寫總結(jié)的同時也是為了記錄和留存自己的成長與進步,?？偨Y(jié)要注重事實依據(jù),，避免空洞的宣泄和夸大其詞,。接下來是一些精選總結(jié)范文，供大家觀摩和學(xué)習(xí)寫作方法,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇一

這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的.實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一,、教學(xué)工作

1.認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

2.增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3.虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

一學(xué)期過去了,，總體來看，我都能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到了很好的效果,。

這一學(xué)期,，本人還有不足之處：如教學(xué)仍沒有很大進步，有待提高和進修,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇二

光陰的迅速,，一眨眼就過去了，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷,，我們收獲到了很多經(jīng)驗,，來總結(jié)過去，展望充滿期望的未來,，寫一份教學(xué)總結(jié)吧,。那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價值呢？下面是小編為大家收集的思想品德教學(xué)工作總結(jié)模板,，歡迎大家分享,。

學(xué)期擔(dān)任九年級畢業(yè)班的思想品德教學(xué)工作，雖然經(jīng)歷過一年的畢業(yè)班教學(xué),，但是由于學(xué)情的差異特點,，使我頗感壓力。自接課以來,，自始自終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，從各方面嚴格要求自己,，努力完成教學(xué)任務(wù),。并結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以總結(jié)，以促進來年教學(xué)工作更進一步,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并根據(jù)學(xué)生實際情況和教學(xué)重難點,，借助網(wǎng)絡(luò)整理了課件和視頻資料，并認真搜集每課熟悉的知識要點，課后及時對該課教學(xué)效果做出總結(jié),，寫出反思,。作為科任老師，接班以來,，認真制訂好教學(xué)計劃,，注重教材的解讀，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動,。為了把課上活上好，避免枯燥,、機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到不同的提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹、輕松,、認真的'形象去面對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)上，有疑必問必詢,。針對兩屆畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上我都積極探索更有效的的教學(xué)方法，征求學(xué)科教研組長的建議和指導(dǎo)性意見,，共同探討更適宜的方法,，同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

對于不同層次的學(xué)生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，今天的成績，不代表明天的結(jié)果,，比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中，不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的學(xué)困生,，反倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對成績較好的學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)本不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度的一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。月考后，認真細致地幫助各班學(xué)生做了成績分析,，了解現(xiàn)狀,，做好查漏補弱工作。

我希望我的學(xué)生不僅是學(xué)生上的優(yōu)勝者,，也是人生道路上的贏家,。

在平時的教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?？傊?，這學(xué)期，我努力做好本職工作的同時,，力求提高自己的學(xué)科教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短，繼續(xù)努力,！我也相信有耕耘總會有收獲,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇三

這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級兩個班九年級兩個班課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

備好課是上好課的前提和保證。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法,。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室，開通本地教學(xué)資源,，利用這一優(yōu)勢,，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達到愉快教學(xué)的目的,。在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多與他們談心,；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色,，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話，說真話,。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下,，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇四

已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了,，對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)的目的性很強,，主動性較強，上課精力集中,，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成,。而且對于班級的榮譽特別的在意，所以,，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力,。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶,，使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

教材分析：

新編教材可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,，突出了思想品德課程的教育功能,，通過本次書，希望增強學(xué)生法制觀念,，提高學(xué)生認知和踐行的能力,。

教學(xué)方法：

講授法、討論法,，自學(xué)法等等,。

教學(xué)手段：

課件、多媒體,、投影儀等,。

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,，學(xué)會同學(xué)之間,，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期,，健康成長,，順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準(zhǔn),，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,，增強處理事情的能力，促進自身的發(fā)展,。掌握一定的法律知識,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法,、用法,。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

教學(xué)措施：

1,、認真鉆研教材,，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，嚴格要求學(xué)生認真當(dāng)堂完成作業(yè),，及時檢測,，配合學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動，做好自己的所授課。

2,、虛心學(xué)習(xí),，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí),。

3,、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié)，按照計劃實施教學(xué)工作,。

4,、積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平,。

5,、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，提高自己的科研能力,。

6,、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng),。平時注重在學(xué)習(xí),，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)當(dāng)中去,，使課堂教學(xué)更加有興趣。

實施目標(biāo)：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展自己,。

2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí),，互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來,，在活動中提高教學(xué)的時效性。

