無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班級(jí)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

春天悄無(wú)聲息地來(lái)了,，這是我們第二次在同一個(gè)地點(diǎn)同一個(gè)季節(jié)相見。我們八（7）班在班主任萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下,，正在平穩(wěn)的軌道上運(yùn)行,。今天借此家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表本班全體師生把我們八（7）班的特殊教學(xué)方法和班級(jí)管理措施給大家做以匯報(bào),。

在今年上半年,，我們班開始采用生本教學(xué)法,。所謂生本，就是以學(xué)生為本,，我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，然后再自己去解決問(wèn)題，當(dāng)我們遇到實(shí)在是解決不了的問(wèn)題時(shí)老師再加以提點(diǎn),。自從采用生本教學(xué)之后,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情明顯提高。大家會(huì)積極主動(dòng)地去問(wèn)老師明天要上的內(nèi)容,，然后積極準(zhǔn)備要講的內(nèi)容,，每個(gè)小組都分工去查閱資料。在這一過(guò)程中,，每位組員分工明確,，各組員之間配合緊湊，為了上好一節(jié)課大家團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,。再看看我們的生本課堂,，活躍的課堂氣氛自是不說(shuō)，每一位同學(xué)都積極參與,，臺(tái)上的小“老師”們更是侃侃而談毫不膽怯,。生本課堂讓每一位同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，同學(xué)們的主人翁意識(shí)更強(qiáng),，也更加自信,，生本課堂見證了每一個(gè)人的進(jìn)步。生本教學(xué)法讓我們一步步靠近我們的班訓(xùn)----自律,、自信,、自強(qiáng),。

七年級(jí)時(shí),，我們班只是實(shí)行了量化管理計(jì)分制度，而現(xiàn)在,，在它的基礎(chǔ)上,，為了激勵(lì)我們更加積極地從各個(gè)方面做到自律，開學(xué)時(shí),，萬(wàn)老師通過(guò)征求大家的意見,，又在本班推出了新的“晉級(jí)制”。這項(xiàng)制度共分為四個(gè)級(jí)別“貝鉆——玉鉆——金鉆——皇鉆”,，通過(guò)達(dá)到一定的量化分?jǐn)?shù),，就可以晉升為某一級(jí)別。這使原本枯燥無(wú)味的量化管理制度變得樂趣無(wú)窮,，在一定程度上提升了大家的興趣,，也提高了對(duì)大家的要求,。讓我們把量化分?jǐn)?shù)看得異常重要，讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都不斷地向“優(yōu)”前進(jìn),。

走進(jìn)我們的教室,，相信大家可以看到在教室最后方的展牌上，靠右的一欄有一項(xiàng)醒目的標(biāo)題是：做十星個(gè)人,，當(dāng)明星學(xué)生,。這是我們班開學(xué)以來(lái)實(shí)行的第二項(xiàng)新政策。這項(xiàng)新型政策是每周一評(píng)選,，由組長(zhǎng)貼星,，再由老師選取同學(xué)審星、最后定星,。剛開始的第一輪評(píng)選,，我班只有三位同學(xué)獲得十星，而在接下來(lái)的幾輪中,，獲得“十星個(gè)人”稱號(hào)的同學(xué)多了起來(lái),。這說(shuō)明大家在這項(xiàng)制度的激勵(lì)下已逐步走向更優(yōu)秀的自己，都想證明給自己,、給同學(xué)們看,，我一定行，我是最優(yōu)的,！

自從萬(wàn)老師從廣州學(xué)習(xí)歸來(lái)后,，生本教育就貫徹實(shí)行于班級(jí)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。以前每周的班級(jí)總結(jié)都是由萬(wàn)老師親自寫,，而今卻不同了,，在我們班，有很大部分同學(xué)已經(jīng)把總結(jié)寫出了水平,、寫得猶如一幅幅美麗的畫卷,，一首首動(dòng)聽的詩(shī)歌。每個(gè)周老師挑選總結(jié)時(shí)總是有很大的選擇空間,，挑出最為優(yōu)秀的總結(jié)貼上教室右側(cè)專屬于班級(jí)管理一欄的“文化墻”,。這就更鍛煉了我們對(duì)班上事務(wù)的觀察能力、對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的總結(jié)能力以及大家的寫作水平,。每一個(gè)人都可以得到認(rèn)可,，每一篇好文章都不會(huì)被埋沒，這是多么英明的選擇,。

從七年級(jí)起,，我們班就一直有明確分工，60名同學(xué)分十五個(gè)小組,，每組選定小組長(zhǎng)與副組長(zhǎng),，四位成員之間相互監(jiān)督,，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。開學(xué),，又進(jìn)行了第四次重新編排小組,，除開15位小組長(zhǎng)，剩下45名同學(xué)經(jīng)過(guò)重新的編排,，又找到了自己的新家,。如今，每一個(gè)組都有自己小組的稱號(hào)與標(biāo)志牌,，在生本課堂上,，都能夠展示出自己獨(dú)特的風(fēng)采。再加上每個(gè)組都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，這就更為圓滿,，聽老師說(shuō)，每半學(xué)期下來(lái)還要評(píng)選出優(yōu)秀小組,，賦予獎(jiǎng)勵(lì),，并在家長(zhǎng)會(huì)上給他們戴上大紅花。

七年級(jí)時(shí),，我們只是在每周的兩節(jié)體育課上實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行鍛煉,，其余時(shí)間的鍛煉都是憑借自己的愛好，這使得我們班有小部分學(xué)生的體質(zhì)并非很好,，看上去十分文弱,。于是，這學(xué)期一開學(xué),，老師就告訴我們,，每日新增千米跑，讓我們必須加強(qiáng)鍛煉,，為將來(lái)的中考提前做準(zhǔn)備,、打基礎(chǔ)。在每日課間操全校統(tǒng)一跑操完畢后,，我們班的同學(xué)必須加練兩圈加速跑,。在每日第一節(jié)晚自習(xí)下后,，也必須去進(jìn)行十分鐘的鍛煉?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的體魄更加強(qiáng)健,、面色也更加紅潤(rùn),。

總之，我們班級(jí)的管理工作一直都在有序地進(jìn)行,，聽過(guò)以上我介紹的六點(diǎn),，相信在座的各位家長(zhǎng)都對(duì)這些新的方法都有了初步的了解,。請(qǐng)相信我們，相信我們這些學(xué)生,，一定能把八（7）班建設(shè)成一個(gè)獨(dú)特的優(yōu)秀班集體,。

謝謝大家的傾聽，我的發(fā)言結(jié)束,。

班級(jí)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是高二八班的xx,，下面讓我給大家介紹一下自主管理在我班的開展情況以及我班同學(xué)在自主管理過(guò)程中的所得和所思,。

所謂自主管理，重在“自主”,，而這也就是培養(yǎng)學(xué)生能自主管理能力的過(guò)程,，只有培養(yǎng)出了學(xué)生的自主意識(shí)，自主管理的意識(shí),，自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，這樣的教學(xué)模式，開展的才是成功的,，才是有意義的,。與大家分享一下我班的自主管理的狀況，不夠完美,，請(qǐng)多指教,。

開展自主管理，首先變革的就是對(duì)座位的安排,，由原先的排排坐創(chuàng)新為小組的形式,，這樣既有利于組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)互助，也能形成組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)意識(shí)下更好的提升自我,，完善自我。在最初分組時(shí),，班主任就報(bào)著不輕易放棄任何一名同學(xué)的態(tài)度,，所以，分組時(shí),，先選出6名能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng),，之后把成績(jī)分成六段，再由組長(zhǎng)從每段中選出一名同學(xué),，組成三男三女的六人組,，這樣既做到了均衡每個(gè)小組的實(shí)力，也能讓小組內(nèi)的文理互補(bǔ),，全面發(fā)展,。

在平時(shí)學(xué)習(xí),，各小組基本能做到，組內(nèi)問(wèn)題組內(nèi)解決,，這讓同學(xué)們的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科有了一定的鞏固和提升,，較薄弱的學(xué)科也在組內(nèi)其他同學(xué)的幫助下有了顯著的提升。此外,，同學(xué)們還自發(fā)的推選考試中單科名次前三名的同學(xué)為該學(xué)科的負(fù)責(zé)人,，當(dāng)組內(nèi)存在該科問(wèn)題而老師又不在的情況下，就由對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行講解,。這樣一來(lái)不會(huì)讓問(wèn)題過(guò)夜,，遇到問(wèn)題能得到及時(shí)解決，二來(lái)對(duì)于講題人來(lái)講也會(huì)受益匪淺,。

