演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇一

九月金秋,，丹桂飄香，柔風送爽,，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時,，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難。望著您,，我真想說:“多謝您,，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標。

有人說,，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說,，老師是翅膀,，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚,，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,，多謝大家。

演講稿具有邏輯嚴密,，態(tài)度明確,，觀點鮮明的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收......

-教師節(jié)演講稿演講稿的格式由稱謂,、開場白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。在不斷進步的時代,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式......

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好,！

每天,，在我們上課前,，老師總會先提前備好自己要上的課程,，以免在課堂上出現(xiàn)了浪費同學們時間的事情,，對于老師來說,，對于我們來說,，時間就是金錢,，浪費了時間,，就是浪費了金錢,，浪費了自己的生命,，我們要珍惜每一秒的時間，老師為了我們的''時間,，總會提前備好課程這樣就不會浪費我們的時間了,，老師，就是這么偉大的人,，這么關(guān)心我們的人,，老師就是我們的再生父母，老師就是我們應(yīng)該感恩的人,，老師的一生無非就是教好自己的學生,，讓自己的學生知識淵博成為一個像他這樣能夠教書育人的人，老師的這種精神,，是其他人沒有的,，是難得的，老師就是我們的再生父母,。

老師為了我們,，消耗自己的時間來思考各種好的教學方式,，這樣才可以讓我們找到學習中的興趣，讓我們喜歡學習,，讓我們會學習,，這樣我們的知識才會淵博，老師對我們多么的用心,，對我們多么的關(guān)心,，老師對我們的愛，就如父母一樣,。

記得我曾經(jīng)看過一個故事,，有一次，老師正在給同學們上課,，突然,，學校里放生了地震，老師立刻讓同學們冷靜,，快速的打開教室的門,，讓同學們有序的出去，可是有些學生,，因為害怕而四肢麻痹了,，不敢動彈，老師只好一個一個的把他們抱出去,，而當老師抱出三個孩子中的第二個時，學校倒了,，砸到了老師,，老師趴在地上，指著教學樓上的一間教室,，困難說：“那里還有一個孩子,，他還沒有出來”。讀到這里,，我不禁眼淚淌了出來,，老師太偉大了，為了自己的學生,，即使只是一些對他來說普普通通的學生,，也會在困難面前，用生命,，用死亡去拯救自己的學生,，老師你們的偉大我會妮一生銘記于心的！

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇三

在這金秋送爽,、碩果飄香的日子里,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。首先，請允許我代表全校同學,，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,，并道一聲：“老師，您辛苦了!”

巍巍學府,，德渥群芳,。長春中醫(yī)藥大學，這座承載著中國醫(yī)學高等教育榮耀與輝煌的著名學府,，已經(jīng)走過五十五年的風雨歷程,。在過去近一個甲子的時間里，長春中醫(yī)藥大學伴隨著時代的步伐不斷前進,。一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今,，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓，用青春點燃智慧,，用奉獻熔鑄忠誠,，將長春中醫(yī)藥大學建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新,，不斷超越,，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設(shè)成為中國一流教學研究型中醫(yī)藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章,。作為學生,，我們深切感受到學校這些年來的改變和創(chuàng)新，也深深地知道,，這些成果的取得離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻,。

醫(yī)大，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師,，學識淵博卻平易近人,，儒雅謙和卻不乏激情!老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們,，以和諧進取的理念指導我們,，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流,，這是一種來自心靈的震撼,，中醫(yī)大的老師們，你們是學生心中最可愛的人!

魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的,?！苯逃龔哪撤N程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在中醫(yī)大,，我們時刻感受著老師對我們學生的愛,。生病了,，是老師給予我們溫暖的關(guān)懷;失敗了，是老師鼓勵我們要勇敢繼續(xù)前行,。為了使我們更好地受教育,、長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的學識,、精力,、熱情和才能，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈和精神世界,，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花?！贝盒Q一生沒說過自詡的話,，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的繩尺;那盛開的桃李，就是對老師們辛勤工作的最高評價,。作為教師,，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣,。作為學生,，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)做出自己應(yīng)有的貢獻!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學校,，回報你們的教育與培養(yǎng)!

