范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

科技創(chuàng)新題目篇一

隨著時代的發(fā)展和科技的進步，每個人都知道創(chuàng)新的重要性,。作為一個大學(xué)學(xué)生,，我也有著自己的一些創(chuàng)新心得體會，希望與大家分享,。

一,、明確目標(biāo)，注重細(xì)節(jié),。

首先,，創(chuàng)新需要有明確的目標(biāo)。在創(chuàng)新之前,，需要做好充分的準(zhǔn)備工作,，包括市場研究、資源整合等,。在此基礎(chǔ)上,，明確創(chuàng)新的目標(biāo)和方向，將創(chuàng)新的實現(xiàn)路徑規(guī)劃好,。其次,，在創(chuàng)新的過程中需要注重細(xì)節(jié),。有時候一些微小的細(xì)節(jié)問題也可能導(dǎo)致失敗,。在實施創(chuàng)新之前，一定要仔細(xì)審核細(xì)節(jié)問題,，這樣才能確保創(chuàng)新邁出的是正確的步伐,。

二、尋找機遇,，勇于嘗試,。

創(chuàng)新是源于市場需求和機遇的，因此創(chuàng)新者需要能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)市場上的機遇點,，以更快速地應(yīng)對市場的需求,。同時，創(chuàng)新者也需要敢于嘗試并承受風(fēng)險,，因為成功與失敗之間只有一線之間,。如果我們總是不敢跨出那一步，我們就永遠無法了解我們的真正實力,。因此,，為了嘗試不同的方法和想法,，我們必須勇于迎接挑戰(zhàn)和變化。

三,、鼓勵創(chuàng)意,，重視團隊合作。

一個團隊中的每個人都應(yīng)該被鼓勵大膽地提出創(chuàng)意,，并為實現(xiàn)這些創(chuàng)意提供支持,。這樣的互相鼓勵和支持不僅能提高團隊的凝聚力，更可以增強創(chuàng)意的質(zhì)量,。此外,，團隊成員之間也要注重合作。團隊的成功是建立在每個成員的成功基礎(chǔ)之上,，只有在這個過程中充分發(fā)揮大家的長處,，并團結(jié)一致，才可能達到最優(yōu)的結(jié)果,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，持續(xù)推進,。

創(chuàng)新并不是一件事情完成之后就可以不管了,，而是一個不斷推進的過程。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)并關(guān)注技術(shù)和其他創(chuàng)新動態(tài),，緊跟市場需求的變化和最新趨勢的變化,，因此我們需要不斷地磨煉技能和知識。在更高水平上實現(xiàn)創(chuàng)新的成功,，需要掌握更多知識和技能,，這就需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升。

五,、成功不僅是一個結(jié)果,，也是一個過程。

成功不僅僅是一個結(jié)果,，而是一個過程,，一個不斷修正和調(diào)整的過程。要想在創(chuàng)新中獲得最終成功,，我們必須認(rèn)識到：成功不是一蹴而就的結(jié)果,，而是在持續(xù)創(chuàng)新，不斷改進和反思的過程中逐步實現(xiàn)的,。最終成功無疑來自一個長期的努力,，而我們應(yīng)該堅定地相信這一點，并在創(chuàng)新的道路上不斷地努力和前進。

結(jié)論,。

在一個充滿競爭的世界里,，創(chuàng)新是我們不可忽視的核心競爭力。通過以上的體會,，我們可以發(fā)現(xiàn),，在實踐中，創(chuàng)新并不是一個簡單的事情,，而是需要付出額外的努力和不斷嘗試,。不過，只要我們真正意識到自己的理性,，并不斷完善自己的創(chuàng)新思維,，成功一定會在我們眼前。

科技創(chuàng)新題目篇二

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章,。

歷經(jīng)幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新,，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利,。可是批量生產(chǎn)不久,，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場,。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗,，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范,。于是，她將工藝流程公之于眾,，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn),，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效,，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大,，小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人,。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度,，確定立意,，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲,。

【優(yōu)秀作文】。

科技創(chuàng)新題目篇三

第一段：引言（約200字）。

創(chuàng)新精神是一種追求進步和突破的態(tài)度,，是在新時代下必不可少的素質(zhì),。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該發(fā)揚創(chuàng)新精神,，積極探索未知的領(lǐng)域,，為社會的進步貢獻自己的力量。通過自身的實踐和體驗,，我深刻體會到了創(chuàng)新精神的重要性以及應(yīng)該如何培養(yǎng)和發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

第二段：覺悟與魄力（約200字）。

首先,，創(chuàng)新精神要求我們有覺悟和魄力,，勇敢面對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)和壓力。創(chuàng)新不是一條平坦的道路,，而是經(jīng)歷著種種困難和阻礙,。只有敢于站在懸崖邊，敢于冒險試錯,，才可能發(fā)現(xiàn)新的機遇和突破,。在我自己的經(jīng)歷中，多次的失敗使我深刻認(rèn)識到,，只有敢于邁出第一步,，接受失敗并從中吸取教訓(xùn)，才能收獲成功的喜悅,。

第三段：學(xué)習(xí)與思考（約200字）,。

其次，創(chuàng)新精神要求我們不斷學(xué)習(xí)和思考,，保持對新知識的渴求和對問題的思考,。只有積累了廣泛而深厚的知識，才能有更多的思維資源去解決問題,。在我們現(xiàn)代社會,，獲取知識的渠道十分便利，通過積極主動地學(xué)習(xí)和思考,，我們可以不斷完善自己,，推動自身的成長和進步，并能夠為解決社會問題提供新的思路和觀點,。

第四段：團隊與合作（約200字）,。

此外，創(chuàng)新精神還鼓勵我們參與團隊并發(fā)揮團隊合作的重要性,。團隊合作可以相互補充優(yōu)勢,，激發(fā)出更多的創(chuàng)新火花并實現(xiàn)更大的價值,。在團隊中，我們還可以分享經(jīng)驗和技能,，共同攻關(guān)和解決問題,。在我個人經(jīng)歷中，通過和團隊成員合作,，我學(xué)到了許多新的想法和方法,，這無疑對于我的創(chuàng)新思維有了極大的幫助。

第五段：持之以恒與成果（約200字）,。

最后,，創(chuàng)新精神需要持之以恒的努力才能取得實質(zhì)性成果。創(chuàng)新是一個長期而復(fù)雜的過程,，一蹴而就的成功很少,。只有堅持不懈地去追求創(chuàng)新，不斷克服困難和挑戰(zhàn),，才能最終取得成果,。同時，我們也需要明確創(chuàng)新的目標(biāo)和方向,，有所選擇地去進行創(chuàng)新實踐,，以確保我們的努力最終能夠落地和得到認(rèn)可。

結(jié)尾（約100字）,。

總之,，創(chuàng)新精神對于當(dāng)代青年來說至關(guān)重要。要培養(yǎng)和發(fā)揚創(chuàng)新精神,，我們需要有覺悟和魄力,，保持學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，參與團隊并重視合作,，同時持之以恒地努力,，并期待取得實質(zhì)性成果。相信只要每個人都發(fā)揮出自己的潛力,，我們就能夠以創(chuàng)新精神為驅(qū)動,，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。

