從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇一

第一段：引言（150字）,。

作為一名教師，我與孩子們在一起已經(jīng)多年,。這些年來,，我感受到了每一位學(xué)生的成長和變化。與孩子們在一起的日子讓我認(rèn)識到教育的重要性,，也讓我體會到了教師這一職業(yè)的獨特魅力,。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名教師的心得體會,。

第二段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣（250字）,。

作為一名教師，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是我常常嘗試的目標(biāo),。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)學(xué)生對某一學(xué)科或主題產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們會更加投入,，并取得更好的成績,。因此,，我經(jīng)常嘗試從現(xiàn)實生活中找到與課程內(nèi)容相關(guān)的例子，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c真實世界聯(lián)系起來,。我還常常使用趣味性的教學(xué)方法,，如角色扮演和小組合作，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們能夠積極參與,。

第三段：關(guān)注學(xué)生的個別差異（250字）。

每位學(xué)生都有自己的個性和特點,，我認(rèn)為教師應(yīng)該注重關(guān)注學(xué)生的個別差異,，并以不同的方式幫助他們。有的學(xué)生可能喜歡自學(xué)和獨立思考,，那么我會給他們更多的自主學(xué)習(xí)的機會,；而有的學(xué)生可能更喜歡與他人合作學(xué)習(xí)，那么我會鼓勵他們參與小組討論和項目合作,。我還會定期與學(xué)生和家長進行溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)進展和需求，根據(jù)個體情況給予合適的支持和指導(dǎo),。通過關(guān)注學(xué)生的個別差異,，我相信每一位學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的潛力。

第四段：塑造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境（300字）,。

一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要影響,。作為一名教師，我努力為學(xué)生創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助意識,，鼓勵他們互相支持和激勵。我也鼓勵學(xué)生相互分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得,，以促進彼此的學(xué)習(xí),。此外，我還注重給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源和良好的學(xué)習(xí)條件,，確保他們能夠集中精力學(xué)習(xí),。通過塑造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，使他們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,。

第五段：教師的成就感和責(zé)任感（250字）。

作為一名教師,，我每天都面臨著許多挑戰(zhàn)和困難,，但我也獲得了許多成就感和責(zé)任感。當(dāng)我看到學(xué)生們在我的指導(dǎo)下取得進步，并對他們的成長與進步感到自豪時,，我會有一種無法用言語描述的滿足感。教育不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和品德修養(yǎng),。這種責(zé)任感讓我時刻保持著對教育事業(yè)的熱情和追求。

總結(jié)（100字）,。

作為一名教師,，我深知教育的重要性，也理解教師的角色和責(zé)任,。通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、關(guān)注他們的個別差異、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以及感受教育事業(yè)帶來的成就感和責(zé)任感,，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇二

教師是一個不可或缺的角色,，無論是在學(xué)校還是在社會中，他們都在為人類的進步和發(fā)展做出著重要的貢獻,。作為教師,，除了傳授知識和技能以外，還應(yīng)負(fù)責(zé)培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想,，以及教導(dǎo)學(xué)生如何做出正確的和良好的生活選擇,。教師身上的責(zé)任和使命，使他們成為了學(xué)生,、家長和社會的信賴,。在職業(yè)生涯中，我總結(jié)出了幾個關(guān)鍵的心得體會,，作為一個教師,，它們是必須要掌握的。

第二段：教師應(yīng)該以身作則,，成為學(xué)生的榜樣,。

我們了解到，教師不僅僅要教授學(xué)生重要的知識和技能,，還要在自己的行為舉止中給學(xué)生樹立一個好的榜樣,。這需要教師具有良好的道德和倫理素養(yǎng)，在處理人際關(guān)系和日常工作中,，使用一些正面的說話技巧,，以及使用體面、文雅的語言。當(dāng)教師成為學(xué)生終生尊敬的模范,，教育質(zhì)量和認(rèn)同度就會進一步提高,，為學(xué)生創(chuàng)造出更多的學(xué)習(xí)空間和成長機會。

第三段：教師應(yīng)該時常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是教師必須具備的良好素養(yǎng),。教師可以采用的方法主要有幾種，例如通過定期的考試,、日常的任務(wù)和調(diào)查問卷,，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題和需要解決的難題。教師也可以在課堂上采用一些互動和對話的形式,，使學(xué)生更主動的參與課堂,，有益于幫助他們更好地掌握知識和技能。

第四段：教師應(yīng)該明確自己的角色,。

教師的角色在教育過程中是非常重要的,。教師需要明確自己的角色，知道自己應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容和應(yīng)該傳授的知識,。同時,，教師還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和認(rèn)知特點，不斷地適應(yīng)教育環(huán)境和教育方法,，以使學(xué)習(xí)過程更加有效和積極主動,。

第五段：教師應(yīng)該注重個性化教育和創(chuàng)造性思維。

教師應(yīng)該注重個性化教育,，保證每個學(xué)生所接受到的教育都是相對于其天賦,、特點和需求而言最合適的。為實現(xiàn)這個目標(biāo),，教師可以采用差異化教育等個性化教育手段,，使學(xué)生可以在應(yīng)用和鞏固的過程中進一步發(fā)展自己的特長和創(chuàng)造性思維，這將也有利于他們更快地提高學(xué)習(xí)效率和興趣,。

總之,，教師作為教育領(lǐng)域的重要搬盟，具有不可替代的重要性,。在自己的職業(yè)生涯中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，保持自己對知識和人生的不斷學(xué)習(xí)和探索,。我相信,，生動地生活和學(xué)習(xí)將幫助教師更好地突破挫折和失敗，為更好的教育事業(yè)不斷努力,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇三

學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉,，學(xué)習(xí)是事業(yè)發(fā)展的基石，這是我多年工作和學(xué)習(xí)的體會。在“爭做學(xué)習(xí)型教師,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭”活動中,，我參加了如下系列活動。

作為一名低年級教師,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣尤為重要,。作為班主任，我更應(yīng)該具備良好的綜合素質(zhì),。于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教育教學(xué)法律法規(guī)，積極參加學(xué)校和社會組織的各項教育培訓(xùn)活動,，在活動中不斷提高自己的師德修養(yǎng),，不斷提高依法執(zhí)教的水平和能力。不斷提高思想素養(yǎng),，積極向黨組織靠攏,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高自身的政治思想覺悟,，堅持教書育人的信念得到了鞏固,，在我和全班同學(xué)的共同努力下，我們一二班在09-10學(xué)年的第一學(xué)期被評為“四星文明班集體”,。

一是積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動,。取人之長，補己之短,，雖然我教齡也有二十幾年,，但我仍然虛心好學(xué)，向老教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,。比如將書上的插圖搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等來幫助學(xué)生更直觀的理解課文內(nèi)容,。二是堅持自學(xué)教育專著和理論文章,，吸收各種營養(yǎng)，豐富大腦庫存,，通過自己學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和參加奉賢區(qū)教師培訓(xùn)中心的系統(tǒng)培訓(xùn),。我大大提高了處理教材的能力，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力,。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，電腦可是我們這個年齡的人的一大難關(guān)，為了攻克這個難題,，我堅持每天下班進微機室20-30分鐘,，自己摸索，并不恥下問，福星的年輕老師幾乎都當(dāng)過我的指導(dǎo)老師,，為了總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷提高教育教學(xué)的水平，我堅持每上一篇新課就寫一篇課后反思,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，加以改正。

