通過制定計(jì)劃，我們可以更好地管理時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi),，提高工作效率,。制定計(jì)劃前,，我們應(yīng)該先對當(dāng)前的情況和資源進(jìn)行評估，了解自己的優(yōu)勢和不足。通過下面的范文，我們可以了解到一個(gè)完整的計(jì)劃是如何制定和組織的,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇一

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。

二,、具體目標(biāo)與措施,。

(一)、生活活動(dòng),。

目標(biāo)：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園,。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿-服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會,。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。

5,、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、學(xué)會玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng),。

目標(biāo)：

1、愛祖國,、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng),。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。

6、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語活動(dòng),，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng),，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2,、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語,、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國知識競賽活動(dòng),、國慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會等),。

5,、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會,，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)。(如秋游等活動(dòng)),。

文檔為doc格式,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇二

一、語言談話：暑假中有趣的事活動(dòng),。

二,、美術(shù)繪畫“我的家”活動(dòng)。

三,、

音樂復(fù)習(xí)歌曲,。

活動(dòng)。

四,、計(jì)算認(rèn)識數(shù)字,。

1、2,、3活動(dòng),。

五、體育活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動(dòng),。

六,、音樂游戲袋鼠。

活動(dòng),。

七,、社會我升中班了活動(dòng)。

八,、健康我愛小平,。

活動(dòng),。

九、手工池塘里的小鴨子活動(dòng),。

十,、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋第二周（9.10～9.14）。

活動(dòng),。

一,、語言兒歌：別說我小活動(dòng)。

二,、美術(shù)繪畫：別說我小,。

活動(dòng),。

三,、音樂學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》活動(dòng),。

四、計(jì)算游戲：數(shù)字找朋友活動(dòng),。

五,、體育游戲小鴨小雞活動(dòng)。

六,、音樂韻律活動(dòng)：鞋匠舞活動(dòng),。

七、社會小羊迷路了,。

活動(dòng),。

八、健康今天,，你喝了沒有,？活動(dòng)。

九,、泥工小兔活動(dòng),。

十、科學(xué)家用電器第三周（9.17～9.21)活動(dòng),。

一,、語言文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜活動(dòng)。

二,、美術(shù)繪畫：我長高了活動(dòng),。

三、音樂歌曲：好娃娃活動(dòng),。

四,、計(jì)算學(xué)做小工人活動(dòng)。

五、體育游戲看誰聽得清活動(dòng),。

六,、音樂欣賞進(jìn)行曲活動(dòng)。

七,、社會認(rèn)識少數(shù)民族活動(dòng),。

八、健康白白的牙齒活動(dòng),。

九,、手工開餐館。

活動(dòng),。

十,、科學(xué)各種各樣的風(fēng)第四周（9.24～9.28)活動(dòng)。

一,、語言兒歌：值日生,。

活動(dòng),。

二,、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了活動(dòng)。

三,、音樂歌曲：國旗多美麗活動(dòng),。

四、計(jì)算圖形分類活動(dòng),。

五,、體育游戲種蘿卜活動(dòng)。

六,、韻律活動(dòng)學(xué)做解放軍活動(dòng),。

七、社會介紹國慶節(jié)活動(dòng),。

八,、健康紅眼咪咪活動(dòng)。

九,、紙工貼紙鏈活動(dòng),。

十、科學(xué)認(rèn)識國旗,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇三

為豐富孩子們的文化生活,，增加他們對音樂的興趣，現(xiàn)對音樂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂,。

學(xué)音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學(xué)堂樂歌演變而來，并沿用至今,。通過上學(xué)期的音樂課,，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產(chǎn)生了興趣,。但是,，隨著他們對音樂學(xué)習(xí)欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課的需求,。

音樂課還是以唱歌課為主,，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容。一堂音樂課會涉及到聲樂,、表演,、即興創(chuàng)作、說唱音樂等內(nèi)容,。這樣可以避免上課過于單一,，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩,。

教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材,。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠(yuǎn),，已跟不上時(shí)代潮流,，提不起幼兒的興趣。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇四

指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo),，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè),，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性,，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。

工作重點(diǎn)：

一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考,、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者,，營造和諧的小社會,。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育,，團(tuán)組織批評與自我批評活動(dòng),，不時(shí)反思自己的教育行為，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn),。

學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。學(xué)海無邊,，只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道,、多層次,、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不時(shí)充電,、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會,、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定,，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等,。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討,。每次研討會以書面形式提前通知各位教師,，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流,、討論,，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段,，并滲透游戲活動(dòng),，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。

課的質(zhì)量。

3,、繼續(xù)開展教師技能考核工作,，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外,，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具,。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

4,、抓好班級慣例,，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

5,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例,，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作,，并進(jìn)行一月一次的考核評分,，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù),。

三)營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效,。

園性的研討,、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問題,，汲取他園,、人的教育科研效果。

3當(dāng)前的社會是開放,、合作與交流的社會,，閉關(guān)自守只會使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。一方面邀請有關(guān)專家,、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,，外出觀摩,、討教。本學(xué)期我將邀請專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家,、名師,，與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇五

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往能力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、學(xué)期目標(biāo),。

1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3,、幼小銜接,，爭取做一名合格的小學(xué)生。

三,、課程,。

《一》生活習(xí)慣。

2,、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人,。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話,。

3,、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

措施：

1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正,。

2、師生共同制定值日生制度,，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述，主動(dòng)用語言與人交往,。

2,、知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,，形成類概念。

3,、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,，加強(qiáng)理解正方體,、長方體、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,，會比較遠(yuǎn)近。

