總結(jié)能夠提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率,，讓我們更好地利用時(shí)間和資源,。在總結(jié)中，可以提出自己對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作的改進(jìn)和計(jì)劃,，展示自己的發(fā)展?jié)摿湍繕?biāo),。非常榮幸為大家準(zhǔn)備了一份總結(jié)范文合集,，希望能給大家一些啟示和思考。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇一
今天是星期五,，我園開展大班年級(jí)組〈家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)〉,，星期四下午我們班老師發(fā)給每位家長(zhǎng)〈半日活動(dòng)表〉，通知家長(zhǎng)一定要來,，請(qǐng)幼兒穿夏天的園服來幼兒園,。我們老師也做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，也分配好每個(gè)人的工作,，也準(zhǔn)備了簽到表,。
今天家長(zhǎng)有些來的比較早，有些來的比較晚,，只要是家長(zhǎng)到了,，我們就請(qǐng)家長(zhǎng)先簽到。今天家長(zhǎng)總共來了20位,，簽到的有21位家長(zhǎng),，因?yàn)槲野嗌嫌幸粚?duì)兄妹，家長(zhǎng)只來了一位,。有些家長(zhǎng)上完第一節(jié)課就給我們老師請(qǐng)假回去了,。有些家長(zhǎng)發(fā)了反饋表，早回去的家長(zhǎng)沒有發(fā)反饋表,，我們班家長(zhǎng)反饋表只收回了15份,。
家長(zhǎng)的反饋表我大概看了一下,，家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度挺高的，每位家長(zhǎng)都填了滿意,，基本上都沒有什么意見,。有些家長(zhǎng)有一點(diǎn)小意見說：
1、今天的飯有點(diǎn)硬,！
2,、上英語課教師的圖片出示的慢一點(diǎn)！
3,、老師穿的服裝再可愛一點(diǎn),！
4、多引導(dǎo)幼兒回答問題,！
5,、游戲時(shí)有點(diǎn)亂再注意一下安全等,。這說明家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)很重視,，聽課很認(rèn)真，這些我們以后也會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
戶外游戲時(shí)我們班組織的游戲是〈運(yùn)球〉,，剛開始家長(zhǎng)都排著隊(duì)，后來我們班的家長(zhǎng)玩過后就到別的地方去玩了,，我們的游戲家長(zhǎng)們參與的不是很多,，但是游戲一直在進(jìn)行著，一直沒有停,，一直有家長(zhǎng)來玩,，直到最后。我看了一下玩〈袋鼠〉的家長(zhǎng)挺多的,。
今天的活動(dòng)整個(gè)下來都比較流暢,，家長(zhǎng)也比較滿意。我覺得今天的活動(dòng)算是比較成功,，各個(gè)環(huán)節(jié)做的都比較到位,。今天做操時(shí)沒有早操評(píng)比那天做的認(rèn)真，可能也是因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)來了,，幼兒就不怎么聽話,。做完操我們上了勞技課，回到教室時(shí)已經(jīng)要開始上英語課了,，幼兒們急忙洗了手喝了水就上課了,，水果是上完英語課時(shí)才開始吃的，因?yàn)橛⒄Z老師今天要去外面培訓(xùn)所以英語課提早了一點(diǎn)時(shí)間,，水果餐就安排到英語課過后,。今天的家長(zhǎng)來的比較少,，這一點(diǎn)有點(diǎn)不好。星期五早上我給每位家長(zhǎng)說一定要來,，家長(zhǎng)們都說好一會(huì)兒就來,，但是有些家長(zhǎng)還是沒有來，玩親子活動(dòng)的時(shí)候,，家長(zhǎng)沒有來的小朋友很失望,，有家長(zhǎng)的小朋友玩的都很開心。到中午吃飯的時(shí)候家長(zhǎng)基本上都走了,，有些家長(zhǎng)還把幼兒帶回家了,。
以下是活動(dòng)中的不足點(diǎn)：
1、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)比較少
2,、教師的精神面貌不太好
3,、課程沒有新意，要發(fā)揮老師自己的特長(zhǎng)
4,、親子游戲場(chǎng)地不明確,，家長(zhǎng)看不出來
5、老師說話的口氣太嚴(yán)厲
6,、餐前要安排音樂欣賞
7,、要注意家長(zhǎng)沒有來的幼兒
8、老師活動(dòng)時(shí)間關(guān)念不強(qiáng),，要注重英語環(huán)節(jié)整個(gè)活動(dòng)我們老師之間配合的還是比較好的,，也沒有出現(xiàn)什么漏洞。結(jié)束以上的不足點(diǎn),，我們會(huì)再接再勵(lì)爭(zhēng)取下一次會(huì)更好,。
大三班：王書想20xx年4月11日星期五
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇二
經(jīng)過一上午的忙忙碌碌，家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束,，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂，有滿足但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。
見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)把本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足失敗之處,，有助于下次的開放活動(dòng)更好更成功！
（一）,、教師方面在晨間活動(dòng)中,，我們兩位老師還是挺有默契的，不管是在簽到工作中,，還是和家長(zhǎng)的溝通,、接待等工作氛圍方面,，都能明確到個(gè)人，知道先做什么,、在做什么,；而孩子和自己的爸爸媽媽在玩棋的過程中也玩的不亦樂乎，偶爾還會(huì)為爭(zhēng)輸贏進(jìn)行爭(zhēng)論,、為寶寶贏了而為自己高興,、自豪，整個(gè)晨間活動(dòng)在愉快的氛圍中結(jié)束,。
（二）,、幼兒方面1、在教育活動(dòng)中,，我們以“反客為主”的形式來展開活動(dòng)的,，家長(zhǎng)和孩子們的互動(dòng)可以說進(jìn)入了一個(gè)高潮，孩子興趣濃厚,，積極動(dòng)腦,，勇于發(fā)言。家長(zhǎng)朋友的溫柔,、知性,、幽默風(fēng)趣……的問答式提問都讓我們感到不可思議,，感到很棒,！之后，我班蔡崔一的爸爸還為我們和小朋友獻(xiàn)上了一首好聽的歌,，活動(dòng)在快樂,、輕松的氛圍中結(jié)束。
（三）,、家長(zhǎng)方面,。
今天家長(zhǎng)來的非常全，除了平時(shí)請(qǐng)假的幼兒由于生病的緣故未到之外,，其余家長(zhǎng)都到了,。讓我意外的是平時(shí)都不經(jīng)常參加活動(dòng)的張祥玲的媽媽，也在這一天參加孩子的活動(dòng),，這讓我很感動(dòng),，孩子也很開心。爸爸媽媽抽不出身來到現(xiàn)場(chǎng)的也由爺爺奶奶代替來參加,。
在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng),，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中,，這讓我感到我們的孩子真的長(zhǎng)大了,。
之后和自己的爸爸媽媽制作了《新年賀卡》和《祝福》游戲,，看到家長(zhǎng)朋友和孩子為我們寫（畫）的祝福,，讓我們真的無法用言語來表達(dá)心中的感動(dòng)，我們真的好開心,、好欣慰,。
通過家長(zhǎng)到會(huì)的情況來看，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常重視孩子的成長(zhǎng),，由于平時(shí)工作忙,，無法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活，因此都想通過這樣的活動(dòng)來真正的了解孩子,。這次的活動(dòng)比較長(zhǎng),，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)，開始的展示部分時(shí)間有些長(zhǎng),。以至于有個(gè)別孩子出現(xiàn)騷動(dòng)的現(xiàn)象.
