做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教研處工作計劃篇一

本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點,，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導,，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學校工作計劃,，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學研究工作目標

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;3,、依托遠程教育資源，提高教研成效;4,、抓實課題實施過程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

流,，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新,、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高,。以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課,、評課、 教學論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓分層次,、突重點

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

總結(jié)交流，以達到學以致用,，相互學習,，相互提高的目的;“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;“評”即學校采取檢查,、督導,、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學常規(guī)管理,。新課程的全面推進，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。 充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務(wù),。 根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學方法培訓,。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合,。

5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時,。

(二)課題研究講實效、出成果本學年是我校準備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1,、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2、課題研究講求實效性,。根據(jù)學校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學方式和學習方式，參與整個研究過程,。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進行課題研究工作,。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學研討,、交流,、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材,、研究學生,、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力,。

(三)校本教研高標準,、嚴要求

變上。

1,、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點,、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動的形式要多樣化,，有競賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3、教研活動要對外開放,，加強教學交流,，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請進來的方式，與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。

五,、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念,、提高課堂教學的效率,。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學習的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步,。

3、認真積極參加各培訓學習,、講座等活動,，形成進行教學反思的習慣。

4,、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學科,，跨年段,，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用學校教研組要在學習教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標,，全盤部署教研工作,，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃，有實施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

白沙小學

2014年2月28日

學校教研處工作計劃篇二

教研組是學校的重要組成部分,，也是提高教學水平、促進教師專業(yè)成長的重要平臺,。在教學中,，教研組承擔著貫徹落實教育部門的指導方針、協(xié)調(diào)課程實施、開展教學研究和推進教改的重要職責,。因此,，每個學校的教研組都要根據(jù)實際情況制定適合自身的教研工作計劃，定期總結(jié),，不斷完善,。在自己的任職期間里，我深刻認識到教研組工作計劃的重要性,，并且付諸行動去執(zhí)行工作計劃,，帶領(lǐng)整個教研組向著更高的目標前進。在此,，我想與大家分享一下我的教研組工作計劃心得體會,。

第二段：目標制定。

制定工作計劃的第一步是設(shè)定目標,。教研組的工作目標應(yīng)緊扣青少年發(fā)展規(guī)律,，貼近課程要求，符合學生個性發(fā)展需求,，有利于提升教學質(zhì)量和效益,。此外,，為了保證工作可持續(xù),、有效，教研組的目標應(yīng)當符合學校,、區(qū),、市、省教育管理部門的要求和規(guī)范,，注重貫徹落實國家,、省市發(fā)展戰(zhàn)略和政策。在制定工作計劃時,，我們需要進一步分析當前教研工作的優(yōu)劣勢,，結(jié)合學校和教育局的指示，確定下一階段的目標和應(yīng)對策略,，為教研組的發(fā)展方向明確了一個清晰的藍圖,。

第三段：分工合作。

在制定好工作目標之后,，教研組成員需要進一步分工合作,，按照各自的專業(yè)領(lǐng)域和教學特長，擔任好教研組內(nèi)不同方面的角色,。比如,，有些老師擅長教學補充，有些老師注重課程資源積累和分享，有些老師要致力于教學研究和推廣,。教研組成員還可以通過相互交流,、匯報、討論,，相互取長補短,，拓展自己的教學視野，從而使教研組的工作更加協(xié)調(diào),、高效,。

第四段：實踐檢驗。

一個好的計劃,，不是簡單的口號宣傳,，而是要通過實踐來檢驗的。在執(zhí)行教研組的工作計劃時,，我們要經(jīng)常對計劃進行檢查,、評估和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進,。在教學研究和推廣過程中,，我們需要反復驗證和實驗教材、教法,、教學資源等的有效性和可行性,，定期用數(shù)據(jù)加以量化比對，以便更好地把結(jié)果呈現(xiàn)出來,，給予我們有效的反饋和啟示,。這么做不僅經(jīng)驗值更加豐富，而且還可以逐漸提高工作效率和目標的實現(xiàn),。

第五段：總結(jié),。

通過一年多的教研組工作計劃執(zhí)行，我深刻體會到教研組需要密切配合,，在有效的目標制定,、分工合作、實踐檢驗等各個方面要認真勘測工作,，才能真正為教學工作推進起到切實的融合作用,。在之后的工作中，我們將繼續(xù)優(yōu)化教研組計劃,，通過集體協(xié)商的方式不斷完善,，提高各項工作的可操作性和滿意度，進一步推動整個學生的健康成長和繁榮發(fā)展,。

學校教研處工作計劃篇三

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018小學教研工作計劃,，歡迎閱讀,。

一、指導思想,。

本學年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全，強素質(zhì),，樹形象"的總體思路為指導,，以市教科所和學校工作目標為導向，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點,，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學為切入點,，用“學校教育網(wǎng),、實驗小學教科研博客”做園地，用課題研究作指引,，加強課堂教學改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革，為學校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍,。促使教育科研走向過程,、走向?qū)嵺`、走向問題,、走向合作,，全面深化教育科研工作。

二,、總體思路,。

2018年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客,、小課題博客的管理與運行;充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能;做好小課題研究,、?？秾嶒炐W教科研》的編印、規(guī)劃課題研究,、教育科研成果評選,，實現(xiàn)出成果、出人才,、出成績的教科研工作目標,。

三、主要措施,。

1,、加強科研骨干隊伍建設(shè)，健全教育科研專項工作制度。

充分調(diào)動課題主持人,、教育科研骨干教師的示范帶動作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導作用,，充分發(fā)揮教導處,、教科室、小課題主持人的管理,、督導職能,，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化,。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》,、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》,。

嚴格執(zhí)行《理論學習制度》,、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集,，記錄,、打印、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定,，明確專人管理，組織專項檢查,，切實規(guī)范我校教育科研工作,。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導處——年級組——教師”兩線并行的四級教研,、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊伍。

完善和落實教科研工作量化評估細則,。

首先,，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ?,。

第三,，學年度評選出一批教科研先進個人,、先進課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵,。

2,、開展業(yè)務(wù)學習，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

以課改為龍頭,，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓為保證，加強交流,，相互學習,，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ),。

(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學習,。

本學年的教師業(yè)務(wù)學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題,，對研究成果運用何種方式展示出來等等;本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動,，通過聽講座、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識,。要求每位教師學年初制訂個人業(yè)務(wù)學習計劃、讀書計劃,，鼓勵教師寫摘錄卡,、隨筆，并納入學年教科研考核之中,，調(diào)動廣大教師的學習積極性,。

(2)加強交流，互相學習,，共同提高。

本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,，定期舉行骨干教師,、學科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會,，以先進的教學理念引領(lǐng),，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上,，集中全組的智慧,，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長,。

3,、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果,。

認真指導好學校山東省和德州市級課題,，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行,，及時積累研究資料和研究心得,。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗,，做好中期總結(jié),，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進,。

繼續(xù)做好2018年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,，在課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導,，及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗,。

以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化,、過程化,、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊,，深化學校教科研工作,，進一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻,。

(1)指導選題,。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究,、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校發(fā)展決策服務(wù),，為教師個人成長何提升學校品味服務(wù),。

(2)強化引領(lǐng),。加強培訓和指導，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對課題方案設(shè)計,、課題研究理論、中期研究檢查,、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導,。

(3)優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導服務(wù),。通過講座,、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。二是指導教師利用課題博客進行交流研討,，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動,，召開“課題研究主持人培訓班”,，組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察,，積極開展交流研討活動,。

4、探索校本課題研究,。

校本課題研究屬于教育科研的范疇,，無論在整體設(shè)計上，還是具體實施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多,。在這方面，本學期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當做課題來做,，既有學校的整體目標(總課題)，又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,，再分解為小課題),，進一步推動高效課堂建設(shè)。

5,、做好禹城市教科所和學校領(lǐng)導安排的其它工作,。

四、具體安排,。

總結(jié)上學年工作,，制定新學年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識,、明確研究方向,、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗,。

召開各級課題主持人,、研究成員會議，通報2018年課題研究的情況,、課題研究博客運行情況,。明確各級課題研究的進程、狀態(tài),，制定各級課題研究的時間表,。

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學設(shè)計評比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動,。

完善《實驗小學小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作,。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地,。”

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃2018年課題”過程資料積累情況,。修訂完善各項教育科研專項制度,。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第2期。

召開校本課題研究培訓會議,，進一步推動高效課堂建設(shè),。迎接教育科研工作學年檢查。

和教導處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作,。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

評選優(yōu)秀小課題研究成果,。指導各做好新一輪小課題立項申報工作,。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》2018年第3期。

