方案的成功需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，每個(gè)人都要承擔(dān)起自己的責(zé)任,。制定方案時(shí)需要考慮到資源的可行性和可獲得性,，不能過于理想化,。下面是一些經(jīng)過驗(yàn)證的實(shí)用方案，希望能對(duì)大家有所啟發(fā),。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇一
1,、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡,、跳,、跨等動(dòng)作。
2,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
準(zhǔn)備：人手一把椅子,、音樂,、安全教育。
1,、初步探索一個(gè)人的玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來試試看吧!
幼兒探索,、交流玩椅子的方法,。
2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們聽口令來完成動(dòng)作,，看看哪個(gè)小朋友的反應(yīng)最快,。
好，你們準(zhǔn)備好了嗎?開始――舉手、舉腳,、拍手、拍腳、手腳同拍……。
二、探索合作游戲。
1、剛才我們都是一個(gè)人跟小椅子玩,，那我們能不能幾個(gè)人一起玩呢?現(xiàn)在就請(qǐng)你們找到自己的好朋友,，幾個(gè)人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!
2,、幼兒探索、討論、游戲,。
教師巡回觀察指導(dǎo)并參與游戲活動(dòng),，同時(shí)提醒幼兒注意安全。
3,、集中展示,，如何玩椅子,。
4,、集中練習(xí),。
三,、游戲：奪紅旗。
1,、下面游戲開始了,，請(qǐng)全體小朋友一起來玩椅子游戲。
2,、教師示范動(dòng)作,，幼兒分組練習(xí)。
3,、兩組進(jìn)行比賽,。
幼兒跨過跨欄、走過獨(dú)木橋,、越過小山,，奪取紅旗。
四,、放松運(yùn)動(dòng),。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受鈴鼓的不同單音色,，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓,。
2,、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒,，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體，樂器,。
活動(dòng)過程：
1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏型,，幼兒模仿(一個(gè)幼兒模仿一種),。
(做飛翔動(dòng)作)。后來,，小雨聽見了,，也跑來了____|____(用手指點(diǎn)鼓)。閃電也來了(搖鈴鼓),。它們?cè)谝黄鹜娴谜娓吲d,。
3、傳樂器：一個(gè)接一個(gè)輕輕傳鈴鼓,，不發(fā)出聲音,。
4、師：我們也一起來做游戲吧,。(師繼續(xù)講故事,，邊講邊一起用樂器演奏)。有一天,，太陽和小鳥玩起了游戲,，太陽跑呀跑，小鳥追呀追,，太陽跑呀跑,，小雨聽見了，也跑來了,。太陽真高興呀,，閃電也來了，太陽也很高興,，笑著歡迎閃電,，小雨的聲音真好聽。太陽聽了真開心,，小鳥圍著太陽飛呀飛,，太陽樂得笑呵呵。(邊說也貼圖邊示范),。
5,、師：現(xiàn)在,，老師指到什么，小朋友就用鈴鼓來把它表現(xiàn)出來,。
6,、師：上次，我們聽了一首好聽的音樂,，我們到音樂里去找找它們吧,。(邊聽音樂邊指圖譜)。聽完后師問：“你從音樂里找到它們了嗎?”7,、用樂器進(jìn)行伴奏,。(2遍)。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇三
1,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性和平衡能力，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2,、培養(yǎng)幼兒互助、友愛,、勇敢,、合作的品質(zhì)及能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車,，用彩色紙裝扮一下,，看哪組的自行車漂亮。
2,、繞障礙騎車：在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過障礙,。在每個(gè)幼兒掌握了要求,、騎車基本熟練后，可開展小組比賽,，看哪組騎得好又快,。
3、合作推車比賽：每組兩個(gè)幼兒,，一個(gè)坐車握把,、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作,，比賽哪組騎得好且快,。根據(jù)情況交換角色,。
【活動(dòng)建議】。
1,、提醒幼兒注意安全,，同時(shí)要勇敢。
2,、可以騎,、推相結(jié)合，也可以三人一組(一人騎,、兩人在后推)展開比賽,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇四
通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的.能力,。
1、在場(chǎng)地上四角放上四張椅子,，椅背上分別貼上紅,、黃、藍(lán),、綠,、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫,。
2,、在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）,。
3,、幼兒人手一輛小汽車。
1,、游戲前幼兒分成兩組,，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上。
2,、游戲開始,，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī),，和老師一起玩一個(gè)開汽車的游戲,，老師是指揮交通的警察。
3,、向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則,，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車,。
4,、教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了,，都去開車吧?！甭牭娇诹詈?，幼兒在場(chǎng)地上模仿開車，在場(chǎng)地上四散跑,，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了,，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后,，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫,，并回答各自的座位上。
5,、重新拿自己的汽車后,，游戲重復(fù)進(jìn)行。
1,、提醒幼兒防止相互碰撞,。
2、跑的時(shí)間不宜過長,，注意動(dòng)靜交替,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇五
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極參與小組探索,、討論,，以愉快的情緒與他人合作。
2,、嘗試記錄法,，敢于發(fā)表不同意見，交流,、分享探索的過程和結(jié)果,。
3、探究坡度的大小,、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系,，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：磚20塊,、木板5塊,、汽車5輛、不同材料布若干,、記錄表若干,。
活動(dòng)過程：
(一)探索坡度大小與汽車滑行距離的關(guān)系。
1、游戲：猜猜看,。
教師搭建斜坡,。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線對(duì)齊。
請(qǐng)小朋友猜猜汽車能開到哪條線,，教師記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。
2、小組探索,。
(1)幼兒自由分組并取名字,，分工取材料。
重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒以積極愉快的情緒與他人合作,。
(2)幼兒自由探索并記錄,，
教師隨時(shí)指導(dǎo)或抽離觀察。
3,、分享,、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
(二)探索坡面光滑程度與汽車滑行距離的關(guān)系。
1,、游戲：誰滑行的遠(yuǎn),。
2、幼兒自由探索不同路面的斜坡,、汽車滑行距離是否有變化。
3,、分享游戲經(jīng)驗(yàn)：你們又有什么新的發(fā)現(xiàn)?
