作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

紅綠燈安全教育教案篇一

雨果說：“世界上最大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的心靈,。”這心靈就是偉大的心靈,，它裝著一盞明亮的紅綠燈,，照亮了整個世界．（題記）。

犯錯時,，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，警告自己不應(yīng)再犯；

成功時,，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不應(yīng)驕傲；

失意時,，點(diǎn)亮心中的紅綠燈,，告訴自己不要退卻；

點(diǎn)亮心中的綠燈,，照亮夜行的路,。

每當(dāng)自己覺得前途漫漫，可望不可即時,，我們就會失去信心,，垂頭喪氣，可是當(dāng)我們點(diǎn)亮自己心中的紅綠燈時,，卻發(fā)現(xiàn)成功之路并不遙遠(yuǎn)只是崎嶇不平,，這時，心中的紅綠燈會為我們點(diǎn)亮夜行的路,，鼓舞我們繼續(xù)走下去,。

點(diǎn)亮心中的紅燈，驅(qū)盡一切黑暗,。

每一次考試,，考不好是難免的，犯錯是人人都有的,，如果同樣的錯誤一錯再錯的話,，就說明你根本就沒有理解它,，那樣一直走下去的話，就會南轅北轍,，與自己的夢想失之交臂,。這時，點(diǎn)亮我們心中的紅綠燈,，在錯誤面前反省，在困難面前勇進(jìn),，讓懦弱與自己擦肩而過,。

點(diǎn)亮心中的紅綠燈，引你走向成功,！

每一次考試,，總有人考壞?？嫉煤?，這并不代表你就會一直好下去，一時的成功并不代表永恒,！成功了,，不應(yīng)驕傲，更虛心學(xué)習(xí),，是自己變得更好,。“世界上沒有最好的,，只有更好的.”在你成功時,，要在心中點(diǎn)亮一盞紅綠燈，告訴自己“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,，要不斷地拼搏下去！

心中有盞“紅綠燈”,，還必須嚴(yán)守是非標(biāo)準(zhǔn),。要分清美丑良莠，對就對,，錯就錯,，不能把錯的當(dāng)對的，是非不分,，人云亦云,。特別是對社會上的一些丑惡現(xiàn)象，千萬不能附和,，要堅決抵制,。所以,，我們心中要有一盞“紅綠燈”來明辨是非，為我們劃清分界的路,，指引我們前往正確的方向,，不迷失自我。

紅綠燈安全教育教案篇二

1.認(rèn)識紅綠燈,，知道紅綠燈的用途,。

2.知道、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。

3.能較靈敏地根據(jù)信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4.培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性,。

1.馬路,、交通紅綠燈圖片。

2.十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂,。

3.自制紅綠燈一個、呼啦圈若干,、交叉路口的場地布置,。

4.電教設(shè)備：電腦。

(一)體驗游戲,，導(dǎo)入活動,。

1.觀看圖片，體驗當(dāng)小司機(jī),。

教師：今天,，我們來當(dāng)小司機(jī)?？?，小司機(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來開車吧!

2.出示信號燈,，再次體驗當(dāng)小司機(jī),。

教師：那我們一起來開車吧，開車的時候可要看清紅綠燈哦!

3.說說紅綠燈的`作用和益處,。

教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論,。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險,。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用,。

1.出示紅綠燈的圖片，幼兒討論,。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停,，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等,。老師還把它變成了一首兒歌,，我們來聽一聽：“馬路上面車子多，交通燈兒來指揮,，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等,。”

2.幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌,。

教師：我們也來學(xué)一學(xué),，說一說。

3.教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候,，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停,，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻，知道,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

1.教師：和行人為什么停下?什么時候才能走?紅綠燈亮了會怎么樣?(過十字路口),。

2.教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路),。

3.教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈,，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走,，這樣才不會發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則,。

教師：過馬路別慌張,，注意行人和車輛,，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上。

(五)游戲：開,。

游戲玩法：請五名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,，開始游戲，紅燈亮了,，停下,，綠燈亮了，前行,。

