寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇一

本學(xué)期我擔(dān)任九（11）班的班主任,。班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作,，同時，抓好學(xué)生的考試成績,，本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā),，從加強學(xué)生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作,，提高了學(xué)生道德素質(zhì),，幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣，樹立了正確的學(xué)習(xí)理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作：

1,、進一步完善了班級管理制度,，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步,，相互團結(jié)友愛,，樹立良好的班風(fēng)，班貌,，真正成為理想的班集體,。

2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步,。

3、防止偏科,，全面發(fā)展,。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科,，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。多和學(xué)生進行心理溝通，經(jīng)常家訪,，和家長保持及時緊密的聯(lián)系,，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇二

驀然回首,，我已在任職近三十年,，這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,，我于二〇一一年七月開始擔(dān)任九年一班班主任相關(guān)工作。這一學(xué)期來,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo),，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項工作任務(wù),，較順利的走過了這一學(xué)期?，F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié)，不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)斧正,。

一,、20xx年上學(xué)期工作內(nèi)容及感受：

(一)快速熟悉班級情況，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

自從擔(dān)任九年一班的班主任工作那一天起,，我就深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級是整個初中階段最重要的時期,。在接手班級管理時,，起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠,，松散,，更有一些學(xué)生覺得壓力倍增，不知所措,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,，快速進入畢業(yè)班學(xué)生的角色，順利的度過這一時期,，是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學(xué)生的人格，尊重每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近,。在工作中我努力做到了善待每一個學(xué)生，用父愛般的真誠的愛心對待每一個孩子,。對于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,，我不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長,，努力使其達到更優(yōu),。比如我們班的勞動委員徐迪同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，不但在同學(xué)們當(dāng)中有一定的威信而且也善于組織和管理班級,，但有時考慮問題過于偏激,，性格也比較急躁，我在發(fā)現(xiàn)他的問題時,，也積極進行疏導(dǎo),，以半師半友的角色來引導(dǎo)他。

多年來的工作經(jīng)驗告訴我,，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語,，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，才會更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進,。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進的動力,。

(二)制定班級管理條例、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理 開學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識,，所以一上課就說說笑笑,，或者左顧右盼，有時甚至在課堂上亂扔紙條,，嚴重影響老師上課也嚴重制約著班級的發(fā)展和進步,。我認為,，課堂紀(jì)律不好將會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以一直以來我是多次強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們在與家長溝通交流時能及時掌握第一手資料,。

為進一步加強學(xué)生的紀(jì)律管理,，我在開學(xué)初期又為班級制定了“九年一班班級管理條例”，為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個具體的目標(biāo),。以前也制定過類似的管理辦法,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況,，我在制定管理條例的同時,，也制定了安全文明公約。制定以后,，常在班上宣讀,，宣講，使每一個同學(xué)都對此有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清,。事實證明，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

(三)進行衛(wèi)生改革,，加強班級的衛(wèi)生管理

班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風(fēng)貌的一個窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以在這個學(xué)期一開始我就著手制定了有關(guān)這兩個方面的一些具體措施，特別是從暑假開始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來,，我作為班主任積極支持學(xué)校政教處的工作,，身體力行并以身作則堅持每天早晨保持在7:20分以前就到班級教室督促、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作,，并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的`多次衛(wèi)生,、環(huán)境檢查中我班均受到好評,。在班級的管理中我每天上午堅持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊列的整齊一致,，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦,、不怕麻煩、堅持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進步,。

(四)幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐,。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己，隨時的調(diào)整自己,。

對于一個班級來說要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績就必須做好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，因為這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以在這個學(xué)期里我一直努力抓好對雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級管理計劃,還要每一個學(xué)生寫出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，把這項工作在班中全面鋪開,平時做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,從而進一步提高全班總體成績,。除此以外,，我還在開學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會計劃，并多次召開主題班會利用先進的投影和ppt手段把主題班會開得有聲有色,，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵和影響,，也受到了家長的一致好評。

(五)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。

我一直認為，授之于漁,，而不能單一的授之于魚,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟任科老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進,，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時,，時刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策,，排解困難,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。

到了九年級,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七,、八年級時的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力,，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中也學(xué)會了自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強化，自覺主動的鉆研知識,。 “未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識自學(xué)能力的重要性,，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,，用自己的親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)雖然有規(guī)律可循，但又因人而異,，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法交流,，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法,。

關(guān)部門的安排我校也開展了“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的活動，通過家訪,，我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題,。據(jù)了解，在我們班級中有部分學(xué)生家長是自由職業(yè)(即個體戶)平時在市區(qū)里或是外地經(jīng)營著小生意,，比較忙,，孩子在家時缺乏有效的監(jiān)管，有時候就算有空兒在家里也只是隨口問一聲“最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”或是“作業(yè)做完了沒有?”在家訪過程中,，我每次都提前與家長預(yù)約家訪的具體時間但很多家長都很忙往往預(yù)約要好幾次才能成行,，更有個別家長暗示希望老師不要來家里,，因為不方便。班中的孩子大多是獨生子女,，生活條件比較優(yōu)越,，家長對孩子溺愛有加，談到孩子學(xué)習(xí)不好雖然著急但也沒辦法,，渴望老師能多給予幫助;當(dāng)然通過家訪我了解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒,，這類孩子在班級中總是感到低人一等、抬不起頭等等不正確的心理,。針對這一點我及時和這些孩子溝通,、談心，鼓勵他們通過努力學(xué)習(xí)來改變自己的命運,，也號召班級同學(xué)多多幫助他們一起進步,。

