要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:,。
大家下午好！
我叫楊利芳,，來自劉龍集小學(xué),。
今天我演講的題目是《付出與精彩同在》。站在這里,，我很自豪,，也很驕傲，因?yàn)橛行液痛蠹乙黄鸱窒砣陙砦易鳛橐幻貚徑處煹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
xx年9月,，可以說，我是既興奮又忐忑的來到了這里,，從沒有想過自己會(huì)有這么一天,，也像自己的老師一樣要站在三尺講臺(tái)上；也從沒有想過自己回來到距離縣城那么遠(yuǎn),，又這么偏僻的地方,；更沒有想到理想與現(xiàn)實(shí)的差距是那么的大?；蛟S只能說,，這就是緣分！
在最初的教學(xué)中,，我遇到了從沒想到過的困難，不知道該如何備課,，如何上課,，如何組織課堂，如何管理班級(jí),，甚至不知道該如何去批改作業(yè)……,，工作和生活上的重重壓力包圍著我。我該怎么辦,，是去是留,，是甘于平庸還是迎難而上,，我不斷的問自己。我是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜?，別人能,，我也能！于是,，我努力鉆研教學(xué),，學(xué)習(xí)教學(xué)理論。令我幸運(yùn)的是,，我遇到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,開拓進(jìn)取的集體,。在學(xué)校里，有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指點(diǎn)迷津,，讓我不斷從迷茫走向成熟,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷無微不至，幫助我解決生活和工作上的種種困難,，讓我倍感溫暖很溫馨,，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我不會(huì)備課,，老師們就跟我講備課的各個(gè)環(huán)節(jié),；我不會(huì)上課，老師們都積極地讓我去聽他們的課,；我不理解某節(jié)新課的教學(xué)重點(diǎn),，甚至某一道題的設(shè)計(jì)理念，他們都會(huì)給我細(xì)細(xì)講來,。在他們的幫助下我懂得了什么叫"新課改",什么叫"合作",，什么叫"創(chuàng)新"。
慢慢地,，我融入到了這個(gè)新的充滿活力的集體,，融入到了工作中去。
很快,，xx—xx學(xué)年度開始了,，這是我踏上教學(xué)崗位的第二年。在過去的一年工作中,，我不僅對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),，而且在面對(duì)學(xué)生時(shí)更多了一份疼愛與寬容之心。因此,，學(xué)校在給我分配新任務(wù)時(shí),，我在心里暗暗地對(duì)自己說，我要做一位仁者,，要做一位智者,，我更要做一位愛心使者,。
當(dāng)有學(xué)生上課說話時(shí)，我不再大聲呵斥,，而是會(huì)用無聲的眼神暗示他,，他違反了課堂紀(jì)律，我不再按捺不住性子,，用我所謂地大道理教育他們,，用粗暴地言語訓(xùn)斥他們，而是會(huì)耐心地傾聽他們的委屈和不滿,；當(dāng)有人未完成作業(yè)時(shí),，我不再只是簡(jiǎn)單地當(dāng)堂懲罰他，在大家的面前傷害他的自尊,，而是會(huì)輕聲地問“作業(yè)怎么沒做完呢,？”；當(dāng)有人做錯(cuò)題時(shí),，我不再十分煩躁地說：“這都不會(huì)嗎,？老師沒講過嗎？”而是會(huì)耐心地一一講解,，直到他弄明白為止,。總之,，我不斷地告訴自己,，不要再像最初的教學(xué)日子里那樣，輕易對(duì)孩子們發(fā)火,，他們是天真無邪的,。要學(xué)會(huì)對(duì)孩子們寬容，因?yàn)閷?duì)他們寬容,，就是對(duì)自己寬容,。
的確，慢慢地我真切感受到,，學(xué)生們的心靈是純潔的,，眼睛是天真無邪的。他們對(duì)老師的感情是最純真的,，他們也是最懂知恩圖報(bào),。很多時(shí)候，那一瞬間幸福,，那一絲絲甜蜜的滋味都會(huì)給人帶來無窮的回味。
我永遠(yuǎn)記得那天的場(chǎng)景,。上課鈴聲響了,，我像往常一樣去上課,。走在教室走廊上，我似乎感覺到空氣中彌漫著一絲奇怪的感覺,，教室似乎比以往任何時(shí)候都要安靜,。我納悶兒：發(fā)生什么事情了？當(dāng)我快到教室門口時(shí),，“咣當(dāng)”,，教室的門突然關(guān)上了，我被關(guān)在了門外,！我很生氣,，想用力推開門，質(zhì)問學(xué)生“這是要干什么,！”可是我并沒有這么做,，我想：“也許是哪個(gè)孩子無意間的舉動(dòng)，不能因?yàn)橐患∈掳l(fā)脾氣,，影響了一群孩子的心情,。”于是,，我用最短的時(shí)間調(diào)整情緒,，走進(jìn)教室。
的確,，教室里彌漫著不同以往的氣氛,。孩子們都仰著頭，笑瞇瞇地瞅著我,，我不知道他們?cè)谙胧裁?。我竟然有些不知所措，心想：一定有什么好事情發(fā)生,。于是,，我也笑瞇瞇地，故作玄虛地對(duì)孩子們說：“不知哪個(gè)小搗蛋把門關(guān)上了,，要干什么,？”
