總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇一

就如流水般，不經(jīng)意間,，時(shí)間飛快地從指縫間悄然溜過,，不知不覺已經(jīng)擔(dān)任了二年級(jí)乙班的中隊(duì)輔導(dǎo)員一學(xué)期，回顧這個(gè)學(xué)年,，我在少先隊(duì)工作的道路上所留下的足跡,，有深有淺、有苦有甜,，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心支持和指導(dǎo),，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃巍⒗斫夂蛥f(xié)助,，使我深深地體會(huì)到我的班級(jí)少先隊(duì)工作離不開我身邊的每一個(gè)人,。

眾所周知,，當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識(shí),，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,，就應(yīng)是德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展。針對(duì)這一點(diǎn),，我在中隊(duì)里開展了各種各樣的活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

這一年來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動(dòng),，對(duì)每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育,。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,，我結(jié)合《小學(xué)生思想評(píng)價(jià)手冊(cè)》,，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“怎樣與人相處”,、“如何打電話”“如何接待客人”等等,。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要,，懂得什么才是語言美,、行為美、心靈美,。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的體操比賽,，我在中隊(duì)及時(shí)開展“人人爭(zhēng)為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭(zhēng)為參賽的隊(duì)員做好后勤工作,，如：買礦泉水,，拿衣鞋等等。為班級(jí)的少先隊(duì)隊(duì)員上了一堂“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的品德課,。

歷年來,，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，所以,，我的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,，如：根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動(dòng)內(nèi)容,，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng),。又如：為了鼓勵(lì)我班隊(duì)員積極主動(dòng)參加學(xué)校保護(hù)花草樹木行動(dòng),，許多隊(duì)員都爭(zhēng)著為學(xué)校小花園的花草松土、澆水,，了豐富學(xué)生的課外生活,。

“學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野的知識(shí)營,，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長(zhǎng)和愛好,，在“園地”上展示他們的才華。我中隊(duì)開展人人出謀劃策,，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”,，不僅發(fā)揮了隊(duì)員們的特長(zhǎng)，提高了他們的實(shí)踐能力,，而且使他們?cè)谧约旱幕顒?dòng)中受到思想教育,。

總之，一年來,，我在中隊(duì)工作各方面也取得了一定的成績(jī),。當(dāng)然，在工作中也有一些不足,，有待于以后提高和改進(jìn),。我在新的學(xué)年中將會(huì)創(chuàng)新中求實(shí)，求實(shí)中創(chuàng)新,，面臨新的挑戰(zhàn),，我將一如既往的踏實(shí)工作、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)進(jìn)取,，把中隊(duì)工作做得更好。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，本班的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Ｗ龊脺y(cè)試評(píng)估工作,。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù),。在測(cè)試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù),，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí),，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇三

我們級(jí)組10位教師工作熱誠，勇于奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣,。

(1)夏傳華老師：為人熱情，熱愛學(xué)生是有口皆碑,。為了提高學(xué)生的寫作興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生寫日記,，并堅(jiān)持評(píng)價(jià)學(xué)生的日記,。也因此，他班上的學(xué)生喜歡寫文章,，夏老師還因指導(dǎo)學(xué)生參加征文比賽獲得佛山市優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng),。

(2)孔麗琴老師：工作一絲不茍，無論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法,。班上學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

(3)趙素霞老師：對(duì)工作相當(dāng)扎實(shí),，對(duì)待學(xué)生,，循循善誘、孜孜不倦,，經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。班級(jí)已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式。善于和家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)對(duì)她的班級(jí)管理評(píng)價(jià)很高,。

(4)盧致苓老師：雖然年齡比較大，班主任工作很辛苦,，可從來沒有耽誤工作,。對(duì)各項(xiàng)工作落實(shí)到位，愛動(dòng)腦筋,，班務(wù)工作和教學(xué)工作抓得有聲有色,，學(xué)生成績(jī)提高了。

(5)李麗嫦老師：凡事積極主動(dòng),，富有激情,，善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作非常熱心,，常出謀劃策,，從不分份內(nèi)份外;對(duì)待自己的教學(xué)總是扎扎實(shí)實(shí)。作為備課組長(zhǎng),，勇于承擔(dān)教研課,，教學(xué)有創(chuàng)意,，。