有一次與雙差生 家長的溝通，對我印象很深刻,，他學(xué)習(xí)較差,，可是性格卻較粗野，不服老師,，愿意和學(xué)生動拳頭,。為找到教育的突破口，我對他進行了家訪,。剛跨進他家門,，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的,，讓孩子出來,。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看,?！睔夥站徍土恕Ｎ耶?dāng)著家長的面表揚了學(xué)生,，家長很吃驚,，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激,，臉上有了笑容,。時機成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法,，并鼓勵學(xué)生認真迎接近期期末考試,。通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù),。積極去找他們的“閃光點”,，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生,，給學(xué)生自信,，希望和熱情。經(jīng)統(tǒng)計,，本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會)。

二,、工作中存在的不足：

我們知道在班級管理工作中,，要始終貫穿一個“嚴”字。雖然我意識到了這一點,，但說實話我要求的還不是很嚴,。在班內(nèi)雖實行了一些“嚴厲”的措施，但只是雷聲大,，雨點小,。落實到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀(jì)律,、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機會,，在這一點上，還需要改進自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請教,。

以上是我在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個角落，說不完道不盡,。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我覺得班主任工作的確很累,、很辛苦，但很充實,。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。雖然我已年過半百,，但面對學(xué)生，我問心無愧!若干年后,，我也可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!

這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下,，我圓滿地完成了班級的各項工作任務(wù),。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會盡最大的努力,，改進不足之處，力爭把工作做得更好!

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇三

中考工作已經(jīng)結(jié)束,，我班中考取得了特殊好的成果,。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理，任課老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,，以及擅長調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時間短，任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好同學(xué)的思想工作，和他們一起明時間,，定任務(wù),，準(zhǔn)時穩(wěn)定了全班同學(xué)的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個科學(xué)合理的方案,。在隨后的幾個月里，我準(zhǔn)時留意同學(xué)的思想動向,，準(zhǔn)時和同學(xué)談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。我班消逝了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，流失的同學(xué)極少,，不少同學(xué)的成果都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信念,，學(xué)習(xí)有干勁,。

（一）樹立班級奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo),，就沒有動力,。“青春我做主,，同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),，三年來成為我們?nèi)w同學(xué)前進的動力,。為激勵同學(xué)奮勉向上的斗志，我適時提出各個階段的目標(biāo),，同時又因人而異,。這一正確舉措既能興奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動了全體同學(xué)的主動性。

（二）抓好學(xué)（生日）常行為規(guī)范,，準(zhǔn)時發(fā)覺解決問題,。每到九班級，許多同學(xué)開頭在思想上消逝較大的變化,。不少同學(xué)已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們時常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感,，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學(xué)期伊始之際,，召開主題班會，讓同學(xué)相互溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給同學(xué)深刻的熟識,。在實際工作中，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。

（三）培育良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。眾所周知,，一個良好的班集體必需要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全,、完善評估機制,，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng),。嚴格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級整體訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。同學(xué)求知欲旺盛,，好勝心強,，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對同學(xué)的這種心理特征,，把競爭機制引入班級,，讓同學(xué)在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短,。用量化的形式進行管理,，使好的'同學(xué)和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增加了同學(xué)的競爭意識,，也促進了良好的班風(fēng)形成,。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,；其次，我還留意培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,。

九班級是學(xué)校的最終一年,，對于每一個同學(xué)來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，認為正確而不懷疑自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會，我告知他們,，只要努力,，每一個人都能順當(dāng)升入高中，實現(xiàn)自己的幻想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初確定要制定自己的學(xué)習(xí)方案,，并且確定要堅持畢竟,，永不放棄。每次月考之后,，針對同學(xué)中的進步,、懈怠，準(zhǔn)時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

（一）抓端正態(tài)度,，促良好習(xí)慣養(yǎng)成,。態(tài)度準(zhǔn)備一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,。

（1）出自興趣需要主動主動去學(xué),；（2）加強自我管理、提高自我約束力氣,；（3）排除外界干擾,，抵制各種誘惑；（4）防止惰擾,，提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動力,。

（二）抓提高效率，促學(xué)習(xí)成果進步,。學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)。對大部分同學(xué)而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成果的直接途徑,。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事,。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。要留意勞逸結(jié)合，留意選好題,，千萬不能見題就做，往往會事倍功半,。要調(diào)整好心情,，樹立自信念，既學(xué)習(xí)了,，就要全神貫注,，還需主動，更須留意整理,，在歡快中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中成長,，在競爭中進步,！

4、加強對同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練,。

（1）九年義務(wù)訓(xùn)練工作的任務(wù)是要培育同學(xué),、德、智,、體,、美等方面的全面進展,，這就必需加強對同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，而素養(yǎng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)訓(xùn)練,。由于九班級同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了,，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力,、老師的要求,，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，我時常和同學(xué)進行談心,，放松同學(xué)心里壓力,，緩解同學(xué)緊急的心態(tài)。

