當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇一

近年來，隨著我國對早期教育的重視程度不斷提高,，幼教專業(yè)也逐漸受到廣大青年學(xué)子的關(guān)注和追求,。作為幼教專業(yè)的畢業(yè)生，我在撰寫畢業(yè)論文的過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對于幼教畢業(yè)論文的總結(jié)和心得體會,。

首先,，對選題的選擇要慎重。選題是整個論文工作的基礎(chǔ),，也是決定論文成敗的關(guān)鍵,。在選題時，我們要結(jié)合自身的興趣和專業(yè)知識,，選擇一個具有研究價值和意義的課題,。同時，還要考慮到現(xiàn)實問題的需要,，選擇一個有實際應(yīng)用價值的選題,，以便能夠?qū)⒀芯砍晒D(zhuǎn)化為實際教學(xué)實踐中的改進(jìn)和創(chuàng)新。

其次,，論文的撰寫需要系統(tǒng),、全面。在撰寫論文時,，我們不能只抓住某一個方面進(jìn)行研究，而是要從整體上進(jìn)行考慮和分析,。首先,，我們需要對該領(lǐng)域的基本理論進(jìn)行深入的了解和掌握，建立起一定的理論框架,。然后,，通過文獻(xiàn)綜述和實地調(diào)研，匯總和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,。最后,，根據(jù)自己的課題要求，進(jìn)行分析和總結(jié),，提出自己的研究結(jié)論,。

第三，論文的撰寫需要突出創(chuàng)新,。在幼教專業(yè)的論文中,，創(chuàng)新是最為重要的要素之一。在撰寫論文時,，我們可以通過結(jié)合自身實踐經(jīng)驗和教學(xué)實踐情況,，提出一些新穎、獨特的觀點和見解,。同時,，我們還可以參考國內(nèi)外一些先進(jìn)的教育理論和方法，加以改進(jìn)和創(chuàng)新，以便能夠提出一些具有實際指導(dǎo)意義的教學(xué)方法和策略,。

第四,，要注重論文的實用性。幼教專業(yè)的論文,，一方面要具有一定的學(xué)術(shù)性和科學(xué)性,，另一方面也要具有一定的實用性和指導(dǎo)性。因此,，在撰寫論文時,，我們要緊扣實際問題，圍繞教學(xué)實踐的需要,，提出一些切實可行的建議和措施,。這樣不僅有利于提高論文的實用性，也可以更好地服務(wù)于教育實踐,。

最后,，論文的撰寫要注重論文的整體性和連貫性。在整個論文的撰寫過程中,，我們不能只注重某一部分的論述,，而忽視了整體的結(jié)構(gòu)和邏輯。因此,，在撰寫論文時,，我們要注重論文的框架和布局，使得論文的內(nèi)容能夠有機地連接起來,，既遵循一定的邏輯順序,，又能夠形成一個完整的整體。

總的來說,，我的幼教畢業(yè)論文的撰寫給了我很多啟發(fā)和體會,。通過這次經(jīng)歷，我更加深入地了解了幼教專業(yè)的特點和要求,，也學(xué)到了很多實用的寫作技巧和方法,。希望未來的幼教畢業(yè)生們能夠從我的經(jīng)驗和體會中受益，寫出更出色的畢業(yè)論文,，為我國的早期教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇二

6月23日下午，人文學(xué)院在學(xué)院會議室召開了20xx屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)會,。

會議由院長謝應(yīng)光主持,，學(xué)院答辯委員會全體成員參加了會議。

首先,，分管教學(xué)工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語言文學(xué)專業(yè),、歷史學(xué)、法學(xué)、學(xué)前教育四個專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計425人,，全部通過答辯,，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學(xué)生的3.06%,，良好154人,，占參加答辯學(xué)生的36.2%，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%,，及格37人，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要選編,。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人,，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”,，對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查。

在整個畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中,，工作時間落實,，任務(wù)落實，責(zé)任到人,，保質(zhì)、按時地完成了工作任務(wù),。

各教學(xué)系也對本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,，并對學(xué)生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進(jìn)行了總結(jié)。

會議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案,，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行,，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

最后,，人文學(xué)院院長,、學(xué)院答辯委員會主任謝應(yīng)光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科會的精神通報全院老師，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面,。

