制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇一

好的開始等于成功的一半，因此進(jìn)入職場前,，我們首先要明確自己適合做什么,，想做什么，應(yīng)該怎么去做,。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對每一個職業(yè)人都是必不可少的,，對剛?cè)肼殘龅哪贻p人來說，更是至關(guān)重要,。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路,，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路,，甚至誤入歧途,。

常言道，性格決定命運,。我的性格不算內(nèi)向,，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作,。我的專業(yè)是機械制造及其自動化,，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作。根據(jù)公司的需要,，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作,。

現(xiàn)階段,，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機,，重點是鉆機的結(jié)構(gòu),、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等,。將現(xiàn)場的鉆機實物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考,，多看書,，課上向老師提問，課下向其他前輩請教,。然后熟悉公司設(shè)計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件,，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ),。在這個過程中,，英語學(xué)習(xí)也是一個很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語,，我的口語不好,，需要加強練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語,，尤其是鉆機的設(shè)計和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語,。

1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能,，不斷提升自己,，逐步給自己定位，找到自己合適的位置,。在這個過程中要積極主動,，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會,。從小部件,、小系統(tǒng)的設(shè)計開始，逐步達(dá)到能獨立工作的能力,，在不斷適應(yīng)工作的過程中,，我會結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長，來確定我的發(fā)展方向,。在我的性格上,，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的,。這一階段,，我將中級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

3-5年內(nèi)，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后,，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時,，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作,，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型,。一方面要考慮公司給我個人的職業(yè)定位,，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段,，我將高級工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

5年之后，找到了職業(yè)定位,，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走,。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團隊開展項目的能力。在專業(yè)領(lǐng)域,，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo),。

結(jié)束語。

在我對今后的工作內(nèi)容與對象只有初步了解的情況下,，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃,。在正式進(jìn)入工作崗位后，還要結(jié)合具體的狀況定期對規(guī)劃做出判定與評估,，及時進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有與之相匹配的行動,。機會只給有準(zhǔn)備的人,，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備，一定會達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的,。

指導(dǎo)老師評語：

20__年__月__日,。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇二

面對當(dāng)前社會工作崗位供小于求的嚴(yán)峻就業(yè)形勢和當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)意識薄弱就業(yè)能力相對較低等一些客觀，我們外國語學(xué)院職業(yè)發(fā)展部在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下與2008年正式成立,，隸屬于外國語分團委學(xué)生會管轄,。

二、工作目標(biāo)內(nèi)容：

通過舉行一系列各類集體活動,，例如舉辦一系列名師講座,，開展特色的素質(zhì)訓(xùn)練營，進(jìn)行問卷調(diào)查,、模擬招聘會等各類活動,，啟發(fā)同學(xué)們的就業(yè)意識,，挖掘同學(xué)們的就業(yè)潛能，樹立同學(xué)們就業(yè)意識,，培養(yǎng)同學(xué)們的就業(yè)能力,，到達(dá)幫助畢業(yè)生順利就業(yè)的工作目標(biāo)。

九月1.月初部長和副部商量部門工作分配,，并準(zhǔn)備部門招新事宜;,。

2.配合主席團對13級學(xué)生進(jìn)行學(xué)生會招新工作，選拔新干,。

事

十月1.部門活動開展,，加強部門干事和部長、副部之間的交流,。

2.著手準(zhǔn)備11月份開展的畢業(yè)生禮儀培訓(xùn)講座和模擬招聘,。

會

十一月1.月初開展一場禮儀講座，主要針對大,。

三,、大四的學(xué)生。

2.下半月準(zhǔn)備模擬招聘會相關(guān)事項,。

十二月1.月初開展模擬招聘會,，主要針對大。

三,、大四,。

2.月末協(xié)助學(xué)生會舉辦圣誕晚會。

一月就本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，準(zhǔn)備期末考試,。

3.開展實習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請實習(xí)已歸的學(xué)長學(xué)姐做經(jīng)驗交,。

流,，為即將實習(xí)的大二學(xué)生提供相關(guān)意見。

3..準(zhǔn)備四月份的“簡歷制作大賽”