1.家園共育：讓家長帶幼兒在日常生活中過馬路時進(jìn)一步鞏固紅燈停,、綠燈行的交通規(guī)則。

2.游戲活動：在游戲中增加小司機(jī)的角色,，方便各游戲角幼兒的交流,。

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動時，應(yīng)注意樹立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

紅綠燈安全教育教案篇三

活動目標(biāo)：

1.教育幼兒走在馬路上要遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2.能夠認(rèn)識交通信號燈,，知道紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。

3.知道要在成人的帶領(lǐng)下走斑馬線過馬路。

4.使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合,。

活動準(zhǔn)備：

每人一幅交通信號圖,、小人圖片30、小星星音樂,、紅黃綠信號燈各一個,、方向盤一個,。

活動過程：

一、導(dǎo)入：（2分鐘）,。

二,、展開：（12分鐘）。

1.出示紅綠燈一閃一閃,。（1分鐘）,。

提問：馬老師就知道有一樣?xùn)|西會像小星星一樣一閃一閃的，今天老師把他請到了咱們班,。請看,，原來馬路上的交通信號燈。（小朋友的眼睛真厲害,，觀察到了這么多一閃一閃的東西,，讓我們來看看小朋友講到的交通信號燈吧！）,。

2.提問：那小朋友你們知道交通信號燈在馬路的什么地方嗎,？他有幾種顏色？這幾種顏色的燈表示什么意思,？我們看到她后應(yīng)該怎樣做？（2分鐘）,。

小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈,，一般有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，站在路邊等待,；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路,；黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等，如果已經(jīng)走到馬路上了,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面,。

3.小朋友們的小眼睛很厲害，觀察的很仔細(xì),，那你們的小腦袋聰明嗎,？現(xiàn)在老請小朋友跟老師說一說關(guān)于紅綠燈的二個，看誰能夠記?。,。?分鐘）,。

兒歌：紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。

4.現(xiàn)在我們玩?zhèn)€關(guān)于交通信號燈的游戲好不好，老師來扮演紅綠燈,，小朋友扮演小司機(jī),。小汽車在出發(fā)前小司機(jī)們一定要念兒歌：“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等”念完兒歌后,，小朋友們模仿開汽車的動作。當(dāng)老師出示綠燈時,，小朋友應(yīng)該怎樣做,？黃燈、紅燈怎樣做,？一定要看交通信號燈哦?。?分鐘）。

我們先來學(xué)下小司機(jī)吧,！

5.小朋友們真是遵守交通規(guī)則的小司機(jī),，給自己棒一個。（2分鐘）,。

小結(jié)：一般斑馬線會出現(xiàn)在具有過往行人的路口,；他叫斑馬線因為他想動物斑馬身上的花紋！斑馬線主要是保護(hù)行人的作用,。人們走在上面會安全的,，因為汽車、自行車啊看到斑馬線上有人經(jīng)過的時候,，就會慢慢的減速,、停下來的，先讓人們走過去,！小朋友外出過馬路的時候,，一定要牽好爸爸媽媽的手，走斑馬線哦,！

6.現(xiàn)在就請小朋友輕轉(zhuǎn)小椅子,，我們一起做游戲。（3分鐘）,。

指導(dǎo)語：每個小朋友都會有一幅畫有斑馬線,、紅綠燈的圖畫，小朋友手中還會有一個小人，這個小人就是你的小寶寶,，今天你帶他過馬路,。當(dāng)老師說紅燈亮?xí)r，你應(yīng)該帶他怎樣呢,？看誰能把自己的小寶寶安全的帶過馬路,！

三、結(jié)束,。（1分鐘）,。

小結(jié)：小朋友們真是聰明、靈活的寶貝?，F(xiàn)在讓我們開著小汽車去小邊喝水吧,！

活動反思：

在活動中沒有以小班式的口吻對孩子進(jìn)行對話，聲音尖,、語速快,。在游戲中，游戲的時間以及設(shè)計考慮的不是很細(xì)致,。在紅綠燈游戲過程中,，知識不嚴(yán)謹(jǐn)，沒有按正常的紅綠燈顯示出示,?；顒訒r，幼兒的常規(guī)欠一些,。

