在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

水滸傳讀書心得篇一

水滸傳是中國古代四大名著之一,，以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時(shí),，深受其情節(jié)的感染,，同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從“忠誠”,、“團(tuán)結(jié)”,、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面,，分享我對(duì)水滸傳的感悟,。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個(gè)好漢都以無比的忠誠與義氣聞名,。例如,，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山,；石秀在遭受凌遲之刑時(shí),，仍舊堅(jiān)決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對(duì)朋友的堅(jiān)持,，也體現(xiàn)在對(duì)己身的責(zé)任,。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐，好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠,。這種忠誠值得我們深思,，忠誠是人與人之間最美好的情感，是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在,。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一,。一方有難，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系,，使得他們能夠凝聚眾人力量,，擊敗敵人。在困境中,，他們緊密聯(lián)系在一起,，共同承擔(dān)困難，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系,，告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的,。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中,，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得更好的成績(jī),，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一，他們機(jī)智勇敢,，善于思考和分析問題,。宋江如何調(diào)動(dòng)人心，妙手化解危機(jī),，展現(xiàn)了他的非凡智慧,。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們?cè)诓憠验煹慕袑覍一U(xiǎn)為夷,，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn),。在現(xiàn)實(shí)生活中，智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,，它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題,。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄,，他們練就了過人的武藝,、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn)，上升為時(shí)局的主角,。宋江自幼好讀書,，又不斷修煉武藝，最終成為了梁山的領(lǐng)袖,。晁蓋也是通過勤奮修練,，最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在，只有經(jīng)歷激烈的奮斗,，才能成就偉大的人生,。

水滸傳貼近生活，描繪了豐富的人性,。其中既有善良正直的人物,，如宋江、李逵等,，也有狡猾奸詐的人物,，如晁蓋,、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象,，水滸傳表達(dá)了對(duì)人性的包容和理解,。它告訴我們，人性充滿復(fù)雜性和多樣性,，我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評(píng)判一個(gè)人,。只有真正了解一個(gè)人，我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法,。

通過回讀水滸傳,，我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié)，還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng),。忠誠,、團(tuán)結(jié)、智慧,、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,，對(duì)于人生有了更深刻認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富,。

水滸傳讀書心得篇二

《水滸傳》是中國文學(xué)史上著名的小說之一,，它講述了一群豪杰聯(lián)合起來反抗腐敗政府的故事。我在初中時(shí)第一次讀了這部小說,，讀完后我深刻地體會(huì)到了人性,、忠誠、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則,。在接下來的幾年里,，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品，每一次閱讀都讓我對(duì)其有新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,。

段落二：人性的暴露,。

“海納百川，有容乃大,；壁立千仞,，無欲則剛。天行健,，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！边@是《水滸傳》中常被引用的一句話，它道出了一個(gè)人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神。但小說中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣,，他們的一些言行暴露了人性的丑陋面,，比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭(zhēng)，而是為了個(gè)人的私利,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性,。

段落三：忠誠的力量。

小說中的梁山好漢們是一群忠誠的人,，他們齊心協(xié)力,，共同抵御著來自外界的威脅。在小說的一些描寫中,，他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ鎸?duì)敵人而不畏懼,，這展現(xiàn)了忠誠的力量,。作為一個(gè)讀者，我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟,，激烈的斗爭(zhēng)一定能獲得最終的勝利,。

段落四：勇氣和友誼。

小說中的人物們勇敢地去面對(duì)任何挑戰(zhàn),，不輕易說放棄,，這種勇氣讓我敬佩。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài),，武松不怕千險(xiǎn)萬險(xiǎn),，公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動(dòng)，它們也形成了《水滸傳》中另一個(gè)重要的主題——信任和友誼的力量,。

段落五：結(jié)論,。

讀《水滸傳》這本小說，使我更加認(rèn)識(shí)到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣,，忠誠和友誼的力量如此有用,。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到,，人生只有勇敢去面對(duì),、承受責(zé)任、堅(jiān)持信念和善待別人,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。讀完《水滸傳》這本小說后，我也在不斷地學(xué)習(xí),，希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,，也期待著在未來的人生中能夠如同梁山好漢那樣，頑強(qiáng)地奮斗著,，為正義和平而努力,。

