“計(jì)劃是為了有條不紊地完成目標(biāo)設(shè)置的一種行動(dòng)規(guī)劃,?！?、“在生活和工作中,，我們時(shí)常需要制定計(jì)劃，以便更加高效地完成任務(wù),?！薄ⅰ坝?jì)劃是對未來的規(guī)劃和安排,，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。”,、“一個(gè)好的計(jì)劃能夠提前預(yù)見問題,，減少不必要的困擾?！?、“計(jì)劃是為了更好地組織時(shí)間和資源，達(dá)到最佳的效果,?！薄ⅰ霸诿β档纳钪?，計(jì)劃可以幫助我們分配時(shí)間,，合理安排各項(xiàng)任務(wù)?！?、“通過制定計(jì)劃，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,，避免盲目行動(dòng),。”,、“計(jì)劃能夠讓我們提前預(yù)判并解決潛在的問題,，減少失誤的可能性?！?、“一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更好地規(guī)劃未來，找到正確的方向,?！?、“制定計(jì)劃可以讓我們更好地管理時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,?！币粋€(gè)好的計(jì)劃需要有明確的分工和責(zé)任分配，以保證任務(wù)的高效完成,。計(jì)劃并不是死板的束縛,，而是為了更好地發(fā)揮個(gè)人的才能和優(yōu)勢。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇一

從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學(xué)。教會(huì)幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼,，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,，也掌握得比較好，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對英語,、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事,、敢于表達(dá)自己的情感等,。作為老師的我，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量,。

要加強(qiáng)與家長進(jìn)行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,，去了解每一個(gè)家長,，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我,。我相信，我的努力家長是會(huì)看得到的,。

盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉,，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在xx年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,，讓每一個(gè)家長都更信任我,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇二

為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣,，現(xiàn)對音樂教學(xué)進(jìn)行改進(jìn),。希望新的內(nèi)容能給孩子們帶來無限的快樂。

學(xué)音樂最好的辦法是從唱歌入手,。我國近代的音樂教育是由學(xué)堂樂歌演變而來,，并沿用至今。通過上學(xué)期的音樂課,，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些歌曲的演唱,，并對音樂產(chǎn)生了興趣。但是,，隨著他們對音樂學(xué)習(xí)欲望的高漲,，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足上課的需求。

音樂課還是以唱歌課為主,，加入奧爾夫音樂的內(nèi)容,。一堂音樂課會(huì)涉及到聲樂、表演,、即興創(chuàng)作,、說唱音樂等內(nèi)容。這樣可以避免上課過于單一,，也可以引起幼兒的興趣,，使一堂課更加豐富多彩。

教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材,。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂,。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠(yuǎn)，已跟不上時(shí)代潮流,，提不起幼兒的興趣,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇三

活動(dòng)目的：

1、能根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)幫助其找到較合適的工作,，并能嘗試用“因?yàn)椤浴本涫捷^清楚,、連貫地講述出理由。

2,、幼兒能耐心地聽取同伴的發(fā)言,，大膽地說出自己的見解。

3,、幼兒能關(guān)愛動(dòng)物,、親近大自然,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富幼兒對職業(yè)內(nèi)容的了解,；帶領(lǐng)幼兒去“人才招聘市場”參觀,；提醒幼兒留心生活中的文字符號(hào)；幫助幼兒鞏固了解一些動(dòng)物的特點(diǎn)及生活習(xí)性,。

2,、材料準(zhǔn)備：動(dòng)物招聘大會(huì)的圖一張、六種職位的圖,、圖夾文的職位介紹,、動(dòng)物卡片、職業(yè)招牌,、愛心卡等,。

活動(dòng)過程：

1、小朋友,，前幾天我們?nèi)⒂^了什么地方,？你們都看到了什么？

2,、總結(jié)：招聘市場是人們找工作的地方,。

2、出示圖夾文：介紹招聘的具體工作及要求,。

超市管理員——豬大媽的超市里生意越來越好了,，貨物堆成了小山，現(xiàn)急需招愛勞動(dòng)的超市管理員,。

花園管理員——花園管理員老牛退休了，現(xiàn)在花園沒有人料理,，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的花園管理員,。

家政員——熊媽媽的工作可真忙呀，家里的寶寶都不能照顧,，想請一位有愛心的動(dòng)物來做家政員,。

保安員——小區(qū)內(nèi)新建了一批居民樓，可是每天晚上可惡的大灰狼都會(huì)來搗亂,，居民們都很煩惱,，特聘請勇敢、負(fù)責(zé)的動(dòng)物來擔(dān)當(dāng)保安員,。

馬戲團(tuán)演員——新新馬戲團(tuán)要出國演出了,，現(xiàn)急需一批有絕活的演員，快快來報(bào)名吧,！

送奶員——小區(qū)訂奶的顧客是越來越多了,，揚(yáng)子江公司特招聘工作認(rèn)真,、手腳勤快的送奶員。

提問：這次的招聘會(huì)有哪些工作,？（幼兒邊說教師邊將六種工作圖片布置在兩個(gè)板塊上）

這些工作都有什么要求,？

3、觀察接待處：認(rèn)識(shí)應(yīng)聘的動(dòng)物

(1)向接待處的動(dòng)物朋友親熱地問好,。

(2)說說都有哪些動(dòng)物朋友要找工作,。

1、幼兒操作,，并介紹為這一動(dòng)物安排工作的理由,。

(1)幼兒在接待處找一位自己最喜歡的動(dòng)物朋友。

(2)相互交流為動(dòng)物安排這一工作的理由,。

重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴或老師交流自己為動(dòng)物安排工作的理由,，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用“因?yàn)椤浴敝v述理由。

所以它適合做家政員……）

(3)將動(dòng)物卡片插在介紹的工作圖片后,。

2,、設(shè)置障礙：介紹各項(xiàng)工作的招聘人數(shù)，競爭上崗,。

辯論：哪些動(dòng)物最適合應(yīng)聘的工作,。引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的特點(diǎn)和本領(lǐng)思考，學(xué)會(huì)對多個(gè)對象進(jìn)行比較和篩選,。

3,、送沒有找到工作的動(dòng)物去動(dòng)物職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

延伸活動(dòng)：

1,、在語言區(qū)內(nèi)提供更多動(dòng)物圖片,，請幼兒幫助它們介紹合適的工作。

2,、繼續(xù)搜集不同職業(yè)的圖片,，充實(shí)“我知道的職業(yè)”版塊。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】,。

1,、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護(hù)眼睛,。

2,、了解保護(hù)眼睛的簡單方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1,、《小朋友的書·我自己》;。

