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高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一
有了計(jì)劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面小編給大家?guī)?lái)了物理教師個(gè)人工作計(jì)劃,，希望大家喜歡!
一,、制定完善的教學(xué)計(jì)劃。
為保證教學(xué)活動(dòng)的有序有效進(jìn)行,，在開課之前教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，確定選擇的實(shí)驗(yàn)、每個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的相關(guān)儀器,、實(shí)驗(yàn)材料,、藥品，哪些需要提前購(gòu)買或準(zhǔn)備,、需要多少課時(shí),、在學(xué)校還是在家庭中完成、具體的方法步驟,、學(xué)生之間何時(shí)交流,、怎么評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)效果等。為確保計(jì)劃的可行性,，這些難度較高的實(shí)驗(yàn),，教師提前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)把握時(shí)間。
二,、深入研究教材,。
各個(gè)課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系,，基礎(chǔ)知識(shí)介紹了基本方法與原理,，研究思路提示學(xué)生從哪個(gè)方面入手來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供了試驗(yàn)流程示意圖和參考資料,，操作提示則從操作層面給出了指導(dǎo)性建議,。
由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進(jìn)行每個(gè)課題的研究時(shí),，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容,，甚至進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。然后才有可能引導(dǎo)學(xué)生分析教材提供的資料,，明確知識(shí)背景,，理清研究思路，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,，動(dòng)手探究,，幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題,，掌握生物技術(shù),，形成實(shí)踐能力,。
三、觀看視頻,、錄像,，用“講授—演示”法進(jìn)行教學(xué)。
“講授—演示”給了我們很好的策略,，教師可以播放視頻,、錄像、動(dòng)畫,，甚至可以親自在課堂上做實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)們看,。這樣學(xué)生也有收獲，配合講授,，學(xué)生就能有一個(gè)較為清晰的框架,。
四、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組,。
本模塊對(duì)學(xué)生的要求是在自學(xué)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，在教師的指導(dǎo)下自己設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)，然后搜集和整理資料,，寫出報(bào)告,，進(jìn)行口頭交流，相互討論,。為落實(shí)好知識(shí),、情感態(tài)度價(jià)值觀和能力的三維目標(biāo)，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,，教師可以將全班同學(xué)按照三人或五人一組進(jìn)行分組,。這樣既在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤,，在遇到挫折時(shí)相互激勵(lì),，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。
五,、適當(dāng)利用學(xué)生社區(qū)、家庭中的課程資源,。
從課程重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這一目標(biāo)出發(fā),，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源,。比如到制作果醬的車間去參觀,，豆瓣醬的制作也可以在家里完成,。有些疑難問(wèn)題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的人的幫助,。在具體的活動(dòng)中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生物科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系，增加學(xué)習(xí)生物學(xué)科的興趣,。
六,、設(shè)計(jì)好教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
教學(xué)評(píng)價(jià)不僅能了解課題活動(dòng)效果,，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，遇到的困難，心理上的變化,。在這種難度較大,、歷時(shí)較長(zhǎng)、自由度較高的教學(xué)活動(dòng)中,，最后的實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能起到激發(fā)學(xué)生成功欲望,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、使學(xué)生勇于克服困難的效果,?？梢岳脵z核表評(píng)價(jià)操作行為、探究能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀等,，用這些輔助手段保證本模塊教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，保證達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。
一,、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，以學(xué)生為中心，因材施教，分層教學(xué),，使學(xué)生具備良好的素質(zhì),，大力提高學(xué)生的思維能力。
二,、教學(xué)目標(biāo),。
通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生"三基"過(guò)關(guān),，能力增強(qiáng)的目的,，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。
三、教學(xué)方法,。
課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),，并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,，習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野,。
四,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
1,、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想,，多動(dòng)筆(特別是教材,，教材中的例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,，督促學(xué)生更正錯(cuò)題，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。
3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo),。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者,。
4,、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教,。
一,、教材分析。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。每章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考,，活躍思維,。
二、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。
三,、學(xué)情分析。
1,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察,、實(shí)踐,、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。
2,、要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。
四,、教學(xué)目標(biāo),。
1、知識(shí)與技能,。
a,、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。
b,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,。
2,、過(guò)程和方法。
a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。
b,、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法,，有初步的信息處理能力。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀,。
a、能保持對(duì)自然的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對(duì)大自然有親近，熱愛(ài)和諧相處的情感,。
b,、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五,、教學(xué)措施,。
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué),。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。
2,、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識(shí),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3,、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系,。
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高物理教師理論素養(yǎng),。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。
1,、集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量,，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教師的教學(xué)水平,，以取得較好的成績(jī),。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式和討論式教學(xué);,。
(2)構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);。
(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改,。
3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加,，活動(dòng)時(shí)，聽課老師對(duì)公開課發(fā)表意見,，要說(shuō)出集體備課的落實(shí)情況,，指出存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的方法,。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三,、加強(qiáng)課題研究,，提高教師的教科研水平。
