演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇一

領(lǐng)導(dǎo)和教師:

大家好,！

我演講的題目是“我愿意平凡,，坦然,，平凡”,！

大家都知道一個(gè)道理:沒有小事的輝煌，就沒有大事的宏偉,。由此我們會(huì)認(rèn)為,，宏大的教育事業(yè)，必須經(jīng)過無數(shù)代代相傳的教育者的不懈努力,，才能不斷前行,。就像接力賽，每一代人都有自己要跑的距離,。再比如一臺(tái)機(jī)器,，每個(gè)零件和每個(gè)人都有自己的責(zé)任。

但是,，在小地方平凡不代表平庸,，在小地方平靜不代表平淡，在小地方平凡不代表可有可無,。

今天,，“三級(jí)”精神逐漸被世人忽視甚至遺忘。面對(duì)偉大的教育事業(yè)，我強(qiáng)烈主張我們堅(jiān)持“三級(jí)”精神,，身體力行,，以小處之輝煌成就大處之宏偉！平凡中要有偉大的追求,，平靜中要有滿腔熱血,，平凡中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

今天,，面對(duì)選擇,。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇旅行太空,；劉翔選擇了110米跑道,。而我，一個(gè)不甘平庸的人,，選擇了平凡,。因?yàn)槲抑溃灰蜌v史同脈搏,，和祖國同呼吸,，平凡也能撐起偉大。

我喜歡這里的學(xué)生,，喜歡他們調(diào)皮,、天真的樣子；

我喜歡在課堂上看他們偷偷做一些小動(dòng)作,，然后被我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他們對(duì)我可愛的笑了笑,；

我喜歡聽到學(xué)生用蕭縣話叫我老師。語氣很美,，有種說不出的感覺,。總覺得是對(duì)我的一種稱呼,。聽著那輕柔而又帶著旋律的音調(diào),，心里莫名地覺得暖暖的。

我喜歡看著學(xué)生明亮的眼睛,，充滿求知欲,；

我喜歡看到一些學(xué)生在課堂上發(fā)現(xiàn)自己走神時(shí)恐懼和驚訝的表情；

面對(duì)偉大的教育事業(yè),，作為一名小學(xué)教師,，我愿意平凡，坦然,，平凡,！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇二

××小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)是團(tuán)結(jié),、優(yōu)秀,、積極向上的。工作六年,，我親眼目睹了我校老師們愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的作為,；親耳聆聽了老師們孜孜不倦,、潛心育人的感人事跡；親身感受了那為了祖國和人民,、為了學(xué)生無私奉獻(xiàn)的寬廣情懷,。

羅##老師，一位年輕的數(shù)學(xué)骨干教師,，為了不影響學(xué)校的創(chuàng)建工作,，她頂著家人的反對(duì)意見，執(zhí)意地把剛懷上的孩子做掉了,，全身心地投入到工作中,。孫##老師、洪##老師,，兩位年輕的媽媽,，孩子才剛剛滿月，他們就回到學(xué)校上班了,，把嗷嗷待哺的親生骨肉留在家中由長輩看管,。他們?yōu)榱藢W(xué)校里別人的孩子，卻舍棄了和自己孩子在一起的幸福,，這是怎樣一種情懷??！周##老師,，前段時(shí)間被查出來嚴(yán)重的椎肩盤突出，醫(yī)生建議她馬上手術(shù),、臥床休息,，然而她放不下班級(jí)里那些孩子啊，那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛緊緊地栓著她的心,。于是,，她把病歷本收了起來，為了不影響正常的教學(xué),，她把治療的時(shí)間推遲到了暑假,。這又是怎樣的一種境界啊！