4,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,，把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題,、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽,。

四,、運(yùn)動(dòng)。

1,、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

措施：

1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,，飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。

2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),，讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。

五、游戲,。

1,、開展各類游戲活動(dòng)，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境,。

2,、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力，有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。

3,、讓幼兒自主的選擇,，互相協(xié)商，互相合作,，愉快地進(jìn)行游戲,，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力,。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展,。

措施：

1,、表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

2,、閱讀區(qū)：為幼兒提供不同的材料，書籍,，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。

3,、美工角：為幼兒提供剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

4,、數(shù)學(xué)角：作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,，把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5,、科學(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,，滿足幼兒了解探索的需要,。

六、幼小銜接實(shí)施方案,。

1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,，通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,。

2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,，并知道它們的用途,。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇六

想象力遠(yuǎn)比知道更重要,，因?yàn)橹R是有限的,，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步,。想象力才是知識進(jìn)化的源泉,。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來,，也就是邏輯思維能力還比較差,，過多過深的知識是他們無法理解也不能接受的，自然不會感興趣,。孩子的右大腦發(fā)展比較快,，兒童形象思維能力比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想,，如果在這一時(shí)期對孩子的右大腦進(jìn)行及時(shí)地開發(fā),，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動(dòng),，這種智力開發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會貫通的的狀態(tài),，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活,，也就是越來越聰明,，這將為孩子長大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進(jìn)行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫家,，任何人都無法預(yù)料也不能安排孩子未來的職業(yè)與愛好,。我們唯一能做的就是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在智力,，提高他的藝術(shù)修養(yǎng),，為孩子的成長與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力,。

引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣,。

學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以邊玩、邊看,、邊做的形式,，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，在動(dòng)手繪畫的過程中,，提高孩子的興趣,，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì),，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果,。

1、形成良好的繪畫習(xí)慣,。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆、油畫棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力,。

3、能利用多種繪畫工具和材料,，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，對色彩調(diào)和能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快潔凈,。

5,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng),。

6,、鼓勵(lì)孩子建立多種思維模式，在孩子繪畫活中,，鼓勵(lì)突破僵化的思維模式，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇七

三、開展課外體育活動(dòng),，豐富幼兒園文體生活.

課外體育活動(dòng)是幼兒園體育工作的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一.它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，是增強(qiáng)體質(zhì)的有效措施,，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路.

1,、室外活動(dòng)課,。

幼兒園專門外聘活動(dòng)課老師――企鵝，由企鵝每周一定時(shí)給幼兒上室外活動(dòng)課,，包括律動(dòng),，游戲等.

2、班級體育鍛煉,。

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體,、保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊,，開足體育課程和課間操,、舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)幼兒園實(shí)際,，貫徹小型多樣,、單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動(dòng).力爭通過這些體育競賽活動(dòng),，來激發(fā)幼兒興趣,，鍛煉幼兒身體，活躍幼兒園文體生活，在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍,。

一,、本班情況分析:。

(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說話,、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人,，平均年齡在二歲至三歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:。

教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,，創(chuàng)班級特色,，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作,。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。

二:教育教學(xué)方面,。

2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識開始萌芽;直覺行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為:健康,、語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),。

(一)、健康:,。

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,，學(xué)習(xí)秩序,，體驗(yàn)集體生活的快樂。

2,、初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,，飲食,，睡眠，盥洗,，游戲,，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力,。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認(rèn)識身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活,。

(二)、語言:,。

1,、能學(xué)習(xí)說普通話,，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。

2,、注意安靜地聽別人講話,，能用簡短完整得語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語,。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語,。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨(dú)立地朗誦兒歌,。

(三)、數(shù)學(xué):,。

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類,。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取，擺放操作材料,。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進(jìn)行初步的比較,。

(四),、科學(xué)。

1,、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識,。

3、能對自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問題,。

5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人,，同伴分享和交流。

6,、對感知活動(dòng)有興趣,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物。

(五),、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。

美工:。

1,、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動(dòng),，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3,、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4、在活動(dòng)后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動(dòng)地整理,。

5、認(rèn)識紙,、筆,、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7、能用簡單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8,、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂:,。

1、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡單的律動(dòng),。

2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣,。

3、學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音歌唱,。

4、學(xué)會欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

(六),、社會,。

1、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,，能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、樂意與人交往,，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲,。

3,、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。

三,、教研課題:,。

1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、能夠安靜進(jìn)餐,、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3,、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與。

4,、能和小伙伴友好的相處,，不打架、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。

5,、集體活動(dòng)時(shí),，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,，渴望去探究,。

7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),，適時(shí)、適度,、適量地投放不同層次的活動(dòng),。

四、安全工作:,。

1,、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,，認(rèn)真做到一摸，二看,，三問,、四查。

2,、教育幼兒友好相處,，不打人，不罵人,，不抓人,，不咬人，玩玩具時(shí)不爭搶,，互相謙讓,。

3、加強(qiáng)安全教育,，避免觸電,，摔傷，燙傷,、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查,，及時(shí)維修，養(yǎng)護(hù),。,。

5、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

五、衛(wèi)生保健工作,。

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁,。

6,、通過參與多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。

7,、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

六,，日常生活:。

抓住每日生活中的點(diǎn)滴,，將安全教育,、德育、教學(xué),、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

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幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇八

教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排,。過去上課內(nèi)容是由各班教師臨時(shí)提出的，這樣并沒有計(jì)劃性?，F(xiàn)在,，各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來，上交到教研室,，由任課教師進(jìn)行整理，并制定教學(xué)內(nèi)容。

