總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)論文總結篇一

幼教是一項關乎兒童發(fā)展,、教育和關懷的重要工作,。作為幼教專業(yè)的學生,，我在畢業(yè)論文的撰寫過程中深入學習和探索了幼兒教育的理論與實踐,，得到了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將對我在撰寫幼教畢業(yè)論文中所獲得的收獲和體會進行總結和分享,。

第二段：理論與實踐的結合

在撰寫幼教畢業(yè)論文的過程中,，我深刻體會到了理論與實踐的緊密結合的重要性。廣泛閱讀專業(yè)書籍和期刊論文幫助我了解和掌握了幼兒教育的基本理論,，在此基礎上,，通過實地調(diào)研和觀察，我收集了大量的實踐案例和資料,。在論文的寫作中,，我力求將理論與實際案例相結合，通過分析和歸納,，既保證了理論的科學性,，又貼近了幼兒實際情況。這不僅提高了論文的實用性和可操作性,，也增加了我對幼兒教育的實際認識和理解,。

第三段：獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

撰寫幼教畢業(yè)論文是一項復雜而繁瑣的任務，但同時也是一次培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新能力的機會,。通過深入研究和分析，我在撰寫論文的過程中學會了主動思考問題和獨立提出觀點,，并通過調(diào)查和實踐驗證自己的想法,。我注意抓取幼兒教育領域的最新動態(tài)和熱點問題，對案例進行細致和全面的分析,，并提出新的解決方案和改進措施,。通過論文的撰寫，我培養(yǎng)了較強的獨立思考和創(chuàng)新能力,，這對我未來的職業(yè)發(fā)展和學術研究起到了積極的促進作用,。

第四段：團隊合作和溝通能力的提升

在撰寫幼教畢業(yè)論文的過程中，我參與了小組討論和學術交流,，與同學們一起分享和討論論文選題,、研究方法和結果。這種團隊合作的過程培養(yǎng)了我與他人進行有效溝通和合作的能力,。在小組討論中,，我學會了傾聽他人觀點、尊重不同意見,，并進行有針對性的討論和辯論,。我意識到，僅僅靠個人的努力和經(jīng)驗是不夠的,，通過團隊的合作和交流,，我們能夠分享知識,、解決問題，從而達到更好的研究成果,。這對我未來的工作和學習都起到了積極的促進作用,。

第五段：反思與展望

撰寫幼教畢業(yè)論文是我求學生涯中的一次重要經(jīng)歷，通過這一過程,，我積累了豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,。然而，也有一些不足之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在實際調(diào)查和數(shù)據(jù)分析方面仍有待提高,，對一些理論知識的理解還不夠深入。因此,，我希望在未來的學習和工作中能夠加強自己的實踐經(jīng)驗和理論知識的學習,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。同時,，我也希望能夠將畢業(yè)論文中的研究成果應用到實際的教學過程中,，為幼兒的成長和教育做出更多的貢獻。

總結起來,，撰寫幼教畢業(yè)論文是一次寶貴的經(jīng)歷和鍛煉機會,。通過論文的撰寫，我深刻體會到了理論與實踐的結合,、獨立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),、團隊合作和溝通能力的提升的重要性。這些收獲將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用,。同時,，我也意識到自身的不足之處并立下了進一步學習和提升的目標。在未來的學習和工作中,，我將不忘初心,，繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

畢業(yè)論文總結篇二

首先,，要選擇有濃厚研究興趣的題目。對研究課題有濃厚的興趣,，會表現(xiàn)出更大的毅力和主觀能動性,。使人克服困難，集中精力去研究,。其次,，選擇能夠發(fā)揮自己業(yè)務特長的題目。研究者應從個人的條件,、能力出發(fā)來選擇和確立論題,。在選題時,，要考慮你對本專業(yè)領域中的哪一部分最熟悉，最有把握,，就選擇哪個論題,。再次，選擇自己占有資料較為充分的的題目,。資料是研究的基礎,，要充分掌握在題目限定范圍內(nèi)的材料，盡可能搜集必要的典型的材料,。最后,，尋找空白點和薄弱環(huán)節(jié)。目前,，教育科研的內(nèi)容非常豐富,，對熱點問題的研究也很多，對于剛剛起步的研究者來說,，最好選擇那些尚未有人研究或雖然已經(jīng)有人著手研究但還有許多問題沒有得到解決的論題,。 另外，在選擇論文題目時還要注意：避免選題過大,、過難和選題陳舊,。