孩子們哈哈大笑起來，紛紛用小手,，指著黑板,。我趕緊回頭看黑板，大吃一驚,。黑板上貼滿了孩子們,，手工制作的蝴蝶結(jié)和買來的各種各樣的氣球，上面還寫著好多話,，“老師,，您辛苦了”,，“老師，我們都愛您”……一下子我的眼睛濕潤(rùn)了,，感動(dòng)地不知道該說什么,。
這是一件再也普通不過的小事，但就那一瞬間,，我感覺自己是世界上最幸福的人,！
短短2年多的教書生涯，讓我感受到：真愛—無價(jià),，教育孩子的同時(shí)也教育了自己,。自從當(dāng)上老師，我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),。我深深體會(huì)到愛學(xué)生，是超越親人和朋友間的真愛,！
教育需要真心的付出,，才能贏得會(huì)心的微笑；教師要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,，才會(huì)有教學(xué)的精彩,；教師的一言一行，滲透在教壇的每一瞬間,。只要心中有愛,，只要肯付出，我相信,，我一定會(huì)成功,！
我的演講完了，謝謝,。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇二
老公在六點(diǎn)半左右起床,，匆匆洗漱，去組織他的學(xué)生們上早自習(xí),。他是一名中學(xué)語文教師,，是一名班主任，還兼任著學(xué)生處副主任的工作,。除了節(jié)假日,，他留給我們母子倆的幾乎都是匆匆的背影。
7點(diǎn)20分,，和上小學(xué)四年級(jí)的兒子搭乘同事的車趕往離中學(xué)三公里處的鎮(zhèn)中心小學(xué)校,。長(zhǎng)江邊上，大佛身旁，古樹環(huán)保,，丹桂飄香……我們的學(xué)校坐落在鎮(zhèn)街對(duì)面靠江的山坡上,。
陽光正好,，走進(jìn)辦公室,，瞥見桌上已經(jīng)擺了一朵紅色綢布小花 ，晨曦照耀下,，顯得特別鮮艷,。
當(dāng)我推開門的那一剎那，幾個(gè)孩子嬉笑著奔過來,，往我身上撒著花瓣,，我驚呼：“哇！這是好萊塢明星走紅毯的節(jié)奏么,？”全班孩子嘿嘿嘿地笑了起來,。秋麗捂著嘴，笑容神秘而可愛,。黑板上寫著：“老師,，您辛苦了！”用彩色粉筆畫上的小草,、鮮花簇?fù)碇鴰卓眯?，一輪紅彤彤的太陽升起在黑板的一角。
這學(xué)期孩子們成為五年級(jí)生了,，長(zhǎng)高了一大截,，有好多已經(jīng)比我高出了許多，從村小轉(zhuǎn)來十多個(gè)孩子,，教室一下子顯得擁擠了些,。還好，都長(zhǎng)大了,，上課比以前更遵守紀(jì)律,。班上增加了許多寄宿生，有好多都是留守兒童,，他們的寄宿自理能力需要培訓(xùn),。這一周多，上班時(shí)間甚至放學(xué)后,，我都在宿舍和教室之間跑來跑去,。除了上課，還有許多班主任必須完成的工作,，開學(xué)忙到現(xiàn)在,，好像每天連坐下來的時(shí)間都沒有，而今天，終于坐下來,，終于在孩子們給我的驚喜中坐下來了,，好好享受他們回報(bào)給我的這一場(chǎng)特殊的“表演”。
參加工作整整十五年,，記得剛工作時(shí),，也流過淚,，或者是為了工作的失誤,，為了賽課時(shí)自己對(duì)自己近乎苛刻的完美要求,，也或者是為著某個(gè)不明事理的家長(zhǎng)……但第一次,，我被孩子們的特殊禮物感動(dòng)得淚如雨下,。
謝謝孩子們,，謝謝那些,，在今天想起我來的人們,！這個(gè)日子,，我不想人們提到蠟燭,、太陽、燈塔,，我只想說“9月10日”這個(gè)日子和平常一樣,，和充滿酸甜苦辣的每一天一樣。盡管平凡,，但我們要快樂,，要開朗，要溫暖,，要堅(jiān)韌,，滿懷激情地面對(duì)這平平常常的每一天。瞧我的面前,，那一群孩子,，有人說，他們的名字叫今天——我們所需要的許多東西都可以等待,，唯獨(dú)孩子不能等?，F(xiàn)在，他的骨骼正在成形,，他的血液正在流淌,，他的心智正在發(fā)育。我們不能對(duì)他們講：明天再說,。所以,，面對(duì)那一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)和活力的“今天”,，作為一名普通的清貧的農(nóng)村教師,，我的職業(yè)夢(mèng)想便是：用愛,，用執(zhí)著的責(zé)任心守護(hù)好我們站立的這一方孕育著“今天”的“腳下天堂”,。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇三
各位指導(dǎo),，各位老師：
大家好,。
來到學(xué)校已近快一年了，在這一年的時(shí)間中讓我對(duì)老師這個(gè)身份有了更深入的理解,，老師不光是要給孩子們教學(xué),，更應(yīng)該教會(huì)孩子們做人，我根據(jù)自身所遇我總結(jié)下了一個(gè)字,，愛,，這個(gè)字很簡(jiǎn)單，但他真的那么簡(jiǎn)單嗎?未必吧，有多少人能真真做到愛學(xué)生，愛學(xué)校,，愛家人,，愛自己那。
所以我的演講的題目是愛,，用心去愛,。
有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的老師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說,，學(xué)生是花木,，老師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多,，老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