(6)周巖老師：今個(gè)學(xué)期由于身體的原因,，今個(gè)學(xué)期請(qǐng)假時(shí)間比較多,，但她沒有丟下班上的成績(jī)，休息期間密切跟代課老師聯(lián)系,，嚴(yán)格班務(wù)管理,，回來以后認(rèn)真教學(xué)，班上成績(jī)進(jìn)步明顯,。這個(gè)班有幾個(gè)特別搗蛋的鼎鼎大名的學(xué)生,，黃老師每天都會(huì)找這些學(xué)生談心，進(jìn)行耐心的教育,。

(7)黃天連老師：學(xué)上認(rèn)認(rèn)真真,，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)學(xué)生特別細(xì)心,，還常找家長(zhǎng)溝通,，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

(8)梁國榮老師：多才多藝,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作都很積極,，上進(jìn)心強(qiáng)。美術(shù)教學(xué)能力不斷提高,，本學(xué)期主動(dòng)承擔(dān)了教研課,、家長(zhǎng)開放日公開課。作為六(1)班的副班主任常主動(dòng)跟班,，每次的學(xué)生大會(huì)甚至大課間活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)他的身影,。

(9)張?jiān)鱿胬蠋煟菏且粋€(gè)充滿愛心的老師，每天都最早到學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生,，也是最晚離開,，為學(xué)校輸送了很多體育英才。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇四

上半學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)期我主要擔(dān)任六（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一開始我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)情況不熟悉,，所以從開學(xué)初期我注意從學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣等方面多角度了解學(xué)生，從上課,、作業(yè)等方面去了解后進(jìn)生,，針對(duì)學(xué)生的具體情況制定教學(xué)計(jì)劃。

不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)中我清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處，班內(nèi)學(xué)生的成績(jī)雖然有所提高,，但仍然不容樂觀,。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)有很大的進(jìn)步,，把工作做得更好。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇五

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，感慨頗多有工作上的歡樂，也有工作上的苦悶,。為了更好地完成今后教育教研的任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的語文工作總結(jié)如下：語文是一門工具學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，這對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。語文是語言，因此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，我堅(jiān)持每天批閱日記了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位老師,、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇六

這學(xué)期接手的班級(jí)學(xué)生是原五年級(jí)五個(gè)班打亂了重新組合而成的,。剛開始的感覺是學(xué)生挺乖的，不用吼，不用大聲叫,，作業(yè)都按時(shí)完成,，沒發(fā)現(xiàn)什么大的問題?？梢粋€(gè)月下來才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事,。班上存在不少的問題：

1、重新組合的班級(jí),，班級(jí)凝聚力不夠,。

2、班級(jí)缺乏一個(gè)起領(lǐng)頭作用的學(xué)生,。

3,、學(xué)生普遍學(xué)習(xí)自覺性差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成,。

4,、班級(jí)還有幾位比較特殊的學(xué)生，如想媽媽想到一天七,、八個(gè)電話往回打的志聰同學(xué),；連課文都讀不下去的萬棋同學(xué)等等的一些需要重點(diǎn)幫助教育學(xué)生。針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的這些問題,，我從以下幾方面入手：

一,、在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力。

以學(xué)校的“體育節(jié)”,、“菊花藝術(shù)節(jié)”,、“英語節(jié)”以及“素質(zhì)目標(biāo)評(píng)估”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)?！钡葹槠脚_(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，發(fā)輝自己的才干,，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)……在一系列的活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二,、立規(guī)矩促養(yǎng)成,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。針對(duì)孩子們行為習(xí)慣差,、紀(jì)律意識(shí)差、學(xué)習(xí)自覺性差的缺點(diǎn),。我加強(qiáng)了班主任的監(jiān)督管理,，把學(xué)生平均分成六個(gè)小組，有針對(duì)性的開展了小組評(píng)價(jià)制度,。讓學(xué)生樹立“一榮俱榮,，一損俱損”的觀念,。在班級(jí)布置了“光榮墻”，讓孩子們把自己學(xué)習(xí)中得到的小紅花貼在上面,，每周評(píng)出優(yōu)秀小組在“光榮墻”上貼一個(gè)金杯,，每月一次匯總，前兩名小組有獎(jiǎng)勵(lì),，以此來促使每一個(gè)小組成員都知道自己表現(xiàn)好還不行,，還要帶動(dòng)本組的其他同學(xué)都進(jìn)步才行。

