時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇一

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計(jì)劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.通過活動(dòng),，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。

4.通過讀書,，提高我的表達(dá)和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容,。

以閱讀《西游記》和故事類小說為主，涉及文史,、科普,、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

三,、個(gè)人閱讀的措施,。

1.注意閱讀的方法，及時(shí)寫好讀書心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書,，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得。

四,、具體時(shí)間安排,。

1.第一個(gè)月：故事類《神話故事》。

2.第二個(gè)月：散文類《小蜜蜂》,。

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》,。

4.第四個(gè)月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》。

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇二

書是人類進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都需要讀書,。

在我小時(shí)候我并不喜歡看書只知道玩,。于是媽媽每日晚上睡覺之前都要給我講一個(gè)故事。天天這樣,，我就習(xí)慣,，我學(xué)會了認(rèn)字，媽媽就給我買了一本《安徒生童話》,。看了幾頁我看煩了,，我就對媽媽說：“媽媽我想玩,。”媽媽嚴(yán)格地說：“不能,，除非每日看一個(gè)故事,。”我生氣了走進(jìn)了房間,。我翻開《安徒生童話》我看《賣火柴的小女孩》,。我津津有味地看，那個(gè)故事吸引了我,，也很感動(dòng),。那個(gè)小女孩真可憐，我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活,。

我從出生到現(xiàn)在我最喜歡看的書就是《愛心企鵝》,，可惜我看了一大半就掉了。我去書店買也沒有買到《愛心企鵝》這本書了，我很傷心,。

我對五年級讀書也有一個(gè)計(jì)劃,。我第一個(gè)月閱讀《夏洛的網(wǎng)》，20個(gè)詞語五個(gè)句子書寫好,，每周讀50頁,，需讀出真情實(shí)感。必須把這本書全部讀完,。

我第二月閱讀《紅領(lǐng)巾珍藏版——小說》閱讀重點(diǎn)地方二遍,，屬于長篇小說。每周80頁,，做摘抄需認(rèn)真,，做讀書筆記，不能亂寫,。

我第三月閱讀《水滸傳》摘抄需認(rèn)認(rèn)真真,，了解以前。好詞好句畫出來,，用在作文里,。我第四個(gè)月親子閱讀《愛的教育》體會人物的心情，一周80頁,，要多看很重要地地方,。體會必須深刻，筆記必須深刻銘記,。五月閱讀《紅領(lǐng)巾珍藏版——散文》,，摘抄認(rèn)真記清內(nèi)容，并體會豐富語句,。

這就是我的讀書計(jì)劃,，我一定會做到上面的每一點(diǎn)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇三

細(xì)水長流,，匯成大海,，五年級學(xué)生的讀書計(jì)劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的小學(xué)生五年級讀書計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，深入開展多種形式的讀書活動(dòng),，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活,，以期待師生共同成長,、教學(xué)相長,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過讀書活動(dòng),，能是學(xué)生會讀書、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際,，為班級學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱,、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

3、通過讀書活動(dòng),，使學(xué)生在讀書中增長知識,，明理懂事、陶冶情操,，享受成長,，學(xué)會做人、處事,、交往,，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),，開展班級“讀書比賽”活動(dòng)、寫,。

讀書筆記,。

摘錄卡等，多角度地開展讀書活動(dòng),。

三,、活動(dòng)要求：

1、要求學(xué)生課外(星期六,、日)保證每天利用1—2兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行讀書,。家長配合監(jiān)督。

2、學(xué)生要隨時(shí)做好讀書筆記或者記錄,。

3,、班主任、班長,、中隊(duì)長,、小組長要按時(shí)組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。

4,、本學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行評比,，進(jìn)行表彰。

5,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，營造濃濃的讀書氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地,、

黑板報(bào),。

等。

四,、活動(dòng)安排,。

(一)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的五年級篇目。

(二)關(guān)于課外讀物,。

1,、童話：《安徒生童話》、《格林童話》,、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等,。

2、寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》,、中國古今寓言等。

3,、故事：

成語,。

故事、神話故事,、中外歷史故事,、中外各民族民間故事等。

4,、詩歌散文作品：《朝花夕拾》,、《繁星?春水》等。

5,、長篇文學(xué)名著：《三國演義》,、《西游記》,、《水滸》、《駱駝祥子》,、《魯濱遜漂流記》,、《格列佛游記》、《名人傳》,、《童年》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