我班的自主管理不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，還體現(xiàn)在各個(gè)方面。班級(jí)實(shí)行積分評(píng)比制度,，定有詳細(xì)的積分規(guī)則,，使得整個(gè)班級(jí)在團(tuán)結(jié)大家庭的前提下，組與組之間展開良性競(jìng)爭(zhēng),，比學(xué)習(xí),，比紀(jì)律，比衛(wèi)生,？正是這些無(wú)處不在的良性競(jìng)爭(zhēng)讓我們嚴(yán)于律己,，讓我們?cè)谝环N危機(jī)意識(shí)下奮發(fā)圖強(qiáng)。

開展自主管理已有些時(shí)日,，雖然這其中還存在著例如更方便同學(xué)說(shuō)閑話等這樣那樣的問(wèn)題,，但總體觀之，還是利大于弊的,，而且隨著我們的長(zhǎng)大,，漸漸臨近高三，同學(xué)們的自律意識(shí)和求學(xué)意識(shí)日益增強(qiáng),，自主管理體現(xiàn)出了無(wú)以倫比的優(yōu)越性,，相信這種新穎而有效的教學(xué)模式一定會(huì)在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮更大更好的作用。

班級(jí)發(fā)言稿篇三

李：所謂課堂紀(jì)律,，主要是指對(duì)學(xué)生的課堂行為施加的外部控制與規(guī)則,。良好課堂紀(jì)律的形成，不僅需要強(qiáng)制性的規(guī)則,，更需要學(xué)生的自制與自律,。

劉：自律,，它是在個(gè)體自覺努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個(gè)體內(nèi)部約束力,。自我促成的紀(jì)律是課堂紀(jì)律管理的最終目的,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠自律并客觀評(píng)價(jià)他自己的和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，便意味著能夠?yàn)樾碌母玫募w標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大提高了一步,。

劉：人格因素。學(xué)生的課堂行為問(wèn)題在一定程度上與其個(gè)性心理特征如能力,、性格,、氣質(zhì)、情緒等也有聯(lián)系,。例如,，內(nèi)傾化的人格，常表現(xiàn)出抑制退縮行為,，不愿與人交往,，自我意識(shí)強(qiáng)，易受暗示,。而外傾化的人格,，則喜歡交際，迎合熱鬧,，膽子較大,，善于獲取新事物，自制能力較弱,，違反紀(jì)律的情況相對(duì)較多,。

李：所以，為了我們以后人格往好的方面發(fā)展,，應(yīng)該要制止課堂不良行為的發(fā)生,。做一個(gè)自律的好學(xué)生。為我們將來(lái)的個(gè)人發(fā)展墊下堅(jiān)固的基石,。并為我們有緣在一起的同學(xué)們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班級(jí)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù),，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié),，講話才有人聽,、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶,，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格,，不攬權(quán),、不爭(zhēng)功、不諉過(guò),，團(tuán)結(jié)事就會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問(wèn)題,。實(shí)踐證明,，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力,、出戰(zhàn)斗力,，講話有人聽、做事有威信,；才能出智慧,、出成績(jī)，什么壓力都可以化解,，什么難題都可以解決,；才能出干部、出人才,，有健康成長(zhǎng)的沃土,，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué),。大家在一起事,，是班級(jí)的需要、班主任的重托,、同學(xué)們的期望,。我們一定要識(shí)大體、顧大局,，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié),，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié),，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié),，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。

搞好團(tuán)結(jié),，最重要的是按規(guī)矩辦事,，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用,，都要充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛聽取同學(xué)們的意見,，多溝通多商量，集思廣益,，擇善而從,，集體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”,，一個(gè)人說(shuō)了算,。集體決策一旦作出,，即便個(gè)人有保留意見,，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行,，絕不能搞自由主義,，發(fā)出“兩種聲音”。

就一個(gè)班來(lái)說(shuō),，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作,，團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵。團(tuán),、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí),。必須明白，兩個(gè)“一把手”是事業(yè)上的搭檔,，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,；是工作上的分工，不是權(quán)力的分配,。各盡其職,、分工合作，相互理解,、相互支持,，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功,、不諉過(guò),，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧,，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事,，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上,，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng),，也最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷,、認(rèn)識(shí)水平,、性格特征各不相同，看問(wèn)題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰,。維護(hù)團(tuán)結(jié),，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢,、和諧處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的進(jìn)步,。

寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑,。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性,，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,，做到容人、容言,、容事,。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格,，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué),、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部,、生活上相互關(guān)心的摯友,。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源,。把班級(jí)的利益看得重一些,，把個(gè)人的得失看得輕一些，一切要為班上的同學(xué)們著想,，小我服從大我,，個(gè)人服從組織，不圖名,，不爭(zhēng)利,，不謀權(quán)，團(tuán)結(jié)事就會(huì)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù),，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。一屆班委會(huì)和團(tuán)支部,、一任干部,，如果團(tuán)結(jié)出了問(wèn)題，就是最大的失職,。

班級(jí)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

大家下午好,，非常榮幸能在這里和大家探討和交流我在班級(jí)管理工作中的一些方法?；叵肷蠈W(xué)期的工作,，累并充實(shí)著，屢屢受挫雖給我的職業(yè)生涯帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn),，卻也激發(fā)了我的斗志,。但辛苦的付出收獲了學(xué)生的理解和信任我，也收獲了家長(zhǎng)對(duì)我的理解和支持,。也讓我領(lǐng)悟出人生的絕美佳境：沒有克服不了的困難,，只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào),。

我們知道,，教師是一個(gè)特殊的職業(yè),，它面對(duì)的是鮮活的正在不斷發(fā)展變化的學(xué)生群體,。因而對(duì)教師的要求也很高，老師只有和孩子們一起成長(zhǎng),，才能獲得良好的教學(xué)效果,。對(duì)初中生來(lái)講，應(yīng)當(dāng)是思想上進(jìn)行引導(dǎo),，行為上進(jìn)行約束,。可是在我去年初做班主任時(shí),，卻犯了很多錯(cuò)誤,。八三班從七年級(jí)開始都是我教的英語(yǔ)，因而我對(duì)學(xué)生有一定的了解,，他們普遍個(gè)性比較張揚(yáng),，沒有明確的是非觀念，不買老師的帳,，但同時(shí)他們又是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班集體,。開學(xué)之初，我自立班規(guī),，自認(rèn)為是無(wú)懈可擊,，如果其中的每一條學(xué)生能夠做到那么班級(jí)就會(huì)一片太平。我甚至想出讓學(xué)生違紀(jì)后罰抄班規(guī)這樣的條款來(lái)懲罰學(xué)生,。結(jié)果可想而知,，招致學(xué)生反感，不信任,，強(qiáng)壓之下,，必然是一切流于形式,，沒有真正的起到班規(guī)應(yīng)有的作用。甚至在之后有一些思想激進(jìn)的學(xué)生以此作為非謗我的證據(jù),。接著,，一些學(xué)生們不明事理的開展各種形式的反撲，針對(duì)科任老師,，針對(duì)我,，用粉筆砸老師，鼓動(dòng)他人撕毀班主任的形象照等等,。那段時(shí)間,，每當(dāng)我進(jìn)去教室，都覺得是如刺針芒,，同學(xué)們的眼里滿是不解和抱怨,。我也曾抱怨過(guò)學(xué)生，可是我又深深地知道,，是我的方法不對(duì),，是老師的引導(dǎo)使學(xué)生陷入了誤區(qū)，完全是班主任沒有尊重民主,，家長(zhǎng)制做法的晾成的成果,。

幸運(yùn)的是，我的身邊有一群支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。舒校親力親為,，幫助我做學(xué)生的心理疏通問(wèn)題，并教授我許多班級(jí)管理的方法,，在那種情況下,，能夠被領(lǐng)導(dǎo)信任才是我一直堅(jiān)定的走下去的精神力量。我辦公室的同事也是為我出謀劃策,，默默的支持我,。學(xué)生的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，是有一定聯(lián)系的,。但凡是在生理上正常的學(xué)生,，它們之間的差距除先天遺傳因素外，在同一環(huán)境下,，也就主要體現(xiàn)在自律能力的差距上,。而這種自律能力的培養(yǎng)，應(yīng)首先激活,、喚醒,、樹立、培養(yǎng)孩子們那種原有的虛榮心,、自信心,、自尊心……由此我采用了加分制的班級(jí)評(píng)價(jià)管理,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了一些明顯的改善,。其實(shí)這種班級(jí)管理方法在很多學(xué)校都有實(shí)踐過(guò),，今天我要跟大家分享的就是我在實(shí)踐過(guò)程中的所思所感。

第一階段：科學(xué)編制班委成員,。

為便于班級(jí)管理和各項(xiàng)活動(dòng)有序開展,，班級(jí)設(shè)核心班委正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)各1人,，紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、體育,、文藝共6人，科代表共5人,；同時(shí)把全班49人分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每個(gè)小組6人，每組都有核心班委1名,，其他5人分為計(jì)分員,、督察員,、衛(wèi)生組長(zhǎng),、文科組長(zhǎng)和理科組長(zhǎng)；計(jì)分員負(fù)責(zé)記錄每天本組學(xué)生的綜合表現(xiàn)分,，文理科組長(zhǎng)由個(gè)人在學(xué)習(xí)小組中的成績(jī)高低決定,。星期一至星期五班里設(shè)10名督查員，每天1名,，進(jìn)行班級(jí)日常管理的反向記錄和公布,。通過(guò)編制，讓學(xué)生人人有崗位,、有職位,，人人都能參與到班級(jí)的管理建設(shè)中去。讓學(xué)生在管理中,、活動(dòng)中,，教育自我、完善自我,、發(fā)展自我,。

在這里我和大家要分享的是，在選舉班委的過(guò)程中,，學(xué)生們的做法使我不得不對(duì)他們刮目相看,。學(xué)生比我們想象的更了解自己,，十三個(gè)核心班委我采取全班推薦，科任老師推薦,，班主任做思想工作的方法,。八年級(jí)上學(xué)期，他們還是對(duì)自己不自信,，羞于表現(xiàn),，有同學(xué)和老師的推薦，他們會(huì)更有信心和勇氣,，事實(shí)證明,，他們確實(shí)是班級(jí)管理中的核心帶頭人物，能服眾也能做好本職工作,。其他班委都由13位核心班委推薦選擇,，其實(shí)學(xué)生是最了解學(xué)生的，誰(shuí)什么性格什么日常習(xí)慣,，適合做什么工作,，他們都能甄別。

第二階段：確定加分制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生規(guī)范自我,，檢查自我，反省教育自我的有力警示牌,。也是班級(jí)加分制管理評(píng)價(jià)的基本依據(jù),。它分為加分和減分兩部分。其中各項(xiàng)條款由班委會(huì)討論決議,，全員表決通過(guò),，班主任只起到統(tǒng)籌和督促作用。在制定這個(gè)加分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中,，學(xué)生的積極性很高,，對(duì)分值的設(shè)定是否合理，各條款是否都從我班實(shí)際情況出發(fā)都特別的關(guān)心,，因?yàn)檫@些都關(guān)系到他們的切身利益,，而且必須自覺遵守。這樣修修改改運(yùn)用了一周的時(shí)間,，第二周公布的時(shí)候,，我們的口號(hào)也形成了：做最好的自己，自覺自律,，成就最優(yōu)秀的自己,，共創(chuàng)優(yōu)秀的班集體！由此我總結(jié)出,，作為老師,，要相信學(xué)生,，放手讓學(xué)生去自己管理班集體，做他們思想的引導(dǎo)者,，只有每個(gè)人參與班級(jí)各項(xiàng)決議,，才能讓這種制度合理和民主化，才能真正的深入人心,。

第三階段：實(shí)施階段,。

在實(shí)施階段，我主要做了以下四個(gè)方面的工作,，1,、班委之間以及班委和老師間的團(tuán)結(jié)和配合度，我采取的是進(jìn)行定期的大小班委會(huì),，班委反思總結(jié)自己的工作,，并一起討論和解決遇到的困難，其次,，開展關(guān)于責(zé)任和誠(chéng)信的主題班會(huì),，倡導(dǎo)學(xué)生自覺自律，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)任,。

2,、評(píng)選結(jié)果的獎(jiǎng)懲合理合情度。獎(jiǎng)賞我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,，兩周一評(píng),，班級(jí)口頭表?yè)P(yáng)，周末作業(yè)減半,，并收獲小零食一份,。懲罰就很難做了，如何讓受到懲罰的學(xué)生心甘情愿的接受批評(píng)和懲罰,，并能以積極的心態(tài)面對(duì)，逐漸改變不良的行為習(xí)慣,。我征求了學(xué)生的很多意見,，也不斷實(shí)行和改進(jìn)了一些方法，逐漸發(fā)展到現(xiàn)在班級(jí)口頭批評(píng),，周末布置額外作業(yè),，貢獻(xiàn)零食一份。但結(jié)果是多數(shù)受懲罰的學(xué)生總會(huì)耍小花招,，少做作業(yè)或不交零食,。近期班委會(huì)上，勞動(dòng)委員提出了一個(gè)妙招：受懲罰的學(xué)生如果能虛心做到以上幾點(diǎn),，將會(huì)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)2分,，計(jì)入下次評(píng)選,，實(shí)施以來(lái)收到良好的效果。

3,、如何讓這種班級(jí)管理制度永葆活力使得讓學(xué)生樂做,，主動(dòng)去做？學(xué)生是在不斷的發(fā)展和成長(zhǎng)的,，而制度卻有自身的局限性,，這就要求制度能與時(shí)俱進(jìn)。除開班主任的不斷督促和鼓勵(lì)之外,，更離不開學(xué)生自身對(duì)這種制度的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,，這也是我現(xiàn)在一直在思考和想解決的問(wèn)題。

4,、班主任如何與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成合力管理班集體。在班級(jí)管理的過(guò)程中,，科任老師這一群體是不容忽視的,，要不然就會(huì)形成各自為營(yíng)的局面。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，加分制評(píng)價(jià)管理中有這樣一條：課堂積極發(fā)言加1分,，如果科任老師上課沒有顧忌學(xué)生上課發(fā)言的積極性，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生失落感,，課堂氛圍也不佳,，事實(shí)是，學(xué)生十分在意在課堂上的表現(xiàn)分,，每位同學(xué)都有想表達(dá)的愿望,。所以，我在實(shí)施之初就對(duì)各科任老師闡釋了我的班級(jí)理念和管理方法,，之后也實(shí)行了班主任給班委評(píng)a/b/c等級(jí)以及科任老師對(duì)學(xué)生的學(xué)科表現(xiàn)評(píng)等級(jí)等,，不斷激勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)和自我約束。通過(guò)實(shí)施量化評(píng)價(jià)制度,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了根本的轉(zhuǎn)變,。

從八年級(jí)上學(xué)期到現(xiàn)在，每次期中和期末考試我班整體成績(jī)趨于平穩(wěn)上升趨勢(shì),，校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)也是積極參與,，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育”,，其實(shí),，學(xué)生自主管理就是由他律到自律的一個(gè)過(guò)程，相信學(xué)生們會(huì)逐步管理好自己，明辨是非,，嚴(yán)于律己,。作為老師要想盡一切辦法，讓學(xué)生明白自己任何時(shí)候都是生活在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，而不是無(wú)律和自我散漫的,。在我的班級(jí)管理工作中，還有很多的問(wèn)題和漏洞存在,，其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝這些,，是它們讓我們的工作更加的鮮活和富有挑戰(zhàn)，從而不斷的提高自己,。今后的班級(jí)管理工作中,，我將再接再厲，不斷完善自己,。謝謝大家,，我的發(fā)言完畢，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在翠楓學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里生活愉快,，工作順利,，感謝大家的聆聽。

八（3）班品德和學(xué)習(xí)操行評(píng)定分值表,。

一,、獎(jiǎng)分類。

1.上課主動(dòng)發(fā)言,。

1分,。

2.每天交期各科作業(yè)。

1分,。

3.個(gè)人總分在班級(jí)上排名前25名,。

2分。

4.個(gè)人總分（或某科）在班級(jí)進(jìn)步2~10名（或以上）,。

2~10分,。

5.兩操連續(xù)一周未扣分。

集體加1分,。

6.獲得流動(dòng)紅旗或文明班集體,。

集體加1分。

參與者加2分,。

獲獎(jiǎng)?wù)呒?分。

8.誠(chéng)實(shí)正直,，勇敢檢舉揭發(fā)“壞人壞事”

2分,。

9.做好人好事（拾金不昧，見義勇為，幫助同學(xué)等）,。

2~3分,。

10.上課收到老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)或主動(dòng)幫助老師分憂。

2分,。

11.為班級(jí)建設(shè)提出好的建議,。

2分。

12.努力學(xué)習(xí),，主動(dòng)去小組長(zhǎng)或老師那里去背書,。

1分。

13.當(dāng)日督察組長(zhǎng)及督察員協(xié)助班級(jí)管理,。

1~2分,。

14.以班級(jí)榮譽(yù)為主，當(dāng)天認(rèn)真值日和打掃清潔區(qū)未扣分,。

2~3分,。

15.每?jī)芍芨骺迫卫蠋煂?duì)個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)a、b,、c等級(jí),。