在大班適當(dāng)增加欣賞課,。通過欣賞中外經(jīng)典作品,，可以擴(kuò)大幼兒的音樂視野，陶冶思想情操,，增強(qiáng)音樂感染力,。

課時(shí)安排。教學(xué)分大,、中,、小三個(gè)班。每周各班兩次課,，每月八次課,。每月前三周為學(xué)習(xí)周，即學(xué)習(xí)新課,。第四周為復(fù)習(xí)周,，即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排,。

各班教師一定要維持好課堂紀(jì)律,，可以不用參與教學(xué)內(nèi)容。希望在各班教師的努力配合下,，音樂教學(xué)更加豐富多彩,。

一、學(xué)生情況分析,。

本班共有21名幼兒,，其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心,、正義感，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但還有一少部分幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),，生活自理能力較差,，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，還很不適應(yīng)幼兒園生活,，甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)常哭鬧,，這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。

二、指導(dǎo)思想,。

幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識,，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們在生活中的運(yùn)用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

9、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動(dòng),。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),，并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動(dòng),、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類,。

五,、具體措施。

1,、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在指引幼兒認(rèn)識五官時(shí)，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視,。

3,、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識空氣,、陽光,、水等，通過看故事等懂得人類,、動(dòng)物,、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”,、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5,、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇九

從幼兒的情感開始,，先育人，再教學(xué),。教會幼兒懂禮貌,、互助、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

我們班大部分幼兒比較對英語,、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達(dá)自己的情感等,。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量,。

要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,，去了解每一個(gè)家長,，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我,。我相信，我的努力家長是會看得到的,。

盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉,，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,，讓每一個(gè)家長都更信任我,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十

活動(dòng)目的：

1、能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)幫助其找到較合適的工作,，并能嘗試用“因?yàn)椤浴本涫捷^清楚,、連貫地講述出理由。

2,、幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言,，大膽地說出自己的見解。

3,、幼兒能關(guān)愛動(dòng)物,、親近大自然。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解,；帶領(lǐng)幼兒去“人才招聘市場”參觀；提醒幼兒留心生活中的文字符號,；幫助幼兒鞏固了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性,。

2、材料準(zhǔn)備：動(dòng)物招聘大會的圖一張,、六種職位的圖,、圖夾文的職位介紹、動(dòng)物卡片,、職業(yè)招牌,、愛心卡等。

活動(dòng)過程：

1,、小朋友,，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方？你們都看到了什么,？

2,、總結(jié)：招聘市場是人們找工作的地方。

2,、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求,。

超市管理員——豬大媽的超市里生意越來越好了，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動(dòng)的超市管理員,。

花園管理員——花園管理員老牛退休了,，現(xiàn)在花園沒有人料理，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的花園管理員,。

家政員——熊媽媽的工作可真忙呀,，家里的寶寶都不能照顧，想請一位有愛心的動(dòng)物來做家政員,。

保安員——小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓,，可是每天晚上可惡的大灰狼都會來搗亂，居民們都很煩惱,，特聘請勇敢,、負(fù)責(zé)的動(dòng)物來擔(dān)當(dāng)保安員。

馬戲團(tuán)演員——新新馬戲團(tuán)要出國演出了,，現(xiàn)急需一批有絕活的演員,，快快來報(bào)名吧！

送奶員——小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了,，揚(yáng)子江公司特招聘工作認(rèn)真,、手腳勤快的送奶員。

提問：這次的招聘會有哪些工作,？（幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個(gè)板塊上）

這些工作都有什么要求？

3,、觀察接待處：認(rèn)識應(yīng)聘的動(dòng)物

(1)向接待處的動(dòng)物朋友親熱地問好,。

(2)說說都有哪些動(dòng)物朋友要找工作。

1,、幼兒操作,，并介紹為這一動(dòng)物安排工作的理由。

(1)幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動(dòng)物朋友,。

(2)相互交流為動(dòng)物安排這一工作的理由,。

重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用“因?yàn)椤浴敝v述理由,。

所以它適合做家政員……）

(3)將動(dòng)物卡片插在介紹的工作圖片后,。

2、設(shè)置障礙：介紹各項(xiàng)工作的招聘人數(shù),，競爭上崗,。

辯論：哪些動(dòng)物最適合應(yīng)聘的工作。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特點(diǎn)和本領(lǐng)思考,，學(xué)會對多個(gè)對象進(jìn)行比較和篩選,。

3、送沒有找到工作的動(dòng)物去動(dòng)物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng),。

延伸活動(dòng)：

1,、在語言區(qū)內(nèi)提供更多動(dòng)物圖片,，請幼兒幫助它們介紹合適的工作。

2,、繼續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片,，充實(shí)“我知道的職業(yè)”版塊。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十一

這些年來,，隨著幼兒園教育的改革的不斷深入,，廣大幼兒教師的教育觀念也不斷更新，力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)更有利于幼兒發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境,，提供充分的活動(dòng)機(jī)會,，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中發(fā)展,。于是,，產(chǎn)生了一種新的教育形式――區(qū)角活動(dòng)。

農(nóng)村幼兒園開展區(qū)角活動(dòng)有一定困難,，但是我們在實(shí)踐中,，變不利條件為有利條件，并充分利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境,，開展有農(nóng)村特色的幼兒園區(qū)角活動(dòng),，取得了良好的效果。本學(xué)期我們將在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展幼兒園區(qū)角活動(dòng),，現(xiàn)定計(jì)劃如下：

一、本學(xué)期我園將開展多個(gè)主體的區(qū)角活動(dòng),，我們幼兒園活動(dòng)面積小,，個(gè)班教師綜合利用有效空間，巧妙結(jié)合,。