召開新一輪小課題研究開題及培訓會,?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動,。

11,、十一月。

開展優(yōu)秀小課題評選,，教育科研工作先進級部,、先進個人評選活動。

12,、十二月,。

指導到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報材料，并裝訂成冊,，隨時等待結(jié)題鑒定,。

優(yōu)秀論文評選。

做好年度總結(jié),，制定新年計劃,。

本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學校發(fā)展為本,、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研,，推動教學改革,，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強教學研究，狠抓常規(guī)落實,，細化習慣培養(yǎng),，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量,。具體工作如下：

一,、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎(chǔ),，提高教學效益,。

1、認真學習鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的'計劃并嚴格按其計劃實施,。

2,、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學學科上,，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流,，改革教學方法,，實施最大效能教學。同時,，也加強不同學科間的交流,，促進學科整合，整體提高教學效能,。

3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學,，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思,，整體提高教師的教學水平,。

二、全面實施素質(zhì)教育,，入學習《新課程標準》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,，促進學生全面發(fā)展,。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2,、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長,，綜合實踐活動,，要有活動計劃，有記錄、分析,，以提高學生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學生進行詩文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì),。

三,、深化校本研修，營造書香校園,。

1,、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學習,。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論,、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識,。本學期計劃每隔周進行一次教師集體學習,，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3,、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學的方方面面,，點點滴滴寫進博客，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學習網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,，做到課前有準備,，課后有反思、有分析,。每位教師都要參與,，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中,。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案,、課件,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用,。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題,。

7、加強與兄弟學校的溝通,。結(jié)合我校實際情況,，同其它兄弟學校共同研討，取長補短,，共同促進,，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會,，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通,，請進來學習,，走出去鍛煉。

學校教研處工作計劃篇四

隨著教育改革的不斷深入,，如何在不斷開拓,、創(chuàng)新多元的教學方法和手段的同時提高教育質(zhì)量，一直是我們教師需要面對的難題,。而根據(jù)教育工作的特點,，教研組成為了其中扮演著非常重要的角色。在我參加各種不同層面的教研工作中,，深刻體會到,，通過教研組工作計劃，不僅可以提高教師的教學能力,，還可以有效優(yōu)化教育教學過程,。于是，我在這里想分享一下我對于教研組工作計劃的心得體會,。

一,、明確工作目標。

教研組工作計劃的第一步便是明確工作目標,。在確定目標和任務(wù)時,，我們需要就教學水平提出清晰的要求，并定期對教學效果進行評估,。同時,，也要注重教師的個性特點和差異，因為教研組不是以“量”勝質(zhì)為目的,，而是以教育質(zhì)量提升為核心目標,，根據(jù)老師所在年齡段、科目,、教學風格等不同情況來制定有針對性的計劃,，以達到更好的教育效果。

二,、拓寬思路發(fā)展創(chuàng)新,。

教研工作中對于“創(chuàng)新”這個詞的重視程度愈來愈高，但是創(chuàng)新受到“流程慣性”,，“落后慣性”的制約,，導致原則和想法很難立刻在教學環(huán)節(jié)中生效，而教研組工作計劃就可以通過定期討論和匯總活動,，借助專業(yè)課教研“實踐”的力量,，從實際中發(fā)掘創(chuàng)新思路,，幫助教師不斷革新教學方法，嘗試新的教學模式,。

三,、靈活性及時性。

教研組工作計劃需要有一定的靈活性及時性,，不能因為計劃已定,、進程已過半就不顧教學實際做出變更。教育教學環(huán)境和場合不同,，隨時需要做出修正和調(diào)整,，我們需要保持敏銳的教學感覺，抓住及時補救機會,，及時進行課程優(yōu)化和整合,，以及對教學質(zhì)量進行檢查。

四,、互動交流,。

教研組工作計劃是一個集體的活動,，互動交流是相當重要的一環(huán),。如何使教研小組成員之間的合作更為融洽,，共同參與教育教學工作,，提升教育效果呢？不僅要在計劃制定時充分考慮成員的意見和建議,，還要保證每個人的工作質(zhì)量,，并定期進行教研活動。教育教學工作是一項團隊協(xié)作的任務(wù),，教研組成員之間的互相幫助和互相關(guān)心，相互學習,、相互借鑒,，才能積極推進教育教學質(zhì)量的提升。