（2）為了讓同學(xué)懂得同學(xué)間要團結(jié)互助,，不能只顧自己,，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫,，并取得了可喜的成果,。從前，我們班有幾位同學(xué)總是以自我為中心,，自己會的題從不告知別人,，這樣自己的成果提不上去，別人也得不到關(guān)懷,。針對這個問題,，我們開了一個專題班會……關(guān)注自己，從我做起,。里面有一個環(huán)節(jié)就是關(guān)懷他人,，提高自身的素養(yǎng)。

5,、重視體育熬煉,，提高身體素養(yǎng)。畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大,，所以我協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量,，同時和家長的聯(lián)系，讓家長也協(xié)作我們多給同學(xué)增加有養(yǎng)分的食品,，重視對同學(xué)的健康訓(xùn)練,。

6、考勤管理：主要由副班長做,，他主要負責(zé)監(jiān)督同學(xué)日?？记跔顩r，關(guān)心班主任做好每月操行評定考核工作,。

7,、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,，使同學(xué)做到勞逸結(jié)合，促進身心健康進展,，同時,，以此增進班集體分散力，使全班同學(xué)在德,、智,、體、美,、勞等方面全面進展,。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇四

班主任工作的實質(zhì),就是按照預(yù)定的目的,依據(jù)一定的原則、程序和手段,對班級的人,、事,、物進行計劃和調(diào)控。班主任是班集體的組織者和管理者,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,是溝通學(xué)校,、家長,、社會的橋梁。今天本站小編給大家整理了初中畢業(yè)班主任,。

希望對大家有所幫助,。

初三，是壓力最大,，工作最緊張的一年,，按照慣例，學(xué)校會盡可能地給老師們減負,，但由于任課的關(guān)系,，初三四班沒有了班主任，開學(xué)之初的年級組會上,，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任，確實很感意外,，也異常擔(dān)心和無奈,，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣，很多工作都得晚上拿回家加班加點,，再加上自己家離學(xué)校較遠和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負擔(dān),，真被搞得不知所措，頭昏腦脹,。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難,，認定我是最合適的人選。雖然有太多的苦,，太多的難,，但我覺得自己應(yīng)該是個識大體,，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重擔(dān),，把它當(dāng)成一種鞭策,，一個磨練自己的機會，并決心不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任,，竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。

剛接班主任，確實壓力很大,。

首先,，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程。四班是一個比較躁動活躍的班級,，也有幾個比較突出難管的孩子,，而自己較原班主任相比，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距,，真擔(dān)心帶不動他們,。

其次，初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學(xué)生壓力大,，思想波動也大，尤其是一些學(xué)困生,，在學(xué)不會的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。

再次,，孩子大了，又正處于青春期,，逆反心理很強,，是最難管的時期。真擔(dān)心自己難以把握,，辜負了眾多人的期望,。為此，我傷透了腦筋,，經(jīng)常為班里的事情寢食難安,，但我相信，只要滿懷愛心,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心,，真的為他們好，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,，也是這樣做的,，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子,，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實事求是地說,，我決不具備公而忘私的高尚,，但一個教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負有心人，孩子們的信任,，班級秩序的井然,，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),，關(guān)心集體，悄悄地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報,。

現(xiàn)在,，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦,，但它讓我收獲了太多,，體會到了前所未有的快樂!

1班開學(xué)人數(shù)53，xx年12月20日,，楊新發(fā)留下張字條走了,，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā),，家住半坡黃外,，家長楊學(xué)能;楊學(xué)春，老家白崖子,，現(xiàn)已遷往孟大,，家長楊丕明。學(xué)期末共有51人,，男生26人,，女生25人，共青團員17人,。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭、劉文志,。一學(xué)期個人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢,、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運動會的會場及主席臺,。有記錄的班級會7次，有記錄的班委會5次,，有記錄的班級活動12次,。

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一,、認真分析班級的實際情況,。87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué),、抽煙,、喝酒、談戀愛,，更為嚴重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動,，班主任、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級,，生源比較復(fù)雜，新增加了留級,、補習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有53人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，面對如此復(fù)雜的班級,，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。

二、緊抓常規(guī)管理不放松,。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關(guān)注,，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面,，我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報分組負責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛,。(5)認真落實每周一次的操行分,。

三、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護科任教師威信,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟科任老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進,，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

四,、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進來,，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會)。

五,、積極組織班級活動,。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。

三,。取得成績及存在問題。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中,，我班進入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎,，三個同學(xué)獲得二等獎;元旦運動會中,，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎。

但由于社會,、學(xué)生,、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起,，抽煙、喝酒,，晚上會外出,，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個別同學(xué)喜歡留長發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,，課間操時要老師站到面前才抬的起手,。可見我的班級常規(guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強,，這些我將在今后的工作中不斷完善。

本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了,。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印,，覺得走得扎實，走得穩(wěn)健,，走得豪邁,，覺得沒有虛度半點光陰。

二,、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;。

三,、建立值日記載簿,，針對記載情況，放學(xué)后,，每天進行四到五分鐘小結(jié);,。

四、堅持每天“今日快訊”通報,，并利用晨訓(xùn)方式,，強化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;。

五,、有針對性的家訪20多次;,。

八、中考前期,，對學(xué)生進行了必要的心理輔導(dǎo),，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理。