三,、多溝通促轉(zhuǎn)變,。

班級(jí)里的萬棋同學(xué)，學(xué)習(xí)很吃力,。通過與他的談話,，和后來到他的家里家訪了解到他之所以成現(xiàn)在這樣究其原因是以前在公校因慢寫不完作業(yè)，而不完成作業(yè),，老師又加倍讓他寫,，造成他成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)害怕的心理,，所以我對(duì)他是特殊照顧：作文別人寫兩頁,，他可以寫一頁；課堂上別的同學(xué)自己讀書,，我站在他旁邊聽他讀,，不認(rèn)識(shí)的馬上教他，并讓他標(biāo)上拼音,。希望通過這些方法,，首先做到讓他不怕學(xué)語文，從而為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。志聰同學(xué)因家庭教育缺失的關(guān)系,，造成他非常粘他的母親，每天都要打許多次電話,，影響了他的學(xué)習(xí)和心情,。剛開始我以為只是簡(jiǎn)單的想媽媽而已，就與家長(zhǎng)溝通說每個(gè)星期打三次,，后來發(fā)現(xiàn)他還會(huì)偷打,，到處去找電話打，于是我和他的家長(zhǎng)多次溝通,，也通過和心理老師的合作,，一起與他談心，現(xiàn)在雖不能完全阻止他打電話，但他的臉上露出了久違的笑容,，也愿意與同學(xué)交談,。當(dāng)然對(duì)于這些學(xué)生的教育是個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要不斷的尋求新的契機(jī)和方法,，我正在努力中,。

四、樹立榜樣,。

一個(gè)缺乏“榜樣”的班級(jí)是不能成為優(yōu)秀的班集體的,。我的班上的學(xué)生中不乏品德、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,，但是,，這些學(xué)生對(duì)班級(jí)管理卻沒有興趣。那些對(duì)班級(jí)事務(wù)熱心的孩子卻又不具備讓人信服的能力,，不足以在班級(jí)起引領(lǐng)作用,。這讓我覺得很頭疼。在這學(xué)期中,，我在班級(jí)試行了“每日衛(wèi)生小督察”制度,，為每個(gè)學(xué)生都提供了管理班級(jí)的平臺(tái)，但效果卻不佳,。這項(xiàng)工作仍需要我做更深入的思考,，在下學(xué)期將是我工作的一個(gè)工作重點(diǎn)。|||細(xì)細(xì)回顧自己這一學(xué)期來的班主任工作,，覺得自己付出了許多,，卻仍有很多地方還不盡人意。也許這就是班主任工作的獨(dú)特魅力吧,，永遠(yuǎn)給你不盡的探索空間,。

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六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇七

學(xué)期以來,，我們六年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),。

本年級(jí)組有6位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

教畢業(yè)班是很辛苦的,，同時(shí)也有壓力,。我們每個(gè)老師工作上都是真勁實(shí)干。每考試一次,，為了第二天能及時(shí)與學(xué)生分析,，總是把試卷帶回家，哪怕是看到12點(diǎn)也要把試卷看出來,。本學(xué)期學(xué)校并沒有要求我們放學(xué)后補(bǔ)課,，但在學(xué)生參加升學(xué)考試前，我們3個(gè)班的語數(shù)老師自愿的不拿任何報(bào)酬的每天與學(xué)生多上一小時(shí)以上的課,，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月時(shí)間,。從不沒有人說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。那一段時(shí)間,，我們六年級(jí)老師天天喝潤(rùn)喉的藥，而天天喉嚨不舒服,，甚至有時(shí)說不出話來,。

但是，在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳,，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí),、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高,，應(yīng)注重工作的靈活性。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí),。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇八