在××小學(xué),，讓人感動(dòng)的不僅僅是老師,，還有學(xué)生和家長。我校六年級(jí)學(xué)生田##不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，而且非常有繪畫天賦,。一次，我在她家看到她花費(fèi)整整一個(gè)小時(shí)修改準(zhǔn)備參賽的電腦繪畫作品,，自己的作品改完了,，她又用同樣認(rèn)真的態(tài)度幫其他同學(xué)修改，甚至比對(duì)待自己的作品還要細(xì)心,。我問她：“你這樣做,，不怕別人超過你嗎？”她很坦然地說：“沒事啊,，反正都是給我們學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù),！”我為之一震，而接下來,，田##媽媽的一番話更是讓我驚嘆：“是因?yàn)槟銈儗W(xué)校,、你們老師給了她參賽的機(jī)會(huì)，所以,，還是要向老師表示感謝,。”

老師們,，聽了我的敘述,，你覺得生活在××小學(xué)的大家庭幸福嗎？當(dāng)我們學(xué)校的老師以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為××小學(xué)發(fā)揮著光和熱的時(shí)候，當(dāng)我們的學(xué)生羽翼豐滿,、展翅高飛,，在各類競(jìng)賽中拿回一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌的時(shí)候，我相信我們每個(gè)人都會(huì)油然而升一種自豪感：我驕傲,，我是××小學(xué)的教師,！

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇三

奉獻(xiàn)——崇高的道德境界

奉獻(xiàn)還是索取，是高尚與卑劣,，偉大與渺小,，光榮與恥辱的分界。

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛,，推動(dòng)了教育的發(fā)展,；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光,；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！蔽?，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎,？

教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量,、平凡,、瑣碎的工作。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,、刺激感,。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花,。生活環(huán)境的艱難無法使教師擺脫貧窮,。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢,？那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

王周春,，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見的一名美術(shù)教師,。九個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律,，

教案

這就是教師的奉獻(xiàn)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見,。忍受了社會(huì)的誤解,，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中,。忠于職守,，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福,。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果,；是它，使教師不會(huì)視平凡的工作為平凡,，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育、教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),、每一件小事,，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫,。在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足,，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵(lì)著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)條件中為國家,、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

對(duì)每個(gè)時(shí)代的每個(gè)民族,、每個(gè)人來說：奉獻(xiàn)的積累，就是財(cái)富的積累,，文明的積累,，社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多,，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度就越快,。這是那些做出了杰出貢獻(xiàn)的思想家、科學(xué)家,、政治家,、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業(yè)工作,、合法經(jīng)營,、誠實(shí)勞動(dòng)、辦事公道的人受到大家尊重的原因,。

奉獻(xiàn)---世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì),、道德行為,、道德境界。志在高遠(yuǎn),，不輟耕耘,，教師為崇高而走來，去追求人生的價(jià)值,，教師為平凡走去,，去托起明天的太陽。

親愛的同行們,，讓我們 攜起手來,，共唱奉獻(xiàn)的旋律，共攀道德的高峰,。在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我們的愛心,、細(xì)心、熱心,、關(guān)心,，去換起學(xué)生的開心、家長的放心,、祖國的振興!

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

大家下午好,！

我叫楊利芳，來自劉龍集小學(xué),。

今天我演講的題目是《付出與精彩同在》,。站在這里，我很自豪,，也很驕傲,，因?yàn)橛行液痛蠹乙黄鸱窒砣陙砦易鳛橐幻貚徑處煹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

xx年9月,，可以說,，我是既興奮又忐忑的來到了這里，從沒有想過自己會(huì)有這么一天,，也像自己的老師一樣要站在三尺講臺(tái)上,；也從沒有想過自己回來到距離縣城那么遠(yuǎn)，又這么偏僻的地方,；更沒有想到理想與現(xiàn)實(shí)的差距是那么的大,。或許只能說,，這就是緣分,！

