當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇一

一,、班級情況分析:,。

我們班現(xiàn)共有幼兒43名，男孩21名,，女孩22名,。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平,。通過小班一學(xué)期的游戲開展,，孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,，在游戲中，孩子們的交往能力,、語言能力,、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn),，而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數(shù)幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,，角色之間的交往不多,，在游戲中存在著過多的擺弄玩具,，獨(dú)自游戲等，另外孩子們在遇到一些問題時(shí)往往會產(chǎn)生爭奪,、吵鬧而無從解決,。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理,，特別是娃娃家游戲中,，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是,，還有點(diǎn)心店里也是的,，滿地都是點(diǎn)心。針對以上種種問題,，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng),，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng),，提高各方面的能力,。

1、樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色,，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，明確自己的職責(zé),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。

3,、在游戲中加強(qiáng)交流，提高游戲語言的水平,，豐富游戲動(dòng)作,。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。

4,、具有較強(qiáng)的角色意識,，能圍繞主題進(jìn)行游戲。

5,、根據(jù)主題活動(dòng),，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展,。

6,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時(shí),，做到迅速、有序,、整齊,。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對游戲活動(dòng)的評價(jià)，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲,。

7、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

三,、具體措施,。

1、創(chuàng)設(shè)溫馨,、愉悅,、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容,，適時(shí)投入相關(guān)材料，及時(shí)更新游戲主題,，鼓勵(lì)幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、自主參與設(shè)計(jì)和制作游戲材料。

2,、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲,，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進(jìn)行有效,、有針對性的指導(dǎo),，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平,。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng),、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。

3,、結(jié)合課題研究開展有特色的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與,，拓寬課題的研究領(lǐng)域,，開發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲,。

4、提醒孩子參與整理,、收放物品,，主動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣,。

5,、在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌,、懂謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀品德。

6,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，將游戲與生活很好地融合，強(qiáng)化班級幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商,、合作的能力。

7,、尊重幼兒是游戲的主體,，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對游戲的想法,、介紹游戲經(jīng)歷,，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語言表達(dá)能力和游戲水平,。

8,、加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)。

(1)引導(dǎo)幼兒共同協(xié)商,，自主分配和扮演角色,。

幼兒學(xué)習(xí)分配和選擇角色是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。游戲開始時(shí),，教師觀察幼兒選擇游戲的情況,，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)分配角色。

(2)細(xì)心觀察,，適宜指導(dǎo),，引導(dǎo)游戲主題不斷深化。

觀察的內(nèi)容包括:,。

(1)觀察游戲的主題和情節(jié),。

如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么?幼兒在玩什么?再現(xiàn)的是什么經(jīng)驗(yàn)?

(2)觀察幼兒的行為。

觀察幼兒正在扮演什么角色?是否有角色意識?有哪些行為表現(xiàn)?

(3)觀察選擇和操作材料的情況,。

選擇了哪些材料?如何操作?有什么困難?

(4)觀察幼兒的表征能力?

9,、重視游戲活動(dòng)的評價(jià)，及時(shí)把握指導(dǎo)契機(jī),，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，分享交流的同時(shí),，教師結(jié)合評價(jià),，表揚(yáng)游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望,。

評價(jià)是角色游戲指導(dǎo)中的重要一環(huán),，通過評價(jià)，可以使幼兒對自己和他人的游戲情況有一個(gè)客觀準(zhǔn)確的把握,，在教師有目的地引導(dǎo)下,，還可以幫助幼兒整理、提升經(jīng)驗(yàn),，并不斷更新游戲,。

四、計(jì)劃開展的游戲主題:,。

1,、快樂巧手坊:開展手工制作類活動(dòng)，進(jìn)行售賣,、贈送,、布置等豐富的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲活動(dòng)。

3,、娃娃家:主要以娃娃家游戲?yàn)橹?，角色有寶寶，爸爸,，媽媽,，爺爺，奶奶?人,，根據(jù)日常的主題活動(dòng)需要開展合理的,、幼兒感興趣的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開展一些專題類的活動(dòng),。

4,、智慧樂園:了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等明顯特征,，嘗試簡單的比較,、分類，喜歡操作,、擺弄,，嘗試提問和表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

5,、小吃店:利用彩泥及其它物品制作各種點(diǎn)心,，并開展點(diǎn)心店買賣的游戲。鼓勵(lì)幼兒模仿點(diǎn)心店師傅的工作,，大膽地制作,，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂,。

6,、銀行:制定相關(guān)游戲規(guī)則，開展銀行存取錢等游戲,。

7,、美美發(fā)屋:提供洗、剪,、吹等道具,，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人,。

8,、其它:結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容開展綜合活動(dòng)，隨機(jī)開設(shè),、靈活開展,。

五、每月安排,。

1,、根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動(dòng)“扮家家”設(shè)置相應(yīng)區(qū)域,，適當(dāng)增加和替換游戲材,。在角色活動(dòng)區(qū)中布置一些家居用品。美勞區(qū)提供制作禮物的材料,，讓幼兒制作心意卡送給家人,。

2,、發(fā)動(dòng)家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料,，并安排到各區(qū)域中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨,。

1,、根據(jù)幼兒的興趣，繼續(xù)收集游戲材料,，豐富各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容,。

