在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我代表我們班的全體學(xué)生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹,。我是一年級(jí)（1）班的班主任,，我姓孫，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí),，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園,、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間,、新的要求,，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)給孩子帶來很多的不適應(yīng),；為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的生活,，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭,，做好“引路人”,。今天在這里呢,？我將學(xué)校的'一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長(zhǎng)朋友們都能密切配合,。

我們這個(gè)班有47名學(xué)生,，女生24人，男生23人,。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑,、聰明可愛。一年級(jí)開設(shè)的課程有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂,、體育,、美術(shù)、品德等多門課程,。

上午：8：00上課,，中午11：50放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀,，早操,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次眼保健操,。

下午：2：30上課,，4：10分放學(xué),，下午兩節(jié)課,，中間有一次眼保健操。

上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子,，有事跟老師說,，不懂的就問老師。

2,、學(xué)習(xí)用品。

（1）桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字,，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方,，以便于孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認(rèn)識(shí),。

（2）文具盒：要求用筆袋,，（外觀大方，樣式簡(jiǎn)單）課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí),。不要太復(fù)雜的、玩具性的,、功能太多的文具盒,。

（3）每天在孩子筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備5——6支削好的hb型的繪圖鉛筆,，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握,。不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。拼音本,、生字本,、田字格各2本。語(yǔ)文需要用到拼音卡片,，最好不帶圖畫的,，可買也可自己動(dòng)手做。

（3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺,，最好一面直線,，一面是波浪線。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我代表一（3）班的所有老師,，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)！謝謝,！

孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

1,、介紹我班的一些具體情況,。

全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博,、劉晨奕,、黃春愛,、姜智宇……他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇,、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天,、馮博,、劉晨奕、黃春愛,、姜智宇,、劉美言……但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。

2,、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求。

生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個(gè)安靜,、通風(fēng),、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品,。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)本人要愛好學(xué)習(xí),，如認(rèn)真看報(bào),、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣,。

2,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn),，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道,，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高,，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀,。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求,，要把課文讀流利，讀得有感情,。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目，認(rèn)真書寫,、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

3,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。

今后希望：

1,、關(guān)于以后我布置的聽寫,。

我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,，會(huì)被淘汰掉,。我一節(jié)課只有40分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間,。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了,。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫,，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢,？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音,，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊。

2,、很多教育孩子的事情,，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做一年級(jí)的小孩子,，他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。

所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：

1,、要家長(zhǎng)讀題,，家長(zhǎng)如果自己不會(huì)，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的,，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題。

2,、小孩子做完作業(yè),，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈。

3,、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字,。

需要說明的是,，我們老師是人，而非神,。面對(duì)這40多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,。尤其是我們學(xué)校,，家長(zhǎng)的素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望就很高,，這就需要我們老師的責(zé)任心強(qiáng),。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，還希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。為了孩子就讓我們一起努力吧,！

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好！

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)西坂小學(xué)的信任,，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！

西坂小學(xué)的財(cái)富有三：一是教師,，學(xué)校有一支愛崗,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，可以稱的上“一流的師資”,；二是學(xué)生,，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛,，成績(jī)好,、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可,，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s,，堪稱“一流的學(xué)生”；三是家長(zhǎng),，學(xué)校有一支理解,、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序,、高效的推進(jìn),，堪稱“一流的家長(zhǎng)”。關(guān)注學(xué)生需求,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在西坂小學(xué)度過美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天,。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：

在這里提幾點(diǎn)：

１,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

２,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西,。

３、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

４,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，家長(zhǎng)要做好示范,，進(jìn)校必須衣冠整潔。

５、學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,，家長(zhǎng)只能送到校門口,。沒有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校,。

6,、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤,。要教育孩子要有自我保護(hù)能力,，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人出去玩,。

7、下周起班上開始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流,，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。

8,、開始安排孩子掃地,，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來接走。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水,、擦黑板等,，希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

9,、每天要求孩子在8：30左右睡覺，以保證孩子有充足的睡眠,；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假,，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。

有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差,，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念,。作為家長(zhǎng)，要以身作則,，言教與身教結(jié)合,，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子,。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子,，誰(shuí)就能贏得未來；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的,、全面的,。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力,，了解孩子，理解孩子,，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力,，提高觀察力、記憶力,、想象力和注意力,，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì),。

新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù),。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,、樹立健康向上精神,、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)小學(xué)教育工作,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障,，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作。

從幼兒園到小學(xué)一年級(jí),，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，對(duì)孩子來講,，他將面對(duì)新的校園,、新的老師、新的伙伴,、新的作息時(shí)間,、新的學(xué)習(xí)方式、新的期望水平,。

學(xué)生上學(xué)后,，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。學(xué)生8：10上課,，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課，課間10分鐘休息,。）,。

在幼兒園，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所，而且大小便后的事要自己來做,，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子,，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪。

學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大,，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂,、美術(shù)、體育,、品德與生活,，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識(shí),。任務(wù)重、壓力大,。還有許多顯性與隱性的不同,？如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問題,。

我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,；努力比智力更重要,；理解孩子、尊重孩子,；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)做人。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開好頭,。這里我說四點(diǎn)，供大家參考,。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒,、哀,、樂）。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）,、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。

如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了,，如果開學(xué)以后,，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶,、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),、生活，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見分曉,。

2,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。

依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利）。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣,。事實(shí)上,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,。

4、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障,。

子曰“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f,，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,，甚至幾乎變成人的天性了,。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的,。

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,，目標(biāo)要一致,。）。

趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好,！首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（3）班的班主任,，我姓xx,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。我有時(shí)間和精力,，也愿意花費(fèi)時(shí)間和精力跟孩子們?cè)谝黄?，共同成長(zhǎng)。

今天最主要說說新一年級(jí)入學(xué)須知事項(xiàng),。希望各位家長(zhǎng)支持學(xué)校和老師的工作,，只有學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方傾力合作,，才能幫助孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活,。

1、作息時(shí)間家長(zhǎng)們這幾天要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排,。早上最好7：50之前到校,，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00就開始吃早餐了,，不要太早或遲到,。早上送孩子來時(shí)，家長(zhǎng)只用把孩子送到學(xué)校門口就行了,，學(xué)校有規(guī)定接送孩子一律不得進(jìn)入校園,，如有特殊情況會(huì)提前告知家長(zhǎng)，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合學(xué)校工作,。下午放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意：4：50放學(xué),，家長(zhǎng)們5：00在校門口指定地點(diǎn)接孩子。學(xué)校門口不寬敞,，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂,。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)出來,，請(qǐng)爸爸媽媽以身作則,，不擁擠，不吵鬧,，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候,，千萬不要在學(xué)校門口的黃色網(wǎng)狀線區(qū)域內(nèi)接孩子，不要進(jìn)入隊(duì)列接孩子,。大家都遵守秩序,，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況,，也便于我們多了解,，多溝通。每周五3：50放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天及時(shí)接送孩子上學(xué)放學(xué),。對(duì)于放學(xué)后孩子做清潔的問題，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要入校幫忙,，我們會(huì)請(qǐng)高年級(jí)的孩子協(xié)助完成,。

2、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備我只提點(diǎn)建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力,。書包可選擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書包,，因?yàn)楹⒆有。@樣可以讓孩子學(xué)會(huì)分門別類放置物品,，讓孩子逐漸養(yǎng)成收撿東西的習(xí)慣,。每天晚上準(zhǔn)備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。準(zhǔn)備兩三本拼音本和算術(shù)本,，作業(yè)本上寫上孩子的名字,。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西,，還有一些學(xué)校通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名,。

