演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),，要有快有慢，有張有弛。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
校訓(xùn)演講稿篇一
校訓(xùn)乃一校之魂，原本是校園校長(zhǎng)講話中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效,，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去，時(shí)間一長(zhǎng),，就成了約定俗成的話語(yǔ),，這就是校訓(xùn),。校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們,，即使是離開(kāi)校園多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心,。校訓(xùn)也能體現(xiàn)校園的辦學(xué)原則與目標(biāo),。同時(shí)它也是一種文化,，是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志,，能為校園起到必須的宣傳作用,。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的建立歷史或文化背景有所反映,，包含著較多的信息,。校訓(xùn)是校園精神的凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則,，對(duì)全體師生的價(jià)值取向,、人格塑造,、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用,。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角,、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng),，對(duì)外展示校園形象,，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，增強(qiáng)榮譽(yù)感,、職責(zé)感和歸屬感，凝聚人心,，規(guī)范志行,，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能,。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn),，對(duì)于校園的發(fā)展，至關(guān)重要,。
我所在的河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn):好習(xí)慣,、負(fù)職責(zé)、高質(zhì)量,，是一個(gè)具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建,。它至少包含了相互作用，相互依存,，相互滲透的三個(gè)層次,。
首先，習(xí)慣,、職責(zé),、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行,。所謂習(xí)慣,，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣，萬(wàn)事不難,。所謂職責(zé),，是對(duì)我們道德方面的規(guī)范。一個(gè)有職責(zé)心的人,，做任何事情都會(huì)負(fù)責(zé)到底，全身心地付出,。所謂質(zhì)量,，是對(duì)我們做事提出的要求，做沒(méi)有質(zhì)量的事,，等于沒(méi)做事,。其次,，好、負(fù),、高,，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量,。
再次,，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負(fù)職責(zé),，只有做事負(fù)職責(zé)的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣,，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅(jiān)持不懈地負(fù)職責(zé)和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣,。
總結(jié),，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個(gè)最重要的'習(xí)慣,，便是負(fù)職責(zé)和高質(zhì)量,。負(fù)職責(zé)是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣,。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首,。
是否能作為一個(gè)校園的校訓(xùn)，有三個(gè)條件:一是校園須明確公布這句話為校園校訓(xùn);二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學(xué)理念,、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解,、領(lǐng)會(huì)并餞行。我想是時(shí)候了,，該努力了,。為我們的校訓(xùn)努力，為我們的教育加油!
校訓(xùn)演講稿篇二
“格心知遠(yuǎn),，學(xué)達(dá)德彰”,，這是我們煙店中學(xué)的校訓(xùn)，更是我校上百名教師對(duì)我們的執(zhí)勤祝愿和期盼,，而作為一個(gè)煙中學(xué)子,，傳承校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)并踐行校訓(xùn)更是我們義不容辭的責(zé)任,。
“格心知遠(yuǎn),，學(xué)達(dá)德彰”，顧名思義,，即是要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈,，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，更全面地看待自己,，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵(lì)自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，指引自己前行的方向，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，為自己的知識(shí)之舟注入新的能量動(dòng)力,，便可以在知識(shí)的海洋中“長(zhǎng)風(fēng)破浪”，然而學(xué)習(xí)在我看來(lái)更像是一點(diǎn)一滴的積累,，學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)道德，學(xué)習(xí)知識(shí),，并通過(guò)這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人,。
二、立下遠(yuǎn)志,，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向,。縱觀古今,，我們不難發(fā)現(xiàn)每一個(gè)遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用,，岳飛正是有了那“精忠報(bào)國(guó)”的理想，才留下了那千古的美名,，周恩來(lái)正是有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,，才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了中華民族的史冊(cè)上，錢(qián)學(xué)森正是有了一定要設(shè)計(jì)出導(dǎo)彈的理想,，才讓中國(guó)的國(guó)防史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè),。同樣，我們也應(yīng)從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，因?yàn)橛辛怂?，我們的未?lái)將不再迷茫，因?yàn)橛辛怂?，我們的一切努力將不?huì)白費(fèi),，從現(xiàn)在開(kāi)始，在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子,，看著它萌芽,、生長(zhǎng)。
三,、刻苦學(xué)習(xí),，用知識(shí)的火花來(lái)裝亮自己亮麗的人生,。面對(duì)當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最好的途徑,。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們還有什么理由浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰,，那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗,，也許還來(lái)得及，如果你一直都十分努力,，那么請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持,，你的明天會(huì)因?yàn)槟愕膱?zhí)著而更加精彩。
四,、踐行道德,，讓文明的行為影響你身邊的每一個(gè)人。也許,，你從未在意過(guò)你脫口而出的一句臟話,，更未注意過(guò)自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養(yǎng),。在這方面,，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育,，希望大家能夠明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要意義,。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑,，隨時(shí)向敬愛(ài)的老師問(wèn)一聲好,。從現(xiàn)在起，讓道德之花開(kāi)遍校內(nèi)的每個(gè)地方,。
校訓(xùn)演講稿篇三
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家晚上好！我演講的主題是“做德才兼?zhèn)涞奶赵喝恕?。梅貽琦老先生曾說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者,，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也,?！笔堑模凰髮W(xué),，高聳林立的建筑僅僅是它的骨架,，教師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué),，學(xué)生孜孜不倦的求索，學(xué)校代代傳承的精神才賦予了一所大學(xué)之血肉,。而校訓(xùn),，凝結(jié)了一代又一代學(xué)人的理想與追求，乃是一所大學(xué)真正的靈魂,。一年前,，我們甫一（剛剛）踏入陶院，它就告誡我們：博學(xué)精藝,，厚德善行,！這是陶院人日月積累的沉淀，這是陶院人勤勉律己的寫(xiě)照,，也是陶院人孜孜以求的目標(biāo),。一年的陶院求學(xué)，一年的精神陶冶,，一年的身體力行,，八字校訓(xùn)，我將之解讀為四個(gè)詞：博學(xué),、精藝,、厚德與善行！博學(xué),，即淵博的學(xué)問(wèn),；精藝，即精湛的技藝,；厚德,，即寬厚的品德；善行,，即求善的言行,。作為陶院人的我們，一腳踩在知識(shí)的沃土上,，一腳踏在品德的高臺(tái)上,，惟有德才兼?zhèn)洌拍馨菏浊靶?。好仁不好學(xué),，其弊也愚；而好學(xué)不好仁,，其弊也賊（意為傷害）,。惟有博學(xué)精藝以致知，厚德善行以修身,，方能成為一名合格的陶院人,。
