在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

六年級感恩老師的話精辟篇一

我想感謝的人很多,，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養(yǎng),。

六年級重新分班以后我認(rèn)識了胡老師,，胡老師是我的語文老師,，同時她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師,，作為語文課代表的我,，經(jīng)常會去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真,、仔細(xì)地為我們批改作業(yè),，她會為我們的作業(yè)錯誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方,，及時改正錯誤,。

在胡老師的課堂上，我們是高興,，快樂的,。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片,，帶著我們體驗大自然的美好,；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個個出現(xiàn)在我們面前,；她將課文帶到課堂外,，帶我們一起進(jìn)行課外活動，一邊玩一邊學(xué),。老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,。

很多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格,，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師,，記得有一次她給我們上課,，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我,，提醒我要認(rèn)真聽講,，當(dāng)時我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,，下課以后,，老師問我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講？”我告訴老師：“因為今天來上學(xué)之前媽媽生病了,，我在擔(dān)心媽媽,，就沒有認(rèn)真聽課，對不起,，老師,！”我很感謝老師保護了我的自尊心,。

老師不僅教給我們知識，還教會我們學(xué)會感恩別人,，老師為我們付出的太多太多,，我真心地喜歡我的老師，感謝您,！

六年級感恩老師的話精辟篇二

尊敬的xx：

下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍,，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩,。

老師的愛,，無私中透漏著平凡。像一股暖流,，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行“,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!

六年級感恩老師的話精辟篇三

“我來自偶然,，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱；我來自何方,，我情歸何處,，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師,。

從每個牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程,。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師。

??！老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情,；無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛,；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時,，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……,。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對,，老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！”

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草,，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬！

謝謝大家,！

六年級感恩老師的話精辟篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級,。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記,，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里,，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜,！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

六年級感恩老師的話精辟篇五

尊敬的xx：

記得4月份的一天,，廣州忽然下起了大雨，同學(xué)們雖然都帶了雨傘,，可都被淋得渾身濕淋淋的,。

一回到教室，曾老師就逐個逐個家長打電話,，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換,，一個個家長陸陸續(xù)續(xù)的趕過來了。

在眾多家長中,，我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽,。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當(dāng)曾老師請求她幫其他的.孩子也帶一些衣服來的時候,，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課,。

我沒有受到她的恩惠,，但當(dāng)我看見她的行動時，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了,。我想對她說一聲：“謝謝,。”這是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝,，是一句真誠的感謝,。

謝謝大家!

六年級感恩老師的話精辟篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們,，大家早上好,。

今天，我們演講的題目是《感恩老師》

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,。高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。我們感恩的人很多很多,，但我們最感恩老師。教師的愛無私中透露著平凡,，像一股暖流滲入我的心田,。像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨,。

我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,，三尺講臺是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

老師的愛叫師生情,，這是人世間嚴(yán)肅的情,。犯了錯誤教導(dǎo)我們的是老師。遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心。一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我們的老師曾經(jīng)說過：“我不需要太多榮譽和贊美，我只喜歡‘老師’ 這兩個字,?！边@質(zhì)樸的言語無疑是老師共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨。然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。但是,，也有一部分同學(xué)對老師不尊重，比如,，在背地里說老師的壞話,，上課不專心，惹火老師等,。

當(dāng)我懷著失落的心情面對失敗的時候,，老師，是您天使般來到我身邊,，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒,，給我以謙虛。您將我那顆驕傲,、浮躁 的心帶巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的'流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里,。 老師給予我們很多，我們也應(yīng)該感恩老師,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，我們專心的聽課,，這便是感恩，下課后,，見到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的老師好,，也是感恩,，用優(yōu)異的成績，可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，讓我們永懷一顆感恩的心吧,！

我們的演講完畢，謝謝大家,。

六年級感恩老師的話精辟篇七

俗話說：“滴水之恩,，必當(dāng)涌泉相報,。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水,，而是涌泉都報答不完的恩澤?。?/p>

老師,，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人,。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚,，沒有光亮多么可怕,。

就說一說我的小學(xué)班主任老師吧！她是教語文的,。她年近花甲,，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上,?？伤雌饋硪琅f精神抖擻。小學(xué)六年級作文：感恩老師作文600字小學(xué)六年級作文：感恩老師作文600字,。

