計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語的難與累,，小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)工作總結(jié),。

正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課程改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。

小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,。

同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在英語課堂中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體,，因材施教在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種資料,、參考書,，認(rèn)真編寫好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn),，不斷的加以改善,。

在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生,。

二、在課堂中在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具,，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育學(xué)生，教學(xué)生做游戲,，唱英語歌曲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問,，注重師生互動(dòng),，培養(yǎng)師生感情,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解、分析,，盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí),。

三,、批改作業(yè)方面學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改,，而且詳細(xì)講解,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析,。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、在語音方面為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音,，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的48個(gè)音標(biāo),，并在教單詞過程中，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí),，也常讓學(xué)生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練,。

五,、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲,、活動(dòng)，同時(shí)多聽錄音磁帶,，提高自己的聽力水平。

以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得成績與經(jīng)驗(yàn),，但也存在許多不足,，尤其是后進(jìn)生的工作,，做的不夠好,，以致成績不夠理想,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)謙虛請(qǐng)教別老師,，彌補(bǔ)自己的不足，爭取邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值,，也實(shí)現(xiàn)我心目中教師的定位,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇二

根據(jù)我校“合格加特長”的辦學(xué)宗旨與“發(fā)展個(gè)性,，鑄就特長”的教育理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教育局教研室下發(fā)《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以發(fā)展孩子的個(gè)性,，培養(yǎng)孩子的能力與學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃,。

二,、主要工作,。

在過去的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校的關(guān)心重視下,，我校的英語教學(xué)工作取得了一定的成績,，教師隊(duì)伍建設(shè),，教師素質(zhì)不斷提高，英語教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，英語教學(xué)特色逐漸形成。但仍存在著師資緊,、課時(shí)少,，任務(wù)重等方面的問題,，面對(duì)這些問題,，就需要全體英語教師不等不靠,，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念,。

世界在不斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，而在這其中,，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的,。因此,，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,。

教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報(bào)》等,，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局教學(xué)研究室下發(fā)的,，《關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)的要求》的指導(dǎo)精神,，努力做到以下幾點(diǎn),。

（1）、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合,，做到超周備課,，備課內(nèi)容要實(shí)際,、實(shí)效,、實(shí)用,，切勿為備課而備課,，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求,，體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對(duì)不足之處的整改措施,，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析,。

（2）、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)設(shè)置包括：三年級(jí)上學(xué)期不設(shè)書面作業(yè),，但要求有聽說方面的作業(yè),。下學(xué)期三四年級(jí)每周書面作業(yè)一次，五六年級(jí)兩次,，另外三四年級(jí)設(shè)仿寫本，五六年級(jí)設(shè)札記本,，記錄每模塊的重點(diǎn)知識(shí)和手機(jī)拓展知識(shí)，每模塊一次,。

作業(yè)批改以等級(jí)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì),，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言,。作業(yè)批改要有整改措施,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正,。

（3）,、制定并嚴(yán)格遵守聽評(píng)課制度,，及時(shí)并認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做好聽評(píng)課記錄,。聽評(píng)課記錄項(xiàng)目要齊全,，要有點(diǎn)評(píng)和總評(píng),，點(diǎn)評(píng)要突出你對(duì)本節(jié)課個(gè)環(huán)節(jié)或某一處的見解和意見,，點(diǎn)評(píng)要對(duì)本節(jié)課的總評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，要有針對(duì)性,，避免虛話,、套話,。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn),，依據(jù)教研室下發(fā)《20xx年小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》的指示精神,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù),。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語作為一種語言的特性,，創(chuàng)設(shè)語言情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

另外,，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長,，注重評(píng)價(jià)的長效性和持久性,。

4,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高教師水平,。

本學(xué)期繼續(xù)大力開展教學(xué)研究活動(dòng),，開展“基于課堂問題解決”的教研活動(dòng),，創(chuàng)新教研模式，讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù),。

創(chuàng)新教研模式，實(shí)行提出問題——自我學(xué)習(xí)思考——共同討論研究——解決問題——課堂實(shí)踐的教研模式,，保證教學(xué)研究的實(shí)際性和有效性。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇三

本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求,，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、教研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、合作意識(shí),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重課堂實(shí)效性”的主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

