在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇一

我想感謝的人很多,，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師,，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。

六年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師,，胡老師是我的語(yǔ)文老師,，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師,，作為語(yǔ)文課代表的我,，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見(jiàn)胡老師在認(rèn)真,、仔細(xì)地為我們批改作業(yè),，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方,，及時(shí)改正錯(cuò)誤,。

在胡老師的課堂上，我們是高興,，快樂(lè)的,。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片,，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好,；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前,；她將課文帶到課堂外,，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué),。老師和藹的微笑,、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章。

很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)?yán)格,，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式,，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課,，我盯窗外開(kāi)小差了,，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講,，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,，下課以后,，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽?zhuān)蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,，對(duì)不起,，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心,。

老師不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多,，我真心地喜歡我的老師,，感謝您！

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇二

尊敬的xx：

下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài),。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無(wú)處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,，可曾想過(guò)感恩。

老師的愛(ài),，無(wú)私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待,、需要耐心。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼,。

每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞,，一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量,。

老師,，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者,，是人類(lèi)靈魂的工程師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行“,，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇三

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土,，有誰(shuí)看出我的脆弱,；我來(lái)自何方，我情歸何處,，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師,。

從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊,！老師,，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖,，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情,；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),，老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切,！”

我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),，無(wú)論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！

謝謝大家！

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí),。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心,。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇五

尊敬的xx：

記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨,，同學(xué)們雖然都帶了雨傘,，可都被淋得渾身濕淋淋的。

一回到教室,，曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話,，讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了,。

在眾多家長(zhǎng)中，我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽,。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖,，可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的.孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,，她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們,，盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。

我沒(méi)有受到她的恩惠,，但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí),，我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝,?！边@是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，是一句真誠(chéng)的感謝,。

謝謝大家!

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好,。

今天,，我們演講的題目是《感恩老師》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),。高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們感恩的人很多很多,，但我們最感恩老師。教師的?ài)無(wú)私中透露著平凡,，像一股暖流滲入我的心田。像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,。像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。

我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。

老師的愛(ài)叫師生情，這是人世間嚴(yán)肅的情,。犯了錯(cuò)誤教導(dǎo)我們的是老師,。遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心,。一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情,。

我們的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我不需要太多榮譽(yù)和贊美,，我只喜歡‘老師’ 這兩個(gè)字?！边@質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨,。然而，再多贊美的言語(yǔ),，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。但是,，也有一部分同學(xué)對(duì)老師不尊重,，比如，在背地里說(shuō)老師的壞話,，上課不專(zhuān)心,，惹火老師等。

當(dāng)我懷著失落的心情面對(duì)失敗的時(shí)候，老師,，是您天使般來(lái)到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒,，給我以謙虛,。您將我那顆驕傲、浮躁 的心帶巍巍的高山上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的'流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 老師給予我們很多,，我們也應(yīng)該感恩老師,。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，我們專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩,，下課后,，見(jiàn)到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的老師好，也是感恩,，用優(yōu)異的成績(jī)，可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铮覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師。

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們永懷一顆感恩的心吧,！

我們的演講完畢,，謝謝大家。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇七

俗話說(shuō)：“滴水之恩,，必當(dāng)涌泉相報(bào),。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水,，而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤?。?/p>

老師,，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人,。如果沒(méi)有他們，我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,，沒(méi)有光亮多么可怕,。

就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任老師吧！她是教語(yǔ)文的,。她年近花甲,，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng)，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上,?？伤雌饋?lái)依舊精神抖擻。小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字,。

我們的老師非常親切,。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,，但是她那嘮叨的話也是為了我們好,。

記得三年級(jí)那年，班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了,，壞的都穿不了了,，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難,。他家里不富裕,，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,，膝蓋都露出來(lái)了，但他沒(méi)有別的褲子穿,。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧?，于是第二天從家里帶?lái)一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了,。那位同學(xué)感激萬(wàn)分,，而老師卻默默無(wú)語(yǔ)，只是還他一個(gè)溫暖的微笑,。

老師也幫助過(guò)我,，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想,。班主任老師把一切都看在眼里,，可她非但沒(méi)有訓(xùn)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話,。小學(xué)六年級(jí)作文：感恩老師作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文,。“老師相信你,，加油下次爭(zhēng)取考好吧,！”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇八

