總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（以前僅在小班開(kāi)展）,，涉及三個(gè)年級(jí)共10個(gè)班，有93位家長(zhǎng)參會(huì),，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場(chǎng)授課,。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)多次專題會(huì)議研究,、制訂活動(dòng)方案,，圍繞目標(biāo)、任務(wù),，明確分工,，責(zé)任到人，精心籌備,，認(rèn)真組織,、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,，精心挑選的部分家長(zhǎng)在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到、聽(tīng)課,、觀看廣播操,、聽(tīng)校長(zhǎng)講座、填寫問(wèn)卷調(diào)查表）,。

家長(zhǎng)聽(tīng)課是此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的重要內(nèi)容,，參與授課的老師對(duì)此高度重視，精心備課,，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具,、學(xué)具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,，贏得了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

在家長(zhǎng)反饋表中，很多家長(zhǎng)寫到對(duì)這次開(kāi)放日非常滿意（滿意度70%以上）,，學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很有必要（94%以上）,。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導(dǎo),，老師辛苦了,！、家長(zhǎng),、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)情況,，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。、老師對(duì)孩子的教育都非常用心,，家長(zhǎng)很欣慰地看到孩子能在這種寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。（401班）,、老師上課氣氛好,，聲音響亮，贊一個(gè)?。?03班）

從學(xué)校管理人員聽(tīng)課的反饋情況來(lái)看,，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：

1、課堂教學(xué)十分活躍，授課方式輕松有趣,，注意學(xué)生的反饋,；

2、師生關(guān)系融洽,、和諧,、平等；

3,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂,；

4,、教師語(yǔ)言清晰響亮，講解清晰,，重點(diǎn)突出,，思路清晰；

5,、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋,；

6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透,。

通過(guò)對(duì)四、五,、六年級(jí)共93分問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析,，我們發(fā)現(xiàn)：

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)總體情況評(píng)價(jià)較好（滿意53%,，較滿意47%）,；

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評(píng)價(jià)較好（滿意47%,，較滿意53%）,；

3、家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%,，較滿意53%）,；

可以看出，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞,。

此外,，從家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：

1、許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益,。有家長(zhǎng)很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，很難得,！、從校容校貌和校長(zhǎng)的講座中,，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果,。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo)，要求孩子完成作業(yè),。,、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任。還有,，六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的積極回應(yīng),，讓家長(zhǎng)了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。

2,、部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題,。如課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng)，不愛(ài)舉手,，回答問(wèn)題聲音小,，沒(méi)有自信，膽子小,、上課坐不住,，喜歡開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真思考問(wèn)題等,。同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為作為家長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任,，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。

3,、個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)不夠,。有幾名家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為差，58%的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為較好,。

當(dāng)然，許多家長(zhǎng)也開(kāi)誠(chéng)布公地,、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議：

2,、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

3,、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng),，全面發(fā)展學(xué)生；

4,、改善學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)地（含運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）,；注意廁所衛(wèi)生,；取締校內(nèi)小賣部；

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué),；建議老師用麥克風(fēng)講話。

同時(shí),，學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、各班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)不多。到會(huì)10人以上的班級(jí)為402,、502,、503、603,，其余班級(jí)未滿10人,。其中最多的班級(jí)為13人（502），最少的班級(jí)為4人（403）,，未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)（活動(dòng)在工作日時(shí)間,，家長(zhǎng)大多忙于工作）。

2,、個(gè)別教師上課時(shí),，對(duì)細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)安排（如分小組合作學(xué)習(xí)）不夠合理，個(gè)別教師的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)（如普通話,、簡(jiǎn)潔明了,、目標(biāo)明確）水平還需要提高。

