在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇一
今天，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物,。
調(diào)查校園生物種類。
調(diào)查目的：
1,、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。
2,、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。
3,、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記,。
調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。
材料用具：調(diào)查表,、筆,、放大鏡、照相機(jī),、攝像機(jī)等,。
方法步驟：1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表,。
2,、分組：以5為人為一組,，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)。
3,、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),，邊觀察邊記錄,，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。
調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物,、動(dòng)物名稱、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點(diǎn),。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青,、櫻花,、雜草、蝴蝶,、蜜蜂,、雪松、三葉草,、鼠婦,、蚜蟲(chóng)、蚯蚓,、小葉黃楊,、蜘蛛、蒲公英,、蚊子,、狗尾草、小飛蛾,、毛毛蟲(chóng),、桃樹(shù)、蒼蠅,、梧桐樹(shù),、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù),、月季,、棗樹(shù)、壁虎,、爬山虎,、松樹(shù),、槐樹(shù)、螞蟻,、蚱蜢,、蝗蟲(chóng)、蜻蜓,、麻雀,、蝸牛、橡皮樹(shù)等,。
石榴花,。
石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花,，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)它格外的喜歡,，平時(shí)更加保護(hù)它。你知道嗎?她有很多好聽(tīng)的名字,。不信你聽(tīng)我說(shuō)：
【學(xué)名】punicagranatum,。
別名安石榴、海石榴,、若榴,、丹若、山力葉,。
【生物學(xué)分類】：被子植物門(mén),，雙子葉植物綱，薔薇亞綱,，桃金娘目，石榴科,，石榴屬,。
花語(yǔ)成熟的美麗：
一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出,，因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移?，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色,。都能招蜂引蝶,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞,，十分還看,。
所以，它的花語(yǔ)為：成熟的美麗,。
【形態(tài)特征】,。
落葉灌木或小喬木石榴(punicagranatum)的花,。石榴株高2-5m，高達(dá)7m,。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形,，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽,。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形，長(zhǎng)2-8cm不等,，全緣,，葉面光滑，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋,，花萼鐘形,，肉質(zhì)，先端6裂,，表面光滑具臘質(zhì),，橙紅色，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣,。漿果球形,，黃紅色。石榴花是單性花,，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，雌雄花都很好看。雄花的基部較小,，側(cè)面成鈍角三角形,，花后會(huì)脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái))，只有次花會(huì)結(jié)果,。
石榴是落葉灌木或小喬木,。株高2-5m，高達(dá)7m,。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣,，葉面光滑,，短柄，新葉嫩綠或古銅色,?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質(zhì),，先端6裂,，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色,，宿存,。花瓣5-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣,。漿果球形,，黃紅色。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮,，9-10月果熟,。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。
【繁殖】,。
常用扦插,、分株和壓條繁殖。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根,。分株,，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽,。壓條,，春、秋季均可進(jìn)行,，不必刻傷,，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中,，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗,。
【栽培】,。
露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的’場(chǎng)所,。生長(zhǎng)過(guò)程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長(zhǎng)枝，以利通風(fēng)透光,。盆栽,，宜淺栽，需控制澆水,，宜干不宜濕,。生長(zhǎng)期需摘心，控制營(yíng)養(yǎng)枝生長(zhǎng),，促進(jìn)花芽形成,。
【價(jià)值和用途】。
花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺(tái),、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè)，大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng),，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置,。
石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載。歷代醫(yī)家經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐,認(rèn)為石榴性涼,有清熱,、解毒,、健胃、潤(rùn)肺,、澀腸,、止血等功效。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應(yīng)用,。石榴花,有止鼻阻,、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過(guò)多。外用則可治中耳炎,。石榴嫩葉健胃理腸,、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為,石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿”,對(duì)各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用,。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),有收斂殺菌效果,可治腹瀉,、荊疾,并可開(kāi)胃口、助消化,。石榴樹(shù)的根皮,有鞍質(zhì),有驅(qū)除綜蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)作用,。
資料共享平臺(tái)。
【實(shí)用便方】：
1.口臭,、口腔炎:石榴1個(gè),剝皮取子,搗爛加水煎汁,含后咽下,日數(shù)次,。
2.脫臟:石榴皮30克,明磯15克,水煎,洗患處。
3.中耳炎:石榴花,熔干,加冰片少許,研細(xì)末,吹耳內(nèi),。
4.久瀉久病:陳石榴皮,熔干研為細(xì)末,每次服10克,米湯送服,1日2次,。
5.腎結(jié)石:石榴根皮、金錢(qián)草各30克,水煎服,。
6.燙火傷:石榴皮適量,研細(xì)末,與芝麻油調(diào)均,涂患處,。
7.外傷出血:干石榴花、白菜等份,曬干研末,敷傷口,外用敷料壓迫即可,。
8.濕彥,、癖子:鮮石榴嫩葉,水煎,洗,患處。
月季,，別名長(zhǎng)春花,、月月紅、四季薔薇等,。屬薔薇科,，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國(guó)江蘇,、浙江,、山東、河北等地,，現(xiàn)各省都有栽培,。月季花對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽(yáng)光,，耐旱,、耐寒。月季花為我國(guó)原產(chǎn)品種,，已有千年的栽培歷史,。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后，在17至18世紀(jì)輸入歐洲,，他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交。經(jīng)過(guò)二百多年創(chuàng)造了二萬(wàn)多個(gè)園藝品種?；ㄔ录?，特大型月季，單花大型月季和藤本月季,。
【月季花的作用】,。
月季花的根葉、花可供藥用,，有活血,、解毒、消腫之效;有香氣的品種還可提取香精,。
【形態(tài)特征】,。
薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物,。葉互生,，奇數(shù)羽狀復(fù)葉?；▎紊蚺懦蓚惴炕ㄐ?、圓錐花序;花瓣;枚或重瓣。有多種花具有香氣,。在開(kāi)花后,，花托膨大，即成為薔薇果,，有紅,、黃、橙紅,、黑紫等色,，呈圓、扁,、長(zhǎng)因等形狀,。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺,。羽狀小葉3～5枚,，花常數(shù)朵簇生，微香,，單瓣,，粉紅或近白色?；ㄆ?0月,。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來(lái),。枝長(zhǎng)，常帶攀援性,，小葉5～7枚,，表面有光澤，新梢,、嫩葉常為古銅色,。花有粉紅,、淺黃,、橙黃、純白等色,，芳香,，生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交,、長(zhǎng)期選育而成的月季品種群,。灌木或藤本;葉較厚、較大而表面光澤;花蕾多卵圓形,，花形豐富,，復(fù)瓣至重瓣，淡香至濃香,。連續(xù)開(kāi)花,，而以5～6月及9～10月為盛花期。
【產(chǎn)地·需要溫度】,。
幾乎遍及亞,、歐兩大洲，中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一,。至于現(xiàn)代月季,，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。月季為有刺灌木,，或呈蔓狀與攀援狀,。喜日照充足，空氣流通,，排水良好而避風(fēng)的環(huán)境,，盛夏需適當(dāng)遮蔭。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃,。較耐寒,，冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠。如夏季高溫持續(xù)30℃以上,，則多數(shù)品種開(kāi)花減少,，品質(zhì)降低,，進(jìn)入半休狀態(tài)。一般品種可耐15℃低溫,。要求富含有機(jī)質(zhì),、肥沃、疏松之微酸性土壤,，但對(duì)土壤的適應(yīng)范圍較寬?？諝庀鄬?duì)濕度宜75%～80%,，但稍干、稍濕也可,。有連續(xù)開(kāi)花的特性,。
歸類：
調(diào)查人。
萬(wàn)駿杰,。
班級(jí),。
初中班。
組別,。
0組,。
學(xué)校。
0：00,。
天氣情況,。
晴
數(shù)量。
生活環(huán)境,。
植物：
冬青,。
很多。
陽(yáng)光充足,，土壤潮濕,。
雜草。
較多,。
不限,。
櫻花。
較少,。
陽(yáng)光充足,，土壤潮濕。
雪松,。
較多,。
陽(yáng)光充足,。
三葉草。
較多,。
土壤潮濕。
小葉黃楊,。
較多。
陽(yáng)光充足，土壤潮濕,。
蒲公英。
較少,。
雜草叢中,。
石榴。
較少,。
陽(yáng)光充足,，土壤潮濕。
牽?；?。
較少。
陽(yáng)光充足,。
狗尾草,。
較多。
不限,。
桃樹(shù),。
較少。
陽(yáng)光充足,，土壤潮濕,。
梧桐樹(shù)。
較少,。
不限,。
白楊樹(shù)。
較少,。
陽(yáng)光充足,。
較多。
土壤潮濕,。
棗樹(shù),。
較少。
陽(yáng)光充足,。
爬山虎,。
較多。
爬滿了墻壁,。
松樹(shù),。
較少。
不限,。
槐樹(shù),。
較少,。
陽(yáng)光充足，土壤潮濕,。
橡皮樹(shù),。
較少。
陽(yáng)光充足,，土壤潮濕,。
動(dòng)物：
螞蟻。
較多,。
干燥的地面,。
蜘蛛。
較多,。
樹(shù)叢間。
蚯蚓,。
較少,。
潮濕的土壤里。
蝴蝶,。
較少,。
花叢中飛舞。
蜜蜂,。
較多,。
空中。
壁虎,。
較少,。
墻壁。
鼠婦,。
較多,。
潮濕的石塊下。
蒼蠅,。
較多,。
廁所附近。
蚱蜢,。
較少,。
操場(chǎng)草地上。
蚜蟲(chóng),。
較少,。
樹(shù)葉上。
小飛蛾,。
較多,。
樹(shù)叢中,。
蚊子。
較多,。
空中,。
毛毛蟲(chóng)。
較少,。
草叢,、樹(shù)叢中。
蝗蟲(chóng),。
較少,。
操場(chǎng)草叢中。
蜻蜓,。
較少,。
空中。
七星瓢蟲(chóng),。
較少,。
樹(shù)葉上。
麻雀,。
較少,。
樹(shù)上。
蝸牛,。
較多,。
水池邊。
收獲和體會(huì),。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，認(rèn)識(shí)了許多生物,，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,，那么整個(gè)地球呢?這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念，豐富自己的知識(shí),，使自己的視野更開(kāi)闊,。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。最后,，我呼吁：讓我們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生物、保護(hù)我們的家園—地球,。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇二
要談到輻尸生物,，我想先說(shuō)一些題外話，有關(guān)于輻尸人的設(shè)計(jì)靈感，廢土白領(lǐng)最早向我提過(guò)日本知名漫畫(huà)家,，伊藤潤(rùn)二的漫畫(huà)《墓碑鎮(zhèn)》,，大概劇情是說(shuō)一個(gè)詭異小鎮(zhèn)上的人在死去后會(huì)就地變成墓碑，就在他或她死去的地方變成墓碑,，所以小鎮(zhèn)上到處都有可能有墓碑,，但這是正常情況，如果有人是冤死的,，就會(huì)保持死亡的造型,，結(jié)晶化，大概是這樣：
而在知名策略游戲《xcom2》里則有一種叫做失魂者的敵人,，這種敵人也是集群行動(dòng),，而且有些也會(huì)在原地變成一碰就灰燼化的雕塑，大概長(zhǎng)這樣：
我相信b社在設(shè)計(jì)時(shí)一定從上述兩款作品里汲取了靈感,，那么我們下面就正式開(kāi)始調(diào)查匯報(bào)吧,。
隨著主線的推進(jìn)，我們所有人最終都會(huì)來(lái)到兄弟會(huì)的基地他們確實(shí)在對(duì)抗輻尸生物上下足了功夫,，但是他們的文員對(duì)輻尸生物的研究成果卻讓我們失望,，沒(méi)有什么可以幫助我們揭開(kāi)輻尸生物秘密的文獻(xiàn)，但是令人欣慰的是他們確實(shí)意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,。并且為了拯救阿帕拉契亞地區(qū)付出了全員的生命。