3,、生活用品準(zhǔn)備由于我們是日托班，孩子中午需要在學(xué)校用餐,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好合適的餐具,，貼好姓名班級(jí)的標(biāo)簽。最好是方便孩子端,、安全,、隔熱的，以免孩子受傷,。1包紙巾,，學(xué)校有飲用水供應(yīng),，因此準(zhǔn)備好一個(gè)不易摔碎的杯子亦可,。如有家長(zhǎng)怕孩子會(huì)餓的,，可以帶些水果、牛奶或面包,，其他零食不得帶入校園,。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了,，會(huì)影響學(xué)生情緒,。

4、號(hào)碼牌的佩戴我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)號(hào)碼牌,，表示孩子的身份標(biāo)識(shí),，有助于約束和鼓勵(lì)孩子，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。號(hào)碼牌可以別在胸口,，但一定要注意安全。但是現(xiàn)在號(hào)碼牌暫不下發(fā),，還不知道學(xué)生的學(xué)籍號(hào),，待之后統(tǒng)一配發(fā)，家長(zhǎng)注意切勿遺失,，我這里只有一個(gè)備用的,，全部遺失后需要自行補(bǔ)做。

5,、矛盾的處理由于孩子們太小,，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，遇到偶發(fā)問題,，家長(zhǎng)們要及時(shí)告訴班主任,，不要直接接觸，以免矛盾激化,。

6,、健全信息我們一年級(jí)新生大概十月1日之前就要建立學(xué)籍，學(xué)生信息入庫(kù),，各種資料請(qǐng)務(wù)必真實(shí),，家長(zhǎng)們可以先準(zhǔn)備好戶口本復(fù)印件，以便隨時(shí)取用,。

1,、聯(lián)系方式我這里會(huì)存留每位同學(xué)家長(zhǎng)的號(hào)碼，以便及時(shí)溝通,，聯(lián)系方式如有變更,，要及時(shí)告知我。家長(zhǎng)們至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。方便及時(shí)聯(lián)系,，學(xué)生請(qǐng)病假,、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請(qǐng)假,。我的手機(jī)是xxxxxxx,。

2、開學(xué)禮8月30日學(xué)校召開學(xué)典禮,，請(qǐng)于到校,。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階,。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力,，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂成長(zhǎng),。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)西坂小學(xué)的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎,！

西坂小學(xué)的財(cái)富有三：一是教師，學(xué)校有一支愛崗,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，可以稱的上“一流的師資”；二是學(xué)生,，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、活潑可愛，成績(jī)好,、素質(zhì)高,，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可,，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s,，堪稱“一流的學(xué)生”；三是家長(zhǎng),，學(xué)校有一支理解,、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序,、高效的推進(jìn),，堪稱“一流的家長(zhǎng)”,。關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在西坂小學(xué)度過美好的六年小學(xué)時(shí)光,，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合,。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：

在這里提幾點(diǎn)：

１．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色,。

２．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西,。

３．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

４．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌,，家長(zhǎng)要做好示范，進(jìn)校必須衣冠整潔,。

５．學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,，家長(zhǎng)只能送到校門口。沒有特殊情況,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校,。

6、要求孩子課間不要追跑,，以免摔跤,。要教育孩子要有自我保護(hù)能力，不和陌生人說話,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人出去玩。

7,、下周起班上開始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流,，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。

8,、開始安排孩子掃地,，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來接走。沒有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水,、擦黑板等,，希望家長(zhǎng)能夠配合，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

9,、每天要求孩子在8：30左右睡覺，以保證孩子有充足的睡眠,；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假,，讓孩子養(yǎng)成集體觀念。

有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差,，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念,。作為家長(zhǎng)，要以身作則,，言教與身教結(jié)合,，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子,。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子,，誰(shuí)就能贏得未來；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的,、全面的,。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子,，理解孩子,，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力，提高觀察力,、記憶力,、想象力和注意力，提高孩子的思想品德,、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì),。

新時(shí)期小學(xué)教育面臨著許多的新情況和新任務(wù),。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、樹立健康向上精神,、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在,。加強(qiáng)小學(xué)教育工作,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作,。

從幼兒園到小學(xué)一年級(jí)，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，對(duì)孩子來講,，他將面對(duì)新的校園、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式,、新的期望水平,。

學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。學(xué)生8：10上課,，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課,，課間10分鐘休息。）,。

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，而且大小便后的事要自己來做，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子,，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪。

學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大,，幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂,、美術(shù)、體育,、品德與生活,，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí),。任務(wù)重,、壓力大。還有許多顯性與隱性的不同,？,？如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問題,。

我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,；努力比智力更重要,；理解孩子、尊重孩子,；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)做人。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開好頭。這里我說四點(diǎn),，供大家參考,。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜,、怒,、哀、樂）,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！庇纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來,，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣,、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）,。

如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了,，如果開學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆,、爺爺奶奶,、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見分曉,。

2,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。

良好的開端是成功的一半,。必須重視新生開學(xué)的第一個(gè)月,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了,，多數(shù)是口頭的。但是,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng),、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘,，堅(jiān)持每天聽讀一個(gè)故事,，每天堅(jiān)持采蜜，積累詞匯積累語(yǔ)言,，學(xué)過拼音后則需讀一讀拼音,，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句，要掌握的生字要求會(huì)寫,，寫字一定要按照筆順規(guī)則,，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利）。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣,。事實(shí)上,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

4,、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障,。

子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！币馑际钦f，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固,，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的,。

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致,。）,。

趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)西坂小學(xué)的信任，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎,！

和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn),、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在西坂小學(xué)度過美好的六年小學(xué)時(shí)光，使孩子能有個(gè)更美好的明天,。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上主要講五個(gè)方面：

在這里提幾點(diǎn)：

1,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色。

2,、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西,。

3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，家長(zhǎng)要做好示范,，進(jìn)校必須衣冠整潔,。

5,、學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,，家長(zhǎng)只能送到校門口,。沒有特殊情況，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。

6,、要求孩子課間不要追跑，以免摔跤,。要教育孩子要有自我保護(hù)能力，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人出去玩。

7、下周起班上開始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流,，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn)。

工作：打水,、擦黑板等,，希望家長(zhǎng)能夠配合,，讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

9、每天要求孩子在8：30左右睡覺,，以保證孩子有充足的睡眠,；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假，讓孩子養(yǎng)成集體觀念,。

品德,、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì)。

,、打下堅(jiān)實(shí)素質(zhì)基礎(chǔ)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵所在,。加強(qiáng)小學(xué)教育工作，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實(shí)現(xiàn)良好愿景的重要保障,，也是擺在教師和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要工作,。

從幼兒園到小學(xué)一年級(jí),，孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,，對(duì)孩子來講,，他將面對(duì)新的校園、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的學(xué)習(xí)方式,、新的期望水平,。

學(xué)生上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，對(duì)新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張,。學(xué)生8：10上課，上午要上4節(jié)課（40分鐘一節(jié)課,，課間10分鐘休息,。）。

在幼兒園,，大小便想什么時(shí)候去,，就什么時(shí)候去。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，而且大小便后的事要自己來做,，這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子，并且?guī)Ш檬旨?，免得在學(xué)校受罪,。

學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大,，幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂,、美術(shù),、體育、品德與生活,，7—8門學(xué)科,，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法、獲取文化知識(shí)。任務(wù)重,、壓力大,。還有許多顯性與隱性的不同??如何實(shí)現(xiàn)其從幼兒到小學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，是擺在教師,、家長(zhǎng)和學(xué)生面前亟待解決的問題,。

我們很希望家長(zhǎng)積極幫助孩子適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變。當(dāng)今年代一個(gè)成功的家長(zhǎng)應(yīng)具備的新理念：孩子的成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,；努力比智力更重要,；理解孩子、尊重孩子,；培養(yǎng)孩子任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),；引導(dǎo)和教育孩子學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作交流,、學(xué)會(huì)共同生活,、學(xué)會(huì)做人。

1,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒（喜、怒,、哀,、樂）。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格,；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！庇纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性,。

孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響,。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個(gè)人認(rèn)為父母對(duì)待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）,。

如果你的孩子在起跑已經(jīng)慢了,，如果開學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶,、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),、生活，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見分曉,。