水滸傳讀書心得篇三

書是人類進(jìn)步的階梯,，《水滸傳》是一部永垂不朽的名著，也是一首歌頌英雄豪杰的贊歌,。這部著作描寫了108將,，他們聚在一起全靠一個(gè)“義”字。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字,，所以兄弟們才會(huì)互相信任,、互相幫助；正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)字,，才成就了水泊梁山的龐大軍隊(duì),。

《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程,。揭露了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗和腐朽,。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,。

從這部鴻篇巨制中我懂得了如何對(duì)侍朋友,。

宋江就是我的榜樣，他雖然武功不高,，計(jì)謀不深,，也沒什么獨(dú)門絕學(xué)，但卻坐上了頭把交椅,！那是因?yàn)樗Y(jié)交朋友全憑一個(gè)“義”,。他儀仗疏財(cái)，視朋友于手足,。與李逵喝酒時(shí),，他給李逵買了好多肉，但并沒有斤斤計(jì)較,，而是完全不掛心上,。其他兄弟都打心眼兒里佩服他。朋友就應(yīng)該和他一樣,，講義氣,。

我挺喜歡“行者”武松的。他本來是在官府里謀職,，但遭到小人餡害,，無奈來到梁山。武松很勇敢,，他路過景陽崗,，聽說那里有一只兇猛的老虎，經(jīng)常出來禍害人，路過這里的人都不敢走,?？晌渌梢稽c(diǎn)也不害怕，他趾高氣昂地說老虎在我看來就是一只大蟲而已,。他一氣之下喝光了十八碗酒,，趁著酒勁，赤手空拳硬是把那頭老虎給活活打死了,！大家聽說后紛紛來向他道謝,，真是為人民除害了！人們送他了一個(gè)稱號(hào)“打虎英雄”,。

但我更喜歡李逵,，他雖然頗有些野蠻，遇事不分青紅皂白,，總是動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手,，結(jié)果總沒有好事。但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的氣魄,。最重要的是他還有一種英雄氣概,，能為朋友兩肋插刀的仗義，這點(diǎn)讓我的心由為觸動(dòng),。我想了想,，如果他是我的朋友，我相信我其他的朋友肯定沒有他這樣的魅力,！不是因?yàn)樗拿婷?，也不是因?yàn)樗歉咛舻纳聿模瓦@一點(diǎn),，在別人眼里不過就米粒那么大,，可就是米粒這么大的優(yōu)點(diǎn)，在這世界上都快要“滅絕”了,！

《水滸傳》這部書寫出了108個(gè)好漢的不同人生,，不同性格，但同樣是一個(gè)信念—為民除害,，劫富濟(jì)窮,，的確是一本值得耐人尋味的著作,。

水滸傳讀書心得篇四

水滸傳》一不小心看完了,。斷斷續(xù)續(xù)的看了三四個(gè)月,，看完了之后，莫名的傷感,，心里很失落。

水滸內(nèi)面的人物一個(gè)個(gè)重溫開來,，都很悲慘,。本來是在入世之初與官斗，沒斗過,，全然被圍撲,，被通緝，被隱藏,，被躲避,，被逼上梁山。后來,，遇到及時(shí)雨宋公明,，英雄大義，兄弟情深,，全員在水泊梁山豎起替天行道的大旗,，快意恩愁，大碗喝酒,，大口吃肉,，有福同享，有難同當(dāng),，過得何其不快樂,！后來宋江，吳用,，公孫勝等大義凜然的為山寨著想,，想出了一條出路：招安。山寨的轉(zhuǎn)折點(diǎn)即出現(xiàn),，人心在這個(gè)時(shí)候有短暫的觸動(dòng),。武松，林沖,，魯智深等最初因官場(chǎng)深受其害而憤然慍怒,，全然不想受朝廷限制，受那鳥安,，然顧及兄弟情誼,，領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)，而忍氣吞聲,，在山寨繼續(xù)為偉大的招安前行,。后破大遼，征方臘,。破大遼一切順利,，整體108好漢未受些許傷害,。但是征方臘，就是他們噩夢(mèng)的開始,。首先朝廷征去了圣手,，醫(yī)師等可用之才；后殘酷的征方臘之戰(zhàn),，終將108將士所剩不下20%,，兄弟慘烈去世程度可謂凄凄慘慘，慘慘凄凄,。而后最終沒有逃脫奸臣的手掌,，同時(shí)也很好的映證了中國的歷代現(xiàn)實(shí)：鳥盡弓藏，兔死狗烹,。