科技創(chuàng)新題目篇四

傳說“年”是一種“頭生獨角,，兇猛異?！钡囊矮F，每到臘月最后一天,，出來掠食噬人,，威脅人類生命的安全。但這種野獸,，人們在長期的實踐中，發(fā)現(xiàn)它有“三怕”——怕聲、怕光,、怕紅顏色,，人們?yōu)榱蓑?qū)趕它，用紅顏色的桃木砍成牌子掛在門口,，稱謂“桃符”,。還有的燃燒砍來的青竹子，燃燒時發(fā)出劈劈啪啪的“聲音”和“光”,，“年”見了,，只有遠走快跑，第二天一早,，大家安然無恙,，互相拱手祝賀，“拜年”也就由此而來春節(jié),，中國人最重要的節(jié)日,。是中國最盛大、最熱鬧,、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日,，也是中國人所獨有的節(jié)日。

【范文】,。

“板橋體”看似單個字形歪歪斜斜,，但總體感覺錯落有致，別有韻味,。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就,，想借模仿他的風(fēng)格來出名，那么他必定會走入一條死胡同,。因為有人說,，這種作品“不可無一，不可有二,?！闭f“不可無一”，是肯定了“板橋體”獨特的藝術(shù)價值和不朽的藝術(shù)地位;說“不可有二”,，則揭示了藝術(shù)創(chuàng)作中的真理,。正如賈平凹在信中對小妹所說：“對于大師，你只能學(xué)習(xí),，不能效仿,。”

“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術(shù)風(fēng)格的誕生,，有其獨特的歷史背景和意義,，在那個壓制人才發(fā)展,、摧殘人才天性的清王朝，“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)風(fēng)格,，表達自己的人格理想,、高尚情操，是對自由的追求,，也是對于權(quán)貴的蔑視和抗?fàn)?。可以說,，“板橋體”的'“非隸非楷,，非古非今”是掙脫束縛，思想和心靈獲得自由的象征,，這也便是鄭板橋作品的韻味所在,。后人如果模仿“板橋體”，只能有其形而無其神,。這樣的作品,，當(dāng)然“不可有二”。然而,，許多人并不信奉這個原則,。當(dāng)文學(xué)與時尚產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)，似乎文學(xué)創(chuàng)作也能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,，作家也能按一個模子批量生產(chǎn)了,。書店里，占據(jù)“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說,，一會兒又是通俗哲理,。花樣總在翻新,，卻大都千篇一律,。那些書雖暢銷一時，不久卻被遺忘在角落,，蒙上塵垢,，掛上蛛網(wǎng)。一位名人說過：“所有的價值最終都只剩下時間,。時間會濾去所有跟風(fēng)的作品,，最終只留下一部或幾部體現(xiàn)時代精神，關(guān)注人類和人生的作品,?！?/p>

這么說，我們是否就不要學(xué)習(xí)他人的作品了呢?當(dāng)然不是,。那些膚淺的跟風(fēng)之作,，正是因為對文化藝術(shù)傳承,、研究不夠，才會畫虎不成反類犬,，落于俗套,。因此,，傳承是文化生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，創(chuàng)新則為之注入源源不斷的活力。

不僅藝術(shù)創(chuàng)作如此,，生活和生產(chǎn)實踐中的許多方面,，都要傳承與創(chuàng)新并重。改革開放后,，我國與外界的科技,、文化等交流頻繁，汲取了不少成功的經(jīng)驗,，嘗到了甜頭,。但是現(xiàn)在，我國的創(chuàng)新實力卻比較薄弱,。前幾日的《文匯報》上說,，上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式，阻礙了服務(wù)業(yè)起舞,。在此,，制造業(yè)管理模式也是“不可無一，不可有二”的吧,。有變通與創(chuàng)新,，才有突破。

不論從事什么行業(yè),，我們都要廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，并充分認(rèn)識自身特點，選擇正確的發(fā)展方向,，勇于創(chuàng)新,。傳承與創(chuàng)新并重，是科技和文藝等發(fā)展的根源,。

科技創(chuàng)新題目篇五

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會中非常重要的話題,，無論是個人還是組織，都需要具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力,。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中,，我深刻體會到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的必要性和挑戰(zhàn)。本文將從理念明確,、機遇把握,、團隊合作,、困難克服和未來規(guī)劃等五個方面來敘述我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會。

第一段：理念明確,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的第一步是要明確自己的理念和目標(biāo),。我相信“創(chuàng)新是一種態(tài)度，創(chuàng)業(yè)是一種精神”,。在創(chuàng)新過程中,，我們要敢于突破常規(guī)思維，勇于嘗試新的方式和方法,。在創(chuàng)業(yè)過程中,，我們要有堅定的信念和決心，勇敢面對困難和挑戰(zhàn),。在我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中,，我始終堅持著自己的理念和目標(biāo)，不斷努力探索新的領(lǐng)域和機會,。

第二段：機遇把握,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要能夠把握機遇。機遇是存在于人們的生活和工作中,，關(guān)鍵是要有敏銳的洞察力和判斷力,。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我經(jīng)常關(guān)注社會和市場變化,，積極尋找機遇,。當(dāng)機遇來臨時，我會迅速行動,，抓住機遇并加以利用,。同時，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識的能力,，不斷提升自己的競爭力,。

第三段：團隊合作。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中,，團隊合作是非常重要的,。團隊合作能夠?qū)⒉煌乃枷牒湍芰θ诤显谝黄穑纬蓜?chuàng)新的火花,。在我創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中,，我非常注重團隊合作，鼓勵成員相互配合,，堅持開放和包容的工作氛圍,。通過團隊合作，我們能夠有效地分工合作，共同攻克各種困難和挑戰(zhàn),。

第四段：困難克服,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn),。然而,，困難并不可怕，只要我們能夠勇敢面對,，并找到解決的辦法,。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，我遇到了許多困難,，如資金短缺,、市場競爭激烈等。但我始終相信,，只要我們有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠克服困難,，取得成功,。

第五段：未來規(guī)劃。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個不斷發(fā)展和進步的過程,。在我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中,，我不僅要關(guān)注當(dāng)下的問題和挑戰(zhàn)，更要思考未來的發(fā)展和規(guī)劃,。我會繼續(xù)保持開放的思維,，關(guān)注社會和市場的變化，不斷尋找新的機遇和挑戰(zhàn),。同時,，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

總結(jié)：

通過對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會的敘述,，我深刻認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。明確理念,、把握機遇,、合作團隊、克服困難和規(guī)劃未來是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的核心體會,。我相信只要我們勇敢創(chuàng)新,，敢于創(chuàng)業(yè)，就一定能夠取得成功,，實現(xiàn)自己的夢想,。

科技創(chuàng)新題目篇六

月色如水，寂靜無聲,，迎面走來一位楚楚可人的琵琶女,，為你彈盡世間悲歡,。你陶醉于音樂的美妙,，感慨于她命運的不順,，幾乎忘記了整個世界。

古典詩歌《琵琶行》轉(zhuǎn)化為流行歌曲,，被越來越多的人傳唱,。琵琶女的高超琴技和坎坷命運被更多人了解,，傳統(tǒng)更加深入人心。

互聯(lián)網(wǎng)時代,，科技迅猛發(fā)展,，不少人利用各種技術(shù)進行創(chuàng)新，讓曾被遺忘的傳統(tǒng)煥發(fā)出生機,。我們作為在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的新一代年輕人,，有責(zé)任、有義務(wù)加入創(chuàng)新以傳承傳統(tǒng)者的行列,，讓傳統(tǒng)經(jīng)久不衰,。