(三)以賽車總決賽游戲結(jié)束活動(dòng),。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇六
小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途。
(沙袋),，接下來是要爬,。
(4)教師當(dāng)裁判，巡回指導(dǎo),。教師指揮小馬有秩序的完成運(yùn)糧任看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家,。(5)教師講評(píng)：小馬們?cè)谶\(yùn)糧的時(shí)候非常認(rèn)真、勇敢不怕困難,，都很厲害是個(gè)勇敢的孩子,。4.結(jié)束部分(1)教師小結(jié)游戲情況馬提出表揚(yáng)。(2)放松整理運(yùn)動(dòng),。教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈貝",。一、活動(dòng)目標(biāo)1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,，提高匍匐爬的能力,。2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
媽媽真想住。
”
”
你們能幫,。
”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場(chǎng)),。
請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬。
”),。
你們有沒有勇氣成師：從現(xiàn)在開始,，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練，你們就是小傘兵,，我就是傘兵總司令,。我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累，我是勇敢小傘兵,。2,、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇七
1,、讓幼兒初步理解矛和盾是我國古代戰(zhàn)爭時(shí)用的武器,。
2、通過講解,、示范,、練習(xí)、游戲,，讓幼兒獲得玩矛和盾時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方,，同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己。培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力,。3,、使幼兒懂得安全游戲，進(jìn)一步感受游戲的樂趣,。
1,、自制玩具矛和盾人手一副。
2,、音樂磁帶“中國功夫”;“雪花和雨點(diǎn)”,，錄音機(jī)一臺(tái)。
3,、對(duì)矛和盾有一定的了解,。
4、小頭盔每人一只,。
1,、老師播放音樂“中國功夫”幼兒跟著老師邊聽音樂邊做律動(dòng)。
2,、出示玩具矛和盾引起幼兒游戲的.興趣,。
3、通過老師講解讓幼兒初步理解矛和盾是我國古代戰(zhàn)爭時(shí)用的武器。
4,、幼兒游戲“有趣的矛和盾”
(1)兩人一組一人拿矛一人拿盾自由游戲,。老師指導(dǎo)幼兒一人用矛攻擊一人用盾保護(hù)自己。
(2)兩人一組各拿一副矛和盾合作游戲,。播放音樂“中國功夫”增加游戲樂趣,。老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己。提醒幼兒不能攻擊對(duì)方臉部,，增強(qiáng)安全意識(shí),。
(3)每人戴好頭盔繼續(xù)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒在一定的范圍內(nèi)向?qū)Ψ經(jīng)_擊進(jìn)行游戲,。
(4)分組請(qǐng)客人老師和自己玩游戲,。
5、放松游戲：“雪花和雨點(diǎn)”,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)唱歌曲，掌握歌詞中人物出現(xiàn)的順序,。
2,、樂意表演歌曲中角色的動(dòng)作，感受一起表演的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事相關(guān)圖片五幅;磁帶及錄音機(jī);人物頭飾(老公公,、老婆婆、小姑娘,、小黃狗,、小花貓、小老鼠),，也用做于故事中人物圖片,。
活動(dòng)過程：
一,、談話導(dǎo)入,。
(活動(dòng)前先聽一遍磁帶，幫助幼兒回顧故事內(nèi)容,，喚起記憶),。
師：小朋友們，我們都聽過《拔蘿卜》這個(gè)故事,。下面,，小胡老師要考考大家，你記得《拔蘿卜》里有誰去拔蘿卜了?(根據(jù)幼兒回答,，出示故事中人物圖片),。
師：小胡老師要把這個(gè)故事，變成一首好聽的歌曲，一起來仔細(xì)聽一下,。
二,、完整欣賞歌曲《拔蘿卜》。
(教師跟著課前錄好的伴奏完整演唱歌曲,，并用多媒體播放《拔蘿卜》的故事圖片,，屬于幼兒第一次完整欣賞)。
提問：小朋友們,，在歌曲里,，老公公拔不動(dòng)了，誰來幫助他了?小婆婆呢?小姑娘……,。
(依次提問,，教師將人物圖片按順序擺放，隨后再完整清唱一遍,，方便幼兒聽清楚歌詞并校對(duì)人物順序,，屬于第二次完整欣賞)。
三,、幼兒學(xué)唱歌曲,。
1、教師分段清唱歌曲,，幫助幼兒掌握歌詞,，幼兒跟唱。
(重點(diǎn)學(xué)習(xí)“哎喲哎喲”;老公公拔不動(dòng)蘿卜,，叫老婆婆,、小姑娘、小黃狗,、小花貓,、小老鼠時(shí)是怎么唱的;打節(jié)奏讀旁白)。
2,、教師一邊彈琴(事先錄好伴奏),，一邊帶領(lǐng)幼兒完整演唱歌曲。
(這一環(huán)節(jié)可加上少許動(dòng)作,，給后面的表演環(huán)節(jié)作鋪墊,，也避免重復(fù)唱的枯燥)。
四,、教師指導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲并表演相應(yīng)的動(dòng)作,。
1、師幼共同討論,、創(chuàng)編歌曲中人物的動(dòng)作,。
2,、請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)，和老師共同表演《拔蘿卜》的歌曲;其他小朋友,，在座位上邊做動(dòng)作邊演唱歌曲,。(此環(huán)節(jié)看時(shí)間來定，時(shí)間充?？啥噙M(jìn)行幾組),。
五、結(jié)束部分,，遷入生活,。
(引導(dǎo)互相幫助，小朋友之間也要這樣……),。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、初步學(xué)會(huì)解決關(guān)于角色、玩具方面的爭端,，喜歡對(duì)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)并展開討論,。
2、學(xué)會(huì)大膽,、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料發(fā)展創(chuàng)造力,、想象力。
3,、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,、關(guān)心他人、禮貌待人的品德行為,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、公共汽車等環(huán)境及一些替代材料。
2,、椅子,、紅綠燈標(biāo)記。
活動(dòng)過程：
1,、司機(jī)不遵守規(guī)則,，亂行駛，怎么辦?