從走進(jìn)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,，這一年來也一直為之探究努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會(huì)說,，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，安康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師,，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師,，決不是好老師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
各行各業(yè)的各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上總會(huì)碰到什么不順心的事,，絕對(duì)不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你效勞的對(duì)象上。比方你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了,，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱,、悲傷和煩躁，這是人之常情,。但是當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在馬路,、家庭或者指導(dǎo)那里,。做到這一點(diǎn)很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。到達(dá)了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。
良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在約束的根底上,，也需要廣闊老師進(jìn)步自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好！
有位詩人曾經(jīng)說過：夢(mèng)你所夢(mèng),，思你所思,，做你所做，因?yàn)檎滟F的生命你只有一次,。
十六年前,，我卻是帶著些許無奈和失蹤落的激情，走上了三尺講臺(tái),。初為人師的我卻一向?yàn)榻處熯@個(gè)＂貧寒＂的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的年夜款群體里，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的萍蹤h命的價(jià)值，放飛人生的理想,。即使兩袖清風(fēng),，即使貧寒如水，即使浮華散盡……但我知足,，我是教師,，我是一名信用的人平易近教師！
雖然有時(shí)我也感應(yīng)很煩,、很累,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是教員，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最斑斕的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不竭激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與他們夙夜遲早相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的激情使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份求全訓(xùn)斥，多了一份尊敬,。
我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當(dāng)早晨走進(jìn)斑斕的校園,，面臨一張張無邪的笑臉，一聲聲清脆的問候,；當(dāng)跟孩子們?cè)谝宦?，看到一個(gè)個(gè)龍精虎猛的`身影；當(dāng)夜深人靜,，批改孩子們那一份份布滿立異的功課,；當(dāng)閑暇時(shí)和孩子們?cè)趒q上歡快聊天，賞識(shí)孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,，我又是那么感動(dòng),，那么知足。
一位教授曾說過：“一些人但愿轟轟烈烈,，但愿有條有理,，但愿成為一個(gè)受人尊敬的、很是具有成就的教育家,；也有一些人但愿平平清淡,、安舒適靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者?？墒?，選擇后者并不是拋卻理想。我所追求的只是一種平平清淡的真,，一種實(shí)其實(shí)在的情,！在通俗而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著教師的職責(zé),，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書寫事業(yè)的輝煌,！在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切,，奉獻(xiàn)生平我無怨無悔！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇五
