計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

備課組工作計(jì)劃表篇一

貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在教科室和數(shù)學(xué)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí),、終身受益奠定良好的基礎(chǔ),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)生態(tài)和諧教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新理念為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的生態(tài)教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們新的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要以“生態(tài)健康課堂教學(xué)”為主要思想來(lái)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。建立平等民主的師生關(guān)系,，營(yíng)造健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求,，都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活處理,。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每一節(jié)課都有一個(gè)主備,，然后集體討論，補(bǔ)充完善,。同時(shí),，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用,，以及滲透運(yùn)用等,，要有對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對(duì)搞單干。

5,、結(jié)合學(xué)分制的計(jì)劃,，做好后進(jìn)生數(shù)學(xué)提高的工作

按照學(xué)校的精神，面向全體學(xué)生,。數(shù)學(xué)就不能拖后腿,，爭(zhēng)取能做出特別的貢獻(xiàn)。各課任老師要關(guān)心數(shù)學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，確保數(shù)學(xué)達(dá)到或接近其它科目的成績(jī),。

（1）練習(xí)要反映當(dāng)前教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)及重要知識(shí)點(diǎn)，題型。而且接到任務(wù)的老師要保質(zhì)保量,，提前準(zhǔn)備,，不得馬虎了事。

（2）集體備課無(wú)特殊情況,，不準(zhǔn)遲到,，早退，缺席,，每位老師積極準(zhǔn)備發(fā)言,，達(dá)到評(píng)議探討的群眾化，力求發(fā)揮集體智慧,。

（3）練習(xí)安排,，作業(yè)布置、備課組統(tǒng)一行動(dòng),，不能自作主張,。

（4）公開(kāi)課評(píng)議納入集體備課，要坦誠(chéng)富于建設(shè)性意見(jiàn),，具體到：優(yōu)點(diǎn),，不足，教訓(xùn),。

（5）練習(xí)的難度,，廣度提交集體備課審議，達(dá)成一致后方可送印,，因此務(wù)必要有提前量,，即本周的練習(xí)必須在前一周完成（即提前一周）。

（6）期中考試平行班統(tǒng)一出卷,。

（7）老帶新,，結(jié)對(duì)子工作要認(rèn)真，積極互評(píng)到位,，聽(tīng)過(guò)以后要及時(shí)寫(xiě)上評(píng)課意見(jiàn),，以便交流，要扎實(shí)地把互幫互學(xué)工作抓到實(shí)處,。

（8）工作時(shí)間盡量避免大聲喧嘩,，閑談和一些不該有的娛樂(lè)活動(dòng)，保持一個(gè)良好的工作環(huán)境,。

（9）嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,，如有建議，在集體備課當(dāng)中核議后進(jìn)行,，望備課組各位同仁和睦相處,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

備課組工作計(jì)劃表篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神，從我校學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),，全面貫徹國(guó)家教育方針,，面向全體學(xué)生，更新教學(xué)觀念,，積極穩(wěn)妥實(shí)施高中新課程改革,，研究高考和中考，深入開(kāi)展校本教研,，強(qiáng)化物理課堂教學(xué)研究和教學(xué)常規(guī)管理,，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí)，確保課堂教學(xué)的有效性,，進(jìn)一步提高我組教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，力爭(zhēng)創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)質(zhì),、和諧、創(chuàng)新的教研組,。

圍繞“以教研促進(jìn)教學(xué),，以教學(xué)促進(jìn)發(fā)展”這一目標(biāo)，具體教研活動(dòng)以校級(jí)公開(kāi)課,、片區(qū)公開(kāi)課,、備課組活動(dòng)和學(xué)科活動(dòng)等為主要形式，具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，利用教師個(gè)人訂閱的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊和充分利用網(wǎng)上資源,，學(xué)習(xí)他人間接經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研教材教法，提高教學(xué)水平,；組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得上升到理論水平,。

二),、組織參與公開(kāi)課活動(dòng)，探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。校內(nèi)公開(kāi)課安排考慮年段課程內(nèi)容,、新老教師搭配，由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，要求開(kāi)課教師有完整規(guī)范教案（要求打?。?，聽(tīng)課教師要認(rèn)真聽(tīng)課，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,，然后作出客觀合理的評(píng)價(jià),，并提出教學(xué)意見(jiàn)或建議。本學(xué)期具體開(kāi)課名單和時(shí)間見(jiàn)附表一,。積極參加片區(qū)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),，做到開(kāi)課年段全體老師參加，其它年段沒(méi)課的老師盡量參加,。通過(guò)校際公開(kāi)課活動(dòng),，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)校際間的聯(lián)系與交流,。