6,、選讀書目：《十萬個(gè)為什么》《伊索寓言》《中外探險(xiǎn)故事》《湯姆叔叔的小屋》《心里雞湯》《小故事大道理》《少兒百科全書?生活百科》《最動(dòng)人的101個(gè)品德故事》,、《草房子》《淘氣包馬小跳》系列、《舒克與貝塔》等,。

一,、閱讀目標(biāo)：

1、本學(xué)期師生共讀《窗邊的小豆豆》,、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹談心》三本書,，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀5本課外書,。

2,、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣,。

3,、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會有選擇有方法地讀書,，學(xué)會摘錄,、思考、與他人交流分享閱讀感受,，讓閱讀更有效,、更有意義。

4,、建設(shè)“書香”家庭,，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”,。

5,、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

二、準(zhǔn)備工作。

1,、充實(shí)班級圖書角。每位學(xué)生帶至少兩本課外書來,，進(jìn)行編號,、登記，然后放至班級圖書角,，供其他同學(xué)借閱,。

2,、制訂班級圖書角借閱制度,，推選班級圖書管理員。

3,、購買《窗邊的小豆豆》,、《水滸傳》(青少年版)及金波的《和樹談心》三本書。

4,、在開學(xué)初的家長會上,，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架,，并經(jīng)常為孩子購買圖書,，營造書香家庭,。

三,、具體計(jì)劃,。

1,、每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計(jì)劃，貼于采蜜集首頁,。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,，周六、周日的休息時(shí)間讀書,。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2、營造濃濃的讀書氛圍,。在班級中建設(shè)好“讀書角”,，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書修補(bǔ),、更新,、添置工作。

讀后感,。

等,，并隆重展示班級讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。

4,、每周精選金波《和樹談心》中的一篇文章,，于周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀,，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶,。

5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書博覽會”,，以“,。

名人名言。

”,、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

6、每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵,，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰,。

一、指導(dǎo)思想,。

書,，應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,，有書作伴,，為文化奠基，為思想打底,，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育,。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建設(shè)計(jì)劃,，制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃,。

二、讀書目標(biāo)：

把我班建設(shè)成為書香班級,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣,。

1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀,、每天中午到校即是讀書時(shí),。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目,。

2,、前5分鐘古詩文誦讀。

3,、每天下午圖書室開放1小時(shí),。

4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí),。

5,、每周兩節(jié)閱讀課,，老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。

三,、開展多樣活動(dòng),，激發(fā)讀書熱情。

為保證學(xué)生有足夠的書讀,，開展“我捐一本書”,，“讀一百本書”活動(dòng)，周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”,，周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。我班邢藝蕭曲明亮.王森..李思思.孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng).根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,，選擇書籍,，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事,，小學(xué)生課外閱讀一百篇等,，開闊學(xué)生的視野。

2.汲取豐富營養(yǎng),，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累。

要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,，就要教會學(xué)生閱讀方法,，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,，以讀后感為主,，教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)。

3.運(yùn)用積累,，啟發(fā)創(chuàng)造,。

經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘,、記,，學(xué)生定會通過讀書而有所思，有所悟,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，如改編故事，續(xù)編故事等,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望,。

4.開展活動(dòng)，持之以恒,。

在讀書期間,，開展豐富多彩的活動(dòng),。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運(yùn)用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。

與書共舞,，做一個(gè)快樂的讀書人!

四,、閱讀書目：

1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等,。

2,、以童話、寓言,、民間故事,、戰(zhàn)斗故事、歷史故事,、兒童小說,、科幻小說、歷史小說,、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的課外書,。

3、自己喜歡的書目,、家長推薦的書目,。

五、閱讀書源：

1,、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書,。(生日及其他紀(jì)念日等)。

2,、班級設(shè)立圖書角,。

3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放,。

4,、同學(xué)之間互換圖書。

六,、閱讀指導(dǎo)：

本學(xué)期以“走近歷史”為核心,，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng)。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇四

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展"和書交朋友，遨游知識大海洋"系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

1、通過活動(dòng),，建立起以家庭,、班級、個(gè)人為主的三級《少年小書庫》,。

2,、通過活動(dòng)，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

3,、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高。

5,、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級的讀書活動(dòng),，為營造書香校園,，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

"用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。"。

1,、營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書香,。此外,，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨,、舒適,、甜蜜,，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂,、書簽等,。