2、4—6個(gè)生活常見物品,。

【活動(dòng)過程】,。

一、我看見了什么,。

1,、今天，老師帶來了一件神秘的箱子,，先請你們閉上眼睛,，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看,，說說你看見了什么,。

2、教師不斷地變換物品,，每換一件物品,，都請幼兒說說看見了什么。

3,、提問：你是用什么看見這些物品的,。

二、游戲“什么不見了”,。

1,、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛,。老師將其中一個(gè)物品抽走,。請幼兒睜開，說說什么物品不見了,。

2,、教師將其中兩至三個(gè)物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了,。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1,、你們看看,，在教室中我們的小眼睛還看到了什么,。也看看教室外,，你還看見了什么。

2,、請幼兒閉上眼睛,，說說閉上眼睛的感受。

3,、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品,。能看見近處的,，能也可以看見遠(yuǎn)處的。能看見大的`,，也能看見小的東西,。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個(gè)寶貝,，所以我們要好好的愛護(hù)它,。

四、眼睛是什么樣的,。

1,、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠,、眼白,、眼睫毛。

2,、請小朋友說說怎樣保護(hù)眼睛,。(不用臟手揉眼睛，看電視時(shí)間不要太長),。

【活動(dòng)反思】,。

活動(dòng)的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力,。將活動(dòng)比較順利的帶入,。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住,，教師在這里沒有很好的進(jìn)行管理,。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動(dòng)地位,。一個(gè)問題不行,，要變換問題。

第二環(huán)節(jié),，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候,，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芾?，?dǎo)致場面有些混亂,。后面教師藏起第二、三個(gè)物品的時(shí)候,，當(dāng)小朋友不守游戲規(guī)則的時(shí)候,，教師也沒有進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹浦埂?yīng)該及時(shí)進(jìn)行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則,。有時(shí)幼兒回答要用完整的話來說,，養(yǎng)成幼兒良好的說話習(xí)慣。

第三環(huán)節(jié),，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個(gè)環(huán)節(jié),，讓小朋友進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié)?；蛘哂每鋸埖恼Z言將小朋友帶入到下一個(gè)環(huán)節(jié),。當(dāng)小朋友不明白老師意思的時(shí)候，教師應(yīng)該換個(gè)問題,，讓小朋友更容易聽懂,，效果也許會(huì)好一些。有些太過深?yuàn)W的問題,，應(yīng)該刪除,，不應(yīng)該進(jìn)行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點(diǎn),。

在最后的環(huán)節(jié)當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時(shí)候,，應(yīng)該鼓勵(lì)小朋友說說，或者和他一起說,，老師不能全部說出來,，鼓勵(lì)小朋友善于發(fā)言?？傮w時(shí)間過于太長,，有些語言不夠精煉，教師引導(dǎo)性不夠,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇五

教學(xué)內(nèi)容由任課教師安排,。過去上課內(nèi)容是由各班教師臨時(shí)提出的，這樣并沒有計(jì)劃性?，F(xiàn)在,，各班教師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來，上交到教研室,，由任課教師進(jìn)行整理,，并制定教學(xué)內(nèi)容。

在大班適當(dāng)增加欣賞課,。通過欣賞中外經(jīng)典作品,，可以擴(kuò)大幼兒的音樂視野，陶冶思想情操,，增強(qiáng)音樂感染力,。

課時(shí)安排。教學(xué)分大,、中,、小三個(gè)班。每周各班兩次課,，每月八次課,。每月前三周為學(xué)習(xí)周，即學(xué)習(xí)新課,。第四周為復(fù)習(xí)周,，即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一安排,。

各班教師一定要維持好課堂紀(jì)律,，可以不用參與教學(xué)內(nèi)容。希望在各班教師的努力配合下,，音樂教學(xué)更加豐富多彩,。

一、學(xué)生情況分析,。

本班共有21名幼兒,，其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感,，富有同情心,、正義感，能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,，愛老師,，愛同伴。但還有一少部分幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),，生活自理能力較差,，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，還很不適應(yīng)幼兒園生活，甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)?？摁[,，這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

二,、指導(dǎo)思想,。

幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們在生活中的運(yùn)用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力,。

5,、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類,。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng),。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

1,、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

2,、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),，并進(jìn)行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果,。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。

6,、能自動(dòng),、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀、地位的改變,，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類,。

五、具體措施,。

1,、通過親子活動(dòng)讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2,、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力,，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視,。

3,、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣,、陽光,、水等，通過看故事等懂得人類,、動(dòng)物,、植物的關(guān)系，通過觀看社會(huì)環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會(huì)用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺,、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,，逐步建立等量的觀念。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇六