博學(xué),，語(yǔ)出《論語(yǔ)》：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思,?！薄盾髯?勸學(xué)》中亦云：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣,?！贝髮W(xué),，是我們的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀形成的時(shí)期，而學(xué)習(xí),，正是塑造的過(guò)程,。所謂“好學(xué)近乎知”，學(xué)習(xí),，讓我們開(kāi)闊思路,；學(xué)習(xí)，也讓我們洞明世事,；學(xué)習(xí),，更讓我們擁有智慧。我們不僅要精于己業(yè),，更要博采眾家之長(zhǎng),。正如培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯,。”每一門(mén)學(xué)問(wèn)皆有其可取之處,，每一種知識(shí)都將凝聚成我們的智慧,。在當(dāng)今的社會(huì)，我們大學(xué)生不應(yīng)成為只具備某種技能的器具,，而應(yīng)當(dāng)將自己培養(yǎng)成技能集成的復(fù)合型人才,。“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，不斷精益求索的路上，廣泛深入地學(xué)習(xí)正是我們的源頭活水,。
精藝,，是對(duì)技藝精益求精的追求,，是陶院的特色之一。在大一的參觀實(shí)踐中,，我們看到陶瓷廠的師傅熟練地捏塑,、輪制成型，把一團(tuán)團(tuán)泥漿似的陶土變成精美的陶器,，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作中凝結(jié)了無(wú)數(shù)的智慧,，精致的陶瓷正是他們精藝的結(jié)晶。其實(shí),，不僅制作陶瓷如此,，任何技能的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)堅(jiān)持不懈的磨礪。正所謂“酒香不怕巷子深”,，惟有在專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)永不止步地進(jìn)取,，具備“鐵杵磨成針”的恒心與毅力，方能擁有“百步穿楊”,、“錢(qián)孔注油”的巧技,，成為各行各業(yè)的佼佼者。
厚德,，語(yǔ)出《周易》：“地勢(shì)坤,，君子以厚德載物?！备呱械钠沸?，是一個(gè)人立足于世的根本。一個(gè)人沒(méi)有道德羞恥之心,，則是將自己的根基傾覆,。《大學(xué)?中庸》中有云：“自天子以至于庶人,，一是皆以修身為本,。”人不可能像走獸一樣活著,，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)與美德,。而美德，并不是高居于神壇之上遙不可及,，美德就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。他人身處困境，我們伸出援助之手,，這是一種美德,；他人失意惆悵，我們真誠(chéng)撫慰,，這是一種美德,；他人獲得成功,，我們鼓掌祝福，這也是一種美德,。作為陶院人,，我們應(yīng)堅(jiān)守原則，時(shí)刻謹(jǐn)記：違法之事不可做,，背德之事不可為,！
善行，老子曰：“上善若水,，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。”今日的大學(xué)生,，不是象牙塔中“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的迂腐秀才，而是積極地參與社會(huì),，服務(wù)社會(huì)的有志青年。正所謂“力行近乎仁”,，行動(dòng)實(shí)踐善,。孤獨(dú)寂寞的老人院，因有我們的身影而充滿歡聲笑語(yǔ),；身體殘缺的殘疾人,，因有我們的關(guān)愛(ài)而擁有溫暖完整的心；茫然無(wú)助的留守兒童,，因有我們的幫扶而感受光明與希望,。我們“不以善小而不為”，用愛(ài)心構(gòu)筑“青年志愿者協(xié)會(huì)”溫暖的家,，秉持強(qiáng)烈的責(zé)任感回報(bào)社會(huì),，以實(shí)際的行動(dòng)實(shí)踐著善行的真諦。 一年來(lái),，在陶院行走中,，踏下每一個(gè)堅(jiān)實(shí)的步伐，烙下每一個(gè)清晰的腳印,，耳邊心中總是回蕩著陶院充滿智慧的訓(xùn)導(dǎo)——博學(xué)精藝,，厚德善行。學(xué)為行之導(dǎo),，行為學(xué)之踐,。古人云：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó),；欲治其國(guó)者,，先齊其家,；欲齊其家者，先修其身,；欲修其身者,，先正其心；欲正其心者,，先誠(chéng)其意,；欲誠(chéng)其意者，先致其知,?！蔽覀儗W(xué)藝而近仁；又如徐世昌所說(shuō)：“凡建立功業(yè),，以立品德為始基,。從來(lái)有學(xué)問(wèn)而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無(wú)不先從品行上立定腳跟,?！蔽覀?yōu)槿识轮２W(xué)精藝,，厚德善行,，仁智并存，德才兼?zhèn)?，我們陶院人如是說(shuō),！我的演講完畢，謝謝大家,。
校訓(xùn)演講稿篇四
好的校訓(xùn)有一種使人如沐春風(fēng)的人文精神,，體現(xiàn)了潤(rùn)物無(wú)聲的人文關(guān)懷。而我們校園的校訓(xùn)“擁有生活的力量”更能體現(xiàn)出校園要求我們德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,。
今年，我們校園設(shè)置了“樂(lè)善.為善”美德小銀行,，并根據(jù)同學(xué)們“尊敬長(zhǎng)輩”,、“勤儉節(jié)約”、“友愛(ài)同學(xué)”等一些美德行為貼上相應(yīng)的彩幣,。這樣能鼓勵(lì)同學(xué)們做一些尊老愛(ài)幼,、助人為善的事情，改善同學(xué)們的美德行為，讓我們擁有了美德的力量,！
校園設(shè)置的奧林匹克信息pascal語(yǔ)言社團(tuán),，讓我們了解到計(jì)算機(jī)的一些編程，對(duì)我們將來(lái)在程序設(shè)計(jì)方面打開(kāi)思路,，挖掘潛能,，提高科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手潛力有了很大的幫忙。在這個(gè)語(yǔ)言社團(tuán)里我們體會(huì)到了智慧的力量,！
當(dāng)校園舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，運(yùn)動(dòng)健將們像一匹匹脫韁的野馬馳騁于賽場(chǎng)，那一個(gè)個(gè)矯健的身姿不僅僅展示出運(yùn)動(dòng)的魅力,，更讓同學(xué)們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),！最新推出的每周二、四,、五同學(xué)們大課間做完操后例行繞操場(chǎng)或校園慢跑兩圈,，不僅僅增強(qiáng)了我們的體能，更錘煉了我們的毅力,。校園安排的體育活動(dòng)讓我們充分感受到健康體魄的力量,。
我們的校園每月都有不同的活動(dòng)安排。這不,，在剛剛結(jié)束的英語(yǔ)國(guó)際節(jié)中,，同學(xué)們自制的各國(guó)的物品展既讓我們開(kāi)闊視野，又讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣,。上個(gè)星期五的校園文化藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們大顯身手,，各展才藝,，讓我們一飽眼福，體會(huì)到校園生活的豐富精彩,。
此外,，校園的徽劇、輪滑,、合唱和舞蹈社團(tuán),，特色鮮明、活力四射,，經(jīng)常會(huì)參加區(qū)和市級(jí)的各種大型比賽,，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，特色徽劇更是走向了省內(nèi)外,。校園的各種活動(dòng)精彩紛呈,，讓我們感到校園內(nèi)每一天的生活都是富搞笑味的，都是充實(shí)的。
我們?cè)谌⌒@里,，在多彩的活動(dòng)中獲取到生活的.力量,，同時(shí)擁有著這樣的力量健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
校訓(xùn)演講稿篇五
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
兩年前，我們踏著青春的步伐,，跨進(jìn)了初中的大門(mén),。從那時(shí)起，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生,，怎樣做一名出色的中學(xué)生,。
一次無(wú)私的援助，讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光,；一聲真誠(chéng)的感謝,，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句xx中學(xué)的校訓(xùn),，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng),。
“立德立志，求真求實(shí)”便是我們xx中學(xué)的校訓(xùn),。這句話看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的`是要樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù),。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提,。道德就像一本書(shū)，愚蠢的人草草的翻過(guò),，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀,。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，能使我們的生活感到充實(shí),，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”,，是高尚的品德使陋室不陋,。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉,。井越深,，水越清。挖掘心靈深處的井,，生命才不會(huì)荒蕪,。
其次，要有志向，即目標(biāo),。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐,。夢(mèng)中的志向是短暫的，而實(shí)踐中的志向則是永久的,。不要讓人生失去目標(biāo),，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：旅途的疲憊,，不是來(lái)自目標(biāo)的遙遠(yuǎn),，而是來(lái)自鞋中的沙粒。使得,，成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的,，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn)，都有其豐富的資料,。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難,，關(guān)鍵在于行動(dòng)，許多人志向高遠(yuǎn),，到頭來(lái)卻庸庸碌碌,，是因?yàn)樗麄儧](méi)有行動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念和勇氣,。是的,，人生需要志向，但更需要行動(dòng),。