兒童的語言是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言交流中獲得和發(fā)展的,。談話活動(dòng)是向幼兒進(jìn)行語言教育的一種特殊方式,，是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語言與他人交流的活動(dòng)，并具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言發(fā)展的功能,。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué),，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

xx年教研工作總結(jié)一,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，教科研碩果累累。1,、xx年全區(qū)高考考生5624人,，上本科線人數(shù)3616人，上線率64.3%,，比xx年的上線率62.9%上升了1.4個(gè)百分點(diǎn),。

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)的英語課教學(xué)工作,。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：1,、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師悉心研究教材,，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期,，對(duì)于小學(xué)生來說,，也是他們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)以及更好的督促學(xué)生們完成學(xué)習(xí)任務(wù),，我們六年級(jí)的全體教師以學(xué)校的整體工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向,，上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,，努力地按照“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”的工作精神，把學(xué)校安排的每項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán),、抓實(shí)，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我們年級(jí)組人數(shù)不多,，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上,，還是在生活上,，都互相關(guān)心,、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,，誠心實(shí)意地交流各自的意見,，尋求共識(shí)，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好壞反映了班級(jí)管理的水平的高低,。本學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí),，取得了明顯的成效,。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通,，逐漸形成了自己的風(fēng)格,。六（1）班李璐是老師對(duì)學(xué)生循循善誘，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教育上講究以理服人,、以情動(dòng)人,；六（2）班湯金龍老師勤勤懇懇、事事親為,、以身作則與學(xué)生一起奮進(jìn),；六（3）班胡殿召老師善于管理、踏實(shí)認(rèn)真,，精心培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班級(jí)管理人才,，同時(shí)注重德育教育，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,；六（4）班呂曉琳老師兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)班級(jí)工作跟得勤，效率高,，每天都不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,；六（5）班的邱海紅老師任勞任怨,，以超越常人的耐心對(duì)待班級(jí)的各項(xiàng)工作，為自己的班級(jí)付出了無數(shù)的心血和汗水,；六（6）班秦坤艷老師認(rèn)認(rèn)真真,、一絲不茍，她就像一位慈母,，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至,，讓學(xué)生如縷春風(fēng),，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。六（7）班徐紅老師關(guān)心學(xué)生,，班主任工作有條不紊,，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系,，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè),。在班級(jí)管理工作中,，善于把工作提前完成,，從不落后。正是在這些優(yōu)秀班主任的帶領(lǐng)下,，使得我們六年級(jí)的常規(guī)工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，使得那些小風(fēng)小浪難成氣候。

德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。本學(xué)期，全體班主任及任課教師充分利用各種方式方法對(duì)學(xué)生開展紀(jì)律,、思想,、素質(zhì)等各項(xiàng)教育活動(dòng)，并取得了較好的成效,。特別是成功處理了多起學(xué)生糾紛事件,，使得本年級(jí)學(xué)生內(nèi)部存在的各種隱患消失殆盡。各老師除了在校教育好學(xué)生外,，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用,，進(jìn)行家訪工作，特別是對(duì)存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪,、約見,。

與此同時(shí)，我年級(jí)更注重以“知識(shí)改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來”等理念激勵(lì)學(xué)生,，促使他們建立起強(qiáng)大的自信心，鼓足勇氣,，作好小學(xué)階段最后的沖刺,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑,。六年級(jí)語,、數(shù)、英老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干,、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。我們六年級(jí)老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生,，大家都煞費(fèi)苦心,，付出大量的心思，但都無怨無悔,。本學(xué)期,，我們除了做好級(jí)組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù),。

1,、充分利用校迅通這個(gè)平臺(tái),，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，經(jīng)常交流，共同教育好孩,。

2,、召開了家長(zhǎng)會(huì)，使教師與家長(zhǎng),，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況,，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺(tái),。

3,、抓好“早讀書”，各位老師能堅(jiān)持每天早上入班指導(dǎo)學(xué)生讀書,，充分利用了每天的早讀時(shí)間,。

一個(gè)學(xué)期來，我們年級(jí)組老師都盡職盡責(zé),、腳踏實(shí)地地做好班級(jí)工作,，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足,，例如：學(xué)生的思想教育還不到位,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多,。但我相信,，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好,、更出色,。

