總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí)、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇一

根據(jù)學(xué)校要求和安排,，在本學(xué)期中途接任四（2）班班主任工作。在接受學(xué)校安排之后,，首先了解了本班的各種情況,，和前班主任交流，近可能快的熟悉班級,，熟悉本班的學(xué)生,，然后按照學(xué)期計(jì)劃制定了一些工作目標(biāo)，讓自己可以按照所定的目標(biāo)來工作?，F(xiàn)在對本學(xué)期自己的工作小結(jié)如下：

一個(gè)人如果沒有紀(jì)律,，沒有組織的習(xí)慣，就不可能有出色的學(xué)習(xí),，將來也不可能有出色的工作,。紀(jì)律教育不單單是保證學(xué)生們在學(xué)校里遵守紀(jì)律，也是每個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)中最重要的品性之一,。因此,，在與學(xué)生接觸的頭一天，我就明確學(xué)生最起碼應(yīng)該做到幾點(diǎn)要求,，如：上課不遲到,、早退,，不曠課,，有事要請假,。上課時(shí)出入教室，須征得教師允許,。上課須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上課認(rèn)真聽講,，注意力集中,。

“良好的習(xí)慣”是指一個(gè)人的行為符合于合理和有用。一個(gè)人的行為越是符合合理和有用,，他的生活也就越加有意義和有成果,。通過學(xué)習(xí)學(xué)校各規(guī)章制度，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范,，每個(gè)同學(xué)自己制定奮斗目標(biāo),，平時(shí)加強(qiáng)督查，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài),。

因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班級,，而且是在學(xué)期過半的情況下，我認(rèn)為非常有必要和各位家長溝通一下,，讓他們對孩子的新班主任有個(gè)了解,，這樣對自己今后工作的開展會(huì)有很大的幫助，所以通過電話等形式和各位家長聯(lián)系,，讓家長對于自己孩子所在班級的變動(dòng)有所了解,。

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命,，教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，教師必須注意自己的.言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中,，我要注意自己的言行舉止,，以身作則。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。在這一學(xué)年的工作中,，有得有失，我將吸取經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。在以后的日子里，我要繼續(xù)努力,，爭取減少工作中的失誤,，把工作能夠更為圓滿的完成。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇二

任工作既是艱巨的,也是光榮的,同時(shí)也是有樂趣的,班主任在有效,。

地進(jìn)行班級管理的過程中,不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是,。

理能力外，引導(dǎo)全班的每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)主人翁精神,個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積,。

極參與者,。

班級總體情況。

這個(gè)班的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生活潑,、好動(dòng),，思維活躍.(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)自覺性不高。(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對學(xué)校,、對班級的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。

二,、以強(qiáng)化習(xí)慣帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的'內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

三,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即”以點(diǎn)帶面“；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即”以面帶面“,。

四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,。

主動(dòng)聯(lián)系家長,，共同管理學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。班主任經(jīng)常和家長聯(lián)系,，與家長取得共識(shí)。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，班主任工作才能更加順利輕松。

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇三

班主任：陳志奎,。

本學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課,，開好班會(huì)課；二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)”的班集體,。四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力,。

任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預(yù)防為主,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任四（1）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的'工作：

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如徐某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助。

班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會(huì)議。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

（1）,、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂,，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí)，多提問他,，建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）,、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

（3）、及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí),，表面裝出接受批評的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）,、對人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢,。

（2）,、站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。

（3）,、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

（4）,、做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情,，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）,、有良好的作息習(xí)慣,，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),，爭取好成績。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

（1）、協(xié)調(diào)學(xué)校mm家庭mm社會(huì),。

（2）,、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況,。

（3）,、積極及時(shí)做好家訪工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂＂近朱者赤,，近墨者黑＂，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此,，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從＂一切為了孩子＂的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。

一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇五

良好班風(fēng)的養(yǎng)成離不開持之有恒的班級常規(guī)管理,，安全,、衛(wèi)生與紀(jì)律需要常抓不懈。但同時(shí),，每個(gè)階段應(yīng)該都有所側(cè)重,。相對來說，我們班良好班風(fēng)已經(jīng)初步形成,，在這一個(gè)階段需要做的就是不斷地改善與鞏固。

1,、一周一強(qiáng)化。

四年級,，學(xué)生各方面的習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，但一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是要不斷強(qiáng)化才能得以固定的,。有些問題會(huì)循環(huán)反復(fù)地出現(xiàn),，因此還要在日常管理中逐個(gè)加以強(qiáng)化,。本學(xué)期主要針對反復(fù)出現(xiàn)問題進(jìn)行階段性的鞏固。有一段時(shí)間里,，常常會(huì)收到抽屜檢查不通過的扣分單,，甚至在一個(gè)星期里,，收到三四張單子,，曾經(jīng)也試著通過罰值日引起學(xué)生的警戒,，但效果不理想，很多學(xué)生都是抱著僥幸的心理來的,。罰值日治標(biāo)不治本,！細(xì)節(jié)決定成敗，想來還是我的管理思路出問題了,。于是“飯后一整理”便成了我們那一段日子的口頭禪,。一開始,，每天都要在黑板上提示學(xué)生做好飯后整理，甚至每次一進(jìn)教室的第一句就是問孩子們做好整理了沒有,，到晚上回寢室之前,，還要把這一天的整理做得比較好的名單公布出來。經(jīng)過幾天的強(qiáng)化，學(xué)生慢慢地開始自覺行動(dòng)起來,。每天早上,，把自己的抽屜理得齊整，也是一個(gè)很好的心里暗示,，意味著這一天的生活與學(xué)習(xí)也將這么有序地開始了,。像這樣的的強(qiáng)化管理，操作起來簡單,，而且目標(biāo)明確,，對孩子們來說也要容易得多了。