3,、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇五

在20xx—20xx學(xué)年度學(xué)期中，本人擔(dān)任九年級（3）,、（4）兩個班思想品德課的教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人一直以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，取得了比較滿意的教學(xué)成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）作為科任，認真制定計劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動,，并能經(jīng)常聽其他科組老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

（二）教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

（三）作為教初三政治課的老師,，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多種教學(xué)手段和多樣形式進行教學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

（四）通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好優(yōu)生，幫助差生,，使得本學(xué)期九年級（3）,、（4）兩個班的政治成績有了明顯的提高,，達到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo),，完成了教學(xué)任務(wù),。在學(xué)期考試中也取得了較為良好的成績,。

（五）積極參與聽課評課。本學(xué)期,，我參與學(xué)校組織的聽課,、評課活動達15節(jié)，同時,，還積極參加上級教育部門組織的各項教研活動,，通過這些教研活動，極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，學(xué)習(xí)到了其他老師先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。

（六）充分利用學(xué)科特點，滲透對學(xué)生的環(huán)保知識教育,，安全法制教育等。加強環(huán)保知識的教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識；同時,，結(jié)合青少年違法犯罪活動的案例,，加強對學(xué)生的法律知識的宣傳教育的討論代，提高了學(xué)生們的安全法律意識，增強了法制觀念。

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作,，但工作中仍有好多不足,，如成績不是特別突出,，對學(xué)生的關(guān)心不夠,，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位,，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限,，導(dǎo)致個別學(xué)生成績較差,。有些學(xué)生對政治課缺乏興趣等,，我會在以后的工作中不斷改善。

（一）因材施教,，分層要求,。

今后，盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,，在教學(xué)設(shè)計上,，設(shè)計不同方案，設(shè)計不同的練習(xí)及作業(yè)，對他們提出不同的要求,，使優(yōu)生拔高,，后進生也會有所收獲，從而全面提高學(xué)習(xí)成績,。

（二）把握教改模式,。

寓明理、知事,、動情,、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握有關(guān)知識,。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師再加以指導(dǎo),，在講解過程中作到清透活,，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受,?！爸隆痹谥v解基礎(chǔ)知識的同時，結(jié)合相關(guān)案例進行分析,，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做,。“動情”在教學(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境,，激起學(xué)生強烈情感,。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

（三）每三周開一次時政評論，讓學(xué)生廣泛收集相關(guān)的時政熱點新聞,，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維習(xí)慣,，以及對時政熱點新聞的敏銳感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

（四）重視學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng),，尤其要增強學(xué)生的應(yīng)考能力。如何審題,，如何提取有效信息,，如何多角度思維，如何組織答案等,，多花時間經(jīng)常訓(xùn)練,，選取有代表性的題目講清講透,，中考試題的設(shè)問都力求讓學(xué)生有話可說，鼓勵學(xué)生有自己的見解,，展現(xiàn)學(xué)生的個性,，考查學(xué)生的發(fā)散思維能力。

（五）重視發(fā)揮政治課的德育功能,，進行正確的情感,，態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，敏銳地把握課堂契機進行理想道德教育,，愛祖國愛社會主義愛家鄉(xiāng)教育,。

總之，教學(xué)工作要以課本為基礎(chǔ),，從學(xué)生的實際出發(fā),，從社會實際出發(fā)，把握時代脈搏,，用活課本，活用時政熱點新聞,，堅持理論聯(lián)系實際,，讓政治課鮮活起來，讓學(xué)生動起來,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我教學(xué)六年級思品課程,，根據(jù)思想品德教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)制定了教學(xué)工作計劃。全學(xué)期依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進行授課,，重點做了下面幾點工作,。

六年級學(xué)生正處于轉(zhuǎn)變時期，所以認真做好制訂的“思品,、社會學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的指導(dǎo)意見”的學(xué)習(xí),、研究工作，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用,。在學(xué)習(xí)“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力指導(dǎo)意見”的基礎(chǔ)上,，組織思想品德、社會創(chuàng)新與實踐能力培養(yǎng)研討講座,。

1.培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生向愛迪生學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上要多動腦,，不懂就問，課后多看課外書,，汲取營養(yǎng),，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動,，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎勵,，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上,。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感,。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),。引導(dǎo)學(xué)生保護家鄉(xiāng)的“三化”建設(shè)和公共財物,，做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民,。還引導(dǎo)學(xué)生認識為國家,、為人民作出了巨大貢獻的人，我們要熱愛和敬重他們,。