多彩的夢,，我們要志存高遠、砥礪品格,，博學篤志,，發(fā)奮圖強;我們要珍惜時間，刻苦學習,，牢記使命，克服困難,。大浪淘沙,，方顯真金本色;風雨過后，更見青松巍峨!我們將會用自己的行動證明青春的精彩,，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫中醫(yī)大的輝煌,，創(chuàng)造更加美好的明天!

最后，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的'老師們,，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利,，萬事如意!

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇四

一年一度，春風秋雨,，我們又迎來了第xx個教師節(jié),。此刻，親愛的老師們,，你們在想些什么?或許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的更透徹明白;或許,，你們還在盤算，班里的計劃,，怎樣才能訂得更全面周詳,。呵，或許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

我們不能獻上一份厚禮,，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。

我們,，是中山職中的學生，我們深深地感受到,，這里,，是一座鑄造人才的大課堂。只因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚,。清晨,，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的'長廊;深夜,，當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦，揚帆遠航,。再過幾年,，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

在第36個教師節(jié)來臨之際,，祝愿所有的老師們工作順利!開開心心每一天!

老師，是您把我們帶進寬敞明亮的教師,，傳授給我們那么多的知識,。是您，用辛勤的汗水哺育我們茁壯成長,。是您,，把我們從哪個不懂事的小孩變成今天會體貼別人、關(guān)心別人,、幫助別人的大孩子,。是您，用您那春風般溫暖的關(guān)懷,，滋潤著我們幼小的心靈。

老師,，您在春天灑下希望的種子,，等待秋天的收獲。不論酷暑嚴寒，您都辛勤的工作著,。您把自己的青春無私的獻給了我們,，老師，您辛苦了,，在這里向你道一聲：“謝謝!把我們最誠摯的祝福送給您!”

老師,，您就像春天的細雨，滋潤著我們,。是我們不斷吸取知識,。您就像秋天的微風，讓我們得到豐收的果實,。

老師,，您就像一盞燈，為我們照亮人生的道路,。您就是我們的向?qū)?，不斷地為我們導航，為我們指明人生的方向,。您就像一只雄鷹,，給我們一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里自由翱翔,。

老師,，您就像天上的星星，那么得耀眼,。您就像出生的太陽,，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里,，我都會記得你的好,，你的你的情，你的愛,，你的話,。

在這個特別的日子里，獻上我對你的祝福,，祝福你幸?？鞓?祝福你健康長壽!最后真誠地說一聲：“老師您辛苦了”，謝謝您對我的教導,。我會永記在心!

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇六

各位領(lǐng)導,、各位老師：

您們好！

啊,，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

當我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是你,，親愛的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界,，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風,，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風,，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細細的風聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點燭光,，也照亮你,，照亮我。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,，悠悠映我心,。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師,！

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇七

您好,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！蔽蚁耄@大概就是在形容教師這個神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧,！在我們的生命中,，老師會是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人,。

老師,，我想對您說，您就像冬日的陽光,，溫暖地照射著我們的心田,；您就像甘甜的雨露，無私地滋潤著我們的心靈,；您就像和煦的春風,，輕柔地撫摸著我們的臉頰。我們每一步成長都離不開您的關(guān)懷和指導,，正是您,，才讓我們從幼時的伢伢學語到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果,。

老師,，我想對你說。,，如果我們一艘船,，您就是船上精確的指南針，時刻引領(lǐng)我們找到正確的方向,；如果我們是一幅畫,，您就是那支彩色的畫筆，為我們勾勒出美好的未來,；如果我們是一個音符,，您就是一首動聽的歌曲,，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道,，每當我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時,，您也在燈光下不辭辛勞地備課；每當我們?yōu)槿〉煤贸煽兌老踩艨駮r,，您也在心中默默地為我們高興,；每當我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油,。無論發(fā)生了什么，您總是會陪在我們的身邊,。

老師,，我想對你說，沒有您的教導,，就沒有現(xiàn)在的我們,。所以，我想在教師節(jié)那天對全世界的老師說一聲：“謝謝您,，您辛苦了,！”您的教導將會伴隨我們一生，我相信在每個人的心中,，永遠都不會忘記老師,，不會忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護，不會忘記老師對我們的寬容與理解,，不會忘記老師的辛苦與勞累,。可我們暫時卻無以為報,，但是我想,，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來成為一個對社會有貢獻的人，所以,，這才是對老師最好的回報,，這應(yīng)該是令老師最欣慰，最高興,，也是最想得到的禮物吧,！

