計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

1.部分小班家長的教育觀念較好,，能夠尊重小班的意愿,，與小班關(guān)系平等。

2.家長對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3.家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小,，對(duì)小班比較溺愛,、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3.家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,，使小班園教育成為家長與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等,。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用,。

2.成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性,。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、小班,、教師的互動(dòng),，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來園、晚離園,，充分利用家?；?dòng)，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待小班來園,，無特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確,，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位小班的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

1.制定家長計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長會(huì),，成立家長委員會(huì)

3.開展“三,、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

六月份：

1.親子活動(dòng)：小班才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.小班發(fā)展情況分析反饋,。

2.班級(jí)家長工作總結(jié)

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流，詳細(xì)了解孩子各方面的情況，托班家長工作計(jì)劃,?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃,、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著,。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢(shì)，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)，工作計(jì)劃《托班家長工作計(jì)劃》,。但與此同時(shí),，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對(duì)孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;。

共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1、利用家長園地向家長介紹教育動(dòng)向,，宣傳教育理念和保健常識(shí),，使家長能夠做到科學(xué)育兒。

2,、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3,、利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對(duì)家庭的明顯差異,，對(duì)于不同的幼兒就要對(duì)其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對(duì)孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友,，情緒不穩(wěn)定，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒,，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手,，逐步引導(dǎo),。

家長工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致,、使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2,、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座,，家長咨詢活動(dòng),，家長園地等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對(duì)家長半日開放活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請(qǐng)家長對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4,、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng),，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

1,、對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)身體較弱,，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長協(xié)商對(duì)策,。

2,、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園。

3,、充分挖掘家長資源,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

1,、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長明確家園配合教育的重要性。

2,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

3,、要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識(shí)，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情,。

1,、向家長及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,。

2、通過家長園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請(qǐng)家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2、進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識(shí),，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長了解預(yù)防疾病的知識(shí),。

3,、設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長展示幼兒作品,。

1,、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2,、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

家長對(duì)小班孩子的寄語,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

上學(xué)期,我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實(shí).

1,、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用.可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長.因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁.（為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園,、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為,、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

3,、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4、通過各類活動(dòng),多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）.例如:家長開放日,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)等.

二、具體工作安排:,。

1,、向家長們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開展工作；

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

和家長一起開展三八節(jié)的活動(dòng),；鼓勵(lì)家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服,、空盒子等.

1,、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2,、安全教育.提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

1、家長開放日.邀請(qǐng)家長們來園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長.

2,、家長座談會(huì).針對(duì)“孩子任性了,我該怎么辦,？”展開討論與溝通.

1、親子制作.請(qǐng)家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí).

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長和孩子們一起度過一個(gè)快樂的節(jié)日.

1,、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》.

2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》.

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小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

本學(xué)期我班共有23名幼兒，男生11人,，女生12人,。男女比例平衡。通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們會(huì)做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)诿刻煸绯慷紩?huì)開展區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒自由選擇玩具,，通過玩具和游戲鍛煉幼兒的各方面技能，有美工區(qū),、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、語言區(qū),，這五個(gè)區(qū)域，是我們開展主題活動(dòng)的延伸,，目的是為了讓幼兒更加主動(dòng),、深入的進(jìn)行活動(dòng)，也請(qǐng)家長每日準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園,，保證足夠的區(qū)域游戲時(shí)間,。同時(shí)也希望家長們能夠積極鼓勵(lì)幼兒每天愉快的入園,。

(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。每個(gè)幼兒都有自己的號(hào)數(shù),，方便以后拿取毛巾、口杯,、書本,。大部分幼兒都能夠按著自己的標(biāo)志去放物品，但還存在個(gè)別幼兒記錯(cuò)自己的標(biāo)志,，放錯(cuò)位置,。也請(qǐng)家長教會(huì)幼兒認(rèn)熟自己的號(hào)數(shù)。形成幼兒按標(biāo)志去放物品的意識(shí),。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手,、擦手方法。在園我們都要求幼兒飯前便后要洗手,，洗完手后要擦手，如何洗手擦手,，我們都有教會(huì)幼兒,。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，幼兒都穿上了長袖,，希望在家時(shí),，家長能與家園一致，讓幼兒形成勤洗手的好習(xí)慣,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。幼兒園是集體的生活，小段幼兒的年齡特點(diǎn)是要求孩子能夠自己的事情自己做,。因此家長在家一定要培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，盡量讓幼兒自己吃飯，強(qiáng)調(diào)一手扶碗,，一手拿好湯匙,，并提醒幼兒吃飯要專心,，盡量保持桌面的干凈。加強(qiáng)鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁。如剛剛所說,，要求幼兒加強(qiáng)自我服務(wù)的能力,，特別是天氣漸涼，衣物是不斷增多的,，在家要教會(huì)幼兒自己穿脫衣褲,，做到家園一致，不要幼兒園抓得緊,，回家就松懈下來,，這樣就會(huì)使幼兒得不到真正的成長與發(fā)展。當(dāng)然我們?cè)趫@也采取了很多具體的措施來加強(qiáng)幼兒的保教工作：

