范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

今天,，我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

我是本次教研活動(dòng)的主持人,，參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是：我校二年級(jí)3班數(shù)學(xué)教師楊鳳玲,、三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師李章芹、四年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師朱文安,、五年級(jí)4班數(shù)學(xué)教師閆永敏,、六年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師馮雪梅，擔(dān)任記錄的是我校四年級(jí)1班數(shù)學(xué)教師王占勇,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者?，F(xiàn)在,，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,，如何體現(xiàn)新課堂的特點(diǎn),，特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,。本次教研活動(dòng)的記錄人，是我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師王占勇,。剛才,，康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，作為我們本次教研的課例,。

首先,，請(qǐng)康占紅老師說(shuō)課,。

接下來(lái),，請(qǐng)各位老師逐一談一下自己對(duì)康老師本節(jié)課的看法,。

請(qǐng)馮雪梅老師發(fā)言;,。

請(qǐng)閆永敏老師發(fā)言;,。

請(qǐng)李章芹老師發(fā)言;,。

請(qǐng)楊鳳玲老師發(fā)言;。

請(qǐng)朱文安老師發(fā)言,。

剛才,，各位老師對(duì)康老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設(shè)合理,、小組活動(dòng)有效,，李老師提出的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，重點(diǎn)得以落實(shí),，難點(diǎn)得以突破,，馮老師提出的教師點(diǎn)撥及時(shí)到位，楊老師提出的時(shí)間安排體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個(gè)亮點(diǎn),，等等;同時(shí)呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如,，學(xué)生的參與率還可以再提高,，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，教師應(yīng)該使用怎樣的語(yǔ)言會(huì)顯得更順暢,、自然,，等等。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎?，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中去探索,、去改進(jìn)。

我們北關(guān)小學(xué)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家!

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇二

開(kāi)場(chǎng)白：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好!首先感謝老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著"共同進(jìn)步、共同提高"的原則,，在此舉行聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。

程序：

一.先請(qǐng)執(zhí)教人老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思

二.評(píng)課：老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

三,、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo),，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!

四.、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議,。

1. 精心研讀教材，挖掘教材,，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理?學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力,、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,。可是,，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性,，力求每道題都有存在的價(jià)值,。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。

4,、努力提高自身素質(zhì),。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍,，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效,，學(xué)生又樂(lè)意接受?這是需要長(zhǎng)期研究的課題,。"簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展"這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成,。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧,。

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示,，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信,，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,，絢麗多彩,。

再次謝謝大家。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,！

很高興在這金色的'十月我們相聚在雙語(yǔ)園，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

參加這次活動(dòng)的有 ，還有我們教研室的語(yǔ)文專家王麗主任,。今天,，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，我們學(xué)校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo),，在我們馮主任的帶領(lǐng)下,，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評(píng)課的教學(xué)模式,。我們的研究還有許多不成熟的地方,，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

這次的教研活動(dòng),，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、由我們學(xué)校的劉愛(ài)堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評(píng)課,。

二,、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。

三,、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課,、議課。

四,、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。

第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng)劉愛(ài)堂老師進(jìn)行課堂展示。

第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂,。

劉愛(ài)堂老師是我校的教學(xué)骨干,，對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請(qǐng)她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì),。（大家歡迎）

劉愛(ài)堂發(fā)言,。

第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課,。（或采用ldc形式,，有評(píng)課的，有研討習(xí)作策略的）

感謝劉老師的介紹,。我們的習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績(jī),，但也存在著許多不足，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多指正,。下面，咱們分組進(jìn)行交流討論,，5分鐘,。各組選出一個(gè)代表發(fā)言，其他進(jìn)行補(bǔ)充,。（也可采用ldc形式研討匯報(bào)）

感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)或匯報(bào),。

四、懇請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo),。（鼓掌）

下面,，請(qǐng)王主任進(jìn)行指導(dǎo)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x教研領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo),。

今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討,，也討論研究了習(xí)作策略,。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,，多一份創(chuàng)新,，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

首先,，我們教研組全體成員歡迎各位老師來(lái)我校指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見(jiàn),。