2,、抓榜樣樹典型,。

榜樣的作用是無窮的。尤其當(dāng)榜樣就來自于他們中間會(huì)更具說服力,。生活中學(xué)習(xí)中都應(yīng)該給孩子樹立榜樣,，號(hào)召著孩子們朝著一個(gè)好的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)習(xí)上,，像柏特,、皓蔚、燁瓊,、宇豪這幾個(gè)人就是一個(gè)很好的榜樣群體,，他們在課堂上主動(dòng)積極地參與討論，且敢于提出自己的看法,，他們對自己的學(xué)習(xí)有著明確的目標(biāo),，且奮力達(dá)成,，因?yàn)橛辛怂麄?，班級體的學(xué)習(xí)力有了一個(gè)有效的提升，你追我趕,，不亦樂乎。在生活中，陳驛鑫的大方與豁達(dá),，侯威陽的忠厚與老實(shí),，施政拓的踏實(shí)肯干，吳怡的體貼助人,，都是我們班里的一面鏡子,，這些人也許在成績上并不是名列前茅,，然而他們一樣可愛,。

1、書香滿室,。

走進(jìn)教室，抬眼便是滿滿的書,，大大小小的書架擺放在各個(gè)角落,，合起來有六個(gè),。上面分門別類地?cái)[放著我們班的藏書。本學(xué)期,，又增加來百來冊的新書,，這對我們的書架來說是一個(gè)不小的負(fù)荷。孩子們每每在整理書架的時(shí)候,，總會(huì)略帶些擔(dān)心地問：“老師,，書架上書放不下了怎么辦,？”但語氣中又是帶著無限的興奮，看樣子是恨不得越滿越好,。是的,，這藏書已經(jīng)成了我們班孩子的驕傲了，不管是誰見了,，都會(huì)忍不住表示一下驚嘆,。每到課間的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)孩子到書架邊上捧著書看,，甚至有的直接往地上這么一坐就開始閱讀了,，這對孩子們來說，真的是一種享受,。為了保持孩子們的這種閱讀熱情,，我們還不定時(shí)地開展讀書交流會(huì)，不定時(shí)地來一次“讀書交流瓶”活動(dòng),，及時(shí)地把自己的讀書感受與他人分享,，又或者是來一次讀書推薦會(huì)。讀書就應(yīng)該像喝水一樣,，應(yīng)該成為孩子們每天必不可少的精神食糧,，滿室的書香是孩子們最幸福最詩意的棲居地！

2,、書聲朗朗,。

學(xué)校的晨誦活動(dòng)開展得有聲有色，我們的晨誦也在有序進(jìn)行,，沒有什么花樣,，唯有一點(diǎn)要求，那就是大聲朗誦,。我們利用早上的這十五分鐘時(shí)間里,，朗誦經(jīng)典古詩文。我喜歡帶著孩子們一起放聲朗讀,，我們把這稱為早間的腦廣播操,。字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫,，中氣十足,，這是三個(gè)基本要求。以最飽滿的精神狀態(tài)去誦讀這些經(jīng)典,，就是最好的文化熏陶,。每天清晨，伴著孩子們清澈的朗讀聲,，我似乎也得到了洗禮,。

3,、《草芽報(bào)》。

我們的班級報(bào)紙這一學(xué)期從第七期開始出到第十三期,，這里是學(xué)生作文展示的主要平臺(tái)，同時(shí)也是班級展示的一個(gè)窗口,。每一期的第一版都有一個(gè)“班級簡訊”的專欄,，上面有這半個(gè)月來孩子們在各方面取得的成績，考試考好了,，在寢室里獲得周之星了,，課堂表現(xiàn)突出了，各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了,，都會(huì)公布出來,，這個(gè)專欄每一期都是滿滿的表揚(yáng)。學(xué)生拿到報(bào)紙的第一件事就是先到第一版上去找找有沒有自己的名字,，甚至還會(huì)去數(shù)數(shù)有幾個(gè)名字,。一般來說，每一次被表揚(yáng)到的名字都有四五十人次,，努力爭取盡量多的名字都能有機(jī)會(huì)亮一亮,，尤其是那些平時(shí)成績一般表現(xiàn)一般的孩子來說，更需要這樣的鼓勵(lì),。

豐富學(xué)生校園生活,，使其能夠身心愉悅地投入到學(xué)習(xí)與生活中來，這很重要,。要讓孩子明確認(rèn)識(shí)到,，在學(xué)校里不僅僅只有學(xué)習(xí)是重要的，快樂的,、充實(shí)地度過童年的最要緊的一點(diǎn)就是給孩子們提供各種活動(dòng),。這一點(diǎn)，學(xué)校里真的是想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè),，作為班主任,，雖然辛苦，但也是極力地支持著,。

1,、春游。

春游是孩子們最為期盼的,，在明媚的春天,，和同學(xué)們一起出游，是最為快樂的事情了,。今年,，我們四年級組來到雁蕩山大龍湫,，在水聲悠悠的大山里，這群娃就像出籠的鳥兒一樣興奮不已,。玩水槍,，拍照，三五成群坐在一起品味著家里帶過來的美食,，嘻嘻哈哈成一團(tuán),。不過最讓他們激動(dòng)的就是能自己帶錢買紀(jì)念品了。這次春游不同以往之處是允許每個(gè)孩子自帶不超過二十元的零錢,。這錢捂在口袋里熱乎乎的,，他們一下車就恨不得馬上拿去花了。不過,，因?yàn)橛辛宋蚁惹暗奶崾?，孩子們知道景區(qū)的東西都得貨比三家，大部分孩子都能把錢捂得緊緊的,。在走出大龍湫的時(shí)候,，專門留給他們時(shí)間去攤位上砍價(jià)。別看他們小,，算盤打得可精了,。拿著自己的戰(zhàn)利品，真的是有說不出的自豪感,。當(dāng)然也有那些冒冒失失的家伙,，不管如何，這也是對他們一個(gè)極好的鍛煉,。