時(shí)下有不少青少年,，喜歡追求一種灑脫的外在美，這自然無(wú)可厚非,。然而僅具有外表的灑脫,，還不能說(shuō)是真正的美，那些追去外在美的人,，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾,，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨,，談起吃喝玩樂(lè)眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞,。對(duì)于這些人,，我要說(shuō)刻意的外在美只但是是“金玉其外，敗絮其中”,，真正的美是天然的“真”之美,，失去了“真”，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者,，莫良于火,；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng),。曾子殺豬為一“信”字,，孔明理解托孤為一“誠(chéng)”字，因?yàn)椤罢\(chéng)信”,，百年的老店才得以顧客盈門(mén),，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠(chéng)，言而有信,，實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí),。
新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦，求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流,。身為xx中學(xué)的學(xué)生,，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記xx中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角,，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì),，對(duì)外展示校園形象，校訓(xùn),，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前,，從此刻開(kāi)始，讓我們一齊努力吧,！
我的演講結(jié)束,，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇六
校訓(xùn)乃一校之魂,，是學(xué)校歷史和文化的積淀,，是長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是校園文化的核心內(nèi)容,。四團(tuán)小學(xué)經(jīng)歷百年滄桑,，譜寫(xiě)了不朽篇章，歲月荏苒,，時(shí)間已跨入二十一世紀(jì),，學(xué)校在各方面都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。新的世紀(jì),，站在新的起點(diǎn),，為承百年積蘊(yùn)，創(chuàng)世紀(jì)輝煌,，凝百年精粹,，辦時(shí)代新校,，學(xué)校經(jīng)廣泛宣傳，集思廣益,，提煉了新的校訓(xùn)——弘正育愛(ài),。四個(gè)大字鑲嵌在教學(xué)樓門(mén)楣上方，白底紅字,，異常醒目,。每天經(jīng)過(guò)這里，總要抬頭望望,。
“弘正”意“弘正思行,，抗直守正”，即要求師生弘正思行,，抗直守正,，始終做到：心靈純正、為人正直,、處事公正,、作風(fēng)清正、授業(yè)學(xué)習(xí)端正,?！坝龕?ài)”取自溫家寶總理的題詞“以愛(ài)育愛(ài)”。則要求師生以平等,、民主,、真誠(chéng)、和諧的伙伴關(guān)系為基點(diǎn),，彼此以愛(ài)育愛(ài),，以自身的“愛(ài)”育出他人的“愛(ài)”，共同強(qiáng)化愛(ài)的情感,、愛(ài)的行為,、提高愛(ài)的能力、愛(ài)的藝術(shù),。校領(lǐng)導(dǎo)以此為辦學(xué)方針,，更精準(zhǔn)的制定了學(xué)校的辦學(xué)理念：教育讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè),、自信地成長(zhǎng),。學(xué)校讓每一位教師智慧、幸福,、自覺(jué)地發(fā)展；管理讓我們的學(xué)校高效,、特色,、自主地提升,。這也正是對(duì)“弘正育愛(ài)”的有效詮釋。
校訓(xùn),，是我教師生涯起步和成長(zhǎng)的舞臺(tái),。
在四團(tuán)小學(xué)工作的六個(gè)年頭里，親歷和目睹了很多老師奉獻(xiàn)出青春和寒來(lái)暑往的勤奮耕耘,，我們的學(xué)校由一個(gè)鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)發(fā)展成遠(yuǎn)近聞名的有一定辦學(xué)特色的學(xué)校,。很多老師步入了中年，甚至老年,。我也是伴隨著學(xué)校發(fā)展和成長(zhǎng)的親歷者和成長(zhǎng)者,。因此，學(xué)校的每一個(gè)榮譽(yù)和每一個(gè)成就,，作為四小人,，都為此感到欣慰和自豪。
我成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是學(xué)校發(fā)展的過(guò)程,，沒(méi)有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)夢(mèng)想,。特別是近幾年來(lái),，學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、師資素質(zhì)明顯改善,，營(yíng)造了良好,、積極向上的校園文化，如經(jīng)過(guò)全校師生共同培育和創(chuàng)造的“誠(chéng)對(duì)同事,，愛(ài)對(duì)學(xué)生,、禮對(duì)家長(zhǎng)、嚴(yán)對(duì)自己,、智慧自覺(jué)”等為核心價(jià)值的'四小精神帶給我很大的促動(dòng),。“弘正育愛(ài)”成為了老師們的行為準(zhǔn)則和奮斗目標(biāo),。學(xué)校每年舉行的“身邊事身邊人師德故事演講”,、“優(yōu)秀班主任評(píng)選”“優(yōu)秀教育工作者”評(píng)選，對(duì)專(zhuān)心教育事業(yè),、成績(jī)突出的教師予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，樹(shù)立良好的榜樣，激勵(lì)全體教師的事業(yè)精神,。在榜樣的力量下,，我也受到鼓舞，奮發(fā)努力,。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),，我們需要開(kāi)闊眼界,，用開(kāi)放的心態(tài)去向別人學(xué)習(xí)，這對(duì)我們每個(gè)人的發(fā)展都是有必要的,。學(xué)校每學(xué)期制定了適合我們教師特點(diǎn)的校本培訓(xùn),，有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展教學(xué)培養(yǎng)活動(dòng),?！昂胝龕?ài)”的校訓(xùn)就是基于學(xué)校發(fā)展、青年教師個(gè)人發(fā)展的需要,。從師德,、專(zhuān)業(yè)能力、管理能力,、教科研開(kāi)發(fā)能力等方面加大專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng),，為我們青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠基！如：聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)我們教學(xué),，專(zhuān)家講師團(tuán)來(lái)校做講座,，分設(shè)各科備課組長(zhǎng)，師傅帶教徒弟,，黨員同志和教師結(jié)對(duì),。如：每學(xué)年兩次的職初教師的評(píng)比課、骨干教師教學(xué)展示,。我們還開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能大賽,，如教師備課比賽、教師鋼筆字比賽,。我校就為教師搭建了學(xué)習(xí)實(shí)踐交流的平臺(tái),，總是有意識(shí)有計(jì)劃的主動(dòng)與兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。20xx年3月成為浦東新區(qū)福山路外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)校,，可以說(shuō)這既是一個(gè)機(jī)遇又是一個(gè)挑戰(zhàn),。我相信我會(huì)依靠自身發(fā)展強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力和青春活力，在自己教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)取,、不斷反思,，讓我的教育生命同青春一樣熱血沸騰、神采飛揚(yáng),。
校訓(xùn),，指引我班主任工作的不斷成熟。
學(xué)校作為培養(yǎng)人,、發(fā)展人,、為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠基的重要場(chǎng)所，遵循人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育科學(xué)發(fā)展規(guī)律,，遵從共性,，張揚(yáng)個(gè)性,，培育創(chuàng)新精神，為每一位學(xué)生的和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)基石,。使之每一位學(xué)子都能成為自強(qiáng)、自立,、自尊,、自愛(ài)的人。
“以愛(ài)育愛(ài)”的工作理念蘊(yùn)含著教師的為人之道,，怎樣做一個(gè)現(xiàn)代教師,？怎樣做學(xué)生喜歡的老師？這將是我這份職業(yè)的追求,。作為教育第一線的班主任而言,，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的重任。我們的學(xué)生來(lái)自于不同的家庭背景,，接受教育的環(huán)境不同,，自身的能力和發(fā)展?jié)摿σ膊煌@樣必然造成學(xué)生與學(xué)生之間存在不同的差異,。那些成績(jī)比較差的學(xué)生或是行為習(xí)慣養(yǎng)成不太好的學(xué)生,，常常被稱(chēng)為“差生”或“問(wèn)題生”，其實(shí)這樣的定位對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)影響極為不利,，作為班主任要能夠善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，給他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，讓他們得到同伴,、家長(zhǎng),、老師們的認(rèn)可。作為班主任老師,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，時(shí)刻把學(xué)生的需求放在心上，真誠(chéng)傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的呼聲,，辨證地發(fā)展地看待身邊的每一個(gè)學(xué)生,，這正是“以愛(ài)育愛(ài)”教育觀在我班主任工作中的實(shí)際體現(xiàn)和運(yùn)用。是校訓(xùn)“弘正育愛(ài)”的指引,，讓我正在逐步實(shí)現(xiàn)由教書(shū)到育人的轉(zhuǎn)變,！在擔(dān)任班主任期間，我幸福著,！我也盡力讓我的學(xué)生們幸福著,！
校訓(xùn)，指引我自覺(jué)主動(dòng)管理自己的職業(yè)生命,。