記得魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“醫(yī)國(guó)人身體不如醫(yī)國(guó)人之思想”,，以致后來(lái)魯迅為了達(dá)成這個(gè)愿望才改學(xué)醫(yī)而從文,。我也喜歡閱讀，喜歡寫(xiě)作,，每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事,，心中就特別感慨。是啊,，拿著手術(shù)刀，只能醫(yī)治一個(gè)人的身體,，但拿起筆卻能用文章來(lái)救助國(guó)人麻木不仁,、只知自保的思想！于是,，我就夢(mèng)想著當(dāng)一名小小的作家,，用我的文章敲擊他人的靈魂！可我寫(xiě)出來(lái)的作品都是平平常常的，也沒(méi)有什么特色,。有段時(shí)間因?yàn)榻M織不出美妙的文字,，寫(xiě)不出令自己滿意的文章，心中滿是著急和沮喪,。眼看我的人生理想就要破碎的時(shí)候,，是鄭老師留住了它。

在我無(wú)心繼續(xù)去寫(xiě)作的日子里,，鄭老師只要一有時(shí)間就會(huì)叫我到辦公室,，她總會(huì)悉心地指點(diǎn)我，她說(shuō)：“想要寫(xiě)好一篇出色的作文,，就要肯吃苦,，勤練習(xí)，仔細(xì)觀察,。你來(lái)看一下這盆植物,，把你看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)的記錄下來(lái),?！闭f(shuō)完遞給我一個(gè)本子。我開(kāi)始“看”植物,，可是我看了一遍又一遍,，但還是沒(méi)看出有什么特殊的東西來(lái)，我急得都快哭了,。這時(shí),，鄭老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀,，溫柔地說(shuō)：“別急,，慢慢來(lái)。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開(kāi)花方式嗎,？烈日炎炎下花草樹(shù)木是怎樣的,？狂風(fēng)暴雨中又是怎樣的？當(dāng)它是一顆種子時(shí)是什么樣的,？當(dāng)它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的,？這一些你都發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么會(huì)寫(xiě)不生動(dòng)呢,？”鄭老師那一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題,，都在我的腦海中打下了深深的烙印。

從此,，無(wú)論我在那個(gè)環(huán)境里,，只要有時(shí)間就會(huì)全神貫注地觀察周?chē)氖挛?，從中獲取了豐富的素材。每當(dāng)腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫(huà)卷時(shí),，我就會(huì)忍不住拿起筆把它們記錄下來(lái),。這種觀察生活的習(xí)慣有時(shí)我也會(huì)用到身邊同學(xué)的身上：記得有一次在食堂吃飯的時(shí)候，看到同學(xué)們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫(huà)面時(shí),，我突發(fā)靈感寫(xiě)了一篇作文,，拿給老師看，趙老師看過(guò)后,，表?yè)P(yáng)了我,，把這篇文章推薦給了學(xué)校校報(bào)的編輯。沒(méi)過(guò)幾日,，報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,，在學(xué)校報(bào)刊上看到自己的文章，我開(kāi)心極了,。這就是我留心觀察生活所得到的獎(jiǎng)勵(lì),，在趙老師的鼓勵(lì)和幫助下，我邁出了第一步,。接著,，我又寫(xiě)出了一些文章，有在校報(bào)刊發(fā)的,，也有在其他兒童報(bào)刊上發(fā)表的,。

鄭老師，謝謝您,，對(duì)我的啟迪和鼓勵(lì),，讓我對(duì)寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)；鄭老師,，謝謝您對(duì)我的幫助,，讓我明確了人生目標(biāo)，在以后的日子里,，我要勤奮學(xué)習(xí),、埋頭苦干，掌握本領(lǐng),、成為德才兼?zhèn)?，可堪大用，能?fù)重任的棟梁之才,。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇九

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩河水，因?yàn)楹铀屗?蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔,。我最想感恩的是我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師濃濃的愛(ài)一直伴隨著我,。

記得有一次數(shù)學(xué)考試,，我考得十分糟糕,，這對(duì)于以前成績(jī)名列前茅的我深受打擊,，那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí),，我想：我是數(shù)學(xué)課代表,，考那么差，看接下來(lái)怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師,。那天中午,，老師讓我去了她的辦公室，并把卷子上的錯(cuò)題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍,，那時(shí),，老師看著真像媽媽。從那以后,，每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,，在這學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,。

我感恩老師,，但我要給老師提點(diǎn)建議：在課間時(shí)，互相打開(kāi)一下心扉,，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,，不要光顧著批改作業(yè)，偶爾活動(dòng)一下,，放松一下,。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是——《感恩教師》，沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里,，我們又迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),、忘我工作的所有老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

詩(shī)人曾贊美到：“教師如百合,，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火!”是教師,，讓未來(lái)之光永駐,，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青，讓鮮花遍地開(kāi)放,。

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識(shí)一天天地豐富，我們的能力一步步提升,，我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。

老師、同學(xué)們,，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)!

