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上課吵鬧檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

今天,，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以表示我以后對(duì)班級(jí)上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候吵鬧的決心。

我真的不應(yīng)該在上課期間吵鬧,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我。

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，我不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確,，我感到真的是很慚愧,，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái),，我感到非常抱歉,。

老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,，好好的學(xué)習(xí),，讓老師可以放心、信任,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大，我違背了家長(zhǎng)的心意,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子,，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。

上課吵鬧的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課的時(shí)候吵鬧，并且影響了其他的同學(xué),，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興,，一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受。這是不對(duì)的,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，這么做,，害的是那些一起吵鬧的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個(gè)人在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重,。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,，一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō)，這顯然不符合我們的要求,。

再次,，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，紀(jì)律良好“xx中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給自己一個(gè)交待,，是自己更快的進(jìn)步。

如今,，大錯(cuò)既成,，我懊悔不已。深刻檢討,，認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重。

事無(wú)巨細(xì),。見(jiàn)微知著,，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響,。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不不吵不鬧,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

今天,，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以表示我以后對(duì)自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我。

不過(guò),，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我,。“人有失手,，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。

絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確,，我感到真的是很慚愧,，不知道為什么，很自然的就說(shuō)了起來(lái),，我感到非常抱歉,。

老師管是為了我們好，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的'話,，好好的學(xué)習(xí),，讓老師可以放心、信任,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大，我違背了家長(zhǎng)的心意,，犯了這樣的錯(cuò)誤,，我對(duì)此也感到很慚愧,，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，盡量的避免家長(zhǎng)生氣,，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在上課的時(shí)候講閑話,，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興，一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受,。

而我也意識(shí)到我之后會(huì)產(chǎn)生以下幾個(gè)影響：

1、影響老師上課,。

2,、影響其他同學(xué)聽(tīng)課。

3,、影響自己聽(tīng)課。

4,、不利于培養(yǎng)學(xué)校的校風(fēng),、班級(jí)班風(fēng)，不利于學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

5,、容易帶壞別人跟自己一起講話。

6,、老師對(duì)自己印象差,，同學(xué)反感你，耽誤自己記筆記,。

7,、上課沒(méi)有聽(tīng)講，成績(jī)下降,。

8,、上課沒(méi)有聽(tīng)講時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣。

9,、影響他人的注意力,，專注力從而影響問(wèn)題的效率，想問(wèn)題想不出來(lái),。

10,、同學(xué)被自己連累,，被老師懲罰。

11,、如果說(shuō)了自己覺(jué)興趣的話會(huì)停不下來(lái),，會(huì)一直說(shuō)下去。

12,、說(shuō)話時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)被批評(píng),。

13、上課時(shí)聊一些無(wú)關(guān)緊要的話,，會(huì)被老師懲罰,。

14、上課說(shuō)話不僅害自己,，而且害別人,。

15、上課說(shuō)話會(huì)引起口干舌噪等癥狀,。

16,、上課說(shuō)話被老師聽(tīng)到后會(huì)影響老師上課的心情。

17,、說(shuō)話時(shí)總要看老師在哪,。

18、上課說(shuō)話,，會(huì)影響同學(xué)聽(tīng)課心情,。

19、上課說(shuō)話多次,，會(huì)被家長(zhǎng)帶回去教育,。

老師，我一定會(huì)改正的,，我會(huì)上課不說(shuō)話,，上課認(rèn)真，下課把不懂的地方問(wèn)別人,，你讓我看黑板一定會(huì)看,，你讓我看書一定會(huì)看，不讓我看書我一定不會(huì)看,。

這是不對(duì)的,，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做,，害的是那些一起講話的同學(xué),，而轉(zhuǎn)自個(gè)人述職報(bào)告范文且，在自習(xí)的時(shí)候講閑話也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重,。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它,。不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他,。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來(lái)說(shuō),，這顯然不符合我們的要求,。

再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相幫助，紀(jì)律良好“第xx學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它,！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì),。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的深刻根源,。認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步,。

早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào),，不得在上自習(xí)的時(shí)候講閑話，影響自習(xí)效果,。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，可是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

如今，大錯(cuò)既成,，我懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠,，以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重,。