在最初的教學(xué)中,，我遇到了從沒想到過的困難,，不知道該如何備課,，如何上課，如何組織課堂,，如何管理班級(jí),，甚至不知道該如何去批改作業(yè)……，工作和生活上的重重壓力包圍著我,。我該怎么辦,，是去是留，是甘于平庸還是迎難而上,，我不斷的問自己,。我是一個(gè)不輕易服輸?shù)娜耍瑒e人能,，我也能,！于是，我努力鉆研教學(xué),，學(xué)習(xí)教學(xué)理論,。令我幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,開拓進(jìn)取的集體,。在學(xué)校里,，有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指點(diǎn)迷津，讓我不斷從迷茫走向成熟,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷無微不至,，幫助我解決生活和工作上的種種困難，讓我倍感溫暖很溫馨,，更給了我前進(jìn)的動(dòng)力,。我不會(huì)備課，老師們就跟我講備課的各個(gè)環(huán)節(jié),；我不會(huì)上課,，老師們都積極地讓我去聽他們的課；我不理解某節(jié)新課的教學(xué)重點(diǎn),，甚至某一道題的設(shè)計(jì)理念,，他們都會(huì)給我細(xì)細(xì)講來。在他們的幫助下我懂得了什么叫"新課改",什么叫"合作",，什么叫"創(chuàng)新",。

慢慢地，我融入到了這個(gè)新的充滿活力的集體,，融入到了工作中去,。

很快,，xx—xx學(xué)年度開始了，這是我踏上教學(xué)崗位的第二年,。在過去的一年工作中,，我不僅對(duì)自己的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，而且在面對(duì)學(xué)生時(shí)更多了一份疼愛與寬容之心,。因此,，學(xué)校在給我分配新任務(wù)時(shí)，我在心里暗暗地對(duì)自己說,，我要做一位仁者,，要做一位智者，我更要做一位愛心使者,。

當(dāng)有學(xué)生上課說話時(shí),，我不再大聲呵斥，而是會(huì)用無聲的眼神暗示他,，他違反了課堂紀(jì)律,，我不再按捺不住性子，用我所謂地大道理教育他們,，用粗暴地言語訓(xùn)斥他們,，而是會(huì)耐心地傾聽他們的委屈和不滿；當(dāng)有人未完成作業(yè)時(shí),，我不再只是簡(jiǎn)單地當(dāng)堂懲罰他,，在大家的面前傷害他的自尊，而是會(huì)輕聲地問“作業(yè)怎么沒做完呢,？”,；當(dāng)有人做錯(cuò)題時(shí)，我不再十分煩躁地說：“這都不會(huì)嗎,？老師沒講過嗎,？”而是會(huì)耐心地一一講解，直到他弄明白為止,?？傊也粩嗟馗嬖V自己,，不要再像最初的教學(xué)日子里那樣,，輕易對(duì)孩子們發(fā)火，他們是天真無邪的,。要學(xué)會(huì)對(duì)孩子們寬容,，因?yàn)閷?duì)他們寬容，就是對(duì)自己寬容。

的確,，慢慢地我真切感受到,，學(xué)生們的心靈是純潔的，眼睛是天真無邪的,。他們對(duì)老師的感情是最純真的,，他們也是最懂知恩圖報(bào)。很多時(shí)候,，那一瞬間幸福,，那一絲絲甜蜜的滋味都會(huì)給人帶來無窮的回味,。

我永遠(yuǎn)記得那天的場(chǎng)景,。上課鈴聲響了，我像往常一樣去上課,。走在教室走廊上,，我似乎感覺到空氣中彌漫著一絲奇怪的感覺，教室似乎比以往任何時(shí)候都要安靜,。我納悶兒：發(fā)生什么事情了,？當(dāng)我快到教室門口時(shí)，“咣當(dāng)”,，教室的門突然關(guān)上了,，我被關(guān)在了門外！我很生氣,，想用力推開門,，質(zhì)問學(xué)生“這是要干什么！”可是我并沒有這么做,，我想：“也許是哪個(gè)孩子無意間的舉動(dòng),，不能因?yàn)橐患∈掳l(fā)脾氣，影響了一群孩子的心情,?！庇谑牵矣米疃痰臅r(shí)間調(diào)整情緒,，走進(jìn)教室,。

