總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

20xx年河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)第一期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)形式，教師足不出戶(hù)就可以聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，完成專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的日志,，作業(yè)和案例的撰寫(xiě)。新的學(xué)習(xí)形式為教師的學(xué)習(xí)充電開(kāi)啟了又一道門(mén),。

在這次的培訓(xùn)中,，我擔(dān)任輔導(dǎo)教師的三河市小學(xué)數(shù)學(xué)四班共有85名學(xué)員，有82名注冊(cè)學(xué)員,，有3名學(xué)員沒(méi)有注冊(cè),，有1人注冊(cè)未學(xué)習(xí)。81人合格,，4人不合格,。平均分86.6分，合格率94.1%,。

為了把這項(xiàng)工作做實(shí)做好,，我根據(jù)上級(jí)布置的工作要求，認(rèn)真完成工作任務(wù),，克服了種種困難,，保障了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將近半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

為了能夠順利做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，我按照工作安排，對(duì)照自己的不足,，認(rèn)真對(duì)各科學(xué)習(xí)課程進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí),，以便在完成輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作中能夠有的放矢，更好地為班上的學(xué)員服務(wù),。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程,，可以最大限度的彌補(bǔ)自己在專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)方面的不足，對(duì)自身的發(fā)展也是很好的促進(jìn),。通過(guò)積極的準(zhǔn)備,，我對(duì)自己勝任輔導(dǎo)教師工作有了較強(qiáng)的自信,。

為了嚴(yán)格執(zhí)行本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)所制定的各項(xiàng)制度，我積極發(fā)揮班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的導(dǎo)向作用,，對(duì)在培訓(xùn)過(guò)程中刻苦學(xué)習(xí),，起到示范帶頭作用的老師及時(shí)通報(bào)表?yè)P(yáng)，為大家樹(shù)立可以借鑒和學(xué)習(xí)的榜樣,。

我還借助學(xué)校的力量和各個(gè)學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的智慧,，每次組織集中研討活動(dòng)均通過(guò)班級(jí)公告通知學(xué)員，并且通知學(xué)員所在單位的管理員和學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，由他們?cè)偻ㄖ綄W(xué)員本人,，確保每次研討活動(dòng)學(xué)員都能較好地參與。

我充分發(fā)揮學(xué)員所在單位直接管理的作用,。將學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況及時(shí)與所在單位管理員溝通,，督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成各項(xiàng)規(guī)定的作業(yè),。發(fā)揮學(xué)員班級(jí)組織的管理作用,，除了每次規(guī)定的網(wǎng)上交流活動(dòng)，我們還另外安排了一些學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，通過(guò)這種形式,，加強(qiáng)了學(xué)員之間的溝通與聯(lián)系，也加強(qiáng)了過(guò)程管理,。

學(xué)習(xí)開(kāi)始之初,，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不成熟，很多老師反映無(wú)法收看,、無(wú)法提交作業(yè)等,，作為輔導(dǎo)員，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)反映的同時(shí),，對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種不合理的現(xiàn)象提出改進(jìn)建議,，使學(xué)員學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)條件能夠得到較大的改觀，也為學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

積極引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)與交流,，指導(dǎo)學(xué)員開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上,、網(wǎng)下的討論活動(dòng),，精心準(zhǔn)備在線答疑；認(rèn)真批閱作業(yè)與思考習(xí)題,，并給予合理的點(diǎn)評(píng),；關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)回答、反饋和評(píng)論學(xué)員的問(wèn)題,，深入學(xué)員之中共同學(xué)習(xí)和研究工作中存在的疑難問(wèn)題,。

在專(zhuān)家引領(lǐng)下，學(xué)員提交的作業(yè)和發(fā)表的案例,，能夠結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,，找到開(kāi)展工作的新思路、新辦法,、新舉措,。有的學(xué)員按照專(zhuān)家的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，體現(xiàn)了很強(qiáng)的創(chuàng)造精神,，展示了農(nóng)村教師良好的工作能力。

老師們都反映本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很大,。首先,，是培訓(xùn)形式上的新穎，許多教師認(rèn)為在培訓(xùn)時(shí)真真正正做了一回學(xué)生,。是在不耽誤正常工作的情況下,，堅(jiān)持每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)共分四個(gè)模塊,。每個(gè)模塊都要認(rèn)真聽(tīng)專(zhuān)家的講座,，要仔細(xì)進(jìn)行案例研討，還要學(xué)習(xí)其中的擴(kuò)展材料,。然后再和其他學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上交流,。再發(fā)表自己的見(jiàn)解。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí),，都能及時(shí)得到耐心的輔導(dǎo)和幫助,。雖然學(xué)習(xí)、工作很辛苦,，可心里很充實(shí),。