本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級(jí)教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。
四,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。
1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座,、討論、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
五,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),，共同研究歷屆中考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績(jī),。力爭(zhēng)中考物理成績(jī)做到區(qū)內(nèi)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程中的小實(shí)驗(yàn),，課后的小制作,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題,，概括結(jié)論,，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等,，體現(xiàn)時(shí)代性，開拓性,，實(shí)踐性,，導(dǎo)向性，探究性,。
一,、情況分析。
(一)教材分析：
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,，為了配合高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了由光明出版社編寫的《三維設(shè)計(jì)》作為高三復(fù)習(xí)教材,，該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),，以20__年普通高考考試說(shuō)明為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用,，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí),。
(二)學(xué)情分析：
1、課堂情況：由于是高三年級(jí),，即將面臨著高考的選拔考試,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好,，都比較認(rèn)真地聽課，自覺(jué)地與老師互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù),。
2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握：高三279,，275為理科基礎(chǔ)班,，雖然相對(duì)來(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)較差，但學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,，根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,，各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題,，所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高,。
3、解題技能：利用物理知識(shí)解決有關(guān)綜合問(wèn)題的能力很差,，學(xué)生解決問(wèn)題的技能還有待提高,。
二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),。
加強(qiáng)和利用知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),，盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識(shí)點(diǎn)建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),，掌握物理思想的應(yīng)用物理知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題的思維方法，進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的技能。具體地說(shuō)：
2,、技能方面，主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，作到常規(guī)思維,、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時(shí),，要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法，從而提高學(xué)生的解題速度,。
3,、情感與價(jià)值觀方面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,、人生觀,、世界觀，使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,，從而達(dá)到全面育人的目的,。
三、方法與措施,。
1,、面向全體，分類指導(dǎo),。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),，滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
2,、抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱，研究高考理綜能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),，使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計(jì)對(duì)性,，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能和基本方法,。同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀,，獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型,，獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力,。
3,、研究教法、改進(jìn)教學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,，在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己獨(dú)立完成。精心設(shè)計(jì)教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二
以鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，努力探索和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理論，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練,。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對(duì)教師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力,。
二、學(xué)科課程實(shí)施,。
(一)學(xué)科教材,。
本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材。
(二)課時(shí)安排,。
嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對(duì)課時(shí)的要求,，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí)。另外安排復(fù)習(xí),、練習(xí)和月考10個(gè)課時(shí),。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,。
(三)教學(xué)目標(biāo)要求,。
1,、知識(shí)與技能,。
(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí),。
(2)電磁波的學(xué)習(xí)。
2,、過(guò)程與方法,。
(1)會(huì)運(yùn)用電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的有關(guān)問(wèn)題。會(huì)利用電學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單電學(xué)問(wèn)題,。
(2)在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中,，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要了解實(shí)驗(yàn)原理,、器材選用及器材結(jié)構(gòu),，了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)操作步驟。
(3)通過(guò)有關(guān)概念,、規(guī)律的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。
3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀,。
通過(guò)物理學(xué)科的學(xué)習(xí),，向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)思想，民族精神等教育,，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國(guó)高科技的發(fā)展,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。
三、具體措施,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題,，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。
2,、精選練習(xí),，加強(qiáng)課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時(shí)間的情況下,，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)鞏固的有效方法。
3,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),。學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)是教師及時(shí)了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時(shí)調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù),。
4,、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的記錄，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長(zhǎng)階段性的評(píng)價(jià),，及時(shí)向?qū)W生及其家長(zhǎng)匯報(bào),。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c,、231c,。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算能力很差,，能力有待于提高。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣,；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1,、1—2的教學(xué)任務(wù),。
通過(guò)教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識(shí)與技能,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的,。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。