比如：在開設(shè)美工區(qū),、操作區(qū)、圖書區(qū)時(shí),，把用的桌椅,，分組擺放，便可就地利用,；窗臺上,、門后等，幼兒拿到材料到自己座位制作,，不利用空間且不占地盤,。

二、克服幼兒園室內(nèi)、室外操作材料少,，但是我們卻擁有豐富的自然資源,。

我們選擇了安全、衛(wèi)生,、無污染的自然材料用于幼兒在區(qū)角活動(dòng)中的操作和游戲,。比如：石塊、沙,、土,、樹葉、草,、蛋殼,、各種盒子、毛線,、植物種子等,，這些材料的數(shù)量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內(nèi),、室外操作材料少的問題,。

三、把區(qū)角開設(shè)到大自然中去,。

農(nóng)村自然資源豐富,，大自然中有取之不盡的材料，同時(shí)也是天然的活動(dòng)區(qū),。農(nóng)村中多的是土,，用土做成泥，用泥做糖葫蘆,，做窩窩頭，做汽車,，還可以撿樹葉,，做標(biāo)本，貼畫,，拼畫……在大自然中,，幼兒的想象力盡情放飛，創(chuàng)造力盡情地發(fā)揮,，同時(shí)盡情感受大自然的美,。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。

四,、將活動(dòng)區(qū)擴(kuò)展到家庭之中,。

現(xiàn)在普遍存在一種現(xiàn)象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”,。家長無奈,，教師力不從心。自從開展了區(qū)角活動(dòng),，我們不僅把活動(dòng)區(qū)開設(shè)到大自然中去,，還擴(kuò)展到幼兒家中。首先請家長為孩子開拓一片屬于孩子自己的天地,，并提供豐富材料,，讓幼兒自由畫、捏,、剪,、折。還可請家長為孩子提供勞動(dòng)機(jī)會,，比如幫家長摘揀蔬菜,，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手,，孩子就會很樂意而為,。同時(shí)還增強(qiáng)了勞動(dòng)意識，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。這樣,，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”,。

我們的區(qū)角活動(dòng)僅僅是開始,，但也看出區(qū)角活動(dòng)具有其他教育形式不可替代的優(yōu)越性，深受幼兒的喜愛,，更有利于幼兒的發(fā)展,。區(qū)角活動(dòng)將成為高質(zhì)量的早期教育的起點(diǎn)。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十二

1,、能夠用“我喜歡我自己,，因?yàn)槲視敝v述自己的優(yōu)點(diǎn)。

2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠,、虎、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識字詞：松鼠,、老虎,、樹,。

3、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字1~5,，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操,。

二、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、生活習(xí)慣：知道自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，能獨(dú)自完成作業(yè),。

(2)學(xué)會整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。

(3)能積極地參與集體活動(dòng),，體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng),，按自己的方式游戲。

(2)會使用游戲操作材料,，并能整齊地?cái)[放游戲用品,。

(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會與他人合作進(jìn)行游戲,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1,、結(jié)合我班的班級文化,，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。

2,、和幼兒一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3,、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng),。

四,、教學(xué)活動(dòng)安排：

周1,、語言：我喜歡我自己。

2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令),。

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一),。

4,、健康：我的名片。

5,、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究),。

6、音樂：名字唱出來(歌唱活動(dòng)),。

7,、拼音：學(xué)習(xí)。

8,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一),。

9、美術(shù)：手形畫,。

第二周1,、語言：寬街(續(xù)編故事)。

2,、語言：天(故事),。

3、數(shù)字好寶寶(二),。

4,、科學(xué)：會變的顏色。

5,、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞),。

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二),。

7,、拼音：學(xué)習(xí)。

8,、拼音：學(xué)習(xí),。

9、美術(shù)：制作小蟲子,。

第三周1,、語言：一去二三里。

2,、語言：小花籽找快樂,。

3,、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具。

4,、健康：自己的事情自己做,。

5、科學(xué)：會變的樹葉,。

6,、音樂：拉拉鉤。

7,、體育：在身上滾球,。

8、拼音：學(xué)習(xí),。

9,、美術(shù)：螃蟹。

第四周1,、語言：孫悟空打妖怪,。

2、語言：小花籽找快樂,。

3,、數(shù)學(xué)：班級物品清單。

4,、科學(xué)：蚯蚓,。

5、音樂：快樂的腳步,。

6,、體育：摘果子。

7,、拼音：學(xué)習(xí),。

(古詩)(童話)。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

(生活自理)(一)(歌唱)(體育),。

(兒歌)(童話),。

(音樂活動(dòng))。

8,、拼音：學(xué)習(xí),。

9、美術(shù)：名畫欣賞《夢》,。

五,、晨間活動(dòng)。

六,、家長工作,。

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,，有事事先向老師請假,。

2、召開新學(xué)期家長會,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢,。

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容,。

周名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲。

目的：身體平衡能力,、聽力,、觀察力。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里,。

名稱：串項(xiàng)鏈,。

名稱：粉紅塔。

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯,。

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù),、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識早晨和晚上,。

第二周名稱：帶插座圓柱體。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會一一對應(yīng),。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住。

名稱：打招呼,。

目的：日常生活,、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng)：幼兒園的一天。

名稱：夾的工作,。

目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆,。

名稱：語言課《咕咚來了》。

音樂活動(dòng)：可愛的小兔,。

名稱：蘋果分類,。

目的:視覺辨別大小。

小美工活動(dòng)：送給老師的花,。

目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié),。

第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶,。

名稱：畫水波線,。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋,。體育活動(dòng)：小貓捉魚。