2,、英語節(jié)。

作為學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日——英語節(jié),，對不少學(xué)生來說都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。我們班的航澤,、彬云,、陳諾,、也桐這四個(gè)校合唱隊(duì)的成員才忙完了合唱比賽的事情,，就又開始緊鑼密鼓地進(jìn)行合唱節(jié)的排練了。黃柏特與澤云身上的任務(wù)更是不小,，他們倆要在英語節(jié)開幕式上表演相聲,！英語老師在中午時(shí)間給他倆開小灶,，甚至還請初中部的胡老師來專門作技術(shù)指導(dǎo),。兩個(gè)小家伙挺努力,，尤其是柏特，表現(xiàn)力極佳,，足足幾分鐘的表演,，真是讓他們得到鍛煉了,！本屆英語節(jié)的主題是感恩，在周老師的指導(dǎo)下,，孩子們還用英語給媽媽寫了感謝信粘貼在感恩樹上,，陳諾、燁瓊,、柯蓁幾個(gè)孩子還專門出了一期英語節(jié)的感恩黑板報(bào),。

3、閱讀節(jié),。

閱讀節(jié)在我們學(xué)校雖然才是第三屆，然而卻是極富朝氣的一個(gè)節(jié)日,。我們一起讀《彼得·潘》,，一起給書中的人物寫詩歌，一起來朗誦關(guān)于讀書的詩歌,，一起來做一期讀書小報(bào),，每天，還請一個(gè)同學(xué)上來與大家一起分享自己的讀書故事,。雖然由于名額有限,，我們只推選出了三名閱讀之星，但是孩子們都知道,，每一個(gè)捧書讀的都是閱讀之星,。本次，我們班推薦了蔣佳芮一家參加學(xué)校的書香家庭評比,。讓人感動(dòng)的是,，小佳芮非常重視這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，不斷地催促著媽媽做各項(xiàng)資料的匯集,，她的媽媽向我感慨道,，平時(shí)家里也沒怎么讀書，可自從為了準(zhǔn)備材料,，家里開始慢慢地營造這種讀書的氛圍了,，一家人難得靜下心來坐在一起看看書，也是一件挺有意思的事,！我想,，這就足夠了！

4,、六一節(jié),。

六一節(jié)是孩子們的節(jié)日，我們要用最美的歌聲迎接節(jié)日的到來,。為了迎接學(xué)校里的六一大合唱比賽,，雖然臨近期末,，時(shí)間比較緊迫，可是我們的排練仍然緊鑼密鼓地有序進(jìn)行著,。和音樂老師商量好曲子,，又聯(lián)系了兩位家長幫忙選購演出的服裝，剩下來的事就是組織孩子們練歌了,。除了利用有限的音樂課時(shí)間,，我們把午間和晚自習(xí)的時(shí)間也抽一部分出來。歌曲對孩子們來說有些難度,，又要分男女聲,，又要分高低聲部，挑戰(zhàn)不小,，不過令人開心的是他們慢慢地進(jìn)入狀態(tài)了,，經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，聲音明顯要柔和很多,。為了達(dá)到更好的舞臺(tái)效果,，還專門從淘寶網(wǎng)定制了電子蠟燭作為舞臺(tái)道具，演出那天,，很多家長到場助威,，深受好評。在這個(gè)屬于他們自己的節(jié)日里,，用歌聲來祝福自己,，也算是比較有意義吧。相信這幾天的練習(xí)對他們來說一定難忘,！

有孩子說,，劉老師布置的作業(yè)真有意思，每次都有驚喜,。她所說的驚喜就是我在半月假布置的實(shí)踐作業(yè),。這個(gè)學(xué)期，有不少的月假時(shí)間比較長,，如何讓孩子在假期里能不沉迷于電視與游戲中,，實(shí)踐性作業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

把自己寫的最滿意的一到兩篇作文排版成一張小報(bào),，選擇自己喜歡的一個(gè)主題做一張剪報(bào)作品,，拍一張最得意的作品附上文字說明，這些活對他們來說都是不小的考驗(yàn),，既要?jiǎng)幽X更需一雙巧手,。每次作業(yè)都要來一次評比，并作反饋，同時(shí)還要將優(yōu)秀作品貼到教室外墻展示,?？粗约壕闹谱鞯淖髌繁粡堎N出來，那是一種無上的自豪感,。同時(shí)看看其他同學(xué)的優(yōu)秀作品,，對他們來說也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。更為重要的是,，通過這么一次次小小的實(shí)踐作業(yè),，能引導(dǎo)學(xué)生留心周圍的事物，主動(dòng)去關(guān)注我們生活的環(huán)境,。

在五月份,，我還布置了一個(gè)母親節(jié)的作業(yè)——給媽媽一個(gè)驚喜。這個(gè)作業(yè)沒有像往常一樣公布在博客中,，是為了讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)去制造節(jié)日的小驚喜,。在返校的那天，我給孩子們的媽媽發(fā)短信,，請她們積極地把自己的感受通過短信發(fā)給我,，在那天晚上,，我把媽媽們的這一份份感動(dòng)逐條地讀給全班孩子聽,，這對孩子們來說無疑也是一個(gè)驚喜。

管理好班級,，光靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，唯有加強(qiáng)各方面的溝通才能做到有效。這主要包括三方面的工作：