改進(jìn)措施：在下一次的活動中,，語言上要親切，與孩子盡量保持平等的距離,。在紅綠燈游戲時,，請孩子分組進(jìn)行游戲,，游戲中出示紅綠燈變化時,，要符合現(xiàn)實現(xiàn)象。在第二個游戲,，將幼兒在紙上操作改為布置場地,，讓幼兒實際進(jìn)行體驗如何過斑馬線。利用多媒體手段,，讓幼兒對活動增加趣味性,。

小百科：交通信號燈是指揮交通運(yùn)行的信號燈，一般由紅燈,、綠燈,、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示,。

紅綠燈安全教育教案篇四

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅,、黃,、綠色，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過參與情境游戲活動,，理解紅綠燈的作用,。

活動準(zhǔn)備：

布置情境化場景，紅綠信號燈,。

活動過程：

一,、觀看兒歌《紅綠燈》。

二,、通過提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處,。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察,，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦，小朋友們說的特別好,，那老師就要獎勵一下小朋友啦,，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,，看紅綠燈)，到了停車場,，每位小司機(jī)開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,，聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,，并根據(jù)信號動作。),。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

紅綠燈安全教育教案篇五

1,、認(rèn)識紅綠燈，知道紅綠燈的用途,。

2,、知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮,。

3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

1,、馬路,、交通紅綠燈圖片。

2,、十字路口視頻,，小司機(jī)的音樂。

3,、自制紅綠燈一個,、呼啦圈若干、交叉路口的場地布置,。

4,、電教設(shè)備：電腦,。

(一)體驗游戲,，導(dǎo)入活動。

1,、觀看圖片,，體驗當(dāng)小司機(jī)。

教師：今天，我們來當(dāng)小司機(jī),?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好,，到馬路上來開車吧!

2,、出示信號燈，再次體驗當(dāng)小司機(jī),。

教師：那我們一起來開車吧,，開車的時候可要看清紅綠燈哦!

3、說說紅綠燈的作用和益處,。

教師：你們覺得馬路上要不要紅綠燈?為什么?

幼兒討論,。

教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險,。

(二)出示紅綠燈,，讓幼兒了解紅綠燈的作用。

1,、出示紅綠燈的圖片,，幼兒討論。

教師：這是什么?紅燈表示什么?綠燈表示什么?黃燈呢?

教師：紅燈亮了表示要停,，綠燈亮了表示走,，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌,，我們來聽一聽：“馬路上面車子多,，交通燈兒來指揮，紅燈亮了停一停,，綠燈亮了走一走,，黃燈亮了等一等?！?/p>

2,、幼兒學(xué)念交通信號燈的兒歌。

教師：我們也來學(xué)一學(xué),，說一說,。

3、教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的,，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候,，不用交警叔叔吹哨子,，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了,。紅燈要停，綠燈才能向前行,。

(三)觀看視頻,，知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的`指揮,。

1、教師：汽車和行人為什么停下?什么時候才能走?紅綠燈亮了汽車會怎么樣?(汽車過十字路口),。

2,、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子?行人怎樣過馬路?(行人過馬路)。

3,、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人,，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人,，看見紅燈都要停下,，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故,。

(四)學(xué)習(xí)兒歌,，更好地了解紅綠燈的規(guī)則。

教師：過馬路別慌張,，注意行人和車輛,，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行,。斑馬線上慢慢走,，交通安全記心上。

(五)游戲：開汽車,。

游戲玩法：請五名幼兒當(dāng)小司機(jī),，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上,。教師用紅綠燈指揮交通,，開始游戲，紅燈亮了,，汽車停下,，綠燈亮了，汽車前行,。

紅綠燈安全教育教案篇六

【導(dǎo)語】交通與我們的生活是息息相關(guān)的,，可我國每年都有近1.6萬名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡，這一個數(shù)字足以讓我們警醒,，也更加說明了交通安全的重要性,。下面讓我們一起走進(jìn)交通安全篇章。