本期教育教學(xué)工作具體總結(jié),。

一,、學(xué)校組織的考試，語文成績基本達到優(yōu)秀;,。

二,、本班總分成績居中;。

六,、勤寫,。

讀書筆記,。

總結(jié)教學(xué)心得字數(shù)達到五萬字左右;。

七,、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文,。

我僅帶了一年的初三(九)班，是個重新組建的一個班級,，學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生,，有中考分數(shù)極低的復(fù)讀生，有轉(zhuǎn)學(xué)生,，插班生，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生,。我所帶的班級是個大雜燴的班級,，層次不同，所運用的教育教學(xué)方法也有所不同,。我把這個班級作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作,，花了很多心思，想了很多點子,，使班級穩(wěn)定,，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。教育教學(xué)效果不求最好,，只求更好,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,，加強學(xué)習(xí),，爭取把工作推上一個新臺階。班主任工作雖說辛苦,，但苦中有樂,。工作得到了學(xué)校的認可，家長們的贊同,，換來了學(xué)生的進步,，班級的穩(wěn)定，我的心里是快樂的,。

中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活,，可以概括為，忙,、累,、雜,。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項任務(wù),，取得了預(yù)期的成果,。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

初三是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前,，我做了詳細的,。

工作計劃。

規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來仍然記憶憂新,。作為班主任的工作本學(xué)期主要分為三塊。

1,、一?？记皬?fù)習(xí)工作。

可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考,。尤其是體育中考,，占用了我很多時間，每天放學(xué)后,，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習(xí)小組，組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面,，記載下來，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負擔(dān),。

同時,，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討,。

學(xué)習(xí)計劃,。

學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一模考試中我班取得了很大的進步李劍鋒同學(xué)進入前50名李小豐也進了前100名,。年級前330名我班也有26個這是一個鼓舞士氣的成果,。

2,、二?？记皼_刺工作。

一?？荚嚱Y(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就進行查漏補缺了,。我把他們各科的錯題本進行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中,，有不少知識點還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析,，看看走勢如何,。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚,，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好,，班上有3人進入前100名。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作,。

二模考試結(jié)束后,，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓,，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作,，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí)。迎接挑戰(zhàn),。

二,、主要收獲和體會。

1,、用微笑面對學(xué)生,。

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。

2,、把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如,，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題,。

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細，還更需要一些耐心,。在一次考試中,，成績相當(dāng)不理想時，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累，但很充實,，也有快樂,，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié)。

初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人也是在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任帶班工作,。從接受任務(wù)開始，我的指導(dǎo)思想就非常明確：建和諧班級,，創(chuàng)良好育人環(huán)境,，形拼搏進取風(fēng)，出無悔初三學(xué)子,。

我主要分兩個階段實施工作計劃,。

前期工作：

緊緊針對初三學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有較大提高的心理特點，在上學(xué)期,，我圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對他們進行理想教育,，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最后一段課程,，以積極的心態(tài),，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。其實面對畢業(yè),、升學(xué)考試,，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初一,、初二時期的幼稚和盲目,。

學(xué)生的“我要學(xué)”意識特別強烈，所以這樣的及時教育時效性就特別突出,。于是我馬上著手展開以下工作：

一,、樹立教師威信，精誠合作,。

1.樹立自我威信,。

班主任威信本身就是一種班級凝聚力。首先,，關(guān)愛學(xué)生,、善待學(xué)生,、一視同仁,，在這一年顯得尤其重要，因為,，學(xué)生面臨著許多重大考驗,，年紀(jì)小小，面臨的挑戰(zhàn),、壓力卻不小,，學(xué)生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來,，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁,。

同時，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師,。我認為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭,。

我還注重自我嚴格要求，做學(xué)生的表率,。

自我嚴格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度,，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情;從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密,，書面表達規(guī)范整潔,，作業(yè)批改細致入微。

2.維護科任老師威信,。

我在確定辦班思想上盡可能征求并尊重科任教師意見,，并且努力維護科任教師威信;也通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對學(xué)生有益的;此外，我會處理好與科任教師的關(guān)系,，盡量配合,，共同教育，從而形成強大的教育合力,，使班級系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展,。

二、營造氛圍,，促進優(yōu)良班風(fēng)形成,。

1、用好班會課,，樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

2、鼓勵競爭,，強大自我,。

沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我鼓勵競爭的辦法是,，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，采取不斷更替的辦法,，當(dāng)他們達到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。

魏書生老師說：“緊張有趣的學(xué)習(xí)本身,，便是競爭教育?！?/p>

所以,，我有時也利用語文學(xué)科的特點，在課堂上開展一分鐘競賽：例如一分鐘背誦競賽,，一分鐘朗讀競賽,，一分鐘默寫競賽、一分鐘速讀競賽,、一分鐘聽力競賽,，甚至一分鐘抄寫競賽。

一分鐘競賽,，用的時間少,，經(jīng)常開展這樣的競賽，會增強同學(xué)們的注意力,，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率和競爭意識,?？梢杂行Ц牡魧W(xué)生拖拉、懶散的作風(fēng),。

3,、樹立榜樣作用。

適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強的導(dǎo)向作用,。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對象,。在榜樣的帶動下,，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增,，鉆研深入,，效率提高，風(fēng)氣正,，這就是榜樣的作用,。在不同時期，我班定出的榜樣不少：班干榜樣：王嘉量;學(xué)習(xí)榜樣：李澤鍵,、肖俊敏……;正氣榜樣：何志斌;追趕榜樣：張楠,、梁欣婷……;運動榜樣：劉俊榮、劉永強……,。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

