一個成功的方案應(yīng)該能夠滿足項目的需求,，并取得良好的績效,。制定方案需要不斷的反復(fù)推敲和優(yōu)化,，確保各個環(huán)節(jié)的合理性和有效性。下面是一些成功的方案制定案例,，我們可以從中借鑒經(jīng)驗,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇一

兒童在健康與運動領(lǐng)域中的個體差異是比較突出的，教師在方案制定和實施的過程中需要對不同能力水平的幼兒進(jìn)行分類指導(dǎo)。幼兒園大班體育游戲活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班體育游戲活動方案,，希望可以幫到各位,。

活動目標(biāo)：1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力,，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物,。

2、積極參加玩盒子的活動,，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：

每人一個鞋盒,、錄音機(jī),、磁帶。

活動過程：

一,、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動,。

二、出示盒子引出課題,。

(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

(2)幼兒自由玩,，教師在活動中觀察幼兒玩法,，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué),。

(背盒子走,、夾盒子蹦、頭頂盒子,、傳遞,、移動盒子等等)。

(3)提醒幼兒除一個人玩,，還可以和同伴一起玩,。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快,。

(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”),。

(3)今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則,，并做好示范,。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范,。

(4)進(jìn)行小組比賽,，講解比賽規(guī)則：5人一組,，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,，擺放好后聽老師口令,，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,，繼續(xù)游戲,，哪組先完成就獲勝。(為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,，加油),。

3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下,，師生拿起盒子做放松運動,，結(jié)束活動。

活動目標(biāo)：

1,、充分利用小椅子做運動,，學(xué)會跨障礙跑。

2,、樂于參與競爭,，具有集體榮譽(yù)感。

活動準(zhǔn)備：

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2,、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī),。

3,、小型體育器械---跨欄。

活動流程：

一,、進(jìn)入活動場地,，做熱身運動。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴(kuò)胸運動,、頭頸運動,、腹背運動、跳躍運動,、分別活動腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)。

二,、談話,、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容。

師：今天我們進(jìn)行一項體育運動,，誒,，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?

幼：打籃球,、打排球,、跳高、跨欄??????,。

幼：知道,。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????。

活動目標(biāo)：

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),、

3、掌握雙腿跳躍的能力,。

活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋,、地墊若干、籬笆四組,、動感音樂一組,。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(xí)(齊步走,，左右轉(zhuǎn),，左右看齊、前后轉(zhuǎn),、報數(shù),、、,、),。

2)隨音樂熱身運動。

二,、

1,、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋,，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2,、1)幼兒自由探索布袋的玩法,，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享,。

3)師：剛才你們都玩得非常棒,，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,，模仿的那種小動物,。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,，有小河,，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

3,、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全,，把袋子提起來不要摔倒,，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作,，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力,。

2.培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì),。

活動準(zhǔn)備：

跨欄大的3個,、中的9個、小的3個,、小旗,。

活動過程：

一、開始部分,。

(一)熱身運動(結(jié)合小兵音樂),。

指導(dǎo)語：孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀(jì)律，而且很聽指揮官的命令,。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍,，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮,，看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

二,、基本部分,。

1.指導(dǎo)語：小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣,。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏,。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕,、走過獨木橋,，爬過封鎖線,，最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,，如果你跨錯了,，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦!

2,、幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕,。

3、集中幼兒,，請個別幼兒演示,，糾正后再重點練習(xí)。

4,、這次,，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),，選擇不同難度的障礙助跑跨跳,。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)走,、跑的動作。

2,、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：(環(huán)保)。

1,、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗,。

2、場地布置如圖,，終點放兩個廢舊蛋糕盒,。。

活動過程：

一,、引出主題,，激發(fā)興趣。

1,、帶幼兒到戶外場地,。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動,、手臂運動、腰部運動,、腳部運動,、關(guān)節(jié)運動。

2,、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈,。

活動目標(biāo)：

1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2,、參加體育活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、會攀爬技能,。

2,、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地,，椅子排成小橋,。

3、音樂磁帶,。

活動過程：

1,、引出主題，激發(fā)興趣,。

教師當(dāng)壁虎媽媽,，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾,，孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體,，做準(zhǔn)備操,。

3、基本動作練習(xí),。

小昆蟲都飛的很高,，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(xí)(重點引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,，往下落),。

(2)自由練習(xí)。(重點)。

4,、游戲：《小壁虎捉蟲子》,。

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋,，爬上墻壁，取到小蟲子,，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇二

玩法：將幼兒分成三隊,，于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,，每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,，俯身鉆過由長繩拉成的障礙，跑至終點的筐中取一球沿途返回起點,，將球放進(jìn)筐中,，第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,，依次進(jìn)行,，先將全部球運回者為勝。