三),、發(fā)揮備課組的作用，提高備課效率,。堅(jiān)持備課組活動(dòng)制度,，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，備課組每周一次集體備課,，要做好教學(xué)回顧、熱點(diǎn)討論和工作布置,，處理好競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的關(guān)系,，做到資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，備課組活動(dòng)做到定地點(diǎn),、定時(shí)間、定主講人,、定主題內(nèi)容等,，并要做好備課活動(dòng)記錄。具體備課組活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)見(jiàn)附表二,。

四),、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,。高中畢業(yè)班教學(xué)在總結(jié)往年高考的試題特點(diǎn),，認(rèn)真分析學(xué)生情況，把握好教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，注重主干知識(shí),，合理安排講練時(shí)間的分配，提高應(yīng)試能力,，同時(shí)注意高考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì),，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性,。初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。同時(shí)也要研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī)。

五),、更新教學(xué)觀念,，積極實(shí)施高中新課程。本學(xué)期是高中物理課程的第二年,，為了能順利的實(shí)施高中物理課程改革,，我們將更新教學(xué)觀念，認(rèn)真研讀高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，積極研究新教材，明確高中物理課程性質(zhì)和學(xué)科地位和培養(yǎng)目標(biāo),，大膽探索,，勇于實(shí)踐，在課程實(shí)施中注重促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在教學(xué)中提倡多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，為學(xué)生終身發(fā)展、應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ),。

六),、落實(shí)好文化走廊工作，豐富校園文化氛圍,。按教研室布置的時(shí)間,，從物理學(xué)史，物理科學(xué)家,，物理與生活,，物理科技及身邊物理學(xué)等方面，為學(xué)生提供一個(gè)課本外的知識(shí)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

七),、繼續(xù)開(kāi)展以年段為單位的物理學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。具體安排如下：

初三上學(xué)期舉行一次應(yīng)用物理競(jìng)賽,，為下學(xué)期初參加全國(guó)應(yīng)用物理競(jìng),。

備課組工作計(jì)劃表篇三

高二英語(yǔ)備課組共有5位老師。一年來(lái),，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下,，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校,，年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的'成績(jī),。這里把我們的一些做法總結(jié)如下：.

1.備課組全體教師交流頻繁,，教研氣氛濃厚。

從高一起,，我們備課組的年輕教師對(duì)工作都表現(xiàn)出了極大的熱情,，他們謙虛好學(xué)，跟班聽(tīng)課,，善于思考,，教學(xué)效果好；同時(shí)老教師能起到表率作用,，并能對(duì)青年教師熱情指導(dǎo),。年輕老師不僅是聽(tīng)自己師傅的課，其她有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的課年輕教師都會(huì)去聽(tīng),，課下還主動(dòng)找老教師虛心探討教法,，修改教案，不斷提高教學(xué)水平,。逐漸的我們備課組的教研氣氛越來(lái)越濃厚,，無(wú)論是老教師，還是年輕教師,，大家對(duì)在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題都會(huì)毫無(wú)保留地隨時(shí)隨地進(jìn)行討論,。辦公室，樓道里,，食堂都成了我們備課的場(chǎng)所,，這種暢所欲言的教研風(fēng)氣，拉近了同事之間的關(guān)系,，加深了同事之間的了解,，也增強(qiáng)了大家共同克服困難的信心。

2.擔(dān)任重點(diǎn)班教學(xué)的教師交流頻繁,，為培養(yǎng)尖子生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

我校創(chuàng)辦重點(diǎn)班的其中一個(gè)主要目的就是培養(yǎng)尖子生,，為高校輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀生。因此我們備課組,，乃至我們整個(gè)外語(yǔ)教研組也始終將培養(yǎng)尖子生,，作為高中整個(gè)三年的英語(yǔ)教學(xué)特別是高考復(fù)習(xí)備考的一個(gè)主要指導(dǎo)思想。除了完成課本教學(xué),，我們還為學(xué)生補(bǔ)充了大量的相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)水平的教材與練習(xí),，進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)言能力。由于材料難度大,，其中涉及到的背景知識(shí),，語(yǔ)言知識(shí)，有些連我們老師都感到模糊陌生,，在這種情況下,，我們的集體備課更加頻繁，有時(shí)候我們甚至在很晚的時(shí)候通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，短信,，打電話互相交流或找外教請(qǐng)教。現(xiàn)在回想起那些日子,，正是我們老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力成就了學(xué)生今天的較好成績(jī),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的道路上能更堅(jiān)定又更自信地走下去。