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題,。
今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,?！弊鳛閲?guó)家未來的希望，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù),，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥,。“你們青年人朝氣蓬勃,，正在興旺時(shí)期,，好像早上八、九點(diǎn)的太陽,，希望寄托在你們身上,。”半個(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。
青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的.一部分,。在建設(shè)祖國(guó)的過程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用,。
特色的社會(huì)主義而奮斗。
黨
和國(guó)家歷來把希望寄托在青年一代身上,。我們要繼承老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使,。
中國(guó)。
沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn),。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起。
中國(guó),。
社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,，譜寫。
中國(guó),。
歷史的新。
篇
章,。
己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇六
xx年8月，是我人生一個(gè)大的轉(zhuǎn)折,。我懷著希望與夢(mèng)想,，成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中,，我有過成功的喜悅,，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂,，也有過痛苦的彷徨,。但是，我一想到可愛的學(xué)生,，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事,，我的自豪，我的幸福,，我的感動(dòng)就油然而生,。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我,，這是我一直追求的目標(biāo),。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感,。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué),。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué),，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功,，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神,。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里,，盡管經(jīng)歷了彷徨,，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦,，也經(jīng)歷了艱難,，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),，學(xué)而不厭，教而不倦,。慢慢的,，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情,，我聽見了,，我看見了，家長(zhǎng)喜悅的心情,，放心的眼神,，我看見了，也感覺到了,，我心開始快樂,，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇,！
作為老師,，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,，這是走向成功必須的一步,。我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩,。當(dāng)我講平行的時(shí)候,，我會(huì)講火車在鐵路上怎樣行駛，當(dāng)我講大數(shù)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，我會(huì)讓孩子們思考,，為什么我們總是先看見閃電而后聽到雷聲？當(dāng)我講分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),，我會(huì)讓孩子親自折紙創(chuàng)造分?jǐn)?shù),，當(dāng)我想讓孩子明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要?jiǎng)幽X思考和總結(jié)的時(shí)候，我會(huì)和孩子一起做說數(shù)的游戲,，讓孩子們參與其中,，并明白其中的.道理,。每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí)，總有孩子對(duì)我說：