我們的老師非常親切,。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時有些嘮叨,，但是她那嘮叨的話也是為了我們好,。

記得三年級那年，班級里一名同學(xué)的鞋開膠了,，壞的都穿不了了,，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,，特別困難,。他家里不富裕，他又是住校生,，所以即使鞋子壞了也得干挺著,。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了,，但他沒有別的褲子穿,。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子,。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了,。那位同學(xué)感激萬分，而老師卻默默無語,，只是還他一個溫暖的微笑,。

老師也幫助過我,，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績很不理想,。班主任老師把一切都看在眼里,，可她非但沒有訓(xùn)我，而是語重心長地給我講了一番話,。小學(xué)六年級作文：感恩老師作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文,。“老師相信你,，加油下次爭取考好吧,！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

六年級感恩老師的話精辟篇八

記得魯迅說過一句話：“醫(yī)國人身體不如醫(yī)國人之思想”,，以致后來魯迅為了達(dá)成這個愿望才改學(xué)醫(yī)而從文,。我也喜歡閱讀，喜歡寫作,，每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，心中就特別感慨,。是啊,，拿著手術(shù)刀，只能醫(yī)治一個人的身體,，但拿起筆卻能用文章來救助國人麻木不仁,、只知自保的思想！于是,，我就夢想著當(dāng)一名小小的作家,，用我的文章敲擊他人的靈魂！可我寫出來的作品都是平平常常的,，也沒有什么特色,。有段時間因為組織不出美妙的文字，寫不出令自己滿意的文章,，心中滿是著急和沮喪,。眼看我的人生理想就要破碎的時候，是鄭老師留住了它,。

在我無心繼續(xù)去寫作的日子里,，鄭老師只要一有時間就會叫我到辦公室，她總會悉心地指點我,，她說：“想要寫好一篇出色的作文,，就要肯吃苦，勤練習(xí),，仔細(xì)觀察,。你來看一下這盆植物,，把你看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)的記錄下來,?！闭f完遞給我一個本子。我開始“看”植物,，可是我看了一遍又一遍,，但還是沒看出有什么特殊的東西來，我急得都快哭了,。這時,，鄭老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀,，溫柔地說：“別急,，慢慢來。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開花方式嗎,？烈日炎炎下花草樹木是怎樣的,？狂風(fēng)暴雨中又是怎樣的？當(dāng)它是一顆種子時是什么樣的,？當(dāng)它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的,？這一些你都發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么會寫不生動呢,？”鄭老師那一個接一個的問題,，都在我的腦海中打下了深深的烙印。

從此,，無論我在那個環(huán)境里,，只要有時間就會全神貫注地觀察周圍的事物，從中獲取了豐富的素材,。每當(dāng)腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫卷時,，我就會忍不住拿起筆把它們記錄下來。這種觀察生活的習(xí)慣有時我也會用到身邊同學(xué)的身上：記得有一次在食堂吃飯的時候,，看到同學(xué)們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫面時,，我突發(fā)靈感寫了一篇作文，拿給老師看,，趙老師看過后,，表揚了我，把這篇文章推薦給了學(xué)校校報的編輯,。沒過幾日,，報紙發(fā)下來了，在學(xué)校報刊上看到自己的文章，我開心極了,。這就是我留心觀察生活所得到的獎勵,，在趙老師的鼓勵和幫助下，我邁出了第一步,。接著,，我又寫出了一些文章，有在校報刊發(fā)的,，也有在其他兒童報刊上發(fā)表的,。

鄭老師，謝謝您,，對我的啟迪和鼓勵,，讓我對寫作有了新的認(rèn)識；鄭老師,，謝謝您對我的幫助,，讓我明確了人生目標(biāo)，在以后的日子里,，我要勤奮學(xué)習(xí),、埋頭苦干，掌握本領(lǐng),、成為德才兼?zhèn)?，可堪大用，能?fù)重任的棟梁之才,。