身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!

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六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十

“投我以桃，報(bào)之以禮,?！边@句話告訴人們學(xué)會(huì)感恩：他人送給我桃子，我用李子來(lái)回報(bào),。明白感激別人,，報(bào)答別人，受到恩惠與幫助,，需要時(shí)時(shí)銘記于心,。

凡事抱著感激之心，生活也變得美好,，對(duì)待生活中的每一個(gè)人是寬容,，是感激。記得曾經(jīng)有一個(gè)生活中的片段：在一家洛山磯的旅館里,，早餐時(shí)間,，在一張餐桌旁坐著三個(gè)黑人孩子，趴在餐桌上仿佛寫(xiě)些什么,。當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)時(shí),，老大回答說(shuō)他們?cè)趯?xiě)感謝信。他一副理所當(dāng)然的表情著實(shí)讓人迷惑,。這三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信,？接著詢(xún)問(wèn)：“寫(xiě)給誰(shuí)的？”“給媽媽,?！毙闹械囊蓤F(tuán)迅速膨脹,，接著追問(wèn)“為什么？”“我們每天都寫(xiě),，這是我們每日必做的功課,。”孩子回答道,。那有人每天都寫(xiě)感謝信的,？真是不可思議！湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙,。老大在紙上寫(xiě)了八到九行字,，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行,。再細(xì)看其內(nèi)容,，卻是諸如“路邊的野花開(kāi)的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句?！鳖D時(shí)令人心頭一震,。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感謝很幸福的一點(diǎn)一滴,。他們還不知道什么叫大恩大德,，只是知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,，感謝同伴熱心的幫助,，感謝兄弟姐妹間的互相理解……他們對(duì)很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情都懷有一顆“感恩的心”。

學(xué)會(huì)感恩,，體會(huì)滿足,，生活會(huì)變得更加燦爛輝煌，別停留在過(guò)去的回憶,，昂起胸膛,，展望未來(lái)，不要想陰雨天為何那么昏暗,，憂心重重,，畢竟雨過(guò)天晴，又將是蔚藍(lán)的天空,！

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十一

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；

感恩老師，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……。

老師就像是一支紅燭,，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛(ài)，輕輕的,，柔柔的,，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛(ài),，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大,。它像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。

我們的老師,，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福,，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”,。

感恩老師,，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師,，我能行”

讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式,，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧,。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩,，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福,。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十二

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩河水,，因?yàn)楹铀屗?蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我最想感恩的是我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,，老師濃濃的愛(ài)一直伴隨著我,。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得十分糟糕,，這對(duì)于以前成績(jī)名列前茅的我深受打擊,，那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí),，我想：我是數(shù)學(xué)課代表,，考那么差,，看接下來(lái)怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師,。那天中午，老師讓我去了她的辦公室,，并把卷子上的錯(cuò)題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍,，那時(shí)，老師看著真像媽媽,。從那以后,，每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,，在這學(xué)期中,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,。

我感恩老師,，但我要給老師提點(diǎn)建議：在課間時(shí),，互相打開(kāi)一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,，不要光顧著批改作業(yè)，偶爾活動(dòng)一下,，放松一下,。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是——《感恩教師》,，沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里，我們又迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),、忘我工作的所有老師說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了!”

詩(shī)人曾贊美到：“教師如百合,，展開(kāi)是一朵花,，凝聚成一枚果!教師似星晨,，遠(yuǎn)望像一盞燈,，近看是一團(tuán)火!”是教師,，讓未來(lái)之光永駐，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青,，讓鮮花遍地開(kāi)放,。

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富,，我們的能力一步步提升,，我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，每一次的成功,，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

老師,、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)!