從家長(zhǎng)的反饋表中可以看出,，家長(zhǎng)很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,，有性格差異,、年齡差異、能力差異,，針對(duì)此部分幼兒,，教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒參與積極性,。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計(jì)劃趕不上孩子的變化,。雖然在活動(dòng)前預(yù)設(shè)了種種的可能性,，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美,，但是完美并不美,，相信有了這次開放日積累的經(jīng)驗(yàn)，下次的開放一定能夠更成功,，孩子們?cè)谙麓蔚幕顒?dòng)中比今天更有進(jìn)步,。發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題就是我們教育與受教育的過程,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇三
雖然我累的半死，此刻，閉上眼睛就能睡著……還是強(qiáng)忍著睡意對(duì)今天的幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)做一下總結(jié),。
孩子們?nèi)雸@已經(jīng)度過了一個(gè)月的快樂生活,，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的過程中，逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，為了讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)情況,，在今天（20xx年5月10日）這個(gè)陽光明媚、微風(fēng)徐徐的日子里舉辦了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
casa2班在冊(cè)幼兒17人,，已經(jīng)報(bào)名入園的15人，今天出勤幼兒13人,，有兩名幼兒因感冒生病請(qǐng)假（莊俊伯,、韓欣汭）未參加今天的活動(dòng)，家長(zhǎng)出勤11人,，其中袁一博的家長(zhǎng)是教師職工范老師,，因組織ic班教學(xué)活動(dòng)未能參加，但是提前和袁一博做好了溝通工作,，袁一博今天的狀態(tài)很好,，沒有因?yàn)閶寢寷]有出現(xiàn)產(chǎn)生不太好的情緒，表現(xiàn)非常好,。另一名未出席活動(dòng)的是李澤軒的家長(zhǎng),，因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙請(qǐng)不上假，當(dāng)他看到其他小朋友的家長(zhǎng)出現(xiàn)在教室的時(shí)候,，表現(xiàn)出很明顯的失望和焦躁,，集體活動(dòng)時(shí)較平常有明顯躁動(dòng)和不專心的表現(xiàn)，為了安撫他,，老師給了他更多的關(guān)注和引導(dǎo),，戶外活動(dòng)時(shí)情緒有明顯好轉(zhuǎn)。
10：00——10：20早餐,。
家長(zhǎng)進(jìn)班入座。
10：45——11：30走線,、蒙氏工作示范+自選工作,。
11：30——12：20戶外活動(dòng)。
12：20——12：50蒙童數(shù)學(xué)活動(dòng)《20以內(nèi)倒著數(shù)》,。
12：20——13：20家長(zhǎng)膳食講座,。
13：20——14：00家長(zhǎng)和老師溝通。
14：00——幼兒午睡,、家長(zhǎng)離園,。
今天家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的開展總的來說還是比較順利的，孩子們的表現(xiàn)都不錯(cuò)，李浩宇較平常今天來的晚了,，蒙氏工作示范的時(shí)候才進(jìn)教室,，進(jìn)入教室之后情緒不是很好，一直抱著爸爸的腿不放,，爸爸也有點(diǎn)煩躁,，在老師的有效引導(dǎo)下李浩宇逐漸投入的工作中，之后溝通了李浩宇平時(shí)的表現(xiàn),，給李浩宇的爸爸提出了引導(dǎo)的方法和建議,，李昱諾這一周因?yàn)樯≌?qǐng)假了，今天積極參加我們的半日開放活動(dòng),，但是孩子的情緒不是很好,，大概是因?yàn)楹脦滋鞗]有上幼兒園，對(duì)家長(zhǎng)的依賴比較強(qiáng),，入園的時(shí)候哭著不讓姥姥離開,，通過引導(dǎo)知道了姥姥一會(huì)兒會(huì)進(jìn)教室參加活動(dòng)之后，情緒才有了好轉(zhuǎn),，姥姥進(jìn)入教室之后,，她的表現(xiàn)很好，能專注的投入到工作中,，也能積極和老師進(jìn)行互動(dòng),，姥姥還主動(dòng)報(bào)名了家委會(huì)的代表。徐一赫也是請(qǐng)了一周的病假,，今天第一天回來參加活動(dòng),，他的父母工作比較忙，平時(shí)都需要去外地（呼圖壁）工作,，和徐一赫相處的時(shí)間比較少,，平時(shí)都是爺爺接送，今天媽媽參加了我們的半日開放活動(dòng),，徐一赫表現(xiàn)的非常開心,，今天一整天的狀態(tài)都不錯(cuò)，平時(shí)不太愛說話的他也不停的舉手搶著回答問題,，媽媽對(duì)活動(dòng)感到很滿意,，希望我們可以多引導(dǎo)孩子表達(dá)。趙梓帆媽媽全程參加完活動(dòng)之后,，主動(dòng)找我進(jìn)行溝通,，希望我們可以引導(dǎo)她改掉擠眼睛的習(xí)慣，孫瑾萱媽媽希望我們可以關(guān)注下她吃飯的問題,，她擔(dān)心孩子吃的太多有點(diǎn)積食,，希望我們可以監(jiān)督孩子適量飲食,，周彧愷媽媽則正好相反，剛?cè)雸@的時(shí)候最擔(dān)心的就是孩子不好好吃飯,，不僅吃的少而且吃的慢,，但是入園這一個(gè)月的時(shí)間，孩子有了明顯的改變,，吃飯明顯比之前好了很多,，家長(zhǎng)很滿意。
提安卉是上周剛剛?cè)雸@的新生,，今天是入園之后的第六天,，第一次上幼兒園家長(zhǎng)一直很擔(dān)心，早上送園的時(shí)候都舍不得離開,，今天孩子入園的時(shí)候有撒嬌不讓奶奶走的情緒,，在老師的引導(dǎo)下很快轉(zhuǎn)移了注意力，投入到了今天的工作中,，當(dāng)奶奶進(jìn)入教室當(dāng)時(shí)候,，她的情緒也沒有產(chǎn)生波動(dòng)，而是全心投入到活動(dòng)中,，能和小朋友一起工作,，也能專注觀察老師的示范，自選工作的時(shí)候也有自己的主見,，選擇的工作能夠?qū)Ｗ⒌耐瓿?，奶奶覺得很滿意，因?yàn)橛屑笔侣犕曛v座之后和老師簡(jiǎn)單的交流了幾句之后就離園了,。
鄭宇軒今天哭了,，面對(duì)今天的活動(dòng)，看到自己的父母,，每個(gè)孩子都有不一樣的反應(yīng),，平時(shí)鄭宇軒的表現(xiàn)都是很獨(dú)立的，能自己獨(dú)立進(jìn)入教室也能和小朋友一起工作,，人緣也比較好,，很多小朋友都喜歡和他一起玩，可是,，今天去戶外活動(dòng)的時(shí)候他出現(xiàn)了撒嬌的表現(xiàn),，他以為媽媽要走，拉著媽媽的手眼淚在眼眶里面打轉(zhuǎn),，在老師和媽媽的引導(dǎo)下，投入到戶外活動(dòng)的游戲中之后他忘記了自己的情緒,，高興的玩起來了,，和媽媽溝通了他的平常表現(xiàn)之后，媽媽的意見是一定要提醒他多喝水，因?yàn)樗纳ぷ雍艽嗳?，發(fā)炎了,，如果喝水少很有可能需要做手術(shù)，所以,，這也是媽媽最擔(dān)心的一點(diǎn),，對(duì)于幼兒園的日常生活家長(zhǎng)還是表示滿意的。
劉芷研應(yīng)該是casa2班最活潑的女孩子了,，剛?cè)雸@的時(shí)候總是神龍見首不見尾,，根本不聽規(guī)則，有時(shí)候聽見老師叫她的名字反而故意跑的越遠(yuǎn),，老師總是在追著找她,，經(jīng)過一個(gè)月的常規(guī)練習(xí)，她有了很明顯大進(jìn)步,，能夠聽指令排隊(duì)了,，也能遵守戶外活動(dòng)的規(guī)則不亂跑了，集體活動(dòng)的時(shí)候也能坐在自己的位置上積極舉手回答問題,，今天也表現(xiàn)的非常好,，看到爸爸來她很興奮，只是爸爸好像害羞或者有事,，總是站的比較遠(yuǎn),，沒有來得及做進(jìn)一步的溝通。
孫乾浩也是進(jìn)步最大的孩子,，他的年齡在casa2班相對(duì)比較小,，才3歲3個(gè)月，剛?cè)雸@的時(shí)候比較隨心所欲,，不聽指令,，有時(shí)候突然就自己跑出去或者下樓玩去了，經(jīng)過了一個(gè)月的幼兒園生活,，他能夠自主排隊(duì)進(jìn)行集體活動(dòng),，也能舉手回答問題，而且有了自己的好朋友,，偶爾還會(huì)帶好吃的零食給好朋友分享,，老師的指令也能夠遵守了不會(huì)隨便離開教室到處亂跑了，雖然偶爾還會(huì)有睡懶覺遲到的情況,，但是整體的進(jìn)步還是很大的,，也許是因?yàn)槌３？梢栽谟變簣@見到媽媽,，他今天的表現(xiàn)和平常一樣,，很平靜也很自在,，玩的很開心。
……,。
一個(gè)月的時(shí)間雖然不長(zhǎng),，但是每個(gè)孩子都有了一定程度的進(jìn)步，有的很明顯,，有的還看不出來,，總的來說，今天的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，孩子們的表現(xiàn)都很棒,，家長(zhǎng)也都比較滿意。我相信伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，一定會(huì)越來越優(yōu)秀的,。
這些可愛的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)想了吧，我也睡了,，寶貝們,，晚安。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇四
為了讓家長(zhǎng)全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,，以便更好的與幼兒園合作,，達(dá)到家園共育，我園于20xx年12月20日上午向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)觀摩,。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園親眼參觀并親身參與孩子們的半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)能夠深入了解孩子在園生活與學(xué)習(xí)情況，更進(jìn)一步了解孩子的發(fā)展水平并理解教師的教育方法,，同時(shí)也真切的感受到自己孩子在各方面取得的進(jìn)步和不足,。本次活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)孩子入園后成長(zhǎng)與進(jìn)步的見證，充分體現(xiàn)了積極的家園互動(dòng),，使新教育理念在此類活動(dòng)中得到了展現(xiàn),，也使幼兒、家長(zhǎng),、老師在三位一體的互動(dòng)模式中體驗(yàn)了無窮的樂趣,。