而我在野外調(diào)查x先生的故事時(shí),，無(wú)意間找到了一間農(nóng)場(chǎng),，里面記錄了一段有趣的故事，故事的主人公是一位叫做伊諾拉丶沃克的女人,。這位女性由于輻尸獸的襲擊,，失去了自己的孩子，戰(zhàn)火已經(jīng)奪取了世界,，而現(xiàn)在來(lái)自地獄的魔物又殺死了她的孩子,，她開(kāi)始不顧一切的想去報(bào)仇，她一路追殺或者說(shuō)自以為自己是在追殺著這只輻尸獸,，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)日的追尋中,，她慢慢看清了很多這個(gè)怪物的細(xì)節(jié)，它渾身像是腐壞了,，肚子很大,，像是懷孕了，沒(méi)有眼睛,，襲擊她的看來(lái)是腐蝕獸女王,，而她并不知道，她背著炸藥,，拿著可憐的武器,，拖著已經(jīng)發(fā)病的身體不聽(tīng)的追趕著那只腐蝕獸,，期間她的眼鏡流血，毛發(fā)脫落,，她只能盡量找到一些抗輻射藥劑去抵抗，后來(lái)她的狗在追擊中死去了,，她似乎也沒(méi)有多悲傷,，繼續(xù)追獵著，直到有一天,，她被那只腐蝕獸連同一直泥沼蟹吞了下去,，又從它那張花菜一樣的口腔里吐了出來(lái)，她繼續(xù)追獵著腐蝕獸,，但是記錄里奇怪的部分出現(xiàn)了，那只泥沼蟹也和她一起結(jié)伴追獵,，沒(méi)有攻擊她,，她甚至還給那只泥沼蟹取了一個(gè)名字,。最終她來(lái)到了旅途的終點(diǎn),，她覺(jué)得裝著炸藥的包裹太重了,，于是她放下了包裹,，她看見(jiàn)那個(gè)洞穴里全是各種生物，它們沒(méi)有傷害她,，只會(huì)對(duì)著她眨眼,，她覺(jué)得它們都在等待她，她忽然覺(jué)得很想它們,，她想和它們永遠(yuǎn)呆在一起,，用不孤單。
這個(gè)怪異的故事很重要,，它從一個(gè)受害者的角度給我們講述了一個(gè)人類轉(zhuǎn)化的過(guò)程,，還有一點(diǎn)，輻尸化的方式看來(lái)和腐蝕獸女王的唾液或者其他體液有關(guān)系,，因?yàn)檫@位不幸的母親在被腐蝕獸女王吞下去之前對(duì)它的稱呼一直都是野獸或者各種粗口,，而在被吞噬以后對(duì)它的稱呼就變成了her，she，她已經(jīng)開(kāi)始輻尸化了,，她還沒(méi)自覺(jué),，她怎么會(huì)突然知道這個(gè)腐蝕獸的性別了？怎么會(huì)從咒罵變成了正常稱呼,？看來(lái)就如自由邦的科學(xué)家所言,，輻尸有可能是一種病毒。
我大膽猜測(cè),，核彈炸出了某種輻尸病毒,，而這些病毒可以感染一切，無(wú)論是女王還是人類,，都只是它的載體,，輻尸生物我們每天都在遇到，但是對(duì)它的真面目卻依然知之甚少,，希望謎題有揭開(kāi)的一天吧,，但愿阿帕拉契亞不會(huì)變的更糟，這就是今天的故事了,，輻尸生物在游戲里出場(chǎng)率極高，但是有關(guān)于他們的詳細(xì)記載缺少得可憐,，如果大家有我沒(méi)提到的信息或者有別的合理猜測(cè)歡迎來(lái)一起交流,。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇三
站在世紀(jì)的門(mén)坎上，回顧過(guò)去,，人類在生物學(xué)上已有了很大的收獲：人類基因草圖的繪制成功,、第一只克隆羊的誕生等都表示出人類在研究遺傳物質(zhì)dna方面有了很大的突破。除此以外,，人類也掌握了一些治療疑難雜癥的方法,。為了了解人類在生物學(xué)上取得的成就,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，用知識(shí)武裝自己,，我決定利用寒假期間開(kāi)展一次生物知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)閱讀,。
隨著18世紀(jì)中期英國(guó)工業(yè)革命的興起，世界工業(yè)的到了較快的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)也在穩(wěn)步提高,。但高興之余,，也不免有所擔(dān)憂。由于工業(yè)革命剛開(kāi)始時(shí),，人們盲目地發(fā)展工業(yè),，忽略了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，致使各種前所未有的新病癥陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn),，許多以前就有的病癥的發(fā)病率與流行區(qū)域也在很大程度上被擴(kuò)大,，帶給人們極大的痛苦，給人們的正常生活與工作帶來(lái)不便,。通過(guò)調(diào)查,，我了解了以下病癥的起因、癥狀及類型：
1,、病毒性肝炎,。
病毒性肝炎是指一組由肝炎病毒引起的，以肝臟損害為主的全身性疾病?，F(xiàn)知病毒性肝炎可分為甲型,、乙型、丙型,、丁型和?型五種,，可能還有己型和庚型肝炎。病毒性肝炎是世界性分布的傳染病,，每年受肝炎折磨的病人數(shù)以億計(jì),，其中200多萬(wàn)人發(fā)生死亡。所有肝炎病毒中以乙肝病毒的危害影響面最大,，乙肝病毒的感染威力是艾滋病病毒的100倍,。全球現(xiàn)有3億人攜帶乙肝病毒，我國(guó)就占了1.5億,。據(jù)有關(guān)資料,，我國(guó)現(xiàn)有4000萬(wàn)慢性肝炎病人(主要由乙型病毒引起，丙肝病毒也可引起),，每年有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的急性甲型肝炎病人發(fā)生,，人群中hb-sag(乙型表面抗原)攜帶率至少占10%，丙型肝炎感染率為3%左右;?型肝炎平均感染率約1.5%,。丁型肝炎病毒為一種有缺陷的病毒,，不能單獨(dú)感染人體，常乙型肝炎病毒重疊感染或混合感染,，促使病情加重或慢性化,，在吸毒者和邊疆地區(qū)發(fā)生率較高,。
病毒性肝炎在臨床上可分為五個(gè)類型：
(1)急性肝炎：又可分為黃疸型和無(wú)黃疸型肝炎兩種，以膽紅素升高與否來(lái)區(qū)分,。
(2)慢性肝炎：又分為慢性遷延性和慢性活動(dòng)性肝炎兩種,。慢懷活動(dòng)性肝炎中由乙肝病毒引起者，20%-70%可演變?yōu)楦斡不?，其演變?yōu)楦伟┑臋C(jī)會(huì)比健康人高200倍;由丙型肝炎病毒引起得20%演變?yōu)楦伟?/p>
(3)重癥肝炎：又分為急性重癥肝炎(暴發(fā)性肝炎),，亞急性重癥肝炎(亞急性肝壞死)和慢性重癥肝炎三種，病死率高達(dá)70%左右,。
(4)瘀膽型肝炎：患者黃疸可持續(xù)6周以上不退,，但癥狀較輕。
(5)肝硬化：又分活動(dòng)性硬化和靜止性肝硬化,。病情較重,，需醫(yī)生經(jīng)常觀察治療。
甲形肝炎與乙形肝炎的主要區(qū)別：
相同點(diǎn)：病原體都是病毒,。
不同點(diǎn)：
1,、甲肝由一種或數(shù)種病毒引起。
乙肝可能由一種病毒引起,。
2,、甲肝以口傳播為主，血液傳播少見(jiàn),。
乙肝以血液傳播為主,，可通過(guò)密切接觸而經(jīng)口傳播。
3,、甲肝的易患人群為3---7歲的兒童,，多發(fā)季節(jié)為秋末冬初。
乙肝的易患人群為20---49歲的青壯年,，無(wú)明顯的季節(jié)性,。
4、甲肝的潛伏期較短,，一般15---50天,，發(fā)病急。
乙肝的潛伏期較長(zhǎng),，一般60---160天，發(fā)病隱襲,，無(wú)高熱,。
5、甲肝一般不轉(zhuǎn)化為其他肝病,。
乙肝易轉(zhuǎn)化為慢性肝病,，長(zhǎng)期帶毒者或肝硬化,。
2、脊髓灰質(zhì)炎,。
脊髓灰質(zhì)炎俗稱小兒麻痹癥,，是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的傳染病。脊髓灰質(zhì)炎是一種古老的疾病,，早在公元前3700年醫(yī)書(shū)上就有此病的記載,。20世紀(jì)初期，在世界各地大多呈散在發(fā)病,，罕見(jiàn)流行;二次世界大戰(zhàn)后,，歐美國(guó)家常有流行;直到本世紀(jì)50年代末出現(xiàn)疫苗以后，此病才逐漸得到控制,。在我國(guó),，呈散在發(fā)病，有時(shí)有暴發(fā)或小流行,。60年代我國(guó)制定脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗后,，在兒童中普遍推廣使用，脊髓灰質(zhì)炎發(fā)病率逐年下降,。目前,，我國(guó)積極參與推動(dòng)全球消滅脊髓灰質(zhì)炎工作，為消滅第二個(gè)傳染病-脊髓灰質(zhì)炎而努力,。
脊髓灰質(zhì)炎好發(fā)于6個(gè)月齡至5歲的小兒,，多發(fā)生于夏秋季。從感染到癥狀出現(xiàn),，要經(jīng)過(guò)3～35天,，一般為7～14天。癥狀輕重不一,，多數(shù)無(wú)癥狀,，或僅有1～2天發(fā)熱、頭痛,、咽痛,、嘔吐和腹瀉等，而不發(fā)生癱瘓,。一部分病人退熱后1～6天,，再次發(fā)熱、多汗,、全身不適,、嘔吐和周身肌肉疼痛。有的還有皮膚感覺(jué)過(guò)敏,。嬰幼兒表現(xiàn)平臥時(shí)不愿抬頭,，不愿讓人抱,，或坐不穩(wěn)。神志大多清醒,，發(fā)熱持續(xù)4～5天后逐漸下降,。在發(fā)熱3～4天，病人手足肌肉張力減退,，動(dòng)彈不得,，稱弛緩性癱瘓。下肢軟癱較多見(jiàn),，可為單側(cè)或雙側(cè),，不對(duì)稱。嚴(yán)重時(shí),，上肢和肋間肌,、膈肌也可出現(xiàn)癱瘓，引起呼吸困難,。也可侵犯腦神經(jīng),，發(fā)生嘴歪、嗆咳,、吞咽困難,、食物從鼻孔嗆出來(lái)、聲音低啞等嚴(yán)重病情,，必須及時(shí)搶救治療,。癱瘓肢體大多經(jīng)1～5個(gè)月后恢復(fù)活動(dòng)，1～2年內(nèi)還可不斷恢復(fù),。癱瘓嚴(yán)重又未及時(shí)治療,，常可引起肢體萎縮畸形等后遺癥,。
密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察20天,，對(duì)未服過(guò)疫苗或服疫苗不全者應(yīng)立即補(bǔ)服。對(duì)有禁忌癥者,，可注射丙種球蛋白0.3毫升/千克體重,，每天1次，連續(xù)2～3天,。
3,、吸煙對(duì)人體的危害。
煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含有20多種毒素,，對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了,。僅就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，吸煙有三大危害：
(1)可以直接毒殺生命,。
有人通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果：在大的馬也經(jīng)不住注射8地尼古丁,，就會(huì)很快死亡;活蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地;另外,，使某些動(dòng)物長(zhǎng)期吸煙后,，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。
(2)可以破壞人體的營(yíng)養(yǎng)成分,。
吸煙可以阻止人體對(duì)維生素丙的吸收,，尼古丁對(duì)維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長(zhǎng)期缺乏維生素丙,，就有的壞血病的可能,。
(3)可以誘發(fā)多種疾病。
由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道,、消化道等器官有惡性刺激作用,，因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口,、唇,、舌、食道,、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素,。
由此看來(lái)，吸煙對(duì)人體健康來(lái)說(shuō)有百害而無(wú)一利,。所以要盡量戒除或少吸,，不吸煙的人最好不要染上這個(gè)嗜好。
4,、水果對(duì)骨骼的影響,。
新的研究發(fā)現(xiàn)顯示，改善骨質(zhì)疏松癥不只是只有補(bǔ)充維他命d和鈣質(zhì),，您也必須補(bǔ)充硼與錳,，以下就硼與錳兩種礦物質(zhì)對(duì)骨質(zhì)疏松癥之影響，做個(gè)介紹：
硼對(duì)于你是否會(huì)罹患骨質(zhì)疏松癥的影響很大,。如果你不吃水果和堅(jiān)果,，你就無(wú)法攝取到足夠的硼。缺乏硼就會(huì)妨礙鈣質(zhì)的新陳代謝,，使你的骨頭變得更脆,，硼可以大幅增加血液中雌激素和其他化合物的含量，而它們的功用就在于預(yù)防鈣質(zhì)流失和骨質(zhì)除鹽作用,。
根據(jù)美國(guó)農(nóng)業(yè)部的研究指出,，停經(jīng)后婦女如果每天能夠攝取3克的硼，這個(gè)分量從食物中很容易就可以獲得,，她們的鈣質(zhì)流失率就可以減少40%,。如果硼的攝取不足,，就比較容易流失鈣和鎂這兩種能幫助強(qiáng)化骨骼的礦物質(zhì)。
可惜的是,，一般人硼的攝取量只有上項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的一半,，或許這正可以解釋為什么國(guó)人雖然吃了很多含有大量鈣質(zhì)的乳制品，卻依然很容易罹患骨質(zhì)疏松癥,，以及為什么吃素的人比較少罹患這種病,，硼在水果里的含量最多，尤其是蘋(píng)果,、梨,、葡萄、棗子和桃子的含量特別高,，在豆莢類食物里面以黃豆的含量較多,，在堅(jiān)果中以杏仁、花生和榛子的含量較多,，此外,，蜂蜜里面也有。
德州大學(xué)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,，錳和硼一樣,，也能強(qiáng)化骨骼，在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn),，罹患骨質(zhì)疏松癥的婦女血液中錳的含量,，比正常的婦女大約要少三分之一，此外,，當(dāng)研究人員給患骨質(zhì)疏松癥的婦女補(bǔ)充錳時(shí),，她們的吸收力會(huì)提高兩倍。
鳳梨里面含有大量的錳,，尤其鳳梨汁更特別容易被吸收,，其他食物如燕麥片、堅(jiān)果,、谷類,、豆類、全麥,、菠菜和茶,，也是攝取錳的良好來(lái)源。
5,、多吃蔬菜水果骨骼更強(qiáng)壯,。
為了預(yù)防骨質(zhì)疏松，多喝牛奶和奶制品十分必要，但多吃蔬菜,、水果也有幫助,。最近的研究表明，蔬菜和水果中的鉀和鎂對(duì)老年人骨骼的硬度很有幫助,。
波士頓一家研究所和哈佛醫(yī)學(xué)院的研究者調(diào)查了907名老年人之后發(fā)現(xiàn),，從水果和蔬菜中獲得的鉀和鎂的量與老年人臀部、腕部骨骼的密度有顯著相關(guān)性,。吃菜多的老人骨骼更強(qiáng)壯。
因?yàn)楣趋朗腔畹慕M織,，它的密度受到飲食和運(yùn)動(dòng)兩方面因素的影響,。水果和蔬菜之所以能夠維持骨骼密度，是因?yàn)樗鼈兏缓蓧A性的礦物元素,，這些礦物元素可以中和糧食,、肉類中的磷、硫等成酸性元素,。如果吃蔬菜,、豆類很少，肉類過(guò)多,，則食物中的成酸性元素過(guò)剩,，可能使體液向酸性偏轉(zhuǎn)。如果這樣就需要從骨骼中抽出鈣質(zhì)來(lái)中和成酸性元素,，以維持體內(nèi)酸堿的穩(wěn)定,。多吃蔬菜、水果可為人體提供大量成堿性元素,，因此有利骨骼的健康,。此外，專家們還推斷,，鎂元素對(duì)骨骼有直接的作用,。
在美國(guó)膳食中，水果和蔬菜的比例很大,，它們提供了膳食中13的鉀和15以上的鎂,。其中鉀的好來(lái)源是香蕉、柑橘,、甜瓜,、番茄、馬鈴薯和各種綠葉蔬菜,。鎂的好來(lái)源是各種綠葉蔬菜,、水果、牛奶、魚(yú)類和未經(jīng)加工的糧食,。
6,、低血脂飲食年對(duì)人體的影響。
低脂飲食不僅有助于降低血壓,，還能降低人體內(nèi)一種能誘發(fā)心臟病的氨基酸含量,，這是美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)的研究人員近日公布的研究結(jié)果。
這些研究人員在幾年前發(fā)現(xiàn)素食者患心臟病的比例較低,，于是開(kāi)始定量研究低脂飲食對(duì)人體健康的影響,。他們發(fā)現(xiàn)，多吃水果和蔬菜,、少吃肉和糖不僅有助于降低血壓,，還能降低體內(nèi)類胱胺酸的含量。類胱胺酸是一種氨基酸,，與心臟病的發(fā)生有關(guān),。約翰斯·霍普金斯大學(xué)的研究人員將這種低脂飲食方式稱為抗高血壓食療法。
研究表明,，改變不平衡的飲食習(xí)慣益處多,。鑒于大多數(shù)美國(guó)人不會(huì)堅(jiān)持食素，研究人員建議他們的飲食最好以蔬菜水果為主,，肉禽魚(yú)類為輔,。
7、高血壓人的飲食,。
近年來(lái)研究發(fā)現(xiàn),，脂肪酸不僅影響血脂，而且對(duì)血壓也有影響,，尤其是明顯影響高血壓病人的血壓,。
在膳食中飽和脂肪酸攝入量很高的國(guó)家(如芬蘭和美國(guó))，已經(jīng)證明降低膳食中脂肪總含量,，減少飽和脂肪酸,，增加不飽和脂肪酸，使人群血壓平均下降約1.1kpa(8mmhg),，血壓正常者和輕型高血壓者血壓均顯著下降,，高血壓患者血壓下降更為明顯。在我國(guó),，研究發(fā)現(xiàn)浙江舟山地區(qū)漁民血壓水平較低,，漁民膳食中以魚(yú)類為主，魚(yú)類富含長(zhǎng)鏈的不飽和脂肪酸,，這可能是漁民血壓水平保持較低的原因之一,。
動(dòng)物脂肪含有較多的飽和脂肪酸,，而植物脂肪中不飽和脂肪酸的含量較高。我國(guó)目前動(dòng)物性食物較少,，食用油以植物油為主,，因而膳食中飽和脂肪酸較低，不飽和脂肪酸較高,，我國(guó)高血壓的患病率低于西方國(guó)家,，這可能是我國(guó)傳統(tǒng)膳食對(duì)血壓有保護(hù)作用的因素之一。值得注意的是,，近年來(lái)隨著我國(guó)人民生活水平的逐漸提高,，飲食中脂肪含量及動(dòng)物性脂肪含量不斷增加，高血壓的患病率近年來(lái)也有所上升,。
因此,，高血壓患者應(yīng)食含不飽和脂肪酸的植物類和魚(yú)類，少吃或不吃動(dòng)物脂肪,。
8、酒后茶傷身,。
不少人酒后愛(ài)喝濃茶,，他們認(rèn)為酒后一杯濃茶有解酒益健康的作用。其實(shí)這是一種誤解,。中醫(yī)陰陽(yáng)學(xué)理論中說(shuō)酒味辛,，先入肺、肺主皮毛,，肺與大腸相表里,，飲酒應(yīng)取其升陽(yáng)發(fā)散之性，使陽(yáng)氣上升,，肺氣更強(qiáng),，促進(jìn)氣血流通。茶味苦,，屬陰,，主降，若酒后飲茶會(huì)將酒性驅(qū)于腎,。腎主水,，水生溫，濕被燥,，于是形成寒滯,。寒滯則導(dǎo)致小便頻濁、陽(yáng)痿,、睪丸墜痛,、大便燥結(jié)等癥。