身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十三

九月，帶著似火的熱情,，披著綠色的盛裝走來(lái),；九月，滿懷著金色的希望,，手捧著感恩之心走來(lái),。在這個(gè)令人欣慰的季節(jié)，有一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)感恩,，尊重的職位—老師,。

身為學(xué)生的我們覺(jué)得自己很辛苦，其實(shí)最辛苦的是我們的老師,，他們不計(jì)回報(bào),，嘔心瀝血地教給我們知識(shí)，同時(shí)也教我們做人,。

老師們沒(méi)有寬闊的舞臺(tái),，小小的三尺講臺(tái)就是他們施展才華的地方，手中的粉筆揮起又落下,，化為滿天的灰屑,，不變的便是那永恒的知識(shí)。

看,，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上挪步,，手不停地在黑板上揮舞，小小的字體在黑板上整齊地排列,，底下是我們專(zhuān)注的眼神,。

聽(tīng),，英語(yǔ)老師,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋，領(lǐng)略不一樣的奇妙,，讓我們陶醉,。

陣陣讀書(shū)聲傳來(lái),，那時(shí)語(yǔ)文老師在教我們走進(jìn)古文的世界，感受古人不一樣的思想感情,。

他們不是巨星,，卻吸引著我們崇拜的目光,，他們不是音樂(lè)家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，他們不是雕塑家，卻雕琢出了人類(lèi)的靈魂,。他們默默無(wú)聞,，卻為國(guó)家培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,，用笑容迎來(lái)了一屆屆學(xué)生,，又用笑容送走了一屆屆學(xué)生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報(bào),。

老師們像紅燭，燃燒自己,，奉獻(xiàn)他人,，老師們像園丁，用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，使我們茁壯成長(zhǎng),，老師們更像燈塔,，為我們照亮成長(zhǎng)的路。

在這陽(yáng)光燦爛的日子里,，用有限的語(yǔ)言向老師表達(dá)無(wú)限的感恩,，祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)。

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十四

說(shuō)到感恩,，不由得讓我想起了一首歌,，《感恩的心》各種唱到：“感恩的心，感謝有你伴我一生,?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我們一定要珍惜,。

人生的道路坎坎坷坷，也許下一秒就會(huì)有困難,。每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),，總有那么一雙溫暖的手來(lái)扶持你。我們都要有一顆感恩的心,，學(xué)會(huì)感恩,，才可以讓生活更充實(shí)，變得更美好,。

如果黑板是浩瀚的大海,，那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻,，您用粉筆做槳,，滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無(wú)知的時(shí)候?yàn)槲覀儌魇谥R(shí),。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才,，不知留下了多少汗水，您做到不放棄每一位學(xué)生,，您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心,。

那無(wú)情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋，八斤也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是春蠶,，吃了桑葉就要吐絲,。哪怕放在鍋里煮，死了絲也不斷,，為了給人們添加溫暖,。”

學(xué)會(huì)感恩,，就是不做忘恩負(fù)義的人,。因?yàn)橛辛烁卸魇澜绮艜?huì)多一份愛(ài)，老師,，感謝您!

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十五

”感恩的心,，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心,，學(xué)會(huì)感恩,。

——題記,。

有一種職業(yè),，神圣而與偉大;有一種稱(chēng)謂，珍貴而又莊嚴(yán);有一種感情,，真摯而又動(dòng)人,。濃濃的師生愛(ài)，濃濃的師生情,。

我感恩老師,，因?yàn)樗褚槐緯?shū)，用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田,。在知識(shí)的殿堂里,，他像一本百科全書(shū)，教會(huì)我們漢字,，教會(huì)我們學(xué)好國(guó)語(yǔ);她像一本”《九章算術(shù)》“,，教我們細(xì)心的計(jì)算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學(xué)會(huì)了另外一門(mén)語(yǔ)言,，即我們的”第二語(yǔ)言“——英語(yǔ),。在開(kāi)心的海洋里，他總是會(huì)像一本笑話書(shū),，讓我們開(kāi)懷大笑,。

我感恩老師，是因?yàn)樗褚粋€(gè)朋友,，用淡淡的笑與我們做心靈的溝通,。在我們高興的時(shí)候，老師總是會(huì)與我們一起分享快樂(lè);在我們失落的時(shí)候,，她給我們的不僅是安慰的話語(yǔ),，更多的是給我們營(yíng)造一個(gè)可以供心靈停靠的港灣,。當(dāng)我們成功的時(shí)候,，老師總是對(duì)我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,，老師總會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，并拍著我們的肩膀說(shuō)”繼續(xù)努力“。

我感恩老師,，是因?yàn)樗o了我們太多太多,，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽(yáng)光般的呵護(hù)，給了我們親人般的微笑,。

感恩老師,，感謝您對(duì)我們無(wú)所不及的關(guān)心;感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感恩老師,，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn),。

贊美老師的話很多，但我只想說(shuō)：我愛(ài)我的老師,，也愛(ài)這種師生情!”