四月開展“簡歷制作大賽”,，主要針對大,。

一、大二學(xué)生五月1.部門內(nèi)部活動建設(shè),。

六月配合學(xué)生會換屆選舉,。

此外，本部門每月工作還包括每月之星的評比以及學(xué)生會相關(guān)工作的開展,。

四．干事考核制度,。

每月末根據(jù)干事出勤、會議記錄是否完整、任務(wù)是否完成及完成效果等進(jìn)行干事綜合考評,，評出“每月之星”,，并與每月考評最后兩名同學(xué)進(jìn)行交流。

本考核采取評分的形式進(jìn)行,，基準(zhǔn)分為100分,，在此基礎(chǔ)上按。

照獎懲分析則進(jìn)行加減,。

a,、會議情況（50分）。

1,、開會遲到,、早退扣2分，無故缺勤扣4分,。

2,、開會期間交頭接耳,，玩手機等嚴(yán)重影響會議秩序者扣2分,。

3、不做會議記錄扣2分,，會議記錄字跡潦草,，內(nèi)容簡單，記錄不完整,，存在缺漏扣1分,。

ps：請假原則上需提前一天像部長申請，經(jīng)批準(zhǔn)方可,，否則視為缺勤,。

b、工作情況（50分）,。

部門計劃或總結(jié)未主動及時上交到本部門相關(guān)負(fù)責(zé)人扣5分,；拒不完成者扣10分。

c,、獎懲項,。

1、活動組織者每次加3分,。

2,、活動積極參與者每次加2分。

3,、積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策加1分,，建設(shè)性意見經(jīng)采用加2分。

4、個人會議記錄字跡工整,，內(nèi)容全面每個月加2分,。

5、每月之星加2分,。

6,、其他獎懲項因情況酌情加分。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇三

綜合朋友和自我評價,，我對自己的特點作如下概括,。

1、待人真誠,，注重友情,，通情達(dá)理。

2,、個性隨和,，觀念開明，行事低調(diào),。

3,、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待,。

4,、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足,。

5,、做事認(rèn)真，責(zé)任感強,，具備團隊協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從。

對于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè),，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作,。也許我的動手能力很一般不是很強,，所以在大學(xué)期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。我一直很相信自己的能力,，對待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好,，對待事情有自己的見解,，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

對于職業(yè)的價值,，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報,，能夠讓自己和家人過上健康、富足,、舒適的生活,。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的`發(fā)展與普及,，還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識,，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!!!

請對影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響),、學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí),、實踐經(jīng)驗等),、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策,、競爭對手等),、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析,、職業(yè)分析,、企業(yè)分析、地域分析),。

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期,，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中,。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認(rèn)可，因此找到對口工作可能很難,。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎(chǔ),，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識,。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨女,，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素。

優(yōu)勢因素(s),。

弱勢因素(w),。

做事態(tài)度認(rèn)真。

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

人際交往能力一般,。

行事低調(diào)，不善于自我宣傳,。

外部環(huán)境因素,。

機會因素(o)。

威脅因素(t),。

就目前來說,，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)，社會對電信專業(yè)人才很是急需,。

信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識,。

根據(jù)上述分析，做出決策(選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向)：

1,、工程師方面xx主要是程序設(shè)計師,，系統(tǒng)工程師,，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員。

2,、在某些具有良好企業(yè)文化,，社會影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員，再努力地向更高職位發(fā)展,。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇四

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高,。教師的發(fā)展是實現(xiàn)教師生命價值的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提高精神追求,、增強職業(yè)道德,、掌握教育規(guī)律、拓展學(xué)科知識,、強化專業(yè)技能,、提高教育教學(xué)水平的過程。我相信,，有眼光才有境界,，有想法才有出路。在仔細(xì)研究了校本年度發(fā)展計劃后,，我根據(jù)自己的特點制定了如下個人發(fā)展計劃：

“教師首先要加強自身,，教育者首先要自律?！笔紫?，要提高政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德品質(zhì),、教育觀,、世界觀,、人生觀對學(xué)生有直接影響?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、做人,、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才,。