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)通過(guò)飲酒后喝茶人的生化變化證實(shí)了這一點(diǎn)。人們飲酒后酒中乙醇通過(guò)胃腸道進(jìn)入血液,，在肝臟中轉(zhuǎn)化成為乙醛,、再轉(zhuǎn)化成乙酸，由乙酸分解成二氧化碳和水而排出,。而喝茶,，茶葉中的茶堿可以迅速地對(duì)腎發(fā)揮利尿作用，從而促進(jìn)尚未分解的乙醛過(guò)早地進(jìn)入腎臟,。乙醛是一種對(duì)腎臟有較大剌激性的有害物質(zhì),。而腎臟并無(wú)此解毒功能，所以會(huì)影響腎功能,，經(jīng)常酒后喝濃茶的人易發(fā)生腎病,。不僅如此，酒中的乙醇對(duì)心血管的剌激性很大,，而濃度同樣具有興奮心臟的作用,，兩者合二為一，雙管齊下,，更增強(qiáng)了對(duì)心臟的剌激,，所以心臟病患者酒后喝茶危害更大。
9,、兒童飲食習(xí)慣影響一生健康,。
本報(bào)訊美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》日前刊登了一條消息，說(shuō)兩項(xiàng)新的研究結(jié)果證明了一個(gè)觀點(diǎn)：孩子們?cè)谏闲W(xué)前養(yǎng)成的飲食及其他健康習(xí)慣可能對(duì)他們成年后所患疾病--包括心臟病,、高血壓,，很可能還有糖尿病--具有重要的影響。健康專家指出,，這兩項(xiàng)研究結(jié)果表明,，教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和懂得鍛煉身體的重要性越早越好,，這對(duì)于黑人和墨西哥裔美國(guó)人的孩子來(lái)說(shuō)尤為如此,。
10,、臺(tái)灣專家稱不良生活與飲食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致不孕。
近幾年來(lái),，臺(tái)灣育齡夫婦中患不孕癥的比例逐年增加,，今年以來(lái)竟達(dá)五分之一，臺(tái)灣x南醫(yī)院生殖中心有關(guān)專家認(rèn)為,，這除了因女性晚婚比例提高之外,，男性因環(huán)境污染、工作壓力導(dǎo)致生活與飲食習(xí)慣不良,，也是原因之一,。
營(yíng)養(yǎng)會(huì)影響男性生育能力,，也會(huì)影響女性的受孕能力，長(zhǎng)期不均衡飲食和不規(guī)則的生活習(xí)慣,，會(huì)降低夫妻兩方受孕與生育的能力,。有些女性為了愛(ài)美而減肥，雖然苗條但失去了女性的特征,，影響受孕能力,。相反，高脂肪食物使體重上升,，肥胖也會(huì)造成受孕不易,。此外，喜喝咖啡也會(huì)對(duì)生育產(chǎn)生影響,。而男性,，有的由于工作壓力大、酗酒,、抽煙或喜食高脂肪食品,，缺乏維生素也會(huì)使生育能力大大降低。
11,、青少年衛(wèi)生習(xí)慣令人憂,。
上海某校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查(93人)。
調(diào)查內(nèi)容：符合要求的學(xué)生人數(shù)及比例,。
早起早睡(每天睡眠9小時(shí))。
二戰(zhàn)結(jié)束后,，隨著工業(yè)化,、社會(huì)化、城市化進(jìn)程的加快,，人口密集,、污染嚴(yán)重、生活條件和生活方式的改變使得人們精神高度緊張,，生活節(jié)奏加快,，帶來(lái)了精神上的負(fù)擔(dān)。而且飲食習(xí)慣和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,，加上汽車(chē),、電梯的大量使用，使人攝入的熱量很多,，卻不能及時(shí)消耗,，導(dǎo)致高脂肪、高蛋白,，又會(huì)導(dǎo)致肥胖,，肥胖又會(huì)導(dǎo)致膽固醇問(wèn)題的出現(xiàn),，于是心血管、腦血管的疾病也就開(kāi)始出現(xiàn),。第二次衛(wèi)生革命的任務(wù)就是要控制和降低這些慢性的發(fā)病率,，現(xiàn)在看來(lái)，第二次衛(wèi)生革命在全球范圍內(nèi)任重道遠(yuǎn),。
看著自己的勞動(dòng)成果,，心中不免有些高興，但只有自己得到收獲是不夠的,，于是,，我決定把我所得到的收獲制成網(wǎng)頁(yè)的形式與我的網(wǎng)友共享。于是,，我便開(kāi)始了關(guān)于這次網(wǎng)上調(diào)查感受的網(wǎng)頁(yè)制作,。首先，根據(jù)我平時(shí)積累的一些比較有用的網(wǎng)址,，選擇了一個(gè)可以建立網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)站,。
在建立網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，有很多方面是我所不了解的,，所以,，在問(wèn)老師和自己實(shí)際操作的過(guò)程中，我又學(xué)到了許許多多的在平常所學(xué)不到的許多知識(shí),，是自己的上級(jí)實(shí)踐能力得到了很大的提高,。
在這次網(wǎng)上調(diào)查中，我了解了許許多多關(guān)于生物方面的新知識(shí),，了解了許許多多疾病的病因,、癥狀及一些簡(jiǎn)單的治療方法。但美中不足的是在這次活動(dòng)中,，有許多同學(xué)去人民醫(yī)院,、防疫站等地方參加了實(shí)際調(diào)查，并在交際方面得到了很大的鍛煉,，為自己以后的成長(zhǎng)打下了好的基礎(chǔ),，這是我所沒(méi)有經(jīng)歷的，也是我所缺乏的,，等到下一次有類似的活動(dòng)時(shí),，我一定積極參與到實(shí)際調(diào)查中去，使自己的交際能力,、對(duì)語(yǔ)言的概括能力以及表達(dá)能力得到提高,，為自己以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇四
調(diào)查目的：
1,、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境,。
2、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系,。
3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記,。
調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查,。
材料用具：調(diào)查表、筆,、放大鏡,、照相機(jī)、攝像機(jī)等,。
方法步驟：1,、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表。
2,、分組：以5為人為一組,，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)。
3,、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),，邊觀察邊記錄,，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。
調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物,、動(dòng)物名稱、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點(diǎn),。沿途觀察到的生物主要有：石榴,、冬青,、櫻花、雜草,、蝴蝶,、蜜蜂、雪松,、三葉草,、鼠婦、蚜蟲(chóng),、蚯蚓,、小葉黃楊,、蜘蛛、蒲公英,、蚊子,、狗尾草、小飛蛾,、毛毛蟲(chóng),、桃樹(shù)、蒼蠅,、梧桐樹(shù),、七星瓢蟲(chóng)、白楊樹(shù),、月季,、棗樹(shù)、壁虎,、爬山虎,、松樹(shù)、槐樹(shù),、螞蟻,、蚱蜢、蝗蟲(chóng),、蜻蜓,、麻雀、蝸牛,、橡皮樹(shù)等,。
石榴花。
石榴花是淄博第十五中學(xué)的?；?，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)它格外的喜歡，平時(shí)更加保護(hù)它,。你知道嗎?她有很多好聽(tīng)的名字,。不信你聽(tīng)我說(shuō)：
【學(xué)名】punicagranatum。
別名安石榴,、海石榴,、若榴、丹若,、山力葉,。
【生物學(xué)分類】：被子植物門(mén)，雙子葉植物綱,，薔薇亞綱,，桃金娘目,，石榴科，石榴屬,。
花語(yǔ)成熟的美麗：
一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，而雌花和雄花比較容易分出，因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移?，但是雌雄花都很好看,，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分還看,。
所以,，它的花語(yǔ)為：成熟的美麗。
【形態(tài)特征】,。
落葉灌木或小喬木石榴(punicagranatum)的花,。石榴株高2-5m，高達(dá)7m,。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形,，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽,。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形，長(zhǎng)2-8cm不等,，全緣,，葉面光滑，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋,，花萼鐘形,，肉質(zhì),，先端6裂,，表面光滑具臘質(zhì)，橙紅色,，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣,。漿果球形,，黃紅色。石榴花是單性花,，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，雌雄花都很好看。雄花的基部較小,，側(cè)面成鈍角三角形,，花后會(huì)脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái))，只有次花會(huì)結(jié)果,。
石榴是落葉灌木或小喬木,。株高2-5m，高達(dá)7m,。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形,，枝端多為刺狀，無(wú)頂芽,。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形，長(zhǎng)2-8cm不等,，全緣,，葉面光滑，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形,，肉質(zhì),，先端6裂，表面光滑具蠟質(zhì),，橙紅色,，宿存?；ò?-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣,。漿果球形，黃紅色。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮,，9-10月果熟,。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。
【繁殖】,。
常用扦插,、分株和壓條繁殖。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可,，插后15-20天生根。分株,，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí),，挖取健壯根蘗苗分栽。壓條,，春,、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷,，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中,，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗,。
【栽培】,。
露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場(chǎng)所,。生長(zhǎng)過(guò)程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長(zhǎng)枝，以利通風(fēng)透光,。盆栽,，宜淺栽，需控制澆水,，宜干不宜濕,。生長(zhǎng)期需摘心，控制營(yíng)養(yǎng)枝生長(zhǎng),，促進(jìn)花芽形成,。
【價(jià)值和用途】。
花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺(tái),、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè),，大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng)，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置,。
石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載。歷代醫(yī)家經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐,認(rèn)為石榴性涼,有清熱,、解毒,、健胃、潤(rùn)肺,、澀腸,、止血等功效。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應(yīng)用,。石榴花,有止鼻阻,、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過(guò)多。外用則可治中耳炎,。石榴嫩葉健胃理腸,、消食積、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為,石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿",對(duì)各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用,。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),有收斂殺菌效果,可治腹瀉、荊疾,并可開(kāi)胃口,、助消化,。石榴樹(shù)的根皮,有鞍質(zhì),有驅(qū)除綜蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)作用。
果實(shí)可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉,、殺蟲(chóng)作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉,。
【實(shí)用便方】：
1.口臭、口腔炎:石榴1個(gè),剝皮取子,搗爛加水煎汁,含后咽下,日數(shù)次,。
2.脫臟:石榴皮30克,明磯15克,水煎,洗患處,。
3.中耳炎:石榴花,熔干,加冰片少許,研細(xì)末,吹耳內(nèi)。
4.久瀉久病:陳石榴皮,熔干研為細(xì)末,每次服10克,米湯送服,1日2次,。
5.腎結(jié)石:石榴根皮,、金錢(qián)草各30克,水煎服。
6.燙火傷:石榴皮適量,研細(xì)末,與芝麻油調(diào)均,涂患處,。
7.外傷出血:干石榴花,、白菜等份,曬干研末,敷傷口,外用敷料壓迫即可。
8.濕彥,、癖子:鮮石榴嫩葉,水煎,洗,患處,。
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生物調(diào)查報(bào)告格式篇五
全市現(xiàn)有林地面積410萬(wàn)畝,，其中用材林120萬(wàn)畝,，其他均為經(jīng)濟(jì)林,。在用材林中，以楊,、柳,、榆、槐,、椿,、白蠟、泡桐,、合歡為主,，其中楊樹(shù)、柳樹(shù)面積約占到全市用材林總面積的90%,，且多為近年來(lái)的工程造林,。然而，隨著造林面積的迅速增加,，林木病蟲(chóng)害發(fā)生也呈加重之勢(shì),，給我市林木生產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。
(一)主要病害,。
據(jù)調(diào)查,，我市造林樹(shù)種楊屬、柳屬樹(shù)木中,，以病源微生物為主的病害楊屬有25種,，發(fā)生較普遍，經(jīng)常造成災(zāi)害或偶發(fā)造成災(zāi)害,。柳屬樹(shù)木病害有11種,，能夠構(gòu)成危害的根枝干部病害主要有3種，為枝枯病,、冠癭病,、腐爛病;葉部有1種，為斑病,。同1980年全面調(diào)查相比,，楊樹(shù)病害危害種類增加了9種，而1980年只有腐爛病和潰湯病2種能夠形成危害,。在發(fā)病面積和發(fā)病率上,，也呈大幅上升趨勢(shì)。在1980年的28萬(wàn)畝楊樹(shù)上僅發(fā)生0.3萬(wàn)畝,，發(fā)病率僅為1.1%,，而目前全市110萬(wàn)畝楊樹(shù)病害發(fā)生合計(jì)(含所有病害)為49.6萬(wàn)畝，其中輕度為39.4萬(wàn)畝,，中度以上發(fā)生的為10.2萬(wàn)畝,，總發(fā)生率為45%,。危害較重的病害是腐爛病、潰湯病,、銹病,、角斑病、冠癭病和楊樹(shù)斑枯病;柳樹(shù)在1980年調(diào)查時(shí),，沒(méi)有造成危害的種類,，而20xx年則上升為4種。
林木病害的發(fā)生趨勢(shì)是：原來(lái)造成危害的種類繼續(xù)危害,，發(fā)生面積增大,，危害程度加重;原來(lái)不構(gòu)成危害的,，現(xiàn)已成為危害種類,，主要發(fā)生和成災(zāi)種類大幅增加，而且發(fā)生面積日趨增大,，危害嚴(yán)重;同時(shí)傳入了外來(lái)病源微生物,，如冠癭病、楊樹(shù)花葉病毒病,。冠癭病已侵入我市的滄縣,、任丘、黃驊,、東光,、青縣，分布面積達(dá)2.2萬(wàn)畝,，楊樹(shù)花葉病毒病已侵入我市的*,、青縣、獻(xiàn)縣,、海興,、孟村，分布面積為0.1萬(wàn)畝,。這些外來(lái)有害微生物將進(jìn)一步擴(kuò)大蔓延,，危害加重。有害病源微生物一旦條件適合有可能大面積暴發(fā)流行,，例如今年楊樹(shù)腐爛病傳播十分迅速,，現(xiàn)在已有5.4萬(wàn)畝發(fā)病并造成部分樹(shù)木整株死亡。
(二)主要蟲(chóng)害,。
