創(chuàng)新是推動社會進步的最重要因素之一，我想我們需要鼓勵和支持創(chuàng)新。怎么樣才能提高自己的學習效率呢,？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,，供大家參考和借鑒,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇一
小焦老師工作中勤懇認真,，教學成績突出,，因此她既是學校的骨干教師,，又是學科帶頭人,，一直從事語文的教學和科研。平時教學任勞任怨,，勤勤懇懇,，團結(jié)同事，熱愛學生,，因此深受同事的好評,、學生的敬愛、領(lǐng)導的肯定和家長的夸獎,，在老百姓中享有很高的口碑。小焦老師品德高尚,，言辭舉止得體,，教學積極認真，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進事跡主要有：
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶學生。小焦老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任,。因此,，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師,。
小焦老師一貫以治學嚴謹著稱,。她對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的學習成績,。小焦老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題,，幫助學生解決困難,，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵學生明確目的,，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣,，調(diào)動學習積極性,，與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正,、學風濃厚,，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
小焦老師上課時教學方法新穎得當,，讀,、說、寫,、演,、唱，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快,，學生學習興趣濃厚。她還因地制宜,，動手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學，教學成績提高很快,。
小焦老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學習的榜樣,！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，她仍是一如既往踏踏實實,、任勞任怨地工作,。她這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩！
教育管理者的師德標兵事跡材料篇二
xxx于1985年8月參加教育工作,，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨,，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。
多年來,，該同志在政治上和黨中央,、學校保持高度一致，服從組織安排,，工作腳踏實地,、勤勤懇懇、早來晚走,、愛崗敬業(yè),、雷厲風行。處處嚴格要求自己,，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，團結(jié)同志、為人師表,、勇于探索,、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著,。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員,、大連市優(yōu)秀教師。
該同志始終堅持學習,，加強自身修養(yǎng),，認真學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等有關(guān)教育教學法律,、法規(guī)，并把理論同實踐相結(jié)合,。提高認識,，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象,，一心一意為教師服務(wù),，為學生服務(wù)。不斷學習新的教育理論,，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研,，反復實踐,，探索新的教育方法和學習方法,。
該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理,，努力打造一支德育隊伍,，不斷提高班主任的管理水平,。經(jīng)常性地組織召開班主任會議,，進行班主任工作培訓,、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難,，共同探討解決問題的方案,。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力,，管理水平不斷提升,。
該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng),，要求同志做的,，自己首先做到。工作自覺主動,，講團結(jié),，講配合，個人利益服從組織利益,，不計個人得失,。多年來，到校最早,，離校最晚,，每天工作近十一個小時，忘我工作精神,，深深影響了每位老師,。
1、努力營造安全,、穩(wěn)定,、和諧的校園環(huán)境。平時工作中,，嚴格要求自己,，處處高標準，能高不低,，能快不慢,，講質(zhì)量，求速度,，力爭短時高效,。做班主任老師堅強后盾,，盡最大努力為老師為學生服好務(wù)，科學地處理學生之間,、師生之間,、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作,，搞講座,、搞安全演練、搞安全知識競賽,，不斷增強師生安全意識,。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故,，校園安全工作深受上級領(lǐng)導好評,。
2、工作積極主動,，責任心強,。多年來，該同志幾乎沒有誤過工,，即使有病也要帶病堅持工作,，雖然努力工作也遭到部分老師、家長,、學生的誤解,，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作,，不喊苦叫累,，不喊冤叫屈，強烈的責任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導,、老師,、家長的認可。
該同志十分重視德育工作,，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點,，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育,，建立健全學生的各種管理制度,，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī),，抓落實,，扎扎實實開展工作,，學校形成良好校風和學風。
努力構(gòu)建學校,、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò),，對學生進行全方位,、多角度的德育滲透，要求老師家訪,、電話訪,，召開家長會，找個別家長座談等多種形式,，保持家校聯(lián)系,，取得家長、社會的支持和配合,，形成學校,、家庭、社會三位一體教育合力,。通過對學生進行安全教育,、文明禮貌教育、遵紀守法教育,、理想前途教育等,，陶冶了學生情操。
努力加強校園文化建設(shè),，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,，增強校園文化氛圍，促進學生素質(zhì)的全面提高,。如搞班級壁報評比,、校園歌手大賽、積極參加區(qū),、市及國家級書法比賽等,，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶,。
雖然學校領(lǐng)導分工明確,，各有一攤，各司其職,，但實際工作中,，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來,，不管該誰干,，能干就干,，不講代價。講團結(jié)協(xié)作,，顧大局,，得到各部門領(lǐng)導的高度贊揚。
該同志時刻不忘自己黨員的身份,，在學校的教育教學工作中,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇,、任勞任怨,，為師生樹立了榜樣。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇三
xxx,，男,，漢族，現(xiàn)年29歲,，大專文化,，中共黨員。在從教的五年中,，勤于鉆研,、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,，成績優(yōu)異,。近年來，根據(jù)學校工作需要和工作安排,，他擔任初三(5)班班主任,，四、五班物理教學工作及理化教研組長,。
欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)工作,，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學習,、吸納別人的金點子,，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動。因為他明白：今天的學習就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。干到老，學到老,，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端,。要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中，真正做到了為人師表,，率先垂范,。總之,，他時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從,。
在實際工作中,，他始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條,，“求實,、創(chuàng)新”、“嚴謹,、扎實”地開展教學工作,、認真鉆研英語，做到了“愛校如家,，愛生如子”“以情育人”,、“以情感人”。他訂閱了《中學物理》《中學物理教學》,、《讀書雜志》等刊物,，認真吸取先進教育教學經(jīng)驗，做到不懂就問,，不恥下問,。在教學中，他充分利用課余時間深鉆教材,、大綱及教輔資料,。把握課文重點難點，精心設(shè)計教學過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)，做到“一課一得”,。他還善于調(diào)查研究,，了解學生實際，確定相應(yīng)教法,，做到心中有學生,，胸中有教法,。教學目標明確，教學內(nèi)容準確無誤既注重知識的傳授,，又注意能力的培養(yǎng),，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一,。師生雙方積極性高,，課堂氣氛活躍。
在教育學生時,，他常說：“喊破噪子,，不如做出樣子，要想正人,，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，他總是以自己的人格力量感染學生,，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話,，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。五年來,，他明顯地感覺到：他的言談舉止,，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中,。所以,，當他要求學生努力學習時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當他教育學生熱愛勞動時,，他沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是挑最臟,、最累的活和學生一起參與勞動的全過程；當他叮囑學生遵守紀律時,，他首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于,，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了,；有人主動下課為學困生講題了……當他表揚學生時,，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與自豪,。因為他從學生的身上看到了自己的影子,，同時也驗證了“言傳身教、身行一例,、勝似千言”的至理名言,。
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水,。他深知,，在當今科研興教、呼喚反思型教師,、研究型教師的新形勢下,，作為一名青年教師，必須是不竭之泉,，時時奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界,。教學中,，他潛心鉆研教材，反復研討新課標,，大量訂閱教學刊物,，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段,。他深深地意識到“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學,，交流教學體會,，嘗試革新教法，并將好的做法,、經(jīng)驗,，不斷總結(jié)推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐,，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導示范和輻射作用,。
“愛”字當頭，“責”字為重,。他熱愛教育,，他把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中。他熱愛教師職業(yè),，愛校如家,，把全部精力都傾注在學生身上，他輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間,。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈,。如果說學校是他生命中成長的沃土，那么課堂就是他展示生命價值的綠洲,。他深知作為一名優(yōu)秀教師,，是學校工作構(gòu)架的一根支柱，他以對人民的忠誠,、對教育事業(yè)的熱愛,，以火熱的心、無盡的愛,、埋頭的干,、使勁的拚，默默耕耘,，當好強有力的支柱,，辛勤耕耘，撐起了一片藍天,。他常用自己的“做好一名嚴師”的口頭禪來嚴格要求自己,，約束自己的工作，一天又一天,，一年又一年,，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作,，留下了一串串堅實的腳印,，譜寫下了執(zhí)著、勤奮,、謙遜,、嚴謹、求實,、和諧,、關(guān)愛……的動人篇章,。
五年來的教學生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。他將一如既往地努力工作,，向更高的目標奮進，并為此奮斗一生,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇四
我叫xxx,，出生于1981年10月，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學院,，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)任教長勝中學，至今已從教11年,，這11年中我一直站在教育工作的前沿,，擔任班主任工作。這一路走來,，收益良多,，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表,，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬,、信任,。“讓每一位學生享受學習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標,；“學高為師,，德高為范”是我的自律信條。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師,，把工作看成了自己的生命,。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng),。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習,，一起進步,。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子,，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號,。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家,，顧大家,。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風,，20xx年我擔任七年四班班主任工作,，七年倆個班數(shù)學教學工作，同時還擔任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作,，得到學校領(lǐng)導的肯定和同行的認可,。
課余時間我總是不斷的學習，教學上,，我積極探索教育教學規(guī)律,，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數(shù)學老師,，每一節(jié)課我都要精心準備,，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式,，我身先士卒,，讓學生們會學習，愛學習,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。教研活動是載體，課改教研是先導,。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐,，做好新課改的模范帶頭人,。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理,，在這方面,，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座,、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓,。我都把它做為很好的學習提高的機會。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動,。
參加工作來,，我一直擔任班主任工作,，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學生集體中，教師的愛應(yīng)插在學生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛,。我在實際工作中，時時處處想到學生,，每天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否合適,，學生生病時，及時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活,，象家長待孩子一樣,，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,，揚長避短,，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學生,，對老師有很大的抵觸情緒,，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵,，他后來成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學方面的成績等,，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學生的動向,，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制,。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力,，有責任心的班級領(lǐng)導核心。放手讓他去管理班級,，自己多做點“幕后”工作,。同時為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。
班主任是聯(lián)系學校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥,，取的了良好的效果,。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力,，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”,，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè),，我將以更加踏實的工作作風,，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我,。獻寸心于三尺講臺,，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,，只有更好,。
作為班主任我更相信學生，尊重學生,，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘,，一份收獲。近11年來,，無論是教學還是教研,，無論是紀律還是成績方面，本人在校,、同年級組都位居榜首,，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領(lǐng)導和的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進取,，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇五
xxx,，男,，xxxx人，中國共產(chǎn)黨員，xx警官學院科研處科長,、講師,。
該同志自到學院工作以來，愛校如家,，秉承"忠誠,、榮譽、使命"的核心價值觀,，愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、探索創(chuàng)新,，不斷提升業(yè)務(wù)水平和能力,，履職盡責，比較好的完成各項工作任務(wù),，業(yè)績突出,。
該同志堅持四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的公安教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,，堅決執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，堅持"三個自信",立場堅定,，旗幟鮮明，忠誠老實,，表里一致,；時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處用黨員的標準嚴于律己,、忠于職守,、盡職盡責，遵紀守法,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。始終堅守組工干部的職業(yè)操守，講黨性,、重品行,、做表率。牢固地樹立科學的世界觀,、人生觀和高尚的職業(yè)道德,，在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范，遵紀守法，敬業(yè)愛崗,，教書育人,，為人師表。有扎實學識,，有仁愛之心,，有理想信念,，有道德情操,。
該同志先后從事學生管理、教學和行政管理等工作,，干一行,、愛一行、專一行,，無論在什么崗位上,，都把工作當作事業(yè)來做。在師資管理工作崗位一干就是十幾年,，學習掌握師資管理的政策,、規(guī)定，研究制訂適合學院校情,、接地氣的規(guī)章制度,。養(yǎng)成了不斷學習，在思考中不斷反思,，多聽其他人意見的習慣,，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實,、平穩(wěn)地推動各項工作的開展,。特別在工作頭緒多、壓力大時,，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,，使自己增強勝任繁重工作的能力。特別是近年來,，在學院納入事業(yè)單位管理后,，面對全新的管理模式，加班加點,、調(diào)研論證,、制定等級評定工作方案，堅持公開,、公平,、公正完成專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置工作。
在工作中有全局觀念、大局意識,。能站在學院的全局和高度來謀劃工作,。熱愛本職愿干事、開動腦筋勤干事,、精通業(yè)務(wù)會辦事,。具體工作中，善于學習思考,，善于調(diào)查研究,，吃透上級精神，掌握學院實情,。在職稱評審等涉及教師切身利益的敏感工作中,，敢碰硬、不畏難,、堅持原則,。工作中，克服人手少,、任務(wù)重的困難,，長期一人挑起科室重擔，默默無聞,，從不叫苦叫累,。碰到緊急事務(wù)，主動加班加點,，舍小家顧大家,，不向組織提無理條件和要求。堅持每天提前10分鐘到崗,，提前進入工作狀態(tài),，工作不拖沓、不推諉,，當天的工作任務(wù)當天完成,。堅持精品意識，把起草的每一份文稿,、承辦的每一次會議,、辦理的每一項事務(wù)，都作為精品來對待,，精益求精,，力爭最好。工作盡職盡責,，不浮躁,，能夠正確對待職務(wù),、職稱的晉升和個人得失。
作為一名兼職教師,，刻苦鉆研專業(yè)知識,，傳道授業(yè)，見賢思齊,，不斷提高教育教學水平,，遵守教學規(guī)律，理論聯(lián)系實際教學,，注重教,、學、練,、戰(zhàn)一體化教學模式的運用,，積極開展教學方法,、方式改革,，教學效果較好。
多年來,，一直謹記陶行知先生的名言："你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生".用一顆"愛心"去塑造學生的心靈,，用"大手"去挽回學生生活中的不良習慣,，用"人格"去淘冶學生的思想情操，用"耐心"去引導學生的進步,。在傳授專業(yè)知識的同時,，言傳身教，與學生談心交心,，給予兄長般的關(guān)愛,，做他們的良師益友，解答學生學習,、生活中的疑難,，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。主動經(jīng)常與學生溝通交流,，了解學生的思想，從心里愿意與學生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。有較好的人格魅力，許多學生畢業(yè)十幾年,，還保持良好的師生情誼,。
該同志服從工作安排,，團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻,，主動熱情地做好管理和服務(wù)工作,。工作和生活中講大局識大體，熱愛關(guān)心集體,，同事之間相互尊重,、相互信任，團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,，人際關(guān)系和諧。講究工作程序和原則,，不講無原則的話,，不陽奉陰違，不撥弄是非,，不胡亂表態(tài),。作為職能部門工作人員，能熱情接待來訪的教職工,，真情對待,，細心解答疑問，耐心宣傳政策規(guī)定,，上傳下達,，做到笑臉相迎，輕聲細語,，平等相待,，應(yīng)答有聲，起到教職工和學院的溝通橋梁,。所在崗位,，曾被本單位確定為"黨員示范崗".生活中，講究禮節(jié),，尊老愛幼,，熱心快腸，心態(tài)陽光,，關(guān)心同事,，在教職工中有良好的口碑。
該同志自覺遵守國家法律法規(guī),、并模范執(zhí)行學院各項規(guī)章制度,。特別是嚴格遵守黨的十八大以來，對黨員干部的紀律要求,。工作中,，不斷提高明辨是非的能力,，審慎處世，謹慎交友,，培養(yǎng)高尚的情操和良好的興趣愛好,，遠離聲色犬馬，沒有不良嗜好,，用思想上的堅強堡壘來抵御各種拉攏,、腐蝕和誘惑。自覺踐行社會主義核心價值觀,，堅守做事做人的底線,，公私分明，八小時工作時間內(nèi)和時間外一個樣,。在職稱評審,、崗位等級評定等工作中，堅持原則,，不徇私情,、不謀私利。做人,、做事干凈,。有較強的正義感,，嫉惡如仇,，愛憎分明，不搞團團伙伙,，積極參加集體活動和社會公益活動,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇六
郭志強同志：中共黨員、大學本科,、小學一級教師,、株洲市第五屆小學體育學科帶頭人，9月至今在天元區(qū)天元小學擔任總務(wù)主任并任教體育課,。
一,、思想覺悟高，愛崗敬業(yè),，廉潔自律,。
從教以來，他一直兢兢業(yè)業(yè),、扎根課堂教育主陣地,，政治思想素質(zhì)高，能模范遵守教師職業(yè)道德,。自9月任天臺小學政教主任以來,，一直從事學校中層管理工作和體育教學工作,。209月來到天元小學擔任總務(wù)主任，在新的崗位上他更加努力工作,，在教學之余,，努力為全校師生做好服務(wù)工作。
1,、食堂管理,。年9月，面對完全不懂的食堂管理工作,，他積極向他人學習請教食堂工作流程和工作安排,，學習食品安全法律法規(guī)，學習菜的營養(yǎng)搭配知識,，到市場了解原材料價錢等,。下學期食堂就餐的師生員工達到4300人，超過食堂設(shè)計規(guī)模的人數(shù)一倍還多,，他從上學期開始就對食堂進行規(guī)劃,。一是針對有限的操作間進行合理化改造。包括搭建棚子解決蔬菜初加工的問題,；通過增加切菜案板解決洗菜,、切菜空間小的問題；通過增加蒸飯柜蒸菜解決超額炒菜的問題,；通過改建面點房為洗碗間來解決碗洗的問題,。二是降低成本為師生提供營養(yǎng)可口的飯菜。通過雙供貨商競爭機制來提高原材料質(zhì)量,、降低原材料成本,；通過利用寄宿部生活老師、衛(wèi)生等后勤人員在食堂兼職來減少人員工資成本,；通過考核評比機制減少食堂員工的浪費行為,。三是保障師生安全順利就餐。食堂餐廳最多一次只能提供2100個座位,、16個打飯窗口,，學生就餐被分成兩輪，為了能在最短的時間內(nèi)讓四千多師生吃完飯,，他前期做了最優(yōu)化的座位安排和進出餐廳路線圖,，制作不銹鋼框子掛在打飯窗口裝飯勺，制作不銹鋼框子掛在餐桌旁邊的柱子上裝湯碗,，第二輪就餐學生可以就近拿勺子和湯碗,，大大降低了因人來人往而發(fā)生安全事故的機率。在他的帶領(lǐng)下,，20天元小學食堂被評為湖南省健康食堂,。
2,、后勤服務(wù)。自擔任總務(wù)主任以來,，他基本上都是犧牲寒暑假時間為來期開學提供條件保障,，尤其是年暑假新建教室、改擴建運動場,，他每天都在現(xiàn)場督查工程進度和工程質(zhì)量,。對于一個四千多人的學校，水,、電及維修是一個繞不開的坎,，不懂水、電,、維修的他帶領(lǐng)后勤員工創(chuàng)造性地開展工作,，通過改造設(shè)施設(shè)備節(jié)約水、電及維修成本,，工作成效得到了師生們的認可,。
3、廉潔自律,。工程和采購是后勤工作中與錢聯(lián)系最多的兩個內(nèi)容,，他能嚴格按照內(nèi)控制度的要求進行采購和工程管理。采購用品選政府采購定點單位,，如果沒有也能做到貨比三家后定點采購并轉(zhuǎn)賬支付,；工程能做到事前做好預算，事中做好監(jiān)管,，事后做好驗收,，超過八千的工程項目都請專業(yè)審計機構(gòu)來做結(jié)算審計。
二,、業(yè)務(wù)能力強，狠抓教學,，示范引領(lǐng),。
1、個人提升,。一直以來,，他在兼任學校管理工作的同時積極鉆研體育教育教學，積極參加學校及上級部門組織的體育活動,。被聘為株洲市第五屆小學體育學科帶頭人,，參加天元區(qū)體育教師基本功比賽榮獲壹等獎第一名并代表天元區(qū)參加株洲市的比賽,，榮獲市貳等獎,。執(zhí)教的《立定跳遠》課通過區(qū),、市的層層選拔,，參加了由中國教育學會體育與衛(wèi)生分會組織的現(xiàn)場課比賽并榮獲壹等獎。他積極參加各種培訓,，取得了田徑一級裁判員證,、籃球一級裁判員證、湖南省籃球教練員證,、湖南省籃球社會指導員證,、中小學教師資格證面試考官證。
2,、教學業(yè)績,。從教以來，帶隊參加市,、區(qū)組織的各項賽事,，多次被評為市、區(qū)“優(yōu)秀教練員”,。2015年9月來到天元小學擔任總務(wù)主任并任教一個班的體育課和學校的籃球社團,，在天元區(qū)教育局組織的體質(zhì)健康檢測抽查中，他所任教的三年級（7）班61人中除了1人免測以外,，全部60名學生（全區(qū)參與抽測人數(shù)最多的`班級）取得了100%的合格率,、全區(qū)總分第四名的好成績，本人也被評為優(yōu)秀指導教師,；他所帶的籃球社團也在2018年1月學校組織的評比活動中榮獲“優(yōu)秀校級社團獎”.
3,、引領(lǐng)指導。他于被聘為株洲市中小學教師繼續(xù)教育講師團成員,，并擔任了“20株洲市小學體育教師遠程培訓輔導老師,，通過網(wǎng)絡(luò)對全市小學體育教師進行培訓與指導。2015年來天元小學后一直蹲點體育組,，能積極帶領(lǐng)體育組的老師開展學校的體育教學和體育活動,，經(jīng)常深入課堂指導老師上課，指導策劃了趣味運動會,、籃球節(jié),、足球節(jié)、跳繩比賽等,。帶領(lǐng)體育組承辦了“天元區(qū)籃球展示活動”,，指導陳雙的《足球》課獲區(qū)壹等獎，指導張雅露的《健美操：基本步伐》榮獲全國十四城市學校體育專業(yè)學術(shù)委員會現(xiàn)場課壹等獎,。他是中國教育學會“十三五”教育科研專項課題《室內(nèi)體育課健美操教材技能教學的價值與教學方法研究》（已結(jié)題）的主要參與者,。
天元小學辦公室。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇七
xxx，女,，19xx年3月生人,，1988年12月參加教育工作，?？茖W歷,。參加工作至今一直在焦園鄉(xiāng)初級中學任教。
參加工作以來,，她忠誠黨的教育事業(yè),，扎根魯西南黃河灘區(qū)，不畏條件艱苦,，在三尺講臺上無私奉獻,、默默耕耘，以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,、飽滿的工作熱情,、愛生如子的高尚品質(zhì)，為學校教育教學工作做出了突出貢獻,，深得學生的愛戴和社會的贊譽,。
她先后被評為東明縣優(yōu)秀教師、“菏澤市優(yōu)秀教師,；菏澤市師德標兵”,、“山東省優(yōu)秀教師”、“東明縣優(yōu)秀人大代表”,、“東明縣勞動模范”,，榮獲“山東省富民興魯勞動獎?wù)隆保皇谟铻椤吧綎|省女職工建功立業(yè)標兵”等榮譽稱號,。
26年的教學生涯,，平凡的工作崗位，她做了許多不平凡的感人事跡,。
從1990年她就一直擔任班主任的工作,，她對學生總是牽腸掛肚，從來沒有因為自己的私事而耽誤學生們的每一節(jié)課,。
20xx年冬天的一個晚上,，下著鵝毛大雪，十一點多,，她才從學校回到家里,，剛進入夢鄉(xiāng),，忽然有學生敲門說：“老師，快點！我們班李麗同學發(fā)燒很厲害,！”她急忙從床上跳了下來,，直奔女生寢室，在同學們的幫助下很快把李麗送到了醫(yī)院,?？稍诨貋淼穆飞希捎诼坊?，她不小心一下摔倒在地上,，當時怎么也站不起來，學生們把她送到了醫(yī)院,，檢查結(jié)果是尾骨骨折,。為了不耽誤學生的學習，她白天給學生們上課,，晚上輸液,，走路讓人扶著，上課需要坐椅子,，就這樣,，她硬是堅持了半年！
20xx年暑假以來她右腿膝蓋髕骨突變,，再加上腰間盤突出,，直壓腿部神經(jīng)她無法正常走路，無法站立上課,。醫(yī)生強烈要求她臥床休息,，否則病情會越來越嚴重。她不聽醫(yī)生的告誡,，不顧家人的勸說,，堅持為學生們上課，不能走,，她騎自行車去教室,；不能站立，她坐著椅子上課,。就這樣,，她騎自行車去教室、坐著椅子上課,，成了焦園中學一道獨特的風景,。
1997年12月7日是她終身難忘的日子，那天上午9點鐘她正在上課,，突然家里來人告訴她父親出了車禍搶救無效,，當時她怎么也控制不住自己的感情，心如刀絞，真想馬上飛過去,?？煽吹揭粋€個驚慌失措的學生，頓時一股責任感油然而生,，她穩(wěn)定情緒,、擦干眼淚，忍著悲痛上完了那節(jié)課,。掩埋了父親,，她含淚告別母親連夜趕回學校。20xx年12月12日,，身患癌癥的母親在去世前也未能見到她最后一面,。當時她正在參加縣里師德師風巡回演講。自古忠孝不能兩全,，在家庭與事業(yè)沖突時,，她毅然選擇了她鐘愛的教育事業(yè)。
前些年,，由于學校住宿條件差,，每逢夏天，學生們不得不趴在教室的課桌上午休,，飯后她準時去教室看著他們,，并且特意買了一個打蠅拍為學生們驅(qū)趕蠅子。每逢冬天,，她都為學生們準備很多感冒藥,，還為他們買紅霉素藥膏涂在凍傷的手上，像一位母親那樣精心呵護著她的學生,。26年來,，她記不清有多少次用自己微薄的工資給多少學生拿藥、看過病,，也記不清給多少個學生縫衣服,、做飯吃。她用自己博大寬厚的愛溫暖了孩子們純真的心靈,。
20xx年新學期的第一個星期天,，上午10點多鐘，學校突然接到通知,，黃河大堤決口,，洪水馬上到來，要求老師們快速轉(zhuǎn)移到安全的地方,?；琶χH,，她突然想起了學生們的書和資料還在一樓的教室里,，當時她帶的復讀班,，學生們?nèi)甑臅唾Y料全在一樓的桌子上。不能讓洪水把學生們的書給泡了!想到這里,，她拉起丈夫就向教室跑去,。到了教室門口，洪水已經(jīng)漲到了腳下,，要想把105名的書和資料搬到三樓已經(jīng)來不及了,，他們只好把學生的凳子集中起來放好，然后把課桌一個挨一個放在凳子上,，再把一個個學生的書和資料放在桌子上。就這樣,，連續(xù)干了一個多小時才完成了任務(wù),。看到學生們的書毫發(fā)無損,，她和丈夫站在齊腰深的水中,，才算松了口氣。而她自己家所有的東西都被泡在了水中,。洪水退了,，她馬不停蹄地工作，把自己班的教室打掃的干干凈凈,，又幫助其他同事清理教室,，打掃校園,。
自從1988年她走上教學崗位,，一直擔任學校的英語課,。在初中階段,，英語對學生們來說是他們比較感興趣的一門課,，同時也是比較難學的一門課,。剛開始，學生們覺得學英語新鮮有趣,，但時間一長,，詞匯多了，時態(tài)多了,，還要求用英語寫作文,，很多學生覺得力不從心，想放棄,?？吹竭@種情況，她特別著急,，她經(jīng)過不懈努力,，用土辦法總結(jié)出了英語閱讀課文“五步教學法”、“速記單詞順口溜”,、“人稱代詞,、物主代詞順口溜”等各種富有特色的教學方法。學生們用起來得心應(yīng)手,，慢慢的,，他們逐步樹立起了學好英語的信心，學生們的英語成績有了大幅度提高,，所擔英語科學生成績一直在全縣初中學業(yè)水平測試中名列前茅,。就這樣，一年又一年,，用這種富有特色的教學方法,，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學生。
“學高為師身正為范”,，參加工作后的教育教學工作卻讓她真正的領(lǐng)會了它的內(nèi)涵,。作為教師，光學高還不夠,，只有學識與素養(yǎng)二者兼?zhèn)?，才能成為一位稱職的人民教師。教師是學生無聲的榜樣,，教師只有熱愛教育,，學生才會安心于學習。
26年來,，她默默地奉獻著,，從不氣餒、從不抱怨,、格盡職守,、誨人不倦，用自己的雙手托起莘莘學子的夢想,。她深知自己肩上的擔子有多重,，為了可愛的學生,、為了熱愛的教育事業(yè)，她要用一生去證明自己“傾注一腔熱血,，澆灌祖國未來”的堅定誓言,！
教育管理者的師德標兵事跡材料篇八
xxx，男,，19xx年8月出生,，8月參加工作，中共黨員,，小學高級教師，現(xiàn)任南強鄉(xiāng)小學校長,。先后擔任汾市中心小學副校長,，西瑤小學校長，武水小學副校長,，20xx年2月任南強小學校長,。這位在校長崗位上奮斗了的教育工作者，以其扎實的工作作風和出色的工作成績,，得到社會各界人士的一致好評,。他走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路,。
一個好校長就是一所好學校,，一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起,。參加工作以來,，他始終與黨中央保持高度一致，擁護黨和國家的路線,、方針,、政策，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來指導自己的工作,。
自擔任校長職務(wù)以來，他以身作則,，嚴于律己,。要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每天早出晚歸,，節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安,，一心撲在學校的工作上,，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績,。xxx校長無私奉獻、艱苦奮斗,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,，在公務(wù)活動中，做到合理開支,，手續(xù)清楚,。
在學校管理上xxx校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),、分工協(xié)作,、各司其職、各負其責”,。學校管理的最高境界是以制度管理人,，為此，建立健全了學校規(guī)章制度,。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴謹務(wù)實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想,，從而規(guī)范了學校的教育教學行為，形成依章辦事,、高效運作的良性管理機制,，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展。牢牢抓住民主管理這個治校之魂,，建立了民主,、和諧、平等的干群關(guān)系,。
學校制定方案,，建立“重責任、重貢獻,、重實績”的評價激勵機制,，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì)，提高教學質(zhì)量,，提升辦學水平,，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。
2）提高教學質(zhì)量,，提升教學成績,。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置,，并一直擔任品德與社會的教學工作。他深入教學第一線,，經(jīng)常實行隨堂聽課,，與教師交流教學心得。開展校本教研,，狠抓教研工作,，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導,，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高,，20xx年獲縣畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測三等獎，畢業(yè)班考取臨武三中5人,，二中7人的驕人成績,。我校能取得這些喜人成績，當然離不開學校領(lǐng)導班子和廣大師生的共同努力,，我們會再接再厲爭取取得更好的成績。
3）在把后勤工作為教學工作服務(wù)方面想盡辦法,，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學,、生活環(huán)境。20xx年上期,，學校頂住各方面的壓力,，將學生食堂由承包制改為學校經(jīng)營制，解決了學生吃飯問題,，在學生及家長中贏得了良好的口碑,。
4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領(lǐng)導下的校長負責制,。學校的大事通過校委會討論后作出決定,，尤其是在經(jīng)濟方面，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定,。發(fā)揮了工會的作用,，自覺接受工會的監(jiān)督。通過這些制度,，杜絕了貪污事件的發(fā)生,。
5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度,，責任到人,，明確分工，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動,，定期開展安全教育講座,，與師生簽訂安全責任書,，加強學校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生,。近年來,，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇九
我叫xxx,，出生于1981年10月,，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學院，20xx年8月參加工作,，現(xiàn)任教長勝中學,，至今已從教，這11年中我一直站在教育工作的前沿,，擔任班主任工作,。這一路走來，收益良多,，今天有幸和大家共同分享,。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻精神,，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬,、信任?！白屆恳晃粚W生享受學習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標,；“學高為師，德高為范”是我的自律信條,。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師,，把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，嚴格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來我一直住學校,，11個春夏秋冬和孩子一起學習,，一起進步。因為家長放心地把孩子交給了我，就必須擔起這份責任,，挑起這副擔子,，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得,，我只能舍小家,，顧大家。正是因為我的一絲不茍,、勤勤懇懇的工作作風,，20xx年我擔任七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學教學工作,，同時還擔任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作,，得到學校領(lǐng)導的肯定和同行的認可。
課余時間我總是不斷的學習,，教學上,，我積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生,。我是一名數(shù)學老師,，每一節(jié)課我都要精心準備，讓學生由愛學變成樂學,，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式,，我身先士卒，讓學生們會學習,，愛學習，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。教研活動是載體,，課改教研是先導。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人,。我身先士卒進行課改,，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面,，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓,。我都把它做為很好的學習提高的機會,。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
參加工作來，我一直擔任班主任工作,，我覺得師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學生,，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解,，可以使學生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進生給予的偏愛,。我在實際工作中,，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適,，學生生病時,，及時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長待孩子一樣,，平時遇到一些需要和家長溝通的問題,，及時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學生,，對老師有很大的抵觸情緒,，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心,，抓住這個特點加以鼓勵,，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過,。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格、愛好,、特長,、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學生的特長,、愛好，課堂紀律如何,，學習態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù),，因為這樣有利于更好的了解學生的動向,，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。新學年開始時,，我通過一段時間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力，有責任心的班級領(lǐng)導核心,。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作,。同時為學生設(shè)置多種崗位,，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學,、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學校,、家庭,、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道,，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學生的信息,，對癥下藥，取的了良好的效果,。
有風有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑。由于措施有力,，方法得當,，我所帶班級多次被評為校“文明班集體”,，贏得了學校和家長的一致好評,。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風,，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺,，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒有最好，只有更好,。
作為班主任我更相信學生,，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。另外,，我積極組織開展讀書活動、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。讓學生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活,，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘，一份收獲,。近11年來,，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面,，本人在校,、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽,，多次受到學校領(lǐng)導和的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇十
19xx年山東省惠民師范學校畢業(yè)后，我一直任教于無棣縣佘家鎮(zhèn)邱家小學,。十幾年來,，我始終堅持黨的教育方針,，教書育人，為人師表,，在教育教學工作中,，堅持“以人為本”的教育理念，以學生為主體,，面向全體學生,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新能力,。我專心做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,，積極參與聽課,、評課活動，虛心向老教師,、優(yōu)秀教師學習,。課堂上，我嚴格要求學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,。
古人說得好：感人心者,，莫先乎情。愛是生活深處一朵炙熱的火花,，它能創(chuàng)造安全與滿足的溫馨,，賦予人無窮無盡的力量。在我心中,，所有的學生都需要我的關(guān)愛,，他們的心靈都需要我這盞紅燭照亮。蘇霍姆林斯基說過：“要使孩子的人格得到健康發(fā)展,，教師必須首先致力于塑造自己高尚的人格,。”是??！作為教師就像火柴一樣，要點燃別人,，自己必須是一顆火種,。
我有三次無償獻血的經(jīng)歷，20xx年第三次獻血時,，身體有些不適,，在家休養(yǎng),。一天早上，妻子開門時,，發(fā)現(xiàn)門外有一大兜雞蛋,、鴨蛋，當我望著那大小不一的三十多個雞鴨蛋時,，我的心被一種特殊的情愫感染了,。我隨手拿起了一個紅皮的比較小的雞蛋，上面一行清秀的字跡映入我的眼簾：“老師,，好好休息,，我們愛你！”我緊緊地握著,，我仿佛覺得手里握的不是雞蛋,，而是一顆滾燙的心。我知道我的一顆小小的愛心,，已經(jīng)在每個孩子的心中萌發(fā)了愛的幼芽,。
作為一名人民教師要做到為人師表，必須努力塑造自身高尚的人格,。一個學生在作文中寫道：“如果我會克隆人,，我會先克隆一個李老師，讓克隆的李老師批改作業(yè),、讀書,、寫作、管理資料,，讓真的李老師多睡一會兒覺,。”看到這段話我很愜意,，因為這是愛的雪蓮在綻放,，這是情的火把在燃燒。我與教育,、與學生是千古之約吧,，今生選擇三尺講臺，無怨無悔,！
教師是學生心目中的偶像,，教師的人格魅力會帶給學生無窮的力量，作為班主任的我更應(yīng)該以身作則,，率先垂范,。在班級工作中，我時時刻刻注意自身形象，事事從我做起,，用良好的形象率先垂范,，用愛心去滋潤學生，用行動去感化學生,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高。平時要求學生做到的,，自己必須身先士卒,。要求學生關(guān)心集體，首先自己多為集體著想,。要求學生熱愛勞動,、不怕臟、不怕累,，自己從不指手畫腳,、袖手旁觀。
記得一次大掃除,，我們六年級一班剛剛接手的衛(wèi)生區(qū)是廁所,。挖廁所是又臟又累的活。孩子們都捂著鼻子躲得遠遠的,。也難怪,，這些在家里連地也很少掃的孩子們讓他們干這樣的活確實難為他們了。我沒有責備他們,，而是自己拿起鐵鍬,，一鍬一鍬的往小車上裝。刺鼻的氣味熏得我差點嘔吐,，我都忍住了,。孩子們看到這一切，再也忍不住了,，紛紛拿起工具干了起來,，盡管有些同學惡心不止，但還是頑強地堅持下來,。在我的身體力行下,，這個令人頭痛的任務(wù)在我們的共同努力下終于拿了下來。最難的攻堅戰(zhàn)是摳尿池通道,，由于尿池通往糞坑的通道堵塞,，尿池的尿液泄不下去，池子里滿滿的,，成了全校的一塊通病,。我知道要修好通道必須把蓋板掀起，清理出里面的污泥和雜質(zhì),。孩子們在我的帶動下掀起了蓋板,，但由于通道又窄又小,，必須用手去摳，孩子們聽說用手去摳,，都愣住了,，你看看我，我看看你,，都無動于衷,。我挽起袖管，蹲下身子,，一把一把地把通道里的污泥摳出來,。見我這樣，孩子們沒有再猶豫,，都挽起袖子,，加入其中。不大功夫,，道通了,，尿池也干凈了，孩子們的臉上綻開了笑容,。潤物細無聲,，我用自己的行動感染教育著我的學生，他們耳濡目染,，以老師為榜樣,，對照激勵自己。雖然他們的手污濁了,，但他們的心卻凈化了,。
我是一名語文老師，兼職品德與社會學科的教學,。在實施素質(zhì)教育的今天,，我首先更新心態(tài)，做幸福的老師,，教幸福的孩子,，以踏實的心對待新的教育形勢，以寬容的心接納學生的一切,。有想法還要有行動,。我把別人看電視、玩電腦的時間拿出來讀書,，武裝自己的頭腦,；我還積極參與學校組織的各級教科研活動，多次參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動并獲獎，在參與活動的同時自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高,。我認真?zhèn)湔n,，努力把學到的理念應(yīng)用于課堂教學。我的目標就是使我的孩子們獲得最好的課堂,，讓他們獲得最好的教育,。
為了開拓學生的視野，提高學生的讀寫水平,，我經(jīng)常以一個學習者的身份,，努力做學生閱讀的典范，用自己的閱讀熱情喚醒學生,，感染學生。課堂上,，我聲情并茂的朗讀,，使學生懂得了什么叫有滋有味；我講的故事栩栩如生,，帶出了十幾個,、幾十個“故事大王”；我與學生同題寫作,，學生“欲與天公試比高”,，佳文好句不斷涌現(xiàn)。在與學生同學習,、共成長的同時,，我也獲得了豐厚的收獲。我有多篇論文在國家省市評比中獲獎,，每年的綜合考評在全鄉(xiāng)都名列前茅,。
我所任教的學校是無棣縣佘家鎮(zhèn)邱家小學，這是一處鄉(xiāng)村完全小學,，現(xiàn)有6個教學班,，260名學生，教師17人,，教師平均年齡48周歲,。學校距離縣城60多華里，位置偏遠,，交通不便,，而且地處鹽堿地帶，不能說寸草不生,，但是我們對綠色植物有著特殊的感情,，學校綠化無法實施；學生中留守兒童約占50%，學校教育教學條件極差,。
面對這樣的現(xiàn)狀我沒有抱怨,，在這里一干就是十六年。為了豐富學生的學習生活,，增強學生的體質(zhì),，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，我在完成自己語文,、品德與社會學科教學的同時,，利用課余時間以興趣小組的方式組建了男子足球隊。剛開始,，我對學生的指導很不專業(yè),，只是一味的組織學生進行分組對抗，后來我發(fā)現(xiàn),，這樣做不但對學生技戰(zhàn)術(shù)水平的提高沒起作用，還消耗了學生大量的體力,，可以說徒勞而無功,。為了提高學生的技戰(zhàn)術(shù)水平，我充分利用學校圖書資源,，尋找足球方面的書籍,。晚上，我還通過網(wǎng)絡(luò)查找足球訓練和比賽的資料,，多方面搜索,，結(jié)合自己對足球的理解，制訂了適合我們學校足球隊訓練的方法,。根據(jù)學生的特點,，我制訂了全攻全守的戰(zhàn)術(shù)，利用集體的力量戰(zhàn)勝對手,。在確定戰(zhàn)術(shù)思想的同時我還經(jīng)常對戰(zhàn)術(shù)進行微調(diào),，充分發(fā)揮學生的速度優(yōu)勢,，沖擊對手防線,，這些小的調(diào)整在比賽中起到了關(guān)鍵性的作用,，為球隊帶來了一次又一次的勝利,。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
20xx年10月,，在全縣中小學生足球比賽中,，我們邱家小學足球隊代表佘家鎮(zhèn)小學出戰(zhàn)。同學們頑強拼搏,，過五關(guān)斬六將，經(jīng)過三場小組賽,、兩場總決賽,，五戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得無棣縣冠軍。
20xx年6月,，我們邱家小學足球隊,，以無棣縣冠軍的身份參加了濱州市中小學生體育聯(lián)賽足球項目的比賽。在比賽中同學們充分表現(xiàn)出了我們農(nóng)村兒童特有的吃苦耐勞的精神,，以全勝的輝煌戰(zhàn)績奪取小學男子組冠軍,，并取得了唯一一個代表濱州市參加“中國體育彩票杯”20xx年山東省中小學生體育聯(lián)賽足球比賽的資格，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小學乃至無棣縣學校的輝煌歷史,。
20xx年8月7日至12日,，唯一一只來自農(nóng)村完全小學的隊伍——邱家小學足球隊，憑著對足球運動的熱愛和滿腔的激情參加了“中國體育彩票杯”20xx山東省中小學生體育聯(lián)賽足球比賽,，并取得了全省第五名的好成績，這也是歷年來濱州市在這項賽事中取得的最好成績,。同時,，因我們在比賽中友好和睦，成績優(yōu)異,，獲得了聯(lián)賽組委會的好評,，為我們頒發(fā)了“體育道德風尚獎”，我們是僅有的兩個獲得此項殊榮的球隊之一,，我們?yōu)榇烁械綗o比的自豪,。
邱家小學足球隊的訓練和比賽激情，感動了各級領(lǐng)導,。省比賽期間,，縣委荊縣長，教育局局長,，體育局局長,，文化局局長，佘家鎮(zhèn)黨委書記等領(lǐng)導親臨現(xiàn)場,，為我們加油助威,；比賽結(jié)束后，教育局為我們召開隆重的表彰大會,，對我們表示熱烈的祝賀,；縣委縣政府授予邱家小學足球隊“特殊貢獻獎”榮譽稱號,。
邱家小學足球隊的精神風貌和優(yōu)異表現(xiàn)在獲得各級領(lǐng)導關(guān)懷的同時，也贏得了各大新聞媒體的關(guān)注,?？h委宣傳部，省,、市,、縣各級電視臺及各級新聞報紙對我們邱家小學足球隊的訓練和比賽情況作了詳細的報道。
我深信有付出就會有收獲,，在學生素質(zhì)全面發(fā)展的同時,，我的辛勤耕耘也得到了回報。我所任教的班級年年被學校評為優(yōu)秀班級,，我也因教學成績突出,，20xx年9月被無棣縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,；20xx被縣教育局授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱,；20xx年分別獲得無棣縣“教壇新星”、無棣縣“教育系統(tǒng)特殊貢獻獎”,、濱州市“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。我執(zhí)教的《誠實守信》、《冬棗樹的整形修剪》分別獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎,；在濱州市少先隊輔導員優(yōu)質(zhì)課評選中喜獲二等獎,。學生在我的指導下，先后有10余篇作文在報刊上發(fā)表,，有兩名學生在市創(chuàng)新學習競賽活動中獲獎,。雖然取得了一點微不足道的成績，但是我沒在意最后收獲多少,，因為在耕耘的過程中我已經(jīng)得到了最大的快樂,。
仰望星空使人眼界高遠，腳踏實地更知使命重大,。全面實施素質(zhì)教育是時代賦予我們的一份厚重的責任,，我們沒有推脫的遁詞，也沒有回避的理由,，只有努力,，再努力！勤奮,，再勤奮,！
教育管理者的師德標兵事跡材料篇十一
xxx，男,，1977年8月出生,，1996年8月參加工作,，中共黨員，小學高級教師,，現(xiàn)任南強鄉(xiāng)小學校長,。先后擔任汾市中心小學副校長，西瑤小學校長,，武水小學副校長,，20xx年2月任南強小學校長。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者,，以其扎實的工作作風和出色的工作成績,，得到社會各界人士的一致好評。他走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來指導自己的工作。
自擔任校長職務(wù)以來,，他以身作則，嚴于律己,。要求老師做到的自己首先做到,，要求老師不做的他從來不做。他堅持每天早出晚歸,，節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上,，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績,。xxx校長無私奉獻、艱苦奮斗,、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己,，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利,，在公務(wù)活動中,，做到合理開支，手續(xù)清楚,。
在學校管理上xxx校長有一整套經(jīng)驗,。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作,、各司其職,、各負其責”。學校管理的最高境界是以制度管理人,，為此,，建立健全了學校規(guī)章制度。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴謹務(wù)實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想,，從而規(guī)范了學校的教育教學行為,，形成依章辦事、高效運作的良性管理機制,，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展,。牢牢抓住民主管理這個治校之魂，建立了民主,、和諧,、平等的干群關(guān)系。
學校制定方案,，建立“重責任,、重貢獻、重實績”的評價激勵機制,，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì),，提高教學質(zhì)量，提升辦學水平,，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高,。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。
2）提高教學質(zhì)量，提升教學成績,。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置,，并一直擔任品德與社會的教學工作。他深入教學第一線,，經(jīng)常實行隨堂聽課,，與教師交流教學心得。開展校本教研,，狠抓教研工作,，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動,。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高,，20xx年獲縣畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測三等獎,，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績,。我校能取得這些喜人成績,，當然離不開學校領(lǐng)導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績,。
3）在把后勤工作為教學工作服務(wù)方面想盡辦法,，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學、生活環(huán)境,。20xx年上期,，學校頂住各方面的壓力，將學生食堂由承包制改為學校經(jīng)營制,，解決了學生吃飯問題,，在學生及家長中贏得了良好的口碑。
4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導下，學校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領(lǐng)導下的校長負責制。學校的大事通過校委會討論后作出決定,，尤其是在經(jīng)濟方面，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定,。發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督。通過這些制度，杜絕了貪污事件的發(fā)生,。
5）在安全方面，制定了一系列的規(guī)章制度,，責任到人,，明確分工，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動,，定期開展安全教育講座,，與師生簽訂安全責任書,，加強學校安全工作的力度,，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來,，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇十二
xxx，男,，19xx年8月出生,，1996年8月參加工作,，中共黨員，小學高級教師,，現(xiàn)任南強鄉(xiāng)小學校長,。先后擔任汾市中心小學副校長，西瑤小學校長,，武水小學副校長,，20xx年2月任南強小學校長。這位在校長崗位上奮斗了10年的教育工作者,，以其扎實的工作作風和出色的工作成績,，得到社會各界人士的一致好評。他走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路,。
一個好校長就是一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起,。參加工作以來，他始終與黨中央保持高度一致,，擁護黨和國家的路線,、方針、政策,，忠于黨和人民的教育事業(yè),，以此來指導自己的工作。
自擔任校長職務(wù)以來,，他以身作則,，嚴于律己。要求老師做到的自己首先做到,，要求老師不做的他從來不做,。他堅持每天早出晚歸，節(jié)假日和寒暑假,，他更是牽掛著學校的平安,，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水書寫著自己的工作業(yè)績,。xxx校長無私奉獻,、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利，在公務(wù)活動中,，做到合理開支,，手續(xù)清楚。
在學校管理上xxx校長有一整套經(jīng)驗,。他對領(lǐng)導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),、分工協(xié)作、各司其職,、各負其責”,。學校管理的最高境界是以制度管理人，為此,，建立健全了學校規(guī)章制度,。這些制度化條文體現(xiàn)出嚴謹務(wù)實的管理理念和創(chuàng)新求變的辦學思想，從而規(guī)范了學校的教育教學行為,，形成依章辦事,、高效運作的良性管理機制，有效推進了學校各項工作的進一步發(fā)展,。牢牢抓住民主管理這個治校之魂,，建立了民主、和諧,、平等的干群關(guān)系,。
學校制定方案，建立“重責任,、重貢獻,、重實績”的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素質(zhì),，提高教學質(zhì)量,，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高,。
1)在教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的自學能力的“學案導學法課堂教學模式”,，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性,。
2）提高教學質(zhì)量,，提升教學成績。他堅持把教學工作放在學校工作中的最先位置,，并一直擔任品德與社會的教學工作,。他深入教學第一線，經(jīng)常實行隨堂聽課,，與教師交流教學心得,。開展校本教研,，狠抓教研工作,，在經(jīng)濟和精神上大力支持開展了教學方面的各項活動,。另外由于加強了對畢業(yè)班的指導，因此這學年的畢業(yè)班的總體成績有了大幅度的提高,，20xx年獲縣畢業(yè)班教學質(zhì)量監(jiān)測三等獎,，畢業(yè)班考取臨武三中5人，二中7人的驕人成績,。我校能取得這些喜人成績,，當然離不開學校領(lǐng)導班子和廣大師生的共同努力，我們會再接再厲爭取取得更好的成績,。
3）在把后勤工作為教學工作服務(wù)方面想盡辦法,，為師生創(chuàng)造了良好的教育教學、生活環(huán)境,。20xx年上期,，學校頂住各方面的壓力，將學生食堂由承包制改為學校經(jīng)營制,，解決了學生吃飯問題,，在學生及家長中贏得了良好的口碑。
4）廉政辦學方面,在縣教育局的正確領(lǐng)導下,，學校各項工作始終堅決執(zhí)行校委會集體領(lǐng)導下的校長負責制,。學校的大事通過校委會討論后作出決定，尤其是在經(jīng)濟方面,，大額開支必須通過校委會會議討論才作出決定,。發(fā)揮了工會的作用，自覺接受工會的監(jiān)督,。通過這些制度,，杜絕了貪污事件的發(fā)生。
5）在安全方面,，制定了一系列的規(guī)章制度,，責任到人，明確分工,，并按計劃組織開展一系列緊急避險自救活動,，定期開展安全教育講座，與師生簽訂安全責任書,，加強學校安全工作的力度,，有效的防止了重大安全事故的發(fā)生。近年來,，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇十三
xxx，男，47歲,，中國共產(chǎn)黨黨員,，中師學歷。連續(xù)任樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)董莊初中校長,，他以“教學思想是辦學的靈魂,，教育質(zhì)量是學校的生命，教學管理是辦學的關(guān)鍵”為辦學理念,。多年來,，學校被縣政府命名為“花園式學校”,、市教委命名為“校園建設(shè)示范?！薄⒖h級“教學管理,、教學成績先進?！保救艘蚕群蟊辉u為省,、市級優(yōu)秀教師,、市“十佳”教師。
一個好校長就是一所好學校,。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。董莊初中的師生清楚地記得,，20xx年11月的一天下午,，李校長騎摩托車去鎮(zhèn)教育組參加會議，在路上為避讓車輛,，自己不幸摔倒在地,，導致右腳踝受重傷，無法行走,。醫(yī)生建議他在家休息,，但他心系工作，心系學生,，第二天就來到了學校,，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月,，全校師生無不為之感動流淚,，都爭著搶著攙扶李校長上下樓。
為控制學生因貧輟學,，李校長組建了“貧困生基金會”,，他帶頭拿出1000元錢,，作為基金。在他的帶動下,，全校師生先后為基金會注入基金達6000余元,，解除了貧困生的后顧之憂，使全校的學生鞏固率一直保持在98%,。
李校長無私奉獻、勤政廉政,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì),，在全體師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。在學?；ㄆ陂g,，工程承包隊的工頭，多次拿出千余元錢送給校長,，李校長每次都把領(lǐng)導班子成員召集在一起,，當著大家的面，把錢入到學校的帳面上,，并風趣地說：“這是工程隊捐資助教的款”,。他在公務(wù)活動中,，始終做到合理開支，手續(xù)清楚,。
在學校管理上，李校長有一整套經(jīng)驗,。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,，對教師的教學工作采取了一聽（聽課堂教學）,；二看（看備課筆記,、作業(yè)批改）,；三總結(jié)（總結(jié)教師教學的成功與失?。┑慕處煿芾砟Ｊ?。對學生的日常管理采取了全員管理（即班主任,、任課教師人人參與）,、全方位管理（即學生的學習,、生活,、紀律、衛(wèi)生等）、全程管理（即制定計劃、組織實施,、總結(jié)評價）的操作化學生管理模式,，并對學生進行自知（學會自主學習,、掌握道德行為方式）、自練（自己主動求學,、自覺訓練規(guī)范行為）,、自評（學生進行自我評價）的“三自”教育活動，使學校的教與學形成了特有的日常管理模式,。
為使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，順利通過“普九”驗收，在鎮(zhèn)撥款嚴重不足的情況下,，他首先拿出3000元,，然后調(diào)動全校教師積極借款，硬是建起了一座22間,、總面積達726平方米的高標準多學科實驗室和多媒體綜合電教室,，使學校的實驗教學工作與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上了一個新的臺階，也使學校的整體形象發(fā)生了深刻的變化,，向現(xiàn)代化學校邁進了一步,。
李校長身為一校之長，不擺架子,，寬厚仁和,，公正民主,，關(guān)心教師，情系師生,，樂于助人,。有一次冬夜，一位教師發(fā)高燒,，李校長知道后,，馬上穿上衣服把他送到15里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了,。去年春天,，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦,，他聽說后,，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師,，幫其借款解決后顧之憂,。
李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難,，他總會熱心幫助,；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn),，他總會耐心教育,。
李校長，創(chuàng)新對工作,，忠心對教育,，貼心對教師，愛心對學生,，虛心對榮譽,，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行,，為我們樹立了榜樣,，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇十四
xxx老師由于年輕有沖勁,，勤懇認真，教學成績突出,，因此他既是學校的骨干教師,，又是學科帶頭人，一直從事畢業(yè)班語文的教學和科研,。平時教學任勞任怨,，勤勤懇懇,，團結(jié)同事，熱愛學生,，因此深受同事的好評,、學生的敬愛、領(lǐng)導的肯定和家長的夸獎,，在千村老百姓中享有很高的口碑,。
xxx老師品德高尚，言辭舉止得體,，教學積極認真,，成績突出，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,，其先進事跡主要有：
1,、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則,，以自身的榜樣去感染,、熏陶學生。xxx老師深知：教師擔負培養(yