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小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇一

計(jì)算機(jī)課的教學(xué),，側(cè)重于學(xué)生實(shí)際操作,，學(xué)生的實(shí)際操作情況如何直觀的反映出教學(xué)的效果和水平。要真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需要付出很多的耐心和精力,。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)完成情況

本學(xué)期我任就業(yè)1009班1010班鋼鐵冶煉的計(jì)算機(jī)公共課以及1010班計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)課，按照計(jì)劃已授完本學(xué)期的全部課程,，沒有丟落的內(nèi)容,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

三,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)做到周前備課,。計(jì)算機(jī)技術(shù)在信息時(shí)代發(fā)展迅猛，作為計(jì)算機(jī)教師,，我時(shí)刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動(dòng)態(tài),，認(rèn)真鉆研教材教法，了解該科目的最新動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性,。

2,、上課認(rèn)真

上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實(shí)際,。上課較多的采取實(shí)例教學(xué)法，從現(xiàn)實(shí)工作中所需要用到的知識(shí)為突破口,，將以后工作中將要涉及的知識(shí)點(diǎn)加入教學(xué)內(nèi)容,，我校生源來自不同的地方，學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相差較大,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行手把手的耐心的輔導(dǎo),，給予他們鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的信心,，并教育他們學(xué)習(xí)方法,，讓他們以最快的速度趕上教學(xué)進(jìn)度。

3,、及時(shí)總結(jié)

課堂布置作業(yè),，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)點(diǎn)撥給學(xué)生,，課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，真正的向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

4、注重和學(xué)生交流

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇二

上半年以來,，我系在學(xué)院董事會(huì),、黨委、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞“狠抓教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生,，維護(hù)穩(wěn)定”的目標(biāo),，以科學(xué)育人為根本,，以教學(xué)與教學(xué)研究為中心，以強(qiáng)化管理為手段,，堅(jiān)持培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教師素質(zhì)與能力的提高,。全體教師刻苦學(xué)習(xí)新技術(shù),、新知識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，踏實(shí)工作,，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和崗位目標(biāo)，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)工作目標(biāo),，教學(xué)工作取得了較好的成績,。

(一)日常教學(xué)任務(wù)。

我系有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一個(gè)專業(yè),，并承擔(dān)了全院非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)等課程的教學(xué)工作,，在師資不足的情況下我們開展相應(yīng)教學(xué)工作,，的確有一定的難度，通過系部全體教師的共同努力,，我們順利地完成了本年度的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

本年度計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和專業(yè)教研室的教師除了承擔(dān)專業(yè)課程和基礎(chǔ)課程的講授外，另外,，還利用晚上,、周六、日時(shí)間承擔(dān)了全國計(jì)算機(jī)等級考試的課程教學(xué)任務(wù)和證書的培訓(xùn)授課任務(wù),。圓滿完成了兩次全國計(jì)算機(jī)等級考試的培訓(xùn)及考試工作,。

每個(gè)學(xué)期開學(xué)前各教研室落實(shí)了專業(yè)課程的負(fù)責(zé)教師，完成教學(xué)日歷的填寫工作,。協(xié)助教務(wù)處編制授課教師授課情況匯總表,，幫助每位教師明確自己的專業(yè)責(zé)任課程，便利各教研室和有關(guān)檢查部門查閱,。

(二)教學(xué)檢查工作,。

本年度，學(xué)院加大了教學(xué)檢查和考核力度,，先后頒發(fā)了一系列的教學(xué)文件,，對教師的日常教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督察，我系教師均積極配合教務(wù)處做好教學(xué)日常管理和協(xié)調(diào)工作。從期初的教學(xué)準(zhǔn)備情況檢查,，到期中的學(xué)生調(diào)查和教學(xué)檢查,，到期末的考查考試安排和組織，都能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)規(guī)章和制度,。教研室活動(dòng)能做到有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有記錄,。

(三)評估工作,。

我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)將于20xx年11月接受國家教育部的認(rèn)證，我系教師高度重視認(rèn)證工作,。在馬主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)分析材料的撰寫,、收集,、整理工作。