1~3分。

二,、減分類,。

1.缺交作業(yè)///連續(xù)2天或以上不交作業(yè)。

1~2/3/4…分,。

2.上課違紀(jì),，被老師點(diǎn)名批評(píng)。

2分,。

3.個(gè)人總分（或單科）成績(jī)退步3~10名或以上,。

3~10分。

4.當(dāng)天值日生不認(rèn)真,，造成班級(jí)被扣分,。

1~2分。

5.值日生敷衍了事或缺席,。

2分,。

6.兩操不認(rèn)真，班委警告一次,，第二次扣分,。

1分。

7.無(wú)故遲到或曠課,。

2~3分,。

8.在校玩手機(jī)/上課睡覺/打鬧/打架/偷竊/作弊/上課吃零食,。

2分。

9.違紀(jì)嚴(yán)重,，需和家長(zhǎng)溝通,。

3分。

10.當(dāng)日督察組長(zhǎng)或督察員未寫書面報(bào)告或未公布情況,。

1~2分,。

學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定原則與方法。

（1）班級(jí)評(píng)定本著“公平,，公正,，民主”原則客觀量化評(píng)比。

（2）年終“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評(píng)定對(duì)象從加分積分最高的學(xué)生依次往下錄取,。

（3）底分是0分，在此基礎(chǔ)上加減分?jǐn)?shù),，根據(jù)規(guī)定,，獎(jiǎng)罰分明。每日由每組量化匯總委員負(fù)責(zé)加分減分,，值日督察員進(jìn)行反向督查記錄,，每周由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)總結(jié)并公布成績(jī)。

（4）每?jī)芍芸傇u(píng)一次,，評(píng)出操行分最高的前15名及最后15名的同學(xué),，以人人爭(zhēng)優(yōu)秀為目標(biāo)，適當(dāng)做出獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,，最高分的同學(xué)將收獲口頭表?yè)P(yáng)一次,，零食一份，周末作業(yè)減半,。最低分的同學(xué)將收獲口頭批評(píng)一次,，奉獻(xiàn)零食一份，周末作業(yè)多寫一份,。

注：此評(píng)定和記錄作為學(xué)期末班級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn),、班主任評(píng)語(yǔ)以及評(píng)選優(yōu)秀班干部和學(xué)生的主要依據(jù)，并將以書面形式告知家長(zhǎng)（xxx同學(xué)本學(xué)期的品德學(xué)習(xí)操行分為x分,，表現(xiàn)優(yōu)異,、良好或較好）。

班主任贈(zèng)言：做最好的自己,，自覺自律,，成就最優(yōu)秀的自己，共創(chuàng)優(yōu)秀的班集體,！

班級(jí)發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!非常高興有這樣一次機(jī)會(huì)與大家交流,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表九班的同學(xué)們感謝我班的全體授課老師,，正是由于你們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn),，才使九班有了明顯的進(jìn)步。謝謝,！

今天受教務(wù)處委托,，讓我談?wù)劙嗉?jí)管理，說(shuō)實(shí)話從昨天下午開始就一直十分惶恐,，不知從何談起,，至于經(jīng)驗(yàn)就更談不上了，在座的各位,，有很多是有豐富經(jīng)驗(yàn)的名班主任,，有自己的一套班級(jí)管理理念。而我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,，所以在這兒只能向各位就這2個(gè)半月的班主任工作作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

班主任工作千頭萬(wàn)緒,，但我認(rèn)為最重要的工作是營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)會(huì)使班級(jí)朝氣蓬勃、積極進(jìn)取,。下面我就班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

一支好的班干隊(duì)伍，既是班集體的核心力量,，又是班主任最得力的助手,。從軍訓(xùn)開始我就努力尋找合適的班干人選，然后分配任務(wù)各司其職,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、就餐等方面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督,，使班級(jí)管理有效有序，利于培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。在每個(gè)星期一早讀我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間再次提醒,、明確各班干的任務(wù)，（因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)小孩雙休日后回校,，如不強(qiáng)調(diào)班干各自職責(zé),，班級(jí)又會(huì)出現(xiàn)有組織無(wú)紀(jì)律的情況），這樣做既使班干認(rèn)真負(fù)責(zé)工作,，也讓全體學(xué)生知道班主任始終在關(guān)注班級(jí)紀(jì)律,。

在開學(xué)之初,，我就對(duì)學(xué)生提出要求，如不遲到,、不早退,、不打鬧等等，并且堅(jiān)持常抓不懈,，做到高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。每天要求自己勤到班級(jí)認(rèn)真觀察,，如發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，遇到問(wèn)題則冷靜分析（有時(shí)也比較粗暴，還待改進(jìn)）,，及時(shí)處理,。原則是今天能處理的事情決不拖到明天解決。

我覺得在嚴(yán)抓管理的同時(shí)還要注意方式方法,，要針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法,，因材施教。比如我們班的a同學(xué),，在開學(xué)之初上課好做小動(dòng)作,、下課愛打鬧、經(jīng)常遲到（軍訓(xùn)六天他就遲到五次）,、作業(yè)常不交,、平時(shí)還瞧不起別人。提醒他多次,，總是當(dāng)時(shí)改了,，過(guò)幾天又是老樣子，從其父母那里得知他有好動(dòng)癥加狂躁癥,，家長(zhǎng)說(shuō)從小學(xué)就是這樣,，他們也沒有辦法，本來(lái)準(zhǔn)備求助反而更加無(wú)助,。當(dāng)時(shí)我感到很迷茫,，遇到這樣的學(xué)生，怎么辦,？思來(lái)想去還是決定和他長(zhǎng)談一次,，了解一下情況再說(shuō)，通過(guò)談話了解到他的爸爸是巡警,，媽媽在外打工,，都沒有時(shí)間照顧他，父母經(jīng)常當(dāng)面貶低他,，他在家沒有自信,，小學(xué)時(shí)父母就經(jīng)常被老師找,，都習(xí)慣了。

經(jīng)過(guò)分析后我覺得他的有些問(wèn)題是生理問(wèn)題,，但還有些問(wèn)題可能是（為了表現(xiàn)自身的價(jià)值,，引起老師和同學(xué)們注意）心理問(wèn)題，于是我要求其做一個(gè)有自制力,、有毅力,、有理想的人，努力慢慢改掉這些不好的方面,，同時(shí)經(jīng)常在班級(jí)說(shuō)他比以前好了很多，在學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他,，讓他被關(guān)注,，他被夸得不好意思，也開始注意自己的言行了,；還有讓他的父母認(rèn)識(shí)到“一個(gè)連父母都看不上他的孩子,，怎么會(huì)有進(jìn)步、會(huì)有自信呢,？”要求他們改變教育方式,，注意多夸夸孩子，要肯定小孩自身的價(jià)值,；后來(lái)我又和a商議,，讓他當(dāng)實(shí)習(xí)紀(jì)律副班長(zhǎng)，并許諾管得好就很快轉(zhuǎn)正?，F(xiàn)在的他比以前有了很大的進(jìn)步,，還向我許諾期中考試要進(jìn)班級(jí)前五名。盡管目標(biāo)沒實(shí)現(xiàn),，但我相信他以后會(huì)越來(lái)越好,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)都想好好學(xué)習(xí),，但有的是努力不夠,，三分鐘熱度；有的是底子差沒有信心,；還有是成績(jī)尚可,，但是驕傲自滿，進(jìn)取心不足,；針對(duì)這些情況我和授課老師們經(jīng)常與他們談話,，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫他們正確的歸因,，告訴他們不足是由于努力不夠,，而并不是自己的能力問(wèn)題（當(dāng)然有不少確實(shí)是能力有問(wèn)題）,，要樹立信心、相信自己,，并要求學(xué)生確定符合自己實(shí)際的目標(biāo),，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)就是動(dòng)力，有了目標(biāo),，就有了前進(jìn)的方向,，只要我們一直向前努力，總會(huì)有收獲,。

在開學(xué)的第二個(gè)星期我就要求大家為班級(jí)的布置出謀劃策,，目的很簡(jiǎn)單就是要增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。于是《圖書角》,、《我們的理想》,、《絢麗的九班》、《筆墨天窗》,、《詩(shī)詞欣賞》還有富有特色的板報(bào)紛紛由學(xué)生自己設(shè)計(jì)出來(lái),，既美化了環(huán)境，也增添了班級(jí)學(xué)習(xí)和文化氛圍,。

當(dāng)然,，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，不是一朝一夕就能形成的,，不是一蹴而就的,，還有待在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié),，謝謝,！

班級(jí)發(fā)言稿篇七

大家晚上好！時(shí)光飛逝,，大一上學(xué)期的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,。相比于剛進(jìn)入昭通師專的我們，隨著這學(xué)期大家慢慢適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度也有了自己的參與,、選擇，我們變得更加專業(yè),，對(duì)自己更負(fù)責(zé)任,，已經(jīng)能夠很好地調(diào)整自己，駕馭大學(xué),?；赝^(guò)去一學(xué)期的大學(xué)生活，在張老師、代理班主任關(guān)心關(guān)懷下,，在系上和學(xué)生會(huì)的支持下,，以及咱們11計(jì)網(wǎng)班班委和全體同學(xué)的共同努力下，本學(xué)期我們班取得了比較令人滿意的成績(jī),，現(xiàn)我對(duì)我本學(xué)期的工作做總結(jié),，不妥之處，敬請(qǐng)大家予以指正?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、班風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期班級(jí)氣氛較和諧融洽,，定期所召開班會(huì)以及班委會(huì)議,，在班委會(huì)上大家發(fā)言都比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出了很多可行性意見和建議,。