講課的專(zhuān)家都是曾經(jīng)在教育一線工作多年的能手，他們不是死板地照本宣科,，而是用了大量的教學(xué)中鮮活的實(shí)例,，配合一些圖片課件，深入淺出地講解教學(xué)理論,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例和自己的感悟博得了學(xué)員教師對(duì)他們的敬佩,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使他們重新煥發(fā)了青春活力，充滿了激情,，產(chǎn)生了工作的巨大動(dòng)力,。

本次培訓(xùn)的交流面廣。全省教師在網(wǎng)上可以自由的互動(dòng)交流,，雖然互不相識(shí),，可是共同的職業(yè)追求,，相似的工作體驗(yàn)，心靈的碰撞使大家走到了一起,。彼此之間談自己的教學(xué)感悟,，談對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的做法，談教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,。為了一個(gè)共同的目標(biāo),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相鼓勵(lì)關(guān)心,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，取得了很好的效果,。

大家在理論上得到了提升,，思想上受到了啟迪。雖然培訓(xùn)時(shí)間短暫,，但思想上的收獲卻是不小的,。老師們工作中也有一些困惑以及一些牢騷，在與家長(zhǎng)的交流中也出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,，盡管工作也盡心盡力了,，但有時(shí)工作效果卻一般。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，他們對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),，也找到了更好的解決途徑。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí),，作為輔導(dǎo)教師的我，付出了很多,，也收獲了很多,。為了適應(yīng)教師職業(yè)的發(fā)展和教育形勢(shì)的變化，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,，把自己的工作做得更出色,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

我校x年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下圓滿地完成了,。我校x參加培訓(xùn)135人,、參訓(xùn)率100%，合格135人,，合格率100%,，其中研修日志提交467份，班級(jí)推薦92份；作業(yè)提交448份,，班級(jí)推薦67份,；教學(xué)設(shè)計(jì)與反思提交136份；班級(jí)推薦26份,；我的教學(xué)故事提交251份,，班級(jí)推薦64份；論壇研討發(fā)帖1783份,，回帖3658份,；7人參加抽考，成績(jī)合格,。國(guó)培8人,，其中語(yǔ)文5人，數(shù)學(xué),、科學(xué),、美術(shù)各1人。現(xiàn)就我校x年遠(yuǎn)程教育工作作以下總結(jié)：

自從繼續(xù)教育實(shí)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為主管，教學(xué)主任具體負(fù)責(zé)的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度,，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證,。

1、學(xué)校對(duì)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作十分重視,，對(duì)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作做到時(shí)間保證,，每周利用教師辦公時(shí)間，集中組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),。學(xué)校微機(jī)室也全天開(kāi)放,，為教師上網(wǎng)培訓(xùn)提供方便。使教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作順利地開(kāi)展下去,。

2,、做好技術(shù)指導(dǎo)學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排兩名微機(jī)教師利用教師辦公時(shí)間為教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)的培訓(xùn),，使全體教師在短時(shí)間內(nèi)都能夠地較熟練的使用計(jì)算機(jī)并進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),。同時(shí)輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助大家共同進(jìn)步,。

3,、完善監(jiān)督檢查管理員定期對(duì)教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,，對(duì)于學(xué)時(shí)不夠，作業(yè)不能夠按時(shí)完成，日志,，案例等數(shù)量不足的教師及時(shí)進(jìn)行提醒,，督促其抓緊完成。

4,、公布學(xué)習(xí)情況,。

為了使教師對(duì)學(xué)習(xí)情況加以了解，管理員每月把教師學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行公布,，使教師對(duì)自己和其他教師的情況能夠了解,，督促其完成后面的學(xué)習(xí)任務(wù)。

雖然我校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但是也存在著明顯的不足,。一是教師認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作是個(gè)負(fù)擔(dān),，導(dǎo)致自覺(jué)性差,，不能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在惰性心理,。二是真正進(jìn)行細(xì)致學(xué)習(xí)的少,，大部分教師沒(méi)能真正地聽(tīng)課，雖然學(xué)習(xí)時(shí)間不短,，但是學(xué)習(xí)效果不明顯,。

以上是我校x年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，我們決心在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真總結(jié)本校遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,，并做好教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)和督促工作,，鼓勵(lì)教師把教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把新的教育思想,、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐,，積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

在研修期間，像一個(gè)小學(xué)生一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做作業(yè),，研修機(jī)會(huì)應(yīng)該好好珍惜，沒(méi)想到我的每次作業(yè)都被指導(dǎo)老師推薦了,，感覺(jué)只要付出就有收獲,，心里很是感激,。

遠(yuǎn)程雙對(duì)接培訓(xùn)，除了完成自己的學(xué)習(xí),，作業(yè)和隨筆之外,，總是懷著一顆好奇和興奮的心情，靜靜地瀏覽同行們的作業(yè),，隨筆,，回復(fù)大家的點(diǎn)評(píng)，看每一期精彩的簡(jiǎn)報(bào),，看到大家一篇篇認(rèn)真完成的作業(yè),，一篇篇精彩的點(diǎn)評(píng)，和專(zhuān)家進(jìn)行網(wǎng)上交流,，真是讓人目不暇接,，從中受益匪淺。