六年級感恩老師的話精辟篇九

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩河水,，因為河水讓它生存;蒼鷹感恩天空,，因為天空讓它飛翔。我最想感恩的是我的老師,，因為老師打開智慧的大門,，讓我們在知識的海洋中遨游。在我的成長歷程中,，老師濃濃的愛一直伴隨著我,。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得十分糟糕,，這對于以前成績名列前茅的我深受打擊,，那不爭氣的眼淚又掉了下來。當(dāng)時,，我想：我是數(shù)學(xué)課代表,，考那么差，看接下來怎么面對數(shù)學(xué)老師。那天中午,，老師讓我去了她的辦公室,，并把卷子上的錯題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍，那時,，老師看著真像媽媽,。從那以后，每天中午老師都會讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,，在這學(xué)期中,，我的數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進(jìn)的提高。

我感恩老師,，但我要給老師提點建議：在課間時,，互相打開一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,，不要光顧著批改作業(yè),，偶爾活動一下，放松一下,。

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》,，沐浴在新學(xué)期的陽光里,，我們又迎來第25個教師節(jié)，在此,，請允許我向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)、忘我工作的所有老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

詩人曾贊美到：“教師如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團火!”是教師，讓未來之光永駐,，讓希望之樹長青,，讓鮮花遍地開放。

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識一天天地豐富,，我們的能力一步步提升，我們每一點滴的進(jìn)步，每一次的成功,，都離不開我們老師的細(xì)心呵護和教誨,。

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

老師、同學(xué)們,，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!

身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!

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六年級感恩老師的話精辟篇十

“投我以桃,，報之以禮,。”這句話告訴人們學(xué)會感恩：他人送給我桃子,，我用李子來回報,。明白感激別人，報答別人，受到恩惠與幫助,，需要時時銘記于心,。

凡事抱著感激之心，生活也變得美好,，對待生活中的每一個人是寬容,，是感激。記得曾經(jīng)有一個生活中的片段：在一家洛山磯的旅館里,，早餐時間,，在一張餐桌旁坐著三個黑人孩子，趴在餐桌上仿佛寫些什么,。當(dāng)別人詢問時,，老大回答說他們在寫感謝信。他一副理所當(dāng)然的表情著實讓人迷惑,。這三個小孩一大早起來寫感謝信,？接著詢問：“寫給誰的？”“給媽媽,?！毙闹械囊蓤F迅速膨脹，接著追問“為什么,？”“我們每天都寫,，這是我們每日必做的功課?！焙⒆踊卮鸬?。那有人每天都寫感謝信的？真是不可思議,！湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙,。老大在紙上寫了八到九行字，妹妹寫了五六行,，小弟弟只寫了兩三行,。再細(xì)看其內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事之類的簡單語句,?！鳖D時令人心頭一震。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙,，而是記錄下他們幼小心靈中感謝很幸福的一點一滴,。他們還不知道什么叫大恩大德，只是知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激,。他們感謝母親辛勤的工作,，感謝同伴熱心的幫助,，感謝兄弟姐妹間的互相理解……他們對很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情都懷有一顆“感恩的心”。

學(xué)會感恩,，體會滿足,，生活會變得更加燦爛輝煌，別停留在過去的回憶,，昂起胸膛,，展望未來，不要想陰雨天為何那么昏暗,，憂心重重,，畢竟雨過天晴，又將是蔚藍(lán)的天空,！

六年級感恩老師的話精辟篇十一

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動力；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師，給我放眼世界的慧眼……,。

老師就像是一支紅燭,，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛，輕輕的,，柔柔的,，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛,，無私中透露著平凡,，卻又暗含一些偉大,。它像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。

我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。他們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”,。

感恩老師,，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進(jìn)步來告訴老師,，“老師，我能行”

讓感恩走進(jìn)我們每個人的心靈吧,！因為,，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃,，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,，學(xué)會了感恩,，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

六年級感恩老師的話精辟篇十二

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩河水,，因為河水讓它生存;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔,。我最想感恩的是我的老師,，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋中遨游,。在我的成長歷程中,，老師濃濃的愛一直伴隨著我。

記得有一次數(shù)學(xué)考試,，我考得十分糟糕,，這對于以前成績名列前茅的我深受打擊，那不爭氣的眼淚又掉了下來,。當(dāng)時,，我想：我是數(shù)學(xué)課代表，考那么差,，看接下來怎么面對數(shù)學(xué)老師,。那天中午，老師讓我去了她的辦公室,，并把卷子上的錯題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍,，那時,，老師看著真像媽媽。從那以后,，每天中午老師都會讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,，在這學(xué)期中,，我的數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進(jìn)的提高。

我感恩老師,，但我要給老師提點建議：在課間時，互相打開一下心扉,，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,，不要光顧著批改作業(yè),，偶爾活動一下,，放松一下。

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》，沐浴在新學(xué)期的陽光里,，我們又迎來第25個教師節(jié),，在此，請允許我向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn),、忘我工作的所有老師說一聲：“老師,，您辛苦了!”