總之，我們六年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。一學(xué)期以來,，我們的辛勤付出都獲得了豐厚的回報(bào)。如今,，學(xué)生已經(jīng)畢業(yè),，但是全體老師都深切的感受到了即將面臨的更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。還是那句話,，沒有最好,，只有更好，我們一直在努力著,，我們一直會(huì)努力的,！

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期以來,，學(xué)校為了提升辦學(xué)的內(nèi)涵和學(xué)生的綜合素質(zhì),，開展了一系列活動(dòng)。我們六年級(jí)組都積極地加以準(zhǔn)備,，熱情投入,，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績(jī)。以下是本學(xué)期主要活動(dòng)及其成效：本學(xué)期具體完成了以下這些工作：

(1)開學(xué)初,，各科老師檢查并整理好學(xué)生的寒假作業(yè),，選出各科優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展覽。

(2)第四周,，六年級(jí)家委組織年級(jí)寫作能力強(qiáng)的孩子參加星空影院電影觀賞寫作活動(dòng),，觀賞電影后寫影評(píng)，得到電影院負(fù)責(zé)人大力表揚(yáng),。

(3)第7周,，召開了級(jí)組全體學(xué)生會(huì)議。對(duì)學(xué)生開學(xué)幾周時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié),，并對(duì)存在的不足提出了改正意見,，明確下一階段的學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求，鼓勵(lì)孩子們努力做最好的自己,。

(4)開學(xué)初,，六年級(jí)家長(zhǎng)義工積極到校參與交通協(xié)管員工作。

(5)第4周,，為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生間的交流,，使廣大家長(zhǎng)更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，舉行了周末親子活動(dòng),。

(6)第3-6周,，各班正副班主任齊心協(xié)力對(duì)班上大部分孩子進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通,，全面了解孩子在家的生活和學(xué)習(xí)表現(xiàn),，從而促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

(7)第11周,，六年級(jí)全體同學(xué)聚集在階梯室,，進(jìn)行了“書香潤(rùn)童心，好書伴我成長(zhǎng)”的年級(jí)辯論賽,。各班辯手準(zhǔn)備充分,，場(chǎng)上表現(xiàn)沉著冷靜。辯論時(shí)有理有據(jù),，旁征博引,，精彩的辯論贏得陣陣掌聲。

(8)第12周,，全級(jí)師生以最佳的面貌迎接順德區(qū)辦學(xué)績(jī)效評(píng)估小組專家的檢查與指導(dǎo),。

(9)第13周進(jìn)行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生防火安全意識(shí),，提高師生防火的逃生知識(shí)技能,。

(10)第14周舉行了一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，孩子們?nèi)巳藚⑴c,，在愉悅的游戲活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)的樂趣,，感受數(shù)學(xué)的魅力，鍛煉計(jì)算,、觀察,、思維等多方面的能力。

(11)14周組織家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行報(bào)考初中志愿咨詢,。

總之,，各位老師在本學(xué)期教育教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè),，銳意進(jìn)取,，不斷探索和改革教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和自己的教學(xué)計(jì)劃圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好的成績(jī),。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期在緊張的工作中臨近尾聲,，一學(xué)期來，本組的10位教師都能夠以飽滿的熱情，積極的心態(tài),，扎實(shí)的工作態(tài)度,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在和諧的工作環(huán)境中不斷追求,。通過努力,，六年級(jí)教研組在全體教師密切配合下順利、圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

六年級(jí)全體教師在這學(xué)期的工作中,，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊,、踏踏實(shí)實(shí)地開展了教研活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校安排，全組人員在每周星期二和星期三下午進(jìn)行集體備課,，在開學(xué)第一周我們集體統(tǒng)覽教材,，理清了本學(xué)期、本學(xué)科,、本年段的主要教學(xué)目標(biāo),，明確了大家需要完成的任務(wù)且討論了學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。在以后的集體備課前,，每位教師先結(jié)合本班學(xué)生情況,，就教材內(nèi)容對(duì)每課時(shí)進(jìn)行獨(dú)立分析,、鉆研教材、研究教法,，分析學(xué)情,，寫出自己的教學(xué)流程，并提出自己感到棘手或困惑的問題,，然后再在集體說課,、議課時(shí)在教案上進(jìn)行批注，查漏補(bǔ)缺,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使自己的課堂教學(xué)更有效、更高效,。