一,、語言談話：暑假中有趣的事活動(dòng),。

二、美術(shù)繪畫“我的家”活動(dòng),。

三,、

音樂復(fù)習(xí)歌曲。

活動(dòng),。

四,、計(jì)算認(rèn)識(shí)數(shù)字,。

1,、2、3活動(dòng),。

五,、體育活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練活動(dòng)。

六,、音樂游戲袋鼠,。

活動(dòng)。

七,、社會(huì)我升中班了活動(dòng),。

八、健康我愛小平,。

活動(dòng),。

九、手工池塘里的小鴨子活動(dòng),。

十,、科學(xué)家鄉(xiāng)的橋第二周（9.10～9.14）。

活動(dòng),。

一,、語言兒歌：別說我小活動(dòng)。

二,、美術(shù)繪畫：別說我小,。

活動(dòng)。

三,、音樂學(xué)習(xí)歌曲《我是中班小朋友》活動(dòng),。

四,、計(jì)算游戲：數(shù)字找朋友活動(dòng)。

五,、體育游戲小鴨小雞活動(dòng),。

六、音樂韻律活動(dòng)：鞋匠舞活動(dòng),。

七,、社會(huì)小羊迷路了。

活動(dòng),。

八,、健康今天，你喝了沒有,？活動(dòng),。

九、泥工小兔活動(dòng),。

十,、科學(xué)家用電器第三周（9.17～9.21)活動(dòng)。

一,、語言文學(xué)活動(dòng)：蛤蟆吃西瓜活動(dòng),。

二、美術(shù)繪畫：我長高了活動(dòng),。

三,、音樂歌曲：好娃娃活動(dòng)。

四,、計(jì)算學(xué)做小工人活動(dòng),。

五、體育游戲看誰聽得清活動(dòng),。

六,、音樂欣賞進(jìn)行曲活動(dòng)。

七,、社會(huì)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族活動(dòng),。

八、健康白白的牙齒活動(dòng),。

九,、手工開餐館。

活動(dòng),。

十,、科學(xué)各種各樣的風(fēng)第四周（9.24～9.28)活動(dòng)。

一、語言兒歌：值日生,。

活動(dòng),。

二、美術(shù)繪畫：媽媽生氣了活動(dòng),。

三,、音樂歌曲：國旗多美麗活動(dòng)。

四,、計(jì)算圖形分類活動(dòng),。

五、體育游戲種蘿卜活動(dòng),。

六,、韻律活動(dòng)學(xué)做解放軍活動(dòng)。

七,、社會(huì)介紹國慶節(jié)活動(dòng),。

八、健康紅眼咪咪活動(dòng),。

九,、紙工貼紙鏈活動(dòng)。

十,、科學(xué)認(rèn)識(shí)國旗,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇七

本周工作重點(diǎn)：

練習(xí)早操,，迎接早操比賽,。

主題墻布置，增添區(qū)角游戲材料,。

家長工作：

1.填寫幼兒成長檔案,。

2.提醒家長每天刷卡入園。

安全,、健康教育,。

了解一些預(yù)防秋季傳染病知識(shí)。

星期,。

一

二

三

四

五

上

午

晨間活動(dòng),。

呼啦圈。

跳房子,。

踢足球,。

滑滑梯。

獨(dú)木橋,。

早操活動(dòng),。

積極主動(dòng)，能認(rèn)真的跟著音樂做早操。

教學(xué)活動(dòng),。

基礎(chǔ)教學(xué)：健康,。

《預(yù)防秋季傳染病》。

基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué),。

《圖形娃娃》,。

基礎(chǔ)教學(xué)：社會(huì)。

《我的家鄉(xiāng)》,。

基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù),。

《我會(huì)制作七巧板》。

基礎(chǔ)教學(xué)：語言,。

《聽》,。

區(qū)角活動(dòng)。

（閱覽室活動(dòng)）,。

閱覽室活動(dòng)：（室內(nèi)）,。

《最快樂的人》。

近階段目標(biāo)：

嘗試用記錄表記錄觀察到的現(xiàn)象,。

近階段目標(biāo)：

嘗試使用指甲剪將手膜上的指甲剪掉,，并扔進(jìn)垃圾桶。

近階段目標(biāo)：

在游戲中能夠大膽表述,，嘗試自己解決問題,。

近階段目標(biāo)：

幼兒能在閱讀區(qū)里挑選自己喜歡的繪本，并按標(biāo)識(shí)放回,。

戶外體育活動(dòng),。

堆輪胎。

丟手絹,。

老狼老狼幾點(diǎn)了,。

網(wǎng)小魚。

紅綠燈,。

中午,。

生活活動(dòng)。

1.午餐午睡：鼓勵(lì)幼兒不挑食,，注意衛(wèi)生,。

2.散步：要求幼兒安靜散步，觀察周圍環(huán)境的變化,。

下

午

自主游戲,。

（主題活動(dòng)）。

主題活動(dòng)：

《我會(huì)疊被子》,。

自主游戲,。

主題活動(dòng)：

《小小志愿者》。

自主游戲。

自主游戲,。

師幼共讀,。

《生氣湯》。

《小火車亨利特》,。

《承認(rèn)錯(cuò)誤不說謊》,。

《我不上你的當(dāng)》。

《瘋狂星期二》,。

離園活動(dòng),。

（戲劇活動(dòng)）。

整理衣物,。

戲劇活動(dòng),。

整理衣物。

戲劇活動(dòng),。

整理衣物,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇八

教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。它決定著教學(xué)內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu),，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué),、教育活動(dòng)，生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排,，具體規(guī)定一定學(xué)校的學(xué)科設(shè)置,、各門學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數(shù)以及各種活動(dòng)等,。下面我們來看一下音樂課程的教學(xué)計(jì)劃要怎么安排吧,。

學(xué)情分析：

學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識(shí)的了解,，擴(kuò)大他們的音樂視野,，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護(hù)嗓子,。

1,、知道有關(guān)音畫的知識(shí)，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字,、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,。

2,、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí),。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的.歌曲。

6,、能夠背唱3—5首歌曲,。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

教學(xué)主要過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn),，并展開想象,；從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力；充分利用音樂集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力,；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價(jià)值,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)分配：

16冊共六個(gè)單元，音樂課時(shí)每周一節(jié),。

第一單元《綠色家園兩課時(shí),；

第二單元《西南情韻》兩課時(shí)；

第三單元《瑰麗的電聲》三課時(shí),；

第四單元《歌劇世界》三課時(shí),；

第五單元《化蝶》兩課時(shí)；

第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí),；

期末驗(yàn)收考試,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇九

每個(gè)老師在教學(xué)之前，都是需要備課的,，下面是教學(xué)計(jì)劃表格模板,，為大家提供參考,。

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn),。

教學(xué)難點(diǎn),。

教學(xué)過程。

課的內(nèi)容,。

教法與學(xué)法,。

練習(xí)次數(shù)。

教師活動(dòng),。

學(xué)生活動(dòng),。

次數(shù),。

時(shí)間,。

組織形式,。

開始部分,。

準(zhǔn)備部分。

基本部分,。

結(jié)束部分,。

場地器材,。

預(yù)計(jì)負(fù)荷,。

摘要：“雙線融合式”教學(xué)是我校為解決學(xué)生因聽不懂而導(dǎo)致學(xué)困現(xiàn)象的教學(xué)改革,，其頂層設(shè)計(jì)就是“雙線”教學(xué)計(jì)劃表。它不僅兼顧課程的整體性和課堂教學(xué)的微觀性,，還要兼顧教師的教和學(xué)生的學(xué),，本著從學(xué)生中來到學(xué)生中去的原則。雙線中的主線是常規(guī)高中數(shù)學(xué)知識(shí)所形成的按學(xué)科邏輯發(fā)展的教學(xué)線,，副線是按主線順序與高中核心概念,、重要定理及公式相對應(yīng)的必備初中（甚至小學(xué)）知識(shí)的教學(xué)線，主線與副線的對應(yīng)又有明,、暗之分,，明的側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的銜接，暗的側(cè)重于思想及方法的融合,，主副線看似相互平行,，卻在教學(xué)實(shí)施中始終相互交融。本文闡述了我校在“雙線”教學(xué)計(jì)劃表的設(shè)計(jì)與實(shí)施中的有效做法與感悟,。