(1)進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍。

(2)以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中。

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,。

(5)能將玩具歸類收好。

4、開展主題《真好吃》,，其中有4個(gè)子主題,，分別是《秋天的水果》、《糖果屋》,、《美食美味》,、《風(fēng)味小吃》等系列活動(dòng)，并結(jié)合節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行情感和品德的教育,。開展主題活動(dòng)的過程,，需要幼兒與教師共同收集材料，在此也請(qǐng)家長積極配合我們主題活動(dòng)的開展,，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在每周的周工作安排表里告知家長配合工作，請(qǐng)家長利用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間關(guān)注我們的家園聯(lián)系欄,，積極與我們互動(dòng),。

5、在日常生活中堅(jiān)持用普通話與人交談,，同時(shí)結(jié)合故事,、兒歌、語言游戲等各種語言環(huán)境,，讓幼兒初步學(xué)會(huì)聽和講普通話,，同時(shí)激發(fā)幼兒想說、愛說,、大膽說普通話,。我班幼兒還存在個(gè)別不太會(huì)說普通話的現(xiàn)象，希望家長在家能多用普通話與小朋友交流,，糾正幼兒不正確的發(fā)音,。

6、尊重小班幼兒繪畫正處于涂鴉期和簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)期的`特點(diǎn),，積極為幼兒創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境氛圍,。不隨意扼殺和打擊幼兒繪畫的興趣,。同時(shí)采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式,，盡量去解讀幼兒的心靈。讓繪畫成為幼兒的第二種語言,。引導(dǎo)幼兒多聽多想,，體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

7,、通過閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽與理解能力的習(xí)慣。

8、為幼兒創(chuàng)造良好的游戲條件,，保證充足的游戲時(shí)間,，提供適當(dāng)?shù)牟牧希龠M(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。我們?cè)趪鴳c過后每日早晨都會(huì)準(zhǔn)時(shí)做早操,、下午吃完點(diǎn)心后還有戶外活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒身體鍛煉的時(shí)間,。

9,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的平臺(tái)：積極鼓勵(lì)幼兒參加園內(nèi)的周末活動(dòng)；每月舉行一次歌唱表演,、及兒歌表演等等,。

1、每月發(fā)放主題活動(dòng)前期調(diào)查表,，了解幼兒的認(rèn)知情況,，希望家長積極配合幼兒完成

調(diào)查表，及時(shí)回收,，一起收集材料,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、一年召開一次家長會(huì)和保健座談會(huì),，讓家長了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)(結(jié)合主題活

動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)及幼兒自我服務(wù)意識(shí))及幼兒在園情況，通過保健座談會(huì)知道如何更加科學(xué)的養(yǎng)護(hù)幼兒,，預(yù)防疾病的傳染,。請(qǐng)家長積極配合，幫助幼兒度過幼兒園的初期生活,。

3,、我們會(huì)對(duì)不能來園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話聯(lián)系，經(jīng)常通過電話聯(lián)系和接送時(shí)間與家長

進(jìn)行電訪,、面訪,。針對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋。針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異,，經(jīng)常與家長探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的教育。同時(shí)還會(huì)進(jìn)行家訪了解幼兒在家情況,，此外還通過qq2243688710,，讓家長能更加輕松緊密的與我們聯(lián)系。

4,、每月分發(fā)《月份幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)表》,，讓家長了解幼兒發(fā)展情況,，希望家長填完后及

時(shí)反饋。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、在集中生活中清除不必要的緊張和不安全感,。努力創(chuàng)設(shè)和諧的心理環(huán)境，與孩子建立良好的關(guān)系,，讓孩子信賴?yán)蠋?，有安全感。使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，愿意上幼兒園,，喜歡集體活動(dòng)，在教師的鼓勵(lì)下積極愉快地參加各類活動(dòng),。（結(jié)合幼兒鬧情緒不上幼兒園的例子談?wù)劊?/p>