上次,，我們教研組活動(dòng)，在聽(tīng)課研討中,，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué),，還存在著許多值得我們研究的問(wèn)題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高,、小組的合作還不協(xié)調(diào),，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等,。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過(guò)教研組共同商討,，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性,。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張老師作課?，F(xiàn)在就請(qǐng)張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì),。

我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率,?？戳苏n例，又聽(tīng)了張老師的教學(xué)反思,，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流,。下面，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題,，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略,。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇五

各位老師：

首先,，我謹(jǐn)代表空壓學(xué)校語(yǔ)文組全體教師向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家參與,、指導(dǎo)我們的語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng),。今天教研活動(dòng)的主題是“語(yǔ)文教師的基本功之朗讀展示”。在這個(gè)“讀”占鰲頭的語(yǔ)文世界里,，朗讀是閱讀的起點(diǎn)，教師聲情并茂的范讀更能讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿生機(jī),。讓我們用耳朵來(lái)享受,，用心靈來(lái)聆聽(tīng)。今天的活動(dòng)分為三個(gè)板塊,，第一,，我聲飛揚(yáng)，從低年級(jí)開(kāi)始是我校每位語(yǔ)文老師的朗讀展示,；第二,，心有靈犀，是從高年級(jí)開(kāi)始對(duì)第一輪的展示做共鳴點(diǎn)評(píng)或者提出建議,；第三,，由兄弟學(xué)校的老師們選出你們認(rèn)為的三名朗讀能手。

首先第一板塊我聲飛揚(yáng)：請(qǐng)一年級(jí)張亞靜老師朗誦童話故事《這兒真好》,！

孩童的故事,，孩童的語(yǔ)言，孩童的世界,，別以為一年級(jí)老師只擅長(zhǎng)童話,，下面這位一年級(jí)老師將帶給我們俄國(guó)文學(xué)家高爾基的一首散文詩(shī)，這首散文詩(shī)雖然歷經(jīng)百年,，依然傳誦不衰,，請(qǐng)聽(tīng)史亞輝朗誦《海燕》。

史老師的朗讀伴隨著激昂的音樂(lè),，讓我們進(jìn)入海燕的世界,，海燕的吶喊，喊出了春天的旋律,、時(shí)代的前奏曲,、革命的宣言書(shū)，面對(duì)大海,、烏云,、閃感受著海燕給我們帶來(lái)的生命之美。

經(jīng)典就是這樣,，歷久彌新,，美美朗讀都別有不同的滋味,，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)郭春霞老師朗誦朱自清的經(jīng)典之作《匆匆》。

花開(kāi)花謝,，四季輪回,，聰明的，請(qǐng)你告訴我,，時(shí)間怎么就這樣匆匆而過(guò)呢,？讓我們抓住她，趕緊來(lái)聽(tīng)李亞茹老師朗讀的兒童詩(shī)歌《真想變成大大的荷葉》,。

我也想變成大大的`荷葉站在李老師的課堂里?，F(xiàn)在，進(jìn)入中段教師朗讀時(shí)間,，請(qǐng)聽(tīng)曹迎燕老師朗誦《廬山的云霧》,。

剛朗讀完的老師大學(xué)的專業(yè)是信息電子，三年教學(xué)是數(shù)學(xué),，到了這里,，她開(kāi)始學(xué)做語(yǔ)文老師，進(jìn)步的速度和步伐都是無(wú)與倫比的,，相信她一定也會(huì)在語(yǔ)文的世界里流連忘返,。

有請(qǐng)我的朗讀指導(dǎo)老師王佩朗誦《我愛(ài)這土地》。日軍侵華,，河山淪陷,，當(dāng)王佩在誦讀的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得所有的字都站了起來(lái),，因?yàn)樗皇怯眉记?，而是用的心，心投入其中,，朗讀就仿佛有了靈魂,。請(qǐng)聽(tīng)朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然,。請(qǐng)聽(tīng)氣勢(shì)磅礴,，洶涌澎湃的《長(zhǎng)江之歌》。評(píng)委投票評(píng)選出三名朗讀能手,，王佩毫無(wú)懸念地拔得頭籌,，雯文、郭春霞,、史亞輝,、馮寧寧不相上下。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好,！今天,，我們xxx片區(qū)（即xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng),。首先,，歡迎大家的到來(lái)！