我們學(xué)校通過(guò)多種途徑，多項(xiàng)方法帶領(lǐng)了我們加強(qiáng)治學(xué),。讓教師有主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究,、主動(dòng)反思的意識(shí),，激勵(lì)教師成長(zhǎng)。一個(gè)追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展理想境界的教師,，應(yīng)該具備自我生命發(fā)展意識(shí),，成為主動(dòng)探究、積極反思,、終身學(xué)習(xí)的“育己”專(zhuān)家,。在生命理念照耀下，我認(rèn)識(shí)到教師已不僅僅是一種職業(yè),，而是一種使人類(lèi)和自己都變得更加美好的生命存在的形式,。為此應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體，成為充滿生命活力的自我主體,，喚醒自我生命意識(shí)的覺(jué)醒,，成為“有自主選擇、自主反思,、自主建構(gòu),、可持續(xù)發(fā)展的自主成長(zhǎng)型教師”。
人的青春是短暫的,，我要讓短暫的青春在教育事業(yè)中閃光,。作為新時(shí)代的教師，我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦,，求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流,。我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記四小的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角,，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì),，對(duì)外展示學(xué)校形象。校訓(xùn),，讓我一步步成長(zhǎng),，一步步成熟！也必將會(huì)鞭策我再接再厲,，續(xù)寫(xiě)人生新篇章,！
校訓(xùn)演講稿篇七
給你一篇校訓(xùn)演講稿的寫(xiě)作范例，你可以參考它的格式與寫(xiě)法,，進(jìn)行適當(dāng)修改,。
崇德尚美，和諧發(fā)展，這是我們學(xué)校的校訓(xùn),。
崇德尚美,，和諧發(fā)展……。
其實(shí),，我也想問(wèn)你,，你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這，就是我們的校訓(xùn),，這是我們趙各莊中心小學(xué)的校訓(xùn),，伴我成長(zhǎng)的校訓(xùn)。雖然只是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,，甚至幾句話，有時(shí)候,，會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo),，去努力，這就是校訓(xùn)的意義,。我會(huì)去努力,。我愿意為此去努力。
那么,，你們會(huì)為此努力么,。
校訓(xùn)演講稿篇八
敬愛(ài)的評(píng)委老師：
您們好！
我是二年級(jí)二班的xxx,，我演講的題目是：《做可愛(ài)的小學(xué)生》,。
做可愛(ài)的小學(xué)生，我們要有良好的品德,。在家聽(tīng)爸爸媽媽話,，按時(shí)做完老師布置的作業(yè)，自己的事情,，自己能做的要自己做,，主動(dòng)幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動(dòng)收拾碗筷,、擦桌子,；在校園聽(tīng)老師的話，尊敬我們校園的每一位老師,，見(jiàn)到老師,，上前問(wèn)聲“老師好”，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手回答問(wèn)題,，認(rèn)真做好老師布置的.每一件事情；和每位同學(xué)交朋友，哪位同學(xué)有困難,，自己主動(dòng)去幫忙,。我們是品德高尚的小學(xué)生。
做可愛(ài)的小學(xué)生,，要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,。我要做音樂(lè)家，唱出最美的音符,，歌頌老師對(duì)我們的愛(ài),，歌頌爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)懷，歌頌校園的完美,；我要做美術(shù)家,，畫(huà)出最美的圖畫(huà)，畫(huà)老師站在講臺(tái)上給我們講課的精彩,，畫(huà)老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認(rèn)真,，畫(huà)老師和我們談話，教育我們時(shí)候的關(guān)愛(ài),；我還是未來(lái)的天文學(xué)家,，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師,，到月亮上去逛一逛,，嘗一嘗我們?cè)谠铝辽显缘奶O(píng)果樹(shù)，結(jié)出的蘋(píng)果是什么味道的,，吃完蘋(píng)果,，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學(xué)生,。
做可愛(ài)的小學(xué)生,，我們要有強(qiáng)壯的身體。早晨早早起,，跟著爸爸媽媽去跑步,、跳繩；在校園,，課間操上伸直胳膊抬起腿,，每個(gè)動(dòng)作要做好；下課了,，到教室外活動(dòng),，走一走，跳一跳,；我們是健康的小學(xué)生,。
做可愛(ài)的小學(xué)生,，我們要有完美的心靈。校園里,，高高的樹(shù),，綠綠的葉，紅紅的花,，靠我們?nèi)?ài)護(hù),；不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，讓我們的教室干干凈凈,；用心做好值日，打掃衛(wèi)生,，讓我們的校園整整潔潔,；尊敬每一位長(zhǎng)輩，懂禮貌,，友愛(ài)每一位同學(xué),，講禮貌。我們是秀麗的小學(xué)生,。
好品德，遠(yuǎn)志向,，壯身體,，美心靈，可愛(ài)的小學(xué)生-----“崇德,、尚志,、健體、蘊(yùn)美”,，校訓(xùn)伴我行,，校訓(xùn)伴我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。我們是快樂(lè)的小學(xué)生,，我們是可愛(ài)的小學(xué)生,。
謝謝老師！
校訓(xùn)演講稿篇九
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
校訓(xùn)乃一校之魂,，原本是校園校長(zhǎng)講話中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，因?yàn)榧扔械滋N(yùn)又有實(shí)效,，所以被一代一代的教師和學(xué)子們傳遞下去,，時(shí)間一長(zhǎng)，就成了約定俗成的話語(yǔ),，這就是校訓(xùn),。校訓(xùn)作為一個(gè)標(biāo)尺，激勵(lì)和勸勉在校的教師和學(xué)子們，即使是離開(kāi)校園多年的人也會(huì)將校訓(xùn)時(shí)刻銘記在心,。校訓(xùn)也能體現(xiàn)校園的辦學(xué)原則與目標(biāo),。同時(shí)它也是一種文化，是一種面向社會(huì)的精神標(biāo)志,，能為校園起到必須的宣傳作用,。有些校訓(xùn)還對(duì)其本校的建立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息,。校訓(xùn)是校園精神的凝練,，是校園歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則,，對(duì)全體師生的價(jià)值取向、人格塑造,、思維方式,、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用,。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角,、一面旗幟，對(duì)內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng),，對(duì)外展示校園形象,，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，增強(qiáng)榮譽(yù)感,、職責(zé)感和歸屬感，凝聚人心,，規(guī)范志行,，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能,。確定校訓(xùn)和確定怎樣的校訓(xùn),，對(duì)于校園的發(fā)展，至關(guān)重要,。
我所在的河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)的`校訓(xùn):好習(xí)慣,、負(fù)職責(zé)、高質(zhì)量,，是一個(gè)具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建,。它至少包含了相互作用，相互依存,，相互滲透的三個(gè)層次,。
首先,，習(xí)慣、職責(zé),、質(zhì)量,，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習(xí)慣,，告訴我們成就一番事業(yè)的科學(xué)方法是養(yǎng)成習(xí)慣,，萬(wàn)事不難。所謂職責(zé),，是對(duì)我們道德方面的規(guī)范,。一個(gè)有職責(zé)心的人，做任何事情都會(huì)負(fù)責(zé)到底,，全身心地付出,。所謂質(zhì)量，是對(duì)我們做事提出的要求,，做沒(méi)有質(zhì)量的事,，等于沒(méi)做事。其次,，好,、負(fù)、高,，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的都是質(zhì)量,。我們要養(yǎng)成的習(xí)慣是好的習(xí)慣;我們要做的人是付得起負(fù)責(zé)的人;我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量。
再次,，要想做到好習(xí)慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負(fù)職責(zé),，只有做事負(fù)職責(zé)的人才會(huì)努力去養(yǎng)成好習(xí)慣,，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅(jiān)持不懈地負(fù)職責(zé)和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習(xí)慣,。
總結(jié),，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習(xí)慣，而兩個(gè)最重要的習(xí)慣,，便是負(fù)職責(zé)和高質(zhì)量,。負(fù)職責(zé)是道德層面的好習(xí)慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習(xí)慣,。所以我們的校訓(xùn)以好習(xí)慣為首,。
是否能作為一個(gè)校園的校訓(xùn)，有三個(gè)條件:一是校園須明確公布這句話為校園校訓(xùn);二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學(xué)理念,、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標(biāo);三是校訓(xùn)作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解,、領(lǐng)會(huì)并餞行,。我想是時(shí)候了，該努力了,。為我們的校訓(xùn)努力,，為我們的教育加油!