詩人曾贊美到：“教師如百合，展開是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團火!”是教師,，讓未來之光永駐，讓希望之樹長青,，讓鮮花遍地開放,。

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富,，我們的能力一步步提升,，我們每一點滴的進(jìn)步，每一次的成功,，都離不開我們老師的細(xì)心呵護和教誨,。

同學(xué)們，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

老師,、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!

身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!

六年級感恩老師的話精辟篇十三

九月，帶著似火的熱情,，披著綠色的盛裝走來,；九月，滿懷著金色的希望,，手捧著感恩之心走來,。在這個令人欣慰的季節(jié)，有一個值得我們永遠(yuǎn)感恩,，尊重的職位—老師,。

身為學(xué)生的我們覺得自己很辛苦，其實最辛苦的是我們的老師,，他們不計回報,，嘔心瀝血地教給我們知識，同時也教我們做人,。

老師們沒有寬闊的舞臺,，小小的三尺講臺就是他們施展才華的地方，手中的粉筆揮起又落下,，化為滿天的灰屑,，不變的便是那永恒的知識。

看,，數(shù)學(xué)老師在講臺上挪步,，手不停地在黑板上揮舞，小小的字體在黑板上整齊地排列,，底下是我們專注的眼神,。

聽，英語老師,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋,，領(lǐng)略不一樣的奇妙，讓我們陶醉,。

陣陣讀書聲傳來,，那時語文老師在教我們走進(jìn)古文的世界，感受古人不一樣的思想感情,。

他們不是巨星,，卻吸引著我們崇拜的目光，他們不是音樂家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，他們不是雕塑家,，卻雕琢出了人類的靈魂。他們默默無聞,，卻為國家培養(yǎng)出了無數(shù)杰出的人才,。他們就是這樣，用笑容迎來了一屆屆學(xué)生,，又用笑容送走了一屆屆學(xué)生,。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報。

老師們像紅燭,，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人,，老師們像園丁,，用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，使我們茁壯成長，老師們更像燈塔,，為我們照亮成長的路,。

在這陽光燦爛的日子里，用有限的語言向老師表達(dá)無限的感恩,，祝所有老師教師節(jié)快樂,。

六年級感恩老師的話精辟篇十四

說到感恩，不由得讓我想起了一首歌,，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心,，感謝有你伴我一生?！蔽覀円獙W(xué)會感恩,，感謝命運，花開花落,，我們一定要珍惜,。

人生的道路坎坎坷坷，也許下一秒就會有困難,。每當(dāng)困難來臨時,，總有那么一雙溫暖的手來扶持你。我們都要有一顆感恩的心,，學(xué)會感恩,，才可以讓生活更充實，變得更美好。

如果黑板是浩瀚的大海,，那么老師就是海上的水手,。上課鈴聲響起那刻，您用粉筆做槳,，滑動那船只停泊在港口的課本兒上,。是老師在我們年幼無知的時候為我們傳授知識。多少個白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才,，不知留下了多少汗水,，您做到不放棄每一位學(xué)生，您的敬業(yè)深深地打動了我們的心,。

那無情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋,，八斤也曾經(jīng)說過：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲,。哪怕放在鍋里煮,，死了絲也不斷，為了給人們添加溫暖,?！?/p>

學(xué)會感恩，就是不做忘恩負(fù)義的人,。因為有了感恩世界才會多一份愛,，老師，感謝您!