2,、提出本次游戲的要求：
1),、司機(jī)要遵守交通規(guī)則,，在道路上行駛,。
2)、成員應(yīng)協(xié)商角色的分配,。
3),、游戲中注意和同伴輕聲說話,。
3、幼兒游戲,，教師觀察指導(dǎo),。
(1)、進(jìn)入各角色區(qū),，以各種角色身份詢問幼兒角色,，觀察其履行角色職責(zé)情況，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn),，再現(xiàn)生活情景,。
(2)、引導(dǎo)幼兒注意各角色的互相聯(lián)系,。
(3),、鼓勵(lì)幼兒利用替代物進(jìn)行游戲。
(4),、提醒幼兒注意游戲時(shí)的說話聲量,。
4、游戲結(jié)束,、組織幼兒評(píng)價(jià),。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)與同伴游戲的情況。
幼兒期是生長發(fā)育的重要階段,，在此階段幼兒新陳代謝旺盛,，各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、玩中練是完成幼兒體育目標(biāo),、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。我聯(lián)校積極響應(yīng)縣教育局有關(guān)“幼兒趣味體育游戲活動(dòng)”的精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，全面開展幼兒趣味體育游戲活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一,、活動(dòng)時(shí)間：4月22日上午,、下午。
二,、參加單位：巨城中心幼兒園,、移穰中心幼兒園。
三,、活動(dòng)組織：以“人人參與,，趣味競爭,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展”為目的,，通過實(shí)踐激發(fā)幼兒的體育興趣,，促進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、投等基本運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,，培養(yǎng)合作精神和集體意識(shí)等良好品質(zhì),。
四、活動(dòng)的具體要求：
1.巨城,、移穰兩所中心幼兒園組織活動(dòng),，聯(lián)校全體幼兒教師參加，也邀請(qǐng)部分家長參加,。
2.游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo),。
3、組織活動(dòng)時(shí)必須高度重視安全工作,，制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案,。
小孩小孩真愛玩14中班小兔找山洞34李秋云春。
游34大班小猴摘桃24李,。
騫采蘑菇比賽24,。
一、游戲目標(biāo)：
1,、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng),。
2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走,。
3,、在綜合練習(xí)走跑跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球,。
4,、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上。
二,、游戲用具：塑料車輪皮球,。
三、游戲過程,。
1,、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力。
2,、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力,。
3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力,。
4,、摘桃子(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂)。
5,、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力,。
游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì),。
游戲材料：塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱,。
游戲過程：
1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，能繞過障礙物改變方向,。
2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈,，動(dòng)作要迅速,。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。),。
3,、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,，鍛煉手腳的合作,，培養(yǎng)勇敢精神。),。
4,、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì),。
5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),，培養(yǎng)幼兒的投擲能力,。
《小豬運(yùn)西瓜》活動(dòng)方案。
1,、游戲簡介,。
夏季，小豬十分愛吃西瓜,，但小豬必須越過一片森林,，游過一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜,。
游戲分兩組進(jìn)行,，最后由大豬哥哥,、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜，多者為勝,。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力,、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí),。限定時(shí)間5分鐘,。
2、主要道具,。
(1)方行或圓形海綿墊用來作小河,。(2)保齡球若干個(gè)，用做假設(shè)森林,。(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè),，用做運(yùn)西瓜的工具。
1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。
2,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳,、鉆爬,、平衡、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能,。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。
游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：
2,、給幼兒介紹游戲玩法。
爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過獨(dú)木橋(平衡木)踩石過河(跨越)跨過壕溝(雙腳跳)鉆過敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動(dòng)作,。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2,、培養(yǎng)幼兒聽口令,，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一,、開始部分,。
幼兒排好隊(duì)，站在院子里,。預(yù)備姿勢(shì),，自然站立,。
二,、基本部分。
1,、教師做一遍模仿操,。
2、幼兒跟老師一起做模仿操,。
3,、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操,。
三,、結(jié)束部分。
一,、設(shè)計(jì)意圖：
在以往的體育活動(dòng)中,，許多幼兒喜歡進(jìn)行有挑戰(zhàn)的活動(dòng)。在一次練習(xí)跳躍的活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)一位幼兒無意識(shí)的從一個(gè)臺(tái)階上往下跳就帶動(dòng)了許多幼兒紛紛進(jìn)行模仿,，整個(gè)過程幼兒都表現(xiàn)的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺,。在保證安全前提下去鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)而特意設(shè)計(jì)了這堂課,。
活動(dòng)名稱：大班體育：我是勇敢小傘兵。
二,、活動(dòng)名稱：我是勇敢小傘兵,。
三、適合班級(jí)：大班,。
四,、活動(dòng)時(shí)間：25分鐘30分鐘。
五,、參加人數(shù)：32人,。
六、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在角色扮演的體育游戲中,，勇敢的面對(duì)困難,，挑戰(zhàn)自我。
2,、通過攀爬,、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會(huì)如何進(jìn)行緩沖,。
3,、基本掌握從高處往下跳的動(dòng)作要點(diǎn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：從高處往下跳,。
活動(dòng)難點(diǎn)：如何緩沖跳下時(shí)的沖擊力,。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒桌子8張,、軟墊2個(gè),、跳臺(tái)6個(gè)、平衡木三張,、降落傘每人一個(gè),、小毛巾每人一條。
八,、活動(dòng)過程：
1,、教師以情境游戲吸引幼兒進(jìn)入到今天的體育活動(dòng)中來。
師：小朋友你們有沒有看見過傘兵?你們有沒有勇氣成為一名勇敢的小傘兵?
師：從現(xiàn)在開始,，我們進(jìn)行傘兵訓(xùn)練,，你們就是小傘兵，我就是傘兵總司令,。
我們的口號(hào)是：不怕苦不怕累,，我是勇敢小傘兵。
2,、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞桌慢跑,。(在慢跑的過程中教師要不時(shí)關(guān)注幼兒，達(dá)到熱身效果就可以叫停,。),。
年圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園小班。
9.幼兒園過三八婦女節(jié),。
10.植樹節(jié)活動(dòng)案例,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十
1、活動(dòng)目標(biāo):,。
(1)幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運(yùn)用語言進(jìn)行角色間的交往,。
(2)會(huì)使用“歡迎光臨”,、“謝謝您”、“歡迎下次再來”等禮貌用語,。
2,、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
(1)知識(shí)準(zhǔn)備:與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀,、品嘗,并重點(diǎn)觀察,、記錄下廚師、招待員,、迎賓員,、收銀員之間的語言交流。
(2)材料準(zhǔn)備:小吃店——增加圍裙,、袖套,、帽子等,各種“食品”
3、指導(dǎo)要點(diǎn):,。
(1)幼兒討論:,。
a,、上次游戲中小吃店的廚師,、招待員事情不多,為什么?
顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃,。
b,、有顧客到小吃店品嘗小吃,迎賓員、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話?
(2)提出本次游戲的注意點(diǎn),。
a,、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。
b,、迎賓員,、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進(jìn)行游戲交往,。
c,、能合理運(yùn)用游戲材料,并在游戲中適時(shí)使用。
a,、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流,。
b、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
c,、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng),。
(4)游戲分享:你在小吃店和娃娃家里做了什么?你開心嗎,為什么?