2,、感受日常生活、衛(wèi)生要求,，有生活自理的愿望,。建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。會(huì)正確洗手,、入廁，會(huì)正確使用小勺,，愉快,、安靜地進(jìn)餐，不挑食,，不灑飯菜,，飯后會(huì)擦嘴，午睡前會(huì)在老師的幫助下穿脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方,，養(yǎng)成獨(dú)立、安靜地進(jìn)餐,，睡眠姿勢(shì)正確,。

3、能接受成人安全保健方面的提示,，對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,，對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)，教育孩子愛清潔,，講衛(wèi)生,，會(huì)在成人的提醒下保持個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗澡,、理發(fā)、剪指甲（展開說明）的習(xí)慣。每天能主動(dòng)接受晨檢,。

4,、愿意參加體育活動(dòng)。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)興趣,，掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆、爬等基本動(dòng)作的正確姿勢(shì),，能使用幾種大型活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng),。會(huì)聽口令信號(hào)等，按音樂的節(jié)奏做模仿操,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、愿意與親人、老師,、同伴交流,。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師同伴或他人交談,。使幼兒想說,、敢說、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說,，并能得到積極應(yīng)答，體驗(yàn)語言交流的樂趣,。

2,、安靜地聽別人說話，做出相應(yīng)的反應(yīng)?，F(xiàn)在很多獨(dú)生子女在家里都存在著性格活潑,、善于表達(dá)的個(gè)性，搶著爸爸媽媽的話說,，在家里閑不住,，東跑跑西跳跳，很多時(shí)候都無法安靜的傾聽完整的一句話,，或?qū)Ｐ牡淖鲆患?，這會(huì)使得幼兒的注意力和自控力差,，對(duì)做事情缺乏專注力，就會(huì)影響到理解能力和接受能力,。對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)照成一定的影響,，希望家長在家也能夠重視讓幼兒傾聽，養(yǎng)成輪流表達(dá)的好習(xí)慣,，發(fā)展幼兒良好的學(xué)習(xí)和語言能力,。

3、大膽的說出自已的需要和想法,。在豐富多彩的活動(dòng)中擴(kuò)展幼兒的各種經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚表達(dá)自己的想法和感受,，積極表達(dá),、講述的素材，使幼兒有感而發(fā),，有話可說,，發(fā)展幼兒語言理解、表達(dá)和思維能力,。

4,、愛聽故事，對(duì)圖書畫面感興趣,。提供適宜的圖書和音像讀物,，引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解,。我建議家長多與幼兒共同閱讀，很多幼兒園都提倡早期閱讀,，因?yàn)閮?yōu)秀的繪本能夠發(fā)展幼兒各方面的能力,，從有趣的書本圖畫中無形學(xué)到了許多有關(guān)詞匯、情感等等的社會(huì)性發(fā)展,。早期閱讀也能夠增進(jìn)親子互動(dòng),。建議睡前一個(gè)小故事。

5,、能聽懂普通話,。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,，能聽懂并學(xué)說普通話,，在日常生活中及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音，練習(xí)正確的發(fā)音,，用詞和語言表達(dá),。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師和同伴的帶領(lǐng)下，能參與各項(xiàng)活動(dòng),，在一日活動(dòng)中滲透幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，確保每個(gè)幼兒有積極的情感體驗(yàn)。

2,、愿意與教師同伴交往,，體驗(yàn)與教師同伴等共同生活的樂趣引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，養(yǎng)成幼兒對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的親近和合作態(tài)度3,、初步了解和遵守幼兒園日常生活常規(guī)，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)規(guī)則,，學(xué)習(xí)控制自己和尊重他人。幼兒園就是一個(gè)小社會(huì),，這個(gè)時(shí)期正好是幼兒形成個(gè)性品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期,，（舉例幼兒爭(zhēng)吵、打鬧的事情）家長要多讓幼兒自己去摸索解決問題的方法,，不是一味的包辦,，這樣幼兒永遠(yuǎn)都長不大。希望家長能夠配合幼兒園工作,，共同幫助幼兒形成良好品格,。