3.培養(yǎng)學(xué)生心中有他人,，遇事互相謙讓的社會公德。在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做,，通過講故事，辨一辨,，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人,，遇事互相謙讓,，見到別人有困難要樂于助人。

4.培養(yǎng)學(xué)生講道理,，不任性,，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣,。遇事要講道理,，不任性，還要懂得尊敬老人,、愛護幼小,。生活要節(jié)儉，不浪費,，做一個講道理,、懂禮貌,、勤儉節(jié)約的好孩子。

5.通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生知道交通安全的重要性,，從而自覺遵守交通規(guī)則。

在教學(xué)中,，我依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙,、新穎,、有趣，達到引人入勝的效果,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲,。

學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文,、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識,，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,，“知之深，受之初”,，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認識前后,，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感,。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè),、聯(lián)想,、想象、對色,、角色互換,，心理移位等心理體驗，把學(xué)文與明理,，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來,。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要,。我根據(jù)學(xué)生認知水平和教材重難點,，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性,、導(dǎo)向性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,，從中提高道德判斷能力。

注重實效情感的評價標(biāo)準(zhǔn),。小學(xué)生由于受年齡,、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性,。因此,，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念,、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn),，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標(biāo)準(zhǔn),。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時,，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié),。讓學(xué)生從活生生的,、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情,。

動情用理,，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是,，動情用理導(dǎo)行,，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦,。例如,，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進口的東西好”。學(xué)生爭論很激烈,，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光,，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好,，這三個方面激發(fā)學(xué)生愛國產(chǎn)物品的情感,，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想，統(tǒng)一看法,，收到很好的教學(xué)效果,。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中,，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認識,，培養(yǎng)道德行為和能力,，而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵,，積極肯定學(xué)生的點滴進步,，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo),。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人,，拾到東西上交學(xué)校,，好人好事不斷出現(xiàn)。教師應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高科研能力和組織教學(xué)的能力。老師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,，提高課堂效率。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識,、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向,。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點,、基本態(tài)度，是他能夠融入社會,，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的`必要條件,。因此,，我們在教學(xué)中有機地對學(xué)生進行教育，使學(xué)生帶著問題走出課堂,，走進社會,，真正學(xué)會生活、感悟生活,。

課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上（搜集材料的能力,、閱讀能力、理解能力,、運用能力）,。

學(xué)校應(yīng)注意教師全面素質(zhì)的提高問題,，應(yīng)加強學(xué)科組集體備課，在教學(xué)設(shè)備,、資料上加大投入,，引導(dǎo)教師不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，這樣會更有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇七

二年級品德與生活上冊教學(xué)工作總結(jié)這個學(xué)期很快就接近尾聲了，本期我?guī)Я硕昙壠返屡c生活,，現(xiàn)自己的教學(xué)情況做簡單總結(jié),。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了我們的任務(wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)造適宜的活動環(huán)境與條件,，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式,，結(jié)合實踐培養(yǎng)兒童的品德與習(xí)慣，保護兒童的好奇心,，引發(fā)探索欲望,。讓他們能夠生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，身心健康地成長。

兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的'體驗,，認識和感悟,。教學(xué)過程中，我們通過深入淺出的道德的,，科學(xué)的,，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，學(xué)習(xí)做人,。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎(chǔ)，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀,、人生觀打下基礎(chǔ),。

教學(xué)活動中，我們注重兒童直接參與的主題活動,，游戲和其他實踐活動,。在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生更多地是通過實際參與活動，動手動腦,。通過活動的開展,，讓同學(xué)們了解自我，認識自我的價值,；了解社會,，以發(fā)展的眼光看周圍的世界,。增強學(xué)生的愛國情懷和自豪感。

我根據(jù)本地兒童的實際,，面向兒童的整個生活世界,，把課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間,，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的配合中彈性地延伸,，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

其實每一次活動都可以對學(xué)生進行人格品性教育.我很注重這一點.