(二)立論要科學，觀點要創(chuàng)新

論文的科學性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律,。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來,，而不是主觀臆想的。判斷一篇論文有無價值或價值之大小,，首先是看文章觀點和內(nèi)容的科學性如何。文章的科學性通常取決于作者在觀察,、分析問題時能否堅持實事求是的科學態(tài)度,。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見,，又不能人云亦云,，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā),，力爭做到如實反映事物的本來面目,。

論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性,，一般來說,，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解,。它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領域,，前人沒有做過的新題目上做出了成果,，也可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法,，形成一家之言,。還可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述,。

(三)論據(jù)要翔實,，論證要嚴密

論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，還必須有充分,、翔實的論據(jù)材料作為支持,，旁征博引、多方佐證,。作者每確立一個觀點,，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證,，要使自己的觀點能夠得到別人的承認,，就必須有大量的、充分的,、有說服力的理由來證實自己觀點的正確,。

論文的論據(jù)要充分，還須運用得當,。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得,、古今中外的事實事例、精辟的論述,、所有的實踐數(shù)據(jù),、觀察結果、調(diào)查成果等都引用進來,，而是要取其必要者,，舍棄可有可無者。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要,。一般來說,，要注意論據(jù)的新穎性、典型性,、代表性,，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。

出處,，并深領其意,，而不得斷章取義。

論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程,。論證要嚴密,、富有邏輯性,，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說,，作者提出問題,、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的規(guī)律,，從局部來說,，對于某一問題的分析，某一現(xiàn)象的解釋,，要體現(xiàn)出較為完整的概念,、判斷和推理的過程。

( 四)堅持理論聯(lián)系實際的原則

撰寫論文必須堅持理論聯(lián)系實際的原則,，在選題和觀點上都必須注視教育現(xiàn)象中出現(xiàn)的新情況,、新問題。要深入實際,，進行社會調(diào)查研究,，獲得大量的感性材料，然后運用科學的邏輯思維方法,，對這些材料進行去粗取精,，去偽存真，由此及彼,，由表及里的加工制作,，從而發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實意義而又適合自己研究的新課題。

畢業(yè)論文總結篇三

第一段：引言（200字左右）

作為一名幼教專業(yè)的學生,，撰寫畢業(yè)論文是我四年學習的總結與成果展示,。在這個過程中，我除了提升了自己的學術能力,，更重要的是,，對幼兒教育的認識有了新的深入理解。通過研究論文的內(nèi)容,，我深刻體會到幼教的重要性，同時也意識到自身在這一領域的前進之路仍然漫長,。在本文中,，我將分享我在撰寫幼教畢業(yè)論文的過程中所獲得的體會和總結，希望能夠與大家共同探討幼兒教育的發(fā)展,。

第二段：論文選題和研究方法（200字左右）

在選擇論文的題目時,，我考慮到了目前幼教領域的熱點問題和自身的興趣。我最終選擇了“親子共讀對幼兒語言發(fā)展的影響”作為我的研究課題,。我通過文獻研究和實地調(diào)查的方式,，系統(tǒng)地收集和整理了大量與研究課題相關的資料,。在實地調(diào)查中，我親自參與了幼兒園的親子共讀活動,，觀察了家長和幼兒之間的互動,，并進行了問卷調(diào)查。通過這些方法,，我獲得了豐富的數(shù)據(jù)和寶貴的實踐經(jīng)驗,。

第三段：研究結果和論點（200字左右）

在我對親子共讀對幼兒語言發(fā)展的影響進行深入研究后，我得出了以下的研究結果和論點：親子共讀可以顯著促進幼兒語言能力的提高,，增強其語言溝通能力,、詞匯量以及表達能力。此外,，親子共讀還有助于加強親子關系,，改善家庭環(huán)境，提高幼兒的學習興趣和閱讀習慣,。論文的研究結果對于幼教實踐具有重要的指導意義,，并希望能夠對幼兒教育的發(fā)展做出一定的貢獻。