在研討的'過(guò)程中,，老師們和專(zhuān)家們互相交流,，探討，一個(gè)個(gè)智慧的問(wèn)題在這里展現(xiàn),，真是感覺(jué)時(shí)間如流水,，稍縱即逝，讓我也感觸頗深,，讓我想到了王菲的傳奇這首歌,，研修，真是老師們前進(jìn)路上的一段傳奇經(jīng)歷,，相信在每個(gè)人的生活和教學(xué)中都是一次大的沖擊。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

我校積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育深入開(kāi)展,，廣泛普及遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì),，推動(dòng)教學(xué)的改革,，讓每位教師積極地、熟練地應(yīng)用了遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本年度的遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

我校不斷加大投入，加快建設(shè),，加速發(fā)展,，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平，大力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),、校園環(huán)境建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè),。遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施以來(lái)，我校始終把如何管理使用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施,，采取有效措施解決一些學(xué)校在資源運(yùn)用上遇到的經(jīng)費(fèi)困難,，把國(guó)家花巨資購(gòu)買(mǎi)的設(shè)備充分使用好、管理好,、維護(hù)好,，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的應(yīng)用效益，作為教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，切實(shí)抓緊抓好,。

學(xué)校建立了一套有效制度，用制度來(lái)保障應(yīng)用,，推動(dòng)應(yīng)用的深入發(fā)展,；為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，我校按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立了遠(yuǎn)程教育設(shè)備技術(shù)管理員，建立了各種制度,，把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃當(dāng)中,，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施,，努力保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，做到了由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

充分利用光盤(pán)播放系統(tǒng),，對(duì)廣大教師進(jìn)行新課程的理念,、新課程的知識(shí)及先進(jìn)的教學(xué)方法的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織教師觀看發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄,，觀看新課程講座,、示范課等，以此擴(kuò)展教育教學(xué)思路,，提高駕馭新教材的能力,。

為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn),。這樣,，教師既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用，又不影響工作,，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討,。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心是應(yīng)用。我校始終把農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用擺在突出的位置,。切實(shí)落實(shí)“面向?qū)W生,、走進(jìn)課堂,、用于教學(xué)”的要求。充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在教育過(guò)程中的主體地位,，積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大學(xué)生視野,、增加學(xué)習(xí)過(guò)程的交互,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知水平提高和基本技能培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生正確的情感和價(jià)值觀的形成,；充分利用現(xiàn)有設(shè)備，創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生平等感受,、體驗(yàn)、享用遠(yuǎn)程教育資源,。根據(jù)教育教學(xué)進(jìn)度,，安排教師每周針對(duì)教學(xué)需要，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程,，選擇資源用于教學(xué)，促進(jìn)師生互動(dòng),，推動(dòng)教學(xué)方式的變革,。

我校充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生平等感受體驗(yàn)享用遠(yuǎn)程教育資源,，根據(jù)教育教學(xué)的進(jìn)度，科學(xué)合理地安排教師每周針對(duì)教學(xué)的需要,，認(rèn)真查閱和分析遠(yuǎn)程教育資源,，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué),，促進(jìn)師生互動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方法的變革,，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量,，取得良好的效果,。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但遠(yuǎn)程教育畢竟是新生事物,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)嶄新的課題,，如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段,，將是我們長(zhǎng)期要做的一項(xiàng)重要工作。目前,，我們還要繼續(xù)加大對(duì)教師全員培訓(xùn),，我們要采取激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,，使遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)健地向前發(fā)展。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快呀,！一晃這學(xué)期就結(jié)束了,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、本學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程基礎(chǔ)的培訓(xùn)8次,。

2,、每一次培訓(xùn)教師們都作了相關(guān)的筆記。

3,、每一次培訓(xùn)教師們都作了相關(guān)的作業(yè),，并且這作業(yè)分為兩種，一種是書(shū)面作業(yè),，一種是上機(jī)操作作業(yè),。

4、老師們學(xué)以致用,，部分老師把接收到的優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)教資源結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)利用,，并取得了很好的效果。5,、有部分年輕老師學(xué)習(xí)積極性高,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣制作課件,，怎樣在網(wǎng)上下載自己需要的資料,。

1、對(duì)老師培訓(xùn)的.校本資源還不夠豐富,，根據(jù)老師們的實(shí)際情況,，多為老師們考慮考慮，盡可能的為老師們服好務(wù),。

第1頁(yè)共2頁(yè)2,、老師們的知識(shí)面還不夠廣，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