(2)讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。

(3)征集讀書名言：

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：

"我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光,，茁壯成長,。"。

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。

2、辦讀書博覽會：

(2)每天上午晨讀十分鐘,，班級舉辦"讀書博覽會",，以"名人名言"、"書海拾貝",、"我最喜歡的xxx",、"好書推薦"等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3,、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"的活動(dòng),。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到三本的本書,，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站,。

4、建立讀書成長冊：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書成長冊",，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

5,、制作,、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的"特色書簽"老師蓋上一只鮮艷的"小蜜蜂"以示鼓勵(lì),。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜,，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去,。學(xué)生每看完一本,，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多,。

6,、課堂欣賞，熏陶感受,。

利用每兩周開設(shè)一堂欣賞課,。有美文欣賞、古詩文欣賞,、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,，有時(shí)我們聽磁帶欣賞，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞,，對朗讀的文章進(jìn)行評析,，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來,。

(1)讀與聽說相結(jié)合：這里的"聽說"不是指語文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)練,，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽同學(xué)介紹他的閱讀收獲。如我們每節(jié)語文課結(jié)束前都抽五分鐘,，由學(xué)生介紹,、評點(diǎn)圖書，或是內(nèi)容簡介,，或是閱讀的感受，既精彩生動(dòng),，又要點(diǎn)到即止,，使聽的同學(xué)欲罷不能，大大激起了大家閱讀的興趣,。

(2)讀與議講相結(jié)合："議"指針對閱讀的內(nèi)容開展討論,，有時(shí)是專題討論，有時(shí)是自由議論,。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后,，就開設(shè)了一個(gè)專題討論,，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間,，讓學(xué)生自由評書,、議論書，可以是書的內(nèi)容,，也可以是書的寫法,。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書后一個(gè)獨(dú)特的見解，又會引起大家再讀的高潮,，使讀書活動(dòng)精彩繽紛,。"講"是指舉辦演講活動(dòng)、講故事活動(dòng),，或根據(jù)具體情況而定,，或每月一次，既訓(xùn)練口才,，又積累知識,，還是一種自我思想教育，頗能活躍讀書氣氛,。

(3)讀與誦相結(jié)合："誦"可以是朗誦,，也可以是背誦。學(xué)生選擇合適的詩歌,、寓言,、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落,，每天在課堂上抽一定的時(shí)間,，讓學(xué)生或者有表情朗讀，或者背誦,，來體驗(yàn)規(guī)范的語言,，感受語言的魅力，豐富學(xué)生的良好語言積累,。

還可以結(jié)合語文教材誦讀一些精美片段,、古今賢文、名言警句和成語,。全校每班都選了兩名威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書組織委員,，組織班級學(xué)生晨讀,、晨背，學(xué)生們在誦讀中開始了新一天的學(xué)習(xí)。

(4)讀與寫相結(jié)合：專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào),，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況,。分這樣幾個(gè)欄目：

(1)薦書評書：介紹自己認(rèn)為好的書報(bào)(文章)，評點(diǎn)書籍;,。

(2)讀書快訊：讀書信息,，讀書方法交流;。

(3)讀書心得：刊出學(xué)生的讀書筆記,、讀后感,，

(4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關(guān)作家(作品),。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力,，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書。

此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合,，既有利于學(xué)生的寫作,，更有利于學(xué)生保持長久的閱讀熱情。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇五

“書是人類進(jìn)步的.階梯!讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶,。

1,、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

全班學(xué)生,。

a兒童文學(xué)類b通話類c文學(xué)類：

1,、建立讀書角。

(1)認(rèn)真管理“班級圖書角”,。學(xué)生每人至少帶一本圖書,，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員,，認(rèn)真管理,。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友。

2,、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。

3、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4,、四人為一組,，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),，好書共享,，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),，進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)，以此激勵(lì)孩子的讀書興趣,。

2,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”,，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇六

3、堅(jiān)持不懈做好平時(shí)的班級管理,，建立有序良好的班級常規(guī),。所帶班級班風(fēng)好，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體爭做優(yōu)秀班主任,。

3,、加強(qiáng)生成活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，充分挖掘活動(dòng)中可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,，日?；顒?dòng)中加大“活動(dòng)生成性”的比重，隨時(shí)積累資料,，及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié),。

20xx年9月到20xx年9月。

1,、形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

2,、重視資料的積累,，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，以提高分析孩子、應(yīng)付孩子,、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智,。

3,、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng),，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整,。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。

4.閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍,，不斷充實(shí)、完善自己,，提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。