規(guī)則：1,、跳圈時腳不能碰圈,。2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,，后一名幼兒方可進(jìn)行,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇三

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)蹬腳踏車,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)__和靈敏__.提高平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢,、愛護(hù)小動物的精神,。

游戲準(zhǔn)備：

腳踏車2輛、變形平衡木2個,、大紙箱2只,、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）。

游戲玩法：

將幼兒分____數(shù)相等的2路縱隊,，站在場地一端,；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設(shè)置“山洞”；場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干,。

老師發(fā)令后,，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”,。上橋救起1個小動物,，并帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā),。

在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多為勝隊,。

游戲規(guī)則：

1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”,；待上橋后才能救小精靈,。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇四

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)走、跑的動作,。

2,、體驗與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：（環(huán)保）,。

1,、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。

2,、場地布置如圖,，終點放兩個廢舊蛋糕盒。,。

活動過程：

一,、引出主題，激發(fā)興趣,。

1,、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運動,、手臂運動,、腰部運動、腳部運動,、關(guān)節(jié)運動,。

2、我們要去做運送小樹苗的小勇士了,，先去觀察一下地形吧,。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇五

活動準(zhǔn)備：

刮畫紙，卡紙,，即時貼,、瓦楞紙若干，范例四張,。

活動過程：

一,、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了,，父親節(jié)是誰的節(jié)日?。?/p>

你們愛爸爸嗎,？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎,？

二,、教師示范方法步驟。

教師出示范例,，清楚細(xì)致的講解示范,，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

三,、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組,，幼兒分組操作，教師個別指導(dǎo),。

第一組：用刮畫紙給爸爸心卡片,，引導(dǎo)幼兒自由刮畫，選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛心等材料進(jìn)行簡單裝飾,。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包,。

第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。第四組：用卷起來的瓦楞紙心盤子,。

四,、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫，用色彩來裝飾畫面,。

五,、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說：“父親節(jié)快樂！”

六,、活動結(jié)束,，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板?？梢园延變寒嫷漠嫷姆峙N到外墻上,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇六

設(shè)計意圖：

父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的,，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會甚少,，通過本次親子活動，父親們充分展現(xiàn)出他們力量,、溫柔,、細(xì)膩的一面，也滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望,。

活動目的：

1,、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作,。

2,、通過親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，少點應(yīng)酬，多享天倫,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶,。

活動準(zhǔn)備：

錦旗、自行車,、車身貼,、信封、信紙,、筆,、奶瓶、奶粉,、水,、針、線,、紐扣,。

活動時間：

20xx年6月21日早晨7：15分。

活動流程：

1,、參加本次活動的家長于當(dāng)天早晨7：10分在幼兒園門口集合等候,，7點15分準(zhǔn)時出發(fā)。（請家長于活動前一天檢修自己的車并加好油,。）,。

2、7點15分隨幼兒園領(lǐng)隊車輛按編號順序出發(fā),，行進(jìn)過程中不超車遵守交通規(guī)則,。

3,、預(yù)計8點15分到達(dá)目的地，車程大概1個小時,，到達(dá)目的地后聽從現(xiàn)場工作人員的安排,，在活動未結(jié)束的時候不單獨行動。

4,、8點30分自行車環(huán)游活動,。

5、9點30分室內(nèi)親子活動,。

6,、中午12：30分農(nóng)家樂午餐。

7,、自由活動,。

8、14：30分返回,。

活動游戲：

1,、“力量老爸”本環(huán)節(jié)要求爸爸們騎上自行車環(huán)游林蔭大道一圈，媽媽和寶寶終點等候,，吶喊助威，爸爸到達(dá)終點后,，寶寶為爸爸擦汗,。考驗爸爸們的身體素質(zhì),，要做一個好爸爸首先得有健康的體魄,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

2,、“爸爸擂臺”本環(huán)節(jié)將寶寶平時的習(xí)慣和愛好提問老爸,，媽媽做評委，考驗爸爸們平時對寶寶的了解,。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的'評選,。

3、“角色反串”本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽,，孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)完成兌奶,、針線活，穿衣,、梳洗,、準(zhǔn)備書包、送上幼兒園,。老師媽媽做評委,，考驗爸爸們細(xì)膩的一面對家務(wù)活的參與,，并讓寶寶承擔(dān)家長角色體驗做為父母的不易。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選,。

4,、“親情對對碰”本環(huán)節(jié)開設(shè)和寶寶的游戲《小腳踩大腳》、《騎大馬》,、《蒙眼找寶寶》,，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的協(xié)助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選,。