六年級感恩老師的話精辟篇十五

”感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時時刻刻懷有感恩的心,，學(xué)會感恩,。

——題記。

有一種職業(yè),，神圣而與偉大;有一種稱謂,，珍貴而又莊嚴(yán);有一種感情，真摯而又動人,。濃濃的師生愛,，濃濃的師生情。

我感恩老師,，因為她像一本書,，用知識去澆灌我們干涸的心田,。在知識的殿堂里，他像一本百科全書,，教會我們漢字,，教會我們學(xué)好國語;她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細(xì)心的計算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“,，讓我們學(xué)會了另外一門語言,，即我們的”第二語言“——英語。在開心的海洋里,，他總是會像一本笑話書,，讓我們開懷大笑。

我感恩老師,，是因為她像一個朋友,，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通。在我們高興的時候,，老師總是會與我們一起分享快樂;在我們失落的時候,，她給我們的不僅是安慰的話語，更多的是給我們營造一個可以供心靈?？康母蹫?。當(dāng)我們成功的時候,，老師總是對我們微微一笑,，告訴我們”可別驕傲呀“;當(dāng)我們失敗的時候，老師總會投來鼓勵的目光,，并拍著我們的肩膀說”繼續(xù)努力“,。

我感恩老師，是因為他給了我們太多太多,，給了我們父母般的溫暖,，給了我們陽光般的呵護，給了我們親人般的微笑,。

感恩老師,，感謝您對我們無所不及的關(guān)心;感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感恩老師,，感謝您的無私奉獻(xiàn),。

贊美老師的話很多，但我只想說：我愛我的老師,，也愛這種師生情!”

愿所有的`老師桃李滿天下!

六年級感恩老師的話精辟篇十六

我們的老師是一位善良,、無私的天使。她細(xì)心的照料著我們,，呵護著我們,，時時為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽光，照進(jìn)我們的心田,；她是一盞明燈,，給我們指明人生的方向，使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師,。

老師，您在我們沮喪的時候給予我們鼓勵,，讓我們勇往直前,。在我們步入歧途的時候，您是那樣循循善誘,。讓我們茁壯成長,。記得有一次，您在講課的時候,，我偷偷的吃東西,，我認(rèn)為您沒有看見我在吃東西。我一抬頭,，我們目光相視,，我頓時屛住了呼吸以為老師會揭穿我，可是令我意想不到的是老師竟然若無其事,。我就在想：“難道老師生氣了嗎,？”許多的疑問在我腦海中閃過?！扳忊忊?，鈴鈴鈴”，終于下課了,。忽然我聽見老師叫我去老師的辦公室,，我就想老師一定是為了我上課時吃東西的事情而叫我去辦公室的吧。我隨老師走進(jìn)了辦公室,。我的心在撲通撲通的跳,，我害怕的把頭低了下來，您開始說話了：“以后在上課時不要吃東西了,，因為在上課時吃東西很不衛(wèi)生,，你在吃東西的時候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn)，也不敢讓同學(xué)知道,，這樣吃東西還不如下課時盡情的吃,，這樣不好嗎？聽了老師的話我慢慢地抬起頭來,，心想：“老師,，謝謝您在課堂沒有讓我難堪,，但是我卻非常的慚愧?！?/p>

老師,，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r候及時開出“驕兵必敗”的良方。曾記得我讀三年級時語文成績比較好,，我便驕傲起來,，認(rèn)為自己無人能敵，于是,，我上課不認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了，還變得有些“高高在上”,。有一天,，老師意味深長地對我說：“記住，虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人退步,。你就只是邁向成功的一步，可你現(xiàn)在這樣,，以后還有前途可言嗎,？”老師輕描淡語一句話，使我在往后幾年中受益匪淺,，我也從以前那個我蛻變了,。

老師啊，您就是我們的親人,。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,。我們將會努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。我將會把教室打掃得一塵不染，給班級一個整潔的環(huán)境,；我們看到地上有紙屑果殼,，將會毫不猶豫地拾起來……這就是感恩。

我愛我的校園,，更愛我的老師,。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您,！”

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六年級感恩老師的話精辟篇十七

“感恩的心，感謝有你,，讓我有勇氣做我自己,，花開花落我都會一樣珍惜”,。在我的一生中我感恩的人有很多，但是,，我最想感恩的人就是您——老師!人們都說老師是蠟燭,，照亮別人，燃燒著自己,。老師是我成長道路上的引路人,，她教我們知識，帶我們在知識的海洋里傲游,，老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣,，在老師的關(guān)心呵護下，讓我們快樂健康的成長,。