組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案,，重新修訂教學(xué)大綱，在大綱中體現(xiàn)教學(xué)改革亮點(diǎn),。積極響應(yīng)祝繼明教授提出教學(xué)方法要多元化的要求,，鼓勵(lì)教師開展啟發(fā)式、互動(dòng)式,、討論式,、案例式等教學(xué)方法，探索出更符合長沙醫(yī)學(xué)院各專業(yè)實(shí)際的教學(xué)方法,，整合課程,，借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)。

要求全系教師將上課的課件,、教案,、試題、論文等教學(xué)資料上傳網(wǎng)站,，豐富教學(xué)資源,，并進(jìn)行網(wǎng)上答疑，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供平臺(tái),。

鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新課題研究實(shí)踐,，全方位開放實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),，培養(yǎng)其實(shí)踐研究能力,。本年度，我系成功申報(bào)了一個(gè)院級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《骨折術(shù)前虛擬自動(dòng)拼接技術(shù)研究》。

我系設(shè)有四個(gè)教研室,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室,、專業(yè)教研室、物理教研室和數(shù)學(xué)教研室,。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室9位老師承擔(dān)了4000余人的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。在時(shí)間緊,，機(jī)房少的情況下,，老師們在正常工作日安排不下教學(xué)班級就利用晚上、周末加班加點(diǎn),，堅(jiān)決做到不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù),。本年度基礎(chǔ)教研室平均每位教師課時(shí)量均在500學(xué)時(shí)以上。積極開展教學(xué)改革,，將前沿的計(jì)算機(jī)新技術(shù),、新知識(shí)融入到課程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

專業(yè)教研室承擔(dān)了本系所有年級的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)工作,。積極組織教師編寫和修訂了《c語言程序設(shè)計(jì)》等24門課程的教案、教學(xué)大綱及一批畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,，大力推進(jìn)教學(xué)改革,，修訂本科人才培養(yǎng)方案。教學(xué)中,，采用pbl教學(xué)法,、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、講座,、討論等多種形式的教學(xué)方式,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)課外指導(dǎo),，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留出足夠的時(shí)間和空間,。

數(shù)學(xué)教研室現(xiàn)有專職教師2名，外聘教師5名,。上半年承擔(dān)了學(xué)校9門必修課程和1門選修課程的教學(xué)工作,共計(jì)20xx多學(xué)時(shí),。在大家的一致努力下，各項(xiàng)工作開展順利,，上半年的期中教學(xué)檢查,，每位老師的備課儲(chǔ)備量都在100%，并且都是新教案,。

物理教研室現(xiàn)有專職教師2名,，順利完成四門課程，800多個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。為培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)人才,，不再采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,、方法，以培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題的能力為中心,，參照國外先進(jìn)的教學(xué)模式和新課標(biāo)的教學(xué)方法，啟發(fā)討論式教學(xué),，調(diào)動(dòng)了師生的積極性,。

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇三

我是2004年9月開始教的計(jì)算機(jī)課。一開始,，我感到自己像茫茫大海一條沒有方向的小船,。每節(jié)課下來，都會(huì)想很多：今天的課達(dá)到預(yù)期的效果了沒有?有沒有聽不懂的學(xué)生?這節(jié)課用這樣的方法行嗎?慢慢地,，我感覺這樣的反思對我的課堂教學(xué)有很大的幫助,。也逐漸地感到有的問題其實(shí)在課前就可以解決的。有時(shí),，在上課的時(shí)候,，會(huì)有思維反應(yīng)快的學(xué)生提出這樣那樣的問題，抑或在輔導(dǎo)學(xué)生的操作過程中,，發(fā)現(xiàn)如果換一種方法講,，學(xué)生會(huì)接受得更快些。