第四段：論文撰寫心得（300字左右）

在撰寫幼教畢業(yè)論文的過程中,，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。首先是在資料的搜集和整理上,，需要花費大量的時間和精力,。同時，撰寫論文需要深入挖掘研究課題的內(nèi)涵,，理論研究和實踐經(jīng)驗的結合是一個重要且復雜的過程,。最后，論文的語言表達和結構安排也是需要仔細斟酌的,。在這個過程中,，我深刻意識到自己在學術寫作方面的不足，并付出了更多的努力去提高我的文章質量,。

第五段：對幼教領域的展望（300字左右）

通過撰寫幼教畢業(yè)論文,，我對幼兒教育的重要性有了更加深入的認識,。幼兒教育是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的關鍵階段，它對于幼兒個體的成長和社會的發(fā)展具有重要的影響,。我希望能夠將自己所學所研究的知識付諸實踐，成為一名優(yōu)秀的幼師,，為幼兒教育事業(yè)做出貢獻。同時,，我也期待著幼教領域的更多研究和創(chuàng)新,，希望在未來的職業(yè)生涯中能夠積極參與其中，推動幼兒教育的進步與發(fā)展,。

總結：

通過撰寫幼教畢業(yè)論文,，我不僅獲取了專業(yè)知識,，提升了學術能力,，更重要的是對幼兒教育有了更加深入的認識。論文選題和研究過程讓我了解了自身興趣和研究方法的重要性,，研究結果和論點則進一步強化了我對幼教的信心和熱情,。撰寫論文的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，并有意識地努力去克服,。我相信，通過不斷的學習和實踐,，我將不斷提升自己的專業(yè)水平,，為幼兒教育事業(yè)貢獻力量。希望在幼教領域的發(fā)展中能夠有更多的研究和創(chuàng)新,，為幼兒的成長提供更好的教育環(huán)境和機會,。

畢業(yè)論文總結篇四

經(jīng)過為期兩個月的畢業(yè)設計，總的體會能夠用一句話來表達,，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行！,。

以往的課程設計都是單獨的構件或建筑物的某一部分的設計,，而畢業(yè)設計則不一樣，它需要綜合研究各個方面的工程因素,，諸如布局的合理,，安全，經(jīng)濟,，美觀,，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程,，因而要求我們分別從建筑,，結構等不一樣角度去思考問題。

在設計的過程中,，遇到的問題是不斷的,。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導教師及教研室各位教師和同學們的幫忙下,，經(jīng)過參考建筑圖集,，建筑規(guī)范以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨于合理,。

在計算機制圖的過程中,，我更熟練操作autocad、天正建筑等建筑設計軟件,。在此過程中,，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平,、立,、剖面圖的資料、線形,、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識,。

中期進行對選取的一榀框架進行結構手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用,，比如恒載,，活載與抗震的綜合研究進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出,，稍有不慎,，就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時不時出現(xiàn)筆誤,，于是反復參閱各種規(guī)范,，設計例題等，把課本上的知識轉化為自我的東西,，使其更接近于實際工程,。

緊張的畢業(yè)設計最終劃上了一個滿意的句號，從四月份至今,，回想起過去兩個多月的設計收獲是很大的,，看到展此刻眼前的畢業(yè)設計成果，不僅僅使我對四年來大學所學專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復習和總結歸納,，并且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感,。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊,。

所以,，經(jīng)過本畢業(yè)設計,，掌握了結構設計的資料、步驟,、和方法,，全面了解設計的全過程；培養(yǎng)正確,、熟練的結構方案,、結構設計計算、構造處理及繪制結構施工圖的本事,；培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識,；培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范,、手冊,、標準圖集及參考書的本事；經(jīng)過實際工程訓練,，建立功能設計,、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想,，進一步建立建筑,、結構工程師的職責意識。