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀、四肢及天線組成的,。
2,、學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本建構(gòu)技能，培養(yǎng)幼兒造型能力和動(dòng)手操作能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒想象能力和創(chuàng)造能力，體驗(yàn)成功的喜悅,。
4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備若干插塑、紙盒,、易拉罐,、花片、機(jī)器人,、橡皮泥等,。
活動(dòng)過程：
1、教師出示機(jī)器人玩具,，引導(dǎo)幼兒觀察其外形,，讓幼兒知道機(jī)器人是由頭、身軀,、四肢及天線組成的,。注意機(jī)器人頭、身,、四肢的大小比例關(guān)系,。
2、教師示范：選用正方形,、長方形的紙盒拼出機(jī)器人的頭,、身軀、腿部,，再選四個(gè)較小的長方形的紙盒拼機(jī)器人的手和腳,，連接處用橡皮泥粘合，最后粘上紙棒做機(jī)器人的天線,?？捎孟鹌つ嘧鰴C(jī)器人的五官。
3,、幼兒分組拼插機(jī)器人,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒粘合機(jī)器人的四肢和天線,，啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)各種造型的機(jī)器人。
4,、幼兒再次建構(gòu),，加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，引導(dǎo)幼兒協(xié)商共同完成一個(gè)《超級(jí)機(jī)器人》群組,，提高一定的難度,。
5、游戲結(jié)束后,，布置一個(gè)機(jī)器人展覽館,，評(píng)選出設(shè)計(jì)良好、形象美觀,、與眾不同的機(jī)器人,。對(duì)個(gè)別機(jī)器人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的不足;并給予表揚(yáng),，特別是個(gè)別幼兒的創(chuàng)造力和想象力的表現(xiàn),，讓其他幼兒以他為榜樣,，同時(shí)促進(jìn)幼兒的團(tuán)體協(xié)作的精神。
6,、游戲結(jié)束前,，指導(dǎo)幼兒收拾整理玩具,，歸類擺放整齊,。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng),，幼兒的常規(guī)有所進(jìn)步,?！稒C(jī)器人》這個(gè)活動(dòng)幼兒有很大的興趣，特別是男孩子,。因此幼兒能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造能力,，搭建出自己的喜歡的機(jī)器人，幼兒在相互配合,、相互協(xié)作方面也有很大的提高,，其中有幾個(gè)小朋友共同搭建出了各種不同造型的機(jī)器人，幼兒在每次的活動(dòng)中積極性都很高,。但是也存在一些問題,，個(gè)別小朋友，如女生的玩機(jī)器人的經(jīng)驗(yàn)較少,，所以她們所搭建出來的機(jī)器人較單調(diào),。這還有待于在平時(shí)的活動(dòng)中，讓個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來引導(dǎo)她們,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十二
游戲?qū)τ谟變簛碚f,，是他們最早,、最基本的交往活動(dòng)，游戲過程本身就是兒童交往的過程,。幼兒園大班游戲活動(dòng)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班游戲活動(dòng)方案,，希望能幫到各位。
活動(dòng)目標(biāo),。
1.在猜猜,、說說、看看中,，知道手除了做事還能表達(dá)意思,、傳送信息。
2.嘗試在問題情境中表述自己的想法,，提高觀察,、分析、解決問題的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備,。
關(guān)于手勢(shì)的錄像與圖片，幼兒事先搜集過“會(huì)說話的手”,，并用多種形式呈現(xiàn)(照片,、圖像)。
活動(dòng)過程,。
一,、交流關(guān)于自己收集到的“會(huì)說話的手”
1.用“開火車”的辦法來交流會(huì)說話的手。
2.(出示幼兒作品)看看別人找到的和你一樣嗎?
3.用詩歌的形式共同小結(jié),、提升：交通警察的手會(huì)說話,，手臂伸直往前走，手掌豎起請(qǐng)停,。
達(dá)……,。
生成：可引導(dǎo)幼兒將自己的信息按格式仿編。
二,、共同關(guān)注收集到的“會(huì)說話的手”
1.魔術(shù)師的手(照片),。
這是誰?他的手在說什么話?為什么不用嘴說而用手代替呢?
2.排球運(yùn)動(dòng)員的手。
這是一只會(huì)說話的手,，它可能會(huì)說什么呢(分層遞進(jìn)剖析畫面)?出示排球運(yùn)動(dòng)員的采訪錄,。
像——用語言、動(dòng)作表述幾個(gè)常用的簡單動(dòng)作,。
三,、我們的手“會(huì)說話”
1.什么時(shí)候需要用手說話?
音但又必須傳遞信息的時(shí)候)。
2.投放照片,，產(chǎn)生繼續(xù)探索的興趣,。
(馴獸員,、宇航員、潛水員,、高空作業(yè)人員,、特警執(zhí)行任務(wù))。
3.用動(dòng)作(噓)——我沒說話,，你們?yōu)槭裁挫o下來了呢?哈,，用手說話還真省力。
延伸,。
試著來玩玩“用手說話”的游戲,。
游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒初步理解矛和盾是我國古代戰(zhàn)爭時(shí)用的武器,。
2,、通過講解、示范,、練習(xí),、游戲，讓幼兒獲得玩矛和盾時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方,，同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己,。培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。3,、使幼兒懂得安全游戲,，進(jìn)一步感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1,、自制玩具矛和盾人手一副,。
2、音樂磁帶“中國功夫”;“雪花和雨點(diǎn)”,，錄音機(jī)一臺(tái),。
3、對(duì)矛和盾有一定的了解,。
4、小頭盔每人一只,。
游戲過程：
1,、老師播放音樂“中國功夫”幼兒跟著老師邊聽音樂邊做律動(dòng)。
2,、出示玩具矛和盾引起幼兒游戲的興趣,。
3、通過老師講解讓幼兒初步理解矛和盾是我國古代戰(zhàn)爭時(shí)用的武器,。
4,、幼兒游戲“有趣的矛和盾”
(1)兩人一組一人拿矛一人拿盾自由游戲,。老師指導(dǎo)幼兒一人用矛攻擊一人用盾保護(hù)自己。
(2)兩人一組各拿一副矛和盾合作游戲,。播放音樂“中國功夫”增,。
加游戲樂趣。老師指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)一手要用矛攻擊對(duì)方同時(shí)另一手要用盾保護(hù)自己,。提醒幼兒不能攻擊對(duì)方臉部,，增強(qiáng)安全意識(shí)。
(3)每人戴好頭盔繼續(xù)進(jìn)行游戲,。引導(dǎo)幼兒在一定的范圍內(nèi)向?qū)Ψ經(jīng)_擊進(jìn)行游戲,。
(4)分組請(qǐng)客人老師和自己玩游戲。
5,、放松游戲：“雪花和雨點(diǎn)”,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.回憶生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用協(xié)商的方法自主分配角色,。
2.遵守游戲規(guī)則,，能用角色語言和行為積極交流。
3.養(yǎng)成游戲前后主動(dòng)擺放,、收拾游戲材料和整理活動(dòng)場(chǎng)地的好習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅太狼家的環(huán)境布置(一套娃娃家的游戲材料)，蛋糕店,、花店相關(guān)區(qū)域游戲材料,。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。
孩子們，還記得前天我們續(xù)編的《喜羊羊與灰太狼》的故事嗎?現(xiàn)在它們之間關(guān)系怎樣啊?
今天,，紅太狼過生日,，它們會(huì)邀請(qǐng)誰去做客呢?
二、回憶生活經(jīng)驗(yàn),，了解各社會(huì)角色的語言和行為,。
2.客人們會(huì)帶些什么禮物?(蛋糕、鮮花……)蛋糕,、鮮花到哪兒買?
客人們除了帶禮物還會(huì)帶些什么祝福的話?
3.如果你是蛋糕店的營業(yè)員,，怎樣來推銷你店里的蛋糕?
三、利用各種方法自主分配角色,。
1.確定角色：
師：今天,，我們就來玩“紅太狼過生日”這個(gè)游戲，想想：這個(gè)游戲需要哪些角色?
2.提出要求：
有這么多角色呀!小朋友可要記清楚哦,。等會(huì)兒請(qǐng)大家相互協(xié)商,，分配角色,。注意哦：紅太狼、灰太狼還有小灰灰它們一家是待朋友最熱情的,，要請(qǐng)平時(shí)待人最熱情的小朋友扮演;營業(yè)員要會(huì)熱情地推銷自己的產(chǎn)品;客人們做客時(shí)要有禮貌!