為期近兩個(gè)月的“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”中西部農(nóng)村骨干教師（小學(xué)語(yǔ)文）遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目研修學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。在這期間我們?nèi)w學(xué)員都有著共同的心聲“累并收獲著，苦并快樂(lè)著”,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí),，我們的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩。正如有的學(xué)員在學(xué)習(xí)感言中所說(shuō)的“遠(yuǎn)程培訓(xùn)無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”,；是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取的信念,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束之時(shí)，我們和所有的參培老師一樣,，心中真有點(diǎn)戀戀不舍,、余味無(wú)窮的感覺(jué)。參培的老師們認(rèn)真觀看專(zhuān)家講座的視頻和相關(guān)課程資源,，認(rèn)真完成各個(gè)模塊的作業(yè),，積極參與交流研討，學(xué)員之間互相瀏覽,、學(xué)習(xí),、點(diǎn)評(píng)彼此的作業(yè)和文章，發(fā)表感言,。在輔導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,，學(xué)員們順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī),。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我們主要承擔(dān)了小學(xué)語(yǔ)文三班班主任和輔導(dǎo)老師的工作任務(wù),，為這個(gè)班作了一些工作，付出了一些努力,。下面,，就本次培訓(xùn)作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

我們班的學(xué)員共有102名,，均是來(lái)至各小學(xué)校,。本班來(lái)參加培訓(xùn)教師年齡結(jié)構(gòu)較為年輕，也有個(gè)別中年以上的同志,，他們多為各學(xué)校的骨干教師,，也有中層干部和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。本班學(xué)員普遍對(duì)此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)抱有極大熱情,，并對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和渴望,。20xx年9月27日20xx年11月30日為老師們的學(xué)習(xí)時(shí)間，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，在班主任的關(guān)心下,，在自身使命感的驅(qū)使下,，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極完成作業(yè),，互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。截至11月30日止,，本班學(xué)員已完成作自學(xué)測(cè)驗(yàn)918次,，交流研討作業(yè)20xx份，研修作業(yè)204份,，發(fā)表評(píng)論上萬(wàn)條,，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)員。

學(xué)員們以極高的學(xué)習(xí)熱情參加了本次小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)程培訓(xùn),。20xx年9月26日集體注冊(cè)后,，27日正式開(kāi)始學(xué)習(xí)。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，老師們先后參加了十二個(gè)模塊的課程學(xué)習(xí)：（1）培訓(xùn)準(zhǔn)備（2）義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀（3）識(shí)字與寫(xiě)字（4）古詩(shī)文教學(xué)（5）在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀（6）寫(xiě)話和習(xí)作（7）口語(yǔ)交際（8）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（9）以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)（10）課堂教學(xué)問(wèn)題研討（11）語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展（12）校本研修成果展示與分享,。在整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，學(xué)員們認(rèn)真收看本學(xué)科所有的專(zhuān)家視頻講座,，瀏覽相關(guān)課程資源,，積極完成平臺(tái)布置的各個(gè)作業(yè)，認(rèn)真的互相評(píng)論作業(yè),，發(fā)表感言,，踴躍發(fā)表話題進(jìn)行討論。大家普遍認(rèn)為雖然平時(shí)工作非常繁忙,，這次學(xué)習(xí)時(shí)間也不算太長(zhǎng),，但收獲卻非常大。他們認(rèn)為遠(yuǎn)程培訓(xùn)是教師教育觀念的一次飛躍,，是教師知識(shí)儲(chǔ)備的一次刷新,，必將教師的創(chuàng)造性激發(fā)出來(lái)，也必然會(huì)促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展,。

參培學(xué)員普遍對(duì)專(zhuān)家們的講課表示滿意,，認(rèn)為收獲頗豐，受益匪淺,，認(rèn)為本次培訓(xùn)收獲多,，時(shí)效性突出，專(zhuān)家講課方式新穎,，靈活多樣,，充分展現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)。課程設(shè)置科學(xué)合理,，為期兩個(gè)多月的網(wǎng)上培訓(xùn),，學(xué)員們通過(guò)觀看專(zhuān)家視頻講座、參與交流研討、網(wǎng)上提交作業(yè),、發(fā)表評(píng)論,，許多教師認(rèn)為無(wú)論在教育思想還是在教學(xué)理念上都經(jīng)歷了一次更新，在這段時(shí)間內(nèi)每天都有收獲,、都有進(jìn)步,，感覺(jué)在這次培訓(xùn)中觀念得到改變，認(rèn)識(shí)得以提升,。通過(guò)學(xué)習(xí),，大部分教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解更為清晰，學(xué)習(xí)意識(shí)得以增強(qiáng),，思想觀念得到更新,，教學(xué)理念得以轉(zhuǎn)變。全班102名學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细?，其?5分以上有67人,，90分以上有32人。

（一）各級(jí)部門(mén),、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，是這次培訓(xùn)取得成效的關(guān)鍵。

