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小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家晚上好,！
“教師”，這只是一個(gè)平凡的稱謂,，而在現(xiàn)實(shí)中，教師這個(gè)稱謂卻似乎成為了教師生活的全部,。教師以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。
講臺(tái)催人老,，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長,。
不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),，教育工作是平凡的,，但也是辛苦的,。我們每天都進(jìn)行著大量平凡,、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,、年復(fù)一年。
那么,，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn),、淡泊名利、默默耕耘的呢,？又是什么使教師樂于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,、甘于平凡呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對(duì)于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
許多老師都在自己的崗位上默默奉獻(xiàn),，教學(xué)上，精益求精,，用廣博的知識(shí)、豐富的語言給學(xué)生以知識(shí)的洗禮,；科研上,，勇于創(chuàng)新，用富有價(jià)值的學(xué)術(shù)為我國的科教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么,？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí),？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？然而，在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛心。師愛是教師對(duì)學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。
一代先圣孔子在兩千年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美?！懊總€(gè)人都需要愛”，我深深地體會(huì)到這句話中所蘊(yùn)涵的道理,。
在愛的世界里，一切都充滿了陽光,。在平日的教學(xué)工作中,，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。
教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過程,，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過程，是師生為了未來而共同奮斗的過程,，是托起希望的過程,。我從不敢有絲毫的懈怠，我要將我所知的全部教給我的孩子們,，因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈,。
前蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),。”
有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說,，“我是一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困,，但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子,，叫我小寶貝，讓我覺得很幸福,，我知道老師很愛我,，所以我不可以對(duì)不起您,。”
另一個(gè)學(xué)生告訴我,，“我喜歡看老師對(duì)我們笑,，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,，包容卻不放縱，我可以自由的表現(xiàn)自己,，并且可以感受到自己的進(jìn)步?！边@些話雖然質(zhì)樸,，但卻讓我由衷地感動(dòng),。
愛是陽光,，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇,，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能最好的動(dòng)力,。
教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的，同時(shí)也是一種責(zé)任,。我們不是教書匠，我們是人類靈魂的工程師,。我們可以感染同事,，同心同德，齊心協(xié)力,；我們可以感染家長,，樹立威信,，真誠溝通；我們可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取、勤奮努力,；我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè),。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子,?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。我清晰地記得：前年夏天,，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來,，父親溺水身亡,，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞€有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突季癫〉哪赣H,。但我從沒因家中困難向組織要求什么,，也從沒因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課。只有空閑之余,，我才回去看看，直到祖母去世,。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理,，天天奔走于教室、寢室,、醫(yī)院之間,。我曾苦惱,，也曾彷徨,，但我的學(xué)生給了我無窮的力量,。他們說：“老師，你去給孩子看病吧,！我們自己學(xué)習(xí),，能行,！”我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫?，擁有孩子們的愛。就是這份愛,，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了,。
如今，在市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,，人人奔錢看，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l能像我們一樣,，一舉手,、一投足,，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,！
我是教師，就要奉獻(xiàn),，淡泊名利,、安貧樂道,，時(shí)刻不忘責(zé)任,，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去,。”為了學(xué)生能全面發(fā)展,，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步,，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無怨無悔,。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！?/p>
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧?，地更闊,，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,，這天我演講的題目是《堅(jiān)持》!
回想當(dāng)初，我們滿懷熱情,，選取了這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，立志耕耘花園，培育花朵,。能夠說,，走上講臺(tái)的我們都以前有一番壯志宏圖,，想透過自我的拼搏成為一位,，或者成為一名管理者,，但隨著時(shí)間的推移,，歲月的流失，工作的打磨,，雄心沒有了,，壯志消失了,，原先現(xiàn)實(shí)和自我的理想差距如此遙遠(yuǎn),。
我們似乎變了：疲憊在日常瑣碎里,，埋沒在備課和開會(huì)里，惱怒在差生的作業(yè)里,，郁悶在學(xué)生的課堂表現(xiàn)里,，感傷在對(duì)牛彈琴的傳授里,，驚訝無奈在學(xué)生的成績里,。
年輕老師抱怨機(jī)遇不佳,，評(píng)優(yōu)無望,，評(píng)職無期,。骨干教師抱怨回報(bào)太少,，認(rèn)可度太低。
種種失意,、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個(gè)詞就是,，累!
無數(shù)次我們自問：就這樣沉淪了嗎?就這樣放下了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,，這只是我們一時(shí)的迷失,，是重壓下“口是心非”的發(fā)泄：有人天天喊“累死了?！苯Y(jié)果她一有時(shí)間就生龍活虎地在給學(xué)生輔導(dǎo);有人說：“不管了，什么也教不會(huì)”,，結(jié)果他連學(xué)生的家庭作業(yè)也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了,，堅(jiān)持上課,，等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人，父母有病,，也不能時(shí)時(shí)床前盡孝;有的人,，一心為了學(xué)生，甚至無暇顧及自我孩子;有的人幾十年如一日,，最早來校,，最晚離校,，甚至有人笑稱,，放假還要來學(xué)校走兩圈。
這是什么?這就我們教師的師德,，就是對(duì)學(xué)生充滿職責(zé)的愛，就是對(duì)工作的執(zhí)著,，就是在平凡的日子里日復(fù)一日的堅(jiān)持!
應(yīng)對(duì)學(xué)生,，身為人師的這顆心告訴我們：堅(jiān)持，不要放下!每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。堅(jiān)持,，用愛去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。堅(jiān)持,，用自我的人格魅力取得學(xué)生的信任，激起他們的情感浪花,，塑造他們高貴的靈魂。
應(yīng)對(duì)社會(huì),，當(dāng)越來越多的人對(duì)金錢趨之若鶩，我們?nèi)赃x取堅(jiān)持,，堅(jiān)持捍衛(wèi)教育這片凈土,，堅(jiān)守：“教師”這個(gè)字眼的神圣,，因?yàn)樯暮锰庍h(yuǎn)不止功利,。
應(yīng)對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀，我們選取堅(jiān)持,，堅(jiān)持付出，堅(jiān)持教書育人,，為人師表;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持改革,，這是時(shí)代的召喚，更是我們每一位教師義不容辭的使命,。
在我身邊,，有我親愛的同事,，你們兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn)，高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!
教育,，這是我們選取的道路，這條路漫長,，艱難，充滿太多的未知,。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，縱然會(huì)歷經(jīng)坎坷,，縱然將來我們依舊平凡，但我們必須會(huì)堅(jiān)守心靈家園,，走向未來,，走向完美!
為了我校的未來,，我們就應(yīng)堅(jiān)持理想,，進(jìn)一步提高思想覺悟,，珍惜從教的時(shí)光,，以“教書育人”為己任，愛崗敬業(yè),，用高尚的師德鑄就我們新的師魂!
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
我作為教師的價(jià)值觀的形成是從教過我的老師那里開始的。從小學(xué)到大學(xué),，我的老師們不僅教給我知識(shí),，也教給我立身做人的原則,。我遇到過幾位非常好的老師,，他們對(duì)我的言傳身教是我終生難忘的,。其中我最佩服的有三位：初中時(shí)的語文老師，高三時(shí)的數(shù)學(xué)老師和大學(xué)時(shí)的日語老師,。他們的書教的好,，人品也極高尚：正直,、表里如一,，并且極富人格魅力。我從未做過追星族,，我的偶像是生活中實(shí)實(shí)在在的人。
做老師還應(yīng)該有一顆年輕的心,，因?yàn)椴还苄W(xué)、中學(xué)還是大學(xué),，老師接觸到的都是孩子或年輕人，如果沒有一顆屬于年輕人的心,，做老師會(huì)是一件很苦的事：老是跟格格不入的人相處,，有什么樂趣可言,？而一個(gè)人年輕與否,，和他的年齡無關(guān)。我們?cè)谏钪卸伎匆娺^暮氣沉沉的青年和朝氣蓬勃的老人,。而受學(xué)生歡迎的老師，不管他們的年齡多大,，都有一顆年輕的心。這些老師，都對(duì)生活充滿著熱望,，對(duì)新事物很有興趣,，并勇于嘗試，他們始終保持著自我,，不強(qiáng)迫自己擺出一副教訓(xùn)人的架式。我做學(xué)生的時(shí)候,，喜歡的就是這樣的老師，我覺得這也是教師價(jià)值觀的一部分,。
一個(gè)好老師還應(yīng)該是一個(gè)快樂的人。很難想象一個(gè)不快樂的人能視自己的工作為樂事,，也很難想象一個(gè)不快樂的老師能教出快樂的學(xué)生。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，相當(dāng)一部分老師有或多或少的心理障礙，這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致?，F(xiàn)在正呼吁為學(xué)生減負(fù)，也許也該給教師減負(fù),。當(dāng)然，為教師減負(fù),，要有全社會(huì)的重視和努力。但老師們自己也可以為自己先減一部分的負(fù)擔(dān),。首先，不要老是強(qiáng)迫自己做自己不愿做的事,，多保有一些自我。說一些想說的話,，做一些愛做的事,，交一些可以談心的朋友,。其次,，應(yīng)該盡量不把工作帶回家,，在學(xué)校把該干的活都干完，回家輕松輕松,，培養(yǎng)一些業(yè)余愛好,。再次,，盡量滿足自己不算過分的要求,，不要老是壓抑自己。另外,，最好能經(jīng)常換換環(huán)境，比如,，假期去旅游、度假等等,?？傊裁词履軒Ыo你好心情,，就去做吧。因?yàn)樯硇慕】凳墙處焹r(jià)值觀不可忽略的一個(gè)組成部分,。
以上是我對(duì)教師價(jià)值觀的理解。
謝謝大家,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇五
尊敬領(lǐng)導(dǎo)老師：
您們好！
是誰撫平了那顆脆弱心靈,，是誰慰藉了那苦痛傷痕，是誰給予了那新鮮活力,，是你——我老師。老師愛,，它讓我拔云見日,，讓我徹心省悟,，讓我信心百倍,。作為一名教師,，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李,。
愛是生命中指南針。人生艱難險(xiǎn)阻,，荊棘遍布，愛是溝通師生橋梁,，是開啟心扉鑰匙，是成人成才階梯,。幸福和快樂，在愛傳遞中像花兒一樣綻放,，像甘泉一樣流淌,，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑大海中航行,，驚濤怒吼,，險(xiǎn)象環(huán)生,，未卜命運(yùn)漫漫征程，如果沒有愛相伴和援助,，隨時(shí)有吞噬之險(xiǎn)，滅頂之災(zāi),。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容,，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹,。潮有起落，月有盈虧,，但愛指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠融化人情堅(jiān)冰,，擊破世俗包裹,，打碎愚昧桎梏,，沖破生活重圍,，走出苦難泥淖……愛，就是生活中指南針,！
愛是生命中去痛藥。譏諷嘲笑冷落挖苦,，甚至是屈辱曾讓我們悲哀，痛苦,，甚至絕望，讓我們?cè)诹已字兄丝?，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但愛來了,，它伴著輕脆悅耳樂章嬌美溫柔笑容,，靜靜地,，悄悄地走近我們,，撫平我們內(nèi)心傷痛,，在時(shí)間“嘀答”聲中消止了我們疼痛，沖淡了我們悲哀記憶,，填補(bǔ)了我們空虛寂寞靈魂,。愛讓我們看到了期望和信心,，讓我們看到了幸福和快樂,。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適夏日中陶醉,，在圓潤皎潔秋月下起舞,，在潔白素凈冬雪中深思——愛在四季,，愛在永恒，愛永遠(yuǎn)陪伴我們,，愛撫平了我們傷痕。
仁者愛人,。教師是陽光下最燦爛風(fēng)景，是人類靈魂重鑄工程師,，是強(qiáng)將精英領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣使命,。我們要做教書育人仁人志士，為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)出自我,，讓愛扎根杏壇，讓愛感動(dòng)社會(huì),，讓愛充滿人間,。
愛，它淡如煙,，輕如絲,，柔如水，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì),！愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇,，我們必須會(huì)收獲花香四溢,，我們必須會(huì)收獲碩果累累,，我們必須會(huì)收獲今生無悔！我演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：
你們好！
用愛澆灌美麗的生命我們生活在這個(gè)世界,，因?yàn)椤皭邸倍利悾驗(yàn)椤皭邸倍?。愛是教師最美麗的語言，愛是師德的靈魂,。教師這個(gè)工作神圣而艱巨，瑣碎而平凡,，光榮而偉大。
我們?cè)诠ぷ髦?，始終堅(jiān)信愛能創(chuàng)造奇跡，用自己真誠,，無私的愛去溫暖學(xué)生。我們總是保持良好的狀態(tài)并充滿活力,，與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同娛樂、同喜悅,、同憂傷，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，肩負(fù)著此重?fù)?dān),，誰說不累呢？但是因?yàn)橛袗?，再苦再累，我們都心甘情愿，無怨無悔,！黨和人民把人類靈魂工程師的美稱賦予了我們，我們深知重任在肩,，不敢懈怠。春夏秋冬,，寒來暑往，多少次忘記了時(shí)間,，鍵盤上飛舞；多少次忘記了疲勞,，挑燈夜戰(zhàn)；多少次斟詞酌句,，不怕困難。因?yàn)槲覀冃闹杏袌?jiān)定的信念：不斷地提高駕御課堂能力和管理藝術(shù),，做研究型的教師。
光榮的人民教師呀——我們用自己的行為詮釋了“愛與責(zé)任”,，譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的贊歌——“捧著一顆心來，不帶半根草去”的好教師吳玲,；車燭照深山的李、陸建芬夫婦,，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞,，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽,；好教師王生英真誠愛孩子，感天動(dòng)地,；守護(hù)孩子的譚千秋，當(dāng)危難來臨時(shí),，他奮不顧身撲了上去，用雙臂將4名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下,。幾天后的晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí),，他的雙臂還是張開的，趴在課桌上,，手臂上傷痕累累，腦袋后部被樓板砸得凹了下去,。這一曲曲“愛與責(zé)任的贊歌”吹得干枝變綠葉，沙漠變綠洲——————,，是他們?yōu)槲覀兯蛠砹艘淮斡忠淮蔚恼嫘母袆?dòng),，是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng),！
普通而平凡的人民教師呀,！在生命的最后一刻綻放出的光芒,，足以讓有限的生命變成永恒，他們感動(dòng)了大地,，感動(dòng)了中國……有人曾經(jīng)問過我：“干別的也許會(huì)更好,，難道你選擇這項(xiàng)工作不后悔嗎？我堅(jiān)定的回答：不,，我永不后悔！既然選擇了教師這項(xiàng)工作,，我就要駕著愛的小舟，載著孩子們揚(yáng)帆起航,，把三尺講臺(tái)當(dāng)成我生命的航船,，在激流中頂風(fēng)破浪達(dá)到理想的彼岸。默默奉獻(xiàn)的人民老師呀,！
選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出,。我們是青年教師，生活在一個(gè)幸福,、充滿關(guān)愛的集體中,，教學(xué)中有人幫,，生活中有人愛,，身邊的人和事常常激勵(lì)著我們前進(jìn)。我感慨在我身邊多少默默無聞、無私奉獻(xiàn)在教育事業(yè)的老師呀,！他們的身影總在我眼前浮動(dòng)。多少件,、多少宗真的數(shù)也數(shù)不清。我只是柘汪二小學(xué)校的一員,，在這個(gè)家園里有多少老師踏著晨曦而來，伴著夜幕而去,，默默耕耘在二小這片沃土上,。昔日的青絲縷縷已是滿頭銀發(fā),，矯健的步伐雖有些蹣跚,，但唯一沒變的是大家對(duì)教育事業(yè)的忠誠,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。我分明看到了老師們眼睛深處充滿著陽光,！那陽光是責(zé)任，無論是清晨還是黃昏,；那陽光是希望，無論是對(duì)優(yōu)等生還是學(xué)困生,；那陽光是愛，無論她們年老或是年輕,，她們眼底的陽光一律充滿激情！
我想教師的工作普通而平凡,，平凡的像藍(lán)天中的一顆小星星,，普通像大海中的一朵小浪花——但我們對(duì)教育事業(yè)的追求,，對(duì)學(xué)生那份濃濃的愛,，使我深知自己的責(zé)任重大。這將會(huì)激勵(lì)著我永遠(yuǎn)用心去澆灌美麗的花朵,；用知識(shí)去澆灌希望的明天,；用真誠的、無私的愛去澆灌美麗的生命,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
老師，在我童年的心目中,，是一個(gè)溫暖的詞語，因?yàn)槲以龅竭^很多值得我銘記一生的老師,，他們純樸,、善良。能夠走上三尺講臺(tái),，是我兒時(shí)的夢(mèng)想，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在三尺講臺(tái)上度過了十六個(gè)春秋,。這十六年,，是我一生中最美好的年齡，我把它獻(xiàn)給了我熱愛的教育事業(yè),，無怨無悔。
打開記憶的大門,，我仿佛又看到十六年前那個(gè)青澀的自已,，那個(gè)對(duì)未來充滿憧憬的自己，懷揣著美麗的夢(mèng)想,，踏上了教學(xué)的舞臺(tái)，這個(gè)大舞臺(tái),，讓我沉醉其中。我性格內(nèi)斂,，不善言辭，但是我樂于與孩子交流,，樂于和孩子們做朋友。因?yàn)楹⒆拥哪樕蠈憹M了真誠,，他們的心靈像泉水一樣清純,，天天和他們打交道，我也會(huì)童心不老,。我知道，我的工作是平凡的,，不會(huì)有驚天動(dòng)地的壯舉，但我熱愛這份職業(yè),，因?yàn)樗褪俏胰松淖非蟆,！皩W(xué)高為師，德高為范”這是我在師范學(xué)校的老師常常說的一句話,。是啊，教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是為師之本,，更是立國之基,。
總而言之,，我們喜歡愛學(xué)生的老師,。雖然時(shí)代在變遷，但現(xiàn)在的學(xué)生還是和我們小時(shí)候一樣,，需要的不僅僅是老師傳授的知識(shí),，更多的是老師的愛，這種愛要像陽光一樣,，毫不吝嗇地溫暖每一個(gè)孩子。這種愛又是雙向的,，老師愛孩子，孩子自然而然也會(huì)愛老師,。老師對(duì)學(xué)生的愛出于責(zé)任,，而學(xué)生對(duì)老師的愛卻出于真情。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華,，使老師對(duì)學(xué)生的愛更無私,，更理性,，更純真，更久遠(yuǎn),。教育其實(shí)就是用充滿愛的心靈去感染另一個(gè),，這和傳道,、授業(yè),、解惑同等重要。我們學(xué)校一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師曾經(jīng)說過這樣一句話：在學(xué)生面前,，教師就是一面鏡子。我牢記這句話,，在管理班級(jí)和教育學(xué)生方面，做到率先垂范,、嚴(yán)于律己。
是啊,。身為教師，言行舉止,，學(xué)生都看在眼里，刻在心上,，他們正處在善于模仿的成長階段?？鬃诱f過：“其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,。”身體力行,，從小事做起，是一個(gè)貌似容易,，卻難以做到的自我要求,。我們這個(gè)時(shí)代,，并不缺乏認(rèn)識(shí)，缺乏眼光,，真正缺乏的是從自身做起，從小事做起的一種意識(shí),。當(dāng)我們每天要求學(xué)生按時(shí)到班不準(zhǔn)遲到的時(shí)候，我們的教師是否也存在遲到的呢,；當(dāng)我們每天像個(gè)高級(jí)保姆檢查班級(jí)清潔區(qū)的衛(wèi)生情況時(shí)，我們某些老師卻對(duì)地上的廢紙視而不見……不可諱飾,，這種種現(xiàn)狀的真實(shí)存在，無形中降低學(xué)生對(duì)老師的可信度,。
因此，作為一名教師,，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象,，應(yīng)端正自己的思想,，純化自己的師德，從小事做起,，從身邊事做起,，從自己做起，時(shí)時(shí),、處處、事事給學(xué)生以楷模作用,，只有這樣，教育才能達(dá)到潤物無聲的境界。為了教育學(xué)生教室地面保潔,，我從不在教室地面吐痰,。我班的不少學(xué)生惰性明顯，為了率先垂范,，正面影響學(xué)生,，在勞動(dòng)方面我總是帶頭在先。打掃衛(wèi)生時(shí),，我不是“監(jiān)工”，常常是勞動(dòng)中的一員,。學(xué)生們勞動(dòng)時(shí)的積極主動(dòng)性增強(qiáng)了，如今他們已經(jīng)可以讓我放心地“退居二線”了,。我明白作為一名擔(dān)負(fù)著教書、育人雙重使命的班主任老師來說,，自己的一言一行，一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,，成為學(xué)生的效仿對(duì)象。因此,，我很注意平時(shí)自己言行舉止的規(guī)范化。
事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說得天花亂墜,、頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,?！皾櫸锛?xì)無聲”老杜的這句美妙的詩句，將永遠(yuǎn)啟迪我們不斷去體味和創(chuàng)造育人的最高境界,。感謝我的學(xué)生，感謝我的同事,，感謝教師這份職業(yè)。
回想自己十六年的教學(xué)生涯,，我一直在向一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。每年教師節(jié),，看到曾經(jīng)教過的學(xué)生發(fā)來的祝福短信及問候,，我的內(nèi)心充滿著溫馨,，我知道這是專屬于教師的幸福,！十六年的光陰,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有過苦惱，有過彷徨,，就這樣一路走來，一路思索,，我在收獲，我在成長,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
大家晚上好！
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡,；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲,，但問耕耘。
千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里,，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花,，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力；最美的花,，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。
只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家,，愛生如子。一天天,，一月月,，一年年，紅顏老去,，青絲漸白,，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著。
他們不是演員,，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；他們不是歌唱家,，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲；他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂,?；蛟S他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情,、勇氣,、信念和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中,。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師,，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤,。捧著一顆心來，不帶半根草去,。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同事：
大家下午好,！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)和大家交流、吐露心聲的機(jī)會(huì),。今天我演講的題目是《走進(jìn)小學(xué)終不悔》。
“緊張的早晨,，繁忙的白天，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活,，作為一名三小的老師,，生活更是如此,，早來晚走早已成為一種常態(tài)，熬夜加班也是如同洗臉吃飯一般平常,，正如一首歌中唱的那樣：“靜靜的深夜,，群星在閃耀,，老師的窗前,，徹夜明亮”。是啊,，就是這樣的日子，我們已經(jīng)走過了四個(gè)春秋之多,。因?yàn)閺奈覀兊谌W(xué)建立起，我們已然攜手走過了一千多個(gè)日子,，作為首批教師中的一員,，我和我的學(xué)校一起前行，一起成長,，回顧走過的日子，酸甜苦辣五味俱全,，喜怒哀樂盡在其中。