進(jìn)一步深化實施生活化情境課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自身特長吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡自己的班級,，在自己的課堂中發(fā)展,，滿足學(xué)生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。他們根據(jù)自己的教學(xué)特點，向名師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，從而找到適合自己的發(fā)展道路，努力逐步形成自己熟練,、敏捷、靈敏,、機智的教學(xué)特點。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從備考到為學(xué)生未來發(fā)展提供便利,。做一個有責(zé)任心的優(yōu)秀教師,，可以在遵守制度,、與人相處方面嚴(yán)格要求自己，提高自己的政治理論素養(yǎng),。

1,、善于思考,，在實踐中探索感受。要堅持用腦工作,，努力在反思中發(fā)揚長處,，在前瞻中創(chuàng)新,。永遠(yuǎn)把工作和思考結(jié)合起來,，邊思考邊工作，邊工作邊思考,，創(chuàng)造性地工作,。

2,、繼續(xù)提高教育水平，通過繼續(xù)學(xué)習(xí),、自考或在線教育提高教育水平,，是適應(yīng)行業(yè)和自我發(fā)展的需要,。文憑在現(xiàn)代社會很受重視，但知識比文憑更重要,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,。"給學(xué)生一滴水,，你必須有一桶水,、"當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，信息日益增多,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷從單一向多元轉(zhuǎn)變,，向更深更廣的層次發(fā)展。重視收集專業(yè)發(fā)展的新趨勢和信息,，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)需求的要求,，無疑是當(dāng)代教師面臨的一個具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，提高自己的理論水平和專業(yè)水平，努力為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5、提高自身的教育能力,，教師學(xué)習(xí)和提高教學(xué)能力是一項不間斷的工作。學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，教育方法和教學(xué)技巧,，從書本上學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，從別人身上學(xué)習(xí),，從教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱難而快樂的。因為學(xué)習(xí)使人自立,，發(fā)展,，創(chuàng)新。

在今后的工作中,，我們要務(wù)實求實,，做一個有愛心的榜樣！

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇五

時間：(xx年9月-11月,，在校期間三個月),。

美好愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利找到工作,。

方向：企業(yè)基層人員,。

總體目標(biāo)：完成會計從業(yè)證考試。

(一)社會大環(huán)境：

受金融危機的影響,，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ),。

(二)管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

受社會環(huán)境的影響,，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

但是任何一個成熟的企業(yè)，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生,。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中,，那些專業(yè)技能稍強并且為人公平，處事公平,，有寬廣胸懷,，責(zé)任心強，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。

由此可以看出,，跟管理崗位接軌的不是你的'文憑，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,，沒有這個技能作基礎(chǔ),，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。

(一)自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用;熟練辦公自動化;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期成績較好;有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

(二)自我分析：

1、我是誰?我是文秘專業(yè)的學(xué)生,，我有著肯干的精神,，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識,、注重集體,。

2、我想做什么?每個人都有自己的理想,，我也是,，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn),，實現(xiàn)自我的人生價值,，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

3,、我會做什么?在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的能力,，在校外我主動去做一些社會實踐,，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力,。

4,、環(huán)境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè),，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,，去創(chuàng)造去提高自己。國家提倡自主創(chuàng)新,，也為我個人的發(fā)展提供了契機,。

5,、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么?我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘。平凡中孕育著偉大,。雖然辛苦著,，卻也收獲著。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級管理人員,。

1,、xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙,、計算機一級和英語二級考試,。

已具備能力：通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗;接觸了解了文秘工作;有一定的協(xié)調(diào)能力;。

2,、xx年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會計從業(yè)證的考試,。

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理,。

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗,。

經(jīng)濟目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己。

只要自己盡心盡力,，學(xué)習(xí)能力也得到提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

(一)差距：

1、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力;,。

2、社交圈太窄;,。

3,、崗位要求必備的公平心、無私心,、包容心等品格素養(yǎng)還不夠;,。

4、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀,、組織協(xié)調(diào)能力,、危機意識以及溝通能力欠缺。

(二)swot分析：

swot是“優(yōu)勢,、劣勢,、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合,。

優(yōu)勢：學(xué)了什么,、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業(yè)的理論文化知識,，并具有良好的責(zé)任心,，上進(jìn)心和真誠心。我不算是個非常聰明的人,，但是我很勤奮,，能吃苦耐勞，我的耐力會彌補我的不足,，成功會眷顧那些勤奮的人,。

劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信,，有了自信你就成功了一半,，這話有些道理,，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己，我能行嗎?很猶豫,，擔(dān)心自己的能力,。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的，所以我要多充實自己的知識體系,，增加自己的閱歷,。還有就是工作的實踐經(jīng)驗，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得,。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇六

初入職三個月,，滿懷著憧憬和希望，青年教師開始了向往已久的幼兒教育工作,，幻想著自己就是帶著“小矮人們”盡情嬉戲玩耍的“白雪公主”,。可是,，幼兒每天的吃喝拉撒睡很快會打破他們的童話夢,，突如其來的各種狀況更是讓他們手足無措，在理想與現(xiàn)實的巨大落差中必然會產(chǎn)生失落,。

這時，“幼兒園發(fā)展史”的大力宣傳,、“骨干教師正能量”的感染傳遞,、“新教師數(shù)字故事”的暢談等活動，能夠讓青年教師慢慢沉下心來,，真正認(rèn)識到幼教工作的意義和價值,。

青年教師大多在照顧和關(guān)愛孩子方面缺乏實踐經(jīng)驗，因此,，首先，培養(yǎng)一顆愛孩子的心并在實際工作中將愛心傳遞給幼兒是他們職業(yè)成長中的首個關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

最后，青年教師要關(guān)注幼兒的心理,，詳細(xì)了解孩子的性格特點和感情世界,。

入職一年后，青年教師已慢慢適應(yīng)了幼兒園的日常工作,，逐漸掌握了基本工作方法和技巧,，這時需要他們盡快擔(dān)當(dāng)起教學(xué)工作的主角。

此時,，幼兒園新老教師的“師徒結(jié)對子”、“我的名師夢”暢想以及“微格教學(xué)”集體研討等活動,，能夠幫助青年教師學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗，更加專業(yè)地展開工作,。

首先,，青年教師要發(fā)揮理論優(yōu)勢,，并不斷優(yōu)化專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，掌握兒童身心發(fā)展的規(guī)律性以及實踐中幼兒身心發(fā)展的需求,。

其次,，青年教師要從幼兒的一顰一笑、一舉一動中了解他們的切身感受和內(nèi)心想法,，敏銳地捕捉幼兒的需要,，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者,。

最后,，青年教師要以關(guān)懷,、接納,、尊重的`態(tài)度與幼兒交往,，逐漸形成合作探究式的新型師幼互動關(guān)系。

向?qū)I(yè)化人才邁進(jìn),。

工作2至3年,，青年教師基本上能夠勝任教育教學(xué)工作,，此時在他們的成長道路上出現(xiàn)了或勇于探索、刻苦鉆研或不思進(jìn)取,、甘于平庸的“岔路口”,。“青年教師發(fā)展規(guī)劃”,、“青年教師沙龍小組”以及各類培訓(xùn)活動等,，能夠幫他們指明個人職業(yè)發(fā)展方向，穩(wěn)步朝著德才兼?zhèn)?、知行合一的專業(yè)化人才方向邁進(jìn),。

首先，青年教師要具備良好的職業(yè)道德,，要有愛的心理和能力,。

其次，青年教師要具有自主開發(fā)和創(chuàng)新幼兒游戲的能力,。

再次,，青年教師要具備敏銳的觀察能力，傾聽幼兒內(nèi)心世界,、發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

最后,，青年教師要有不斷學(xué)習(xí)的能力，逐步理解各種教育現(xiàn)象蘊涵的深層教育本質(zhì),，不斷反思和修正自己的教育行為,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

回歸青年教師成長的關(guān)鍵點,，我們會發(fā)現(xiàn)，如果青年教師對教育事業(yè)擁有一顆虔誠,、執(zhí)著之心和充沛的生命激情,，他們的成長也必然是情理交融、極富創(chuàng)造性和生命感染力的歷程,。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇七

當(dāng)前社會的總體就業(yè)形勢已經(jīng)備受矚目,，由可知的數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的就業(yè)將要面臨越來越大的壓力,，如若經(jīng)濟增長拉動就業(yè)的能力降低,，用人需求明顯減少，供求缺口將進(jìn)一步加大,；社會學(xué)家分析,，就業(yè)形勢需要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業(yè)生就業(yè)難。

在大學(xué)畢業(yè)生面臨越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的同時,，許多的畢業(yè)生缺乏自主擇業(yè)觀,，缺乏對自身的評估也成為了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一,。