畢業(yè)論文總結篇五

隨著藝術教育的發(fā)展,，越來越多的學生選擇從事藝術專業(yè),，并以此作為畢業(yè)論文的研究方向。藝術畢業(yè)論文是對學生在專業(yè)學習過程中所獲得的知識的綜合運用和創(chuàng)新,，同時也是對學生綜合能力的一種考驗,。在完成藝術畢業(yè)論文的過程中，我獲得了許多寶貴的心得和體會,。以下是我對藝術畢業(yè)論文的一些總結,。

首先，選擇研究課題是非常關鍵的一步,。一個好的研究課題能夠激發(fā)研究者的興趣和熱情,，并對論文的整個研究過程產(chǎn)生積極的影響。在選擇研究課題時,，可以從自己的興趣出發(fā),，選擇與自己的專業(yè)背景和未來發(fā)展方向相關的課題。同時,，也可以從社會和時代的需求出發(fā),，選擇具有一定社會意義和影響的課題。無論是從個人的視角還是社會的視角,，選擇一個有足夠研究價值和創(chuàng)新性的課題,，都是非常重要的,。

其次，良好的文獻研究是一個成功的藝術畢業(yè)論文的基礎,。通過廣泛閱讀相關的文獻和資料,，我們可以了解到前沿的研究動態(tài)，掌握到已有的研究現(xiàn)狀和成果,，并從中找到自己研究的切入點和方向。在進行文獻研究時,，我們要保持批判性的思維,，審視和分析文獻的可靠性和有效性，并結合自己的課題進行歸納總結和分析,。只有通過廣泛的文獻研究,，才能確保自己的研究在當前的學術領域中有一定的研究價值。

然后,，嚴謹?shù)难芯糠椒ê蛣?chuàng)新的觀點也是藝術畢業(yè)論文所必須具備的,。研究方法是指研究者在進行實證研究時所采用的一系列的科學和系統(tǒng)的研究路徑和過程。在選擇研究方法時,，我們要考慮到自己的研究課題和研究目標,，并選擇最適合的研究方法。同時,，我們也要具備創(chuàng)新的觀點和視角,，從不同的角度來思考和解讀問題，并在研究過程中提出自己獨特的見解和結論,。通過創(chuàng)新的觀點和方法,，我們可以使論文更具研究價值和學術影響力。

再次,，良好的組織和表達能力對于藝術畢業(yè)論文的寫作也是至關重要的,。無論好的研究成果如何，如果無法通過合適的方式展現(xiàn)出來,，也就無法產(chǎn)生應有的效果,。因此，在寫作過程中,，我們要注意論文結構的合理性和邏輯性,，保持清晰而準確的表達，同時也要注重語言的美感和文采,。良好的組織和表達能力可以使讀者更容易理解和接受論文的觀點和結論,，同時也可以增加論文的可讀性和引人入勝的程度。

最后,，完成藝術畢業(yè)論文需要付出大量的時間和精力,，同時也需要不斷的思考和探索,。但是，完成藝術畢業(yè)論文也是一種難得的機會,，可以讓我們深入研究和思考自己所感興趣的領域,，并為以后的學術研究和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在論文完成之后,，我們也應該時刻保持學習和進步的態(tài)度,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

總而言之,，藝術畢業(yè)論文的撰寫是一個全方位的過程,，需要我們在選擇研究課題、開展文獻研究,、運用研究方法,、組織寫作，并不斷反思和改進的過程中全面提高自己的能力,。通過藝術畢業(yè)論文的寫作,，我們可以漸漸成為真正的藝術研究者，并為藝術教育的發(fā)展做出自己的貢獻,。

畢業(yè)論文總結篇六

本學期嚴格按照學院以及系里要求,，積極推進專業(yè)課程的課程改革工作，認真?zhèn)湔n上課,，耐心回答學生問題以及積極批改作業(yè),。設計課程中，通過增加系統(tǒng)性地設計方案項目,，增加學生動手實踐同設計實踐能力,。同時，通過實踐項目,，促使和提高學生查閱資料和搜集資料等的自學能力,。與此同時，積極撰寫相關專業(yè)論文以及教研教改方面的論文,，并進行發(fā)表,，進一步提高個人專業(yè)水平以及教學水平。對于本屆畢業(yè)生畢業(yè)設計指導工作進行以下工作總結：

