為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案反思篇一

1、通過活動,，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗,。

2、體驗和家長,、老師,、同伴一起過節(jié)的快樂。

3,、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度,，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

4、增進園所與家庭的感情聯(lián)系,。

家長準備月餅所需的制作工具

班級親子活動

中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅

1,、中秋的由來：由老師介紹中秋的來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關中秋的習俗,，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化,。

2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節(jié),。

3,、香噴噴的月餅：

1. 老師引導，激發(fā)幼兒興趣

小朋友你們吃過月餅嗎,？

那你們吃的月餅是什么形狀的,？什么味道的？里面都有些什么,？

2. 老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3. 老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：

（1）先將面揉好,，用手團,、壓、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上、捏緊,。

（2）將包好的面團放入模型,，摁一下，然后磕出來,。

（3）將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟,。

4. 幼兒和家長共同制作，教師巡回指導

教幼兒團,、壓,、捏,、刻,、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來,。

5. 等待月餅出爐時，組織親子游戲

運氣球,。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點,，5分鐘內誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只,。

6. 月餅出爐后繼續(xù)做游戲

老師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們,。

7. 將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動方案反思篇二

1,、了解中秋節(jié)的來歷,，知道基本的文化習俗。

2,、通過觀察,、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關系,，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣,。

3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對數概念的理解,、認知及對圖形的分類,、比較。

4,、通過搜集資料,、講述，發(fā)展幼兒口語表達能力,。

5,、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關的歌曲,。

6,、動手操作能力的鍛煉。

活動1：會變的月亮

（一）活動過程

1,、從陰歷的八月初一開始,，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn),。

2、十五過后,，將自己的記錄帶到幼兒園,，掛到指定的地方，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律,。

3、從十六開始,，晚上觀察后,，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述,。

4,、堅持記錄一個月后，引導幼兒總結,、表述月亮的變化規(guī)律,，激發(fā)幼兒對科學現(xiàn)象的興趣。

（二）活動反思

家長的配合意識有待提高,，只有xx,、xx等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述,，參與的感官太少；還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關緊要,，所以孩子要求后,，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮,，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,，孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變,。

活動2：制作月餅（親子活動）

（一）活動要求

1,、在活動中，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用,。

2、進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

3,、活動結束后,，整理好所有的東西,，物歸原處,。

4、準備好制作月餅的材料（搟面杖,、面板,、模子、月餅餡）,，油面和水面統(tǒng)一準備,。

（二）活動過程

1、孩子和家長一起制作月餅,。

2,、將做好的月餅放入烤箱中。

3,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

4,、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

5,、品嘗月餅,。

十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,，舉行月餅包裝展,，參觀欣賞美麗的包裝；設計制作包裝容器,，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案反思篇三

＂中秋節(jié)＂是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一,，每當＂中秋節(jié)＂來臨之前，商場里的月餅,、燈籠琳瑯滿目,，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩,，日常交談中也開始涉及到＂中秋節(jié)＂的話題,，為此，老師引導孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動,。

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關的習俗,，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識,。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習歌曲,、欣賞中國結等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗。

3,、樂意參與活動,，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力,。

4,、通過觀察、動手操做,、品嘗月餅活動,，體驗在集體活動中交往,、合作、分享的快樂,。

主題預知思考網絡：

（一）查一查,，聽一聽：

來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié),、豐收節(jié),；習俗——各地習俗。

（二）做一做,，看一看：制作月餅,；裝飾＂月亮＂；制作＂月亮＂,；給親人祝福,。

（三）嘗一嘗，說一說

品嘗月餅——種類,、味道,、制作（外形、材料）,；茶——茶文化（來源,、茶道）、種類（名稱,、顏色,、外形）、作用——（保健,、治療,、休閑、工業(yè)）,、參觀茶葉店,。

（四）講一講，唱一唱

中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）,、中秋節(jié)的音樂,、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的,？——月圓,、月缺）

環(huán)境創(chuàng)設：

1）主題墻飾

收集圖片、幼兒作品布置＂各種各樣的月餅＂,、＂月亮的變化＂,、＂不同的茶具＂,、＂各種各樣的茶＂、＂茶道表演＂等主題墻飾,。

2）各活動區(qū)

美工區(qū)：提供各種材質的紙,、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行＂裝飾月亮,、茶壺＂,、＂制作月餅、茶具＂等活動,。

閱讀區(qū)：收集相關的圖書,、圖片、廣告畫資料,，供幼兒閱讀與講述,。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物,、多種塑料刀叉等,，可引導幼兒進行＂茶的作用、形狀＂分類統(tǒng)計,；觀察茶葉在水中的變化過程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉,、月餅盒等實物進行扮演,。

1、與孩子一起查閱相關資料,，了解中秋節(jié)的來歷,，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,，從中了解相關的知識,。

3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案反思篇四

2018年x月xx日

活動大廳

1、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套（做拼盤時用）

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5,、游戲用品：鼓,、大花各一、抽題紙條,，小獎品若干,。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

（一）幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么,？（月餅）現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

（二）播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎,？（嫦娥）中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

（三）幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩,？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

（四）教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么？（月亮）請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

（五）親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

（六）親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

（七）家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你！

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和,；感恩,，會使自己感到幸福；感恩,，會使生活充滿希望,！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

結束語：人和、事和,，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上,，前景輝煌。