從家長(zhǎng)們的問(wèn)卷調(diào)查信息中,，廣大家長(zhǎng)對(duì)***小學(xué)的未來(lái)充滿信心,，充滿期待。有家長(zhǎng)寫到希望這次的開(kāi)放日活動(dòng)不是表演給我們家長(zhǎng)看的,，但愿這次的開(kāi)放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸,、希望學(xué)校多開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，多開(kāi)展群體性的文娛,、體育活動(dòng),，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),、衷心地希望馬小越來(lái)越好,，早日辦成全市一流學(xué)校！

這份期待,，是對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力,。家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,，更重要的是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實(shí)為家長(zhǎng),、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因,，制定整改措施,，分解任務(wù)，責(zé)任到人（后附表）,，盡快解決存在問(wèn)題,。

通過(guò)這次開(kāi)放日，家長(zhǎng),、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,，促進(jìn)了雙向交流，達(dá)到共同育人的目的,。學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉,，樹(shù)立了學(xué)校良好形象，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高,。今后,，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)常規(guī)化,，引向深入,，增進(jìn)家校溝通，提升家校工作水平,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

我校于201x年10月15日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開(kāi)放日活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍,。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng),，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情,。

本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā),，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作,。

(一)開(kāi)放班級(jí)多,。

全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1.課堂教學(xué)氣氛十分活躍;。

2.善于啟發(fā),、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;,。

3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);,。

4.教師和藹可親,，講課有精神，能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;,。

5.對(duì)家長(zhǎng)熱情;,。

6.師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。

在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假,，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆離開(kāi),，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽(tīng)教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參與。

(三)家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效,。

在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念,、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè),，學(xué)生校園生活介紹,。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì),，點(diǎn)頭稱道,。最后每位家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表》,，回收率達(dá)到了100%。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。同時(shí),，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn),，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

3.希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);,。

4.但愿此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,，要落到實(shí)處;。

5.學(xué)校是講普通話氛圍最濃的地方,，教師應(yīng)教育孩子多講普通話,。

(四)班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。

此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生,，零距離感觸師生關(guān)系,，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活,，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼,。

家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線,，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教,，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn),。

拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手,，共創(chuàng)未來(lái)，將家校工作做得更好,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

此次活動(dòng)是我校第一次大面積的開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，涉及三個(gè)年級(jí)共10個(gè)班,，有93位家長(zhǎng)參會(huì),，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場(chǎng)授課。為保障活動(dòng)順利進(jìn)行,，學(xué)校召開(kāi)多次專題會(huì)議研究,、制訂活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo),、任務(wù),，明確分工，責(zé)任到人,，精心籌備,，認(rèn)真組織、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),。同時(shí)各班主任利用家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真做好宣傳,、動(dòng)員工作，精心挑選的部分家長(zhǎng)在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,，按要求圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)（簽到,、聽(tīng)課、觀看廣播操,、聽(tīng)校長(zhǎng)講座,、填寫問(wèn)卷調(diào)查表）。

家長(zhǎng)聽(tīng)課是此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的重要內(nèi)容,，參與授課的老師對(duì)此高度重視,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具,、學(xué)具,，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，贏得了與會(huì)家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

在家長(zhǎng)反饋表中,，很多家長(zhǎng)寫到對(duì)這次開(kāi)放日非常滿意（滿意度70%以上），學(xué)校舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)很有必要（94%以上）,。老師的課上得非常好,，感謝老師的辛勤教導(dǎo)，老師辛苦了！,、家長(zhǎng),、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)情況,，及時(shí)調(diào)整步態(tài)方向，有效針對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量,。、老師對(duì)孩子的教育都非常用心,，家長(zhǎng)很欣慰地看到孩子能在這種寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。（401班）,、老師上課氣氛好,，聲音響亮，贊一個(gè)?。?03班）,。

從學(xué)校管理人員聽(tīng)課的反饋情況來(lái)看，大部分教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下亮點(diǎn)：