首先是加強(qiáng)與科任老師的溝通,。老師們普遍反映我們班孩子在課堂上的表現(xiàn)比較突出,，尤其是科學(xué)老師不止一次地感慨我們這個(gè)學(xué)期的科學(xué)課明顯好于上個(gè)學(xué)期，學(xué)生在課堂上發(fā)言的積極性極高,，她對孩子們在科學(xué)方面的成績也是滿懷信心,。這主要得力于我們之前的工作做得比較到位。崔老師新接我們班,，與孩子們不熟悉,，一開始的時(shí)候他們喜歡鬧，喜歡在課堂上大聲嚷嚷,，為此常惹得老師眉頭緊皺,，在我這也不免要發(fā)發(fā)牢騷。我一邊在班級里不斷樹立崔老師的威信,，讓孩子們知道我們有一位非常優(yōu)秀的科學(xué)老師,，同時(shí)，也幫著抓班里那幾個(gè)特別喜歡科學(xué)的孩子組成一個(gè)小團(tuán)體，給他們買相關(guān)的書籍,，引導(dǎo)他們在課堂上先引起一股科學(xué)探究的“小浪潮”,，這樣一來，孩子們對科學(xué)課的熱情自然就高漲了,。相同的,，在英語與數(shù)學(xué)方面，我也是不遺余力地為他們做好搭線,。相信,，與科任老師多溝通，最大的受益者一定是孩子們,。

其次是加強(qiáng)與生活老師的溝通,。生活與學(xué)習(xí)息息相關(guān)，尤其對于寄宿制學(xué)校的學(xué)生來說,，良好的生活習(xí)慣是其身心發(fā)展的重要條件,。平日里孩子們的吃喝拉撒都由陸老師管著，但是陸老師的很多舉措要真正得以落實(shí)還非得要班主任的全力配合不可,?！皩嬍依镪懤蠋熥畲螅　焙⒆觽冋f,。是的,，首先不斷地樹立陸老師的威信，只要是陸老師定的紀(jì)律,，我都會(huì)在班級里不斷地強(qiáng)化,。有一次，幾個(gè)學(xué)生因?yàn)榫蛯嬚f話被罰,，其他孩子都起床,，而他們卻只能躺在床上干著急。其他孩子急急地來打報(bào)告,，有的甚至以為我會(huì)來救急,。而我立馬稱好，還當(dāng)著學(xué)生們的面請孩子轉(zhuǎn)告給陸老師,，再多躺一會(huì)兒也沒事,，全由她來決定。這樣一來二去,，孩子們便更能深刻地明白到這點(diǎn),，對陸老師的話自然聽得進(jìn)去了。另外,，寢室里每次評出的“周之星”“月之星”都會(huì)在我們的班報(bào)上及時(shí)公布,，意在告訴孩子們他們在生活中的表現(xiàn)也是班級整體的一部分,。

再次是加強(qiáng)與家長們的溝通。我們有一個(gè)很好的家長群,，有了他們的默默支持,，班級工作才得以更為順利地展開。有問題,，與家長先溝通,，在孩子的教育方式上取得較為一致的認(rèn)識(shí)，在付諸于行動(dòng),，這是我開展班主任工作的首要一點(diǎn),。班級博客、校訊通,、qq群這些都是家長們了解班集體的一個(gè)窗口,，尤其師班級博客，上面有我們?nèi)粘５幕顒?dòng)記錄及孩子們的作品,，每次半月假的假期安排及半月假作業(yè)的反饋,，等等都能讓家長對我們班有一個(gè)較為整體較為全面的認(rèn)識(shí)。但個(gè)性生的教育,，更需要的是與家長一對一的溝通,。學(xué)生楠偉在學(xué)習(xí)上是一個(gè)很有潛力的孩子，但讓數(shù)學(xué)老師頭疼不已的是他不喜歡奧數(shù),，雖然我們也理解孩子的想法,，但從目前來看，奧數(shù)是一個(gè)不得不抓的重點(diǎn),。于是請了楠偉媽媽反復(fù)做工作,，即便如此,，孩子的情緒還是不斷反復(fù),。后來，我們發(fā)現(xiàn)在周六把他接回家去,，他就愿意在學(xué)校里學(xué)了,。雖然家長店里的生意比較忙，但為了能讓孩子堅(jiān)持學(xué),，也是每個(gè)周六必到,。學(xué)生政拓在三年級的時(shí)候曾被我們稱為一匹“黑馬”，但好景不長,，小家伙的成績突然一落千丈,，直接下到班里倒數(shù)幾名。與家長聯(lián)系,，孩子爸爸與媽媽的意見不一致,，一個(gè)對孩子要求極為嚴(yán)格，一個(gè)則是寶貝得不得了。一次,，孩子的半月假作業(yè)幾乎都沒有完成,，我請孩子的媽媽到學(xué)校，在經(jīng)過一番談話后,，我鄭重地請家長在這幾天晚上帶孩子回家補(bǔ)作業(yè),。雖然不大情愿，可是在我的一再要求下,，孩子的媽媽勉強(qiáng)同意,。接下來的幾天里，每天晚上都由媽媽到校接孩子,。令人高興的是,，經(jīng)過這么一次后，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)突然好轉(zhuǎn)了,，作業(yè)完成得及時(shí),，連成績也節(jié)節(jié)往上升。再一次碰到孩子的家長已經(jīng)是一個(gè)月后,，我馬上向家長表示感謝,。看家長臉上那份滿足,，我想原先的那份勉強(qiáng)如今一定覺得值得了,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇六

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四（1）班的.教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對弱項(xiàng)刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級組的第二名,。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然,，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動(dòng),，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作,，我將更加努力，再創(chuàng)佳績,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇七

一年慢慢過去了,。回顧今年的工作,，你取得了哪些成績?包括工作中的不足,，你需要寫一篇完美的工作總結(jié)。下面小編給大家分享一些關(guān)于小學(xué)四年級班主任工作總結(jié),，供大家參考,。

本學(xué)期光陰荏苒，日月如梭,，一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過去了,。本學(xué)期，我擔(dān)任四(1)班語文,、思想品德課,，兼任班主任及少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，經(jīng)過師生共同努力,，四(1)班的整體素質(zhì)得到看很大提高。