在今后的教學(xué)中,，加強學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練，認(rèn)真研究,，完善相關(guān)制度,，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺階。

兩個多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來還真有不少的體會。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授,，他們在整個實驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，清晰的思路和認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí),。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝。

剛拿到題目時,，我對課題充滿了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解,，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在做實驗的兩個月中，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進(jìn)度和解答我在實驗過程中的疑惑,，還經(jīng)常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題,。

在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見,，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀,。

這個榮譽屬于我也屬于我的導(dǎo)師,。

實驗中，化學(xué)實驗室的刁建志老師,、周矩老師,、顧業(yè)強老師、彭政老師在實驗器材上給了我很多幫助,，他們無私奉獻(xiàn)的精神,、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象,。

兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗,，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來,。

這段時間不管是假期還是周末我都是在實驗室過的，特別在實驗后期測樣品性能時,，由于時間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時間配第二天要用的溶液,，時間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實驗臺上趴會,。

最緊的一天我做了3組15個樣光催化和1組17樣個分散性實驗，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺特別充實,，尤其當(dāng)看到自己的實驗有規(guī)律時，心里會有一種成就感,。

經(jīng)過兩個月的實驗,，我對自己也有了新的定位。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了,，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做,，我們是接受過高等教育的新時代的大學(xué)生，要完成時代賦予我們的使命,，抓住機遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的.一次全面檢驗，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯,，我覺得對自己的語言組織能力,，表達(dá)能力，溝通交際能力,，運用所學(xué)知識的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信,、成熟。

“團結(jié),、合作,、謙虛”這三個詞我的體會也比較深。

做任何事包括做實驗都不是孤立的,，不是你“閉門造車”,，而是一個需要和他人交往的過程,。

這就要求我們要團結(jié)，要有合作精神,，要注意和他人的溝通,，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之,，不知為不知”,。

總之，在整個實驗操作和論文完成的過程中,，我體會到的是實驗的艱辛和收獲的充實,，感受到的是一種堅持不懈、契而不舍的科研精神,。

對我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝,，我將繼續(xù)努力,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭取取得更好的成績,。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇三

記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業(yè),，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當(dāng)時我就問我旁邊的同學(xué),，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了,，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么,。我個人的實際情況有點不一樣的,，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的,，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時候,，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易,，我們必須要認(rèn)真對待。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的,，老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式,。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好,，留給指導(dǎo)老師給你做,，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因為這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會,。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理,。

其次是老師強調(diào)的選題,，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題,。老師說我們在選題的時候從現(xiàn)實的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,，不能僅停留在書本上和理論上,，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際,，用已掌握的專業(yè)知識,，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強的興趣,、而且平時有所思考,、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性,。而且范圍要盡量小一點,，要不就會顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺,。選題要求學(xué)生注重平時積累,，博覽群書，并要長期的思考,。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養(yǎng),，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊,。老師還給我們舉了好多的例子來說明,，我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題,，這就需要我們有問題意識,。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時,。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇四

引言：

藝術(shù)畢業(yè)論文是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要任務(wù)之一,。通過這一過程，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的專業(yè)知識,，深入研究一個特定的藝術(shù)主題,，并形成一篇完整的論文,。作為一名藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，我在撰寫論文的過程中獲得了很多心得體會,。本文將對這些經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思,。

第一段：明確目標(biāo)。

在撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文之前,，我首先明確了自己的研究目標(biāo),。確定一個明確的論文主題非常重要，它可以幫助我集中精力,，不至于跑題或東拉西扯,。同時，明確目標(biāo)還能夠使我在整個論文寫作過程中保持動力,，避免陷入寫作的困惑和迷茫,。因此,，在論文寫作之初,，我們應(yīng)該仔細(xì)思考論文的核心問題和要解決的研究問題，以確保整個寫作過程有條不紊地進(jìn)行下去,。

第二段：深入研究,。

撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文需要進(jìn)行大量的研究和閱讀。在我的論文寫作過程中,，我花了很多時間閱讀相關(guān)文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)前人的研究成果,。同時,，我也進(jìn)行了一些實地調(diào)研和實踐操作,，以加深自己對研究主題的理解,。通過這些深入的研究，我對論文的內(nèi)容更加熟悉和了解,，也能夠準(zhǔn)確地找到自己研究的切入點和關(guān)鍵問題,。因此，深入研究是撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文不可或缺的環(huán)節(jié),。