還記得的暑假,，我們初次走進(jìn)學(xué)校的大門，那時(shí)候還沒有教學(xué)樓后漂亮的塑膠操場,，也沒有校園里的各種文化張貼，就連教學(xué)樓里也只是厚厚的塵土,，我們?nèi)畮孜焕蠋熢诟魑恍ｉL的帶領(lǐng)下硬是讓學(xué)校面貌煥然一新,，整整一周的勞動(dòng)沒有一個(gè)人請(qǐng)假,，沒有一個(gè)人喊過苦叫過累,。難忘那一次清洗廁所墻上,，由于打石灰地面濺上去的石灰,，用普通的抹布根本就不行，我們就用清潔球一點(diǎn)一點(diǎn)的擦洗打磨,，當(dāng)時(shí)我和__老師一組，她的手不小心被清潔球的鐵絲滑破了,，但她卻不肯停下來休息一下，仍然繼續(xù),。難忘我們一起在學(xué)校加班的情景，學(xué)校新建圖書館需要進(jìn)入大量圖書,，又是我們所有老師齊上陣，把一包包沉重的圖書抬到四樓再逐一分類擺放,，更是犧牲周末休息的時(shí)間到學(xué)校為新圖書貼上標(biāo)簽,，有的老師還發(fā)動(dòng)家屬一起幫忙，如今看著這美麗的校園我是打心眼里自豪,，因?yàn)檫@里有我的一份付出,，有我的一份心血，我也是第三小學(xué)的一份子,。
一朵花，即使再小,，也需要雨水的滋潤，肥土的給予,，陽光的贈(zèng)予及綠葉的襯托。我們第三小學(xué)今天取得的成績絕非某一個(gè)人的功績,，也非一個(gè)人的努力,，他是我們大家共同的心血澆灌而來,，上到我們每一位校長，下到每一位老師,，無不為三小的成功流淌過汗水，潑灑過心血,，才有了我們今天的恢弘業(yè)績。今天,，我們要將我們的學(xué)校打造的更好，明天我們將讓我們的學(xué)校更加的輝煌,，這更需要我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，我們要像天上飛翔的大雁,，像茅盾筆下的白楊樹那樣“枝枝葉葉，靠緊團(tuán)結(jié),，力求上進(jìn)，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。”因?yàn)閳F(tuán)結(jié),，所以在腳下這片神圣的土地上，有你我追尋未來的軌跡,，有你我努力拼搏的腳印，有你我開墾耕耘出來的一方綠土。
今天的我,，依然是一名普普通通的人民教師,。三尺講臺(tái),，一方黑板,，這就是我的人生舞臺(tái),。小小的粉筆一只,，譜寫著我的平凡人生，而今,，因?yàn)樽哌M(jìn)三小，這方舞臺(tái)變得更加廣闊更加精彩,，在這舞臺(tái)上我將演繹別樣的人生，在此我莊嚴(yán)承諾：我要把我的青春與熱血灑在三小這片沃土上,，即使青絲成雪,，也將無怨無悔,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
xxx。
20xx年xx月xx日,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十
尊敬的各位評(píng)委、老師,，大家上午好!我演講的題目是《無私奉獻(xiàn)執(zhí)著追求》：
我畢業(yè)后就踏上了講臺(tái),，成為了一名代課教師,，收入微薄,，但我以年輕人特有的積極熱情投身課堂,，與學(xué)生為伴，把學(xué)生的收獲與進(jìn)步作為自己最大的快樂;然而，隨著年齡逐增,，生活中的各種瑣事接踵而至，心中的矛盾曾使我對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生疑惑和無奈,，可是當(dāng)我步入校園，看到學(xué)生們那一張張依然是童真笑臉和一雙雙求知的眼神時(shí),，看到老教師們拖著生病的軀體依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線時(shí)，看到青年教師們?cè)咧v臺(tái)無怨無悔時(shí),，生活中的窘迫最終沒能讓我屈服和放棄，我依然堅(jiān)守著心中對(duì)教師的.那份信念;天道酬勤,，的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師,，這更加堅(jiān)定了我的信念和追求。
陶行知先生說過：捧著一顆心來,，不帶半根草去。我想,，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要守得住清貧,，耐得住寂寞，甘于奉獻(xiàn),，樂于奉獻(xiàn);既然選擇了教師這份職業(yè)，我們就應(yīng)該用畢生的青春和汗水去為之奮斗,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不僅僅是千百萬個(gè)求知的學(xué)子，更承載著祖國的未來,，是中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者,，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者,。
學(xué)高為師，德高為范,，堅(jiān)守信念，執(zhí)著追求,，這是教師職業(yè)的靈魂，也是時(shí)代賦予我們的要求,。作為教師，唯有心系教育事業(yè),，腳踏實(shí)地，不斷努力,，執(zhí)著追求，方能育桃李于天下,，也才能承擔(dān)起民族復(fù)興的重任。