2,、本學(xué)期班委的分工不是太明確，在我們班組織不同活動(dòng)中,，都提高了每位班委的組織、協(xié)調(diào)能力,。同時(shí)各班委成員都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責(zé),，從而使得班務(wù)工作效率有所提高。

3,、班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)演講比賽、雙慶等不同的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情度與參與度,，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，從而也在無(wú)形之中提升了班級(jí)的凝聚力與責(zé)任感,，加快了班級(jí)的建設(shè),。不足的是我們班的班徽、班訓(xùn),、宗旨,。

4、本學(xué)期通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦,，班委工作逐漸步入正軌,，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強(qiáng)了交流,，同學(xué)與同學(xué)之間也加強(qiáng)了聯(lián)系,。

1、大多數(shù)同學(xué)上課能做到不遲到,、不早退,，有事請(qǐng)假,。但還是有一部分同學(xué)沒有做到，希望你們改正不足,，發(fā)楊優(yōu)秀的方面,，上課的時(shí)課課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

2,、現(xiàn)在越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力,，尤其現(xiàn)在臨近考試時(shí)最為突出,。

3、紀(jì)律方面,，我算不錯(cuò),，在班委的提醒下，同學(xué)們都能嚴(yán)格要求自己,，從而使得班級(jí)管理有了較大的改善,。

1、學(xué)前教育培訓(xùn),。

2,、開學(xué)迎新杯藍(lán)球、足球的比賽,。

3,、開學(xué)典禮。

4,、班委選舉,。

5、學(xué)校校長(zhǎng)助理講座,。

6,、鐵飛燕講座。

7,、宣傳學(xué)校30多個(gè)社團(tuán)的招聘新成員,。

8、計(jì)網(wǎng)班組織演講晚會(huì)：演講比賽：我們班精心組織的以“演講比賽”活動(dòng)中,，同學(xué)們都積極參加,，各顯才藝。在本次的活動(dòng)中,，讓同學(xué)們利用班級(jí)這一個(gè)舞臺(tái)充分的展現(xiàn)了自己,，也讓其他同學(xué)更深刻的認(rèn)識(shí)了自己，使得同學(xué)們的融合度大大提高，同時(shí)也有利于班級(jí)凝聚力的增強(qiáng),。

9,、參加11計(jì)教班演講。

10,、組織學(xué)生交助學(xué)金表,，網(wǎng)上填報(bào)申請(qǐng)。

11,、組織班上同學(xué)交大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,。

12、組織全班體檢,。

13,、組織全班約定班規(guī)。

14,、迎代理班主任活動(dòng),。

15、宣傳itat大賽報(bào)名,。

16,、班委培訓(xùn)會(huì)。

17,、宣傳培訓(xùn)班開班（office,、3dmax）。

18,、組織到大禮堂參加“搖滾音樂”晚會(huì)。

19,、參加計(jì)科系英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,。

20、宣傳達(dá)人秀報(bào)名,。

21,、宣傳獻(xiàn)血。

22,、拔河比賽,。

23、運(yùn)動(dòng)會(huì)初選,。

24,、計(jì)科系演講比賽。

25,、卡拉ok大賽,。

26、主持人大賽。

27,、講解醫(yī)療保險(xiǎn),。

28、學(xué)生證辦理,。

29,、借閱證辦理。

30,、火車票辦理,。

31、健美操比賽,。

32,、選家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)貼。

33,、黨校培訓(xùn),。

34、宣傳教師資格證考試,。

35,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

36,、英語(yǔ)等級(jí)考試,。

37、高薪技術(shù)考試,，普通話考試通知,。

38、組織全班打掃教室衛(wèi)生,。

39,、在升本期間全班打掃機(jī)房。

40,、參加“學(xué)校第二xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”：為鍛煉同學(xué)們的體質(zhì),，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，第二十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓同學(xué)們?cè)阱憻捴性鰪?qiáng)聯(lián)系,，在體育中增進(jìn)感情，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員,，希望我們?cè)谙聦W(xué)期能夠繼續(xù)發(fā)揮所長(zhǎng),，提升技能。

41,、組織“文明之風(fēng),、從我做起”主題班會(huì),。

42、組織“雙慶”晚會(huì),。

43,、學(xué)期工作總結(jié)。

雖然有些同學(xué)在活動(dòng)中不曾亮相,，但其實(shí)他們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力,，其實(shí)他們才是最可愛的人，每一次活動(dòng)背后都默默的奉獻(xiàn)著,，努力著,，謝謝你們了！

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上,、銳意進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí)，例如同學(xué)們參加的各學(xué)生組織,，團(tuán)學(xué)組織,，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人的競(jìng)選等。不斷提升自身的能力與素質(zhì),。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。譬如我們班的同學(xué)積極參加普通話考試,、高新技術(shù)考,。

3.我班同學(xué)積極向黨組織靠近，不少同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書,，同學(xué)積極向黨組織靠攏,，積極參加黨校學(xué)習(xí)以及考試，,，提高自身的思想素質(zhì),。

1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),。當(dāng)然包括我也沒有做好。所以下學(xué)期,，一定要嚴(yán)格考情制度,，強(qiáng)抓專業(yè)課和公共課的考情，從而逐步減少上課的遲到和曠課情況,。

2,、個(gè)別班委會(huì)成員表現(xiàn)不太好,，紀(jì)律和積極性不高，當(dāng)然一方面責(zé)任在我沒有分配好,，在總體規(guī)劃上不夠明確,，但有時(shí)候我說(shuō)了，分配了卻也沒做,，就想上次按排的學(xué)前教室存檔,。針對(duì)這一點(diǎn)，我希望不是每一件事都是我的事,，而是大家一起努力,，如果什么事都是我一個(gè)人去做，那么要這個(gè)多班委就沒有意義了,，要明白自己的重要性,，以及自己現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。

3,、班委交流較少,，從而使得班委的合作力度不夠，同時(shí)也在一定因素下降低了班級(jí)工作效率,，所以在接下里的班級(jí)建設(shè)中,，首先要加強(qiáng)班委隊(duì)伍的建設(shè)，使得班委中的每一位成員都能與其他成員和睦相處,，配合默契,，建設(shè)一支具有團(tuán)結(jié)意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng),，勇于創(chuàng)新的班委來(lái)更好的為我們11計(jì)網(wǎng)班服務(wù),。

4、班級(jí)里出現(xiàn)小集體,，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié),。故我認(rèn)為，在以后的`學(xué)習(xí)生活中,，我們一定要加強(qiáng)各位同學(xué)之間的交流,，讓同學(xué)們走出宿舍，走向班級(jí),，不要每天都只和自己宿舍的同學(xué)接觸,、交流，而要面向大家,，面向我們這一個(gè)班級(jí)體,，所以在接下來(lái)的活動(dòng)開展中，一定要想方設(shè)法的讓同學(xué)們打破宿舍間的隔閡,，讓咱們班朝更好的方向發(fā)展,。

5,、在活動(dòng)開展之前沒能很好的考慮到突發(fā)事件及其處理方法，從而使得在活動(dòng)中發(fā)生突發(fā)情況時(shí)大家手忙腳亂,，并且在活動(dòng)后也沒能很好的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與后續(xù)工作,，例如經(jīng)驗(yàn)與不足的記錄，活動(dòng)照片的收集等,。所以在以后得活動(dòng)舉辦前,，一定要認(rèn)真考慮，寫好活動(dòng)策劃方案,，同時(shí)要活動(dòng)結(jié)束后一定要有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)的后續(xù)工作,，做到絕不遺漏活動(dòng)中的點(diǎn)滴精彩。

班級(jí)發(fā)言稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好！

由于我上課沒注意聽講,，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)了老師的期望,。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè),，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路，危害人民,，危害社會(huì),，危害國(guó)家。

如果我今天交了作業(yè),，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持,。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的高中,，走向理想的大學(xué),，走向理想的工作崗位。從而造福于人民,，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家,，還可能使自己名垂千史,，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠,。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤,。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤,，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤,，侵食自己的身體,，侵食自己的靈魂。我衷心的再承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失,。

我應(yīng)該在此向老師道歉,，忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不交作業(yè),?！蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè),。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái),。

老師,，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了,，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大,。由于我是班長(zhǎng),，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤,，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán),，使那些厚顏無(wú)恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律,，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間來(lái)組織課堂紀(jì)律,，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺,?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重,。

雖然只是沒交作業(yè),，但影響極壞,。正應(yīng)了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們,，你們要注意,，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”如果你去做了,，就會(huì)失掉你自己的光明前途,，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾,。

所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯(cuò)了,。我以我的靈魂保證，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我只想請(qǐng)求您的原諒,，只有這樣我的心中才能好過(guò)些。