傳統(tǒng)是一個民族的財富，翰墨書香,、魏骨晉風(fēng),、唱念做打……這些決定了我們國家的獨特性。傳統(tǒng)是一個國家的靈魂,，中國屢歷顛沛而魂魄不散,，很大程度上靠的是傳統(tǒng)的維系。學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng),，有利于我們青年從先輩身上汲取經(jīng)驗,、增強身份認(rèn)同感。我們需要傳統(tǒng),，傳統(tǒng)的力量將鼓舞我們不斷前行,。

互聯(lián)網(wǎng)時代中，創(chuàng)新是傳統(tǒng)發(fā)展的不竭動力,。沒有了創(chuàng)新,，傳統(tǒng)就會因無法適應(yīng)時代而被淘汰。只有創(chuàng)新才能使傳統(tǒng)深入人心,，讓傳統(tǒng)綿延流淌,、經(jīng)久不衰。李子柒從傳統(tǒng)農(nóng)耕生活中汲取靈感,，吸睛無數(shù)粉絲;教授創(chuàng)作出甲骨文表情包,，使其在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳;“數(shù)字敦煌”將古典美和科技美相結(jié)合，讓更多人了解敦煌的傳統(tǒng)文化……由此可見，傳統(tǒng)經(jīng)過創(chuàng)新,，才能充分展現(xiàn)它的魅力,。

傳統(tǒng)是有分量的，它有時如小雨淅淅,，有時如長河浩蕩,，它所滋育的，是每個中華兒女的心田,。而創(chuàng)新則是一種能力,，它自然在召喚，它神圣去皈依,，為傳統(tǒng)的發(fā)展注入原動力,。互聯(lián)網(wǎng)時代給我們提供了很多便利的條件,，科技,、數(shù)字技術(shù)等，都為創(chuàng)新提供了無限可能,?；ヂ?lián)網(wǎng)時代中機遇與挑戰(zhàn)并存，我們面對日新月異的世界,，決不能因追逐繁華而丟去了我們的根本。無論我們身處何方,，我們都要守住我們的底線和文化自信,。回望過去,，那個動亂不堪,、戰(zhàn)火紛飛的時代，實在是一個民族永遠的傷痛,，但所幸沒有出現(xiàn)大批見利忘義,、忘記根本的國民，有無數(shù)勇士勇敢地發(fā)出正義之聲,，守住了文化尊嚴(yán),，讓傳統(tǒng)傳承下去。我們作為新一代的年輕人,，我們應(yīng)該承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)的重任,，利用好互聯(lián)網(wǎng)時代提供的諸多便利條件，用創(chuàng)新使傳統(tǒng)生生不息,。

勸勉我們要做敢于創(chuàng)新的“拓荒?！薄Ｉ诨ヂ?lián)網(wǎng)時代，在面對傳統(tǒng)時更加要發(fā)揚創(chuàng)新的精神以助推傳統(tǒng)的發(fā)展,。只有學(xué)會創(chuàng)新,，在未來，我們才可能欣慰地發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)從未消逝,，我們才可以對過去的自己說：“謝謝你,，再見!”

科技創(chuàng)新題目篇七

在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的最初階段，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展道路感到非常迷茫和困惑,。作為一個畢業(yè)不久的大學(xué)生,，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念和實踐了解甚少，也缺乏實際經(jīng)驗,。因此,，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和目標(biāo)存在一定的質(zhì)疑，不知道在這個過程中能獲得怎樣的幫助和收獲,。

漸進階段：知識積累與技能提升,。

隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的深入進行，我逐漸開始了解和掌握了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基本理論和實踐方法,。通過參與各類課程和講座,，我學(xué)習(xí)到了市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計,、團隊管理等方面的知識,，并學(xué)會了如何運用這些知識分析和解決具體問題。此外,，通過與企業(yè)家和成功創(chuàng)業(yè)者的交流與互動,，我深刻領(lǐng)悟到了創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神的重要性，也在實踐中逐漸培養(yǎng)起了自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力,。

嘗試階段：挑戰(zhàn)與機遇并存,。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程中，我積極參與各類實踐項目和創(chuàng)業(yè)競賽,，嘗試搭建自己的創(chuàng)業(yè)項目和團隊,。這個階段的過程不僅充滿了挑戰(zhàn)，同時也隱藏著巨大的機遇,。通過團隊協(xié)作,，我學(xué)會了如何與不同背景和特長的人合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，共同實現(xiàn)團隊目標(biāo),。同時，在實踐中也面臨著市場競爭和商業(yè)模式驗證的困難,，但正是這些挑戰(zhàn)和問題的解決,，讓我更深入地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和復(fù)雜性,。

收獲階段：自我認(rèn)知與成長。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的體驗,，我不僅在知識和技能上得到了提升,，更重要的是培養(yǎng)了自我認(rèn)知和成長的意識。我從一個迷茫和困惑的學(xué)生,，逐漸成長為一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的年輕人,。這個過程中，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)和把握機遇,，學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，也學(xué)會了保持積極樂觀的心態(tài)面對困境。這些收獲不僅對我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路有著深遠的影響,，也對我個人的發(fā)展起到了積極的推動作用,。

回顧與展望：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)束之際,，回顧過去的心得體會,，我意識到自己不僅在知識和技能上得到了提升，更深刻地理解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義和價值,。作為一個年輕人,，我應(yīng)該積極地承擔(dān)起社會責(zé)任，發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻,。同時，我也明白創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路并非一帆風(fēng)順,，需要不斷學(xué)習(xí)和成長,，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和變化。

經(jīng)過這段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的旅程,，我收獲了知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,，并明確了自己未來的發(fā)展方向,。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和實踐,，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念和精神,，我一定能在未來的道路上取得更大的成就。

科技創(chuàng)新題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們,，大家好。

我叫______,，來自________,。我演講的題目是“發(fā)展源于創(chuàng)新,，創(chuàng)新促進發(fā)展”。在浩瀚的'歷史長河中,，人類就是在開拓創(chuàng)新之中發(fā)展進步的,。在廣闊的時空舞臺上，________企業(yè)雖然只是滄海一粟,，但也肩負(fù)著神圣的文化傳播使命,。我們的企業(yè)伴隨著波瀾壯闊的歷史畫卷逐步發(fā)展----可以看出：企業(yè)每一步的發(fā)展，總是伴隨著改變,、創(chuàng)新和進步,。

________的金字招牌熠熠生輝了幾十年，如今感受到市場經(jīng)濟的強烈沖擊,。如果說昨天是奮斗,，那么今天的我們就不能僅僅滿足于停留現(xiàn)狀，而應(yīng)該跟隨著時代改革的呼聲,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。在悠悠書香中,，“____人”這個光榮的崗位伴我們成長,，使我們成熟，“____人”在時代大潮之中求變圖新,，追求著進步與發(fā)展,。

做為____________的一名普通員工，我親身經(jīng)歷了這種變革和發(fā)展---從原來的計劃發(fā)行到如今的市場競爭;從當(dāng)年的閉架銷售,、簡陋店堂到如今的優(yōu)雅環(huán)境,、明亮店面;從傳統(tǒng)的銷售方式到全方位的現(xiàn)代化服務(wù);從落后的手工操作到先進的網(wǎng)絡(luò)管理一切都在創(chuàng)新，都在變革,，都在發(fā)展社會的發(fā)展與進步帶給我們的不僅僅是挑戰(zhàn),，更多的是機遇，只要抓住機遇,，就能實現(xiàn)發(fā)展和跨越,。創(chuàng)新---在于思想觀念的更新。

