心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要組成部分,，對于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在參加師德師風(fēng)培訓(xùn)后,，我深感心得頗多。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟，從培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo),、師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實問題,、實施師德師風(fēng)的難點與措施、師德師風(fēng)的價值與意義以及我個人的成長與收獲五個方面,，進行闡述,。

首先，師德師風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容與目標(biāo)守正出奇,，不僅圍繞職業(yè)規(guī)范,、教育倫理等方面展開，還注重以實際問題為切入點,，引導(dǎo)教師思考與研究,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我了解了教師應(yīng)該具備的基本常識,，如教師職業(yè)道德概念,、師德師風(fēng)的內(nèi)涵等。同時,，培訓(xùn)也從校園暴力,、家長溝通難題等實際問題出發(fā)，幫助教師分析并解決問題,，提升師德師風(fēng)的實踐水平,。通過這樣全面而有針對性的培訓(xùn)，我對師德師風(fēng)有了更加深入的認(rèn)知,。

其次,，師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實問題之間存在較大的差距，需要加強教師職業(yè)行為規(guī)范的建立與落實,。在培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵不僅包括了教育道德、職業(yè)操守等,，還涉及到課堂管理,、關(guān)愛學(xué)生等方面。然而,，在實際工作中,，不少教師存在師德師風(fēng)缺失的問題，如懈怠教育,、對待學(xué)生不平等等,。因此，我們需要進一步加強對教師職業(yè)行為規(guī)范的培訓(xùn)和引導(dǎo),，確保教師在實踐中踐行師德師風(fēng),。

第三,，實施師德師風(fēng)的難點主要體現(xiàn)在缺乏量化評價和實踐操作的困擾上。在師德師風(fēng)培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)師強調(diào)了實踐操作的重要性,，但同時也指出實施師德師風(fēng)的難點所在。如何準(zhǔn)確量化評價師德師風(fēng),，如何使教師實踐所學(xué),，成為了需要克服的難題。為了解決這些問題,，我們應(yīng)該開展師德師風(fēng)實踐的積極探索,，建立科學(xué)的評價體系，促使教師踐行師德師風(fēng),。

第四,，師德師風(fēng)的價值與意義體現(xiàn)在提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面,。師德師風(fēng)直接關(guān)乎教師的道德修養(yǎng),，強調(diào)教育教學(xué)過程中的尊重、公正和負(fù)責(zé),。只有合格的教師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。同時，師德師風(fēng)的踐行也能夠推動學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化,，促進學(xué)校整體發(fā)展,。

最后，對于我個人而言,，師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增長了知識,，也讓我在實踐中有了更深刻的體會。通過培訓(xùn),，我充分認(rèn)識到教師的職業(yè)責(zé)任和使命感,，明確了踐行師德師風(fēng)的重要性。同時,，我也有了更多尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的實踐操作經(jīng)驗，使我在課堂教學(xué)中更加積極主動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。師德師風(fēng)培訓(xùn)對我個人的成長和收獲是不可估量的。

綜上所述,，師德師風(fēng)培訓(xùn)在促進教師整體素質(zhì)提升,、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面具有重要意義。我們需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，加強評價體系建設(shè),，推動師德師風(fēng)在教育教學(xué)過程中的踐行,。同時，個人的成長和收獲離不開個人的努力,，我將永遠(yuǎn)銘記師德師風(fēng)培訓(xùn)給予我的啟示,，不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇二

近年來，教師的師德師風(fēng)備受關(guān)注,，因為優(yōu)秀的師德師風(fēng)不僅能提升教師的教學(xué)水平,，也能為學(xué)生樹立榜樣。為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),。我參加了此次培訓(xùn)，并深受啟發(fā),。在接下來的文章中,，我將分享我對師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會。

首先,，培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵和重要性。師德師風(fēng)是教師品質(zhì)和素養(yǎng)的集中體現(xiàn),，是教師規(guī)范自身行為的準(zhǔn)繩。培訓(xùn)讓我們深刻認(rèn)識到，優(yōu)秀的教師不僅僅是教書育人,，更要具備良好的品行和道德修養(yǎng),。作為教師，我們應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。只有做到誠信、公正,、恪守職責(zé),，我們才能獲得學(xué)生的尊重與信任。

其次,，培訓(xùn)中,，我們深入探討了教師在日常教育教學(xué)中的具體表現(xiàn)。師德師風(fēng)不僅僅是空洞的理念,，更需要在實際工作中踐行,。作為教師，我們應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,，規(guī)范教學(xué)行為,，在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真地備課授課,，熱愛教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平,。同時,，我們還要注重與學(xué)生的良好關(guān)系，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，耐心傾聽學(xué)生的問題和需求，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,，做到真正關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心他們的身心健康。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

再次，培訓(xùn)中,，我們分享了各自工作中的成功經(jīng)驗和困惑,。通過與他人的交流，我們不僅可以互相借鑒,，還可以找到解決問題的方法,。有一位老師分享了她在教育上的創(chuàng)新實踐，并取得了非常好的效果,。她說,，每個學(xué)生都是獨一無二的，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求,，采取不同的教育方式和方法,。這讓我深受啟發(fā)，明白了教育不能一刀切,，應(yīng)該因材施教,。同時，還有一些老師分享了自己在師德師風(fēng)方面的困惑和難題,。通過大家的討論和互相的解惑,，我們找到了解決問題的方法，也感到更加堅定了要提升師德師風(fēng)的決心,。

最后,，培訓(xùn)中，我們進行了一次反思與總結(jié),。通過寫寫教學(xué)日志,、填寫師德師風(fēng)考核表等方式，讓我們深入思考自己在師德師風(fēng)方面的不足和需要改進的地方,。同時,，我們也明確了今后提升師德師風(fēng)的具體措施和目標(biāo),。我覺得這次培訓(xùn)非常實用，它不僅讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,，也讓我明白了提升師德師風(fēng)的重要性,。從今以后，我將不斷努力,，在工作中嚴(yán)于律己,，尊重學(xué)生，做出更好的表率,。