3.備課組關(guān)注學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流,，做到師生共同進(jìn)步。

我校提出的有效教學(xué)理念的第一條是關(guān)注學(xué)生的求知需求,，升學(xué)需求，和情感需求,，我想這其實(shí)就是要求我們老師要加強(qiáng)和學(xué)生交流,，注意了解學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生,，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足,，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué)。在教學(xué)中,，我們確實(shí)有一度在教學(xué)上走過(guò)一些彎路,，辛苦的付出，沒(méi)有得到學(xué)生的肯定,，我們苦惱過(guò),，但老師們沒(méi)有對(duì)此抱以聽(tīng)之任之，甚至埋怨學(xué)生的消極態(tài)度,，我們本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受,，通過(guò)交流我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生的要求與我們?cè)诮虒W(xué)上的理念并不矛盾,，我們只需要在教學(xué)的某些環(huán)節(jié)上做的再細(xì)一些，再扎實(shí)一些,。在后來(lái)的課堂教學(xué)中,，我們也特別注意滲透了學(xué)生的一些想法，很快我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情高漲,，興趣濃厚,，這連我們老師也沒(méi)料到。除了與學(xué)生就教學(xué)情況進(jìn)行溝通,，我們?cè)谡n上也注意認(rèn)真觀察學(xué)生,。

總之，高二英語(yǔ)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的群體,，無(wú)論取得了什么樣的成績(jī)都已經(jīng)成為過(guò)去,，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以高度的敬業(yè)精神和本著對(duì)學(xué)校,，學(xué)生和教育事業(yè)的熱愛(ài),，奮斗在平凡而偉大的崗位上，努力超越自己,，創(chuàng)造更好的成績(jī),。

備課組工作計(jì)劃表篇四

20xx-2015學(xué)度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并結(jié)合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作,。制定如下教研組活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn),，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破,，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本,、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)中心,，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、工作目標(biāo)：

1．創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進(jìn)教研組,。

2．各類(lèi)教師、學(xué)生競(jìng)賽力爭(zhēng)獲得好名次,。

3．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高,。

4．細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教師的積極性,，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

三,、工作措施：

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧。

1．教研活動(dòng)常規(guī)化,。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)。

本學(xué)期將開(kāi)展示課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與,，一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)課,，參與率達(dá)100%。

2．認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,。

3．抓好單元試卷研制,。

4．認(rèn)真做好工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，科學(xué)合理布置作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè),。

5．組織學(xué)生進(jìn)行各種類(lèi)型的英語(yǔ)竟賽。

本學(xué)期將組織英語(yǔ)詞匯積累,、口語(yǔ)等單項(xiàng)比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。

學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施,。

3．抓好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。

4．嘗試教師個(gè)性課程開(kāi)發(fā)。以“一名好教師就是一門(mén)好課程”的理念,，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在科學(xué)實(shí)施國(guó)家課程的同時(shí)創(chuàng)造性地研發(fā)實(shí)施個(gè)性化的學(xué)科課程,。

如：朗讀教學(xué),、故事型教學(xué)等。

（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動(dòng)等。（每位老師每次聽(tīng)課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見(jiàn)，提高評(píng)課水平,，作為聽(tīng)課依據(jù)之一,。）。

2．創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3．人人參與課題研究,，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題，與平時(shí)的教學(xué)反思,、公開(kāi)課展示和學(xué)期論文整合,，開(kāi)展個(gè)性化的行動(dòng)研究。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文,。教研組將協(xié)同科教處,，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團(tuán)隊(duì)，定期組織階段交流活動(dòng),；組織課題研究骨干深入群眾,，了解解決教師課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高課題研究的實(shí)效性,。

備課組工作計(jì)劃表篇五

生物備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一,、小自由”備課方針，堅(jiān)持“資源共享,、不斷反思,、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作,，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求，我們備課組會(huì)盡心,、盡力,、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新情況,。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成,、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理,、熟透教材,、扎實(shí)基礎(chǔ)為著重點(diǎn)，為八年級(jí)結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ),。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容,。

2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,，認(rèn)真鉆研教材具體要求。

4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題,。

5.在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成七年級(jí)的教學(xué),、教研工作。

1．強(qiáng)化課堂教學(xué),，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練,。加強(qiáng)集體備課,，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng),。

3.深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平,。

4．加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

5．每周開(kāi)展一次備課活動(dòng),，共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后討論研究，互相提出改進(jìn)意見(jiàn),，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