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不容樂觀,，問題的癥結(jié)在哪里？為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困惑,，便于我們有針對性地進(jìn)行教學(xué)改革，更好地開展課堂教學(xué),，我校在高一,、高二14個(gè)班級(jí)進(jìn)行了關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,。其中發(fā)出問卷635份，收回628份,，有效問卷623份,。并對回收的有效問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有30.82%的學(xué)生明確表示喜歡數(shù)學(xué),，有58.43%的學(xué)生反映數(shù)學(xué)難,，28.42%的學(xué)生表示從來沒有體會(huì)過解決某個(gè)數(shù)學(xué)問題而帶來的快樂。在回答“你有最喜歡或印象最深的某一節(jié)數(shù)學(xué)課嗎,？請說明理由”時(shí),，只有194人認(rèn)為有，其中有17.53%的學(xué)生類似回答：“某一節(jié)課,，因?yàn)槿牰?。”在剩余?29人更有學(xué)生直接類似回答：“沒有什么印象,，因?yàn)閺膩砭蜎]聽懂過,。”因此,，“聽得懂”成了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必備前提,。若讓他們能夠聽得懂高中數(shù)學(xué)就不能忽視其基礎(chǔ)知識(shí)，為了更好解決初中基礎(chǔ),，不少專家和老師提出了初高中銜接教材,，但大部分以集中補(bǔ)習(xí)的形式進(jìn)行，效果不是很理想,。

為此,，我們提出了雙線融合式教學(xué)，并進(jìn)行了實(shí)踐與探究,。

雙線融合式教學(xué)是以高中教學(xué)計(jì)劃為主線,、初中教學(xué)計(jì)劃為輔線指導(dǎo)下進(jìn)行的師生間交往過程。按照高一知識(shí)制定的教學(xué)計(jì)劃稱為主線,，以高一知識(shí)體系中涉及到的初中知識(shí)點(diǎn)視為銜接教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合主線涉及到的銜接教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間點(diǎn)而制定的銜接知識(shí)教學(xué)計(jì)劃稱為副線。在知識(shí)講解中最終將兩條線的知識(shí)點(diǎn)融合為一條線而開展師生間的交流,，以此來完成初高中知識(shí)的良好銜接和思想方法的進(jìn)一步融合,。

雙線融合式教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)就是雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定，雙線教學(xué)計(jì)劃表秉承雙線融合理念,，以高中知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)施為主線,，以每個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系的初中知識(shí)點(diǎn)為副線，按照教學(xué)實(shí)踐將兩條線有效融合在一起來制定的教學(xué)計(jì)劃表,。雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定要從課程的宏觀到課堂的微觀,、教師的教和學(xué)生的學(xué)多方面來考慮,。下面簡要闡述我校制定雙線教學(xué)計(jì)劃表過程中的幾個(gè)有效做法。

雙線教學(xué)計(jì)劃表有別于傳統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃表,，它主要通過高中知識(shí)的主線和初中知識(shí)的副線,。

來確定，指導(dǎo)教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)計(jì)劃表,，將主副線有機(jī)結(jié)合在一起,，使雙線教學(xué)融合、暢達(dá),。因此,，在制定雙線教學(xué)計(jì)劃表前，我們要做好充分的準(zhǔn)備工作,。

首先,，我們要客觀、準(zhǔn)確了解學(xué)生初中基礎(chǔ)知識(shí)體系,。為此我們利用暑期時(shí)間針對初中,。教材集體探討、分析,，將初中知識(shí)理順出代數(shù),、幾何知識(shí)體系。有了對初中知識(shí)體系的宏觀掌控,，還要了解學(xué)生對初中知識(shí)的掌握情況,，所以我們結(jié)合初中知識(shí)體系和高中涉及到的主要基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)了一份針對全體高一新生的基礎(chǔ)知識(shí)測試卷，目的在于更精準(zhǔn)了解高一學(xué)生的學(xué)困,，為我們副線課時(shí)的安排提供參考,，使得雙線教學(xué)計(jì)劃表更具針對性。

其次,，雙線教學(xué)計(jì)劃表要做到將初高中知識(shí)有機(jī)融合在一起,，必須要將高中知識(shí)體系進(jìn)行細(xì)化，并挖掘其與初中知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,，只有這樣才能使雙線教學(xué)計(jì)劃表中的雙線融合為一體,。為此我們要設(shè)計(jì)一個(gè)有別傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃表格，要突顯出雙線的融合節(jié)奏,，也便于教師備課時(shí)很好地準(zhǔn)備副線內(nèi)容,，并從知識(shí)整體性、思維拓展性,、數(shù)學(xué)思想延伸性來綜合考量,，真正做到從學(xué)生中來、到學(xué)生中去。我們結(jié)合新學(xué)期課時(shí)安排先制定主線教學(xué)計(jì)劃表,，然后結(jié)合主線內(nèi)容和學(xué)困實(shí)際情況明確副線內(nèi)容,，并按設(shè)計(jì)好的表格將主副線在表格中明晰起來,。

雙線教學(xué)計(jì)劃表的制定是要更好服務(wù)于教師的教和學(xué)生的學(xué),，故對知識(shí)點(diǎn)教學(xué)課時(shí)的把握應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、靈活的,。經(jīng)過高一實(shí)驗(yàn)班一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐,，我們初步形成了高一數(shù)學(xué)的雙線教學(xué)計(jì)劃表。

表一是我校雙線教學(xué)計(jì)劃表的初始部分,，從中可以看出,，它盡可能具化了副線內(nèi)容，整體體現(xiàn)了主線與副線的教學(xué)內(nèi)容安排與執(zhí)行進(jìn)度,，可以讓教師依據(jù)計(jì)劃有條不紊地開展“雙線融合式”教學(xué),，也可以讓教師根據(jù)教學(xué)執(zhí)行情況，進(jìn)行反思與總結(jié),，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃或備注后續(xù)教學(xué)要點(diǎn),，確保教學(xué)的有效性。

三,、利用雙線計(jì)劃表,，深化課程改革。

雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施不僅僅是課堂教學(xué)模式的改變,，它也帶動(dòng)了課前,、課后的教學(xué)模式發(fā)生了明顯改變。在實(shí)施過程中,，我們通過以下幾個(gè)方面來深化雙線教學(xué),，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)課程的改革：

1.編制導(dǎo)學(xué)案、達(dá)成雙線有效融合,。我們將雙線教學(xué)計(jì)劃表中副線的內(nèi)容以課前導(dǎo)學(xué)案的方式提前布置給學(xué)生,，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)秉承雙線融合思想，通過題目的精心設(shè)計(jì),、層層鋪墊,，把課堂進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆D(zhuǎn)，讓學(xué)生通過完成導(dǎo)學(xué)案來嘗試解決問題或者帶著疑問來課堂反饋,，以此達(dá)到初高中知識(shí)的有效融合,。