2、針對主題活動(dòng)“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求,，設(shè)立區(qū)域,，提供材料，充實(shí)“百寶箱”,。

3,、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語,。

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

5,、定期清洗,，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全,、衛(wèi)生的,。

1、根據(jù)主題“動(dòng)物朋友”豐富游戲區(qū)域,，為各個(gè)區(qū)域提供材料,。益智區(qū)提供多種動(dòng)物圖片，滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望,，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動(dòng)物的信息,。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

3,、發(fā)動(dòng)幼兒自帶動(dòng)物圖書,、玩具等,，開展分享游戲，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂,。

1,、根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個(gè)區(qū)域提供材料,。

2,、重視區(qū)域活動(dòng)的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況,，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3,、在大和小的探索過程，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的交互作用中,，初步獲得數(shù),、形、量,、空間的感性經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的數(shù)學(xué)概念,。

4、進(jìn)行區(qū)域的清潔工作,，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒收集廢舊的材料來充實(shí)“百寶箱”,。增添和更換區(qū)域游戲材料,。在美勞區(qū)讓幼兒運(yùn)用有關(guān)蔬菜水果的葉子和果實(shí)進(jìn)行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種蔬菜和水果的里里外外,、形形色色，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、進(jìn)行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、做好游戲的總結(jié)工作。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇二

一,、指導(dǎo)思想：

努力貫徹黨的教育方針,，根據(jù)新《課標(biāo)》的基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會,、去解決日常生活中的問題,，進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能,。

二,、教材分析：

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換，克與千克,，統(tǒng)計(jì),，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及用數(shù)學(xué)解決問題。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn),，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué),。第二,，在平均分的操作活動(dòng)中，使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù),，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點(diǎn)：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加,、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法,，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運(yùn)用估算解決實(shí)際問題,。

解決問題主要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元,，以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材,，展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),，適時(shí)安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識后，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題,。

在空間與圖形方面,，本冊教材安排了圖形與變換一章，內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”,。在量的計(jì)量方面,，教學(xué)克和千克，突出讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識方面,，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法，認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

三,、學(xué)情分析：

二年級學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。對位置,、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。但是個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確,、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,，知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),，會口算整百,、整千數(shù)加、減法,，會進(jìn)行幾百,、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算,，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),。

3.知道除法的含義，除法算式中各部分名稱,，乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號,。

5.會辨認(rèn)銳角,、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個(gè)簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移,。

6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,，知道1千克=1000克,。

7.了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進(jìn)行簡單的分析,。

8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力,。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

五、教學(xué)重難點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)：表內(nèi)除法運(yùn)用,，萬以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問題的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主探究能力和解決問題能力的培養(yǎng),。

六,、課時(shí)安排：

(一),、解決問題4課時(shí),。

(二),、表內(nèi)除法一13課時(shí)。

1.除法的初步認(rèn)識,。

平均分………………………………………2課時(shí)左右,。

除法…………………………………………3課時(shí)左右。

2.用2～6的乘法口訣求商……………………7課時(shí)左右,。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………1課時(shí),。

(三)、圖形與變換4課時(shí),。

剪一剪…………………………………………1課時(shí),。

(四)、表內(nèi)除法二9課時(shí),。

用7,、8、9的乘法口訣求商……………………3課時(shí)左右,。

解決問題………………………………………4課時(shí)左右。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………2課時(shí),。

(五),、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識8課時(shí)。

(六),、克和千克2課時(shí),。

(七)、萬以內(nèi)的加法和減法一7課時(shí),。

有多重…………………………………………1課時(shí),。

(八)、統(tǒng)計(jì)3課時(shí),。

(九),、找規(guī)律4課時(shí)。

(十)、總復(fù)習(xí)4課時(shí),。

七,、教學(xué)措施：

1、科學(xué)安排解決問題的教學(xué),，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識。首先,，在“解決問題”單元,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,。其次,，結(jié)合各部分知識的教學(xué)，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的教學(xué),，逐步培養(yǎng)生解決問題的能力,。

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。數(shù)感是人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本之一。加強(qiáng)數(shù)感的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)與計(jì)算教學(xué)領(lǐng)域改革的一個(gè)重要理念,，數(shù)感的建立是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志,。通過數(shù)概念教學(xué)培養(yǎng)數(shù)感是使學(xué)生逐步建立數(shù)感的最直接途徑。

3,、教學(xué)表內(nèi)除法計(jì)算,，應(yīng)體現(xiàn)知識的形成過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性,。

4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

5,、結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)優(yōu)化計(jì)算與能力的培養(yǎng),。

6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識,。

7、有步驟的滲透教學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,。

八、學(xué)困生輔導(dǎo)措施：

1,、分析每個(gè)學(xué)生,，指出缺點(diǎn)，使其明確不足在哪，同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，樹立信心和上進(jìn)心,。

2、在日常的教學(xué)中,，提出嚴(yán)格,、明確的要求，如學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。

3,、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生,，視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問題和表現(xiàn)自己的機(jī)會，了解學(xué)生對本堂課所學(xué)知識的掌握程度,，從而提高課堂效率,。

