總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

小學美術工作總結個人篇一

在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一,、教學計劃實施情況,。

教學中，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，認真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了學期初制定的教學工作計劃,。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真,，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、工作措施及收到的成效,。

1,、認真貫徹本課程標準的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生審美能力,。

2,、注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,。為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，根據(jù)課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

3,、注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

4、貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

5,、教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。另外,，我積極關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

小學美術工作總結個人篇二

20xx年我校在廊坊市教育局有關領導的親切關懷和指導下,，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守了國家的各種法律,，認真貫徹黨和國家的各項政策,，不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學的研究,，深化教學改革,，加強安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進素質教育的新途徑,。

在教書育人的`事業(yè)中作出了我們應該做的工作,。

對照工作計劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報如下：

一,、基本情況：

1,、學校自30日經廊坊市安次區(qū)教育局批準取得了，教民113100270000241號《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》,。

學校開辦資金萬元,，由舉辦者劉楊投入。

法定代表人：劉楊開辦資金：4萬元辦學內容：少兒美術培訓登記地址：常甫路順安市場門店,。

現(xiàn)遷至：順安街實驗小學(七小)門西,。

2、學校組織機構及人員構成：

(1)組織機構：校長負責制,。

(2)人員構成：學校共有教師3人,，其中專職2人，兼職1人,。

3,、財務情況：全年總收入：7·92萬元退費1520元,。

4,、專業(yè)設置：我校為上下兩層商業(yè)門面，面積約為100平米，二樓為專業(yè)畫室兩間,，一樓為家長接待等候區(qū),。

另配有專業(yè)圖書畫冊100余冊，專業(yè)素描雕像20個,，畫板50塊,，畫架20個，小學生專用課桌椅30余套,。

取暖,、納涼設備完善。

二,、突出特色教育,，提升品牌影響力20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度，創(chuàng)新適合我市少兒美術教育的特色教育,，提升我校品牌教育影響力,。

針對我校的實際情況，我們主要做了以下工作：

1.認真學習,，深化改革,，與時俱進為更好落實20xx年廊坊市教育局有關精神，執(zhí)行上級領導關于辦好民辦教育工作的有關指示,，結合20xx年我校工作計劃,，根據(jù)上年度我校制定的學校培育和經營品牌教育的經營計劃。

本年度工作主要以教育改革,，思路創(chuàng)新為主,。

積極參與廊坊市各界組織的教育研討會，教育理念座談會,，各種先進教育理念,，教學方法的培訓學習課程等，我校教職工認真學習先進理念及方法,，深入總結各方面的經驗教訓,，結合我市少兒美術教育現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)新,，改革,。

2.創(chuàng)新教學方法及教育理念，形成特色教育“以特色教育為重心,，打造行業(yè)品牌”是我校經營方針之一,。

學校自創(chuàng)辦以來，一直十分重視校園特色的特色教育,。

我們在“一體化德育”思想的指導下,，對學校一年的教研活動作了統(tǒng)一的規(guī)劃。

著力打造具有地域特色及學校自身特色的教育理念及教學方法。

三,、緊抓安全防衛(wèi)工作,，創(chuàng)建平安校園。

1.加強責任人制度,，確保全方位管理生命是一切和諧的基礎,，平安是學校一切工作的保證。

一年來,，我們還是將安全工作放在學校一切工作的重中之重,，認真貫徹“廊坊市佰諾少兒美術培訓學校安全管理制度”，將相關責任工作落實到人,，并相應地與相關的責任人簽訂安全責任書,。

對各項安全工作內容做到三月一檢查及時反饋。

校長一日三巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，本年度未發(fā)生過一起傷害事故。

2.落實安全防衛(wèi)措施,，確保校區(qū)安全工作,。

學校是人口密集的地方，尤其是小學生是社會安全弱勢群體,，本年度全國各地突發(fā)多起小學生受害事件,。

而作為培訓學校，其性質決定了外來人員流動性大,，出入頻繁,。

為此，根據(jù)《教育部辦公廳關于20xx年學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作預警通知》以及有關部門關于加強民辦教育機構安全防衛(wèi)工作通知精神,，我校積極防范,，從細節(jié)出發(fā)，杜絕安全事故的發(fā)生,，最大限度地減少各種安全事故的隱患,。

學校內的各項安全工作落實到位，充分利用班會,、課堂的時間,，對教職工及學員進行內容豐富、形式活潑的安全教育活動,，不斷提高師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力,，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生。

各校區(qū)各項工作都做到自檢自查,，自我修正,。

以實現(xiàn)科學預防,，遏制突發(fā)事件的爆發(fā)，切實維護師生生命安全和學校正常秩序,。

到目前為止,，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故,。

四,、探索辦學規(guī)律，服務教育教學,。

1.為教育研究提供優(yōu)質服務結合自身辦學體制,，我們的管理工作以優(yōu)質服務重點，在服務中來體現(xiàn)正確的辦學思想,，在服務中體現(xiàn)先進的辦學理念,。

要做到這些，辦學者始終要有清醒的頭腦,，轉換工作的角色,，尊重教師的工作，并為教育教學服務好,。

因此,，我們克服了教育資源少，辦學要求高的困難,，工作中增加透明度,，減少層次，盡量將復雜的問題簡單化,，提高執(zhí)行力,。

具體做到“兩個統(tǒng)一，兩個超前,，兩個及時,。

即統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動;超前思考,，超前準備;及時反思,，及時調整。

由于學校云集了許多優(yōu)秀教師,，因為這不僅僅是宣傳學校,，更重要的是老師們不出校門就能學到先進的教學思想和先進的教學方法。

我們的學生也能享受教改的文化大餐,，綜合能力得到鍛煉,。

2.緊抓細化教育,，提升教育實力學生的學習需要有一個科學的系統(tǒng)及方法,，需要學校教育與學習對象的完美結合。

20xx年我們繼續(xù)上年度工作,，結合本年度工作目標及計劃，針對不同年齡學員進行調研,，研究,，分析。

舉辦定期家長溝通交流會,，及時了解學員整體信息,，以及課外學習現(xiàn)狀及細節(jié)工作，這無疑對加強學員整體學習的管理與調控提供了一個原始的資料,。

針對這些細節(jié)工作,，20xx年我們積極引進外援，聘請講師講解有關細化教育理念,，整體教育理論,，空間式教育法則等知識，并利用外來優(yōu)秀資源,，制定了《班級管理制度》,、《教學細節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項涉及教育細節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度,。