20____年,，____________與____________開始了業(yè)務(wù)連鎖合作,。當(dāng)時，雖然書業(yè)連鎖的概念早已提出多年,，連鎖經(jīng)營在全國先進省份也不乏成功案例,。但是對于我們來說，連鎖經(jīng)營還是一個新的觀念,，跨省業(yè)務(wù)連鎖更是一個新的嘗試,，一個新的領(lǐng)域,。此舉能否成功，能否為市店帶來利益,，都不得而知,。連鎖方案剛剛提出，就掀起了軒然大波,，有贊成的,，有反對的，意見不一,，議論紛紛思想的碰撞,，觀點的爭論，觀念的顛倒復(fù)帶來了劇烈的頭腦風(fēng)暴,。這是一段思想起伏的過程,，也是一段思想更新的歷程。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下,，跨省業(yè)務(wù)連鎖在太原市店所屬的門店中全面推進,。

如今，三個年頭過去了,?；仡^看看業(yè)務(wù)連鎖合作的足跡，它為我們帶來了許多新的變化：

科技創(chuàng)新題目篇九

2．升斗量水,。

3．違紀(jì)開車,。

4．變換方位。

5．月球飛鳥,。

6．誠實與說謊,。

7．最后一個字母。

英語字母表的第一個字母是a,。b的前面當(dāng)然是a,。那么最后一個字母是什么?

8．沉船。

某人有過這樣一次經(jīng)歷：他乘坐的船駛到海上后就慢慢地沉下去了,，但是,，船上所有的乘客都很鎮(zhèn)靜，既沒有人去穿救生衣,，也沒有人跳海逃命，卻眼睜睜地看著這條船全部沉沒,。

9．火車過隧道,。

兩條火車軌道除了在隧道內(nèi)的一段外都是平行鋪設(shè)的。由于隧道的寬度不足以鋪設(shè)雙軌,，因此,，在隧道內(nèi)只能鋪設(shè)單軌,。

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科技創(chuàng)新題目篇十

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展的重要推動力,，已成為越來越多人追求的夢想。然而,，在這個競爭激烈的時代,，想要在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域取得成功并非易事。我經(jīng)歷過多次創(chuàng)業(yè)過程,，總結(jié)出一些心得體會,，在此與大家分享。希望能給正在創(chuàng)業(yè)的人們一些啟示,，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn),，實現(xiàn)夢想。

第二段：勇于創(chuàng)新的重要性,。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中,，勇于創(chuàng)新是非常重要的。企業(yè)必須要認(rèn)清行業(yè)現(xiàn)狀,，尋找能夠突破現(xiàn)有模式的創(chuàng)新點,。創(chuàng)新能為企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，同時也能為消費者提供更好的產(chǎn)品和服務(wù),。我在創(chuàng)業(yè)過程中,，多次面對市場飽和和激烈競爭的情況，通過不斷地創(chuàng)新,，推出新產(chǎn)品或提供新服務(wù),，成功突圍并取得了市場份額的增長。因此,，我深信只有不斷創(chuàng)新,，才能在競爭中無往不利。

第三段：堅定信念的重要性,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順,，中途會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。而在面對這些問題時,，堅定的信念是前進的動力,。我曾遇到過資金緊缺、人才流失等問題,，但我始終堅信自己的創(chuàng)業(yè)理念和能力,，不斷尋找解決問題的辦法。我始終相信“守得云開見月明”,，只要我堅持不懈,，必定能夠越過困難,，最終實現(xiàn)夢想。因此,，堅定的信念是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中最寶貴的財富,。

第四段：團隊合作的重要性。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,，團隊合作也是不可或缺的要素,。一個優(yōu)秀的團隊能夠匯聚各種專業(yè)的能力，有效地解決問題,、創(chuàng)造價值,。我在創(chuàng)業(yè)過程中，不斷完善團隊建設(shè),，培養(yǎng)團隊成員的專業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識,。團隊合作不僅能夠有效地分擔(dān)工作壓力，還能帶來更多的創(chuàng)意和靈感,，促進創(chuàng)新的發(fā)展,。因此，建立一個強大的團隊是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的必備戰(zhàn)略,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的,。隨著科技的發(fā)展,，市場的變化，只有不斷學(xué)習(xí),，才能及時掌握新知識和趨勢,，為企業(yè)的發(fā)展提供支持。我在創(chuàng)業(yè)過程中,，通過參加各種培訓(xùn),、研討會和行業(yè)展會，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)和市場動態(tài),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識,。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠在市場中快速做出反應(yīng),，為企業(yè)的發(fā)展提供更多機會,。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的必備素質(zhì),。

總結(jié)：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是充滿挑戰(zhàn)和機遇的旅程,，需要勇于創(chuàng)新、堅定信念、團隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí),。這些都是我通過多次創(chuàng)業(yè)實踐得出的心得體會。希望這些經(jīng)驗對正在創(chuàng)業(yè)的人們有所啟發(fā),，愿意與大家共同分享成長和成功的喜悅,。只要我們不斷努力，堅持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想,，一定可以取得令人矚目的成績,。

科技創(chuàng)新題目篇十一

多少年來，令語文界同仁最為頭痛的問題莫過于語文教學(xué)效率不高這一頑癥了,。而在語文教學(xué)中,，對老師而言，最難教的是作文;對學(xué)生來講,，最難寫的是作文了,。因此，我們很有必要一起來探究,、治療這個“頭痛”癥,。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大潮洶涌而來，嶄新的教學(xué)理念激起了師生的創(chuàng)造熱情,，這無疑是解決教學(xué)頑癥的良方,。下面談?wù)剛€人在作文教學(xué)中的幾點思考供同仁們切磋。

一,、生活最神奇

生活是作文之母,。離開了生活，作文就成了無源之水,，無本之木,。就應(yīng)該與生活緊緊地聯(lián)系在一起，生活給了我這樣一條真理：讓作文走進生活,，在生活中作文,。

不少中學(xué)生作文脫離生活實際，生編硬套,，字詞不夠廢話湊,，像擠似的想一句寫一句。如何改變這種現(xiàn)象呢?我的淺顯見解是：出示作文題之后,，不要立即逼迫學(xué)生寫作,，而是倡導(dǎo)他們有針對性地在生活中實地考察;讓他們走向社會，深入生活,，獲得第一手資料;保證學(xué)生寫作的自主性,，并盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的作文情境，注重學(xué)生真實體驗。這樣,，學(xué)生就會有感可發(fā),，在有話可說了。例如我讓學(xué)生寫《我的老師》一文,，大多數(shù)學(xué)生的作文內(nèi)容雷同,，語言枯燥乏味，有非常明顯的編造痕跡,。殊不知,，老師的興趣、愛好及業(yè)余生活等,，同樣能反映老師的品格和形象,。因此第二次同題練筆前，我先讓學(xué)生采訪教過自己的老師,，詳細(xì)詢問他們的生活,、興趣、愛好等,，并認(rèn)真做筆錄,。這樣，學(xué)生寫作時就有了真實可感的內(nèi)容,，寫出來的老師形象就豐富了,，也豐滿了許多。

“必須尋到源頭,，方有清甘的水喝,。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活,，讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧!