百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本。今天,，中原崛起的號(hào)角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動(dòng),，這是一個(gè)難得的機(jī)遇，作為我們教師,，要認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信念,，無私奉獻(xiàn),，執(zhí)著追求;唯如此,，我們才能實(shí)現(xiàn)中原教育的崛起;唯如此,，我們才能無愧于黨，無愧于人民,，無愧于這個(gè)偉大的時(shí)代!謝謝大家，我的演講完畢,。
xxx。
20xx年xx月xx日,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十一
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的`敬愛,，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無私的師愛,。愛心就是師德的核心內(nèi)容！
太陽總在有信念的地方升起,，月亮也總在有信念的地方朦朧,，信念是永恒的微笑,，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮,。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈,，沒有月亮那樣溫柔,，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn),，但從來無怨無悔，與世無爭,，總是在一個(gè)不顯眼的角落里,，奉獻(xiàn)那份光和熱。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!我今天演講的題目是《教師責(zé)任》。
整個(gè)201*年,，我都在花精力和金錢學(xué)習(xí)親子教育和家庭教育的相關(guān)內(nèi)容。親子教育中有這樣一個(gè)核心理念：父母給與孩子的愛不是以父母付出多少來衡量,，而是以孩子感受到多少來衡量。如果孩子感受不到愛甚至覺得爸爸媽媽討厭自己,，那不管他們?cè)趺礃悠幢M全力去付出，都是枉然,。其實(shí)，學(xué)校教育也是一樣的,。
有一群高年級(jí)的學(xué)生被問道：當(dāng)你們?cè)趯W(xué)校惹麻煩時(shí)，通常會(huì)發(fā)生什么?孩子們的回答五花八門,，包括老師沖自己大喊大叫、罰站,、額外的作業(yè)、長篇大論的說教,、為了他們難堪而請(qǐng)家長到校、回家挨揍等等,。然后學(xué)生又被問到：“老師們的這些干預(yù)措施有沒有幫助你們感覺到愛,、關(guān)心,，你們又是否愿意積極合作呢?”他們都笑著回答：“你覺得呢?”調(diào)查者繼續(xù)問：“如果這些方法都沒有幫助,，你們認(rèn)為他們?yōu)槭裁匆@么做呢?”有些同學(xué)說：“因?yàn)樗麄兿矚g這樣運(yùn)用他們手上的權(quán)力?！闭{(diào)查者又問：“你們不覺得他們這樣做是因?yàn)殛P(guān)心你們，并且?guī)椭銈冏龅酶脝?”孩子們大笑了起來,。
之后又采訪了這群孩子的老師們，當(dāng)老師們被問到：“你愛你的學(xué)生嗎?”幾乎所有的老師都舉了手,，猜猜怎么樣?大多數(shù)老師都相信孩子們一定能感受到老師的愛，遺憾的是,，孩子們能感覺到的微乎其微，他們往往相信,，老師愛的只是成績而已,。
德國心理學(xué)家阿德勒說過這樣一句話：教育的神圣責(zé)任,，就是要確保沒有一個(gè)孩子對(duì)學(xué)校喪失信心,，還要讓那些已經(jīng)喪失信心的孩子通過學(xué)校和老師重拾自信,，因?yàn)椋挥挟?dāng)孩子對(duì)未來充滿憧憬,，教育才會(huì)變得可能!而這一切,，不是由一張考卷和一份成績單就能夠達(dá)到的,。成績是一把標(biāo)尺,，他量得出學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣,，卻量不出戰(zhàn)勝困難的勇氣;他量得出學(xué)習(xí)效率的高低，卻量不出自我管理的意志;他量得出學(xué)習(xí)效果,，卻量不出目標(biāo)動(dòng)力;他量得出知識(shí)的多少，卻量不出內(nèi)心的力量,。而這些量不出的后者,，往往決定孩子是否能感到被關(guān)愛，也是這些量不出的后者,，決定了孩子們走出學(xué)校后的人生之路,。
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞。我成了為人師者,，也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵，也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子,，不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師。說起教師的工作,，真是感慨萬分,。因此一個(gè)合格的教師,，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學(xué)工作中,，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的：
常言說：“要想給學(xué)生一滴水，你必須要有一桶水,?！彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識(shí),，首先你必須要有豐富的知識(shí)。因此,，多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí)，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，他們懂的也許我們不懂，因此,，這就不斷地要求教師：教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn)，只有教師自己本身不斷充電,，充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí),，才能培育好下一代人的成長,。