班級(jí)發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言,，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡,、太平常，很平淡,，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談,，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任多的是,，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是拋磚引玉,。作為一名班主任，工作能受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的首肯,，我倍感欣慰,。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高,。所以,，我又感到慚愧。下面僅簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺?，以期與各位同仁共勉吧,！

有人說(shuō)：習(xí)慣成就人的一生。我認(rèn)為很有道理。尤其是課堂紀(jì)律,，是一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定,、上進(jìn)的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,。

我注重每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣要求，上課的坐姿,、舉手的姿勢(shì),、站立的姿勢(shì)、拿書的姿勢(shì),、書本的擺放,、課桌的整潔等等都在要求范圍內(nèi)，隨時(shí)提醒,、隨時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)于一時(shí)很難改掉的，采用課下談心,、組長(zhǎng)組員提醒,、同桌幫助的力量等方法，使其盡快改正,。

新學(xué)期開始,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級(jí)德育量化考核細(xì)則，讓學(xué)生對(duì)自己的行為規(guī)范有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),。使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)良好的開始,。

班級(jí)中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級(jí),，更重要的是通過(guò)設(shè)置班干部,，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。班干部在開展工作中,，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)價(jià),，班上的一切日常管理，全部有班干部負(fù)責(zé),。不管實(shí)行怎樣的班干部輪換制,，班主任都有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的工作能力,。怎樣培養(yǎng)班干部的能力呢,？學(xué)生的才干不是天生就有的，是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的,，在具體工作中,，我從三方面入手培養(yǎng)小干部的工作能力。一是“扶著走”?！胺鲋摺钡年P(guān)鍵是抓好“第一次”,。在“第一次”前，我耐心指導(dǎo),，手把手地教,。年級(jí)越低，越是細(xì)心指導(dǎo),。二是“領(lǐng)著走”,。這是半扶半放階段。班干部有了一些經(jīng)驗(yàn)以后,，可在各種具體工作之前,，請(qǐng)班干部提前設(shè)想，提前安排,，自己充當(dāng)參謀,。三是“放開走”:班干部有了一定的工作能力后，就放手讓他們大膽工作,?？啥ㄆ谡匍_班干部例會(huì)讓班干部交流經(jīng)驗(yàn)，開展批評(píng)和自我批評(píng),。同時(shí)要大力表?yè)P(yáng)敢于管理,，獨(dú)擋一面的干部，在班干部中形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的局面,。

充分利用德育量化記錄，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行考核,。行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果等都進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比,。我讓學(xué)生每個(gè)學(xué)生在都定位一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，比如考試后，自覺的和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比一比,，輸了的得像贏了的恭恭敬敬地鞠躬,，并向?qū)Ψ秸f(shuō)：“我輸了，我要向你學(xué)習(xí),！”還得有實(shí)質(zhì)性的懲罰：幫贏家提兩天書包,、替贏家掃一次地、罰寫四百字反思一篇等。

現(xiàn)在的孩子都很精靈,，變著稀奇古怪的方法來(lái)蒙騙老師,。我們首先不能讓學(xué)生摸透自己的習(xí)性，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)想辦法蒙騙自己,。我班上有個(gè)學(xué)生說(shuō)我像個(gè)“幽靈”,，因?yàn)槲铱偸菦]個(gè)準(zhǔn)星。比如檢查作業(yè),，有時(shí)候天天查,，有時(shí)候一次查一組，有時(shí)候又點(diǎn)名檢查,，也有時(shí)候好多天都不提起作業(yè)的事。但是學(xué)生的弦卻是長(zhǎng)期緊繃著的,，因?yàn)樗麄兡貌粶?zhǔn)我到底哪個(gè)時(shí)候會(huì)檢查,。

剛做班主任的時(shí)候，我常常像母雞護(hù)小雞一樣護(hù)著班里的每一個(gè)學(xué)生,。每天都要喋喋不休地交代很多事情,，如果哪一天忘了交代什么，會(huì)內(nèi)疚一個(gè)晚上,，會(huì)擔(dān)心一個(gè)晚上,，直到第二天學(xué)生們安然無(wú)恙地坐進(jìn)班里為止。但是慢慢我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們什么事都離不開我,，有時(shí)候交代好幾遍的事情，還是有很多學(xué)生會(huì)搞忘,。后來(lái)我就改變了策略什么事情都只說(shuō)一遍,，聽不清、記不住的“自食其果”,。剛開始的時(shí)候,，很多學(xué)生不習(xí)慣。但上過(guò)幾次當(dāng)以后,，學(xué)生們都引起了警覺,，慢慢的養(yǎng)成了用心聽、用心記老師的話的習(xí)慣,。

總之,，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜而艱巨的工作,，要做好班集體的管理工作,，需要每一位教師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思、不斷地改進(jìn),。

謝謝大家,！

班級(jí)發(fā)言稿篇十

我們班參加考試29人。學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握相對(duì)扎實(shí),，但審題方面?zhèn)€別同學(xué)相對(duì)不仔細(xì),。

語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)成績(jī)：人平分85.41分，合格率58%,，優(yōu)秀率25%,。數(shù)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)：人平分87.98分，合格率94%,，優(yōu)秀率88%,。

1、語(yǔ)文學(xué)科：我班同學(xué)對(duì)字詞的掌握相對(duì)扎實(shí),。但個(gè)別同學(xué)不能做到活活學(xué)活用,。另外在寫作方面還存在差異，書寫方面寫字不認(rèn)真,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科：整個(gè)試卷比較科學(xué)合理，兼顧了知識(shí)和本事兩個(gè)方面,，能較好地測(cè)驗(yàn)出學(xué)生的水平和教學(xué)中存在的問(wèn)題,。異常是基礎(chǔ)知識(shí)方面出題全面，計(jì)算方面各個(gè)類型都兼顧對(duì)到,。應(yīng)用題出的相比較較靈活,。但有部分學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解存在差距。

3,、成績(jī)比較：

與其他班級(jí)相比,，語(yǔ)文成績(jī)合格率不大，說(shuō)明班級(jí)總體存在差生,，班級(jí)學(xué)生團(tuán)體本事不強(qiáng),，優(yōu)秀率相對(duì)小，說(shuō)明優(yōu)秀的人數(shù)少了些,。數(shù)學(xué)成績(jī)合格率相差不大,，優(yōu)秀率相差不大，說(shuō)明孩子在思維方面沒有有很大的差距,。

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，但個(gè)別孩子李坤也出現(xiàn)寫字不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象,。不能正確閱讀理解短文,，沒有考出了自我的真實(shí)水平;還有不少學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí),，閱讀理解本事有待提高。

2.三維目標(biāo)實(shí)施方面：知識(shí)目標(biāo)方面,，大部分學(xué)生掌握比較牢固,，但閱讀方面欠缺。其實(shí)很多問(wèn)題都是平時(shí)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的,，但仍有部分學(xué)生未予以重視,。究其原因，是強(qiáng)化不夠到位,，沒有落實(shí)到個(gè)體,。

3、教師在平日課堂教學(xué)中,，運(yùn)用多樣靈活的形式進(jìn)行教學(xué),，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、繼續(xù)扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，閱讀和習(xí)作教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)要采取靈活形式重點(diǎn)訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)課堂閱讀和口語(yǔ)表達(dá),，讓學(xué)生在朗讀訓(xùn)練的同時(shí)做到自然積累語(yǔ)言文字,，培養(yǎng)學(xué)生正確理解運(yùn)用語(yǔ)言文字的.本事。

3,、提高約的實(shí)效,，全面提升學(xué)生異常是“特需生”的語(yǔ)文興趣和語(yǔ)文素養(yǎng)，加大口語(yǔ)表達(dá)的力度,，使學(xué)生準(zhǔn)確流暢表達(dá)自我的思想情感,。利用分享十分鐘和課堂上的課文延展表達(dá)的訓(xùn)練。

4,、學(xué)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí),。要重視平時(shí)的課堂訓(xùn)練，對(duì)待出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成專心聽要求,、認(rèn)真寫答案，做完仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有意針對(duì)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)方法,，相信孩子們會(huì)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中克服困難，有提高的成績(jī),。

班級(jí)發(fā)言稿篇十一

各位親愛的老師,、同學(xué)們：

各位晚上好,！20xx年9月，來(lái)自全國(guó)各地的48位同學(xué),，相聚在這個(gè)“來(lái)了就走不脫”的城市——成都,，又相聚在了西南民族大學(xué)這個(gè)美麗的校園里。春去秋來(lái),，我們旅管082班的48位同學(xué)已經(jīng)攜手走過(guò)了730個(gè)的日日夜夜,。驀然回首，那逝去的日子就如我手里的這個(gè)充實(shí)厚重的班級(jí)活動(dòng)冊(cè),，記錄著我們旅管082班每一位同學(xué)的.成長(zhǎng)印記,。這本冊(cè)子里，有我們奇思和妙想的飄蕩,，有我們智慧和思想的閃亮,。今日，我懷著別樣的心情來(lái)向各位介紹我們非同一般的旅館082班,！