各級(jí)教育主管部門(mén)多次下發(fā)文件,，對(duì)本次培訓(xùn)提出了具體要求并作了具體的安排部署,。這102名名額確定后，縣教育局,、教師進(jìn)修校積極采取措施與有關(guān)參培學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系,，得到了有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和參培老師的積極響應(yīng)，紛紛表示要充分利用這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，利用北大全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)提供的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大力提升自身素質(zhì),，為當(dāng)?shù)亟逃龀龈蟮呢暙I(xiàn),。正是有了各級(jí)部門(mén)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，有了各位參培老師的積極主動(dòng)參與,，我們班的工作才得以很好地開(kāi)展起來(lái)。

（二）積極組織學(xué)員參與本次遠(yuǎn)程培訓(xùn),，督促學(xué)員認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、嚴(yán)格按照“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知精神,，精心組織學(xué)員及時(shí)登錄北大全國(guó)中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)和參加有關(guān)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。20xx年9月26日，我們將102名參培學(xué)員集中到教師進(jìn)修校進(jìn)行集體注冊(cè),，當(dāng)天全體學(xué)員注冊(cè)完畢,，保證了27日按時(shí)進(jìn)入平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、注冊(cè)之后，有少數(shù)老師對(duì)平臺(tái)操作不熟悉,，甚至有的基本不會(huì)操作,。針對(duì)這種情況，我們通過(guò)電話,、qq等方式不厭其煩地進(jìn)行講解,，即使在我們的休息時(shí)間，有老師咨詢(xún)問(wèn)題,，我們也非常耐心地解答,，為他們提供及時(shí)地幫助。還有的老師對(duì)本次培訓(xùn)的要求和注意事項(xiàng)不了解,，在第一模塊正式培訓(xùn)之前,，我們就在班級(jí)公告里告訴學(xué)員們可以在培訓(xùn)平臺(tái)首頁(yè)“課程信息”里面學(xué)習(xí)：（1）課程概述；（2）技術(shù)幫助,；（3）評(píng)價(jià)方式,；（4）時(shí)間安排。還有第一模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間和相關(guān)要求等等,。通過(guò)采取以上措施,，我們班的老師們?nèi)繉W(xué)會(huì)了有關(guān)平臺(tái)的基本操作，了解了本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)遠(yuǎn)期和近期的要求,。

3,、利用班級(jí)公告、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),、電話等多種方式和渠道督促學(xué)員積極學(xué)習(xí),。此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的每一模塊都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間,，過(guò)時(shí)本模塊的測(cè)驗(yàn)平臺(tái)就關(guān)閉,。在每一模塊開(kāi)始學(xué)習(xí)前一天，我們就在班級(jí)公告里告知學(xué)員們下一模塊的學(xué)習(xí)時(shí)間,、主要學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,。每一模塊結(jié)束后第二天，我們又及時(shí)地在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中總結(jié)該模塊學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)存在的問(wèn)題提醒學(xué)員改進(jìn),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。在每三個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后,，還要進(jìn)行階段性課程小結(jié),，包括本階段學(xué)員學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、解答學(xué)員共性問(wèn)題,、發(fā)表輔導(dǎo)教師心得體會(huì),、表彰鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員、推薦優(yōu)秀討論帖和優(yōu)秀作業(yè)等,。當(dāng)然,，針對(duì)個(gè)別老師的特殊情況，我們還要通過(guò)電話,、發(fā)信息等方式與他們聯(lián)系,，使其能及時(shí)參與學(xué)習(xí)、在線研討,、交流,、按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)等。

4,、認(rèn)真,、及時(shí)地對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在與學(xué)員們一起學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)是我們的主要工作,。我深知許多老師們利用大量的休息時(shí)間認(rèn)真地完成了相關(guān)作業(yè)，而且不少作業(yè)的質(zhì)量非常高,，所有,，只要我們有時(shí)間都會(huì)認(rèn)真去瀏覽、點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)各位學(xué)員的作業(yè)和發(fā)帖,，到目前為止,，我們已批改交流研討作業(yè)20xx份，研修作業(yè)204份,，同時(shí),，我們還積極地把學(xué)員們的高質(zhì)量作業(yè)、有新意,、有操作性的作業(yè),，寫(xiě)得好的感言等推薦到學(xué)員精華帖和輔導(dǎo)教師論壇中，供其他學(xué)員學(xué)習(xí)和交流,。