單純的從故事中,，有很多值得我去參考的東西?？墒俏也恢缽暮握勂?。先說說三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人吧。

首先要說的是水滸上的一把手,，宋江,，很有意思的一個(gè)人。從整篇中可以看出宋江這個(gè)人,，兄弟情深,，意氣風(fēng)發(fā)，而且是個(gè)將才,，在適當(dāng)?shù)男?zhàn)爭(zhēng)中,，有適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)將才,，并能獲勝,，并能聽從軍師的意見,。在整體的故事順序中，他在未上梁山之前就積累了名聲,，并能以兄弟的情誼為第一考慮，可以想象,，能把閻婆媳消滅而不暴露兄弟的行徑-在這當(dāng)中,，他積累了積聚兄弟的資本。小說在前段章節(jié),，有寫到與晁蓋相處的細(xì)節(jié),，晁蓋在彌留之際,，并沒有把位置傳給梁山的二把手宋江,，是因?yàn)樗谠O(shè)立山寨之初就沒有想到過去招安，而晁蓋知道一旦交與宋江,，宋江會(huì)去招安，實(shí)現(xiàn)光宗耀祖的榮耀,，可這不是晁蓋所需要的,。再到后來，宋江從一個(gè)朝廷的小官到后來征遼,，征方臘勝利后,，這些只是滿足了宋江個(gè)人的一個(gè)仕途的榮耀，而犧牲了兄弟,，說到底這也是受中國千年文化所影響,，認(rèn)為出師必須要名正言順，而且是他也姓宋,，他沒有走過滅宋這個(gè)障礙,。這當(dāng)中也必須要提到吳用和公孫勝。吳用,，智多星,，為了山寨的前途而想到了招安這條路，同時(shí)也是一個(gè)冷血的人物,，為了用計(jì)無所不用其極,。征方臘，死傷了十之七八的兄弟,，整篇水滸沒有看到吳用一點(diǎn)傷感和愧疚,，有的只是經(jīng)常聽到他說一句話：大帥以大局為重，人各安天命,，打仗總會(huì)死人,。水滸的兄弟都在這種軍師之下，僅是充當(dāng)了天上的一顆顆星星,，耀眼閃過,，留下一道美麗凄慘艷麗的燃燒毀滅弧線。而另一個(gè)人物就是公孫勝,，他用神話哄騙的迷信方式,，導(dǎo)演了一曲天降108星宿，讓108將軍心緊緊的圍在宋江的周圍,，這當(dāng)中的欺詐哄騙行徑應(yīng)該有吳用參與,。而公孫勝應(yīng)該是算到招安最終會(huì)走向滅亡，在征方臘之前,，便直接深山修行,，遠(yuǎn)離宋江吳用，遠(yuǎn)離朝廷,，過上了神仙的日子,。

回歸到現(xiàn)實(shí),，諸如武松，魯智深,，公孫勝,，還有阮小七，浪子燕青,，都是有相當(dāng)?shù)淖R(shí)時(shí)務(wù)功底的人,，能了爭(zhēng)到未來將是一種什么樣的狀態(tài)；武松被太乙劍削掉臂膀,，應(yīng)該是想到跟隨宋江無用,，將來會(huì)死無全尸，便在寺廟出家,，頤養(yǎng)天年,，美其名曰守護(hù)智深和尚；魯智深擒得方臘,，有驚無險(xiǎn),，輕松自如，在杭州坐化,，輕松走完人生,；李俊后來出海，有可能到了今天的日本,，當(dāng)了國主,，在與宋江分別之際是說：染病不宜行；而浪子燕青同時(shí)也力勸他的主公盧俊義舍棄面圣,，可盧俊義相反沒有他的快活與灑脫,，后被藥酒灌翻。有時(shí)候?qū)ΥF(xiàn)實(shí),，進(jìn)是一種態(tài)度,，退更加是一種態(tài)度，而且是一種正確明知的態(tài)度,。當(dāng)在最輝煌的時(shí)候退出,，將是一種灑脫與睿智的態(tài)度,。