“老師,，我從你的課中學(xué)會(huì)了自信,，我比以前更喜歡數(shù)學(xué)！”
“老師,，當(dāng)我做不出題目，我覺得自己很無能,，而你卻發(fā)現(xiàn)了我的許多閃光點(diǎn),。”
“老師,，你的課有時(shí)很搞笑,，也很好玩，原來也可以這樣學(xué)數(shù)學(xué),，我會(huì)用功的”,。等等。聽到這些,，感受著學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快,，我真的感受到了一種淡淡的但是又特別甜蜜的幸福。
今年4月,，我病了,，病得不輕，老公不在家,，我孤身一人,，真的好無助。在這關(guān)鍵時(shí)刻,，在我最脆弱的時(shí)候,，是學(xué)校這個(gè)大家庭給了我溫暖，給了我?guī)椭?，給了我關(guān)愛,。當(dāng)我在操場(chǎng)突然要暈倒，是甜甜老師扶著我,，秦老師又親自護(hù)送到醫(yī)院,，部長(zhǎng)推開手中繁忙的工作，好幾個(gè)下午親自帶我到四一0醫(yī)院檢查,，為了準(zhǔn)確檢查和分析我的病情,，她又是托熟人，又是找同學(xué),，還親自去給我去取化驗(yàn)單,。
身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,，身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,，再加上我們新紀(jì)元集團(tuán)給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),，我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴，我有這樣的感覺,，享受工作,，真的是一種快樂！
雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己：那塊黑板上寫下的是真理，檫去的是功利：那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己！但是,，對(duì)于當(dāng)初的選擇,，我無怨無悔！
因?yàn)?，我自豪,！我是一名受學(xué)生喜歡的教師！
因?yàn)?，我感?dòng),！我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師！
因?yàn)?，我幸福,！我是一名新紀(jì)元集團(tuán)的教師！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇七
親愛的老師,、同學(xué)們：
老師這個(gè)稱謂大家再熟悉不過了,，她像呵護(hù)萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望,，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼,，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多,，我們不管怎么去報(bào)答,，總是報(bào)答不了的。
我們是一滴渺小的水滴,，老師就是海洋,，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林,！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù),。我舉個(gè)例子吧,。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課,。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝,，下課后，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子,。這時(shí),，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子,；也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的,！
老師啊,！你為我們奉獻(xiàn)了太多,，也無數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感,？老師?。∧憔褪悄乔宄康年柟?！照顧著我們這些幼嫩的綠草,！都說我們是祖國(guó)的花朵,，可若是沒了您的`播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎,，都說我們是祖國(guó)的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅,！為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作,！為了我們，您累垮了身體,！老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛！我們要體恤老師,。今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,，回報(bào)老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧！