品德不僅在課堂,，在課堂的教育很多時候?qū)W(xué)生來說似乎僅是知識,，而生活中對他們的教育是切身的，直接的,，效果明顯,。

我因為不住學(xué)校，離學(xué)校有很長一段距離,，正因為如此,，我有更多機會接觸，了解學(xué)生,。每天我都會和相當(dāng)一部分學(xué)生一起上學(xué)一起放學(xué)回家,。我不僅了解學(xué)生在校情況，對他們在家的表現(xiàn)也很清楚,。我每天都要經(jīng)過很多孩子的家門口,，都會和孩子的家長交流。于是我把品德教育帶出了課堂,，貫穿在上學(xué)放學(xué)的路上,。總是針對學(xué)生的實際發(fā)生的事進行思想教育,。學(xué)生品德教育是實實在在的,，因此，它存在于學(xué)生的瑣事中,，存在于學(xué)生的周身,，而不僅是課堂。教師只有充分認識到這一點,，才能真正上好這門課。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇八

贊可夫曾說：“我們要努力使學(xué)習(xí)充滿無拘無束的氣氛,，使兒童和教師在課堂上能夠自由地呼吸,！如果不能造就這樣的教學(xué)氣氛，那么任何一種教育方法都不可能發(fā)揮其作用,?！眲?chuàng)設(shè)和諧的師生氛圍,，可以從以下幾個方面著手：

1．轉(zhuǎn)變角色?

在教學(xué)中，教師要放下威嚴,，由知識的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)變?yōu)槠降纫龑?dǎo),。讓學(xué)生感到自己是課堂的主人,，這樣學(xué)生的心情才能舒暢，學(xué)習(xí)的積極性與主動性才能調(diào)動起來,，學(xué)生的個性與潛力才能得到張揚,。

2．關(guān)愛學(xué)生?

心理學(xué)研究表明，教師關(guān)心,、愛護學(xué)生,，并對學(xué)生寄予希望，學(xué)生就愿意接近教師,，樂于接受教師的教育,，可謂是“愛屋及烏”、“息屋及鵲”,。因此,，教師要真誠熱愛每一個學(xué)生，特別要主動地,、誠心地愛那些所謂的“差生”,，讓美好的情感架起溝通師生的橋梁，這是以愛動其心,、以情感其人,，情感溝通，情緒共鳴,。

3．尊重學(xué)生?

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說：“讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路,，教師的愛只是他進步的外因，而自尊自強才是他進步的內(nèi)因”,。學(xué)生得到教師的尊重,，受到重視，能充分激發(fā)他們的情感和潛能,，讓學(xué)生在寬松和諧,、融洽的環(huán)境中輕松自然地獲取知識的營養(yǎng)，從而健康快樂地成長,，因此教師必須在教學(xué)工作中尊重學(xué)生,，在任何時候都不能用過激的言行侮辱或體罰學(xué)生。否則會給學(xué)生的自尊心帶來強烈的刺激和傷害，師生關(guān)系難以和諧,，無法激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,，也就更談不上自主學(xué)習(xí)的興趣。

二 激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?

培根認為：“一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量”,。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進步與提高；有助于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,，發(fā)展智力,，并對日后產(chǎn)生積極的影響，使之受益終生,。而良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，又依賴于學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。

1．從學(xué)生的心理需要出發(fā),，認真鉆研教材，研究學(xué)生?

要求思想品德課教師在教學(xué)中要從學(xué)生的心理需要出發(fā),，認真鉆研教材,，認真研究學(xué)生，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會,、時政熱點和科技發(fā)展相聯(lián)系，通過內(nèi)容的補充,、擴展和組合,，賦靜態(tài)的知識以新鮮的時代氣息，增強學(xué)生的體驗和感悟,，激發(fā)學(xué)生的探究欲,，并在欲望和興趣的引導(dǎo)下，走進思維的殿堂,。

2．注意知識的呈現(xiàn)方式?

注意知識的呈現(xiàn)方式,，知識就像包裝商品，精美的包裝會引起消費者對商品的興趣,。同樣,，恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式會激發(fā)學(xué)生的探索欲。思想品德課教師要運用富于變化且有聲有色的教學(xué)語言,，引起學(xué)生的興趣,，根據(jù)所要完成的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)故事情境,、新聞情境,、問題情境,、寓意情境等，并借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)將其呈現(xiàn)出來,。

3．教學(xué)設(shè)計力求新穎?

教學(xué)設(shè)計從框架到細節(jié)，力求新穎,，變平面為立體,，靜態(tài)為動態(tài)，黑白為多彩,，充滿趣味和美感,，使學(xué)生感到新奇，從而緊緊抓住學(xué)生注意力,，使他們主動地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，激發(fā)學(xué)生思維的靈感,，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

教學(xué)實踐表明：教師通過利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如演示課件,、觀看錄像等,，增強教學(xué)內(nèi)容的感知性與趣味性，可以活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三 教會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?