4、學(xué)做力所能及的事情,，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn),，逐步讓幼兒學(xué)做力所能及的事，如：穿脫衣服等,，獨(dú)立進(jìn)餐,，就寢等。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、能關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察和探究周圍事物和現(xiàn)象。因地制宜的提供豐富的,、具有適宜結(jié)構(gòu)的,，可操作性的材料,，支持、引發(fā)幼兒與材料的互動(dòng),，注意引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受科學(xué)探究的過程和方法,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3,、愿意參加討論交流,。重視幼兒合作、表達(dá)與交流能力的發(fā)展,，學(xué)習(xí)用語言體態(tài)等方式真實(shí)地表達(dá)與交流科學(xué)探究活動(dòng)的過程和發(fā)現(xiàn),。

5、喜歡動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然。與家庭社會(huì)密切配合,，從幼兒親身感受到的環(huán)境入手,，開展幼兒力所能及的環(huán)保教育，增進(jìn)幼兒對(duì)自然環(huán)境與人類生活之間的了解,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)行為,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、能關(guān)注周圍環(huán)境,，生活和藝術(shù)中聲,、形、色的類,。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，為幼兒提供寬松自由與教育內(nèi)容相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己,。（如：唱歌,、跳舞、繪畫等）

2,、愿意參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中情緒愉快。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂,。3,、愿意用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式表現(xiàn)自己的感受。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)自己的同時(shí),，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力.

一日作息時(shí)間安排

請(qǐng)家長帶藥來園時(shí)一定要在樓下本子上登記,，寫清藥名、用量及服用時(shí)間,，不要放在幼兒書包里,，沒有登記我們不能隨便喂藥，藥粉或者沒有名字處方的藥,，也不能讓幼兒帶入園,，如有必要，你可以在喂藥時(shí)間來園喂給孩子吃,。如有事需要交待可以和晨檢老師說明,，老師會(huì)及時(shí)反饋給班級(jí)老師,，盡量讓幼兒自己上樓,，家長不跟到班級(jí)，養(yǎng)成幼兒獨(dú)立自主的好習(xí)慣,。老師上班是不能帶電話上崗的,，為了能更加專心的照顧孩子，請(qǐng)家長有事?lián)艽蛴變簣@電話,，老師會(huì)幫忙及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá),，如需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆罢f明或電話告知缺席原因。被褥分發(fā)時(shí)間：每月底分發(fā),，以上就是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，在今后的工作中雖然會(huì)遇到種種問題，但是只要我們積極努力的去找方法,、共同協(xié)商,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨,，希望家長多與我們溝通,，互相理解支持，相信小二班的小朋友一定能夠快樂成長,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí),，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。

二,、開展親子活動(dòng),，轉(zhuǎn)變家長的教育角色。

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源,，重新認(rèn)識(shí)家長在活動(dòng)中的角色,，讓家長在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。開放日之前,，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等,，向家長講明白，使家長們?cè)诳椿顒?dòng)時(shí),，知道對(duì)自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，具體活動(dòng)為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對(duì)家長半日開放正?；顒?dòng),。

5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo),、教師,、幼兒、家長代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評(píng)獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng)）。

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭,，然后參加年級(jí)大賽）,。

三：開展多種多樣的溝通方式。

1、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),，和家長有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

2,、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

4、每周更換家長園地內(nèi)容,，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識(shí)‘家庭教育方法，新的教育觀念,，以及近期的教育活動(dòng),，需要價(jià)值配合的事情。

5,、每月出一份《親子小報(bào)》,。

6、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7、電話聯(lián)系：對(duì)于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式,，了解原因。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片,、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

9,、請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)：請(qǐng)醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性,，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識(shí)。

10,、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息。

11,、召開家長會(huì),，轉(zhuǎn)變家長對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)，

家長對(duì)小班孩子的寄語,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

1,、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等,。

2、家長對(duì)教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3、家長對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足。

1,、有的家長對(duì)幼兒園的教育認(rèn)識(shí)不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小,，對(duì)幼兒比較溺愛,、放縱。

2,、老年家長的教育觀以及家園合力對(duì)幼兒的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠,。

3、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育,。

1,、加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁,。

（1）每月1次親子活動(dòng),。如：找春天、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、半日活動(dòng)開放等。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用,。

2,、成立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,。

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1,、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切。如：主題系列活動(dòng)的開展,、日常聯(lián)系等,。

2、家教文章更具指導(dǎo)意義,，對(duì)家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn),。

3,、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1,、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒,、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流,。

（四）重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；?dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量。