(一)實(shí)施新課程,。

1,、繼續(xù)做好以教學(xué)管理,、教學(xué)研究,、教育科研,、課堂教學(xué),、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研,。診斷存在問題,，提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍,。

2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作,。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式,。以課例分析為載體,，以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),，引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中,。

3,、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源,。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用,。

4,、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的.活動(dòng),。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng),。

5,、健全理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，做好新教師的傳,、幫,、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用,，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材,、教法的作用,。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí),。

(二)提高學(xué)生的英語能力,。

1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育,，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛,，提高交際能力,。

2,、舉行英語書法比賽的評(píng)比活動(dòng),，實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì),、激勵(lì)機(jī)制,，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使師生以熱情投入到情景活動(dòng)中,。

3、開展英語競賽,。

(三)開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、參于意識(shí),，培養(yǎng)興趣,。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng),。

1、充分利用校園廣播,。

2,、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”,。

3,、豐富課外作業(yè)的布置,。

(a)收集摘抄身邊英語,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),。

(b)設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè),，學(xué)以致用,，把學(xué)會(huì)的英文兒歌,、英語歌唱給父母聽,。

(c)在舉行一次活動(dòng),，給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間,。

(d)舉辦英語。

(e)班與班之間手拉手活動(dòng),。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇四

根據(jù)我校的教育理念，發(fā)展教師特長,，堅(jiān)持不斷發(fā)展的思想，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，以發(fā)展孩子的個(gè)性,，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃,。

在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年,，對(duì)本校的各年級(jí)英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解,，所以本學(xué)期開始首先要對(duì)各年級(jí)的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)不容樂觀,，孩子對(duì)英語的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí),，口語交際能力差,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高,，任重道遠(yuǎn),，英語教學(xué)特色要逐漸形成,。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。世界在不斷發(fā)展變化,，教育更需要不斷創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，而在這其中,，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此,，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作,，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,。教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等,，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊,。

2,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。

努力做到以下幾點(diǎn),。

（1）,、備課：集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，做到超周備課,，備課內(nèi)容要實(shí)際,、實(shí)效、實(shí)用,，切勿為備課而備課,，備課時(shí)要充分考慮到所教年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不足,，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求，體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn),。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思,，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處,，以及對(duì)不足之處的整改措施,，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因,。

（2）,、作業(yè)設(shè)置和批改。

作業(yè)批改以等級(jí)的.形式進(jìn)行評(píng)價(jià),，此外設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì),，作業(yè)要有鼓勵(lì)性語言,。作業(yè)批改要有整改措施,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正,。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，精心設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)和任務(wù),。在課堂教學(xué)中,，充分注意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，要充分體現(xiàn)自主,、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí),。

另外,，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情感,，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演,，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,，要善于觀察課堂,，關(guān)注所有學(xué)生,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長,，注重評(píng)價(jià)的長效性和持久性,。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展,，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平,。

積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評(píng)課活動(dòng)，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué),，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。個(gè)人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí),，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

每月具體工作安排,。

1．制定教研計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

2．組織成員參加集體備課活動(dòng),。

3.組織英語教師集體備課.(9月3日）。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查并總結(jié)。

1．落實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2.六年級(jí)詞匯驗(yàn)收,。

3．組織英語教師集體備課:,。

1．組織課堂教學(xué)競賽,。

２．校學(xué)生英語比賽,。

3．組織英語教師集體備課:,。

4．校英語書寫比賽,。

5.備課及作業(yè)布置情況檢查,。

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，總結(jié)教研組工作,。

2,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

3,、組織英語教師集體備課:。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》,、《綱要》內(nèi)容,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

我校的英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中,，在全體英語教師的努力和學(xué)校的關(guān)心,、重視下,，取得了一定的成績,，但教育質(zhì)量任不夠理想,，特別是在合格率上,，還需要努力,。為此，本學(xué)期的教學(xué)工作形勢嚴(yán)峻,，任務(wù)艱巨：

1,、課時(shí)少,，教學(xué)任務(wù)重：

3,、中小學(xué)英語教材的銜接對(duì)小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。希望全體教師不等,、不靠，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在提高自身水平,，切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念,。

1、由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開始,，英語教師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念,，轉(zhuǎn)變行為,，英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，以提高自身的理論素養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)教育局《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求，切實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。本學(xué)期在以下幾個(gè)方面作更大的探索：