由此，我們應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)之余,，多關(guān)注社會,，從而使得自己能夠根據(jù)社會需要，去更好的練就自己的能力,，全面提高自己的綜合素質(zhì),；除此之外，更需要結(jié)合當(dāng)前的社會形形勢,、分析自己畢業(yè)后的社會形勢,，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己進(jìn)行充足的評估,。為自己將來要實現(xiàn)的目標(biāo),，做一個客觀、完整,、全面的規(guī)劃,。這就是這篇職業(yè)生涯規(guī)劃的目的所在。

當(dāng)然,，我所認(rèn)知的職業(yè)生涯規(guī)劃并不僅僅是自己制定完整的步驟與目標(biāo)去一步步去獲得自己所想要的職業(yè),。在我認(rèn)為，自己的職業(yè)生涯里也應(yīng)該包括在這么一段實現(xiàn)目標(biāo)的時間里,，怎么去改變自己,，怎么來讓自己得到充足的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的成功,。

自身設(shè)定目標(biāo)：社會成功,、職場成功的目標(biāo)太過遙遠(yuǎn)，首先,，還是讓自己成為一個自身成功的人,；并且認(rèn)為這樣的人才能夠適應(yīng)今后的社會。

對我來說,，作為一個成功的人的定義,，并非如今所普遍認(rèn)為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認(rèn)知,，是一個人在社會上的成功,。但對于個人來說，我所認(rèn)知的成功是：

1,、首先身體健康,。

這是最重要的一點，也是最基礎(chǔ)的一點。高中的時候我們的校長和我們說過：一個人就像一樣產(chǎn)品,，學(xué)習(xí)不好是次品,，思想不好是危險品，但身體不好是殘品,。

2,、與自己的家庭與家人保持和諧的關(guān)系。

一個與自己的親人都無法和諧相處,，無法正確處理自己與家人關(guān)系的人,，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的`能力,。

3,、至少擁有一個自己在里面小有威望、與幾乎所有的人都保持著友好關(guān)系的朋友圈,。

至少擁有一個這樣的朋友圈,，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處，不存在與大多數(shù)人的溝通障礙,。這也是一個人交際能力,、溝通能力、人格魅力,，甚至是領(lǐng)導(dǎo)能力的一種體現(xiàn),。

4、擁有健康的心理,。

這也是一個自我成功的人必不可少的一項,，一個人所擁有的心理素質(zhì)是否強大，是與這個人的處事能力成正比的,。

一個生理素質(zhì)與心理素質(zhì)良好的人,，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為,，由此分析出言行的動機,，從而更好的調(diào)整自己，更懂得如何與他人相處,。

同時，能夠正確的分析出人的人格或者個性,，包括需要與動機,、能力、氣質(zhì),、性格和自我意識等,，從而得出更適用于我們自己的、一般性的規(guī)律,。運用這些規(guī)律,，將更好的服務(wù)于我們自身在社會上,、職場上的活動與實踐。

5,、擁有良好的專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)素養(yǎng),。

這也是人處于社會、職場中最為重要的一點,。我們的許多本領(lǐng)和能力不是天生的,，都是在學(xué)習(xí)中積累而逐漸擁有的。知識是能力的前提,，為了我們將來能夠擁有一個更好的職業(yè),，作為一個接受高等教育的大學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜大學(xué)這四年的寶貴時光,，努力學(xué)習(xí)好自身的專業(yè),，豐富自己的專業(yè)知識，提高自身整體的專業(yè)素養(yǎng),，做一個既有一定專業(yè)知識又有實踐動手能力的綜合人才,。作為一個學(xué)生，學(xué)業(yè)對我們來說永遠(yuǎn)都應(yīng)該排在第一位,。

6,、擁有廣泛的興趣愛好與除專業(yè)外的一定的特長。也許有的時候,，一個人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業(yè)能力更為實用,，同時這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長,，會提高你個人整體的素質(zhì)與形象,，在自己今后在社會的發(fā)展，在職場的打拼中,，也是必不可少的一項能力,。