反思是教師對自己在教學(xué)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。可見,，要提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量,，就必須做好教學(xué)反思!作為一名青年一線教師，我覺得應(yīng)該在教學(xué)的各個(gè)過程中用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ龊媒虒W(xué)反思,。在實(shí)際教學(xué)中,，我通過在三個(gè)不同階段對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等多方面進(jìn)行不斷的思考和更新,，使我在理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面都有了很大提高。

在教學(xué)前進(jìn)行反思,，能使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐,。在以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，教師大多關(guān)注教學(xué)后的反思,，忽視或不做教學(xué)前的反思,。其實(shí)教師在教學(xué)前對自己的教案及設(shè)計(jì)思路進(jìn)行反思,，不僅是教師對自己教學(xué)設(shè)計(jì)的再次查缺補(bǔ)漏、吸收和內(nèi)化的過程,，更是教師關(guān)注學(xué)生,，體現(xiàn)教學(xué)“以學(xué)生為本”這一理念的過程。

在教學(xué)中進(jìn)行反思,，即及時(shí),、自動(dòng)地在行動(dòng)過程中反思，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行,。課堂教學(xué)實(shí)踐中,，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法和手段以及達(dá)到的效果,，捕捉教學(xué)中的靈感，及時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)思路和方法,，使課堂教學(xué)效果達(dá)到最佳,。

由于計(jì)算機(jī)教學(xué)以傳授實(shí)際操作為主，我們要針對某個(gè)教學(xué)目的設(shè)計(jì)一系列的任務(wù),，并且這些任務(wù)可以被學(xué)生所接受,。我們進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí),、認(rèn)知能力、年齡,、興趣等特點(diǎn),，遵循由淺入深、由表及里,、循序漸進(jìn)等原則,。對于新內(nèi)容或一些有難度的“任務(wù)”，比如,，在演示文稿的制作一課時(shí),，由于里面涵蓋的呢比較多，所以在講解起來就有一定的難度,。有的學(xué)生喜歡先下載資料,，有的學(xué)生則喜歡先設(shè)計(jì)好課件的內(nèi)容再下載資料。這樣,，就需要教師在操作時(shí),，最好能事先演示或給出清晰、詳盡的操作步驟,，使學(xué)生更好的掌握知道,，另外在教學(xué)過程中,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體操作情況，如有些任務(wù)對大部分同學(xué)都有一些難度或出現(xiàn)一些誤操作時(shí)要及時(shí)的進(jìn)行講解更正或電子演示,。同時(shí)在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的思路和熱情,，及時(shí)調(diào)整自己的教案，能起到更好的引導(dǎo)效果,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。更好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

有批判地在教學(xué)行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思,，這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思,，不僅能使教師直觀,、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題,，找出原因及解決問題的辦法,，再次研究教材和學(xué)生、優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水*,，使教師認(rèn)識(shí)能上升到一個(gè)新的理論高度,。

教學(xué)后反思的主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:。

1.教學(xué)中的精彩場面,。課堂教學(xué)凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動(dòng),，在課堂教學(xué)中，由于教師進(jìn)入“角色”,，往往“靈感”頓生,，創(chuàng)造出成功的教例。因而教師在課后教學(xué)情感還沒有從頭腦中消退之時(shí),，應(yīng)立即進(jìn)行反思,，思考精彩場面的主觀原因，以及如何在課堂教學(xué)中再創(chuàng)精彩場面等,。必要時(shí)可作些局面記錄,，以便再教時(shí)運(yùn)用。

2.教學(xué)中的失誤之處,?！爸钦咔]，必有一失”,。何況教學(xué)過程是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的過程,，因而教師的教學(xué)難免會(huì)出現(xiàn)疏漏與失誤,。出現(xiàn)失誤后教師如果不進(jìn)行反思，不僅不能提高自己的教學(xué)水*,，而且貽誤了不少學(xué)生,，給學(xué)生以思想上、思維上的誤導(dǎo),。因而教師在課后一定要思考自己的失誤所在,，以及產(chǎn)生失誤的原因，思考對失誤的補(bǔ)救措施,。