2.制作微課、突破副線難點(diǎn)教學(xué),。為了突破副線中的教學(xué)難點(diǎn)和解決課時(shí)緊張問題,，我們結(jié)合雙線教學(xué)計(jì)劃表，將初中基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)錄制成微課,，通過網(wǎng)絡(luò)觀看,，讓學(xué)生在課前,、課外自主學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí),，從而解決學(xué)生副線的困惑,，保證雙線教學(xué)實(shí)施的順暢。

3.豐富資源庫,、提升精品課程建設(shè),。在雙線教學(xué)的實(shí)施中，我們將相關(guān)資料做成電子資料庫,，如微課,、導(dǎo)學(xué)案、教案,、測試卷等,，再結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將高一數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行優(yōu)化,、整合,、公開，以此來提升我校數(shù)學(xué)精品課程建設(shè),，真正實(shí)現(xiàn)方便教師的教和學(xué)生的學(xué),，努力讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

四,、推廣雙線計(jì)劃表，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

將雙線教學(xué)計(jì)劃表推廣到全體數(shù)學(xué)教師,，讓教師嘗試新的教學(xué)模式，這對教師提出了更高的要求,。為了保證雙線教學(xué)的實(shí)效性,，我們要定期開展集體備課、研討,，商定導(dǎo)學(xué)案的編制,、微課的錄制、教案的編寫等,，也會(huì)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo),，幫助教師豐富教學(xué)理念、提升專業(yè)水平,。

五,、反思雙線教學(xué)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

為了及時(shí)了解雙線教學(xué)效果和雙線教學(xué)計(jì)劃表的實(shí)施情況,，我們定期組織實(shí)驗(yàn)班級(jí)任課教師和學(xué)生進(jìn)行座談,、反饋，并下發(fā)階段性問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)雙線教學(xué)模式很受學(xué)生喜歡,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，教師對學(xué)生的評(píng)價(jià)手段多樣化,，豐富了過程性評(píng)價(jià),。學(xué)生基礎(chǔ)穩(wěn)步提升的同時(shí),，給傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂也帶來了新的活力,，也為我們雙線教學(xué)的實(shí)施增加了信心。

總之,，我們在雙線融合的教學(xué)理念下,，從雙線內(nèi)容的確定、雙線的實(shí)施,、雙線重難點(diǎn)的突破,、雙線的推廣、反思等多方面綜合實(shí)施后,，制定了雙線教學(xué)計(jì)劃表,，它不僅解決了學(xué)生“聽不懂”的困惑，改善學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，更促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,、推進(jìn)了我校精品課程的建設(shè)和改革，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十

本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動(dòng)性，探索性,，生活行為習(xí)慣好,，文明有理，尊重長輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下,。

一,、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人,，尊重別人。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5,、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

閱讀全文升級(jí)vip,。

1,、自我意識(shí)：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出,，都愿意接受別人的關(guān)注,，表揚(yáng)，都喜歡參加集體活動(dòng),，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求,。

2、情緒情感：

幼兒會(huì)用表情,、語言來表達(dá)自己的情緒,，享受周圍熟悉的人和動(dòng)物，愿意接近它們,，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們,。

3、社會(huì)交往：

幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì)知道等待,、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語,。

三,、工作措施。

1,、在平時(shí)的生活中,，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識(shí),。

2,、開展專門的自我認(rèn)識(shí)課，讓幼兒了解自,。

3,、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒,。

4,、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心，懂禮貌,。

四,、分周教學(xué)進(jìn)度安排。

1,、《我的幼兒園》,。

2,、《我的東西在這里》。

3,、《新抱抱真快樂》,。

4、《大家一起玩》,。

5,、《說說的自己》。

6,、《我的小臉真漂亮》,。

7、《靚寶寶》,。

8,、《我和圖書做朋友》。

9,、《喜歡和你在一起》,。

10、《我叫輕輕》,。

11,、《熊貓過生日》。

12,、《我會(huì)穿背心啦》,。

13、《誰生病了》,。

14,、《我不怕冷》。

15,、《新年到》,。

16、《我長大了一歲》,。

17,、《大家來分享》。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十一

一,、安全工作目標(biāo)的制定：

1,、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng),、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,。

二、其它措施,。

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4,、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的`情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

日常生活區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈活性和運(yùn)動(dòng)力度,。

2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣,。

3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感,。

4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》（持物）,；《取放工作毯》,；《一指撥》；《五指抓》,；《舀珠子》,；《衣飾框系列》。

10月份重點(diǎn),。

感官區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官，是幼兒的視,、聽,、嗅,、味、觸,，得到全面發(fā)展,，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。

2）使幼兒學(xué)會(huì)用耳朵聽,、用鼻子聞,、用舌頭嘗、用眼睛看,、用手去觸摸,，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項(xiàng)，并懂得保護(hù)自己的感覺器官,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》,；《粉紅塔》；《棕色梯》,；《色板》,；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》；《折方巾》,；《粘貼》,；《倒水》；

11月份重點(diǎn),。

語言區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）使幼兒能夠理解他人語言或動(dòng)作含義，能表達(dá)自己的想法,，正常使用日常生活中的必要詞匯,。

2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。

3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,，并發(fā)展想象力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動(dòng)作》；《安靜游戲》,；《聽故事》；《傳悄悄話》,；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）,；《棕色梯》；

12月份重點(diǎn),。

數(shù)學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒熟悉數(shù)量,，認(rèn)識(shí)邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí),，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力、判斷力,、想象力和理解力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》,；《數(shù)字與籌碼》,；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》,；

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》,；《繞口令》；《給樂器找朋友》,；

科學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛,。

2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí),，讓幼兒體會(huì)真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任,。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心,、愛心、耐心,、信心,，幼兒通過教師的指導(dǎo)會(huì)順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識(shí)》,、《人體圖卡配對》；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》,；《0—10的點(diǎn)數(shù)》,；

感官區(qū)域：《嵌板》；《自由造型》,；

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十二

1,、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn),。

2,、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎,、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠,、老虎,、樹。

3,、能正確認(rèn)讀,、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想,。

4,、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、生活習(xí)慣：知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做,，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包,，保管好自己的學(xué)習(xí)用品,。

(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲,。

(2)會(huì)使用游戲操作材料,，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾,，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品,。