6.充分利用電教手段,，使用多媒體課件,，以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗(yàn),。同組老師要互相學(xué)習(xí),，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

7．復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí),，做到以書(shū)為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

8.認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄。

備課組工作計(jì)劃表篇六

2,、學(xué)習(xí)資料的整理和記筆記的規(guī)范,。

3、督促學(xué)生的作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量完成,，不允許不交遲交,，抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

4,、平時(shí)應(yīng)抓好四個(gè)過(guò)關(guān)：字詞過(guò)關(guān),、筆記過(guò)關(guān)、練習(xí)過(guò)關(guān),、背誦任務(wù)過(guò)關(guān),。

針對(duì)每一單元各課的教學(xué)重難點(diǎn)等問(wèn)題進(jìn)行討論，研究本年級(jí)的現(xiàn)狀,、對(duì)策和疑問(wèn),，開(kāi)展問(wèn)題教學(xué)的研討,，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。主要圍繞以下幾個(gè)方面：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

2、切磋教學(xué)管理藝術(shù),。教師在課堂應(yīng)做到有效控制課堂紀(jì)律，科學(xué)安排教學(xué)節(jié)奏,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)氣氛,，從而使語(yǔ)文課堂更多的向有趣的課堂靠攏。

3,、開(kāi)展多樣的語(yǔ)文活動(dòng),。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)自主性積極性不強(qiáng),，教師在研究教法的同時(shí)積極開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一定的語(yǔ)文素養(yǎng),。在課前3—5分鐘的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)文小活動(dòng),、朗讀競(jìng)賽。本學(xué)期擬在開(kāi)學(xué)初開(kāi)展“名著閱讀競(jìng)賽”,，具體內(nèi)容屆時(shí)再確定,。

4、有計(jì)劃地研究探索實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效經(jīng)驗(yàn)和途徑,，認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量,、有水平的公開(kāi)課，思考自己的教學(xué)行為,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，多反思，多積累,，形成文字,，積極撰寫(xiě)專(zhuān)題論文。

生字詞的落實(shí)主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確注音,、書(shū)寫(xiě)工整,，嚴(yán)格要求書(shū)寫(xiě)的工整，希望對(duì)書(shū)面表達(dá)有所幫助,。對(duì)生字詞的教學(xué)要常抓不放,。采用“抄寫(xiě)”、“聽(tīng)寫(xiě)”,、“競(jìng)賽”,、“造句”等方法幫助學(xué)生更快掌握,。

對(duì)于學(xué)生的古詩(shī)文背誦和默寫(xiě)的問(wèn)題，我們要重視讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦與默寫(xiě),，可以將背默與誦讀結(jié)合起來(lái),，盡量避免讓學(xué)生“死記硬背”和“瞬間記憶”。對(duì)于后進(jìn)生的背默,，我們要多進(jìn)行個(gè)別幫教,，爭(zhēng)取不落下一個(gè)后進(jìn)生。

1）提高記敘文閱讀能力

a）培養(yǎng)概括能力

b）培養(yǎng)提取信息的能力

c）理解文中重要句子

d）點(diǎn)評(píng)文章內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

2）多積累一些能夠幫助學(xué)生答題的常用答題模式和詞匯

a,、把握說(shuō)明事物的特征是關(guān)鍵

b,、說(shuō)明方法的辨析及作用

c、注意說(shuō)明語(yǔ)言的科學(xué)性,、準(zhǔn)確性

1）教會(huì)學(xué)生更好地理解實(shí)詞,，指導(dǎo)學(xué)生做到把實(shí)詞進(jìn)行分類(lèi)整理

2）讓學(xué)生更完整地進(jìn)行翻譯，可用背誦法,、加字法指導(dǎo)學(xué)生,。

3）加強(qiáng)文言文的朗誦、背誦的指導(dǎo),，以“誦”帶學(xué),，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的理解積累。

作文教學(xué)要克服隨意性和盲目性,，讓學(xué)生在作文訓(xùn)練中學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)構(gòu)思，學(xué)會(huì)表達(dá),，學(xué)會(huì)修改,，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。達(dá)到每個(gè)學(xué)生能寫(xiě)出結(jié)構(gòu)完整,、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的作文,，十個(gè)左右的學(xué)生能寫(xiě)出比較精彩的作文，有計(jì)劃培育作文尖子,。

1）每?jī)伞芤淮未笞魑?，中間寫(xiě)寫(xiě)小作文，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě),，教師及時(shí)評(píng)改,；實(shí)驗(yàn)多種形式的作文講評(píng)批改模式，尤其是“師生互動(dòng)評(píng)改”這一模式,。