特別的,，對(duì)現(xiàn)今的選擇企業(yè)，應(yīng)該就是選擇人,，選擇主帥,，選擇軍師。當(dāng)軍師在正確的大方向上如果有錯(cuò)誤,，對(duì)企業(yè)將是毀滅性的,。特別對(duì)現(xiàn)今的中國企業(yè),，很多都是在單純的以賺錢為目的，當(dāng)這樣的企業(yè)繼續(xù)向前走時(shí),，就會(huì)有危險(xiǎn),，而且很危險(xiǎn)。你上了這種船,，只會(huì)迷茫,，只會(huì)失去方向，最終在無形之中,，你會(huì)翻船,！翻得一塌糊涂，最終要重來,！

在作者在心中,，有個(gè)很有意思的角色，作者內(nèi)心也許有種渴望,，那就是李逵,！小說的前，中部都有提到一個(gè)細(xì)節(jié),，李逵會(huì)若有若無的提示到,，宋江做皇帝。也許這是小說的點(diǎn)睛之筆,！

水滸傳讀書心得篇五

“大河向東流哇,，天上的星星參北斗哇，說走咱就走你有我有全都有,，路見不平一聲吼哇,，該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇,！”

這歌詞讓我想起了水滸傳中那108位豪放不羈的好漢,。正如歌詞里面所說，有福同享有難同當(dāng)是他們?yōu)槿说那疤?；路見不平拔刀相助是他們的性格,；風(fēng)風(fēng)火火闖四方是他們的愛好。就是這樣的一幫人在我國歷史的長(zhǎng)河上上演了一次轟轟烈烈的反抗運(yùn)動(dòng),。

最記得天真爛漫的李逵,，他頗有些野，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,，遇事不問青紅皂白,，總是一說二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,，但是卻有“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概,，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,，他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。背信棄義是一種可恥的行為,，小到對(duì)朋友仗義,，大到對(duì)國家的大義，也就是要把國家建設(shè)的繁榮昌盛,。

這是我從李逵身上學(xué)到的東西,。忘不了小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，忘不了豹子頭林沖雪夜被逼上梁山,，也忘不了行者武松在戰(zhàn)場(chǎng)上的瀟灑英姿,。這些可歌可泣的英雄好漢最后卻起義失敗，不免讓我為他們感到心酸,，為了國家和人民的安居樂業(yè),，他們豁出了自己的性命和一生，貢獻(xiàn)給了全國人民,，他們這種奉獻(xiàn)精神是我們永不能忘并要發(fā)揚(yáng)光大的,。也許，這本書中的有些英雄人物是虛構(gòu)的,，但是我相信作者的意圖是讓我們知道國家對(duì)老百姓的態(tài)度是多么重要,，同樣老百姓對(duì)國家的態(tài)度也是關(guān)系到這個(gè)民族的存亡、強(qiáng)大或者衰落,。

正在成長(zhǎng)中的我們要努力學(xué)習(xí),，一定要把國家建設(shè)的昌盛繁榮，讓中國真正地步入世界強(qiáng)國之林,。

水滸傳讀書心得篇六

四大古典名著之一的《水滸傳》典名著之一的《水滸傳》,！這是作者施耐庵根據(jù)歷史故事寫的一部長(zhǎng)篇小說。暑假期間,，我讀了這本書,，令人興奮和難忘。

小說講述了北宋末年以宋江為首的108名將軍在梁山泊相聚,，打著為天行道的旗號(hào),，劫富濟(jì)貧，屢敗官軍,，除暴安良外,，贏得了普通人的支持和愛戴,。后來,，他被朝廷招募,，摧毀了叛徒，但他被奸商謀殺,，最終全部就義,。