的確，教室里彌漫著不同以往的氣氛,。孩子們都仰著頭,，笑瞇瞇地瞅著我，我不知道他們?cè)谙胧裁?。我竟然有些不知所措,，心想：一定有什么好事情發(fā)生。于是，我也笑瞇瞇地,，故作玄虛地對(duì)孩子們說：“不知哪個(gè)小搗蛋把門關(guān)上了,，要干什么？”

孩子們哈哈大笑起來,，紛紛用小手,，指著黑板。我趕緊回頭看黑板,，大吃一驚,。黑板上貼滿了孩子們，手工制作的蝴蝶結(jié)和買來的各種各樣的氣球,，上面還寫著好多話,，“老師，您辛苦了”,，“老師,，我們都愛您”……一下子我的眼睛濕潤了，感動(dòng)地不知道該說什么,。

這是一件再也普通不過的小事,，但就那一瞬間，我感覺自己是世界上最幸福的人,！

短短2年多的教書生涯,，讓我感受到：真愛—無價(jià)，教育孩子的同時(shí)也教育了自己,。自從當(dāng)上老師,，我的人生觀得到徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),。我深深體會(huì)到愛學(xué)生,，是超越親人和朋友間的真愛！

教育需要真心的付出,，才能贏得會(huì)心的微笑,；教師要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會(huì)有教學(xué)的精彩,；教師的一言一行,，滲透在教壇的每一瞬間。只要心中有愛,，只要肯付出,，我相信，我一定會(huì)成功,！

我的演講完了,，謝謝,。

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我演講的題目是愛心鑄師魂,。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童",。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無怨無悔,，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺(tái)上，我深感無限的榮耀,，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守;站在這講臺(tái)上，我時(shí)刻覺得責(zé)任重大,，為此我刻苦探索,，無怨無悔;站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,，我始終愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),。作為教師,，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛的陽光,。

一、特別的愛給特別的"你"(學(xué)生)

教師的工作"以學(xué)生為本,，以情為主",。可以說教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛"字,。"親其師"而"信其道",，就是學(xué)生對(duì)師愛的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生,，他就會(huì)感到莫大的鼓舞，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,，甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他們更需要老師的體貼和愛護(hù),，所以我把特別的愛給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們,，幫助他們,，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，哪怕一個(gè)小小的愛護(hù),，一次書寫認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),，找到自身的價(jià)值,，在成功的快樂中找回自尊自信，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

有一個(gè)郭帥的學(xué)生,，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡,，考試幾乎是白卷。通過家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時(shí)跟媽媽，有時(shí)跟爸爸,，有時(shí)又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,，他總是以冷冷的眼神和沉默不語來和我對(duì)抗,。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問題，只要能答上來就給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除,，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了,。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上，我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,，并把他的事跡登上了黑板報(bào),。從那以后，他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,，期末考試居然考了六十七分,。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上,，在我的指揮下,，同學(xué)們一起向他喊:"郭帥，祝賀你!"那一刻,，我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上,。所有的辛苦付出都算不上什么了。

二,、你的信任就是你的期待

教師充滿理解和信任的語言似一股股清泉滋潤每位學(xué)生的心靈,，就會(huì)產(chǎn)生潤物細(xì)無聲的顯著效果。你的信任,、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。

我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,，腦子很聰明卻太調(diào)皮,，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作,，又愛招惹,、欺負(fù)周圍的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位,，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,，支走魯澤強(qiáng)后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請(qǐng)求得到他們的幫助,。老師請(qǐng)求學(xué)生，學(xué)生自然"受寵若驚",。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家,，這可是我們班的"維和警察",，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果,，魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,，我把他拉上了講臺(tái),，用力握住他的手,，很鄭重地對(duì)他說"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察"，同學(xué)們這么信任你,，老師心里真高興,，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說完,，又拍拍他的肩膀,，用夸張的語氣說:"小伙子，好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,，魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在，魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢,。

三、讓學(xué)生都成為"唯一"