謝謝大家!
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
xx帶著對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬畏與熱愛,，我走上了三尺講臺(tái)。那時(shí)的我還是個(gè)未滿二十歲的女孩兒,。對(duì)于從小就在老師的寵愛下長(zhǎng)大,，一心想當(dāng)老師的我，對(duì)這份工作渾身都充滿了熱情,?？傁氚炎约核鶕碛械闹R(shí)一下子全教給學(xué)生。但身處村小,，無人指點(diǎn),，因此工作缺少方法，更無智慧和藝術(shù)可言?，F(xiàn)在回想起來,，真有些對(duì)不住我的第一批學(xué)生。記得當(dāng)時(shí)班上有幾個(gè)學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，放學(xué)后常常被我留下來,。開始還有一定的效果,，漸漸地他們便無所謂了，因?yàn)樗麄冎览蠋熍绿旌?，他們路上危險(xiǎn),，到了時(shí)間就會(huì)放他們的。恨鐵不成??！心想，晚上放學(xué)留你不怕,，那就中午留,，作業(yè)沒做好，書沒背你就別想回家吃午飯,，這下你總怕了吧,。效果似乎比晚上留要好一點(diǎn)兒?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了,，家長(zhǎng)找麻煩了：“老師，孩子讀書不行,，也不至于不讓他吃飯吧？”“犯人都要給飯吃呀,！”有的家長(zhǎng)甚至當(dāng)著我的面把孩子拉著便回家吃飯去了,。為什么好心換來的竟然是這樣的結(jié)果，我越想越委屈,，越想越生氣,，甚至想放棄那幾個(gè)孩子。幸好,，四年級(jí)后他們便到了中心校,。
隨著兒子的降生，我慢慢地理解了家長(zhǎng)們的心,。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝呀,！家長(zhǎng)最關(guān)心的首先是孩子的身體，這遠(yuǎn)比取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)要重要得多??！孩子不能按時(shí)吃飯，得了胃病怎么辦,？那將會(huì)伴隨孩子終身,。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的豐富和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，如今的我時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全和健康放在第一位,，只要是對(duì)學(xué)生身心健康不利的事,，不管是什么情況下都不做,，因?yàn)槲抑缽?qiáng)逼是沒有什么好效果的。現(xiàn)在我班的孩子都樂于完成我的作業(yè),，而且是又快又好,，因?yàn)槲乙呀?jīng)想辦法留住了他們的心。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我也不再像以前那樣“恨鐵不成鋼”了,。因?yàn)槲颐靼琢耍鸿F就鐵，為什么一定要把它變成鋼呢,？除了鋼和鐵之外,，還有金、銀,、銅,、錫、鉛……各有各的用處,。只要他們能在學(xué)校健康快樂地成長(zhǎng),，將來也會(huì)有他們自己的用武之地的。如今我班上也有兩個(gè)學(xué)習(xí)非常吃力的孩子,，要說考試的話,，只能得個(gè)二三十分，但他們?cè)谖野嗌衔蚁嘈潘麄兪强鞓返?，也沒有孩子會(huì)歧視他們,。因?yàn)樗麄兂藢W(xué)習(xí)，各有優(yōu)點(diǎn),，老師和同學(xué)們都認(rèn)可他們的優(yōu)點(diǎn),。
xx年，由于學(xué)校的拆遷,，我來到了xx小學(xué),，班級(jí)合并了，當(dāng)了十一年班主任的我,，擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué),，不再當(dāng)班主任，開始的時(shí)候挺高興的,，認(rèn)為終于輕松了,，不再為班主任的那些瑣事煩心了，可慢慢地,，總覺得心里缺了點(diǎn)什么,，空落落的。走進(jìn)教室看到那些孩子少了一種親切感。當(dāng)班主任的時(shí)候總覺得班上的孩子是屬于我的,，除了上課,，還得想著天氣變化了，孩子們冷不冷,？下課時(shí),，他們追追打打沒有？得去看看,。下節(jié)課不是我的課,，他們守不守紀(jì)律？……心里滿滿地都是他們,，可是不當(dāng)班主任了,，總覺得所有的這些事都不該我擔(dān)心了，他們是某某老師的孩子,。少了一種責(zé)任感,，卻多了一分失落感，丟失了對(duì)孩子的愛,。半學(xué)期后,，我重當(dāng)班主任才找回了這種愛。