一開始，我不喜歡讀《水滸傳》,，因?yàn)橛泻芏嘟巧颓楣?jié),，而且我不喜歡打殺小說。所以我強(qiáng)迫自己慢慢讀完第一章,，深深地被迷人的故事情節(jié)和栩栩如生的英雄形象所吸引,。我不能停下來讀完整本書，其中印象深刻的英雄有托塔王古典,、及時(shí)雨宋江,、花和尚魯志深、豹頭林沖等,。

但我最喜歡的故事之一是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西了,。那天，魯智深約史進(jìn)和李忠到餐廳喝酒,。喝得開心,，卻聽到隔壁有人小聲哭，脾氣暴躁的他叫酒保把哭的人叫來,。原來哭的女人姓金,，被鄭屠強(qiáng)騙后拋棄，還讓她還3000元,，那女人沒錢,，只好在酒館唱歌。但這幾天酒館客人少,，還不了錢,，就和父親在房間里哭了。聽了金氏父女的遭遇后,，魯智深非常同情他們,，嫉惡如仇，他立刻為金氏父女報(bào)仇,。第二天黎明時(shí)分,，魯志深大踏步趕到父女住的小店，給了父女兩個(gè)纏著,，打跑了監(jiān)視父女的小店,。他擔(dān)心店主會(huì)中途阻止或給鄭屠報(bào)信。他在店門口坐了兩個(gè)小時(shí)，以為父女走遠(yuǎn)了,，就回去找鄭屠算賬,。首先，他戲弄了鄭屠,，使鄭屠惱羞成怒,，撲向魯提轄。結(jié)果魯提轄竟然分三拳將鄭屠打得火冒金星,，七竅出血,，不省人事。他想：如果你死了,，你必須提起訴訟,。說:你這個(gè)詐死，灑家慢慢跟你理會(huì),。然后收拾東西大踏步走,。

從這個(gè)故事中，我可以看出鎮(zhèn)關(guān)西是一個(gè)令人憎恨的惡霸,。魯智深是一個(gè)英雄,，有俠義之心。當(dāng)他看到金的父女遇到困難時(shí),，他會(huì)勇敢地幫助窮人,。從他在店里坐了兩個(gè)小時(shí)，他擔(dān)心店主會(huì)追他,。更重要的是,，他不僅容易打架，而且勇敢謹(jǐn)慎,。他是《水滸傳》中最受歡迎的.英雄之一,。

讀完這本書，我知道我們應(yīng)該是一個(gè)正直,、正義,、善良、俠義的人,。劉備說：不要善小而不為,，不要惡小而為。雖然我們今天生活的社會(huì)不再像《水滸傳》中描述的那樣黑暗,，但也會(huì)發(fā)生暴力事件,。如果我們遇到問題，我們可以尋求幫助或通過法律解決,。我們決不能殺人,。當(dāng)我們遇到需要我們幫助的事情或人時(shí)，我們也應(yīng)該盡力幫助他們。英雄的事跡也是值得學(xué)習(xí)的榜樣,。

水滸傳讀書心得篇七

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,，被譽(yù)為世界文化的瑰寶。作為一部通俗兒童讀物,，它在中學(xué)課堂上也有一席之地,。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書,，在讀后我受益匪淺,，收獲頗多。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì),。

首先,，在讀《水滸傳》的過程中，我深刻體會(huì)到強(qiáng)者為王的道理,。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城,，成為英雄人物。這使我明白到只有擁有一技之長(zhǎng),，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足,。因此，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣,，努力提升自己的知識(shí)水平,。正是因?yàn)檫@種努力，我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,，在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù),。我認(rèn)識(shí)到，強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生,，只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢(shì)才能讓我們立于不敗之地,。

其次，《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻,。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠耿直,，雖然出身不同、性格各異,，但在互相幫助,、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴,。在中學(xué)生活中,，與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用。我們互相鼓勵(lì),、互相幫助,，就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難，感受到友情的溫暖和力量。因此,，讀了《水滸傳》后,，我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。

第三,，《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示,。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸，反映了勞動(dòng)人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望,。書中英雄們勇猛無比,，為了民族、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗,。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力,，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀了《水滸傳》后,，我更加注重自己的品德修養(yǎng),，努力做一個(gè)正直、寬容,、公正的人,，用自己微薄的力量推動(dòng)社會(huì)的向前進(jìn)步。