3.相互協(xié)商,，自主分配。
四,、幼兒自主游戲,，教師巡回指導(dǎo)。
1.教師觀察幼兒游戲時(shí)的語言交流和游戲規(guī)則遵守情況,，并以角色的身份介入指導(dǎo),。
2.鼓勵(lì)幼兒用角色語言互相交流。
3.教師以角色的身份宣布游戲結(jié)束,。
4.整理活動(dòng)場(chǎng)地和游戲材料,。
五、分享快樂,，集體評(píng)價(jià),。
師：孩子們，今天你們玩得開心嗎?為什么這么快樂?
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,。
2、練習(xí)單雙腳交替跳,，保持身體的協(xié)調(diào)能力,。
3、體驗(yàn)一起游戲的樂趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制荷葉若干(上面貼有腳印),，小青蛙頭飾若干、平衡木,、害蟲小圖片,。
活動(dòng)過程：
一、開始部分,。
老師扮青蛙媽媽,，幼兒扮小青蛙。
師：寶寶們,，今天天氣真好,，我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體。
老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操：早上空氣真正好,，我們大家來做操，伸伸臂,，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰，踢踢腿,，踢踢腿,，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，扭扭屁股,，扭扭屁股，天天鍛煉身體好,。
二,、基本部分。
1,、師：我們小青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng),，你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳),。
2,、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。(要求雙腳屈膝,，屁股半蹲,，輕巧)。
3,、單腳跳(幼兒自由練習(xí)),。
4、單,、雙腳交替跳,。
跳法同上，只是在交替的時(shí)候要注意保持身體的平衡,。
三,、游戲《小青蛙捉害蟲》。
1,、交代游戲名稱和玩法,。
師：農(nóng)民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,，讓我們幫助去消來害蟲,，小青蛙們要一個(gè)跟著一個(gè)跳和走，不要掉隊(duì)和迷路,。
師：哦,，小青蛙都知道了該怎么辦，一個(gè)腳印的地方代表單腳跳，兩個(gè)腳印的地方用雙腳跳,，那我們一起出發(fā)吧,。
3、跳到田里捉害蟲,，
四,、結(jié)束部分。
師：哎呀,，天空黑乎乎的,，快下雨了，我們回家吧,。
帶領(lǐng)幼兒原路返回,，走到小河邊時(shí)老師說：“下雨了，怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!
活動(dòng)反思:,。
1,、材料準(zhǔn)備：小椅子四把、貓頭飾三個(gè),，與幼兒人數(shù)相等的小老鼠頭飾,。
2、場(chǎng)地布置：直徑為1米和5米的同心圓,，將小椅子放在大圓上作老鼠洞,。
3、傳統(tǒng)玩法：一名幼兒在場(chǎng)地中央當(dāng)老貓,，其余幼兒當(dāng)老鼠,，排成隊(duì)蹲在椅子后面。念完兒歌,，各組“老鼠”依次從椅子上跳下“偷油”,，待聽到“貓醒了”的信號(hào)時(shí)，老貓起身四處捕捉“老鼠”,，“老鼠”躲閃并回到“鼠洞”蹲下,，被捉者與小貓互換角色，游戲重新開始,。
4,、創(chuàng)新玩法。
游戲可變?yōu)閮芍?、三只貓共同捕捉,，以增加幼兒躲閃跑的難度。
5,、現(xiàn)代教育意義,。
此游戲賦予幼兒以角色,，提高了幼兒參與游戲的積極性。同時(shí),，鍛煉了幼兒從高處跳下的能力和躲閃跑的能力,，培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十三
師：好,，出發(fā)。
幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子,，有的的走,，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳,，慢慢的膽子大了些,，能自如地在上面玩，有的兩個(gè)小朋友手拉手結(jié)伴一起走,，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒,。如果有新想法，可以再次嘗試,，直到幼兒說沒有其他想法了,，才能進(jìn)行小結(jié)。(有了第一關(guān)的練習(xí),，孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān),，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵(lì)她,，然后讓她尋求小朋友的幫助,，這樣孩子們會(huì)感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。提醒幼兒要注意安全,，教師時(shí)刻在孩子周圍保護(hù)孩子,，鼓勵(lì)他們要勇敢可以用肢體語言進(jìn)行表揚(yáng)，可能孩子會(huì)更高興,。),。
師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法,，已經(jīng)順利通過第二關(guān),，在活動(dòng)中，有的主動(dòng)去幫助不敢自己過梯子的小朋友,，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí),，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn)，孩子們稍作休息,，準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān),。
4.幼兒按示意圖擺好梯子,，中間三個(gè)輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上,，第三關(guān)的規(guī)則,，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功,。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些,，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全,，盡量把胳膊伸開,，保持平衡?；顒?dòng)中要鼓勵(lì)幼兒想出和別人不同的方法,。
師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關(guān),。老師和孩子相互鼓勵(lì),、慶祝，給孩子充分的信心,，稍作休息,，準(zhǔn)備進(jìn)入第四關(guān)。
5.第四關(guān),，梯子是立在墻上的,，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下,，即為闖關(guān)成功,。
這一關(guān)主要是鼓勵(lì)幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神,。讓平時(shí)膽子大些的幼兒先試試,，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他,，大膽通過,。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝,，隨音高興的跳起來做做放松活動(dòng),。
教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法,，而且大家都很勇敢,，還會(huì)主動(dòng)的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會(huì)主動(dòng)尋求別人的幫助,，老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興,，所以老師要獎(jiǎng)給小朋友勇敢智慧星,、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動(dòng)中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助,、不怕困難的精神,。
6、放音樂,，開著梯子火車回幼兒園嘍!