第三段：結(jié)構(gòu)清晰,。

藝術(shù)畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)對于整體的論文質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用,。一個良好的結(jié)構(gòu)可以使讀者更好地理解論文的主旨和論證思路。在我的論文寫作過程中,，我始終保持著良好的結(jié)構(gòu),，并在寫作之初就進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。我根據(jù)論文的主題和研究方法，將論文劃分為引言、文獻(xiàn)綜述,、理論分析、實驗研究和結(jié)論等部分,。每一部分都有明確的目標(biāo)和內(nèi)容，以確保論文的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和條理清晰,。

第四段：批判性思維,。

撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文要求我們具備批判性思維的能力,。在我的論文寫作過程中，我盡量保持客觀公正的態(tài)度，并對文獻(xiàn)中的觀點進(jìn)行深入思考和評價,。我注意到不同作者之間可能存在的爭議和分歧，并嘗試找出自己的觀點和立場,。批判性思維使我能夠更好地分析和解釋研究結(jié)果,，也能夠?qū)ξ业恼擖c提出更有力的支持,。因此,，藝術(shù)畢業(yè)論文的撰寫需要將批判性思維的運用貫穿于整個寫作過程中。

第五段：反思與提升,。

在撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文的過程中,，我也反思了自己的不足和不完善之處，并尋找提升的途徑,。我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理和組織能力方面還有所欠缺,，這導(dǎo)致我在撰寫論文時出現(xiàn)了些許拖延和混亂。為了解決這個問題,，我學(xué)會了更好地規(guī)劃自己的時間,，并使用備忘錄和任務(wù)列表來幫助自己更好地組織論文寫作。通過不斷的反思和調(diào)整,，我在整個論文寫作過程中逐漸提升了自己的學(xué)術(shù)能力和研究素養(yǎng),。

結(jié)語：

通過整個藝術(shù)畢業(yè)論文的撰寫過程，我深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)研究的重要性和困難性,。藝術(shù)畢業(yè)論文不僅需要我們具備扎實的專業(yè)知識,，還需要我們具備堅持不懈的勇氣和耐心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷提升自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平，為藝術(shù)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇五

20xx年5月17日,，是筆者大學(xué)生涯最為重要的一天。

上午11點,，我與08級歷史學(xué)其他幾名同學(xué)做為我院第一批畢業(yè)答辯學(xué)子,，完成了畢業(yè)論文答辯，標(biāo)志著我們大學(xué)學(xué)習(xí)生涯的徹底結(jié)束,。

我的心里有一種隱忍的高興,。

高興在于再也不用折騰修改論文等待答辯了，隱忍在于做人不能太囂張,，表示還有很多同學(xué)掙扎在改論文和等待答辯的過程中,，不能太赤裸裸的張揚“姐，答辯完了,，姐沒事了,，姐醉生夢死去了”,。

當(dāng)然，我每天也這樣一壺清茶,，幾本閑書,，日上三竿的睡著。

慚愧,，汗顏,。

余下的時間，我將對大學(xué)生涯教育閑思與教學(xué)資源做整理與總結(jié),，以期更好的進(jìn)入教學(xué)工作,。

此文的重點在于對筆者的畢業(yè)論文寫作與答辯方面所遇到的問題與收獲的經(jīng)驗做一個簡單的總結(jié)。

選題背景：20xx年9月—11月,，我在重慶第二外國語學(xué)校參與教育實習(xí),。

在實習(xí)的過程里，我對高效課堂之小組合作學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識,，并萌發(fā)了相關(guān)研究意愿,。

于是，我充分利用自己的實習(xí)之便,，收集和整理二外關(guān)于開展合作學(xué)習(xí)的資料,，并與相關(guān)教師與學(xué)生，就如何組織合作學(xué)習(xí)展開交流與討論,，收益頗豐,。

由此，針對教學(xué)實習(xí)的學(xué)生,，我的建議是無論你是否從事教育實習(xí)的寫作研究,，在實習(xí)的時候都應(yīng)該充分的收集該校的教學(xué)管理資源，比如班級建設(shè),，年級管理,，班級文化，班會,。