第四,，《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象,。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象。他們或勇猛果敢,，或善良溫柔,，或剛毅堅(jiān)定。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣,，不應(yīng)該被社會(huì)定位所限制的觀念,。在讀書時(shí)，我深入思考了性別和平等的問題,，更加認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代社會(huì)中男女平等的重要性,。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益，認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對(duì)待,。

最后,，《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸?duì)挫折和困難。書中的英雄們從未退縮,，即使面對(duì)生命的危險(xiǎn)和無比艱巨的任務(wù),。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念，只要有足夠的勇氣和決心,，就能戰(zhàn)勝一切困難,。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動(dòng)力,，在面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，我將從不畏懼,，勇往直前,，不斷攀登高峰。

總之,，讀了《水滸傳》之后,，我對(duì)強(qiáng)者為王、友情,、正義感,、塑造男女形象和勇敢面對(duì)困難等方面有了更深入的理解。這本書開闊了我的視野,，讓我受到了無盡的啟發(fā)和正能量,。我相信,，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來積極的影響和深刻的體驗(yàn),。

水滸傳讀書心得篇八

水滸傳是中國古代四大名著之一，以描寫北宋末年豪杰聚義梁山泊為主線,，展現(xiàn)出一幅波瀾壯闊的英雄史詩,。讀完這部小說后，我深感其豐富的故事情節(jié),、深邃的人物形象和強(qiáng)烈的社會(huì)意義,，給我留下了深刻的印象。在這里,，我將簡(jiǎn)要闡述水滸傳給我?guī)淼闹饕惺芎托牡皿w會(huì),。

首先，水滸傳給我最大的感受就是故事的曲折多變和劇情的跌宕起伏,。整個(gè)故事內(nèi)容宏大，梁山泊的義軍由于各種原因而聚集起來,，形成了巨大的勢(shì)力,。然而，他們?cè)谂c朝廷的戰(zhàn)斗中屢敗屢戰(zhàn),，最終以慘敗告終,。故事中角色眾多，每個(gè)角色都有鮮明的個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)逼真,。同時(shí)，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇,，使人不禁為他們的遭遇和命運(yùn)而感到心痛,。

其次,，水滸傳中人物形象極為豐滿，各具特色,。例如,，宋江是一位忠誠、正直,、胸懷大志的英雄,，他能運(yùn)籌帷幄、指揮若定,，為義軍所信賴,；林沖是一位破釜沉舟、視死如歸的猛將,，他在梁山泊的義軍中擔(dān)任重要角色,；晁蓋則是一個(gè)熱血男兒，機(jī)智過人,，充滿正義感,。還有徽州的花榮，能言善辯,，深得宋江的信任,。這些人物形象豐富多樣、各具特色,，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣,。

水滸傳還深刻展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)和人民的苦難。故事中,，官員貪腐,，貪婪無厭，忽悠百姓,，使得社會(huì)秩序幾近崩潰,。而梁山泊義軍的聚集，則可以視為人民對(duì)這種黑暗現(xiàn)實(shí)的反抗,。他們是那些被官府剝削,，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗,。這種社會(huì)意義的抨擊,，使得水滸傳超越了一部純粹的武俠小說，成為社會(huì)寫實(shí)和歷史寫照的典范,，給人以啟示和警示,。

當(dāng)然，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的作品,，它還有著濃厚的人道主義精神,。故事中揭示了人性的善惡兩面,。雖然故事中有很多正面形象，但也有不少負(fù)面形象,，他們或是心狠手辣的富人,，或是奸險(xiǎn)狡詐的官員。作者通過這些形象的描繪,，表達(dá)了對(duì)人性的悲觀和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望,。然而，也有一些人物形象,，通過自己的行為和言論,，表現(xiàn)出對(duì)弱者的關(guān)懷和對(duì)正義的追求，這種人性的光輝最終成為小說的精髓所在,。