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十四
為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,，我們擬定了計(jì)劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步，使幼兒掌握更多的本領(lǐng),，提高幼兒各方面的能力。
1．根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。
2．引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開展相應(yīng)的游戲,。
3．鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往,，一起玩合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題。
4．遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具時(shí)，做到迅速,、有序,、整齊。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià),，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5．鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng),。
6．通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。
提供游戲的用的餐具五套,、布娃娃,、小床、幼兒與家長教師共同制作的家用電器,、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫的全家照,。
超市、醫(yī)院,、電話亭,、理發(fā)店、手工坊,、彩色世界,、快樂故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置，提供簡單用具,。
（二）區(qū)域活動(dòng)角主題展示區(qū),、動(dòng)手區(qū)（串珠、手印畫）,、角色區(qū)（故事表演活動(dòng),、心情區(qū)）、益智區(qū)（給小動(dòng)物喂食,、拼圖,、排序）等。
1．針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。
2．親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果,。
3．突出個(gè)性化方面,。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4．讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力,。
5．結(jié)合社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛,。
6．重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說,、多做、多動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力,。
7．多關(guān)注班中怕事膽小、頑皮吵鬧的幼兒的成長,，讓他們多參加各種游戲活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習(xí)慣。
8．讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí),，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂感覺。
9．抓好安全和衛(wèi)生教育,，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時(shí)洗手。
10在游戲活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)美德教育,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。
1,、根據(jù)幼兒的興趣,，根據(jù)主題活動(dòng)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，適當(dāng)增加和替換游戲材,。
2,、發(fā)動(dòng)家長共同收集游戲材料,，教師利用收集好的材料，并安排到游戲活動(dòng)中,。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)"師生互動(dòng)"的主旨。
4,、根據(jù)主題"彩色世界"豐富游戲區(qū)域,，為各個(gè)區(qū)域提供材料。益智區(qū)提供各種各樣顏色的圖片,，滿足幼兒探索顏色的愿望,，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得顏色的信息。
5,、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料,。
6,、發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書、玩具等,，開展分享游戲,，讓幼兒學(xué)會(huì)分享并從中感到快樂。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十五
教學(xué)目標(biāo)：
1.在游戲過程中探索與同伴合作的方法,。
2.喜歡合作,，有一定的集體意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
報(bào)紙若干,、紗巾(紅黃兩色)若干,、地形圖、長繩兩條,、鉆圈4個(gè),、平衡木4個(gè)。
教學(xué)過程：
今天老師要帶你們做好多游戲,，你們高興嗎?這些游戲都需要你和朋友一起互相配合,、互相合作。
一,、踩報(bào)紙游戲,。
1.我們先來玩?zhèn)€踩報(bào)紙的游戲，好嗎?請(qǐng)你們每4個(gè)好朋友組成一個(gè)小組,，每一組有一張報(bào)紙,，聽到老師說“開始”，你們就趕快把報(bào)紙對(duì)折，然后4個(gè)人一起站在報(bào)紙上,，比一比哪一組最快,，聽清楚了嗎?(幼兒第一次玩游戲，教師觀察孩子的表現(xiàn),，及時(shí)表揚(yáng)孩子想出的好辦法,。)。
2.請(qǐng)孩子們說說剛才是怎么和朋友合作的,，用了什么好辦法?
3.二次玩游戲,，提醒幼兒當(dāng)報(bào)紙?jiān)秸墼叫r(shí)，動(dòng)腦筋想想好辦法如何讓4個(gè)人的小腳都踩上去,。
二,、闖關(guān)游戲。
2.請(qǐng)幼兒一起合作布置場(chǎng)地,。
3.請(qǐng)幼兒和好朋友一起試試怎樣闖關(guān),。(教師觀察指導(dǎo)孩子)。
4.請(qǐng)幼兒說說怎樣和好朋友一起過關(guān),，用了什么好辦法?
5.請(qǐng)紅隊(duì)黃隊(duì)各站一邊,，進(jìn)行接力賽(2次)。第一次結(jié)束后,，請(qǐng)小朋友說說怎么會(huì)贏(輸)的,。
6.今天和小朋友一起合作玩了這么多游戲，玩得高興嗎?和朋友合作玩真快樂!
(請(qǐng)幼兒一起合作收歸器械)孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),，但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,，因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,，我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,，讓他們通過踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法，即要步調(diào)一致才能配合好,。
但是對(duì)于幼兒來說,，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),，所以我還在生活活動(dòng),、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng)，讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長,、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂!
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,，培養(yǎng)幼兒合作精神,。
2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,，培養(yǎng)幼兒競爭意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過程：
一、帶幼兒入場(chǎng)地,。
二,、講解游戲玩法，認(rèn)識(shí)起跑線,、終點(diǎn)線,。
三、教師與幼兒做示范1,、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方,。
3,、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢,。
四,、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo),。
五,、游戲結(jié)束，整理場(chǎng)地,。
生成的新玩法活動(dòng)名稱：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí),。
2,、通過各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力,，提高靈敏及協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3,、培養(yǎng)良好的合作能力,，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：蛇形跑,、模仿跳活動(dòng)過程：一、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一),、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起,，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,，雙手抓住袋子邊，向前跳出,，往返接力,，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽,。
(二),、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。
難點(diǎn)：球不掉,，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊,，向前跳出,，往返接力，最先跳完組勝利,，先練習(xí)再比賽,。
(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后,。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,，跳到對(duì)岸與第一人拍手,，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行,，最后以先渡過河的隊(duì)為勝,。
活動(dòng)名稱：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂。
2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些,，另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,，如短的粗繩、積木、塑料板,、易拉罐,、可樂瓶、油桶,、大沙包,、紙盒等。
活動(dòng)過程,。
1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令,，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲,、腹背,、繞膝、繞腳腕,、跳躍等動(dòng)作,。
2.引入主題。
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,，請(qǐng)幼兒排好隊(duì),，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。
(2),、提問："你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺?"(難易不同),。
(3)、引出主題："老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,，想一想,，怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)。
3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙,、過障礙,。
(1)、請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,，想一想：自己選什么材料,，怎樣搭障礙?
(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,，過障礙,。
(3)、教師進(jìn)行觀察,，給予適宜的指導(dǎo),。
4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自的做法,，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),，如,，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等,。
5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng),。
活動(dòng)結(jié)束,，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日(星期日),。
早上8：3010：00(1小時(shí)30分鐘),。
目的活動(dòng)：
促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情,。
活動(dòng)過程：
一：開場(chǎng)白：
生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里,，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是,，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友,。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了,，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽,。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿,，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽非常有信心,，讓我們賽出友誼，賽出精神,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十八
兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,，教師在方案制定和實(shí)施的過程中需要對(duì)不同能力水平的幼兒進(jìn)行分類指導(dǎo)。幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班體育游戲活動(dòng)方案,，希望可以幫到各位,。
活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物,。
2、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)鞋盒,、錄音機(jī),、磁帶。
活動(dòng)過程：
一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。
二、出示盒子引出課題,。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩,，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。
(背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動(dòng)盒子等等)。
(3)提醒幼兒除一個(gè)人玩,，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快,。
(把幾個(gè)盒子橫放或幾個(gè)盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”),。
(3)今天我學(xué)習(xí)以個(gè)新本領(lǐng)：學(xué)會(huì)跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,，并做好示范,。幼兒自由嘗試練習(xí)，請(qǐng)跨的好的幼兒示范,。
(4)進(jìn)行小組比賽,，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組,，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個(gè)障礙物后,，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝,。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,，加油)。
3,、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),，學(xué)會(huì)跨障礙跑。
2,、樂于參與競爭,，具有集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2,、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī),。
3,、小型體育器械---跨欄。
活動(dòng)流程：
一,、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，做熱身運(yùn)動(dòng)。
1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。
2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。
二,、談話,、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容。
師：今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),，誒,，小朋友，請(qǐng)你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?
幼：打籃球,、打排球,、跳高、跨欄??????,。
幼：知道,。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????,。
活動(dòng)目標(biāo)：
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),、
3,、掌握雙腿跳躍的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋,、地墊若干、籬笆四組,、動(dòng)感音樂一組,。
活動(dòng)過程：
一、1)隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,，左右轉(zhuǎn),，左右看齊、前后轉(zhuǎn),、報(bào)數(shù),、、,、),。
2)隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)。
二,、
1,、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊(duì)取布袋,，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!
2,、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法,。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享,。
3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮碓囋嚢?
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法,，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,，模仿的那種小動(dòng)物。
5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難,，有小河，小山,，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!