1,、課堂教學(xué)十分活躍,，授課方式輕松有趣，注意學(xué)生的反饋,；

2,、師生關(guān)系融洽、和諧,、平等,；

3,、善于啟發(fā),、誘導(dǎo)，使學(xué)生通俗易懂,；

4,、教師語(yǔ)言清晰響亮,，講解清晰，重點(diǎn)突出,，思路清晰,；

5、能夠留出足夠的時(shí)間讓孩子自己動(dòng)腦筋,；

6,、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,，適時(shí)地進(jìn)行德育滲透。

通過(guò)對(duì)四,、五,、六年級(jí)共93分問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)總體情況評(píng)價(jià)較好（滿意53%,，較滿意47%）；

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評(píng)價(jià)較好（滿意47%,，較滿意53%）；

3,、家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好（滿意47%，較滿意53%）,；

可以看出,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。

此外,，從家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教師的建議中了解到：

1,、許多家長(zhǎng)從活動(dòng)中受益。

有家長(zhǎng)很有感觸地談到從活動(dòng)中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,，很難得,！、從校容校貌和校長(zhǎng)的講座中,，了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果,。從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對(duì)會(huì)后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,，認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),，要求孩子完成作業(yè)。,、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的一份責(zé)任,。還有，六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問(wèn)題得到了學(xué)校的積極回應(yīng),，讓家長(zhǎng)了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況,。

2、部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問(wèn)題,。

如課堂上回答問(wèn)題不夠積極主動(dòng),，不愛(ài)舉手，回答問(wèn)題聲音小,，沒(méi)有自信,，膽子小、上課坐不住，喜歡開(kāi)小差,，沒(méi)有認(rèn)真思考問(wèn)題等,。同時(shí)也有家長(zhǎng)認(rèn)為作為家長(zhǎng)沒(méi)盡到責(zé)任，以后會(huì)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為,。

3,、個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為差,，58%的家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為較好,。

當(dāng)然，許多家長(zhǎng)也開(kāi)誠(chéng)布公地,、懇切地提出了一些意見(jiàn)和建議：

2,、進(jìn)一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；

3,、多組織學(xué)生的文娛和體育活動(dòng),，全面發(fā)展學(xué)生；

4,、改善學(xué)生公共活動(dòng)場(chǎng)地（含運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）,；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部,；

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)；建議老師用麥克風(fēng)講話,。

同時(shí),，學(xué)校管理人員從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1、各班到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)不多,。到會(huì)10人以上的班級(jí)為402,、502、503,、603,，其余班級(jí)未滿10人。其中最多的班級(jí)為13人（502）,，最少的班級(jí)為4人（403）,，未達(dá)到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)。

2,、個(gè)別教師上課時(shí),，對(duì)細(xì)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)安排不夠合理，個(gè)別教師的教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)水平還需要提高,。

從家長(zhǎng)們的問(wèn)卷調(diào)查信息中,，廣大家長(zhǎng)對(duì)xxx小學(xué)的未來(lái)充滿信心,，充滿期待。有家長(zhǎng)寫到希望這次的開(kāi)放日活動(dòng)不是表演給我們家長(zhǎng)看的,，但愿這次的開(kāi)放日活動(dòng)是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸,、希望學(xué)校多開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，多開(kāi)展群體性的文娛,、體育活動(dòng),，讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),、衷心地希望馬小越來(lái)越好,，早日辦成全市一流學(xué)校！

這份期待,，是對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任，也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動(dòng)力,。家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅是要向家長(zhǎng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,，更重要的是要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造一個(gè)和諧的家校共育環(huán)境,。

為了真正落實(shí)為家長(zhǎng)、為學(xué)生的服務(wù)意識(shí),，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，查找原因，制定整改措施,，分解任務(wù),，責(zé)任到人，盡快解決存在問(wèn)題,。