從活動(dòng)的整體看，取得了良好的效果,，我們能夠根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有發(fā)展水平開展活動(dòng),，充分展示了自己班級(jí)的特色，家長(zhǎng)也都表示滿意,。
首先,，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)了親子感情,。
其次,，密切了家園聯(lián)系,，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,。同時(shí),，在活動(dòng)結(jié)束后，教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通,、交流,，家長(zhǎng)給我們提出了許多寶貴的建議，我們也會(huì)把這些可行的建議落實(shí)到以后的保教工作中,，把班級(jí)的各項(xiàng)工作做的更細(xì),、更完善。
一,、優(yōu)點(diǎn),。
（一）準(zhǔn)備充分：本次活動(dòng)舉辦得十分成功，得益于之前的準(zhǔn)備,，在活動(dòng)之前三位老師對(duì)半日活動(dòng)進(jìn)行了周密細(xì)致的部署,。在半日開放活動(dòng)中，家長(zhǎng)的出勤率非常高,，有些家長(zhǎng)是請(qǐng)了半天的假,，早早的就來到幼兒園的。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,，尤其家長(zhǎng)對(duì)于我們進(jìn)行的兩節(jié)集體教育活動(dòng)也較為滿意,，甚至有的家長(zhǎng)說聽老師上課是一種享受。通過家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)也加深了對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的了解,，更深入的了解了孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，了解了幼兒的日常表現(xiàn),。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法,，而且聽到最多的一句話就是“老師真不容易，老師們辛苦了”,。家長(zhǎng)們說“這是我們所參加的第一個(gè)真正有意義的開放日活動(dòng),，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，希望幼兒園以后能夠多多舉辦此類活動(dòng),?！?/p>
（二）齊心協(xié)力：在本次活動(dòng)我們?nèi)焕蠋燒R心協(xié)力，分工明確,，做到分工不分家,，你丟了我揀著，各環(huán)節(jié)銜接非常緊密,。
（三）理論先進(jìn)：通過家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)展示了先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理論,，使家長(zhǎng)覺得在育兒方面很有幫助,，尤其是針對(duì)于大班幼兒的年齡特點(diǎn)提出的一系列的教育方案，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的觀念,。
（四）互動(dòng)性強(qiáng)：本次活動(dòng)除了觀摩孩子的生活,、學(xué)習(xí)之外，我們特意安排了親子互動(dòng)游戲,，讓家長(zhǎng)與孩子共同閱讀繪本《老鼠娶新娘》及戶外活動(dòng)《跳繩》的游戲,，在互動(dòng)中既體驗(yàn)了其中的樂趣，又感受了濃濃的親子之情,。
二,、不足。
（一）孩子情緒過于興奮,。
家長(zhǎng)開放日,，是為了讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園教育的目標(biāo)、內(nèi)容與方法的一種家園合作活動(dòng)形式,?？吹郊议L(zhǎng)入園觀看自己的半日生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，爭(zhēng)著要在爸爸媽媽面前表現(xiàn)出最棒的一面,，上課認(rèn)真聽講、積極回答問題,，做操也顯得十分有活力,。可個(gè)別孩子顯得有些興奮,，上課注意力不集中,，常常要去看看自己的家長(zhǎng)，甚至在親子游戲時(shí)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。
（二）材料的提供還不夠細(xì)致,。
如在戶外活動(dòng)《跳繩》的親子游戲中，由于跳繩長(zhǎng)短不一,，時(shí)間又十分緊湊,，所以在分發(fā)跳繩時(shí)，顯得有些忙亂,，也導(dǎo)致比賽的最后結(jié)果存在誤差,。
（三）孩子的座位排列不當(dāng)。
由于沒有考慮個(gè)別孩子的座位排列問題,，導(dǎo)致個(gè)別孩子的座位較偏,，老師上課的站位又全部集中在黑板左側(cè)，從而影響部分的左側(cè)孩子聽課的效果，我們應(yīng)提前調(diào)整好孩子的課堂座位,，以便全體孩子能夠清楚的看到或聽到教師的教育教學(xué)內(nèi)容,。
（四）忽視了給予每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)所謂的關(guān)注全體幼兒,，也僅限于他今天所觀看的一兩節(jié)課,，教師對(duì)幼兒的提問。但教師一節(jié)課的問題也是有限的,，不可能提問到全體幼兒,，加之每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)也各不相同?？陀^的看待“關(guān)注全體幼兒”應(yīng)是，關(guān)注幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，如：進(jìn)餐習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，與同伴的交往情況,，體育活動(dòng)的參與程度等等,。
而我們認(rèn)為關(guān)注幼兒應(yīng)從一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)抓起，同時(shí)也要從備課抓起,，多關(guān)注性格內(nèi)向,，不善言辭的幼兒，多給他機(jī)會(huì)讓他表達(dá)自己的想法,，盡管一開始表達(dá)可能不那么完整,，但我相信經(jīng)過老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，加上多次的鍛煉,，個(gè)別幼兒一定能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,。
三、跟進(jìn)措施,。
（一）加強(qiáng)幼兒班級(jí)常規(guī)教育,，特別是對(duì)班級(jí)中幾個(gè)調(diào)皮的孩子進(jìn)行教育。
（二）每次活動(dòng)之前,，所準(zhǔn)備的活動(dòng)材料一定要做到細(xì)致檢查,，周密安排。
（三）關(guān)注班級(jí)中內(nèi)向的孩子,，多給這些孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。
最后我們想說的是：“沒有最好，只有更好,！”所以,，我們會(huì)認(rèn)真吸取本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為以后的園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ),，也相信,，我園的發(fā)展在各位老師和家長(zhǎng)們的共同努力下,，會(huì)越來越好！孩子們也會(huì)健康快樂的成長(zhǎng),。我們將以自己的熱情和努力讓未來的活動(dòng)更加豐富多彩,，讓這個(gè)開放的窗口展現(xiàn)得更加完美。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，與家長(zhǎng)相互配合,，尤其在“組織與實(shí)施”這一部分中，還明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。為了做好家長(zhǎng)工作，更好實(shí)現(xiàn)家園合作,，我們每學(xué)期都堅(jiān)持開展家長(zhǎng)開放活動(dòng),，積極對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)的形式做反思、作調(diào)整,。
本學(xué)期,，家長(zhǎng)開放活動(dòng)作為“民俗節(jié)”活動(dòng)的一個(gè)組成部分，也將活動(dòng)內(nèi)容與民間游戲等緊密結(jié)合了起來,。在之前家長(zhǎng)開放活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,，我們對(duì)活動(dòng)開展的形式進(jìn)行了新的研討與確定，組織孩子與家長(zhǎng)開展了豐富的半日活動(dòng)內(nèi)容,，有晨間區(qū)域游戲,、本土化戶外體育游戲、集體教學(xué),、家園交流以及親子民間游戲,。結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)和能力情況，我們預(yù)設(shè)了四個(gè)親子民間游戲,，有孩子教大人完成的占圈游戲,，有孩子獨(dú)立游戲的“木頭人”游戲，也有孩子與家長(zhǎng)一起分組的“老鼠籠”游戲等,。孩子,、家長(zhǎng)以及老師都在其樂融融的活動(dòng)中體驗(yàn)到了親子活動(dòng)、家園互動(dòng)的快樂，讓家長(zhǎng)更了解孩子的在園活動(dòng),、理解幼兒園工作的開展,，也讓孩子感受到與家長(zhǎng)一起上課、游戲的快樂,，拉近了親子距離,，也拉近了家園距離。
通過這次家長(zhǎng)開放活動(dòng)的組織,，我們收獲了很多歡樂,，但是活動(dòng)過后，我們也不忘對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整,，主要有以下幾點(diǎn)問題的提出與探討：
一,、活動(dòng)準(zhǔn)備到位。
任何活動(dòng)的開展都離不開準(zhǔn)備工作的保障,。雖然在家長(zhǎng)開放活動(dòng)前,，我們對(duì)活動(dòng)已經(jīng)有了周全的思考，保證活動(dòng)的順利開展,。在家長(zhǎng)開放日前幾天，我們就準(zhǔn)備了集體教學(xué)活動(dòng)的試課活動(dòng),、材料準(zhǔn)備活動(dòng),，保證集體教學(xué)的順利開展；做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：如晴天雨天的活動(dòng)安排,、相關(guān)器械材料的準(zhǔn)備,；物質(zhì)準(zhǔn)備齊全了，精神準(zhǔn)備也不容馬虎：兩教一保提前將半日活動(dòng)的流程協(xié)商多次,，確保三人能夠分工合作,，提高活動(dòng)效率；孩子們呢,，也需要老師提前教育好：要提醒家人來參加活動(dòng),、參加活動(dòng)要全情投入，自己不能太過興奮忽視安全等,。當(dāng)然,，在活動(dòng)開展過程中，我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)存在需要調(diào)整的地方,，也及時(shí)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整,。如開展親子民間游戲時(shí)，孩子們都顯得格外興奮,，有時(shí)候場(chǎng)面特別不好控制,，家長(zhǎng)在場(chǎng)更易引發(fā)孩子的激動(dòng)心情。為此，開展了兩個(gè)親子游戲后,，我及時(shí)進(jìn)行了氛圍的調(diào)整：邀請(qǐng)幾位有特殊才藝的幼兒上前來為同伴,、家長(zhǎng)表演節(jié)目，孩子們可以跟著小老師一起做做動(dòng)作,、演演節(jié)目,，家長(zhǎng)也可以從中感受一下孩子能力的不同。
二,、家長(zhǎng)全面參與,。
針對(duì)活動(dòng)中的具體情況，我們時(shí)時(shí)調(diào)整活動(dòng)開展的形式,，同時(shí),，我們也盡量讓家長(zhǎng)參與到半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。比如：在戶外運(yùn)動(dòng)開始前,，我們平時(shí)會(huì)鼓勵(lì)孩子相互塞吸汗巾,，塞好了老師來幫忙檢查、調(diào)整,。有了家長(zhǎng)的加入,，這項(xiàng)檢查的工作交給了家長(zhǎng)，雖然后期老師又重新對(duì)個(gè)別吸汗巾進(jìn)行調(diào)整,，但是讓家長(zhǎng)也經(jīng)歷,、參與一下，可以讓家長(zhǎng)更多了解一些保育知識(shí),；又如,，在開展晨間運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般都是孩子參與到運(yùn)動(dòng)鍛煉中,，這一次我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)的加入：幫助孩子擺設(shè)游戲器材方便孩子的運(yùn)動(dòng),；午餐時(shí)，孩子們自己端飯端菜,，家長(zhǎng)們就在老師的建議下自動(dòng)退到走廊,，把空間交還給了孩子。
親子交流環(huán)節(jié)是每次家長(zhǎng)開放活動(dòng)不可或缺的部分,，但是每次都是老師說,、家長(zhǎng)聽的多，因此,，在開放活動(dòng)反饋時(shí),，很多家長(zhǎng)都表示跟老師交流的機(jī)會(huì)、時(shí)間都太少,，沒來得及深入交流就要匆匆結(jié)束了,。為此,，我們也針對(duì)家長(zhǎng)的反饋?zhàn)龀隽嗽S多思考：可以適當(dāng)調(diào)整親子交流的形式，利用孩子不在場(chǎng)的時(shí)間開展一次近距離的“茶話會(huì)”形式的活動(dòng),，在輕松的氛圍中,，像朋友一樣對(duì)話；也可以在交流之前搜集好家長(zhǎng)的問題,、困惑,，教師選取一些代表性的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回答，家長(zhǎng)也可以發(fā)表自己的想法,、意見,，這樣一來，家園之間的距離就又進(jìn)了一步,。讓家長(zhǎng)們參與到半日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中,，不僅更進(jìn)一步感受幼兒園生活，也體驗(yàn)了孩子們半日活動(dòng)的快樂,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇六
20xx.5.3日進(jìn)行的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，在各部門、各位老師的共同努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行,。活動(dòng)中各部門互相協(xié)作,，互相支持,；各位參與教師盡職盡責(zé)，真正體現(xiàn)了“楊屯精神”?，F(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：
活動(dòng)前，周校長(zhǎng)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的各項(xiàng)議題,，專門召開了幾次會(huì)議,，從活動(dòng)的內(nèi)容到各個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)，從任務(wù)分工到到每個(gè)細(xì)節(jié)的處理,，都做了細(xì)致的分析,。各部門就自己的任務(wù)都做了周密的計(jì)劃，并提出來一些建設(shè)性的建議,。比如彩頁(yè)的制作,、展板的編排都花了心思，尤其是制作展板時(shí)間緊大家分頭準(zhǔn)備在假期順利完成內(nèi)容的編排,，假期間李倫勇校長(zhǎng)親自監(jiān)督制作展板,，使得展板如期交付使用。
家長(zhǎng)開放日有兩項(xiàng)任務(wù)較為艱巨,，其一是家長(zhǎng)聽課,，其二是家長(zhǎng)會(huì),。兩項(xiàng)任務(wù)都是班主任來完成，既要準(zhǔn)備上課內(nèi)容,，又要搞好家長(zhǎng)會(huì)的相關(guān)安排,，時(shí)間緊，任務(wù)重,。為此,，活動(dòng)前專門召開了班主任會(huì)議。會(huì)前,，唯一擔(dān)心的就是班主任能不能接受這一任務(wù),，會(huì)不會(huì)感覺任務(wù)太重。但是,，班主任的反應(yīng),，讓我感覺擔(dān)心是多余的。班主任不但接受了任務(wù),，而且還提出不少好的建議,，比如，時(shí)間的安排從2點(diǎn),，調(diào)至2:20,，使時(shí)間更趨合理。家長(zhǎng)會(huì)期間,，班主任認(rèn)真上課,，積極組織家長(zhǎng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，從2:00一直到下午放學(xué),，兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真，著實(shí)讓人感動(dòng),。
家長(zhǎng)開放日是一次活動(dòng),，更是一次對(duì)學(xué)校的檢驗(yàn)?；顒?dòng)中有沖在前頭的班主任老師,，也有為此次活動(dòng)的順利進(jìn)行默默工作的老師。在簽到處,，面對(duì)眾多家長(zhǎng),，負(fù)責(zé)簽到的老師面帶微笑，有秩序的組織家長(zhǎng)簽到,、領(lǐng)材料,。疏導(dǎo)家長(zhǎng)的教師，合理的組織家長(zhǎng)進(jìn)行分流,。整個(gè)活動(dòng)過程,，沒有出現(xiàn)擁擠,，和秩序混亂的場(chǎng)面。所有這些都離不開他們的默默奉獻(xiàn),，和大力支持,。
1、活動(dòng)的精心準(zhǔn)備是前提,。有了好的計(jì)劃是成功的開始,，此次活動(dòng)在籌劃準(zhǔn)備階段，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，從方案的制定到各個(gè)環(huán)節(jié)的精心安排,，無一不反復(fù)斟酌、細(xì)細(xì)商榷,。
2,、材料準(zhǔn)備劃分層次、明確責(zé)任,、分工負(fù)責(zé),。準(zhǔn)備階段，詳細(xì)做好計(jì)劃安排,，具體到每一天,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，時(shí)時(shí)關(guān)注進(jìn)展情況,，多方督促,，共商對(duì)策，確保任務(wù)保質(zhì)保量的按時(shí)完成,。
3,、活動(dòng)期間，認(rèn)真協(xié)調(diào),，及時(shí)彌補(bǔ)不足,。從家長(zhǎng)進(jìn)門，到家長(zhǎng)離開學(xué)校,，每個(gè)環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)到位,。
4,、家長(zhǎng)沒能將自己的意愿充分表達(dá)。這一點(diǎn),，在活動(dòng)前,，沒能充分考慮，尤其在表達(dá)形式上,，做的不夠細(xì)致,。
5,、家長(zhǎng)走后的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的處理不夠及時(shí)。各個(gè)場(chǎng)所,，未能及時(shí)有人處理,，致使問題拖的時(shí)間太長(zhǎng)。
總之,，每次活動(dòng)我們都應(yīng)當(dāng)當(dāng)做一次考驗(yàn),、一次鍛煉，只有做過才有收獲,，只有付出才有回報(bào),。真心做好每一件事，才會(huì)覺得踏實(shí),，才會(huì)覺得充實(shí),。為了學(xué)校的明天，加油??！
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇七
為了讓家長(zhǎng)看到孩子的真實(shí)情況，了解孩子的發(fā)展水平,，了解并學(xué)習(xí)教師的教育方法,，提高教育水平。在11月27日開展了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，活動(dòng)中有幾位幼兒因身體不適而沒能參加此次活動(dòng),。有些家長(zhǎng)是請(qǐng)了半天的假，早早的就來到幼兒園的,，可見他們非常重視我們的這次開放活動(dòng),。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容,。了解教師在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)幼兒喝水情況；了解教師在活動(dòng)后都會(huì)注意檢查幼兒的冷曖和更換毛巾,。