前文談過面對畢業(yè)、升學(xué)考試,，學(xué)生們已經(jīng)逐步擺脫初一,、初二時期的幼稚和盲目，所以,，“我要學(xué)”的動力是巨大的,。老師要乘勢開發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，理想的層次愈高遠,，目標(biāo)愈明確，提供的動力就愈強勁愈持久,。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，就是讓每個學(xué)生都具有高遠的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何激勵學(xué)生提高理想層次呢?我利用語文學(xué)科的特點,，在讀書筆記中讓學(xué)生隨時收集那些有杰出成就的科學(xué)家,、政治家、企業(yè)家的事跡報道,、傳記等,，以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，成就欲,。另外也會抓住契機,，利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心，這也不失為提升理想境界的一條有效途徑;我還會經(jīng)常結(jié)合學(xué)科進行教育,，例如結(jié)合語文教學(xué)進行思想教育：從“生于憂患,，死于安樂”教育學(xué)生學(xué)習(xí)也要有危機感，從愚公移山中,，明白學(xué)習(xí)也要有堅持的勇氣;從“公輸”中明白落后就要挨打,，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強而學(xué)習(xí)的熱情……總之,，一切為激發(fā)“我要學(xué)”,。

2、學(xué)會“會學(xué)”,。

為促使學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”,，我注重讓學(xué)生真正認識“會學(xué)”的意義，認識培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性,。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗,，用“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”來啟迪學(xué)生。利用班會課或有利時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性,。因此,，在進行學(xué)法指導(dǎo)時我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo),。三創(chuàng)造條件進行學(xué)法交流,，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗,，改進和完善自己的學(xué)法,，同時也明確“最好的方法是適合自身特點的學(xué)法”，避免生搬了硬套,。其實,，學(xué)生如果具備了“會學(xué)”的強烈愿望，加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法交流,，學(xué)生逐步“會學(xué)”是可以做到的,。

后期工作：

前期工作得深入、細致,，后期工作后勁得足,。所以，最后還要繼續(xù)對學(xué)生進行理想教育,，指導(dǎo)他們把理想與現(xiàn)實結(jié)合起來,，全面,、客觀地看待理想、人生,。

第二學(xué)期,，教材的深度,、廣度和難度也漸漸達到了初中階段的最高程度,。前半學(xué)期，學(xué)生處于一種比較成熟穩(wěn)定時期,，我的工作重心轉(zhuǎn)向關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展上,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，重點突破,。上學(xué)期接任不久,，我就及時發(fā)現(xiàn)了李澤鍵、劉永強,、潭少冰,、潘偉東、馮嘉藝,、楊蕾,、何志斌、徐建業(yè)等多名學(xué)生較嚴重的偏科現(xiàn)象,，了解了他們的思想后,，我持續(xù)地積極地幫助他們建立自信，解除思想包袱,，為他們出謀劃策,，解決學(xué)習(xí)困難，并請科任老師協(xié)助,?？傊谥际菆F結(jié)任課老師配合，請家長配合工作,，督促學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生文理科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種班主任,、任課老師和家長顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn),，齊抓共管,，全面提高的局面。

后期,，這幾位同學(xué)的薄弱科成績穩(wěn)步提高,，到參加中考時,，他們偏科現(xiàn)象已完全消除。其中6名學(xué)生考進省重點高中,，另外21名學(xué)生考進省示范性高中,。

初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時期,，我的工作重心放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上,，指導(dǎo)他們制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃。這個時期,，對學(xué)生來說,，是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教的學(xué)科能考得更好,。這時候，我首先做到顧全大局,，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系,。同時，我還注意在班級常規(guī)管理中,，充分發(fā)揮團員等積極分子的正面帶頭作用,，開展“我為母校添光彩”等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的感情,，以及對自我,、對家庭、對社會的責(zé)任感,，在緊張,、穩(wěn)定中度過沖刺期，以最佳心理狀態(tài)迎接中考,。

班主任工作雖然千頭萬緒,，但只要講究工作方法、工作藝術(shù),、工作規(guī)律,，班主任工作是可以做好的。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇五

初三是整個初中重要的時期,，班主任想要把班級管理工作做的有條不紊,，是需要耐心的。下面,，小編為大家整理關(guān)于初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié),，歡迎大家閱讀。

終于送走了在實驗中學(xué)任教后的第一屆初三畢業(yè)生，但并沒有感到曾經(jīng)設(shè)想過的輕松,。與去年暑假安排工作后的惶恐相比,，這個暑假，多的是一份冷靜,。冷靜地總結(jié)這一年初三年級的教學(xué)經(jīng)歷,。

作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感,，運用科學(xué)的班級管理方法,，把班主任工作落到實處、細處,。有人說：要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。班主任是教育者,、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理,，持之以恒,，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲,。

1以理想教育為指針,，給學(xué)生插上理想的翅膀。

初三下學(xué)期的學(xué)生,，兩極分化現(xiàn)象更加嚴重,，我緊緊抓信理想教育這個法寶，告訴班內(nèi)各層次的學(xué)生,，只要你們好好學(xué)習(xí),，你們的都會有燦爛的前程，你們都有高一級的學(xué)?？缮?，所以要抓住在校的每一天，打造無悔的初中回憶,。