5.努力工作,，爭做鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師,。

具體工作和措施。

一,、以提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ),，努力做好本職工作。

1,、美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師,。

成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長。多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范,。

2,、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、多看教育教學(xué)方面文章和文學(xué)作品,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平和總結(jié)表達(dá)能力。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。

5,、將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師,。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。

二,、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力,，不斷提高教育教學(xué)能力,。

二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟睿I(lǐng)會實(shí)施《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程,，推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》,，努力把握其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)更重要的是勇于探究嘗試,，針對實(shí)踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究,，在不斷的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思中積累教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教育規(guī)律,。

1,、做為教育一線的教師，還是以課堂教育實(shí)踐為主,。在課堂教育的五大領(lǐng)域中,，我將以語言、音樂領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),，進(jìn)行重點(diǎn)研究,。然后以點(diǎn)帶面，輻射到其它的領(lǐng)域,，最終提高我的課堂執(zhí)教能力,。

2、提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。

4、做好每次教學(xué)活動(dòng)的分析與反思,，從實(shí)踐中獲得更多的啟迪,，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)機(jī)智。

5,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

6,、根據(jù)季節(jié)和主題的變化及時(shí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、以保育教育工作為重點(diǎn),，做個(gè)家長放心的教師,。

1、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

2,、注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等,。

3、為了增強(qiáng)幼兒體制,，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時(shí)的戶外游戲活動(dòng),。

4,、結(jié)合生活特色，開展生活特色活動(dòng),，提高幼兒的自我服務(wù)和動(dòng)手實(shí)踐操作能力,。

5、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，注意禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣,。

四,、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路,。

家庭,、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù),。

1,、和家長加強(qiáng)溝通交流,，達(dá)成共識同攜手。充分利用放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用校信通,、寶寶檔案,，電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

預(yù)設(shè)成果：

1、在“十二五”期間力爭有兩到三篇論文在市級以上獲獎(jiǎng),。

2,、能夠順利的帶完一屆孩子，并在該屆孩子中有較出色的生活學(xué)習(xí)小能手出現(xiàn),。所帶班級能夠評上優(yōu)秀班集體,。

3、順利拿到本科文聘,。

4,、獲得市級的課題申報(bào)和結(jié)題的成功。

“人生百年立于幼學(xué)”,，這是社會發(fā)展的趨勢,，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春米鳛橛變航逃撸覍⒏涌鞓返耐渡淼竭@項(xiàng)事業(yè)中,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn),。讓自然生命通過職業(yè)得以升華，這也是我們幼教人永恒的使命!

教與學(xué),，是學(xué)校教育工作亙古不變的重心,，教書育人，是教師工作最基本的目標(biāo),。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,，當(dāng)然不能忽視育人的宗旨,。作為一名體育教師，盡快改變教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)專業(yè)能力,，跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn),，為了讓自己快速成長,，特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展,。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性,，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。

二、總的目標(biāo),。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué),，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

三,、具體目標(biāo),。

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心、耐心,、細(xì)心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試,，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上,，潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué),、認(rèn)真上好每節(jié)課,，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍,，多觀摩名師的課程,，多進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏,。

四,、具體措施。

針對以上的目標(biāo),，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：

1.積極,、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能在個(gè)人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章,。

3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力,。在這三年里,，我會為做一個(gè)新型的，智慧型的教師而努力!

小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇七

7,、在閱讀的同時(shí),，重要的是積累。目前,，三年級學(xué)生先積累課本上的好詞好句,，優(yōu)美篇章，然后再慢慢積累課外的,，最后寫出自己的,。

讀后感。

受,。

三,、評價(jià)措施及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

1、與學(xué)生的讀書評價(jià)表相結(jié)合,。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,，教師定期批閱，評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,，同時(shí)在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(加星),，并且將結(jié)果填寫到讀書評價(jià)表中，評出“讀書之星”,。

2,、與家長共攜手。積極發(fā)動(dòng)家長,，請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動(dòng)以總結(jié),、評價(jià)，同時(shí)請家長以身作則,，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍,。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣，可在家中張貼家庭讀書評比欄,。

讓學(xué)生在讀書中體會到讀書帶給自己的快樂，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界,。

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，建立起以家庭,、班級,、個(gè)人為主的三級《少年小書庫》,。

2、通過活動(dòng),，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

4,、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友,，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級的讀書活動(dòng),，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ),。

三、活動(dòng),。

口號,。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”