今天,，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”,。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課,。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng),；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》,，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識(shí)字七》后,，請(qǐng)移步到一（3）班聽(tīng)張xxx老師的課,。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng),。

馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng),。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間,，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理,，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài),。

下面先由卓xxx老師,、老師分別說(shuō)課。

謝謝兩位老師,。

接下來(lái),，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課,。

評(píng)課：剛才楊xxx老師,、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課,、議課之前,，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了,！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧,；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法,。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深,，下面讓我們一起交流交流,，談?wù)勛约河^課后的感受。

接下來(lái),，有請(qǐng)xxx小學(xué)的劉xxx老師點(diǎn)評(píng),。

謝謝！下面,，有請(qǐng)xxx小學(xué)的老師為我們做點(diǎn)評(píng),。

總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極參與,。剛才各位教師都就高效識(shí)字課堂的探索交流發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，雖然老師們對(duì)兩節(jié)課有著不同的評(píng)價(jià)聲音，但正因?yàn)檫@些聲音給我們帶來(lái)理性的反思,。這也正是同課異構(gòu)教研活動(dòng)的價(jià)值所在,。

接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的鎮(zhèn)教育辦語(yǔ)文教研員黃xxx老師做重要講話。

黃老師的講話既是引領(lǐng),，也是肯定,，更多的是鼓勵(lì)和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向,。謝謝您,！在此，也特別鳴謝大朗鎮(zhèn)鳴鳳小學(xué)校長(zhǎng),、鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人柯秀蘭校長(zhǎng)對(duì)我們本次五校教研活動(dòng)的熱心指導(dǎo),。謝謝柯校長(zhǎng)！同時(shí)也感謝宏陽(yáng)小學(xué),，感謝姚育強(qiáng)校長(zhǎng)以及曹主任對(duì)本次教研活動(dòng)的大力支持,。

老師們，今天的研討似乎畫(huà)上了句號(hào),。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠(yuǎn)不會(huì)停下前行的腳步,。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂,。

今天上午的活動(dòng)就到這里,，祝大家工作順利，幸福如意,！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇七

各位研伴：

大家早上好,！

上一周，我們對(duì)如何從作業(yè)堆里解放出來(lái)進(jìn)行了探討和研究，分享了各自的故事,，也提出了一些好的策略,。今天，針對(duì)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象,，我們來(lái)進(jìn)行“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的策略研究”,。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫(xiě)錯(cuò)別字呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們開(kāi)始今天的教研活動(dòng),。研究的主題是“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的策略”,。（出示課件）

在研討活動(dòng)正式開(kāi)始前，我想和研伴們先來(lái)玩?zhèn)€游戲,。（出示課件）

時(shí)間過(guò)得真快,，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字進(jìn)行了交流,，共同分享了各自的教學(xué)故事,，也提煉出了一些非常好的策略。

感謝x校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展,。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇八

本周有三位數(shù)學(xué)老師上了三節(jié)數(shù)學(xué)課,，一個(gè)是低段,，兩個(gè)中段,。三位教師都能緊扣教材內(nèi)容，細(xì)心準(zhǔn)備,，合理設(shè)計(jì),，每節(jié)課都體現(xiàn)了每位教師的特點(diǎn)和特色。當(dāng)然了,，每當(dāng)我們自己上完一節(jié)課也多多少少存在一定的缺陷與不足,。那么今天我們就本著共同進(jìn)步、共同提高的原則,，再次舉行評(píng)課活動(dòng),。我希望我們能保持一如既往的傳統(tǒng)，各位老師暢所欲言,，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí),、看法、見(jiàn)解,、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái),。我們上課的教師呢，也能認(rèn)真傾聽(tīng)，虛心接受,，以幫助我們快速提高,，把我們的數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展的更好。

程序：

一,、首先請(qǐng)執(zhí)教老師說(shuō)一說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟,、反思。

二,、老師說(shuō)了自己對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí),，下面請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