老師您知道我在班里是一個中等生,，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待。記得那次,，學(xué)校抽四,，五，六,，年級的優(yōu)秀生競賽,，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來,，給我一種機會,，如果您不把我留下來，您會怕傷了我的自尊心,。老師不管您留不留我,，我都不會傷心，因為我擁有您的信任,，我為我擁有這么好的老師而感到驕傲,，自豪。老師我謝謝你們對我的教育之恩,，謝謝你們教會我怎樣做人,。

老師，謝謝你們的支持和信心,，我會好好學(xué)習(xí),，為你們爭光，為五(1)班爭光,。

如果每個人都有一顆感恩的心,，這個世界會更美好!

六年級感恩老師的話精辟篇十八

學(xué)會感恩，才能行走社會,。我一生要感恩的人有很多,，首先我要感謝我的老師,。

有句名言說得好：“一日為師，終生為父,?！本退隳唤涛叶潭桃环昼姡乙步K生難忘您的教誨,，假如我是花朵,，那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子，那您就是那一縷春天的氣息,。

歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了,，轉(zhuǎn)眼間六年了，我們快要畢業(yè)了,。臨別之際,，我首先要感謝您們，您用您那如太陽般的熱情,，以及對學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻,。您們的教誨，似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路,。在我傷心,，困惑的時候，給我鼓勵,，給我力量,。

回想我剛分到你們班上時，我是多么任性啊,。有一次,，我的數(shù)學(xué)考了一百分。我就驕傲的不得了,。有的同學(xué)來問題,，我不是打擊，就是嘲笑她們,。那一段時間,，弄得同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我,。有時,，我甚至還敢頂撞您。您生氣了,，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了我,。事后，您把我叫到走廊外,，語重心長的一席話叫我頓時清醒,，您說;“康璇,，一個人，如果因為有了一點小小的成績,，就滿足,，就自負(fù)，這是落后的開始,。人要自信,，但不能太自負(fù)。過于的自負(fù)會影響你的一生,。山外青山,，樓外樓。其實,，幫助別人也是一種快樂,。”多好的話呀,，老師啊,，沒有您當(dāng)初的教誨，就沒有我今天的成績啊,。

后來,，我還發(fā)現(xiàn)，善良的您是多么公平啊,，您從不歧視差生,，也不偏愛好成績，你對誰都一視同仁,，每一堂課,，您總盡量讓每個同學(xué)有回答問題的機會。有時,，前面的幾個差生回答對了,，你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步,，你比誰都高興,。上六年級了，我們開始住校了,，你起早貪黑地為我們上晚自習(xí),，風(fēng)里來，雨里去,。親愛的老師,，辛苦了。您常來宿舍坐坐,，給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識,，教我該怎樣愛惜自己,。老師啊，我們多么愛您啊!您既是嚴(yán)師,，又像慈母,。感恩老師。

老師啊,，還有一段日子,，我們就畢業(yè)了。你問我們會不會忘了您們,，怎么會呢,。在相處的的日子里。我們從你的身上,，學(xué)會了善良,，學(xué)會了自信，學(xué)會了寬容,，也學(xué)會了怎樣面對困難,。我們不會忘記您們的，哪怕飛得再高,，飛得再遠(yuǎn),，心中最深的地方，會有一份思念,，那是給你的,，請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧。

請讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺吧,，擦擦您們常坐的那把椅子,，讓他們每天一塵不染。請讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈,。請讓我們在您們有自習(xí)的夜晚,，為您們送上一束手電的光，照亮您回家的路,。再帶上我們真摯的祝福,，在我們將要離別的時候，去改另一堆作業(yè)吧,。

敬愛的老師啊,，謝謝多年來對我們細(xì)心地呵護，教育,。我們會把您永遠(yuǎn)記在心里,。

說起我們的袁老師，我很感謝她,。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心,，在日常生活中也時時關(guān)心著我,。

有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室,。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候,，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索,，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡?！痹蠋熆戳丝?，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看,，你袁老師多關(guān)心你呀!”