2）本學(xué)期作文訓(xùn)練圍繞兩個(gè)方面：

a,、繼續(xù)加強(qiáng)記敘文寫(xiě)作訓(xùn)練，重點(diǎn)訓(xùn)練選材和構(gòu)思兩塊,。選材兩課時(shí),，構(gòu)思兩課時(shí)。

b,、教會(huì)學(xué)生說(shuō)明文的一般特征,，訓(xùn)練學(xué)生能寫(xiě)完整的說(shuō)明文,，會(huì)用一兩種說(shuō)明方法進(jìn)行寫(xiě)作,。結(jié)合說(shuō)明文的教學(xué)寫(xiě)一篇事物說(shuō)明文。

3）重視學(xué)生習(xí)作的收集。在鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)的前提下有意識(shí)的收集優(yōu)秀習(xí)作。

1）本學(xué)期的課外名著為《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》；

2）檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記，開(kāi)展名著知識(shí)競(jìng)賽,，在年級(jí)形成參與閱讀的良好風(fēng)氣。

1,、第一周三動(dòng)式教學(xué)模式講課初一年級(jí)教研室

2,、第二周理論學(xué)習(xí)全體教師教研室

3、第三周三動(dòng)式教學(xué)模式講課初一年級(jí)教研室

4,、第四周理論學(xué)習(xí)全體教師教研室

5、第五周三動(dòng)式教學(xué)模式講課初一年級(jí)教研室

6,、第六周理論學(xué)習(xí)全體教師教研室,。

7,、第七周三動(dòng)式教學(xué)模式講課初一年級(jí)教研室。

8,、第八周研討期中復(fù)習(xí),，練習(xí)題相關(guān)事宜初二年級(jí)教研室

9、第九周

備課組工作計(jì)劃表篇七

1、全面落實(shí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面體現(xiàn)“三環(huán)五步四優(yōu)化”的教學(xué)理念，加強(qiáng)高三年級(jí)歷史復(fù)習(xí)教學(xué)研究，努力探索歷史高效課堂教學(xué)的途徑,，提高課堂教學(xué)的有效性，向高效課堂邁進(jìn)。

2,、加強(qiáng)對(duì)《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《考試說(shuō)明》,、《安徽省高中歷史課程教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)與研討,，力爭(zhēng)在高三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)中少走彎路，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生有更多的時(shí)間合理復(fù)習(xí)各科,，確保我校高考二本達(dá)線率不低于58%。

1,、從備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等方面著手,，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

（1）明確備課面向全體學(xué)生的指導(dǎo)思想，因材施教,，注重差異,；熟練把握備課的每個(gè)環(huán)節(jié)；重視教學(xué)反思,，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教育教學(xué)敘事等并積極參加市級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)。

（2）提高課堂效率,，堅(jiān)持“以學(xué)定教”的原則,，防止華而不實(shí)。

（3）為集思廣益,、相互合作,，積極以備課組為單位開(kāi)展集體備課活動(dòng)。以備課組長(zhǎng)牽頭,，認(rèn)真落實(shí)集體備課,。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制,，需要補(bǔ)充哪些知識(shí)和教學(xué)方法等,，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、進(jìn)度,、難度,，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間相互交流,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素養(yǎng),。

（1）不斷充實(shí)和提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、報(bào)刊雜志,，及時(shí)理解學(xué)科研究和發(fā)展的新動(dòng)向,。本學(xué)期，每人至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū),，上交讀書(shū)心得并在組內(nèi)交流,。

（2）在設(shè)計(jì)教學(xué)、駕馭課堂,、語(yǔ)言表達(dá),、板書(shū)設(shè)計(jì),、課件運(yùn)用等方面注重學(xué)習(xí)積累并積極實(shí)踐。要求在組內(nèi)提倡相互聽(tīng)課,，跨學(xué)科聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心求教,，共同探索,，充分發(fā)揮備課組、教師的作用,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，經(jīng)驗(yàn)共享,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用,。

（3）通過(guò)組織集體備課,、課堂研討、案例分析,、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng),，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實(shí)施水平,。

3,、強(qiáng)化考試研究，發(fā)揮導(dǎo)向作用,。

（1）教師在教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，因此要重視教學(xué)質(zhì)量的分析。以備課組為單位,，通過(guò)教學(xué)及測(cè)試及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題,，力爭(zhēng)做到堂堂清、天天清,、月月清,，不留死角。全面落實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn),，重視效率,。