xx年9月,，我接手了一年級(jí)的住校生班（村小的拆遷,，遠(yuǎn)的孩子只能住校）這是一個(gè)特殊的班級(jí)，一個(gè)老師們都害怕面對(duì)的低年級(jí)住校生班級(jí),，不敢想象,，六歲多點(diǎn)兒的孩子，他們一周都呆在學(xué)校里,，沒有父母的疼愛，沒有爺爺奶奶的呵護(hù),，該怎樣度過,。而你---班主任，除了教給他們知識(shí),，你還得教他們?nèi)绾巫岳?，如何學(xué)習(xí)，如何生活,，如何快樂度過每一天,。直到今天，回憶自己這三年來所干的那些瑣碎的事情自己也無法定位,，是保姆,，是母親，是老師，還是班主任該做的本職工作,。擔(dān)班主任原本就很辛苦,，孩子越小班主任就更辛苦，而作為一年級(jí)就開始住校生的班主任,，我是學(xué)校里的第一位,，我也因此更體會(huì)到了其中的滋味。從清晨學(xué)生起床到夜深學(xué)生們安然熟睡,。記不清每一天,，自己忙碌些什么，放學(xué)了,，老師們勞累了一天可以離開校園,，我卻還要幫孩子們打開水、提開水,，給他們洗頭,，教他們洗澡，教他們洗小樣的衣服,、襪子,。做完這些，我還得抓緊時(shí)間吃晚飯,，晚自習(xí)鈴聲一響,，我還要給他們講故事，陪他們聊聊天,。而每天對(duì)于這些孤獨(dú)的孩子來說,，黑夜才是最可怕的。每每此時(shí),，我必須穿梭在每一間寢室里,，安慰他們，幫助他們,，像天下所有父母該做的一樣,，為那群可憐的孩子尋回缺失的愛。他們哭過,，難過過,，受傷過，但他們漸漸習(xí)慣了每天從我熟悉的腳步中尋找安慰,，他們也不再害怕,，因?yàn)槲铱倳?huì)在他們需要我的時(shí)間里，第一個(gè)出現(xiàn)在他們面前,。不只一次,，兒子怨我,，吃不到我可口的飯菜，不只一次,，丈夫埋怨我睡覺不關(guān)手機(jī),，睡夢(mèng)中聽到值周老師的聲音：“曹老師，你班的xx孩子生病了,，一個(gè)勁兒地哭,。怎么也哄不好，你來幫忙哄哄,?！蔽乙蚕Ｍ约耗苄菹⒑茫胰四苄菹⒑??？晌抑荒茌p輕穿上外衣，重新走進(jìn)寢室,，哄著他,，直到安然入睡。一個(gè)6歲多的孩子,，生病了,，身邊沒有一個(gè)親人。此時(shí),，在孩子心中,，我便是他唯一的依靠。三年來,，我的生活就在這樣的工作中度過,，沒有聊天的閑情，沒有散步的雅致,，每天就像打仗一樣,。不過，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們,，臉上有了笑容,，眼睛里有了快樂。他們每天嘰嘰喳喳地圍著我說著他們的開心事,、煩心事,，哪天牙動(dòng)了,，哪天牙掉了……,。我的一言一行，哪件衣服好看,，換了個(gè)包,、手機(jī)等,，很細(xì)小的一點(diǎn)東西，他們都放在心上,。他們一天比一天能干,，一天比一天進(jìn)步。如今他們除了會(huì)照顧好自己外,，還很會(huì)呵護(hù)一年級(jí)的小弟弟了,。
我覺得作為老師，好的教學(xué)成果不一定是課堂上直接教給學(xué)生的知識(shí)本身,，而應(yīng)常常體現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)過遺忘后所剩下的那些東西,。我希望我的學(xué)生們，在多年以后,，回憶起這段我們共同走過的時(shí)光,，記憶是溫暖的。
因?yàn)楦冻?，所以愛,。我愛教師這個(gè)職業(yè)，更愛我的孩子們,！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇九
可現(xiàn)實(shí)的殘忍,，激起層層漣漪，漸漸擾亂內(nèi)心的安靜,，差一點(diǎn)將當(dāng)時(shí)的夢(mèng)撕得支離破裂,。看著身邊的人,，一個(gè)個(gè)脫了貧,，致了富，我好不艷羨,。特殊是兒時(shí)的玩伴兒,，他家那別墅式的小洋樓，彰顯著財(cái)寶的無限魅力,；頸項(xiàng)上那沉甸甸的金項(xiàng)鏈,，在陽光下出現(xiàn)出刺眼的'光輝；其貌不揚(yáng)的他,，盡然娶了個(gè)如花似玉的女高校生,，現(xiàn)實(shí)像千層浪一樣，沖刷著我的幻想,，夜深人靜時(shí),，我一遍又一遍地追問自己：假如不是因?yàn)椤昂⒆油酢保視?huì)不會(huì)比他發(fā)展得還好呢,？一個(gè)可怕的念頭在我心底悄然萌芽,。
“孩子們,，今日是老師跟你們上的最終一節(jié)課?！蔽覄傄徽f完,，孩子們那一雙雙眼睛滿是懷疑：老師怎么了？“我打算辭職,，走廣東去打拼,。”“老師,，別走,，我不讓你走！”一個(gè)胖乎乎的男孩,，“呼”一下站了起來,，小臉漲得通紅通紅。要知道,，他可是班上最不擅言辭的,，假如不是情急之下，他絕不會(huì)這樣脫口而出,?！袄蠋煟遣皇俏移匠Ｌ詺饬?，惹你生氣了,？以后我肯定改，好嗎,？”班上的淘氣大王也按捺不住,，還難受地流下了眼淚?！袄蠋?，別走！”“老師,，別走,！”……孩子們將我團(tuán)團(tuán)圍住，有幾個(gè)女同學(xué),，因?yàn)槭Э?，早就泣不成聲了，我被一種莫名的心情限制著,，孩子們用他們純真無瑕的愛,，與金錢進(jìn)行了一場(chǎng)拔河，將徘徊不定的我,，留了下來,。
時(shí)間荏苒，二十年的青春青春歲月,，二十年的執(zhí)著追求,，二十年的堅(jiān)持守望，都被我揮灑在了三尺講臺(tái)上,。我很慶幸,，因?yàn)槭聦?shí)一再證明，我并不喜愛狂熱地追求金錢,，做一名物質(zhì)上的富翁,。我更情愿每一天，看著那一張張朝氣蓬勃的小臉,，像蓓蕾般漸漸怒放,，在生命的枝頭散發(fā)出迷人的芳香。我癡迷上了那一聲聲“老師”,，覺得這是天底下最奇妙的稱呼,，而我要用言行來撐起這個(gè)稱謂：“學(xué)高為師，德高為師”,。每逢老師節(jié),，那一封封信件，像一片片花瓣,，盛開在我的心間：或是溫馨的祝愿,；或是點(diǎn)滴的牽盼；或是善意的提示……那一刻,，暖和與感動(dòng)填滿心田,，我是精神世界的超級(jí)大富翁。當(dāng)看到桃李滿天下時(shí),，我知道了自己存在的價(jià)值與意義,，是的，我們就是人梯,，是春蠶,，是紅燭……我們心甘情愿、樂此不疲,、義無反顧,！