通過(guò)這次開(kāi)放日,，家長(zhǎng)、學(xué)校之間增進(jìn)了彼此了解,，促進(jìn)了雙向交流,，達(dá)到共同育人的目的。學(xué)校通過(guò)這次活動(dòng)得到了鍛煉,，樹(shù)立了學(xué)校良好形象,，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,，我們汲取活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，將家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)常規(guī)化，引向深入,，增進(jìn)家校溝通,，提升家校工作水平,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理工作,，提高學(xué)校食堂的管理水平,，4月14日早上，恩城二小開(kāi)展食堂家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，5名學(xué)生家長(zhǎng)代表參加了該項(xiàng)活動(dòng),。

活動(dòng)中，負(fù)責(zé)食堂工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)岑再明主任首先向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校食堂運(yùn)作情況及學(xué)校在食品安全管理方面所采取的一些措施,，隨后家長(zhǎng)一行走進(jìn)該校食堂,，進(jìn)行實(shí)地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生,、防蠅防塵,、餐具消毒等相關(guān)情況。最后,，家長(zhǎng)代表品嘗了學(xué)生的早餐,。早餐后，家長(zhǎng)代表就食堂開(kāi)放日活動(dòng)作感受發(fā)言,，對(duì)學(xué)校在食品安全方面所作努力進(jìn)行了肯定,，同時(shí)就有幸參加本次活動(dòng)表示了感謝。

此次學(xué)校食堂開(kāi)放日活動(dòng),，旨在讓家長(zhǎng)更深入了解學(xué)校食堂安全管理工作,，進(jìn)一步讓學(xué)校提高食堂管理水平、提升社會(huì)和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認(rèn)識(shí),，積極宣傳學(xué)校食品安全監(jiān)管工作成效,，讓社會(huì)各界尤其家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校食堂的運(yùn)作和管理情況，以增強(qiáng)他們對(duì)食品安全的監(jiān)督和防患意識(shí),，確保青少年兒童健康成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

為更好地實(shí)施開(kāi)放式教育，加強(qiáng)家?；?dòng),，煙臺(tái)葡萄山小學(xué)于11月18日上午舉辦了以“有效溝通，家校共建”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)旨在形成教育合力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，活動(dòng)邀請(qǐng)了一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)參加,。班主任老師從教學(xué)和德育兩方面向與家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的'教育情況,，分析了當(dāng)前家校互動(dòng),，形成教育合力的必要性和重要性,。家長(zhǎng)們進(jìn)入課堂,，一邊和學(xué)生一起認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一邊仔細(xì)觀察孩子們學(xué)習(xí)的情況,。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為增強(qiáng)學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的溝通，增強(qiáng)孩子與父母之間的理解,，11月17,、18和22、23日,，芝罘區(qū)文化路小學(xué)分別舉辦了一,、三年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，零距離感受學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育,。

多媒體教室內(nèi)，老師采用多種有效的教學(xué)手法,，借助多媒體教學(xué)手段,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知。家長(zhǎng)們則認(rèn)真感受教師聲情并茂的課堂教學(xué),，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn),，不時(shí)因孩子的精彩發(fā)言發(fā)出陣陣贊嘆，有的家長(zhǎng)則不時(shí)用手機(jī)記錄下師生互動(dòng)的.精彩瞬間,。

活動(dòng)結(jié)束,，家長(zhǎng)們認(rèn)真的填寫了家長(zhǎng)信息反饋表。家長(zhǎng)們暢所欲言,，紛紛表達(dá)自己參加這次活動(dòng)的真實(shí)感受，對(duì)學(xué)校管理和老師的教學(xué)工作給予了高度贊揚(yáng),，對(duì)老師的辛勤付出發(fā)自肺腑地表示感謝,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)與變化表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

為了整合學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的教育力量，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通,，家校攜手,，促孩子幸福成長(zhǎng)，11月19日,，中埠鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

為了保證家長(zhǎng)開(kāi)放日順利開(kāi)展，學(xué)校各部門提前做了充分的準(zhǔn)備工作,，教導(dǎo)處將學(xué)校的各項(xiàng)工作制成精美的課件,，各班主任將班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況詳細(xì)地匯總整理,。大隊(duì)部及時(shí)安排好接待引領(lǐng)。

開(kāi)放日中,，家長(zhǎng)進(jìn)入課堂與學(xué)生共同學(xué)習(xí),。課下，各任課教師就孩子在校表現(xiàn)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛深入的交流,，并就本學(xué)期的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提出了具體要求,，家長(zhǎng)們紛紛表示要加強(qiáng)對(duì)孩子的管理,，積極配合學(xué)校的`教育工作。

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利召開(kāi),，為學(xué)校后期工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，相信在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們一定會(huì)幸福成長(zhǎng)!