5,、按積分評選出“我是好爸爸”獲得幼兒園贈送錦旗一面。寶寶和媽媽現(xiàn)場贈送自作禮物給爸爸,，邀請爸爸們分享做爸爸以來的感受,。

6、結(jié)束部分：（延伸活動）請爸爸們?yōu)樽约旱膶殞殞懸环庑?，寄托自己對孩子的祝福與期望,，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇七

游戲名稱：

健康快樂動起來,。

游戲設(shè)計：

拉班運動方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班，這種運動理論是用來觀察你的整個身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的,。

拉班和費登奎斯(進(jìn)行這種運動時只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運動要求你提高對日常運動的感知力)有些不同,。拉班運動方式是非常特殊的練習(xí)，其目的是想象對于在不同條件下身體應(yīng)該如何運動這個問題,，自己感覺并具有更強(qiáng)的感受力,。通過你想讓身體怎么做，你的身體動作就配合起來達(dá)到運動的目的,。

走是最基本的一項動作技能,。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與游戲欲望，我就有目的.地組織了本次游戲,。旨在引導(dǎo)幼兒運用拉班運動方式探索和嘗試身體的各種移動方法,，結(jié)合其他幾個緯度的練習(xí)從而豐富對身體各部位功能的認(rèn)識，激發(fā)他們對身體游戲的興趣,，最終達(dá)到身體運動健康鍛煉的目的,。

游戲目標(biāo)：

1、認(rèn)識自己身體各部位的不同作用,，嘗試運用身體不同部位移動身體,，提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

2,、積極探索新的動作,，獨立或合作設(shè)計完成動作,，發(fā)展創(chuàng)新技能。

3,、在游戲中體驗身體游戲的樂趣,，培養(yǎng)互助合作的精神。

游戲準(zhǔn)備：

1,、音樂磁帶,。

2、課件圖片,。

游戲過程：

一,、準(zhǔn)備活動。

1,、熱身運動“健康快樂動起來”,。

師：“小朋友們，你們喜歡做運動嗎?和我一起來做運動吧!”

幼兒隨著音樂,，在老師語言提示下,，創(chuàng)編動作：

“游泳，跳繩,，拍球,，拳擊，走路,，舉重,，跳高，跑步,，射擊，藝術(shù)體操等動作,?！?/p>

2、交流游戲“運動的累了吧,，走成圓圈坐下來休息一下吧,。”

問：“剛才我們都用了身體哪些部位,，做了什么動作?”

幼兒個別交流并作示范,。

二、探索游戲,。

(一)自由探索移動方法,。

1、“我們身體的各部位還可以做很多動作,，你們平時走路是什么樣的呢?”

2,、“如果不用小腳走,，你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。

3,、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,，大家試試看，比比誰的辦法多,?！?/p>

鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。

(二)相互學(xué)習(xí)移動方法,。

1,、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后，集體跟學(xué),，教師數(shù)數(shù),，控制時間。

2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,，一起來看看吧!”教師示范,。

“誰知道我是怎么做的?”

集體嘗試，邊看邊模仿動作,。

(三)游戲：奇妙的方法上小學(xué),。

1、以神秘的口吻激發(fā)興趣：“今天我要用特別的走法帶你們?nèi)ヒ粋€地方,，你們看,，那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識想去看看嗎?”

2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地,、小橋,、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法,，選擇比較合適的動作,。

3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地,。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路,。

4、用各種方法到達(dá)小學(xué),，歡呼勝利,，并欣賞各類數(shù)字?！拔覀兘K于到小學(xué)了,，看看里面有什么知識。”全體隨機(jī)讀數(shù)字,。

三,、放松活動。

1,、放松游戲“數(shù)字造型”：“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識,，那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作，嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型,。

2,、請個別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。

3,、小結(jié)：“我們的身體真靈巧,，會做那么多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作走路,，所以我們要愛護(hù)身體的每一部位,，平時多鍛煉，有了健康的身體你想變什么就有什么,。我們的身體也累了,，該休息了，現(xiàn)在回家吧,?！?/p>

(在舒緩的音樂聲中幼兒走回游戲室)。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇八

游戲名稱：

《當(dāng)當(dāng)快遞員》設(shè)計人***年齡段：中班,。

游戲目標(biāo)：

1,、練習(xí)騎三輪車，能在寬約80cm的車道內(nèi)直行,、調(diào)頭,、停止，發(fā)展上下肢動作的協(xié)調(diào)性,；創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒拿書,、放書發(fā)展手部小肌肉動作。

2,、體驗快遞員工作的快樂與辛苦，了解并遵守簡單的交通規(guī)則,。

游戲準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：三輪車4輛,、快遞紙袋4個、塑料筐子紅色,、綠色各4個,、圖畫書若干本，布置游戲場地：長100cm,，寬80cm的車道八個,，場地畫上開始,、終止線、直行調(diào)頭標(biāo)志和綠化帶,。

精神準(zhǔn)備：幼兒有騎三輪車的經(jīng)驗,，簡單了解送快遞員工作，認(rèn)識直行,、調(diào)頭等簡單的交通標(biāo)志,。

游戲過程：

1、游戲玩法：

幼兒分成四組分別為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的紅,、黃,、藍(lán)、綠快遞小分隊,，每隊配備的圖畫書數(shù)目一致,。每組的快遞員依次從起點騎三輪車靠右行駛將放入紙袋中的圖畫書送到終點的指定筐子內(nèi)，然后調(diào)頭靠右行駛騎三輪車返回起點,，將三輪車調(diào)轉(zhuǎn)方向后交給本組下一名小快遞員,，最先完成送快遞任務(wù)且圖畫書完整無損的小組獲勝。

2,、游戲規(guī)則：

每位快遞員每次只送1本書,，確保書的完好；在行駛過程遵守交通規(guī)則,；返回后把車調(diào)整到向前的方向,。

3、游戲組織：

（1）導(dǎo)入提出任務(wù),，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)招聘快遞員,，引出活動。

小結(jié)：你們真是助人為樂,、敢于挑戰(zhàn)的好孩子,。

（2）展開。

a,、講解示范：將要送的書放在專用快遞袋里,，騎上三輪車直行向前行駛，不要碰到中間的黃線和旁邊的綠化帶,。到達(dá)終點之后,，快遞員從紙袋中拿出要送的書，整齊地放在書筐里,，然后調(diào)頭返回,，在返回的車道里沿直線行駛。返回后把三輪車調(diào)整好向前的方向，交給下一位快遞員繼續(xù)送書,。

b,、組織形式：為了快一點完成考核，我們分四隊進(jìn)行,，分別是紅隊,、黃隊、藍(lán)隊,、綠隊四個快遞小分隊,，這里都是顧客訂的圖畫書，需要小朋友騎三輪車送到對面的筐子里,?？茨囊魂犼爢T能全部通過考核。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則：每次送一本書,，拿書放書都要愛惜圖書,；來回都要在車道內(nèi)行使，不能碰到中間的黃實線和兩邊的綠化帶,；返回后把車子調(diào)整到向前的方向才算結(jié)束任務(wù),。

c、組織游戲：教師及時指導(dǎo)調(diào)控,，確保游戲順利有序開展,。同時注意對個別幼兒進(jìn)行適時指導(dǎo)。

d,、游戲講評與延伸：一是表揚(yáng)幼兒助人為樂,、敢于挑戰(zhàn)自我的精神，體驗快遞員勞動的辛苦與快樂,。二是以應(yīng)聘優(yōu)秀快遞員的形式提出更高的游戲目標(biāo),，在達(dá)到普通快遞員要求的基礎(chǔ)上，能兩人一起騎三輪車同時送兩本書,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇九

玩法：１.三個班級一起比賽,。每班幼兒分成四組，每組10人站成一列,。每次參加比賽為每班一組,。

２、每班參賽幼兒站為一列,，每列兩個高蹺,，每列前兩名幼兒踩在高蹺上做好準(zhǔn)備。

3,、聽到老師口令,，幼兒迅速雙腳踩在高蹺上，用雙手提著高蹺兩側(cè)繩子向前走,，越過障礙物時繞走s型通過,，直至達(dá)到終點，達(dá)到終點后幼兒手拿高蹺迅速返回起點,，將高蹺交給每列第三名幼兒并站在隊尾,，第二名準(zhǔn)備好的幼兒踩高蹺到終點，依次輪推,，哪個小組先進(jìn)行完為勝利者,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十

1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應(yīng)能力及相互合作的能力。

3,、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作,。

1、音樂：拍球,。

2,、大皮球2個，鈴鼓1個,。

一,、導(dǎo)入。

出示大皮球,，引起幼兒興趣,。

教師：今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲，小朋友和它打個招呼吧!

(引導(dǎo)幼兒主動問好),。

二,、展開。

1,、教師示范講解動作,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)。

(2)教師講解動作后,，讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作,，

指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊,，平穩(wěn)地傳給下一個小朋友,。

2、教師講解游戲玩法及規(guī)則,，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,。

(1)游戲開始,，教師帶小朋友一起說兒歌：“大皮球，圓又圓,，一個一個往下傳,。

傳的快，接的穩(wěn),，,，你傳我接來游戲?！闭f完后,，小朋友們開始隨鼓聲傳球。

鼓聲停止時,，球在誰的`手里,，誰就抱球跑一圈，回到原來的位置,。

(教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球),。

(2)強(qiáng)調(diào)幼兒遵守規(guī)則：鼓聲響時，必須不停頓地接傳球,，不能手持球拖延時間,。

球如果傳丟，必須要馬上撿回,。

(3)教師組織幼兒進(jìn)行游戲,，針對幼兒的游戲情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。