總之,，這次師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)和交流,，我對師德師風(fēng)的要求有了更加深入的理解，也明確了自己今后的目標(biāo)和方向,。我會繼續(xù)努力,，提升自己的師德師風(fēng)，成為學(xué)生心目中的好老師,。同時,，我也會積極向身邊的老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。師德師風(fēng)雖然是一個長久的過程，但只要我們始終堅守初心,，不斷努力,，必定能夠取得優(yōu)秀的成果。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇三

近日,，為貫徹落實《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)海南省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細(xì)則（試行）的通知》精神，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)的師德師風(fēng)培訓(xùn)者隊伍,。營造風(fēng)清正氣的育人環(huán)境,。我校召開全校教職工大會，專題傳達?？谑薪逃株P(guān)于加強師德,、師風(fēng)學(xué)習(xí)的文件精神，同時,，我校也進行了修師德,、正師風(fēng),、鑄師魂的專題培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,，學(xué)校黨支部梁書記發(fā)表了講話,。德育處林主任作了專題報告，首先,，讓老師們重新明確了師德這個概念,，什么是師德，師德是教師職業(yè)道德的簡稱,。它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì),，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求,。其次，師德的內(nèi)涵：師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范，理念為先,。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ),，教師育人是師德的載體。為人師表是師德的支柱,。這樣,，愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表就形成了一個有機整體,，三方面缺一不可。三方面的任一方面缺乏,，對于教師而言,，都是缺德。

接下來,，對于《中小教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》等文件進行了再次的解讀,。其中主要解讀了以下幾個方面：愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),。

《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》20xx年1月11日。對于教師有下列行為的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：違背黨和國家方針政策言行的,。不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的,；不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的,；要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課的等等,。

林主任還用了很多鮮活的事例對教育現(xiàn)象進行了分析：如綠領(lǐng)巾、在職教師做微商的問題,。引起了老師們的共鳴和思考,。

最后，師德的最高境界是什么,？自覺抵御誘惑,、謹(jǐn)言慎行《資治通鑒》（司馬光）：德才兼?zhèn)錇槭ト耍麓笥诓攀蔷?，才大于德為小人,，無德無才是愚人。要想做一名合格的人之師,，首先要求你是一個素質(zhì)全面,、學(xué)識豐富的人。其次是要處理好成人與成才的關(guān)系問題,。最后是找準(zhǔn)學(xué)生成人與現(xiàn)在國家的成才標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點。

總之,，好老師有一個共同的特質(zhì)：一種把他們個人的自身認(rèn)同融入到工作中的強烈意識,。不好的老師把自已置身地他正在教學(xué)的科目之外---在此過程中，也遠(yuǎn)離了學(xué)生,。而好老師則在生活中將自已,、教學(xué)科目和學(xué)生聯(lián)合起來。

通過這次的培訓(xùn),，我主要認(rèn)識和學(xué)習(xí)到了這些內(nèi)容,，也引起了我的思考和反思，在平常工作中,，還應(yīng)該多加努力地學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。注重與學(xué)生的情感交流,，首先要完善自身,，對教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格遵守。嚴(yán)格要求自我,。做一名優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇四

近日，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，并承擔(dān)起撰寫心得體會的任務(wù),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性，提升了自身的教育理念和教育能力,。我深感師德師風(fēng)與教育發(fā)展的密切關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中存在的不足，并汲取了許多有益的教育經(jīng)驗,，下面我將分五個方面來介紹我的心得體會,。

首先，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我積極參與各種討論和交流,。講座中的專家學(xué)者深入淺出地解讀了教師的師德師風(fēng)要求，引導(dǎo)我們認(rèn)識到做一名德藝雙馨的教師的重要性,。我發(fā)現(xiàn),，師德師風(fēng)是教師從業(yè)一生的精神支撐和生命力的源泉，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能走好教育這個貴族職業(yè)的路,。同時，我也積極和其他老師進行了經(jīng)驗交流,，分享了教育中的好方法和經(jīng)驗,，這不僅加深了對教育的認(rèn)識，也提升了自身的教育能力,。

其次,，培訓(xùn)中，專家學(xué)者詳細(xì)解析了教師的角色定位和使命擔(dān)當(dāng),。我們深入探討了教師應(yīng)該扮演的角色,，以及作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。我認(rèn)識到,，教師是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、道德的榜樣和學(xué)識的傳授者，我們要時刻保持教育家的崇高情懷和使命擔(dān)當(dāng),。同時,，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)和成長,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

再次，在一些案例分析中,，我們深入探討了師德師風(fēng)的具體內(nèi)容和要求,。通過這些案例，我進一步認(rèn)識到師德師風(fēng)要求的不容忽視。作為一名教師,，我們必須始終保持正直,、誠信、勤奮,、敬業(yè)的品質(zhì),，做到與學(xué)生和家長之間的真誠溝通、以身作則的行為示范和遵紀(jì)守法的表率作用,。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師，贏得學(xué)生,、家長和社會的尊重,。

此外，在培訓(xùn)中,，我們還參觀了一些先進學(xué)校和優(yōu)秀教師的課堂,。通過實地參觀和觀摩，我深入了解了一些教育先進經(jīng)驗和優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。在這些課堂上,，我看到了優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)秀師德的完美結(jié)合。這些優(yōu)秀教師不僅教學(xué)水平高超,，而且身體力行地踐行師德師風(fēng),，深受學(xué)生的喜愛和尊敬。通過觀摩這些課堂,，我受益匪淺,，汲取了許多有益的教育經(jīng)驗，對自己的教育理念和教育方法進行了深刻的思考,。