1、進(jìn)行集體備課,。針對(duì)我校英語教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一,，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展集體備課聽課一條龍活動(dòng),。

2,、改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：

（1）確立課堂教學(xué)思路，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出活動(dòng)中學(xué),、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動(dòng)的開展要有情景,，有語言,，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。

（3）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全體參與,、全程參與，突出學(xué)生的主題地位,，促進(jìn)學(xué)生的'積極情感體驗(yàn),。

3,、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究,。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳,，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng),，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的,。教師在教學(xué)要提高質(zhì)量意識(shí),，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度,，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,，記得住,，用得活方面下功夫,。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用,，也要研究如何進(jìn)行檢測性評(píng)價(jià),。要注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生,，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用,，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)得自信,。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平,。

1,、促進(jìn)新教師成長,。從“六認(rèn)真”著手,，加強(qiáng)檢查監(jiān)督,，通過說課,、聽課、評(píng)課,、講座,、集體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、強(qiáng)化教研“三化”。本學(xué)期將繼續(xù)做好教研活動(dòng)的“三化”,，集體備課活動(dòng)每周進(jìn)行。為加強(qiáng)教研活動(dòng)的專題化,，提高教師教研意識(shí),，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題,，教研活動(dòng)將繼續(xù)圍繞“情感教育和教育的實(shí)踐研究”開展,，并認(rèn)真做好資料積累，寫好專題小結(jié),。

隨著初中英語教材的銜接，小學(xué)英語基礎(chǔ)更為重要,，小學(xué)英語教學(xué)改革也尤為緊迫,。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，讓我校英語發(fā)展進(jìn)程中留下我們每位英語教師的辛勞和努力,。

二月份制定計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,。

三月份各年級(jí)教研活動(dòng),。

四月份吳江市小學(xué)生英語能力競賽,。

五月份吳江市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

校英語單詞,、句子默寫比賽,。

各年級(jí)口語抽測。

六月份六年級(jí)口語測試,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇六

四年級(jí)學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說,，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，減少差異,，讓所有的學(xué)生都有所收獲,。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、教學(xué)目的任務(wù)：

本冊(cè)英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題,，如何與他人進(jìn)行討論,。

1.能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,。

2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯,，句型,，掌握語言材料,。

三,、教材分析,。

本冊(cè)教材分11個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中,，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的.事情，如何詢問和說明能力,，如何獲得允許,，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動(dòng),，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份,。

四,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn),。

1,、能掌握所學(xué)單詞,。

2,、能掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言。

提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

五,、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作,，;比較兩個(gè)事物等,。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài),，要分階段反復(fù)進(jìn)行,，要堅(jiān)持大容量,，長時(shí)間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí)，形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

六,、主要的教學(xué)措施,。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出具有實(shí)際意義的教案,，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。

2,、根據(jù)每一個(gè)單元不同的特點(diǎn),，確定不同的教法與教學(xué)手段,，為學(xué)生提供空間表演,，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容,，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體,、動(dòng)畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂,，使課堂活起來,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,，鍛煉學(xué)生的表演,、會(huì)話、合作等能力,。

4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，建設(shè)有特色的英語校園文化，使學(xué)生所見,、所聞處處皆英語,，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料,，開闊眼界,，增長知識(shí),。

六,、預(yù)期目標(biāo)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣,。

2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇七

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下:。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。

政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,我要熱愛祖國,、熱愛黨,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè),。

二、提高專業(yè)文化水平,。

新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面:,。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,針對(duì)我校教書育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺(tái)階,。

(二)業(yè)務(wù)方面。

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時(shí),在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極撰寫各類學(xué)科論文,積極承擔(dān)各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個(gè)一”,也即:。

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;,。

2、爭取獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);,。

3、每年寫一篇教學(xué)反思;,。

4,、每年開一堂片級(jí)以上的公開課;。

5,、每年培訓(xùn)班活動(dòng)有主題發(fā)言;,。

6、每年評(píng)課一次;,。

7,、完成一本教學(xué)摘記;。

8,、完成校級(jí)或縣級(jí)課題一篇,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇八

本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為陣地,，以具體教學(xué)問題研究為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好小學(xué)英語師資隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)圍繞提高教師素質(zhì)和加強(qiáng)教學(xué)研究為主題,，以培訓(xùn)、指導(dǎo),、研討為主要模式開展小學(xué)英語教研工作,。探索出符合我旗教學(xué)實(shí)際的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式和全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的具體途徑和方法。