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

學(xué)校食堂吃得怎樣?一直是社會(huì)關(guān)注,、家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,。金箔路小學(xué)為了消除家長(zhǎng)的疑慮，9月29日學(xué)校舉行食堂一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放日,，主動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,、進(jìn)食堂、進(jìn)班級(jí),，全面了解學(xué)生飲食就餐情況,。

一百多位家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，在局食管辦周曉貴,、王明連,、程月敏以及顧敏校長(zhǎng)、食堂負(fù)責(zé)老師陪同所有家長(zhǎng)實(shí)地考察學(xué)校食堂,，從飯菜加工流程,、食品原材料的采購(gòu)環(huán)節(jié)和存儲(chǔ)條件，到隨機(jī)查看食品采購(gòu)入庫(kù)記錄和實(shí)物質(zhì)量等全方位地向家長(zhǎng)進(jìn)行了展示,。

顧敏校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)回答了家長(zhǎng)提出的相關(guān)問(wèn)題,，并圍繞食堂的經(jīng)營(yíng)管理作了詳細(xì)介紹。質(zhì)優(yōu)價(jià)廉食材的提供,、符合小學(xué)生成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)餐制定,、精細(xì)化的食堂管理以及學(xué)生就餐禮儀等給家長(zhǎng)留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心,，對(duì)學(xué)校堅(jiān)持“安全衛(wèi)生,、就餐禮儀”的理念表示認(rèn)同，對(duì)學(xué)校以飲食文化引領(lǐng)學(xué)生做最好的自己,，給予了高度評(píng)價(jià),。

金箔路小學(xué)著力打造小學(xué)生就餐文化,，學(xué)生就餐時(shí)安靜有序，窗外風(fēng)景如畫,，鳥語(yǔ)花香,，確實(shí)是一道文明禮儀的風(fēng)景線。學(xué)校通過(guò)就餐文化的培養(yǎng),，養(yǎng)成學(xué)生良好的就餐習(xí)慣,，塑造高素質(zhì)的學(xué)生。

小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

按照第五屆教學(xué)質(zhì)量周暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)安排,，學(xué)校順利組織并實(shí)施相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)應(yīng)邀到校參與聽(tīng)課的三年級(jí)家長(zhǎng)近20名，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了任課教師的兩節(jié)公開(kāi)課,，并對(duì)劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定,，家長(zhǎng)們非常滿意學(xué)校搭建這樣的平臺(tái)，讓他們零距離體察到孩子上課的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，并希望與學(xué)校積極配合,，共同做好孩子的教育工作。

二,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,。

本屆質(zhì)量周活動(dòng)共發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷60份，學(xué)校收集調(diào)查問(wèn)卷并認(rèn)真進(jìn)行分析,，對(duì)于較為敏感的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,，多數(shù)家長(zhǎng)表示學(xué)校課業(yè)量適合，學(xué)生完成作業(yè)在1個(gè)小時(shí)內(nèi),，也有少量家長(zhǎng)表示課業(yè)量少,，希望能加大課業(yè)量。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的苦惱是工作太忙,，無(wú)暇顧及,，或者擔(dān)心步入中學(xué)后的學(xué)習(xí)，希望能與老師多溝通,，多交流，能有效利用好校訊通,，針對(duì)校訊通,，有三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有實(shí)際用處，三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為教師發(fā)送短信量少或者不及時(shí),，三分之一的家長(zhǎng)認(rèn)為非常有用,，希望教師能及時(shí)發(fā)送孩子的作業(yè)情況、平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn),、要求家長(zhǎng)配合做的一些工作都可以發(fā)送或通知,，讓校訊通發(fā)揮其積極作用,。