圖片或文字資料,，對于你以后從事教育工作都是十分有用的。

另,，有意向做教育論文的同學(xué)，也可充分利用實習(xí)實踐,，做教育調(diào)研,，如調(diào)查問卷、訪談記錄,、文獻(xiàn)調(diào)研等等,。

資料收集：教育有很開闊的視野,，于是，我在一開始搜集資料時,，考慮到自己的論文會涉及到的因素,，便將范圍集中于“新課改”“合作學(xué)習(xí)”“高效課堂”這幾個方面。

首先,，我在中國期刊網(wǎng)上,，將以上提到的詞語做為選擇對象進(jìn)行檢索。

參考文章篇名,、出版單位,、引頻和下載次數(shù)為根據(jù)進(jìn)行期刊下載。

其中不乏優(yōu)秀碩士論文和博士論文,。

在收集整理的同時,，做好摘抄記錄工作。

其次,，根據(jù)圖書館檢索系統(tǒng),，對教育學(xué)相關(guān)領(lǐng)域圖書信息進(jìn)行檢索，對相關(guān)書籍進(jìn)行借閱摘抄,。

我在寫作論文之前,，針對論文方向，對教育文獻(xiàn),、期刊文獻(xiàn)有廣泛的閱讀,。

諸如：中外歷史教育發(fā)展史等方面的內(nèi)容、教育隨筆,、教學(xué)反思,、班主任管理案例、教育心理學(xué),、學(xué)生心理學(xué),、歷史學(xué)、歷史教育學(xué)等等方面,。

很多同學(xué)認(rèn)為其中很多書籍對于論文內(nèi)容的寫作一點作用都沒有,，實則，對教育相關(guān)學(xué)科或者交叉學(xué)科的廣泛涉獵,，使得我在論文寫作的宏觀觀察和細(xì)節(jié)描寫方面都有集大成者的收獲,。

所以針對普遍的論文材料的整理方法，我的建議是有針對性的泛讀,，有重點的精讀,，有利于更好的建構(gòu)論文框架。

論文的標(biāo)題是全文的眉眼所在，所以一定要有凝練性,，明確你的研究所在,。

論文的框架結(jié)構(gòu)是全文邏輯思路的集體表現(xiàn)，所以一定要思路清晰,，條理明確,。

論文的引言是對文章寫作背景的介紹，建議簡潔明了,。

論文的結(jié)語部分,，你可以采取展望式、反思式等方法對全文進(jìn)行概括總結(jié),，闡明文章需要表達(dá)的問題是什么,、解決方式如何、你的觀點怎樣,，具體內(nèi)容就你文章內(nèi)容自己決定,。

寫論文很痛苦的原因在于，我之前好不容易憋了一堆垃圾,，現(xiàn)在很痛苦的要修改這堆垃圾,，最后還是得到一堆垃圾。

當(dāng)然最痛苦的是連垃圾都寫不出來的狀況了,。

相信每個寫作過來的人都有這種感慨,。

其中憋論文很痛苦的原因在于，你寫作的思路是與全文構(gòu)架脫節(jié)的,，一蹴而就是最好的寫作狀態(tài),。

我的建議是，選題寫作之后,，確定寫作框架,，詳細(xì)到各級標(biāo)題，有針對性的書寫,。

所以我大言不慚的寫作真正認(rèn)真去寫自己的論文,，其實只能算2天。

寫作：某日0點到4點,，完成之前對框架和內(nèi)容的小修補,，定初稿。

修改：某日0點到2點,，將論文詳閱并完成修改,，定稿。

晚上的工作效率高啊,，大學(xué)的熬夜都獻(xiàn)給寫論文了,，真?zhèn)摹?/p>

我將論文格式編排和論文結(jié)構(gòu)的反思放在論文答辯部分來闡述,，因為這兩方面內(nèi)容是畢業(yè)論文答辯時答辯老師最容易發(fā)現(xiàn)的問題,。