二、具體工作與措施,。

（一）堅(jiān)持集中培訓(xùn),，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。幫助教師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法,，重點(diǎn)幫助教師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法,。通過研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng),，使教師在競賽中得到培訓(xùn),，在培訓(xùn)中得到發(fā)展。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),，樹立為教師服務(wù)意識(shí),。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,。指導(dǎo)教師通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情境交際中理解、掌握語言,，提高學(xué)生語言的應(yīng)用能力,；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快,、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌握語言,。本學(xué)期將組織骨干教師講師團(tuán)成員上好研究課和示范課，為教師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái),，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中推廣成果。

（三）抓好校本培訓(xùn)和校本教研,。深入教學(xué)第一線參與學(xué)校教研組活動(dòng),，和一線教師一起共同對(duì)小學(xué)英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和交流，通過組織說課,、聽課,、評(píng)課、講座,、集體備課,、教材分析等活動(dòng)，讓教師盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。使英語教師人人明確基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，是以突出學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣鳎詰?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標(biāo)志,，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐過程,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,。不斷加強(qiáng)小學(xué)英語教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,。抓好青年教師的培養(yǎng),，積極組織青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動(dòng)等,。

（四）扎實(shí)開展以具體問題研究和解決為重點(diǎn)的小課題研究活動(dòng),。鼓勵(lì)教師結(jié)合我旗小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)際，確立自己在教學(xué)中的教研課題,，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法,。促使教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，在研究中解決問題,，培養(yǎng)他們對(duì)課堂教學(xué)研究能力，為全旗小學(xué)英語教學(xué)探索出一套有效的教學(xué)途徑,，進(jìn)一步提高小學(xué)英語課堂教學(xué)水平,。

（五）積極組織廣大師生參與學(xué)科能力競賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，評(píng)價(jià)小學(xué)英語教育教學(xué)水平,，激發(fā)師生教與學(xué)積極性，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，大面積提升小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,，我們將按上級(jí)教育主管部門因地制宜地開展小學(xué)英語學(xué)科知識(shí)與能力以及其他競賽活動(dòng)。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇九

1、全冊(cè)共有4個(gè)單元,，兩個(gè)recycle是針對(duì)小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元,。

3,、語言點(diǎn)較為集中，unitone是比較級(jí),，unit3,unit4是過去時(shí),，是本冊(cè)的難點(diǎn),。

a類學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽,、說,、讀,、寫61個(gè)短語和單詞，7組句型和4個(gè)單句,；復(fù)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、學(xué)會(huì)表達(dá)以下話題并完成任務(wù)：長度、高度,、重量、身體狀況,、感情,、周末、假期活動(dòng),。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

b類學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：

1,、能夠聽、說,、讀,、寫61個(gè)短語和單詞,，7組句型和4個(gè)單句,；復(fù)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、學(xué)會(huì)表達(dá)以下話題并基本完成任務(wù)：長度,、高度、重量,、身體狀況,、感情、周末,、假期活動(dòng),。

3,、能使用日常交際用語，進(jìn)行簡單的交流,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

c類學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠聽,、說,、讀、寫61個(gè)短語和單詞,，7組句型和4個(gè)單句,；復(fù)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、學(xué)會(huì)表達(dá)以下話題并嘗試完成任務(wù)：長度,、高度、重量,、身體狀況,、感情、周末,、假期活動(dòng),。

3、能使用日常交際用語,，進(jìn)行簡單的交流,。

4、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

5,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,，嘗試完成某項(xiàng)任務(wù)。

本班共有學(xué)生23名,，其中男生13人,，女生10人。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，講班級(jí)學(xué)生分成3大類：

a類學(xué)生名單：（5人）,。

南江雪倪賢格吳澤挺葉曉曉黃程程。

b類學(xué)生名單：（9人）,。

鄭丹鄭玲玲朱超成陳粟葉淑明蔡夢如吳楊吳龍凱葉鳴瑞,。

c類學(xué)生名單：（8人）。

倪柏偉葉際成吳楊蔚倪佩雪吳忠林建輝朱恒葉崟濱,。

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

１,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

２,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

３,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

４,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十

一,、全冊(cè)教材分析:。

本冊(cè)教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(pep)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心,，與加拿大lingomedia國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。供小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生使用,。本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：

