn),，熱愛幼兒,，尊重、理解幼兒以人為本,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,。

第五要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的'職業(yè),。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智,。

教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。

師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天,！

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇九

作為一名幼兒園教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們健康成長的重任,。在這個(gè)過程中，我們需要遵守職業(yè)道德規(guī)范,，不僅要對孩子們負(fù)責(zé),，也要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。以下是我的一些心得體會(huì)：

首先,，我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和差異,。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，有著自己的思想、情感和行為方式,。作為教師,，我們需要尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，不斷了解他們的需求和興趣,，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù),。

其次，我們要保護(hù)孩子的安全和隱私,。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,，我們要盡一切可能保護(hù)孩子們的安全和隱私。在教育過程中,，我們要注意孩子們的身體和心理健康,，避免任何可能對他們造成傷害的行為。

再次,，我們要保持專業(yè)的態(tài)度和行為,。作為幼兒園教師，我們需要具備專業(yè)知識和技能,，不斷提升自己的教育水平,。同時(shí)，我們也要保持良好的職業(yè)操守,，不涉及任何違法和違規(guī)的行為,，維護(hù)幼兒園的聲譽(yù)和形象。

最后,，我們要與家長和社會(huì)建立良好的溝通和合作關(guān)系,。幼兒園教育是家庭教育的延伸，我們需要與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系,，共同為孩子們的成長提供支持和幫助,。同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)公益活動(dòng),，為社會(huì)做出自己的'貢獻(xiàn),。

總之，作為一名幼兒園教師,，我們需要遵守職業(yè)道德規(guī)范,，保護(hù)孩子的安全和隱私，保持專業(yè)的態(tài)度和行為,，與家長和社會(huì)建立良好的溝通和合作關(guān)系,。只有這樣，我們才能更好地完成自己的職業(yè)使命，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園教師職業(yè)道德心得體會(huì)篇十

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識，各位老師,，我們看看下面的心得吧,！

幼兒園教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得體會(huì)1我踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師？在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長,；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子,；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,；廉潔從教。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

首先，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子,?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒,尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng)，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。我們哪個(gè)老師不想讓每個(gè)孩子好起來,，我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的,！多表揚(yáng),，多給他們戴一些高帽子，少批評,，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光,。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，出色的完成工作,。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平,。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè),，在教學(xué)上要多加探索改革,，努力提高教育藝術(shù)。

不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育觀念,，主動(dòng)、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,，尊重幼兒人格,，真誠關(guān)愛每一個(gè)幼兒，做孩子們的朋友,、媽媽,。

加強(qiáng)服務(wù)意識,，保教并行。教師無小節(jié),，處處皆楷模,。幼兒教育重在保教并行。放下教師高高在上的自命清高,，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關(guān)注孩子們的成長動(dòng)向。

學(xué)習(xí)陽光心態(tài),，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之,，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中,。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師,，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助,。

幼兒園教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得體會(huì)2一位教育家曾經(jīng)說過：“好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對孩子的影響是終身的,。教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì),，”決定了教師要做“人之楷模”,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用,。作為教師的我通過對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到：師德貴在誠。師德是教師之魂,，德成業(yè)則立,，德劣業(yè)則垮，一名新時(shí)期教師的師德修養(yǎng),，應(yīng)突出一個(gè)“誠”字,。心誠則事成。

1,、要有精誠的敬業(yè)精神,。

有人把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這充分說明了教育工作的光輝和重要，所以每位教師從自己準(zhǔn)備執(zhí)教的那一天起,，就應(yīng)該像教育家陶行知所說的那樣,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，把畢生的精力投入到教學(xué)工作中去,。

2、要有誠懇的治學(xué)態(tài)度,。

一個(gè)具有良好師德的教師,，要不斷提高自身的文化素質(zhì)、不僅要“?！?，而且要“博”,要興趣廣泛，一專多能,。自身要有比較高的文化修養(yǎng),，并不斷完善自己，才能教書育人,，不誤人子弟,。“師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也”,。這里面有一層很重要的含義,，就是教師如何把學(xué)生教好，這就是我們教師的業(yè)務(wù)能力,，我們的教法,。教而得法則事半功倍，教而無法則事倍功半,。在世界已進(jìn)入信息化的今天,，我們不要再作井底之蛙，墨守成規(guī),。我們也不能以已經(jīng)獲取了較高學(xué)歷而一葉障目,，放松學(xué)習(xí)。否則我們將是“墻頭蘆葦,，頭重腳輕根底淺,；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空,?！币粩鄬W(xué)習(xí),，充實(shí)自己，在獲取扎實(shí)專業(yè)知識的同時(shí)在教改,、教法上下功夫,。

3、要有坦誠的博大胸懷,。

作為教育者,，應(yīng)具有博大的胸懷和火熱的心腸，善于尊重,、理解,、愛護(hù)我們的教育對象，以建立一種有利于教學(xué)活動(dòng)的新型師生關(guān)系,。

4,、要有赤誠的無私愛心。

作為一名合格的教師,，應(yīng)對孩子充滿愛心，與孩子保持人格上的平等,，關(guān)心幼兒的冷暖,，體察孩子的心理，讓孩子把自己當(dāng)作一個(gè)可親,、可敬,、可愛的人，能自覺自愿地向你訴說心中的喜與悲,，喜歡入園,，喜歡你組織的各種活動(dòng)。這不僅能增強(qiáng)孩子克服困難,，增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的勇氣和信心,，并會(huì)對幼兒的智力、品德,、個(gè)性的發(fā)展產(chǎn)生良好的影響,。

5、要有“以園為家”的主人翁精神,。

要有“園興我榮,、園衰我恥”的主人翁責(zé)任感，這是形成良好師德師風(fēng)的思想基礎(chǔ),。把自己的一言一行,、一舉一動(dòng)與單位的榮辱、單位的利益緊密聯(lián)系在一起,，才會(huì)時(shí)時(shí),、事事,、處處從嚴(yán)要求自己，才不會(huì)犯錯(cuò)誤,，才會(huì)把自己的精力完全投入到你的事業(yè)中,。“以園為家”提倡,，就是要我們在單位樹立節(jié)約意識,，從點(diǎn)滴做起，把在家里養(yǎng)成的節(jié)約習(xí)慣在單位里發(fā)揚(yáng)光大,。只要我們每一個(gè)教職工都能“以園為家”,，那我們就基本具備了較好的師德師風(fēng)，那我們的幼兒園將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá),。

6,、要多做貢獻(xiàn)不貪名利。

我覺得作為一名教師就要忠誠于教育事業(yè),，熱愛幼兒,，不怕吃苦，不計(jì)較名利,。幼兒園的新時(shí)代師德師風(fēng)應(yīng)與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起,，即：平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、效果顯著。平易近人就是要做到和藹可親,，拉進(jìn)與孩子和家長們的距離,，讓他們有信任感、放心感,；嚴(yán)中帶慈就是要做到嚴(yán)與愛相輔相成,，嚴(yán)中有愛、有理,、有方,、有度；公平待人就是要做到在教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度上不偏私,，要有平等、一視同仁的觀念,；效果顯著就是要做到工作方法恰當(dāng),、質(zhì)量高、效率快、有成果,，從而在社會(huì)上樹立我們幼兒園全體教師高素質(zhì)的良好形象,。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部,。

分，教書育人,，教書者必須先為人師,，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè),，就要愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡責(zé),，以心換心，以愛博愛,，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。