4、課后多加以督促,，利用空余時(shí)間對課堂所學(xué)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺,、加以輔導(dǎo)。對于自控力差,，不夠主動(dòng),、自覺的學(xué)生要求定時(shí)、定量完成,。

5,、發(fā)動(dòng)小組內(nèi)同學(xué)還有小老師的力量。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇三

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)校體育以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，讓每一個(gè)學(xué)生都受益為教學(xué)重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,。確立學(xué)校體育工作的地位,，落實(shí)學(xué)校體育工作中有關(guān)方針、政策,。加大教學(xué)改革，實(shí)施分組教學(xué),，使全組教師參與到教改中去,。積極開展科研工作，確立課題,。開展豐富多彩的體育活動(dòng),，確立學(xué)校體育特色。

二、主要工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，課時(shí)計(jì)劃等。

2,、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一堂體育課,，備好教案,，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3,、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，改變現(xiàn)有的體育教學(xué)模式。按照要求,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣,，促進(jìn)身心健康，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等的同時(shí),，提出目標(biāo),，選擇好教材，把教師的主導(dǎo)和學(xué)生的興趣結(jié)合起來,，在學(xué)生主動(dòng)參與,，自我設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑的同時(shí),，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù),、技能的指導(dǎo)。

4,、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，逐步加以完善。

5,、認(rèn)真上好兩操兩課活動(dòng),，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長,。

6,、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。

7,、按國家實(shí)行的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測試,。

8,、進(jìn)行廣播操的教學(xué)、抓好體育達(dá)標(biāo),。

9,、認(rèn)真執(zhí)行教研組計(jì)劃，做好資料積累,，開展教科研信息,，積極參與撰寫教科研論文及認(rèn)真實(shí)施市級課題。

10,、積極開展課外活動(dòng),，加大課外活動(dòng)、廣播操,、眼保健操的管理,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容,，確保提高場地,、器材的利用率。認(rèn)真貫徹《體育安全管理?xiàng)l例》,，確保學(xué)生的安全,，避免傷害事故的發(fā)生。

11,、　籌備并舉行校田徑運(yùn)動(dòng)會,。

12、　抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及后備隊(duì)員的訓(xùn)練工作,。

13,、一年級教學(xué)主要進(jìn)行廣播操教學(xué)、體能恢復(fù)與提高的練習(xí)和學(xué)生對體育課的興趣與愛好的培養(yǎng),，使學(xué)生對學(xué)習(xí)體育基本技術(shù)和技能產(chǎn)生濃厚的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都能產(chǎn)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)體育的愿望和動(dòng)機(jī)，為進(jìn)一步進(jìn)行分組教學(xué)打好基礎(chǔ),。

二年級主要進(jìn)行分組教學(xué),，讓學(xué)生全面進(jìn)行籃球、排球,、足球,、田徑、體操,、體操等項(xiàng)目基本技術(shù)和技能的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步了解體育各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)達(dá)到學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能的目標(biāo),，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都受益,，基本能掌握一至二個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生進(jìn)行終身體育鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。具體安排見教學(xué)進(jìn)度表,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇四

通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能明確自己的使命,，努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，提高覺悟,，學(xué)好本領(lǐng),，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;通過學(xué)習(xí)，師生能共同進(jìn)步,。下面是小編給大家?guī)淼膸灼P(guān)于第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的范文!

一,、指導(dǎo)思想:。

貫徹新課程改革理念,，繼續(xù)圍繞“多層面,、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師,、學(xué)生成長環(huán)境,，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、工作目標(biāo)及措施:,。

首先是教師層面:,。

1、聚焦課堂,，開展三管齊下的聽評課活動(dòng),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

三管齊下就是分三方面,，一起開展聽評課活動(dòng)，其第一管為:實(shí)行五個(gè)一工程,，即指每月“上的一節(jié)好課(包含,。

課件。

教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思),，讀的一本好書,，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事,，精批的一篇學(xué)生。

作文,。

(語文)或者精心設(shè)計(jì)一次實(shí)踐作業(yè)(數(shù)學(xué)),、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(dòng)(科任)，思考的一個(gè)問題(交流方式呈現(xiàn),，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動(dòng)自己思考問題的研討活動(dòng))”,。每月底，采取互讀分享,、交流,、表揚(yáng)督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。試想每個(gè)月收獲一點(diǎn),，日積月累,、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基,，最終必將擎起一小教師隊(duì)伍的整體提升;其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽推門課,，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽常規(guī)課活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持并擴(kuò)大聽評課的面積;第三管為教研組內(nèi)研討課,，課例研究活動(dòng),。多層面，多方式的聽評課,，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，推進(jìn)其專業(yè)成長步伐。

2,、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng),，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計(jì)劃在3月進(jìn)行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計(jì)劃在5月份進(jìn)行,，同時(shí)增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比,、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動(dòng)，搭建多種展示教師成長的平臺,，讓教師在專業(yè)成長的各個(gè)節(jié)點(diǎn)都有展示的機(jī)會,，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。