首先是晨間活動(dòng)：圈圈樂,。孩子們?cè)谝酝孢^的基礎(chǔ)上兩人一起玩，還一起開火車跳圈,，在活動(dòng)中孩子們與老師一起玩得非常開心,。晨間談話中與孩子一起聊了冬季保曖小知識(shí)，孩子們積極參與講了很多保曖知識(shí),，家長(zhǎng)們聽了都點(diǎn)頭贊成,。在早操活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)精神百倍,，爸爸媽媽們看了孩子們做操時(shí)的那股神氣勁,，開心的合不攏嘴,。第一個(gè)活動(dòng)是語言《膽小的老鼠》，主要通過閱讀繪本,，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察畫面,，感知故事中吱吱“膽小”的心理，并學(xué)說故事中吱吱與咯吱之間的對(duì)話,。利用多種教具的操作及演說過程中,，體驗(yàn)閱讀的快樂，幫助幼兒戰(zhàn)勝膽小心理,。孩子與家長(zhǎng)們都沉浸在故事中,，孩子們積極地回答每一個(gè)問題，并且相互討論了自己認(rèn)為最有趣的圖,。第二個(gè)活動(dòng)是藝術(shù)《創(chuàng)意畫》,，利用木屑與木膠作畫，讓孩子體驗(yàn)了創(chuàng)意畫的樂趣,?；顒?dòng)中孩子們以一位魔術(shù)師的身份去想像作畫，創(chuàng)意出各種圖畫,。第三個(gè)親子游戲《舊物交換》,，孩子們都拿來自己的玩具與同伴交換，交換到了玩具可開心了,，雖然是舊玩具可是像得到了寶貝,。最后孩子與家長(zhǎng)們一起去幼兒園門口合影。
在本次活動(dòng)中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1,、雖然讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，但個(gè)別孩子還不能夠大膽的表現(xiàn)自己,。
2,、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)能夠和孩子一同參與到游戲中,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣,。
3、活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng),，使幼兒能夠在活動(dòng)中有序進(jìn)行。
4,、特別是給孩子們與家長(zhǎng)一起在幼兒園門口合影，孩子與家長(zhǎng)們都非常開心,，孩子們個(gè)個(gè)擺出一個(gè)最美的姿勢(shì),。
家園開放活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長(zhǎng)的尊重和理解，我們會(huì)更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好,！
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇八
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的,。20--年5月7日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)以上午召開家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園、展示教育成果,，下午開放教育活動(dòng)觀摩,、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示,、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，主要以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺,、聽覺,、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式,，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng),，以游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感,。
家長(zhǎng)開放日中,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源,，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分,，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活,，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì),、參觀校園,、展示教育成果,、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán),，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng),。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì),。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力,，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向,。
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的,。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能,，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇九
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，推動(dòng)“真教育”全面鋪開,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同參與的新局面,，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育,、和諧社會(huì)的目的,，推動(dòng)庵前小學(xué)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，使教育實(shí)踐活動(dòng)的成效真正體現(xiàn)到解決問題,、服務(wù)群眾上,。學(xué)校于 20xx年11月 17 日舉行 了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)并參與學(xué)校的管理,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育,，了解課堂教學(xué)和課改走進(jìn)新課程,；走近孩子，傾聽心聲,。搭建社區(qū),、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,，增進(jìn)家校聯(lián)系,，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。特作如下小結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長(zhǎng)開放日”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，李福滿校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，學(xué)校召開專題會(huì)議，傳達(dá)“開放日”活動(dòng)的方案,。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃,、圖書角的擺放,。教務(wù)組認(rèn)真落實(shí)教師的展示課，敦促教師備好課,，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作,，確保了活動(dòng)的順利開展,。
二、活動(dòng)豐富,，家長(zhǎng)歡迎,。
這次活動(dòng)安排了家長(zhǎng)聽課、參觀學(xué)校及觀看學(xué)生的大課間活動(dòng),、第三屆家委會(huì)成立,、問卷調(diào)查等多個(gè)環(huán)節(jié)。教師們向家長(zhǎng)開放隨堂課,，涵蓋了語文,、數(shù)學(xué)等學(xué)科。家長(zhǎng)參觀了學(xué)校校園和“各室” ,，充分感受到學(xué)校近幾年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化,。家長(zhǎng)們還饒有興致的參與了孩子的課外活動(dòng)課，留下深刻的印象,。因?yàn)閷W(xué)校教室的空間有限,，所以學(xué)校這次只開放了2個(gè)班級(jí)，邀請(qǐng)了這兩個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)校家委會(huì)的成員,，來了七八十人,，這充分說明了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
三,、評(píng)價(jià)客觀,，反映熱烈,。
為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見，在第三屆家委會(huì)成立會(huì)上,，李校長(zhǎng)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校教育教學(xué),、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件,、健康教育等方面取得的成績(jī),。我們通過家長(zhǎng)的意見反饋中看到，廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意,，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)班主任老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝,。對(duì)學(xué)校近幾年來堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià),，建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng),。
這次開放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,，搭建了通暢信息橋梁,，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂,、健康成長(zhǎng),，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十