從細節(jié),，帶整體，促進我校整體的教育實力的提升,。

我們的成長離不開教育局領導的直接關心和支持,，離不開有關領導的積極配合，離不開學校全體師生員工的努力,。

在新的一年里我們將一如既往地探索新體制下辦學的規(guī)律,，使廊坊市佰諾少兒美術培訓學校在以后工作中達到一個更高要求，爭取為廊坊市少兒美術教育貢獻自己的力量,。

小學美術工作總結個人篇三

期末之際,，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌,、領悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調而運作，研究領悟的是教學模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現(xiàn)將本學期分幾塊總結：

在這學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的`作用,。積極參加學校組織的各項政治活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

1,、備課深入細致。平時認真研討教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，正確把握難重點,。在制定講授目的時,，非常注意學生的實際情形。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批,，及時了解學生的研究情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一個學期里一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和研究自己的專業(yè)知識。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己更加努力研究專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育講授工作中，我將立足實際,，認真分析和研討好教材,、綱目，研討勤學生,，爭取學校領導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的講授,，使我們的工作有所開辟,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，矯正缺點,，開辟前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學美術工作總結個人篇四

時間總在不知不覺中,，飛快而過,，本學期教學工作即將結束?；仡櫛緦W期工作中的點點滴滴,，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方,，在那里,，我就對本學期的工作進行簡單的總結,。

這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作,，在校領導和同事們的幫忙下,，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方,。

一,、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。作為一名教師,，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水,，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水,。僅有不斷蓄水,，不斷充電,，才能維持教學的青春活力,。所以，本學期以來我都能堅持政治,、業(yè)務學習,，寫好政治筆記和業(yè)務筆記。結合自身教學實際,，主動向書本學習,，向同事學習，向優(yōu)秀的教師請教,。利用書籍,、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》,，以及相關書籍,。經過學習新課程標準讓自我樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著知識的更新,，學生求知欲的不斷增強與教學拓展資料的不斷更新，也催促著我不斷學習,。經過團體培訓,、聽課學習、公開課實踐等使自我在教育教學方面不斷提高,。經過這些學習活動,，不斷充實了自我,、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，已積累教學經驗。同時,，我還進取和班主任進行溝通,，了解學生，改善教法,，突破學法,，使每節(jié)美術課都能讓學生有興趣、有收獲,?？傊诿佬g課堂教學中,，我都以提高學生興趣,、培養(yǎng)學生本事、提高學生素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校工作,。

本學期，我校舉行了一系列活動,，如：創(chuàng)強驗收,、教室布置、隊列隊形比賽,、一年級家長會,、跳繩比賽、期終工作等,。其中,，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收,，補充美術室的許多資料和器材的擺放,，做到室內干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標志牌;協(xié)助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等,，對于學校分配下來的每一項任務,，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質高效,。

經過一學期的努力，我與李萱教師的微型課題“構建生動趣味的美術課堂研究”,，獲陜西省教科所立項課題,。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二,、三等獎,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學期來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自我在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考的還不夠多,，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思,。

2、教科研方面本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實,，沒到達自我心中的目標,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒,，取人之長,，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學本事,。

這是來椏小的第一個學期,，對于剛剛走出大學學校的我來說，小學美術教育著實不容易,。椏小今年剛好要申報“南京市小班化示范學?！保瑢τ谙胛疫@樣的新教師來說是機會,、更是挑戰(zhàn)!為此我更加努力,，抓住機會，爭取在美術學科上頭有自我的獨特見解和質的飛躍,。以下就是我對于本學科美術學科的一些見解,。

一、對于美術教育工作我的感受和困惑：

本著愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生的態(tài)度,，關注“慢學生”,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在本學期工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一個孩子的作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師,。我一向信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好教師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風來引領自我,，規(guī)范自我的言行，做到熱愛團體,、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

可是在教學過程中難免出現(xiàn)困惑的地方,，比如說有些孩子都動手本事比較弱，對于我講的要求總是不理解,，這就是所謂的“慢孩子”,。我想在下學期對于這類孩子要多加關注，聯(lián)合身邊的孩子們幫忙他們,。教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情景,、分析新問題、解決新矛盾的本領,。

二,、下學期我的工作計劃：

遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責,。努力實踐了小學一年級,、三年級、六年級的美術課程教學,，較好地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點，除了完成好每周節(jié)工作量的前提下,，還進取參與學校布置的各項臨時工作等,。

1、認真?zhèn)湔n,，不但備教材,、備教法，并且“備學生”,。根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計授課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學反思。

2、增強上課技能,，提高教學質量,，力求講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上注意調動學生的進取性，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得簡便,，學得愉快,。充分研究每一個學生學習需求和學習本事，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。平時虛心向前輩,、教師們學習，多聽教師的課,，學習別人的優(yōu)點,，克服自我的不足，也常常征求其他教師的意見,，改善工作,。

求，帶領學生到學校中,，運用感受,、觀察、表現(xiàn)及收集資料,、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流,。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學資料和美術信息,，開拓視野,，增強對形象的感受本事和想象本事。

4,、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析和記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情景及時改善教學方法,，做到有的放矢。

三,、本學期我的收獲：

進取參加市,、區(qū)教研室組織的各類美術業(yè)務學習和理論學習活動，認真參加了區(qū)教師進修學校舉辦的新課程改革的學習,，并且在實際教學中身體力行,，經過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統(tǒng)化,，使美術專業(yè)水準提到了一個新的起跑線,。其次，利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。我在南京市高淳區(qū)第七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽中獲美術教師組二等獎。輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動,，所有參賽學生作品都入選,，學校獲組織獎，本人分別榮獲輔導二,、三等獎,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自我,，作為一個青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。展望未來,，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人,，為此我會不斷學習和創(chuàng)造,。

我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改善?，F(xiàn)作一番總結,，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

一,、教學計劃貫徹情景。

學期初,，和教研組的教師一齊,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二,、教學情景：

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎樣上好每節(jié)課對教師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還經過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2,、利用學科特點,，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協(xié)會,，利用星期六午時的時間給他們上課,，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學期末在?？萍嘉幕?jié)術節(jié)舉辦了作品展覽,，取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平提高的很大.

3,、在美術課教學中有的放矢,，有重點有難點，注意美術課資料的調整,，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用本地區(qū)的美術資源,，查找課外的資料，豐富美術教學的資料,。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學資料的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土資料，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際,。經過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學生的觀察本事,，想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事,。

4,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展提高,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還進取到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課,，評課，我還注意到要自學,，提高自身的專業(yè)素質,。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也進取參加學校組織其它活動。

三,、經驗和教訓,。

1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美本事。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品,、錄像片。

等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，進取進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

5,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，經過總結反思,，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓.