（開(kāi)始之前呢,，我想給大家一點(diǎn)建議，就是我們?cè)谠u(píng)的時(shí)候,，盡量不要說(shuō)準(zhǔn)備充分,、教態(tài)大方等這些內(nèi)容，畢竟咱們校內(nèi)評(píng)課,，就相當(dāng)于咱們家里人研究探討,。上課教師哪里好咱們說(shuō)具體。比如哪一個(gè)問(wèn)題,，問(wèn)的好,，哪個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好。然后最主要的就是說(shuō)一說(shuō)建議,，還有讓我在做的各位也能進(jìn)行實(shí)際操作,，在自己的課堂上能運(yùn)用起來(lái)的好方法等。）

三,、聽(tīng)了各位的認(rèn)真發(fā)言,，我想不管是上課的教師還是聽(tīng)課的教師都是有一定的收獲的，那么現(xiàn)在請(qǐng)我們的王校長(zhǎng)給我提一點(diǎn)寶貴意見(jiàn),。

四,、非常感謝王校長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，也感謝各位教師積極的發(fā)言,，下面我有幾點(diǎn)小小的建議分享給大家,。

1、課件設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了,，字體一般保證在28號(hào)以上,，學(xué)生才能看清楚。

2,、有的時(shí)候,，我們不必為了展示多媒體功能而展示,，比如課件拖動(dòng)、投影還是拍照,，以免出現(xiàn)畫(huà)蛇添足的.弊端,。

3、每次上課之前老師都會(huì)做足了準(zhǔn)備,，但是有的時(shí)候課上總是出現(xiàn)不同的狀況,。那么既然我們上的是公開(kāi)課，是促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)的課,，所以我覺(jué)得,，如果有時(shí)間，可以先在其他班把自己的課上一遍,，找出不足,，把我們更好的一面展示給大家。

那么再一次感謝各位在平時(shí)工作中的努力,，和對(duì)我工作的支出,，今天教研活動(dòng)結(jié)束。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好,，歡迎您們的到來(lái)，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,。

網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師開(kāi)展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語(yǔ),、數(shù)課堂實(shí)錄,。

為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式,，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研,，選擇兩位教師的課程觀看,；第二種方式是,，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看,；第三種方式是,，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪模ㄟ^(guò)相關(guān)連接,，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄,；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄,。

（全體參會(huì)人員,，共同觀看課堂實(shí)錄,，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束,，10分鐘短暫休息）,。

感謝大家的認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘,，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng),。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師,，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的休整,，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。

活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說(shuō)課,，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課,；

請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課；

我們先評(píng)語(yǔ)文,，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)傳開(kāi)小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；

有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語(yǔ)文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,；

下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂(lè)小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課,；

有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；

有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,；

（看屏幕宣讀5,、6條，盡量每校一條）,。

通過(guò)此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng),，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）。

文檔為doc格式,。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十

主持人：

各位親愛(ài)的老師：

大家好,！謝謝各位老師的支持，本次的教研活動(dòng)由我來(lái)主持,，時(shí)間真快轉(zhuǎn)眼又到了我們本學(xué)期的第九次教研活動(dòng),。我們都知每次教研活動(dòng)，都是我們不斷探討,，不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,！今天的教研活動(dòng)分為三大部分：

我們的小專題研討——《如何提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的觀察》已經(jīng)開(kāi)展了將近一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間我相信我們每個(gè)教師都認(rèn)真的記錄了每次的區(qū)域活動(dòng)觀察的記錄,，先請(qǐng)我們各班各位老師對(duì)自己組織的區(qū)域活動(dòng)個(gè)案進(jìn)行觀察的交流,。

我們的教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)記錄的觀察都很仔細(xì),，現(xiàn)在我們都來(lái)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行反饋談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

有了集體的智慧，相信如再次遇到類(lèi)似的案例,，我們的教師會(huì)做的更好,，在接下來(lái)幾周里我們繼續(xù)做好區(qū)域活動(dòng)觀察的記錄。

時(shí)間真的可以用眨眼來(lái)形容,，看又快到了20xx年的1月1日我們每年的傳統(tǒng)“迎新年”節(jié)日,，我們一起商討一下關(guān)于“20xx年迎新年”活動(dòng)的開(kāi)展形式及時(shí)間。