論文格式方面,。

排版：師大的畢業(yè)論文文理學(xué)科都有具體的要求。

諸如對標(biāo)題,、字體,、字號、行距都有具體要求,，請大家詳見師大學(xué)報社會科學(xué)版或是理科版,。

以下將筆者在論文寫作中所注意的其他格式問題與大家做一個分享。

腳注：很多同學(xué)忽視對腳注內(nèi)涵的重視,。

腳注作為對文中引文的注釋或者資料的說明,，對文章的例證分析起到很好的解釋說明作用。

腳注的方式也是多樣的,，就我所理解的如情況介紹性腳注,、概念解釋性腳注、現(xiàn)象表述型腳注,、文獻(xiàn)內(nèi)容型腳注,、材料轉(zhuǎn)引型腳注等等。

筆者就充分利用腳注對文章內(nèi)容進(jìn)行詳解,。

很多同學(xué)忽視了對腳注的編撰,，將引文來源以參考文獻(xiàn)的形式呈現(xiàn)，沒達(dá)到論文寫作的技術(shù)規(guī)范,。

另外,，還有一些小的問題，希望引起大家的重視,。

標(biāo)點符號,、斷行、錯別字,，這些都是老師在論文翻閱中很容易發(fā)現(xiàn)的問題,。

圖例，論文中的圖例都要按順序編寫,，并有圖名和圖例說明,。

附錄，附錄放在正文之后,，其次是參考文獻(xiàn),、摘要等翻譯，最后是致謝,。

致謝中可以不提及自己的指導(dǎo)老師,，如果論文寫作有問題,，答辯也有問題，難道是指導(dǎo)老師的問題?頁碼和目錄,，目錄可以選擇自動生成,，那樣格式不容易出問題，當(dāng)然也可以不做目錄;頁碼是可以做的,，方便答辯時翻閱,，頁碼居中。

封面,，封面是必須有的,，這個不解釋。

論文答辯方面,。

答辯時間和地點希望大家不要記錯,，提前到場，寧勿遲到,，后果自負(fù),。

答辯方式由答辯主席安排。

或全體在場,，依次陳訴,、回答問題。

如每個同學(xué)5分鐘陳訴后,，老師現(xiàn)場提問并要求學(xué)生進(jìn)行解答,。

或全體在場或按順序進(jìn)場，學(xué)生依次陳訴,，等待所有同學(xué)陳訴完畢,，按順序進(jìn)行問題解答。

其他同學(xué)陳訴期間,，學(xué)生可以自我思考,，這種答辯方式給了學(xué)生充分的思考時間。

答辯過程介紹,。

論文陳訴部分：筆者鞠躬并進(jìn)行自我介紹,，入座。

首先筆者就自己畢業(yè)論文的選題意義進(jìn)行介紹,，其次筆者對論文結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單陳訴和內(nèi)容總結(jié),。

最后筆者提出了研究的局限與創(chuàng)新，請各指導(dǎo)老師批評指正,。

論文陳訴部分,，建議大家結(jié)合自己的論文內(nèi)容進(jìn)行闡述就ok了。

有的學(xué)院要求做ppt,，你就做唄,。

你需要攜帶一份論文,，方便提問與回答。

另,，可以在答辯前將自己的答辯思路記錄下來,，方便閱讀與答辯闡述。

筆者認(rèn)為結(jié)合自己的論文回答老師的.問題是最和諧的解答方式,，因為他提及的問題一般是他覺得你行文中沒有重視到的問題,，你可以進(jìn)行相關(guān)問題闡釋,。

提問環(huán)節(jié)：(問題總結(jié)),。

以下內(nèi)容為筆者對自己所在的小組在答辯中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)。

技術(shù)問題：1,、論文格式不標(biāo)準(zhǔn)包括錯別字,、標(biāo)點符號、腳注格式等內(nèi)容;2,、文獻(xiàn)引用方面,，腳注和參考文獻(xiàn)有問題;3、英文翻譯有問題;4,、致謝有問題;5,、標(biāo)題格式有問題，副標(biāo)題前為破折號,，題目不用書名號,。

結(jié)構(gòu)問題：1、論文題目概念界定有問題,，實踐與論文主題脫節(jié),，題目需改;2、論文題目定義有問題,，題目需改;3,、案例描寫過于累贅，需改;4,、現(xiàn)象的陳訴和問題的提出出現(xiàn)邏輯混亂,，需調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，明晰層次;5,、案例描寫過于白描化,，不符合學(xué)術(shù)論文規(guī)范，需改;6,、研究內(nèi)容和研究方法不明,，全文缺乏討論性，無研究價值;7,、學(xué)生學(xué)術(shù)引用不標(biāo)準(zhǔn),，亂用概念,。