校訓(xùn)演講稿篇十
我是一名體育工作者，也被人笑為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。身為一名體育教師,，要讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可,，我認(rèn)為就應(yīng)該做到博觀,、行健、厚積,、薄發(fā)———校訓(xùn),。
要讓人民滿意，讓學(xué)生學(xué)有所成,，教師就要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，寬廣的社會(huì)履歷。這樣在教育學(xué)生時(shí),，才能胸懷寬廣,，游刃有余。為此,，我做為體育教師,，更要在文化修養(yǎng)上，在專(zhuān)業(yè)修為上,，多學(xué)習(xí),，多思考。發(fā)揮體育拼博的精神,，不斷提升自己的能力,，這就是博觀。
“行健”,。我個(gè)人認(rèn)為就是在行動(dòng)中去獲得,。只有不斷努力，不斷的向前,，我們的目標(biāo)才能步步接近,。也許我們現(xiàn)在還年輕，在教育學(xué)生中會(huì)遇到許多問(wèn)題,，家長(zhǎng)也許會(huì)有許多的不滿,。但我想，只要我們不斷的努力,，不斷的改進(jìn)自己,，我們相信,！讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可不在以后,，就在今天,，就在現(xiàn)在！而做為體育工作者,，在教學(xué)中就要身體力行,，多走進(jìn)學(xué)生，多做示范,，多講解,，多關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生。更要從學(xué)習(xí)中不斷努力,，從實(shí)踐中不斷進(jìn)取,。
俗話說(shuō)：萬(wàn)丈高樓平地起！事物的發(fā)展只有通過(guò)無(wú)數(shù)次的量變才能有質(zhì)的飛躍,。家長(zhǎng)的認(rèn)可,，社會(huì)的滿意。要通過(guò)我們一步步從最基本的做起,，從嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量做起,。也許我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，也許比名校的學(xué)生相差很遠(yuǎn),，但這就更要我們從基本做起,，，一步步把學(xué)生教育好,，把他們帶到知識(shí)的頂峰,。而我做在體育中，會(huì)告訴我的'學(xué)生,，要想跳的更高,、更遠(yuǎn)，就要通過(guò)自我的努力,，采取正確的方法，向著自我的目標(biāo),，勇往直前,，相信自已一定為成功！
如果你有實(shí)力,，就釋放出來(lái)吧,！如果我們?cè)诮逃杏稳杏杏啵妥尲议L(zhǎng)們看看吧,！我們只有做到日積月累,，才能有充盈的力量釋放我們的風(fēng)采,。教師是辛勤的園丁，教師培育著祖國(guó)的未來(lái),，讓我們年輕的教師從厚積開(kāi)始,，薄發(fā)妯我們真的風(fēng)采，釋放出我們活力,。也許此時(shí)你一定知道了我的校訓(xùn)了吧,，對(duì)！就是“博觀,、行健,、厚積、薄發(fā)”,，相信這八個(gè)字將伴隨我成長(zhǎng),，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，成一名人民滿意的教師,！
校訓(xùn)演講稿篇十一
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，春華秋實(shí)的輪回流轉(zhuǎn)間,，我在我的母校――華東理工大學(xué)身邊,，已經(jīng)陪伴走過(guò)數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周?chē)羧盏内淠稗D(zhuǎn)成交通,，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā),。然而，有那么一個(gè)聲音,，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔,，矗立心間，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗,，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的光芒,，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，這是時(shí)間的洗禮中從不曾改變也不會(huì)改變的精神的脊梁,，更是我的人生道路中堅(jiān)持的信仰。
1978年的秋天,，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校,，迎來(lái)了奠定未來(lái)發(fā)展的嶄新開(kāi)端。大學(xué)階段是影響我樹(shù)立人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,，很幸運(yùn)的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”的教誨,，這便如一顆智慧的種子播撒在心間,，種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng),，我也從少不更事的少年時(shí)代漸漸成熟起來(lái),。此刻想來(lái)，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來(lái)的一絲不茍和實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,。與此同時(shí),，我那時(shí)便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴自己要出類(lèi)拔萃不斷進(jìn)取,，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動(dòng)力和支持,。其實(shí)此刻看來(lái)大學(xué)里真正學(xué)到的知識(shí)與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹(shù)立卻是那時(shí)開(kāi)始的,，這也對(duì)進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響,。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個(gè)規(guī)定,，而之后,，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個(gè)字,，為我的人生鋪下了堅(jiān)實(shí)的基石,，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn),。
我的研究生階段依然選取留在母校,，宛如孩子對(duì)母親難舍的留戀。那時(shí)母校的名稱(chēng)變了,，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了,，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀,。而一如既往的,，是母校的神韻與精神――“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里,，汲取知識(shí)和靈魂的營(yíng)養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實(shí)驗(yàn)為伴了,，每個(gè)實(shí)驗(yàn),，每組數(shù)據(jù)，每個(gè)結(jié)論,，我從不草率敷衍,，大膽假設(shè)留意求證,，科研之路的起步,，我走得踏實(shí)穩(wěn)健,，光明磊落。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺,，衡量我,、提醒我要謹(jǐn)言慎行，校訓(xùn)也是母校慈愛(ài)的眼睛,，目送我走向成功的殿堂,。
人們常說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，的確是這樣,。人生的階梯,，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”是階梯的扶手,。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅,。此刻我作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人,，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目30余項(xiàng),，并且許多科研課題和方向與國(guó)內(nèi)國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)行合作,。中國(guó)有句話叫做“小成靠智，大成靠德”,，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ),，對(duì)我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格,，教會(huì)我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落,，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的'動(dòng)力。
我不僅僅僅是一名科研工作者,，更是一名教育工作者,，我明白，在我的肩上,，除了向年輕的頭腦傳播知識(shí),，更加承載著一項(xiàng)神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，我們代代相傳生生不息的精神力量,。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授,，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑,，三尺講臺(tái)之上，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己教書(shū)育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實(shí)用的高分子材料加工方面的知識(shí),，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下,，《高分子科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國(guó)家及上海市精品課程，我個(gè)人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并且現(xiàn)任國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)職責(zé)教授,。然而在我看來(lái)，個(gè)人的榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長(zhǎng)江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情,。我始終懷揣虔誠(chéng)的心,，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中,，向他們言傳身教,，把這盞知識(shí)和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢(mèng)想和力量的土壤,，我已經(jīng)度過(guò)了34年的時(shí)光,，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我?jiàn)^斗的汗水和腳印,，有我沉淀的果實(shí)和幸福,。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”,，簡(jiǎn)單樸實(shí)蒼勁有力的八個(gè)字，在我的人生寫(xiě)下了最濃墨重彩的筆畫(huà),。我要對(duì)母校的培育道一聲深深的感謝,，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
下午好,！
今天我講話的主題是《培養(yǎng)興趣,，發(fā)展特長(zhǎng)》。
同學(xué)們,，你們有自己的興趣愛(ài)好嗎,？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,，因?yàn)榱己玫呐d趣愛(ài)好能陶冶我們的情操,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn),。它不僅可以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,，還有利于保護(hù)我們的心理健康，并能取得將來(lái)人生的成功,。
良好的興趣愛(ài)好是我們最好的老師,。那什么是好的興趣愛(ài)好呢,？讀書(shū)報(bào)、打球,、下棋,、畫(huà)畫(huà)、唱歌,、跳舞等等這些對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有益的事,，就都是好的興趣愛(ài)好,。比如：讀書(shū)讀報(bào)可以增強(qiáng)我們閱讀理解能力，拓展我們的知識(shí)面,。打球可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力,，使我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，明白集體力量是強(qiáng)大的,，更重要的是明白：友誼第一,，比賽第二的體育精神。下棋呢,？可以提高我們邏輯思維能力,，使我們學(xué)會(huì)縱觀大局，更重要的是使我們明白不輕言放棄,，不到最后絕不認(rèn)輸?shù)钠焚|(zhì),。
古今中外眾多的教育家都充分肯定了興趣愛(ài)好在學(xué)習(xí)中的作用，正是健康而豐富的興趣愛(ài)好,，讓我們的課余生活不再單調(diào)乏味,，我們的視野不再狹隘，我們的人生閱歷不再單薄,。為了從小培養(yǎng)我們的'興趣愛(ài)好,，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們學(xué)開(kāi)設(shè)了許多俱樂(lè)部，我想我們每個(gè)同學(xué)都能參與其中,，從中發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好,，培養(yǎng)自己的興趣。希望同學(xué)們選定了興趣班,，就不要換來(lái)?yè)Q去,，不要像“小貓釣魚(yú)”那樣三心二意。
一項(xiàng)有成就的特長(zhǎng)的形成貴在堅(jiān)持,。今天學(xué)這個(gè),，明天又想學(xué)那個(gè)，天天不一樣,，看起來(lái)興趣很廣泛,，其實(shí)什么興趣也沒(méi)有,，什么特長(zhǎng)也沒(méi)有得到發(fā)展。
同學(xué)們,，趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng),，使自己成為一名多才多藝的小能手,。
校訓(xùn)演講稿篇十三