最后，在培訓(xùn)結(jié)束后,，我制定了一份師德師風(fēng)的自我提升計劃,。我認(rèn)識到自身在教育工作中存在的不足，如教學(xué)方法的單一,、課堂管理的不到位等,。我決定通過多渠道的學(xué)習(xí)和思考，提升自己的教育理念和教育能力,。我將積極參加各種教育研討和培訓(xùn)活動,，增加自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。同時,，我還將加強自身的品德修養(yǎng),，不斷改進自己的師德師風(fēng)，做一名更好的教師。

通過這次全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，提升了自身的教育理念和教育能力。我相信,，只有每一個教育工作者都保持良好的師德師風(fēng),，才能為教育發(fā)展貢獻自己的力量。我將始終堅持良好的師德師風(fēng),，不斷完善自己,，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇五

自古以來,，教育一直被視為國之棟梁,，而教師更是教育事業(yè)中最為重要的組成部分。國開教育師資力量雄厚,，但是只有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師才能真正把授業(yè)解惑,、育人成才的理念落實到教育現(xiàn)場。在為期三天的國開師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),，通過與老師們的探討和交流，我收獲頗豐,，也對自己的德育工作有了全新的認(rèn)識,。

第二段：德育觀念的轉(zhuǎn)變。

在培訓(xùn)中,，我領(lǐng)悟到德育不是單純的灌輸?shù)赖轮R,，而是要真正樹立學(xué)生的道德觀念，用實踐引領(lǐng)孩子正確認(rèn)識世界和自己,。我們需要用親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到美好的情感,，教育學(xué)生懂得如何成才、如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地遵守誠信、公平,、尊重和愛等基本道德規(guī)范,。對于我們教師而言，不僅需要在德育方面有突出的表現(xiàn),，同時還要在人格,、文化修養(yǎng)、教學(xué)研究等方面有充分的準(zhǔn)備和素質(zhì),。

第三段：師德師風(fēng)的互動口號,。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，老師們充分討論了師德師風(fēng)互動口號的實踐與體驗。為了更好的完成教育使命,，教師們需要用實踐來證明自己做出口號中的承諾,。教育工作永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)決定成功的行業(yè)，我從中深刻感受到為人師表的責(zé)任和義務(wù)感,。教師要不斷的自我提高,，踐行德育工作的“三自”原則，即自我感悟,、自我檢查,、自我糾正。通過這幾天的學(xué)習(xí)與思考,，讓我更加堅定了做一名中國特色社會主義教育事業(yè)的信念,。

第四段：教師的個人成長。

每個教師在其職業(yè)生涯中所面臨的責(zé)任和應(yīng)對方式都存在一定的困難,。面對生涯和成長中的不確定性,，我們需要不斷探索以適應(yīng)變化，拓展自身的技能,，經(jīng)常性的尋求幫助與支持,。作為一名基礎(chǔ)教育學(xué)校的新教師，我將我的先進教學(xué)經(jīng)驗和技能,，以及與名稱老師的交流互動進行切實有效的合作,，以幫助完成學(xué)校排定的目標(biāo)并自我發(fā)展。

第五段：總結(jié),。

在這場師德師風(fēng)培訓(xùn)里,，我看到了很多教育泰斗的精神風(fēng)貌，身為新教師,，我必須發(fā)揚這些精神,，對三天內(nèi)學(xué)到的知識進行消化、汲取,，進而提出自己的真知灼見,。教育事業(yè)關(guān)乎到社會的發(fā)展和前途，并承載著我們民族的希望,，能夠成為國開這個大家庭的一分子真是一種了不起的事情。我會時刻謹(jǐn)記自己所受的訓(xùn)練,、遵守規(guī)章制度,，在未來的工作中，將時時處處保持德育上的專注和優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn),，用我的實際行動為教育事業(yè)做出貢獻,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇六

20xx年8月19日-20xx年8月23日,，我積極參加了學(xué)區(qū)組織的師德師風(fēng)建設(shè)周專題教育學(xué)習(xí)活動，通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，收獲是豐厚的,，意義是重大的！學(xué)習(xí)完了以后,，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無,，只要學(xué)習(xí)好，成績好,，考得高分就好”等等,。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德、遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點,，師德師風(fēng)工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對于教育而言師德師風(fēng)是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的師德師風(fēng)工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好師德師風(fēng)工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的師德師風(fēng)還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人,。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法，是不會取好的成果的,。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù)。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢,？我認(rèn)為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長保駕護航！

通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí),，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心,。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為,，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強對教師的師德建設(shè),。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的“近朱者赤,，近墨者黑”,，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象,。其實,，一個學(xué)校就是一個大的家庭,，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們,，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育,。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題,，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進他們個性心理的健康發(fā)展。

3,、做好法制宣傳工作,。當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為,。這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一問題,。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面,，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防,，依法管理，社會參與,，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,，用《中小學(xué)安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果,。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通,。家長是學(xué)生的監(jiān)護人,，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好,，管理得好,，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育,。如開展家校定期會議,、家長座講會、定期家訪等,，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之，師德師風(fēng)及安全教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難,，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說,，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn),，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇七

在2月23號的此次培訓(xùn)中,，我深刻的了解到作為一名教師要真正的做到敬業(yè),、愛生、協(xié)作,、奉獻是多么不容易，教師是知識的化身,，是智慧的靈泉,，是道德的典范，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此,，作為教師要時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻,、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴(yán)而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒,。”又說：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護,、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇八

要經(jīng)常鼓勵學(xué)生“你能行”，如我們班有一個可愛的女孩子,，以前對她沒有特別的印象,，口算很差，總是出錯,，可是上學(xué)期末她憑著毅力,，上課很進取回答問題，肯思考,，認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)等,，獲得了我們語數(shù)教師的肯定，在不斷的鼓勵和鼓舞下,，期末取得了優(yōu)異的成績,，這學(xué)期讓她擔(dān)任勞動委員，以往她因為其他孩子不聽她的而哭,，可是我們總是鼓勵她“你能行,，你干得很好”等，讓她慢慢地在本事上得到鍛煉,，最終,，被學(xué)生評為“紫云英少年”的榮譽稱號。所以“好的學(xué)生,，是教師夸出來的,。”這句話一點都不假,。