一,、明確選題原則及要求 根據(jù)本專業(yè)的特殊性以及學生畢業(yè)就業(yè)的實際需求,，其畢業(yè)設計形式一般以設計方案為主，嚴格按照學院對畢業(yè)設計（論文）的要求,，在選題上盡可能結合現(xiàn)實設計項目,，結合培養(yǎng)目標，準備一定數(shù)量的課題供學生選擇,，同時結合學生畢業(yè)實習情況和實際參與項目的情況,，靈活調(diào)整題目類型,，再由教師進行綜合指導，明確做到一人一題,，結合培養(yǎng)目標進行畢業(yè)設計工作,。

二、堅持客觀,、科學,、公開的工作方法，按計劃完成論文 按照系和專業(yè)畢業(yè)設計工作計劃,，由指導教師集中學生,，統(tǒng)一介紹開題的相關事項，以及日后的畢業(yè)設計工作安排,。此外對學生作了幾點要求：要掌握設計題目相關資料搜集，研究對象要明晰,，對設計基本知識和概念要有清晰理解,。對畢業(yè)設計圖紙要了解透徹，設計布局要合理,，實事求是,，以及設計可操作性。畢業(yè)設計要求二稿后成型,，每一稿以及每一時間段都要完成相應的設計任務,，達到一定的要求。實踐證明這些方法切實可行,，而且必不可少,。

三、畢業(yè)設計質量分析 20xx屆畢業(yè)生本次畢業(yè)設計工作是在研究學院往屆畢業(yè)設計（論文）的相關政策與制度及一定協(xié)調(diào)工作的基礎上進行的,。大部分同學的畢業(yè)設計內(nèi)容以及圖紙,，打印排版質量較好，基本符合畢業(yè)設計具體要求,，部分畢業(yè)生的畢業(yè)設計效果較佳,，較好體現(xiàn)了專業(yè)水平與專業(yè)知識。

四,、答辯和評分環(huán)節(jié)根據(jù)實際情況成立相關的專業(yè)答辯小組,，同時確定了評閱教師名單，學生根據(jù)指導教師的分組確定答辯分組,。學生答辯時規(guī)定統(tǒng)一使用多媒體ppt答辯,，安排了學生介紹方案，答辯小組教師提問等環(huán)節(jié),，使答辯形式正規(guī)化,、電子化,，便于答辯教師提問和發(fā)現(xiàn)問題。在評閱教師評分環(huán)節(jié),，我們采用三位評閱教師各自對每一位學生論文打分,，之后取平均值，使評分更公正,、公平,。

畢業(yè)論文總結篇七

藝術畢業(yè)論文是藝術類專業(yè)學生完成學業(yè)的重要一環(huán)，通過撰寫論文,，學生不僅可以鞏固所學知識,，還能夠深入研究自己感興趣的藝術領域,。在完成這個過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。在本次文章中,，我將結合自身經(jīng)歷，總結一下我在撰寫藝術畢業(yè)論文過程中的心得體會,。

第二段：明確目標

首先,，撰寫藝術畢業(yè)論文需要明確目標,。在開始寫作之前,，我首先思考了自己想要研究的主題。通過與指導教師的討論和自己的興趣愛好,，我選擇了一個自己熱愛的藝術領域作為研究對象。明確目標是為了避免在寫作過程中走偏,，提升論文的針對性和有效性。

第三段：深入研究

其次,，深入研究是撰寫藝術畢業(yè)論文的關鍵。在開始實際寫作之前,，我花了很多時間去閱讀相關的書籍、論文和雜志，以提高自己的專業(yè)知識水平。在這個階段,，我發(fā)現(xiàn)了許多新的觀點和新的研究成果,，這些都對我后續(xù)的寫作起到了重要的指導作用,。深入研究還使我對自己所研究的主題更加了解,，從而更好地進行論證和分析。