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的,，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一"，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛",。大家常聽到這樣的話:"唉,，真倒霉，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生,。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子,。"但是我們不能忘了，對(duì)孩子的父母而言,，他們都是"唯一"的,。我們沒有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒出息，是廢鐵一塊,，然后是放任自流,。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊!莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",，讓我們像孩子的父母一樣，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一",。

作為教師,，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)驚喜地看到,，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,，都有可愛之處。作為教師,，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),，品味成功的快樂,。"請(qǐng)記住:成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的",。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們,。

四、愛是心靈之約

古人云:"人之相交,，貴在交心"如果我們能放下老師的架子,，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問題就會(huì)更好地解決,。不過和學(xué)生談心要有目的,，談心前，要掌握他們不同的實(shí)際情況,，明確談什么,，怎樣談，還要注意場(chǎng)合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄儾荒芡耆蚰愠ㄩ_心扉,。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語氣,，談心時(shí)，態(tài)度要平和,，語言要親切,，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣,，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。

十年來的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到:教育學(xué)生是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作,，需要我們教育這以極大的愛心、耐心,、誠心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀,。讓我們用無私的愛打開他們心靈的窗口,，還給他們一個(gè)晴朗的天空，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師!

用愛心打開心靈的窗口,，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛,，我工作著,，我辛苦著，我幸福著,，我快樂著,，因?yàn)槲沂菫樽鎳局v臺(tái)!

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又迎來了教師節(jié)。此刻,，親愛的老師們,，你們?cè)谙胄┦裁矗炕蛟S,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白,；或許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。呵，或許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，親愛的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠摯的詩章,。我們是學(xué)生,，我們深深地感受到，這里,，是一座鑄造人才的大課堂,。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績(jī),，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。

清晨,，當(dāng)江染上第一線霞彩,，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長廊,；深夜,，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。

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我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

“她終于考及格.”我跟班主任楊老師快樂地交談著,。是呀,，近半個(gè)學(xué)期的努力，總算舒了口氣,。事情還得從九月份開始,。

今年開學(xué)，我班從大山白際轉(zhuǎn)來一位女學(xué)生,，個(gè)子中等,，長得還秀氣，就是不愛說話,，總不合群。開始我以為她怯生,，過一點(diǎn)時(shí)間她會(huì)融入集體的,，還可能孩子們經(jīng)過一個(gè)漫長暑假,，把一些課堂常規(guī)淡化了，學(xué)習(xí)習(xí)慣松懈了,，所以我也沒太在意她的一舉一動(dòng),，總以為過些日子會(huì)好的。沒想到新學(xué)期過了一個(gè)星期,，她還沒進(jìn)入狀態(tài),，上課不回答問題不說，課堂作業(yè)拖拉馬虎,，家庭作業(yè)更是“交白卷”,，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：這是一個(gè)典型的學(xué)困生,。針對(duì)她的種種表現(xiàn),，我覺得她不單單是書寫不認(rèn)真，思想不集中,，基礎(chǔ)很差,，更主要的是還有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

怎樣幫助她呢？我簡(jiǎn)直有些無從下手,，我開始迷恾,、困惑，俗話說：解鈴還須系鈴人,。我便積極地開始家訪,，通過走訪調(diào)查，原來她是單親家庭長大的孩子,，父親打工掙錢養(yǎng)活她和八十多的奶奶,，生活比較清貧。父親忙于生計(jì),，常年在外打工根本沒有時(shí)間照顧她和年邁的奶奶,，奶奶頂多只能維持他的日常生活起居，久而久之,，造成她的性格內(nèi)向,、孤僻甚至懶惰，對(duì)什么事都提不起興趣,，有點(diǎn)事不關(guān)己,，高高掛起的味道。