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，春華秋實(shí)的輪回流轉(zhuǎn)間,，我在我的母校――華東理工大學(xué)身邊,，已經(jīng)陪伴走過(guò)數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周?chē)羧盏内淠稗D(zhuǎn)成交通,，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā),。然而，有那么一個(gè)聲音,，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔,，矗立心間，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗,，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的光芒,，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，這是時(shí)間的洗禮中從不曾改變也不會(huì)改變的精神的脊梁,，更是我的人生道路中堅(jiān)持的信仰。
1978年的秋天,，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校,，迎來(lái)了奠定未來(lái)發(fā)展的嶄新開(kāi)端。大學(xué)階段是影響我樹(shù)立人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,，很幸運(yùn)的是，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”的教誨,，這便如一顆智慧的種子播撒在心間，種子生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),，我也從少不更事的少年時(shí)代漸漸成熟起來(lái)。此刻想來(lái),，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來(lái)的一絲不茍和實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,。與此同時(shí)，我那時(shí)便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng),，告訴自己要出類(lèi)拔萃不斷進(jìn)取,，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動(dòng)力和支持,。其實(shí)此刻看來(lái)大學(xué)里真正學(xué)到的知識(shí)與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹(shù)立卻是那時(shí)開(kāi)始的,，這也對(duì)進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響,。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個(gè)規(guī)定,，而之后,，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個(gè)字,，為我的人生鋪下了堅(jiān)實(shí)的基石,，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn),。
我的研究生階段依然選取留在母校，宛如孩子對(duì)母親難舍的留戀,。那時(shí)母校的名稱(chēng)變了,，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了，有了歲月滄桑的痕跡,，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀,。而一如既往的，是母校的神韻與精神――“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”,，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里，汲取知識(shí)和靈魂的營(yíng)養(yǎng),。研究生的生活主要就是與實(shí)驗(yàn)為伴了,，每個(gè)實(shí)驗(yàn)，每組數(shù)據(jù),，每個(gè)結(jié)論,，我從不草率敷衍，大膽假設(shè)留意求證,，科研之路的起步,，我走得踏實(shí)穩(wěn)健，光明磊落,。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺,，衡量我、提醒我要謹(jǐn)言慎行,，校訓(xùn)也是母校慈愛(ài)的眼睛,，目送我走向成功的殿堂。
人們常說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，的確是這樣,。人生的階梯,，我繼續(xù)攀登，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”是階梯的扶手,。這條屬于我自己的科研之路，也累積了收獲的喜悅,。此刻我作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人,，在高分子材料加工應(yīng)用方面，已承擔(dān)和完成了包括國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目30余項(xiàng),，并且許多科研課題和方向與國(guó)內(nèi)國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)行合作,。中國(guó)有句話叫做“小成靠智，大成靠德”,，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ),，對(duì)我而言，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格,，教會(huì)我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落,，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的動(dòng)力。
我不僅僅僅是一名科研工作者,，更是一名教育工作者,，我明白，在我的肩上,，除了向年輕的頭腦傳播知識(shí),，更加承載著一項(xiàng)神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，我們代代相傳生生不息的精神力量,。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授,，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑,，三尺講臺(tái)之上，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己教書(shū)育人的偉大使命,。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實(shí)用的高分子材料加工方面的知識(shí),，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下，《高分子科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國(guó)家及上海市精品課程,，我個(gè)人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并且現(xiàn)任國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)職責(zé)教授。然而在我看來(lái),，個(gè)人的榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長(zhǎng)江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情,。我始終懷揣虔誠(chéng)的心，兢兢業(yè)業(yè),，在與學(xué)生交流和溝通中,，向他們言傳身教,，把這盞知識(shí)和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢(mèng)想和力量的土壤,，我已經(jīng)度過(guò)了34年的時(shí)光,，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我?jiàn)^斗的汗水和腳印,，有我沉淀的果實(shí)和幸福,。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”,，簡(jiǎn)單樸實(shí)蒼勁有力的八個(gè)字，在我的人生寫(xiě)下了最濃墨重彩的筆畫(huà),。我要對(duì)母校的培育道一聲深深的感謝,，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇十四
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，春華秋實(shí)的輪回流轉(zhuǎn)間,，我在我的母校――xx大學(xué)身邊,，已經(jīng)陪伴走過(guò)數(shù)十載的風(fēng)雨變遷，周?chē)羧盏内淠稗D(zhuǎn)成交通,，當(dāng)年英姿勃發(fā)的少年也已生出華發(fā),。然而,，有那么一個(gè)聲音,，在母校前進(jìn)的步伐中始終縈繞耳畔，矗立心間,，用最強(qiáng)勁的力量去指引一代代華理人奮斗,，迸發(fā)著熠熠生輝永不磨滅的.光芒，它就是我們?nèi)A東理工大學(xué)的校訓(xùn)――“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”,，這是時(shí)間的洗禮中從不曾改變也不會(huì)改變的精神的脊梁，更是我的人生道路中堅(jiān)持的信仰,。
xx年的秋天，我第一次踏進(jìn)當(dāng)年還是華東化工學(xué)院的母校,，迎來(lái)了奠定未來(lái)發(fā)展的嶄新開(kāi)端,。大學(xué)階段是影響我樹(shù)立人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,，很幸運(yùn)的是,，我得到母校校訓(xùn)“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”的教誨,，這便如一顆智慧的種子播撒在心間,，種子生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng)，我也從少不更事的少年時(shí)代漸漸成熟起來(lái),。此刻想來(lái),，我之后的許多教學(xué)科研成果也要?dú)w功于大學(xué)本科階段就培養(yǎng)起來(lái)的一絲不茍和實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時(shí),，我那時(shí)便懂得了立志高遠(yuǎn)奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴自己要出類(lèi)拔萃不斷進(jìn)取,，這是我之后在教學(xué)科研方面孜孜不倦深入探索不竭的動(dòng)力和支持,。其實(shí)此刻看來(lái)大學(xué)里真正學(xué)到的知識(shí)與之后相比還是有限的，然而良好品德的樹(shù)立卻是那時(shí)開(kāi)始的,，這也對(duì)進(jìn)一步的科研發(fā)展以及日常生活的待人接物有十分深遠(yuǎn)的影響,。我恪守校訓(xùn)，起初是遵守一個(gè)規(guī)定,，而之后,，便是一種融入到靈魂的性格和習(xí)慣了，短短八個(gè)字,，為我的人生鋪下了堅(jiān)實(shí)的基石,，讓我站得更高，行得更遠(yuǎn),。
我的研究生階段依然選取留在母校,，宛如孩子對(duì)母親難舍的留戀。那時(shí)母校的名稱(chēng)變了,，由“華東化工學(xué)院”變?yōu)椤叭A東理工大學(xué)”;母校的容顏也變了,，有了歲月滄桑的痕跡，也有了欣欣向榮新的輝煌和榮耀,。而一如既往的,，是母校的神韻與精神――“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，我渴望留在母校溫暖寬厚的懷抱里,，汲取知識(shí)和靈魂的營(yíng)養(yǎng)。研究生的生活主要就是與實(shí)驗(yàn)為伴了,，每個(gè)實(shí)驗(yàn),，每組數(shù)據(jù)，每個(gè)結(jié)論,，我從不草率敷衍,，大膽假設(shè)留意求證，科研之路的起步，我走得踏實(shí)穩(wěn)健,，光明磊落,。校訓(xùn)是一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺，衡量我,、提醒我要謹(jǐn)言慎行,，校訓(xùn)也是母校慈愛(ài)的眼睛，目送我走向成功的殿堂,。
人們常說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，的確是這樣。人生的階梯,，我繼續(xù)攀登,，而母校的校訓(xùn)――“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”是階梯的扶手,。這條屬于我自己的科研之路,，也累積了收獲的喜悅。此刻我作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人,，在高分子材料加工應(yīng)用方面,，已承擔(dān)和完成了包括國(guó)家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，并且許多科研課題和方向與國(guó)內(nèi)國(guó)際知名企業(yè)進(jìn)行合作,。中國(guó)有句話叫做“小成靠智,，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修養(yǎng)為基礎(chǔ),，對(duì)我而言,，正是母校的校訓(xùn)塑造了我良好的品格，教會(huì)我為人處事坦坦蕩蕩光明磊落,，為我不斷的進(jìn)取注入永不枯竭的動(dòng)力,。
我不僅僅僅是一名科研工作者,，更是一名教育工作者,，我明白，在我的肩上,，除了向年輕的頭腦傳播知識(shí),，更加承載著一項(xiàng)神圣而光榮的使命――傳承我們的校訓(xùn)“勤奮求實(shí)，勵(lì)志明德”,，我們代代相傳生生不息的精神力量,。從1982年7月起在華東理工大學(xué)高分子材料系任教至今，從助教到教授,，從青蔥歲月到飽經(jīng)滄桑,，三尺講臺(tái)之上，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己教書(shū)育人的偉大使命。我力求傳授給學(xué)生更豐富和實(shí)用的高分子材料加工方面的知識(shí),，在我的負(fù)責(zé)帶領(lǐng)建設(shè)下,，《高分子科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)》和《高分子材料成型加工》已經(jīng)分別是國(guó)家及上海市精品課程，我個(gè)人獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”和“上海教學(xué)名師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，并且現(xiàn)任國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)職責(zé)教授,。然而在我看來(lái)，個(gè)人的榮譽(yù)帶來(lái)的喜悅遠(yuǎn)比不上看到自己的學(xué)生長(zhǎng)江后浪推前浪青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的喜悅之情,。我始終懷揣虔誠(chéng)的心,，兢兢業(yè)業(yè)，在與學(xué)生交流和溝通中,，向他們言傳身教,，把這盞知識(shí)和信仰的燈火綿延傳遞。
在華東理工大學(xué)這片充滿夢(mèng)想和力量的土壤,，我已經(jīng)度過(guò)了34年的時(shí)光,，在那里有我飛揚(yáng)的青春年華，有我?jiàn)^斗的汗水和腳印,，有我沉淀的果實(shí)和幸福,。我生命里最至關(guān)重要的一句話，就是這句“勤奮求實(shí),，勵(lì)志明德”,，簡(jiǎn)單樸實(shí)蒼勁有力的八個(gè)字，在我的人生寫(xiě)下了最濃墨重彩的筆畫(huà),。我要對(duì)母校的培育道一聲深深的感謝,，但愿為母校昌盛和傳承盡自己綿薄之力!