2,、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）。

良好的開端是成功的一半,。必須重視新生開學(xué)的第一個(gè)月,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。小學(xué)一年級(jí)回家的筆頭作業(yè)減少了,，多數(shù)是口頭的。但是,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng),、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘,，堅(jiān)持每天聽讀一個(gè)故事,，每天堅(jiān)持采蜜，積累詞匯積累語(yǔ)言,，學(xué)過拼音后則需讀一讀拼音,，會(huì)認(rèn)的字要求會(huì)組詞造句，要掌握的生字要求會(huì)寫,，寫字一定要按照筆順規(guī)則,，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3,、注意你對(duì)孩子的,。

評(píng)價(jià)。

（

評(píng)價(jià),。

是一種導(dǎo)向,，

評(píng)價(jià),。

不能急功近利）。

不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的,。

評(píng)價(jià)。

因?yàn)榭茖W(xué)的,。

評(píng)價(jià),。

起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的,。

個(gè)性,。

品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)新生來自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過,，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批評(píng)孩子不用功,，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。重要的是培養(yǎng)孩子的有良好的讀書習(xí)慣,。事實(shí)上，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀。

4,、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障,。

子曰“少成若天性,，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f,，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,，甚至幾乎變成人的天性了,。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的,。

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致,。）,。

趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有,。

個(gè)性,。

有魅力的人。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

你們好,！首先，我謹(jǐn)代表我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師對(duì)各位同學(xué)和家長(zhǎng)的到來表示最熱烈的歡迎,！親愛的孩子們,，祝賀你，從這一刻起你已經(jīng)光榮地成為了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生了,，歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭,。我們學(xué)校的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂,。

首先,，我先做一下自我介紹，我一年級(jí)四班的班主任xx,，是xx小學(xué)到咱們這里交流的老師,，擔(dān)任咱們班的語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化,、書法課以及校本課,。咱們班的輔導(dǎo)員是xx老師，因?yàn)檎?qǐng)假,，所以由xx老師暫代輔導(dǎo)員一職,，如果您有事情又找不到我的話可以及時(shí)和輔導(dǎo)員聯(lián)系,。這位是咱們的數(shù)學(xué)老師xx，她是一位教學(xué)能力突出,，并且有多年班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師,。今天，您把孩子交給了我們,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們將以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、盡我們最大的努力教育好每一位孩子,，使他們都能快樂地學(xué)習(xí),、健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然,，這個(gè)過程中還需要我們的家長(zhǎng)們積極的配合和支持,。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30，為了學(xué)生的安全,，7：40之前不允許到校,；下午2：40—4：50，中午不在學(xué)校就餐的孩子2：30之前不允許到校,，在家午休,。

接送地點(diǎn)：分東、西兩個(gè)接送點(diǎn),，接送點(diǎn)在金沙灘路（學(xué)校大門前的路）兩側(cè)指定位置（即離學(xué)校門口東西各約50米外的路北人行道處）,。

注意：

1、按時(shí)在固定接送地點(diǎn)接送孩子,，以方便孩子站路隊(duì),，將車輛停放在規(guī)定的區(qū)域外；一定不要送到校門口,！

3,、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要在晨讀時(shí)間晨檢的）,；提醒家長(zhǎng)注意，有任何情況包括要遲到一會(huì)也要告知班主任,。

4,、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào)，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,，不要讓孩子打雨傘,；傘有角角不安全。下雨時(shí),，在家里教好孩子怎樣疊雨衣,，準(zhǔn)備好備用袋,，在大廳，把雨衣疊好放進(jìn)去,。

5,、以后學(xué)生熟悉上學(xué)路線后，家長(zhǎng)可以按規(guī)定地點(diǎn)停車后將孩子送到放學(xué)時(shí)接孩子的地點(diǎn),，讓他自覺站隊(duì)進(jìn)學(xué)校,，培養(yǎng)自主能力。

6,、督促孩子吃好早餐,，小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食,，帶好水杯。強(qiáng)調(diào)：一定不能給孩子養(yǎng)成餓了就吃零食的習(xí)慣,，這樣不僅影響身體健康,，而且也影響孩子的聽課質(zhì)量。上課老惦記著桌洞里的零食了,，導(dǎo)致聽講不認(rèn)真,。除此之外，要求每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備不銹鋼或者塑料杯子,，不能帶玻璃材質(zhì)的杯子,，防止摔壞發(fā)生安全意外。并且不要給孩子帶飲料,，就給孩子帶白開水,，這是最健康最解渴的飲用品了,。請(qǐng)家長(zhǎng)一定注意這兩點(diǎn)。

7,、如果孩子坐校車,，請(qǐng)家長(zhǎng)先親自帶領(lǐng)孩子熟悉乘車路線一段時(shí)間，讓孩子真正了解上下車站點(diǎn),，并親自把孩子送上校車方可離開,。孩子年齡小，自護(hù)能力較弱,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)好孩子入放學(xué)路上的安全,。學(xué)生安全是家校共同的責(zé)任,。（我們不建議一年級(jí)的孩子乘坐校車，還是建議家長(zhǎng)按時(shí)接送,，畢竟一年級(jí)的孩子小,，自護(hù)能力不高，容易發(fā)生意外）,。

葉圣陶曾說過：“小學(xué)教育就是習(xí)慣的教育,。”習(xí)慣養(yǎng)成了,，那么對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)將起到至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。

我們?cè)陂_學(xué)前兩周內(nèi)將重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，盡心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。這里，也需要各位家長(zhǎng)積極地配合，在家庭里做好以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面的事情：

（一）引導(dǎo)孩子形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣：

2,、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備,，之后讓孩子自己整理,，家長(zhǎng)檢查）,；不必所有的書都帶,，上什么,，帶什么。

3,、為孩子創(chuàng)造良好地家庭學(xué)習(xí)氛圍（家長(zhǎng)們請(qǐng)少看電視,、少上網(wǎng)玩游戲,、不打擾孩子做作業(yè)）,。

4、我們學(xué)校非常重視孩子的閱讀,，每個(gè)學(xué)期都會(huì)評(píng)選書香家庭,，書香班級(jí)，書香少年,，鑒于現(xiàn)在孩子認(rèn)識(shí)字不多,，每晚盡量抽取半小時(shí)給孩子讀書！讀的時(shí)候,，可以一邊用手指著書上的字一邊讓孩子看著讀,，這樣可以幫助孩子識(shí)字。

（二）引導(dǎo)孩子形成良好地生活習(xí)慣：

1,、良好地作息習(xí)慣（早睡早起,，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床）,；

2、飲食習(xí)慣（吃好早餐,、不帶零食到學(xué)校,、自帶“水杯”“抹布”“手帕紙”“垃圾袋”）,。為了培養(yǎng)孩子不亂扔垃圾的習(xí)慣,，建議孩子每天都帶一個(gè)小垃圾袋,，把垃圾放進(jìn)里面帶回家中或者放到垃圾桶中。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔,、注意個(gè)人衛(wèi)生）。

4,、不用自動(dòng)鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆,，三支就可以,。這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)注意：一定不要讓孩子帶小刀來學(xué)校，這樣非常不安全,，而且學(xué)生也浪費(fèi)了一定的時(shí)間,，建議您在家為孩子削好木頭鉛筆，可以多帶幾只替換,。

（三）多勻點(diǎn)時(shí)間給孩子,，多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子情緒和心理健康發(fā)展,。

每天至少與孩子交流一小時(shí),，了解孩子在校情況。在教育方法上,，要多多鼓勵(lì)與贊賞,，縱向比較發(fā)現(xiàn)孩子每天的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不要拿孩子與別的孩子比較，盡量不要說這樣的話“你看看誰(shuí)誰(shuí)多么好,，而你……”