國(guó)培不僅有系統(tǒng)的知識(shí)講座,，還有許多的學(xué)習(xí)資源，更有讓大家參與交流的'平臺(tái),，學(xué)員們通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家講座,、和學(xué)員共同交流,，把自己平時(shí)教育教學(xué)中的困惑、反思通過(guò)共同討論得到了解決,，這樣的培訓(xùn)對(duì)一線教師來(lái)說(shuō)是真正意義上的培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)，根據(jù)目前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了這許多的模塊,，讓老師一步一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，對(duì)老師的業(yè)務(wù)水平的提高有非常大的作用，特別是農(nóng)村學(xué)校的老師,，由于諸多因素,，平時(shí)很難有機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，有了這樣的遠(yuǎn)程語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn),，可想成效該是多么巨大的。通過(guò)這次培訓(xùn),，我的語(yǔ)文素養(yǎng)也得到了很大的提高,，我們學(xué)校這次參加國(guó)培的幾位老師，經(jīng)常一起交流,、一起探討,，大家對(duì)國(guó)培樂(lè)此不疲，并且還輻射到其他還沒(méi)有參加國(guó)培學(xué)習(xí)的老師,，讓他們羨慕國(guó)培,，希望下一次快快到來(lái)，自己也能真正目睹國(guó)培“芳容”,。

希望國(guó)培能圓所有教師的夢(mèng)?。?/p>

總之,，在本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子里,，我們和小學(xué)語(yǔ)文三班所有的學(xué)員一起學(xué)習(xí)，一起討論,，共同經(jīng)歷,、共同成長(zhǎng)，收獲頗多,。遠(yuǎn)程培訓(xùn),，點(diǎn)燃了學(xué)員們教育理想的火把，催他們前行,，激勵(lì)他們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽,。遠(yuǎn)程研修給他們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。春天離我們很近了,，我們相信,，在明媚的春天播下的種子,，定能迎來(lái)一個(gè)碩果累累的秋天。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

一,、通過(guò)學(xué)習(xí),，我感受到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視程度，同時(shí)也明白了當(dāng)代我國(guó)學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)，不但使我掌握了許多專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),，也使我了解到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā),。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力,。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí),，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待。這一段時(shí)間的培訓(xùn),，我覺(jué)得重要的不是學(xué)技能,，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想,，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考,。

三、通過(guò)學(xué)習(xí),，我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性,。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,。一個(gè)成功的教師,，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德,。教師的言行對(duì)幼兒有很大影響,，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會(huì);是圣者——不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量,。教師的衣著舉止,，言談風(fēng)度，以及待人接物等,，都會(huì)使幼兒受到深刻的影響,。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格,，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，是實(shí)施心理健康教育,、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度,，完善自己的人格,，提升自己的人格魅力。

四,、通過(guò)學(xué)習(xí)我更加的知道游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來(lái)好動(dòng),，游戲是孩子的生命。在孩子的生命成長(zhǎng)中,，無(wú)時(shí)不刻不充滿著游戲,。生活中能所被他使用的物品無(wú)不成為他的游戲材料。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測(cè)量清楚的,。重視游戲本身的價(jià)值,，又要防止形式的異化。披著游戲的外衣,，把知識(shí)性的內(nèi)容填塞進(jìn)去,，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí)，這是要引起我們重視的問(wèn)題,。很多游戲來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),，這也是游戲的生活源泉,，給孩子的游戲提供時(shí)間,、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩,。

五,、對(duì)于幼教工作者來(lái)說(shuō)，樹(shù)立一個(gè)正確的教育觀和兒童觀非常重要,。我們?cè)鯓涌创⒆?會(huì)影響我們對(duì)孩子的觀察和判斷,，繼而影響我們的教育行為。如果我們只是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成我們教的結(jié)果,，把孩子的行為看成是幼稚,，需要我們用成人的規(guī)范來(lái)修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛,，看不到真正的兒童,。

給孩子提供花費(fèi)少、利用率高,、深受幼兒喜愛(ài)的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,，更生活化,，這是我要努力的方向,。

通這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深,，收獲也多,。教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí),。真正認(rèn)識(shí)到“活到老,，學(xué)到老，還有多少?zèng)]學(xué)到”,，簡(jiǎn)而言之,，就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),。學(xué)高為師,，身正為范。我們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老,，不斷提高自身素質(zhì),，以過(guò)硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生,。我們是人類(lèi)靈魂的工程師,，我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們是幼兒教育事業(yè)的中流砥柱,，我們是幼兒教育工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。我們要順應(yīng)時(shí)代，我們要引領(lǐng)潮流,。我們要義不容辭地肩負(fù)起莊嚴(yán)的歷史使命,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考,，堅(jiān)持動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng)，力戒走馬觀花,，蜻蜓點(diǎn)水,，淺嘗輒止，不求甚解,。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí),，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),。要堅(jiān)持學(xué)以致用,，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去,，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效果。這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),，也讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)學(xué)前教育有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)新的要求,，那就是為了適應(yīng)新時(shí)代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)得更多,，才能走得更遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

鄭老師在整個(gè)模塊過(guò)程中都表現(xiàn)的非常積極,，對(duì)于研修學(xué)習(xí)以及磨課的態(tài)度都值得我們學(xué)習(xí),，而對(duì)于學(xué)習(xí)和磨課任務(wù)完成也是最積極，最用心的,，總結(jié)中又讓我們?cè)俅螌?duì)她的努力敬佩萬(wàn)分,。