決不能落下一個(gè)孩子,，我暗暗給自己下了決心,，于是我首先主動(dòng)接近她。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)她穿來穿去就兩三件衣服,，顏色單一,，款式老舊，而且總是臟兮兮的,。愛美是女孩子的天性學(xué)生對(duì)老師總是充滿期待感,，特別是單親家庭的孩子。親情的殘缺,，使他們格外向往老師能給他們完整寬厚的愛,。我們既要把他們當(dāng)作學(xué)生，又要把他們當(dāng)作自己的孩子,，當(dāng)作平等的朋友,。多找機(jī)會(huì)和他們談心，讓他們感受到你對(duì)他的關(guān)心,、耐心和寬容,。愛美是女孩子的天性，我找到這個(gè)切入點(diǎn),，特意在業(yè)余到她家中與老奶奶聊天,，體諒她們一家的生活不易，拋家舍業(yè)來外地讀書,，是希望孩子學(xué)到更多的知識(shí),，以這樣的話引起家長的共鳴，繼而話鋒一轉(zhuǎn)講述孩子一周在校的表現(xiàn)：守紀(jì)律,，愛勞動(dòng),，就是學(xué)習(xí)上有一些小困難，我相信總會(huì)克服的,。臨走我還把事先從家中挑選出來的漂亮衣服送給她,。沒想到她（這個(gè)學(xué)生）愛不釋手。恨不得馬上就要穿上那件八成新的小外套,。我打心里頭高興起來,，自信這是成功的第一步。接著我更在課堂上也關(guān)注她,，把一些簡(jiǎn)單的問題留給她回答,，幫助她體會(huì)成功的快樂，我清楚地記得,，有一次一個(gè)簡(jiǎn)單的三位數(shù)乘兩位數(shù)題,，班上36位學(xué)生齊刷刷地舉起小手，就她一臉忐忑的神情,，那眼神分明在告訴我,，她在舉棋不定,，我來了一個(gè)“激將法”說：“今天我要請(qǐng)不舉手的同學(xué)來回答問題”。只見她迅速地舉起小手,，接著我一本正經(jīng)的掃視了全班,，表揚(yáng)了她敢舉手是一大進(jìn)步，要求全班同學(xué)把機(jī)會(huì)讓給她,。她在同學(xué)們的鼓勵(lì)下大膽走上前把計(jì)算題正確地演示出來，獲得了一片掌聲,。就這樣,，我時(shí)常向她投去一個(gè)贊賞的目光，一聲溫馨的`的叮嚀,，有時(shí)還買一些學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)勵(lì),。漸漸地，漸漸地,，她愛上了學(xué)習(xí),，和我親近多了。

在學(xué)校開展的野炊活動(dòng)中,，他出乎意料的把她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——“山芋干”拿出來和大家分享,，還特意給我一塊，看著她真誠的笑臉,，我也笑了,。“親其師而樂其學(xué)”,，一種成功感油然而生,。光有這些還不夠，我天天堅(jiān)持提前一小時(shí)到校,，趕在其他同學(xué)早讀之前幫她補(bǔ)習(xí)以前的知識(shí),，從簡(jiǎn)單的多位數(shù)加減法，到稍復(fù)雜的應(yīng)用題,，手把手不厭其煩的叫她,。就這樣，辛勞整整忙了近兩個(gè)月,，總算讓她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了,。

她進(jìn)步了，每逢節(jié)假日,，她總有些管不住自己,，星期一到星期五作業(yè)較認(rèn)真，一到星期天就有事老生常談,，怎么辦,？利用網(wǎng)上學(xué)校,，單獨(dú)給她的家長發(fā)短信，表揚(yáng)他的進(jìn)步,，提醒她按時(shí)作業(yè),，并把我的電話號(hào)碼寫在她的作業(yè)本上，告訴她弄不懂的可以隨時(shí)問我,，承諾在第一時(shí)間給與幫助,。就這樣堅(jiān)持，從第一單元的檢測(cè)40分到今天的69分,，一種收獲豐收的喜悅縈繞心頭,。成績(jī)雖不能代表一切，但確實(shí)是她的進(jìn)步,，“不問收獲,，但問耕耘，”我將一如既往地與她笑著走下去,。

我的教育故事小學(xué)教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

下午好!