三、教師公開(kāi)課,。

學(xué)校安排全校語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每人一節(jié)公開(kāi)課,，共13節(jié)課,，通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)，教師之間相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互促進(jìn)，教師的公開(kāi)課均在電教室完成,，但是多媒體應(yīng)用效果參差不齊,，部分教師可以熟練應(yīng)用多媒體設(shè)備，編制適合自己教學(xué)需求的課件,，而少數(shù)教師對(duì)設(shè)備的操作很不熟練,，也沒(méi)有課件，利用實(shí)物展示臺(tái)投影教材的內(nèi)容或?qū)W生的作業(yè),，雖然有一定的激勵(lì)作用,，但是缺乏自身信息技術(shù)整合的應(yīng)用，現(xiàn)在教師們均有自己的辦公計(jì)算機(jī),，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措,，卻不會(huì)制作簡(jiǎn)單的演示課件，這是非常奇怪的現(xiàn)象,，希望教師們能在工作空余時(shí)間多鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，多練習(xí)制作幻燈片等簡(jiǎn)單的課件，提高自身信息技術(shù)應(yīng)用能力,，現(xiàn)在學(xué)校只有一間多媒體教室,，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動(dòng)利用教學(xué)資源,，讓我們的課堂更加生動(dòng),、精彩。各級(jí)政府及教育主管部門在最近一段時(shí)間內(nèi),，要普及班班通工程,，屆時(shí)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有計(jì)算機(jī)投影等設(shè)備，如果教師不會(huì)用,，不去用,，不但是對(duì)資源的極大浪費(fèi)，更是自身業(yè)務(wù)能力滯后的明顯表現(xiàn)，現(xiàn)代教育對(duì)教師們提出了許多嚴(yán)峻的`考驗(yàn),，如果還對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用如此懈怠,，那你的工作必將會(huì)越來(lái)越難以進(jìn)展。

從公開(kāi)課中不難看出,，學(xué)校教師自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待于提高,，對(duì)課標(biāo)的把握，教學(xué)方法的提煉等,，還要下大力氣訓(xùn)練,，尤其是教學(xué)用語(yǔ)的不規(guī)范、隨意性強(qiáng)等是突出問(wèn)題,，絕大多數(shù)教師能照顧到全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生也能在課堂上踴躍發(fā)言，也有極個(gè)別教師只關(guān)乎幾個(gè)表現(xiàn)突出學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)也是本次活動(dòng)暴露出的缺點(diǎn)問(wèn)題,，學(xué)生的注意力不集中，課堂隨意性強(qiáng),，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果良莠不齊,，還需要在平時(shí)課堂上加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，雖然是公開(kāi)課,，但也能從中看出教師的平時(shí)課的教學(xué)情況,，尤其還要對(duì)網(wǎng)絡(luò)下載的課件或教學(xué)資源要進(jìn)行必要的修改，要符合自身教學(xué)實(shí)際需要,。

學(xué)校共收錄了5位教師的公開(kāi)課,，現(xiàn)已刻錄成光盤，作為學(xué)校課題課例的成果進(jìn)行保存,，如有需要借用觀看的教師可以借用,，作為錄像課進(jìn)行觀看。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》,，吳璇老師的《美麗的小興安嶺》,，劉鐵炬老師的《含有0的數(shù)字的乘法》，韓桂花老師的《areyousad?》,，雷延海老師的《therearestoneanimals》,。