在讀完水滸傳后,，我對(duì)這部作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和深深的思考。這個(gè)故事展現(xiàn)的英雄壯麗,、故事跌宕起伏的情節(jié),、豐滿鮮明的人物形象，深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,。同時(shí),，作者所表達(dá)的對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的抨擊和對(duì)人性的思考,，也使我對(duì)社會(huì)和人性有了更加深入的理解,。水滸傳是一部經(jīng)典之作，它不僅有無窮的藝術(shù)魅力,，更有著深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,，對(duì)于理解和思考中國古代社會(huì)和人性有著重要的啟示作用。

水滸傳讀書心得篇九

在這個(gè)寒假中,，我讀了一本令人難忘的書——《水滸傳》,。讀了這本書后，我成了一個(gè)水滸迷,，有許多細(xì)節(jié)我都能一一詳細(xì)的說出來,。

這本書主要寫了以宋江為首的一百零八個(gè)起義好漢為了百姓的生活和自己逆來順受的處境，忍無可忍的只好到梁泊山上落草,。他們劫富濟(jì)貧,，讓窮苦人吃上富家人的糧食和拿到富家人的錢，讓窮苦的人家也可以享福,。他們淡泊名利,，是不為五斗米折腰的斗士，令人尊敬,，最后卻慘死于高太尉手里,。

在《水滸傳》中,，我有許多敬佩和喜歡的人物。比如：豹子頭林沖,，智多星吳用,、白里浪跳張順、菜園子張青,、病關(guān)索楊雄,、小刀關(guān)勝、小李廣花榮,、花和尚魯智深……但是在這些人物中,，我最喜歡的是花和尚魯智深。因?yàn)樗值?仗義,，從他為了金家父女倆三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的事情中,，可以看出他是一個(gè)除暴安良的人，再從魯智深大鬧野豬林保護(hù)宋林的事情中,，我可以看出他是一個(gè)對(duì)朋友十分仗義,，忠誠的人，而且他廣交天下,、江湖好漢,，對(duì)人十分友善。所以我特別的敬佩和喜歡他,。

讀完全書,，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠、義,。忠,，即是對(duì)自己的祖國，對(duì)自己身邊的親人,，朋友盡心竭力,。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己祖國忠心耿耿,，這就是忠,。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱,，寧死不屈,，最終上吊自殺，這個(gè)是忠,。這些人都是為了百姓,、人民和國家，我是一個(gè)少先隊(duì)員,，我也應(yīng)該為國爭(zhēng)光,，為人民和百姓多出一些力量,，為他們服務(wù)到位?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！笔俏覀兊淖毅?。我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想,，就像宋江一樣,。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑,，我們不聲不響地關(guān)掉走廊上的燈,；我們給老人小孩讓座、讓道,；我們也為同學(xué)分憂解難……也許有的人會(huì)說：“不就是想出出風(fēng)頭,，得到夸獎(jiǎng)嗎？”我們內(nèi)心最真切的希望是為別人帶來快樂,。

這就是我們,，新時(shí)代的少年。有的人說我們有個(gè)性,、有思想,；有的人說我們是“垮掉的一代?！蔽覀兙褪俏覀?，走自己的路，讓別人去說吧,！不過，請(qǐng)相信我們是新時(shí)代的少年,，一定會(huì)創(chuàng)造更精彩的明天,！

水滸傳讀書心得篇十

水滸傳，作為中國文學(xué)的一部經(jīng)典之作,，以其深厚的歷史背景,、精彩的情節(jié)和鮮明的人物形象，一直以來吸引著讀者的目光,。而作為中學(xué)生,，通過閱讀水滸傳，我不僅對(duì)歷史有了更為深刻的認(rèn)識(shí),，還從中受益良多,。下面我將結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),，分享一些水滸傳給我?guī)淼男牡门c體會(huì)。

第一段：水滸傳激發(fā)我對(duì)歷史的興趣,。

在我讀完水滸傳之前,，對(duì)歷史的了解只是一些枯燥的歷史知識(shí)點(diǎn)，沒有實(shí)際的感受,。然而水滸傳中所展現(xiàn)的那段動(dòng)蕩的歷史時(shí)期,，將歷史真實(shí)地展現(xiàn)在我的眼前。從金國滅宋,、冤假錯(cuò)案再到朝廷的腐敗無能,，這些歷史事件讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。通過了解宋江,、李逵等水滸英雄的故事,，我不僅找到了他們身上的共性，也能更好地理解那個(gè)時(shí)代人們的生活和心態(tài),。因此,，水滸傳不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)了我繼續(xù)深入了解歷史的興趣,。