為了達到這個目的,，我多次召開不同層面的會議，如優(yōu)生會,、學(xué)困生心理輔導(dǎo),、家長座談會等。同時我還精選了一些小故事、影視片斷來加強教育效果,。

2充分運用教育智慧,，創(chuàng)新工作方法。

教育是需要充分運用智慧的,，教育本身就是一門充滿智慧的科學(xué),。因此在班務(wù)工作中，我不斷創(chuàng)新工作方法,，以期適應(yīng)不斷更新的教育新形勢,。

教育是藝術(shù)，而教師無疑是這三尺舞臺上最美的舞者,，我喜歡這種舞蹈,。

3用教師的汗水灌溉學(xué)生成長的秧苗。

作為年輕教師,，誰的家內(nèi)沒有負擔(dān),，但我深知自己作為教師身上的重任，因此,，我始終堅定的堅守在自己的工作崗位上,，用教師的汗水灌溉學(xué)生成長的秧苗。早出晚歸,，披星戴月,，無怨無悔，只是怕干不好工作,。辛勤種下幸福樹,，花開結(jié)出勝利果,，中考的結(jié)果證明，自己的努力還是有一定成效的。

二,、務(wù)實團結(jié)虛心學(xué)習(xí)教好語文課,。

1打造激情飛揚的課堂,，認真上好每一節(jié)課,。

為論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都力求做到充滿激情,，課堂內(nèi)容豐富,，翔實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，這樣就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，每次上課，不管是多么地困乏,，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，每天都要有充足的精神，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來感染他們。這樣,，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,，授課就事半功倍。

2務(wù)實做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，提高優(yōu)秀率和合格率,。

我所任教的兩個班級的差生比例一直較高，因些培優(yōu)轉(zhuǎn)差作顯得格外重要,。我大力加強了輔導(dǎo)的力度,，充分利用自習(xí)、中午,、晚上時間轉(zhuǎn)差,，同時積做好學(xué)困生的思想引導(dǎo)工作，告訴他們,，語文學(xué)科是中考時容易較快提高成績的學(xué)科，只要我們多一些付出就一定會有所提高,。對于優(yōu)生,，我則多次向大家強調(diào)語文學(xué)科是一門相當(dāng)靈活的學(xué)科，死記硬背,，僵化地學(xué)習(xí)是得不了高分的,，因此我鼓勵大家關(guān)注生活、關(guān)注熱點,、關(guān)注人生,、關(guān)注真理、關(guān)注文化,，從多方面提高自己的知識修養(yǎng),，這樣才能在考場上應(yīng)付自如。3研究中考試題,，提煉解題規(guī)律,。

加強個人學(xué)習(xí)，研究中招試題的基本形式,、考察方向,、中招考點等，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo),。同時借鑒一些名教師和專家們的做法、經(jīng)驗和理論,。

本學(xué)期我主要在小說閱讀和中考作文指導(dǎo)這兩個角度進行了一些有益的科研嘗試,。做小說閱讀教學(xué)研究課一節(jié)，并在中考前利用智能廣播對體初三學(xué)生進行應(yīng)考作文指導(dǎo),，受到了老師和同學(xué)們的一致好評,。

4團結(jié)務(wù)實，向同組其它教師學(xué)習(xí),。

作為初三語文教研組的一名年輕教師,，我虛心向各位同行學(xué)習(xí)，本學(xué)期我聽課20節(jié),，積極參加各種教研活動,，提高自身素質(zhì)。同時在工作中,，利用自己的辦公室靠近打字室,、文印室的便利，主動多干活兒,，提高辦事速度,。

果實從來不會辜負汗水，我校我班今年的中考成績充分證明了這一點,。當(dāng)然我也深知,，在自己過去的工作中，也存在著并客觀發(fā)生了一些不足,，有的甚至還很嚴重,，但我決心在以后的工作中，一定會認真規(guī)避這些不足,，以期讓自己獲得更大地進步,。

今年，我又一次加入到了新初三年級的教學(xué)團隊中來,，我非常清醒地知道自己身上的重任,，我決心不辱使命聚精會神做好本職工作，為自己,、為學(xué)生,、為實驗中學(xué)而用盡全力!和語言相比，我更看重的是腳步!

中考已經(jīng)結(jié)束了,，回憶這一年的工作,，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為,，忙,、累、雜,。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利地完成了各項任務(wù)，取得了預(yù)期的成果,。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作,。

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前，我做了詳細的工作計劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作,，本學(xué)期主要分為三塊。

1,、一?？记皬?fù)習(xí)工作。

可以說,，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人,，所以，本學(xué)期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面,，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。在這個階段，我們主要的工作是體育中考,，實驗操作考,。尤其是體育中考，占用了我很多時間,，每天放學(xué)后,，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合,，分成各個學(xué)習(xí)小組，組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校,，我來這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書,，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯誤的方面，記載下來,，也就是我們常說的錯題本,，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負擔(dān),。

同時，我還定期召開學(xué)生代表會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃,，學(xué)習(xí)得失。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一?？荚囍校野嗳〉昧撕艽蟮倪M步,，李劍鋒同學(xué)進入前50名,，李小豐也進了前100名。年級前330名我班也有26個,，這是一個鼓舞士氣的成果,。