(重點指導(dǎo)接傳球慢且不規(guī)范的幼兒),。

3,、教師小結(jié)，請個別幼兒示范表演,，繼續(xù)游戲,。

表揚(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友,，并讓他們進(jìn)行示范表演,，然后組織幼兒繼續(xù)游戲。

(幫助幼兒學(xué)會與同伴間協(xié)調(diào)配合),。

4,、將幼兒分成兩組，以比賽的形式進(jìn)行游戲,。

三,、結(jié)束。

教師：大皮球今天和小朋友玩的可高興了,，它玩累了,，想回家休息了,，

小朋友也玩累了，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后,，把大皮球送回家吧!

(教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,，活動結(jié)束)。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十一

活動目標(biāo)：

練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

小白兔頭飾,，紅，黃,，藍(lán),，綠彩色色板4塊，彩色圈4個,，錄音機(jī)及磁帶活動過程,。

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子,。兔媽媽帶小兔到草地上去玩,。雙腳行進(jìn)跳入場地。

在場地的大圓圈內(nèi),，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）,。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等,。

老師將彩圈分散放在場地上,，啟發(fā)幼兒自由的.在圈中間跳進(jìn)。跳出,。

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間,。游戲開始,，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進(jìn),。跳出,。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),，每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子,。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚(yáng),，并繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

教師："今天小兔子玩的很高興,，也很累了，我們一起回家吧,！"幼兒跟著教師走出場地,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十二

1、練習(xí)向指定的方向跑,。

2,、理解并遵守游戲規(guī)則。

3,、增強(qiáng)合作精神,，提高競爭意識。

4,、提高動作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。

1,、準(zhǔn)備活動：組織幼兒在場地上學(xué)小蝌蚪游,、小青蛙跳。

創(chuàng)設(shè)情境：“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽,，你們是小蝌蚪,，讓我們一起做操吧!”

“跟著媽媽點點頭，轉(zhuǎn)圈游一游,，向前跳一跳,，和媽媽抱一抱?！?/p>

2,、學(xué)做游戲。

教師講解游戲的玩法,。

教師扮青蛙,，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪,，游呀游,，圓圓腦袋黑黝黝，細(xì)細(xì)尾巴妞呀扭,，小河里面游呀游,，游來游去想一想，媽媽,、媽媽你在哪兒?”當(dāng)兒歌念到“游來游去想一想”時,，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端,。當(dāng)兒歌念完時,，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”,，“青蛙媽媽”邊招手邊說：“孩子，我在這里,?！薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉叀?/p>

教師帶領(lǐng)幼兒做游戲,，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，當(dāng)念到“游來游去想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下,。

游戲熟練后,，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。

3,、放松整理。

幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：“請你跟我伸伸臂,，請你跟我甩甩手,，請你跟我踢踢腿?！?/p>

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十三

1,、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2,、通過游戲掌握摔泥,、團(tuán)泥、捏泥,、壓扁等基本技能,。

3、在玩泥活動中,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地,。

一,、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣,。

1,、教師隨意取泥放于手中，通過看,、揉,、捏，說出自己的感覺,。

泥巴捏在手中是什么感覺?捏一捏,，有什么變化?

2,、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受,。

二,、民間游戲：摔泥巴1、教師邊念兒歌邊摔泥巴,，引起幼兒的興趣："東洼里,，西洼里，都來看我放啪哩!"教師將涅好的`泥巴甩下,，發(fā)出"啪!"的響聲,。

2、師生共同游戲,，啟發(fā)幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀,，用力快出手。

(教師巡回指導(dǎo),，活動中注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育滲透,。)。

3,、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發(fā)出響聲?發(fā)出響聲的泥巴,，會在頂部出現(xiàn)一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同,，西胡同,，都來給我補(bǔ)補(bǔ)丁。"其他幼兒要從自己的泥巴上掰下一塊,，捏扁把洞補(bǔ)上,。如果泥巴未發(fā)出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花,，挖三挖,。"。

4,、幼兒兩人一組玩游戲,，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前,，檢查泥巴窩窩底部是否完整,。(摔泥的幼兒應(yīng)盡量將泥碗破口摔大。),。

(2)一定要補(bǔ)住泥巴窩窩的破口,。(補(bǔ)泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄,，能補(bǔ)起破口即可,。)。

三,、游戲結(jié)束整理場地,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十四

豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識,，發(fā)展智力,，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，幼兒園體育游戲活動方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園體育游戲活動方案,，希望能幫到各位,。

活動目標(biāo)：

1、能積極參加體育活動,，體驗游戲帶來的樂趣,。

2、血洗縱跳動作,，能原地縱跳,，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

3,、能有序的一個跟著一個進(jìn)行游戲,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍,、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起),、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干,、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等),。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上。

3,、場地準(zhǔn)備：如圖,。活動重點：

學(xué)習(xí)原地縱跳動作,。

活動難點：

能掌握起跳方法并輕輕落地,。

活動過程：

1、教師以游戲的口吻,，引起幼兒興趣,。

2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操,。

兒歌：

今天天氣真正好,，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操,，

游來游去真快樂!