事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著,，由小及大,，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上自習(xí)課不講閑話,，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩,！請(qǐng)老師相信我,！

xxx。

xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我是xx，課堂上是五湖四海的學(xué)子匯聚一堂,，共同獲取知識(shí)的地方,，課堂又是莊嚴(yán)而又神圣的地方，聆聽(tīng)老師的教誨,，獲取老師傳達(dá)的知識(shí),，遨游在知識(shí)的海洋中，其樂(lè)融融,，而我卻打破這一寧?kù)o的畫面,，由于我和xx同學(xué)上課屢次說(shuō)話，被老師多次警醒,，依舊我行我素,，多次打斷課堂上的上課思路，造成了老師忍無(wú)可忍對(duì)我們進(jìn)行處罰,，今天我懷著懺悔之心雙手呈上這份的檢討書,，并希望祈求老師可以原諒我之前那種錯(cuò)誤而又愚蠢的行為，而對(duì)于上課的同學(xué)們,，我由衷的說(shuō)一句“非常抱歉”,，因?yàn)槲业男袨閷?dǎo)致你們上課的時(shí)候無(wú)法集中思維進(jìn)行上課，如今我被老師懲罰也算是對(duì)大家的一個(gè)交代，希望大家對(duì)我要引以為戒,，不要犯我這種愚蠢的行為,。

那天是早上的第一節(jié)課的時(shí)候，本來(lái)課堂上的秩序有條不絮的進(jìn)行,，我和xx同學(xué)本來(lái)也是“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”，再者來(lái)說(shuō)我們班的整體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)上也是排的上號(hào)的,，所以整體來(lái)說(shuō)班級(jí)的上課氛圍來(lái)說(shuō)是比較安靜的,，回答問(wèn)題的活躍性也是比較強(qiáng)的，可能是我那顆不安的心,，隨后我向我的同桌xx同學(xué),，說(shuō)起了前天晚上我和xx同學(xué)放學(xué)在家的時(shí)候一起玩的手游，于是我們之間的話匣子就此打開(kāi),，我們的聲音越聊越大,，越聊越起勁，在這個(gè)安靜的課堂猶如平地驚雷般的響亮,，徹底打亂了上課的氛圍,，于是老師您對(duì)我們倆進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，之后我們安分了一段時(shí)間,，課堂繼續(xù)平穩(wěn)的有條不絮上著課,，可能是初中這個(gè)階段我們自控力不強(qiáng)又或者我們的心智還是不成熟，在之后的時(shí)間中,，我們真的是“初生牛犢不怕虎”,，不過(guò)這次聲音遠(yuǎn)比之前的聲音要小了許多，我們以為老師聽(tīng)不到,，可想而知我們還是低估老師您的“順風(fēng)耳”了,，于是下課的時(shí)候被叫進(jìn)辦公室，還被要求寫一份檢討書,，真的是悔不當(dāng)初,！

放學(xué)回到家中，我的心情明顯不是很好,，被要求寫檢討書，換做誰(shuí),，誰(shuí)的心情也好不了,，而且寫檢討書這種事情本來(lái)就是不是一件很光彩的事情，想來(lái)我這檢討書還是第一次寫,，躺在床上,，閉眼回想起今日事情的種種原因、種種結(jié)果,，忽然覺(jué)得這份檢討書必須寫,，第一上課多次說(shuō)話被提醒還依舊我行我素,，這是對(duì)老師的一種明顯不尊重；第二上課聊游戲不僅會(huì)影響到自己甚至?xí)绊懙缴磉叺耐瑢W(xué),，于情于理這份檢討書我都必須寫,。

一夜無(wú)話，一上課的時(shí)候我就把檢討書交給老師您了,，在這里我也向老師您保證,，在之后的上課日子中，再也不會(huì)存在這種上課說(shuō)話的行為了,，我要嚴(yán)格要求自己,，做到一日三省吾身，多次檢討自己,，同時(shí)也希望老師能夠?qū)ξ覈?yán)加管教,，嚴(yán)格監(jiān)督我，謝謝,！

此致

檢討人：xx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇四

您好,！

謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書,！

我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧,。

這份檢討書,，以向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕及打死也不再犯這種錯(cuò)誤的決心。

老師你反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)自我檢討,，不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我的一片苦心。

自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任,，造成了現(xiàn)在的錯(cuò)誤,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。對(duì)待課堂的思想觀念不夠深刻,、不夠正確。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),，上課的時(shí)候更不能吵鬧,，打斷老師的課堂，好打擾了同學(xué)們上課,。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

所以我決定有如下措施：

1,、寫份保質(zhì)保量的檢討書一份,！

2、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

3、努力的學(xué)習(xí),，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),。

4、保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。

短短幾百字,，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵,，深在我的心理,。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過(guò)重新的機(jī)會(huì)。如果組織上仍能給我改過(guò)的機(jī)會(huì),，我會(huì)化悔恨為力量,，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終,，學(xué)習(xí)也一樣,，不能半途而廢，所以,，我要感謝老師讓我寫了這份檢查,，是老師讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過(guò)的的機(jī)會(huì),，使我離成功更進(jìn)了一部。

我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步和成功。

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日,。

上課吵鬧檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

我在數(shù)學(xué)課堂上面沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講解習(xí)題,，而是和同學(xué)講話,，而且越講越大聲，不但是吵到了老師講課,，同樣也是影響了同學(xué)們聽(tīng)課,，真的不應(yīng)該，老師,，我錯(cuò)了,，我在這里檢討。