提問方向：答辯老師在學(xué)生答辯過程中會根據(jù)學(xué)生論文內(nèi)容進(jìn)行提問。

筆者認(rèn)為有以下幾個方面的提問現(xiàn)象：

1,、針對你所研究的問題的學(xué)術(shù)史進(jìn)行提問,，諸如研究概況、現(xiàn)狀等等;,。

2,、針對你所研究的問題的概念進(jìn)行提問，諸如你理解的新型師生觀是什么等等;,。

3,、針對你所研究的問題的開展方式進(jìn)行提問，諸如你是怎樣進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的等等;,。

12,、針對你的論文所涉及的交叉學(xué)科知識進(jìn)行提問，此問題也屬于擴充性回答,，諸如做數(shù)據(jù)分析時p和z指的什么,，交互式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)都有哪些手段等等。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇六

管理工作變得異常繁雜,，為了規(guī)范畢業(yè)論文管理工作,、今天本站小編給大家找來了畢業(yè)論文的總結(jié)與體會，希望能夠幫助到大家,。

一,、選題要準(zhǔn)確。俗話說,，良好的開頭是成功的一半,。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況,，量體裁衣,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個符合自己實際的題目,。如我所處的浙江地區(qū),，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題,，特別是在經(jīng)濟危機影響還沒消去的今天,，這個問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免,，我們不斷地去尋求解決困難的辦法,，切忌猶豫不定，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的,，自己有能力有信心寫下去，這一點,，信心最重要,，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二,、研究思路要清晰,。題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要,，思路決定出路。論文寫作,，總有一個思路，是按時間順序,，歷史發(fā)展順序,，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序,。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā),，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路,。

三,、論據(jù)要充分。論文論文,，重在論證,。論文的重點在于解決“為什么”，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點,，把道理講明白，為什么是這樣的觀點,，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿,，論點才能站得住腳。

四,、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中要標(biāo)注出來,，這是研究的需要,，不能算抄。

本科研究生一路多年,，也多是潛水,，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的經(jīng)驗。本人目前正處在博士論文收官階段,，掩卷回望,，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平,，有些經(jīng)驗與諸君分享,。

先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們,，刑法碩士畢業(yè)時,，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如),，免得誤人子弟,。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外實驗觀測,，然后進(jìn)行室內(nèi)實驗,，對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得,，至于需在刊物上發(fā)表的論文,，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時要慎重,，專業(yè)領(lǐng)域,，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到,。

關(guān)于綜述,，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好,，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看,。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時也是如此,，東拼西湊些參考文獻(xiàn),，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度,，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價值高度,。在這里強調(diào)幾個寫綜述時易犯的錯誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點時引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個觀點的文獻(xiàn),，而是后來應(yīng)用這個觀點,，或提到這個觀點的文獻(xiàn);2)簡單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究內(nèi)容脫節(jié),，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來,，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者,，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者,，還是原有理論的改進(jìn)者?另外，綜述一般有兩部分,，一是針對研究方法的綜述,，即方法的提出，應(yīng)用及對比;還有是針對研究區(qū)的綜述,，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究,，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述,，就要看研究目的是什么了,，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實際問題的解決,。

關(guān)于實驗設(shè)計(可能很多人論文中沒有這個階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程,，實驗設(shè)計就是建筑藍(lán)圖,。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn),，多請教下老師師兄姐們,，磨刀不誤砍柴工。實驗設(shè)計,，簡單說,，就是為了實現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計需要采取的研究手段,。實驗設(shè)計的水平高低,，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法,，才能設(shè)計出好的實驗方案,。關(guān)于論文選題，因為很多時候不是自己能做主的,，就不多說了;如果能有選擇的話,，盡管選自己感興趣的,，沒有興趣，論文寫的會比較痛苦,。