校訓(xùn)演講稿篇十五
銘記校訓(xùn)，無(wú)悔青春,。
---- 校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家好,！今天我演講的題目是《銘記校訓(xùn),，無(wú)悔青春》。 曾記得三年前,，踏進(jìn)大寧路小學(xué)的第一天,，我看見(jiàn)學(xué)校花園的石牌上突顯著這樣幾個(gè)字：崇學(xué),、尚德,、嚴(yán)治、健體,。校園里花團(tuán)錦簇,，這幾個(gè)字煞是醒目。對(duì)！你猜對(duì)了,，這就是大寧路小學(xué)的校訓(xùn),，從此以后，“崇學(xué),、尚德,、嚴(yán)治、健體”這八個(gè)字深深地印在我的腦海里,。
我與“崇學(xué)”相伴,。
“崇學(xué)”即崇尚學(xué)習(xí)，有求知求學(xué)的慧心,?！稁熣f(shuō)》云：“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也！”一句老話說(shuō)的好,，想要給學(xué)生一杯水,，教師自己必須擁有一缸水，甚至可以更多,。因此,，崇學(xué)尚學(xué)對(duì)于年輕的我來(lái)說(shuō)是何等的重要?？墒?，初出茅廬的我，那時(shí)候還只是那個(gè)滿腦子教學(xué)理論的“小書(shū)呆子”,，怎樣和小朋友們打交道,，怎樣把自己的滿腹經(jīng)綸教給學(xué)生，這可成了大難題,！但是,，我時(shí)刻記得與“崇學(xué)”相伴。所以,，一次次的外出聽(tīng)課,，我積極參加,，靜心欣賞著學(xué)習(xí)著,；一場(chǎng)場(chǎng)的報(bào)告，我認(rèn)真記錄,，默默思考著踐行著,；一次次的教學(xué)比武，我牢牢地抓住，精心準(zhǔn)備,、深刻反思著??這些年,，我與“崇學(xué)”相伴。時(shí)刻將“崇學(xué)”的校訓(xùn)記在心中,，努力學(xué)習(xí)著,，成長(zhǎng)著，為的就是離“傳道授業(yè)”近些,，再近些,。
我與“尚德”相守。
“尚德”即推崇美德,，有博愛(ài)樸實(shí)的仁心,。時(shí)常聽(tīng)到辦公室有這樣抱怨：“哎！現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不好教了,！”“唉,，這么簡(jiǎn)單的題目講了一遍又一遍，你怎么還是不會(huì)做,！”細(xì)細(xì)想來(lái),，教師在抱怨的同時(shí)，是否推崇美德,，用博愛(ài)樸實(shí)的仁心去對(duì)待學(xué)生,，給予了學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)呢？“地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”每當(dāng)我看到“尚德”這組校訓(xùn)的時(shí)候,，便不再一味地批評(píng)和指責(zé)學(xué)生,，而是像寬容自己的孩子一樣寬容學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想,。我想,，學(xué)生需要的，是老師慈祥溫和的笑容,，是教師文雅親切的話語(yǔ),，是教師善解人意的目光。教育的這些年,，我時(shí)刻與“尚德”相守,，給予了孩子們足夠的信任和寬容，也喚起了學(xué)生們最初的可愛(ài)與童真,。
我與“嚴(yán)治”相長(zhǎng),。 “嚴(yán)治”即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，有嚴(yán)于律己的決心。教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。這些年,，我與“嚴(yán)治”相長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己,。上課時(shí),，做到板書(shū)字跡工整，辦公時(shí),，做到坐姿端正,，上課前，做到教具擺放整齊,。這些年,，我與“嚴(yán)治”相長(zhǎng)，在自己的教師之路上,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，開(kāi)拓進(jìn)取,，精益求精,。就是為了嚴(yán)于律己，給孩子們一個(gè)好的榜樣,。
我與“健體”相依,。
“健體”即強(qiáng)健體魄，有博遠(yuǎn)宏大的恒心,?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息,?！薄敖◇w”強(qiáng)調(diào)的正是一種自強(qiáng)不息的行為方式。強(qiáng)健體魄,，愛(ài)拼才會(huì)贏,！這些年，不僅僅是我,，大寧路小學(xué)的每一個(gè)教師都時(shí)刻與“健體”相依,，時(shí)常組建課外運(yùn)動(dòng)小組,，開(kāi)展教師運(yùn)動(dòng)會(huì),。在拼搏的道路上,，我校的每一個(gè)教師都永不放棄，永遠(yuǎn)的堅(jiān)持,，時(shí)刻與“健體”相依,！
記得這樣的一句話“當(dāng)你回首往事的時(shí)候，能夠不因虛度年華而悔恨,，不因碌碌無(wú)為而羞恥,。” 我想,，只要有校訓(xùn)的精神在,，只要讓校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)。那么將來(lái)的我暮然回首時(shí),，我敢肯定,，那時(shí)的我將因“崇學(xué)、尚德,、嚴(yán)治,、健體”這八個(gè)大字而一生無(wú)怨無(wú)悔。
銘記校訓(xùn),，無(wú)悔青春,。這是我們每一個(gè)大寧教師發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊！
我的演講結(jié)束了,！謝謝大家,！
校訓(xùn)演講稿篇十六
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,！
我校的校訓(xùn)是“尚德,、崇真、求新,?！苯處熓菍W(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。我們每個(gè)人在回憶自己學(xué)習(xí)生活時(shí),，印象最深刻的是那些給予人生啟迪,，以自己實(shí)際行動(dòng)照亮學(xué)生生命道路的老師。每一扇門(mén)的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一個(gè)門(mén)的開(kāi)啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。作為教育工作者,，就應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見(jiàn),，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。
有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師,。”反過(guò)來(lái)說(shuō),，如果我們只明白教書(shū)而不明白育人，那么,，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來(lái),，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的,。以身作則、為人師表,。教師在教書(shū)育人中，除了言傳,，更要身教,，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表,。為人師表在必須角度上看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之,；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕,。正所謂“其身正,，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,。在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性,。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅,，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。
教師除了要有良好的師德還要努力加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自己,，做到學(xué)高為師,，身正為范。要努力使自己成為終身學(xué)習(xí)的楷模,。知識(shí)社會(huì)的顯著特征就是知識(shí)像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊,。應(yīng)對(duì)“生有涯，而知無(wú)涯”的現(xiàn)實(shí),，教師務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作,。通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己務(wù)必有一桶水,?！本褪沁@個(gè)道理,。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)拓,，更新自己的知識(shí)。
讓我們時(shí)刻記住校訓(xùn),，并落實(shí)到自己工作中,，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)詮釋。
校訓(xùn)演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
兩年前，我們踏著青春的步伐,，跨進(jìn)了初中的大門(mén),。從那時(shí)起，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣做一名合格的中學(xué)生,，怎樣做一名出色的中學(xué)生,。
一次無(wú)私的援助，讓落難的人看到了人間愛(ài)的曙光,；一聲真誠(chéng)的感謝,，讓失去尊嚴(yán)的人找到了自尊的寶藏；一句虎山中學(xué)的校訓(xùn),，讓我們?cè)谥袑W(xué)之路上不斷成長(zhǎng),。
“立德立志，求真求實(shí)”便是我們虎山中學(xué)的校訓(xùn),。這句話看似簡(jiǎn)單,，實(shí)則蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
“立德立志”要告訴我們的是要樹(shù)立良好的道德品質(zhì)和志向抱負(fù),。
擁有良好的道德品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是發(fā)展一切的前提,。道德就像一本書(shū)，愚蠢的人草草的翻過(guò),，而聰明的人則細(xì)細(xì)的閱讀,。人生需要好的品德，它能使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，能使我們的生活感到充實(shí),，劉禹錫在《陋室銘》里提出：“斯是陋室，惟吾德馨”,，是高尚的品德使陋室不陋,。道德就像我們心靈深處的一口井，這口井便是我們修身養(yǎng)性之源泉。井越深,，水越清,。挖掘心靈深處的井，生命才不會(huì)荒蕪,。
其次,，要有志向，即目標(biāo),。志向中最大的難題就是不敢去實(shí)踐,。夢(mèng)中的志向是短暫的，而實(shí)踐中的志向則是永久的,。不要讓人生失去目標(biāo),，也不要因目標(biāo)太遙遠(yuǎn)而不去付諸實(shí)踐。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：旅途的疲憊,，不是來(lái)自目標(biāo)的遙遠(yuǎn),，而是來(lái)自鞋中的沙粒,。使得,，成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的，而目標(biāo)的制定及實(shí)現(xiàn),，都有其豐富的資料,。確定自己的所追求的目標(biāo)并不難，關(guān)鍵在于行動(dòng),，許多人志向高遠(yuǎn),，到頭來(lái)卻庸庸碌碌，是因?yàn)樗麄儧](méi)有行動(dòng),，沒(méi)有堅(jiān)持下去的信念和勇氣,。是的，人生需要志向,，但更需要行動(dòng),。
時(shí)下有不少青少年，喜歡追求一種灑脫的外在美,，這自然無(wú)可厚非,。然而僅具有外表的灑脫，還不能說(shuō)是真正的美,，那些追去外在美的人,，他們雖有摩登的發(fā)型，時(shí)髦的服飾,，但他們胸?zé)o點(diǎn)墨,，談起吃喝玩樂(lè)眉飛色舞，而談起天文地理則呆若木雞。對(duì)于這些人,，我要說(shuō)刻意的外在美只但是是“金玉其外,，敗絮其中”，真正的美是天然的“真”之美,，失去了“真”,，也就失去了“美”。