目前以楊樹(shù)為寄主蟲(chóng)類有154種,，經(jīng)常發(fā)生或偶發(fā)造成危害的枝干部的主要蟲(chóng)害有光肩星天牛、星天牛,、黃斑星天牛,、桑天牛等13種;危害根部的有螻蛄,、暗黑鰓金龜?shù)?種;危害葉部及枝梢害蟲(chóng)有楊扇舟蛾、楊小舟蛾,、美國(guó)白蛾等22種,。以柳樹(shù)為寄主的蟲(chóng)類有186種，經(jīng)常發(fā)生或偶發(fā)造成危害的根及枝干部害蟲(chóng)有螻蛄,、光肩星天牛,、柳干木蠹蛾、小褐木蠹蛾等16種;枝梢及葉部害蟲(chóng)有綠盲蝽蟓,、大青葉蟬,、美國(guó)白蛾等18種。與1980年相比,，楊樹(shù)蟲(chóng)害主要種類增加了41種,，而1980年僅有楊扇舟蛾、青楊天牛,、光肩星天牛,、星天牛、楊銀潛葉蛾5種,。同時(shí),，主要蟲(chóng)害的發(fā)生率也大幅增加。1980年全市28萬(wàn)畝的楊樹(shù)上,，蟲(chóng)害發(fā)生面積僅為7.6萬(wàn)畝,，發(fā)生率為27%;而目前全市110萬(wàn)畝楊樹(shù)蟲(chóng)害發(fā)生率高達(dá)264萬(wàn)畝(含異種重復(fù)，同一種多代重復(fù)),，發(fā)生最重的害蟲(chóng)是綠盲蝽蟓,、大青葉蟬、黑絨鰓金龜,、銅綠麗金龜,、光肩星天牛、桑天牛,、白楊透翅蛾,、楊扇舟蛾、盜毒蛾,、春尺蛾,、楊枯葉蛾等10種。對(duì)柳樹(shù)造成危害的蟲(chóng)害與1980年相比,，種類增加28種,，而1980年僅有柳毒蛾、藍(lán)目天蛾,、光肩星天牛,、黃刺蛾,、柳癭蚊等6種。在發(fā)生面積上,，1980年在3.7萬(wàn)畝柳樹(shù)上發(fā)生4.4萬(wàn)畝(含異種重復(fù),、同種多代重復(fù))，而在目前,，全市在18.8萬(wàn)畝(含四旁植樹(shù)折合)柳樹(shù)上,，蟲(chóng)害發(fā)生面積高達(dá)64.2萬(wàn)畝(含異種重復(fù)、同種多代重復(fù)),，發(fā)生較重的幾種蟲(chóng)害主要有綠盲蝽蟓,、蚱蟬、大青葉蟬,、光肩星天牛,、楊扇舟蛾、楊小舟蛾等12種,。
林木蟲(chóng)害的發(fā)生趨勢(shì)是：原來(lái)造成危害的種類繼續(xù)危害,，發(fā)生程度加重,，原來(lái)構(gòu)不成危害的,，現(xiàn)已變成危害種類，主要危害種類增加,，發(fā)生面積增加,，危害日趨嚴(yán)重。如：桑天牛隨著白楊樹(shù)種的引入,，危害隨之發(fā)生;原來(lái)基本上不危害楊柳的皮暗斑螟,、大青葉蟬現(xiàn)在對(duì)楊柳幼樹(shù)已造成危害，外來(lái)有害生物美國(guó)白蛾對(duì)楊柳等樹(shù)種的安全構(gòu)成威脅,。歷史上危害的較重楊扇舟蛾,、春尺蛾、柳毒蛾等葉部害蟲(chóng)經(jīng)過(guò)幾年的積累,，已經(jīng)達(dá)到了一定的基數(shù),，一旦氣候條件適宜，有可能暴發(fā)成災(zāi),。
(三)有害植物。
1980年全面調(diào)查時(shí)，對(duì)有害動(dòng)植物沒(méi)有做詳細(xì)調(diào)查，而在當(dāng)前的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)34種植物對(duì)林地有害，其中形成占據(jù)的有加拿大一只花等24種，形成攀援,、覆蓋,、纏繞的有律草,、牽牛等5種,，形成寄生的1種，為菟絲子,。在林地中形成占據(jù)局部?jī)?yōu)勢(shì)的,，一般發(fā)生在幼林地和疏林地。栽植初期,，同林木爭(zhēng)水,、爭(zhēng)肥，當(dāng)林木存活,，生長(zhǎng)2-3年以后,，這類雜草就失去局部?jī)?yōu)勢(shì),，一般對(duì)林木不構(gòu)成危害,。形成攀援,、覆蓋,、纏繞、寄生的有害植物對(duì)林木的危害大，危害時(shí)期長(zhǎng),，嚴(yán)重影響林木的存活和生長(zhǎng),，去除時(shí)困難較大,，在一些土肥條件較好、粗放管理的林地常見(jiàn)到這類植物危害，一般是連續(xù)多年發(fā)生,。寄生類的菟絲子在林下有伴生豆科植物時(shí)才能見(jiàn)到,，去除林下豆科植物即可將此根除，一般對(duì)林木危害不大,。
一是一些縣市工程造林缺少防范有害生物的設(shè)計(jì),。工程造林一般規(guī)模較大，在進(jìn)行造林設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)該很好地考慮到林木病蟲(chóng)害的發(fā)生與管理,。但一些縣市，栽植的樹(shù)種絕大多數(shù)是速生楊系列，如中林46,、84k、107,、108,、20xx,、毛白楊及三倍體毛白楊，樹(shù)種過(guò)于單一,，雖然屬于不同的楊樹(shù)派系,，但它們的共存有害生物相差無(wú)幾,，適生的天敵種類相同，生物鏈較短,，不能形成穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，生物種群之間制約程度低,，為病蟲(chóng)害的發(fā)生,、擴(kuò)散、暴發(fā)流行創(chuàng)造了機(jī)會(huì)和條件,。同時(shí),，一些縣市在造林設(shè)計(jì)時(shí)過(guò)分強(qiáng)調(diào)景觀效應(yīng),，株行距整齊劃一，沒(méi)有留出病蟲(chóng)害防治專用作業(yè)道,。成片的楊樹(shù),，生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)有的已經(jīng)達(dá)到12-14m,，病蟲(chóng)害大面積發(fā)生時(shí)無(wú)法應(yīng)用高射程的機(jī)載機(jī)具進(jìn)行防治,。
二是一些工程造林未能很好地堅(jiān)持適地適樹(shù)的原則。特別是一些縣市在荒地,、次耕地上栽植林木,，一般沒(méi)有水源條件，土壤肥力較差,，鹽堿化程度高,，對(duì)這樣的地塊有的仍然選擇了需要高水肥的速生楊系列品種，導(dǎo)致楊樹(shù)生長(zhǎng)不良,，樹(shù)勢(shì)變?nèi)?，極易感染病源微生物。
三是部分地方造林苗木質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán),。工程造林時(shí),，由于時(shí)間短、規(guī)模大、任務(wù)重,，一旦苗木出現(xiàn)缺口,，一些縣鄉(xiāng)就放松了對(duì)苗木質(zhì)量的管理，造成根系不全,、生長(zhǎng)不良,，甚至是沒(méi)有“兩證一簽”的苗木流入工程造林區(qū)，導(dǎo)致一些帶病苗,、帶疫苗沒(méi)有得到有效地控制,，使用這些苗木營(yíng)造起來(lái)的林分生長(zhǎng)衰弱，抗逆性差,，成活率低,，極易引起病蟲(chóng)害的發(fā)生、擴(kuò)散和蔓延,。
四是一些群眾林木管理過(guò)于粗放,。多數(shù)農(nóng)民對(duì)林木的管理意識(shí)不強(qiáng)，重造輕管,，干旱時(shí)即便有條件的地方也很少澆水,，樹(shù)下雜草叢生，放牧家畜咬啃,、冬秋野火澆草，病蟲(chóng)害發(fā)生時(shí)得不到及時(shí)有效地控制,，農(nóng)民缺乏防治有害生物的主動(dòng)性,。
五是林木有害生物防治經(jīng)費(fèi)投入不足。對(duì)于農(nóng)戶來(lái)說(shuō),，由于發(fā)展速生林近期內(nèi)沒(méi)有產(chǎn)出效益,，投入的積極性不高;對(duì)于大戶承包造林，由于前期投入較多,，占用了大量資金,，受資金限制，管護(hù)投入不足;對(duì)于地方來(lái)說(shuō),，病蟲(chóng)防治費(fèi)用尚未納入財(cái)政預(yù)算,，缺乏投入，從而導(dǎo)致嚴(yán)重缺乏病蟲(chóng)害防治經(jīng)費(fèi),，致使一些新型林木病蟲(chóng)害防治技術(shù)得不到及時(shí)推廣和應(yīng)用,。
六是受氣候變化異常的影響。近幾年來(lái),，冬季氣溫偏高,，春季持續(xù)干旱少雨，特別在今年遇到歷史上少有的干旱，直到7月中旬,，全市沒(méi)有一次有效降雨,，多數(shù)林地缺少澆水條件，在持續(xù)高溫干旱的情況下,，使一些樹(shù)木生長(zhǎng)不良,，樹(shù)勢(shì)減弱，致使今年楊樹(shù)腐爛病廣泛發(fā)生,，有些地塊甚至出現(xiàn)了成片感病,，造成大量死樹(shù)。
根據(jù)我市林木生產(chǎn)實(shí)際,，針對(duì)病蟲(chóng)害發(fā)生情況,，筆者認(rèn)為應(yīng)采取“把好兩個(gè)關(guān)口，堅(jiān)持四個(gè)加強(qiáng)”的治理對(duì)策,。
(一)把好兩個(gè)關(guān)口：
1,、嚴(yán)把造林方案關(guān)，堅(jiān)持做到適地適樹(shù),。在進(jìn)行造林設(shè)計(jì)時(shí),，要對(duì)造林地土肥條件進(jìn)行測(cè)試評(píng)估，根據(jù)立地條件選擇樹(shù)種,，做到適地適樹(shù),。要按著工程的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，合理配置樹(shù)種,，營(yíng)造混交林,，避免大規(guī)模的純林設(shè)計(jì)，徹底杜絕先造林后設(shè)計(jì),，減少樹(shù)種選擇的盲目性,，從造林設(shè)計(jì)開(kāi)始就應(yīng)注意抗有害生物的設(shè)計(jì)，同病蟲(chóng)感性樹(shù)種不能混交,，并預(yù)留出有害生物防治作業(yè)道,。
2、嚴(yán)把苗木質(zhì)量關(guān),，確保造林使用優(yōu)質(zhì)苗木,。各級(jí)要對(duì)造林苗木，進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)地檢疫,，對(duì)檢驗(yàn)合格的核發(fā)產(chǎn)地檢疫合格證,，對(duì)外地苗木要嚴(yán)格復(fù)檢，復(fù)檢合格的才準(zhǔn)使用,。要嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)“兩證一簽”制度,，徹底杜絕有害生物隨著苗木傳入,。
(二)堅(jiān)持四個(gè)加強(qiáng)：
1,、加強(qiáng)病蟲(chóng)害監(jiān)測(cè),，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布病蟲(chóng)信息。要建立健全有害生物監(jiān)控測(cè)報(bào)體系,，對(duì)造林集中分布區(qū)和重點(diǎn)地塊要設(shè)立常年監(jiān)測(cè)點(diǎn),，布設(shè)標(biāo)準(zhǔn)地，定時(shí),、定期、確定專人負(fù)責(zé),。同時(shí)結(jié)合線路踏查,、群眾調(diào)查，最大限度地準(zhǔn)確掌握有害生物的發(fā)生危害情況,，做到發(fā)現(xiàn)及時(shí),。預(yù)報(bào)準(zhǔn)確,，發(fā)生防治信息傳遞迅速。
2,、加強(qiáng)宣傳工作,，增強(qiáng)對(duì)病蟲(chóng)害的防范意識(shí)。林木病蟲(chóng)的危害,，是不起煙的“火災(zāi)”,，造成的損失巨大,。要通過(guò)電視、廣播等多種輿論宣傳形式,，向社會(huì)各界廣泛宣傳有害生物的危險(xiǎn)性,，宣傳有關(guān)法律法規(guī)，使當(dāng)?shù)卣?、社?huì)各界及群眾意識(shí)到有害生物防治工作的重要性,，增強(qiáng)群眾的自覺(jué)防護(hù)意識(shí)。
3,、加強(qiáng)依法防治,，努力使病蟲(chóng)害防治納入法制化管理軌道,。要根據(jù)林權(quán)所有人成份復(fù)雜的實(shí)際，大力宣傳和貫徹落實(shí)《森林病蟲(chóng)害防治條例》,，全面推行限期防治制度,，對(duì)那些不執(zhí)行防治義務(wù)的單位、集體,、個(gè)人要依法追究責(zé)任,。
4、加強(qiáng)綜合治理,，實(shí)行分類施策,。
(1)對(duì)主要病害的治理。導(dǎo)致林木病害的病原菌絕大多數(shù)是弱寄生菌,，控制其流行首先要加強(qiáng)水肥管理,，增強(qiáng)樹(shù)勢(shì)，有條件的地塊做到適時(shí)澆水,，及時(shí)排除積水,，增強(qiáng)肥水供應(yīng)，培養(yǎng)地力,。在林地邊緣,、迎風(fēng)面栽植紫穗槐等灌木,，要實(shí)行秋季樹(shù)干涂白進(jìn)行保護(hù)。在已經(jīng)發(fā)病的林木上要注意治理初侵染樹(shù)，首先刮除病斑,，并噴涂50be石硫合劑、或1：5福美砷,、9281康復(fù)劑,，對(duì)重病株、枯立木要及時(shí)除去,。同時(shí)注意感染區(qū)樹(shù)木的傷口保護(hù),。
(2)對(duì)鉆蛀性害蟲(chóng)的治理。在有桑天牛危害的樹(shù)木周?chē)?00cm內(nèi)不要設(shè)計(jì)栽種白楊派樹(shù)種,，在已經(jīng)栽種白楊派樹(shù)種的地塊上,，林地內(nèi)及外圍500m內(nèi)的無(wú)價(jià)值的桑科植物要去除,。林地內(nèi)要做到加強(qiáng)撫育,，適度修枝，及時(shí)剔出無(wú)繼續(xù)培養(yǎng)價(jià)值的弱小樹(shù),、頻死樹(shù),、枯立木、蟲(chóng)源樹(shù),。同時(shí),，要注意保護(hù)利用天敵,，如啄木鳥(niǎo)、腫腿蜂,。對(duì)已發(fā)生天牛危害的健壯樹(shù)木可用毒簽,、毒膏及打孔注藥等方法防治。
(3)對(duì)食葉害蟲(chóng)的治理,。特別是要加強(qiáng)對(duì)金龜子類,、鱗翅目害蟲(chóng)的監(jiān)測(cè)，當(dāng)危害程度超過(guò)經(jīng)濟(jì)閾值時(shí)可采用誘蟲(chóng)燈捕殺,，人工輔助釋放天敵,，利用性引誘劑誘殺等方法，必要時(shí)林地內(nèi)可噴施bt,、滅幼脲,、煙.參堿等無(wú)公害殺蟲(chóng)劑。
(4)對(duì)有害植物的治理,。在幼林地內(nèi),，對(duì)于有占據(jù)危害的植物可采取樹(shù)下翻耕除草，施用除草劑等方法滅草,。對(duì)有攀援,、覆蓋、寄生等危害的有害植物,，要加強(qiáng)治理,，可采用人工刈割后采取施用除草劑的方法，加速滅絕此類有害生物,，以保護(hù)造林成果,，推動(dòng)全市林業(yè)的快速健康發(fā)展。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇六
站在世紀(jì)的門(mén)坎上,，回顧過(guò)去,，人類在生物學(xué)上已有了很大的收獲：人類基因草圖的繪制成功、第一只克隆羊的誕生等都表示出人類在研究遺傳物質(zhì)dna方面有了很大的突破,。除此以外,，人類也掌握了一些治療疑難雜癥的方法。為了了解人類在生物學(xué)上取得的成就,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，用知識(shí)武裝自己,，我決定利用寒假期間開(kāi)展一次生物知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)閱讀,。
隨著18世紀(jì)中期英國(guó)工業(yè)革命的興起，世界工業(yè)的到了較快的發(fā)展,，世界經(jīng)濟(jì)也在穩(wěn)步提高,。但高興之余,，也不免有所擔(dān)憂。由于工業(yè)革命剛開(kāi)始時(shí),，人們盲目地發(fā)展工業(yè),，忽略了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，致使各種前所未有的新病癥陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn),，許多以前就有的病癥的發(fā)病率與流行區(qū)域也在很大程度上被擴(kuò)大,，帶給人們極大的痛苦，給人們的正常生活與工作帶來(lái)不便,。通過(guò)調(diào)查,，我了解了以下病癥的起因、癥狀及類型：
1,、病毒性肝炎
病毒性肝炎是指一組由肝炎病毒引起的,，以肝臟損害為主的全身性疾病。現(xiàn)知病毒性肝炎可分為甲型,、乙型,、丙型、丁型和,？型五種,，可能還有己型和庚型肝炎。病毒性肝炎是世界性分布的傳染病,，每年受肝炎折磨的病人數(shù)以億計(jì),，其中200多萬(wàn)人發(fā)生死亡。所有肝炎病毒中以乙肝病毒的危害影響面最大,，乙肝病毒的感染威力是艾滋病病毒的100倍,。全球現(xiàn)有3億人攜帶乙肝病毒，我國(guó)就占了1.5億,。據(jù)有關(guān)資料,，我國(guó)現(xiàn)有4000萬(wàn)慢性肝炎病人（主要由乙型病毒引起，丙肝病毒也可引起）,，每年有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的急性甲型肝炎病人發(fā)生,，人群中hb－sag（乙型表面抗原）攜帶率至少占10％，丙型肝炎感染率為3％左右,；,？型肝炎平均感染率約1.5％。丁型肝炎病毒為一種有缺陷的病毒,，不能單獨(dú)感染人體,，常乙型肝炎病毒重疊感染或混合感染，促使病情加重或慢性化,，在吸毒者和邊疆地區(qū)發(fā)生率較高,。
病毒性肝炎在臨床上可分為五個(gè)類型：
（1）急性肝炎：又可分為黃疸型和無(wú)黃疸型肝炎兩種,，以膽紅素升高與否來(lái)區(qū)分。
（2）慢性肝炎：又分為慢性遷延性和慢性活動(dòng)性肝炎兩種,。慢懷活動(dòng)性肝炎中由乙肝病毒引起者,，20％－70％可演變?yōu)楦斡不溲葑優(yōu)楦伟┑臋C(jī)會(huì)比健康人高200倍,；由丙型肝炎病毒引起得20％演變?yōu)楦伟?/p>
（3）重癥肝炎：又分為急性重癥肝炎（暴發(fā)性肝炎）,，亞急性重癥肝炎（亞急性肝壞死）和慢性重癥肝炎三種，病死率高達(dá)70％左右,。
（4）瘀膽型肝炎：患者黃疸可持續(xù)6周以上不退,，但癥狀較輕。
（5）肝硬化：又分活動(dòng)性硬化和靜止性肝硬化,。病情較重,，需醫(yī)生經(jīng)常觀察治療。
甲形肝炎與乙形肝炎的主要區(qū)別：
相同點(diǎn)：病原體都是病毒
不同點(diǎn)：
1,、甲肝由一種或數(shù)種病毒引起,，乙肝可能由一種病毒引起