根據(jù)教材要求,，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,，著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的本事,。在一個班級開了次手工課,，整體還能夠,，也有個別小組創(chuàng)新力和想象力匱乏。以后的課堂想多利用多媒體教學,，多找些作品讓他們欣賞,，來豐富他們的想象力。

一,、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學生的“美”感。

興趣,，是做好每一件事的前提,。為了提高學生的興趣，我經過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品,，讓學生聯(lián)系生活感受大自然的完美,，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二,、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，認識構圖美。

作畫,，必須有良好的姿勢(包括坐姿,、站姿和握筆的姿勢)。在教學中,，我時刻提醒,、糾正學生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美不美,，構圖的處理是關鍵,。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下,、偏左或偏右都會使畫面不美觀,。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行比較,，讓學生理解什么是構圖飽滿,。

三、培養(yǎng)學生對色彩的感知,、運用,。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣,，和當?shù)氐膶嶋H條件,，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,，運用形與色的知識,，進行臨蘑想象畫的練習。

經過這些繪畫活動,，為了學生能更好地掌握美術基礎知識,，掌握造型技能，增強學生的審美情趣,。發(fā)展他們的觀察本事,、形象記憶本事、想象本事和創(chuàng)造本事,。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自我的個性特長,。

經過這段時間的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.學生對美術活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽進取,。2.學生在用線，色彩上都有少許的提高,。3.教學過程中,，調整和改善教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受本事和大膽的創(chuàng)造本事,。

但由于學生各方面的原因,，以及我的美術教學功底不夠扎實，所以還存在很的多問題,?？墒俏視谝院蟮慕虒W工作中，根據(jù)美術課程標準有的放矢地去進行美術教育,，使學生掌握好更多的美術知識,。

小學美術工作總結個人篇五

轉眼。

的時間到來,，我們的美術教學工作已經結束,，下面是小編搜集整理的小學美術教師年度。

歡迎閱讀,。

美術教育是對學生進行美育,，促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段。現(xiàn)將本,。

報告如下：

小學低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型,，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形,、圓形,、方形、三角形，范畫和練習都是由這些基本形所組成的簡單形象,，教材的宗旨就是要引導學生用基本形的概念去觀察,、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學的尺度,。

比如,，低年級學生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學生能運用橢圓形,、方形等基本形來畫出人物的動態(tài),，比例大體上正確就可以了，不能一下子向學生提出形體,、結構,、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段,，關鍵就是要引導學生通過繪畫的眼光去認識和表現(xiàn)周圍的東西,，讓他們認為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習慣。

這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的,、圓的,，還是三角形的，進一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化,，更進一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下,。

能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形,，哪部份是大的,，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式,，在教學中,，要把基本形的概念貫穿到每一個練習中去，反復地強調基本形去觀察,，理解形象的特征,，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學習是很有益的,，因此,，低年級教材的重點就是要讓學生對基本形的把握，同時每一個同學都應當把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一,。

在低年級教材中的色形是很豐富的,，學生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向學生介紹了三原色的和三間色,，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉輪制作,，讓學生認識原色的并置和混合產生了新的色彩感覺,。同時在低年級階段，學生看色用的材料是彩色筆和油畫棒,，因此,，不容易通過色彩的直接混合去認識色彩的變化。

教材中色彩認識的介紹與手工制作結合起來,，這是非常有趣的,，只要我們把握住教材的關鍵，就是利用各種練習,，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺,。比如，原色“紅”加上原色“黃”,，變成“橙色”,，如果在教學中對學生講，學生是很難理解的,。只有當色彩輪轉動時,，轉輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學任務,。按教材的要求學生除了將使用原色和間色作畫,，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫,，指導學生去辯別色彩間的差異，擴大色彩感知的面,，同時,，要求學生能準確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學中,，培養(yǎng)學生良好的色彩感覺是與基本功訓練并重的一項根本任務,。

在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學們進行綜合練習,，檢查對所學的造型,、色彩知識的掌握情況，同時便是同學們發(fā)揮自己想象能力的好機會,。

因此,，在教材的把握上應當鼓勵學生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設計了大量的手工課,。學生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象,，一定是喜出望外的。這實際上是學生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅,。如果我們只是滿足于教會學生做一件件手工,，而忘記了去引導學生獲取創(chuàng)造的歡樂,，那是非常遺憾的事。

在指導學生制作石頭畫時,，應當啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫,。如：利用蛋殼讓學生畫出豐富多彩的小彩蛋?？傊?，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學美術教育的重要任務，這只有在教學實踐中把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位,，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務,。同時低年級學生需要美術，也更愛好美術,，不斷探索,，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向,。

本學期,，根據(jù)學校的實際需要，服從領導的工作安排,，本人擔任了二年級的美術課,。這個學期的美術教學工作已經結束，現(xiàn)將美術課的教學工作總結如下：本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教二年級的美術課,，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設計,。

教案。

并結合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到當堂內容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課異同年級采用不同的批改方法使學生對美術更有興趣同時提高學生的美術水平,。同時我還積極和班主任進行溝通特別是一(2)班和二(2)溝通最多;通過溝通了解學生改進教法突破學法,。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力?？傊乙耘囵B(yǎng)學生能力提高學生的素質為目標力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《新課標》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心地傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。

反思本學年來的工作，在喜看質量的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足之處以下幾點：

2、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

在改進措施方面做到以下幾點;。

1,、讓課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

2,、課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

小學美術工作總結個人篇六

在校領導的關心下,，老師們的幫助下，我熱愛學校,，熱愛本職工作,，熱愛學生，能以“師德”標準自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐,，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結：要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領自己,，標準自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

擔任x年級的課程教學,，較好地學習和把握各年級教學重點和難點。還積極參與學校美化,、板報設計,、各個現(xiàn)場會版面的設計工作,，以及課外興趣小組的活動。除此以外我還擔任教誨處的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n，授課,。

每一課都要做到“有備而來”,，都在課前做好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按要求每課的知識要點,，歸納成集,。

2、增強上課技能,，提高教學質量,，力求講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次清楚，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流,，表達學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高開展,。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中,，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術的興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面開展,。

在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象,，進展比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內容和美術信息，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力,。