3.課堂中學(xué)生的反應(yīng),。在計(jì)算機(jī)課的理論課教學(xué)中的教學(xué)效果，往往通過課堂上學(xué)生的反應(yīng)表現(xiàn)出來,。課堂上學(xué)生正聚精會(huì)神高度注意教師,，或偶爾點(diǎn)頭示意，或偶爾面帶笑容而積極回答這說明學(xué)生處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),，教師教學(xué)得體,、方法有效。反之,，課堂表面安靜，學(xué)生面無表情或坐立不安,、交頭接耳,、目光愕然，這說明教師講課不夠精彩,，空洞說教,，教學(xué)方法呆板。教師上完課后,，應(yīng)及時(shí)反思課堂上學(xué)生的反應(yīng)狀況,，以不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

經(jīng)過一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的過程,，我受益非淺,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了在教學(xué)中及時(shí)反思的重要性和必要性，它會(huì)使我逐漸形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力,。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)通過不斷地反思來提高自己的教學(xué)水*和創(chuàng)新能力。以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造發(fā)揮能力。為培養(yǎng)21世紀(jì)實(shí)用人才奠定良好的理論基礎(chǔ),。

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇四

上半年,，開始是數(shù)學(xué)課,、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù),。一直來,，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作,，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步,、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模,。個(gè)過程,，對學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理,、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作,，不計(jì)個(gè)人得失,，個(gè)人利益服從于。體利益,，具有奉獻(xiàn)精神,。自參加工作以來，我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué),、信息技術(shù)教學(xué),、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課,、班主任,、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要,，我都是欣然接受,，認(rèn)真做好，從來沒有怨言,，更從來沒有向?qū)W校提要求,，講條件。

我為人謙和,，待人誠懇,，生活的和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處,，對同事在處理電腦故障,、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評,。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理,，做到公私分明,，嚴(yán)格把關(guān)，從19xx年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備,，它們的配置性能,、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心,。

作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要,，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán),，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此,，我深知自己責(zé)任之重大,，對自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍,、精益求精,，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然,，初中信息技術(shù)課在成績考核和對學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對寬松,，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位,。

多年來,，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向的捕捉信息技術(shù)教育新趨勢,，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平,。

另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中,，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào),。作為學(xué)科備課組長、教研組長,，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng),，配合宣富金組長搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。

信息技術(shù)日新月異,，所以,，知識(shí)更新對信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師,，興趣廣泛,，樂于接受新生事物,，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長,。今后將不斷努力,，繼續(xù)進(jìn)取，力爭為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn),。

學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個(gè)重心,，而且這部分工作占了大量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心,、細(xì)心和責(zé)任心的工作,，我在這方面具備了這些要求，工作一直開展得扎實(shí)有效,。

（1）無論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校,。個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn),，這塊工作還有很多要去做,。

（2）配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理,。十幾年來,，凡我經(jīng)手管理過的設(shè)備，配置性能,、來龍去脈都清清楚楚,。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范,，利用率高。

（3）做好電腦及相關(guān)設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常的維護(hù)維修工作,。雖然這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是我一直堅(jiān)持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想,，默默奉獻(xiàn),，有很強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，并不斷學(xué)習(xí),，工作的效果和效率都比較好。另外,，我做事有完美主義的傾向,，做事追求一種自我感覺完善無缺憾的狀態(tài)，所以日常的維護(hù)工作應(yīng)該是能讓人滿意和放心的,。

（4）學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè),。從上半年以來，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五,、六次改版,。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費(fèi)心費(fèi)神的過程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間,，做這項(xiàng)工作還是需要不計(jì)較個(gè)人的事的奉獻(xiàn)精神,。

（5）協(xié)助各部門做好一些臨時(shí)性的工作。多年來,，校長室,、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多,，通常這類工作通常是處理起來比較繁瑣的,，但是，我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù),。比如,，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績的數(shù)據(jù)分析,；期末考試的學(xué)生座位混排,；課堂錄像的攝制等等。