我們大一班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是xx年12月15日如期召開了,，這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,，但是有96%的家長(zhǎng)都安排好時(shí)間不怕寒冷的準(zhǔn)時(shí)參加了這次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng),，這表示對(duì)我們的工作都非常的支持和配合。這令我們大一班的二位老師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,。
首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大(1)班的整體情況——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié),，在談到孩子進(jìn)餐問題時(shí),，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問題,。我們向家長(zhǎng)介紹了園中老師所采取的激勵(lì)措施,，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的,、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，老師請(qǐng)他們派餐具,、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等,，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類似的方法,，而不是無條件地接受孩子們的要求,。
但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和老師共同配合來幫助孩子的,，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等,，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，英語,，數(shù)學(xué)幫助幼兒理解,、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì),，來逐漸提高孩子們的能力,，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自己嘗試的權(quán)利,。對(duì)于各個(gè)孩子來園這一階段中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己,。
通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子,。如：在討論的過程中,，張宗源媽媽向我們提出：“宗源在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),，藍(lán)心媽媽搶著說：“宗源媽媽,，你可以這樣做，你帶宗元到超市里讓宗元親自挑選他自己喜歡的臉盆,、毛巾,、香皂、護(hù)手霜等等,。這樣,，他就會(huì)做這些事情了。原來我們家藍(lán)心也是不愿意洗手洗臉,，自從我這樣做了以后,，藍(lán)心養(yǎng)成了好習(xí)慣?！睆堊谠獘寢屄犃诉B連點(diǎn)頭,，有了對(duì)付兒子的好辦法,，好像心里看到了希望，看上去特別佩服藍(lán)心媽媽,。其他家長(zhǎng)和我們二位老師也給藍(lán)心媽媽鼓起了掌,。是呀，這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
很多家長(zhǎng)看完幼兒的成長(zhǎng)檔案都覺得很好，形式多樣化,，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，也更加的放心的交給我們。
我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo),。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十一
看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大,，我們應(yīng)以“愛”為本,，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置，想家長(zhǎng)之所想,，急家長(zhǎng)之所急,，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制,，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。家長(zhǎng)反饋意見：
班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類開放日活動(dòng)表示很滿意,，通過這類活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,，可以直觀地看到孩子和老師之間的`互動(dòng)，并且多數(shù)家長(zhǎng)都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng),。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十二
我校于20--年4,、月17日上午舉行了首次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。在全體教師的精心準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)們的大力支持下,，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常繁忙的情況下,，家長(zhǎng)們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動(dòng),，足以說明我校舉辦這個(gè)開放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)的歡迎,。全校師生也為此投入了極大的熱情,。
本次活動(dòng)給教師帶來了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí),，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間,，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
(一)開放班級(jí)多,。
全校六個(gè)年級(jí)全部開放,，多位教師向家長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定,，并得到了高度評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛活躍;,。
2,、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;,。
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。
4,、教師和藹可親,，講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;。
5,、師生關(guān)系融洽,、和諧、平等,。特別是通過本次活動(dòng),、家長(zhǎng)們對(duì)新教師、對(duì)實(shí)習(xí)老師有了新的認(rèn)識(shí),，消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會(huì),、擔(dān)心,，這將促進(jìn)我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。
(二)學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與,。
出自 m.sevw.cn
在家長(zhǎng)們工作非常繁忙的情況下,，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诸^的工作,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中,，坐在教室的后面認(rèn)真聆聽教師們上課,。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有30多位家長(zhǎng)參與,。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)新臺(tái)階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下：
3,、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，了解孩子學(xué)習(xí)情況。
4,、三、四年級(jí)家長(zhǎng)提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會(huì)影響孩子們的學(xué)習(xí),。希望校園能安靜些,。
5、在盡可能的情況下,，不要常換老師,。這個(gè)建議多個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)都有提出。
家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn),，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野,，增進(jìn)了彼此了解,。我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處,，家校攜手,，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十三
忙忙碌碌的半日活動(dòng)結(jié)束了,，我班在半日活動(dòng)中來了二十多位家長(zhǎng)，他們認(rèn)真觀摩了我們的各項(xiàng)教育教學(xué),，還積極參加了幼兒的游戲活動(dòng),，還留下了寶貴的建議。
在晨間活動(dòng)中,，我班玩的是套圈和流星球,，小朋友在游戲中，能開動(dòng)腦筋,，一球多玩,、一圈多玩，玩出很多種類,，玩得不亦樂乎,。
在早操活動(dòng)中，小朋友精神抖擻,，口令響亮,，動(dòng)作整齊。家長(zhǎng)們都擠到了操場(chǎng)上看自己的孩子做早操,。
在盥洗吃副餐的環(huán)節(jié)中,，小朋友自然有序的小便洗手，付餐吃的津津有味,，家長(zhǎng)看得都不敢相信是自己的孩子,，居然能這么地能干，一點(diǎn)也不挑食,。
在兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,，我上的是第一節(jié)數(shù)學(xué)課——做顏色標(biāo)記，是幼兒知道按物體的某一特征進(jìn)行分類,。第二節(jié)上的是科學(xué)課——多彩的襪子,，讓幼兒大膽表述自己生活中的經(jīng)驗(yàn)。