“精騖八極,，心有萬(wàn)仞！”這就是我們旅館082班的班訓(xùn),。我們以旅游專業(yè)知識(shí)作基,，以自己的聰明才智作翼，欲暢游世界各國(guó)澎湃之河,，欲攀世界各國(guó)震世之巔,！

二。團(tuán)建方面,，我班47位團(tuán)員努力爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀團(tuán)干，并積極主動(dòng)向黨組織靠攏,。至今,，已有24名入黨積極分子，一名黨員,。

四,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我班本著“青春無(wú)極限,，創(chuàng)新永不?！钡木穹e極組織。當(dāng)我們感受著3000多年前的商周古文化的魅力時(shí)不禁感嘆：夢(mèng)回金沙終如愿,，太陽(yáng)神鳥現(xiàn)眼前,，只嘆先人多智慧，超越人間幾千年,；當(dāng)我們步入“三國(guó)圣地”武侯祠探尋治世之訓(xùn)時(shí),，我們看到了諸葛亮憂國(guó)憂民的眼神,，看到了關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將的英姿……；當(dāng)我們走進(jìn)詩(shī)圣故居杜甫草堂時(shí),，真可謂是“走進(jìn)文學(xué)圣地,，感受詩(shī)情畫意”，真切體會(huì)到了一代詩(shī)圣高度的社會(huì)責(zé)任感,；當(dāng)我們踏在洛帶,、平樂、街子,、黃龍溪這些古鎮(zhèn)的青石板上時(shí),，仿佛踩在中國(guó)燦爛的古鎮(zhèn)文化云朵之上；當(dāng)我們激情昂揚(yáng)地站在五四演講臺(tái)上,，盡情地宣泄著熱血青年的憤慨與激情時(shí),，還有那個(gè)冬天我們與敬老院老人的約定、家園國(guó)際酒店里我們忙碌的身影,、金威啤酒集團(tuán)的參觀學(xué)習(xí)……還有很多很多,，我們的活動(dòng)，從專業(yè)延伸到各個(gè)方向,。

再看看學(xué)生會(huì),、團(tuán)委、各個(gè)社團(tuán),，到處都活躍著我們班同學(xué)的身影,。

在我即將合上這本班級(jí)冊(cè)的時(shí)候，希望你能記住旅管082這個(gè)我心中最美麗,、最與眾不同、最朝氣蓬勃,、最天天向上的班級(jí),。過(guò)去的兩年是成長(zhǎng)的兩年，是奮斗的兩年,，是收獲的兩年,。面對(duì)成績(jī)，我們不驕不躁,；面對(duì)失敗,，我們不棄不餒；面對(duì)過(guò)去,，我們問(wèn)心無(wú)愧,；面對(duì)未來(lái)，我們信心百倍,！

這就是我們團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的旅館082班,！希望各位支持我們，謝謝,！

班級(jí)發(fā)言稿篇十二

親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇,，帶著欣喜我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)年,。作為你們的班主任，在此,，我祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異,！

同學(xué)們,，回首上學(xué)年，我倍感欣慰：我們班在期末考試一戰(zhàn)中,，年級(jí)前50名里我們有14人,，年級(jí)100名有22人，200名中有34人,，全縣1000名中有41人,，xx、xx,、xx3位同學(xué)均在全縣前10名,。他們是我們七（3）全體師生的驕傲，更是我們茂華中學(xué)的驕傲,。我驕傲我們有一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生：跳級(jí)生xx成了全年級(jí)耀眼的明星,，她不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度正是她取勝的法寶之一，xx,、xx在自信中秀立于林,，xx自我加壓不張揚(yáng)，xx步步為營(yíng)穩(wěn)扎穩(wěn)打,，xx激情滿懷步步高,，xx在浮躁中走向沉穩(wěn)，xx在飛翔中到達(dá)碧空,，xx一鼓作氣如一輪紅日噴薄而出,，xx如離弦之箭直刺靶心，xx芝麻開花節(jié)節(jié)高,；我驕傲我們七（3）班有一大批正在成長(zhǎng)正在進(jìn)步的`學(xué)生：xx能夠管住自己的口,，xx能夠管住自己的手，xx正勤奮,，xx學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,；我驕傲我們七（3）班有一大批充滿自信的學(xué)生：xx牢記“我能行”,，xx能提升，xx,，都是自信的好學(xué)生,；我驕傲我們七（3）班有一大批甘于為班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)生：教室常掃有xx，班級(jí)美化有xx,，維護(hù)班級(jí)有xx,，監(jiān)督作業(yè)有xx；我驕傲我們的xx,、xx等學(xué)生一定會(huì)晴空一鶴排去上,，我驕傲我們七（3）班有一大批具有持之以恒的學(xué)生，我驕傲我們的任課教師個(gè)個(gè)敬業(yè),，我驕傲我們的各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的大力支持,。以上驕傲不足以代表我所有的驕傲。作為你們的班主任我真的好高興,。你們是我所帶學(xué)生綜合素質(zhì)最高的一屆,，是我組合到的任課教師最有能力的一屆。展望今春,，我充滿自信,，盡管我與你們的年齡相差甚大，但我的心與你們相近,，凡事能夠努力站到你們的思想上去考慮問(wèn)題,。在今年我們要一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，一如既往地自我進(jìn)行量化管理,，一如既往地向著我們的目標(biāo)挺進(jìn)：做更優(yōu)自己,，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)。

同學(xué)們,，年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。為此我想送給大家兩句話：其一,、熱愛你自己,，堅(jiān)信你能行,！跳級(jí)生王筱筱堅(jiān)信自己能超越他人,，她名揚(yáng)茂華受到了校長(zhǎng)的親切鼓舞；李志鵬,，咬定背書不放松,，雖然總體成績(jī)滯后，但在同學(xué)們的心中他是一個(gè)了不起的人,；其二,、鼓勵(lì)你自己,，堅(jiān)信你就行！大班長(zhǎng)常煒,，在第一次大考中成績(jī)不盡人意,，她沒有心灰意冷而是尋找一切機(jī)會(huì)補(bǔ)習(xí)，兩個(gè)月后再戰(zhàn),，她揚(yáng)眉吐氣了,，學(xué)常煒一舉擠進(jìn)第2名。

同學(xué)們,，有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人，天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。面對(duì)新學(xué)期,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，我相信你們一定行！

“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞,，且看今朝一七（3）班”,，讓我們鼓起勇氣，把握航向,，揚(yáng)起風(fēng)帆,，放飛希望，為了個(gè)人和班級(jí)的目標(biāo)去奮斗吧,！

班級(jí)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家下午好,！我是初一二班的班主任xxx,，很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學(xué)習(xí),。我發(fā)言的內(nèi)容如下：

好的人員分配,，產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級(jí)管理者,，班長(zhǎng)定期召開班委會(huì),，班會(huì)，對(duì)班級(jí)量化、小組評(píng)定,，班委的工作情況做總結(jié)匯報(bào),，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的也絕不留情,。班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組,，通過(guò)小組文化建設(shè)，實(shí)行小組責(zé)任制,，學(xué)習(xí)委員定期召開小組長(zhǎng)會(huì)議,，了解情況。頒布比較完善的班規(guī),，并通過(guò)學(xué)生的自主管理,，相互監(jiān)督，良好運(yùn)行,。

“讓規(guī)則成為一種習(xí)慣”,，班級(jí)常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)，同一種行為重復(fù)21天以后就會(huì)成為習(xí)慣,，重復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣,。一開始，班主任經(jīng)常督促,，嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識(shí)。比如很多同學(xué)早,、晚自習(xí)前來(lái)到教室,，沒有事情做，三五成群的吹龍門陣,，一直等到晨讀,、晚讀的科代表安排任務(wù)才知道該做什么。這種情況下,，我經(jīng)常在早,、晚自習(xí)前到教室，提醒同學(xué)們“入室即靜,，入座即學(xué)”,，早讀開始前，自己做自己的事情,，充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí),。3個(gè)月的相處下來(lái)，學(xué)生們自己都覺得,，自己越來(lái)越自覺了,，有計(jì)劃有安排，有事情做,，把規(guī)則內(nèi)化為一種習(xí)慣,，不再覺得是一件痛苦的事情。

在班級(jí)日常教學(xué)中,，經(jīng)常主動(dòng)同科任老師聯(lián)系,，了解班級(jí)學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律,、作業(yè)完成情況等,，關(guān)于班級(jí)管理方面，也多與科任老師溝通,，聽取他們的意見,。此外，通過(guò)校訊通,、家長(zhǎng)會(huì),、電話、訪談等方式積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,，交流孩子教育問(wèn)題,，獲得家長(zhǎng)的'支持和理解，家校聯(lián)手,，形成教育合力,，為孩子創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