（2）加強(qiáng)高考研究,、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量,。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,，積極關(guān)注考試動(dòng)態(tài),，關(guān)注各方對(duì)試卷的評(píng)價(jià)，分析研究考試改革的發(fā)展趨勢(shì),，從中探索命題的趨勢(shì),，力爭(zhēng)使考試更具針對(duì)性和實(shí)效性。組織高三教師認(rèn)真分析每次月考,、聯(lián)考情況,，依據(jù)抽測(cè)反映的問(wèn)題采取針對(duì)性強(qiáng)的措施。

備課組工作計(jì)劃表篇八

我們物理備課組有5位成員,，三老二青,，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng),，周茹玉老師為中學(xué)一級(jí)教師職稱(chēng),，二位青年教師為中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng)，所以我們組的特點(diǎn)是既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師群體,，又有年輕精力充沛的青年教師群體,，大家兢兢業(yè)業(yè)，以老帶新,，以新促老,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

在各位組員的努力工作下,，九年級(jí)物理教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的位置基本名列前茅，但與區(qū)內(nèi)某些兄弟學(xué)校的教學(xué)相比,，差距還比較明顯,，表現(xiàn)在優(yōu)秀率不突出，低分率控制得也不太好,，基本無(wú)優(yōu)勢(shì)可言.在這種現(xiàn)狀下,我們?nèi)M成員都在想如何突破教學(xué)的瓶頸,使我們的教學(xué)能更好.

工作重點(diǎn)：抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，促優(yōu)促差，爭(zhēng)取中考考出好成績(jī),。

工作措施：

1.備課組認(rèn)真組織好教材分析,。備課組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對(duì)教材的深入解讀,，分析,，可從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析,，并大家一起研究有效的教學(xué)方法,。利用備課組活動(dòng)定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng),，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),，成績(jī)的差異,，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面,。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí),，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度,，對(duì)每單元進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí),、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí),。配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題,、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀,、公平和公正依據(jù),。

2.加強(qiáng)對(duì)外交流。一個(gè)備課組不是封閉的研究組織,，而是開(kāi)放型的研究組織,，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流,，擴(kuò)大視野,，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí),。

3.加強(qiáng)集體備課活動(dòng)的實(shí)效性,，每次的交流提前定好主題、負(fù)責(zé)人,。

備課組工作計(jì)劃表篇九

四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高課堂有效性為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

1、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開(kāi)放的,、富有活力的課堂教學(xué)，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

3,、抓好教學(xué)“七認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo),。

4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使備課組活動(dòng)有序性,、系列化，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

1,、認(rèn)真組織全組成員深入研討教材,，有空的話互相聽(tīng)課,，做到有組織、有記錄,、有交流,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書(shū)籍，加深教師對(duì)新課程理念的理解和對(duì)蘇教版國(guó)標(biāo)本教材的理解,、掌握和應(yīng)用,，讓本組教師把握好課改的方向，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為,，適應(yīng)新課程的發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，及時(shí)了解教學(xué)信息,。

3,、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性,、層次性,、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤,。

6,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的`優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，提高教學(xué)效率,。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果,。

備課組工作計(jì)劃表篇十

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，本學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

1,、堅(jiān)持團(tuán)體備課活動(dòng)

團(tuán)體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開(kāi)展團(tuán)體備課活動(dòng),。我們?cè)趫F(tuán)體備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,，必須一齊研討解決。遇到不清楚,、難以把握的資料共同研究,。

2、堅(jiān)持互聽(tīng)課制度

除了在無(wú)課情景下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語(yǔ)備課組還要進(jìn)取開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。新教師聽(tīng)了老教師的課后,，能夠迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架,，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自我和學(xué)生的具體實(shí)際情景進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后,，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自我的教學(xué)水平,。

3,、定期檢查備課筆記

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一向堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4、統(tǒng)一作業(yè),、練習(xí),，堅(jiān)持講評(píng)

在一個(gè)單元資料結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng),。而平時(shí)每一堂課前或課后，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組教師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5,、很抓基礎(chǔ),，夯實(shí)雙基

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān)，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí),，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量，提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī),。

總之,，我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的堅(jiān)持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

備課組工作計(jì)劃表篇十一

為讓學(xué)生了解高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，幫忙他們盡快適應(yīng)高中課改的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為此，本備課組制定以下計(jì)劃,。