愿所有的`老師桃李滿天下!

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十六

我們的老師是一位善良,、無(wú)私的天使。她細(xì)心的照料著我們,，呵護(hù)著我們,，時(shí)時(shí)為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽(yáng)光,，照進(jìn)我們的心田,；她是一盞明燈，給我們指明人生的方向,，使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師。

老師,，您在我們沮喪的時(shí)候給予我們鼓勵(lì),，讓我們勇往直前。在我們步入歧途的時(shí)候,，您是那樣循循善誘,。讓我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次,，您在講課的時(shí)候,，我偷偷的吃東西，我認(rèn)為您沒(méi)有看見(jiàn)我在吃東西,。我一抬頭,，我們目光相視，我頓時(shí)屛住了呼吸以為老師會(huì)揭穿我,，可是令我意想不到的是老師竟然若無(wú)其事,。我就在想：“難道老師生氣了嗎？”許多的疑問(wèn)在我腦海中閃過(guò),?！扳忊忊彛忊忊彙?，終于下課了,。忽然我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去老師的辦公室,，我就想老師一定是為了我上課時(shí)吃東西的事情而叫我去辦公室的吧。我隨老師走進(jìn)了辦公室,。我的心在撲通撲通的跳,，我害怕的把頭低了下來(lái)，您開(kāi)始說(shuō)話了：“以后在上課時(shí)不要吃東西了,，因?yàn)樵谏险n時(shí)吃東西很不衛(wèi)生,，你在吃東西的時(shí)候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn)，也不敢讓同學(xué)知道,，這樣吃東西還不如下課時(shí)盡情的吃,，這樣不好嗎,？聽(tīng)了老師的話我慢慢地抬起頭來(lái),，心想：“老師，謝謝您在課堂沒(méi)有讓我難堪,，但是我卻非常的慚愧,。”

老師,，您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r(shí)候及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。曾記得我讀三年級(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)比較好，我便驕傲起來(lái),，認(rèn)為自己無(wú)人能敵,，于是，我上課不認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了,，還變得有些“高高在上”。有一天,，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“記住,，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步,。你就只是邁向成功的一步,，可你現(xiàn)在這樣，以后還有前途可言嗎,？”老師輕描淡語(yǔ)一句話,，使我在往后幾年中受益匪淺，我也從以前那個(gè)我蛻變了,。

老師啊,，您就是我們的親人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。我們將會(huì)努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。我將會(huì)把教室打掃得一塵不染，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,；我們看到地上有紙屑果殼,，將會(huì)毫不猶豫地拾起來(lái)……這就是感恩。

我愛(ài)我的校園,，更愛(ài)我的老師,。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您,！”

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六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十七

“感恩的心，感謝有你,，讓我有勇氣做我自己,，花開(kāi)花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多,，但是,，我最想感恩的人就是您——老師!人們都說(shuō)老師是蠟燭，照亮別人,，燃燒著自己,。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人，她教我們知識(shí),，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游,，老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣，在老師的關(guān)心呵護(hù)下,，讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

老師您知道我在班里是一個(gè)中等生，可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待,。記得那次,，學(xué)校抽四，五,，六,，年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽，您明知道我是中等生,，但您還是把我留下來(lái),，給我一種機(jī)會(huì)，如果您不把我留下來(lái),，您會(huì)怕傷了我的自尊心,。老師不管您留不留我，我都不會(huì)傷心,，因?yàn)槲覔碛心男湃?，我為我擁有這么好的老師而感到驕傲,，自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩,，謝謝你們教會(huì)我怎樣做人,。

老師，謝謝你們的支持和信心,，我會(huì)好好學(xué)習(xí),，為你們爭(zhēng)光，為五(1)班爭(zhēng)光,。

如果每個(gè)人都有一顆感恩的心,，這個(gè)世界會(huì)更美好!

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十八

學(xué)會(huì)感恩，才能行走社會(huì),。我一生要感恩的人有很多,，首先我要感謝我的老師。

有句名言說(shuō)得好：“一日為師,，終生為父,?！本退隳唤涛叶潭桃环昼?，我也終生難忘您的教誨，假如我是花朵,，那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子,，那您就是那一縷春天的氣息。

歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了,，轉(zhuǎn)眼間六年了,，我們快要畢業(yè)了。臨別之際,，我首先要感謝您們,，您用您那如太陽(yáng)般的熱情，以及對(duì)學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻,。您們的教誨,，似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心,，困惑的時(shí)候,，給我鼓勵(lì)，給我力量,。

回想我剛分到你們班上時(shí),，我是多么任性啊。有一次,，我的數(shù)學(xué)考了一百分,。我就驕傲的不得了,。有的同學(xué)來(lái)問(wèn)題，我不是打擊,，就是嘲笑她們,。那一段時(shí)間，弄得同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我,。有時(shí),，我甚至還敢頂撞您。您生氣了,，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我,。事后，您把我叫到走廊外,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話叫我頓時(shí)清醒,，您說(shuō);“康璇，一個(gè)人,，如果因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成績(jī),，就滿足，就自負(fù),，這是落后的開(kāi)始,。人要自信，但不能太自負(fù),。過(guò)于的自負(fù)會(huì)影響你的一生,。山外青山，樓外樓,。其實(shí),，幫助別人也是一種快樂(lè)?！倍嗪玫脑捬?，老師啊，沒(méi)有您當(dāng)初的教誨,，就沒(méi)有我今天的成績(jī)啊,。

后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn),，善良的您是多么公平啊,，您從不歧視差生，也不偏愛(ài)好成績(jī),，你對(duì)誰(shuí)都一視同仁,，每一堂課，您總盡量讓每個(gè)同學(xué)有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),。有時(shí),，前面的幾個(gè)差生回答對(duì)了,，你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步,，你比誰(shuí)都高興,。上六年級(jí)了，我們開(kāi)始住校了,，你起早貪黑地為我們上晚自習(xí),，風(fēng)里來(lái)，雨里去,。親愛(ài)的老師,，辛苦了。您常來(lái)宿舍坐坐,，給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識(shí),，教我該怎樣愛(ài)惜自己。老師啊,，我們多么愛(ài)您啊!您既是嚴(yán)師,，又像慈母。感恩老師,。

老師啊,，還有一段日子，我們就畢業(yè)了,。你問(wèn)我們會(huì)不會(huì)忘了您們,，怎么會(huì)呢。在相處的的日子里,。我們從你的身上，學(xué)會(huì)了善良,，學(xué)會(huì)了自信,，學(xué)會(huì)了寬容，也學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,。我們不會(huì)忘記您們的，哪怕飛得再高,，飛得再遠(yuǎn),，心中最深的地方，會(huì)有一份思念,，那是給你的,，請(qǐng)讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺(tái)吧。

請(qǐng)讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺(tái)吧,，擦擦您們常坐的那把椅子,，讓他們每天一塵不染,。請(qǐng)讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請(qǐng)讓我們?cè)谀鷤冇凶粤?xí)的夜晚,，為您們送上一束手電的光,，照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福,，在我們將要離別的時(shí)候,，去改另一堆作業(yè)吧。

敬愛(ài)的老師啊,，謝謝多年來(lái)對(duì)我們細(xì)心地呵護(hù),，教育。我們會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心里,。

說(shuō)起我們的袁老師,，我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,，在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我,。

有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè),，并送到老師辦公室,。到了辦公室，袁老師說(shuō)：“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候,，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索,，就問(wèn)怎么了?我說(shuō)：“我的嘴里起了一個(gè)泡?！痹蠋熆戳丝?，對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái)，媽媽說(shuō)：“看看,，你袁老師多關(guān)心你呀!”

我平時(shí)發(fā)言很不積極,，一是聲音小，二是怕回答錯(cuò),。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,，袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì),，可我不敢舉手,，我猶豫了一下,，還是沒(méi)有舉手,?？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,，就微笑的看了我一眼,，說(shuō)：“回答錯(cuò)了不要緊,，大膽點(diǎn)兒,。”看著袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題,，毫無(wú)疑問(wèn)，回答正確,。后來(lái),，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,，以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,，雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”,，但是老師一提問(wèn),，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了,。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答，我還會(huì)給媽媽說(shuō)：“我舉手，老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題!”媽媽說(shuō)：“你舉手老師老師能看見(jiàn),，沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的,。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì)，對(duì)不對(duì)?”

