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六年級(jí)感恩老師的話精辟篇一
我想感謝的人很多,,在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師,,感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
六年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師,,胡老師是我的語(yǔ)文老師,,同時(shí)她也是我們班的班主任,胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師,,作為語(yǔ)文課代表的我,,經(jīng)常會(huì)去老師辦公室,而每次我都看見(jiàn)胡老師在認(rèn)真,、仔細(xì)地為我們批改作業(yè),,她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字,讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方,,及時(shí)改正錯(cuò)誤,。
在胡老師的課堂上,我們是高興,,快樂(lè)的,。胡老師上課與眾不同,她給我們播放美麗的圖片,,帶著我們體驗(yàn)大自然的美好,;她模仿課文中的不同人物說(shuō)話,仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前,;她將課文帶到課堂外,,帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng),一邊玩一邊學(xué),。老師和藹的微笑,、溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章。
很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)?yán)格,,我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式,,在我心中胡老師是一名溫柔的老師,記得有一次她給我們上課,,我盯窗外開(kāi)小差了,,胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我,提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講,,當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧,也很感謝老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,,下課以后,,老師問(wèn)我:“今天上課為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,?”我告訴老師:“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了,我在擔(dān)心媽媽?zhuān)蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,,對(duì)不起,,老師!”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心,。
老師不僅教給我們知識(shí),,還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人,老師為我們付出的太多太多,,我真心地喜歡我的老師,,感謝您!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇二
尊敬的xx:
下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。
老師,,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài),。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),,年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,,愧疚無(wú)處可藏,。感恩,就在此生效,。感恩,,徹底從心底綻放。
當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱,,它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,,它在感恩大地;當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍,它在感恩大海,。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間,,可曾想過(guò)感恩。
老師的愛(ài),,無(wú)私中透漏著平凡,。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),,給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
您雖不是演員,,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,,但他知道教育需要等待,、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼,。
每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞,,一定是來(lái)自?xún)?nèi)心的愉快,,這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容,無(wú)法用金錢(qián)衡量,。
老師,,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,,用辛勞澆灌,,用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者,,是人類(lèi)靈魂的工程師,。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好“,,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,,“老師,我能行“,,更是對(duì)老師的感恩。
鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,,感恩老師!
謝謝大家!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇三
“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,,有誰(shuí)看出我的脆弱,;我來(lái)自何方,我情歸何處,,誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,,我想感恩很多人,但我最想感恩的是老師,。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,,教育的發(fā)展靠教師,。
啊,!老師,,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,,像春風(fēng)般和煦,,清泉一般甘甜。您的愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔,。無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住你的情,;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),,您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,,堵塞的心理帶到了題中,,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),,您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,您天使般地來(lái)到我身邊,給我勇氣與希望,。您將我那顆受傷,,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛,。您將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,使我萬(wàn)分開(kāi)心,;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情,。
當(dāng)我……,。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),,老師,,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,,“感恩您,,我的老師,感恩您為我所做的一切,!”
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái),,無(wú)論我成為挺拔的白楊,,還是低矮的小草,老師,,我都將以生命的翠綠向您致敬,!
謝謝大家!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇四
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí),。首先,,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,,各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),傳授給我們知識(shí),、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀向上,,積極進(jìn)取的精神,使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。
5年來(lái),,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,,你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了6年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?,你們只有付出,,不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,,很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,、從渴求知識(shí)的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,,都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階,。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,,使生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,,給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,,像天空一樣遼闊,,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。
敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),,似瑞雨,。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,,年年開(kāi)心,。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇五
尊敬的xx:
記得4月份的一天,廣州忽然下起了大雨,,同學(xué)們雖然都帶了雨傘,,可都被淋得渾身濕淋淋的。
一回到教室,,曾老師就逐個(gè)逐個(gè)家長(zhǎng)打電話,,讓他們將干凈的衣物帶來(lái)給我們換,一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的趕過(guò)來(lái)了,。
在眾多家長(zhǎng)中,我們時(shí)常能看到一位家長(zhǎng)的身影―那就是楊柏輝的媽媽,。她剛開(kāi)始只是想為自己的孩子帶來(lái)溫暖,,可當(dāng)曾老師請(qǐng)求她幫其他的.孩子也帶一些衣服來(lái)的時(shí)候,她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿,,她甚至把家里的拖鞋和自己已經(jīng)穿不下的小的衣服帶來(lái)給女孩子們,,盡力讓全班同學(xué)都能在溫暖中上課。
我沒(méi)有受到她的恩惠,,但當(dāng)我看見(jiàn)她的行動(dòng)時(shí),,我的身體仿佛一剎那間給陽(yáng)光包裹住了。我想對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝,?!边@是一句發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝,是一句真誠(chéng)的感謝,。
謝謝大家!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇六
尊敬的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好,。
今天,,我們演講的題目是《感恩老師》
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),。高山感恩大地,,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們感恩的人很多很多,,但我們最感恩老師。教師的?ài)無(wú)私中透露著平凡,,像一股暖流滲入我的心田。像一種呼喚,,幫助我們落寞的心靈找到回家的路,。像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。
我們的老師,,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),,沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,,三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。
老師的愛(ài)叫師生情,這是人世間嚴(yán)肅的情,。犯了錯(cuò)誤教導(dǎo)我們的是老師,。遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,使我萬(wàn)分開(kāi)心,。一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情,。
我們的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我不需要太多榮譽(yù)和贊美,,我只喜歡‘老師’ 這兩個(gè)字?!边@質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師共同的心聲,,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師的辛勤教育,,感恩他們的諄諄教誨,。然而,再多贊美的言語(yǔ),,仰慕的辭藻,,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。但是,,也有一部分同學(xué)對(duì)老師不尊重,,比如,在背地里說(shuō)老師的壞話,,上課不專(zhuān)心,,惹火老師等。
當(dāng)我懷著失落的心情面對(duì)失敗的時(shí)候,老師,,是您天使般來(lái)到我身邊,,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)自信的天空中,,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里,。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),,老師,是您善意的提醒,,給我以謙虛,。您將我那顆驕傲、浮躁 的心帶巍巍的高山上,,帶進(jìn)了上進(jìn)的'流水中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。 老師給予我們很多,,我們也應(yīng)該感恩老師,。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,我們專(zhuān)心的聽(tīng)課,這便是感恩,,下課后,,見(jiàn)到老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的老師好,也是感恩,,用優(yōu)異的成績(jī),可驕的成功,,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,,“老師,我能行”,,更是對(duì)老師的感恩,。
鮮花可以枯萎,,滄??梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏?,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,,感恩老師。
敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們永懷一顆感恩的心吧,!