1,、事故猛如虎（圖片和文字資料）,。

2、出示圖片（他們這樣做對嗎,？）,。

3、進(jìn)行故事大討論：

小明是五年級學(xué)生,，今年11歲,，一個星期天，他想到游樂園玩,。他想先騎自行車然后再乘公交車去,，途經(jīng)姑媽家，就把自行車放置在那里,。然后,，步行100米到了十字路口。這時,，他發(fā)現(xiàn)是紅燈,，可為趕時間，他趁沒車時悄悄跑了過去,，幸好沒有被人看見,。到了公交站，看到一輛車過來了,，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手,。車停了下來，他就從后門擠上了車,。跑到前面投幣,。車到站了，游樂園就在對面,，左邊是斑馬線,，查是他覺得橫穿馬路方便些，就一溜煙的跑過去,。趁別人不注意,，又偷偷翻躍過了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂園,，可大家覺得他的出行方式對嗎,？請大家討論一下。

4,、同學(xué)們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢,？

5,、結(jié)束語。

通過以上的學(xué)習(xí),，想必大家已經(jīng)了解了許多知識,，只有多掌握交通安全知識，靠自己自覺,，才能做到“防范以未然”,。不讓悲劇重演。

紅綠燈安全教育教案篇七

活動目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮,。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號做動作,，體驗?zāi)７掠螒虻腵快樂,。

3、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

小汽車圖片,、紅,、綠、黃信號燈,。

活動過程：

一,、小汽車出門。

小朋友,，今天老師給你們請一位客人你們看是誰,？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門,，對所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫,。它一會開到東,，一會開到西，可自由了,。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎,？（導(dǎo)入紅綠燈）,。

二,、認(rèn)識紅綠燈,。

1、師說：“你在哪里見過它,？它有什么用,？

老師總結(jié)：對，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險,。

2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,，好嗎,？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色）,。

3、認(rèn)識紅燈,。

――你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么？（幼兒自由講述）,。

――哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4,、認(rèn)識綠燈,。

――你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）,。

――原來呀，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了,。

5,、認(rèn)識黃燈。

――你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么,？（幼兒自由講述）。

――原來呀,，黃燈亮?xí)r,，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

1、師說：“如果沒有紅綠燈會怎樣,？（小朋友過馬路的時候很危險,；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險）”

2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎,？

3、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,，好嗎,？（幼兒自由說說）”

4、師說：“老師想到了一個辦法,，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧,！”

――教師朗誦兒歌一遍,。

5、小汽車看到紅燈,、綠燈是怎么做的,？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）,。

四,、出示信號牌，學(xué)念兒歌,。

1,、教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動作,。

教師先示范,。

――師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌,，因為我怕小汽車搞不清楚,，特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎,？”

――師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作,？”（邊念兒歌邊做動作）。

幼兒操作,。

――師說：“接下來請小朋友來表現(xiàn)了,！”幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈,、綠燈,、行人的信號牌,，以幫助幼兒記憶,。

五、游戲《紅綠燈》,。

1,、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2,、師說：“游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈,、綠燈、黃燈的信號牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作,，好嗎！”

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號，做出相應(yīng)的動作,。

4,、游戲進(jìn)行1―2次結(jié)束。

六,、結(jié)束活動,。

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了,，那我們一起開著小汽車出去旅行吧,！

教學(xué)反思。

本節(jié)活動主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認(rèn)識到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟,。