1,、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,，態(tài)度親切,、站位合理。

2,、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3,、每天反饋家長早晨的交代。

4,、教師做到持之以恒,。

二、三月份：

2,、召開開學(xué)初家長會(huì),，成立家長委員會(huì)。

3,、開展“三·八”慶?；顒?dòng)。

1,、親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏。

2,、親子活動(dòng)：拍皮球,。

1、親子活動(dòng)：快樂的六一,。

2,、小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

1,、親子活動(dòng)：幼兒才藝展示,。

2、主題活動(dòng)展示交流,。

1,、幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的`重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園努力以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,，了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，形成1+1〉2的教育合力,。

1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，參與園所管理,。

2、探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略,，增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識(shí)和與家長溝通的藝術(shù)性,，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系,。

3、充分挖掘與利用家庭,、社區(qū)教育資源,，為幼兒教育服務(wù)。

（一）進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),，參與園所管理,。

1,、幼兒園要建立家長委員會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立新一屆家長委員會(huì),，園長為會(huì)長,，教研組長、保健老師和各班級(jí)家長委員會(huì)代表均為園部家委會(huì)成員,。

2,、建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間,，成員與班主任教師之間建立qq群,，園級(jí)家委會(huì)成員與園長之間建立qq群，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁作用,，參與管理和督查幼兒園各方面的工作,，提高辦園質(zhì)量。

3,、園級(jí)家委會(huì)每學(xué)期兩次活動(dòng),，通過豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全,、食堂工作,、教育教學(xué)、家長工作等方面工作進(jìn)行檢查,，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理,，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

（二）探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略,，增強(qiáng)教師為家長服務(wù)的意識(shí)和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主,、和諧的家園關(guān)系,。

家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力,，取得更好的教育成效,。因此，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)通過開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),，來不斷創(chuàng)新探索家園共育策略,。

1、辦好家長學(xué)校,，定期開展各類講座,。

根據(jù)家長的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合的形式,，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),。一學(xué)期家長來園活動(dòng)不少于4次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素質(zhì)為中心,，組織家長有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,，針對(duì)目前家庭教育中存在的問題,，通過專題講座，以生動(dòng)的事例,，深入淺出的剖析家庭教育的重要性,，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，為家長解惑,，滿足家長教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守簽到制度,，確保每次活動(dòng)家長到會(huì)率不低于90%,，家長受教育面達(dá)95%。

2,、滿足家長需要,，向家長開放半日活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育情況,。

為了讓家長進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況,，我們以年級(jí)組為單位，每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng),，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。如:做操、吃點(diǎn)心,、上課等環(huán)節(jié)家長們看到了在另一個(gè)環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn),，也通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,，取得教育的一致性,，同時(shí)也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力,，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3、家訪活動(dòng),，建立幼兒,、家長、老師三者之間的親切感和信任感,。

（1）做好幼兒實(shí)地家訪工作,。開學(xué)初，要求教師對(duì)新生做好實(shí)地家訪工作,，注意溝通方式,，樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長的朋友,，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時(shí)要換位思考,，對(duì)家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù),、支持,。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄。

（2）做好隨機(jī)家訪工作,。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn),，認(rèn)真填寫家訪記錄。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，增進(jìn)家園聯(lián)系。

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“xx區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

（1）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的,，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作,，確保運(yùn)行正常。另一方面,，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動(dòng)的載體,，讓家長借助平臺(tái),，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

（2）豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1,、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2,、每周向家長公布周計(jì)劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄,，就明白了請(qǐng)家長協(xié)助完成的目標(biāo),。3、公布幼兒的活動(dòng)照片,，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。4、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5,、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息,，讓家長了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況,。

（3）創(chuàng)建班級(jí)qq群,。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流,，我們要求各班創(chuàng)建一個(gè)qq群,，這樣,，老師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長,，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得,。

5,、開展家長助教活動(dòng)。

家長是幼兒園老師的合作伙伴,，有許多家長也是幼教專家,，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長，是幼兒園可利用的,、寶貴的教育資源,。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,，嘗試開展家長助教日活動(dòng),，將家長請(qǐng)到幼兒園的課堂，讓他們臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師,，給孩子們上課,，和孩子們游戲、討論,。講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí),，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂趣,、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事,。

6、開展甘露童韻游戲節(jié)活動(dòng),，增進(jìn)親子之情,，提高幼兒民間藝術(shù)文化素養(yǎng)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，組織開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲,，我們要爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，積極支持幫助家長提高開展民間游戲的能力,。