課堂上講的習(xí)題其實(shí)是比較難的一個(gè)題型,，也是我們需要認(rèn)真學(xué)好的,，可是我數(shù)學(xué)的成績(jī)本來(lái)就不是太好，也是對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么大的興趣,，所以上課的時(shí)候也不怎么想聽(tīng),，剛好和我坐的同學(xué)也是沒(méi)什么興趣聽(tīng)數(shù)學(xué)課，所以我們兩個(gè)人就在那里悄悄的聊起了天,，也沒(méi)聊什么無(wú)關(guān)的話題,，而是聊英語(yǔ)這次的測(cè)試，覺(jué)得題目有些難,，感覺(jué)考的不好,，都在探討我們是怎么學(xué)的。聊著聊著我們也忘記了這是在數(shù)學(xué)的課堂上,，然后我們也出現(xiàn)了一些分歧,，于是越說(shuō)越大聲，漸漸的被老師聽(tīng)到了,。

作為高三的學(xué)生,，還偏科，真的不應(yīng)該,，雖然我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不錯(cuò),，但是數(shù)學(xué)更是要學(xué)好，即使沒(méi)什么興趣,，但是數(shù)學(xué)在高考中是占很大比例的分?jǐn)?shù)的,，不能就這么放棄了,。而且在課堂上講話也是不對(duì)的行為，老師批評(píng)我們,，其實(shí)并不是因?yàn)槲覀冎v話的內(nèi)容,，而是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,。

雖然說(shuō)從小我的數(shù)學(xué)就不是特別的好,，經(jīng)常的拖我成績(jī)的后腿，但是也不能因此而放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，特別是課堂上,，老師耐心的給我們講解題目，就是為了讓我們更好的理解數(shù)學(xué),。而我卻還在吵鬧,，不但是對(duì)自己，對(duì)同學(xué)也是不負(fù)責(zé)任,。雖然老師講解的我的確聽(tīng)得不是太懂,，但是只要我認(rèn)真的聽(tīng)，反復(fù)的做題目,，我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是可以上去的,，可是我卻沒(méi)有那么做，反而是覺(jué)得反正數(shù)學(xué)成績(jī)差,，干脆不想怎么學(xué),，還是學(xué)好其他科目好了，但是在總成績(jī)里面,，我確是沒(méi)有想過(guò),，我其他的科目因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)還不錯(cuò)，其實(shí)提升的空間并不是特別的大,，反而是數(shù)學(xué),，只要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，其實(shí)提升的空間還是比較大的,。

我們文科的數(shù)學(xué)并不是特別的難,，只要努力了，一些基礎(chǔ)的題目做好,，其實(shí)也是可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)的,。課堂上更是要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，不能再講話了,，老師經(jīng)過(guò)反省,，我也知道我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué)，雖然現(xiàn)在我的興趣不大,，而且還有些抗拒,，但是我想我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，不能再這樣下去了，必須把數(shù)學(xué)學(xué)好,，以后不會(huì)再在課堂上講話了,，也不會(huì)上著數(shù)學(xué)課做其他科目的事情。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx。

20xx年x月x日,。

上課吵鬧檢討書篇六

尊敬的班主任老師：

您好,，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為,。

回顧我的錯(cuò)誤：20xx年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話,，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。

事到如今,，面對(duì)我的錯(cuò)誤,，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師,、對(duì)不起同學(xué),、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己,。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視,，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷,。

為表達(dá)我的悔改之意,，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒(méi)用下次了。

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

好好學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的,。

花自飄零水自流，一次自習(xí),，吵鬧沸騰,，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知,，特向您檢討,。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,，不免相互交流,，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也,。

在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知,，后悔之極,。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,。自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,，任何理由可以為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸,，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

此致

敬禮,！

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

上課吵鬧檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

好好學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái),。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的,。

花自飄零水自流，一次自習(xí),，吵鬧沸騰,，老師您幾次憂愁,，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知,，特向您檢討,。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后,，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情,，不免相互交流,，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然,，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。

這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也,。

在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知,，后悔之極,。最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事,！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒(méi)有任何借口,，任何理由可以為講話開(kāi)脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒(méi)有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒(méi)有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸,，懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

上課吵鬧檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

今天我上課隨意找同學(xué)說(shuō)話嬉鬧,。開(kāi)始我并沒(méi)意識(shí)到后果的嚴(yán)重性，但是在后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí),。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯,。也許我沒(méi)有很好的文采,，寫不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé),，做一個(gè)合格的學(xué)生,！我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失,，但是我可以做得更好,！既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用,、守紀(jì)律的人,！

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

此致

敬禮

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。