3,、開展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動(dòng),，在教學(xué)研究中提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯(cuò),，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤,、參與每個(gè)教研組的校本教研活動(dòng)，重點(diǎn)是關(guān)注其活動(dòng)的實(shí)效性和活動(dòng)開展的深度,。特別是對于科任組的關(guān)注,?？迫螌W(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計(jì)劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育思想和教育理念,，安排每月一次;另一部分為分散活動(dòng)，組內(nèi)同學(xué)科教師進(jìn)行校本教研,，在同學(xué)科進(jìn)行的校本教研中，教師個(gè)人開展課例研究活動(dòng),，每人每學(xué)期完成一份課例研究報(bào)告,，進(jìn)行的課例研究一定要有針對性，可以促進(jìn)自己成長或者解決個(gè)人教學(xué)中的實(shí)際問題,。

4,、建立多渠道的校本研修機(jī)制，以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道,，結(jié)合教師自學(xué)自悟,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。本學(xué)期的校本教研工作將繼續(xù)上學(xué)期的四個(gè)方面同時(shí)開展,，即現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、教師讀書工程和網(wǎng)絡(luò)交流研修模式,。本學(xué)期將關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)的骨干教師培訓(xùn),，關(guān)注校本培訓(xùn)中的教研組長培訓(xùn)，關(guān)注教師讀書工程的細(xì)化推進(jìn)工作,。

5,、繼續(xù)開發(fā)適合我校校本課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，在原有的課程方向基礎(chǔ)上,，深化,、細(xì)化，使我校的校本課程逐漸彰顯出學(xué)校的特色,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在下學(xué)期計(jì)劃有新的變動(dòng),，由教務(wù)處統(tǒng)一制定方案和實(shí)施計(jì)劃，并衍生出一部分小的活動(dòng)主題,，各年級任課教師結(jié)合本年級學(xué)生特點(diǎn)和愛好,，結(jié)合教師自身的實(shí)際情況，自由選擇活動(dòng)的主題,，這樣既成系統(tǒng),，又有各自的特點(diǎn)。計(jì)劃下學(xué)期學(xué)校的主題定位為我們的校園,。小主題分解為:校園的樹,，校園的草,，校園的水，校園的游戲,，校園的運(yùn)動(dòng)等,。在研究校園運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上形成各年級的校園運(yùn)動(dòng)特色。校本課程在下學(xué)期計(jì)劃在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)跳繩校本課程的進(jìn)程,，讓跳繩重新成為一小的一道風(fēng)景線。

6,、繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)工作,，開展相關(guān)科研課題的研究工作。

其次是學(xué)生方面:,。

1,、對學(xué)生作業(yè)深入關(guān)注，結(jié)合五個(gè)一工程,，推進(jìn)對教師布置學(xué)生作業(yè)的改革,。每月對教學(xué)五個(gè)一工程中的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)，以此增加學(xué)生作業(yè)的特色性和實(shí)踐性,，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。

2、學(xué)生管理上,，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生教學(xué)活動(dòng)下移教研組的形式推進(jìn),，加大教務(wù)處組織的大型學(xué)生活動(dòng)，比如說第二屆“學(xué)富五車我最博學(xué)”主題知識大賽,，還計(jì)劃進(jìn)行在六一首屆學(xué)生藝術(shù)節(jié),，結(jié)合我校開展的藝術(shù)類校本課程進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，激活學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

3、學(xué)生讀書活動(dòng),。繼續(xù)推廣開展學(xué)生讀書活動(dòng),，本學(xué)期一年級開展比較有特色，《兒歌365夜》的閱讀不僅學(xué)生在每天堅(jiān)持讀,，而且擴(kuò)展到家庭,，引導(dǎo)學(xué)生在家中和父母進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)，深受家長和學(xué)生的好評,，而且一學(xué)期下來,，學(xué)生很多都能在說話練習(xí)的時(shí)候借用兒歌中的形式表達(dá)。因此以一年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃繼續(xù)推廣學(xué)生年級主題讀書活動(dòng),。本學(xué)期的重點(diǎn)推廣年級為二到五年級,。

三、具體要求:,。

1,、教師備課。在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次輔備,。要求每周有,。

教案。

的2-3課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的輔備,，詳細(xì)輔備的篇目在本學(xué)期內(nèi)可以自由調(diào)整,，但不能少于總課時(shí)的20%。

2,、教師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié)，50周歲以上教師聽課不少于10節(jié),。

3,、45周歲以下教師制作課件及編寫課件說明不少于4個(gè)，逐步建立學(xué)校課間資源庫,。

5,、參加每周一次的校本教研活動(dòng)。并在自己的成長手冊中完成自己的研修成長規(guī)劃和總結(jié),。

6,、完成自己的成長手冊，并且累計(jì)過程性資料成冊,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神,，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧,、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),，以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航,、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則,，圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè),、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,，努力提高課堂教學(xué)效率,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

二、工作目標(biāo):,。

1,、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點(diǎn),，搞好校本研究工作,。積極組織開展“教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng),。

2,、分層次，突出重點(diǎn),，抓好教師培訓(xùn)工作,，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動(dòng),。積極發(fā)揮學(xué)校名師,、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識,，提升教師教科研能力,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

3,、繼續(xù)營造書香校園,，創(chuàng)造和諧校園文化。

4,、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,，扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

5,、從抓好學(xué)困生工作入手,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，開全課程、開足課時(shí),，抓好學(xué)?；顒?dòng)課,，加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