四(1)班共51名學(xué)生,，我把他們當(dāng)作自己的51個(gè)孩子,，為了使他們改變以往的不良習(xí)慣，在班集這個(gè)大家庭里健康快樂地成長和學(xué)習(xí),，我費(fèi)盡心血,，想方設(shè)法，去完美他們,。首先是注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，平時(shí)早讀、早操,、自習(xí)課都能自覺做好,，井然有序，勞動(dòng)都積極參加,，不怕臟不怕累;上課時(shí)遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題,，下課活潑可愛,，團(tuán)結(jié)互助，沒有打架斗毆現(xiàn)象,，課上課下作業(yè)能清楚認(rèn)真完成,，講衛(wèi)生，講文明禮貌,。二是組建和培養(yǎng)了一支過硬的班干部人員,，他們能協(xié)助老師管好班里的大小事情。三是多和學(xué)生交談,、溝通,，把他們當(dāng)作朋友對待，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們,，愛護(hù)他們,，幫助他們，使他們感到班集體的溫暖,。四是我利用休息時(shí)間,，做好家訪工作，與家長交流孩子在校的情況,，針對一些學(xué)生的情況,，與家長做出相應(yīng)的管理方法，對“癥”下藥,，使學(xué)生更加進(jìn)步,，得到家長的好評和贊揚(yáng),。

一份辛勞，一份收獲,。一學(xué)期來,，我所教的四(1)班，在期中和期末統(tǒng)考中及格率,、平均分都比三年級時(shí)提高很多,，班風(fēng)班紀(jì)良好，沒有出不安全的事故,，學(xué)生積極向上,，團(tuán)結(jié)努力，多次受到學(xué)校和老師們的稱贊,，我個(gè)人也被評為優(yōu)秀教師,。

班主任工作是復(fù)雜而艱辛的，是具有愛心,、耐心,、真心的工作，本學(xué)期我所擔(dān)任的班級學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高,，我得再接再勵(lì),，做一個(gè)更加出色的班主任。

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生,、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級58班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,，為了抓好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、全面發(fā)展,，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的一元捐活動(dòng)，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難,，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋,，又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢都捐了出來,，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

二,、安全教育，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,。

四、班隊(duì)活動(dòng),，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著班隊(duì)課的到來,。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動(dòng),，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提高。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班集體,，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤到班級,，多與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展小組之間的評比,，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué)，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周評比得優(yōu)的小組可以獲得一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。通過這樣做,，我也發(fā)現(xiàn)，小組之間的競爭能增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

二,、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。比如說學(xué)生段文杰,，他是一位聰明的學(xué)生，但是平時(shí)生活比較松散,，上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

三,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

2、給予權(quán)利,。對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，如借閱圖書時(shí)我讓學(xué)習(xí)委員與個(gè)組長看什么書就借什么書,，讓他們?nèi)珯?quán)處理。而當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，我就是他們的后盾,，為他們排憂解難。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會(huì)議,。定期召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

通過我的努力，班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感已經(jīng)有了進(jìn)一步的加強(qiáng),，四年級這個(gè)大集體的凝聚力也提升了,，今后我將繼續(xù)朝著優(yōu)秀班集體的方向努力。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,，營造溫馨班級。一個(gè)班,，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著,，關(guān)心著,，照顧著，鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的。

那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢?

(一)偏愛后進(jìn)生,。在班級管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,，和諧,，友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生,，他們有的特愛說話,，有的特別愛動(dòng)，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí),，有的愛看小人書和小說之類等等,，據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹碓讲睿麄冇幸稽c(diǎn)令我很高興,，那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢,，并且還有些管理和組織能力還不錯(cuò)，所以我都給他們帶上干部的名銜,，平時(shí)多爭取時(shí)間接近他們,，幫助他們恢復(fù)昨日的自信，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們,，時(shí)間證明我的做法取得很好的效果,。

(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,，誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,，掩蓋,，被原諒，袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個(gè)正直的人,，熱情的人，向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中,，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。

(三)博愛中等生,。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重,，理解,，信任他們。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己,，提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,，班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上學(xué)生,，班級的變化,，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育,，自我調(diào)整而不斷成長,。

1、建立值日班長制,。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長,，班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,，紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2,、民主改選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好,。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生,。由學(xué)生自我推薦作競選演講,，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉,，組建班委會(huì),。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級，負(fù)責(zé)文娛,，體育,，勞動(dòng)，學(xué)習(xí)等各方面的工作,，并記錄工作情況。

三,、事事落實(shí)到個(gè)人,。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置,，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,，使學(xué)生在集體中找到自己的位置,，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí),。

四,、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴,?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過:其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。因此我努力做到以下兩點(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn),，不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提,。同時(shí)，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,，我不斷地給自己充電,，參加中文函授，參加計(jì)算機(jī)考試,，認(rèn)真鉆研教材,，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí),。

2,、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說:嚴(yán)是愛,，松是害，不教不管會(huì)變壞。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,，嚴(yán)格要求他們,，但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,，我高興，因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑,。我的收獲是：

1、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步養(yǎng)成,。這些習(xí)慣只能是相對于以前的表現(xiàn)而言。首先,，在衛(wèi)生習(xí)慣方面,，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的安排下做好值日。重視了四項(xiàng)競賽的衛(wèi)生檢查,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當(dāng)?shù)淖龇?。如老師講課,，同學(xué)回答問題時(shí)，他們時(shí)常中半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見,。針對這種現(xiàn)象,，我對回答問題的學(xué)生有這樣一些要求：