3,、練習(xí)原地縱跳動作。

4,、游戲：“小鯉魚躍龍門”,。

(1)教師介紹游戲玩法。

(2)請幼兒進(jìn)行示范,，教師重點講解動作要領(lǐng),。

(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進(jìn)行第一次游戲,。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求,。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)勇敢的小鯉魚,。

5,、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6,、放松活動“小鯉魚游一游”,，重點讓幼兒放松腳腕。

活動評價：

小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物,，把幼兒感興趣的人物融入游戲中,，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動作的發(fā)展,。在活動中,，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握,。在幼兒進(jìn)行三次游戲中,，教師以逐步加強(qiáng)難度來增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,，從而較好地完成了活動目標(biāo),。

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2,、在活動中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感,。活動準(zhǔn)備：活動場地?；顒舆^程：一,、準(zhǔn)備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧,。

第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮,，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè),，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看,。

第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二,、基本活動,。

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里,，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧,。

2)幼兒到荷葉上試跳,，教師注意觀察。

2,、重點講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法),。

2),、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏,，左跳,、右跳、向前跳,。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3,、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳,、右跳,、向前跳。

三,、游戲：“可愛的小青蛙”

1,、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對面捉害蟲,，捉到害蟲后跑到操場中間,，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲,，直到把害蟲全部捉完,。

2、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來,。

3,、游戲可以進(jìn)行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點評,。

四,、放松活動。

1,、教師：小青蛙們,，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息,。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。

2.在奔跑中學(xué)會不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性,。

活動準(zhǔn)備：

頭飾、雪花片,。

活動過程：

一.熱身運動,，提高幼兒的活動興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒入場,，教師扮演羊媽媽,，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏儯裉焯鞖庹婧?，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二.通過游戲,，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢。

1.游戲小羊找青草,。

師：“羊?qū)殞殏?，媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里,。

2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中,，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄穑械乃恿?。媽媽可傷心了,。那么正確的跑步姿勢是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢：

師：“跑步的時候要抬頭挺胸,，眼睛朝前看。

雙手要握拳,，在腰的兩側(cè)擺動,。不能亂擺動胳膊，否則會碰到他人,。

跑步的時候,，兩腿要有力，兩腿分開的距離不能太大,?！?/p>

師：“跑步時如果迎面遇到他人，要學(xué)會左右躲閃,，不能碰撞他人,，要保持點距。

離,，否則會摔跤,。”

3.再次練習(xí),。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草,，然后把青草運回家?！?/p>

4.游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項,。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時,，幼兒跑回到教師指定的“家”,。

(4)在游戲時注意不要與其他幼兒碰撞。

(1)完整游戲兩遍,，師生互換游戲角色,。

(2)請能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。

三.教師小結(jié),。

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時候,，都非常的認(rèn)真，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時,，表現(xiàn)得都很勇敢,。

設(shè)計理念：

中班幼兒的動作已經(jīng)進(jìn)入了一個快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，根據(jù)中班的年齡特點和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》,。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”,、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”,、移“情”享“樂”四個環(huán)節(jié),，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué),、玩一玩中發(fā)展快跑,、鉆和躲閃的能力，提高動作的靈敏性,，同時體驗游戲帶來的快樂,。

活動目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能,，提高動作的靈敏性,。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗游戲帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

音樂,、凳子、拱門若干,、貓頭鷹頭飾,、稻谷的小圖片若干。

活動過程,。

設(shè)計意圖,。

一、聽“音”做“作”

隨音樂做貓頭鷹,、田鼠的動作進(jìn)入活動室,。

二、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述,，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠,。

2.學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊,。

3.過渡環(huán)節(jié)：瞧,，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說明游戲玩法,。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

一個地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個字時，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠,。3.自主游戲：自由選擇角色,。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞”增加難度,。四,、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動室。

邊聽音樂邊做貓頭鷹,、田鼠的動作入場,，為下面的活動埋下伏筆。

通過ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊,。

通過教師示范游戲,，幼兒模仿游戲,、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗游戲的帶來的快樂,。