新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，對(duì)于理科選修的物理3系列，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用,。
在物理選修3—1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3—2中，主要是對(duì)選修3—1進(jìn)行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué)，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。
針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī)，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),，具體措施如下：
1,、精講精練,。
a、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),，這是課改的.要求，其次,，把握好進(jìn)度,，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,。
b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫,。
2、及時(shí)的反饋,。
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問(wèn)題所在,，以便及時(shí)改進(jìn)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想：
201_年中考，將本著以課標(biāo)為依據(jù),，以考綱為標(biāo)準(zhǔn),，以教材、指導(dǎo)叢書為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想,，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行全面,、深入地總復(fù)習(xí)。
二,、教材分析：
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：中考復(fù)習(xí),、物理奧賽輔導(dǎo)。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力,、杠桿、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,，造成失誤,。
聲學(xué)、熱學(xué),、光學(xué)中,，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。為了贏得中考的勝利,，必須充分利用時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果，在輔導(dǎo)后進(jìn)生的同時(shí),，要加強(qiáng)優(yōu)生的輔導(dǎo),，力求奧賽、中考雙豐收,。
三,、學(xué)生情況分析：
初中物理教學(xué)分兩年，初二教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué),、熱學(xué)的部分內(nèi)容、電學(xué),，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例,，非常重要，可是,，初二時(shí)每個(gè)教師所教班級(jí)比較多，分層輔導(dǎo)不能落實(shí),，兩級(jí)分化較嚴(yán)重;到了初三的力學(xué),，由于概念比較抽象，學(xué)生感覺(jué)理解起來(lái)很吃力,，學(xué)習(xí)起來(lái)比較困難,。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識(shí)，掌握新課改需要的各種技能，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要,。本期執(zhí)教初三41,、42兩個(gè)班，力爭(zhēng)讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)掌握初中物理主干知識(shí),，提升學(xué)生能力及科學(xué)素養(yǎng),，在中考中取得滿意的成績(jī)。
四,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、狠抓“知識(shí)與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)?！爸R(shí)和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實(shí)際的物理問(wèn)題，而對(duì)概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解,。
2、重視過(guò)程和方法的復(fù)習(xí),。在新課標(biāo)理念中,，獲得知識(shí)的過(guò)程和所獲得的知識(shí)、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系,。我們教學(xué)的根本目的，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地自主獲取知識(shí),，并具有創(chuàng)新意識(shí)和能力。
3,、重視“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”，對(duì)學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,，做有愛(ài)心的人,，有科學(xué)意識(shí)的人，有社會(huì)責(zé)任感的人,。
4,、熟悉常見的中考題型和解題技巧。
5,、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī),，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率。
五、主要措施：
1,、組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量。
2,、以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式，課堂要求師生互動(dòng);,。
3,、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握考試動(dòng)態(tài),。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù);,。
5,、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;,。
6,、多渠道收集中考信息，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性;,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇五
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，為此對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：
面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2,、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。
謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng),，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,。
由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透,。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”,、“等效法”、“類比”,、“模型”等,。
3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。
初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的`明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),。
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育等,。
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題,，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ),。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。培養(yǎng)一批物理尖子,，能掌握科學(xué)的,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇六
一、基本信息：
九年級(jí)兩個(gè)班85人,。從上學(xué)期期末物理考試成績(jī)來(lái)看,，優(yōu)等生人數(shù)少，差生人數(shù)多,。這給教學(xué)增加了一定的難度,。那么,，作為一名教師，我們應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績(jī)。因此,，如何提高優(yōu)生率和通過(guò)率是這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)重要任務(wù),。
二、具體措施,。
1,、堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，著眼于腳踏實(shí)地地進(jìn)行課程改革;優(yōu)化教學(xué)管理,，讓學(xué)生真正享受邊玩邊學(xué)物理。幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，了解本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。因?yàn)樾陆滩牡撵`活性加強(qiáng)了,，難度降低了,，實(shí)用性更清晰了。教師必須認(rèn)真理解其精神實(shí)質(zhì),，落實(shí)每一項(xiàng)要求,，既不提要求，也不降低難度,。
2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材既傳授文化知識(shí),，又注重能力培養(yǎng)。教師要充分利用教材中的各種實(shí)驗(yàn),，讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)很好的訓(xùn)練通行證,，從頭再來(lái)，直到熟練為止,。迎接5月物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試,。
3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的多樣性和靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)方法要經(jīng)常更新,。本期我想不斷實(shí)踐雙向交流法,，讓受教育者更新學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,。
4,、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，但畢竟自制力不如成年人,。因此，在教學(xué)過(guò)程中,，教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松對(duì)任何細(xì)節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必須有一次練習(xí)，防止學(xué)生寫作業(yè),，少寫作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄別人的作業(yè);教育學(xué)孕育了獨(dú)立思考的能力，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí),，成為終身的樂(lè)趣,。