三,、具體工作及實(shí)施要求:,。

1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),。根據(jù)縣里要求全體教師,，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件，(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。3月7日之前完成學(xué)習(xí),，學(xué)校先進(jìn)行檢查，再迎接縣檢查,。

根據(jù)縣里要求,，本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),、更新教學(xué)理念,，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

2,、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作,。堅(jiān)決落實(shí)教師“五個(gè)一”，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、參加一項(xiàng)小課題研究,、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查,、期中,、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3.抓實(shí)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

對課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,，從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”，形成“研究課”,、“公開課”與“常態(tài)課”,、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路,。重點(diǎn)抓好以下三方面:,。

(1)對全體教師的推門課。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽“推門課”，堅(jiān)持“聽,、看,、問、反饋”四環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理,。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意,，并討論解決方法,。

(2)對青年教師的預(yù)約課。

對象為28周歲以下的青年教師,，提前一天通知上課教師,，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進(jìn)行評課交流,，上課者寫教后反思,。

(3)對各備課組的研究課。

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評”的形式開展),。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外,，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件,。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間,，各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽課和指導(dǎo),。

研究課的聽課時(shí)間提前通知教師,，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定,。(教師每月聽課不少于4節(jié),，)聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準(zhǔn)備地聽課,，也提高評課的針對性,。

強(qiáng)化評課的互動(dòng)性和主題性，提倡老師們利用教師博客評課,，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課,，都要求執(zhí)教者與聽課者主動(dòng)進(jìn)行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想,、備課經(jīng)歷和教后感言等,，讓聽課教師對這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,，提高交流的深度和針對性,，防止教師泛泛而談,、蜻蜓點(diǎn)水式的評課。聽課教師除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外,，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討,。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡短的現(xiàn)場評課。

4,、充分發(fā)揮教研組長,、備課組長、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，開展自下而上的教研活動(dòng),，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選、教師研究課,、名師,、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組,、教研組來承擔(dān),，例如優(yōu)質(zhì)課評選，先在各備課組內(nèi)進(jìn)行,，推選出優(yōu)秀教師,，在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選，成績既考核到個(gè)人,，也考核到各備課組,，其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課。學(xué)校原則上對于積極組織參加學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長,、備課組長,、教師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí),、參加上一級教研活動(dòng)將以教師參加校級活動(dòng)的成績?yōu)橹饕罁?jù)。

另外,，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制度,，其目的就是為青年教師搭建平臺，提供錘煉的舞臺,，促進(jìn)青年教師的迅速成長,，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個(gè)徒弟;骨干,、教壇新秀一個(gè)徒弟,，結(jié)對教師原則上是本學(xué)段教師，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課,，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課,，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時(shí)也檢查名師,、骨干教師、教壇新秀,、教研組長,、備課組長聽課本。

一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

本學(xué)期擔(dān)任五年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。五年級二班除幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)較差外,其余學(xué)生整體水平較好,。但是學(xué)生個(gè)體之間存在著很大的差異,，有的孩子理解能力很強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力也很強(qiáng),，而個(gè)別同學(xué)，連最基本的數(shù)學(xué)問題都不能熟練解決,。針對這些情況,，本學(xué)期要注重因材施教，力爭縮小學(xué)生之間的差距,。同時(shí)抓好課堂教學(xué),，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，多多關(guān)注后進(jìn)生,，充分調(diào)動(dòng)其積極性,，提高綜合能力。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使孩子的成績能夠在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

二,、教材分析:,。

本冊教材除保持和延續(xù)了青島版教材特有的由“情境串”引出“問題串”、“板塊式”的編排結(jié)構(gòu),、在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、凸顯自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)生問題意識的培養(yǎng)外,，本冊教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn),，選取了學(xué)生身邊的、熟悉的,、新穎的,、感興趣的內(nèi)容為素材，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的,，使學(xué)生能通過觀察,、思考、動(dòng)手實(shí)踐等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。主要內(nèi)容有:“完美的圖形”、“山東假日游”,、“冰淇淋盒有多大”,、“水與冰”、“啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)”,、“快樂足球”,、“我們長大了”。

三,、具體教學(xué)要求:,。

1、數(shù)與代數(shù),。

(1)結(jié)合具體情境,，理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù);會進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和小數(shù),、分?jǐn)?shù)的互化;結(jié)合具體實(shí)例,，理解成數(shù)、稅率,、折扣與利息的意義,，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

(2)結(jié)合具體情境,，理解比例的意義和性質(zhì),，會解比例;理解正、反比例的意義,，能正確判斷成正,、反比例的量;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中的一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值;能運(yùn)用正,、反比例意義解決一些簡單的實(shí)際問題,。

(3)結(jié)合具體情境，理解比例尺的意義,，明確圖上距離,、實(shí)際距離和比例尺三者之間的關(guān)系;能運(yùn)用比例尺的知識解決簡單的實(shí)際問題,。

(4)通過回顧整理,，能系統(tǒng)地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù),、比和比例,、方程等基礎(chǔ)知識;能熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,，會使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活地進(jìn)行計(jì)算;會解簡易方程;系統(tǒng)掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和解決簡單實(shí)際問題的方法,，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

(5)通過回顧整理,，鞏固獲得的一些計(jì)量單位大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)計(jì)量單位間的進(jìn)率，并能較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫,。