（6）教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作,。每當(dāng)同事們在做課件,、查資料等方面請求幫助的，我都能出手幫助,。當(dāng)然,，電腦技術(shù)范圍廣博，個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的,，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了,。根據(jù)上級部門或?qū)W校要求，每年都會(huì)有組織教師的電腦技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn),，隨著我校擴(kuò)大、電腦設(shè)備增多等情況的,，今后還要加強(qiáng)這塊工作。

以上是我對任一級教師以來的工作的回顧和總結(jié),。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議,。今后，我將在自己的工作崗位上繼續(xù)努力工作,，提高自我,，為xx中學(xué)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

上半年的小學(xué)計(jì)算機(jī)教師教學(xué)工作已告一段落，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，是時(shí)候靜下心來做計(jì)算機(jī)教師工作上半年總結(jié)了,，總結(jié)是對的我們工作進(jìn)行一次具體的回顧和分析，哪些好的小學(xué)計(jì)算機(jī)教師上半年工作總結(jié)是值得我們借鑒的呢,？下面是小編幫大家編輯的《能讓工作效率翻倍的小學(xué)計(jì)算機(jī)教師上半年工作總結(jié)范文》,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇五

我校20**至20**學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作已基本結(jié)束,，本學(xué)期微機(jī)室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作,，學(xué)期臨近結(jié)束,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)期以來的主要工作做如下總結(jié)：

1,、開學(xué)初,，結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課,。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),，收到較好的效果。

2,、在教學(xué)中,，為了讓初一年級的學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用一些常用的辦公軟件，在不影響教學(xué)的情況下,，我從網(wǎng)上找了一些關(guān)于信息技術(shù)的資料,，每節(jié)課都進(jìn)行教師講解后，讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)及使用,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何使用,，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還懂得了許多的計(jì)算機(jī)知識(shí),。

1、教學(xué)任務(wù)完成情況,。

本學(xué)期,，根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，采用新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量,，完成了教學(xué)任務(wù),。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期,，教材內(nèi)容豐富多樣，而且更注重于實(shí)踐操作,。在教學(xué)過程中,，注重的是教給學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作方法和技巧。首先采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法教授知識(shí)點(diǎn)和技巧,，然后由學(xué)生自主完成布臵的課堂作業(yè),，采用生生互評，教師評價(jià)的方式,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，絕大多數(shù)學(xué)生都能按照老師要求完成課堂作業(yè)。

3,、課堂常規(guī)管理,。

信息技術(shù)課的教學(xué)工作重點(diǎn)是在于管理，一是嚴(yán)格要求學(xué)生上課佩戴鞋套,；二是嚴(yán)禁學(xué)生在機(jī)房內(nèi)攜帶零食,；三是嚴(yán)格要求學(xué)生課堂內(nèi)不能亂走動(dòng)；四是保持機(jī)房內(nèi)安靜,；五是注重衛(wèi)生,。

本學(xué)期以來，在保證信息技術(shù)課程正常開展的情況下,，利用課余時(shí)間,，對學(xué)生機(jī)房的計(jì)算機(jī)設(shè)備出現(xiàn)的各類故障，都盡可能及時(shí)地進(jìn)行了維護(hù)處理,，保障了微機(jī)房里計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，確保了學(xué)校信息技術(shù)課的正常開展。

作為信息技術(shù)教師,，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著學(xué)校機(jī)房計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修等,。

（1）由于受各方條件的限制,，班級學(xué)生人數(shù)較多，一個(gè)學(xué)生基本上不能使用一臺(tái)計(jì)算機(jī),，從而導(dǎo)致兩個(gè)人使用，這樣就會(huì)導(dǎo)致另外一名學(xué)生得不到使用而失去信心。

（2）部分班級的個(gè)別學(xué)生有時(shí)不穿鞋套,，直接走進(jìn)機(jī)房,，造成機(jī)房衛(wèi)生較差（主要是灰塵大），嚴(yán)重影響了微機(jī)室的整體形象,。

（3）部分班級的個(gè)別學(xué)生在機(jī)房內(nèi)亂扔亂丟垃圾袋,，造成機(jī)房內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生差。