我們的形式及時(shí)間都定下了,，初步確定為第十八周20xx年12月31日星期三下午,，姚浜全體師幼,。那我們的老師們就著好節(jié)目的安排和相關(guān)的布置吧,。

最后,，教師教學(xué)常規(guī)月度交流。請(qǐng)我們教師一起來(lái)進(jìn)行基本功自彈自唱環(huán)節(jié),，請(qǐng)各班教師準(zhǔn)備好自彈自唱的'內(nèi)容,，內(nèi)容要求是：各班教師根據(jù)主題的進(jìn)展，把提前一到兩個(gè)主題中的歌曲進(jìn)行自彈自唱,。

可能大家都還沉浸在美妙的歌聲中,，但還是請(qǐng)各位教師的思緒回到我們的教研活動(dòng)中來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)老師們把備課本,、聽(tīng)課筆記都展現(xiàn)出來(lái),，讓我們大家一同相互檢查，我們的檢查要求是：周計(jì)劃安排合理,，提前一周備好課,，公共課有修改有反思。

我相信,，通過(guò)我們大家的相互檢查交流,，我們?cè)谡n前備課準(zhǔn)備上會(huì)越做越好。下面請(qǐng)各班（大班,、中班,、小班）班主任把班級(jí)材料記錄進(jìn)行展示：如每日衛(wèi)生消毒情況、幼兒出勤情況等,，請(qǐng)班主任說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理上的亮點(diǎn),，讓我們共同探討學(xué)習(xí),。

班級(jí)工作的順利開(kāi)展是離不開(kāi)我們每班倆位老師的共同合作,，同時(shí)我們也深知有了扎實(shí)的基本功，我們的教學(xué)才會(huì)越來(lái)越出色,，本次的教研活動(dòng)也要結(jié)束了,，再次感謝各位老師在本次活動(dòng)中對(duì)我的支持,，能讓我將本次教研活動(dòng)順利結(jié)束，也感謝老師們的積極參與讓我們的教研活動(dòng)越來(lái)越精彩,，謝謝大家,！愿我們的教研活動(dòng)越來(lái)越精彩！

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎,！城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平,，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力,，智力等方面的'差異,，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了以“分層施教,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。

在明確主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課,，共同研討,，形成共案。最后推選了孫老師執(zhí)教,。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來(lái)就請(qǐng)做課教師說(shuō)課及課后反思,。

教研活動(dòng)主持詞過(guò)渡語(yǔ)篇十二

大家好,！

很榮幸能夠主持這次教研活動(dòng)。今天我們相聚一起,，以研討的形式,，進(jìn)行本次教研組活動(dòng)。相信通過(guò)我們?nèi)M教師共同討論和思考,，共計(jì)共策,，積極探索,，我們的教研一定會(huì)得到較高的成效。此次活動(dòng)有以下幾項(xiàng)議程：

我們的姐妹們都有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心,，我也相信學(xué)習(xí)可以使人進(jìn)步,。今天我們小二班就帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇文章——《讓幼兒園教師一天只有21小時(shí)》。的確,，這樣的好方法的確值得我們借鑒,。

課題實(shí)踐研究是老師的努力成果，今天我們就黃水英老師的《村級(jí)幼兒園中班“文明小公民”微課程之構(gòu)建研究》這一課題做以下交流,。請(qǐng)大家各抒己見(jiàn),，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。

上星期常態(tài)課教學(xué)的執(zhí)教者是蔣xx和全xx兩位老師,。老師們可以自由發(fā)表一些聽(tīng)課建議或者意見(jiàn),。

自主游戲一直是我們幼教界所關(guān)注甚至為之爭(zhēng)議的一個(gè)話題，今天我們就圍繞“幼兒在自主游戲中培養(yǎng)的自主能力”這一話題展開(kāi)自己的研究交流吧,。從大家的交流中我們看出自主并不是自由,，這還是需要我們教師進(jìn)行細(xì)致得觀察，耐心得指導(dǎo),。

學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思研討是我們成長(zhǎng)的基石,，相信通過(guò)我們教研聚焦研討,，在教師們積極交流和反思中得到更快成長(zhǎng)。我們這次的教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,，謝謝大家,。