3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出置作業(yè)練習,，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的.開展性評定,。

同時對學生的作業(yè)及時進展批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進展透切的評講,。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術教研活動,。利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并開展他們的特長,。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的榮耀,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值。

小學美術工作總結個人篇七

20__-20__學年度第二學期即將結束,。在這一個學期中,，我擔任四年級兩個班的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況,。

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對學生以身作則,，言傳身教。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

三,、經驗和教訓,。

1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質量。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7.美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

四、自身素質,。

課堂之余,，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還從教育教學刊物的理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。

小學美術工作總結個人篇八

時光荏苒,，轉順間走上工作崗位已經四年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨,！過去的并不是過眼云煙,，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,，就這樣,，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航,！那么就先來回顧一下這一年的點滴吧。

為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進性,。在工作與研究中，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項研究,，深入研究政治理論知識,，認真仔細的做好研究筆記,。關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵章守紀,，團結同事，熱心幫助他人,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去,。

積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。

今年我主要負責六年級三個班級,、五年級三個班級、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學,，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍,！按照《美術新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃。按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。

除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的美術研究評價是培養(yǎng)學生研究興趣的有效途徑,。近年來我所任教的.班級堅持鼓勵性的評價，在學生的研究慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務研究外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師研究,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文,、堅持向專家研究,、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

一直以來，我能時刻緊記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的研究,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其優(yōu)秀慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果?？紤]學生的研究方法和思想的轉化,，經常性與家長取得接洽，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導,。

作為一名美術教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的研究和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外,，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在今后的研究和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的研究好,，而尋找和創(chuàng)設更好研究方法和環(huán)境空間,。

小學美術工作總結個人篇九

日子過得真快，轉眼間,，一個學期就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。一學期來,，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外,，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的教育教學文章如,。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活教材，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

本學期我任教三至六年級的美術課,。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識,，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品,，,，不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語，注重學生的心理教育,，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。

總之，不管在課堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。

小學美術工作總結個人篇十

作為一名年輕的黨員教師,，我時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進性。我積極參加各種學習,，深入學習政治理論知識,，認真制作學習筆記。我關心國家大事,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，嚴格遵守規(guī)章制度,，團結同行,，熱心幫助他人。我明確了教育目的,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦，鉆研業(yè)務,。我關心學生,，愛護學生，以身作則,，德育并重,。我熱愛自己的事業(yè)，積極地投身到工作中,。我參加了學校組織的所有校本培訓,，這讓我在教育科研和教育理論方面都有所成長和進步。

今年,，我主要負責六年級三個班,、五年級三個班、四年級四個班和三年級兩個班的美術教學。每個班級都需要不同的管理工作和學生的狀況,，這要求我在教學上要制定周密的計劃,，因材施教，采取簡單易懂,、易學易懂的方法,，以達到事半功倍的教學效果。本學期開始之前,，我已經準備好了周密的教學計劃,，按照《美術新課程標準》的要求開展教學。為了讓每節(jié)課都能上得盡善盡美,，我認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，并查閱各種資料和上網查找好的教學材料,。我還開展了以鼓勵性評價為基礎的美術學習,。

這些年來，我所任教的班級堅持鼓勵性的評價方法,，取得了明顯的效果,，學生的學習興趣、主動性和習慣得到了培養(yǎng),。我每天都堅持興趣班的培養(yǎng),，這也取得了一定的成績。我指導的學生在現(xiàn)場篆刻比賽中獲得了兩個二等獎,、一個三等獎,；在手工藝現(xiàn)場比賽和科幻畫區(qū)中分別獲得了三等獎；在漫畫全國比賽中獲得了優(yōu)秀獎等,。

在工作中,，我也不斷提高自己的素質，加強自身建設,。我通過積極鍛煉身體,、參加各種活動,、培訓等方式提升了自己的綜合素質,。我還刻苦學習，不斷提高自己的教育教學能力和綜合素質,，努力成為更好的教育工作者,。

在教學之余，我不僅認真參加了學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自我。我虛心向其他教師學習,，取長補短,，以適應二十一世紀的現(xiàn)代教學模式。同時,，我積極參與課題研究和學科教研,，撰寫論文，并向專家請教,，取得了一定的.成績,。我一直兢兢業(yè)業(yè)、敬崗愛崗,，將滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，扎扎實實地做好本行工作。我有強烈的組織觀念,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關心,、教育并督促他們養(yǎng)成良好的習慣。我發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,，考慮學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯(lián)系，積極做好德育工作,，有力配合對學生的及時教育和督導,。

作為一名美術教師，我為自己的工作感到自豪,。我在這片潔凈的土地上追求夢想,，快樂地學習和工作著，看到夢想之花在校園內外綻放,，心中充滿喜悅,。這美麗的景象反映了園丁的辛勤與勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心態(tài)和目標,，我將更加努力，尋找和創(chuàng)設更好的學習方法和環(huán)境,，為孩子們創(chuàng)造輕松愉快的學習體驗,。

小學美術工作總結個人篇十一

本學期美術教學工作,，在學校的安排下，我擔負了小學三（1）班,、小學六（7）班的美術教學工作,。一學期來，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任教師的我,，不斷探索教育教學規(guī)律，總結教育教學經驗,，找準提高教育教學水平的方法,，認真履行崗位職責。

在教學中我認真遵照《小學美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際認真制定了本學期的工作計劃，通過鉆研教材,、研教法,，設計教學方案，上課,，批改學生作業(yè),、輔導學生等一系列環(huán)節(jié)，既注意提高學生的學習質量,，又突出學生的終身發(fā)展和教育目的的達成度,。

在擔任三（3）班美術教學工作中，我認真遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退、有事主動請假,，對自己的工作盡職盡責,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外,，對于系里安排下來的其他工作,，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外,，我還承擔了三（3）班的副班主任工作,，為學生輔導員工作，在班主任工作方面，我爭取讓每位學生都有機會參與到班級管理當中,，培養(yǎng)學生的主人翁精神,。我還在暑假期間帶領學生參加了我校舉辦的“第十屆田徑運動會”和“第六屆校園藝術節(jié)”的文藝演出。

1,、備課,。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教務處指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好學校規(guī)定的標準的教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，虛心向同年組老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復習階段，我把每一單元的基礎詞語,、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經凌晨一時多了。

2,、上課,。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導,。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè),，作業(yè)總是經過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重,，師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