2、甲肝以口傳播為主,，血液傳播少見(jiàn),，乙肝以血液傳播為主，可通過(guò)密切接觸而經(jīng)口傳播
生物調(diào)查報(bào)告格式篇七
1,、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。
2,、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。
3,、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記,。
在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。
調(diào)查表,、筆,、放大鏡、照相機(jī),、攝像機(jī)等,。
1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表,。
2,、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)。
3,、選擇路線：由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓,、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),，邊觀察邊記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口,。
沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱,、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有：石榴,、冬青,、櫻花、雜草,、蝴蝶,、蜜蜂、雪松,、三葉草,、鼠婦、蚜蟲(chóng),、蚯蚓,、小葉黃楊、蜘蛛,、蒲公英,、蚊子、狗尾草,、小飛蛾,、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù),、蒼蠅,、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng),、白楊樹(shù),、月季、棗樹(shù),、壁虎,、爬山虎、松樹(shù)、槐樹(shù),、螞蟻,、蚱蜢、蝗蟲(chóng),、蜻蜓,、麻雀、蝸牛,、橡皮樹(shù)等,。
石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花,，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)它格外的喜歡,，平時(shí)更加保護(hù)它。你知道嗎?她有很多好聽(tīng)的名字,。不信你聽(tīng)我說(shuō)：
【學(xué)名】punicagranatum,。
別名安石榴、海石榴,、若榴,、丹若、山力葉,。
【生物學(xué)分類】：被子植物門(mén),，雙子葉植物綱，薔薇亞綱,，桃金娘目,，石榴科，石榴屬,。
花語(yǔ)成熟的美麗：
一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，而雌花和雄花比較容易分出，因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移?，但是雌雄花都很好看,，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分還看,。
所以,，它的花語(yǔ)為：成熟的美麗。
【形態(tài)特征】,。
落葉灌木或小喬木石榴(punicagranatum)的花,。石榴株高2-5m,，高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形，長(zhǎng)2-8cm不等,，全緣,，葉面光滑，短柄,，新葉嫩綠或古銅色,。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋,，花萼鐘形,，肉質(zhì)，先端6裂,，表面光滑具臘質(zhì),，橙紅色，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣,。漿果球形,，黃紅色。
石榴花是單性花,，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，雌雄花都很好看。雄花的基部較小,，側(cè)面成鈍角三角形,，花后會(huì)脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái))，只有次花會(huì)結(jié)果,。
石榴是落葉灌木或小喬木,。株高2-5m，高達(dá)7m,。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣,，葉面光滑,，短柄，新葉嫩綠或古銅色,?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質(zhì),，先端6裂,，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色,，宿存,。花瓣5-7枚紅色或白色,，單瓣或重瓣,。漿果球形，黃紅色,。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮,，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類,。
【繁殖】,。
常用扦插、分株和壓條繁殖,。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根,。分株,，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽,。壓條,，春、秋季均可進(jìn)行,，不必刻傷,，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中,，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗,。
【栽培】,。
露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場(chǎng)所,。生長(zhǎng)過(guò)程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長(zhǎng)枝，以利通風(fēng)透光,。盆栽,，宜淺栽，需控制澆水,，宜干不宜濕。生長(zhǎng)期需摘心,，控制營(yíng)養(yǎng)枝生長(zhǎng),，促進(jìn)花芽形成。
【價(jià)值和用途】,。
花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè),，大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng),，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇八
我們身邊有許許多多的生物,，它們與我們朝夕相處,、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩,。今天,，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物。
1,、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。
2,、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。
3,、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記,。
在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查,。
1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表
2,、分組：以5為人為一組,，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)
3、選擇路線:由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓,、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng)，邊觀察邊 記錄,，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口,。
石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花,，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)它格外的喜歡,，平時(shí)更加保護(hù)它。你知道嗎,？她有很多好聽(tīng)的名字,。不信你聽(tīng)我說(shuō)：
【生物學(xué)分類】： 被子植物門(mén)，雙子葉植物綱,，薔薇亞綱,，桃金娘目，石榴科,，石榴屬,。 花語(yǔ) 成熟的美麗：
【形態(tài)特征】落葉灌木或小喬木石榴（punic a granatum）的花。石榴株高2-5m,，高達(dá)7m,。樹(shù)干灰褐色，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑,，常呈四棱形，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽,。單葉對(duì)生或簇生，矩圓形或倒卵形,，長(zhǎng)2-8cm不等,，全緣，葉面光滑,，短柄,，新葉嫩綠或古銅色?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋,，花萼鐘形,，肉質(zhì)，先端6裂,，表面光滑具臘質(zhì),，橙紅色，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣,。漿果球形,，黃紅色。 石榴花是單性花,，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，雌雄花都很好看。雄花的基部較小,，側(cè)面成鈍角三角形,，花后會(huì)脫落；雌花的基部有明顯的膨大（開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái)）,，只有次花會(huì)結(jié)果,。 石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m,，高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落,，嫩 枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣,，葉面光滑,，短柄，新葉嫩綠或古銅色,?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質(zhì),，先端6裂,，表面光滑具蠟質(zhì),，橙紅色，宿存,?；ò?-7枚紅色或白色,單瓣或重瓣。漿果球形,，黃紅色,。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮，9-10月果熟,。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類,。
【繁殖】
常用扦插、分株和壓條繁殖,。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根,。分株,，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽,。壓條,，春、秋季均可進(jìn)行,，不必刻傷,，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中，經(jīng)夏季生根后割離母株,，秋季即成苗,。
【栽培】
露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場(chǎng)所,。生長(zhǎng)過(guò)程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長(zhǎng)枝，以利通風(fēng)透光,。盆栽,，宜淺栽，需控制澆水,，宜干不宜濕,。生長(zhǎng)期需摘心，控制營(yíng)養(yǎng)枝生長(zhǎng),，促進(jìn)花芽形成,。
【價(jià)值和用途】
花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè),，大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng) ,，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置。
石榴作為藥用,有悠久的歷史,各種古醫(yī)籍均有記載,。歷代醫(yī)家經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐,認(rèn)為石榴性涼,有清熱,、解毒、健胃,、潤(rùn)肺,、澀腸、止血等功效,。其中,藥用最多的是石榴皮,多炒后應(yīng)用,。石榴花,有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,亦可治自帶過(guò)多,。外用則可治中耳炎,。石榴嫩葉健胃理腸、消食積,、助消化,外用可治療眼疾和皮膚病,。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為,石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿,對(duì)各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),有收斂殺菌效果,可治腹瀉,、荊疾,并可開(kāi)胃口,、助消化。石榴樹(shù)的根皮,有鞍質(zhì),有驅(qū)除綜蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)作用,。 果實(shí)可供食用,；果汁可釀酒; 果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲(chóng)作用,； 也可作黑色染料；葉炒后可代茶葉,。
【實(shí)用便方】：1.口臭,、口腔炎:石榴1個(gè),剝皮取子,搗爛加水煎汁,含后咽下,日數(shù)次。
2.脫臟:石榴皮30克,明磯15克,水煎,洗患處,。
3.中耳炎:石榴花,熔干,加冰片少許,研細(xì)末,吹耳內(nèi),。
4.久瀉久病:陳石榴皮,熔干研為細(xì)末,每次服10克,米湯送服,1 日2次。
5.腎結(jié)石:石榴根皮,、金錢(qián)草各30克,水煎服,。
6.燙火傷:石榴皮適量,研細(xì)末,與芝麻油調(diào)均,涂患處。
7.外傷出血:干石榴花,、白菜等份,曬干研末,敷傷口,外用敷料壓迫即可,。
8.濕彥,、癖子:鮮石榴嫩葉,水煎,洗,患處。
月季花
【形態(tài)特征】
薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀,、攀綠狀植物,。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉,?；▎紊蚺懦蓚惴炕ㄐ颉A錐花序,；花瓣,；枚或重瓣。有多種花具有香氣,。在開(kāi)花后,，花托膨大，即成為薔薇果,，有紅,、黃、橙紅,、黑紫等色,，呈圓、扁,、長(zhǎng)因等形狀,。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺,。羽狀小葉3～5枚,，花常數(shù)朵簇生，微香,，單瓣,，粉紅或近白色?；ㄆ?0月,。如香水月季,由月季與巨花薔薇天然雜交而來(lái)。枝長(zhǎng),，常帶攀援性,，小葉5～7枚，表面有光澤,，新梢,、嫩葉常為古銅色。花有粉紅,、淺黃,、橙黃、純白等色,，芳香,，生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交,、長(zhǎng)期選育而成的雜交種月季品種群,。灌木或藤本；葉較厚,、較大而表面光澤,；花蕾多卵圓形，花形豐富,，復(fù)瓣至重瓣,，淡香至濃香。連續(xù)開(kāi)花,，而以5～6月及9～10月為盛花期,。
【產(chǎn)地·需要溫度】
幾乎遍及亞、歐兩大洲,，中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一,。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜,。月季為有刺灌木,，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足,，空氣流通,，排水良好而避風(fēng)的環(huán)境，盛夏需適當(dāng)遮蔭,。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃,。較耐寒，冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠,。如夏季高溫持續(xù)30℃以上,，則多數(shù)品種開(kāi)花減少，品質(zhì)降低,，進(jìn)入半休狀態(tài),。一般品種可耐15℃低溫,。要求富含有機(jī)質(zhì),、肥沃、疏松之微酸性土壤，但對(duì)土壤的適應(yīng)范圍較寬,?？諝庀鄬?duì)濕度宜75%～80%，但稍干,、稍濕也可,。有連續(xù)開(kāi)花的特性。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,，認(rèn)識(shí)了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,，那么整個(gè)地球呢?這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念,，豐富自己的知識(shí)，使自己的視野更開(kāi)闊,。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。最后，我呼吁：讓我們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生物,、保護(hù)我們的家園—地球。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇九
調(diào)查從三方面入手,，教材,、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題（課外）的難易程度,，分三個(gè)等級(jí),。