我演講的題目是《立足本職，做最好的自己》,。

說實(shí)話,，在接到今天的演講任務(wù)之前，我還真沒有好好想想自己該以怎樣的黨員姿態(tài)立足于教育戰(zhàn)線,，更別說“為黨旗添光輝”了,。

但，我卻是時(shí)刻叮囑自己要做個(gè)好人,、做個(gè)好美術(shù)老師,、做個(gè)好年級(jí)主任、做個(gè)好學(xué)校中層干部,。

今年教師節(jié),，一名學(xué)生送來一張賀卡，純手工制作,，我一直存著,，賀卡上面這么寫：“敬愛的馮老師，您總是用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言使同學(xué)們很愛上美術(shù)課,，您教了我們?cè)S多畫畫訣竅,，thankyou!”本學(xué)期有段時(shí)間，我隨教育局考察團(tuán)外出考察,，一去就是一個(gè)星期,，回來，一進(jìn)教室,，同學(xué)們竟然歡呼起來,。這是同學(xué)們對(duì)我的肯定,。有這么可愛的學(xué)生，讓我沒有理由不熱愛自己的職業(yè),。因?yàn)檫@份摯愛,，我才時(shí)刻不忘鍛煉自己、提升自己,，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)逐漸走向成熟,，縣里的教學(xué)競(jìng)賽奪冠了，市里的公開課得到好評(píng)了,，被評(píng)為“縣骨干教師”了,，這些榮譽(yù)的取得成了我前進(jìn)路上的強(qiáng)心劑。

24歲那年,，我加入了光榮的中國共產(chǎn)黨，同時(shí),，我成了一名學(xué)校中層干部,，分管一個(gè)年級(jí)和教科室。但這些,，對(duì)于參加工作剛5年時(shí)間的我來說來得太突然,，我來不及細(xì)細(xì)醞釀怎樣進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，已經(jīng)由一名的美術(shù)老師成了年級(jí)主任,。行政管理一片空白的我在思考怎么在這張白紙上進(jìn)行書寫,，那時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭,，那就是“要么不干,，干就要干出個(gè)樣兒來!”我上網(wǎng)瀏覽學(xué)科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、鉆新華書店買相關(guān)書籍,，向校長和前輩主任們請(qǐng)教,，最終，我總結(jié)得到一句話：“管理其實(shí)就是服務(wù),?！庇辛诉@樣的觀念，工作中就不至于偏離方向,，脫離群眾,，我咬定自己的服務(wù)對(duì)象是老師，是學(xué)生,，也是家長和社區(qū)!干年級(jí)主任,，首先一條就是做好表率，有道是“己所不欲勿施于人”,，自己不想做的事情就不要強(qiáng)加給別人,，要?jiǎng)e人做到自己首先做到,。

于是，我凡事身體力行,，作息時(shí)間也由原來單純做美術(shù)老師每天8：00上班,，下午4：00下班到現(xiàn)在每天早晨5：40上班，晚上11：00下班,。自始至終深入教學(xué)一線,，了解班級(jí)情況，聽取老師意見,，盡己所能地疏導(dǎo)問題,、解決矛盾。有情況及時(shí)通知班主任,，班主任不在,，自己先補(bǔ)位，將問題解決再告知班主任,。當(dāng)從班主任口中得知一名學(xué)生身患疑難雜癥,，久治不愈，且家庭困難的情況后,，會(huì)同班主任進(jìn)行家訪,，具體了解情況，在發(fā)現(xiàn)學(xué)校的力量薄弱,，無能為力的情況下,，征得學(xué)生以及家長同意，拍攝紀(jì)實(shí)圖片,，撰寫求助報(bào)告,，在論壇發(fā)帖求助，請(qǐng)求社會(huì)多方幫助,，先后為該學(xué)生募集捐款和物資累計(jì)超過三萬元,。