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學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，自己擔(dān)任七年級年級的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，自己自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄,，認真寫好教學(xué)設(shè)計。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,，并認真搜集每課書的知識要點，課后和時對該課作出總結(jié),。作為科任老師,，學(xué)期開始能認真制定計劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參與教研組活動。

作為政治課老師,，為了把課上活,，防止枯燥、機械,，自己在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量,，自己除注重研究教材，掌握好基礎(chǔ),、重點難點,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確,，生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生推薦，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。依照“初中思想政治課程規(guī)范”進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合實際生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，克服自身的缺乏。

自己在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判規(guī)范自身就有局限性和片面性。比方許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生,，倒還表示出了發(fā)明性。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。

積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較保守,，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，力求提高自身的教學(xué)水平,。但在工作中也難免存在缺乏,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進，不時總結(jié)經(jīng)驗,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，揚長避短，繼續(xù)努力,，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲,！

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五個班的思想品德教育教學(xué)工作,。經(jīng)過這一年多的教育實踐工作，我收獲很多,，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。最大的體會是對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們成績的提升和思想的進步,，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好一個學(xué)生并不難,，但是要教好5個班300多個學(xué)生就必須真正全心全意地付出,。

我思想上積極要求進步，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，從各方面嚴格要求自己,，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟進行,。立足現(xiàn)在放眼未來，為使工作取得更大的進步?，F(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做一些總結(jié),。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的'生活,，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作,。

第一,、根據(jù)教材中的每一單元的相關(guān)板塊，如“探究園”,、“心靈導(dǎo)航”,、“實踐與評價”、“閱讀與感悟”,。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，感知、體驗,、領(lǐng)會,、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究,、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究,，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍,，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻,。

第二、課后及時批改作業(yè),，通過對學(xué)生的作業(yè),、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正,。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié),。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心，要落實到位,。

第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,。對于中等生,，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，啟發(fā)他們的思維,。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié),。對后進生,，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí),，然后抓基礎(chǔ)。

第四,、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”,、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn),。

作為一名新老師,，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點難點把握不住,。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫助我。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同行的幫助下,，這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時間，而我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。

新教材的課堂教學(xué),，有老師說猶如“放風(fēng)箏”,，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔,，又要在學(xué)生將要失控時把學(xué)生“攏”回來,，這是一種能力，也是一種藝術(shù),。新課程觀對我提出了更高的要求,，需要不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，具有一定的駕馭課堂,、調(diào)控課堂的能力,，而我在這方面也還需要加倍地努力。

以上是我的一些體會,，我選擇了做老師,，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實干,，有藝術(shù)的干。希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

總之,，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進,，與學(xué)生一起成長,，與新課程一起成長！

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十一

在最后的這一個月內(nèi)順利地完成了第四單元的教學(xué)任務(wù),，由于是法律知識,，和學(xué)生的生活相距甚遠。于是我精心備課,，準(zhǔn)備教學(xué)資料,，采取合適的教學(xué)方法,。讓我感到最困難的是學(xué)生對思想品德課的態(tài)度―不重視,，無所謂,。因此需要先對學(xué)生進行思想教育，讓他們意識到每門課程的開設(shè)都有其存在的合理性,，學(xué)好每一門課程也是非常必要的,。由于中途請假一周，讓原本課時很少的思品課課時更少了，最后的一周以期末復(fù)習(xí)為主,，對整本書的內(nèi)容進行了簡單的總結(jié)回顧,。

總結(jié)來看，從這最后一個月的工作,，我得出了一個淺顯的結(jié)論,，當(dāng)老師首先要從氣場上壓住學(xué)生，然后用學(xué)識征服學(xué)生,。學(xué)高為師,，身正為范，我必須要加強自身的學(xué)習(xí),，形成終身學(xué)習(xí)的觀念,，同時，注重和學(xué)生的相處,，和學(xué)生建立互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的師生關(guān)系,，生活上關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生。希望通過這些努力,，能極大地改善思品課的教學(xué)現(xiàn)狀,，提高的學(xué)生思想道德水平，政治課會成為他們非常喜歡的課程之一,。當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十二