第四段：清晰論述

清晰的論述是一篇好的藝術畢業(yè)論文的重要組成部分,。在寫作過程中,，我不斷地反復推敲自己的論述,，確保每一個觀點和結論都能夠清晰地表達出來。同時，我還使用了一些合適的論證方法,，如案例分析、比較研究等，來加強自己的論證力度,。清晰的論述使得我的論文更具說服力,，也更容易讓讀者理解,。

第五段：審慎修改

最后,，審慎修改是寫好一篇藝術畢業(yè)論文的必要步驟,。在完成初稿后，我并沒有急于交付,，而是反復審閱和修改,，以確保論文的質量和完整性。在修改的過程中,，我除了檢查語法,、拼寫和標點等基本錯誤，還重點關注了論文的結構和邏輯,，確保每個段落和每句話都和整篇文章的主題緊密相連,。審慎修改可以使論文更加完美，并且避免不必要的誤導和歧義,。

第六段：總結

在撰寫藝術畢業(yè)論文的過程中,，通過明確目標、深入研究,、清晰論述和審慎修改,，我逐漸提升了自己的寫作能力和研究水平。通過這個過程,，我不僅熟悉了論文的結構和規(guī)范,，還養(yǎng)成了良好的學術寫作習慣。這些經(jīng)驗將對我今后的學習和工作都有很大的幫助,。我相信,，只要繼續(xù)努力，我將能夠在藝術領域更加出色地展現(xiàn)自己的才華和能力,。

畢業(yè)論文總結篇八

畢業(yè)論文完成之后,，還以寫一份畢業(yè)論文總結報告，這對自己來說,，是一個總結,，也是一個提醒。因為畢業(yè)論文的完成,，既為大學四年劃上了一個完美的句號,，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊,。

我所選論文題目是“教育技術專業(yè)英語課程網(wǎng)站設計”,，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它具有挑戰(zhàn)性,，越是自己薄弱的環(huán)節(jié)越要去嘗試,。在論文寫作以及網(wǎng)站制作過程中,，有時感覺很辛苦，有時還會產(chǎn)生放棄的念頭,，但是最終堅持了下來,，出色的完成了我的畢業(yè)設計，為了自己的目標,，更為了自己的選擇,。

開始是搜集資料。在指導老師的指點下,，通過各種渠道開始準備工作—通過網(wǎng)絡,、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊,、書籍等,。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業(yè)設計相關的資料,，在張老師的指導下,，摒棄了一些無關緊要的內(nèi)容，保留了有參考價值的資料作為備用,。在這段時期,，我整天出入圖書館。在中國知網(wǎng)上,，我搜索了一些學術論文和期刊文章,；在springer上，我搜索了外文文獻資料,，參考了一些畢業(yè)論文樣本和一些畢業(yè)論文設計總結,；在常見的搜索引擎中，我了解到一些相關的知識,，同時特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站,，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢,，以減少后期工作量,。

接下來，我開始對所搜集的資料進行整理,、分析研究,，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設計規(guī)劃，開題報告完成之后隨即進入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中,。根據(jù)取其精華,，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿,，并加入了自己新穎的見解,，特別是在制作網(wǎng)站的過程中,，吸取其它外文網(wǎng)站的優(yōu)點，并加入自己的創(chuàng)新點,。在此期間,，我多次與張老師電話或短信以及利用e-mail進行溝通，聽取老師好的建議,，積極采納,。

老師將初稿修改后及時反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多,，特別是論文的格式,，而就設計的網(wǎng)站規(guī)劃來說，提出了幾點建議,，如不要全盤覆蓋課本上的知識,，用一個章節(jié)作為典型來表達你的創(chuàng)新點就可以了。至此,，我發(fā)現(xiàn),，要干好一件事并非那么簡單，但也不是很難,，敷衍了事是萬萬不可的,，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務,。

一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來的,，而是修改出來的，這需要的是耐心,，還要用心,。在網(wǎng)站的制作過程中，我遇到的問題很多,，有些是在自己技術所在范圍之外,，每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，但是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學老師的幫助下,，完成了初次的設計,。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多,，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑,，在學習之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會到的,。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了,，在未進行之前,，我自己感覺論文答辯可能很難,，心里難免有些許擔心,。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準備工作沒有做好,。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的,，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的,，雖然開始有些緊張,，兩分鐘之后就進入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西,，感覺輕車熟路,，流暢地給老師同學們論述了我的畢業(yè)設計。