一,、觀察最實惠

魯迅先生說：“如果要要創(chuàng)作，第一須觀察`````”怎樣觀察呢?魯迅提出多看的原則：“看得越多越細(xì)致周密,，作文往往就會成功,。”孫犁說：“我們既然打定主意寫東西,，便要對一切東西,，采取一種關(guān)心的態(tài)度，極密切的關(guān)心,。大至生活中的種種,，小至一鳥一木，風(fēng)云變-態(tài),，四季風(fēng)光,，都要比別人多花費幾番眼力。”

所以,，在作文教學(xué)中,，我鼓勵學(xué)生全景式的掃描生活中的事物，用自己的眼,，以自己的心去理解,、感受它;我積極倡導(dǎo)學(xué)生觀察某一事物對象時要在共性的基礎(chǔ)上進一步去挖掘出事物的個性。給大家講一個耐人尋味的觀察細(xì)節(jié)：“比如聽見對方厲害的話,，暴躁的人就會按捺不住，臉紅筋脹地發(fā)言反對;有涵養(yǎng)的人便會鎮(zhèn)靜異常,，從容不迫地加以駁斥;愛生氣而不喜歡講話的人定會一言不發(fā),，臉變青了，緊緊咬著嘴唇;世故很深的人就裝著滿不在乎的樣子,，只微微地冷笑一下;膽子小的人就臉色灰白,，禁不住冒出冷汗;老實的人便局促不安，手足都不曉得放在哪里好,?！弊髡咭悦翡J的洞察力，通過細(xì)致入微的觀察,、感受和思考,，才能勾畫出不同人物的性格特征。如果我們動筆之前能有這樣細(xì)致的觀察,，這樣深入的挖掘,，那寫起文章來就得心應(yīng)手了。

二,、積累最便利

人生的經(jīng)歷與對現(xiàn)實的觀察畢竟是有限的,，一個人不可能做到事事身臨其境。要擴大視野,，增長見識,，寫作時有話可說，有物可寫,，必須注意積累寫作材料,。金先生曾說：“書讀多了，讀熟了,，常?？梢皂樋诒吵鰜恚簿吐伢w會到他們的好處,，也就慢慢地摸到寫文章的調(diào)子,。”因此，在平時的教學(xué)中我強調(diào)學(xué)生對所讀之書要進行熟讀精思,，融會貫通,，消化為自己的東西;提倡多讀書，多吸取別人的知識,，拿來充實自己,，并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上記錄好詞、佳句,、精彩片斷,，進行分類，做好標(biāo)簽,，以便“零存整缺;放手讓學(xué)生閱讀自己喜愛的文章,，寫讀書筆記、讀后感受,。

一位女同學(xué)在讀到教材中《紫藤蘿瀑布》,，被深深地吸引了，于是我指導(dǎo)她找到類似的散文閱讀,，并要求她在閱讀的過程中要“抄”要“記”要“缺要“用”,。她閱讀文章后，寫下這樣一段話：“在人生的跑道上,，總有許多的不平坦之處,。窗外，樹長出了新,，綠綠的,、嫩嫩的，偶爾會有幾只燕子飛過,，歡唱著,，草坪上的小草挺直了腰，閃爍的陽光在草間跳來跳去,，一切顯得那么生機勃勃,。而我無心欣賞這一切，只是無聲無息地坐著,，唉``````寒冷的冬天過去了,，等待你的將是陽光明媚的春天。為什么一定要斤斤計較命運呢,，人生何處不快樂,。我依舊凝望窗外，只是嘴角邊多了一絲笑意,?！彼o這篇文章起名為《人生何處不快樂》,，流露出自己的真情。

總之,，只有在生活,、學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材，作文時,，吾意所欲言,，無不隨意所欲，內(nèi)容應(yīng)筆而生,，如“源頭活水,，滔滔不竭?！?/p>

三,、想象最美麗

作文需要想像，好的作文融入了想像,，那無疑是錦上添花，應(yīng)了列寧說的一句話：“想像是地球上最美麗的花朵,?！比绾巫寣W(xué)生在寫作時展開豐富想像，?這是一個難題,，我的解難方法是：在平時的課堂教學(xué)實踐中注重學(xué)生想像力的培養(yǎng),。例如，郭沫若的《天上的街市》就是一首聯(lián)想寬廣,，想像豐富的好詩,。我在教學(xué)時請同學(xué)們先分析哪些地方用了聯(lián)想和想像，是怎么用的,，并且比較如果不用的話效果有什么不同,。通過討論分析，學(xué)生明白了想像是文章的翅膀,，它可以穿越空間,，穿梭古今，超越時間,，載著自己和別人的思想任意飛翔,。于是我趁熱打鐵，立即讓學(xué)生展開想像,，續(xù)寫一,、兩節(jié)詩。學(xué)生的'作品出來后,，我知道了“聯(lián)想,、想像”的概念已深入人心,，但這不是我的最終目的，最終的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在以后的作文訓(xùn)練中能使用聯(lián)想和想像,，使作文錦上添花,，更準(zhǔn)確、生動,、傳神,。

此后，我在課堂教學(xué)中都有意識地進行一系列的片段訓(xùn)練,，一年下來,，學(xué)生的作文比起以前明顯豐厚了，學(xué)生分析,、比較問題,、多角度考慮問題的能力也有所增強。下面列舉三個訓(xùn)練片段供大家參考,，片段一：《古代英雄的石像》中的石像倒塌前的小石子說了些什么?片段二：鄉(xiāng)愁是一種抽象的情感,，你能用具體的事物表現(xiàn)出來嗎?欣賞余光中和席慕容的《鄉(xiāng)愁》試寫一種情感。片段三：出示一幅漫畫,，請同學(xué)們加入自己的聯(lián)想和想像,，設(shè)想人物當(dāng)時的神態(tài)、動作,、語言和心理,。

四、合作最動人

作文,，無疑是一種個體自主參與創(chuàng)造性勞動,，但同時也不可忽視集體創(chuàng)作的神奇力量。比如,，在寫事物特征性說明文時,，可以設(shè)計這樣的教學(xué)流程：一、老師給出事物特征性說明文題目——明確合作目標(biāo);二,、學(xué)生在生活中觀察說明對象——了解寫作對象的特征;三,、老師把學(xué)生分成若干個小組，并由小組成員推薦出文筆好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任小組長——籌建合作組織;四,、在小組長帶領(lǐng)下,，小組討論會上各成員輪流匯報觀察、感知結(jié)果,，小組長作筆錄并共同修改,，定稿成文——開展合作活動;五、各小組長代表所在組向全班交流寫作成果,，老師給出公允的評價——展示合作成果,。這種合作型的集體創(chuàng)作,，煥發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，集中了大家的智慧,，提高了寫作能力,，確是一舉多得的好設(shè)計。

在學(xué)習(xí)文言文《記承天寺夜游》時,，我要求學(xué)生分組概括課文內(nèi)容,，可以不拘形式。其中一個小組集體創(chuàng)作了一首打油詩：“明月邀我去,，寺里尋懷民,。漫步月光里，愿做閑散人,?！边@首詩既敘述了事件，又揭示了主旨,。師生欣喜萬分,，初嘗到了合作的甜頭。