古人云：索物于暗室者,，莫良于火,；索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng),。曾子殺豬為一“信”字,，孔明理解托孤為一“誠(chéng)”字，因?yàn)椤罢\(chéng)信”,，百年的老店才得以顧客盈門(mén),，劉邦約法三章得以千年傳為美談……真誠(chéng)，言而有信,，實(shí)事求是等為人處世態(tài)度都源于真實(shí),。
新時(shí)代的我們不要熱衷于追求灑脫與時(shí)髦，求真求實(shí)才真正跟得上時(shí)代的潮流,。身為虎山中學(xué)的學(xué)生,，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記虎山中學(xué)的校訓(xùn)，它猶如一只號(hào)角,，對(duì)內(nèi)規(guī)范校規(guī)校紀(jì),，對(duì)外展示校園形象,，校訓(xùn),，指導(dǎo)和激勵(lì)我們奮勇向前,，從此刻開(kāi)始，讓我們一齊努力吧,！
我的.演講結(jié)束,，謝謝大家。
校訓(xùn)演講稿篇十八
尊敬的老師,，敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,！
“格心知遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”,，顧名思義,，即是要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈，反省自己,，在反省中,，我們可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步,，以激勵(lì)自己朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，指引自己前行的方向,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，為自己的知識(shí)之舟注入新的能量動(dòng)力，便可以在知識(shí)的海洋中“長(zhǎng)風(fēng)破浪”,，然而學(xué)習(xí)在我看來(lái)更像是一點(diǎn)一滴的積累,，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)道德,，學(xué)習(xí)知識(shí),，并通過(guò)這些學(xué)習(xí)逐漸地影響身邊的人。
縱觀古今,，我們不難發(fā)現(xiàn)每一個(gè)遠(yuǎn)大的理想都發(fā)揮了其重要的作用,，岳飛正是有了那“精忠報(bào)國(guó)”的理想，才留下了那千古的美名,，周恩來(lái)正是有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,，才讓自己的名字永遠(yuǎn)地留下了中華民族的史冊(cè)上，錢(qián)學(xué)森正是有了一定要設(shè)計(jì)出導(dǎo)彈的理想,，才讓中國(guó)的國(guó)防史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè),。同樣，我們也應(yīng)從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,，因?yàn)橛辛怂覀兊奈磥?lái)將不再迷茫,，因?yàn)橛辛怂?，我們的一切努力將不?huì)白費(fèi)，從現(xiàn)在開(kāi)始,，在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子,，看著它萌芽、生長(zhǎng),。
面對(duì)當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)習(xí)無(wú)疑是最好的`途徑。我們應(yīng)該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們還有什么理由浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)這得來(lái)不易的機(jī)會(huì)呢,？如果你曾經(jīng)在虛度光陰,，那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力奮斗，也許還來(lái)得及，如果你一直都十分努力,，那么請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持,，你的明天會(huì)因?yàn)槟愕膱?zhí)著而更加精彩。
也許,，你從未在意過(guò)你脫口而出的一句臟話,，更未注意過(guò)自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細(xì)節(jié)卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養(yǎng),。在這方面,，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育,，希望大家能夠明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要意義,。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內(nèi)的一片紙屑,，隨時(shí)向敬愛(ài)的老師問(wèn)一聲好,。從現(xiàn)在起，讓道德之花開(kāi)遍校內(nèi)的每個(gè)地方,。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，將“格心致遠(yuǎn)，學(xué)達(dá)德彰”這八個(gè)字牢記心中,，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)踐行校訓(xùn),，傳承校訓(xùn)，讓每一個(gè)煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài),，面對(duì)新的挑戰(zhàn),。讓這八個(gè)字不再成為一句空句，讓這校訓(xùn)永遠(yuǎn)地種在我們的心中,，伴我們度過(guò)一生,。
校訓(xùn)演講稿篇十九
校訓(xùn)，是一所校園的靈魂,。它體現(xiàn)了校園的鮮明個(gè)性,，是校園人文精神的外在體現(xiàn)，是校園歷史與文化的深厚積淀,。
“求知明理,，以就懿德”是我們校園的校訓(xùn)?！扒笾北闶乔蟮弥R(shí),，探索知識(shí);“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是能夠成就完美的品德。
在校園里,，我們要遵守紀(jì)律,，尊重老師;在班級(jí)里,，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同拼搏;在學(xué)習(xí)中,，我們要勤奮好讀,，溫故知新;在比賽上，要以“友誼第一,，比賽第二”的原則去競(jìng)爭(zhēng),。
當(dāng)我來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理,，以就懿德,。探索知識(shí)，明白道理,，能夠成就完美的品德,。這所多么有益的校訓(xùn)阿!從此，我便以它為座右銘,，把它寫(xiě)在自己房間的墻壁上,，以此來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己，勤奮好學(xué),，以德待人,。
不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔，我只明白,，從那一刻起,，我斗志昂揚(yáng)，把作業(yè)全都完成了,。
無(wú)獨(dú)有偶,，此刻初三的我，對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦,。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗,，精神疲乏了，還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快不見(jiàn)殆盡,。我，常在課堂上走神,，講話;在與同學(xué)討論時(shí),，少了一分討論的用心性;而應(yīng)對(duì)老師，卻有點(diǎn)想避開(kāi),。我是怎樣了是時(shí)間是成熟把原本那個(gè)用心的我給淹沒(méi)了剛開(kāi)始,，我還一向以為那只是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，這是必然要經(jīng)歷的事,。然而,，當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí),。我明白了:我只是在自欺欺人，這一切的一切,，都是因?yàn)樽陨淼膽卸?，造就了自己此刻的頹喪樣。
這一切,，都要感謝校訓(xùn),。是你，讓我懂得了求學(xué)中,，要努力,，要堅(jiān)持，要時(shí)時(shí)刻刻看清自己,，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,。
我的自覺(jué)，我的勤奮,，我們得到的精神,，都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的，都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)而擁有的,。
秋風(fēng)颯爽,，紅日當(dāng)空，在那個(gè)下午的校園,，是如此的寂靜祥和,。微風(fēng)輕拂，拂來(lái)花香,，拂來(lái)草香,。這時(shí)，斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧?kù)o,。原先是值日生來(lái)打掃啦,。沒(méi)錯(cuò)，那是我們,。我們?cè)谛@組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”,。我們不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生,。在別人打掃衛(wèi)生時(shí),，我們會(huì)互幫互助，幫他一齊掃地,。不管任務(wù)輕重,，我們都會(huì)相助。因此,，我們受到了許多表?yè)P(yáng),。即使沒(méi)有物質(zhì)上的給予,，但精神上的榮譽(yù)，鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無(wú)上的,。沒(méi)錯(cuò),，這都是因?yàn)樾Ｓ?xùn)的啟蒙，校訓(xùn)的激勵(lì),。
校訓(xùn),，是一所校園的靈魂，是校園的鮮明個(gè)性,，更是鞭策我,，伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力!
校訓(xùn)演講稿篇二十
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,！
說(shuō)實(shí)話,，對(duì)于我第一次教一年級(jí)而且是班主任來(lái)說(shuō),，我感到壓力很大,。不是擔(dān)心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生,，我擔(dān)心不能幫孩子們打下一個(gè)好的基礎(chǔ),，從而影響孩子們以后的學(xué)習(xí)。在第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，我告訴家長(zhǎng)們,，我看中孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生,，我只希望我的學(xué)生每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我就會(huì)很滿足。
我們班總共有35名學(xué)生,，不多不少,。我想說(shuō)他們每一個(gè)人都是一顆種子，等待著萌芽,、長(zhǎng)莖,、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,，他們需要的是漸漸成長(zhǎng),，而不是所謂的成功。
回答對(duì)了就及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，甚至鼓掌，課下和她聊天說(shuō)說(shuō)話,，這樣,，詩(shī)瑤有了信心,，膽子也逐漸大了起來(lái)，就連性格也活潑了很多,。我很開(kāi)心,，詩(shī)瑤由原來(lái)的不自信變得自信滿滿，敢于說(shuō)話了,，她成長(zhǎng)了!
對(duì)于現(xiàn)階段的他們,，我相信家長(zhǎng)們不會(huì)讓孩子們做家務(wù)的，家長(zhǎng)只會(huì)加倍的寵愛(ài)他們,。