同時(shí)，充當(dāng)學(xué)生的兼職心理疏導(dǎo)老師,，雖然不專業(yè),，有時(shí)候甚至要邊翻書邊解答學(xué)生的疑問，但我用一顆真誠的'心去溫暖學(xué)生的心,，盡自己的力量去幫助需要幫助的孩子,。另一名學(xué)生因?yàn)樯砑膊∫l(fā)心理問題，多次疏導(dǎo)無效之后,，我?guī)е⒆拥娇h第四人民醫(yī)院做心理測(cè)試,，并通過朋友找到四院退休姚老院長幫忙診治，現(xiàn)在該學(xué)生已經(jīng)是一名服裝設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生,，在學(xué)院學(xué)生會(huì)發(fā)揮骨干作用,。

這些天,，遇到一名問題學(xué)生在屢次與同學(xué)打架斗毆，不知悔改,。請(qǐng)其家長帶回配合教育后,，孩子出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)情緒，于是我先后四次家訪,，了解學(xué)生厭學(xué)根源,，跟家長探討學(xué)生教育方法，撰寫萬字家訪報(bào)告,，發(fā)表于博客,，請(qǐng)同行出謀劃策，力爭(zhēng)不讓孩子輟學(xué)?，F(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)重新回到教室,，不管后面的路，他作何選擇,，作為老師,，在學(xué)生誤入歧途時(shí)及時(shí)拉他一把，也算是盡了老師的一份責(zé)任,。

我的第三重身份是學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，跟做年級(jí)主任同樣,，你要管老師科研,，自己首先得是科研骨干，深知這一點(diǎn)的我爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)給自己充電,，先后參加三項(xiàng)國家,、省市級(jí)科研課題研究，先后參與編撰三本美術(shù)教育理論專著,，累計(jì)撰稿近10萬字,。先后擔(dān)任兩套初中美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材的副主編，擔(dān)任《南通美術(shù)教育》第10期責(zé)任編輯,，被聘為“縣兼職科研員”,，擔(dān)任鎮(zhèn)《品學(xué)》雜志美術(shù)編輯。被評(píng)為“縣首屆科研型教師”,，兩次被評(píng)為“縣教育科研先進(jìn)個(gè)人”,，兩次被評(píng)為“市教育學(xué)會(huì)先進(jìn)個(gè)人”，兩次被評(píng)為“市課題研究先進(jìn)個(gè)人”,，今年,，所主持的國家級(jí)子課題被評(píng)為“優(yōu)秀子課題”，個(gè)人被評(píng)為“中國教育學(xué)會(huì)課題研究先進(jìn)個(gè)人”,。平日?qǐng)?jiān)持練筆,，從xx年開始,，已經(jīng)撰寫隨筆累計(jì)30萬字。先后有近三十篇論文隨筆獲國家,、省,、市等級(jí)獎(jiǎng)，有近二十篇論文,、隨筆發(fā)表于各級(jí)報(bào)刊,。

在做好本身科研工作的同時(shí)，積極組織全體教師參與科研,，先后組建“青年教師讀書會(huì)”,、“青年教師微型課題研究團(tuán)隊(duì)”、“青年教師俱樂部”,、“學(xué)校課題研究中心組”,。以博客、論壇,、沙龍,、交流會(huì)等多種形式引導(dǎo)教師參與科研，熱愛科研,。學(xué)校xx年被評(píng)為“縣教育科研先進(jìn)集體”,、xx年被評(píng)為“二星級(jí)科研基地”、今年被評(píng)為“中國教育學(xué)會(huì)課題研究先進(jìn)單位”,。

事實(shí)證明,，做好自己的本職工作，不折不扣完成分內(nèi)之事,，不自覺中也就做了一名好黨員,，也就為黨旗增添了光輝。

只是,，社會(huì)在發(fā)展,，人類在進(jìn)步。新時(shí)期賦予我們每一位共產(chǎn)黨人新的歷史使命,，最后,，我要說，不管在什么崗位,，不管身兼何職,，我都會(huì)立足本職，做最好的自己,，讓我們的黨徽更亮,，讓我們的黨旗更艷!

謝謝大家!