教師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生,，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與學(xué)生之間的心理距離;要從每個學(xué)生的具體性格特點出發(fā),，尊重學(xué)生的興趣愛好,，找準(zhǔn)教育的切入點，這樣就會體諒,、容忍,、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛之處,，從而使師生在情感和心靈上到達融為一體的境界,。記得第一年應(yīng)對這群天真無邪的孩子們時,，完全不能進入孩子的世界，我講的話他們都不必須聽得懂,，而他們又吵又鬧,，讓我頭痛不已，可經(jīng)過這么久的時間,，讓我越來越明白當(dāng)時的可笑,，就像對待女兒也一樣，每一天讓她刷牙,，洗腳都是要訓(xùn)斥,，之后我用了童言童語跟她說話，把洗腳變成吃冰淇淋,，把刷牙變成跟小兔子比賽誰的牙白(家里的牙膏,，牙刷都有小白兔的圖案)，這樣她就乖乖聽話了,?？磥韮H有走進孩子的世界，才能讓他們更尊重你,，更喜歡你,，信任你。

與學(xué)生進行心理換位,，以師者良好的心境來體諒學(xué)生,，努力做到把愛撒向?qū)W生心田。因為每個學(xué)生在師者的眼里,，無論他們的個子有多高,，年齡有多大，年級有多高,，都是孩子，什么樣的學(xué)生都需要愛,、需要掌聲,。我們告訴教師要把目光放眼全體學(xué)生，要一視同仁,。在教師的記憶中,，不應(yīng)當(dāng)存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學(xué)生,。要用精心設(shè)計的語言,，與學(xué)生談話，注意語言的感染力和教育性,?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！碑?dāng)學(xué)生犯錯的時候,，他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的批評，而此時,，我們?nèi)绻^蓋臉的一陣大罵,，就正好讓學(xué)生解脫了，而如果不動聲色,，讓他自己去體會,，在適當(dāng)?shù)臅r候，給予一些引導(dǎo),，可能他就記憶深刻了,。記得有一位教師跟我說，他的一個學(xué)生每一天上課喝飲料,，并且每一天都換不一樣的飲料,，他就幽默的說“你在替飲料公司打廣告嗎?”結(jié)果那個學(xué)生上課就不敢拿飲料出來了。教師在上頭上課,，學(xué)生在桌子下悄悄吃東西,，教師就說，你早飯沒吃嗎?先吃吧!學(xué)生也不好意思吃了,。一件小小的事,，處理的方式有很多種，不一樣的方式會有不一樣的結(jié)果,，有時小事會變成大事,，而有事大事也能夠化解成小事，就看我們怎樣處理了,。

有的時候,，你越逼他，他就退縮地越快,。比如,，我們班的一個學(xué)生，經(jīng)常因為學(xué)生的一句話,、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天,，把自己躲在某個角落里憂傷。我去找他,，逼得越近他反而跑開了,，躲起來了，之后我就找到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注他,，讓他自己看書療傷,，慢慢的走出悲傷,。還有一個學(xué)生一向不肯學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫,，越逼他,，他越不學(xué)，教了半天,，一點效果都沒有,，讓我很有挫敗感，之后我放開了,，在他需要幫忙時,，給他一些幫忙，不強逼他,，他反而有點收獲,。他的一點點提高，一點點成就,，我也很高興!所以,，給彼此一點時間和空間，可能會相處地更好,。

所以,，教師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,，而應(yīng)當(dāng)做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人,，一個堪為師的人。學(xué)生也有自尊心,，并且是很強烈的,。教師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇九

近日,，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)，深受啟迪和教育,。在這次培訓(xùn)中,，我們不僅回顧了自己的教育工作,，也對師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。在此,，我想分享一下自己的心得體會,。

第二段：理論論述。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn),，是教師正確辦學(xué),、正確育人、正確行為的規(guī)范,。而這次培訓(xùn)重點強調(diào)了教師作為中介的作用和師生關(guān)系的重要性,。我們了解到，教師要充當(dāng)學(xué)生的引路人,，要為學(xué)生樹立榜樣,。教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，因此我們必須自覺自愿地遵守教育規(guī)范,，樹立良好的師德師風(fēng),。

第三段：反思與感悟。

在培訓(xùn)中,，我深刻地反思了自己的行為和態(tài)度,。我意識到，作為一名教師,，我不能僅僅滿足于傳授知識,，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價值觀。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)注他們的思想品德和自身成長,。我從自身出發(fā)，努力樹立良好的師德師風(fēng),，以身作則,，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

第四段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)成果,。

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多具體的師德師風(fēng)要求和實踐方法。例如,，在課堂教學(xué)中,，我要多問一問，多關(guān)心一下學(xué)生,，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活,；要多講一講，對學(xué)生的言行給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋；要多做一做,，積極參與學(xué)校的各項活動,，加強與學(xué)生的互動。這些方法和要求既有助于提升自己的教學(xué)水平,，也有助于營造和諧的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于教師的重要性,。作為教育工作者，我們是學(xué)生成長道路上的引路人,，我們的行為會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,。因此，我們應(yīng)該樹立起正確的教育理念,，以身作則,，以德化人。未來,，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng),，努力成為一名合格的教師。

通過這次寫作,，我進一步認(rèn)識到培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的重要性和必要性,。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的基本要求,。作為教育工作者,，我們應(yīng)該深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵，并在實際工作中將其貫徹落實,。只有通過不斷努力,，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻,。希望全縣教師都能加強師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升,，共同營造良好的教育環(huán)境。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十

教育是一個國家和社會發(fā)展的基石,，而教師更是整個教育事業(yè)中最重要的組成部分之一,。因此，提高教師的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，推進師道培訓(xùn),，成為當(dāng)前教育改革中一個重要的議題。師域培訓(xùn)是一種全面,、系統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式,，旨在提高教師的專業(yè)水平,、素質(zhì)和綜合能力，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