除了每周的集體備課外,，組內(nèi)課間教研的氛圍也極其濃厚，一個(gè)問題,，一個(gè)焦點(diǎn)都能引起大家的爭(zhēng)論,，在爭(zhēng)論中問題得到了解決。

在學(xué)校安排的普聽課活動(dòng)中，我組教師積極參與,，充分汲取別組教師們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，且能嘗試著運(yùn)用到教學(xué)中，也能把自己獨(dú)到的觀點(diǎn),、新穎的教學(xué)方法展示出來,，與大家共享。

雖然本學(xué)期工作量大,，事情多,，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，都以飽滿,、積極向上的精神狀態(tài)投入工作,。我組教師各個(gè)充滿活力，充滿朝氣,。史老師雖然比我們年長(zhǎng)幾歲,，但是史老師的工作熱情不比我們低，在研討時(shí),，我們都喜歡聽她說她的授課思路,，聽她說課是一種享受，正如胡老師說：“史老師,，你咋說得這么好,，以后每節(jié)課你都先上，上完了給我們說,，說完了我們?cè)偕?。”史老師?huì)爽快地回答：“行,！”周老師接受新理念快,，且領(lǐng)悟透徹，能迅速運(yùn)用在教學(xué)中,，他對(duì)工作的熱情感染著我們,，激勵(lì)著我們，帶動(dòng)著我們,。劉老師默默無聞,，平時(shí)不太愛說話，但是劉老師愛鉆研,，愛思考,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一天的工作任務(wù),。

1.漆和胡兩位老師年輕有活力,，在平時(shí)的教學(xué)及班主任工作中,，事事不落人后。在慶“六一”文藝匯演中,，表現(xiàn)出了極大的工作熱情,，她們不厭其煩地一遍又一遍地為學(xué)生做示范，手把手地教學(xué)生做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作,，在這次活動(dòng)中充分展示了她們的才藝,。

2.本學(xué)期，班主任老師按照學(xué)校每月安排的主題性系列活動(dòng),，通過出黑板報(bào),、手抄報(bào)、寫感想,、制作小制作,、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀伴我行、環(huán)保在我身邊,、常懷感恩之心,、科技小制作的教育。

在學(xué)生成為考試機(jī)器,，缺失了想象力,、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的現(xiàn)實(shí)里，很多人都在追問：教育的目標(biāo)到底是什么,？如何創(chuàng)造出一個(gè)理想的教育,，實(shí)現(xiàn)教育工作者的理想？如何培育自主發(fā)展的人?教育的出路在哪里,？生本教育以其豐碩的實(shí)驗(yàn)成果,，雄辯地為我們回答了以上幾個(gè)問題，為教育找到了一條嶄新的發(fā)展道路,。生本教育解放了思想,，提倡人的自主快樂生長(zhǎng)，是面向未來的教育,。

教師是園丁，但園丁的作用不是把花草修剪整齊,，而是想辦法讓它百花爭(zhēng)艷,，讓每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處都得到發(fā)揚(yáng)，讓每一個(gè)學(xué)生的短處都能轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)處,。老師要做的,，就是幫助學(xué)生立一個(gè)“根”，然后讓其盡情生長(zhǎng),。盡管每一棵樹的生長(zhǎng)周期都不同,，生長(zhǎng)的高度,、幅度也千差萬別，但不論什么樹,，最后都能充分生長(zhǎng),，形成一片郁郁蔥蔥的大樹林。走入其中,，只見陽光閃耀,，樹影婆娑，生命的美麗和神奇會(huì)讓你流連忘返!