這輩子，我是一名老師,；假如有來生,，我還當(dāng)一名老師！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好,！我是來自高一（20）班的王鄭順子,，今天我國(guó)旗下講話的題目是：我為你歌唱——人生的耕耘者。
自從我們踏入學(xué)校開始,，便閱讀過也寫過無數(shù)關(guān)于贊美老師的作文,。也許當(dāng)你聽到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心會(huì)掠過一絲不屑,，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容,，老掉牙的套話。然后選擇低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶,。請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)身看一看站在隊(duì)伍最后和我們附近的老師們,，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長(zhǎng)談，或是精心烹制而成的營(yíng)養(yǎng)的心靈雞湯,，亦或是上課時(shí)與老師的會(huì)心一笑,，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。
我們心中都有自己最喜愛的老師,，也許偷偷地把他們當(dāng)作自己的男神或女神,。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力，倔強(qiáng)的小臉上寫滿了青春特有的沖勁,。在努力后取得成績(jī)時(shí),，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。他們是大海中高擎航標(biāo)的引導(dǎo)者,，使我們航行于知識(shí)海洋中的'獨(dú)木舟屹立不倒；他們是巨輪上的優(yōu)秀水手,，為莘莘學(xué)子的人生航向掌舵,。
也許你曾在心底說過老師的壞話，也許你曾面紅耳赤地與老師爭(zhēng)辯,，也許你曾對(duì)老師的嚴(yán)格要求感到不滿甚至當(dāng)面頂撞,，但請(qǐng)不要忘記：老師們?cè)诔筷匚⒙兜饺A燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責(zé)任，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),，他們此刻的苛刻,，是為了打造明日更好的我們。
從稚嫩童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā),，在求學(xué)生涯的歲歲年年中,，一切的一切是老師教會(huì)我們，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘,。幾經(jīng)風(fēng)雨,，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。使我們獲得知識(shí)的滋養(yǎng),，穿過人生的迷茫,。老師牽著我們的手走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他們似紅燭,，燃燒自己,，點(diǎn)亮我們；似粉筆,，消磨自己，書寫我們,。驀然回首,，老師們燈火闌珊處，他們?cè)谕碜粤?xí)的孤燈下陪伴我們度過漫漫長(zhǎng)夜,，他們駐足在課桌旁關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，他們坐在閱卷電腦后，審閱著我們遞交的一份份成果,。聽了這么多,，大家心中一定浮現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧？反正我心中是的,！
擁抱每一位在人生之路上曾給予你幫助的老師吧,，青春是張單程票，有朝一日,，鵬飛之際,，勿忘為你描繪未來藍(lán)圖的他們，在心中真摯地說一聲：老師,，你在我心中是最美,！
起風(fēng)了，我的發(fā)言也該結(jié)束了,，謝謝大家,！
我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我演講的題目是：我自豪,，因?yàn)槲沂且幻變航處煛?/p>
童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是,，在人生的'第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪,，我是一名,。
中國(guó)。
教師,；
我自豪,，我是一名青年教師；
我自豪,，我是一名幼兒園教師,。
資料，有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處?，所以我們要努力?p>
教育明天的太陽,！謝謝大家！我的演講完畢,。