紅綠燈安全教育教案篇八

1、開車前考慮一下,。請牢記交通法規(guī),。

2、想想十字路口,，看2,，3就不搶了。

3,、會車前想一想,，出于禮貌，表現(xiàn)出三線現(xiàn)風(fēng),。

4,、超車前想一想，沒有把握不合理,。

5,、下雨天想想霧，打開霧燈,，速度就會下降,。

6、思考夜間駕駛,，注意標(biāo)志和照明,。

7,、請考慮長途駕駛。不能忘記工作和休息的結(jié)合,。

8,、喝酒的時候想想，酒后駕駛事故釀造,。

9,、隔著鬧市想一想，仔細(xì)觀察行人和車輛,。

10,、拉客貨物考慮考慮，遵守規(guī)定不為過,。

11,、考慮臨時停車，選擇場所要適當(dāng),。

12,、汽車狀況異常思考，及時進(jìn)行服務(wù)和維護(hù),。

13,、道路車壞了。想想它,，設(shè)置徽標(biāo)問題解決方案,。

14,、理解檢查思考,，進(jìn)取合作有修養(yǎng)。

15,、出了事故,，想一想，拯救傷員保護(hù)現(xiàn)場,。

紅綠燈安全教育教案篇九

小班社會課教案《紅綠燈》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,，讓幼兒能較靈敏地根據(jù)信號做動作，讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓?，快來看看幼兒園小班社會課教案《紅綠燈》含反思教案吧,。

【活動目標(biāo)】。

1,、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號做動作,。

3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動手能力,。

5,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,，體驗成功的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

玩具小汽車、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個，電視機(jī),、dvd各一,。

【活動過程】。

師：今天,，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,，想不想看？（想）,。

1,、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察提問：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）（2）在哪里見過紅綠燈,？（幼兒自由回答）。

2,、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停,。

3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的,，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則,，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂,，容易發(fā)生危險,，我們按交通規(guī)則行走才會安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看,？（想）,。

4、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅,、綠燈的作用,。

師：我的還有一盞黃燈呢，誰知道黃燈是告訴我們什么呀,？師引導(dǎo)說出黃燈的作用,。

1、小游戲：“開汽車”

2,、提問個別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

（2）如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

（3）小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行?。?/p>

3,、游戲：紅綠燈聽口令請幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,。

4、小結(jié)小汽車開了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開車也累了,，我們也休息一會吧？（好）,。

教學(xué)反思：

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義,。

2,、下次再上這堂活動時，應(yīng)注意樹立榜樣,，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序,。

紅綠燈安全教育教案篇十

知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,，下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的小班安全教案《紅綠燈,，眨眼睛》,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

小班幼兒門在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩,，或被其他事物所吸引，過馬路時也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外,。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則，尤其是讓這個年齡段的幼兒,，學(xué)會過馬路時看信號燈,，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路，是十分必要的,。

1,、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則,。

2,、能根據(jù)紅綠燈的.信號做動作，體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》;圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2、自制紅,、綠,、黃信號燈各一個。

3,、音樂《我是汽車小司機(jī)》,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈,。

(2)出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

(3)討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣?

小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈,，一般都有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，等待;綠燈亮?xí)r,，才可以過馬路;黃燈亮?xí)r要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去,。

(1)教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”,、“開車”,、“按喇叭”的動作。

(2)幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時,，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶,。

(1)請部分幼兒扮小汽車,，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛,，行人行人走過來”。

(2)教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,，幼兒隨音樂做游戲,。變換角色，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全教育教案篇十一

小班幼兒門在外容易興奮,，或在馬路上邊跑邊玩，或被其他事物所吸引,，過馬路時也不愿意牽著成人的手,，這樣極容易發(fā)生意外。讓幼兒知道簡單的交通規(guī)則,，尤其是讓這個年齡段的幼兒,，學(xué)會過馬路時看信號燈，并且在成人的帶領(lǐng)下過馬路,，是十分必要的,。

1、知道在馬路上要遵守“紅燈停,、綠燈行”的交通規(guī)則。

2,、能根據(jù)紅綠燈的信號做動作,，體驗?zāi)７掠螒虻?快樂,。

3、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1,、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》,。

2,、自制紅、綠,、黃信號燈各一個,。

3、音樂《我是汽車小司機(jī)》,。

1,、認(rèn)識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則,。

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通信號燈。

（2）出示玩具小汽車,，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識紅綠燈,，懂得遵守交通規(guī)則。

（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

小結(jié)：十字路口通常會有交通信號燈,，一般都有三種顏色：紅色、黃色,、綠色,。紅燈亮?xí)r，過馬路的人就要停下來,，等待,；綠燈亮?xí)r，才可以過馬路,；黃燈亮?xí)r要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。