1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,。

2.注重能力培養(yǎng)。

3.突出興趣激發(fā),。

4.重視雙向交流,。

5.融合學(xué)科內(nèi)容。

6.重視靈活擴(kuò)展,。

7.實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。

二、學(xué)生學(xué)情分析,。

本班學(xué)生共有59人,，其中男生31人，女生28人,。四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,。尤其從這學(xué)期開始,，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

6,、養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

五、教學(xué)方法措施,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2.通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3、將直觀教具和電教手段,，多媒體課件相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十一

四年級(jí)學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ)，一些常用單詞都已經(jīng)會(huì)說,，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。本學(xué)期要使用各種方法，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，減少差異,，讓所有的學(xué)生都有所收獲。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本冊(cè)英語中,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題,，如何與他人進(jìn)行討論,。

1、能聽讀辨認(rèn)語音,，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯,，句型,，掌握語言材料。

本冊(cè)教材分11個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊,，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情,，如何詢問和說明能力,，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動(dòng),，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個(gè)月份,。

1、能掌握所學(xué)單詞,。

2,、能掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,，如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作,，;比較兩個(gè)事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作和狀態(tài),，要分階段反復(fù)進(jìn)行,，要堅(jiān)持大容量，長時(shí)間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí),，形成必需的應(yīng)用語言的能力。

1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出具有實(shí)際意義的教案,，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。

2,、根據(jù)每一個(gè)單元不同的特點(diǎn),，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生提供空間表演,，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容,，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

3,、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體,、動(dòng)畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂,，豐富課堂,，使課堂活起來，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,，鍛煉學(xué)生的表演,、會(huì)話、合作等能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語校園文化,，使學(xué)生所見,、所聞處處皆英語，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語,、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料,，開闊眼界，增長知識(shí),。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十二

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗(yàn),，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺與不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,。結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,，了解新的教育教學(xué)資源，參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，收集課堂案例,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,。

2、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課15節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。

3、認(rèn)真理解掌握“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,。

4、注重開拓視野,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

（一）主要任務(wù)——課堂教學(xué)。

（二）教學(xué)目的任務(wù),。

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音,。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語與說英語的良好習(xí)慣。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)與技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn),。

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語與錄音,。

(三)主要措施,。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過聽,、說,、讀,、寫,、唱,、游,、演,、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練與練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,，努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

7,、了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課做好筆記,，課后及時(shí)完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。

1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),，以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)改革為中心，扎實(shí)開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、本學(xué)期,，將在上級(jí)主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)與提高學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，提高教學(xué)效率與質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極實(shí)踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān)鍵。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下英語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)與提高學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位，定期進(jìn)行教學(xué)檢查,，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)做一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的英語教師,。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多與各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流,，取人長處,。

（2）多閱讀教育方面的`書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

（3）學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十三

本冊(cè)教材共有8個(gè)單元，其中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元,。其余各個(gè)單元均是新授單元,。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個(gè)話題展開,。話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉,、實(shí)用,，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子,，進(jìn)行簡單的交流,。

新授單元由七個(gè)版塊組成。

新授單元的第一部分是readandsay情景對(duì)話版塊,。該版塊通過情景對(duì)話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會(huì)話能力,，同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯,、功能項(xiàng)目和舉行。

第二部分look,，readandlearn,，主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊(cè)教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的,，其余的是新詞語,。

第三和第四版塊中的句型是每一個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，一般都要求四會(huì)掌握,。

復(fù)習(xí)單元由四個(gè)版塊組成,，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣,、生動(dòng)活潑是聯(lián)系,，有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點(diǎn)。

1,、能按要求四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型,。

3,、能運(yùn)用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，并作到大膽開口,，發(fā)音正確，所用話語與場合相符,。

4,、能在圖片、手勢,、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫規(guī)范、整潔,。

6,、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,，說英語的.習(xí)慣,，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感,。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí),，完成某項(xiàng)任務(wù),，并促進(jìn)語言能力的提高。

8,、能延長已學(xué)過的英語歌曲,，朗讀已學(xué)過的歌謠。

重點(diǎn)：

1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能運(yùn)用日常交際用語，或用四會(huì)句型,，驚醒簡單的交流,，并做到大膽開口，發(fā)音正確,，所用話語符合場合,。