名稱：紅色圓柱體,。

名稱：物歸原位,。

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：快樂的幼兒園。

名稱：安靜活動(dòng)——走線,。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會說話,。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒。

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球,。

名稱：認(rèn)識樹的各部位,。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅。

目的：了解中秋節(jié),。

名稱：制作水果沙拉,。

目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆。

名稱：聽指令做動(dòng)作,。

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動(dòng)：誰藏起來了,。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十三

本周工作重點(diǎn)：

練習(xí)早操,，迎接早操比賽,。

主題墻布置，增添區(qū)角游戲材料,。

家長工作：

1.填寫幼兒成長檔案,。

2.提醒家長每天刷卡入園。

安全,、健康教育,。

了解一些預(yù)防秋季傳染病知識。

星期,。

一

二

三

四

五

上

午

晨間活動(dòng),。

呼啦圈。

跳房子,。

踢足球,。

滑滑梯。

獨(dú)木橋,。

早操活動(dòng),。

積極主動(dòng)，能認(rèn)真的跟著音樂做早操,。

教學(xué)活動(dòng),。

基礎(chǔ)教學(xué)：健康。

《預(yù)防秋季傳染病》。

基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué),。

《圖形娃娃》,。

基礎(chǔ)教學(xué)：社會。

《我的家鄉(xiāng)》,。

基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù),。

《我會制作七巧板》。

基礎(chǔ)教學(xué)：語言,。

《聽》。

區(qū)角活動(dòng),。

（閱覽室活動(dòng)）,。

閱覽室活動(dòng)：（室內(nèi)）。

《最快樂的人》,。

近階段目標(biāo)：

嘗試用記錄表記錄觀察到的現(xiàn)象,。

近階段目標(biāo)：

嘗試使用指甲剪將手膜上的指甲剪掉，并扔進(jìn)垃圾桶,。

近階段目標(biāo)：

在游戲中能夠大膽表述,，嘗試自己解決問題。

近階段目標(biāo)：

幼兒能在閱讀區(qū)里挑選自己喜歡的繪本,，并按標(biāo)識放回,。

戶外體育活動(dòng)。

堆輪胎,。

丟手絹,。

老狼老狼幾點(diǎn)了。

網(wǎng)小魚,。

紅綠燈,。

中午。

生活活動(dòng),。

1.午餐午睡：鼓勵(lì)幼兒不挑食,，注意衛(wèi)生。

2.散步：要求幼兒安靜散步,，觀察周圍環(huán)境的變化,。

下

午

自主游戲。

（主題活動(dòng)）,。

主題活動(dòng)：

《我會疊被子》,。

自主游戲。

主題活動(dòng)：

《小小志愿者》,。

自主游戲,。

自主游戲。

師幼共讀。

《生氣湯》,。

《小火車亨利特》,。

《承認(rèn)錯(cuò)誤不說謊》。

《我不上你的當(dāng)》,。

《瘋狂星期二》,。

離園活動(dòng)。

（戲劇活動(dòng)）,。

整理衣物,。

戲劇活動(dòng)。

整理衣物,。

戲劇活動(dòng),。

整理衣物。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十四

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下,。

一,、管理班級工作計(jì)劃。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人,。

3、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

閱讀全文升級vip,。

1,、自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒,，多數(shù)幼兒不能具體地說出,，都愿意接受別人的關(guān)注，表揚(yáng),，都喜歡參加集體活動(dòng),，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。

2,、情緒情感：

幼兒會用表情,、語言來表達(dá)自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動(dòng)物,，愿意接近它們,，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們。

3、社會交往：

幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待,、輪流做游戲,，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語。

三,、工作措施,。

1、在平時(shí)的生活中,，多和有兒交流,，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識。

2,、開展專門的自我認(rèn)識課,，讓幼兒了解自。

3,、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒。

4,、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心,，懂禮貌。

四,、分周教學(xué)進(jìn)度安排,。

1、《我的幼兒園》,。

2,、《我的東西在這里》。

3,、《新抱抱真快樂》,。

4、《大家一起玩》,。

5,、《說說的自己》。

6,、《我的小臉真漂亮》,。

7、《靚寶寶》,。

8,、《我和圖書做朋友》,。

9、《喜歡和你在一起》,。

10,、《我叫輕輕》。

11,、《熊貓過生日》,。

12、《我會穿背心啦》,。

13,、《誰生病了》。

14,、《我不怕冷》,。

15、《新年到》,。

16,、《我長大了一歲》。

17,、《大家來分享》,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十五

每個(gè)老師在教學(xué)之前，都是需要備課的,，下面是教學(xué)計(jì)劃表格模板,，為大家提供參考,。

教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn),。

教學(xué)過程,。

課的內(nèi)容。

教法與學(xué)法,。

練習(xí)次數(shù),。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng),。

次數(shù),。

時(shí)間。

組織形式,。

開始部分,。

準(zhǔn)備部分。

基本部分,。

結(jié)束部分,。

場地器材,。

預(yù)計(jì)負(fù)荷。

摘要：“雙線融合式”教學(xué)是我校為解決學(xué)生因聽不懂而導(dǎo)致學(xué)困現(xiàn)象的教學(xué)改革,，其頂層設(shè)計(jì)就是“雙線”教學(xué)計(jì)劃表,。它不僅兼顧課程的整體性和課堂教學(xué)的微觀性，還要兼顧教師的教和學(xué)生的學(xué),，本著從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則,。雙線中的主線是常規(guī)高中數(shù)學(xué)知識所形成的按學(xué)科邏輯發(fā)展的教學(xué)線，副線是按主線順序與高中核心概念,、重要定理及公式相對應(yīng)的必備初中（甚至小學(xué)）知識的教學(xué)線,，主線與副線的對應(yīng)又有明、暗之分,，明的側(cè)重于知識點(diǎn)的銜接,，暗的側(cè)重于思想及方法的融合,，主副線看似相互平行,，卻在教學(xué)實(shí)施中始終相互交融。本文闡述了我校在“雙線”教學(xué)計(jì)劃表的設(shè)計(jì)與實(shí)施中的有效做法與感悟,。