五,、落實踐行,。

教研組工作計劃的最后一步，是實踐的一環(huán),。即使我們在制定計劃時思路非常清晰、目標明確,，但是如果沒有切實可行的實施方案，計劃就只是一紙空文,。所以,，從教育教學目標出發(fā)，我們需要有具體的實施方案,，而這些方案必須具有可實施性和較高的執(zhí)行效能。以這樣的精神執(zhí)行教研組工作計劃,，能夠提升教育教學質(zhì)量的同時,，也能不斷促進老師們的教育教學水平不斷提高,。

總之,，教研組工作計劃是我們教育工作者溝通交流,，推進教育改革，提高教育教學質(zhì)量的一個重要載體,，準確而系統(tǒng)的實施計劃能夠幫助我們不斷創(chuàng)新教學方法,、促進合作交流、提高教育教學水平,，努力服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展,。這也讓我們要認識到，在當前高速發(fā)展的教育界中,，教研的策略和未來的加強必然要與時俱進，不斷創(chuàng)新,。

學校教研處工作計劃篇五

一、工作目標：

二,、本組各年級教師工作情況：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學,，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣,，他們新能結(jié)對,，集體備課,，老教師無私奉獻，新教師虛心好學,，集思廣益,，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學內(nèi)容進行反思,，全體教師討論激烈并都能當好參謀，提出建議,；初二年級課程難,，他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短,，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面,，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭,，他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗,。初中數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

三、參加教研活動情況：

我們組的'教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，定內(nèi)容,、定時間,、講實效,，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，王育才主任,，符強,，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,，教師經(jīng)常相互聽課,、評課、交流,，教研氣氛濃厚,，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,積極參加學校組織的各類教育教學活動,。

四,、積極組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動,，重視培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓寬學生的知識面，初一,、初二數(shù)學興趣小組,，發(fā)揮學生特長，推進素質(zhì)教育,，在活動中講究計劃性,、知識性、科學性,，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用休息時間輔導,，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠,，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為提高教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把白中建成質(zhì)量一流的中學作出應(yīng)有的貢獻,。

學校教研處工作計劃篇六

函數(shù)論教研室本學期計劃做好下列工作：

1．結(jié)合我校教學方針、措施以及數(shù)學院教學工作的總體安排,，使教研室工作上一個新臺階新水平,。

2．按照新的教學評估指標體系，積極配合院系一系列教育教學改革工作,，切實提高本學期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學質(zhì)量,。

3． 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細研究教材知識體系,，推敲教材教法,，組織教法研究活動，進一步完善精品課程,。

4． 積極引導本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程,，同時協(xié)助數(shù)學學院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。

5． 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié),、省教委,、院內(nèi)立項課題。

6． 采取多種形式,，利用教研室這個平臺展開教學研討進一步提高"高等數(shù)學""數(shù)學分析"教學水平,，實現(xiàn)整個教研室教學水平提高。

7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機,，注意教研室內(nèi)部建設(shè),，完善活動制度，豐富活動內(nèi)容,，重視教學和科研的創(chuàng)新研究,，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展,。

8． 協(xié)助數(shù)學學院做好學生工作,，并全力做好全校高等數(shù)學課的輔導工作。

函數(shù)論教研室

20xx/3/8

學校教研處工作計劃篇七

據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結(jié)合我校小學教學工作的實際,，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞,，特制定本學期教研室工作計劃要點：

一、指導思想,。

以先進教育教學思想為引領(lǐng),，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ),，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心,，努力做好內(nèi)涵發(fā)展,，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象,，提高效益,。

二、工作目標,。

1,、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提,，以校本培訓為主渠道,，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變,。

2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂,、聚焦課堂,、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量,，打造“效率課堂,、智慧課堂、靈動課堂”,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

3、以校本教研為依托,，以教研課題的開題為契機,，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制,，努力探索符合我校實際情況的教研之路,。

4,、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市,、區(qū)組織的各種觀摩、研修,、競賽等活動,。努力造就一批“名教師”、“特長教師”,。

三,、工作措施。

1.進一步抓好常規(guī)管理,，形成良好的教學風氣,。

1)開學收交上學期的工作總結(jié)、本學期的工作計劃,、教研組工作計劃,、暑假學習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量,，登記書寫等級,。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。