2、二?？记皼_刺工作,。

一模考試結(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中,，有不少知識點還有問題,，我找他們談話，一定要和任課老師溝通,，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來，天天考試,，以考代練,。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個學(xué)生的成績做一人分析,，看看走勢如何,。對于不斷進步的同學(xué)給予表揚，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心,。二模考試成績比一模還要好,，班上有3人進入前100名,。

3、中考心理輔導(dǎo)工作,。

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。

二,、主要收獲和體會,。

1、用微笑面對學(xué)生,。

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。

2,、把真情送給學(xué)生,。

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、存在的問題。

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細,，還更需要一些耐心。在一次考試中,，成績相當(dāng)不理想時,，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,，是很累,，但很充實，也有快樂,，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。最后用一句詩：“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇六

班主任，是班級工作的,，組織者和實施者,。作為班主任，每天面對的,，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期,，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了,，我想結(jié)合這幾年來自己的工作實際，談一談做班主任工作的一些體會：

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇七

初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人也是在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任帶班工作。從接受任務(wù)開始,，我的指導(dǎo)思想就非常明確：建和諧班級,，創(chuàng)良好育人環(huán)境，形拼搏進取風(fēng),，出無悔初三學(xué)子,。

我主要分兩個階段實施工作計劃。

前期工作：

緊緊針對初三學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性有較大提高的心理特點,，在上學(xué)期,，我圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對他們進行理想教育，讓學(xué)生意識到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),，盡力學(xué)好最后一段課程,，以積極的心態(tài)，步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段,。其實面對畢業(yè),、升學(xué)考試，學(xué)生們已經(jīng)開始思考自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初一,、初二時期的幼稚和盲目,。

學(xué)生的我要學(xué)意識特別強烈，所以這樣的及時教育時效性就特別突出,。于是我馬上著手展開以下工作：

一,、樹立教師威信，精誠合作,。

1.樹立自我威信,。

班主任威信本身就是一種班級凝聚力。首先,，關(guān)愛學(xué)生,、善待學(xué)生、一視同仁,，在這一年顯得尤其重要,，因為，學(xué)生面臨著許多重大考驗,，年紀(jì)小小,，面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小,，學(xué)生更需要一位師長隨時能給予他們像親人像朋友一樣的幫助,。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來,，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁,。

同時，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師,。我認為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭,。

我還注重自我嚴格要求，做學(xué)生的表率,。

自我嚴格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴謹縝密的科學(xué)態(tài)度,，勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)，不斷追求新知識,，富有創(chuàng)新的激情;從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴密,，書面表達規(guī)范整潔,，作業(yè)批改細致入微,。

2.維護科任老師威信。

我在確定辦班思想上盡可能征求并尊重科任教師意見,并且努力維護科任教師威信;也通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對學(xué)生有益的;此外,，我會處理好與科任教師的關(guān)系,，盡量配合，共同教育,，從而形成強大的教育合力,，使班級系統(tǒng)朝和諧方向發(fā)展。

二,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風(fēng)形成,。

1,、用好班會課，樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

2,、鼓勵競爭,強大自我。

沒有競爭機制,，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我鼓勵競爭的辦法是,，讓學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的，采取不斷更替的辦法,，當(dāng)他們達到自己的目標(biāo)后,，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

魏書生老師說：緊張有趣的學(xué)習(xí)本身,，便是競爭教育,。

所以，我有時也利用語文學(xué)科的特點,，在課堂上開展一分鐘競賽：例如一分鐘背誦競賽,，一分鐘朗讀競賽,，一分鐘默寫競賽、一分鐘速讀競賽,、一分鐘聽力競賽,，甚至一分鐘抄寫競賽。

一分鐘競賽,，用的時間少,，經(jīng)常開展這樣的競賽，會增強同學(xué)們的注意力,，提高學(xué)習(xí)積極性,，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率和競爭意識,?？梢杂行Ц牡魧W(xué)生拖拉、懶散的作風(fēng),。

3,、樹立榜樣作用。

適時地樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，對于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強的導(dǎo)向作用,。榜樣一經(jīng)樹立便成了大家學(xué)習(xí)、競爭和趕超的對象,。在榜樣的帶動下,，大家競爭意識覺醒，學(xué)習(xí)興趣劇增,，鉆研深入,，效率提高，風(fēng)氣正,，這就是榜樣的作用,。在不同時期，我班定出的榜樣不少：班干榜樣：王嘉量;學(xué)習(xí)榜樣：李澤鍵,、肖俊敏正氣榜樣：何志斌;追趕榜樣：張楠,、梁欣婷運動榜樣：劉俊榮、劉永強,。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、變要我學(xué)為我要學(xué),。