必須認(rèn)真聽完一個(gè)同學(xué)的回答后再舉手，或補(bǔ)充,，或糾正錯(cuò)誤,，并且舉手時(shí)不得在聲叫嚷。

回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話,。

回答時(shí)把一句話想清楚后,，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽,、說的能力,，雖說是四年級，但對他們的要求是從最基本地做起,，養(yǎng)成的壞習(xí)慣很難一下子改變過來,，只能從易到難,，一步一步來。

2,、干部的培養(yǎng)?？催^許多別人的經(jīng)驗(yàn)之談,，有一些能運(yùn)用到自己班級中，有一些實(shí)行起來有難度,，也不符合實(shí)際情況,。這一年來，針對我班的具體情況,，主要培養(yǎng)了紀(jì)律委員,、勞動(dòng)委員。我看到他們對自己的工作都積極認(rèn)真負(fù)責(zé),，因此,，我鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)一些工作方法,，幫助他們樹立威信,，同時(shí)對班干部嚴(yán)格要求，告訴他們要以身作則,，這樣才有資格去說服其他同學(xué)?，F(xiàn)在在清潔衛(wèi)生方面，勞動(dòng)委員會(huì)做好值日;在自修時(shí)紀(jì)律委員能管理好大多數(shù)同學(xué)看書,、寫作業(yè),。同時(shí)，其他的班干部也能協(xié)助他們共同管理,，盡他們努力搞好班級,。

3、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,。我采用的是單獨(dú)輔導(dǎo)和學(xué)生相互幫助相結(jié)合的方法,。對于我們這樣一個(gè)后進(jìn)班級來說，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作是一項(xiàng)較難,、較累,，并且效果也不明顯的工作，但又是相當(dāng)重要的,，這一年來,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作只能說是稍有進(jìn)步，我覺得這是需要時(shí)間和精力,，有了一點(diǎn)進(jìn)步,，也有了信心,，在以后還會(huì)繼續(xù)抓好這項(xiàng)工作。

班主任工作是一門藝術(shù),，當(dāng)了班主任以后,，才知道自己沒學(xué)好這門“藝術(shù)”，各方面的能力還有待提高,。但對學(xué)生,，我問心無愧。在以后的日子中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，多向前輩們學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，搞好班主任工作,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇八

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項(xiàng)工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。

同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級,，班干部的作用是老師也無法取代的，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。

這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

三,、開展各種活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),，為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。

在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。

結(jié)果,，我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績。此外,，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的.機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期,，學(xué)校開展了許多的活動(dòng),，班主任工作特別忙碌。本人對自己這個(gè)學(xué)期的班主任工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)班級的管理和建設(shè)

學(xué)期開始必須選拔一批有工作能力的班干部,，所以我通過學(xué)生推選的方式先進(jìn)行選拔，而后經(jīng)過試用后真正選定,，通過班主任的指導(dǎo)和建設(shè)，基本上能夠勝任自己的工作,。

班干部的工作必須各施其責(zé),，所以一定要將班干部的工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。加強(qiáng)對班級的管理依靠班干部會(huì)省力得多,，但是也要讓同學(xué)監(jiān)督班干部的管理，這一點(diǎn)才能體現(xiàn)班干部的危機(jī)感與使命感,。

二,、豐富班級的活動(dòng)

這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了很多的競賽和活動(dòng)，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，比如本學(xué)期開展了數(shù)學(xué)競賽,，經(jīng)過賽前的選拔，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

這個(gè)學(xué)期，我們班的陳德垠,、李格,、周華健同學(xué)分別獲得學(xué)校數(shù)學(xué)競賽一、二,、三等獎(jiǎng),，林莽莽同學(xué)獲得學(xué)校演講比賽三等獎(jiǎng)，全毅同學(xué)獲得學(xué)校美文朗誦比賽二等獎(jiǎng),。我們班獲得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名,。

三,、指導(dǎo)班級體的成長

班級的成長離不開班主任的指導(dǎo)，建設(shè)好班集體需要班主任不斷的花費(fèi)心思與努力,，就那我們班的班隊(duì)活動(dòng)來說,，經(jīng)過了好長的指導(dǎo)，才慢慢適應(yīng)了讓學(xué)生自己主持班隊(duì)活動(dòng),，又如每周一次的唐詩二首書寫訓(xùn)練大大的提高了學(xué)生的習(xí)字水平,，通過零食監(jiān)督小組的將監(jiān)督大大阻止了吃零食現(xiàn)象。

形成良好的學(xué)習(xí)氣氛是一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該具備的,，所以我努力使每個(gè)同學(xué)知道學(xué)習(xí)的重要性,，并通過各種手段鼓勵(lì)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，嚴(yán)肅批評不認(rèn)真學(xué)習(xí)做作業(yè)的同學(xué),，讓班級內(nèi)形成一種健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇九

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期,，我們四年級（4）班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

重視每天的晨會(huì)課,。每天出操后我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，特別是星期一和星期五，星期一是一個(gè)星期的開始,，很多學(xué)生往往常規(guī)會(huì)出現(xiàn)問題,，而且休息了兩天學(xué)生習(xí)慣變了，有時(shí)候身體也會(huì)出現(xiàn)狀況,，所以往往在這一天要梳理各個(gè)方面的問題,。星期五要到周末了，學(xué)生往往丟三落四,，忘記帶作業(yè)回家,。還要特別強(qiáng)調(diào)周末的安全問題、飲食問題等等,。每天的常規(guī)問題都要在晨會(huì)課處理,，一些班主任工作也需要在晨會(huì)課安排，所以晨會(huì)課顯得很重要,，這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間是不能用來安排教學(xué)的,。只有做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，才能使我們的學(xué)生在做人方面得到很大的提升,，而這樣也為教學(xué)打了一個(gè)好的基礎(chǔ),。俗話說要成才先要學(xué)習(xí)做好人。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。平時(shí)我時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,，同學(xué)們出操或者去專用教室去上課，我總是悄悄地把燈關(guān)掉,，或者提醒班長把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，經(jīng)過幾次下來,，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,，教室沒人要關(guān)好門窗,。學(xué)生掃地時(shí)常常掃得不干凈，我就給學(xué)生示范怎么掃,，哪些地方要注意。通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。雖然班主任雜事情多,，但我做好班主任工作的同時(shí)安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí),。無論活動(dòng)結(jié)果怎樣,，都讓全班學(xué)生知道，讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感，人人都要努力,，為班級處理,。對待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。