2,、學(xué)念兒歌,，模擬遵守交通規(guī)則。

（1）教師分別出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌,，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”,、“按喇叭”的動作,。

（2）幼兒學(xué)念兒歌：“紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等,。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”,、“綠燈”的信號牌,，以幫助幼兒記憶。

3,。帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車小司機(jī)》,。

（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人,，教師交替出示“紅燈”,、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,，如“紅燈紅燈眨眼睛,，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”,。

（2）教師播放音樂《我是汽車小司機(jī)》,，幼兒隨音樂做游戲。變換角色,，反復(fù)游戲,。

紅綠燈安全教育教案篇十二

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,，聽從紅綠燈的指揮。

2,、能較靈敏地根據(jù)信號做動作,。

3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

活動準(zhǔn)備：

玩具小汽車,、擬人化的紅燈,、綠燈,、黃燈各一個，電視機(jī),、dvd各一,。

活動過程：

導(dǎo)入。

師：今天,，老師給小朋友帶來了幾張好看的圖片,，想不想看？（想）,。

1,、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察,。

提問：（1）看到了什么,？（幼兒自由回答）。

（2）在哪里見過紅綠燈,？（幼兒自由回答）,。

2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片,。

師：紅燈亮了停一停,。

3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀察,。

師小結(jié)：紅,、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停,，綠燈亮了行,，是讓我們遵守交通規(guī)則，如果沒有紅綠燈,，汽車通過十字路口時就很亂,，容易發(fā)生危險，我們按交通規(guī)則行走才會安全的,。（引出自制紅綠黃燈教具）,。

師；老師這里也有紅,、綠,、黃燈，小朋友想不想看？（想）,。

4,、出示（自制教具）找個別幼兒說出紅、綠燈的作用,。

師：我的.還有一盞黃燈呢,，誰知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說出黃燈的作用,。

5,、小游戲：“開汽車”

找個別幼兒模仿“開車”，師分別出示紅,、綠,、黃燈。（分組進(jìn)行）,。

引出玩具小汽車,，師唱出：小汽車呀，真漂亮,，真呀真漂亮,，嘟嘟……。

師：是誰在唱歌,？假裝找一找,。

6、出示玩具小汽車,、十字路口背景圖,。

師：滴滴，滴滴,，什么聲音?。课襾碚乙徽?。

（1,、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車）。

（2,、）提問個別幼兒：

（1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么,？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

（2）如果沒有紅綠燈會怎么樣,？

（3）小汽車不認(rèn)識紅綠燈這樣在馬路上開行不行?。?/p>

7,、游戲：紅綠燈聽口令,。

請幼兒做開車狀,，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌,，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動作,。

8、小結(jié),。

小汽車開了一天它累了要回家了,。小朋友們我們開車也累了，我們也休息一會吧,？（好）,。

9、活動延伸：和家長過馬路時注意觀察紅綠燈,。

教學(xué)反思。

本次活動和幼兒的生活有很大的聯(lián)系,，在導(dǎo)入時我采用巧虎的一段視頻《我會看紅綠燈》,，幼兒能認(rèn)真的觀看視頻，了解了巧虎過馬路的經(jīng)歷,，并能結(jié)合幼兒自己的生活經(jīng)驗來討論,，幼兒的興趣很濃厚。分析我班幼兒知識的實際掌握情況,，他們對“紅燈停,，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)則已經(jīng)掌握的非常好了，于是,，我決定把重點(diǎn)放在看信號燈過馬路,，具有初步的保護(hù)意識等，并把此融入到游戲之中,，讓幼兒在游戲中愉悅性情,。活動開始,，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀,，我是汽車小司機(jī)，請問你到哪里去,？”走到一個小朋友的面前,，如果他說出一個地名，就請他上車,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。當(dāng)出現(xiàn)一輛長長的汽車的時候，我有突然出示一個“紅燈”的牌子,，“呀,，這是什么呀,？我們應(yīng)該怎么做呀？”小朋友們紛紛說：“紅燈停,，紅燈停,！”“那什么時候才能走呢？”“等綠燈亮的時候,?！薄澳亲屛覀儊淼褂洉r吧，十,、九,、八、……”等“十”到的時候,，“綠燈”出現(xiàn),，游戲繼續(xù)進(jìn)行。有趣的游戲,，緊緊地抓住了幼兒的注意力,。在游戲中，幼兒掌握了聽信號做動作的要領(lǐng),。接著,，我又換一種游戲的形式，讓每個小朋友開一輛小車,，這個游戲的要求就是：“不能跟其他車子撞,，懂得保護(hù)自己?！庇螒蛑?，孩子們小心翼翼的開著自己的小車，繞著活動室,，順著一個方向開,，不追不搶，儼然是一個個遵守交通規(guī)則的“小司機(jī)”,。應(yīng)該說,，本次活動達(dá)到了較好的效果，同時也讓我領(lǐng)會到,，上任何課,，都不能生搬硬抄，要結(jié)合本班幼兒的生活經(jīng)驗,，才能更有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