在家庭中教育孩子不要泛泛而談,，要具體指導(dǎo)。比如什么叫“專心聽講”,，（上課專心聽講就是把老師講的記在心里,，要記住回來以來能講給媽媽聽），什么叫“認(rèn)真寫作業(yè),，可以把寫的好的作業(yè)給孩子看,，告訴他這就是認(rèn)真寫作業(yè)，,，什么叫”做好上學(xué)準(zhǔn)備“等要具體講給孩子聽,。

這么多孩子在學(xué)校生活，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小意外,，更嚴(yán)重者碰斷胳膊摔著腿的也有,。尤其是現(xiàn)在學(xué)校剛剛開始啟用，很多建設(shè)項(xiàng)目還沒完工,，也存在著很多很多的安全隱患,，像我們教室、走廊的窗戶,、樓道里的防火門,、旋轉(zhuǎn)樓梯、學(xué)校里的坑坑洼洼的地方,、學(xué)校的圍欄過低等等,，這點(diǎn)讓我這個(gè)班主任甚是擔(dān)憂啊,！所以說,，安全教育問題是我們學(xué)校班級(jí)工作的重中之重，這就需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜衔覀冏龊孟鄳?yīng)的安全教育工作,。近期請(qǐng)?jiān)诩抑攸c(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)安全：

1,、乘坐班車的安全事項(xiàng)。

2,、上下樓梯的安全事項(xiàng)：靠右行,、一步一個(gè)臺(tái)階、不在樓梯上追逐打鬧,、不把玩扶手,；

4、樓道安全事項(xiàng)：不在走廊內(nèi)喧嘩追逐逗留,，不上下串樓,、不穿越防火門,，文明入廁，不爭(zhēng)搶,，守秩序5,、校園內(nèi)安全事項(xiàng)：不在校園內(nèi)追逐打鬧，不到危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng),，不攀爬各類體育等設(shè)施設(shè)備,，不得未經(jīng)老師允許私自翻墻離開學(xué)校。

萬一發(fā)生安全意外事故：時(shí)刻抓學(xué)生的安全工作不放松,，保障孩子在校的安全是我們的首要責(zé)任,。我們會(huì)盡最大可能去保障孩子的安全?？墒怯捎诤⒆幽挲g較小,，頑皮好動(dòng)，有時(shí)候真是防不勝防,，難免會(huì)出現(xiàn)孩子磕磕碰碰的現(xiàn)象,。如果發(fā)生了這種情況，希望各位家長(zhǎng)能多多了解體諒我們一下,。如果學(xué)生在校期間萬一不小心發(fā)生磕傷碰傷等意外事情時(shí),，我們老師會(huì)在第一時(shí)間到場(chǎng)，送至校醫(yī)務(wù)室處理,，需要時(shí)會(huì)第一時(shí)間送去醫(yī)院就診,，同時(shí)會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，絕不會(huì)怠慢拖延時(shí)間,，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。如果是兩個(gè)孩子引起的事故,，我們會(huì)聯(lián)系雙方家長(zhǎng),，后續(xù)事宜進(jìn)行協(xié)商解決。所以萬一發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生之間引起的事故,，希望雙方家長(zhǎng)都能冷靜面對(duì),，協(xié)商解決，如果協(xié)商不行我們就會(huì)及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，再不行就走法律程序,，千萬不能出現(xiàn)人為的傷害孩子的事情。希望家長(zhǎng)們心平氣和地處理問題,，責(zé)任方主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，以最好地方式積極地態(tài)度去處理問題,。

安全這方面說的挺多的,，真心希望家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材軌驎r(shí)刻加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。畢竟確保孩子的安全是您，也是我的首要職責(zé),！

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以,，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系，及時(shí)溝通,。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，我們共同的目標(biāo)就是為了孩子的健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，所以,，希望家長(zhǎng)們和我們多多聯(lián)系,，及時(shí)溝通。家長(zhǎng)每日有個(gè)反饋條,，學(xué)生在校有什么情況我們也會(huì)向家長(zhǎng)及時(shí)反饋。同時(shí)您也可以去我的博客了解孩子的在校情況,。

下面就家長(zhǎng)們可能比較關(guān)注的幾個(gè)問題做個(gè)解釋：

（1）座位問題：我們很多家長(zhǎng)都希望自己的.孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解,。我們排座位是按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)月南北交換一次位置同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置,，盡最大可能保證公平公正合理性，保護(hù)孩子健康發(fā)展,。其實(shí),，我們學(xué)校班額小，即使在我們班最后排的同學(xué),，也相當(dāng)于其他學(xué)校中間偏后的位置。

（2）班干部的任用問題：很多家長(zhǎng)希望自己的孩子擔(dān)任班干部接受鍛煉,，如果您有這些想法可以通過反饋條或其他方式告訴我，我會(huì)考察任命一部分學(xué)生擔(dān)任班干部,，然后試用一段時(shí)間，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),，本著自由競(jìng)爭(zhēng)、能者上的原則,，最終任命優(yōu)秀的有組織管理能力、有說服力的學(xué)生擔(dān)任班干部,，力爭(zhēng)做到班干部真正起到模范榜樣作用。

（3）關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)說明：

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中拼音學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。正式上課后我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的拼音教學(xué),，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，所以需要學(xué)生課后多多復(fù)習(xí),，反復(fù)拼讀。讀的時(shí)候一定要引導(dǎo)孩子眼睛看著音節(jié),，這樣孩子才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)音節(jié)。這樣就希望家長(zhǎng)們近期在時(shí)間上多靠上一點(diǎn),，給予監(jiān)督指導(dǎo)；注意學(xué)生在家讀書,、寫字的姿勢(shì),，寫字時(shí)要注意書寫認(rèn)真，引導(dǎo)孩子喜歡練字,，用練字來充實(shí)孩子的課余生活,；在生活中要注意引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，注意生活中教,、游戲中學(xué)，讓孩子真正喜歡上讀書,。語(yǔ)文能力是讀出來，積累出來的,，而不是教出來的,。

盡管我們做了一些工作,，但仍然存在很多不盡人意的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時(shí)體諒包容,，更希望得到您的指點(diǎn)，我們將不勝感激。

各位家長(zhǎng),，您把自己的子女送到了我們的學(xué)校、交給了我們,，不僅是把信賴和囑托交給了我們，更是把你們家庭的未來和美好的希望交給了我們,。面對(duì)這份責(zé)任,，我們不敢稍有倦怠,。真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)在今后能夠全力支持學(xué)校,，多給學(xué)校的發(fā)展薦言獻(xiàn)策，最后我想用一句話結(jié)束我的講話：

為了孩子的明天,，讓我們一起努力！

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

早上好,！首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(jí)（3）班的班主任,，我姓xx，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。我有時(shí)間和精力,，也愿意花費(fèi)時(shí)間和精力跟孩子們?cè)谝黄穑餐砷L(zhǎng),。

今天最主要說說新一年級(jí)入學(xué)須知事項(xiàng)。希望各位家長(zhǎng)支持學(xué)校和老師的工作,，只有學(xué)校、老師和家長(zhǎng)三方傾力合作,，才能幫助孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活。

1,、作息時(shí)間家長(zhǎng)們這幾天要完全弄清楚學(xué)校針對(duì)于學(xué)生的各種時(shí)間安排。早上最好7：50之前到校,，準(zhǔn)備下交作業(yè)，8：00就開始吃早餐了,，不要太早或遲到。早上送孩子來時(shí),，家長(zhǎng)只用把孩子送到學(xué)校門口就行了，學(xué)校有規(guī)定接送孩子一律不得進(jìn)入校園,，如有特殊情況會(huì)提前告知家長(zhǎng)，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合學(xué)校工作,。下午放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們注意：4：50放學(xué)，家長(zhǎng)們5：00在校門口指定地點(diǎn)接孩子,。學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂,。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要急，老師會(huì)帶著學(xué)生排隊(duì)出來,，請(qǐng)爸爸媽媽以身作則,，不擁擠，不吵鬧,，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊(duì)伍等候,，千萬不要在學(xué)校門口的黃色網(wǎng)狀線區(qū)域內(nèi)接孩子,，不要進(jìn)入隊(duì)列接孩子,。大家都遵守秩序,，接孩子的時(shí)間也會(huì)縮短,。第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來接送,，以免發(fā)生意外情況,，也便于我們多了解，多溝通,。每周五3：50放學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們每天及時(shí)接送孩子上學(xué)放學(xué)。對(duì)于放學(xué)后孩子做清潔的問題,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要入校幫忙，我們會(huì)請(qǐng)高年級(jí)的孩子協(xié)助完成,。