4、能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。

5,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感,。

對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，通過二年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語基礎(chǔ)（除新轉(zhuǎn)來的）,，對(duì)英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識(shí)，以豐富自己的交際內(nèi)容,，提高交際能力,。

1、在教學(xué)過程中,，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在加強(qiáng)聽說的前提下，通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做大呢感形式，進(jìn)行大量的語言操作（drill）和練習(xí)（practice）,，努力做到以聽說助讀寫,，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說,。

2,、在教學(xué)funhouse時(shí)，可以讓學(xué)生借助生動(dòng)的卡通畫，輕松地讀懂一個(gè)小故事,，從中得到樂趣,，獲得成就感，從而他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十四

新的學(xué)期開始了,在吸取上學(xué)期優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了更好的開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,特?cái)M定本學(xué)期英語工作計(jì)劃:

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到就是以學(xué)生為主,、由老師的教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)生思維活躍,模仿能力和記憶力較強(qiáng),所以針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對(duì)他們而言,英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,把重點(diǎn)放到聽,、說、讀,、寫的要求上,。擴(kuò)大學(xué)生對(duì)西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域,充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。

1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;

2.發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容;

3.能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;

4.能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作;

5.了解西方文化,初步知道課文的文化背景,。

6.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法,讓學(xué)生在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),。

7.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。

8.突出興趣激發(fā),。教學(xué)形式多樣化,其中包括對(duì)話、歌謠,、游戲,、任務(wù)、繪畫等

9.重視雙向交流和中西文化的介紹,。

1.重點(diǎn):

(1)提高課堂效率,。

(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,、說英語的習(xí)慣,。

(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。

2.難點(diǎn):使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽,、說,、讀、寫的能力,全面提高英語成績,。

五,、方法措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2.創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”,。

總之,本學(xué)期,首要任務(wù)是發(fā)展自己,使自己的專業(yè)不斷地快速成長為首要學(xué)習(xí)任務(wù),一切教學(xué)工作以學(xué)生為主體,發(fā)展學(xué)生的特長,讓學(xué)生能夠得到差異發(fā)展,擴(kuò)展課堂的知識(shí)層次和元素,提高課堂教學(xué)效率,。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十五

六年級(jí)共有44人，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不濃,，英語底子薄,，學(xué)生成績一般。所以本學(xué)期應(yīng)做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,，形式多樣活潑,，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱,，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。這冊(cè)課本的話題包括meansoftransportationtrafficrules;locationsdirections;sparetimeactivities;hobbiesdailyroutine;jobs;watercycleplants,。

1,、知識(shí)與能力形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性,。能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際，如問候有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡單信息,。能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)。能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂配圖小故事,，能根據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述,，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠,。

2,、過程與方法遵循教材的教學(xué)原則，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為目的,，在課堂教學(xué)中結(jié)合運(yùn)動(dòng)智慧理論,，美學(xué)理論、音樂理論和表演學(xué)理論的多元智慧,，讓學(xué)生在玩中學(xué),、樂中學(xué)，同時(shí)教師應(yīng)以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)將課堂知識(shí)運(yùn)用的實(shí)踐中,，將課堂知識(shí)引申出課外,，以“任務(wù)型”教學(xué)為主旨。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

1、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。

2、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

總之,，要做的工作還很多,，無論如何，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材,、教法,，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的期望。

略

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十六

為更好的配合課堂教學(xué),，使學(xué)生更科學(xué)合理的掌握本學(xué)期的內(nèi)容,，特作以下計(jì)劃,。

本學(xué)期我任教三個(gè)級(jí)部的英語，一年級(jí)四班,，三年級(jí)三班和四年級(jí)四班,，五班。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期,，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇,、好活動(dòng)、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意,，重視老師的表揚(yáng)，不怕犯錯(cuò),，很少有羞怯感,。他們處在發(fā)育階段，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易。

他們的記憶力好,，形象思維好,，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng),。他們愛玩、愛唱,、愛游戲,、愛活動(dòng)，這些都是他們長身體,、長體力的需求,，他們坐不住，坐不久,。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力,、記憶力,、可塑性強(qiáng)等。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本新教材系列配套,，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要,，確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會(huì)話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動(dòng),、善模仿,、愛說、愛唱,、愛跳,、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲,、繞口令、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,，采取方法多樣,，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1、兼收并蓄,、集各家所長,，采用綜合的教學(xué)路子。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流、激勵(lì)情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心,。