5,、愛就是關懷。

小學美術工作總結個人篇十二

回首即將走完的這一程忙碌而充實的學期,，它像是一個蹣跚學路的孩子,，面對腳下新奇而陌生的路，心中有忐忑,，有欣喜,，有困惑，當然,，更多的是收獲和新的希望,。

本學期，學校的各個方面都進行了較大的體制改革,，因此教學等各項工作變得熟悉而陌生,，應該說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學期我的感觸與收獲總結如下：

教學方面,，本學期帶一到五年級的美術,，開學之初，課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的認識,，同時也解決了我比較困擾的一個大問題,。由于師資原因，孩子們一周最多兩節(jié)美術課,，中高年級只有一節(jié),，如果一板一眼按教材上課，不僅課時遠遠不夠,，備起課來也是個大問題,，而新學期課程綱要的編寫理念要求課程整合，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,，既可以根據(jù)學生特點上他們喜歡的課,，又彌補了課時有限的不足,，達到了很好的教學效果。由于美術學科的特色性,，可以有美術作品展示,，既可以豐富孩子們的校園學習生活，也是對他們評價體系的一部分,，所以在美術活動方面我還是做的不夠,，新的學期，首先應多開發(fā)一些新穎的美術表現(xiàn)形式,，激發(fā)孩子們對美術學科更濃厚的興趣,，還要多給孩子們展示自己的機會，起到積極的激勵和宣傳作用,。

社團方面,，本學期開展的七彩盤畫社團，原則上都是由熱愛繪畫的同學組成,，他們不一定是自己班上繪畫水平的,，但一定是最喜歡繪畫的！孩子們有了熱情,，畫的開心自然畫的精彩,，學期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評，但紙盤畫的形式畢竟有限,，還需進一步拓展形式上的創(chuàng)新,。

宣傳方面，一學期以來,，學校大大小小的活動為本學期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材,，并取得了很好反響。在馬老師積極拓展下,，微信平臺的推送也為學校宣傳打開了新窗口,，本學期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上,、校園里處處充滿著正能量,，學校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會展示著商一風采,！

業(yè)務方面,，學校的培訓緊抓不懈，請到武鳳霞老師,、徐睿老師等教育專家做教師培訓,，對于教育理念和業(yè)務提高都有了更深的認識和更快的進步，美術專業(yè)方面還需練在平時，備課中,，課堂上,，本學期盡量做到范畫，既是講課的重要環(huán)節(jié),，更是練筆的一個好時機,，課下總是忙來忙去推脫時間不夠用，惰性的原因很少拿起筆來練手,，新的學期,，希望能做到每周能至少半天的基本功練習，提高自己的手頭功夫,。

教學工作苦樂相伴,，在新的學期里,，更要做到完善自己,，取人之長，補己之短,，加強學習,，勤于反思，使自己在美術教學工作中上一個更高的臺階,。心中有夢,，路就在腳下。

小學美術工作總結個人篇十三

我于20xx年從xxx師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教,，20xx年x月取得小學一級教師職稱,，連續(xù)xx年擔任小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況述職如下：

一,、思想品德,、職業(yè)道德。

熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定。積極向黨組織靠攏,，認真參加黨校培訓,，遵紀守法，作風正派,。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,。我謙虛進取，事業(yè)心強,，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。在工作上盡職盡責,，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導,、教師以及群眾的一致好評,。能尊重、關心,、愛護學生,，平等對待學生，努力工作,，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。

二,、教育教學能力,。

1、課堂教學工作,。

從教以來,，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案,，堅持學習新的教學理念,，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動,，抓住每一次聽課的機會,，努力提高課堂教學藝術和教學效率。

課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng),，大膽創(chuàng)新,。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績,。教學中我始終貫徹新課程的教學理念,，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用,，課堂上注意師生互動,，上課做到明白、準確,、新穎,、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài),。并且在教學中,，只要條件允許、時間允許,，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程,，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r,，學生們都好奇的問：“老師啊,，你今天又準備了什么好東西啊,？”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品,，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜,。

學生作業(yè)采用自評,、互評、師評相結合的方式,，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅,。在學校每學期組織的學生評教活動中,，多次獲得學生的好評,。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評,。

2,、社團指導工作。

任現(xiàn)職以來我承擔了學?！瓣柟狻睌z影社的指導工作,，自20xx年xx月成立以來，在學校領導,、少先隊大隊委,、教研室的關心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長,。平時積極開展課余活動,，提高攝影興趣與水平，擴大交流,，繁榮創(chuàng)作,，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間,。在活動中學生掌握了實用的攝影技能,，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績,。

3,、教育教學科研工作。

任現(xiàn)職以來,，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究,，開校級公開課，撰寫教學研究論文,。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽,，并多次獲獎。作為美術教師,，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習,，20xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎,，在20xx年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎,，美術、攝影作品多次獲獎展出,。

4,、班主任工作。

20xx年x月我有幸成為一年級班主任,，在教育教學工作的同時,，我自己也在不斷的學習，不斷的提高,。校園文化藝術節(jié),，人文之旅夏令營，愛心義賣,，誠信教育,，成人儀式我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農家,，一同奉獻愛心,，一同感受大家，分享他們的心事,，談論孩子們的人生理想,。

在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位,，像一個保姆一樣事必躬親,，在不斷的反思、觀察與學習中,，我開始學著成為孩子們的引路人,，把握原則和方向,，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴,，將他們的成果,，設計成展板、卡片,、幻燈展示給他們看,，品味自己的成長。

5,、宣傳工作,。

作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作,，以攝影,、設計制作展板、宣傳視頻,、書寫活動標語,、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作,，做到速度快,、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點,，工作到深夜,。

小學美術工作總結個人篇十四

日子過得真快，轉眼間,，一個學期也就要過去了,。在校領導和同事的幫助下,，我順利地完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方,，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

在完成教學目標方面：運用形,、色,、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧,、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法,，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。欣賞,、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征,，通過描述,、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解。結合學校和社區(qū)的活動,，以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結合的方式，進行策劃,、制作,、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。