學(xué)生認(rèn)為教材難的有占12.4%中等的57%容易的30.6%；認(rèn)為實(shí)驗(yàn)難的有23.8%中等的有47.7%容易的有28.5%,，習(xí)題難的有16.2%中等的36%容易的47.8%,。單就知識(shí)難度而言學(xué)生應(yīng)該多半掌握，可現(xiàn)實(shí)是成績(jī)不理想,。分析原因如下：
1,、教材內(nèi)容，建議教師在教學(xué)中完善教材銜接性,，適當(dāng)深化教材難度,，提高知識(shí)點(diǎn)的坡度，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試的舒適度,。
實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)發(fā)展的科學(xué)基礎(chǔ),，是檢驗(yàn)物理學(xué)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)物理教學(xué)必須要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,、觀察能力、獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)造能力。
(1)改革課堂演示實(shí)驗(yàn)教學(xué),，把部分演示實(shí)驗(yàn)改成學(xué)生上臺(tái)演示或邊講邊實(shí)驗(yàn)的形式,，給學(xué)生提供更多的親自動(dòng)手操作機(jī)會(huì)。這種“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”或“邊教邊實(shí)驗(yàn)”的方式是有很多好處的,。它有助于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，有利于克服課堂教學(xué)“滿堂灌”的現(xiàn)象，它有利于擴(kuò)大師生間的信息交流,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，它還可以提供更多的機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。
(2)注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)物理教師不要隨意取消或者減少課時(shí),。對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，教師要組織好實(shí)驗(yàn),，要求學(xué)生按“預(yù)習(xí)研究——實(shí)驗(yàn)——觀察記錄——分析討論——總結(jié)報(bào)告”的形式進(jìn)行,，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題組織學(xué)生認(rèn)真討論，分析原因,，并找出解決問(wèn)題的方法,，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況實(shí)事求是地寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于搗蛋的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格管教,，以防影響課堂氣氛,。
(3)加強(qiáng)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)。課堂上的實(shí)驗(yàn)由于受到課時(shí)的限制,，畢竟數(shù)量很少,、時(shí)間有限。而課外實(shí)驗(yàn)就不一樣了,，只要學(xué)生們?cè)敢?，他們隨時(shí)隨地可以做任何實(shí)驗(yàn)。對(duì)于課外實(shí)驗(yàn),，可以采取學(xué)生為主,、教師從旁輔導(dǎo)、指點(diǎn)的方法,。采取“自設(shè)方案——選擇方案——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——總結(jié)報(bào)告”的程序進(jìn)行,，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,。這樣能較好地培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。這次活動(dòng)卡的設(shè)計(jì)也考慮到了這一點(diǎn),，它增加了小實(shí)驗(yàn)的數(shù)量，那么,，學(xué)生們對(duì)此又有什么看法呢,？有34.7%的學(xué)生表示他們有時(shí)會(huì)親自動(dòng)手去做課本課后的小實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常做的不到10%,，而40.6%的學(xué)生卻從來(lái)不做,。這種情況值得我們反思。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇十
調(diào)查方法：和家人一起去鄉(xiāng)下調(diào)查,。
調(diào)查結(jié)果：下表,。
植物名稱傳播途徑觀察情況。
1蒼耳每當(dāng)秋天它的果實(shí)成熟后,就會(huì)找機(jī)會(huì)用自己身上的小鉤子牢牢鉤在碰到它的人或動(dòng)物身上,，借機(jī)遠(yuǎn)行,，掉落在其他地方生根發(fā)芽。一般生長(zhǎng)在田埂,，山道旁,，草叢中，長(zhǎng)得很矮小,，很常見(jiàn),，蒼耳子外形是橢圓的綠色球體，外面長(zhǎng)滿了小刺,，就像刺猬一樣,，刺的.頂端長(zhǎng)了很小的鉤子，威力非常大,，只要稍稍一碰,，就會(huì)沾上衣服，成熟的種子聽(tīng)說(shuō)附著力更強(qiáng),。
2鳳仙花:,。
一種常見(jiàn)的家庭室外栽培花卉。蒴果,，果實(shí)成熟開(kāi)裂之際會(huì)產(chǎn)生彈射的力量,，將種子彈射出去，屬自體傳播,。自體傳播種子的散布距離有限,，但部份自體傳播的種子，在掉落地面后,，會(huì)有二次傳播的現(xiàn)象發(fā)生,，鳥(niǎo)類,、螞蟻、哺乳動(dòng)物都是可能的二次傳播者,。
3蒲公英：
菊科植物蒲公英的瘦果,，成熟時(shí)冠毛展開(kāi)，像一把降落傘,，隨風(fēng)飄揚(yáng),，把種子散播遠(yuǎn)方。借風(fēng)力傳播,。4谷子：
靠鳥(niǎo)類傳播的種子,。鳥(niǎo)類啄食的種子可能漏下或?qū)⒎N子吐出或排泄?？盔B(niǎo)類傳播種子的植物是比較先進(jìn)的一群,，因鳥(niǎo)類傳播種子的距離是所有方式中最遠(yuǎn)的。
結(jié)論：各種植物自身生存繁衍因?yàn)楸仨氝m應(yīng)環(huán)境,，通過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化和演變,，其種子發(fā)展出各不相同的傳播途徑。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇十一
根據(jù)高中生物教學(xué)的實(shí)際,，各高中在高一還是高二開(kāi)設(shè)生物課程存在著不同的意見(jiàn),。為從學(xué)生的角度了解對(duì)生物課程的需求和認(rèn)識(shí)，也為了解高二起始開(kāi)設(shè)生物課程的學(xué)生學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，為教師教學(xué)的改進(jìn)提供參考，實(shí)施此次問(wèn)卷調(diào)查,，為后續(xù)研究提供幫助,。
高二；課程,；生物,；問(wèn)卷調(diào)查。
生物科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響,，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的需要,，培養(yǎng)有較高生物科學(xué)素養(yǎng)和全面發(fā)展的公民，是高中生物學(xué)課程改革的任務(wù),，所以,，高中階段開(kāi)設(shè)好生物學(xué)課程顯得很重要。根據(jù)高中生物內(nèi)容較多的情況,，以及高二學(xué)業(yè)水平考試和理科高考的要求,，各高中在高一還是在高二起始開(kāi)課存在著不同的意見(jiàn)，高一開(kāi)課的學(xué)校認(rèn)為,，這樣可以緩解課時(shí)緊的問(wèn)題,，為高三選修部分及高考復(fù)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間,。而高二開(kāi)課的學(xué)校認(rèn)為，高一開(kāi)課則每周2節(jié)課,，戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng),，強(qiáng)度過(guò)低，不利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),，會(huì)出現(xiàn)前學(xué)后忘的現(xiàn)象,，高二開(kāi)設(shè)生物課，每周課時(shí)多一倍,，有利于學(xué)生集中學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好,。筆者所在學(xué)校就選擇高二開(kāi)設(shè)生物課,。
為了從學(xué)生的角度了解學(xué)生對(duì)生物課程的需求和認(rèn)識(shí)，也為了進(jìn)一步了解我校高二學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困惑,，為教師教學(xué)方式方法的改進(jìn)提供參考，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為更好地培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)打好基礎(chǔ),，筆者設(shè)計(jì)實(shí)施了此次問(wèn)卷調(diào)查,，為后續(xù)的研究提供幫助。
本調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,，分別從學(xué)生期望,、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)生課前準(zhǔn)備,、課堂反饋,、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、考試壓力,、復(fù)習(xí)方法和班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面設(shè)置了34個(gè)問(wèn)題,，包括選擇和簡(jiǎn)述，在簡(jiǎn)述問(wèn)題中涉及學(xué)生對(duì)高一還是在高二開(kāi)始上生物課的意見(jiàn),。調(diào)查的對(duì)象是嘉峪關(guān)市一中20xx級(jí)高二1班至12班的學(xué)生,，時(shí)間為20xx年11月上旬，期中考試后學(xué)生對(duì)高中生物有了一定的了解,，對(duì)高二年級(jí)12個(gè)班的近700名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，發(fā)出問(wèn)卷695份，收回672份,。其中1到7班為理科班,，8到12班為文科班,，各班生源狀況各有不同，調(diào)查樣本具有普遍性,。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
市一中高二學(xué)生已經(jīng)文理分科，對(duì)生物學(xué)科的態(tài)度有著明顯的不同,，所以,，在問(wèn)卷的分析中有所區(qū)別。另外,，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)卷填寫(xiě)不合要求,，問(wèn)卷分析中不做統(tǒng)計(jì)。在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面,，95.4%的理科生對(duì)生物課重視和較重視,，而50.8%的文科生則選擇了一般，說(shuō)明文科生對(duì)僅僅要求學(xué)業(yè)水平測(cè)試的課程重視程度是不夠的,。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤和困難的時(shí)候,，通常會(huì)積極詢問(wèn)，或者自己沉思,，直到理解清楚為止,。66.5%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)生物學(xué)很感興趣和比較感興趣，70%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)嘉峪關(guān)鄉(xiāng)土生物很感興趣和比較感興趣,，58.9%的學(xué)生認(rèn)為在初中時(shí)無(wú)論是學(xué)校,、老師，還是自己,，均不重視生物這門(mén)學(xué)科,。說(shuō)明學(xué)生還是比較喜歡生物學(xué)，渴望了解生物知識(shí),，但是沒(méi)有引起重視,。我認(rèn)為是學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考體制以及教師本身的教學(xué)觀念問(wèn)題，如何保持文理科學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，是教師要直面的一個(gè)問(wèn)題,。
2.學(xué)生對(duì)生物課程的認(rèn)識(shí)。
幾乎全部的學(xué)生都認(rèn)為生物較數(shù)理化等簡(jiǎn)單,，有學(xué)生認(rèn)為生物是理科中的文科,，記憶較多，但對(duì)于記憶方法比較困惑,，很多學(xué)生對(duì)老師有相當(dāng)大的依賴性,，約10%的學(xué)生認(rèn)為老師很少或者從不教給他們記憶方法，理科生中有81.1%的學(xué)生認(rèn)為老師的重視程度對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響比較大或很大，而文科生調(diào)查中卻只有54.4%,，在簡(jiǎn)述的問(wèn)題中,，學(xué)生感覺(jué)在學(xué)習(xí)中主要困惑在于是生物學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)比較多，比較亂,，記不住,。對(duì)文科生而言，還有些學(xué)生覺(jué)得學(xué)業(yè)水平測(cè)試如何通過(guò)比較頭疼,，對(duì)目前學(xué)習(xí)中練習(xí)比較少表示了質(zhì)疑,。61.8%的學(xué)生認(rèn)為高一開(kāi)始學(xué)習(xí)生物比較好。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
學(xué)習(xí)過(guò)程方面,，理科生中有22.3%最重視的環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有30%的學(xué)生認(rèn)為知識(shí)的應(yīng)用應(yīng)該被重視,，25.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該重視思考,、分析和觀察。在文科生中,，60.0%的學(xué)生認(rèn)為知識(shí)的應(yīng)用是最重要的環(huán)節(jié),。97.9%的文理科學(xué)生不會(huì)或者偶爾會(huì)有意識(shí)地看網(wǎng)絡(luò),、電視和雜志中的生物學(xué)方面的信息,。理科生中有10.3%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)生物的主要?jiǎng)訖C(jī)是提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，文科生中則更少,，僅為6.8%,，77.5%的學(xué)生選擇了迫于考試的壓力而學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)述問(wèn)題中,，在完成老師布置的作業(yè)時(shí),，多數(shù)學(xué)生傾向于自己獨(dú)立完成及與同學(xué)合作完成。
4.學(xué)生期望的生物學(xué)課程,。
83.6%的學(xué)生認(rèn)為生物學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有比較緊密的聯(lián)系,，認(rèn)同教師在課堂上結(jié)合鄉(xiāng)土生物知識(shí)，以拓展學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。90.7%的學(xué)生在以前沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前從不預(yù)習(xí),，也不大關(guān)心生物知識(shí),，主要是在課堂上聽(tīng)講，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,?？梢?jiàn)學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)生物的熱情和方法。15.5%的學(xué)生僅因“是高考科目”,，而認(rèn)為生物相當(dāng)重要,；還有10%的學(xué)生認(rèn)為生物太難學(xué),。91.1%的學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)生物有了比較明確的打算，表示課前會(huì)適當(dāng)預(yù)習(xí),，課后加強(qiáng)復(fù)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望能盡可能多地了解一些生物知識(shí),。