前文談過面對畢業(yè)、升學(xué)考試,，學(xué)生們已經(jīng)逐步擺脫初一,、初二時期的幼稚和盲目,，所以，我要學(xué)的動力是巨大的,。老師要乘勢開發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠,，目標(biāo)愈明確,，提供的動力就愈強勁愈持久。變要我學(xué)為我要學(xué),，就是讓每個學(xué)生都具有高遠的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，如何激勵學(xué)生提高理想層次呢?我利用語文學(xué)科的特點，在讀書筆記中讓學(xué)生隨時收集那些有杰出成就的科學(xué)家,、政治家,、企業(yè)家的事跡報道、傳記等,，以此打動學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，成就欲,。另外也會抓住契機，利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心,，這也不失為提升理想境界的一條有效途徑;我還會經(jīng)常結(jié)合學(xué)科進行教育,，例如結(jié)合語文教學(xué)進行思想教育：從生于憂患，死于安樂教育學(xué)生學(xué)習(xí)也要有危機感,，從愚公移山中,，明白學(xué)習(xí)也要有堅持的勇氣;從公輸中明白落后就要挨打，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國富強而學(xué)習(xí)的熱情總之,，一切為激發(fā)我要學(xué)。

2,、學(xué)會會學(xué),。

為促使學(xué)生變學(xué)會為會學(xué)，我注重讓學(xué)生真正認識會學(xué)的意義,，認識培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性,。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人來啟迪學(xué)生,。利用班會課或有利時機,，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性,。因此,，在進行學(xué)法指導(dǎo)時我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo),。三創(chuàng)造條件進行學(xué)法交流,，讓榜樣學(xué)生談感受，使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗,，改進和完善自己的學(xué)法,，同時也明確的方法是適合自身特點的學(xué)法，避免生搬了硬套,。其實,，學(xué)生如果具備了會學(xué)的強烈愿望，加上老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法交流,，學(xué)生逐步會學(xué)是可以做到的,。

后期工作：

前期工作得深入、細致,，后期工作后勁得足,。所以，最后還要繼續(xù)對學(xué)生進行理想教育,，指導(dǎo)他們把理想與現(xiàn)實結(jié)合起來,，全面、客觀地看待理想,、人生,。

第二學(xué)期，教材的深度,、廣度和難度也漸漸達到了初中階段的程度,。前半學(xué)期，學(xué)生處于一種比較成熟穩(wěn)定時期,，我的工作重心轉(zhuǎn)向關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展上,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科，重點突破,。上學(xué)期接任不久,，我就及時發(fā)現(xiàn)了李澤鍵、劉永強,、潭少冰,、潘偉東、馮嘉藝,、楊蕾,、何志斌、徐建業(yè)等多名學(xué)生較嚴重的偏科現(xiàn)象,，了解了他們的思想后,，我持續(xù)地積極地幫助他們建立自信,，解除思想包袱，為他們出謀劃策,，解決學(xué)習(xí)困難,，并請科任老師協(xié)助?？傊谥际菆F結(jié)任課老師配合,，請家長配合工作，督促學(xué)生多下功夫,，并要求學(xué)生文理科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種班主任,、任課老師和家長顧全大局,，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管,，全面提高的局面,。

后期，這幾位同學(xué)的薄弱科成績穩(wěn)步提高,，到參加中考時,，他們偏科現(xiàn)象已完全消除。其中6名學(xué)生考進省重點高中,，另外21名學(xué)生考進省示范性高中。

初中生活的最后兩個月到了沖刺階段和收獲季節(jié),。這一時期,，我的工作重心放在對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,。這個時期,，對學(xué)生來說，是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，力爭使自己所教的學(xué)科能考得更好。這時候,，我首先做到顧全大局,，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學(xué)科之間的關(guān)系。同時,，我還注意在班級常規(guī)管理中,，充分發(fā)揮團員等積極分子的正面帶頭作用，開展我為母校添光彩等活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母校的感情,，以及對自我,、對家庭、對社會的責(zé)任感,，在緊張,、穩(wěn)定中度過沖刺期，以心理狀態(tài)迎接中考,。

班主任工作雖然千頭萬緒,，但只要講究工作方法、工作藝術(shù),、工作規(guī)律,，班主任工作是可以做好的。

初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)及反思篇八

本學(xué)期我擔(dān)任12(1)班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題?，F(xiàn)將我擔(dān)任12(1)班班主任工作情況總結(jié)如下：

一,、個人體會。

在本學(xué)期的班主任工作中,，發(fā)現(xiàn)處于青春期的初三學(xué)生充滿活力,，容易沖動，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差，逆反心理強,，喜歡自由自在,，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了,，干一些與《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》不相符合的事情,，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力。

二、德育工作,。

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德,、有理想、文明守紀(jì),、誠實守信,、樂于助人、積極進取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。

2,、教會學(xué)生如何生活,。要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)的良好的行為習(xí)慣和學(xué)生獨立生活能力,。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,、團隊精神，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。

三,、形成較為積極勤奮的學(xué)風(fēng)。

我班學(xué)生從總體說來成績一般,，我們從一個教育工作者的良知出發(fā),，對孩子們的學(xué)習(xí)并未放松，甚至更下足功夫,。一方面,，團結(jié)、協(xié)調(diào)科任教師積極主動的工作,，想方設(shè)法地搞好教學(xué),，利用個人有限的資源來調(diào)動搭班教師的積極性,。同樣地，也積極做好家長的工作,，以更好地配合我們的班級管理,，努力提高我班學(xué)習(xí)成績。另一方面,，我們結(jié)合學(xué)情實際,，分階段、有步驟地進行培優(yōu)補差,，并一直主張賞識教育,，努力發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點，鼓勵孩子通過自身努力來提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績,。