一開始,，班級(jí)組織渙散,，學(xué)生之間沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。所以,，我在日常管理中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。跟學(xué)生講解“木桶效應(yīng)”,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)班級(jí)是由幾十個(gè)同學(xué)，也就是幾十個(gè)自我組成的,，決定一個(gè)班級(jí),、一個(gè)小組成功與否的，不是最優(yōu)秀的個(gè)別人,，而是團(tuán)隊(duì)里的短板,。小組內(nèi)部成員之間，形成互幫互助的意識(shí),，唯有所有人都做好自己,，勁往一處使，才能齊頭并進(jìn)。貫徹一個(gè)理念“創(chuàng)最好的班級(jí),，做最好的自己”,。生活中，跟學(xué)生倡導(dǎo),，“我為人人,，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，告訴學(xué)生,，這些良好的品行會(huì)影響一個(gè)人一生,，我們要做樂于奉獻(xiàn)、品德高尚的人,。

此外,，充分利用大型活動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，小到小組文化建設(shè),、小組成員幫扶、班級(jí)公約的制定,、班委成員的選拔,、寢室管理，大到勞動(dòng)實(shí)踐基地,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、校慶活動(dòng),、國(guó)旗下展示等等,，群策群力，注重在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。班主任日常生活中看重管理，無(wú)論是小組加分扣分,，個(gè)人晉級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行,，同時(shí)看重學(xué)校文明班級(jí)常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā),，重視班級(jí)管理,，學(xué)生也會(huì)自覺行動(dòng)。

或者有壞毛病的現(xiàn)象,。為此,，我找這些學(xué)生談話，曉之以理,，動(dòng)之以情,，并且彼此約定,，怎樣改變現(xiàn)狀，多久能夠徹底改變壞毛病,，并在接下來(lái)的生活中更加關(guān)注他們,，一同見證成長(zhǎng)與進(jìn)步。比如xxx,，由于是第一次住校，不適應(yīng)集體生活,，午休不睡,，說(shuō)話、瘋玩,，影響寢室其它成員的正常就寢,，性格自私，不愿為集體貢獻(xiàn)力量,。為此,，我多次找xxx談話，跟他溝通,，分析這些事情對(duì)寢室成員的影響,，還告訴他，男孩子要熱情大方,，為人處世要有擔(dān)當(dāng),。一段時(shí)間下來(lái)，寢室成員都反映,，xxx壞習(xí)慣改掉許多,，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒,，男寢有象棋,，會(huì)與他們溝通，彼此約定,，在規(guī)定的時(shí)間使用,，老師不會(huì)加以沒收或者處罰。給彼此空間,，相對(duì)的自由和尊重,。

獎(jiǎng)懲分明，平等,、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，會(huì)先與之溝通,，了解情況,，換位思考,，同時(shí)能顧忌學(xué)生的感受，尊重學(xué)生,，保護(hù)他的自尊心,，低調(diào)處理，不張揚(yáng),。另外,，班級(jí)運(yùn)行過(guò)程中，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò),，這時(shí)對(duì)于性質(zhì)惡劣,，可能對(duì)班級(jí)成員帶來(lái)錯(cuò)誤示范，學(xué)生容易跟風(fēng)形成不良風(fēng)氣的事件,，則在班上嚴(yán)厲批評(píng)并嚴(yán)肅處理,，以儆效尤。

作為老師,，深知“為人師表”的深刻內(nèi)涵,，老師不經(jīng)意間的一個(gè)小舉動(dòng)，在學(xué)生面前都會(huì)被無(wú)限放大,，老師的所作所為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。班委、小組長(zhǎng)也同樣如此,，需要起到好的榜樣作用,，不光為了證明自己的能力，也為了給同學(xué)樹立榜樣,。所以,，班級(jí)日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委,、小組長(zhǎng)的帶頭作用,。此外，注意發(fā)現(xiàn)普通同學(xué)身邊的榜樣,，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“紀(jì)律標(biāo)兵”、“文娛標(biāo)兵”等等,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃關(guān)點(diǎn),，提倡“三人行，必有我?guī)煛?，形成向榜樣看齊的良好氛圍,。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”讓學(xué)生自己找到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，人生的理想,。我將來(lái)要做什么,？幫助學(xué)生樹立理想，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書是自己的事情,，我為自己讀書，我對(duì)自己負(fù)責(zé),。幫學(xué)生制定學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，切合實(shí)際、具體可行,，有一定的余地,，厚積薄發(fā)。

開學(xué)一個(gè)多月,，科任老師反映,，班上同學(xué)普遍存在學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)方法沒有掌握等現(xiàn)象,。為此，利用班會(huì)課,，組織學(xué)生進(jìn)行了一次“學(xué)習(xí)方法大課堂”的主題班會(huì),，從艾賓浩斯遺忘曲線開始，介紹了學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié),，并詳細(xì)介紹了所有學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法,。而針對(duì)不同學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，則是請(qǐng)具有學(xué)科特長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)分享他的方法和技巧,，然后全班一同來(lái)探討,。此外，還有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流,，包括如何分配自己的時(shí)間,，學(xué)會(huì)利用零散時(shí)間，要注意勞逸結(jié)合,，不懂就問(wèn),，有問(wèn)題及時(shí)解決等等。當(dāng)然,，也提醒學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的,。事后問(wèn)同學(xué)們是否有所收獲，都表示多多少少對(duì)自己有所幫助,。

因?yàn)槲沂遣抛呱辖處煃徫?，也是第一次?dāng)班主任，人生閱歷淺,，沒有經(jīng)驗(yàn),，很多事情往往手足無(wú)措,，在班級(jí)管理過(guò)程中，感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師對(duì)我的幫助,，給我提了許多解決辦法,，教了我好多招，才讓我能夠把班級(jí)管理好,。另外,，二班的科任老師都非常優(yōu)秀，經(jīng)驗(yàn)豐富,，他們?cè)诠ぷ魃弦步o了我莫大的支持,，沒有他們的萬(wàn)千寵愛，也不會(huì)有現(xiàn)在的二班,。在此,，特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當(dāng)然,，我班在班級(jí)管理方面還有許多不足,，比如班級(jí)課前紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成等等,，還有待改進(jìn),。希望在接下來(lái)的日子，多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教,，未來(lái)能不斷進(jìn)步,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

xxx,。

20xx年11月30日。

班級(jí)發(fā)言稿篇十四

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

彈指一揮間，我們共同離別了風(fēng)云激蕩的20xx年,。這一年來(lái),，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，我們?nèi)尕瀼攸h的`教育方針,，推動(dòng)素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研促教,，力爭(zhēng)同學(xué)們?cè)诘?、智、體等全面發(fā)展,。這年是一個(gè)不斷獲得進(jìn)步,、碩果累累的豐收年,。德育工作實(shí)現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步展開,、文藝比賽實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)0的突破,、體育工作剛剛評(píng)為市先進(jìn)等。所有這些,，是由于我們有教育局等各屆領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與重識(shí),，我們有一個(gè)廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支愛崗敬業(yè),、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，有兩千個(gè)尊師愛校,、謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué),。請(qǐng)答應(yīng)我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。

老師,、同學(xué)們,，新世紀(jì)的鐘聲回蕩大地、新世紀(jì)的太陽(yáng)冉冉升起,。展看末來(lái),，東風(fēng)更浩蕩,，春光更明媚,。學(xué)校愿看與全體師生向著新世紀(jì)并肩同行，潮著現(xiàn)代化,、信息化的社會(huì)共度風(fēng)雨,、同沐陽(yáng)光。在新的一年,，進(jìn)一步啟動(dòng)信息化工程,，推動(dòng)素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,，捉住機(jī)遇,，開辟創(chuàng)新，往奪取更大成功,。

老師,、同學(xué)們，為歡慶元旦,，我們預(yù)備了這臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目,，同學(xué)們將用自已的舞步展現(xiàn)我們縣一小的校園貌、師生情,，同學(xué)們的歌聲將走過(guò)大街小巷,、飛越千山萬(wàn)水,。

班級(jí)發(fā)言稿篇十五

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛,。

時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。

在這里,，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效,、和諧,、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考,，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好,，要摒棄雜念，集中精力,，專注于學(xué)習(xí),，專注于高考。這時(shí),，集中精力理是一種明智,，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的`資源和能力是有限的,，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志,。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是主流,，不要被生活中一些小事,，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考,，其次要擁有健康的體魄,，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人,。所以，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì),，充實(shí)我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油!把握高考,，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考,。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂,。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”,，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本,、弄懂，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理,，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,，達(dá)到“通-項(xiàng),、會(huì)-片、高-步”的目的。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，六門功課時(shí)間安排合理,，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展,。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合,，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,，既有規(guī)律又有效率。最后,，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說(shuō)，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙?，智者見智?/p>

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流，做到將士一氣,，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。