2）加強教研組活動,。發(fā)揮教研組的功能,，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排,，定期組織教研活動,，嚴格考勤,，教研活動做到時間,、內(nèi)容、人員“三落實”,，做到活動內(nèi)容有安排,、有落實,、有檢查、有考核,。教研活動原則上不請假,，保證全員參與。

3）進一步加強對集體備課組的管理,。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導,，使其更規(guī)范、實用,；督促備課組提前一周備課,、議課,、定課、復課并簽字,；加大對議課,、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點,。

4）組織安排教師課文朗讀競賽,、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽,，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺,。

5）以各種公開課、訓練課為載體,，開展說課,、聽課和評課活動。教師之間互相學習,，取長補短,。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上,，校長40節(jié)以上,。

6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

2,、進一步深化課程改革,，全面提升素質(zhì)教育水平。

1）加強“三疑三探”教學模式的學習,、研討工作,，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位,，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準,，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論,；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵,，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為,，變學生被動學習為主動學習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

1/3123下一頁尾頁,。

2)引導教師利用業(yè)余時間自學,，不斷提升自身素質(zhì),。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法,，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程,。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋,，優(yōu)化教學方式方法,，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與,、主動探究、合作學習的興趣和能力,；同時還要關(guān)注學生情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),，注意激發(fā)學生學習的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施,。

3)加強課堂教學設(shè)計的研究,，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時,，要特別重視優(yōu)化課堂教學設(shè)計,，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程,、優(yōu)化方法,，關(guān)注預設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度,。

4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽,，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術(shù),，感受他們的教學風格,，取長補短，為己所用,。以課堂教學為主陣地,，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化,。

3.進一步加強教師的校本培訓和學習,，建立一支研究型的教師隊伍。

1）為提高教師的教研能力,，學校利用周一例會時間和放假,、開學時間進行集中學習,，學習魏書生教育思想、教育理念,，學習“三疑三探”教學理念等,，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制,，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平,。

2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習,。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流,，兩校互派教師做課,，并進行教研活動,，開展兩校互動式的說課和評課活動,。

3)開展校級教研交流活動,。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。

4）貫徹魏書生教育思想,。

（1）從小事做起,，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。

（2）樹立服務(wù)意識,。教師是為學生服務(wù)的,，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切,，為了一切學生”,。

（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累,。讓學生感受到學習是享受,，提高學習興趣。

（4）嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑,，探究,，創(chuàng)新能力。

工作內(nèi)容,。

1.收交,、檢查教師書寫的各種材料。

1.召開教研組長,、年級組長會,，督促各教研組組長制定教研活動計劃。

3.召開六年級教學工作分析會,。

3.組織教師參加全區(qū)中小學教師粉筆字書寫大賽活動,。

4.配合學校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作,。

5.配合學校啟動“三項活動”。

6.開展“兩基”迎國檢準備工作,。

1.檢查集體備課,。

2.組織開展小學英語競賽活動；組織優(yōu)秀教學論文,、教學案例,、錄像課評選（含“三疑三探”運用）及推薦上報活動。

3.組織參加全區(qū)小學教師優(yōu)質(zhì)課（含“三疑三探”運用）競賽活動,。

5.開展“有效備課”,、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。

6．上好“三疑三探”示范課,。

8.組織學校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動,。

1.組織召開畢業(yè)班學情分析會。

2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估,。

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3.組織教師參加省市課題申報立項,、評獎工作,。

4.檢查學生課業(yè)負擔，課外閱讀情況,。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié),。

6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓練課。

7.“三疑三探,?！眱?yōu)質(zhì)教案展示。

8.開展小學語文教師課文朗讀競賽,。

1.慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動。

2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3.檢查教研組活動,。

4.組織小學六年級質(zhì)檢考試。

5.小學生鋼筆字競賽,。

6.教學經(jīng)驗交流活動,。

1.集體備課抽查。

2.教研活動檢查,。

3.收交應(yīng)書寫的各種材料,。

學校教研處工作計劃篇八

根據(jù)拉薩市一線指揮部對學校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署,，結(jié)合我校實際,，本學期在做好防控工作的前提下,，盡量做到不舉辦大型集會培訓活動。全?；顒右越M為單位分組教研,，在教學研究中以自治區(qū)“五個100%”為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神,，以緊抓“教學五環(huán)節(jié)”為重點,，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念,、強化管理,、面向全體、突出骨干,、按需施教,、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,，加快我校教育的跨越式發(fā)展,。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊伍。