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不容樂觀,，問題的癥結(jié)在哪里,？為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困惑,，便于我們有針對性地進(jìn)行教學(xué)改革,，更好地開展課堂教學(xué)，我校在高一,、高二14個(gè)班級進(jìn)行了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,。其中發(fā)出問卷635份,，收回628份,，有效問卷623份。并對回收的有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)只有30.82%的學(xué)生明確表示喜歡數(shù)學(xué),，有58.43%的學(xué)生反映數(shù)學(xué)難，28.42%的學(xué)生表示從來沒有體會過解決某個(gè)數(shù)學(xué)問題而帶來的快樂,。在回答“你有最喜歡或印象最深的某一節(jié)數(shù)學(xué)課嗎,？請說明理由”時(shí),，只有194人認(rèn)為有，其中有17.53%的學(xué)生類似回答：“某一節(jié)課,，因?yàn)槿牰?。”在剩余?29人更有學(xué)生直接類似回答：“沒有什么印象,，因?yàn)閺膩砭蜎]聽懂過,。”因此,，“聽得懂”成了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必備前提,。若讓他們能夠聽得懂高中數(shù)學(xué)就不能忽視其基礎(chǔ)知識，為了更好解決初中基礎(chǔ),，不少專家和老師提出了初高中銜接教材,，但大部分以集中補(bǔ)習(xí)的形式進(jìn)行，效果不是很理想,。

為此,，我們提出了雙線融合式教學(xué)，并進(jìn)行了實(shí)踐與探究,。

雙線融合式教學(xué)是以高中教學(xué)計(jì)劃為主線,、初中教學(xué)計(jì)劃為輔線指導(dǎo)下進(jìn)行的師生間交往過程。按照高一知識制定的教學(xué)計(jì)劃稱為主線,，以高一知識體系中涉及到的初中知識點(diǎn)視為銜接教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合主線涉及到的銜接教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間點(diǎn)而制定的銜接知識教學(xué)計(jì)劃稱為副線。在知識講解中最終將兩條線的知識點(diǎn)融合為一條線而開展師生間的交流,，以此來完成初高中知識的良好銜接和思想方法的進(jìn)一步融合,。

雙線融合式教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)就是雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定，雙線教學(xué)計(jì)劃表秉承雙線融合理念,，以高中知識點(diǎn)的教學(xué)實(shí)施為主線,，以每個(gè)高中知識點(diǎn)相聯(lián)系的初中知識點(diǎn)為副線,，按照教學(xué)實(shí)踐將兩條線有效融合在一起來制定的教學(xué)計(jì)劃表,。雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定要從課程的宏觀到課堂的微觀、教師的教和學(xué)生的學(xué)多方面來考慮,。下面簡要闡述我校制定雙線教學(xué)計(jì)劃表過程中的幾個(gè)有效做法,。

雙線教學(xué)計(jì)劃表有別于傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃表，它主要通過高中知識的主線和初中知識的副線,。

來確定,，指導(dǎo)教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃表，將主副線有機(jī)結(jié)合在一起,，使雙線教學(xué)融合,、暢達(dá),。因此，在制定雙線教學(xué)計(jì)劃表前,，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作,。

首先，我們要客觀,、準(zhǔn)確了解學(xué)生初中基礎(chǔ)知識體系,。為此我們利用暑期時(shí)間針對初中。教材集體探討,、分析,，將初中知識理順出代數(shù)、幾何知識體系,。有了對初中知識體系的宏觀掌控,，還要了解學(xué)生對初中知識的掌握情況，所以我們結(jié)合初中知識體系和高中涉及到的主要基礎(chǔ)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)了一份針對全體高一新生的基礎(chǔ)知識測試卷,，目的在于更精準(zhǔn)了解高一學(xué)生的學(xué)困,，為我們副線課時(shí)的安排提供參考，使得雙線教學(xué)計(jì)劃表更具針對性,。

其次,，雙線教學(xué)計(jì)劃表要做到將初高中知識有機(jī)融合在一起，必須要將高中知識體系進(jìn)行細(xì)化,，并挖掘其與初中知識點(diǎn)的聯(lián)系,，只有這樣才能使雙線教學(xué)計(jì)劃表中的雙線融合為一體。為此我們要設(shè)計(jì)一個(gè)有別傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃表格,，要突顯出雙線的融合節(jié)奏,，也便于教師備課時(shí)很好地準(zhǔn)備副線內(nèi)容，并從知識整體性,、思維拓展性,、數(shù)學(xué)思想延伸性來綜合考量，真正做到從學(xué)生中來,、到學(xué)生中去,。我們結(jié)合新學(xué)期課時(shí)安排先制定主線教學(xué)計(jì)劃表，然后結(jié)合主線內(nèi)容和學(xué)困實(shí)際情況明確副線內(nèi)容,，并按設(shè)計(jì)好的表格將主副線在表格中明晰起來,。

雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定是要更好服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué)，故對知識點(diǎn)教學(xué)課時(shí)的把握應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,、靈活的,。經(jīng)過高一實(shí)驗(yàn)班一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐，我們初步形成了高一數(shù)學(xué)的雙線教學(xué)計(jì)劃表,。

表一是我校雙線教學(xué)計(jì)劃表的初始部分,，從中可以看出,，它盡可能具化了副線內(nèi)容，整體體現(xiàn)了主線與副線的教學(xué)內(nèi)容安排與執(zhí)行進(jìn)度,，可以讓教師依據(jù)計(jì)劃有條不紊地開展“雙線融合式”教學(xué),，也可以讓教師根據(jù)教學(xué)執(zhí)行情況，進(jìn)行反思與總結(jié),，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或備注后續(xù)教學(xué)要點(diǎn),，確保教學(xué)的有效性。

三,、利用雙線計(jì)劃表,，深化課程改革。

雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施不僅僅是課堂教學(xué)模式的改變,，它也帶動(dòng)了課前,、課后的教學(xué)模式發(fā)生了明顯改變。在實(shí)施過程中,，我們通過以下幾個(gè)方面來深化雙線教學(xué),，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)課程的改革：

1.編制導(dǎo)學(xué)案、達(dá)成雙線有效融合,。我們將雙線教學(xué)計(jì)劃表中副線的內(nèi)容以課前導(dǎo)學(xué)案的方式提前布置給學(xué)生,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)秉承雙線融合思想，通過題目的精心設(shè)計(jì),、層層鋪墊,，把課堂進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆D(zhuǎn)，讓學(xué)生通過完成導(dǎo)學(xué)案來嘗試解決問題或者帶著疑問來課堂反饋,，以此達(dá)到初高中知識的有效融合,。

2.制作微課、突破副線難點(diǎn)教學(xué),。為了突破副線中的教學(xué)難點(diǎn)和解決課時(shí)緊張問題,，我們結(jié)合雙線教學(xué)計(jì)劃表，將初中基礎(chǔ)知識點(diǎn)錄制成微課,，通過網(wǎng)絡(luò)觀看,，讓學(xué)生在課前、課外自主學(xué)習(xí),、反復(fù)學(xué)習(xí),，從而解決學(xué)生副線的困惑，保證雙線教學(xué)實(shí)施的順暢,。

3.豐富資源庫、提升精品課程建設(shè),。在雙線教學(xué)的實(shí)施中,，我們將相關(guān)資料做成電子資料庫,，如微課、導(dǎo)學(xué)案,、教案,、測試卷等，再結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,，將高一數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化,、整合、公開,，以此來提升我校數(shù)學(xué)精品課程建設(shè),，真正實(shí)現(xiàn)方便教師的教和學(xué)生的學(xué)，努力讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng),，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

四、推廣雙線計(jì)劃表,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

將雙線教學(xué)計(jì)劃表推廣到全體數(shù)學(xué)教師，讓教師嘗試新的教學(xué)模式,，這對教師提出了更高的要求,。為了保證雙線教學(xué)的實(shí)效性，我們要定期開展集體備課,、研討,，商定導(dǎo)學(xué)案的編制、微課的錄制,、教案的編寫等,，也會邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師豐富教學(xué)理念,、提升專業(yè)水平,。

五、反思雙線教學(xué),、改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

為了及時(shí)了解雙線教學(xué)效果和雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施情況，我們定期組織實(shí)驗(yàn)班級任課教師和學(xué)生進(jìn)行座談,、反饋,，并下發(fā)階段性問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)雙線教學(xué)模式很受學(xué)生喜歡,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，教師對學(xué)生的評價(jià)手段多樣化，豐富了過程性評價(jià)。學(xué)生基礎(chǔ)穩(wěn)步提升的同時(shí),，給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂也帶來了新的活力,，也為我們雙線教學(xué)的實(shí)施增加了信心。

總之,，我們在雙線融合的教學(xué)理念下,，從雙線內(nèi)容的確定、雙線的實(shí)施,、雙線重難點(diǎn)的突破,、雙線的推廣、反思等多方面綜合實(shí)施后,，制定了雙線教學(xué)計(jì)劃表,，它不僅解決了學(xué)生“聽不懂”的困惑，改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,、推進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)和改革，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十六

目標(biāo)：

1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈活性和運(yùn)動(dòng)力度,。

2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣,。

3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感,。

4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》（持物）,；《取放工作毯》,；《一指撥》；《五指抓》,；《舀珠子》,；《衣飾框系列》。

10月份重點(diǎn),。

感官區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視,、聽,、嗅、味,、觸,，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗(yàn),。

2）使幼兒學(xué)會用耳朵聽,、用鼻子聞,、用舌頭嘗、用眼睛看,、用手去觸摸,，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項(xiàng),，并懂得保護(hù)自己的感覺器官,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》,；《棕色梯》,；《色板》；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》,；《折方巾》,；《粘貼》；《倒水》,；

11月份重點(diǎn),。

語言區(qū)域。

目標(biāo)：

1）使幼兒能夠理解他人語言或動(dòng)作含義,，能表達(dá)自己的想法,，正常使用日常生活中的必要詞匯。

2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧,。

3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,，并發(fā)展想象力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動(dòng)作》,；《安靜游戲》,；《聽故事》；《傳悄悄話》,；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）,；《棕色梯》；

12月份重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒熟悉數(shù)量,，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力,、判斷力,、想象力和理解力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》,；《紡錘棒箱》,；《數(shù)字與籌碼》,；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》,；