在整個畢業(yè)論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學問要一絲不茍,，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的,。在工作中要學會與人合作的態(tài)度,，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半,。

論文的順利完成,，首先我要感謝我的指導老師張永芳老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議,。另外,，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是論文得以完成的基礎,。

畢業(yè)論文總結篇九

20xx年的暑假，我就開始了我的畢業(yè)設計工作,，時至今日,，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設計基本完成,。

想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達,。

遇到困難，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當困難解決了,，我會覺得豁然開朗，思路打開了;當畢業(yè)設計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候,，我覺得很有成就感。

畢業(yè)設計的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進行精心的修改,，不斷地去整理各方面的資料，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認真總結,。

歷經(jīng)了這么久的努力，緊張而又充實的畢業(yè)設計終要落下帷幕,。

在這次畢業(yè)設計的寫作的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲。

在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結,，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。

畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高,。

通過這次畢業(yè)設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺,。

自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會,，什么東西都懂,，有點眼高手低。

通過這次畢業(yè)設計,，我才明白學習是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習,，努力提高自己知識和綜合素質,。

注重理論與實踐的相結合,。

7月初,，我們開始畢業(yè)設計的選題,，我所選的設計題目是《商務型郵資封片市場開發(fā)與策劃》,，之所以選這個題目，首先是因為我們在上課時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認識和了解,，做起來可能更得心應手,。

其次是因為想鍛煉自己的實際動手能力，提高營銷策劃能力,，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強分析問題和解決問題的能力。

當選題定下來之后,，在指導老師的指點下,，暑假里便通過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中。

在實習單位郵局搜集資料;通過網(wǎng)絡搜索材料,，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等,。

通過近兩個多,、月的深入學習，搜集了很多與畢業(yè)設計相關的資料,，商務型郵資封片的產(chǎn)品介紹,、行業(yè)市場分析、營銷方案等資料,。

在我查找資料的過程中,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，使我學到了新知識,，增長了見識,。

資料已經(jīng)查找完畢了，接下來我開始對所搜集的資料進行整理,、分析研究,。

我在電腦中都進行分類的整理，然后針對不同部分的寫作內(nèi)容進行歸納和總結,。

盡量使我

的資料和畢業(yè)設計的內(nèi)容符合,，這有利于畢業(yè)設計的撰寫。

整理好資料后,，在老師的指導基礎上,，完成了畢業(yè)設計的提綱，并及時提交給老師進行溝通,，聽取老師的意見,。

老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來完善文章,。

9月初，當一切準備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設計初稿的寫作,。

在寫作過程中遇到就及時和指導老師聯(lián)系溝通，請教老師，并和同學互相交流,。

在指導老師的幫助下,，困難一個一個解決掉。

根據(jù)搜集的資料,，對商務型郵資封片介紹,、發(fā)展分析;通過行業(yè)市場分析，根據(jù)市場的特點,，確定了商務型郵資封片的開發(fā)方向;最后參考其他優(yōu)秀策劃案,，做了商務型郵資封片的營銷策劃方案，并結合商務型郵資封片的優(yōu)點,，加入了自己新穎的見解,、創(chuàng)新點。

經(jīng)過大約兩個多月的時間,，終于完成了畢業(yè)設計的初稿。

此時我整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計初稿,，我的心里是甜的，我覺得這一切都很值,。

因為這次畢業(yè)設計的制作過程是我的一次再學習,、再提高的過程，同時也是對我大學三年所學知識的檢驗,。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設計的初稿,，請指導老師審閱、修改,。

老師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時,，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設計中得漏洞很多。

初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰,，當初總是想到什么相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不符合要求的。

在老師的指導下我開始進行畢業(yè)設計反復的修改過程,。

我非常耐心的,，帶著一個嚴謹認真的態(tài)度，進行畢業(yè)設計的修改,。

經(jīng)過老師的指導,，這次思路清晰了很多，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點,、行業(yè)分析及相關策略,、具體實施方案。