我擔(dān)任七年級思想品德的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

新教材的內(nèi)容,，是由一個個單元構(gòu)成的,。每個單元都蘊涵著特定的生活主題?！罢鋹凵?，熱愛生活”單元，主要是認識生命的意義,，更加珍愛生命,，樹立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展,；“走進新的學(xué)習(xí)生活”單元,，主要幫助大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步,；“相逢是首歌”單元,，主要是幫助學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)和諧相處,，學(xué)會處理好人際關(guān)系,；“生活告訴自己”我能行””單元，幫助學(xué)生樹立自尊,，走向自立,，成為自尊、自信,、自立,、自強的人。

新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，和生活更加貼近,，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力,。在教學(xué)方面,，努力做好備課上課工作,。

第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊,，即“共同探討”,、“走進生活”、“創(chuàng)新實踐平臺”,、“我在成長”,。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知,、體驗,、領(lǐng)會、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容,，探索好的,、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

思想品德七年級新教材,，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí),、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題,、探索問題,，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理,。事實證明課堂上,，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題,，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高,，所感悟的道理就越深刻。

第二,、課后及時批改作業(yè),，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂,。

課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力,，常不能按時完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，要有耐心,，要落實到位。

第三,、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量,，對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的'思維,。我通常是布置一定的任務(wù),，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生,，我先讓他們端正思想,，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ),。

第四,、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣,，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的,，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性,，以促進教學(xué)效果的實現(xiàn),。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十三

對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。對于七年級學(xué)生,，培養(yǎng)組長們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十四

1,、沒有及時對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進行輔導(dǎo),。

雖然在課堂上有意識地提問成績較差的學(xué)生，吸引他們的注意力,，但是精力有限,，課后對于這些學(xué)生在作業(yè)中存在的問題不能單獨進行輔導(dǎo),，因此，差生的成績還是沒有太大提高,。這需要在在下學(xué)期的教學(xué)中認真反思,，做好輔差工作。

2,、對個別屢教不改的學(xué)生缺乏耐心引導(dǎo),。

七年級四個班中，1班,、3班,、4班都存在個別行為習(xí)慣較差且又屢教不改的學(xué)生，個別時候,，對于這些學(xué)生擾亂課堂秩序,、課后不認真完成作業(yè)的現(xiàn)象，我在教育時缺乏耐心,，不能積極引導(dǎo),，過多批評，引起師生關(guān)系惡化,。在這一方面,，在以后的工作中仍有待于強化自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自己的耐心,。

本學(xué)期,，四個班的教學(xué)都已接近尾聲，我總結(jié)了自己在教學(xué)中的收獲,，也反思了這半年出現(xiàn)的問題,。在以后的教學(xué)中，我會繼續(xù)秉持“一切為了學(xué)生”的發(fā)展理念,，改正問題,，力爭提高自己的教學(xué)能力。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十五

為教好每一節(jié)課,我精心組織課堂教學(xué),，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識應(yīng)用能力。不千篇1律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生,，靈活采用不同的教學(xué)方法,。

力實現(xiàn)思想品德課的趣味化，將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十六

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，教學(xué)設(shè)計和教學(xué)過程的組織必須著眼于“整體”,。準(zhǔn)備某一課時教學(xué)之時,，就需要了解本課時內(nèi)容與本課其他內(nèi)容的聯(lián)系,，在整個單元教學(xué)中的地位和作用，進而了解在整個學(xué)段教材中的地位和作用,。只有牢固樹立教學(xué)“整體觀”,，才能使每一課時的教學(xué)定位準(zhǔn)確，前后呼應(yīng),，才能真正體現(xiàn)教材的邏輯結(jié)構(gòu),。

雖然付出了不少努力，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體還不夠理想,，學(xué)生的品德意識不強,，教學(xué)的實效還不夠明顯，還需要今后繼續(xù)努力,！

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十七

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價,，從而肯定成績，得到經(jīng)驗,，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？下面是小編精心整理的思想品德教學(xué)工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