5、認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試,，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，及時(shí)反思，及時(shí)檢查,，及時(shí)補(bǔ)缺,。
第三，復(fù)習(xí),。
2,、運(yùn)動(dòng)和力量。會(huì)根據(jù)參考物體來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng),，會(huì)用標(biāo)尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,，會(huì)了解物體的慣性，會(huì)制作力圖和力表示圖,，會(huì)了解兩個(gè)力的平衡情況,。
第二周：力與機(jī)械。重點(diǎn)：重力，彈性,，摩擦力,。難點(diǎn)：重力的繪制計(jì)算和減少摩擦的方法。
第三周：壓力和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn),。為了能夠使用壓力公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算，需要了解增加壓力的方法和浮動(dòng)和下沉的條件,。只有對(duì)比知識(shí)點(diǎn),，多做訓(xùn)練，才能更好的把握,。附近：工作和機(jī)械,。掌握功、功率,、機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的`研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,，為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
1,、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2,、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié),。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感,。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
4,、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率,。
5,、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
6,、組織高中新大綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究,，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。
8,、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。
9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。
1,、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2,、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,，提高青年教師的研究水平。
3,、組織青年教師研究課,，提高青年教師教學(xué)技能水平。
4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng),，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇八
新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無(wú)私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師,。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺(jué)悟得到更大的提高，做到從言語(yǔ)到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利,。新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
二,、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。
教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
四,、教研工作：
對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
五,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
六,、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。
在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。
七,、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇九
本節(jié)是人教版高中物理必修1第一章第五節(jié)的內(nèi)容,。加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的橋梁,，在后面的機(jī)械振動(dòng),、電和磁、能量守恒,、動(dòng)量等內(nèi)容都會(huì)涉及到,。
在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生對(duì)時(shí)刻和時(shí)間間隔、矢量和標(biāo)量,、物體運(yùn)動(dòng)路程,、位移,、速度,、有了足夠豐富的、生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí),。
2,、教學(xué)目標(biāo)。
2.1,、知識(shí)與技能,。
(1)會(huì)計(jì)算速度變化量，知道它是矢量,。
(2)理解加速度的概念及物理意義,。
(3)知道加速度的符號(hào)、公式和單位,。
(4)知道加速度是矢量,，能根據(jù)加速度與速度的方向關(guān)系判斷加速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)。
(5)會(huì)用加速度公式處理簡(jiǎn)單問(wèn)題,。
(6)知道直線運(yùn)動(dòng)中矢量的運(yùn)算方法,。
2.2、過(guò)程與方法,。
(1)通過(guò)多媒體將生動(dòng)有趣的視屏展示給同學(xué)們,，減少理解加速度概念的困難。
(2)通過(guò)圖表類比的方法更直觀的感受各個(gè)物理量之間的區(qū)別和聯(lián)系,。
2.3,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀,。
通過(guò)飛機(jī),、汽車和摩托車比賽視頻的展示，感受生活處處有物理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情,。
3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。
3.1,、重點(diǎn)：
(1)加速度的理解。
(2)對(duì)速度變化量和速度變化快慢的區(qū)分,。
3.2,、難點(diǎn)：加速度的方向與速度方向的關(guān)系。
4,、教學(xué)資源,。
多媒體,，課件。
5,、設(shè)計(jì)思路,。
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育課程理念與目標(biāo)，要求重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富學(xué)生的體驗(yàn),，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自去觀察、分析,、歸納,、應(yīng)用等，在參與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)知識(shí)與方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,。
加速度是力學(xué)中的重要概念，是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的重要橋梁,，也是高一年級(jí)物理課程中比較難懂的概念之一,，在學(xué)生的生活體驗(yàn)中，與加速度有關(guān)的體驗(yàn)并不多,，這就給學(xué)生理解加速度帶來(lái)一定的困難,。為此，課題引入要巧妙,，一定要引人入勝,，激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，在教學(xué)過(guò)程中盡量給同學(xué)們比較直觀的體驗(yàn)感受,，如圖表對(duì)比,，舉貼近生活的例題等。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十
1,、知識(shí)與技能：知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方式,，了解熱機(jī)的工作原理、構(gòu)造以及四個(gè)沖程中能量轉(zhuǎn)化,，知道熱值概念會(huì)用公式q=mq計(jì)算燃料燃燒時(shí)釋放出熱量的多少,。
從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。
認(rèn)識(shí)汽油機(jī)的工作循環(huán),。
1,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課,。
將圖12—21制成課件：行駛中汽車高速行駛時(shí),，輪胎溫度升高很多，播放課件，導(dǎo)入新課,。
2,、研究做功改變物體的內(nèi)能。
(1)學(xué)生做圖12—23反復(fù)彎折鐵絲實(shí)驗(yàn),，交流感覺(jué),，判斷鐵絲內(nèi)能是否變化，引導(dǎo)學(xué)生分析得出：鐵絲的內(nèi)能增加是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來(lái)的,。再讓學(xué)生討論：還有哪些方法能使鐵絲的溫度升高,。方法可能有：放在火上燒,，放在熱水,，用砂皮摩擦，用鐵錘鍛打,，放在太陽(yáng)下曬,。
同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生分析,，在這些方法中哪些是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的,，哪些是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能的，進(jìn)而歸納出,，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的,。學(xué)生彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師進(jìn)行安全教育,，彎折次數(shù)不宜太多,，小心燙手。
(2)演示空氣壓縮引火實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察棉花燃燒,。
引導(dǎo)學(xué)生分析：壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加,，棉花燃燒,，進(jìn)一步讓學(xué)生知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方法。
空氣壓縮引火儀實(shí)驗(yàn),，能否成功取決于儀器密封性,，另可通過(guò)實(shí)物投影，放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，能使學(xué)生都能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。
3、觀察內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能實(shí)驗(yàn),。
(1)教師演示圖12—25實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察現(xiàn)象，討論分析得出：酒精燃燒后燃?xì)鈱?duì)外做功，燃?xì)獾膬?nèi)能減少轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,。
(2)在做點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)時(shí),，要注意滴入數(shù)滴酒精，酒精量不宜過(guò)少,，另外要等酒精揮發(fā),，變成酒精蒸汽后再點(diǎn)火。同時(shí),，注意安全：不要將蓋子對(duì)著人,。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)盒子的密封性要好，在電子式火花發(fā)生器的放電針管與小孔處涂上凡士林,，否則燃燒后的燃?xì)庑孤┑胶型?，效果不明顯。
4,、認(rèn)識(shí)熱機(jī),。
(1)課件展示汽油機(jī)實(shí)物圖，對(duì)照掛圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)汽油機(jī)的構(gòu)造,。
(2)演示汽油機(jī)的工作循環(huán)(或分組實(shí)驗(yàn),，學(xué)生對(duì)照?qǐng)D12—27實(shí)驗(yàn)觀察)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)觀察：
1,、在每個(gè)過(guò)程中氣門關(guān)閉情況,，活塞運(yùn)動(dòng)情況。再播放汽油機(jī)工作的錄像,，最后引導(dǎo)學(xué)生完成書中“想一想”內(nèi)容,。
3、認(rèn)識(shí)燃料的熱值,。
(1)分組實(shí)驗(yàn)做“圖12—32”實(shí)驗(yàn),，記下兩溫度計(jì)示數(shù)的變化情況，完成書中表格,，再引導(dǎo)學(xué)生分析表中數(shù)據(jù),，得出相同質(zhì)量的酒精與碎紙片燃燒后，酒精比碎紙片放出的熱量多,，進(jìn)一步建構(gòu)熱值概念,。
(2)按課本中圖示安裝好實(shí)驗(yàn)儀器，注意石棉網(wǎng)與燃燒皿的間距,，紙片大小要適中,，且保證干燥，不可壓得太緊,，否不等完全燃燒就中途熄滅,。
(3)如果時(shí)間允許,，可以先做酒精燃燒實(shí)驗(yàn)，再做紙片燃燒實(shí)驗(yàn),，便于觀察溫度計(jì)示數(shù),，對(duì)比分析。
(4)閱讀“讀一讀”內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生具有節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。
4、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)到了什么?
布置作業(yè)：課課練,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期又開始了，本人堅(jiān)持"促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向,，"培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生"的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,，在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃,。
2,、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;,。
3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;,。
主要是以復(fù)習(xí)為主,，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八年級(jí)、九年級(jí)的物理知識(shí),。
二,、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。
2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。
3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。
5,、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。
6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十二
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。
在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育等,。
1、在教學(xué)中體現(xiàn)”以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生”怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、”怎樣提出問(wèn)題”,、”怎樣研究問(wèn)題”、”怎樣分析問(wèn)題”,、”怎樣反思”,、”怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。
2、課堂教學(xué)中注意”三基”的訓(xùn)練,。
由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出”三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：”控制變量法”、”等效法”,、”類比”,、”模型”等,。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。
4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),。
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。
初三學(xué)生通過(guò)初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實(shí)驗(yàn)操作技能,，形成了一定的實(shí)驗(yàn)意識(shí),，初步掌握了一些實(shí)驗(yàn)的步驟和方法,，對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿著濃厚的興趣和探索欲,，這對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)工作的順利開展有一定的幫助。但學(xué)生仍在實(shí)驗(yàn)時(shí)不按正確方法操作,，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象,。
1,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，無(wú)論是對(duì)演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn),，都應(yīng)提前做到精心準(zhǔn)備，盡可能使大部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,，操作規(guī)范,，數(shù)據(jù)測(cè)量及結(jié)論盡可能準(zhǔn)確,。
2、精心設(shè)計(jì),，正確指導(dǎo),，確保實(shí)驗(yàn)的成功率。
3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理,，規(guī)范操作，形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，確保儀器正常使用,。
4,、重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的習(xí)慣,，尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
初三物理實(shí)驗(yàn)是在初二物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的過(guò)度，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力,、實(shí)事求是的科學(xué)探究精神及通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得觀察分析問(wèn)題的能力,。
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹髦际牵阂心康男浴Ｅ逵^察者的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，考慮相應(yīng)的觀察對(duì)象及其變與不變的條件,。培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ校簞?dòng)手能力，正確操作實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的能力,，歸納總結(jié)能力,，結(jié)論分析應(yīng)用能力，同時(shí)會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。
綜合新《大綱》和《會(huì)考綱要》對(duì)實(shí)驗(yàn)考察的內(nèi)容用以下要求：
1,、實(shí)驗(yàn)操作技能：如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的掌握程度,。
2,、實(shí)驗(yàn)原理和方法。
3,、實(shí)驗(yàn)分析：正確觀察,、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果等,。
4、實(shí)驗(yàn)探究能力：在一定的條件下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程與方法,。
5,、實(shí)驗(yàn)安全：正確、安全使用實(shí)驗(yàn)儀器,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十三
一,、基本情況：
九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人。從上期末的物理考試成績(jī)來(lái)看,，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣。這就給教學(xué)增加了肯定的難度,。然后,，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)生的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。
二,、詳細(xì)措施,。
1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn),；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。幫助學(xué)生把握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。
2,、注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注意于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到純熟為止,。迎接五月份的理化生實(shí)驗(yàn)考試,。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要常常更新教學(xué)方法,。本期我要連續(xù)實(shí)踐好雙向交流法,，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。
4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生育成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
5,、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試,，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反思,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度：
第一周：1多彩的物質(zhì)世界,。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度,。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)所給器材想象實(shí)驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度；2運(yùn)動(dòng)和力,。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,，會(huì)運(yùn)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，能理解物體的慣性,，會(huì)作力的圖示和力的表示圖,，明白二力平衡條件。
第二周：力和機(jī)械,。重點(diǎn)：重力,、彈力和摩擦力。難點(diǎn)：重力的作圖,、計(jì)算及減小摩擦力的方法,。
第三周：壓強(qiáng)和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,，要明白增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。只有通過(guò)知識(shí)點(diǎn)之間的比較，多作訓(xùn)練,，才能較好的把握,。
第四周：功和機(jī)械。把握功,，功率,，機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
第五周：1熱和能,。重點(diǎn)把握比熱容的計(jì)算,。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡(jiǎn)樸了解幾種新的能源,。
第六周：電路,、電流、電壓,、電阻。重點(diǎn)把握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流,、電壓,、電阻的規(guī)律。
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高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十四
物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好初中物理教師培訓(xùn)工作,，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,，物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,，抓青年教師的培養(yǎng),。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改革課堂教學(xué),，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè),。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,，"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究，"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),，高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。青年教師的培養(yǎng)工作,，為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿,。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，特別是適應(yīng)高考"3+2"改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,，繼續(xù)進(jìn)行課題研究,。
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。
2,、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。
二,、做好培訓(xùn)工作,，提高課堂教學(xué)效率。
1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，確定現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感,。
2,、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率,。
5,、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,，發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，工作計(jì)劃《物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文》,。
6,、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，組織教材分析和教學(xué)研究,，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象,、社會(huì)生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。
8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。
9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，探討和研究高考"3+2"的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考"3+2"改革的信息和有關(guān)的資料。
三,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,，對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平,。
3,、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平,。
4,、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng)，為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四,、其他工作,。
1、做好全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作,。
2,、做好全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)。
工作,。
3,、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
五,、主要工作日程,。
1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議,。
2,、初中和高中教研活動(dòng)。
3,、有關(guān)課題研究會(huì)議,。
4、高中青年教師研究課,。
5,、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。
1,、初中物理專題復(fù)習(xí)課,。
2、初中物理實(shí)踐活動(dòng),。
3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4,、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6,、第13屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作,。
1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研,。
2,、初中青年教師研究課。
3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試,。
4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1,、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
3、初中物理科普講座,。
4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。
1,、配合新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。
2,、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作,。
3、物理學(xué)術(shù)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集,。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，爭(zhēng)取今年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
（一）教材分析：根據(jù)課程安排，本學(xué)期三月份要完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),，夯實(shí)基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺,，寧慢勿快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
（二）學(xué)生學(xué)情分析：
這學(xué)期擔(dān)任高三238班，239班的物理教學(xué)
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng),，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2,、239班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固,，大多數(shù)學(xué)生雖然通過(guò)了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,，建立物理模型，獨(dú)立分析物理過(guò)程，解決物理實(shí)際問(wèn)題的能力較低,，還有待于大力提高和著重培養(yǎng),。
認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的考綱,，認(rèn)真組織教學(xué),。
1,、專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)突破
2,、高考分析,，能力引導(dǎo)
4,、力爭(zhēng)在201年高考理綜取得好成績(jī)
1、面向全體，分類分層次指導(dǎo),。
從全面提高學(xué)生的素質(zhì),，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教。
2,、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過(guò)程,，獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力,。
一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束
二,、第二階段：專題復(fù)習(xí)（201,。3。1———201,。4,。15）
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十六
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，以學(xué)生為中心，因材施教,，分層教學(xué),，使學(xué)生具備良好的素質(zhì)，大力提高學(xué)生的思維能力.
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)方法
課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),，將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,，習(xí)題融入課堂教學(xué)中，以拓寬學(xué)生的視野.
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
1,，培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想,，多動(dòng)筆(特別是教材,，教材中的例，習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
2，要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,，督促學(xué)生更正錯(cuò)題,，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象.
3,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo).設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)進(jìn)步者.
4,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教
學(xué)的力度.
高一物理教學(xué)進(jìn)度安排表
周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注
一緒言第一章一,，力二,，重力3
二三，彈力習(xí)題課3
三四,，摩擦力受力分析五,，力的合成3
四力的合成六，力的分解3
五單元測(cè)試講評(píng)3
六第二章,，一,，幾個(gè)基本概念二，位移和時(shí)間的關(guān)系三,，運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度3
七四,，速度和時(shí)間的關(guān)系五，速度改變快慢加速度六,，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3
八七,，勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用3
九八，自由落體習(xí)題課3
十期中考試試卷講評(píng)3
十一第三章,，一,，牛頓第一定律二，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變?nèi)?，牛頓第二定律3
十二四,，牛頓第三定律五，力學(xué)單位制六,，牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用3
十五六,，牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用七，超重和失重3
十六單元測(cè)試試卷講評(píng)3
十七第四章,，一,，共點(diǎn)力作用下物體的平衡二，共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用3
十八二,，共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用單元測(cè)試3
十九試卷講評(píng)期末復(fù)習(xí)3
二十期終考試
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十七
九年級(jí)兩個(gè)班xx人,。從上學(xué)期期末物理考試成績(jī)來(lái)看,，優(yōu)等生人數(shù)少，差生人數(shù)多,。這給教學(xué)增加了一定的難度,。那么，作為一名教師,，我們應(yīng)該看到學(xué)生積極的一面,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施提高全班的物理教學(xué)成績(jī),。因此,，如何提高優(yōu)生率和是這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)重要任務(wù)。
1,、堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心,，著眼于腳踏實(shí)地地進(jìn)行課程改革;優(yōu)化教學(xué)管理，讓學(xué)生真正享受邊玩邊學(xué)物理,。幫助學(xué)生掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，了解本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求,。因?yàn)樾陆滩牡撵`活性加強(qiáng)了,，難度降低了，實(shí)用性更清晰了,。教師必須認(rèn)真理解其精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)每一項(xiàng)要求,，既不提要求,，也不降低難度。
2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材既傳授文化知識(shí),，又注重能力培養(yǎng),。教師要充分利用教材中的各種實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)很好的訓(xùn)練通行證,，從頭再來(lái),，直到熟練為止。迎接5月物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試,。
3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)的多樣性和靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能墨守成規(guī),，教學(xué)方法要經(jīng)常更新,。本期我想不斷實(shí)踐雙向交流法，讓受教育者更新學(xué)習(xí)觀念,，學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容,，擁有優(yōu)秀的`學(xué)習(xí)方法。
4,、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)。雖然學(xué)生逐漸明白學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但畢竟自制力不如成年人,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中，教師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松對(duì)任何細(xì)節(jié)的管理,。做課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必須有一次練習(xí),，防止學(xué)生寫作業(yè)，少寫作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄別人的作業(yè);教育學(xué)孕育了獨(dú)立思考的能力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正的學(xué)習(xí)，成為終身的樂(lè)趣,。
5,、認(rèn)真對(duì)待每一次模擬考試，及時(shí)點(diǎn)評(píng),，及時(shí)反思,，及時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)缺,。
第一周：運(yùn)動(dòng)和力量,。會(huì)根據(jù)參考物體來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)，會(huì)用標(biāo)尺來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度,，會(huì)了解物體的慣性,，會(huì)制作力圖和力表示圖，會(huì)了解兩個(gè)力的平衡情況,。
第二周：力與機(jī)械,。重點(diǎn)：重力，彈性,，摩擦力,。難點(diǎn)：重力的繪制計(jì)算和減少摩擦的方法,。
第三周：壓力和浮力。這是這學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn),。為了能夠使用壓力公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算,，需要了解增加壓力的方法和浮動(dòng)和下沉的條件。只有對(duì)比知識(shí)點(diǎn),，多做訓(xùn)練,，才能更好的把握。
高二物理教師個(gè)人工作計(jì)劃篇十八
一,、學(xué)情分析：
我教高三年級(jí)107班物理,，人數(shù)76人，從學(xué)生學(xué)習(xí)情況看,，高三面臨著高考,，社會(huì)的關(guān)注，父母的期望,，老師的督促,，同學(xué)的挑戰(zhàn)，時(shí)間的緊迫,，靈山中學(xué)107班的全體同學(xué),，個(gè)個(gè)刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,。從課堂情況看,，沒(méi)有學(xué)生遲到早退，更沒(méi)有學(xué)生缺課,，老師要求學(xué)時(shí),，個(gè)個(gè)全神貫注看教材，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲,，講時(shí),，認(rèn)真聽課,，練時(shí),，只聽到寫字聲。從學(xué)習(xí)能力上看,，由于天資的差異,，各位學(xué)生在高三以前對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不同，因此,，出現(xiàn)了有些學(xué)生,，根本上沒(méi)有能力自學(xué)物理，等待著老師的講解,，甚至講了還是茫然,，而另一些學(xué)生,，自已有梳理知識(shí)的能力，對(duì)各類解題方法,，胸有成竹,，大部分的學(xué)生，通過(guò)學(xué),、點(diǎn),、測(cè)、評(píng),，才能得到提高,。從學(xué)習(xí)成績(jī)看，通過(guò)多次單元測(cè)試,、月考,，考題跟近幾年高考試題相同，結(jié)果,，平均分35分左右,，優(yōu)秀率0，及格率百分之十左右,，差生率百分之十左右,，雖然通過(guò)高三第一學(xué)期的教與學(xué)，大部分的學(xué)生都在不同成度上,，得到提高,，但是，本班學(xué)生人數(shù)多,，對(duì)物理學(xué)習(xí)能力差異大,。要做到人人超過(guò)全省平均，須百倍努力,。
二,、教材分析：
根據(jù)學(xué)生的情況，本學(xué)期準(zhǔn)備套三教材,，第一套是山東出版社出版的新課程課本,，也是我校平時(shí)上課的課本，它覆蓋所有的考點(diǎn),，它用字,、數(shù)、圖的形式,，形象地闡述各個(gè)物理概念和物理規(guī)律,，對(duì)于差生，重溫教過(guò)的知識(shí),，加深理解有很大的好處,；第二套山東出版社出版的《三維設(shè)計(jì)》作為高三復(fù)習(xí)教材,，本教材以考綱為基準(zhǔn)，以課本為依據(jù),，分成十多單元,，先梳理單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再描述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延,，接著對(duì)主體知識(shí)與前后知識(shí)的鏈接做詳解,，以例題的形式，揭示了各種解題方法,，同時(shí),，有對(duì)應(yīng)的練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)和熟練解題方法,，針對(duì)大部分有基礎(chǔ)的學(xué)生,，提高對(duì)知識(shí)的運(yùn)用有很大的幫助；第三套專題復(fù)習(xí)教材,，以近幾年高考題為依據(jù),，分解各種題型，總結(jié)它們的解題方法,，以例題的形式,，與學(xué)生共同分析，再由對(duì)應(yīng)的題型進(jìn)行測(cè)試,，對(duì)好的學(xué)生,，可以提高他們?cè)诳季V中，提出的五能,，好處多多,。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（1）成績(jī)差的學(xué)生,。
1,、通過(guò)對(duì)課本的再學(xué)習(xí)，加深對(duì)各個(gè)考點(diǎn)認(rèn)識(shí),。
2,、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)推理、判斷,、分析問(wèn)題,。
3,、掌握基本的解題方法,。
（2）中等學(xué)生：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)熟悉所有的考點(diǎn),。
2,、能梳理各個(gè)知識(shí)之間的鏈接,，掌握它們的`內(nèi)涵與外延。
3,、會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決物理問(wèn)題,，熟練推理、判斷,、分析問(wèn)題,。
（3）好的學(xué)生：
1、熟練掌握各個(gè)考點(diǎn),。
2,、熟練區(qū)分各種題型，一看很快就進(jìn)入題景,，理解題意,，方法胸有成竹。
3,、熟練掌握考綱中,，提出的五能，且熟練應(yīng)用解決各種物理問(wèn)題,。
（4）過(guò)程與方法：
1,、通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)程，漸漸感悟出對(duì)物理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)梳理,，表格梳理,，綱目梳理等等方法。
2,、通過(guò)大量的做題,，形成自己獨(dú)具一格的解決問(wèn)題的方法。
3,、通過(guò)與同學(xué),，與老師之間的互動(dòng)，學(xué)會(huì)交流手段,。
（4）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)各種練習(xí)，產(chǎn)生好奇,，引起興趣,，尋根究底，生成方法,，從成功解決問(wèn)題中,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從艱苦的學(xué)習(xí)中，感悟科學(xué)家研究的辛難,，從而更熱愛(ài)科學(xué),，從解決生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題中，體現(xiàn)出物理的價(jià)值,。
1,、方法：
高三備考。按輪次復(fù)習(xí),，已經(jīng)被大多數(shù)高三教師認(rèn)可,。有些老師一輪復(fù)習(xí)，有些老師兩輪復(fù)習(xí),，有些老師三輪復(fù)習(xí),。甚至，有些老師還進(jìn)行四,、五輪復(fù)習(xí),。
無(wú)論多少輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的依據(jù)都離不開考綱,，以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和掌握程度,，最后一點(diǎn)顯得更加重要。
2,、措施：
我們無(wú)論做任何事,，都有解決事情的方法與技巧。同理,，考試也有它的方法與技巧,。