用一句話來小結(jié)此文,，那就是神奇的生活,，實惠的觀察，便利的積累,，美麗的想像，連同動人的合作,，可以創(chuàng)造出成功的作文,。

科技創(chuàng)新題目篇十二

第一段：引言和背景介紹（200字）。

在當(dāng)今高度競爭的社會中,，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為了推動個人和社會發(fā)展的重要力量,。對于一個人來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)個人夢想和目標(biāo),；而對于社會來說,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)則能為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步注入新的活力。在我過去的幾年中,，我積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐并不斷總結(jié)心得與體會,，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和成功因素有了更深入的理解。

第二段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性（200字）,。

創(chuàng)新是推動社會進步的源泉,，它意味著以新的思維方式和方法解決問題，滿足人們的需求,。作為創(chuàng)新的延伸,，創(chuàng)業(yè)則是將新的思維和方法轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值,。創(chuàng)業(yè)不僅僅意味著成功創(chuàng)辦一家公司，更是一種積極進取,、追求個人夢想的態(tài)度和行動方式,。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)之間相輔相成、相互促進,，共同推動社會的發(fā)展和進步,。

第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的核心要素（300字）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要掌握一系列的核心要素,。首先是市場洞察能力和創(chuàng)新思維,，要深入了解市場和消費者需求，在獨到的洞察中找到創(chuàng)新的機會,。其次是團隊合作能力,，成功的創(chuàng)業(yè)往往需要一個優(yōu)秀的團隊，能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，并團結(jié)協(xié)作以追求共同的目標(biāo),。第三是資源整合能力，創(chuàng)業(yè)需要資源的支持,，包括資金,、人才和技術(shù)等，能夠有效整合資源并加以利用是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵,。最后是執(zhí)行力和堅持不懈的精神,，充滿激情和毅力是成功創(chuàng)業(yè)者的共同特征。

第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與策略（300字）,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中不可避免地會面臨各種挑戰(zhàn),，比如市場競爭壓力、資金和人才困擾等,。在這些挑戰(zhàn)面前,，創(chuàng)新者需要制定適當(dāng)?shù)牟呗詠響?yīng)對。首先,，要保持開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)快速變化的市場需求,。其次,，要靈活變通，根據(jù)市場反饋及時調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)品或服務(wù),。再次,，要注重建立良好的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，與合作伙伴建立緊密的合作關(guān)系,，共同推動創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展,。最后,，要勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新,，及時對創(chuàng)業(yè)過程中的失敗進行總結(jié)和反思,，積極尋求改進的方法和策略。

第五段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體驗和收獲（200字）,。

通過創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的實踐,，我收獲了很多。首先,，我能夠更加自主地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，追求自己的夢想和目標(biāo)。其次,，我經(jīng)歷了嘗試,、失敗與成功的過程，不斷提升了自己的能力和素質(zhì),。再次,，我擁有了更加廣闊的人際交往圈和人脈資源，遇到了很多志同道合的小伙伴與合作伙伴,。最后,，我深刻感受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值和意義，愿意為社會發(fā)展貢獻自己的力量,。

總結(jié)：（100字）,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個既有挑戰(zhàn)也有機遇的過程，需要不斷學(xué)習(xí)和成長,、保持激情和毅力,。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上，我深刻體會到了創(chuàng)新的力量和創(chuàng)業(yè)的意義,，并通過不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，提升了自己的能力和素質(zhì),。我相信,，在未來的日子里，我會繼續(xù)踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，不斷挑戰(zhàn)自我,，并為社會發(fā)展做出更大的貢獻。

科技創(chuàng)新題目篇十三

2．“思念”話題——《所謂伊人,，在水一方》,。

3．“環(huán)保”話題——《我想有個家——一只小鳥的心聲》,。

4．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》,。

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》,。

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》。

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》,。

8．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石,，可以攻玉》。

科技創(chuàng)新題目篇十四

我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人,，甚至想拋棄自己的性格,、特長完全成為別人。我錯了,，我的模仿行動都失敗了,。我徹底絕望了，當(dāng)時我覺得自己一無是處,。我什么也沒有了,，失去了自己獨有的個性、風(fēng)度,、性格,、魅力、思想,，失去了這些的結(jié)果是什么,，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價,，我浪費了自己的時間,、精力，我比以前變的更糟,。我希望我的失敗能給大家一些啟示,，請大家不要在犯這些低級錯誤了。最近看了2017年陜西卷的高考作文題,，我忽然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉,。

我介紹我的經(jīng)歷，不是完全否定模仿別人的.效果,。我只是認(rèn)為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用,，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友,，剛開始看到你的經(jīng)歷,，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細(xì)一想,，你的執(zhí)著的確很令我佩服,，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。

科技創(chuàng)新題目篇十五

《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬竅，聲音各異,，有嗚咽聲,，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟,，“吹萬不同”,，可風(fēng)一停，就沒了聲音,，死氣沉沉,。這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話,，別人無話可說處,，你依然有話要說，也許是個性的彰顯,，也許是人來瘋,，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者,，是創(chuàng)新意識的靈光一現(xiàn),。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意,，斷不可少了這份自由,。

而創(chuàng)新之人，有時也是彰顯個性之人,。創(chuàng)新意識,，有時也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚里。今日之彰顯,，是他日的獨樹一幟;今日之叛逆,，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的,，都是叛逆的,。”就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口,，古豈能拘牽,。”他的創(chuàng)新,，難免遭人譏諷,，可他不在乎,。昔日義玄禪師,，別人講的`他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門,，好不凄慘,。正所謂“一路行遍天下，無人識得,，盡皆起謗”,。后開臨濟一宗，法脈延續(xù)最久,。

錢鐘書在《論偏見》里說,，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平,、正經(jīng)嚴(yán)肅,，那就像造屋只有客廳，沒有臥室,，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài),。

羅素也說“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”,。千人一面,，時刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味?！都t樓夢》里晴雯被攆出賈府,，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：“有本事的人難免吊歪,?！蹦憧矗斜臼潞偷跬?，創(chuàng)新和個性,，總是如影隨形。那么,，何必繃著個臉呢?可是,，我們看見多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個性,，也扼殺了創(chuàng)新,。

王國維在《人間詞話》里說：社會上之習(xí)慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣,，殺許多之天才,。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見,，沒有創(chuàng)新,，察言觀色,，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”,，這詩現(xiàn)在依舊不會過時,。

有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣,，批評得對,，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄,，更值得商榷,。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉,?！兑淮趲煛酚芯渑_詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高,，承諾退隱,，說：“年輕人要出頭，總要給他個機會不是?”世界是屬于年輕人的,，年輕人要出頭,，不妨就給他們個機會吧，彰顯個性,，銳意創(chuàng)新,，由他們造反為王去。

科技創(chuàng)新題目篇十六

我們讀文章首先要看的也是文章的面目——標(biāo)題,，所以,，文章的題目非常重要。在平時的作文中,，很多學(xué)生對標(biāo)題的重要性認(rèn)識不足,，草草擬題，平庸,、缺乏新意,，更有甚者，個別學(xué)生的作文缺少標(biāo)題,。試想,，如果題目不吸引人，就會直接影響讀者尤其是閱卷老師對該文的第一印象,；反過來說,，如果標(biāo)題新穎，就會讓評卷者眼睛為之一亮,，一見鐘情,，想急切地把文章讀下去,。

怎樣才能擬一個新穎別致的好題目呢？我主要從巧用修辭這方面談?wù)剺?biāo)題創(chuàng)新：

有人說“修辭是作文的魔水”,，擬題目也一是樣，標(biāo)題中運用某種修辭方法,，可以增強文章的生動性和感染力,，使你的文章在眾多作文中脫穎而出，此類情況極為常見,。

1,。運用比喻。

以“相信自己與聽取他人意見”為話題：《自信的手杖》《信心是帆,，意見是船》,；以“出人意料和情理之中”為話題：《陽光與風(fēng)雨同行》《意外花開在情理枝頭》。

2,。運用設(shè)問或反問,。

以“相信自己與聽取他人意見”為話題：《敢問路在何方？》,。

以“出人意料和情理之中”為話題：《偶然,？必然！》《“什么,？”一一“是該這樣,！”》通過設(shè)問擬題，能引人注意,；用反問擬題,，可加強語氣。

3,。運用擬人,。

科技創(chuàng)新題目篇十七

1、有9小袋茶葉,，其中有一袋重量不標(biāo)準(zhǔn),，輕了一些。請你用天平,，只稱2次把它找出來,。

3、哪3個數(shù)在相加和相乘時,，都得到相同的結(jié)果呢?