關(guān)于野外及室內(nèi)實驗,，如果有條件，盡量自己親手做,，雖然有時候很耗時,，但只有自己做了，才會有切身感受,，在分析數(shù)據(jù)時才會能知道可能的誤差來源,。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實地考查一番,，即使只是坐著車跑一圈,，也可能會避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時的一些低級錯誤。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析,，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外),。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同,，這里也就不好細(xì)說,。但結(jié)果基本是要用圖來表示的，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件,，在高水平的期刊文章中,，很少有excel圖件的，一是不美觀,，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一,。推薦用origin或sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時,，推薦用excel儲存和初步處理數(shù)據(jù),，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖,。在涉及的空間地理信息的圖件時,，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop.模型調(diào)參一般都是個頭痛的事,，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論,。

論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論,，另外要隨時將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對比,。在對比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新,。

記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業(yè),，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當(dāng)時我就問我旁邊的同學(xué),，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了,，上完了這門課不知道講了什么，學(xué)到了什么,。我個人的實際情況有點不一樣的,，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的,，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時候,，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好，這非常重要,。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易,，我們必須要認(rèn)真對待。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的,，老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好,，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文,，但是可能明天也許你就會因為這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談,，但是十分有理。

其次是老師強調(diào)的選題,，論文寫作的成敗,，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題,。老師說我們在選題的時候從現(xiàn)實的弊端中選題,，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫,，理論聯(lián)系實際,，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題,，盡量選擇自己有較強的興趣,、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題,，可以保證選題后寫作的可行性,。而且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么內(nèi)容,，給人很空的感覺,。

選題要求學(xué)生注重平時積累，博覽群書,，并要長期的思考,。另外注重對自己的跨學(xué)科知識的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題,，視野更開闊,。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會,。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題,，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳,，這項工作必須要放在平時,。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多,，贊許的話有,，但是相對來說是比較少的。老師是一個會說真話有要求的人,，老師的評價是中肯的,。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里,，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的,。論文太難令人信服，文章太蒼白了,。論文最后是文獻(xiàn),，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確,。有的甚至來源我們教材,，這是不太可取的,。在此，老師強調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要,，想寫好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題,，當(dāng)下社會抄襲之風(fēng)似乎盛行得很,。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢,，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了,，也就見怪不怪了,。其實，我們在這課之前也寫過論文,，自己可以扣心自問,，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的。所以在上課時,，老師也反復(fù)的強調(diào),，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時，要時刻提醒自己,，千萬不可以“犯規(guī)”,，要靠自己的真本事。

總之,，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的,，尤其在上課時我們可以感受到老師的學(xué)識淵博，但是老師對學(xué)生不驕不縱,，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他,。同時也想到了我們身邊有些人吧，學(xué)識甚少,、眼光短淺,，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置,。事實上,，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小,，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問,，要多向身邊的人學(xué)習(xí),，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇七

隨著藝術(shù)教育的發(fā)展,，越來越多的學(xué)生選擇從事藝術(shù)專業(yè)，并以此作為畢業(yè)論文的研究方向,。藝術(shù)畢業(yè)論文是對學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中所獲得的知識的綜合運用和創(chuàng)新,，同時也是對學(xué)生綜合能力的一種考驗。在完成藝術(shù)畢業(yè)論文的過程中,，我獲得了許多寶貴的心得和體會,。以下是我對藝術(shù)畢業(yè)論文的一些總結(jié)。

首先,，選擇研究課題是非常關(guān)鍵的一步,。一個好的研究課題能夠激發(fā)研究者的興趣和熱情，并對論文的整個研究過程產(chǎn)生積極的影響,。在選擇研究課題時,，可以從自己的興趣出發(fā)，選擇與自己的專業(yè)背景和未來發(fā)展方向相關(guān)的課題,。同時,，也可以從社會和時代的需求出發(fā)，選擇具有一定社會意義和影響的課題,。無論是從個人的視角還是社會的視角,，選擇一個有足夠研究價值和創(chuàng)新性的課題，都是非常重要的,。

其次,，良好的文獻(xiàn)研究是一個成功的藝術(shù)畢業(yè)論文的基礎(chǔ)。通過廣泛閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,，我們可以了解到前沿的研究動態(tài),，掌握到已有的研究現(xiàn)狀和成果，并從中找到自己研究的切入點和方向,。在進(jìn)行文獻(xiàn)研究時,，我們要保持批判性的思維，審視和分析文獻(xiàn)的可靠性和有效性,，并結(jié)合自己的課題進(jìn)行歸納總結(jié)和分析,。只有通過廣泛的文獻(xiàn)研究，才能確保自己的研究在當(dāng)前的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有一定的研究價值,。