老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,，在教育方面也給了媽媽很多幫助,。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話的時(shí)候,，就給袁老師打電話。我偷聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔,，我真想說(shuō)：“還是老師有辦法,，媽媽就知道嘮叨,，嘮叨!”現(xiàn)在,，媽媽比以前好多了,，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

看,，這就是我的班主任,、我的語(yǔ)文老師，我敬愛(ài)的袁老師,，感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)上了所有的光和熱!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師我們都坐著,，老師只有您站著!您站著的時(shí)候,，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果,。

我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,，讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。

在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!在教師節(jié)到來(lái)之際,，祝我親愛(ài)的老師，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩。

讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)”,。

感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼,，每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩時(shí)得到的快樂(lè),。在這個(gè)世界上給我愛(ài)最多的人,，莫過(guò)于我的父母。前段時(shí)間因?yàn)槲疑?，爸爸放下了自己的工作,，帶我去醫(yī)院看病,。回到家之后媽媽叫我喝藥,，我還不肯喝,，我說(shuō)：“我怕苦，那藥味兒真是太難聞了,，又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命,。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(zhǎng)不容易，我長(zhǎng)大要好好報(bào)答父母,。

我不僅僅只對(duì)父母感恩,，還要對(duì)我的老師感恩。a老師就像辛勤的使者,，白天為我們上課,，晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時(shí),，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園,，當(dāng)時(shí)a老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到小學(xué)?！笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園,，讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候,，她都是面帶微笑,。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她總是循循善誘地教導(dǎo)我們,。記得那一次考試,，我先把試卷的內(nèi)容看了一遍，心里想：這次試卷這么簡(jiǎn)單,，我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分,。大約半小時(shí)，我就把試卷做完了,，我沒(méi)有檢查就把試卷交給了老師,。星期三下午，老師把試卷發(fā)下來(lái),，我只得了99分,，沒(méi)有得到1感恩老師的初二作文五篇分。由于我的粗心,，我把“既然”寫(xiě)成了“竟然”,。當(dāng)天下午，a老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思,，教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題,，認(rèn)真思考,，今后不要再犯同樣錯(cuò)誤，我點(diǎn)著頭說(shuō)：“知道了,，我以后會(huì)細(xì)心的,。”

感恩就像雨露滋潤(rùn)著大地,，無(wú)時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們,。老師您講的每一節(jié)課，都是那么的深動(dòng),，那么的仔細(xì),，每一句話語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作,，都在教導(dǎo)著我們。老師,，您是辛勤的園丁,，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無(wú)私的階梯;a老師,，您又像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人!

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的錢(qián)老師,，因?yàn)槭清X(qián)老師打開(kāi)我智慧的大門(mén),，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

記得剛來(lái)寶月小學(xué)的時(shí)候,，我對(duì)校園的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是明白問(wèn)題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，似乎在說(shuō)：“彬彬，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量,，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂(lè)意理解,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩,。當(dāng)我透過(guò)您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容,。

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒(méi)有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,，幫我排憂解難,。我真感激您阿!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人,。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌,。要明白,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

此刻我最后明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您，錢(qián)少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?

六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十九

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是《謝謝您，老師》,。

老師,，我是幼苗，您是雨露,，滋潤(rùn)我干涸的心田,。我是小草，您是太陽(yáng),，照耀我成長(zhǎng)的路,。我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師,，擁有年輕,，夢(mèng)想即成真；擁有幸福,，頻頻出佳績(jī),；擁有財(cái)富，桃李滿天下,。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福,！

親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切,，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好,，將來(lái),，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠向您祝福,，我的老師！是您用黑板擦凈化了我心靈,，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！祝您事事順意,，每天都有一份好的心情,。

恩師！你因我們而老,，我們因你而傲,！這深情的稱(chēng)呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師,。贊美您,，為人師表，勞苦功高,！教書(shū)育人桃李滿天下,；教人做人做堂堂正正人！

敬愛(ài)的老師,，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的'是您的恩情,、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香！

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您,，敬愛(ài)的老師,！