四年級的學(xué)生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。四（4）班53人,，男生32人,，女生只有21人。男生多就容易出亂子,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一開始,，排座位全是按個(gè)子來安排，而且男女搭配,，這樣個(gè)子高的而且多下來的11名男生全部坐在了最后兩排,，半個(gè)學(xué)期下來,，發(fā)現(xiàn)最后的男生們聽課紀(jì)律不好，有幾個(gè)成績好的也受影響了,。于是我改變策略,，把這些個(gè)子高，調(diào)皮的男生調(diào)到了第一,、二排,，靠近了講桌，靠近了老師,，經(jīng)過調(diào)查,，這些學(xué)生各方面都有了進(jìn)步，他們也非常喜歡坐在“黃金位置”,。原來我安排掃包干區(qū)的都是男生,，以為他們跑得快，力氣大,。殊不知他們離開老師就調(diào)皮,，總是時(shí)間弄得很長,，還有搗亂的,，經(jīng)常打小報(bào)告。于是我把班級所有的女生都調(diào)到去掃包干區(qū),，而且人數(shù)還沒有男生多,，但我發(fā)現(xiàn)女生細(xì)心,，聽話,，總是很認(rèn)真地完成任務(wù),，這令我感到欣慰,。

班級的平時(shí)管理工作我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過競選我選出得力的班長，還有每天一個(gè)的臨時(shí)班長協(xié)助班干部管理班級工作,。我給班干部很大的權(quán)利,，積極處理各種事情。但班干部也有弄權(quán)的時(shí)候,，我聽到后也及時(shí)耐心地進(jìn)行指導(dǎo)工作以及教育他們要怎么去對待同學(xué)。通過班干部的協(xié)調(diào),，取得了意想不到的效果,。我們班級中午做作業(yè)紀(jì)律很好,，去圖書館借書也只要班長帶去就可以了比較有秩序。

學(xué)生之間有時(shí)難免有小摩擦,，有時(shí)不小心撞到了別人,。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我讓學(xué)生進(jìn)行道歉,，而且我要求學(xué)生帶一個(gè)雞蛋和一個(gè)蘋果給別人進(jìn)行安慰,。我要學(xué)生知道，雖然是不小心犯的錯(cuò),，但還是要負(fù)責(zé)任,，這個(gè)就是小小的代價(jià)。

對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，我在平時(shí)就指定了一對一的小老師,，請她們幫助并督促。遇到不會(huì)的就可以去請教這些指定的小老師,。作業(yè)完不成小老師也有責(zé)任去督促,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們。

做好早操,、課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷地努力，把工作做好,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇十

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個(gè)大家庭。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。有事及時(shí)與家長聯(lián)系，得到家長理解,，如我班的徐世楠同學(xué)因不小心跌倒頭部受傷，我就一邊送他去醫(yī)院,，一邊打電話到他家,，后親自送他到羅村他家，講清情況,，因他父母工作較忙,，每次換藥都是我陪著他去，他的父母很感謝,。

今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力！

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇十一

當(dāng)前,，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中,，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ),。為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面,，全面提高,。通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真對待學(xué)習(xí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，真正做到教師動(dòng)起來,，學(xué)生活躍起來,。并且長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,?？朔员暗男睦铩Ｔ趯W(xué)生中形成“趕、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用,。因此,，特制訂數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象,。

3,、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，每周至少3次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,。

1、補(bǔ)差內(nèi)容：全冊教材,。

2,、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練。

對象：優(yōu)等生：后進(jìn)生：

形式：1,、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo),。

2、利用學(xué)校午休時(shí)間,。

3,、老師、家長相配合,。

1,、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇十二

今年我擔(dān)任四（2）班的班主任,，說起當(dāng)班主任也已是好多年頭了,，也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也有失敗的教訓(xùn),，總之,，還有很多不足的地方需要向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。以下是我今年在班主任工作中的幾點(diǎn)做法：

要使班級成為團(tuán)結(jié),、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。于是,，開學(xué)初,，在班隊(duì)課上競選產(chǎn)生小干部。采取推薦與自薦相結(jié)合,，采用無記名投票,，選舉產(chǎn)生了在班級里較有影響力，威信較高的小干部,。并根據(jù)他們的特長,、愛好，安排工作,。

有了這一支同學(xué)信賴的小干部,，很多的事都可以替班主任分擔(dān)。做為班主任的我,，在平時(shí),，多對他們加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每個(gè)月都要召開一次小干部會(huì)議,，指出他們在工作上存在的問題，教給他們工作的方法,，放手讓他們?nèi)ジ?。同時(shí)樹立他們的威信，這樣一來,，提高了他們工作的積極性,，而能力也逐步培養(yǎng)起來了。

在本學(xué)期工作中,，我重點(diǎn)抓班級一日常規(guī),，尤其是課堂的紀(jì)律，除了每天安排了兩個(gè)小干部管理班級的早讀,、出操,、課前唱、做眼保健操等日常紀(jì)律,，我著重抓課堂紀(jì)律,。具體做法是：上課鈴響后，到教室,，不急于開始上課,，而是先觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，看看學(xué)生有沒有做好了上課的準(zhǔn)備,，假如沒有,，則給一兩分鐘,，先讓學(xué)生坐好，并靜下心來,，做好一切上課的準(zhǔn)備,，再開始上課。這樣一來,，可以讓學(xué)生快速地從課外嬉戲的狀態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)狀態(tài),，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率。同時(shí),，也可以利用這一兩分鐘,，觀察學(xué)生的`表現(xiàn)，第一時(shí)間掌握學(xué)生的思想動(dòng)向,，可以在課余有的放矢地對這些同學(xué)做思想教育,。