總之,，通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校在高二起始開(kāi)課存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足,。問(wèn)卷從學(xué)生的角度了解學(xué)生對(duì)生物課程的需求和認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步了解了高二學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣，幫助教師和學(xué)生分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困惑,，為教師教學(xué)方式方法的改進(jìn)提供了參考,。
趙占良。高中生物課程改革中的主要問(wèn)題和對(duì)策［j］,。中學(xué)生物教學(xué),，20xx（11）。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇十二
我們身邊有許許多多的生物,，它們與我們朝夕相處,、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩,。今天,，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物。
調(diào)查目的：
1,、了解學(xué)校及周?chē)h(huán)境中的生物,，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。
2,、嘗試對(duì)所知道的生物進(jìn)行歸類,，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。
3,、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記,。
調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。
材料用具：調(diào)查表,、筆,、放大鏡、照相機(jī),、攝像機(jī)等,。
方法步驟：1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表。
2,、分組：以5為人為一組,，確定一個(gè)人為組長(zhǎng)。
3,、選擇路線：由學(xué)校大門(mén)前開(kāi)始,，經(jīng)東邊繞過(guò)辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場(chǎng),，邊觀察邊記錄,，最后由學(xué)校西邊回到大門(mén)口。
調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄,，記錄不同的植物,、動(dòng)物名稱、數(shù)量,、以及生活環(huán)境的特點(diǎn),。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青,、櫻花,、雜草、蝴蝶,、蜜蜂,、雪松、三葉草,、鼠婦,、蚜蟲(chóng),、蚯蚓,、小葉黃楊、蜘蛛,、蒲公英,、蚊子、狗尾草,、小飛蛾,、毛毛蟲(chóng)、桃樹(shù),、蒼蠅,、梧桐樹(shù)、七星瓢蟲(chóng),、白楊樹(shù),、月季、棗樹(shù)、壁虎,、爬山虎,、松樹(shù)、槐樹(shù),、螞蟻,、蚱蜢、蝗蟲(chóng),、蜻蜓,、麻雀、蝸牛,、橡皮樹(shù)等,。
石榴花是淄博第十五中學(xué)的校花,，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)它格外的喜歡,，平時(shí)更加保護(hù)它。你知道嗎?她有很多好聽(tīng)的名字,。不信你聽(tīng)我說(shuō)：
【學(xué)名】punicagranatum,。
別名安石榴、海石榴,、若榴,、丹若、山力葉,。
【生物學(xué)分類】：被子植物門(mén),，雙子葉植物綱，薔薇亞綱,，桃金娘目,，石榴科，石榴屬,。
花語(yǔ)成熟的美麗：
一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，而雌花和雄花比較容易分出，因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移?，但是雌雄花都很好看,，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分還看,。
所以,，它的花語(yǔ)為：成熟的美麗,。
【形態(tài)特征】。
落葉灌木或小喬木石榴(punicagranatum)的花,。石榴株高2-5m,，高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣,，葉面光滑,，短柄，新葉嫩綠或古銅色,?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形,，肉質(zhì),，先端6裂，表面光滑具臘質(zhì),，橙紅色,，宿存?；ò?-7枚紅色或白色,，單瓣或重瓣,。漿果球形,，黃紅色,。石榴花是單性花,，一棵樹(shù)上的花有雌花和雄花之分,，雌雄花都很好看。雄花的基部較小,，側(cè)面成鈍角三角形,，花后會(huì)脫落;雌花的基部有明顯的膨大(開(kāi)花時(shí)就能看出來(lái))，只有次花會(huì)結(jié)果,。
石榴是落葉灌木或小喬木,。株高2-5m,，高達(dá)7m。樹(shù)干灰褐色,，有片狀剝落,，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形,，枝端多為刺狀,，無(wú)頂芽。單葉對(duì)生或簇生,，矩圓形或倒卵形,，長(zhǎng)2-8cm不等，全緣,，葉面光滑,，短柄，新葉嫩綠或古銅色,?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋;花萼鐘形，肉質(zhì),，先端6裂,，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色,，宿存,。花瓣5-7枚紅色或白色,，單瓣或重瓣,。漿果球形，黃紅色,。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮,，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類,。
【繁殖】,。
常用扦插、分株和壓條繁殖,。扦插,，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根,。分株,，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽,。壓條,，春,、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷,，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中,，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗,。
【栽培】,。
露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場(chǎng)所,。生長(zhǎng)過(guò)程中,，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝,、病枝,、密枝和徒長(zhǎng)枝，以利通風(fēng)透光,。盆栽,，宜淺栽，需控制澆水,，宜干不宜濕,。生長(zhǎng)期需摘心，控制營(yíng)養(yǎng)枝生長(zhǎng),，促進(jìn)花芽形成,。
【價(jià)值和用途】。
花石榴既可觀花又可觀果,，小盆盆栽供窗臺(tái),、陽(yáng)臺(tái)和居窒擺設(shè)，大盆盆栽可布置公共場(chǎng)所和會(huì)場(chǎng),，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置,。
石榴作為藥用，有悠久的歷史,，各種古醫(yī)籍均有記載,。歷代醫(yī)家經(jīng)過(guò)臨床實(shí)踐，認(rèn)為石榴性涼,，有清熱,、解毒、健胃,、潤(rùn)肺,、澀腸、止血等功效,。其中,，藥用最多的是石榴皮，多炒后應(yīng)用,。石榴花,，有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用,，亦可治自帶過(guò)多,。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸,、消食積,、助消化，外用可治療眼疾和皮膚病?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為,，石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿",對(duì)各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì),，有收斂殺菌效果,，可治腹瀉、荊疾,，并可開(kāi)胃口,、助消化。石榴樹(shù)的根皮,，有鞍質(zhì),，有驅(qū)除綜蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)作用。
果實(shí)可供食用;果汁可釀酒;果皮及根皮有收斂止瀉,、殺蟲(chóng)作用;也可作黑色染料;葉炒后可代茶葉,。
【實(shí)用便方】：
1.口臭、口腔炎：石榴1個(gè),，剝皮取子,，搗爛加水煎汁，含后咽下,，日數(shù)次,。
2.脫臟：石榴皮30克，明磯15克,，水煎,，洗患處。
3.中耳炎：石榴花,，熔干,，加冰片少許，研細(xì)末,，吹耳內(nèi),。
4.久瀉久?。宏愂衿ぃ鄹裳袨榧?xì)末,，每次服10克,，米湯送服，1日2次,。
5.腎結(jié)石：石榴根皮,、金錢(qián)草各30克，水煎服,。
6.燙火傷：石榴皮適量,，研細(xì)末，與芝麻油調(diào)均,，涂患處,。
7.外傷出血：干石榴花、白菜等份,，曬干研末,，敷傷口，外用敷料壓迫即可,。
8.濕彥,、癖子：鮮石榴嫩葉，水煎,，洗,，患處。
月季,，別名長(zhǎng)春花,、月月紅、四季薔薇等,。屬薔薇科,，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國(guó)江蘇,、浙江,、山東、河北等地,，現(xiàn)各省都有栽培,。月季花對(duì)環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽(yáng)光,，耐旱,、耐寒。月季花為我國(guó)原產(chǎn)品種，已有千年的栽培歷史,。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后,，在17至18世紀(jì)輸入歐洲，他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交,。經(jīng)過(guò)二百多年創(chuàng)造了二萬(wàn)多個(gè)園藝品種,?；ㄔ录?，特大型月季，單花大型月季和藤本月季,。
【月季花的作用】,。
月季花的根葉、花可供藥用,，有活血,、解毒、消腫之效;有香氣的品種還可提取香精,。
【形態(tài)特征】,。
薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物,。葉互生,，奇數(shù)羽狀復(fù)葉?；▎紊蚺懦蓚惴炕ㄐ?、圓錐花序;花瓣;枚或重瓣。有多種花具有香氣,。在開(kāi)花后,，花托膨大，即成為薔薇果,，有紅,、黃、橙紅,、黑紫等色,，呈圓、扁,、長(zhǎng)因等形狀,。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺,。羽狀小葉3～5枚,，花常數(shù)朵簇生，微香，單瓣,，粉紅或近白色,。花期10月,。如香水月季,，由月季與巨花薔薇天然雜交而來(lái)。枝長(zhǎng),，常帶攀援性,，小葉5～7枚，表面有光澤,，新梢,、嫩葉常為古銅色?；ㄓ蟹奂t,、淺黃、橙黃,、純白等色,，芳香，生長(zhǎng)季節(jié)開(kāi)花不絕,。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交,、長(zhǎng)期選育而成的雜種月季品種群。灌木或藤本;葉較厚,、較大而表面光澤;花蕾多卵圓形,，花形豐富，復(fù)瓣至重瓣,，淡香至濃香,。連續(xù)開(kāi)花，而以5～6月及9～10月為盛花期,。
【產(chǎn)地·需要溫度】,。
幾乎遍及亞、歐兩大洲,，中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一,。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜,。月季為有刺灌木,，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足,，空氣流通,，排水良好而避風(fēng)的環(huán)境,，盛夏需適當(dāng)遮蔭。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃,。較耐寒,，冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠。如夏季高溫持續(xù)30℃以上,，則多數(shù)品種開(kāi)花減少,，品質(zhì)降低，進(jìn)入半休狀態(tài),。一般品種可耐15℃低溫,。要求富含有機(jī)質(zhì)、肥沃,、疏松之微酸性土壤,，但對(duì)土壤的適應(yīng)范圍較寬,?？諝庀鄬?duì)濕度宜75%～80%，但稍干,、稍濕也可,。有連續(xù)開(kāi)花的特性。
通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng),，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法,，認(rèn)識(shí)了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命,，那么整個(gè)地球呢?這就需要我們從小樹(shù)立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念,，豐富自己的知識(shí)，使自己的視野更開(kāi)闊,。將來(lái)才能為我們的祖國(guó)做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn),。最后，我呼吁：讓我們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)生物,、保護(hù)我們的家園—地球。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇十三
學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校剛剛兩個(gè)多月,，學(xué)習(xí)生物也還沒(méi)有多久,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)出了明顯的分層現(xiàn)象，為了不讓學(xué)生輸在起跑線上,，為了讓學(xué)生對(duì)生物建立起興趣和信心,，以便更好的進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)，特此設(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷調(diào)查,，旨在了解學(xué)生對(duì)在初一實(shí)施生物分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)的看法,；結(jié)果顯示：大部分學(xué)生對(duì)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)持贊成的態(tài)度，尤其是，尖子生和后進(jìn)生更支持分層教學(xué),，這與本人進(jìn)行分層教學(xué)的初衷相吻合?，F(xiàn)將本次問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：
1．調(diào)查對(duì)象：本人所實(shí)習(xí)的初一兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。
2．調(diào)查工具：本調(diào)查采取調(diào)查問(wèn)卷的方式,。根據(jù)調(diào)查對(duì)象的具體情況,，筆者設(shè)計(jì)了一份包
含10個(gè)問(wèn)題的初一生物分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷，以封閉式問(wèn)題為主,，共10題,；并補(bǔ)充了一個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題。
3．調(diào)查的內(nèi)容:調(diào)查內(nèi)容包括對(duì)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、實(shí)施分層教學(xué)及分層作業(yè)、分層測(cè)試的看法,，以及對(duì)實(shí)施分層教學(xué)的建議和要求等問(wèn)題,。
4．調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查共分發(fā)問(wèn)卷75份，收回有效問(wèn)卷73份,。然后如實(shí)地統(tǒng)計(jì)了調(diào)查中的所有真實(shí)數(shù)據(jù),，并對(duì)這些材料進(jìn)行了大量的分析工作。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：
第一小題：54.4%的學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，12.3%的.學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)很有興趣,，其他學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)無(wú)所謂。