4,、成語謎(1)嘴嚴(yán)(2)翹翹板(3)只招9人。

發(fā)明故事,。

奇特的啄木鳥,。

據(jù)調(diào)查,，啄木鳥每天要敲打樹干500～600次,通過高速攝影算出,啄木鳥啄樹的沖擊速度是2080km/h,當(dāng)啄木鳥的頭部從樹上彈回來時,它減速的沖擊力也大得驚人——有1000個重力常數(shù)。要知道,，一輛汽車如以56km/h的速度撞在一堵墻上,，其力量才不過10個重力常數(shù)，可想而知,，1000個重力常數(shù)是多么巨大的沖擊力!奇怪的是,，啄木鳥從來不會因此而得到腦震蕩，頭頸也不會受到任何損傷,。根據(jù)啄木鳥頭部的奇特構(gòu)造和運動方式,，有人設(shè)計了一種新穎的安全帽和防撞盔。經(jīng)試驗,，這樣的帽子比一般的防護帽效果要好得多,。

科技創(chuàng)新題目篇十八

高中地理屬于系統(tǒng)地理，但一定要重視彰顯空間性,，把握空間規(guī)律,，重視學(xué)生空間思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一定的空間概念,，這對于高中地理教學(xué)效率的提高至關(guān)重要,。高中地理涉及很多具體的案例，這些都應(yīng)當(dāng)置于具體的區(qū)域背景下展開討論,。把握區(qū)域性對于地理教學(xué)效率的提高是前提基礎(chǔ),。高中地理具有很強的系統(tǒng)性，所以對綜合性予以體現(xiàn)也非常關(guān)鍵,。一定要使學(xué)生學(xué)會綜合聯(lián)系,，這樣才會切實學(xué)生的地理學(xué)習(xí)效率，保證高地理課堂教學(xué)取得更好的質(zhì)量,。就“氣候”這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)來說,，應(yīng)當(dāng)對洋流、地形這些內(nèi)容聯(lián)系綜合,，學(xué)習(xí)“水文”部分內(nèi)容,，需要對氣候、地形部分進行綜合,，學(xué)習(xí)“植被”應(yīng)當(dāng)具體聯(lián)系氣候,、地形、水文,，加以綜合,，對綜合性充分體現(xiàn)，高中地理課堂教學(xué)才會取得更好的教學(xué)效果,。

二,、教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計一定要科學(xué)合理,。

高中地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計直接影響到高中地理課堂教學(xué)效果，所以優(yōu)化設(shè)計地理課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)非常關(guān)鍵,。選擇教學(xué)內(nèi)容需要對地理主干知識把握,，具體設(shè)計要結(jié)合知識的發(fā)生與發(fā)展。首先,，要善于突破教材的局限,，對教學(xué)內(nèi)容適度拓展延伸，提高學(xué)生在地理知識學(xué)習(xí)過程中的充實感,。其次，一定要精心篩選教學(xué)內(nèi)容,，確保相關(guān)內(nèi)容具有示范性與基礎(chǔ)性,。以農(nóng)業(yè)地域類型這部分教學(xué)為例，對農(nóng)業(yè)地域類型的'區(qū)位條件,、生產(chǎn)特點,、改良措施的介紹，一定要與農(nóng)業(yè)地域類型具有代表性的分布區(qū)相結(jié)合,，如此設(shè)計才會保證課堂教學(xué)達到目標(biāo)性,、科學(xué)性、思想性,、啟發(fā)性的有效統(tǒng)一,，有利于地理課堂教學(xué)效率的提高。同時對教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計時一定要尊重學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，即從簡入難,，循序漸進，保證教師教學(xué)的思路與學(xué)生學(xué)習(xí)的思路保持相同的節(jié)奏,。對教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計,，教師還應(yīng)把握課堂活動主次分明，保證秩序,，避免枯燥,、單調(diào)。還應(yīng)當(dāng)對教學(xué)內(nèi)容的難易交替特別注意,，如此有利于使學(xué)生集中注意力,，對教學(xué)重難點做到有效的把握，最終取得良好的教學(xué)效果,。

三,、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的地理興趣,。

地理這門學(xué)科實際上非常生動有趣,，教師展開教學(xué)可以充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如利用多媒體、各種直觀教具,，或投影儀等,，將教學(xué)內(nèi)容以動態(tài)化的形式呈獻給學(xué)生，生動直觀的畫面非常形象,，能夠?qū)⒊橄笾R具體化,，降低了學(xué)生的理解難度，提高了學(xué)生的現(xiàn)場感,，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi),，有效豐富了學(xué)生掌握的信息量，調(diào)動了學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,，促進課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量都上升到了新的層次,。

四、對教學(xué)方法創(chuàng)新,，提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)的積極性,。

教學(xué)實際上是教和學(xué)的雙邊活動，師生之間進行互動交流,，在這個過程中相互溝通,、啟發(fā)，教學(xué)相長,。教師和學(xué)生之間互相分享經(jīng)驗與知識,，達到情感上的交流，分享彼此的觀念與體驗,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，經(jīng)過探索實現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)，最終形成共識,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。教師展開地理教學(xué)，要注重調(diào)動學(xué)生積極參與,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識,，改變唱獨角戲的狀態(tài)，不能采取滿堂灌教學(xué)方式,，多途徑進行師生互動,。對學(xué)生做好引導(dǎo)，使學(xué)生之間相互討論,，啟發(fā)學(xué)生,，有效鍛煉學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的思路，教師也要積極參與學(xué)生的議論,，詳細(xì)講解重難點,，做好歸納總結(jié)與評價。教師應(yīng)對途經(jīng)開辟信息反饋渠道,，把握學(xué)生對知識的掌握情況,，進而對教學(xué)進程有效調(diào)控。多多運用啟發(fā)式教學(xué),，使學(xué)生對學(xué)過的知識更好地鞏固,，使學(xué)生能夠多角度、多方位思考問題,，提升學(xué)生在地理方面的學(xué)習(xí)主動性,，激發(fā)學(xué)生潛能與創(chuàng)造性，提升課堂教學(xué)活力,，構(gòu)建愉悅輕松的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生在快樂的體驗中輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五,、對實踐教學(xué)高度重視,，重視學(xué)生能力的提升,。