有句古話說得好,，活到老,，學(xué)到老。何況我和愛人都是教師,。時代在前進,，社會在發(fā)展，我們的知識也得與時俱進,，不斷更新提高,，因此，我們都在中央廣播電視大學(xué)進修漢語言文學(xué)專業(yè)?？?，計劃拿到專科畢業(yè)證后,，再向本科進軍,。

1、讓孩子以學(xué)為樂,。女兒張瀠引十歲,，在福星小學(xué)上五年級，為了孩子讀書,，我從青浦搬到奉賢的海灣,，目的就是為了給她創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時,，我也保證了孩子學(xué)習(xí)的教豐富的學(xué)習(xí)材料,，并給孩子營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。為了培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，我寧愿大人省吃儉用,，也要增加孩子的教育投資。比如,，孩子喜歡攝影,、音樂、舞蹈,，我花1500元買一部相機,，用一年壞了,，在買一部還有二胡、電子琴,，為了孩子練習(xí)唱歌,、跳舞，家里了vcd換成dvd,，平時給孩子買玩具較少,，買書卻很多。像簡筆畫,、兒童剪紙,、做手工等等。只要孩子愿意看的,，我都會買,，每天等孩子做完家庭作業(yè)，我們兩個大人連電視都有不看,，和孩子一起學(xué)習(xí),、交流,。下午放學(xué)回到家,，我們的第一件事不是忙著做飯，而是陪孩子看教育頻道5：30的《藝術(shù)創(chuàng)想》,。

2,、陪孩子過禮拜天。我從小喜歡看書,，也許是潛移默化,，孩子也愛看書，也喜歡摘抄好詞好句,。為了滿足孩子的讀書需求,，我們家假日里的休閑場所和活動是去新華書店，陪孩子看書,、購書,。或一起在網(wǎng)上找一些有趣的游戲,，激發(fā)智力,，回到家便人人講故事，講白天的所見所聞所想,，或書上的有趣內(nèi)容,，有時也一起便順口溜，改歌詞,。成語接龍也是我們家常做的游戲,，誰卡殼了,，誰唱一支歌或作一首小詩，在我家很少有爭吵聲,，聽到的都是歡歌笑語聲,。雖然我家并不富有，但共同學(xué)習(xí)是我家十分快樂,。

1,、我們?nèi)叶际莿?chuàng)建見一流衛(wèi)生社區(qū)的志愿者，由于我們家庭積極參加社區(qū)的各項公益活動,，被奉賢區(qū)電視臺新聞專訪組專訪兩次,，并在奉賢區(qū)電視臺新聞節(jié)目中播出，取得了一個好的帶頭作用,。

2,、參加全區(qū)舉行的食品安全知識比賽，我家榮獲區(qū)優(yōu)秀獎,，海灣鎮(zhèn)一等獎,。

3、參加“迎世博,、慶三八”家庭才藝展示比賽中,，我就是唯一的外來家庭。我們自己創(chuàng)作的《干群一心迎世博》取得了優(yōu)秀成績,。

4,、在“快樂家庭金點子”演講比賽中，我家的“金點子”講演榮獲二等獎,，同時《歌頌祖國,、歌頌新生活》比賽中又榮獲一等獎。

5,、在海灣鎮(zhèn)和鎮(zhèn)教辦開展的“人口知識”和“我與文明說世博”,，公開課活動中，我和愛人都獲得了二等獎,。

6,、在各級領(lǐng)導(dǎo)支持下集我家全體成員的努力下，在海灣鎮(zhèn)“創(chuàng)造學(xué)習(xí)新社會文明日”總結(jié)會上,，代表海灣鎮(zhèn)獲獎家庭代表發(fā)言,，并向全鎮(zhèn)發(fā)出了爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭倡議書。并被授予《學(xué)習(xí)型家庭》和《星級家庭》的光榮稱號,。

7,、在“迎世博、講安?！北荣惢顒又?，榮獲三等獎,。

8、20xx年6月13日,，在海灣鎮(zhèn)健康教育知識比賽中,，我家又榮獲一等獎。

一份耕耘一份收獲,，作為外來家庭,，我家非常榮幸的成為洪衛(wèi)居委會第四次居民代表。

學(xué)習(xí)使我得到了無窮的樂趣,，也使我的家人快樂,，我深受到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必將終身受益,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇四

教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作,，一方面需要傳授知識，盡職盡責(zé)地教育學(xué)生，另一方面也需要扮演著引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的角色。當(dāng)我走過多年的教育之路后,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,，我將分享我作為一名教師的心得體會。

首先,，一名教師需要具備深厚的學(xué)科知識和教育背景,。教師是學(xué)生的引路人,，只有教師自己具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)和廣博的教育知識,，才能夠給予學(xué)生正確和有效的教育指導(dǎo)。因此,，教師在大學(xué)期間需要加強對于本學(xué)科的學(xué)習(xí)和理解,，并積極參與教育課程的學(xué)習(xí)。此外,，教師還需要不斷提高自己的教學(xué)技巧和方法,，學(xué)習(xí)如何更好地將知識傳達給學(xué)生，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。只有不斷充實自己,，才能夠更好地履行教師的職責(zé)。

其次,，一名教師需要具備良好的溝通與表達能力,。教師不僅需要與學(xué)生進行有效的溝通，也需要與學(xué)生的家長和其他教師進行合作與交流,。一位優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備良好的語言表達能力,，以便清晰地傳遞知識和思想,，并且能夠流利地與各類人士進行交流。教師在與學(xué)生溝通時需要注重語言的表達方式,，關(guān)注思維的導(dǎo)向,，盡可能地將知識進行易于接受和理解的形式進行呈現(xiàn)。與此同時,，教師還需要了解學(xué)生的心理和需求,，善于傾聽和理解學(xué)生的心聲，以便能夠更好地為他們提供幫助和指導(dǎo),。

第三,，一名教師需要具備良好的心理素質(zhì)。教師工作中經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力,，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)生間的矛盾沖突等。面對這些問題,，教師需要具備堅強的意志和耐心,，能夠冷靜地處理問題，并且在心理上保持平衡,。當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折時,，教師需要給予他們支持和鼓勵，幫助他們戰(zhàn)勝困難,，塑造良好的心態(tài),。同時，教師也應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié),，及時解壓,，保持自身的身心健康。

第四,，一名教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。教育的目的并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。因此,，教師應(yīng)該注重學(xué)生的身心健康和品德素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長,，幫助他們發(fā)展自己的個性和潛能,。教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的信任和自由，讓他們有機會參與各類活動和社交網(wǎng)絡(luò),，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力,。教師還需要鼓勵學(xué)生發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力,。