完成必修一和必修二的教學(xué),，全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事；講練結(jié)合,，夯實(shí)基礎(chǔ),，為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低,，故情景不容樂(lè)觀，初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),，閱讀本事,、分析鑒賞本事及對(duì)文章整體感知本事均令人擔(dān)憂，且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語(yǔ)文,。所以,，在對(duì)學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時(shí)，如何抓好基礎(chǔ),，強(qiáng)化針對(duì)性,，有的放矢，探索改善講與練的方法并努力提高效益,，就成為這一階段教學(xué)的重中之重,。

口語(yǔ)交際，安排兩次集中實(shí)踐,，能夠經(jīng)過(guò)課前演講,、詩(shī)歌朗誦賽等多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)本事。重點(diǎn)是：說(shuō)話要簡(jiǎn)明,、連貫,、得體。

提高語(yǔ)文素質(zhì)要落實(shí)到一些具體行動(dòng)上,。

1,、早自修要安排好早讀資料，多讀課文，養(yǎng)成朗讀的好習(xí)慣,，培養(yǎng)語(yǔ)感,。

2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課后練習(xí)的要求,，多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

3、課前五分鐘演講有主題,，提高學(xué)生的表達(dá)本事,。

4、隨筆與大作文相結(jié)合,，把閱讀鑒賞和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)

5,、必須利用好語(yǔ)文作業(yè)本和優(yōu)質(zhì)課堂1+1，學(xué)生精練,，教師精講,。

6、除此之外,，還要充分發(fā)揮多媒體的作用,，如：手提電腦、投影等設(shè)備,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，增大課堂復(fù)習(xí)容量，提高課堂教學(xué)的效率和效果,。

1,、每個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)都要從整體出發(fā)，專(zhuān)題內(nèi)部的各篇課文在突出自身特點(diǎn)的同時(shí),，必須要和專(zhuān)題的整體特征和要求相統(tǒng)一,。每個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)完成后，要細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生對(duì)專(zhuān)題知識(shí)進(jìn)行小結(jié),，明確本專(zhuān)題知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2、在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，要突出基礎(chǔ)知識(shí)的歸納小結(jié),，落實(shí)到字、詞,、句,。

3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，批改,、評(píng)講認(rèn)真而及時(shí),。作業(yè)中突出問(wèn)答題的訓(xùn)練，異常是答準(zhǔn),、答全要點(diǎn),，以及語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確流暢。

1,、堅(jiān)持每?jī)芍苡幸淮螆F(tuán)體備課,。時(shí)間暫定為周二午時(shí)第二節(jié)課后。

2,、每個(gè)專(zhuān)題的中心發(fā)言人,，要詳細(xì)地說(shuō)明本專(zhuān)題的特點(diǎn)和教學(xué)中的重難點(diǎn)，講清每篇課文的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，并提出自我對(duì)教材的`處理意見(jiàn),。

3,、中心發(fā)言人要發(fā)表自我對(duì)和課文相關(guān)的讀本上的文章的處理意見(jiàn)。

4,、中心發(fā)言人要負(fù)責(zé)對(duì)與教材配套的練習(xí),、試題進(jìn)行篩選和制定答案的工作。

5,、其他成員要就中心發(fā)言人意見(jiàn)進(jìn)行細(xì)致而充分的討論,，達(dá)成共識(shí)。

要堅(jiān)持語(yǔ)文組團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)貌,。

1、第一模塊設(shè)計(jì)思路

第一模塊包括“向青春舉杯”,、“獲得教養(yǎng)的途徑”,、“月是故鄉(xiāng)明”、“像山那樣思考”四個(gè)專(zhuān)題,，十七篇必讀文本,，古詩(shī)文占到四篇，根據(jù)語(yǔ)文課程要求和高考要求相結(jié)合的原則,，古詩(shī)文應(yīng)是第一模塊必讀文本學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，要多分配課時(shí)，要精講細(xì)讀,。

第一專(zhuān)題分三個(gè)版塊,，其中“吟誦青春”4課時(shí)，“體悟人生”2課時(shí),，校對(duì)練習(xí)1課時(shí),。

第二專(zhuān)題分二個(gè)版塊,，其中“求學(xué)之道”5課時(shí)，“經(jīng)典的力量”2課時(shí),。

第三專(zhuān)題分二個(gè)版塊,，其中“漂泊的旅人”4課時(shí)，“鄉(xiāng)關(guān)何處”3課時(shí),。

第四專(zhuān)題分三個(gè)版塊,，其中“諦聽(tīng)天籟”4課時(shí)，“感悟自然”5課時(shí),，“湖山沉思”3課時(shí),。

作文實(shí)踐每個(gè)單元安排2課時(shí)，第一模塊共有寫(xiě)作實(shí)踐課8課時(shí),。

每個(gè)模塊安排課時(shí)可根據(jù)需要舍棄個(gè)別選讀課文,，調(diào)整個(gè)別課文的教時(shí)，在十一月中旬完成模塊一教學(xué)資料,。迎接期中考試,。