四、聽(tīng)評(píng)議課活動(dòng),。

公開(kāi)課后,，各教研組針對(duì)本組教師分別進(jìn)行了不同形式的評(píng)議課活動(dòng)，數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行集中評(píng)課教研活動(dòng),，開(kāi)展得非常認(rèn)真，尤其對(duì)馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評(píng)價(jià),，提出了改進(jìn)的措施,。語(yǔ)文組教師通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，聽(tīng)課教師對(duì)上課教師進(jìn)行了客觀公正的評(píng)價(jià),，并量化打分,，提出合理化的意見(jiàn)建議，教研活動(dòng)效果良好,。

公開(kāi)課活動(dòng)中聽(tīng)課環(huán)節(jié)教師的參與情況不太好,，如韓桂花老師的課只有兩位校長(zhǎng)在聽(tīng)課，語(yǔ)文組教師的聽(tīng)課人數(shù)也很少,，只有數(shù)學(xué)組教師聽(tīng)課參與較好,。聽(tīng)課效果不好的原因很多，最主要的原因還是教師的課調(diào)不開(kāi),，兼課情況存在,，尤其是學(xué)前班的課，決不允許出現(xiàn)空堂,，可是空堂現(xiàn)象還是存在,，但也有少部分教師寧愿在辦公室上網(wǎng)，也不愿意來(lái)聽(tīng)課,，你的聽(tīng)課是對(duì)講課教師的課的肯定和認(rèn)可,，也是對(duì)其工作的支持和幫助，這是一件嚴(yán)肅認(rèn)真的事情,，可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會(huì)非常失望,，希望教師們能在今后的類似活動(dòng)中積極參與聽(tīng)課，積極為同事的業(yè)務(wù)工作建言獻(xiàn)策,，也要積極聽(tīng)取吸納他人的忠言良語(yǔ),。如果不參與、不聽(tīng)課,，也就達(dá)不到本屆質(zhì)量周活動(dòng)的最初的要求：相互合作,，相互交流，相互促進(jìn),。

五,、教師寫字比賽。

學(xué)校工會(huì)連同教研室組織了教師的寫字比賽活動(dòng),，寫字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項(xiàng)內(nèi)容,，通過(guò)這樣的比賽，旨在規(guī)范教師的書寫,，為提高教師基本功三筆一畫中的兩筆打下良好的基礎(chǔ),，通過(guò)硬筆字比賽,，部分教師的硬筆字書寫規(guī)范、美觀大方,，也有教師的硬筆字書寫格式結(jié)構(gòu)不理想,，字型差，還有待加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,。通過(guò)粉筆字比賽,，教師們相互促進(jìn)，探討如何寫好粉筆字,，并進(jìn)行評(píng)比,，經(jīng)學(xué)校評(píng)委小組綜合評(píng)定，硬筆書寫的優(yōu)秀作品是張海元,、茍炯德,、韓桂花三位教師的作品，粉筆字書寫的優(yōu)秀作品是：

六,、今后的打算,。

學(xué)校今后繼續(xù)要加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)基本功的訓(xùn)練，尤其對(duì)三筆一畫,、教學(xué)規(guī)范用語(yǔ),、普通話、備課方式等等進(jìn)行強(qiáng)化,，督促其提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。要加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)全體教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力,，開(kāi)展類似文字錄入,、幻燈片制作的比賽，使其信息素養(yǎng)得到提升,，以適應(yīng)現(xiàn)代教育需求,，能更好的利用即將安裝的班班通設(shè)備。

學(xué)校還要繼續(xù)加大與家長(zhǎng)聯(lián)合辦學(xué)的力度,，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)及村委的意見(jiàn)建議,，采納好的建議，共同提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)品味,，使學(xué)校在和諧的環(huán)境中良好發(fā)展。

這次活動(dòng),，對(duì)我們教師是一次鞭策,，也是一次學(xué)習(xí)。學(xué)校要努力提高工作水平,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法,，將學(xué)校工作做好,，并引導(dǎo)教師深入鉆研新課程，努力把家長(zhǎng)們所謂的最好的課堂變?yōu)橐环N常態(tài),。