（4）部分班級的個(gè)別學(xué)生在上課期間亂串,。

1,、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,。最好能有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)手段,。

2、在今后的信息技術(shù)教育教學(xué)中,，及時(shí)加強(qiáng)對微機(jī)室衛(wèi)生的管理,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。

3,、認(rèn)真自學(xué)電腦相關(guān)知識(shí),，做好機(jī)房維護(hù)工作。

4,、提高服務(wù)意識(shí),，更好地為教師服務(wù)。

總之,，信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，爭取取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇六

最近幾年,隨著教育水平質(zhì)量不斷提升,計(jì)算機(jī)逐漸成為小學(xué)教學(xué)體系中十分重要的學(xué)科之一,。但是在小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,學(xué)科一直處于邊緣化趨勢,對小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度不足,。今天本站小編給大家整理了第二學(xué)期小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校的三,、五年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù),，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì),，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍，虛心向同行請教,，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約,，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī),。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。

引入圖畫,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法,，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不僅要滿足學(xué)生的好奇心,，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià),。

及時(shí)做總結(jié)，寫反思,。

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時(shí)更正,。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,，而我又是新手，但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然,，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信,，通過我的努力在工作中處處留心,，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新,，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié),。

彈指一揮間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績,，順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來,，為了總結(jié)過去,，揚(yáng)長避短，使自己站得更高,、走得更好,，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想方面,。

我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來,，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師,，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié),。3年來,，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量,。

首先,，我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng)，把學(xué)來的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合;努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂;虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課,，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受,，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢,，最開始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三,、工作室工作,。

20xx年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(頭屯河區(qū))教育局信息技術(shù)名師工作室，成為工作室成員,，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下,，全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次，包括上課,、聽課,、評課、觀摩,、聽講座,、遠(yuǎn)程教研、課題研討等一系列的活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流,，在活動(dòng)中鍛煉提升。全年累計(jì)聽課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文,，教學(xué)課例，教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下,，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長的良好平臺(tái)，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí),，努力提高自己教育教學(xué)水平,。

四、其他工作,。

五,、努力方向。

反思本學(xué)年來的工作,，在看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。

3,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步,。

21世紀(jì)是信息時(shí)代,，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù),，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到：不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,，將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活,。電腦要從娃娃抓起，計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一,。由于我原來不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,，對計(jì)算機(jī)掌握不是太系統(tǒng)，加之首次上信息技術(shù)課,，在教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)方面難免不足,。下面我就總結(jié)一下這半年來從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的。

心得體會(huì)。

一,、引入趣味課題,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

俗話說：興趣是最好的老師,。一個(gè)人只有對某個(gè)問題產(chǎn)生興趣,，才會(huì)啟動(dòng)思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法,，才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí),，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且,，一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂無窮,，精神才會(huì)高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智,，才能有所創(chuàng)造,，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力,，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件,。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中,，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開題,，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng),，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。

課題能否成功的引入,，直接決定了一節(jié)課效果,，每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們，如在教學(xué)四年級拼音輸入法時(shí),，我問學(xué)生,，你們想不想讓電腦來幫助你們做題?學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了!用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞,，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,，都激動(dòng)的說原來電腦還有這么多秘密，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋,，一雙雙求知的眼神,，我心里也好激動(dòng)。還有在教授六年級的網(wǎng)頁制作時(shí),，我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學(xué)生展示,，并出示了一個(gè)自己寫的留言本,，同學(xué)們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流,，學(xué)生的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了,，都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站，做自己的留言本,，用來跟同學(xué)們交流,，有幾個(gè)同學(xué)還想到了做一個(gè)聊天室。