2,、空間與圖形。

(1)通過觀察,、操作等方法,，認(rèn)識圓;會用工具畫圓;掌握圓的周長和面積的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用圓的周長和面積計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題,。

(2)結(jié)合具體情境,，認(rèn)識圓柱和圓錐，掌握它們的特征;掌握圓柱表面積,、體積和圓錐體積的計(jì)算方法,，能夠運(yùn)用圓柱、圓錐的知識解決簡單的實(shí)際問題,。

(3)通過回顧整理,，比較系統(tǒng)地掌握所學(xué)幾何形體的特征，熟練地計(jì)算這些幾何形體的周長,、面積和體積,，鞏固所學(xué)簡單的圖畫、測量等技能;并能解決簡單的實(shí)際問題,。

3,、統(tǒng)計(jì)與概率。

(1)借助具體實(shí)例,，認(rèn)識眾數(shù),、中位數(shù);會求數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量來描述,、分析數(shù)據(jù),，并能作出合理的推斷。

(2)結(jié)合具體實(shí)例認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,。會用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

(3)通過回顧整理,，系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)圖表、統(tǒng)計(jì)量及可能性等有關(guān)知識,。

4,、實(shí)踐與綜合運(yùn)用。

(1)在綜合應(yīng)用中,，加深對百分?jǐn)?shù),、所學(xué)幾何形體體積的理解，能運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題,。

(2)在實(shí)踐活動(dòng)中,，初步了解分析、研究問題的步驟與方法,。

四,、教學(xué)進(jìn)度。

按教研中心要求的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)不超講不深講,。

五,、教學(xué)措施。

(一)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和良好習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,。我將利用教材所提供的素材，組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師,，進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué),。

(二)讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如運(yùn)用講故事,、做游戲,、直觀演示、模擬表演等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，鼓勵(lì)每一位學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦，參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程。

我還將利用教材創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)實(shí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識,，掌握技能，體會數(shù)學(xué)思想方法,，獲得豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

(三)引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流,。

獨(dú)立思考,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。教學(xué)中,，我將要鼓勵(lì)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，并與同伴進(jìn)行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣,，使學(xué)生逐步學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

(四)培養(yǎng)學(xué)生初步的提出問題和解決問題的能力。

教學(xué)中,，我將充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題,，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,。

教學(xué)中我將注意改變由教師為主提出問題,、解決問題的現(xiàn)象，努力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自覺主動(dòng)地用數(shù)學(xué)眼光“看世界”的意識,。

(五)創(chuàng)造性的使用教材,。

教學(xué)中，我將根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地使用教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)過程。適時(shí)記錄下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)觀念有教學(xué)方法,。

一,、指導(dǎo)思想：

初三語文備課組以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點(diǎn),。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收,。

二,、工作要點(diǎn)：

1、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享，力爭打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn),。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處,。2,、充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動(dòng),，做到資源共享,，做到定期研討，圍繞培優(yōu)抓差,，探索方法,，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

3,、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上,，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)，文言文的復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，鞏固知識,，強(qiáng)化能力。4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解近幾年中考信息，分析,、探索中考思路,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論,，并結(jié)合起來，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,。

三,、教學(xué)進(jìn)度和要求：

1、每周完成一篇作文,，一周大作文,，一周小作文，強(qiáng)化寫作訓(xùn)練,。

2,、3月8前必須結(jié)束新授課。3,、3月8日至4月10日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)：這一輪開始主要結(jié)束九年級(下)的教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)是文言文的背誦和記憶。同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)代文復(fù)習(xí),，目的是以練促學(xué),，舉一反三，觸類旁通,。然后根據(jù)中考要求,，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好1-6冊文言文，做到字,、詞,、句落實(shí)，了解文章內(nèi)容,。

第二輪復(fù)習(xí)：整個(gè)復(fù)習(xí)過程分為四個(gè)階段：一,、全面復(fù)習(xí)(4月上旬——5月上旬)：全面復(fù)習(xí)語言積累、古詩閱讀,、課外文言文訓(xùn)練,、小作文寫作。二,、查漏補(bǔ)缺(5月上旬——5月中旬)：針對第二階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行小結(jié),，鞏固訓(xùn)練;三,、重點(diǎn)突破(5月中旬——5月下旬)：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo);四,、總結(jié)檢測(6月上旬)：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況,，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試,。

一,、學(xué)生情況分析。

六年級學(xué)生共有15名,。學(xué)生性格比較好動(dòng),，個(gè)性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實(shí),，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差:沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能自覺,、認(rèn)真,、按時(shí)完成;沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達(dá)能力差，不善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差,，本學(xué)期將繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力和閱讀能力為重點(diǎn),，扎實(shí)提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

二,、教材分析,。

為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實(shí)的基礎(chǔ),，編者將本冊六個(gè)單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元;并把學(xué)期中的recycle1和學(xué)期末的recycle2合并,、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、能聽,、說,、讀、寫61個(gè)短語和單詞以及7組句子和4個(gè)單句,。要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇,。

2、能完成1個(gè)手工制作,。3,、能聽懂、會吟唱6首歌謠,。4,、能聽懂,、會唱6首歌曲。5,、能完成4個(gè),。

自我評價(jià)。

活動(dòng),。

6,、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

四,、教學(xué)重難點(diǎn):,。

1、用日常交際用語,，活用句型,，進(jìn)行口語交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。2,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。3、形容詞比較級,、一般過去時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對人稱,、動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用,。