第二段：水滸傳啟發(fā)我對(duì)人性的思考,。

水滸傳中的人物形象栩栩如生，他們或善良純潔,，或狡詐狠辣,。他們面對(duì)各種壓力和困境，有些選擇了正義和仁義,，而另一些則背離了初心,。其中宋江的遭遇和抉擇給了我最大的啟發(fā)。他是一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的人,，并且擁有眾多的強(qiáng)力部下。然而,，宋江的不得已妥協(xié),、陷入到危機(jī)中的表現(xiàn)，讓我思考一個(gè)問題,，即何為真正的英雄,。是像宋江一樣保全自己的家人、保全自己的命,，還是像梁山眾多的英雄一樣,，為了國家和百姓的利益去奮斗？這種對(duì)人性的深入思考，啟發(fā)了我對(duì)自己的追求有了更清晰的定位,。

第三段：水滸傳培養(yǎng)了我的道德觀念,。

水滸傳中有許多正直善良的英雄，他們敢于反抗不公,，為弱勢(shì)群體的權(quán)益發(fā)聲,。在他們身上，我看到了傳統(tǒng)的中國人文精神和道德觀念,。與此同時(shí),，他們也有著明顯的缺點(diǎn)和人性的弱點(diǎn)。從這些復(fù)雜的人物形象中,，我學(xué)會(huì)了站在道德的高度去思考問題,，學(xué)會(huì)了正確評(píng)判人物和事情的價(jià)值。水滸傳讓我明白,，世界不是非黑即白的,，每個(gè)人都有善與惡的兩面，重要的是在人生的選擇中能夠堅(jiān)守自己的底線,，勇敢做出正確的抉擇,。

第四段：水滸傳陶冶我的情操。

水滸傳中塑造了一個(gè)個(gè)豐滿立體的人物形象,，他們的形象描寫,、情感表達(dá)和行為舉止，都能夠深深地打動(dòng)我的心靈,。例如李逵的忠誠和豪邁,、林沖的伶牙俐齒與潑辣、武松的大義和直爽,，每個(gè)人物在他們的性格特點(diǎn)中都透露出一種積極向上,、豪放不羈的品質(zhì)。通過閱讀水滸傳,，我似乎在和他們共同經(jīng)歷了很多事情,，與他們產(chǎn)生了一種情感的連結(jié)。這讓我在閱讀中得到了一種心靈上的愉悅與滿足,，陶冶了我的情操,，提高了我的審美能力。

第五段：水滸傳讓我明白了愛與責(zé)任的重要性,。

水滸傳中有許多感人至深的愛情故事，每個(gè)人物的愛與被愛都展示著不同的形式和表達(dá),。例如林沖對(duì)妻子在危難時(shí)的保護(hù)和無私的付出,，李逵在悔過中對(duì)家人的體貼和關(guān)愛，這都讓我明白了愛與責(zé)任的重要性。水滸傳告訴我,，愛不是一味地索取和追逐個(gè)人的利益,，而是要在困境中堅(jiān)守，勇敢承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,。這種對(duì)愛和責(zé)任的思考,，讓我更加明確了自己對(duì)待家人、朋友以及社會(huì)的態(tài)度,，并堅(jiān)定了自己對(duì)幸福人生的追求,。

綜上所述，水滸傳對(duì)于中學(xué)生來說,，不僅是一本文學(xué)經(jīng)典的閱讀素材,，更是一本有關(guān)歷史、道德,、情感和人生的啟示錄,。通過閱讀，我們不僅能夠?qū)v史有更深入的認(rèn)識(shí),，還能夠得到道德觀念的培養(yǎng),、情感世界的陶冶以及愛和責(zé)任的思考。因此,，我相信讀水滸傳是中學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中非常有益的一部分,，它能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，提高我們的人生素養(yǎng),。