3、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、口,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。

4,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)(task-basedactivities),開放空間,，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動(dòng),，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng),，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考同思維,、另外，教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1、短時(shí)間,、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量,。

2,、開展兩人小組、多人小組,、成行,、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。

3,、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音,、語調(diào)及書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;,。

3,、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。能使用日常交際用語,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音,、語調(diào),，以培養(yǎng)語感。

4,、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。

5、適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意志，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

6,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

7,、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力,。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

4,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ),。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。

(略)。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十七

以新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力,，為學(xué)生終身發(fā)展的原則，制定本計(jì)劃,。

二,、常規(guī)工作。

1,、教案每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí),，并在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語教案,。

2、作業(yè)每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí),，在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語作業(yè),。

4、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況,。

對(duì)教案的具體要求：

除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展,，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程,，注重教案的實(shí)用性,，采用任務(wù)-情景-活動(dòng)”教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向,，以情景為線索，以活動(dòng)為中心”,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。采用根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課,，備足課節(jié)。

三,、對(duì)上課的具體要求：

1、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色,，營造英語氛圍,。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體,，利用手勢,、眼神、動(dòng)作,、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對(duì)話,，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感。

2,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

4、實(shí)行激勵(lì)評(píng)價(jià),，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心,。

對(duì)作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè)，題量適當(dāng),，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時(shí),，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定可采用等級(jí),、語言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三、四年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿為主,，五,、六年級(jí)在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí),。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動(dòng)手冊(cè),，要求課批，有等級(jí)有時(shí)間,。反饋及時(shí),。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十八

依據(jù)市教研室小學(xué)英語科工作計(jì)劃以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以提高全區(qū)小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量為中心,，求真務(wù)實(shí),，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。

圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線,，二種運(yùn)作機(jī)制,，二種推進(jìn)方式，六個(gè)建設(shè)項(xiàng)目,?！惫ぷ魉悸反_定本學(xué)科的工作思路：

探索教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量;,。

實(shí)施集體備課,，活躍區(qū)域教研;。

開展部落教研,，積累優(yōu)質(zhì)資源;,。

參與課題研究，提高研究水平,。

(一)教研工作：

1.探索分層分類教研,，提高教研的有效性。

將進(jìn)一步探索分類教研機(jī)制,，提高教研活動(dòng)的服務(wù)性,、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強(qiáng)高低年段教學(xué)研究合作,，開展從“內(nèi)容分段研究,，負(fù)責(zé)所有學(xué)校”教研轉(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究,，負(fù)責(zé)部分學(xué)?！苯萄械脑圏c(diǎn)。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生源差距,，有目的進(jìn)行個(gè)別下校調(diào)研,，開展分層分類教研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學(xué)校,，深入指導(dǎo)學(xué)科科組研究對(duì)策,。(具體內(nèi)容看《區(qū)小學(xué)英語科分類教研實(shí)施方案》),。

2.開展跨校際集體備課，活躍區(qū)域教研氛圍,。

3.利用部落教研,積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

利用天河部落，拓寬教研途徑,，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵,，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來,，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng),。通過集體備課教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)施的研究與課后基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，積累我區(qū)小學(xué)英語科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

4,、與教研會(huì)合作,活躍常規(guī)教研,。鼓勵(lì)核心組中心老師承擔(dān)組織區(qū)教研活動(dòng),開展專題小講座,活躍常規(guī)教研。建立教研活動(dòng)的考核,、資助制度,，教研會(huì)根據(jù)各學(xué)科每次教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施,、服務(wù)對(duì)象(教師)評(píng)價(jià),、反思材料，對(duì)各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

(二)科研工作：

5.配合區(qū)級(jí)課題,，深入推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的研究?？平M建設(shè)研究,，學(xué)科基地建設(shè)研究，校際合作的年級(jí)學(xué)科資源建設(shè)研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以校為本教研制度基地建設(shè)的四個(gè)主要項(xiàng)目,。龍口西路小學(xué)作為首批創(chuàng)建天河區(qū)小學(xué)英語學(xué)科教研基地項(xiàng)目學(xué)校,，本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究。