（一）個人分析：本人品行端正、善良且有社會責(zé)任感,。性格相對而言的外向,，能夠很好的處理人際關(guān)系，身處三四個相處較好的朋友圈,，交友廣泛并且擁有一定數(shù)量的深交朋友,。脾氣好，有足夠的耐性,。性格多樣,，在不同類型的朋友面前表現(xiàn)不同的自己。偏愛安靜同時也偏愛熱鬧，有時喜歡安靜的一個人做一些事情,，例如散步,、看書、聽音樂,、寫東西,；但有時也會很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地,。無論是怎樣的狀態(tài),，都能讓我感到舒心。喜歡關(guān)注一些社會現(xiàn)象,，敬佩李承鵬,、韓寒等人，有些憤青,。

興趣愛好：喜歡看書,、聽音樂、寫東西,、唱歌,、散步、聊天,，喜歡文學(xué),、歷史、心理學(xué),、音樂,。但是無法學(xué)好理科。

（二）個人缺點：做事無毅力,，無法長時間堅持,。偶爾脾氣暴躁一發(fā)不可收拾。沒有方向感與目標(biāo),，感到茫然,。只能把有興趣的東西學(xué)好。自控力差,，無法遏制一些消極的想法,。

（三）價值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能有不受條規(guī)限制與拘束的發(fā)展空間,，樂意與正直卻又懂得變通,、有社會責(zé)任感與自身自責(zé)任感、上進(jìn)心的人交往,。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀,，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),，使自己具備良好的的價值傾向。

職業(yè)發(fā)展工作計劃篇八

教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會職業(yè)規(guī)劃部學(xué)期工作計劃新學(xué)期開始,，為了更好的貫徹學(xué)院團委職業(yè)發(fā)展協(xié)會關(guān)于有計劃地開展學(xué)生工作的方針,，實現(xiàn)部門設(shè)立的宗旨，在認(rèn)真,。

總結(jié),。

以往工作的基礎(chǔ)上，本著“高效率完成例行工作,，培養(yǎng)優(yōu)秀工作人員,更好的服務(wù)廣大同學(xué),，贏取老師、同學(xué)的認(rèn)同,，團結(jié)協(xié)作,，戮力同心，求真求遠(yuǎn),，引導(dǎo)本院學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為本學(xué)期部門工作更好開展奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件”的工作方向，將本學(xué)期的工作安排如下：

一,、部門文化建設(shè)方向,。

1、招收部門新成員,。

（1）時間是職業(yè)發(fā)展分會統(tǒng)一招新的時間相一致,。

（2）招新對象：能夠滿足本部門的工作需要，擁有優(yōu)良的人格,。

2,、新學(xué)干培訓(xùn)。

（1）首先以介紹部門性質(zhì),，以及部門的常規(guī)工作為主,時間定為十月上旬,。

（2）然后教授活動的策劃、開展,、以及活動之后相關(guān)文字材料的整理方面的問題,，時間擬定在十月中下旬。

（3）最后,，將部門原有的相關(guān)材料發(fā)到各個新學(xué)干的手中,，逐漸讓其掌握具體的工作事務(wù)，這個要貫徹在整個學(xué)期之中,。

二,、部門工作活動方向,。

1、常規(guī)活動,。

（1）從新生入學(xué)9月中旬起,，開始著手編輯并發(fā)行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會會報。

（2）10月中下旬,，將配合其他部門舉行教育學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會書法大賽,。

2、突破性活動,。

（1）擬計劃從國慶假期結(jié)束后,，開始建設(shè)職業(yè)發(fā)展協(xié)會的職業(yè)生涯規(guī)劃室，幫助同學(xué)們對自己的未來職業(yè)方向作出安排,。

綜述,，我部門通過組織各種與職業(yè)規(guī)劃方向有關(guān)的活動，培養(yǎng)同學(xué)的情操,、性格,、精神面貌以及對未來職業(yè)生涯前景的規(guī)劃。塑造和改善同學(xué)們的精神風(fēng)貌,、就業(yè)理念,、擇業(yè)觀念，以及團結(jié)協(xié)助的能力,。并且要積極加強部門的內(nèi)部建設(shè),，提高學(xué)干的綜合能力，增強同學(xué)們團隊合作理念的形成和良好人文素質(zhì)的鍛煉,，保障學(xué)生的積極健康的職業(yè)觀念,。