教學資源運用方面：小學美術欣賞課以審美教育為核心,，在塑造學生的品格，樹立正確的審美觀念,，培養(yǎng)健康的審美情趣,，完備學生的知識修養(yǎng)以及發(fā)達其心智、開發(fā)其潛能都具有重要意義,。在信息時代,，我們小學美術教師應當與時具進，研究更加適應時代要求,、更適合現(xiàn)代學生性格特征的新教學模式,，網絡資源的知識包容量巨大、覆蓋領域廣闊,，是學生進行研究性學習獲得知識源泉的寶庫,，具有資源無限開放性和共享性,，它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現(xiàn)在美術欣賞教學課上,，網絡就是博物館,、美術展覽館和圖片庫。同學們可以方便快捷地通過搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關背景資料,，并可以將學習內容下載保存,，再通過軟件進行編輯處理，以供長遠研究學習使用,。在教學實踐中將網絡技術與美術欣賞課相結合,，以學生的學為中心是網絡環(huán)境下美術欣賞課研究性學習的核心。網絡信息資源激發(fā)想象,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質量為轉移的，表象越豐富,，其想象越開闊,、深刻，其形象也會越生動逼真,。有了大量豐富的網絡信息資源支持,，學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。

在美術教學完成方面

一,、高年級美術教學理念：(造型·表現(xiàn))運用形,、色、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法,，選擇適合于看看自己的工具、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力,，傳遞自己的思想和情感,。(設計·應用)學習對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意,、設計方法和媒材的加工方法,，進行簡單的設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境,。(欣賞·評述)欣賞,、認識自然和各種美術作品的材料,、形式與內容等特征，通過描述,、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術術語,，表達自己對美術作品的感受和理解,。(綜合·探索)結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結合的方式,，進行策劃、制作,、表演與展示,，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

二,、教學重難點：

(一)重點：

1,、學習掌握幾種人物速寫的方法，能抓住對象的體態(tài)特征,，用簡練的線條,，概括生動地表現(xiàn)其特點，特別是動態(tài)的任務形象,。

2,、綜合運用小學階段所學的美術技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。

3,、工藝美術(實用)的特點,，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術的應用和地位。

4,、欣賞雕塑作品提高欣賞能力,。

(二)難點：

1、人物速寫中,，觀察能力,、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。

2,、在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構圖,、色彩等基礎知識,。

3、欣賞中,，接受電腦美術這一新穎藝術形式激發(fā)創(chuàng)美信心,。

三,、教學情況分析：

高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應用透視,、色彩等基礎知識和技法,，具有較好的欣賞能力。

存在問題：

1,、基礎知識薄弱,，想象力下降。

2,、部分學生上課缺少興趣,，作業(yè)完成男生較差。

四,、措施：

1,、跟班主任聯(lián)系配合，端正學生對美術課的態(tài)度和認識,。

2,、利用課堂教學，充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術的興趣,。

3,、利用欣賞、復習等手段,，彌補學生的知識缺陷和想象力,。

4、利用班際作業(yè)展評,，提高學生對美術的興趣,，增強競爭意識。

五,、教材特點：

1,、從整體結構上看，注重知識的延續(xù)性,。教材的各課內容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系,，和以往一樣采用并列式散點式而非單元式，在安排教學時,，課序可以根據(jù)季節(jié),、學校及學生的實際情況做一定的調整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系,，在教學中應注意新舊知識的銜接,。

2、從學習領域上看,，強調綜合性,。其中造型·表現(xiàn)和設計·應用占有較大比重，欣賞·評述有專題欣賞,，但大多隨堂教學相對比較薄弱,，“綜合·探索”領域有兩課，但其他課中也滲透了綜合,。

3,、從主題選擇上看，突出多元化與趣味性,。

指導思想：以學校本學期下發(fā)的教學工作要求為指針,，以認真完成各項工作為目標，努力提高教學質量,。

一,、師德工作。

努力加強自身的師德建設,，認真學習相關的法律,、法規(guī)，嚴格遵守教師禁令,，虛心向典型,、榜樣學習。關愛每一個學生,，做學生的良師益友,。愛崗敬業(yè)，不求索取,，講求奉獻,。

二、本職工作,。

1,、本學期我擔任學校的美術學科的教學工作。

在工作中要認真工作,，努力做好“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求中的各項工作。教學中要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，明確教學目標和教學重點,。在傳授知識的同時，注重培養(yǎng)學生的能力，注重課本知識與社會生活相結合,，努力提高教學質量,。在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

2,、特長生的培養(yǎng)。

在教學中注重特長生的培養(yǎng),，特別是美術學科的特長生,，要善于發(fā)現(xiàn)和引導發(fā)揮其特長，使其有長足發(fā)展,。首先,，在每個班級選出具有美術特長的學生，然后,，對這些特長生進行高檔次的要求,，同時利用課內、外的時間進行美術創(chuàng)作訓練,，使其美術水平有較大提高,。

3、教學提質和差生輔導,。

教學中要努力提高學生的學習成績,，其保障措施是，教學時注重知識點的落實,，有效利用好課內的時間,，同時要恰當布置好課外作業(yè)，使學生扎實地把握好知識點,。教學中要加強對差生的輔導,，認真落實基礎知識，在此同時適當提高他們的成績,。

三,、教研、科研及教育教學活動,。

工作中積極參加學校的教研,、科研活動，積極參加科研課題成果的推廣工作,，積極參加學校的教育教學活動,。虛心向同志們學習，汲取他們的先進經驗和工作方法,，不斷提高自身素質,。

四、實行主題式教學：

這一學期主要是訓練學生的基本造型能力和色彩的運用，在具體實施過程中,，依附教材的課題中的要表達的思想為指導,，運用蠟筆畫的技法來表現(xiàn)，具體做法還在摸索階段,。利用綜合素質評價促進學生學習,，養(yǎng)成好的學習習慣,?；具_到預期目標。

社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、教學工作

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

三,、經驗和教訓

教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

四,、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀。

日子過得真快,，轉眼間,，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄,。另外,，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準,，以及相關的.教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學,、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足用活教材，實踐新理念,。力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量,。

本學期我任教四年級和五年級的美術課。在日常教學中,，教學時注重課前的充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成,，課后仔細修改學生的美術做品不同年級采用不同的批改方法并加注作業(yè)評語,，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創(chuàng)造發(fā)展特長的空間,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思,，目的是為以后的教學積累經驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“我設計的鞋子(設計發(fā)明課)”,、““造型獨特的椅子(設計課)”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的變廢為寶校本課程,，為使每堂課都能讓學生有所收獲,，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給學生觀看,，開闊了學生的思路，重視了學生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，學生都十分喜愛上我的校本課程,。學生所收獲頗多。

總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨，完成學校其他工作本學期我校開展了一系列的活動,，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