2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則,。

3、布置家長園地,，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng),。

四,、教學(xué)活動(dòng)安排：

周1、語言：我喜歡我自己,。

2,、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)。

3,、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一),。

4、健康：我的名片,。

5,、科學(xué)：七彩太陽光(科學(xué)探究)。

6,、音樂：名字唱出來(歌唱活動(dòng)),。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

8,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)。

9,、美術(shù)：手形畫,。

第二周1、語言：寬街(續(xù)編故事),。

2,、語言：天(故事)。

3,、數(shù)字好寶寶(二),。

4、科學(xué)：會(huì)變的顏色,。

5,、音樂：獅王進(jìn)行曲(音樂欣賞)。

6,、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二),。

7、拼音：學(xué)習(xí),。

8,、拼音：學(xué)習(xí)。

9,、美術(shù)：制作小蟲子,。

第三周1、語言：一去二三里。

2,、語言：小花籽找快樂,。

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具,。

4,、健康：自己的事情自己做。

5,、科學(xué)：會(huì)變的樹葉,。

6、音樂：拉拉鉤,。

7,、體育：在身上滾球。

8,、拼音：學(xué)習(xí),。

9、美術(shù)：螃蟹,。

第四周1,、語言：孫悟空打妖怪。

2,、語言：小花籽找快樂,。

3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單,。

4,、科學(xué)：蚯蚓。

5,、音樂：快樂的腳步,。

6、體育：摘果子,。

7,、拼音：學(xué)習(xí)。

(古詩)(童話),。

(生活自理)(一)(歌唱)(體育),。

(兒歌)(童話)。

(音樂活動(dòng)),。

8,、拼音：學(xué)習(xí)。

9,、美術(shù)：名畫欣賞《夢》,。

五,、晨間活動(dòng)。

六,、家長工作,。

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園,，有事事先向老師請假。

2,、召開新學(xué)期家長會(huì),。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣,，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢,。

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容。

周名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲,。

目的：身體平衡能力,、聽力、觀察力,。音樂活動(dòng)：我的朋友在哪里,。

名稱：串項(xiàng)鏈。

名稱：粉紅塔,。

目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯,。

目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量,、形以及時(shí)間和空間特征感興趣,。

感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。

第二周名稱：帶插座圓柱體,。

目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力,，學(xué)會(huì)一一對應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住,。

名稱：打招呼,。

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動(dòng)：幼兒園的一天,。

名稱：夾的工作,。

目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆。

名稱：語言課《咕咚來了》,。

音樂活動(dòng)：可愛的小兔,。

名稱：蘋果分類。

目的:視覺辨別大小,。

小美工活動(dòng)：送給老師的花,。

目的：對美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié),。

第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡。

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶,。

名稱：畫水波線,。

目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚,。

名稱：紅色圓柱體,。

名稱：物歸原位。

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動(dòng)：快樂的幼兒園,。

名稱：安靜活動(dòng)——走線,。

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說話。

第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒,。

目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球,。

名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位。

目的：知道樹是由哪幾部分組成的延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅,。

目的：了解中秋節(jié),。

名稱：制作水果沙拉。

目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆,。

名稱：聽指令做動(dòng)作,。

目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動(dòng)：誰藏起來了。

名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十三

我班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男生17名，女生13名,。經(jīng)過去年托班一年的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有提高，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，一年下來,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

二,、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施,。

(一)保教工作,。

（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。

（2）教師以親切,、溫和的.態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴老師進(jìn)行交流.

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。

5、在保健老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

(二)教育教學(xué)工作,。

1、樹立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

6、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

7,、開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來,。

8,、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對幼兒進(jìn)行測查,，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十四

五,、具體安排：

1,、制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。

2,、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪,，與家長一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活,。

3,、對班內(nèi)的體弱、頑皮,、超重的孩子進(jìn)行登記,，確定重點(diǎn)照顧幫助的對象。

1、根據(jù)情況召開班級(jí)家長委員會(huì)會(huì)議,，討論本學(xué)期家長工作計(jì)劃,。

2、對班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,，對他們給予更多的關(guān)愛,。

3、召開“九九重陽敬老主題活動(dòng)”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂,。

1,、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒,。

2,、組織秋季親子一日游。

1,、召開第二次家委會(huì),。

2、隨訪個(gè)別家長,，聽取家長對對我們各項(xiàng)工作的意見,。

1、召開期末家長會(huì),，向家長匯報(bào)情況,。

2、評(píng)比好家長,，撰寫家教心得,。

一、班況分析,。

認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

出自 m.sevw.cn

1,、保育工作,。

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2,、教育教學(xué)工作,。

個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng),。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素。對上,、下樓梯加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級(jí)管理。

1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十五

目標(biāo)：

1）增強(qiáng)幼兒對身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈活性和運(yùn)動(dòng)力度,。

2）增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣。

3）培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的責(zé)任感,。

4）培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī),。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》（持物）；《取放工作毯》,；《一指撥》,；《五指抓》；《舀珠子》,；《衣飾框系列》,。

10月份重點(diǎn)。

感官區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）培養(yǎng)幼兒敏銳的感官,，是幼兒的視、聽,、嗅,、味、觸,，得到全面發(fā)展,，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。

2）使幼兒學(xué)會(huì)用耳朵聽,、用鼻子聞,、用舌頭嘗、用眼睛看,、用手去觸摸,，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項(xiàng)，并懂得保護(hù)自己的感覺器官,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》,；《粉紅塔》；《棕色梯》,；《色板》,；

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》；《折方巾》,；《粘貼》,；《倒水》；

11月份重點(diǎn),。

語言區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）使幼兒能夠理解他人語言或動(dòng)作含義，能表達(dá)自己的想法,，正常使用日常生活中的必要詞匯,。

2）培養(yǎng)幼兒正確的語言技巧。

3）培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,，并發(fā)展想象力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語言區(qū)域：《聽指令做動(dòng)作》；《安靜游戲》,；《聽故事》,；《傳悄悄話》；

感官區(qū)域：《粉紅塔》（自由造型）,；《棕色梯》,；

12月份重點(diǎn)。

數(shù)學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒熟悉數(shù)量，認(rèn)識(shí)邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),。

2）培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收學(xué)習(xí),，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力、判斷力,、想象力和理解力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》；《紡錘棒箱》,；《數(shù)字與籌碼》,；

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》；《神秘袋》,；

語言區(qū)域：《聽鈴鼓走》,；《繞口令》；《給樂器找朋友》,；

科學(xué)區(qū)域,。

目標(biāo)：

1）指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛,。

2）通過自發(fā)的學(xué)習(xí),，讓幼兒體會(huì)真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任,。