我平時發(fā)言很不積極,，一是聲音小，二是怕回答錯,。后來在一次語文課上,，袁老師讓我們回答問題。其實我會,，可我不敢舉手,，我猶豫了一下，還是沒有舉手,?？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼,，說：“回答錯了不要緊,，大膽點兒?！笨粗蠋熚⑿Φ难凵?，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題,，毫無疑問,，回答正確。后來,，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,，以資鼓勵吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,，但是老師一提問,，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答,，我還會給媽媽說：“我舉手,，老師都沒叫我回答問題!”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的,。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會,，對不對?”

老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助,。媽媽有時候嫌我不聽話的時候,，就給袁老師打電話。我偷聽過,，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨,，嘮叨!”現(xiàn)在,，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了,。

看,，這就是我的班主任、我的語文老師,，我敬愛的袁老師,，感謝老師陪我一起成長!

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)上了所有的光和熱!您的品格和精神,，可以用兩個字來形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時候,，我們看見了一棵參天大樹,，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。

我多想再一次注視您的目光,，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課,，讓知識重新給我飛翔的翅膀。

在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂!在教師節(jié)到來之際,，祝我親愛的老師,，身體健康!永遠(yuǎn)快樂!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂”,。

感恩是個充滿溫馨的字眼,，每一個人曾經(jīng)都感恩過和被感恩過，都感受過感恩時得到的快樂,。在這個世界上給我愛最多的人,，莫過于我的父母。前段時間因為我生病,，爸爸放下了自己的工作,，帶我去醫(yī)院看病?；氐郊抑髬寢尳形液人?，我還不肯喝，我說：“我怕苦,，那藥味兒真是太難聞了,，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命。從那時我感受到父母為我的成長不容易,，我長大要好好報答父母,。

我不僅僅只對父母感恩,，還要對我的老師感恩。a老師就像辛勤的使者,，白天為我們上課,，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時,，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園,，當(dāng)時a老師微笑著對我說：“歡迎你來到小學(xué)?！笔撬龓易哌M(jìn)了這個豐富多彩的校園,，讓我認(rèn)識了許多新的朋友。不管什么時候,，她都是面帶微笑,。當(dāng)我們犯錯的時候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們,。記得那一次考試,，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡單,，我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分,。大約半小時，我就把試卷做完了,，我沒有檢查就把試卷交給了老師,。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來,，我只得了99分,，沒有得到1感恩老師的初二作文五篇分。由于我的粗心,，我把“既然”寫成了“竟然”,。當(dāng)天下午，a老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個詞語的意思,，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題,，認(rèn)真思考，今后不要再犯同樣錯誤,，我點著頭說：“知道了,，我以后會細(xì)心的?！?/p>

感恩就像雨露滋潤著大地,，無時不刻都在深深地感動著我們。老師您講的每一節(jié)課,，都是那么的深動,，那么的仔細(xì),，每一句話語，每一個動作,，都在教導(dǎo)著我們,。老師，您是辛勤的園丁,，是奉獻(xiàn)的春蠶,，是無私的階梯;a老師，您又像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩我的錢老師,，因為是錢老師打開我智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游。

記得剛來寶月小學(xué)的時候,，我對校園的一切都感到陌生,。由于這個原因，在課堂上,，我就是明白問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光,，似乎在說：“彬彬，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎樣理想,，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請教時,，您總是樂意理解,，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我透過您的講解，把這道題做對時,，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您阿!您是非分明,，從來都不平白無故地批評人,。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌,。要明白，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

此刻我最后明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，錢少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋?

六年級感恩老師的話精辟篇十九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天我演講的題目是《謝謝您,，老師》。

老師,，我是幼苗,，您是雨露，滋潤我干涸的心田,。我是小草,，您是太陽，照耀我成長的路,。我雖然不是你的學(xué)生,，但你是我的老師,，擁有年輕，夢想即成真,；擁有幸福,，頻頻出佳績；擁有財富,，桃李滿天下,。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸,，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福,！

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好,，將來,，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn),！祝您事事順意,，每天都有一份好的心情。

恩師,！你因我們而老,，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師,！”是我們真誠的謝語,。悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制,。只有我的祝福永恒,。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您,，為人師表,，勞苦功高！教書育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人,！

敬愛的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的'是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香,！

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意,，謝謝您,，敬愛的老師！