四,、加強反思，及時總結教學得失,。

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石佛營小學美術教學的新天地作出貢獻。

小學美術工作總結個人篇十五

我就如何改善課堂教學評價,、讓學生在陽光下得到全面發(fā)展做了一些嘗試,，下面談談我的幾點體會。

一,、透過教學評價,，幫忙學生樹立自信心。

傳統(tǒng)的美術教學,，過分重視學生對美術知識和技能的掌握,，忽視學生個體對美術的體驗。致使大多數(shù)學生無法體驗到學習美術的樂趣,，從而逐漸喪失了自信心,。學生喜歡上美術課，卻不敢表現(xiàn),、展示自己的才能,。針對這一現(xiàn)象，我個性注意幫忙學生樹立起自信心,。

課堂教學評價要關注學生學習的自信心,，尊重他們與眾不同的感受。有些學生天生聰明,，但有些學生可能在學習上沒有那么幸運,，反應顯得遲緩些，作為教師就不能心急,，也要在課堂上給這些孩子一些意想不到的表揚性評價,，也會給這些需要自信的孩子增加勇氣和信心。孩子天生就是表現(xiàn)家,，他們會透過唱歌,、跳舞、繪畫等來表現(xiàn)自己對生活的感受,，每表現(xiàn)一次就成長一些,，當他們得到贊美時就會信心大增，也就會更喜歡這項活動,，表現(xiàn)的更好,。我認為適當?shù)馁澝缹τ诤⒆觼碚f是推動其進步的風帆,。

上《我們的社區(qū)》一課時，孩子們都動手了,，只有一個孩子看看別人再看看自己的彩筆,，卻不動手。從他的眼中能夠看出他很想動手卻又不敢動手,。我到他身邊問他為什么,，他說“我生活在農村是剛轉來，我不明白怎樣畫社區(qū),，怕畫不好同學們會看不起我,，我也不想畫不是我家鄉(xiāng)的東西”原先是怕表現(xiàn)不好,，看來這孩子很沒有自信,。于是我請他說說他的家鄉(xiāng),，他說到了老家的房子,，一座座獨家小院像別墅一樣排列，農閑時村里組織唱大戲,，人們聚在一齊,，有說有笑，聽著孩子的表述我用贊許的目光看著他,。“你把你的老家說得像畫一樣美老師相信你也能畫得很美,，你期望老家變成什么樣都能夠畫,，相信你必須能把它表現(xiàn)的很好?！边@時我看到孩子滿眼的激動,。他最后畫出了一片瓦房，房子前頭裝上了健身器，老人們在健身,，雖然不是很美,，但他敢于動手表現(xiàn)就是很大的進步,。當畫好的同學上臺展示自己的畫時,，他也勇敢的上來了,，我當眾表揚了他,，我看到了他自信的笑臉,。

孩子能夠根據(jù)自己對生活的觀察和記憶創(chuàng)造出許多圖式表現(xiàn)自我感受,，作品中的形象雖然不是很像,，有時很不像,，但象征性十分明顯,，它表現(xiàn)了孩子眼中的世界,。對于這種創(chuàng)造性、表現(xiàn)潛力，我們應給予及時的評價,，加以肯定和贊美。如果教師對于這些自認為的不適宜嚴厲的讓孩子糾正，那么將很大的傷害到孩子的自信心,，以至于他們失去學習的興趣,，但也不是不改而是要給他講明錯在什么地方，怎樣改正能夠使自己的作品更優(yōu)秀。

正確的引導孩子學習,，認識孩子作品的特點進行有益的評價，適當?shù)慕o孩子以贊美的評價,，對于孩子樹立自信心,，有效的學習，大膽的表現(xiàn)自我有很大的作用,。就讓我們多給孩子一點贊美的評價,，使他們多一份自信。

另外在美術作業(yè)評價中我打破了原先的等級制,，采用在作業(yè)上粘貼小標志和評語的方式,。如評價作業(yè)，我會貼上一朵小花表示有進步,，貼上一顆紅星表示有創(chuàng)新,，后面再加上各種評語，如你的想象力很豐富,，你的設計十分獨特,，你的色彩感覺很棒，遇到一些比較難認的字我會再加上一些拼音使學生更清楚地看到老師師認真地對待他們的作業(yè)的同時使學生更有自信心,。

二,、重視構成性評價，提高學生的美術潛力,。

課改以前,，美術教學中只注重對作業(yè)的評價，是一種對教學結果的評價,。而教學結果與教學過程之間存在必須的聯(lián)系,，但是教學結果并不能簡單地等同于教學過程,，因為相似的教學結果可能來自于不同的教學過程，而教學過程中細微的差異又將導致教學結果發(fā)生巨大差異,。所以,，僅僅靜態(tài)的評價教學結果不能反映教學的價值?！睹佬g課程標準》指出：美術教學評價既要透過作業(yè)評價學生美術學習的結果,，更要透過學生在美術學習過程中的表現(xiàn)對其在美術學習潛力、學習態(tài)度,、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價。美術學科是一門實踐性很強的學科,，學生的美術潛力與水平只有在美術活動中才能全面體現(xiàn),，根據(jù)小學生的年齡和心理特點，個性適合在實踐活動中對學生進行評價,。在教學中,，我采用了多種活動評價方式：個人或小組的方式。對學生在美術學習中的參與意識,、合作精神,、操作技術、探究潛力,、認知水平以及交流表達的潛力等進行了全方位的綜合評價,。對二年級以上的學生我也會讓學生在作業(yè)后邊寫上自己這樣畫的設想，這樣,，就能夠更好地了解他的作業(yè),，了解他的想法及創(chuàng)作過程，將作業(yè)結果與這些聯(lián)系起來進行評價,，正確地,、全面地評價每一個學生，能使他們感受到成功感,、提高自信心,，對提高學生的美術潛力起到了更好的作用。

三,、關注個體差異,，評價注重引導學生的發(fā)展。

心理學證明：人的個體差異是客觀存在的,，教師在教學中務必正確對待個體差異,、因材施教。在美術評價中不能以固定僵化的標準來衡量學生的作業(yè),，枯燥冰冷的分數(shù)會澆滅學生創(chuàng)造的火花,，折斷學生想象的翅膀,。因為美術不同于一般學科，學生作業(yè)是一種飽含情感的創(chuàng)造性活動產品,，具有鮮明生動的個性差異,。每個人的喜好不同，對美術的感悟也不同,。因此教師在評價時要承認和維護學生在美術方面的個性差異,，允許學生用自己獨特的方式來學習美術，為學生的學習和自由發(fā)展創(chuàng)造寬松的時空環(huán)境,。