2,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備我只提點(diǎn)建議：應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的,，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力,。書包可選擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書包，因?yàn)楹⒆有?，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)分門別類放置物品，讓孩子逐漸養(yǎng)成收撿東西的習(xí)慣,。每天晚上準(zhǔn)備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標(biāo)簽,，以免鉛筆經(jīng)常不見,，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。準(zhǔn)備兩三本拼音本和算術(shù)本,，作業(yè)本上寫上孩子的名字,。每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知,。請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看,，填寫家長(zhǎng)反饋信息并簽名。

3,、生活用品準(zhǔn)備由于我們是日托班,，孩子中午需要在學(xué)校用餐，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好合適的餐具,，貼好姓名班級(jí)的標(biāo)簽。最好是方便孩子端,、安全,、隔熱的，以免孩子受傷,。1包紙巾,，學(xué)校有飲用水供應(yīng)，因此準(zhǔn)備好一個(gè)不易摔碎的杯子亦可,。如有家長(zhǎng)怕孩子會(huì)餓的,，可以帶些水果、牛奶或面包,，其他零食不得帶入校園。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校,，如果不見了或者搞爛了,，會(huì)影響學(xué)生情緒,。

4,、號(hào)碼牌的佩戴我們請(qǐng)校園文化公司給每個(gè)學(xué)生做了一個(gè)號(hào)碼牌,，表示孩子的身份標(biāo)識(shí),，有助于約束和鼓勵(lì)孩子,，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。號(hào)碼牌可以別在胸口,，但一定要注意安全。但是現(xiàn)在號(hào)碼牌暫不下發(fā),，還不知道學(xué)生的學(xué)籍號(hào)，待之后統(tǒng)一配發(fā),，家長(zhǎng)注意切勿遺失，我這里只有一個(gè)備用的,，全部遺失后需要自行補(bǔ)做。

5,、矛盾的處理由于孩子們太小，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾,，遇到偶發(fā)問題，家長(zhǎng)們要及時(shí)告訴班主任,，不要直接接觸,，以免矛盾激化。

6,、健全信息我們一年級(jí)新生大概十月1日之前就要建立學(xué)籍，學(xué)生信息入庫(kù),，各種資料請(qǐng)務(wù)必真實(shí)，家長(zhǎng)們可以先準(zhǔn)備好戶口本復(fù)印件,，以便隨時(shí)取用。

（1）聯(lián)系方式我這里會(huì)存留每位同學(xué)家長(zhǎng)的號(hào)碼,，以便及時(shí)溝通,，聯(lián)系方式如有變更，要及時(shí)告知我,。家長(zhǎng)們至少要有孩子班里其他2位同學(xué)家長(zhǎng)的電話。方便及時(shí)聯(lián)系,，學(xué)生請(qǐng)病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,，都要先向老師請(qǐng)假。我的手機(jī)是xxxxxxx,。

（2）開學(xué)禮8月30日學(xué)校召開學(xué)典禮,，請(qǐng)于到校,。

各位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺(tái)階,。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,，共同承擔(dān)著他們成長(zhǎng)的責(zé)任,。希望在以后的交往中,，我們雙方能夠齊心合力,，經(jīng)常溝通交流,，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂成長(zhǎng)。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

從昨天開始,，您的孩子就已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，我代表學(xué)校向您和您的孩子表示熱烈的祝賀,！

孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生,，他的生活將發(fā)生突然的、巨大的變化,，社會(huì)和家庭將對(duì)他提出許多新的要求。面對(duì)著新的生活和新的要求,，您的孩子能較快的適應(yīng)嗎,？在這個(gè)適應(yīng)過程中，您知道他將遇到哪些困難嗎,？他將遇到哪些不安全因素？您打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難，排除不安全隱患,，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢？這就是我們今天要給大家討論的問題,。

首先,，我來講講第一部分：孩子入學(xué)后,，會(huì)遇到哪些新情況新問題，在適應(yīng)過程中有哪些困難,。

一,、

入學(xué)前幼兒的生活,，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間,。上幼兒園的孩子,，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過游戲的形式來學(xué)的,，學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單,，學(xué)的結(jié)果也不考核,。他們玩得愉快,，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力,。

入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的,，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式,，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大部分時(shí)間,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”,，是按照國(guó)家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的,，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán),，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì),。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì),，還要學(xué)得扎實(shí)、熟練,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”,，如漢語(yǔ)拼音、漢字,、數(shù)學(xué)、英文字母等,，它們的字形不易識(shí)記辨認(rèn),，意義抽象不易理解,，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難,?？傊瑢W(xué)習(xí)不是游戲,，雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí),，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來一定的負(fù)擔(dān)和壓力。

上面說的巨大變化,，是在入學(xué)后突然發(fā)生的,，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”,，想玩而不愛學(xué)；有些孩子上課坐不住,，好說好動(dòng)，想吃就吃,，想睡就睡,，根本就不會(huì)專心學(xué)習(xí),；有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽,，左耳聽進(jìn)來右耳跑出去,，對(duì)學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒學(xué)會(huì),，更談不上學(xué)得扎實(shí),、熟練；學(xué)習(xí)本來是有樂趣的,，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難,。

二,、

在家庭中的幼兒,，很少有條件與更多的人交往,；上幼兒園的孩子,，經(jīng)常交往的人,，只不過是三位老師二,、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后,，經(jīng)常交往的老師有七八位,，同班同學(xué)七、八十名,，還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了,，交往的內(nèi)容豐富了,，不光是一起游戲,，還要合伙學(xué)習(xí),，過班集體和少先隊(duì)組織生活,，參加全校的升國(guó)旗,、做早操,、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深度,，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近老師,，有困難也不主動(dòng)求助；有的不愿與同學(xué)交往,，常常有孤獨(dú)感；有的以自我為中心,，不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事,；還有的經(jīng)常與小伙伴爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手打人,。

入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧,，有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過分溺愛，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力,。例如一些初入學(xué)的孩子,，自己不會(huì)收拾學(xué)具整理書包,，不會(huì)掃地擦黑板,，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服,，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難,，甚至潛伏著一些不安全因素,。

遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù),，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難,。面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有不適應(yīng)的表現(xiàn),。在開學(xué)兩周后，我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過調(diào)查,。調(diào)查中有一個(gè)問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園,？為什么？”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”,，他們說“幼兒園老做游戲”,，“還有許多玩具”,，“小學(xué)老上課不能玩”,，“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰(shuí),？為什么？”一個(gè)孩子竟說“我羨慕我奶奶,，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀,？”

三、

孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事,，在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人,、后成材。也就是說,，安全高于一切、責(zé)任重于泰山,。