教師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此,，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來說,，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng),，只會(huì)接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,，自私的行為很嚴(yán)重。有一次勞動(dòng)課，學(xué)生們有的`干,、有的玩。你說大家一起動(dòng)手吧,，有些人仍無動(dòng)于衷。從那時(shí)起我天天和他們一起值日,，邊干邊支配他們?cè)趺醋?，做什么,，怎么找活做，怎么合作干,，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈；如果班級(jí)地上有紙,，我就彎腰撿起來，時(shí)間長了,，學(xué)生也這樣做。工作上,，從來就不遲到、早退,，這樣學(xué)生也不好意思遲到,。
總之，在日常的教育教學(xué)工作中,，在任何對(duì)學(xué)生有影響的場所和事情上，注重身教,，以身作則、行為示范,，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。
人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,，教師必須要有責(zé)任感，勇挑重?fù)?dān),，樹立堅(jiān)定的理想，克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為,。
謝謝大家,！
小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿分鐘篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
不知道為什么，每當(dāng)聽到此,，在我心里涌上深深敬意的瞬間,，更有陣陣悲涼,。我困惑、我迷茫,，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了xx市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了,，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,，同時(shí)我又似乎找到了一些什么……。
參加工作已經(jīng)xx年了,，回想這xx個(gè)春秋所走過的歷程，有成功的喜悅,，更有失敗的消沉和不振,。承蒙xx校長的信任和厚愛，xx年那個(gè)平凡的夏天,，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了,，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪,。
說句心里話，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流，很快就支離破碎,。當(dāng)時(shí)我有一句格言，那就是“班事,、校事管我屁事，吵聲,、罵聲,，我不作聲,。”就在這樣的日子里,，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。
在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心,。我為之努力著、奮斗著,，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,，我又突然間找不到了方向,。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮,。
可最終是xx這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞,，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,，更不應(yīng)該放棄,，我也應(yīng)該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想,。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè),。
在有的老師看來，教書是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體。拿多少工資,，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭……,。可在有的老師人看來,，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式,、生活態(tài)度。
教書成了一種立業(yè)的根基,，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重,、去珍愛、去完善這份職業(yè),。面對(duì)坎坷,，走出圍城來看一看,，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已,?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑慕處熒模沂謶c幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂、充實(shí)地生活著,、工作著。
我的演講完畢,，謝謝大家!