2、第二模塊設(shè)計(jì)思路

第一模塊包括“珍愛(ài)生命”,、“和平的祈禱”,、“歷史的回聲”、“慢慢走,，欣賞啊”四個(gè)單元,，十三篇必讀文本，古詩(shī)文占到四篇,，重點(diǎn)篇目有：《六國(guó)論》《阿房宮賦》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》《荷塘月色》《祝?！贰读主煊襁M(jìn)賈府》。

第一專(zhuān)題分二個(gè)版塊,，其中“精神支柱”3課時(shí),，“生命之歌”3課時(shí)。

第二專(zhuān)題分三個(gè)版塊,，其中“遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)”3課時(shí),，“黑暗中的心跡”1課時(shí)，“歷史畫(huà)外音”1課時(shí),。

第三專(zhuān)題分三個(gè)版塊,，其中“后人之鑒”4課時(shí)，“千古江山”2課時(shí),，“永志不忘”1到2課時(shí),。

第四專(zhuān)題分三個(gè)版塊，其中“一花一世界”4課時(shí),，“永遠(yuǎn)新的舊故事”3課時(shí),，“總借俊眼傳出來(lái)”3課時(shí),。

作文實(shí)踐每個(gè)單元安排2課時(shí)，第一模塊共有寫(xiě)作實(shí)踐課8課時(shí),。

每個(gè)模塊安排課時(shí)可根據(jù)需要舍棄個(gè)別選讀課文,，調(diào)整個(gè)別課文的教時(shí)，在一月下旬完成模塊一教學(xué)資料,。迎接期末考試,。

備課組工作計(jì)劃表篇十二

本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)綱要,，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，提高教育教研本事,，扎實(shí)有效地開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)工作及教科研工作,，具體工作計(jì)劃如下。

1,、經(jīng)過(guò)備課組活動(dòng),，在團(tuán)體備課、相互聽(tīng)課,、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)研究工作,，如課題研究,、論文撰寫(xiě)，尤其是微課的實(shí)踐與探索,，并組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí),，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實(shí)上好課,。

3,、積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學(xué)科方面的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)美術(shù)比賽,，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動(dòng)、學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng),，爭(zhēng)取在各級(jí)比賽中獲得好成績(jī),。

4、做好高一年級(jí)專(zhuān)業(yè)班的基礎(chǔ)教學(xué)工作與文化班的校本教學(xué)工作,。

1,、參加各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)，提高課程意識(shí),。

按照上級(jí)要求,，及時(shí)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料,，學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù),，提高為教學(xué)服務(wù)的本事。

2,、扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè),、校本教學(xué)，提高自主發(fā)展的本事,。

課堂教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的主陣地,，我組各教師堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)安排，規(guī)范的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。不斷豐富備課,、聽(tīng)課等各個(gè)研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學(xué)理論,、專(zhuān)業(yè)技能,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方法等進(jìn)行有計(jì)劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的新變化和整體要求,，記牢教學(xué)目標(biāo)和要求,，結(jié)合備課做到：常常回顧,，課課對(duì)照,。并且明確教學(xué)的目標(biāo)指向，明察學(xué)生基礎(chǔ)狀況,，明了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)依據(jù),。豐富研討的形式：團(tuán)體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例,、模仿改造優(yōu)秀課例,、閱讀學(xué)習(xí)學(xué)科核心期刊中的經(jīng)驗(yàn)性或理論性文章、注冊(cè)登錄“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)中的“教學(xué)新時(shí)空”充分利用其中的優(yōu)秀資源,、認(rèn)真聽(tīng)取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課,、基本功展示與比賽、讀書(shū)心得交流,、學(xué)期論文交流等,。同時(shí)健全備課組活動(dòng)的過(guò)程管理，運(yùn)用攝影,、攝像,、文字等方式對(duì)于備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源,，構(gòu)成共享,。

3,、參加評(píng)優(yōu)課等比賽活動(dòng)。

教師的專(zhuān)業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo),。本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教育局將全面扎實(shí)的推進(jìn)教師的基本功訓(xùn)練,，系統(tǒng)的開(kāi)展教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我組教師要積極參加校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),，爭(zhēng)取參加更高級(jí)別的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),。

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)書(shū)畫(huà)比賽,。

為參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行預(yù)賽和選拔高一年級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生,，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。