所以，學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué),，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手,，必須時(shí)刻警惕孩子的安全。因此,，這幾天家長(zhǎng)一定交給孩子一些基本的防范措施。比如,，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn)，但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開門口50米,，不能都約在門口,，那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠，孩子反而又不安全了,，讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等,，不見不散。剛開始由班主任護(hù)送到校門口,，三天內(nèi)家長(zhǎng)可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長(zhǎng)自由進(jìn)學(xué)校,，一星期以后老師不在護(hù)送,，望各位家長(zhǎng)務(wù)必在上午11:10、下午4：25到校門口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子,。總之,，孩子在校內(nèi)我們會(huì)無微不至的呵護(hù),，你盡管放心,，在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生,。沒有特殊情況,，家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)入校，更不能圍堵校門口,，這樣既鍛煉了孩子的自立能力，同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn),。另外上廁所的問題，學(xué)校的廁所和家里的廁所不一樣,，甚至有的孩子根本就沒有見過這樣的廁所。那么我們現(xiàn)在就需要做這樣的工作：第一,，告訴孩子上廁所時(shí)一定要小心,，千萬不要掉進(jìn)去,。第二，最好不要給孩子穿不方便上廁所的衣服（如背帶褲）,，排除孩子上廁所的隱患。

最后,，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生,，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程,。幼兒入學(xué)前一年,，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育；兒童入學(xué)第一年,，應(yīng)對(duì)他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育,。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過去了，那么你一定要抓住第二個(gè)階段,。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn)，都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力,，從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展,；因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了，身心發(fā)展前進(jìn)了,，才能成功的、較快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，邁好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步,，為一生的成功發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了你們的孩子能有一個(gè)美好的未來,，希望各位家長(zhǎng)支持配合我們學(xué)校的工作。

謝謝大家,！

臺(tái)叢小學(xué),。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好,！我是1(1)班的語(yǔ)文老師,，在這里非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了,，這段時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步,，會(huì)認(rèn)字了，會(huì)讀拼音了,，會(huì)讀兒歌了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變,，我感到十分欣慰,，相信家長(zhǎng)們也是如此,。

更科學(xué)的幫助。

1,、寫的習(xí)慣：

業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們?？梢哉f我們大部分的孩子寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。在學(xué)校老師會(huì)監(jiān)督提醒,，但是孩子回到家里還是有可能會(huì)松懈，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

經(jīng)常這樣,，就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。更不要把。

簽名,。

當(dāng)作是一種形式而隨意對(duì)待。

業(yè),，這會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)熱情在不知不覺中發(fā)生變化，讓他們養(yǎng)成一種依賴心理,，變得更加隨意地對(duì)待作業(yè)。

孩子需要你科學(xué)的扶助——今天的扶,，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積累越多,，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦。

孩子學(xué)習(xí)是艱辛的,，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路,，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師,，都是一件幸事。在這個(gè)過程中,，教師自然要竭盡全力引導(dǎo),、幫助他們,，如果在能得到家長(zhǎng)的幫助，那對(duì)孩子而言是多么幸福的一件事情,。

當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做,，孩子的潛能將更不能發(fā)掘,。然后心平氣和——做該做的事。

讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長(zhǎng)要做的事情,。在這一過程中,，學(xué)生收獲的,，將不僅是知識(shí),，更有毅力,、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素,。

2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽"話"的孩子,。另外，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

這個(gè)群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做,，明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,，討論來,，討論去，簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化,，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的,。

家長(zhǎng)都渴望孩子取得好成績(jī)，其實(shí),，學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的,，除了天分，更多的是自控力,、專注性和求知欲，這些素質(zhì),，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，太重要,。

3、傾聽的習(xí)慣：

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),，也是一個(gè)小學(xué)生獲取優(yōu)秀成績(jī)的有效的學(xué)習(xí)方法,。有一位哲人說：“上帝給我們兩個(gè)耳朵，卻只給我們一個(gè)嘴巴,，意思是要我們多聽少說?！?/p>

一下低年級(jí)孩子的傾聽特點(diǎn)：

(一)聽一會(huì)兒。

(二)邊玩邊聽,。

(三)不愿意聽,。

案例分析：8歲的喬喬吃飯時(shí)一反常態(tài)地沉默著,。“兒子,，出了什么事?”爸爸問他。喬喬搖了搖頭,，不說話。爸爸追問道：“肯定發(fā)生了什么事,，你看起來很苦惱?！薄靶?qiáng)和我吵了一架?！眴虇绦÷暤卣f,。爸爸哼了一聲說：“就為了這件事?我還以為出了什么大事呢,。你和小強(qiáng)總是吵架，很難相信你們還是朋友!”喬喬聽了,，輕聲說：“好了，沒事了,。我要去做作業(yè)了?！?/p>

(1)當(dāng)孩子做錯(cuò)了時(shí)不要急于批評(píng)，先聽他解釋,。

孩子從一個(gè)混沌的世界進(jìn)入我們的生活，需要了解,、學(xué)習(xí)的事情太多太多，父母要有耐心幫助他完成一生中各個(gè)階段的學(xué)習(xí),，不能急于求成。如果他們做得不夠好,，或做錯(cuò)了什么，我們不要急著下結(jié)論批評(píng),，要先聽孩子講過程。在講的過程中最好不要打斷,，即使有問題也要等孩子講完，再心平氣和地提出問題聽他解釋,。孩子如果真的做錯(cuò)了事情，也會(huì)在父母“循循善誘”的問題中,，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在了哪里。如果父母一開始就批評(píng)甚至訓(xùn)斥,，孩子不僅會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，既聽不進(jìn)批評(píng),，也認(rèn)識(shí)不到自己的問題所在，以后也懶得跟你說,、跟你解釋，逐漸地對(duì)父母封閉自己,。

案例分析：一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,，一天他放學(xué)回家告訴媽媽，他和某某打架,，把對(duì)方的鼻子打出血了。他的媽媽當(dāng)時(shí)很驚訝,，因?yàn)閮鹤雍苌倥c同學(xué)發(fā)生糾紛，何況是打架!這位母親盡量以平和的語(yǔ)氣問他：“怎么回事呢,，你們不是最好的朋友嗎?”他把事情的經(jīng)過說了一遍,。原來是他們幾個(gè)同學(xué)出去玩時(shí),，那個(gè)孩子走在他的后面一直用腳踹他，雖然他抗議過,，但是那孩子正在興頭上沒有理會(huì)，所以就有了這樣的結(jié)局,。他說,，自己不是有意要打他的鼻子,，是因?yàn)樘鷼鉀]有注意。

(2)注意為孩子保守秘密,，才可能繼續(xù)“聽”下去。

每個(gè)人都有自己秘密,，或一些不愿意讓別人知道的事情,，小孩子也不例外,。由于孩子年幼未經(jīng)事故，許多在成年人看來不值得一提的事情對(duì)于他們來說,，可能就是天大的事情。因此,，父母在與他們相處的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用他的眼光去看待他所遇到的事情，學(xué)會(huì)先站在他的角度去思考,、去感受。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”,、“好玩兒”的事情，也不要輕易說給別人聽,，否則他會(huì)認(rèn)為自己隨時(shí)都會(huì)被“出賣”,，從而對(duì)你隱瞞自己的所有,。需要特別提醒的是,，當(dāng)孩子做了錯(cuò)事,，一定要鼓勵(lì)、啟發(fā)他對(duì)自己的行為做出解釋,。通過解釋，我們才可以知道孩子的心理過程,，了解他的看法與態(tài)度?！敖忉尅保⒉粌H僅是針對(duì)事情本身,，得到“解釋”的機(jī)會(huì)與擁有“解釋”的能力,，將會(huì)對(duì)一個(gè)人的良好性格形成具有很大的促進(jìn)作用,。很多時(shí)候，孩子的“錯(cuò)”事一經(jīng)解釋,，大人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那實(shí)際上只不過是一場(chǎng)誤解,。

對(duì)孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們家長(zhǎng)在與孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣至關(guān)重要,。傾聽的習(xí)慣也是需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，家長(zhǎng)在家里可以專門抽出時(shí)間通過定期給孩子講講故事,，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽,。