在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)方面,，實踐教學(xué)是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，要加強理論教學(xué)同實踐教學(xué)之間的聯(lián)系,，使學(xué)生靈活運用書本知識,，具備一定的實踐能力。地理這門學(xué)科具有很強的實踐性,，將課本知識緊密聯(lián)系客觀實際是地理教學(xué)突出的特點,，如氣象觀測、天文觀測,、水文觀測,、考察野外地質(zhì)地貌、自然保護區(qū),、河流等,，這些活動活動均涵蓋三個階段，即明察問題,、對知識重現(xiàn),、知識遷移。顯然,，地理課程與生產(chǎn)實踐具有緊密的聯(lián)系,，要想實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高，加強理論聯(lián)系實踐非常關(guān)鍵,，對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)一定要高度重視,。因此,，在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的實踐經(jīng)驗的輔助作用，提升課堂教學(xué)效果,，充分體現(xiàn)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)意義,。

六、結(jié)語,。

本文主要結(jié)合地理教學(xué)實踐,，探討創(chuàng)新高中地理教學(xué)的相關(guān)策略，只要掌握科學(xué)的方法,，科學(xué)定位,、對教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真篩選、靈活采用各種教學(xué)方法,，重視實踐教學(xué)等,，必定會有效調(diào)動學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極主動地參與地理學(xué)習(xí),，實現(xiàn)高中地理教學(xué)效率的提高,。

科技創(chuàng)新題目篇十九

標(biāo)題創(chuàng)新，要突出一個“新”字,，做到新穎別致,，獨出心裁。這里,，我想為大家介紹幾種標(biāo)題創(chuàng)新的技巧,。

一、引用化用法,。

1．“誠信”話題——《眾里尋它千百度》,。

2．“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》,。

3．“環(huán)?！痹掝}——《我想有個家——一只小鳥的心聲》。

4．“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》,。

5．“理解”話題——《對面的老師看過來》,。

6．“親情”話題——《世上只有媽媽好》。

7．“讀書”話題——《愛你沒商量》,。

8．“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石,，可以攻玉》。

標(biāo)題1,、2都是引用詩詞名句,，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3,、4,、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名,，活潑而有趣,。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名,，新穎而別致,。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻,。這些標(biāo)題,，貼近生活，使人喜聞樂見,，倍感親切,。

二、設(shè)置懸念法,。

1．“素質(zhì)教育”話題——《十六歲,，老朽了！》,。

2．“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》,。

3．“男孩女孩”話題——《三個女生一臺戲》。

4．“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》,。

5．“人與自然”話題——《兩只流淚的愛情魚》,。

6．“人與自然”話題——《一只老鼠的手記》,。

科技創(chuàng)新題目篇二十

1963年3月3日,，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，自此年僅22歲的雷鋒成為一代又一代青年心中的道德楷模和精神偶像,。50多年后的今天,，許多青年仍把雷鋒作為自己價值觀的向?qū)В眼`行雷鋒精神作為衡量自身行為的尺度,，這說明“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”在今天依然有強大的號召力,。

習(xí)總書記曾指出：“雷鋒所具有的信念的能量、大愛的胸懷,、忘我的精神,、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照,，他是我們‘民族的脊梁’,。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會正能量，為實現(xiàn)‘中國夢’提供強大精神動力,?！痹诋?dāng)代開展學(xué)雷鋒活動、培育雷鋒精神,，可以引導(dǎo)人們樹立愛黨愛國,、愛社會主義的崇高理想，堅定人們對中國特色社會主義的道路自信,、理論自信和制度自信,；有助于培育和踐行社會主義核心價值觀，增強人們對主流價值觀念的認(rèn)同感和踐行力,；有助于激發(fā)全社會道德建設(shè)熱情,，集聚道德建設(shè)正能量，形成引領(lǐng)社會進步的文明風(fēng)尚,。

雷鋒精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德和中國共產(chǎn)黨優(yōu)良革命傳統(tǒng)的繼承,，是鐵路青年進行鐵路現(xiàn)代化建設(shè)寶貴的財富，為協(xié)調(diào)良好的人際關(guān)系和構(gòu)建社會主義和諧鐵路提供了強大的精神動力,。因此,，作為雷鋒精神傳承的新時期青年理所當(dāng)然該發(fā)揮青年應(yīng)有的作用，擔(dān)當(dāng)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),。一個月的學(xué)雷鋒活動,，我收獲頗多：

一、主動學(xué)習(xí)雷鋒精神,，加強對學(xué)雷鋒活動的理論認(rèn)識,。

開展學(xué)雷鋒精神活動不僅是個實踐問題，同樣也是個理論問題,。就雷鋒精神本身而言,，我們絕不是只學(xué)習(xí)雷鋒一件件具體的事跡，而是要學(xué)習(xí)事跡中所蘊含著的豐富的理論價值,。因為新時代的雷鋒精神包含了多層次的時代意義,，其中主要有：尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；助人為樂的社會主義風(fēng)格,；忠于職守的職業(yè)道德,；集體主義的無產(chǎn)階級人生觀以及大公無私的共產(chǎn)主義精神等。所以我們襄北鐵路青年只有積極主動的去學(xué)習(xí),、去了解這些雷鋒精神豐富深刻的理論,，不斷反省提高自己的覺悟，才能在正確理論指導(dǎo)下把學(xué)雷鋒活動健康開展下去,。

二,、知行合一,，開展青工崗位學(xué)雷鋒。

我們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神理論,，最終的目的是為了指導(dǎo)我們實踐,。這就要求我們襄北青工要做到知行合一，主動踐行雷鋒精神,。立足崗位學(xué)雷鋒就是立足自己的本職工作,，把雷鋒精神融合到自己的工作和學(xué)習(xí)、生活中,。從我做起,，從身邊做起、從小事做起,，貴在堅持,。雷鋒許多事跡是在很多平凡的崗位上不斷堅持才形成的.。因此我們青年職工要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí),、鉆和擠的釘子精神,；在生活中學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神,；在工作中學(xué)習(xí)雷鋒一絲不茍,、甘愿奉獻的螺絲釘精神。同時在參與襄北車站舉辦的青年志愿者活動時以雷鋒為標(biāo)尺,，比照自己的行為不端反思,，提高自我修養(yǎng)。

武漢鐵路局團委以及襄北車站團委已經(jīng)結(jié)合現(xiàn)代傳媒的特征開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)雷鋒,、微信學(xué)雷鋒的方式,。我們鐵路青年作為學(xué)雷鋒活動的主體，理應(yīng)在踐行學(xué)雷鋒活動中運用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮主要作用,。我們除了在網(wǎng)上曬出學(xué)雷鋒的好人好事,、感悟和體會外，也要積極尋找需要我們幫助的人或事,，以多種方式來幫助他們,，以此來傳播雷鋒精神,。同時也可以擴大踐行雷鋒精神的空間,，不光僅局限于本單位本系統(tǒng)，關(guān)注一些社會熱點,，力所能及的參與一些社會公益活動如環(huán)保和義教等,。

經(jīng)歷了時代變遷的雷鋒精神，具有豐富的內(nèi)容和崇高的意蘊,。大力弘揚雷鋒精神,，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,，是弘揚和踐行社會主義核心價值觀的重要形式和載體，是深化社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。襄北車站,，越來越多的“雷鋒”不斷涌現(xiàn)，他們正以凡人大愛,，以高尚情操,，成為社會主義核心價值體系的積極踐行者。