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇十二

光陰似箭,，時(shí)光如梭,，一期很快又過去了。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

在校領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)下,，我組十位同志同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,。在培養(yǎng)教育學(xué)生的崗位上像春蠶吐絲，默默的耕耘,，做出了不少成績(jī),。我組老師年齡偏大，但工作起來毫不遜色,，事事爭(zhēng)上游,，活動(dòng)走前頭，想學(xué)校工作之想,，急學(xué)校工作所急,，處處為學(xué)校爭(zhēng)光。在校各種活動(dòng)中,，師生都取得了好的成績(jī),。訂閱的隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，我組幾個(gè)班都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)劃,。訂購沐淋,，牛奶也在全校之前。參加學(xué)校各活動(dòng)組的同學(xué)也是最多,。體育組,、號(hào)鼓隊(duì)、手風(fēng)琴隊(duì),、美術(shù)隊(duì),、合唱隊(duì)，我組學(xué)生占了大半,。雖然學(xué)生的訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí),、上課,，但我們從不拖后腿，積極鼓勵(lì)學(xué)生努力訓(xùn)練,，給他們關(guān)愛,、教育他們?yōu)樾?zhēng)光。在市,、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了驕人的成績(jī),。

在周圍鬧，天氣熱,，壓力大的條件下,，我組同志全力以赴，超前完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，沒有一個(gè)人叫苦叫累,，只想怎樣將工作圓滿做好。五位班主任工作極端負(fù)責(zé),，每天早出晚歸已成習(xí)慣,，工作扎實(shí)、到位,，不走過場(chǎng),，起表率作用，身體力行讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明守紀(jì)的習(xí)慣,。每期的“文明班級(jí)”評(píng)選，我們總排在前列,，記分板上的分?jǐn)?shù)也最高,。特別是六年紀(jì)三位班主任，即抓好學(xué)生的思想教育,，更不放松學(xué)習(xí)成績(jī)地提高,，扎扎實(shí)實(shí)的上好新課，抓好復(fù)習(xí),，辛勤勞動(dòng)換來了豐碩的成果,，本次匯考，語文達(dá)到百分之百的.合格力,。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。不但班主任工作出色，而且科任老師的工作也碩果累累,。劉月明、黃智慧和曾春香三位老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，在班主任有事的情況下主動(dòng)帶課,，管班，工作相當(dāng)肯干,。他們不但搞好教育工作,，而且積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī),。這次畢業(yè)匯考,，合格率在百分之九十九以上。饒芳老師任教英語所教的班級(jí)多,，難度大,，工作量超課時(shí)，但總是想方設(shè)法搞好教學(xué),，主動(dòng)上早自習(xí),，輔導(dǎo)差生。工作毫不放松,。七個(gè)班的英語都取得優(yōu)秀成績(jī),。文哲老師不但課上得好，科技活動(dòng)也取得好的成績(jī),。

附獲將名單如下：

z：湖南省優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

芙蓉區(qū)群眾最滿意的共產(chǎn)黨員。朗讀比賽一等獎(jiǎng),。

z：湖南省優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,。

班級(jí)獲區(qū)先進(jìn)集體。

z：論文獲市二等獎(jiǎng),。

論文獲市德育成果二等獎(jiǎng),。

班級(jí)獲區(qū)先進(jìn)集體。

z：教學(xué)班獲演奏比賽一等獎(jiǎng),。

本人獲班主任組織協(xié)作獎(jiǎng),。

班級(jí)獲區(qū)先進(jìn)集體。

z：三字一話比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng),。綜合實(shí)踐課賽課特等獎(jiǎng),。省中隊(duì)活動(dòng)展示課一等獎(jiǎng)。獲區(qū)教師教學(xué)基本技能優(yōu)秀獎(jiǎng),。朗讀比賽一等獎(jiǎng),。

z：區(qū)數(shù)學(xué)授課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。朗讀比賽一等獎(jiǎng),。

校工會(huì)運(yùn)球賽第二名,。

平時(shí)，我們還開展了豐富多彩的小組活動(dòng),，利用休息時(shí)間練習(xí)投球,、唱歌,，跳舞，走訪等,，融洽了同志間的團(tuán)結(jié),，激活了大家的工作熱情，圓滿地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作,，來年,，我們一定再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。