4，讀的習(xí)慣：平時(shí)學(xué)校會(huì)布置拼讀拼音的作業(yè),，要求家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)孩子拼讀，一定要讓您的孩子大聲地讀出來,，作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該認(rèn)真地聽,，特別是拼音的發(fā)音,，生字及其拼音。很多孩子能夠把背課文的任務(wù)完成得很好,，家長(zhǎng)可以要求孩子在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、訓(xùn)練記憶能力,、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。另外,，很多孩子在拼讀、認(rèn)字這項(xiàng)作業(yè)上都不是特別認(rèn)真地對(duì)待,，結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)讀題。甚至有些孩子在拼讀過程中遇到困難就放棄,，要么就亂拼，因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間有限,，又要上多門課,，花在拼讀認(rèn)字上的時(shí)間很少,，雖然在課后我們會(huì)監(jiān)督孩子，檢查孩子們拼讀及認(rèn)字情況,，但畢竟我們的時(shí)間精力都是有限的，更不可能在課后那么短的時(shí)間同時(shí)督促班上五十多位學(xué)生,。孩子們的瞬間記憶很強(qiáng)，但是長(zhǎng)時(shí)記憶很難,，也沒有哪個(gè)孩子有過目不忘的本事,，所以孩子離開學(xué)校的時(shí)間,，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀，多認(rèn),，熟能生巧，只要每天堅(jiān)持讀,，孩子拼讀和認(rèn)字就一定能過關(guān)，后面的看拼音識(shí)字,、閱讀，也會(huì)越來越輕松,。

5,、說的習(xí)慣：

從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習(xí)時(shí),，舉手的人很少,，包括一些成績(jī)好的孩子,。我建議家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力,，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。同時(shí)，時(shí)刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子,，教育孩子正確的面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣,、驕傲”的弱點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì),。

(1)讓孩子在多看課外讀物中識(shí)字。

課外書可以看一些繪本,、注音讀物、關(guān)于科學(xué)常識(shí)類的等等,，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣,。一年級(jí)主要是看一些帶拼音的讀物,，家長(zhǎng)在家讓孩子通過多看課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。如果孩子的認(rèn)字能力特別強(qiáng)，書上很多課文都已經(jīng)會(huì)讀了,，這樣的學(xué)生讀一年級(jí)，壓力應(yīng)該不會(huì)很大,。

(2)讓孩子在生活中識(shí)字。

生活是一個(gè)大課堂,。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習(xí)漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)最好的契機(jī),，在生活中可以利用影視、商標(biāo),、廣告、超市等進(jìn)行自主識(shí)字,，比如：看電視時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)字；家中的生活用品識(shí)字,，牙膏、洗衣粉等,；去逛超市，認(rèn)一認(rèn)物品名稱,；走在街上，認(rèn)一認(rèn)招牌等等,，讓孩子既有識(shí)字能力,，又有識(shí)字的成果,，有了在生活中自主識(shí)字的途徑、方法,，培養(yǎng)孩子的識(shí)字的興趣和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從。

整理。

書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾。

整理,。

他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，孩子的文具,、圖書、作業(yè)本,、課本要?dú)w類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個(gè)一個(gè)大雜燴。

就語(yǔ)文教材來說,，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字,、寫字為主,。尤其是識(shí)字量,，第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約300個(gè)字,，會(huì)寫100個(gè)字，教材后面附有識(shí)字表和寫字表,，識(shí)字表是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書上認(rèn)識(shí)這些字,，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。寫字表是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來說寫得數(shù)量少了,，但是寫字的規(guī)范程度要求提高了,，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書、多讀讀課文,、包括課外書,，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),，確保孩子掌握好、掌握牢固,。

能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝!

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性,。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康,；

（2）要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),；

（4）保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查,，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染,，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué),。

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力,，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此,，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力。

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉,、漱口、刷牙,、洗手,、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯，收拾飯桌,；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力,。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本、畫冊(cè),、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力,。

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動(dòng)、游戲或開飯前后,，拿出或放回餐具、玩具,、用具,、其它用具和圖書等,。

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的'專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑,。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué),？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣,、欲望、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向,。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)是什么,、為什么，都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力,，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后，自己識(shí)字多,；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事,。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，做小動(dòng)作，而是專心聽講,，積極思考和回答問題，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不xxxx等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋,，然后上廁所,、洗臉、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；

（2）看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣,；

（3）愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,；

（4）正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣；

（5）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活,。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾,，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣。

如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢,？

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（您好,、再見、謝謝,、對(duì)不起、請(qǐng)等）,；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，平等相處，平等待人,，不逞強(qiáng)、不霸道,，要控制自己的行為，不能打架罵人,；教育孩子關(guān)心和愛護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律,；培養(yǎng)拾金不昧，助人為樂的品德,。

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專門機(jī)構(gòu)，也是他們獲得,，度過寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光的地方,。只有讓孩子熱愛未來生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境,，他們才能生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。為此,，家長(zhǎng)應(yīng)該以十分高興,、愉快的口吻,，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)；帶孩子到附近的學(xué)校參觀,，熟悉學(xué)校的環(huán)境，以便激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與向往,，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)，樂于上學(xué)的愿望,，以避免懼怕上學(xué)的消極心理,。

教師,，是向?qū)W生傳授人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德、把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專業(yè)人員,。是黨的教育方針的貫徹、執(zhí)行者,，是教育活動(dòng)的組織者，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者,，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活的導(dǎo)師。

即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛,、尊敬和依戀之情，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此,，可從以下方面進(jìn)行：

（1）通俗易懂地講述教師的作用和重要；

（3）生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛師的故事（領(lǐng)袖人物、科學(xué)家,、教授,、博士等）,；

（4）尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說法地講對(duì)教過自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過節(jié)看望教師的情景,，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師，表示對(duì)教師的感謝,，這種直觀的直接的感染，熏陶作用更大,。

（5）可帶孩子到學(xué)校,，耳聞目睹教師的工作情形,，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng),。用上述一切去誘發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛,、尊敬、從而樂于接受他們教導(dǎo),。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很高興能和大家相聚在一（4）班，非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,，對(duì)于我們,，對(duì)于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì)，也是一次非常必要的聚會(huì),。

小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用,。所以，我衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助,。

首先,，我給大家講一個(gè)故事,，這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí)，三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷,。希望能給家長(zhǎng)們一些啟示。

第一次,，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了,。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問她,？老師說了些什么？她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，兒子破天荒吃了兩碗飯。

第二次,，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第49名,?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家,，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心,，老師說了,，你并不是一個(gè)壞孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)趕上你的同桌,，這次你的同桌考了21名?！闭f話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮,，沮喪的臉舒展開來,，她甚至還發(fā)現(xiàn),，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)去得都早,。

第三次，初中開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問老師,，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn),。”她懷著驚喜的心情走出校門,，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀,，心里有一種說不出的甜蜜,。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意,，她說了，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn),?！?/p>

高考結(jié)束后,，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來,，邊哭邊對(duì)跟過來的媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子,，都是因?yàn)槟?。?/p>

通過這個(gè)故事,，我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法，當(dāng)然我們大家對(duì)這樣的教育方式要借鑒性的,，不要照搬,，因?yàn)槟銢]有這樣的環(huán)境,，不具備這樣的時(shí)機(jī)。我舉這個(gè)例子,，無非要說的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,，需要在座各位家長(zhǎng)的幫助，你的鼓勵(lì),，你的關(guān)注,，都是孩子最需要的。但對(duì)這個(gè)階段的孩子來說,，很多東西都是第一次去接觸,，暫時(shí)的失敗,、落后都是正常的，取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，才會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來說您肯定覺得太簡(jiǎn)單了,，但對(duì)孩子卻不同,，而且每個(gè)孩子的接受能力不同,，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成,。那么對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué),。

“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),，你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來，你上課沒聽講,，在走神啊”,，盡管有時(shí)候,，我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣,，心急,，會(huì)脫口而出，但是,，盡量讓這些話語(yǔ)少出現(xiàn)在孩子耳邊,。應(yīng)該耐心地多對(duì)孩子說“你真了不起，這么快就做完了”“錯(cuò)了沒關(guān)系啊,，你那么聰明,，再想想媽媽相信你能做出來的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心，才能讓孩子長(zhǎng)期保有學(xué)習(xí)的熱情,。