一,、教學(xué)方面

1,、從高一思想政治教材的內(nèi)容和我校學(xué)生的具體實際出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。在每堂課課前的時間,，我都會認真研讀課本和教師參考書，研究練習(xí)冊的練習(xí),，力求把握好課本的重點和難點,，每當(dāng)遇到有疑問的知識點，我就會虛心請教吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師,，而他們也都會熱心地幫助我解答問題,，給我提出改進的建議。同時充分利用空閑時間來閱讀報刊雜志，之后結(jié)合最新時事來編寫教案,。在每堂課前,，我都會再多熟悉幾遍教案，并根據(jù)教學(xué)的需要,，采取多種教學(xué)方法,，如有時用多媒體上課，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且在課后反思自己的教學(xué)效果,，把可以改進的地方及時總結(jié)下來，在之后的其他班級的教學(xué)中進行改進,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

2,、在教學(xué)的過程中不斷改進教學(xué)方法,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生剛從初中上來，他們剛接觸經(jīng)濟生活的知識時覺得較為抽象,，為了減輕學(xué)生的負擔(dān),，深入地理解重點知識，我主要采取講授法,、情境教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法,，在上課的過程中，針對幾個具體的案例,，經(jīng)常提出問題讓學(xué)生共同探討回答,，從而增強學(xué)生參與課堂的主體性和積極性。在課后布置學(xué)生做一定的練習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用,，強化對重點知識的理解和運用。另外我經(jīng)常在課堂上結(jié)合最新的時事新聞來講課,，讓學(xué)生覺得政治課是跟我們的生活很接近的學(xué)科,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣。

3,、積極參加教研組活動,，積極聽課，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，我經(jīng)常會去聽吳發(fā)陣老師和劉秋玉老師的政治課。雖然我已經(jīng)教過一年的高一,，但是每個老師都有自己的風(fēng)格,，從他們身上都可以學(xué)到不同的教學(xué)方法。比如秋玉更加注重結(jié)合時事，而發(fā)陣則更加注重理論的講解和拓展,。而在每周二的政治教研組活動中,，也經(jīng)常去聽其他年段，包括初中部和高二,、高三老師的課,，從他們的教學(xué)中學(xué)到不同的優(yōu)點。如高中老師更加注重邏輯性,，而初中老師更加注重生動感性的教學(xué),，針對剛從初中上來的高一學(xué)生，就必須把這兩者結(jié)合起來,。

4,、充分利用課余時間，進行培優(yōu)補差,。培優(yōu)方面,，注重幫助成績優(yōu)秀的學(xué)生構(gòu)建完整的知識框架，引導(dǎo)他們在課后多看報刊雜志,，了解最新時事,，學(xué)會學(xué)以致用。而針對后進生,，則注重幫助他們理解基礎(chǔ)知識,，經(jīng)常在課后時間和他們談心，給他們鼓勵,，督促他們完成課后練習(xí),，在期末考試中，有多位后進生都取得了較大的進步,，如高一15班的郭梅鍫和高一16班的李鴻明等學(xué)生,。

5、積極參加教學(xué)技能比賽,，提高教師技能,。本學(xué)期12月份左右，我參加了學(xué)校組織的教案編寫技能比賽,，并取得了90分以上的高分,。

二、努力方向

本學(xué)期的教學(xué)工作相對于第一年而言,，較為輕松,，因為對課本的重點難點都比較了解，但是辛苦也是有的,，為了讓學(xué)生對政治課更加感興趣,，我在課外時間要經(jīng)常關(guān)注時事新聞，但是辛苦是值得的，在課堂上可以看到學(xué)生對你熱情的回應(yīng)和課堂中討論問題的熱烈,。但期末的成績也給我的不足提了個醒,，除了注重教學(xué)工作，課后的檢查筆記和作業(yè)情況也很重要,，因此下學(xué)期在課后也要多花時間,，爭取讓學(xué)生在學(xué)習(xí)成績方面取得更大的進步！

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十八

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇1律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采用了多種形式:如講感激父母這一課時,引用孟郊的詩,使學(xué)生一開始對父母就有一種感性的認識,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在講自我保護這一課時,我采用了圖片導(dǎo)入的形式,給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地認真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時,我采用了案例導(dǎo)入的方法,讓學(xué)生觸目驚心,激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣.

學(xué)生的思想品德教學(xué)工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期，本人擔(dān)任了七年級（6）、（7）,、（10）,、（12）、（13）,、（16）六個班的思想品德課教學(xué)工作,。經(jīng)過近一年的努力和實踐，我的教學(xué)工作慢慢進入了正軌,，并取得了良好的教學(xué)效果,。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作提供借鑒,、指明方向,，在此，我對本學(xué)期的工作進行一個簡要的總結(jié)概括：