六年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)美篇篇十三

本學(xué)期真的是匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜靜思索的時(shí)候，一下子就到了期末,，特別是對(duì)我們六年級(jí)的老師來說,，更是時(shí)間短任務(wù)重，但我們年級(jí)組的老師們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下,，可以說得上是圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。教師中無一例體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,，學(xué)生中無一例不安全事故發(fā)生,。下面就自己的感受談?wù)劇?/p>

一

學(xué)期剛開始，我們組老師就很快進(jìn)入了角色,，投入到緊張的教育教學(xué)工作中,，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重,，不允許有絲毫的怠慢,，面臨一群畢業(yè)的學(xué)生，我們產(chǎn)生了很大的壓力,，但是我們依靠教研組進(jìn)行集體研討備課,。在教研組活動(dòng)中我們從不走過場(chǎng)，,，每次活動(dòng)都有問題指向,，并直到研究出解決問題的辦法為止。在我們年級(jí)組中同課研究也是開展比較火熱的,。因?yàn)槲覀冎腊l(fā)揮課堂效率才是減負(fù)的辦法,，這樣老師們都能精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)課,。提高教學(xué)質(zhì)量,。必須從源頭抓起。即向四十分鐘要質(zhì)量，在我們的教師中已達(dá)成共識(shí),。

年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體,，大家無論是在工作上,，還是在生活上都互相關(guān)心,，互相幫助，榮辱與共,，組內(nèi)的事,，學(xué)校的事，事事關(guān)心,，節(jié)水用電,，辦公室的衛(wèi)生，門窗的開關(guān),，公共財(cái)物的收拾.垃圾回收等工作,，人見人做，人見人管,，對(duì)學(xué)生的教育管理從沒班級(jí)之分,，不良現(xiàn)象誰見誰管.年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng),，大家都各盡所能,，鼎立支持，竭力配合,，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體,，六年級(jí)組本學(xué)期工作才開展得有聲有色.

人們常說:雙龍實(shí)小的老師愛崗敬業(yè)，這話一點(diǎn)不假,，我們六年級(jí)組就是最好的見證,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，努力做到教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，熱情奉獻(xiàn),，老師們?cè)诠ぷ魃习l(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，擠時(shí)間批收作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)從沒馬虎過,，,，放學(xué)后，辦公室，教室里都會(huì)留下老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影,。班主任是學(xué)校最基層組織,，我們組五位班主任他們個(gè)個(gè)盡心盡職，工作積極,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的管理方式.年級(jí)其他科任教師也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作上不分分內(nèi)分外，其抓共管.因此,，好的班風(fēng)班紀(jì)在六年級(jí)已經(jīng)形成.

我們組教師的工作特點(diǎn)就是忙,，并瑣事多，老師們并沒因?yàn)槊Χ潘蓪?duì)自己的要求,，所有老師都能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持做政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及賽事積極參與.張海燕老師和張翠梅老師指導(dǎo)的學(xué)生在市里的演講比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),，這些成績(jī)的取得都凝聚了六年級(jí)組師生的心血,，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助，更是老師們艱辛付出的結(jié)果.

回首半年的工作,，也有不盡人意的地方,，表現(xiàn)在：

1，老師們?cè)谧⒅亟逃虒W(xué)的同時(shí)忽視了自我關(guān)注.

2,，老師們?cè)谧ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí),，輕視了立足學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)注.在今后的工作中，我們要加倍學(xué)習(xí),，不斷提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),，提高工作效率，從繁雜的瑣事中解脫出來,，真正的享受生活,，享受學(xué)習(xí).學(xué)會(huì)自我減壓，自我調(diào)節(jié).給學(xué)生愉快的童年.讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí).健康成長(zhǎng),。

今天的總結(jié)只是老師們工作的一個(gè)側(cè)面,，甚至可以說是冰山一角，老師們每天都在自己平凡的崗位上辛苦地工作著,，無私的奉獻(xiàn)著,，從不計(jì)較個(gè)人得失.新的學(xué)期即將結(jié)束，我們年級(jí)組的老師們將踏踏實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，把每一件平凡的小事做精做實(shí),，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。