在區(qū)域游戲中,，我們精心偉幼兒設(shè)置了多種區(qū)角活動(dòng),，小朋友自選自己想玩的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以參與到當(dāng)中去，親子互動(dòng),，拉近與孩子的距離,，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一種從未有過的親切。
半天的時(shí)間很快就過去了,，通過這次活動(dòng),，不僅拉近了家庭與幼兒園的距離，而且讓越來越多的家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性和必要性,，一種新型的伙伴式的家園協(xié)作關(guān)系正在建立,，為了使家園更好的形成合力，我們將每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)朋友進(jìn)行半日開放活動(dòng),、以及其他讓家長(zhǎng)參與的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)通過參加活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的了解，共同完成好幼兒的早期教育,。
我們不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見反饋表”,，發(fā)放表格330分，收回表格278份,，94%的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示非常滿意,，認(rèn)為：我們的教育教學(xué)活動(dòng)符合孩子的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，認(rèn)為我們的教育教學(xué)形式活潑,、新穎,、生動(dòng)、直觀,，感覺老師們素質(zhì)很高;有一位家長(zhǎng)這樣寫到：老師心中只有對(duì)孩子深深的愛,，對(duì)本職工作的熱愛，才能組織出這么好的,，讓孩子這么喜歡的活動(dòng),，并對(duì)我園對(duì)孩子的悉心照顧和教育，表示衷心的感謝,。我們的活動(dòng)還得到了社區(qū)的大力支持,，因?yàn)槲覀冎烂總€(gè)幼兒園都有其自己的特色。家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，高興的合不攏嘴,，一句話道出了家長(zhǎng)的心聲：感謝老師們!!!
另外,，我們還要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化的餓建議,，有6%的家長(zhǎng)對(duì)我們的日常工作和教學(xué)提出了建議，小結(jié)如下：
1,、建議加強(qiáng)宣傳,，讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育理念;(這是我園下一步需要努力的地方。)。
2,、建議伙食質(zhì)量再上一層樓;(與食堂共同商議解決,。)。
3,、建議這樣的活動(dòng)早通知家長(zhǎng);(這個(gè)我們印的是書面通知,，并且提前兩天告知家長(zhǎng)了，可能是孩子拿的通知在給家長(zhǎng)前丟失了,。),。
4、建議幼兒園多組織一系列的比賽活動(dòng);(我園后面的活動(dòng)還有很多,，會(huì)滿足家長(zhǎng)的要求的),。
5、應(yīng)多讓孩子參加戶外活動(dòng);(這個(gè)建議好,，我們將想法解決,。)。
6,、要求我們孩子美工活動(dòng)后準(zhǔn)備熱水讓孩子洗手;(這個(gè)不好解決,。我認(rèn)為適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷點(diǎn)挫折，并沒有壞處,，溫室里的花朵不長(zhǎng)久,。)。
7,、建議給我的孩子單獨(dú)找一個(gè)輔導(dǎo)畫的老師;(不好解決,，我們不是給孩子上小課，不可能一個(gè)孩子一個(gè)老師,，條件不允許,。)。
8,、建議每月對(duì)孩子的情況與家長(zhǎng)溝通;(建議不錯(cuò),，我們會(huì)實(shí)行書面與家長(zhǎng)的溝通。),。
9,、希望把每個(gè)孩子的表現(xiàn)錄制下來，做成光盤,，給孩子留下美好的回憶,。(建議好，以后想辦法解決;),。
我們將在家長(zhǎng)提出的合理化建議的基礎(chǔ)上,，能即使解決的盡快解決，需要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行解釋的，多做工作進(jìn)行解釋,，力爭(zhēng)把工作做得更好,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十四
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí),、生活情況,，11月30日周五上午，我們進(jìn)行了中班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。
中班有29名幼兒,，有25位家長(zhǎng)前來參加活動(dòng)，4位家長(zhǎng)由于上班沒時(shí)間,，所以沒來參加此次活動(dòng),。
本次開放日活動(dòng)從早上7：30入園晨間活動(dòng)開始，一直到10：40戶外游戲活動(dòng)結(jié)束（由于下雨沒有進(jìn)行早操活動(dòng)）,。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng),、語言活動(dòng)《想飛的小象》，音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》,，游戲活動(dòng),。
在音樂活動(dòng)《小娃娃跌倒了》，教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動(dòng)形象的語言,、把歌曲編成了一則小故事的形式,、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲，并充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演,；在教學(xué)活動(dòng)中，做到盡量照顧好每一個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。語言活動(dòng)-----《想飛的小象》,、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí),、老師自己動(dòng)手制作了ppt課件，生動(dòng)有趣的ppt課件繪圖,，吸引著在座的每一位孩子,，孩子們聚精會(huì)上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著,；當(dāng)老師的問題一提出,，孩子們就迫不及待舉起小手要回答老師的問題，孩子們回答的問題讓家長(zhǎng)們聽了即高興又好笑,。教室里不時(shí)傳來陣陣的朗朗笑聲,。
由于天下著雨、無法做早操,，孩子們只能在室內(nèi)做游戲,。在游戲活動(dòng)中家長(zhǎng)都很配合，氣氛也很活躍,，孩子在開心地游戲著,，看著孩子們歡愉的游戲，也著實(shí)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂,。
此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),，促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流,。
在此次活動(dòng)中，孩子的`參與性較好,，大部分幼兒表現(xiàn)積極活躍,，能主動(dòng)舉手大膽地回答問題，但也有個(gè)別幼兒由于膽子較小,、怕難為情,、不敢舉手回答問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,，鼓勵(lì)幼兒積極大膽的投入活動(dòng),。
也許對(duì)于很多初為人父人母的來說，他們對(duì)所謂的家長(zhǎng)半日開放都不知道什么意思,，其實(shí)也就是幼兒園為了增加父母對(duì)于孩子日常的在校情況了解,，而做出短時(shí)間開放進(jìn)入餐館的意思，而幼兒園也會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)此進(jìn)行問題的歸納,，以下是小編為大家整理的《家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)范文范本》,，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十五
20--年11月16日我校以“我們盡心,，家長(zhǎng)安心，孩子開心;我們誠(chéng)意,，家長(zhǎng)滿意,，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
一,、家長(zhǎng)支持。
家長(zhǎng)開放日這天,，全校參加會(huì)議的.家長(zhǎng)有95%,，就是沒,。
有參加的家長(zhǎng)也給班主任打了電話，告了假,?；顒?dòng)期家長(zhǎng)聽從學(xué)校安排，秩序良好,。
二,、教師準(zhǔn)備充分。
每個(gè)年級(jí)同時(shí)開課,，課前教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，潛心研究教材，盡心盡力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給家長(zhǎng),。在課堂上教師都使用了多媒體可見,，讓家長(zhǎng)感受現(xiàn)代先進(jìn)的教育設(shè)備在我們農(nóng)村小學(xué)應(yīng)有盡有。你看六年級(jí)的《地道戰(zhàn)》電影片段把師生,、家長(zhǎng)帶到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,。學(xué)生身臨其境，對(duì)課文的理解更加深刻,。二年級(jí)數(shù)學(xué)課上,，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等,。教師具備的素質(zhì)能駕馭課堂,，農(nóng)村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育,，家長(zhǎng)們很安心,。在課堂上，孩子們?cè)谳p松,、愉悅,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自得其樂,，很是開心,。一節(jié)課很快就結(jié)束了，但是很多家長(zhǎng)都不愿意走出課堂,，和孩子一起探討這堂課的收獲,。
三、學(xué)校準(zhǔn)備充分,。