第二小題：30.2%的學(xué)生覺(jué)得生物學(xué)習(xí)不難,，62.1%的學(xué)生覺(jué)得生物學(xué)習(xí)難,，其他學(xué)生覺(jué)得生物學(xué)習(xí)難度一般。
第三小題：39.6%的學(xué)生生物課前老師,、家長(zhǎng)叫才預(yù)習(xí),，6.7%的學(xué)生生物課前偶爾預(yù)習(xí)，大部分的學(xué)生都不預(yù)習(xí),。
第四小題：50.3%的學(xué)生生物課后作業(yè)只完成基本的,，17.7%的學(xué)生課后作業(yè)獨(dú)立完成。16.3%的學(xué)生不做,，其他學(xué)生有時(shí)抄襲,。
第五小題：32.8%的學(xué)生生物課后偶爾復(fù)習(xí)，11.2%的學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí),。大部分學(xué)生都不復(fù)習(xí),。
第六小題：46.7%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)分層，33.3%的學(xué)生認(rèn)為分不分層無(wú)所謂,，其他學(xué)生認(rèn)為不用分層,。
第七小題：64.4%的學(xué)生覺(jué)得分層作業(yè),、分層考試好，20%的學(xué)生覺(jué)得分層作業(yè),、分層考試不好,，還有15.6%的學(xué)生無(wú)所謂。
第八小題：72.1%的學(xué)生認(rèn)為要做到因材施教要實(shí)行小班化教學(xué),，17.9%的學(xué)生認(rèn)為要做到因材施教要實(shí)行分層教學(xué),，其他覺(jué)得認(rèn)為要做到因材施教要讓他們自由選擇。
第九小題：僅有9.8%的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)關(guān)心,，44.4%的學(xué)生家長(zhǎng)偶爾關(guān)心,，其他家長(zhǎng)從不關(guān)心。
第十小題：如果進(jìn)行分層教學(xué),，35.6%的學(xué)生估計(jì)自己現(xiàn)在所在的層次是c層（好）,，40.2%的學(xué)生估計(jì)自己現(xiàn)在所在的層次是b層（中），24.2%的學(xué)生估計(jì)自己現(xiàn)在所在的層次是a層（差）,。
從本次調(diào)查得出的結(jié)果看,，目前初一學(xué)生學(xué)習(xí)生物的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,，應(yīng)引起極大的重視,。經(jīng)調(diào)查分析，學(xué)生生物學(xué)習(xí)主要存在下列幾大問(wèn)題：
問(wèn)題一：大部分學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，覺(jué)得生物學(xué)習(xí)很無(wú)聊，難的背,。從中可以看出學(xué)生的生物基礎(chǔ)不是很好,，水平參差不齊。
問(wèn)題二：大部分學(xué)生在生物預(yù)習(xí),、獨(dú)立完成作業(yè)方面不自覺(jué),，而且家長(zhǎng)的重視程度嚴(yán)重不夠，認(rèn)為生物只是一個(gè)副科,，無(wú)關(guān)緊要,。這就更加給我們的生物教學(xué)帶來(lái)了很大困難。
問(wèn)題三：多數(shù)學(xué)生對(duì)自己的生物學(xué)習(xí)能力和水平不自信,，態(tài)度不是很端正,，表現(xiàn)出懶散的狀態(tài)，估計(jì)自己是中等生和后進(jìn)生的占很大比例,，對(duì)生物的學(xué)習(xí)不報(bào)很大希望,。
為此，根據(jù)此調(diào)查問(wèn)卷反映出的問(wèn)題,，本人決定采取以下對(duì)策：
對(duì)策一：通過(guò)分層設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),、分層測(cè)試,，降低學(xué)習(xí)難度，并通過(guò)分層評(píng)價(jià),，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)生物的成就感,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)策二：針對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)和作業(yè)方面存在的問(wèn)題,，采取分層作業(yè),，精選適合各層次學(xué)生的練習(xí)，做到作業(yè)布置“少而精”,，確保作業(yè)在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，并讓各層次組長(zhǎng)加強(qiáng)督查，任課教師每日將預(yù)習(xí)和作業(yè)情況公布在黑板上,，形成一種相互競(jìng)爭(zhēng),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，逐步養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí),、作業(yè)習(xí)慣,。對(duì)策三：在課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)中多多給予b、a層學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，并發(fā)動(dòng)c層學(xué)生幫助他們,，讓他們看到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的潛力和進(jìn)步，逐步形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,。
總之,，通過(guò)這次調(diào)查，筆者收獲甚大,，清楚地了解到學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)分層教學(xué)的看法等，證明了分層教學(xué)的必要性和可行性,。教師在對(duì)學(xué)生合理分層的基礎(chǔ)上,，再探索有效的分層教學(xué)模式，希望通過(guò)師生的共同努力,，能使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有所提高,，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并大大地提高教學(xué)效率,。
生物調(diào)查報(bào)告格式篇十四
摘要：根據(jù)高中生物教學(xué)的實(shí)際,，各高中在高一還是高二開(kāi)設(shè)生物課程存在著不同的意見(jiàn)。為從學(xué)生的角度了解對(duì)生物課程的需求和認(rèn)識(shí),，也為了解高二起始開(kāi)設(shè)生物課程的學(xué)生學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，為教師教學(xué)的改進(jìn)提供參考,，實(shí)施此次問(wèn)卷調(diào)查,，為后續(xù)研究提供幫助,。
關(guān)鍵詞：高二；課程,；生物,；問(wèn)卷調(diào)查。
生物科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了越來(lái)越大的影響,，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的需要,，培養(yǎng)有較高生物科學(xué)素養(yǎng)和全面發(fā)展的公民，是高中生物學(xué)課程改革的任務(wù),，所以,，高中階段開(kāi)設(shè)好生物學(xué)課程顯得很重要。根據(jù)高中生物內(nèi)容較多的情況,，以及高二學(xué)業(yè)水平考試和理科高考的要求,，各高中在高一還是在高二起始開(kāi)課存在著不同的意見(jiàn)，高一開(kāi)課的學(xué)校認(rèn)為,，這樣可以緩解課時(shí)緊的問(wèn)題,，為高三選修部分及高考復(fù)習(xí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。而高二開(kāi)課的學(xué)校認(rèn)為,，高一開(kāi)課則每周2節(jié)課,，戰(zhàn)線過(guò)長(zhǎng)，強(qiáng)度過(guò)低,，不利于學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),，會(huì)出現(xiàn)前學(xué)后忘的現(xiàn)象，高二開(kāi)設(shè)生物課,，每周課時(shí)多一倍,，有利于學(xué)生集中學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好,。筆者所在學(xué)校就選擇高二開(kāi)設(shè)生物課。
為了從學(xué)生的角度了解學(xué)生對(duì)生物課程的需求和認(rèn)識(shí),，也為了進(jìn)一步了解我校高二學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困惑，為教師教學(xué)方式方法的改進(jìn)提供參考,，幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為更好地培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)打好基礎(chǔ),，筆者設(shè)計(jì)實(shí)施了此次問(wèn)卷調(diào)查，為后續(xù)的研究提供幫助,。
本調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,，分別從學(xué)生期望,、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)生課前準(zhǔn)備,、課堂反饋,、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、考試壓力,、復(fù)習(xí)方法和班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面設(shè)置了34個(gè)問(wèn)題,，包括選擇和簡(jiǎn)述，在簡(jiǎn)述問(wèn)題中涉及學(xué)生對(duì)高一還是在高二開(kāi)始上生物課的意見(jiàn),。調(diào)查的對(duì)象是嘉峪關(guān)市一中20xx級(jí)高二1班至12班的學(xué)生,，時(shí)間為20xx年11月上旬，期中考試后學(xué)生對(duì)高中生物有了一定的了解,，對(duì)高二年級(jí)12個(gè)班的近700名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,，發(fā)出問(wèn)卷695份，收回672份,。其中1到7班為理科班,，8到12班為文科班，各班生源狀況各有不同,，調(diào)查樣本具有普遍性,。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
市一中高二學(xué)生已經(jīng)文理分科,，對(duì)生物學(xué)科的態(tài)度有著明顯的不同,，所以，在問(wèn)卷的分析中有所區(qū)別,。另外,，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)卷填寫(xiě)不合要求，問(wèn)卷分析中不做統(tǒng)計(jì),。在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面,，95.4%的理科生對(duì)生物課重視和較重視，而50.8%的文科生則選擇了一般,，說(shuō)明文科生對(duì)僅僅要求學(xué)業(yè)水平測(cè)試的課程重視程度是不夠的,。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤和困難的時(shí)候，通常會(huì)積極詢問(wèn),，或者自己沉思,，直到理解清楚為止。66.5%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)生物學(xué)很感興趣和比較感興趣,，70%的學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)嘉峪關(guān)鄉(xiāng)土生物很感興趣和比較感興趣,，58.9%的學(xué)生認(rèn)為在初中時(shí)無(wú)論是學(xué)校、老師,，還是自己,，均不重視生物這門(mén)學(xué)科,。說(shuō)明學(xué)生還是比較喜歡生物學(xué)，渴望了解生物知識(shí),，但是沒(méi)有引起重視,。我認(rèn)為是學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考體制以及教師本身的教學(xué)觀念問(wèn)題，如何保持文理科學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，是教師要直面的一個(gè)問(wèn)題,。
2.學(xué)生對(duì)生物課程的認(rèn)識(shí)。
幾乎全部的學(xué)生都認(rèn)為生物較數(shù)理化等簡(jiǎn)單,，有學(xué)生認(rèn)為生物是理科中的文科,，記憶較多，但對(duì)于記憶方法比較困惑,，很多學(xué)生對(duì)老師有相當(dāng)大的依賴性,，約10%的學(xué)生認(rèn)為老師很少或者從不教給他們記憶方法，理科生中有81.1%的學(xué)生認(rèn)為老師的重視程度對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響比較大或很大,，而文科生調(diào)查中卻只有54.4%,，在簡(jiǎn)述的問(wèn)題中，學(xué)生感覺(jué)在學(xué)習(xí)中主要困惑在于是生物學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)比較多,，比較亂,，記不住。對(duì)文科生而言,，還有些學(xué)生覺(jué)得學(xué)業(yè)水平測(cè)試如何通過(guò)比較頭疼,，對(duì)目前學(xué)習(xí)中練習(xí)比較少表示了質(zhì)疑。61.8%的學(xué)生認(rèn)為高一開(kāi)始學(xué)習(xí)生物比較好,。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
學(xué)習(xí)過(guò)程方面，理科生中有22.3%最重視的環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，有30%的學(xué)生認(rèn)為知識(shí)的應(yīng)用應(yīng)該被重視,，25.3%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該重視思考、分析和觀察,。在文科生中,，60.0%的學(xué)生認(rèn)為知識(shí)的應(yīng)用是最重要的環(huán)節(jié)。97.9%的文理科學(xué)生不會(huì)或者偶爾會(huì)有意識(shí)地看網(wǎng)絡(luò),、電視和雜志中的生物學(xué)方面的信息。理科生中有10.3%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)生物的主要?jiǎng)訖C(jī)是提高自身的科學(xué)素養(yǎng),，文科生中則更少,，僅為6.8%，77.5%的學(xué)生選擇了迫于考試的壓力而學(xué)習(xí),。簡(jiǎn)述問(wèn)題中,，在完成老師布置的作業(yè)時(shí),，多數(shù)學(xué)生傾向于自己獨(dú)立完成及與同學(xué)合作完成。
4.學(xué)生期望的生物學(xué)課程,。
83.6%的學(xué)生認(rèn)為生物學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有比較緊密的聯(lián)系,，認(rèn)同教師在課堂上結(jié)合鄉(xiāng)土生物知識(shí),，以拓展學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。90.7%的學(xué)生在以前沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前從不預(yù)習(xí),，也不大關(guān)心生物知識(shí),，主要是在課堂上聽(tīng)講,，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣,?？梢?jiàn)學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)生物的熱情和方法,。15.5%的學(xué)生僅因“是高考科目”,，而認(rèn)為生物相當(dāng)重要,；還有10%的學(xué)生認(rèn)為生物太難學(xué),。91.1%的學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)生物有了比較明確的打算,，表示課前會(huì)適當(dāng)預(yù)習(xí)，課后加強(qiáng)復(fù)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，希望能盡可能多地了解一些生物知識(shí),。
總之，通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我校在高二起始開(kāi)課存在著一些優(yōu)點(diǎn)和不足,。問(wèn)卷從學(xué)生的角度了解學(xué)生對(duì)生物課程的需求和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解了高二學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,，幫助教師和學(xué)生分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困惑,，為教師教學(xué)方式方法的改進(jìn)提供了參考。