以小田鼠搬家來結(jié)束整個游戲活動。

活動目標(biāo)：

2.學(xué)習(xí)跨跳,、平衡的技能,。

3.通過玩繩,，知道繩子軟和能變形的特點,。

重難點分析：

重點：探索繩子的各種玩法,。

難點：掌握跨跳的動作要領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備：

長繩,、短繩,、平整場地,。

活動過程：

(一)導(dǎo)入(3分鐘),。

1.切段分隊練習(xí),。(一路縱隊切斷分成4路縱隊),。

2.操節(jié)復(fù)習(xí),。(隨著歡快的音樂,，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié),，活動全身),。

(二)展開(20分鐘)。

活動一：玩繩(3分鐘),。

出處 m.sevw.cn

1.探索繩子的特性,。

教師出示繩子，請幼兒自由玩繩,。(教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法,，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點,。),。

2.交流展示繩子的多種玩法。(4分鐘),。

提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個玩法嗎?

3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”,。(8分鐘)。

三人一組,，兩名幼兒各拿長繩的一端,，向左右方向來回晃動，一名幼兒來回跨跳過晃動的繩子,，幼兒交換角色,，輪流進(jìn)行。

(1)教師重點示范講解跨跳的方法：跨跳的時候先要助跑,，跑到繩前的時候一個腳先跨過去后一個腳跟著也跨過去,，落地時屈膝保持平衡。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲,，練習(xí)跨跳,。

4.平衡走(5分鐘)。

(1)請幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！?。

(2)幼兒自由選擇圖案，沿繩子走。

動作要點提示：沿繩走的時候雙手體側(cè)平舉,，眼睛平視前方,，身體保持直立。

(三)結(jié)束(2分鐘),。

引導(dǎo)幼兒收好繩子,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。

活動反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅限于“跳繩”,。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動,。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法,，并培養(yǎng)他們與人合作的意識;讓幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新,，增強(qiáng)自信,。

優(yōu)點：

1.本活動通過自由探索、相互交流,，合作玩繩等方式讓幼兒在實踐中探索繩的玩法,。同時，整個活動給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由的空間,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動作時，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時屈膝保持平衡這個動作,，幼兒在練習(xí)時都能較好的完成,。

3.注意鼓勵膽小的幼兒大膽游戲，針對幼兒不同的閃光點進(jìn)行了有針對性的評價,。

不足：

請幼兒想出和別人不一樣的玩法時,，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十五

目標(biāo)：

1,、在爬的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

2,、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快,。

3,、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

玩法：

1、師生一起聽音樂做律動,，做好活動前的熱身準(zhǔn)備,。

2、師生一起邊說兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,，活動開手指和手腕,。

十個小猴來爬山，爬呀爬呀爬呀爬,，爬到山頂上,。(根據(jù)兒歌節(jié)奏，從腳開始,，十指沿著身體爬到頭頂,。)教師問："摘什么?"幼兒答："摘桃子。"十個小猴來摘桃,，摘呀摘呀摘呀摘,，摘了許多大桃子,。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,，左右手輪流轉(zhuǎn)動手腕)十個小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑,，滑倒山坡下,。(從頭開始，十指沿著身體爬到腳上),。

3,、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣，"今天森林里會爬的小動物們要到游樂場去玩,，誰愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項,。

4、鼓勵幼兒自由探索爬的方法,，并與同伴交流,、分享，互相模仿等,，并說說自己學(xué)的是哪種動物,。

5、適時調(diào)整游戲材料,，鼓勵幼兒再次嘗試爬的活動,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十六

1、能較協(xié)調(diào)地進(jìn)行正走,、側(cè)走和倒走,。

2,、體驗共同游戲的樂趣。

選擇活動的`場地,。

一,、準(zhǔn)備運動。

教師將幼兒帶到草地上進(jìn)行準(zhǔn)備運動,。

二,、組織幼兒進(jìn)行游戲。

1,、教師告訴幼兒游戲的名稱和玩法,。

2、教師宣布游戲的規(guī)則,。

（1）“磁性人”不能轉(zhuǎn)身,，不管怎么走始終只能面朝一個方向，否則視為磁性消失,，暫停游戲一次,。

（2）“磁鐵”位置不斷變換，“磁性人”的動作要隨之變化,。

3,、教師組織幼兒進(jìn)行游戲。

（1）幼兒四散戰(zhàn)立,，教師扮磁性人,。“磁鐵”在“磁性人”身后,，“磁性人”倒走,；“磁鐵”在“磁性人”身前，“磁性人”正走,；“磁鐵”在“磁性人”側(cè)面,，“磁性人”側(cè)走。

（2）活動兩次后,，由幼兒來扮演磁鐵,。

（3）教師監(jiān)督幼兒，提醒幼兒注意游戲規(guī)則,。

三,、活動結(jié)束。

教師組織幼兒評價活,。

動過程,，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒并組織幼兒有序回活動室。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十七