3,、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則：“小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過籬笆,，一個(gè)一個(gè)爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全,，把袋子提起來不要摔倒,，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作,，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
跨欄大的3個(gè),、中的9個(gè)、小的3個(gè),、小旗,。
活動(dòng)過程：
一、開始部分,。
(一)熱身運(yùn)動(dòng)(結(jié)合小兵音樂),。
指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎?那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。
二、基本部分,。
1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營去巡邏,。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線,，最后回到軍營,。但是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了,，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!
2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕,。
3、集中幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,，糾正后再重點(diǎn)練習(xí),。
4、這次,，我們的戰(zhàn)壕要加大難度,，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳,。教師觀察并且?guī)椭鷤€(gè)別幼兒糾正動(dòng)作,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作,。
2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保)。
1,、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗,。
2、場(chǎng)地布置如圖,，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒,。。
活動(dòng)過程：
一,、引出主題,，激發(fā)興趣。
1,、帶幼兒到戶外場(chǎng)地,。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：
頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng),、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),。
2,、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。
跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力,。
2,、參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、會(huì)攀爬技能,。
2,、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地,，椅子排成小橋,。
3、音樂磁帶,。
活動(dòng)過程：
1,、引出主題，激發(fā)興趣,。
教師當(dāng)壁虎媽媽,，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾,，孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動(dòng)身體,，做準(zhǔn)備操,。
3、基本動(dòng)作練習(xí),。
小昆蟲都飛的很高,，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,，往下落),。
(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn)),。
4,、游戲：《小壁虎捉蟲子》。
(1)小壁虎怕小草地,，爬小木橋,，爬上墻壁，取到小蟲子,，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí)。
(2)比賽游戲若干次,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇十九
1.能夠運(yùn)用對(duì)折剪的方法剪出有一定形狀和花紋的樹葉,。
2.嘗試用自己剪出的樹葉進(jìn)行粘貼組合，構(gòu)成簡單的情節(jié)與畫面,。
3.喜歡參與剪紙活動(dòng),，感受圖案中的對(duì)稱美,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.各色彩紙,，鉛筆,，膠棒，剪刀,。
2.收集各種形狀,、顏色的樹葉，并進(jìn)行觀察,。
活動(dòng)過程,。
一、出示樹葉,，觀察分享,。
師：老師帶來了許多樹葉，我們一起來看一看,、摸一摸,，這些樹葉是什么樣子的。(引導(dǎo)幼兒用眼看,、用手摸,、用鼻子聞及用動(dòng)作模仿等，感知樹葉的形狀,、邊緣、葉脈,、顏色等特征,，使其獲得鮮明、深刻,、完整的視覺形象,，激起表現(xiàn)的愿望。),。
二,、欣賞討論，講解示范,。
1.師：老師還帶來一些用紙剪出的樹葉,，我們一起來看看，它們有什么特別的地方,。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒通過看一看,、折一折的方法，發(fā)現(xiàn)紙樹葉的對(duì)稱性,。),。
2.師：我們可以用什么方法剪出對(duì)稱的樹葉?(引導(dǎo)幼兒觀察、討論用對(duì)折法可以剪出對(duì)稱的樹葉，教師提供的范例要豐富,。),。
3.邊示范邊講述運(yùn)用對(duì)折法剪樹葉的方法：第一步，先構(gòu)思要剪的樹葉的形狀,。第二步,，將紙對(duì)折，并在半邊紙上畫出構(gòu)思好的樹葉的一半形狀(畫葉脈時(shí)注意上粗下細(xì)),。第三步,，沿著畫好的樹葉輪廓剪。第四步,，將剪好的樹葉進(jìn)行組合造型(注意畫面的構(gòu)圖,，有主題)。
三,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。
幼兒取材料實(shí)施操作,，教師巡回指導(dǎo),。對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力比較好的幼兒，可重點(diǎn)指導(dǎo)他們剪出樹葉的細(xì)節(jié)(邊緣不同形狀,、大小的鋸齒;粗細(xì)不一,、密度各異的葉脈);而對(duì)小肌肉發(fā)展弱一點(diǎn)的幼兒，只要求表現(xiàn)樹葉的基本結(jié)構(gòu)(用對(duì)稱折剪出樹葉的大致輪廓),。
四,、交流展示，總結(jié)評(píng)價(jià),。
幼兒展示作品,，并介紹制作方法及過程。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言介紹自己剪出了幾種怎樣的樹葉(形狀,、邊緣,、葉面);教師重點(diǎn)對(duì)幼兒對(duì)稱剪及對(duì)樹葉細(xì)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,，嘗試倒退爬,，提高動(dòng)作的靈活性。
2.喜歡參加體育活動(dòng),，感受集體活動(dòng)的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.沙包若干、大籃子一個(gè),、鈴鼓一個(gè),、背景音樂,。
2.幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1.熱身活動(dòng),。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大),。
(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶,。),。
師：今天天氣真晴朗，寶寶們,，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!
(音樂起,，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩,、腰,、腿、膝,、腳,。)。
2.練習(xí)手膝著地向前爬,。(6分鐘),。
(1)自由爬。
(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,，提醒幼兒不要相互碰撞,。)。
(兒歌：今天天氣真晴朗,，小小螞蟻真高興,，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬,，一步一步要爬穩(wěn)哦!)。
(2)聽信號(hào)爬,。
師：聽,，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們,，我們來聽著鼓聲玩一玩吧,。一會(huì)聽到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬,。鈴鼓敲的慢,，我們就要一步一步慢慢爬。
3.嘗試倒退爬,。
游戲：巧避大熊,。
(“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起,，聲音忽大忽小。),。
師：寶寶們快聽,，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊,，快向后退,。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬,。如此反復(fù)2～3次,。)。
4.鞏固倒退爬,。
師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>
5.游戲：螞蟻背豆,。
(1)找“糧食”
師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久,，肚子有點(diǎn)餓了,。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧,。(引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋,。)。
(2)運(yùn)“糧食”
請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉,。(師幼共同檢查游戲結(jié)果,。)。
師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的'時(shí)候背部要保持平穩(wěn),。),。
6.放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng),。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng),。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,，再互相拍拍手臂,、膝蓋。),。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇二十一
一,、活動(dòng)目的：
為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng)，幫助幼兒走進(jìn)大自然,，身臨其境感受春天的美麗,，體驗(yàn)春日陽光下活動(dòng)的快樂，增加親子感情,，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng),。通過遠(yuǎn)足,、親子植樹、野炊分享等活動(dòng),，知道樹木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物，有熱愛大自然的情感,，增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能,、增進(jìn)親子感情,、增強(qiáng)家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子,、家長樂于為他人服務(wù)的意識(shí),。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx.3.22日上午8：30——下午2：00
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：吳家燕兒河水庫
四,、參加人員：全體大班組幼兒、家長,、教師,。