二,、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，在不斷獲得新知識(shí)的過程中,，能夠不斷地看到自己的成果時(shí),，就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚,。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《圓明園的毀滅》這篇課文,，我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“圓明園”的圖片,、課文的生字，詞語和詞語解釋等,，有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,，加深了對圓明園的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文,，又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,，真是一舉兩得!學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料,，呵呵,，愛玩是小學(xué)生的天性,，他們居然在“百度”網(wǎng)里搜索到了“連連看”,、“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網(wǎng)上玩起了游戲了!我真是服了這些小機(jī)靈,。在教學(xué)過程中,，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,，不但可以滿足學(xué)生的好奇心,，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,，形成一個(gè)良性循環(huán)。作為教師,，還可以有意識(shí)的擴(kuò)大,、增強(qiáng)這一效果，當(dāng)某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí),，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢,，我通常會(huì)發(fā)到我的ftp空間上或是網(wǎng)站上，給全班同學(xué)展示一下,，并提出表揚(yáng)和鼓勵(lì),。有一件作品“發(fā)表”了，感覺會(huì)怎么樣?以我們自己的體會(huì)就可以知道,。

三,、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓,，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí),。

計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上,，比如word,，frontpage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫檢查,、背景設(shè)計(jì),、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面,、菜單,、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺得索然無味,，講授這樣的課程時(shí),，我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序，首先抽取精髓來講,，緊緊吸引他們的興趣,。比如講frontpage時(shí)，我首先用frontpage做了一個(gè)網(wǎng)頁作,。

自我介紹,。

網(wǎng)頁中使用了圖片、文本,、聲音,、動(dòng)畫等而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁展示完成時(shí)他們很好奇我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它簡單介紹了文本,、聲音、圖片的插入然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁他們很快完成了很興奮但是種種問題也出現(xiàn)了為了讓網(wǎng)頁更為美觀錯(cuò)了的字怎么改正?字體,、字色的怎么改變超連接是怎么一回事鼠標(biāo),、時(shí)間的一些特效等等有的同學(xué)掌握了這些知識(shí)沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)、冬季“三項(xiàng)”比賽等,。根據(jù)上述總結(jié),，我深深感到，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我叫**,，20x年畢業(yè)于****x,，于20**年9月參加工作，在這一年的時(shí)間里一直擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

一,、教學(xué)方面。

(1)積極開展教研活動(dòng),，努力搞好課改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，提高教改意識(shí),，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討,、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力。

(2)做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得大量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。

教學(xué)課件，學(xué)習(xí)提煉再加工為我所用,。

(4)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,、自我反思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,，積極參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表。

二,、綜合素質(zhì)評價(jià)工作,。

作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作。每次評價(jià)初都要對學(xué)生,、教師進(jìn)行培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià),。在綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行的過程中,，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生,、教師進(jìn)行評價(jià),，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評價(jià)的進(jìn)度,、效率,。

三、學(xué)校打印工作,。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對很多檢查,，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量，按時(shí)完成,，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí),，也能把打印工作做好,。

四、微機(jī)室管理工作,。

在本學(xué)年里,，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感、及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我深深感到,，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作,，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn),，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)計(jì)算機(jī)室工作總結(jié)篇八

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計(jì)算機(jī)審計(jì)中級培訓(xùn)班,。期間由于全國土地出讓金審計(jì)中止了課程,，直到11月下旬初冬將至又繼續(xù)開班。這一轉(zhuǎn)眼,，從夏日培訓(xùn)班同學(xué)初識(shí)的激情澎湃,，到深秋收獲了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時(shí)審計(jì)同仁們依依不舍的離別,，仿佛又重新回到了學(xué)生時(shí)代,。

這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)有過失望、有過希望,，有過懈怠,、有過勤懇，有過歡樂,、有過痛苦,，但每天都獲得了新知而過得很充實(shí)。通過自身積極思考以及與老師和審計(jì)同仁們的交流,，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得：

這次培訓(xùn)對于大部分同仁來說,，完全屬于一個(gè)未知領(lǐng)域。而且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個(gè)月時(shí)間通過6門課程的考試,，而且隨著課程的進(jìn)展,，許多根本無法在短期內(nèi)理解的知識(shí)填鴨式的灌輸進(jìn)來。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼,，深怕自己通過不了考試,。