4,、內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有機(jī)結(jié)合。

五,、教學(xué)措施,。

(1)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)過程中,，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵(lì)”,、“評價(jià)”和“反饋”作用;要根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動(dòng)情境,，師生在良好教學(xué)活動(dòng)中完成教學(xué)任務(wù);要注意活動(dòng)的多樣性，活動(dòng)的實(shí)效性,，活動(dòng)的科學(xué)性;要有重點(diǎn),、有條理,，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。

(2)明確英語課是語言實(shí)踐課,，在教學(xué)中要正確處理講與練的關(guān)系,，切忌滿堂灌，要讓學(xué)生在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識,，掌握技能,，講解要簡單明了，深入淺出,，練的形式必須多樣化,，有實(shí)效。學(xué)生的語言實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間至少要占三分之二,。每堂課必須有明確的訓(xùn)練主項(xiàng),，充實(shí)的內(nèi)容，緊湊的環(huán)節(jié),、有效的方法,，要正確把握教學(xué)的三度(深度、廣度和密度),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使他們動(dòng)眼、動(dòng)耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,。在這過程中體驗(yàn)成功感,、樹立自信心。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇五

在學(xué)校黨支部,、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，對照學(xué)校《實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-工作要點(diǎn)》和《實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-度上學(xué)期辦公室工作計(jì)劃》,，辦公室有步驟,，節(jié)奏比較明晰地完成本學(xué)期工作。堅(jiān)決落實(shí)“堅(jiān)持,、落實(shí),、創(chuàng)新、特色”這一學(xué)校工作要點(diǎn)的關(guān)鍵詞,。以服從和服務(wù)教育教學(xué)為工作重點(diǎn),，以協(xié)調(diào)各處室高效完成學(xué)校中心工作為目的，為把我校打造成為“人文氣息濃郁,，校園環(huán)境優(yōu)雅,，教育質(zhì)量一流,，辦學(xué)特色鮮明”的知名品牌學(xué)校而努力。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、做好接待,，強(qiáng)化服務(wù)意識。

作為學(xué)校的窗口部門,，辦公室在做好日常工作的同時(shí),，精心籌劃，周密部署,，盡心盡力地組織好每一個(gè)會議,，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待,，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益,。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下,，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨,。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢和完成新任務(wù)的能力,。辦公室人員也通過自學(xué)和參加各種形式的會議,，加強(qiáng)對學(xué)校整體發(fā)展思路的理解,，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解,；通過學(xué)習(xí)，把握工作方向,，開拓工作思路,，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致,。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多,，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識，要求辦公室的人員做到：禮貌,、耐心,、細(xì)心、誠心,，并靈活掌握辦事的尺度,，對臨時(shí)性的急件，要特事特辦,，實(shí)實(shí)在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事,，跟外界往來過程中做好橋梁作用,。

二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力,，顧全大局,，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件,。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念,，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系,，要善于從大局的角度思考問題,，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識到重大會議,、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重,。對于會議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前,、服務(wù)周全,、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性,、周到性和實(shí)效性,，同時(shí)更加注意各處室之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

本學(xué)年學(xué)校先后組織教師觀看了全省秋季開學(xué)工作視頻會議,、迎接義務(wù)教育均衡國家驗(yàn)收檢查、市文明單位檢查等,，在此期間,，學(xué)校辦公室從人會場布置、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào),，承擔(dān)的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識,，工作落實(shí)到人,。

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹立責(zé)任意識,，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，對自己工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán),，工作上求實(shí)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作,。為此,，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責(zé)任到人,，互相提醒,，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

四,、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

甘于奉獻(xiàn),，誠實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì),。辦公室工作的無規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn),，沒有無私奉獻(xiàn),，是難以勝任辦公室工作的。因此,，我們通過學(xué)習(xí)先進(jìn)使辦公室每位同志都能做到愛崗敬業(yè),，不計(jì)名利，不辭勞苦,，無私奉獻(xiàn),。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開展。

1,、當(dāng)好校長的行政助手,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，按照行政會議的精神,，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開展,。認(rèn)真做好各級各類文件,、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件,、通知要求,，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。

2,、精心組織安排會場,。我校大小會議及培訓(xùn)都由辦公室參與,。每次會議或培訓(xùn)，辦公室在會標(biāo)設(shè)計(jì),、照相,、新聞報(bào)道等方面，都做到科學(xué)安排,、細(xì)致落實(shí),，保證了會議或培訓(xùn)的順利召開。

3,、做好教職工的考勤登記管理工作,。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的.考勤，要求教職工請假必須有請假條,，經(jīng)校長同意簽字后交辦公室存檔,，然后通知教務(wù)處調(diào)整該老師的課程。學(xué)校辦公室隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提供教職工的考勤情況并納入教師績效考核,。

4,、做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā),、傳閱和分類歸檔整理,，學(xué)校各種請示與報(bào)告的分類呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制,，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理,。

5、加強(qiáng)文字材料的加工工作,，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力,。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等,，起草或參與起草工作報(bào)告,、總結(jié)、計(jì)劃等,。