1,、掌握原地起跳以前的屈腿降重心的.要領(lǐng),。

2,、養(yǎng)成聽指揮、遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：活動操場,。

一、準(zhǔn)備部分：

帶領(lǐng)幼兒排四個縱隊,，根據(jù)節(jié)奏做熱身運動,。

二、開始部分：

1,、以小青蛙要過河,，導(dǎo)入活動。

師："小青蛙要到河對岸玩,，要怎么過河呢,？小朋友們幫小青蛙想想辦法。",。

2,、引導(dǎo)幼兒討論出：青蛙要跳過河。

3,、教師規(guī)范的示范跳河的動作,，幼兒認(rèn)真觀察。

4,、請一個幼兒出來嘗試跳遠(yuǎn),。

5、教師講解跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng),，即預(yù)備、起跳,、騰空,、落地四個步驟。重點講解屈腿降重心的要領(lǐng),。

6,、幼兒按順序進(jìn)行跳遠(yuǎn)。

注意事項：（1）不要連續(xù)跳,；（2）不能用跑,、跨；（3）要求雙腿并攏跳,；（4）要跳過河的對岸才能算過河,。

7、幼兒練習(xí)跳遠(yuǎn),，教師個別指導(dǎo),。

三,、結(jié)束部分：

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動,。

2,、請幼兒有序地回教室，喝水,、擦汗,。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十八

一、活動目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料平穩(wěn)的運球,、顛球,、對墻擊球。

2.積極參與活動并遵守游戲規(guī)則,。

3.在競賽活動中學(xué)會小組合作,，體驗小組合作取得成功的自豪感。

二,、活動準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板。

2.場地布置：運球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅,、黃,、藍(lán)、綠四組,。

三,、活動過程：

(一)由舉行乒乓運動會引趣，導(dǎo)入課題,。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動了，我們的口號是什么?(我乒乓,、我快樂,、我成長!耶)2.好，今天我們要舉行一個乒乓運動會,，讓我們先跳個舞慶祝一下,。(幼兒人手一球，邊聽音樂,，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球,。

乒乓運動會馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧,。

2.請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。

(1)a區(qū)：從起點線開始,，用球拍托球在橋上行走,，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點線開始，用球拍顛球繞障礙走,，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個球,。

3.幼兒熟悉各賽場游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練,，呆會兒練習(xí)的時候,，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)椭毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅,、黃、藍(lán),、綠四隊進(jìn)行比賽,。

"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊,、黃隊、藍(lán)隊,、綠隊,，我來當(dāng)裁判，呆會兒聽到裁判發(fā)口令,，各隊的第一個小朋友就開始出發(fā),，運球過橋，然后顛球繞障礙,，再對板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個球后,，就跑到終點,，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā),，哪一組先到,，就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對板擊球時,，當(dāng)你擊滿3次10個球時就可以往前到達(dá)終點。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次,。

(3)根據(jù)幼兒活動情況進(jìn)行正式比賽1～2次。

(三)總結(jié)鼓勵幼兒游戲情況,。

1.給勝利組掌聲鼓勵,。

2.教育幼兒勝不驕，敗不餒,，好好練習(xí)乒乓球,，長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌，為國爭光,。

(四)放松活動比賽結(jié)束了,，你們累不累啊?找個好朋友相互捶捶放松一下。

幼兒園大班體育游戲活動方案篇十九

1,、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,。

2、在奔跑中學(xué)會不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性,。

頭飾、雪花片,。

一,、熱身運動，提高幼兒的活動興趣,。

教師帶領(lǐng)幼兒入場,，教師扮演羊媽媽，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏?，今天天氣真好,，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二、通過游戲,，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢,。

1、游戲小羊找青草,。

師：“羊?qū)殞殏?，媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里,。

2,、教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄穑械乃恿?。媽媽可傷心了,。那么正確的跑步姿勢是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢：

師：“跑步的時候要抬頭挺胸，眼睛朝前看,。

雙手要握拳,，在腰的兩側(cè)擺動。不能亂擺動胳膊,，否則會碰到他人,。

跑步的時候，兩腿要有力,，兩腿分開的距離不能太大,。”

師：“跑步時如果迎面遇到他人,，要學(xué)會左右躲閃,，不能碰撞他人，要保持點距,。

離,，否則會摔跤?！?/p>

3,、再次練習(xí)。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草,，然后把青草運回家,。”

4,、游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項,。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時,，幼兒跑回到教師指定的“家”,。

(4)在游戲時注意不要與其他幼兒碰撞。

(1)完整游戲兩遍,，師生互換游戲角色,。

(2)請能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。

三,、教師小結(jié),。

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時候，都非常的認(rèn)真,，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時，表現(xiàn)得都很勇敢,。