3）激發(fā)幼兒的細(xì)心,、愛心,、耐心、信心,，幼兒通過教師的指導(dǎo)會(huì)順著人類自然發(fā)展的方式,，促使自身的發(fā)展與成長。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識(shí)》,、《人體圖卡配對》,；

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》；《0—10的點(diǎn)數(shù)》,；

感官區(qū)域：《嵌板》,；《自由造型》；

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十六

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男生14名,，女生6名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，一些老生的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都很愿意上幼兒園,，跟其他小朋友一起游戲,，學(xué)習(xí)。都已經(jīng)適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，就連稍微小一點(diǎn)的孩子都會(huì)自己吃飯,，自己穿脫衣服，早上入園會(huì)主動(dòng)同老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時(shí)多數(shù)幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但孩子們畢竟還小,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,。

二、我班總指導(dǎo)思想,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)要本著“一切為了孩子”的工作原則，尊重,、平等地對待每一個(gè)幼兒,。樹立高度的責(zé)任意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，以誠信換取家長的信任,。

“忠誠、敬業(yè),、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn),，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展。

三,、學(xué)期計(jì)劃,。

為了將本學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，特制定本學(xué)期學(xué)期計(jì)劃如下：

（一）教育教學(xué)方面：

a,、學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期以蒙氏教育（包括日常生活教育,、感官教育數(shù)學(xué)教育、人文自然科學(xué)）為主,，五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,，以及我園特色課程（包括分級(jí)閱讀，億童英語,，我的身體會(huì)唱歌,，禮儀,，安全），和每月的主題生成活動(dòng)為輔,。

數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)紡錘棒箱,、數(shù)棒、沙紙數(shù)字板,、數(shù)字與籌碼（能力強(qiáng)的滲透單雙數(shù)）彩色串珠,、一百板、等,。

日常生活教育在上學(xué)期幼兒能力的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的難度和力度,，著重進(jìn)行自理能力的訓(xùn)練和與人溝通交流你的禮儀。

感官教育學(xué)習(xí)粉紅塔,、棕色梯,、彩色圓柱體、插座圓柱體等創(chuàng)意建構(gòu),，鐵制幾何嵌板,、色板、重量板,、溫覺板,、幾何圖形櫥。

人文自然學(xué)習(xí)有生命和無生命的區(qū)別,，脊椎動(dòng)物（魚·兩棲類·鳥類·）及其嵌板,、植物生長所需條件，整株植物的認(rèn)識(shí),、（待定：了解人的生長歷程）等,。

每月主題生成活動(dòng)：2月“我長大了一歲”，3月“春天來了”,，4月“我愛我家”,，5月“有同伴真快樂”，6月“我懂事了”,，共五個(gè)活動(dòng),，融合了語言、社會(huì),、美術(shù),、音樂、健康,、等多個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域,。

特色課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度：詳見附錄。

節(jié)日活動(dòng)：三八婦女節(jié)（給媽媽送鮮花）四月運(yùn)動(dòng)會(huì)（強(qiáng)身壯體），五一勞動(dòng)節(jié)（幫爸爸媽媽做事情）六一兒童節(jié)（知道是自己的節(jié)日,，歡歌載舞）,。

b、教育教學(xué)目標(biāo)：

1,、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒專注,、敏銳的觀察力,。

3、通過感覺教育培養(yǎng)幼兒辨別大小,、高矮,、粗細(xì)以及顏色的視覺能力。

4,、訓(xùn)練幼兒的邏輯思考能力。

6,、對幼兒進(jìn)行一些顯性知識(shí)容易學(xué)習(xí)能夠明確表達(dá)的知識(shí),，人們可以通過口頭傳述，教科書參考資料等方式獲?。┑慕逃?，培養(yǎng)幼兒各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意建構(gòu),，培養(yǎng)幼兒想象力，動(dòng)手操作能力和求異思維,。

（二）生活方面：

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自理能力,。

讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習(xí)慣,，但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

具體措施如下：

1、三月中旬至四月中旬定為常規(guī)月,。在一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)中,，我們都要從細(xì)處著手，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，特別是有關(guān)蒙氏教育的常規(guī),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。例如：

（1）科學(xué)合理有效的安排和組織幼兒一日生活,，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊有序,，減少幼兒無謂的等待時(shí)間。

（2）蒙氏教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練要求幼兒能做到對待教具能輕拿輕放，工作時(shí)不大聲講話,，保持安靜,，獨(dú)立操作，教具能物歸原處,；工作結(jié)束后知道放回教具,，收好工作毯。

（3）學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,，站隊(duì)不擁擠,，能夠一個(gè)跟一個(gè)走，學(xué)習(xí)安靜傾聽別人說話,，能夠大膽表達(dá)自己的想法,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理,，學(xué)會(huì)自立,，更加自信。

2,、堅(jiān)持正面教育,。以表揚(yáng)為主，但賞識(shí)教育和挫折教育同步進(jìn)行,。多樹立榜樣,，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，對于孩子的不良傾向,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，幫助幼兒形成是非觀念。同時(shí)也要告知家長,，讓家長配合與支持,！

3、對個(gè)別能力差的幼兒要耐心進(jìn)行手把手的引導(dǎo),。并以身作則,，做好榜樣！

安全方面,。

時(shí)時(shí)刻刻提高警惕,，保持高度安全意識(shí)，牢記“幼兒安全第一”,！

具體防護(hù)措施：

1：及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)做到心中有數(shù),。

2：不讓孩子離開自己的視線之內(nèi)。

3：嚴(yán)格接送卡制度,。

4：教會(huì)幼兒如何保護(hù)自己,；盡量降低安全事故,。

5：培養(yǎng)好常規(guī)，做到不大跑,，不爬高上低,，不私自出教室。

6：做好晨檢,，不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園（需家長配合）,。

四、家長工作：

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，有了家長的理解和支持,，我們才能更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我們要做的如下：

1,、照顧好幼兒的生活讓家長放心,。

2、通過每天的家長談話隨時(shí)交流孩子在園的情況,，并與家長商討有效的教育措施,。

3、通過家長會(huì),、家訪,、電訪，家園共育冊,、示范課等活動(dòng),，使家長及時(shí)的了解幼兒在園的情況及學(xué)習(xí)情況,，對于家長提出的建議一定及時(shí)聽取,，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

4、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”,，以“家長”作為突破口,，加大招生宣傳力度，增加生源,，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度,。

5、繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長,，永不“放松”,，班級(jí)工作就會(huì)勝利的原則。