但即使如此，也沒想過退縮,。想想前輩們也是這樣一步一步堅(jiān)持下來,，無論如何，給自己一個(gè)堅(jiān)定的信念,，自己不會(huì)輸給別人,，也不會(huì)輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著老師的步伐,，一步一個(gè)腳印,，一點(diǎn)一點(diǎn)地消化。再加上后期魔鬼式的訓(xùn)練,，終于完成由量變到質(zhì)變的飛躍,。

通過交流，感覺很多同學(xué)包括自己剛開始的心態(tài)還是局限于為了通過考試,，忘卻了培訓(xùn)的初衷是為了將來服務(wù)于工作,。之后,，自己慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理,，與其痛苦于糾結(jié)通過與不通過的結(jié)果，不如擺正好心態(tài),，讓自己的這次學(xué)習(xí)不單單為了通過考試而學(xué)習(xí),，而是為了掌握這門計(jì)算機(jī)審計(jì)這門技能，即便以后自己用不到,，那也是對于自己一種學(xué)習(xí)能力的考驗(yàn),。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺(tái)上說的一段話,，“我沒有夢想,，我只是專心做事，夢想它自己找我”,。抱著這個(gè)心態(tài),，我只知道認(rèn)真學(xué)習(xí)每一塊知識(shí)，我只知道每天多學(xué)習(xí)一些,，就會(huì)多獲得一份充實(shí)感,，就會(huì)多收獲一份快樂。對于結(jié)果如何,，早已拋之腦后,，也讓我這次學(xué)習(xí)擺脫了痛苦的掙扎。

當(dāng)然,，無論如何要想在短短兩個(gè)月時(shí)間完全掌握這6門課程,，對于沒有接觸過的同學(xué)來說，那簡直難如登天,。所以明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握合理方法，也很重要,。這次的課程從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)到數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)再到最后的審計(jì)數(shù)據(jù)采集與分析,，層層推進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，形成一整套系統(tǒng),。也是從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變,。沒有基礎(chǔ)知識(shí)的鋪墊，后面的實(shí)際案例分析也就無從下手,。掌握了這樣的規(guī)律后,，也就明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及學(xué)習(xí)的方法。對于前面計(jì)算這塊基礎(chǔ)知識(shí),，主要還是靠記憶性學(xué)習(xí),，這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)不用占用過多的時(shí)間。到了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)這塊,，不能僅僅靠單純的記憶,，還需要自己認(rèn)真思考其中所包含的規(guī)律與邏輯思維，外加大量時(shí)間的練習(xí),。而且不少同學(xué)在數(shù)據(jù)庫這塊學(xué)習(xí)的時(shí)候,，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習(xí)完就覺得沒問題了,。當(dāng)然不能否認(rèn)這種學(xué)習(xí)方式,，但這種方式就把知識(shí)學(xué)死板了，如果變換一種模式,，就會(huì)變得力不從心,。這也給了我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，讓我知道任何學(xué)習(xí)都有一種量變到質(zhì)變的過程,，而這個(gè)過程唯一的捷徑就是把基礎(chǔ)打牢,，把書讀薄再讀厚，再強(qiáng)化練習(xí),，這也是少走彎路的唯一方式,。對于將來的工作也是一種思考與歷練，任何進(jìn)步的過程中,，不要企圖尋找快速突破的捷徑,，把基礎(chǔ)夯實(shí)，心平氣和地走完每一步,，后面你會(huì)比別人走的更快,。

以上是我關(guān)于計(jì)算機(jī)中級培訓(xùn)的一些學(xué)習(xí)心得，一家之言可能不適用于所有人,，但也希望對后期參加培訓(xùn)的同學(xué)有一絲幫助,。感謝單位給了這次機(jī)會(huì)，讓我能認(rèn)識(shí)來自全省各地的審計(jì)同仁,，也領(lǐng)略了他們的風(fēng)采,，收獲頗多,。也希望自己在今后審計(jì)工作中，時(shí)刻保持這次學(xué)習(xí)的勁頭,，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地用于工作中去,。