老師，我想對你說,，您為了我們奉獻了自己的青春,，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花,，但您這一朵是最絢爛奪目的,，您這種美是任何事物都無法與其相提并論的吧,！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,，您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇八

您象一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,。啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……,。

用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

老師，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔的,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇九

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！傳播知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇十

教師為什么令我們難忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛,。教師為什么令我們感動,，是因為我們的.靈魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,，他們對學生的愛從不求回報,。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師,，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務(wù),，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,，肩負著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教,，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛,，學生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識的明燈,，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇十一

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風送爽，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您,，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難。望著您,，我真想說：“多謝您,，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌,。要明白，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標。

有人說,，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒;有人說，老師是翅膀,，能讓學子在天空翱翔;有人說,，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時尚,，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福。我的演講完畢,，多謝大家,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇十二

各位領(lǐng)導、各位老師：

您們好,！

啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！

啊，老師,，您的精神,，永記我心！您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師。教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

9月10日是我國的教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津,；三尺教鞭，指點通向理想的道路,；一塊黑板,，記下你們的無限深情；一個講臺,，輝映著你們的艱辛,。

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇十三

是誰每天早出晚歸?是誰每天把我們帶入知識的海洋?是誰無微不至地關(guān)心我們?是誰經(jīng)常教我們做人的道理?是誰每天默默無聞任勞任怨的耕耘?是您——倪老師。

本學期我來到這個班,，我們建立了深厚的情誼,。老師，您就像媽媽一樣關(guān)心呵護著我們，您無私地奉獻著,，讓我們在學校也感受到了家庭般的溫暖,。我們在這個大家庭里嬉戲玩耍、學習知識,。老師,，在您的哺育下，我們健康快樂地成長,。感謝您給予我們的愛,，我有許許多多心里話要對您說。

來到這所學校,，我又認識了許多新同學。我每天都和他們共同學習,、共同吃午飯,，快樂地度過每一天。

倪老師,，我想對您說：“謝謝您,，倪老師!您永遠是我心目中最敬佩的人!”

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇十四

尊敬的xx領(lǐng)導、敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第三十二個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心,！敬愛的老師阿在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了,！我們感謝您！

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫、唱歌,，自然、科技,、打球和做操,；幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨,、怎樣正確面對人生,；在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報效祖國,。

日復一日、年復一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動,、就有收獲,，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校,、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您,！

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康,！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒,！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,，不僅僅在于（）傳授我們的'科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜,！

感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,！

教師節(jié)歌頌老師演講稿篇十五

九月金秋,，教師佳節(jié)，心潮翻涌,，往事如梭,。多少年風風雨雨，多少載日日月月,，多少尋尋覓覓,，多少回曲曲折折?？倳肫鹆α恐慈?，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌,。

教師之業(yè),，神圣而悲壯。古人云,，師者,，傳道授業(yè)解惑也。古往今來,，凡步入教師之行業(yè),，就意味著燃燒自己,、照亮別人之矢志求索!夏商周以降,，多少塾庠序校之師，默默無聞,，辛勤耕耘,，培育億萬民族之脊梁，譜寫中華文明千古之頌歌,。悠悠歷史,，耿耿星河，凡出類拔萃,、功勛卓著者必有良師,，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血,。

教師之路,，平凡而激情,。春秋冬夏，三尺講臺十數(shù)書桌;斗轉(zhuǎn)星移,，校園教室簡陋寒舍,。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎,。也有辛酸苦辣,，也曾悲歡離合，也知世事冷暖,，也食人間香火,。面對童真，擦干淚水,，讓春風輕拂蓓蕾;登上講壇,，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野,。平凡之路,，平凡之生活，每每洋溢著崇高,，讓人難以忘懷那激情之訴說,。

教師之夢，美麗而淡泊,。夢幻榮耀,，夢幻超越，夢幻所依,，方折射出心靈之高潔,。教師之美麗夢幻，莫過于出于藍而青于藍,，而后生賢達,，恰是師者夢寐以求之寄托?；蛟S師者,，博古通今得以明志;或許師者，胸懷寬廣志向高雅;或許教師之美麗夢幻,，源于美麗而無私之職業(yè),。

回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛丁?/p>

佳節(jié)欣逢兮追前溯,，燭光舊影兮賦新,。