6.學(xué)困生課題研究,。我們將在集體備課,、扶持薄弱學(xué)校和各類研討課等工作中滲透此項(xiàng)工作。

7,、學(xué)科資源建設(shè)課題研究,。參與并支持小學(xué)五年級(jí)英語學(xué)科資源與小學(xué)低年段英語口語教學(xué)資源建設(shè)的課題實(shí)踐與研究。

8,、支持與鼓勵(lì)參與市教研室與電教協(xié)會(huì)合作的“網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”的課題研究,，以及市教研室的科研課題申報(bào)工作,。

(三)專項(xiàng)工作：

9、配合教育局的工作安排,，參與龍口西等5所申報(bào)廣州市等級(jí)學(xué)校的準(zhǔn)備工作,。

10、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測工作,。探索建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽檢工作,。在天河區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo)下,，將組成單元命題小組，規(guī)范各類考試的命題,、組卷,、審題工作，減少差錯(cuò)率,，提高試題質(zhì)量,。

本學(xué)期市抽測工作有：6年級(jí);19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);。

2年級(jí)：5月18日14周口試;,。

口語測試：抽若干學(xué)?？谠?主要是6年級(jí))。

11,、競賽工作,。

教師方面的有區(qū)的第八屆“青基賽”，本學(xué)科將積極配合區(qū)教育局做好競賽的相關(guān)工作;,。

學(xué)生方面有第“廣州市小學(xué)英語競賽”,，時(shí)間預(yù)定5月13日。

12,、繼續(xù)開展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語優(yōu)秀學(xué)?？平M和教研積極分子的評(píng)選活動(dòng)，通過建立激勵(lì)的機(jī)制,，加強(qiáng)各學(xué)校英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。

小學(xué)英語教學(xué)工作計(jì)劃四年級(jí)篇十九

轉(zhuǎn)變要求我們必須根據(jù)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)和時(shí)代的特點(diǎn)確定哪些語言基本技能使學(xué)生終身發(fā)展所必備的,，同時(shí)應(yīng)重新確定新時(shí)期的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的觀念,。為更好的配合課堂教學(xué)，使學(xué)生更科學(xué)合理的掌握本學(xué)期的內(nèi)容,，特作以下計(jì)劃,。

本學(xué)期我任教三個(gè)級(jí)部的英語，一年級(jí)四班,，三年級(jí)三班和四年級(jí)四班,，五班,。小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的過渡時(shí)期，這個(gè)年齡段的孩子具有好奇,、好活動(dòng),、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物,，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意,，重視老師的表揚(yáng),，不怕犯錯(cuò)，很少有羞怯感,。他們處在發(fā)育階段,，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活,，因此模仿外語的語音語點(diǎn)遠(yuǎn)比成年人容易,。他們的記憶力好,，形象思維好,，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng),。他們愛玩,、愛唱、愛游戲,、愛活動(dòng),，這些都是他們長身體、長體力的需求,，他們坐不住,，坐不久。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),。這個(gè)年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,，例如模仿力、記憶力,、可塑性強(qiáng)等,。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本新教材系列配套,，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性,，有助于因材施教,。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要,，確保他們也能達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲,，寓教于樂。教科書全部采用彩色圖畫,，情景會(huì)話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動(dòng),、善模仿、愛說,、愛唱,、愛跳,、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲,、游戲,、繞口令、謎語,、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,。采取方法多樣，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1,、兼收并蓄、集各家所長,，采用綜合的教學(xué)路子,。

2、創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流,、激勵(lì)情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心,。

3、練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、口,、耳,、眼、肢,、體并用,，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合,，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合,，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。

4,、設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)(task—based activities),，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維,。這類活動(dòng),，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動(dòng),，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給學(xué)生留有思考和想象地空間,，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考同思維(convergent thinking),，更有利于發(fā)展他們地求異思維(spanergent thinking ),。

另外,，教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體,，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1,、短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量,。

2,、開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動(dòng),。

3,、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式、半圓式、全圓式,、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)及書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3,、使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。能使用日常交際用語,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。養(yǎng)成響亮清晰讀英語,、說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模仿語音、語調(diào),，以培養(yǎng)語感,。

4,、同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力,。

5,、適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強(qiáng)世界意志,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

6,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

7、能在完成某個(gè)任務(wù)(如涂色,，小制作)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句,，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，誦讀已學(xué)過的歌謠。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

3,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。

(略)