1,、認真開展拉薩北京小學“一考三評”活動,，制定詳細考評實施方案、確定教師課題抽取,、明確活動流程,、凸顯活動實效。

2,、落實教研室周志工作,，明確每周重點工作，確保每周工作能按計劃正常進行,。

3,、認真履行教研室工作職責，積極組織,、帶動教師深入班級,，深入課堂聽課、評課,，并認真研課,、指導。努力探索新課程理念下課堂教學新思路,，實施有效教學,，從而提高課堂教學的有效性。

4、結(jié)合教科研活動,，開展教師間,、盟校間相互合作和學習，教師聽課每學期不少于15節(jié),，中層聽課20節(jié)以上,，教研組長、教務(wù)教研主任聽課30節(jié)以上,。善于取他人之長,，補自己之短；組織老師積極參與評課,，邊聽邊評,，寫下即時意見，并將評課資料整理成檔,。

5,、進一步深入“常態(tài)課”的聽課調(diào)研。及時了解教育教學上存在的一些問題,，共商對策,。及時推廣骨干教師的先進教育教學經(jīng)驗。落實評課制度,注意與教師面對面探討,、平等交流,，以促進課堂教學向社會全面開放，提高學校教育,、教學質(zhì)量。

6,、以課題研究為抓手,，切實解決學校工作存在的問題。首先,，樹立問題意識,，問題即課題，積極開展校本課題的研究,，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展,。其次，充分調(diào)動教師參與課題研究的積極性,，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作,。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合,，對課題研究中的重點問題,、細節(jié)問題，抓實做深，力爭有新發(fā)現(xiàn)新突破,，讓課題研究真正為教學服務(wù),。

7、各教研組認真做好每周一次的教研活動,?；顒佣ㄖ黝}，有記錄（學期末上交校教研室）,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學習,，在學習中共享,，在共享中發(fā)展。積極開展形式多樣的學科研討活動,。各學科組結(jié)合教研室的工作計劃,，科學制定出適合本組的教研計劃。

8,、引領(lǐng)教師走上學習之路,。專業(yè)發(fā)展從讀書起步。對多數(shù)教師而言,，教育教學理論知識的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙,。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學習之路,，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學習的熱情,，營造學習氛圍，建構(gòu)學習型校園,。

9,、認真總結(jié)教研工作經(jīng)驗，做好學校,、科組和個人研訓原始材料的收集,、整理、歸檔工作,。

10,、積極組織各教研組競賽活動，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺,。

11,、開展骨干教師和青年教師結(jié)對活動，對青年教師樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學水平,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步。

13,、做好經(jīng)驗分享工作,，要求區(qū)外培訓學習的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學思想的匯報課或?qū)ｎ}講座,。

14,、積極組織開展校本培訓工作，從本學期開始每月至少集中培訓一次,，培訓資料以德育教育,，課堂管理為主。培訓結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室,。

附：工作進度表

周數(shù)

日期

工作內(nèi)容

第一周

3月9日至3月11日

1,、審核各學科組計劃。

2,、檢查全體教師教學計劃及備課進度,。

3、將拉薩北京小學學期教育教學計劃裝訂成冊,。

4,、召開第一次教研組長會議，明確本學期教研重點,。

第二周

3月14日至3月18日

1,、組織參加畢業(yè)班教師、學生動員大會,。

2,、檢查畢業(yè)班教學進度。

3,、制定“一考三評”公開課及說課活動實施方案,。

第三周

3月21日至3月25日

1,、分組啟動一考三評之評教育教學活動（組內(nèi)動員,、準備階段）。

2,、開展課后服務(wù)前期準備工作,。

第四周

3月28日至4月1日

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、繼續(xù)推進“一考三評”活動（順序安排、評委確定、時間確定）,。