四,、活動(dòng)構(gòu)想：

1、營造書香濃郁的讀書氛圍,。

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的黑板充溢著濃烈的書香,。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),，力求溫馨,、舒適、甜蜜,，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂,、書簽等,。

(2)讓我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

(3)征集讀書名言：

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：

“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光,，茁壯成長?！薄?/p>

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2,、辦讀書博覽會：

(2)每天上午晨讀十分鐘，班級舉辦“讀書博覽會”,，以“。

名人名言,。

”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的,。

心得體會,。

在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角,，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站,。

4、建立讀書成長冊：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言、心得體會,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

5、制作,、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽,，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵(lì),。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后,，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本,，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多,。

6,、課堂欣賞,，熏陶感受。

利用每兩周開設(shè)一堂欣賞課,。有美文欣賞、古詩文欣賞,、故事欣賞……播放朗誦的磁帶,，有時(shí)我們聽磁帶欣賞,，有時(shí)聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析,，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來,。

五、開展讀書活動(dòng)要注意幾個(gè)結(jié)合：

(1)讀與聽說相結(jié)合：這里的“聽說”不是指語文課堂教學(xué)中的聽說訓(xùn)練,，而是指學(xué)生將閱讀的內(nèi)容講給同學(xué)或聽同學(xué)介紹他的閱讀收獲,。如我們每節(jié)語文課結(jié)束前都抽五分鐘,，由學(xué)生介紹、評點(diǎn)圖書,，或是內(nèi)容簡介，或是閱讀的感受,，既精彩生動(dòng),，又要點(diǎn)到即止，使聽的同學(xué)欲罷不能,，大大激起了大家閱讀的興趣。

(2)讀與議講相結(jié)合：“議”指針對閱讀的內(nèi)容開展討論,，有時(shí)是專題討論,，有時(shí)是自由議論,。如在閱讀了丑小鴨的相關(guān)內(nèi)容后，就開設(shè)了一個(gè)專題討論,，大家紛紛發(fā)表看法。自由議論就是每天抽一定的時(shí)間,，讓學(xué)生自由評書、議論書,，可以是書的內(nèi)容,，也可以是書的寫法。有時(shí)一個(gè)同學(xué)看了某本書后一個(gè)獨(dú)特的見解,，又會引起大家再讀的高潮，使讀書活動(dòng)精彩繽紛,?！爸v”是指舉辦演講活動(dòng),、講故事活動(dòng)，或根據(jù)具體情況而定,，或每月一次，既訓(xùn)練口才,，又積累知識,，還是一種自我思想教育,，頗能活躍讀書氣氛。

(3)讀與誦相結(jié)合：“誦”可以是朗誦,，也可以是背誦,。學(xué)生選擇合適的詩歌、寓言,、經(jīng)典的美文或所讀書中的一些佳句、段落,，每天在課堂上抽一定的時(shí)間，讓學(xué)生或者有表情朗讀,，或者背誦,，來體驗(yàn)規(guī)范的語言,，感受語言的魅力，豐富學(xué)生的良好語言積累,。

還可以結(jié)合語文教材誦讀一些精美片段、古今賢文,、名言警句和成語。全校每班都選了兩名威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的讀書組織委員,，組織班級學(xué)生晨讀,、晨背,，學(xué)生們在誦讀中開始了新一天的學(xué)習(xí)。

(4)讀與寫相結(jié)合：專門設(shè)立了一塊讀書園地的墻報(bào),，讓學(xué)生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。分這樣幾個(gè)欄目：(1)薦書評書：介紹自己認(rèn)為好的書報(bào)(文章),，評點(diǎn)書籍;(2)讀書快訊：讀書信息,，讀書方法交流;(3)讀書心得：刊出學(xué)生的。

讀書筆記,。

讀后感，(4)作家(作品)簡介，介紹語文書中相關(guān)作家(作品),。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫作能力，又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書,。

此外還要把把閱讀與日記相結(jié)合，既有利于學(xué)生的寫作,，更有利于學(xué)生保持長久的閱讀熱情。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇八

作為一名普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來,。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。為努力成為一名科研型教師，特制定個(gè)人成長計(jì)劃,。

一、階段發(fā)展目標(biāo),。

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易的課件,。教學(xué)中用激勵(lì)性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二,、發(fā)展規(guī)劃。

1、在培訓(xùn)中成長,。

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評語,，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

(1)精讀書籍，積極反思,。