然后,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê蛣?chuàng)新的觀點也是藝術(shù)畢業(yè)論文所必須具備的。研究方法是指研究者在進(jìn)行實證研究時所采用的一系列的科學(xué)和系統(tǒng)的研究路徑和過程,。在選擇研究方法時,，我們要考慮到自己的研究課題和研究目標(biāo)，并選擇最適合的研究方法,。同時,，我們也要具備創(chuàng)新的觀點和視角,，從不同的角度來思考和解讀問題，并在研究過程中提出自己獨特的見解和結(jié)論,。通過創(chuàng)新的觀點和方法,，我們可以使論文更具研究價值和學(xué)術(shù)影響力。

再次,，良好的組織和表達(dá)能力對于藝術(shù)畢業(yè)論文的寫作也是至關(guān)重要的,。無論好的研究成果如何，如果無法通過合適的方式展現(xiàn)出來,，也就無法產(chǎn)生應(yīng)有的效果,。因此，在寫作過程中,，我們要注意論文結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性,，保持清晰而準(zhǔn)確的表達(dá)，同時也要注重語言的美感和文采,。良好的組織和表達(dá)能力可以使讀者更容易理解和接受論文的觀點和結(jié)論,，同時也可以增加論文的可讀性和引人入勝的程度。

最后,，完成藝術(shù)畢業(yè)論文需要付出大量的時間和精力,，同時也需要不斷的思考和探索。但是,，完成藝術(shù)畢業(yè)論文也是一種難得的機會,，可以讓我們深入研究和思考自己所感興趣的領(lǐng)域，并為以后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。在論文完成之后,，我們也應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。

總而言之,，藝術(shù)畢業(yè)論文的撰寫是一個全方位的過程，需要我們在選擇研究課題,、開展文獻(xiàn)研究,、運用研究方法、組織寫作,，并不斷反思和改進(jìn)的過程中全面提高自己的能力,。通過藝術(shù)畢業(yè)論文的寫作，我們可以漸漸成為真正的藝術(shù)研究者,，并為藝術(shù)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會篇八

在課程設(shè)計的過程中，較多的時間是用來查閱資料,，因為還是第一次做電子課程設(shè)計,，圖書館的資料很有限,，所以一般通過網(wǎng)上查閱，在此查閱期間,，我學(xué)會了怎樣使用超星閱讀器和pdf閱讀器。

在調(diào)試過程中,，故障是不可避免的,，或者正如老師所說沒有故障反而還不正常。產(chǎn)生故障的原因很多,，情況也很復(fù)雜,，有的是一種原因引起的簡單故障，有的上多種原因相互作用引起的復(fù)雜故障,，因此需要掌握故障的一般診斷方法,，故障診斷過程就是以故障現(xiàn)象出發(fā)，通過反復(fù)測試,，做出分析判斷,，逐步找出故障的過程。

對于一個復(fù)雜的系統(tǒng)來說,，要在大量的元器件和線路中迅速,，準(zhǔn)確地找出故障是見很不容易的事。要通過對原理圖的分析,，把系統(tǒng)分成不同功能的電路模塊,，通過逐一測量找出故障模塊，然后再對故障模塊內(nèi)部加以測量找出故障,，查找故障,，分析故障和排除故障，這樣可以提高我分析問題和解決問題的能力,，因此,，我把它看成是一次好的學(xué)習(xí)機會。

通過電子線路課程設(shè)計,，我了解了電子產(chǎn)品設(shè)計的一般過程,，掌握電子線路設(shè)計的基礎(chǔ)方法和一般過程，能用仿真軟件對電子線路進(jìn)行仿真設(shè)計,，能用portel等軟件繪制pcb圖,，掌握了電子電路調(diào)試的方法，能獨立解決設(shè)計與調(diào)試過程中出現(xiàn)的一般問題,，能正確選用元器件與材料,，能對所設(shè)計電路的指標(biāo)和性能進(jìn)行測試并提出改進(jìn)意見，能查閱各種有關(guān)手冊和正確編寫設(shè)計報告,。