3,、課后服務(wù)活動正式啟動（確定變動班級——籃球、珠心算,。制定,、發(fā)放教師學生簽到冊）。

第五周

4月4日至4月8日

1,、六年級月考以及月考分析會議,。

2、組織各教研組六年級教師進行試卷分析,。

第六周

4月11日至4月15日

1,、正式啟動“一考三評”活動。

2,、進行上學期期末成績分析,。

第七周

4月18日至4月xx日

1、召開第二次教研組長會議,。

2,、教學常規(guī)檢查

3、繼續(xù)推進“一考三評”活動,。

4,、世界讀書日活動

第八周

4月25日至4月29日

1、校本培訓（說課培訓）,。

2,、檢查教師聽評課情況、教案二次備課情況,。

3,、繼續(xù)推進“一考三評”活動。

第九周

4月25日至4月29日

1,、機動（每學年的運動會時間）,。

2、組織畢業(yè)班教師進行月考考前教材分析,。

3,、繼續(xù)推進“一考三評”活動。

4,、本學期作業(yè)展活動

第十周

5月2日至5月6日

1,、配合教務(wù)處進行畢業(yè)班月考工作。

2,、五一放假

第十一周

5月9日至5月13日

1,、畢業(yè)班月考分析,。

2、繼續(xù)推進“一考三評”活動,。

3,、盟校“新苗杯活動”

第十二周

5月16日5月20日

1,、參加城關(guān)區(qū)賽課,，（學校自行錄像留底）。

2,、教學常規(guī)檢查

3,、盟校新苗杯活動。

第十三周

5月23日至5月27日

1,、盟校賽課活動總結(jié)

2,、開展組內(nèi)培訓（視頻觀摩示范課及說課、評課）,。

第十四周

5月30日至6月3日

1,、配合教務(wù)處做好六年級月考工作。

2,、參加學校小考考前動員會,。

3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）

第十五周

6月6日至6月10日

1,、做好月考分析工作,。

2、迎接小考,。

第十六周

6月13日至6月17日

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、畢業(yè)班復習資料使用情況檢查,、搜集整理相關(guān)情況。

第十七周

6月20日至6月24日

1,、骨干教師示范課,。

2、檢查各學科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學習的情況,。

第十八周

6月27日至7月1日

1,、檢查各學科教學進度。

2,、組織各組進行期末復習交流工作,，分組召開期末復習交流會,。

第十九周

7月4日至7月8日

1,、完成教師教研相關(guān)評分,。

2、督促教師學期資料上交,。

第二十周

7月11日至7月15日

1,、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計工作,。

拉薩北京小學教研室

20xx年3月8號

學校教研處工作計劃篇九

以教研室本期工作計劃為中心,，以加強學科建設(shè)、提高教師學科能力來統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動,。通過進一步細化解讀新課程標準,，從新構(gòu)建教學內(nèi)容，制定出有效的教學計劃,。積極開展教學診斷活動,，通過課堂教學觀察，使觀察者和被觀察者共同學習,、共同研究,，達到幫助教師改進教學、提高教研組教研水平的目的,。

1,、認真組織安排課堂教學達標活動。

2,、進一步細化解讀課程標準,。

3、開展加強協(xié)作組建設(shè)主題研討活動,。

4,、進一步完善課堂教學的監(jiān)控和評價體系。

時間,。

活動內(nèi)容,。

參加人員。

地點,。

3,、3。

全體教師,。

26中,。

3、13,。

課堂教學達標活動,。

相關(guān)人員。

26中,。

4,、7,。

課程標準的細化與實施。

全體教師,。

待定,。

5、12,。

“調(diào)節(jié)教學“課型模式主題研討,。

教研組長。

待定,。

6,、3。

協(xié)作組學期工作總結(jié)及教案檢查,。

各校教研組長,。

26中。

學校教研處工作計劃篇十

計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況,，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導,、輔導員、教師之間的關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學,、科研和日常教務(wù)管理工作，保證教學,、考試,、教學檢查的順利進行。根據(jù)本學期的實際工作,，教研室主要完成以下任務(wù)：

1,、做好上學期的試卷復習，認真總結(jié)問題,，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題,。

2、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動,，及時整理編寫需要檢查的教材,，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題，做好充分準備,，確保評估活動順利進行,。

3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作,。加強對學期初,、中、期末關(guān)鍵時刻教學工作的考核,，重點是本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的執(zhí)行情況,，教學進度是否得當,，期中、期末考試的安排,。

4、堅持聽課制度,。組織計算機專業(yè)組的講座,，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議,，及時反饋給老師,。

5、針對課堂教學效果的特殊教研活動,，探討如何提高教學技能,，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講,。

6,、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會,。

7,、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程,，準備下半年申請精品課程,。

8、增加專業(yè)科研活動,，制定初步的科研活動計劃和制度,。

9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱,、學習興趣差的問題,，開展娛樂性、趣味性的課外學習活動,，初步制定活動計劃和細則,。