這樣文章顯得清晰而又充實,。

經(jīng)過多次修改，畢業(yè)設計基本成形,。

看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。

寫作畢業(yè)設計是我們每個大學生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。

當我們看到自己的努力有收獲的時候,，總是會有那么一點點自豪和激動。

任何事情都是這樣子,，需要我們腳踏實地的去做,，一步一個腳印的完成,，認真嚴謹,，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設計是一個很困難的任務,，大家都難免會有一點畏懼之情,，但是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結,，我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設計的`寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神,。

寫作中,，需要的是耐心，還要用心。

每當無法實現(xiàn)自己的想法或者運行不下去的時候,，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒,，但是我沒有放棄，而是適時地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，最關鍵是在困難面前,，理順思路，尋找突破點,，一步一個腳印的慢慢來實現(xiàn)自己既定的目標,。

越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多,，在學習之后你會感覺到很有成就感,，這也是我在完成畢業(yè)設計之后體會到的。

我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實際能力的一次提升,，相信這對我今后走向工作崗位是至關重要的。

畢業(yè)設計的順利完成,，首先我要感謝我的指導老師李老師的幫助,，感謝您提出寶貴的意見和建議，感謝您的細心指導和關懷,。

您默默的付出,，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設計相關的工作，認真的讀每一個同學的畢業(yè)設計,，然后提出最中肯的意見,，再次向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

另外,，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師,，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是畢業(yè)設計得以完成的基礎,。

xx年3月,，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日,，論文基本完成,。

從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達。

歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕,。

回想這段日子的經(jīng)歷和感受,，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來,，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。

當選題報告，開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,。

我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本。

我在學校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網(wǎng)上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。

然后我將收集到的資料仔細整理分類,，及時拿給導師進行溝通,。

4月初，資料已經(jīng)查找完畢了,，我開始著手論文的寫作,。

在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流,，請教專業(yè)課老師,。

在大家的幫助下，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型,。

4月底，論文的文字敘述已經(jīng)完成,。

5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作,。

為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術,。

在設計電路初期,，由于沒有設計經(jīng)驗，覺得無從下手,，空有很多設計思想,，卻不知道應該選哪個，經(jīng)過導師的指導,，我的設計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案,。

方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲,，對比的過程中,，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器，列驅動電路采用74hc595集成電路,。

當我終于完成了所有打字,、繪圖、排版,、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。

這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程。

在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識,。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。

畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。

在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。

這段旅程看似荊棘密布,，實則蘊藏著無盡的寶藏,。

我從資料的收集中，掌握了很多單片機,、led顯示屏的知識,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解,。

在整個過程中,，我學到了新知識，增長了見識,。

在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益,。

我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。

在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。

老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。

從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學到了做人的道理。

在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)論文總結篇十

珍貴的兩年半的大專生活已接近尾聲,，感覺非常有必要總結一下大專兩年半的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方,，使自己回顧走過的路,，也更是為了看清將來要走的路,。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多,。隨著學習的進步,，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術知識,，我認為這對于將來很重要。

在學習知識這段時間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學,，也建立了良好的學習關系，互幫互助,，克服難關?，F(xiàn)在我已經(jīng)接近畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計,，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,，受益匪淺。

通過兩年半的大專生活,，學到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認識了許多同學和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質,，認清了自身的一些短處并盡力改正。

回顧兩年半,，本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,，對個人的人生理想和發(fā)展目標,，有了相對成熟的認識和定位。 在專業(yè)課程的學習上,，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求,，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程,，開闊視野,，對本專業(yè)方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識,。

在學習工作上，根據(jù)導師的指導,，研讀了大量論著,，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力,，以及與師長同學間的探討交流,，取得了一些比較滿意的成果。在這期間,，綜合分析等基本素質不斷提高,，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力,，有了很大進步,，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。 平時生活中,，為人處世和善熱情,，和同學關系融洽。根據(jù)自身愛好和能力,，業(yè)余參與了一些活動,，為個人綜合素質的全面發(fā)展打下基礎。