記得曾教過一個學生,，上課不愛發(fā)言，老師問他也不回答,，每次的作業(yè)不是空白,，就是亂涂。我也很想拉他一把,，所以經常在旁邊指導,，我在時，作業(yè)還好些,，我一走,，他就又開始不畫或亂涂。一次偶然的機會,，我發(fā)現(xiàn)他在自己本子上畫各種恐龍,，十分漂亮。當時就想：他還是喜歡畫畫的,，只是對美術的其他資料興趣不高,，興趣比較單一。接下來一節(jié)美術課,，一上課我給學生展示了許多恐龍的圖片,，學生在贊嘆之后就告訴他們：這些都是老師從動畫片里給大家找來的恐龍圖片，我們班也有一個畫恐龍的高手,。之后就把他介紹給全班同學,，應對全班同學他的臉紅了，在鼓勵下他在黑板上畫了一幅恐龍的圖畫,，這張畫讓同學們震驚,，大家對他的畫發(fā)出驚叫得聲音，那時我看到他眼角閃過的自豪,。下課后我找他單獨談話,，告訴他：光光畫好恐龍是不行的，美術中還有許多資料等著你去學習,，老師相信你必須能夠學得很好,，還能在美術比賽中得獎呢,。在以后的教學中，我經常注意鼓勵和表揚他,，他也逐漸的喜歡上了美術課,，也更愛動腦，更愛動手了,，在區(qū)里的科幻畫比賽中,，他還得了獎呢。

教學實踐證明：在教學中,，充分尊重學生的個人體驗,，肯定每個學生的表達方式，使每個學生對自己充滿了信心,。對學習有困難的學生降低評價標準,，對學習優(yōu)秀的學生鼓勵他們挖掘自己的潛力。同時引導學生從縱向來比較自己的變化,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，透過評價能夠更好的促進學生的發(fā)展,。

四,、加強自評與互評，使學生逐步成為評價的主體,。

《美術課程標準》評價推薦的第一條就是“重視學生的自我評價”,，從中反映出“以學生發(fā)展為本”的教育觀和評價觀。在美術教學中,，我改變教師是評價權威的現(xiàn)象,，把評價的主動權還給學生，用心引導學生開展自評與互評,。在教學中,，我經常讓學生先在自己的作業(yè)背面寫上自己對作業(yè)的評價，然后再到講臺前展示,，并說說為什么這樣評價,，覺得自己哪兒畫得很好，哪兒還有些不足,，需要怎樣改才好,。同時，也讓其他同學幫他出出主意,。透過自評,，促使學生對自己的學習進行反思，了解自己的長處,、存在的問題,，從而針對性地進行學習,。有時還會采用互相評論的方式，在二年級的《假如我是巨人》一課中,，先將全班的作業(yè)展示出來,，之后給每個學生發(fā)了一張小矮人的貼紙，讓學生將貼畫貼在自己認為最好的作業(yè)上,。然后問他們：你將貼紙貼在哪張作業(yè)上了,，為什么貼在那兒?還有哪些地方不夠好?學生用心性十分高，在簡單氛圍中透過互評,，能正視自己,、尊重他人，同時提高了他們的鑒別潛力,、分析和表達潛力,。我發(fā)現(xiàn)，加強了自評與互評以后,，課堂氣氛和諧了,，師生、生生之間的關系更加融洽了,。學生增強了主人翁的職責感,、群眾榮譽感，學會了寬容,，理解,，增強了學習美術的信心和興趣。

給學生一點陽光,，他們會很燦爛!改革評價方式,，透過評價促進學生的發(fā)展，成了擺在每一個美術教育工作者面前的一個重要課題,。采用形式多樣的評價方式架起師生,、生生之間的友誼橋梁，充分發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能,。透過教師的評價幫忙學生樹立自信心,，用心開展自評與互評相結合的多種評價方式，在豐富多彩的實踐活動中檢測評價學生,，將會把美術課堂教學帶入一個嶄新的天地,，使學生得到全面的發(fā)展。

小學美術工作總結個人篇十六

在校領導和同事的關注和幫助下,，我不斷熱愛本職工作,，盡心盡力地服務學生。師德是教育教學工作的基石，因此我不斷規(guī)范自己的言行,，做到以高尚的道德情操,、良好的師德和師風來引領自己，熱愛集體,、服從安排,、團結同事、愛崗敬業(yè),，具備教書育人的素養(yǎng),。本文將重點總結我的工作成果。

成為一名優(yōu)秀的教師,，必須秉持高度的責任感和使命感,，以高尚的師德來引領自己走向成功。我不僅遵守學校的規(guī)章制度,，而且認真負責地履行課程教學的職責,。在教學方面，我不斷學習和掌握各年級的教學重點和難點,，用心準備教具和課件,，并及時總結和歸納課程的知識點，以新課改理論指導實踐,，為學生營造一個豐富,、有趣、探究性的學習環(huán)境,。此外，我還積極參與學校美化,、板報設計,、各個現(xiàn)場會等方面的工作，并擔任教導處的工作,。

為了提升教學質量,，我在備課和授課方面始終保持高度的注意力。事先充分準備授課內容和課件,，以便吸引學生的注意力和參與度,。課堂上，我注重啟發(fā)學生的思維和交流能力,，激發(fā)他們學習的興趣和熱情,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，促進學生全面發(fā)展,。另外,，我注重教學作業(yè)的出題，強調學生創(chuàng)造性能力的發(fā)揮，并加強對其作業(yè)過程和創(chuàng)新方面的'評定和講解,。

總的來說,，我的教育教學工作嚴格按照現(xiàn)代教育理念來開展，并不斷完善自己的教學知識與能力,。相信在以后的工作中,，我將會更加熱愛本職工作，更加努力地為學校和學生而奮斗,。

在20xx年11月份,，參加了縣里組織的美術教育研討會。利用閑暇時間,，我輔導并組織學生廣泛參加比賽活動,，挖掘和發(fā)展他們的特長。

今年的展覽和演出中,，我校學生溫家姝的作品《松》被選送到市內展出,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼見仍在我耳畔回蕩,。我深知一名人民教師的責任和榮光。成績是過去的,，未來是自己的,。作為一名新時代的教師，我必須勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成就。展望未來,，我信心滿滿,。我相信歲月總會幫助那些樂于奉獻、求真務實的人實現(xiàn)自己的崇高理想和人生價值,。因此,，我將不斷學習和創(chuàng)造，追求更高更遠的夢想,。