制定以下工作計劃：

為了提高教師的教學水平，其次,，增加小組聽課的強度,，增加小組聽課的強度，提高課堂教學效果,。課堂教學效果,。"問哪里的運河清澈，這樣就有了活水的泉源,。"增加學習小組推問渠清在哪里,，這樣才有泉水和流水,。學習組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度，也是教師的有效“活水”,。只有不斷更新教學方法,，不斷向“學習方法”收費，不斷向“用電”收費,，“取人之長,，補己之短”，才能不斷提取人的長處,，補己之短,，取得滿意的效果。教學水平高,，取得了滿意的效果,。

第三，加強學科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng),。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,，發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課報道,，在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課,，報精品課,，展示教育教學，教老師讓他們成為我校先進教育理念的傳播者,。他們成為先進教育理念的傳播者,、教育教學的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導者,，在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用,。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學和教學研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。

第四,，創(chuàng)造教研組長外出學習培訓的機會,，讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機會，讓教研組長外出接受各級培訓,，標記新教材的精髓,，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面，上一層樓,。標準和新教材的精髓,，同時讓骨干教師風雨同舟，見世面,，上一層樓,。出去學習的老師回來要向所有老師匯報，以達到“一人出去學習,，集體受益,，資源共享”的目的。他們可以通過外出學習培訓,、聽課觀摩等方式共享教學資源,。,，并不斷鍛煉和提高自己的學習實踐和研究,。充分發(fā)揮教研組長在學習研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高?！耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用,，鼓勵教研組長積極主動，引創(chuàng)新促老年,，鼓勵教研組長積極主動,，開拓創(chuàng)新，成名成家,。創(chuàng)造“競爭,、學習、沖刺,、幫助”,。大家都爭第一，團結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人,?！叭巳藸幍谝唬尭鲗W科教師在教學科研中提高,，在合作中成長”的創(chuàng)作,。讓各學科教師在教學研究中提高，在合作中成長,。

提高教師素質(zhì),。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師,，為人師表,，敬業(yè)無私。21世紀教師的座右銘是以身作則，敬業(yè)奉獻,。教師不僅要有堅定正確的政治,，還要成為21世紀教師的座右銘。治理思想,，強烈的事業(yè)心和責任感,，還具備較好的個人素質(zhì)：嚴格自律，以身作則,，談吐優(yōu)雅,，衣著整潔，舉止文明等,。自律,、以身作則、說話禮貌,、著裝整潔,、舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制下,，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,，在經(jīng)濟體制下，我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,，潛移默化地影響我們的學生,。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛，潛移默化地影響你的學生,。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心,，不帶半根草”。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心,，不帶半根草”,。

6、讀一本好書,。讀一本好書,。

計算機教研室根據(jù)學校的工作安排和我院這學期工作的具體情況，努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導,、輔導員,、教師之間的關(guān)系，完成本專業(yè)的教學,、科研和日常教務(wù)管理工作,，保證教學、考試,、教學檢查的順利進行,。根據(jù)本學期的實際工作,，教研室主要完成以下任務(wù)：

1、做好上學期的試卷復習,，認真總結(jié)問題,，確保本學期期末考試不出現(xiàn)類似問題。

2,、協(xié)調(diào)學院安排合作院校的評估活動,，及時整理編寫需要檢查的教材，認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題,，做好充分準備,，確保評估活動順利進行。

3,、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作,。在學期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻,，加強對教學工作的檢查,，重點是教學大綱計劃的實施、適當?shù)慕虒W進度以及期中和期末考試的安排,。

4,、堅持聽課制度,。組織計算機專業(yè)組的講座,，并做好講座記錄，整理講座結(jié)束后的意見和建議,，及時反饋給老師,。

5、針對課堂教學效果的特殊教研活動,，探討如何提高教學技能,，鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學技能大獎賽，并對參賽教師進行試講,。

6,、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動，爭取專業(yè)教師的短距離學習機會,。

7,、分析現(xiàn)有專業(yè)課程，選擇重點建設(shè)課程,，準備下半年申請精品課程,。

8、增加專業(yè)科研活動,，制定初步的科研活動計劃和制度,。

9、針對我院學生基礎(chǔ)薄弱、學習興趣差的問題,，開展娛樂性,、趣味性的課外學習活動，初步制定活動計劃和細則,。