稍休息之后,，每個(gè)班都播放了學(xué)校制作的課件、視頻,。第一組課件是學(xué)校的硬件建設(shè),。通過看課件家長(zhǎng)了解到了學(xué)校所有的傳用教室的配備,、設(shè)施及使用情況。家長(zhǎng)對(duì)村委會(huì)投資改善學(xué)校的辦學(xué)條件,，很是滿意,。對(duì)學(xué)校的管理很是放心。第二組課件是學(xué)?；顒?dòng)展示。家長(zhǎng)看到自己的孩子在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)出色的表現(xiàn),，看到孩子在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，看到孩子的進(jìn)步，素質(zhì)的提高,，非常高興,。第三個(gè)環(huán)節(jié)是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國(guó)》榮獲的二等獎(jiǎng)視頻,。家長(zhǎng)通過觀看,、感受對(duì)學(xué)校的工作非常滿意，表示把學(xué)生放到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí),，非常放心,。
四、家校溝通,。
班主任以期中考試為契機(jī),，幫助家長(zhǎng)分析學(xué)生這段時(shí)間在學(xué)習(xí)、生活等個(gè)方面的表現(xiàn),，以及成功失敗之處,。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣”的培訓(xùn)，學(xué)到了教育孩子好方法,，家長(zhǎng)也受益匪淺,。都夜幕降臨了，家長(zhǎng)還和老師在探討著如何把孩子管理好,。老師們耐心,、誠(chéng)信、信心讓家長(zhǎng)滿意,。
近幾年來,，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的辛勤工作下,，在村委會(huì)及家長(zhǎng)的支持下,，大祝--小學(xué)的教育事業(yè)會(huì)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌,。
家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的總結(jié)感想篇十六
10月10日上午我們幼兒園進(jìn)行了家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，我班提前進(jìn)行了大量的準(zhǔn)備活動(dòng),，活動(dòng)也在家長(zhǎng)的贊揚(yáng)聲和孩子的笑聲中圓滿結(jié)束?；顒?dòng)雖然結(jié)束了,，但是我的心還一直停留在孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)的那一刻。通過開展活動(dòng)才發(fā)現(xiàn)仍然存在一些不足的地方,，需要改進(jìn),。
在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長(zhǎng)因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng),，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的,。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲，我們的這些孩子真是長(zhǎng)大了,。
在此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，我更為直觀的看到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕,。做為我園大班的班主任,，作為一個(gè)51人班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大,。
活動(dòng)的主要內(nèi)容：
一,、全面開放幼兒在園生活。
在今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，我們采取了全程開放的辦法,，讓家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié),，使家長(zhǎng)更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法,。
二、深入展示幼兒所學(xué)內(nèi)容,。
在家長(zhǎng)進(jìn)入我班活動(dòng)室以后,，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括詩(shī)歌朗誦,、歌曲演唱,、舞蹈、律動(dòng)表演,、兒歌領(lǐng)讀,、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序,，使家長(zhǎng)了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法,。
三、與家長(zhǎng)深入交談,，聽意見,，謀改進(jìn)在家長(zhǎng)開放日的最后,，為了了解家長(zhǎng)的心聲，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的座談,，對(duì)每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào),，聆聽了家長(zhǎng)的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長(zhǎng)均為夸贊之言,，但我們知道自己的工作還有很多不足之處,，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長(zhǎng)重申了我們的聯(lián)系方式,，方便家長(zhǎng)與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通,，使我們能夠想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急,，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái),。
反思：
一,、活動(dòng)程序有待改進(jìn),。
今天的家長(zhǎng)開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，考慮不周,，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂,，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自如,。
二,、教學(xué)過程應(yīng)進(jìn)一步完善。
由于我班幼兒即將升入小學(xué),，所以我們?cè)陂_展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí),，努力穿插文化知識(shí)，使活動(dòng)的趣味程度有所降低,，所以經(jīng)過此次活動(dòng),，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序,，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力,，讓幼兒快樂成長(zhǎng)。
三,、思想上應(yīng)更為重視幼教工作,。
看著家長(zhǎng)那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大,，我們應(yīng)以“愛”為本,，將自己擺在與家長(zhǎng)同樣的位置,，想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急,，用愛去教育孩子,，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對(duì)待孩子,，真正做到“幼吾幼以及人之幼”,。
家長(zhǎng)反饋意見：
班里所有家長(zhǎng)都表示對(duì)這類開放日活動(dòng)表示很滿意，通過這類活動(dòng)讓家長(zhǎng)更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況,，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng),，并且多數(shù)家長(zhǎng)都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)。現(xiàn)將家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作很滿意的地方總結(jié)如下：
1,、對(duì)跳繩,、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同，特別是跳繩活動(dòng),，很多家長(zhǎng)反映孩子在家非常喜歡跳,，孩子一開始對(duì)跳繩都不感興趣，也不會(huì)跳,，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了,。
2、幼兒園的接送制度,、安全制度,、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨,。
3,、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈;上課回答問題舉手，飯后收拾桌子,，幫老師收拾垃圾等等,。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也對(duì)班級(jí)和幼兒園工作提出了一些建議或者意見,，匯總?cè)缦拢?/p>
1,、這種接送形式使得家長(zhǎng)與老師的溝通少了一些。
解決方法：有問題還請(qǐng)家長(zhǎng)不要不好意思,，早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室,，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2,、建議開放日活動(dòng)多搞幾次,，一學(xué)期3—4次最好。
解決方法：幼兒園可做考慮。
3,、增加一些寫字,、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字,、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容,，但寫字我們不會(huì)教的。
4,、建議能否下午開放,，免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮,。
5,、有兩名家長(zhǎng)提議幼兒園是否開展特長(zhǎng)班。
幼兒園做考慮,。