五,、衛(wèi)生保育工作：

班級(jí)的衛(wèi)生保健工作是非常重要的,，我們嚴(yán)格按照園里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

在工作中將幼兒的身心健康放在首位,，加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境,。照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展,。

本學(xué)期的保健工作中,，時(shí)時(shí)增強(qiáng)老師的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中,，提高兩個(gè)老師的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一。

六：教師學(xué)習(xí),。

1,、要及時(shí)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，來提高自身的能力,，并付諸實(shí)踐,。

2、備好課,，提高自己的教學(xué)水平,。并在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

3,、不斷提高自身素養(yǎng),，做個(gè)有氣質(zhì)的老師。

七,、其他方面：

1,、盡全力做好宣傳,、招生工作。利用與家長交流的機(jī)會(huì),，向家長宣傳我園的教育理念,，讓家長為我園再增收生源，為幼兒園作“無投資”的宣傳工作,，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度,。

2、尊重領(lǐng)導(dǎo),，做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作,。

3、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動(dòng)及安排,。配合幼兒園搞好各項(xiàng)集體活動(dòng),。

希望在我們師生的共同努力下，在家長的積極配合下,，孩子們能夠健康快樂的成長,，老師們向著“智慧愛心”型教師努力奮進(jìn)！

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十七

1,、本班現(xiàn)有幼兒36人,，其中男生20人，女生16人,，有兩個(gè)幼兒非上海本地的,。由于他們沒有上過小班直接升中班的，所以還有部分小朋友沒有適應(yīng)幼兒園生活,。而且本班幼兒絕大多數(shù)是農(nóng)村的,，他們在各方面的發(fā)展很不均衡。

2,、我們兩位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，充滿熱情,，合作融洽,、默契，我們和保育員一起滿腔熱情地做好保教工作,，讓幼兒在幼兒園里快快樂樂的成長,。

二、本班特點(diǎn),。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1,、本班幼兒的家庭條件都不太好，他們都很樸素純潔,，又相對于城里孩子的節(jié)約意識(shí),，他們不挑食,，很多幼兒都能把碗里的飯吃干凈。飯后爭著收拾碗筷,。

2,、由于是新生，他們對幼兒園充滿了好奇,，有活躍的想象力,，可塑性強(qiáng)。

3,、雖然是新生,，但是有幾位幼兒的發(fā)展很不錯(cuò)，特別是在智力上并不比其他班上的小朋友差,。

弱勢表現(xiàn)：

1,、先是語言問題，可能是由于家住農(nóng)村,，父母忙于工作由家里的老人隔代撫養(yǎng)還有沒有上過小班等原因?qū)е虏簧儆變翰粫?huì)說普通話,，甚至還聽不懂普通話。

2,、由于是沒有上過小班,，且家住農(nóng)村，本班幼兒的知識(shí)面相對于平行班而言稍窄,，他們的見識(shí)很少,。

3、本班幼兒的發(fā)展很不平衡,。

三,、個(gè)別幼兒情況。

1,、莊姝婷,、姜毓文、吳媛媛等小朋友的思維活躍,，記憶力強(qiáng),，但是莊姝婷的膽子小即使會(huì)也不敢舉手回答問題。

2,、王一小朋友由于先天（舌頭發(fā)育不健全,，口齒不清）和后天（父母不在家，托付給鄰居兩個(gè)老夫婦撫養(yǎng)）的原因,，在一日活動(dòng)中需要老師特別照顧,。

1、進(jìn)行新生適應(yīng)訓(xùn)練,，帶領(lǐng)幼兒盡快認(rèn)識(shí)新環(huán)境,，熟悉幼兒園的日常生活,。

2、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃表下載篇十八

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

首先，本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有針對性地開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且自己也要在實(shí)踐中摸索，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

其次,，我覺得對于家長和學(xué)生,，我會(huì)采取一些必要的溝通方法，讓家長感受到我的負(fù)責(zé),、讓孩子感覺到我對他們的關(guān)心,。

與家長溝通是一門藝術(shù)。當(dāng)和家長討論孩子時(shí),，第一：多贊美,，少批評(píng),。孩子都是父母心目中的寶貝,，沒有一個(gè)家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以,，我會(huì)多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),、成就,，家長在聽了這些好話后，自然較聽得進(jìn)去我訴說孩子的其他缺點(diǎn),，以及需要父母配合好我的工作,。第二：因人而異，運(yùn)用共同語言,。我會(huì)針對不同對象,，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，讓家長通俗易懂,，覺得能與我順利進(jìn)行交流溝通并且信任我,，感受到我對孩子的關(guān)心和負(fù)責(zé)，共同教育好孩子,。

而對于學(xué)生,，我深深體會(huì)到：與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，有利于建立良好的師生關(guān)系,，產(chǎn)生良好的教育效果,。第一、學(xué)會(huì)了解,。了解學(xué)生方能深刻理解學(xué)生,，在互相理解的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到共鳴,。對于學(xué)生,，我可以了解他們的家庭、性格,、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好等，只有這樣才能使溝通達(dá)到目的,。第二,、愛心感化。高爾基曾經(jīng)說過：“誰最愛孩子,，孩子就最愛他,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！币虼酥挥薪o學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感,、信任感,、期望感，他們才會(huì)對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能敝開內(nèi)心世界,，因此“對癥下藥”,，就會(huì)收到應(yīng)有的效果。第三,、平等對待,。作為一名老師，愛優(yōu)生并不難,，難得是愛差生,，對待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績好而特別親之愛之，也不因?yàn)樗某煽儾?，行為不端而惡之厭之,，而?yīng)是一視同仁，平等對待,。第四：專心傾聽,。如果學(xué)生向我傾訴，一定專心傾聽,。通過我的認(rèn)真傾聽,，學(xué)生覺得自己問題已經(jīng)被引起重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵(lì),。在這種情況下,，解決任何問題都有了良好的開端。

最后,，具體的工作安排如下：

二月份：生日會(huì),、備課磨課、課輔老生回訪,。

三月份：生日會(huì),、讀書會(huì)。

四月份：生日會(huì),、大未來特訓(xùn)營,、通知清明五一上課時(shí)間。

五月份：生日會(huì),、暑期班排課,、六一活動(dòng)安排、讀書會(huì),。

六月份：生日會(huì),、續(xù)報(bào)、夏令營推進(jìn),。

以上是我對這個(gè)學(xué)期工作所做的計(jì)劃,，希望自己能夠積極地完成。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力,，使自己的工作更扎實(shí),、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上得到各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助,。