我們的演講完畢,,謝謝大家。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇七
俗話說(shuō):“滴水之恩,,必當(dāng)涌泉相報(bào),。”可是老師給予我們的哪里只有一滴水,,而是涌泉都報(bào)答不完的恩澤?。?/p>
老師,,是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人,。如果沒(méi)有他們,我們通往成功的道路就像一個(gè)個(gè)黑漆漆的夜晚,,沒(méi)有光亮多么可怕,。
就說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)班主任老師吧!她是教語(yǔ)文的,。她年近花甲,,一根根白頭發(fā)也在她的頭上開(kāi)始肆無(wú)忌憚地生長(zhǎng),一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上,??伤雌饋?lái)依舊精神抖擻。小學(xué)六年級(jí)作文:感恩老師作文600字小學(xué)六年級(jí)作文:感恩老師作文600字,。
我們的老師非常親切,。她經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時(shí)有些嘮叨,,但是她那嘮叨的話也是為了我們好,。
記得三年級(jí)那年,班級(jí)里一名同學(xué)的鞋開(kāi)膠了,,壞的都穿不了了,,還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面,特別困難,。他家里不富裕,,他又是住校生,所以即使鞋子壞了也得干挺著,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了,,膝蓋都露出來(lái)了,但他沒(méi)有別的褲子穿,。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都?jí)牧?,于是第二天從家里帶?lái)一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補(bǔ)丁給補(bǔ)上了,。那位同學(xué)感激萬(wàn)分,,而老師卻默默無(wú)語(yǔ),只是還他一個(gè)溫暖的微笑,。
老師也幫助過(guò)我,,也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試的成績(jī)很不理想,。班主任老師把一切都看在眼里,,可她非但沒(méi)有訓(xùn)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了一番話,。小學(xué)六年級(jí)作文:感恩老師作文600字小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文,。“老師相信你,,加油下次爭(zhēng)取考好吧,!”這一句簡(jiǎn)單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇八
記得魯迅說(shuō)過(guò)一句話:“醫(yī)國(guó)人身體不如醫(yī)國(guó)人之思想”,,以致后來(lái)魯迅為了達(dá)成這個(gè)愿望才改學(xué)醫(yī)而從文,。我也喜歡閱讀,喜歡寫(xiě)作,,每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事,,心中就特別感慨。是啊,,拿著手術(shù)刀,只能醫(yī)治一個(gè)人的身體,,但拿起筆卻能用文章來(lái)救助國(guó)人麻木不仁,、只知自保的思想!于是,,我就夢(mèng)想著當(dāng)一名小小的作家,,用我的文章敲擊他人的靈魂!可我寫(xiě)出來(lái)的作品都是平平常常的,也沒(méi)有什么特色,。有段時(shí)間因?yàn)榻M織不出美妙的文字,,寫(xiě)不出令自己滿意的文章,心中滿是著急和沮喪,。眼看我的人生理想就要破碎的時(shí)候,,是鄭老師留住了它。
在我無(wú)心繼續(xù)去寫(xiě)作的日子里,,鄭老師只要一有時(shí)間就會(huì)叫我到辦公室,,她總會(huì)悉心地指點(diǎn)我,她說(shuō):“想要寫(xiě)好一篇出色的作文,,就要肯吃苦,,勤練習(xí),仔細(xì)觀察,。你來(lái)看一下這盆植物,,把你看到的情況,都詳詳細(xì)細(xì)的記錄下來(lái),?!闭f(shuō)完遞給我一個(gè)本子。我開(kāi)始“看”植物,,可是我看了一遍又一遍,,但還是沒(méi)看出有什么特殊的東西來(lái),我急得都快哭了,。這時(shí),,鄭老師走過(guò)來(lái),輕輕地拍拍我的肩膀,,溫柔地說(shuō):“別急,,慢慢來(lái)。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開(kāi)花方式嗎,?烈日炎炎下花草樹(shù)木是怎樣的,?狂風(fēng)暴雨中又是怎樣的?當(dāng)它是一顆種子時(shí)是什么樣的,?當(dāng)它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的,?這一些你都發(fā)現(xiàn)了嗎?怎么會(huì)寫(xiě)不生動(dòng)呢,?”鄭老師那一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題,,都在我的腦海中打下了深深的烙印。
從此,,無(wú)論我在那個(gè)環(huán)境里,,只要有時(shí)間就會(huì)全神貫注地觀察周?chē)氖挛?,從中獲取了豐富的素材。每當(dāng)腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫(huà)卷時(shí),,我就會(huì)忍不住拿起筆把它們記錄下來(lái),。這種觀察生活的習(xí)慣有時(shí)我也會(huì)用到身邊同學(xué)的身上:記得有一次在食堂吃飯的時(shí)候,看到同學(xué)們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫(huà)面時(shí),,我突發(fā)靈感寫(xiě)了一篇作文,,拿給老師看,趙老師看過(guò)后,,表?yè)P(yáng)了我,,把這篇文章推薦給了學(xué)校校報(bào)的編輯。沒(méi)過(guò)幾日,,報(bào)紙發(fā)下來(lái)了,,在學(xué)校報(bào)刊上看到自己的文章,我開(kāi)心極了,。這就是我留心觀察生活所得到的獎(jiǎng)勵(lì),,在趙老師的鼓勵(lì)和幫助下,我邁出了第一步,。接著,,我又寫(xiě)出了一些文章,有在校報(bào)刊發(fā)的,,也有在其他兒童報(bào)刊上發(fā)表的,。
鄭老師,謝謝您,,對(duì)我的啟迪和鼓勵(lì),,讓我對(duì)寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí);鄭老師,,謝謝您對(duì)我的幫助,,讓我明確了人生目標(biāo),在以后的日子里,,我要勤奮學(xué)習(xí),、埋頭苦干,掌握本領(lǐng),、成為德才兼?zhèn)?,可堪大用,能?fù)重任的棟梁之才,。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇九
鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩河水,因?yàn)楹铀屗?蒼鷹感恩天空,,因?yàn)樘炜兆屗w翔,。我最想感恩的是我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,老師濃濃的愛(ài)一直伴隨著我,。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,,我考得十分糟糕,,這對(duì)于以前成績(jī)名列前茅的我深受打擊,,那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí),,我想:我是數(shù)學(xué)課代表,,考那么差,看接下來(lái)怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師,。那天中午,,老師讓我去了她的辦公室,并把卷子上的錯(cuò)題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍,,那時(shí),,老師看著真像媽媽。從那以后,,每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,,在這學(xué)期中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,。
我感恩老師,,但我要給老師提點(diǎn)建議:在課間時(shí),互相打開(kāi)一下心扉,,不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,,不要光顧著批改作業(yè),偶爾活動(dòng)一下,,放松一下,。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒(méi)有您的心血,,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《感恩教師》,沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里,,我們又迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),,在此,,請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),、忘我工作的所有老師說(shuō)一聲:“老師,,您辛苦了!”
詩(shī)人曾贊美到:“教師如百合,,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”是教師,,讓未來(lái)之光永駐,,讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青,讓鮮花遍地開(kāi)放,。
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,,我們的知識(shí)一天天地豐富,我們的能力一步步提升,,我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,,每一次的成功,都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。
同學(xué)們,,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,,這依然是感恩;當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,,最快樂(lè)的滿足,。
老師、同學(xué)們,,新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)!
身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!
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六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十
“投我以桃,報(bào)之以禮,?!边@句話告訴人們學(xué)會(huì)感恩:他人送給我桃子,我用李子來(lái)回報(bào),。明白感激別人,,報(bào)答別人,受到恩惠與幫助,,需要時(shí)時(shí)銘記于心,。
凡事抱著感激之心,生活也變得美好,,對(duì)待生活中的每一個(gè)人是寬容,,是感激。記得曾經(jīng)有一個(gè)生活中的片段:在一家洛山磯的旅館里,,早餐時(shí)間,,在一張餐桌旁坐著三個(gè)黑人孩子,趴在餐桌上仿佛寫(xiě)些什么,。當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)時(shí),,老大回答說(shuō)他們?cè)趯?xiě)感謝信。他一副理所當(dāng)然的表情著實(shí)讓人迷惑,。這三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信,?接著詢(xún)問(wèn):“寫(xiě)給誰(shuí)的?”“給媽媽,?!毙闹械囊蓤F(tuán)迅速膨脹,,接著追問(wèn)“為什么?”“我們每天都寫(xiě),,這是我們每日必做的功課,。”孩子回答道,。那有人每天都寫(xiě)感謝信的,?真是不可思議!湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙,。老大在紙上寫(xiě)了八到九行字,,妹妹寫(xiě)了五六行,小弟弟只寫(xiě)了兩三行,。再細(xì)看其內(nèi)容,,卻是諸如“路邊的野花開(kāi)的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事之類(lèi)的簡(jiǎn)單語(yǔ)句?!鳖D時(shí)令人心頭一震,。原來(lái)他們寫(xiě)給媽媽的感謝信不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙,而是記錄下他們幼小心靈中感謝很幸福的一點(diǎn)一滴,。他們還不知道什么叫大恩大德,,只是知道對(duì)于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們感謝母親辛勤的工作,,感謝同伴熱心的幫助,,感謝兄弟姐妹間的互相理解……他們對(duì)很多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情都懷有一顆“感恩的心”。
學(xué)會(huì)感恩,,體會(huì)滿足,,生活會(huì)變得更加燦爛輝煌,別停留在過(guò)去的回憶,,昂起胸膛,,展望未來(lái),不要想陰雨天為何那么昏暗,,憂心重重,,畢竟雨過(guò)天晴,又將是蔚藍(lán)的天空,!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十一
落葉在空中盤(pán)旋,,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩老師,,給我前進(jìn)的動(dòng)力,;
感恩老師,給我飛翔的翅膀,;
感恩老師,,給我放眼世界的慧眼……。
老師就像是一支紅燭,,一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,,走近我們的心靈,讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。她給我們的愛(ài),輕輕的,,柔柔的,,像茉莉一般,散發(fā)著沁人心脾的香味,。老師的愛(ài),,無(wú)私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大,。它像一股暖流,,滲入我們的心田;像一種呼喚,,幫助我們落寞的心靈找到回家的路,;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨,。
我們的老師,,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。他們的幸福,,是桃李滿天下,是學(xué)生喚他的一聲“老師”,。
感恩老師,,用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,,“老師,,我能行”
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)?,感恩可以消解?nèi)心所有積怨,,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧,。懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,,每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福,。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十二
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);魚(yú)兒感恩河水,,因?yàn)楹铀屗?蒼鷹感恩天空,,因?yàn)樘炜兆屗w翔。我最想感恩的是我的老師,,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén),,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,,老師濃濃的愛(ài)一直伴隨著我,。
記得有一次數(shù)學(xué)考試,我考得十分糟糕,,這對(duì)于以前成績(jī)名列前茅的我深受打擊,,那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí),,我想:我是數(shù)學(xué)課代表,,考那么差,,看接下來(lái)怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師,。那天中午,老師讓我去了她的辦公室,,并把卷子上的錯(cuò)題都仔仔細(xì)細(xì)地給我講了一遍,,那時(shí),老師看著真像媽媽,。從那以后,,每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課,,在這學(xué)期中,,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高,。
我感恩老師,,但我要給老師提點(diǎn)建議:在課間時(shí),,互相打開(kāi)一下心扉,不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體,,不要光顧著批改作業(yè),偶爾活動(dòng)一下,,放松一下,。
是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,,您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下講話的題目是——《感恩教師》,,沐浴在新學(xué)期的陽(yáng)光里,我們又迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),,在此,,請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn),、忘我工作的所有老師說(shuō)一聲:“老師,,您辛苦了!”
詩(shī)人曾贊美到:“教師如百合,,展開(kāi)是一朵花,,凝聚成一枚果!教師似星晨,,遠(yuǎn)望像一盞燈,,近看是一團(tuán)火!”是教師,,讓未來(lái)之光永駐,讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青,,讓鮮花遍地開(kāi)放,。
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天地豐富,,我們的能力一步步提升,,我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,每一次的成功,,都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨,。
同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,,要懷有一顆感恩的心,,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;當(dāng)然,,認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足,。
老師,、同學(xué)們,新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航,,祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,,更進(jìn)一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)!
身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十三
九月,帶著似火的熱情,,披著綠色的盛裝走來(lái),;九月,滿懷著金色的希望,,手捧著感恩之心走來(lái),。在這個(gè)令人欣慰的季節(jié),有一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)感恩,,尊重的職位—老師,。
身為學(xué)生的我們覺(jué)得自己很辛苦,其實(shí)最辛苦的是我們的老師,,他們不計(jì)回報(bào),,嘔心瀝血地教給我們知識(shí),同時(shí)也教我們做人,。
老師們沒(méi)有寬闊的舞臺(tái),,小小的三尺講臺(tái)就是他們施展才華的地方,手中的粉筆揮起又落下,,化為滿天的灰屑,,不變的便是那永恒的知識(shí)。
看,,數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上挪步,,手不停地在黑板上揮舞,小小的字體在黑板上整齊地排列,,底下是我們專(zhuān)注的眼神,。
聽(tīng),,英語(yǔ)老師,,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋,領(lǐng)略不一樣的奇妙,,讓我們陶醉,。
陣陣讀書(shū)聲傳來(lái),,那時(shí)語(yǔ)文老師在教我們走進(jìn)古文的世界,感受古人不一樣的思想感情,。
他們不是巨星,,卻吸引著我們崇拜的目光,,他們不是音樂(lè)家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,,他們不是雕塑家,卻雕琢出了人類(lèi)的靈魂,。他們默默無(wú)聞,,卻為國(guó)家培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)杰出的人才。他們就是這樣,,用笑容迎來(lái)了一屆屆學(xué)生,,又用笑容送走了一屆屆學(xué)生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報(bào),。
老師們像紅燭,燃燒自己,,奉獻(xiàn)他人,,老師們像園丁,用語(yǔ)言播種,,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,使我們茁壯成長(zhǎng),,老師們更像燈塔,,為我們照亮成長(zhǎng)的路。
在這陽(yáng)光燦爛的日子里,,用有限的語(yǔ)言向老師表達(dá)無(wú)限的感恩,,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十四
說(shuō)到感恩,,不由得讓我想起了一首歌,,《感恩的心》各種唱到:“感恩的心,感謝有你伴我一生,?!蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩,感謝命運(yùn),,花開(kāi)花落,,我們一定要珍惜,。
人生的道路坎坎坷坷,也許下一秒就會(huì)有困難,。每當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),,總有那么一雙溫暖的手來(lái)扶持你。我們都要有一顆感恩的心,,學(xué)會(huì)感恩,,才可以讓生活更充實(shí),變得更美好,。
如果黑板是浩瀚的大海,,那么老師就是海上的水手。上課鈴聲響起那刻,,您用粉筆做槳,,滑動(dòng)那船只停泊在港口的課本兒上。是老師在我們年幼無(wú)知的時(shí)候?yàn)槲覀儌魇谥R(shí),。多少個(gè)白天您在明朗的教室里教我們學(xué)習(xí);多少個(gè)夜晚您在枯燥的辦公室為我們批改作業(yè);為了把我們培養(yǎng)成才,,不知留下了多少汗水,您做到不放棄每一位學(xué)生,,您的敬業(yè)深深地打動(dòng)了我們的心,。
那無(wú)情的歲月讓您在臉上刻滿了皺紋,八斤也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我是春蠶,,吃了桑葉就要吐絲,。哪怕放在鍋里煮,死了絲也不斷,,為了給人們添加溫暖,。”
學(xué)會(huì)感恩,,就是不做忘恩負(fù)義的人,。因?yàn)橛辛烁卸魇澜绮艜?huì)多一份愛(ài),老師,,感謝您!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十五
”感恩的心,,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,,感恩的心,,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……“這首歌讓我懂得了:我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心,,學(xué)會(huì)感恩,。
——題記,。
有一種職業(yè),,神圣而與偉大;有一種稱(chēng)謂,珍貴而又莊嚴(yán);有一種感情,,真摯而又動(dòng)人,。濃濃的師生愛(ài),濃濃的師生情,。
我感恩老師,,因?yàn)樗褚槐緯?shū),用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田,。在知識(shí)的殿堂里,,他像一本百科全書(shū),教會(huì)我們漢字,,教會(huì)我們學(xué)好國(guó)語(yǔ);她像一本”《九章算術(shù)》“,,教我們細(xì)心的計(jì)算和擁有縝密的邏輯思維;她又像一本”《英漢互譯》“,讓我們學(xué)會(huì)了另外一門(mén)語(yǔ)言,,即我們的”第二語(yǔ)言“——英語(yǔ),。在開(kāi)心的海洋里,他總是會(huì)像一本笑話書(shū),,讓我們開(kāi)懷大笑,。
我感恩老師,是因?yàn)樗褚粋€(gè)朋友,,用淡淡的笑與我們做心靈的溝通,。在我們高興的時(shí)候,老師總是會(huì)與我們一起分享快樂(lè);在我們失落的時(shí)候,,她給我們的不僅是安慰的話語(yǔ),,更多的是給我們營(yíng)造一個(gè)可以供心靈停靠的港灣,。當(dāng)我們成功的時(shí)候,,老師總是對(duì)我們微微一笑,告訴我們”可別驕傲呀“;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,,老師總會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光,,并拍著我們的肩膀說(shuō)”繼續(xù)努力“。
我感恩老師,,是因?yàn)樗o了我們太多太多,,給了我們父母般的溫暖,給了我們陽(yáng)光般的呵護(hù),給了我們親人般的微笑,。
感恩老師,,感謝您對(duì)我們無(wú)所不及的關(guān)心;感恩老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課;感恩老師,,感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn),。
贊美老師的話很多,但我只想說(shuō):我愛(ài)我的老師,,也愛(ài)這種師生情!”
愿所有的`老師桃李滿天下!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十六
我們的老師是一位善良,、無(wú)私的天使。她細(xì)心的照料著我們,,呵護(hù)著我們,,時(shí)時(shí)為我們排憂解難。她是一縷溫暖的陽(yáng)光,,照進(jìn)我們的心田,;她是一盞明燈,給我們指明人生的方向,,使我們的明天繁花似錦,。在此我要感恩我們的老師——姚老師。
老師,,您在我們沮喪的時(shí)候給予我們鼓勵(lì),,讓我們勇往直前。在我們步入歧途的時(shí)候,,您是那樣循循善誘,。讓我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次,,您在講課的時(shí)候,,我偷偷的吃東西,我認(rèn)為您沒(méi)有看見(jiàn)我在吃東西,。我一抬頭,,我們目光相視,我頓時(shí)屛住了呼吸以為老師會(huì)揭穿我,,可是令我意想不到的是老師竟然若無(wú)其事,。我就在想:“難道老師生氣了嗎?”許多的疑問(wèn)在我腦海中閃過(guò),?!扳忊忊彛忊忊彙?,終于下課了,。忽然我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去老師的辦公室,,我就想老師一定是為了我上課時(shí)吃東西的事情而叫我去辦公室的吧。我隨老師走進(jìn)了辦公室,。我的心在撲通撲通的跳,,我害怕的把頭低了下來(lái),您開(kāi)始說(shuō)話了:“以后在上課時(shí)不要吃東西了,,因?yàn)樵谏险n時(shí)吃東西很不衛(wèi)生,,你在吃東西的時(shí)候既不敢讓老師發(fā)現(xiàn),也不敢讓同學(xué)知道,,這樣吃東西還不如下課時(shí)盡情的吃,,這樣不好嗎,?聽(tīng)了老師的話我慢慢地抬起頭來(lái),,心想:“老師,謝謝您在課堂沒(méi)有讓我難堪,,但是我卻非常的慚愧,。”
老師,,您在我們?nèi)〉贸晒Χ湴恋臅r(shí)候及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。曾記得我讀三年級(jí)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)比較好,我便驕傲起來(lái),,認(rèn)為自己無(wú)人能敵,,于是,我上課不認(rèn)真,,作業(yè)也馬虎了,,還變得有些“高高在上”。有一天,,老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“記住,,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人退步,。你就只是邁向成功的一步,,可你現(xiàn)在這樣,以后還有前途可言嗎,?”老師輕描淡語(yǔ)一句話,,使我在往后幾年中受益匪淺,我也從以前那個(gè)我蛻變了,。
老師啊,,您就是我們的親人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。我們將會(huì)努力學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步。我將會(huì)把教室打掃得一塵不染,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,;我們看到地上有紙屑果殼,,將會(huì)毫不猶豫地拾起來(lái)……這就是感恩。
我愛(ài)我的校園,,更愛(ài)我的老師,。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您,!”
文檔為doc格式,。
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十七
“感恩的心,感謝有你,,讓我有勇氣做我自己,,花開(kāi)花落我都會(huì)一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多,,但是,,我最想感恩的人就是您——老師!人們都說(shuō)老師是蠟燭,照亮別人,,燃燒著自己,。老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人,她教我們知識(shí),,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里傲游,,老師就像我們五(1)班孩子的母親一樣,在老師的關(guān)心呵護(hù)下,,讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。
老師您知道我在班里是一個(gè)中等生,可是您卻把我當(dāng)優(yōu)秀生看待,。記得那次,,學(xué)校抽四,五,,六,,年級(jí)的優(yōu)秀生競(jìng)賽,您明知道我是中等生,,但您還是把我留下來(lái),,給我一種機(jī)會(huì),如果您不把我留下來(lái),,您會(huì)怕傷了我的自尊心,。老師不管您留不留我,我都不會(huì)傷心,,因?yàn)槲覔碛心男湃?,我為我擁有這么好的老師而感到驕傲,,自豪。老師我謝謝你們對(duì)我的教育之恩,,謝謝你們教會(huì)我怎樣做人,。
老師,謝謝你們的支持和信心,,我會(huì)好好學(xué)習(xí),,為你們爭(zhēng)光,為五(1)班爭(zhēng)光,。
如果每個(gè)人都有一顆感恩的心,,這個(gè)世界會(huì)更美好!
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十八
學(xué)會(huì)感恩,才能行走社會(huì),。我一生要感恩的人有很多,,首先我要感謝我的老師。
有句名言說(shuō)得好:“一日為師,,終生為父,?!本退隳唤涛叶潭桃环昼?,我也終生難忘您的教誨,假如我是花朵,,那您就是那默默支持我的葉脈;假如我是未發(fā)芽的種子,,那您就是那一縷春天的氣息。
歲月不經(jīng)意被北風(fēng)吹散了,,轉(zhuǎn)眼間六年了,,我們快要畢業(yè)了。臨別之際,,我首先要感謝您們,,您用您那如太陽(yáng)般的熱情,以及對(duì)學(xué)生的和藹可親讓我不能忘卻,。您們的教誨,,似一盞明燈在黑暗的夜晚讓我找到了回家的路。在我傷心,,困惑的時(shí)候,,給我鼓勵(lì),給我力量,。
回想我剛分到你們班上時(shí),,我是多么任性啊。有一次,,我的數(shù)學(xué)考了一百分,。我就驕傲的不得了,。有的同學(xué)來(lái)問(wèn)題,我不是打擊,,就是嘲笑她們,。那一段時(shí)間,弄得同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了我,。有時(shí),,我甚至還敢頂撞您。您生氣了,,當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我,。事后,您把我叫到走廊外,,語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話叫我頓時(shí)清醒,,您說(shuō);“康璇,一個(gè)人,,如果因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)小小的成績(jī),,就滿足,就自負(fù),,這是落后的開(kāi)始,。人要自信,但不能太自負(fù),。過(guò)于的自負(fù)會(huì)影響你的一生,。山外青山,樓外樓,。其實(shí),,幫助別人也是一種快樂(lè)?!倍嗪玫脑捬?,老師啊,沒(méi)有您當(dāng)初的教誨,,就沒(méi)有我今天的成績(jī)啊,。
后來(lái),我還發(fā)現(xiàn),,善良的您是多么公平啊,,您從不歧視差生,也不偏愛(ài)好成績(jī),,你對(duì)誰(shuí)都一視同仁,,每一堂課,您總盡量讓每個(gè)同學(xué)有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),。有時(shí),,前面的幾個(gè)差生回答對(duì)了,,你讓我們把最熱烈掌聲送給他們。只要她們稍有進(jìn)步,,你比誰(shuí)都高興,。上六年級(jí)了,我們開(kāi)始住校了,,你起早貪黑地為我們上晚自習(xí),,風(fēng)里來(lái),雨里去,。親愛(ài)的老師,,辛苦了。您常來(lái)宿舍坐坐,,給我們講一些生理衛(wèi)生方面的常識(shí),,教我該怎樣愛(ài)惜自己。老師啊,,我們多么愛(ài)您啊!您既是嚴(yán)師,,又像慈母。感恩老師,。
老師啊,,還有一段日子,我們就畢業(yè)了,。你問(wèn)我們會(huì)不會(huì)忘了您們,,怎么會(huì)呢。在相處的的日子里,。我們從你的身上,學(xué)會(huì)了善良,,學(xué)會(huì)了自信,,學(xué)會(huì)了寬容,也學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難,。我們不會(huì)忘記您們的,哪怕飛得再高,,飛得再遠(yuǎn),,心中最深的地方,會(huì)有一份思念,,那是給你的,,請(qǐng)讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺(tái)吧。
請(qǐng)讓我們?yōu)槟帐昂弥v臺(tái)吧,,擦擦您們常坐的那把椅子,,讓他們每天一塵不染,。請(qǐng)讓我們把您們站的地方打掃得干干凈凈。請(qǐng)讓我們?cè)谀鷤冇凶粤?xí)的夜晚,,為您們送上一束手電的光,,照亮您回家的路。再帶上我們真摯的祝福,,在我們將要離別的時(shí)候,,去改另一堆作業(yè)吧。
敬愛(ài)的老師啊,,謝謝多年來(lái)對(duì)我們細(xì)心地呵護(hù),,教育。我們會(huì)把您永遠(yuǎn)記在心里,。
說(shuō)起我們的袁老師,,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我,。
有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z(yǔ)文作業(yè),,并送到老師辦公室,。到了辦公室,袁老師說(shuō):“謝謝你!”我說(shuō)不用謝的時(shí)候,,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說(shuō)話利索,,就問(wèn)怎么了?我說(shuō):“我的嘴里起了一個(gè)泡?!痹蠋熆戳丝?,對(duì)我說(shuō):“一會(huì)兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來(lái),媽媽說(shuō):“看看,,你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時(shí)發(fā)言很不積極,,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò),。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上,,袁老師讓我們回答問(wèn)題。其實(shí)我會(huì),,可我不敢舉手,,我猶豫了一下,,還是沒(méi)有舉手,??赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,,就微笑的看了我一眼,,說(shuō):“回答錯(cuò)了不要緊,,大膽點(diǎn)兒,。”看著袁老師微笑的眼神,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問(wèn)題,,毫無(wú)疑問(wèn),回答正確,。后來(lái),,老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,,雖然我不是“發(fā)言專(zhuān)業(yè)戶(hù)”,,但是老師一提問(wèn),,我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了,。有時(shí)老師沒(méi)叫我回答,我還會(huì)給媽媽說(shuō):“我舉手,老師都沒(méi)叫我回答問(wèn)題!”媽媽說(shuō):“你舉手老師老師能看見(jiàn),,沒(méi)叫你回答問(wèn)題也知道你會(huì)的,。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會(huì),對(duì)不對(duì)?”
老師不僅對(duì)我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,,在教育方面也給了媽媽很多幫助,。媽媽有時(shí)候嫌我不聽(tīng)話的時(shí)候,,就給袁老師打電話。我偷聽(tīng)過(guò),聽(tīng)著媽媽的語(yǔ)氣從生氣慢慢的變得溫柔,,我真想說(shuō):“還是老師有辦法,,媽媽就知道嘮叨,,嘮叨!”現(xiàn)在,,媽媽比以前好多了,,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看,,這就是我的班主任,、我的語(yǔ)文老師,我敬愛(ài)的袁老師,,感謝老師陪我一起成長(zhǎng)!