第二段：如何推進師域培訓(xùn)。

推進師域培訓(xùn)的重點是教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。在課程設(shè)置方面,，要根據(jù)教師的職業(yè)需求和實際情況，設(shè)置科學(xué),、實用的課程內(nèi)容和教學(xué)方法,。同時，還需加強學(xué)員管理和評估,，確保師域培訓(xùn)的質(zhì)量和效果,。明確師域培訓(xùn)的目標(biāo)，以及如何達成目標(biāo),，將有助于教師群體的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃,。

第三段：師德的重要性和體現(xiàn)。

教師在教育教學(xué)過程中不僅要注重知識和能力的提升,，更需要關(guān)注自身的師德素養(yǎng),，樹立良好的師德風(fēng)范。師德是一個綜合性的概念,，包含了教師道德規(guī)范,、職業(yè)操守和職業(yè)精神等多個方面。一個具有良好師德的教師,，在教育教學(xué)中不僅能夠起到很好的榜樣作用,，還能夠提升學(xué)生的情操素質(zhì)和綜合素質(zhì)，有助于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才,。

第四段：師德師風(fēng)的培訓(xùn)方式,。

師德師風(fēng)的培訓(xùn)方式主要有三種，即課堂教育,、案例分析和實踐教學(xué),。通過課堂教育，教師能夠了解職業(yè)操守,、職業(yè)技能的一些基本規(guī)范,，進一步樹立師德師風(fēng)的自覺意識。而案例分析則更加注重教師在實際工作中的實際操作能力,，特別是在復(fù)雜的工作環(huán)境和情況下如何正確處理問題,。同時，通過實踐教學(xué),，教師將能夠逐步掌握職業(yè)能力和處理技巧,，更好地在工作中展現(xiàn)出良好的師德和操守。

師域培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中重要的組成部分，具有重要意義,。通過師域培訓(xùn)能夠提高教師的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),，使得教育教學(xué)質(zhì)量得到保障。同時,，師德師風(fēng)培訓(xùn)則能夠提升教師的道德素養(yǎng)和職業(yè)風(fēng)范,，為教師未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此,，教師應(yīng)該注重師域培訓(xùn)和師德師風(fēng)培訓(xùn),，不斷提升自身素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想服務(wù),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十一

作為一名教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，而教師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果,。

師德師風(fēng)所包含的資料,，自古以來就是“教書育人，為人師表”,。這就要求教師要具有政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。則要求我們在平時教學(xué)中要努力做到，平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。教師在傳播知識的過程中,，教師的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。中小學(xué)生的模仿本事很強,，認(rèn)知本事有所提升，所以教師的言行直接影響她們的行為,。所以我在平時教學(xué)中異常注重自身修養(yǎng),，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，以德服人,，以情感人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

首先,，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)夢想；作為教師我有一種職業(yè)自豪感,，從我站到講臺上的第一天開始,，我就很熱愛這份工作，我明白我身上的職責(zé)重大,。教師要具有良好的思想道德修養(yǎng),，就必須要注重自身的道德形象，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),。

其次,，進一步提高師德認(rèn)識，堅定師德信念,，學(xué)習(xí)師德精神,，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。我長期堅持學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),，按照教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自我，奉公守法,，遵守社會公德,。學(xué)校組織學(xué)習(xí)新規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，并寫了深刻的心得體會,，自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠(yuǎn)意義,。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范,。

作為一名教師,，應(yīng)具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表此刻有較強的教書育人職責(zé)感和無私奉獻精神,。正確認(rèn)清和對待教師的職責(zé),，提高教師的職責(zé)意識，職責(zé)本事,。

一名教師,，僅有盡到對學(xué)生的職責(zé),，才是好教師，才能實現(xiàn)其自身的價值,。履行職責(zé)是實現(xiàn)教師的人生價值和贏得榮譽的階梯,。奉獻是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生無私奉獻,，具有高度的奉獻敬業(yè)精神,。教師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè),，全身心的投入到教書育人中,。

作為教師要教書育人，除了有良好的政治素質(zhì)外,，還必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。自上班以來，讓我深深的感受到了學(xué)校團體的溫暖,，看到周圍的同事都那么優(yōu)秀,，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)充滿熱情，讓我感受到了自我的職責(zé)與壓力,。在這樣優(yōu)秀的團體中學(xué)會為自我定目標(biāo),，并在不斷沖刺目標(biāo)的過程中獲得成長，要求我們年輕教師要經(jīng)過自身努力力求不斷提高,。作為一名新進學(xué)校的教師,，我深知還存在諸多差距和需要改善的地方。

一開始投入新的工作我就遇到很多困難,，但我并沒有退縮,，努力把在教學(xué)中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料,，找書籍進行學(xué)習(xí),，工作中遇見了自我不能解決的問題虛心像別人請教。因為教師僅有精通自己所教的學(xué)科,，才能夠把學(xué)生的功課教好,。教師僅有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識，才能做好教育工作,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的各種本事,。

教師的本質(zhì)是教書育人，品德操行對學(xué)生有著巨大的影響和熏陶,。教師言行上的不妥當(dāng),，人格上不完善，都會影響學(xué)生個體健全的發(fā)展,，并會直接或間接的影響教師的教學(xué)成果,。這就要求我們教師應(yīng)堅持高尚情操,，應(yīng)以身作則，嚴(yán)于律己,，注重身教,，為人師表。

人常說：“無德不成師”,、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理,。要有好的學(xué)生必須要有好的教師，要有教師的言行做到正直高尚,，才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學(xué)生的思想感情,。所以我們要嚴(yán)格按照新規(guī)范中的要求去做，堅持廉潔自律,，堅持高尚情操,，努力促進道德認(rèn)識，不斷地自我約束,、自我調(diào)控、自我完善,。

在今后的工作中,，我要從思想上行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。繼續(xù)加強師德學(xué)習(xí),，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自我的鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