接著，我想說的是習(xí)慣,。習(xí)慣是什么呢,？按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的權(quán)威解釋,，習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為,、傾向或社會(huì)風(fēng)尚,。也可以這么理解：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！贝罅渴聦?shí)證明，習(xí)慣常?？梢詻Q定一個(gè)人的成敗,，也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗,。北京的一個(gè)很不錯(cuò)的公司決定從社會(huì)上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件,、豐厚的報(bào)酬吸引了許多人前來報(bào)名。要面試了,，該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里,。剛要開始面試,，老總突然接到一個(gè)電話，稱須馬上去辦一個(gè)急事,，大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開了辦公室,，應(yīng)聘者先是耐心地等待，可后來等得不太耐煩了,，幾人便開始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件,、資料等……后來老總來了之后,，告訴他們所有人都沒有面試成功?！拔覀冞€沒有開始面試呀,？”應(yīng)聘者感到十分迷惑?！皠偛乓呀?jīng)面試過了,。”老總遺憾地表示,，“我們從來都不聘用亂翻別人東西的員工,?！睉?yīng)聘者頓時(shí)悔恨不已，一個(gè)不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次非常寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì),。

那么，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身,，我剛送走畢業(yè)班,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好,，上課注意力集中，作業(yè)獨(dú)立完成,，字跡清楚,，愛看課外書等等,。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，它需要我們的堅(jiān)持?，F(xiàn)在孩子年齡小，可塑性強(qiáng),，只要我們時(shí)時(shí)的教育,，是可以改掉一些壞習(xí)慣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以,，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說一個(gè)現(xiàn)在非常普遍的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后,，都淪為“陪讀”,、“侍讀”,，而且對(duì)這種狀況感到無可奈何，“孩子小,，記不住作業(yè)”；“不看著她,，她就不寫作業(yè),！”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí),，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決,，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著,。這種做法是不可取的,。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理,，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展,。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來,，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢,？

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書桌,，一個(gè)小書柜即可,，重在安靜、整潔,。

家長(zhǎng)要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像書包,、鉛筆盒、鉛筆,、尺,、橡皮,、彩色筆等。鉛筆盒,、尺、橡皮等都應(yīng)該選擇最實(shí)用的,，功能比較單一的品種，千萬不要選擇帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品,，以免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心,。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去,，家長(zhǎng)每天給孩子削8支筆就可以了。家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法,，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用,，應(yīng)該要想好了再寫,，盡量擺脫對(duì)橡皮的依賴,。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)，你們好,！

我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì),！謝謝,！

孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的`,，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

一,、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

1,、介紹我班的一些具體情況,。

全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生：李天,、馮博、劉晨奕,、黃春愛,、姜智宇-----他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政,、作業(yè)優(yōu)秀的有李天,、馮博,、劉晨奕,、黃春愛,、姜智宇,、劉美言------但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后，組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。

2、低年級(jí)學(xué)生的一些常規(guī)要求,。

生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,。”好習(xí)慣來自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益,，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起,。

二,、家庭教育問題：

家長(zhǎng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才,。

1,、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個(gè)安靜、通風(fēng),、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，家長(zhǎng)本人要愛好學(xué)習(xí),，如認(rèn)真看報(bào)、認(rèn)真看書,，給孩子做出榜樣。

2,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。要培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn),，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高,，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置,，還要把字寫美觀。對(duì)于朗讀也有相應(yīng)的要求,，要把課文讀流利，讀得有感情,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目,，認(rèn)真書寫、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

3,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣,。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教的次數(shù)也較少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。

一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

親愛的孩子們,、尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是七班的數(shù)學(xué)老師和輔導(dǎo)員,，今后將由我和孩子們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

首先,，歡迎大家來到我們一年級(jí)七班這個(gè)大家庭，感謝您對(duì)我們的信任,，把寶貝送到我們xx小學(xué)來學(xué)習(xí)。這幾天我和秦老師早早得將教室收拾干凈,，并出好了黑板報(bào)，就等孩子們來校,，看著空空的教室，心中充滿了對(duì)孩子們的期待,。今天我們相聚在這個(gè)教室,，我們就是一家人,，是一個(gè)完整的集體，家人之間就要互相幫助,，互相理解,，共同進(jìn)步,，您說對(duì)嗎,！

下面，我就一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟大家簡(jiǎn)單交流一下,。

1,、一年級(jí)孩子還不是很會(huì)削鉛筆,，而且為了教室的整潔，要求家長(zhǎng)朋友每天晚上為孩子多準(zhǔn)備幾只削好的鉛筆,，方便第二天的使用。

2,、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆袋,，避免其他材質(zhì)的鉛筆盒發(fā)出聲響,，影響孩子上課，也避免一些孩子拿鉛筆盒打鬧,、玩耍。

3,、將所發(fā)書本包括小學(xué)生生活包上書皮,，讓孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本、干凈整潔的好習(xí)慣,。

4,、一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)用田字格本練習(xí)書寫,。請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)田字格，一個(gè)是1號(hào)本,，請(qǐng)?jiān)诒咀由蠈懮?，這個(gè)是課堂練習(xí)本,；一個(gè)是2號(hào)本,，請(qǐng)?jiān)诒咀由蠈懮?,，這個(gè)是家庭練習(xí)本,。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一打a4紙,，我們?yōu)榱俗尯⒆訉W(xué)的生動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，體會(huì)數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)美,，我會(huì)布置實(shí)踐作業(yè),。

1,、要養(yǎng)成回家就做作業(yè)不拖拉的好習(xí)慣。這需要家長(zhǎng)們的緊密配合,，讓我們合力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。孩子們?cè)谟變簣@是玩中學(xué),，現(xiàn)在到了小學(xué)了變成學(xué)中玩，可見深度不同層次不同,，如果孩子習(xí)慣不好,，那么他只能吃老本,，過了一年級(jí)再想給他養(yǎng)成習(xí)慣就很難了。

2,、一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，要想要孩子對(duì)答如流,，就要不斷練習(xí)口算，逐步加強(qiáng)孩子口算的準(zhǔn)確性和速度,。

3,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和動(dòng)手的能力,，不要一有事情就為孩子解決。孩子們幼兒園學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)主要是形象思維而沒有抽象思維,。當(dāng)然我們一年級(jí)還主要以直觀教學(xué)為主,，但孩子們應(yīng)該慢慢建立起來數(shù)學(xué)思維，這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的,。希望家長(zhǎng)做到，不要包辦代替,，孩子一遇到困難了就給他講,，使孩子形成思維惰性,，只依賴于家長(zhǎng)和老師，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子仔細(xì)讀題養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,。

4、數(shù)學(xué)源于生活,，要讓孩子從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),，引起對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，比如我家有幾口人，一共要用多少根筷子,？家到學(xué)校有幾個(gè)紅綠燈等。

我想問一下,，我們布置適量作業(yè)可不可以？事實(shí)上,，每天布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，而且每天做適量的口算題可以提高做題速度和運(yùn)算能力。如果您覺得我們布置的作業(yè)太多,，影響孩子休息，可以及時(shí)給我指出,，我會(huì)做適當(dāng)調(diào)整。發(fā)的書本和生活,，希望家長(zhǎng)能定期和孩子將卷角壓平，保持整潔。改錯(cuò)很重要,。我們有一本小學(xué)生生活,，主要在學(xué)校里做,，但我會(huì)批改完讓孩子帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要陪同檢查改錯(cuò),，并舉一反三，讓孩子真正明白,，監(jiān)督孩子改完后簽名。

孩子的進(jìn)步和快樂是我們老師和家長(zhǎng)共同的期待,。希望我們多聯(lián)系多交流，形成合力,，共同為孩子創(chuàng)造廣闊發(fā)展的天空,。

謝謝大家,！