6,、加強(qiáng)校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校宣傳櫥窗等,，對我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介,。

創(chuàng)新的思維加強(qiáng)宣傳工作，提高校園網(wǎng)站水平,。改進(jìn)了校園網(wǎng)版面有內(nèi)容,，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)思想，培育學(xué)校精神，營造和諧健康,、積極向上的氛圍,，多利圖片、視頻的形式宣傳優(yōu)秀學(xué)生和教師風(fēng)采,，使校園成為師生的精神家園,，校園網(wǎng)站榮獲“湖北省最佳校園網(wǎng)”。加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系與溝通,，捕捉學(xué)校工作的亮點(diǎn),，及時(shí)予以宣傳報(bào)道。本學(xué)期,，在各類報(bào)刊發(fā)表14篇學(xué)校新聞,，通過教育宣傳擴(kuò)大學(xué)校在社會上的影響力，提升學(xué)校品牌,，讓社會和家長了解學(xué)校并參與監(jiān)督,。

7、其它工作,。負(fù)責(zé)接聽電話并作好電話記錄,，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員；做好計(jì)劃生育工作,；做好教職工年度考核,、年終總結(jié)等組織工作；完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù),。

在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作,，建立健全公文處理,、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序,；繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作,，強(qiáng)化咨詢和參謀職能；保障工作的正常開展,；加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究,，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo),、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力,，為學(xué)校跨越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

盡管我們處室全體人員做了很大的努力，本學(xué)期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方,。比如,，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展工作思路,，瞻前性組織協(xié)調(diào)學(xué)校工作,。

1、更加深刻地理解學(xué)校整體發(fā)展思路,，加深對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解,，組織協(xié)調(diào)落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，科學(xué)安排處室工作,。

2,、針對辦公室工作的難點(diǎn)，探尋突破口,。

在提高宣傳數(shù)量的基礎(chǔ)上,，力求提高宣傳檔次。

3,、厲行節(jié)約,，繼續(xù)堅(jiān)持原則，規(guī)范用車,、招待管理環(huán)節(jié),。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇六

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,如:吳沁怡,、陸心遙,、李彤等小朋友。

一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。如:繆文凱,、惠悅陽、茅昊天,、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:,。

二、本學(xué)期具體要求,。

自然科學(xué),。

1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2,、幼兒喜歡并能較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

數(shù)學(xué),。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識,學(xué)習(xí)順倒數(shù),6以內(nèi)的組成等。

2,、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放,、整理活動(dòng)材料,。

4、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好,、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲,。

語言。

1,、能主動(dòng),、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行交流,態(tài)度自然大方,。

2,、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容,。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合使用。

藝術(shù),。

1,、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作,。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進(jìn)行演奏,學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康(生活),。

1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護(hù)方法,。

2,、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

3,、幼兒認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力,。

體育。

1,、幼兒掌握走,、跑、跳,、投擲,、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識,動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),姿勢正確,。

2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識,。

3,、在體育活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4,、對身體鍛煉感興趣,養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣,。

社會。

1,、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事,。

2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會主動(dòng)照顧,、關(guān)心中小班的小朋友,。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物。

4,、能正確評價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn),。以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、具體措施。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,要把班級管理的井井有條,。

2,、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

3,、加強(qiáng)個(gè)別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇七

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

四,、安全工作計(jì)劃,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五,、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.

1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作計(jì)劃。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況,。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

一,、班級情況分析：

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

二,、管理班級工作計(jì)劃：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼。

續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué),，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會,。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6,、教學(xué)目標(biāo)：

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng),。

敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

〈3〉自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂趣,。

〈4〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈5〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽,。

〈6〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

四、安全工作：

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

五、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的,。

睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單,，,。3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作：

1、堅(jiān)持每周家長聯(lián)系制度,，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動(dòng)，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行更緊密的聯(lián)系,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)心得體會篇八

輕松、愉快的暑假結(jié)束了,，新的學(xué)期即將開始了,。經(jīng)過托班一學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友都取得了意想不到的進(jìn)步,。為了使小朋友能夠在幼兒園里學(xué)到更多的知識,，得到更多的鍛煉，也為了使本學(xué)期工作更有序的有效的進(jìn)行下去?，F(xiàn)將本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

一,、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有幼兒名,，其中男生有名,，女生有名，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個(gè)別幼兒是第一次來幼兒園的,，他們來自不同家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強(qiáng),，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、發(fā)展目標(biāo),。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個(gè)主題內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區(qū)域小組活動(dòng)相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2,、制定各類教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

3,、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),，主動(dòng)表達(dá)對他人的愛，學(xué)會分享,。

2,、認(rèn)識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時(shí)加減衣服,。

十一月份：1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識及動(dòng)手操作能力,。

3、班內(nèi)穿衣服比賽,，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：1、積極參加體育鍛煉,，及時(shí)增添衣服,。

2、認(rèn)識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動(dòng),。

一月份：1,、開展主題活動(dòng)“冬天來了”，認(rèn)識一些常見的冬眠動(dòng)物及過冬方法,。

2,、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單，做好結(jié)束評定工作,。

3,、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣。

3,、學(xué)會自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三、家園共育,。

1,、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時(shí)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!