加強師德師風(fēng)建設(shè),，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事,，需要我們長時間的努力和探索,。教師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學(xué)生,，我們每一個教育工作者要用自我的言行去實踐,，在實踐中來塑造自我為人師表的良好形象，以求得社會對教師的尊重和理解,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十二

近年來,，我國教育行業(yè)繼續(xù)發(fā)展，師資隊伍已經(jīng)成為重點關(guān)注的方向之一,。針對當(dāng)下各種諸如課堂效果不佳,、師德缺失,、師風(fēng)混亂等問題，我參與了國開師德師風(fēng)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和交流,，我深刻地認(rèn)識到了師德師風(fēng)對學(xué)生成長的重要性和不可替代性。在這次培訓(xùn)中,，我深入了解了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,、意識到師德師風(fēng)的重要性、提高了師德師風(fēng)水平,、增強了自我發(fā)展觀念,。本文將總結(jié)我的學(xué)習(xí)體會并進行分享。

第二段：學(xué)習(xí)體會,。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中,，我首先學(xué)習(xí)到了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。師德是指教師應(yīng)該有的道德品質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn),，是教師們行為的指導(dǎo)思想,。師風(fēng)是指教師在工作和生活中展現(xiàn)出來的師德行動方式和方法，是教師們的表現(xiàn)形式及教學(xué)態(tài)度,。學(xué)會了這些,，我明白了自己需要具備的基本素養(yǎng)，如端正的道德觀,、高尚情操,、真誠熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度等,。并且,，在學(xué)習(xí)過程中，我也了解到了許多優(yōu)秀的師范生和優(yōu)秀的教師,，更加了解了師德師風(fēng)的重要性,。

第三段：實踐感悟。

在實踐中,，我真正意識到師德師風(fēng)對學(xué)生影響的重要性,。教育是人們成長的重要途徑，而教育成功的根本是依靠教師從學(xué)生的心靈中得到認(rèn)同,。在老師的實際行動中追求道德品質(zhì)的總體目標(biāo),，營造良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生自我成長的自信,，這些活動都是在教育中缺失的最重要環(huán)節(jié),。因而，我對教師的教育工作有了更深的理解和感悟，也更加注重自己的師德和師風(fēng),。

第四段：自我提升,。

我深知只有不斷提高自我，才能更好地履行作為一名教師的責(zé)任和使命,。本次培訓(xùn)給我提供了一次“洗禮”,，在此過程中我驚覺到了自身的不足。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的技巧和知識付諸實踐,，不斷地推動自己的成長,，成為一名更有素質(zhì)、能夠促進學(xué)生成長的優(yōu)秀教師,。

第五段：總結(jié),。

這次國開的師德師風(fēng)培訓(xùn)，不僅是我?guī)煹聨燂L(fēng)方面的一次自我成長,，也是全身心投入在教育事業(yè)上的一個大膽嘗試,。通過這次學(xué)習(xí)，我對自己有更深入的認(rèn)識,，也了解到了社會對教育行業(yè)重視的態(tài)度,。希望在這場風(fēng)雨過后，我們有更多的人能夠深入一線教育,，將師德師風(fēng)真正融入到我們的日常工作中去,。帶著認(rèn)識和責(zé)任回到自己崗位上，更好地為學(xué)生創(chuàng)造復(fù)雜的環(huán)境和條件,，成為學(xué)生教育成長的促進者,。

總之,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的培訓(xùn)既是一個大膽的探索,，也是一個堅定的前行。在今后自己的教育工作中,，我將一如既往地秉持“教育為我,，也為他”的初心，始終堅持自身的內(nèi)在品質(zhì),，更好地去駕馭課堂,，引領(lǐng)學(xué)生成長。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十三

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想,、政治、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。全面推進素質(zhì)教育，切實強化師德教育,。教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁,。歸納起來，主要體此刻以下幾點：

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)夢想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)當(dāng)是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈到達溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子,。愛是一門藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。作為教師,，所以，教師要做到能愛,、善愛,。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,，或者是在冬天掛著鼻涕而不明白去擦,，我總是遞上紙巾，急他們所急,，天氣轉(zhuǎn)熱后,，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上,。這些雖然都是舉手之勞,，但他們，異常是后進生,，所以會對教師心有感激,，做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生,，教師更有必要幫忙他們走出自卑怯懦的困境,，恢復(fù)他們的自信。

開展教育和科學(xué)研究,。探索新的科學(xué)教育模式,，在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝,、升華師技。

孔子書過：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,，“要立業(yè),，先樹人?！睂W(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì)、性格構(gòu)成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身,。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。”所以,，教師必須要用自我的模范作用,，為學(xué)生樹起前進的旗幟，指明前進的方向,，點燃他們心中的火種,。教師不僅僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，進取地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長。

現(xiàn)代教育是一種團體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭,，更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，決不是一個教師的勞動成果。教師僅有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會進取力量的關(guān)系,，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而構(gòu)成取向一致的教育力量。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,，所以,，教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。

我們常說：“一年樹木,，百年樹人,。”教育工作是辛苦的,，教師每一天都進行著很多的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),，管理班級……可是,，我們應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁,，”教師是“燃燒的蠟燭，”教師“人梯”……教師的.工作就是奉獻,，讓我們牢記學(xué)無止境,，為人師表，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈,，讓我們站的新的歷史高度，在教育,、教學(xué)的工作實踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十四

作為一名新進教師,，師德師風(fēng)培訓(xùn)無疑是非常必要的,。國開師德師風(fēng)培訓(xùn)是我了解師德師風(fēng)最為深入的一門課程,，其中的知識和經(jīng)驗讓我受益匪淺,。

第二段：對教師職業(yè)道德的認(rèn)識。

在課程中,，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教師職業(yè)道德的知識,，比如教師的職業(yè)動力、職業(yè)技能和職業(yè)責(zé)任等等,。這些都是教師所必須具備的素質(zhì),，而教師職業(yè)道德則是它們的組合體。在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻認(rèn)識到,，教師職業(yè)道德對于培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和良好品德的學(xué)生具有重要意義。