紅綠燈安全教育教案篇十三

3、文明駕駛保安全,，幸福祥和人歡樂,。

4,、酒后開車，先醉人后墜車,。

5,、維護(hù)城市交通秩序，爭做_文明市民,。

6,、多一分麻痹，多一分危險,。

7,、搞好暢通工程，創(chuàng)建平安大道,，讓_走向世界,。

8、不講衛(wèi)生要生病,，不講安全要送命,。

9、騎車撒把攀扶車輛危險萬分,！

10、離交通法規(guī)愈近,，距交通事故愈遠(yuǎn),。

紅綠燈安全教育教案篇十四

二、通過提問的方式,，幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

(1)教師：馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使,，馬路上的汽車是怎樣過馬路的?

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀,。

教師：這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的?

好啦,，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦,，老師請小朋友和老師一起來做個游戲,。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,，看紅綠燈),，到了停車場,，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來,。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,，并根據(jù)信號動作,。)。

教案設(shè)計頻道小編推薦：

紅綠燈安全教育教案篇十五

鳥兒在藍(lán)天上飛翔,，花兒在陽光下綻放,。我們生活在藍(lán)天和陽光下，也生活在法治社會中,。法律規(guī)范著我們的行為,，保護(hù)著我們的權(quán)利，協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系,。法律就在我們的身邊,，時常與我們相伴。

那天早上,，大霧漫天,，整個世界掛上了白色的面紗。爸爸開動電瓶車,，準(zhǔn)備送我去上學(xué),。我背上書包，來到樓下,，幾條銀白色的絲帶裹挾著我,，直到我呼出一些熱氣，它們才意盡而去,。

一路上,，只見一輛輛電瓶車和汽車飛速地從我們身邊竄過，我便有一種莫名的緊張感,?！鞍职郑F太大了,，開慢一點(diǎn)吧,。”我對開著車的爸爸說道,?！皼]錯，安全最重要,，這大霧天,，必須小心慢行,。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

慢慢的,，我們來到了紅綠燈路口?！凹t燈,，停?！卑职职衍囃Ａ讼聛?。“咦,？還沒好走呢,？他們怎么能開著車在路口這兒‘橫沖直撞’呢？”“這些亂闖紅燈的人們,，是根本不把自己的生命安全放在心上,，況且今天還是下霧天，更要遵守交通法規(guī),?！卑职謬?yán)肅地說，“孩子,，你一定要有這樣的認(rèn)識,。”“嗯”,。我正想著，只聽見前方“哧”一聲剎車響,，馬路中間頓時“熱鬧”了起來：吶喊聲,、責(zé)罵聲、哭喊聲,、喇叭聲……一輛電瓶車倒在了地上,，一位大叔倒在了地上……很顯然，正因為他們不遵守交通規(guī)則,，亂闖紅燈,，迎接他們的是嚴(yán)重的后果。

人人依法享有權(quán)利,，人人依法履行義務(wù),。在法律的指引和保護(hù)下，個人和家庭快樂,、幸福,，社會與國家公正,、和諧。我想,，哪怕小小的“紅綠燈”,，都不應(yīng)被我們忽視。

文檔為doc格式,。