老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)上了所有的光和熱!您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒!不停的燃燒!您講的課的是那樣豐富多彩,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我雖然不是你最好的學(xué)生,,但你是我最好的老師我們都坐著,,老師只有您站著!您站著的時(shí)候,,我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù),您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹(shù)的碩果,。
我多想再一次注視您的目光,讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃;我多想再一次聆聽(tīng)您的講課,,讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。
在您關(guān)注的目光之下,,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節(jié)日快樂(lè)!在教師節(jié)到來(lái)之際,,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,,這便是感恩;下課后,,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,,這依然是感恩。
讓我們攜起手來(lái),,老師熱愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋煟?jié)日快樂(lè)”,。
感恩是個(gè)充滿溫馨的字眼,,每一個(gè)人曾經(jīng)都感恩過(guò)和被感恩過(guò),都感受過(guò)感恩時(shí)得到的快樂(lè),。在這個(gè)世界上給我愛(ài)最多的人,,莫過(guò)于我的父母。前段時(shí)間因?yàn)槲疑?,爸爸放下了自己的工作,,帶我去醫(yī)院看病,。回到家之后媽媽叫我喝藥,,我還不肯喝,,我說(shuō):“我怕苦,那藥味兒真是太難聞了,,又臭又苦真要人命!”媽媽為我的病急得要命,。從那時(shí)我感受到父母為我的成長(zhǎng)不容易,我長(zhǎng)大要好好報(bào)答父母,。
我不僅僅只對(duì)父母感恩,,還要對(duì)我的老師感恩。a老師就像辛勤的使者,,白天為我們上課,,晚上為我們批改作業(yè)。記得我剛剛轉(zhuǎn)到小學(xué)時(shí),,我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)校園,,當(dāng)時(shí)a老師微笑著對(duì)我說(shuō):“歡迎你來(lái)到小學(xué)?!笔撬龓易哌M(jìn)了這個(gè)豐富多彩的校園,,讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。不管什么時(shí)候,,她都是面帶微笑,。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,她總是循循善誘地教導(dǎo)我們,。記得那一次考試,,我先把試卷的內(nèi)容看了一遍,心里想:這次試卷這么簡(jiǎn)單,,我一定能拿1感恩老師的初二作文五篇分,。大約半小時(shí),我就把試卷做完了,,我沒(méi)有檢查就把試卷交給了老師,。星期三下午,老師把試卷發(fā)下來(lái),,我只得了99分,,沒(méi)有得到1感恩老師的初二作文五篇分。由于我的粗心,,我把“既然”寫(xiě)成了“竟然”,。當(dāng)天下午,a老師把我叫到辦公室給我講解了這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思,,教導(dǎo)我以后要仔細(xì)看題,,認(rèn)真思考,,今后不要再犯同樣錯(cuò)誤,我點(diǎn)著頭說(shuō):“知道了,,我以后會(huì)細(xì)心的,。”
感恩就像雨露滋潤(rùn)著大地,,無(wú)時(shí)不刻都在深深地感動(dòng)著我們,。老師您講的每一節(jié)課,都是那么的深動(dòng),,那么的仔細(xì),,每一句話語(yǔ),每一個(gè)動(dòng)作,,都在教導(dǎo)著我們。老師,,您是辛勤的園丁,,是奉獻(xiàn)的春蠶,是無(wú)私的階梯;a老師,,您又像蠟燭,,燃燒自己,照亮別人!
鮮花感恩雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的錢(qián)老師,,因?yàn)槭清X(qián)老師打開(kāi)我智慧的大門(mén),,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
記得剛來(lái)寶月小學(xué)的時(shí)候,,我對(duì)校園的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因,在課堂上,,我就是明白問(wèn)題的答案,,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,,似乎在說(shuō):“彬彬,別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?!笔悄鷾厝岬哪抗?,讓我增加勇氣,。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎樣理想,,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我,。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,,久而久之,,我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),,您總是樂(lè)意理解,,耐心地給我講解題思路,,一遍又一遍,,不厭其煩,。當(dāng)我透過(guò)您的講解,,把這道題做對(duì)時(shí),,您臉上露出了舒心的笑容,。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,,您并沒(méi)有大聲喝斥我,,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,,幫我排憂解難,。我真感激您阿!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人,。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌,。要明白,,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,,讓我明確了奮斗的目標(biāo),。
此刻我最后明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感激您,錢(qián)少環(huán)老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),,無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,,我都將以生命的翠綠,向您祝?!业睦蠋?
六年級(jí)感恩老師的話精辟篇十九
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是《謝謝您,老師》,。
老師,,我是幼苗,您是雨露,,滋潤(rùn)我干涸的心田,。我是小草,您是太陽(yáng),,照耀我成長(zhǎng)的路,。我雖然不是你的學(xué)生,但你是我的老師,,擁有年輕,,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,,頻頻出佳績(jī),;擁有財(cái)富,桃李滿天下,。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,,親愛(ài)的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福,!
親愛(ài)的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好,,將來(lái),,無(wú)論我成為參天大樹(shù),還是低矮的灌木,,我都將以生命的翠綠向您祝福,,我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈,,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意,,每天都有一份好的心情,。
恩師!你因我們而老,,我們因你而傲,!這深情的稱(chēng)呼:“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。悅耳的鈴聲,,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師,。贊美您,,為人師表,勞苦功高,!教書(shū)育人桃李滿天下,;教人做人做堂堂正正人!
敬愛(ài)的老師,,您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,,您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,、像大山一樣深重的'是您的恩情,、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,,像蠟燭照亮您的辦公室,,像鮮花送給你一片清香!
踏遍心田的每一角,,踩透心靈的每一寸,,滿是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,,敬愛(ài)的老師,!