一個(gè)月的'遠(yuǎn)程研修不知不覺(jué)就要結(jié)束了，真有點(diǎn)舍不得,，從一開(kāi)始的茫然無(wú)知,，到現(xiàn)在的豁然開(kāi)朗,回頭看看學(xué)過(guò)的內(nèi)容，做的作業(yè),，寫(xiě)的隨筆,，真是感慨萬(wàn)千,，別有一番滋味在心頭,。

每天像個(gè)學(xué)生一樣坐在電腦前認(rèn)真的觀看錄像，聽(tīng)教授的研究計(jì)劃指導(dǎo),，知道了以后的教學(xué)中如何更好的分析教材,，一定注意語(yǔ)言運(yùn)用的分析，教學(xué)設(shè)計(jì)要與學(xué)生的生活實(shí)際密切結(jié)合,，設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)更要注意英語(yǔ)的運(yùn)用,，這樣學(xué)生才能學(xué)得高興，掌握得好,。教學(xué)目標(biāo)要按照實(shí)際合理設(shè)計(jì),，不能定的過(guò)高或過(guò)低，一堂好課合適就是最好的,。這讓我想到了一句廣告詞：不求最好,，只求更好,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

我校根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，對(duì)全校所有在職教師進(jìn)行了前期培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)取得了一定的效果。現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)：

（一）,、高度重視,，層層落實(shí),，培訓(xùn)到位,。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)工作,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作,。

2,、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃,，按辦并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了培訓(xùn)工作,。

3,、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保培訓(xùn)工作落實(shí),。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位,，效果顯著。

（二）,、內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

1,、本期培訓(xùn)的對(duì)象是所有一線在崗教師,。

2,、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的老師對(duì)教師的每次培訓(xùn)有備課,，有記錄。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

（1）,、進(jìn)行熟練制作電子教案的培訓(xùn),。要求人人使用電子教案?jìng)湔n,，本期至少每人上交5份高質(zhì)量電子教案,。

（2）、進(jìn)行熟練制作ppt課件的培訓(xùn)要求教師結(jié)合所任學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,，完成課件開(kāi)發(fā)和遠(yuǎn)程教育資源中相關(guān)課件的修改等作業(yè),，并上交個(gè)人代表作3件,。

（3）,、進(jìn)行組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)的培訓(xùn)，要求教師完成組織和整合遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展教學(xué)和教研活動(dòng)實(shí)用方案設(shè)計(jì),，并上交個(gè)人作品1份。

（5）,、進(jìn)行電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)的培訓(xùn),。

3,、通過(guò)培訓(xùn)使參加學(xué)習(xí)的教師認(rèn)識(shí)了什么是遠(yuǎn)程教育,，遠(yuǎn)程教育有什么好處,。使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義的重要性。培訓(xùn)時(shí)教師們?cè)跓o(wú)特殊的.情況下都能按時(shí)到場(chǎng),，無(wú)遲到和無(wú)故缺席現(xiàn)象,。

4,、學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式,，或集中，或分散,，或個(gè)別指導(dǎo),，或播放室,，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,，或出去學(xué)習(xí)等，內(nèi)容全,、覆蓋廣,、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

5,、培訓(xùn)工作對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長(zhǎng)足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用,。

（三）,、達(dá)到要求,、高效務(wù)實(shí),、效果顯著,。通過(guò)培訓(xùn)，教師基本上達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，能夠進(jìn)行基本操作,。

（2）掌握了基本操作，具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找,、下載,、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要,，對(duì)資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。

本期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī),，但縱觀全局,，仍然存有諸多不足，主要表現(xiàn)為：

（一）,、存在不足,。

1、認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付,。極個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái),。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足,，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2,、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象,。由于我校條件有限，資金短缺,、房舍緊張,，對(duì)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問(wèn)題。在以后的培訓(xùn)工作中,，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,，在上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

（二）改進(jìn)措施。

1,、提高教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),，讓教師從思想重視起來(lái),。

2、加大對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入,，把教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為學(xué)校的主要工作之一,。

3、堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教育相結(jié)合,，做到備課中有體現(xiàn),，在課堂教學(xué)中實(shí)施，提高我校的課堂教育效果,，真正把現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到課堂教學(xué)之中,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)十天的信息技術(shù)新課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，傾聽(tīng)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)傳授,，也能夠跟眾位老師一起在線學(xué)習(xí),、交流，使我加深了對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的理解,，體會(huì)很多?，F(xiàn)在我想針對(duì)信息技術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)談?wù)剛€(gè)人的一些想法，以達(dá)到交流學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步的目的,。