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》,；《繞口令》；《給樂器找朋友》,；

科學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛,。

2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí),，讓幼兒體會真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任,。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心,、愛心、耐心,、信心,，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識》,、《人體圖卡配對》；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》,；《0—10的點(diǎn)數(shù)》,；

感官區(qū)域：《嵌板》；《自由造型》,；

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十七

五,、具體安排：

1、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容,。

2,、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒,，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活,。

3、對班內(nèi)的體弱,、頑皮,、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對象,。

1,、根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃,。

2,、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,，對他們給予更多的關(guān)愛。

3,、召開“九九重陽敬老主題活動(dòng)”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂,。

1、天氣逐漸變冷,，提醒幼兒合理的照顧幼兒,。

2、組織秋季親子一日游,。

1,、召開第二次家委會,。

2,、隨訪個(gè)別家長，聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見,。

1,、召開期末家長會，向家長匯報(bào)情況,。

2,、評比好家長，撰寫家教心得,。

一,、班況分析。

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作。

個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會”,。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動(dòng),、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上,、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理,。

1,、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十八

一,、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級日?；顒?dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識及自我保護(hù)能力,。

二,、其它措施,。

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4,、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的`情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

6,、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

日常生活區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈活性和運(yùn)動(dòng)力度。

2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣,。

3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感。

4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī),。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》（持物）,；《取放工作毯》；《一指撥》；《五指抓》,；《舀珠子》,；《衣飾框系列》。

10月份重點(diǎn),。

感官區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視,、聽,、嗅、味,、觸,，得到全面發(fā)展，豐富幼兒的感官體驗(yàn),。

2）使幼兒學(xué)會用耳朵聽,、用鼻子聞、用舌頭嘗,、用眼睛看,、用手去觸摸，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項(xiàng),，并懂得保護(hù)自己的感覺器官,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》；《粉紅塔》,；《棕色梯》,；《色板》；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》,；《折方巾》,；《粘貼》；《倒水》,；

11月份重點(diǎn),。

語言區(qū)域。

目標(biāo)：

1）使幼兒能夠理解他人語言或動(dòng)作含義,，能表達(dá)自己的想法，正常使用日常生活中的必要詞匯,。

2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧,。

3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本，并發(fā)展想象力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動(dòng)作》,；《安靜游戲》；《聽故事》；《傳悄悄話》,；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）,；《棕色梯》；

12月份重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒熟悉數(shù)量,，認(rèn)識邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí)，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力,、判斷力,、想象力和理解力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》,；《紡錘棒箱》,；《數(shù)字與籌碼》；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》,；《神秘袋》,；

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》；《繞口令》,；《給樂器找朋友》,；

科學(xué)區(qū)域。

目標(biāo)：

1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象,，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛,。

2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí)，讓幼兒體會真實(shí)與自然,，以及自身的責(zé)任,。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心、愛心,、耐心,、信心，幼兒通過教師的指導(dǎo)會順著人類自然發(fā)展的方式,，促使自身的發(fā)展與成長,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識》、《人體圖卡配對》,；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》,；《0—10的點(diǎn)數(shù)》；

感官區(qū)域：《嵌板》,；《自由造型》,；

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十九

1,、本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男生20人,，女生16人,，有兩個(gè)幼兒非上海本地的。由于他們沒有上過小班直接升中班的,，所以還有部分小朋友沒有適應(yīng)幼兒園生活,。而且本班幼兒絕大多數(shù)是農(nóng)村的，他們在各方面的發(fā)展很不均衡,。

2,、我們兩位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,，合作融洽,、默契，我們和保育員一起滿腔熱情地做好保教工作,，讓幼兒在幼兒園里快快樂樂的成長,。

二、本班特點(diǎn),。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、本班幼兒的家庭條件都不太好，他們都很樸素純潔,，又相對于城里孩子的節(jié)約意識,，他們不挑食，很多幼兒都能把碗里的飯吃干凈,。飯后爭著收拾碗筷,。

2、由于是新生,，他們對幼兒園充滿了好奇,，有活躍的想象力，可塑性強(qiáng),。

3,、雖然是新生，但是有幾位幼兒的發(fā)展很不錯(cuò),，特別是在智力上并不比其他班上的小朋友差,。

弱勢表現(xiàn)：

1、先是語言問題,，可能是由于家住農(nóng)村,，父母忙于工作由家里的老人隔代撫養(yǎng)還有沒有上過小班等原因?qū)е虏簧儆變翰粫f普通話，甚至還聽不懂普通話,。

2,、由于是沒有上過小班，且家住農(nóng)村,，本班幼兒的知識面相對于平行班而言稍窄,，他們的見識很少。

3,、本班幼兒的發(fā)展很不平衡,。

三、個(gè)別幼兒情況,。

1,、莊姝婷、姜毓文,、吳媛媛等小朋友的思維活躍,，記憶力強(qiáng)，但是莊姝婷的膽子小即使會也不敢舉手回答問題,。

2,、王一小朋友由于先天（舌頭發(fā)育不健全，口齒不清）和后天（父母不在家,，托付給鄰居兩個(gè)老夫婦撫養(yǎng)）的原因,，在一日活動(dòng)中需要老師特別照顧。

1,、進(jìn)行新生適應(yīng)訓(xùn)練,，帶領(lǐng)幼兒盡快認(rèn)識新環(huán)境，熟悉幼兒園的日常生活,。

2,、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇二十

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男生17名，女生13名,。經(jīng)過去年托班一年的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一年下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。

(一)保教工作,。

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）教師以親切,、溫和的.態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴老師進(jìn)行交流.

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機(jī)會。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

6、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

7,、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

8,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。