最后,，一名教師需要保持學(xué)習(xí)與進步的態(tài)度,。教師的學(xué)習(xí)并不僅止于大學(xué)階段，也不僅僅是關(guān)于教育知識的學(xué)習(xí),。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，教師需要保持學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法,，以適應(yīng)不同學(xué)生和時代的需求,。教師還應(yīng)該關(guān)注教育研究和創(chuàng)新，積極參與學(xué)術(shù)交流和教育講座,，與其他教育工作者進行合作和交流,，激發(fā)出更多的教學(xué)靈感和方法。

總之,，作為一名教師,，經(jīng)歷多年的教育工作后，我深刻體會到教師的責(zé)任和挑戰(zhàn),，并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,。教師需要具備學(xué)科知識和教育背景，需要具備良好的溝通與表達能力,，需要具備良好的心理素質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并無時不刻保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度,。盡管教師的工作辛苦,，但是看到學(xué)生們茁壯成長，收獲知識和幸福,，這一切的付出都是值得的,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇五

致力于教育事業(yè)的偉大職業(yè)——教師。在課堂上,，他們用自己的知識傳遞著希望和未來,；在學(xué)生心中,，他們是諄諄教誨的恩師和引路人,。教師在教學(xué)中，不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識技能,，更要注重他們的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng),。在教學(xué)的過程中，教師會產(chǎn)生很多思考,，這些思考就是他們的心得體會,。

一．做一個有溫度的教師。

教師是孩子們的第二個家,。在教學(xué)中,，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)情況,，更要關(guān)注他們的身心健康。當(dāng)一名教師有了這種“溫度”,，他就可以更好地去關(guān)愛,、培養(yǎng)他的學(xué)生。因此,，一個有溫度的教師是非常重要的,。在我的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)寬容,、耐心,、信任、關(guān)心和贊美是培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的重要元素,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)對生活中挫折時更加堅強,、自信和向上的重要保障。

二．提高自身教學(xué)能力,。

教師需要不斷的去提高自己教學(xué)的能力,。比如，我就會通過閱讀專業(yè)書籍,、觀摩優(yōu)秀教師的課程,、參加專業(yè)培訓(xùn)等途徑來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、課堂管理能力和課程設(shè)置,。從而使我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握知識技能和提高學(xué)生成績,，讓他們不斷取得進步。

三．重視教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

教師在教學(xué)中創(chuàng)新方法同樣也很重要,。只有不斷地創(chuàng)新，才能更好地滿足學(xué)生的需求,。在課堂上,，我嘗試采用多樣化、互動性強的教學(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來,、創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,，讓學(xué)生在教育中有更多的想象力、創(chuàng)新力和表現(xiàn)力,。

四．注重評價及反饋,。

評價和反饋是教學(xué)中重要的一環(huán)節(jié)。在我教學(xué)的過程中,，我注重了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成果,，盡可能地給他們提供詳細、明確的評價。同時,，在每一次考試或作業(yè)后,，我都會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時給予反饋，以幫助他們更好地理解,、鞏固知識,。

五．珍視教育的價值。

教育是偉大的事業(yè),。一名教師不僅是要傳授知識,，更是要給學(xué)生提供更多的生活技能。學(xué)生是教學(xué)的受益者,，教師承擔(dān)了更多的責(zé)任和義務(wù),。因此，教師必須珍視教育的價值,，并以此為成就標(biāo)準(zhǔn),。我始終相信，提升自己的教育教學(xué)能力,，不僅是一項責(zé)任,，更是一種使命和榮耀。

作為一名教師,，盡管不斷學(xué)習(xí),、完善教學(xué)，并不能完全滿足學(xué)生的需求,，但是這并不會使我放棄,。教師的工作是一項義務(wù)和責(zé)任，因此我會始終努力不斷提高自己的教學(xué)工作水平,，用最好的態(tài)度面對每一個學(xué)生,，讓他們在我的教導(dǎo)下收獲自己的渴望與夢想。

教師心得體會師德師風(fēng)篇六

開發(fā)區(qū)十分重視對教師素質(zhì)的培養(yǎng),，鼓勵支持教師通過各種渠道進行學(xué)習(xí)提高,，外出學(xué)習(xí)。既立足于校內(nèi)培訓(xùn),，又采取走出去,、請進來的培訓(xùn)方式培養(yǎng)教師，20xx年4月,，我校14名教師在司校長的帶領(lǐng)下,，到上海考察學(xué)習(xí),。通過參觀、講座、介紹座談與交流,，使我在教學(xué)及校園建設(shè)等方面有了更進一步的認(rèn)識?，F(xiàn)在我談?wù)勛约旱囊稽c體會：

本次所考察學(xué)習(xí)的張橋路小學(xué)，校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟,。盡管學(xué)校占地面積不大,，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色,，包括世界名人錄,、名人名言、德育走廊等,。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊,，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色,。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化,，但是零碎的,、不系統(tǒng)的，教師團隊缺少共同的價值觀,，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時認(rèn)同,，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個綱,。學(xué)校是一個培育文化的地方,，而今我們書山題海，教室上大課,，辦公室開小灶,，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度,，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點,，實在是一種悲哀。

我想,，對于我們學(xué)校,，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康,、激勵人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項事務(wù),，作為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就,，需要慢慢積淀與生成,，但千里之行、始于足下，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，加強校內(nèi)群眾性文化團體的建設(shè)。

與所參觀的學(xué)校相比,，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項制度還不夠健全和完善,，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內(nèi),，我們應(yīng)該在結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揚民主，重新審查各項制度及要求,，如課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化,、課時分配制度等，引進激勵機制,，優(yōu)化教師隊伍,，倡導(dǎo)"質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求效率,，向團結(jié)、人心,、信心要質(zhì)量,，辦事民主、制度管人"的辦學(xué)理念,。張橋路小學(xué)的小班教學(xué)給我留下了很深的印象,，在那樣的環(huán)境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動,，因此,，我校也可以率先嘗試小班教學(xué)模式，真正做到資源的合理配置,。

就我們所參觀的學(xué)校而言,，在上海市算不上名校，但學(xué)校的課題研究卻頗具特色,。聽著教導(dǎo)主任滔滔不絕講述自己學(xué)校的課題研究,，看著他們訓(xùn)練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼,！目前,，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手,。班容量大,，師資不均衡,，加上各種活動，老師無力從事課題研究,。我覺得,，學(xué)校應(yīng)給老師一個輕松的環(huán)境氛圍,，然后確定大課題,，再分組或分段進行與之有關(guān)的小課題研究。全體上下都協(xié)調(diào)一致,，工作落實到人頭,，有布署有總結(jié)，分階段進行,，穩(wěn)步開展教科研活動,。

在張橋路小學(xué)聽了兩節(jié)課，他們先進的教學(xué)設(shè)備讓教學(xué)得心應(yīng)手,。而我們學(xué)校,，20xx年下半年，在上級教育主管部門的支持下,，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室,，這就為提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提供了基礎(chǔ)設(shè)施。但由于能聯(lián)網(wǎng)的機子較少,，教師要想查找到自己所需的教學(xué)資源困難,，本來使用多媒體能讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，但因為條件有限,，也只好作罷,。因此，教學(xué)不能得心應(yīng)手,。學(xué)校應(yīng)該盡快為教師人手配備一臺電腦,，教室也要有相應(yīng)設(shè)施，并且聯(lián)網(wǎng),，這樣,，教師就會充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行教學(xué)，節(jié)省很多時間,，更利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教師辦公條件是保證辦學(xué)質(zhì)量的重要保障，而根據(jù)美國管理學(xué)家,、心理學(xué)家的管理"二因素"理論,，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作,，不斷改善教師的辦公條件,，為教師提供良好的工作環(huán)境,，是提高教師積極性的一個重大舉措。

目前,，由于學(xué)校規(guī)模不大,，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里,，人多嘴雜,，往往給教師備課、批改作業(yè)帶來很多不便,。學(xué)校教導(dǎo)處雖然為教師提供了喝水的方便,，但不能滿足四五十位教師的需要，因此,，有的辦公室只好自己從家里拿熱水器等來使用,，存在很多安全隱患。同時,，辦公室里連教師洗手,、擦手的用品也不具備，一切都得靠自己,。我們學(xué)校一共六個年級,，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數(shù)有多有少,，工作量很不均衡,。因此，學(xué)校應(yīng)盡快改善教師目前的狀況,，為順利開展教學(xué)工作提供便利條件,。

我認(rèn)為，學(xué)?？梢詮臄U大教學(xué)規(guī)模入手,，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制,、小班教學(xué)模式,。至于辦公條件，可以考慮同年級一起辦公,，也可以分學(xué)科,、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討,，更好地促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇七

教師是祖國的未來，教師事業(yè)是非常崇高的職業(yè),，對一個社會的發(fā)展和進步起著重要的作用,。作為一名教師多年來,，我可以深刻感受到教師事業(yè)的美好和責(zé)任重大。在教學(xué),、師德,、治理、心理輔導(dǎo)等方面的探索與實踐中,，我獲得了一些經(jīng)驗和體會,，具有一定的自我認(rèn)識與個人感悟。

教育教學(xué)是教師的最基本職責(zé),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是教師的終極期望,。因此,，如何盡自己所能地去傳授知識,、啟發(fā)思想也成為了一個老師必須經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。在我多年的教育教學(xué)實踐中,，我積累了很多有益的經(jīng)驗,。首先是教學(xué)目標(biāo)一定要清晰、先有落實的目標(biāo),，這樣才能讓教學(xué)的方向更加明確,；其次，在教學(xué)過程中,，更需要關(guān)注學(xué)生成長,，需要注重其個性化、全面的成長,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；最后，一定要重視反饋,，及時對教學(xué)活動進行評價和總結(jié),，為今后的教學(xué)工作提供參考與依據(jù)。

師德是教師最重要的品質(zhì)之一,，也被譽為教師人格的“靈魂”,。在教育工作中，教師是學(xué)生的榜樣,，尤其在崗位職責(zé),、工作紀(jì)律、道德修養(yǎng)等方面,，教師必須承擔(dān)起擔(dān)負(fù)重責(zé)的角色,。作為一名教師，我始終保持敬業(yè)精神,，注重職業(yè)道德,；同時,，也要認(rèn)真履行教育責(zé)任，不斷提升自己,，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的過程中,，不斷為他們提供幫助和支持，增強他們對生活和未來的信心,。

第四段：治理心得,。

治理是教育領(lǐng)域的一個重要管理方面。通過治理,，不僅可以推進學(xué)校管理水平的提高,，也可以改進我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及帶動校園文化與教育發(fā)展,。作為一名教師,，需要深入了解教育治理的方法，加強對教育管理的理解與認(rèn)知,，讓自己的治理意愿和方法與團隊內(nèi)其他成員形成高度一致,。此外更要關(guān)注教育公平，讓每一個學(xué)生都有機會接受教育,。

第五段：心理輔導(dǎo)心得,。

營造一種安全舒適的感覺，還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題,，及時開展診斷和治療,。心理輔導(dǎo)，促進學(xué)生成長和發(fā)展,，對于整個教育系統(tǒng)的健康發(fā)展也是至關(guān)重要的,。

總之，教育是一項偉大的事業(yè),，需要眾多人們共同努力和奉獻,。在多年的工作中，我認(rèn)真履行教育工作的職責(zé),，在教學(xué),、師德、治理,、心理輔導(dǎo)等方面積累了一些經(jīng)驗,，能夠更好地促進學(xué)生的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì),。我相信,，只有付出和堅持，我們才能讓這個社會變得更加美好,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇八

作為一名教師,，多年的從教經(jīng)歷讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識,。在教學(xué)過程中，我不僅獲得了快樂和成就感,，更深刻地體會到了教育的獨特魅力,。教師心得體會，是我多年來通過實踐和思考所得出的結(jié)論,，下面我將從教育目標(biāo),、教學(xué)方法、學(xué)生特點,、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系五個方面展開敘述,。

首先，教育目標(biāo)是教師心得體會的首要因素,。一個好的教師不僅要有良好的學(xué)科知識儲備,，更要有明確的教育目標(biāo)。因為教育不僅僅是知識的傳授,，更重要的是塑造學(xué)生的價值觀和人生觀,。我深知教師的教育目標(biāo)應(yīng)該是樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新能力,，讓他們成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人才。

其次,，教學(xué)方法在教師心得體會中扮演著重要的角色,。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點和興趣，因此,，教師要根據(jù)學(xué)生的特點靈活運用不同的教學(xué)方法,。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過啟發(fā)式教學(xué),、案例分析等交互式的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的主動性,，激發(fā)他們對知識的熱情。此外,，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，鼓勵他們獨立思考和解決問題。通過多元化的教學(xué)方法,，我相信每個學(xué)生都可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

再次，了解學(xué)生的特點是教師心得體會中的重要內(nèi)容,。每個學(xué)生都是獨一無二的個體,，教師應(yīng)該耐心觀察和了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)能力和性格特點,。在我的教學(xué)實踐中,，我經(jīng)常與學(xué)生進行互動,，積極傾聽他們的想法和建議。這樣我就能更好地符合每個學(xué)生的需求,，靈活調(diào)整教學(xué)策略,，使他們能夠得到更好的學(xué)習(xí)效果。

此外,，心態(tài)調(diào)整也是教師心得體會中的重要一環(huán),。教師要抱著一顆平和、真誠的心態(tài)去面對學(xué)生的不同反應(yīng)和需求,。在教學(xué)過程中,，我常常與學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和交流，這種平等,、尊重的態(tài)度讓我與學(xué)生之間建立了良好的師生關(guān)系,。當(dāng)然，在教學(xué)中也不可避免地會遇到一些困擾和挫折,，但是一個積極樂觀的心態(tài)可以幫助我們克服問題,，提高自己的教學(xué)效果。

最后,，師生關(guān)系是教師心得體會中至關(guān)重要的因素,。作為教師，我相信與學(xué)生的良好關(guān)系是成功教育的基礎(chǔ),。我經(jīng)常與學(xué)生進行溝通和交流,，與他們建立起一種基于信任和尊重的關(guān)系。同時,，我也盡量去了解他們的家庭情況和背景,，為他們提供必要的關(guān)懷和支持。通過與學(xué)生的深入交流和互動,，我可以更好地理解他們的需求,，幫助他們更好地成長。

總之,，教師心得體會的核心是教育目標(biāo),、教學(xué)方法、學(xué)生特點,、心態(tài)調(diào)整和師生關(guān)系,。通過不斷地實踐和反思，我認(rèn)識到了教師的重要性和責(zé)任感,。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和改進,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的專業(yè)能力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇九

最近觀看了“鏗鏘玫瑰”的美麗堅守——記如皋市江安鎮(zhèn)濱江初級中學(xué)教師吳紅芳先進事跡視頻,，吳老師懷著對教育的滿腔熱情，帶著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,，20xx年如一日,，默默堅守在鄉(xiāng)村教育的園地，生命不息,，追求不已,。吳老師帶病堅守工作崗位的事跡偉大又催人淚下，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí),。下面就談?wù)勎业捏w會：

作為一名教師,，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻給了教育事業(yè)。20xx年來,，吳老師一直輾轉(zhuǎn)省內(nèi)外多家醫(yī)院積極治療,，卻從沒影響工作，盡管病軀羸弱,，但只要踏進校園,，即刻滿面春風(fēng)；盡管神疲力乏,，只要走進教室就激情四射,。殊不知，為了掩飾自己的病體,，把一件件工作做好，她付出了比常人多少倍的艱辛,。多少次課堂上,，雖然她臉上掛著親切的微笑，腿卻像灌了鉛一樣沉重,；多少次,，為了寫好一份材料，常常熬到深夜,，第二天起床就會惡心嘔吐,；多少次晚上發(fā)著燒，昏昏沉沉,，白天還堅持到校工作其實,，現(xiàn)在她的病情已經(jīng)發(fā)展，伴有腎性高血壓，腎性貧血已相當(dāng)嚴(yán)重了,。拿到復(fù)檢化驗單時,，她看到數(shù)據(jù)變化也有片刻的憂慮，可一旦投入到工作中,，這種擔(dān)憂又拋到九霄云外了,。吳老師就這樣把自己的青春、健康,，無私地獻給了摯愛的教育事業(yè),，獻給了她的孩子們。濱江初中閭秀松校長這樣評價她：“別人消耗體力在工作,，流的是汗,，而她是透支生命在工作，流的是血,?！彼业氖菂抢蠋煹氖论E被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一位人民教師在為教育事業(yè)默默無聞地工作著,。今后,，我會像吳老師那樣默默無聞地工作，獻身于教育事業(yè),。

作為一名教師,，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以吳老師師為榜樣，學(xué)習(xí)吳老師良好的職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，“只要工作著，我就快樂,?！币越逃秊榭鞓罚瑹釔圩约旱墓ぷ鲘徫?，扎扎實實地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學(xué)校的學(xué)生們,。我會把滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,，全心全意為學(xué)生服務(wù)。不求索取,，以奉獻為榮,。忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些,，多與人為善,，與己為善,。做到正人先正己，做事先做人,，做一個坦坦蕩蕩的人,。腳踏實地、不為名所累,、不為利所趨,，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí),，以實際行動為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十

第一段：引言（200字）。

作為一名教師,，我一直以教育事業(yè)為己任,，深深感受到教師職業(yè)的偉大和重要性。多年來,，我秉持著傳道授業(yè)的信念,，孜孜不倦地培養(yǎng)學(xué)生的才能和品德。在這個過程中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟,，今天我就想與大家分享一下我的教師心得體會。

第二段：教與學(xué)的相互影響（200字）,。

教與學(xué)是相互影響的過程,。在我教學(xué)的過程中，我不僅要向?qū)W生傳授知識,，更重要的是學(xué)習(xí)如何與學(xué)生建立良好的溝通和互動,。我始終堅信“學(xué)生是天使，教師是他們的導(dǎo)師”,，這樣的思想讓我更多地去了解學(xué)生,，垂詢他們的意見和建議，以便能更好地教育他們,。這種開放性的交流不僅使我更好地了解學(xué)生的需求,，也為我根據(jù)他們的興趣和特長，選擇最合適的教學(xué)方法和材料提供了線索,。

第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情（200字）。

作為一名教師,，我深知激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重要性,。我嘗試著采用多元化的教學(xué)方法，通過情景教學(xué),、小組合作等方式,，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓他們在積極互動中感受學(xué)習(xí)的樂趣。我還鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和思辨,，在他們表達自己觀點的同時,，也通過與他們的互動促進了他們的思維能力和邏輯思維。他們的積極參與和進步,，讓我深感肯定,。

第四段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（200字）。

除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力外,，我也注重他們的全面發(fā)展,。我努力在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，鼓勵他們大膽嘗試和發(fā)揮自己的想象力,。我還積極關(guān)注他們的身心健康,，舉辦各種活動和小組討論，關(guān)注每個學(xué)生的個體差異,，為他們提供合適的幫助和指導(dǎo),。在我看來，教育不僅僅是傳授知識,，更是為學(xué)生提供成長的土壤,，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

第五段：教師個人成長（200字）。

教師工作不僅對學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，對教師自身也是一種成長的機會,。我在教學(xué)過程中總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思自己的不足和提升空間,，參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流,，不斷更新教育理念和教學(xué)技巧。這些努力不僅讓我更好地適應(yīng)了教育改革的需求,，也讓我享受到了學(xué)生進步的喜悅和自身的滿足感,。

結(jié)尾（100字）。

作為一名教師,，我深深愛著我的工作,。通過教育事業(yè)，我收獲了很多快樂和成長,。與學(xué)生的相處讓我對人性有更深的理解,，他們的成長和進步是我最大的動力。我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)探索,，并把我積累的經(jīng)驗與感悟傳遞給更多的教育工作者，共同為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生和社會人才貢獻自己的力量,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十一

我國古代偉大的教育家孔子曾說過： 少成若天性,，習(xí)慣成 自然 這就是告訴我們,，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的,。所以 養(yǎng)成好習(xí)慣 是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一,。

當(dāng)我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習(xí)慣，對人要和善,，知錯就要改,，自己的事情自己做 在媽媽的嘮叨下我以此為準(zhǔn)，漸長成人,，踏入社會后我感受到了這些習(xí)慣的重要性,。如今我也是一位媽媽，遵循母親的方式,，也注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨： 自小要有好習(xí)慣，把自己的東西分給小伙伴;別人的東西不要拿;自己東西放整齊;飯前要洗手 嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習(xí)慣,。但總歸是孩子,，一些小毛病總會不斷出現(xiàn)，特別前段時間有點亂花錢愛浪費的情況出現(xiàn),。于是我又開始注重他節(jié)儉習(xí)慣的培養(yǎng),。一次帶兒子去超市買生活用品，兒子一會兒就拿了一大堆自己的零食,，這時我要求孩子：只能拿兩樣,。兒子聽了傻眼了，還哭鬧起來,。但在我的 威脅 下,，只好妥協(xié)?；丶业穆飞衔液退牧藙偛诺氖?，和他說了多吃零食不但浪費錢財還有損 健康 ，孩子聽了點點頭,。在以后去超市前,，孩子就會和我先商量買一些什么東西，去超市后也不多拿,，就買商量好的一些 物品 ,。有的時候面對孩子的哭鬧，我們不能妥協(xié),，等待孩子安靜后再和他談心,，讓他懂得節(jié)儉是光榮的。

當(dāng)然家規(guī)不單單來約束小孩的,，也同樣是約束家長的,，一次因為我早飯吃得晚，中飯的時候就把飯剩下了,，這時兒子說： 媽媽,，你怎么浪費糧食啊。 聽了兒子的話,，我頓覺臉紅,，平時我總用這句話來提醒孩子，今天我卻自己沒有做到,，我趕緊說： 媽媽不浪費,，等會兒我會把飯吃完，浪費是可恥的,，我可不想做可恥的事哦! 孩子聽了點點頭說： 媽,，真乖。 哈哈,，家規(guī)力量大啊,。愿我們用良好的家規(guī)建設(shè)和諧的家園，讓我們的后代健康成長,，讓他們走得更遠!

每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜歡搶占排頭,，喜歡插隊。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長,，以 老師 的身份在前面帶隊,。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)站隊搶排頭的孩子們越來越多,。

為了改變這種現(xiàn)象,，滿足孩子們的心愿，我想出了一個 辦法 ,。站隊前,，我對孩子們說： 請把你們的小手伸出來 。孩子們高興的伸出自己的小手,，我走到他們身邊,，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說一句： 你的小手真干凈 ,?；蛘哒f： 你的小手熱乎乎的 孩子們笑了，高興的也在我耳邊說一聲： 你的手也熱乎乎的,。 或者說： 你的手和我媽媽的手一樣大,。 我爸爸的手比你的大 . 隨后臉上露出得意和滿足的表情。我說： 站隊吧! 話聲剛落,，孩子們個個忙著找位置,，很快就站好了對,，沒有搶排頭的了。先搶一陣,，再站隊的現(xiàn)象徹底地消失了,。

一個好的教育家，應(yīng)該是半個心理學(xué)家,。 此時,，我對這句話有了更深的認(rèn)識。孩子們搶排頭,，主要是想站在老師身邊和老師親近,，引起老師的注意，通過皮膚接觸,，感受老師對自己的關(guān)愛,。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作，是迅速縮短教師與孩子們的距離,，親近孩子們,，滿足他們愿望的好方法。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十二

通過為期七天的見習(xí)實踐活動,，我終于明白當(dāng)好一名人民教師并非是一時半刻的事,。

正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘,，臺下十年功,。結(jié)合這次遂溪縣第四小學(xué)見習(xí)活動，細細體會,，覺得這句話說得很恰當(dāng),。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內(nèi)容來傳授知識,，同時亦要應(yīng)對學(xué)生的突然提問以及隨時為學(xué)生提供解答技巧,。之前，我覺得作為一名教師,，只要備好課,，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際,，很難達到一名合格教師的基準(zhǔn),。

此外，通過這次實踐活動,，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變,，要學(xué)會變換，進行合理地調(diào)配。這幾天的實踐活動,，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色,，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的,。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學(xué)生,，而是在教學(xué)中給學(xué)生指引一條學(xué)好知識之路。

另外,，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應(yīng)該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點,。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，應(yīng)該知道，小學(xué)一二年級教師,，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該重點放在教學(xué)生認(rèn)識生字及其方法上,，不要犯了急于求成的錯誤。小學(xué)三四年級處于小學(xué)的中間階段,，重點是認(rèn)識詞語,，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學(xué)生認(rèn)字,、識字,。小學(xué)五六年級的學(xué)生已具備好閱讀能力,，教師應(yīng)該將教學(xué)重點放在同學(xué)們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學(xué)高為師,，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師作為管理者,，要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;教師作為學(xué)生們的朋友,，良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

學(xué)生的心理與行為從低年級階段過渡到高年級,，慢慢地步入了正常的學(xué)習(xí)軌道，我認(rèn)為我也漸漸地懂得了如何從一個學(xué)生到一位教師角色的'成功轉(zhuǎn)變,。我和他們在一起學(xué)習(xí),，在一起摸索思考。他們教會了我許多東西,。我熱愛這些學(xué)生,，我深深地?zé)釔凵狭诉@個工作崗位。我希望我能再接再厲,，與學(xué)生們共成長,，未來能成為一名優(yōu)秀的語文教師。

在三月桃花盛開的日子里,，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一起聽課,，一起討論交流。通過學(xué)習(xí)交流,，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距,。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心,，無愧孩子就是好老師了,，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研,，因而自己的教學(xué)水平進步很小,，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距,，如夢初醒,，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機會,，提升自己的專業(yè)理論水平,，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè),，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭,，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活,、進步的明燈,。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里,，通過網(wǎng)絡(luò),，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字,、圖片,、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻,，領(lǐng)略名師風(fēng)采,，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，用于自己以后的課堂教學(xué),。另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進行交流探討,，共同學(xué)習(xí),，這也就給了大家一個共同進步的機會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,，因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進步是學(xué)校和學(xué)生進步的前提,。

這次教育培訓(xùn),，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗、嘗試,，來逐漸學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，讓他們不以學(xué)為苦,，而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié),，我感到自己的確長了不少見識,，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向:首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，要能抓住學(xué)生的心,，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力,，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺,，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師,，生活中的朋友;在課堂上，教師只起一個引路的作用,，不可以教師唱主角,，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,，要靠不斷的汲取知識,，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功,。

這次培訓(xùn),，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用,，也使我收獲頗多，引人深思,。我深深認(rèn)識到了,，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的,，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助,，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的,，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考,，促進自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光,、空氣,、甘泉的滋養(yǎng),，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠用“愛心鑄師魂,，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè),。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十三

作為一名教師，我認(rèn)為教育是一項終身任務(wù),。通過我的多年教學(xué),，我從每次教學(xué)中獲取了許多經(jīng)驗，并形成了自己獨特的教育理念和教育方法,。在這篇文章中,，我將分享我在教學(xué)實踐中的體驗和收獲，希望對其他教師和教育工作者有所幫助,。

第一段,，介紹教育的重要性，強調(diào)從教育中獲取的價值,。

教育是一項至關(guān)重要的任務(wù),，它有助于傳授知識、培養(yǎng)素質(zhì),、錘煉品格,、激發(fā)創(chuàng)造力。教育不僅意味著把知識傳授給學(xué)生,，更重要的是將學(xué)生從知識的被動接受者變成知識的積極探索者和思考者，讓他們充分運用所學(xué)知識,，提高課程的實用性,。教育可以促進全人類的進步和發(fā)展，更讓人們獲得成就感和滿足感,，有了這些成果,，人們可以更加充實、快樂地生活,。

第二段,，總結(jié)教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和得失。

我的教育理念是：“滿足學(xué)生的需求,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造意識和實踐能力”,。在實踐中，我深刻地認(rèn)識到學(xué)生內(nèi)在的需求是個體化的,。我通過了解學(xué)生生活的背景,、特點、興趣愛好和需要,，根據(jù)不同的學(xué)生差異制定有針對性的教學(xué)方案,，實現(xiàn)了高效的教學(xué),。在這個過程中，我也遭遇了不少困難和問題,，如學(xué)生學(xué)習(xí)動力較低,、學(xué)生抄襲等，但通過不斷的努力,，我克服了這些困難,，同時也意識到只有通過不斷嘗試和實踐，才能不斷提高自己的授課技能和質(zhì)量,。

第三段,，分享提高教學(xué)質(zhì)量的方法和技巧。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我不僅加強了自身的理論修養(yǎng),，還積極學(xué)習(xí)各種教育技巧和教學(xué)方法，具體包括：開展學(xué)科競賽和文化活動,、創(chuàng)設(shè)完整的考點體系,、開展學(xué)生主題研究和實驗操作、深入探討學(xué)生對學(xué)科問題的思考等,。同時,，我還不斷探索互動式教育，注重提高互動性和語言表達能力,，加強師生之間的溝通和信任,。開展課堂互動和討論，讓學(xué)生感到自己的發(fā)言得到了尊重和關(guān)注,，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力得到了提升,。

第四段，闡明對教育未來的展望和奉獻,。

教育是一項長久而艱巨的任務(wù),，它的未來是光明而美好的。我深信,，我所付出的努力將為數(shù)以百萬計的未來教育工作者鋪設(shè)一條更加坦途的道路,。同時，我還發(fā)誓,，為更好地服務(wù)學(xué)生和社會,，持之以恒地提高教育質(zhì)量和教育水平，為培養(yǎng)具有優(yōu)秀素質(zhì)和技能的人才而努力,。

第五段,，總結(jié)教育的意義和價值，號召更多教育者前行,。

無論是痛苦還是歡樂,，無論是苦悶還是欣喜,，我都堅定地相信，教育是一項充滿魅力又具有意義的事業(yè),。在教育工作中秉持“關(guān)注學(xué)生,、服務(wù)社會”的核心價值觀，注重人才培養(yǎng)和素質(zhì)提高,，為學(xué)生走向更加美好的明天奉獻自己的力量,。同時，我也希望更多的教育者能理解并認(rèn)同教育的價值,，一起努力,，創(chuàng)造出更美好的未來。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十四

本學(xué)期通過學(xué)生和老師們的支持與鼓勵,，我很榮幸地獲得“模范老師稱號”以下是我的心得體會,。

熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選取了教育事業(yè),，就要對自我的選取無怨無悔，用心進取,，開拓創(chuàng)新,，力求做好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。

對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā),，精益求精,，時刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來供給學(xué)生“一碗水”。同時也要注重加強政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我,，努力使自我成為一個道德高尚的人,。

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，個性對那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激,、辦事草率,。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿。為此,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅決不做,。只有嚴(yán)于律已，以身作則,，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友,。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十五

DY教師心得體會是指教師通過工作實踐,，總結(jié)出的寶貴經(jīng)驗和理念,。作為一名DY教師，我在教育事業(yè)中積累了許多心得體會,。在與學(xué)生的互動中,，我深刻體悟到了教育的真諦。本文將從培養(yǎng)學(xué)生興趣,、關(guān)注學(xué)生個體差異,、與家長的合作、積極探索教學(xué)方法和推崇素質(zhì)教育的角度,，分享我對DY教師的心得體會,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性。

培養(yǎng)學(xué)生的興趣是教育過程中非常重要的一環(huán),。我深刻認(rèn)識到,，只有激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的熱情和動力，他們才能更加主動地投入學(xué)習(xí),。因此,，我經(jīng)常尋找與學(xué)生興趣相關(guān)的教學(xué)資源，通過游戲,、實驗,、互動等形式，將知識傳遞給他們,。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，還能增強他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在我班上,，學(xué)生們喜歡上我的課,，他們對學(xué)習(xí)充滿了熱情，也因此取得了優(yōu)異的成績,。

第三段：關(guān)注學(xué)生個體差異的重要性。

每個學(xué)生都是獨特的個體,，有著不同的需要和發(fā)展?jié)摿?。作為一名DY教師，我深知一個學(xué)是一個世界,，需要我們耐心觀察,，關(guān)注他們的特點和需求,，從而為他們提供更加個性化的教育服務(wù)。在課堂上,，我注重和學(xué)生建立良好的關(guān)系,，通過與他們的交流溝通，了解他們的家庭背景,、興趣愛好和學(xué)習(xí)狀況,。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我可以根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃,，為每個學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)和支持,。

第四段：家校合作的重要性。

家庭是孩子成長的第一課堂,，學(xué)校和家庭的合作對學(xué)生的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,。作為DY教師，我積極與家長進行溝通,，在任課前與家長進行交流,，并向他們介紹教學(xué)計劃和課程設(shè)置。我還通過電話,、微信等平臺與家長保持經(jīng)常的聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，并與家長共同探討學(xué)生的發(fā)展方向和對策,。這樣的家校合作能夠更好地幫助學(xué)生健康成長,，并建立起良好的教育生態(tài)。

第五段：推崇素質(zhì)教育的重要性,。

在教育事業(yè)中,，我始終秉持著素質(zhì)教育的理念。DY教師的核心任務(wù)不僅僅是傳授學(xué)生知識,，更是要培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力,，通過組織一些社團活動,、決策實踐課程等，幫助學(xué)生在社交,、領(lǐng)導(dǎo),、團隊合作等方面全面提高。這樣的師生關(guān)系更加融洽,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性也大大增強,。

結(jié)尾：

通過教育實踐，我深刻認(rèn)識到DY教師的重要性。教育不僅是傳遞知識的過程,，更是助力學(xué)生成長的過程,。我們作為教師，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，關(guān)注個體差異,，與家長合作，積極探索教學(xué)方法,，推崇素質(zhì)教育,。只有如此，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的DY教師,，讓學(xué)生在我們的教育下茁壯成長,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十六

第一段：引言（150字）。

教師,，是社會的一支重要力量,。在這個職業(yè)中，我們肩負(fù)著培養(yǎng)人才,、傳遞知識的重要使命,。多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到，教師不僅僅是課堂上的知識傳授者,，更是學(xué)生成長的引路人,。經(jīng)歷過艱辛和快樂，我認(rèn)識到作為一名教師,，我們需要具備的不僅是豐富的專業(yè)知識,，更需要擁有耐心、責(zé)任心和愛心,。下面是我在教學(xué)工作中的心得體會,。

第二段：專業(yè)知識的重要性（250字）。

教師是專業(yè)知識的傳播者,，掌握好專業(yè)知識對于教學(xué)工作的重要性不言而喻,。只有充分掌握所執(zhí)教的學(xué)科內(nèi)容，教師才能準(zhǔn)確,、有效地傳遞給學(xué)生,。我在這方面深感壓力，因此我不斷自己學(xué)習(xí),、提升專業(yè)素養(yǎng),。不僅繼續(xù)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還積極參與學(xué)科研究,，通過閱讀學(xué)術(shù)論文,、參加學(xué)術(shù)會議等，不斷深化對學(xué)科知識的理解。只有做到專業(yè)知識的深入研究,，才能更好地教學(xué)、幫助學(xué)生,。

第三段：化被動為主動,，關(guān)注學(xué)生發(fā)展（300字）。

教學(xué)不僅僅是知識的傳遞,，更是對學(xué)生的育人過程,。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有著不同的興趣,、不同的潛力,。作為一名教師，我們需要充分了解學(xué)生的特點,，根據(jù)學(xué)生的興趣和能力制定教學(xué)方法,。我們要從學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)他們主動參與到學(xué)習(xí)中,，從被動接受轉(zhuǎn)為主動探索,。我通過組織課外活動、開展小組合作學(xué)習(xí)等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的進步和成長,，我感到無比欣慰和驕傲,。

第四段：耐心、責(zé)任心和愛心的重要性（250字）,。

教師是一份責(zé)任和付出的職業(yè),。教學(xué)工作往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和責(zé)任心去應(yīng)對,。在教學(xué)過程中,，有些學(xué)生需要更多的關(guān)注和幫助，我們不能只關(guān)注成績,，而是要全面關(guān)注他們的發(fā)展,。因此，我積極與學(xué)生家長溝通,，了解學(xué)生的家庭背景和困難,，通過與他們建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到關(guān)愛和支持,。同時,，我也鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。只有以愛心和耐心對待學(xué)生,，才能讓他們更好地成長,。

第五段：不斷提升自我，追求教育進步（250字）,。

作為一名教師,，我們不能滿足于現(xiàn)有的成績，應(yīng)該繼續(xù)追求教育進步,。在課堂教學(xué)中,，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式,。同時,，我也積極參與教師培訓(xùn)和交流，與同仁們分享教學(xué)心得和經(jīng)驗,。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí),，我不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。只有不斷地追求進步,，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育,。

結(jié)尾（200字）。

作為一名教師,，多年的教學(xué)經(jīng)驗讓我深刻認(rèn)識到,，教師不僅僅是知識的傳遞者，更是育人的引路人,。只有掌握好專業(yè)知識,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，有耐心,、責(zé)任心和愛心,，不斷追求教育進步，我們才能更好地履行教師的使命,。在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十七

20xx年12月3日下午,，我們組隊去拜訪了梁加尼老師。在和梁老師的聊天中,，我了解到梁老師是從華南師范大學(xué)畢業(yè)的,，原在高州市教學(xué)十年，后在嶺南師范學(xué)院任教古代漢語二十多年,，并退休于嶺南師范學(xué)院,，教齡共三十多年,。

梁老師很熱情，他不但給我們泡了茶還拿出零食給我們吃,。梁老師在了解到我們的專業(yè)后,，津津有味地跟我分享了他的寶貴看法，同時老師也給了我們一些學(xué)習(xí)上的建議,，如梁老師建議我們多看書,，有空多練毛筆字和鋼筆字，他說作為中文系的學(xué)生必須要學(xué)會寫一手漂亮的字,。我們一直覺得老師說得很有道理，同時,，我還發(fā)現(xiàn)了老師家不但墻壁上掛滿了寫有草書的裱框,，而且在墻的一邊還有專門的大大書架，上面裝著好多書籍,，可見老師對書籍的熱愛很深,。此外，我還看到老師的書架上有好多張小孩子的照片,，她們好可愛,，原來她們是老師可愛的孫女。孫女跟著爸爸媽媽在外面住,，所以老師就和師母一道頤養(yǎng)天年,。隨后，梁老師通過溫文爾雅的舉止,，加以耐心細致的態(tài)度,，不但熱情地給我們講解了嶺南師范學(xué)院的發(fā)展歷程，而且也向我們講述了雷陽師專的門口舊址就是在現(xiàn)嶺南師范學(xué)院附屬中學(xué)面向街道的那個門口的那個位置,。接著老師也舉例了廣東的幾所大學(xué),，談了它們的發(fā)展歷程，我們從老師那學(xué)到了好多知識,。

我們在老師家中呆了有一個多小時,，我想不能再多和他談話了。因為到了煮晚飯時間了,，我們不好意思打擾老師煮飯的時間,，貌似老師也意識到了時間的問題，所以老師愉快地跟我們說下次有空再聊,，并且老師很主動地跟我們說,，我們以后有空的話都過去他家聊聊天的。

我們跟老師到他家的菜園那拍了照留念（因為屋子里光線有點暗,，老師建議到室外拍）拍完照后,，我們道了別,，臨行時跟老師說，我們下次會找個時間過去拜訪他的,。

在這次拜訪老師的活動中,，我覺得我們要多關(guān)心自己身邊的人，多點跟他們聊聊天,，解解悶,，也許這只是一件很簡單的事，不過他們會感到很開心的,。

教師心得體會師德師風(fēng)篇十八

周五在平邑的學(xué)習(xí)讓我深受感動,，尤其是理論理解方面。這次給我印象最深的是三中宣傳欄里展示的理論指導(dǎo),，尤其是“質(zhì)疑十二中能否當(dāng)三校老師”,。所謂“三位教師”，是課堂教學(xué)的創(chuàng)造者,、教學(xué)過程的重組者,、動態(tài)生成的推動者。

我們來談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的創(chuàng)造者,。在我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,，學(xué)生的主體地位往往被忽視，教學(xué)是中流砥柱,，教學(xué)方法單一,，極大地限制了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。新的教學(xué)理念是教師要大膽改革,，以學(xué)定教,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際打亂原有的課堂模式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,，給他們學(xué)習(xí)的主動權(quán),。幫助學(xué)生相互交流。

教學(xué)過程重組,。這里的教學(xué)過程不僅要體現(xiàn)在課堂上,，更重要的是：首先，要求教師有自己預(yù)設(shè)的目標(biāo),、教學(xué)思路和教學(xué)方式,。

學(xué)方法熟記在心，便于隨意的駕馭課堂,；二是隨時注意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，及時推進課堂過程；再就是別忘了課后的反思,，也是我們改進課堂過程必不可少的因素,。

動態(tài)生成的推進者,。我的理解是，教學(xué)過程本就不是一成不變的,，它應(yīng)該隨著課堂的推進隨時變化,，那么，老師就應(yīng)該及時的抓住這些信息,，有效的實現(xiàn)互助提升的課堂效果,。（可能理解的不夠透徹，希望老師們給予指導(dǎo)）,。

看了好多老師的反思,，大家也都肯定了小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生主動表現(xiàn)的效應(yīng)。我覺得這里教師的先期預(yù)設(shè),、課堂駕馭,、教后反思也很關(guān)鍵。相信有了師生的互動合作,，我們的課堂教學(xué)一定會更上層樓的！