創(chuàng)造力包括創(chuàng)造意向,、創(chuàng)造思維品質(zhì)和創(chuàng)造技能。創(chuàng)造思維品質(zhì)是重心,。而創(chuàng)造思維過(guò)程大體又可分為４個(gè)階段：準(zhǔn)備階段,、醞釀階段、頓悟階段,、檢驗(yàn)階段,。關(guān)鍵在頓悟階段。產(chǎn)生頓悟要有必要的心理環(huán)境,。如對(duì)信息技術(shù)知識(shí)有主動(dòng)獲取的追求,，對(duì)信息技術(shù)科有濃厚的興趣，對(duì)信息技術(shù)問(wèn)題有鍥而不舍的鉆研精神等,。

教育理論認(rèn)為：“教學(xué)的藝術(shù)不只在于傳授本領(lǐng),，更在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞學(xué)生,?！痹谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力同樣需要“激勵(lì)、喚醒和鼓舞學(xué)生”,。

1.運(yùn)用學(xué)科特點(diǎn),，喚起創(chuàng)造意識(shí)。

學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)是在對(duì)信息技術(shù)特點(diǎn),、內(nèi)容發(fā)生興趣時(shí)引發(fā)的,。因此,，我們備課時(shí)盡可能挖掘?qū)W科的創(chuàng)造思維因素，喚起學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。如：在開(kāi)學(xué)第一節(jié)課上，我們先提出問(wèn)題：“信息技術(shù)對(duì)我們的學(xué)習(xí),、生活有什么作用,？”學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答：計(jì)算機(jī)可以打字,；可以玩游戲；可以看影碟,；可以輔助學(xué)習(xí)我們接著問(wèn)：“計(jì)算機(jī)在我們身邊有這么多用處,，那么在社會(huì)中又有哪些應(yīng)用呢？”由于學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有限,，感到這個(gè)問(wèn)題有些困難,。這時(shí)我們結(jié)合計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)講解計(jì)算機(jī)在信息社會(huì)中的應(yīng)用。當(dāng)學(xué)生得知每天收看的天氣預(yù)報(bào)都是用計(jì)算機(jī)算出的,、家里用的自動(dòng)洗衣機(jī),、微波爐以及手腕上的電子表都是由計(jì)算機(jī)程序控制的時(shí)，感到非常神奇,，由此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望和主動(dòng)探索的興趣,。

2.利用學(xué)生的好奇心、好勝心,，激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)造激情,。

好奇心是對(duì)新、特,、奇事物進(jìn)行探究的一種心理傾向,。學(xué)生對(duì)感知到的新信息會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，進(jìn)而產(chǎn)生深入分析,、思考的急切心理,。教師要利用這種心理，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,。如有一次,，在講“計(jì)算機(jī)與信息社會(huì)”一節(jié)課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：“最近我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)界發(fā)生了一件大事,，大家知道是什么嗎,？這樣就能造激情。

要使所有學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性盡可能地發(fā)展,，必須“因材施教”,。我國(guó)古代著名教育家孔子早已提出了因材施教的教學(xué)原則，但由于多方面因素影響,，目前我國(guó)基礎(chǔ)教育還難以完全做到“因材施教”,。信息技術(shù)的特點(diǎn)則決定了“因材施教”可以在信息技術(shù)教學(xué)中很好地實(shí)行。我們的學(xué)生來(lái)自不同家庭,，畢業(yè)于不同的學(xué)校,，有的學(xué)生學(xué)過(guò)信息技術(shù)課，有的家里有計(jì)算機(jī),；有的家里沒(méi)有計(jì)算機(jī),，有的則從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī),。針對(duì)這種狀況，我在講課時(shí)先向?qū)W生提出：學(xué)過(guò)這部分內(nèi)容的同學(xué)可以不聽(tīng)課,，但要學(xué)會(huì)自學(xué),，把時(shí)間利用好，要借助已掌握一定程度的計(jì)算機(jī)能力的優(yōu)勢(shì),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí),，走在其他同學(xué)乃至老師的前面；沒(méi)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的同學(xué)不必心急,，踏踏實(shí)實(shí)從頭學(xué)起,。上機(jī)實(shí)習(xí)時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的不同水平,、不同特長(zhǎng)安排不同層次,、不同類(lèi)別的練習(xí)與實(shí)踐,，如讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)習(xí)更深的東西讓沒(méi)有接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生練習(xí)指法,、輸入漢字等等，并給予相應(yīng)的指導(dǎo),，使他們分別得到提高,。

怎樣讓學(xué)生去迎接學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)？怎樣培養(yǎng)他們勇敢地去面對(duì)和熟悉一個(gè)復(fù)雜,、令人迷惑不解,、始終變幻的世界？思考著這些問(wèn)題的同時(shí),，我深信：尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培育他們健康成長(zhǎng),，比教給他們知識(shí)本身更重要,。當(dāng)學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展、綜合素質(zhì)全面提高,、健康成長(zhǎng)以后,，他們的創(chuàng)造力無(wú)疑會(huì)得到最充分的開(kāi)發(fā)。這就是我這幾天參加培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)思考得出的一些想法,。