五、活動(dòng)組織:大大班組家委會(huì)
六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、家長動(dòng)員會(huì)
2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識(shí),。
3,、植樹節(jié)倡議書。
4,、家長自備樹苗,、種植工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備標(biāo)記牌,。
5,、家長志愿者7個(gè)(全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組,、藍(lán)色組,、粉色組,、綠色組,、橙色組和紫色組，每組6人,，志愿者為組長),，以小組為單位,，準(zhǔn)備野炊的食物、用餐工具,、塑料餐布,、毛巾、濕巾,。
6,、小朋友穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子,。
7,、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī))，幫助班級(jí)收集影像資料,。
8,、媒體報(bào)道聯(lián)系。
七,、活動(dòng)程序：
1,、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā),，欣賞沿途春景,。
2、到達(dá)目的地集中,。(9:00)
3,、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4,、植樹,，懸掛標(biāo)記牌，倡議書簽名,，留影,。
5、分組野炊,。(10:30)
6,、活動(dòng)結(jié)束，收拾整理,，處理垃圾,。(1：30)
7、下午14:00集中,，統(tǒng)一返回,。
八、活動(dòng)要求：
1,、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織,，班級(jí)老師協(xié)助,，車輛自備。
2,、全體成員服從活動(dòng)整體安排,，不搞特殊。如要提前離開請(qǐng)告訴自己所屬組的組長,。
3,、整個(gè)活動(dòng)家長負(fù)責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故,。
4,、野炊活動(dòng)：在家長的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參與。
5,、活動(dòng)結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理,，處理好垃圾。
九,、安全預(yù)防措施：
1,、提前做好實(shí)地考察，安排制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍;
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力;
4、注意言行文明,，愛護(hù)花草樹木,，不隨地亂扔垃圾。
十,、活動(dòng)總結(jié)
1,、家長幼兒植樹圖片展
2、教師活動(dòng)反思,，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程,。
一、設(shè)計(jì)思路
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分,，和諧,、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境,、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子,、家長、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通、交流,，統(tǒng)一教育理念,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子,、家長,、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情,、師生情,、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。
3.通過活動(dòng)讓家長進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育。
三,、時(shí)間：
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00
出自 m.sevw.cn
四,、地點(diǎn)：金牛嶺公園
五、人員：幼兒班全體幼兒,、家長,、老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、按年齡組策劃游戲
2,、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3,、小禮物人手一份
4,、照相機(jī)
5、少量食物
七,、活動(dòng)安排：
1,、小班親子游戲：
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳
3,、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立
4,、分享食物
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇二十二
1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力,。
2.積極地參加活動(dòng)并在烏龜搬家的的活動(dòng)中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4.喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng),，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學(xué)難點(diǎn)：嘗試帶物匍匐爬行,，并在過程中勇于探索不輕言放棄,。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.大積木若干,。
2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺,。
3.椅子六把。
4.紅黃兩色即時(shí)貼標(biāo)記,。
活動(dòng)過程,。
(一)情境導(dǎo)入。
1.熱身,。
師：“你們都是神氣的小烏龜,，快跟著烏龜媽媽一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)下身體吧!”(烏龜媽媽帶著烏龜寶寶進(jìn)場(chǎng))。
2.隊(duì)列練習(xí),。
師：“立正,，向右看齊，立正,，稍息,，立正?！?/p>
師：“孩子們,，你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎?”
(二)分層活動(dòng)。
1.教師創(chuàng)設(shè)情境介紹任務(wù)：你們看,，對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng),。如果碰到了鐵絲網(wǎng)，小鈴鐺就會(huì)響起來,。到時(shí)候任務(wù)就失敗了,，媽媽的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！?/p>
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng),。
(1)師：“看這里就有一條鐵絲網(wǎng)，請(qǐng)你們來試一試,，看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,，又能安全的爬過去呢?”
(2)幼兒嘗試,，教師在旁觀察指導(dǎo)。
師：“孩子們,，成功了嗎?請(qǐng)你說說你是怎么樣安全的爬過去又沒有碰響小鈴鐺的,。”(身體盡量貼著地面,、頭不要抬得太高),。
師：“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時(shí)候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)講解一下。(身體怎么樣,，頭怎么樣，能不能抬得很高,，手要怎么動(dòng)),。
(3)教師歸納小結(jié)。
師：“原來他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位——手肘,。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,，我們?cè)谂赖臅r(shí)候手肘緊貼地面，通過手肘一前一后的移動(dòng),，來帶動(dòng)我們身體前進(jìn),。”
師：“大家也來用這個(gè)方法試一試好嗎?”
師：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并?qǐng)大家一起想辦法找出原因,。如頭沒有低下、屁股撅得太高了),。
(三)增加難度進(jìn)行游戲,。
師：“烏龜寶寶們有信心幫烏龜媽媽把行李運(yùn)過去嗎?”在背上擺放大塊積木，既要不碰響鈴鐺又要把背上的積木安全運(yùn)過去,，不能掉下來,。
(四)放松：教師帶著幼兒甩甩小手、捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。
幼兒園大班投籃游戲活動(dòng)方案篇二十三
目標(biāo)：
鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度,。
玩法：
一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔,，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞(手牽手舉過頭頂),，另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子,。游戲開始,，大灰狼去追那只在外面的兔子,，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來,，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí),，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù),。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù),。
識(shí)字活動(dòng)：
一、活動(dòng)目標(biāo),。
1.訓(xùn)練幼兒思維的靈活性,、獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2.通過創(chuàng)造性的講述,，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備,。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備各種色紙,、各種動(dòng)物名稱字卡。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已認(rèn)識(shí)各種常見動(dòng)物及其名稱,。
(三)環(huán)境準(zhǔn)備事先布置好動(dòng)物園場(chǎng)地,。
三、活動(dòng)方法想像法,、激發(fā)法,、重組法。
四,、活動(dòng)過程,。
1.參加游戲的幼兒分飾游客和動(dòng)物園工作人員，扮演游客的幼兒必須在動(dòng)物園門口“購買”一張門票(一張色紙),，并根據(jù)自己的喜好折(畫)出自己熟悉的動(dòng)物(如：小鳥,、獅子、大象,、熊貓,。鴨、魚等)作為人場(chǎng)券,。
2.游客手拿折(畫)好的動(dòng)物入場(chǎng)券入園后,，按其種類和生活習(xí)性放到它們的居住處(如樹上、草地上,、水里),，并找出相應(yīng)的名稱卡片，看誰找得又快又多又準(zhǔn),。
3.玩“看誰猜得對(duì)”,。請(qǐng)找到動(dòng)物字卡的幼兒做動(dòng)作,，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎(jiǎng)賞,。
五,、備領(lǐng)域滲透。
科學(xué)：了解各種動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性及動(dòng)物與人類相互依存的關(guān)系,。
藝術(shù)：學(xué)會(huì)觀察,，創(chuàng)作各種形式的藝術(shù)作品。如泥塑,、繪畫,。
健康：玩小動(dòng)物競賽游戲。
六,、生活中滲透,。
可在教室各區(qū)域布置各種動(dòng)物、植物,、人類活動(dòng)的圖片和宇卡,，進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),。
七,、家庭中滲透。
在家中可以和父母一起玩猜字游戲,。