7、做好“問題兒童”的家長工作。針對(duì)“問題兒童”采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法,，促進(jìn)“問題兒童”的健康成長,。針對(duì)某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)（以文字的形式），并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師,，針對(duì)家長記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好個(gè)案追蹤記錄表,。

8、用好“幼兒成長檔案”,。各班根據(jù)主題的開展情況,，按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園,、在家生活,、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況,。

9,、鼓勵(lì)家長平時(shí)積極配合幼兒園的各類工作。

許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要積極爭(zhēng)取家長和社區(qū)的大力配合,，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備,，自然角的創(chuàng)設(shè),，社區(qū)活動(dòng)的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持,。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧,，班級(jí)家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術(shù),，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長,，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋,，要顧全大局,，讓每一個(gè)家長都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子,、參與活動(dòng),、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長的教育自覺性,，成為幼兒園教育的好伙伴,。同時(shí)引導(dǎo)家長積極撰寫家教心得，開展家教論文評(píng)比,，并利用網(wǎng)站,、家教小報(bào)進(jìn)行宣傳,。

1、挖掘家長資源,，壯大教育隊(duì)伍,。

9月份我們將通過推薦、審核,、篩選成立新一屆園,、班級(jí)家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。我們將選擇來自不同行業(yè),，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí),，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系,，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事,，從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

2,、利用社區(qū)資源，拓展教育外延,。

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！?/p>

我園地處甘露鎮(zhèn)中心,，附近有醫(yī)院,、商場(chǎng)、郵局,、銀行,、超市、理發(fā)店等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材,。因此,我們利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”的活動(dòng),。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡,，還利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,；三八節(jié)請(qǐng)媽媽來園助教,，請(qǐng)交警大隊(duì)、消防大隊(duì),、醫(yī)保人員來園進(jìn)行安全教育,，舉行緊急疏散安全演練等，還每學(xué)期每班發(fā)動(dòng)多名家長志愿者來園為孩子組織教育活動(dòng)以及協(xié)助值班老師,、保安做好安全維護(hù)工作,。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師,、同伴共同勞動(dòng)的快樂,。總之,，教師的精神風(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛,。

如果說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長，主動(dòng),、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動(dòng)和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),，使幼兒在高高興興的`度過一天,，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識(shí),。

2,、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3,、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查,。

4,、召開期初家長會(huì)，更換家教宣傳櫥窗,。

5,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》。

1,、召開家委會(huì)(每班選出1-2名家長為幼兒園家委會(huì)人員,，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支),。

2,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》。

1,、組織秋游活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界,，豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛大自然的感情,。

2,、家長咨詢接待活動(dòng)(家長可隨時(shí)反映幼兒園教育教學(xué)工作的情況以及對(duì)帶班老師工作的看法及一起探討如何教育好孩子的方法等)。

3,、填寫《成長紀(jì)念冊(cè)》,。

十二、一月份：

1,、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和教師問卷調(diào)查,。

經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活,。很多孩子在行為習(xí)慣方面,、講故事方面、大膽表演方面,、數(shù)學(xué)方面,、繪畫方面、動(dòng)作發(fā)展方面等都在家長的積極配合下都取得了比較明顯的,、可喜的進(jìn)步,。

但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,，容易走神，不愛動(dòng)腦,。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等,。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色,。幼兒的常規(guī)意識(shí)也還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。

小班家長工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過半年的幼兒園,，因此他們的家長對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,，但是大部分幼兒都是新生，其家長和孩子一樣,，對(duì)幼兒園比較陌生,，對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長都很年輕,，育兒經(jīng)驗(yàn)不足,，但由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高,，望子成龍,，望女成鳳。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，對(duì)孩子的一切都包辦代替,。在所有的家長中，存在著很大的差異性,。

1,、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子能高高興興的入園。

2,、引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子。

3,、引導(dǎo)幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,，利用室內(nèi)的電話,，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子,。以電話為橋梁,，家園及時(shí)溝通。

2,、開辟家園聯(lián)系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗，每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),，向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

3,、組織家長聯(lián)絡(luò)會(huì)議,。堅(jiān)持開展好每月一次的家長聯(lián)絡(luò)會(huì)議，及時(shí)了解家長們的愿望,、要求,。

4、開展家訪活動(dòng),。利用雙休日,、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),，了解孩子在家的表現(xiàn),。

5、組織開展親子活動(dòng),。在歡慶元旦的日子里,，邀請(qǐng)家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動(dòng),，同時(shí)鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。