在教學(xué)之余，我會(huì)找一些同學(xué)個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、愛好,、家庭等處了解他們,。同時(shí)多與家長溝通，對于經(jīng)常能碰到的家長,，則當(dāng)面交流,，其他的則用電話告之學(xué)生在校的表現(xiàn)，及了解他們在家的表現(xiàn),。對于在家表現(xiàn)好的同學(xué),，我則在全班同學(xué)面前大力表揚(yáng)，而表現(xiàn)不好的同學(xué),，則把這一問題放到班隊(duì)課上讓同學(xué)討論，談?wù)劜缓迷谀睦?？該怎樣做,？?dāng)然不能直接指名道姓，而讓這位同學(xué)在班級,、小組討論中,，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并加以改正,。

總之,，我深感班主任工作多而雜，但你只要具備一個(gè)愛字,，就一定能把工作做好,。但我覺得我自己的缺點(diǎn)是比較粗心,，工作不細(xì)致，以至在工作中存在很多的問題,，不過相信自己通過努力,，會(huì)逐漸勝任。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇十三

在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，在年級組正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢,，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級,，每天早來晚走，坐班聽課,，同時(shí)通過任課教師及家長,，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開學(xué)一個(gè)月,，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,，自覺能力較差，男生女生好講好動(dòng),，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的'氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。同時(shí)虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學(xué)初,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣搞好班級管理》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值周班長在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的干部,。

針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。所以利用課間,、晚自習(xí)及休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念,、運(yùn)用新的教學(xué)方法,，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理,。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚(yáng)，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反,，如果學(xué)生對自己的班級缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場,，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn),。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì),。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起,。“會(huì)讀書”是基礎(chǔ),，讀好書是理想,；“懂健身”是樂趣，身心壯是追求；“能辦事”是目的,，辦成事是必須,；“做好人”是一切之根本，做一個(gè)有利于社會(huì)的人,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等,。這些問題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平,。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級篇十四

針對本班課堂紀(jì)律較亂,、愛講話、行為隨意性大,、衛(wèi)生習(xí)慣不好的特點(diǎn),，本學(xué)期，在班主任工作方面本人主要做了如下幾方面的工作,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。這學(xué)期,，我著重抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,。

本班學(xué)生課堂上的一個(gè)突出特點(diǎn)是：愛說,，話匣子一打開便關(guān)不住,，沒有養(yǎng)成傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣,；小動(dòng)作多：玩筆盒、玩小東西,、把手指放進(jìn)嘴巴,。經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，手進(jìn)嘴巴,、玩小東西的不良習(xí)慣已好轉(zhuǎn)許多,，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

所謂差生也就是后進(jìn)生,，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落,、薄待,、甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差,。因此,，在班主任工作中，我把比較多的精力放在中差生身上,，尤其是差生身上,。

工作中，我首先尋找一下中差生的原因,，普遍是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，要求自己不嚴(yán)格。為此,，除學(xué)習(xí)上給予他們一定的要求外,，我主要在情感上對他們進(jìn)行比其他同學(xué)多的關(guān)懷。如本班的李劼昌,，因母親長年在國外生活,，缺乏母愛的他，父親平時(shí)也不太關(guān)心,，老師一有情況反映,，他父親便進(jìn)行棍棒教育，在此情況下,，我與其他科任教師進(jìn)行溝通,，他有學(xué)習(xí)或紀(jì)律問題，盡量老師進(jìn)行解決，以避免讓他遭受棍棒教育,。針對他的,。特殊情況，我常抽空與他聊家常,，看得出,，他對老師的戒備心理已經(jīng)消除，在老師面前終于露出難得的笑容,，以往常常不交作業(yè)的他,，基本上能按時(shí)交作業(yè)了。范能鍇,，這個(gè)扔垃圾大王,，在他的座位下，書桌柜中,，隨時(shí)能見到他制造的垃圾,。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，蠻聰明的`他在同學(xué)心目中非常不受歡迎,。因此,，我從糾正他的這一缺點(diǎn)入手，經(jīng)常提醒他,，只要他有一點(diǎn)進(jìn)步,，我便在班上進(jìn)行公開表揚(yáng)，同時(shí),，把他的進(jìn)步打電話告訴他媽媽,，當(dāng)他媽媽聽到我對他的表揚(yáng)時(shí)，非常高興,，她說：她是第一次聽到班主任對孩子的表揚(yáng),。家長、班主任的表揚(yáng)在他身上起到很好的激勵(lì)作用,。慢慢地,，他隨手亂扔垃圾的習(xí)慣變了。他們不但紀(jì)律好轉(zhuǎn),，集體觀念增強(qiáng),，而且成績也有了明顯進(jìn)步。

雖然班工作取得了一定的效果,，但現(xiàn)狀還是不夠令人滿意,，尤其是課堂紀(jì)律、出操遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目中的預(yù)期效果,。因此,，在今后的班工作中,，本人會(huì)繼續(xù)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,，特別是有些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都能積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),，這一行動(dòng)感動(dòng)了同學(xué)們,。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到都要對教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況，經(jīng)常教育學(xué)生乘車需要注意的問題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長大才能報(bào)效祖國,，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評,。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富學(xué)生的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，由教師制定活動(dòng)主題，班干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣&“不上臺(tái)面&”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛。每次活動(dòng),，我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡單的串詞,，從中他們的能力得到了提到,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績。