第三段：對教師師風(fēng)的認(rèn)識,。

在課程中,，我們還學(xué)習(xí)到了如何做一名優(yōu)秀的教師。其中最重要的是教師的師風(fēng),。師風(fēng)代表的是教師的教學(xué)風(fēng)格和教育態(tài)度,，可以說它是教育工作的核心。我深刻認(rèn)識到,，一名有良好師德的教師,，不僅可以給學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，而且可以提高教育工作的整體水平,。

第四段：培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。

在課程中，我們還學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)自己的師德師風(fēng),。其中最重要的是要注重自身素質(zhì)的提高和自我反省,。教師要具備高尚的品德，要有對教育事業(yè)的熱愛和投入,，要認(rèn)真履行教育工作的職責(zé)和義務(wù),。在實踐中，我一定會承擔(dān)起自己的責(zé)任,，并堅持不懈地提升自己的師德師風(fēng),。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn),，我深深感受到了師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教育工作者，我必須要注重自身素質(zhì)的提高,，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范,，不斷反思自己的行為方式和不足之處，時刻保持良好的師風(fēng)形象,。感謝國開師德師風(fēng)培訓(xùn),，讓我更加全面地認(rèn)識到教師職業(yè)道德和師風(fēng)的重要性,，我一定會在我的職業(yè)生涯中不斷去發(fā)揚師德師風(fēng)，為教育教學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十五

寒假,，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性，進一步體會到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗表述如下：

從這項研究中,，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂”這句話,。是的,，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M步和發(fā)展離不開教師的奉獻,。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實是榜樣”。良好的`職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此，作為一名教師,，我們必須嚴(yán)格要求自己,，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè),。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則,，為人師表。在教書育人中,，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣，從而教育學(xué)生,，達到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師，言行要一致,，外貌外貌要一致,。俗話說，“你在你的身體里是正直的,，你不會聽從命令,?！狈駝t，你不會聽從命令,。所以,，作為老師,，要從自己做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣。

俗話說“無德無師”,，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子,。”,。作為一名教師,，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛,，怎么當(dāng)老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任,。所以作為一個老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個學(xué)生的靈魂，才配做老師,。

總之,，這個學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中,，我會嚴(yán)格要求自己,，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻,，用高尚的道德去教育學(xué)生,，去影響學(xué)生。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十六

一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了,，再次為我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺,。隨著時代的發(fā)展，教師這個職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵：愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表等等?！暗隆奔戳己玫男摒B(yǎng),、是平和的心境,、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì),。范跑跑有較好的專業(yè)知識,，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了萬人唾棄,。所以“師”和“德”是相互相成的,。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策,，師德修養(yǎng),、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過幾天的學(xué)習(xí),，受益良多,，體會如下：

一、愛崗敬業(yè),，體驗幸福,。

作為一個人民教師，自然不同于其它一些行業(yè)的工作,，我們的身上肩負(fù)著一代人的未來,。相信很多老師都有很強的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)精神,，都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績,。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動，很多教師自覺地,、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,，在家長心目中樹立威信，感染學(xué)生,，在學(xué)生心中樹立積極向上,、勤奮努力的榜樣。

愛是偉大的,，老師對學(xué)生的愛也是如此,。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓更多的人看到，所以我們的老師更多的時候都是默默無聞的,。然而,，平凡人依然能夠成績偉大事業(yè)，他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處,。__大地震中的他們,，是一群最平凡的人。20__年__月__日__時__分，地動山搖,，是他們,，用沉著、冷靜,、鮮血和生命挽救了無數(shù)個花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時刻,，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂,。是的，他們走了,，因為天堂里的孩子需要他們;然而,，他們那張開守護翅膀的身軀將化為永恒,。災(zāi)難面前,，偉大的師德閃耀，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口,?；蛟S再多的話語再多的頌揚也無法挽回那些地震中逝去的生命，但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn),，在共和國的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶,。__等等，他們是我們永遠(yuǎn)的楷模,，他們用生命譜寫著“大愛”,，鑄就偉大師魂。

大愛至上,，這就是愛崗敬業(yè)精神,、師德譜寫出的最美妙的樂章，時代的最強音,。

二,、教書育人，誨人不倦,。

教育是愛的事業(yè),，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。你不愛他,，他會愛你嗎?我們教師職業(yè)的價值,，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水,，滋潤著一個個個體的心田,，完善人格，培養(yǎng)良好品德。但愛學(xué)生時要講究藝術(shù),、手段及方式,。教師的教最終是為了不教，重點要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主,、自強不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生,，愛學(xué)生,，而不是簡單地教會他們認(rèn)字、計算僅此而已,。

教師還要變“管理”為“服務(wù)”的觀念,，樹立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。建立良好的師生關(guān)系,，更要平等,、公平、公正地對待每一個學(xué)生,，換位思考,，“蹲下身來”傾聽，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā)展,。

三,、為人師表，以身作則,。

首先,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服?！捌渖碚?，不令則行;其身不正，雖令不從,?！?/p>

其次，老師還要不斷地給自己充電,，不被社會所淘汰,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢?，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過：“開始教學(xué)的時候我是一個學(xué)科本位的教師,，那時總是把學(xué)科放在首位,。……隨著時間的推移,，我感到我是教藝術(shù)的,，……”由此，一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平,、觀察思考判斷能力,。努力提高自己的學(xué)歷層次,、教育教學(xué)基本功,。身體力行，以自己的光彩,，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生,。

20__暑期師德培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng),，以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十七

師域培訓(xùn)是新時代教育事業(yè)發(fā)展中的重要組成部分，旨在為教師提供專業(yè)培訓(xùn)及交流平臺,，不斷提高教育質(zhì)量,。而在師域培訓(xùn)中，重要的是培訓(xùn)師的師德師風(fēng),，只有具備高尚的師德師風(fēng),，才能為教師們提供更好的培訓(xùn)服務(wù)。因此,，本文將分享我關(guān)于師德師風(fēng)的心得體會，希望能夠為大家提供一些參考和啟示。

二段：我的師德師風(fēng)認(rèn)識和思考,。

作為一名教育工作者,，師德師風(fēng)一直是我關(guān)注的話題和重要的素質(zhì)之一。在工作中，我不僅要注重自身的言行舉止,，更要為學(xué)生樹立榜樣,，讓他們從我身上感受到師德師風(fēng)的高尚。從我的實際經(jīng)驗中,，我意識到師德師風(fēng)除了誠信勇敢之外,，還有包括責(zé)任心、寬容心,、耐心等多個方面,。我認(rèn)為，只有全面地把握師德師風(fēng)的內(nèi)涵,，才能真正成為一名值得尊敬和信賴的教育工作者,。

三段：師德師風(fēng)在師域培訓(xùn)中的實際應(yīng)用。

在師域培訓(xùn)的過程中,，師德師風(fēng)的作用尤為突出,。只有具備高尚的師德師風(fēng)，才能讓參與培訓(xùn)的教師更加信賴和尊重我們的培訓(xùn)課程,。因此,，在實際的師域培訓(xùn)中，我秉持為人師表的要求,，注重言行一致,，嚴(yán)格要求自己的師德師風(fēng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和能力水平,，不斷推進自我完善和專業(yè)發(fā)展,。

四段：師德師風(fēng)與教育發(fā)展的關(guān)系。

師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和未來走向,。在教育市場競爭日益激烈的情況下,，只有教育工作者在師德師風(fēng)上下足功夫，才能從教育市場中脫穎而出,，為未來的教育發(fā)展做出自己的貢獻,。因此，我們應(yīng)該不斷提高自身的師德師風(fēng)水平,，為更好地發(fā)揮自己的教育工作者角色做好準(zhǔn)備,。

五段：結(jié)語,。

總之,，師德師風(fēng)是教育工作者必須要具備的素質(zhì)之一。只有教育工作者具備高尚的師德師風(fēng),，才能對學(xué)生起到良好的示范作用,。在師域培訓(xùn)中,，我們更要注意培訓(xùn)師的師德師風(fēng)，從而為教師們提供更好的培訓(xùn)服務(wù),。希望本文可以給大家提供一些啟示和思考,，共同推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十八

20xx年師德師風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)開始啦,，我有幸成為我們思練鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(2班)管理員(班長),，我們班大部分的學(xué)員是在農(nóng)村村級小學(xué)(或教學(xué)點)工作,，學(xué)校里沒有網(wǎng)絡(luò),，給學(xué)員們的學(xué)習(xí)帶來很大困難。歷經(jīng)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有很多收獲和體會：

首先,，讓我進一步認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性,。師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。師德師風(fēng)的建設(shè)是一個學(xué)校十分重要的組成部分,，只有創(chuàng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長，老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

其次,，我認(rèn)為要提高教師自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手：

教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

由于我們班的大部分學(xué)員的家和所在的學(xué)校都沒有網(wǎng)絡(luò),，所以他們大多數(shù)人都在7月5日下午辦完學(xué)校期末的相關(guān)工作后，各自到有網(wǎng)絡(luò)的親戚朋友的家里聯(lián)系才能參與學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)熱情很可貴,，也很難得，我向我們班這樣的學(xué)員學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們這種學(xué)習(xí)的態(tài)度和熱情,。有幾位年齡超過50歲的老師打電話問我說：“鐘老師，我不知道怎么進入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，你寫給我們的操作步驟我看不懂……”,。于是我就在電話里從輸入網(wǎng)址“中國教師研修網(wǎng)……到選課學(xué)習(xí)”開始一步一步教會他們,。為了能更好地和本班學(xué)員溝通，我向指導(dǎo)教師申請了一個“學(xué)員”的帳號,，通過親自參與到學(xué)習(xí)中,，聆聽專家老師的講座，對照自己工作的得失,，與其他學(xué)員交流,、完成作業(yè)……真的是受益匪淺。

總體而言,，在師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的,，奉獻是幸福的!

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會小學(xué)教師篇十九

教師作為人類靈魂的師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行,，對學(xué)生影響,，一定要在思想上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想,、職業(yè)情操,。

教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè),，是,，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德,、的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念,，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，起著重的作用。要做好教師工作,，就必須首先熱愛教育事業(yè),。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。高校是我國進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,，肩負(fù)著培養(yǎng)國家和民族未來的重任,。教師是高校落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引人,，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力。作為一名教師,，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才重任的,。

在當(dāng)代,，教師只有從根本上掌握有特色理論的精神實質(zhì)，才能站得高,、看得遠(yuǎn),，才能較地提高自己的思想覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè)心和責(zé)任感,。隨著教育的和發(fā)展,，素質(zhì)教育的全面推進，新形勢和新任務(wù)對教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平提出了新的要求,。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外,，還應(yīng)有更高的追求,，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任,。這是沒有功利目的的,，而是完全出于對社會,、對學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任,，首先在于教師自己做人的層次要較高,，要做有德之人、有為之人,。

熱愛學(xué)生,，尊重、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護學(xué)生,，是教師正圈理與自己直接對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學(xué)生的基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,。

教育愛，作為一種出自崇高目的,、充滿科學(xué)精神,、普遍、持久而又深厚的愛,，其內(nèi)涵極為豐富,，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生,。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強烈的意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果。

熱愛學(xué)生,，是教師全部職業(yè)中最寶貴的一種情感,，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育,。這種愛,，是不能以血緣關(guān)系和好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻給全體學(xué)生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個之中，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點較多的學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛,、自尊、自強和自信,。

學(xué)生很善于觀察與思考,，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的和應(yīng),。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己,，關(guān)心自己，助自己,，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向,，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo),。之,，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠,、猜疑,、感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話,，無論你苦口婆心,，他們也不會接受。所以,，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深,，教育效果愈好,。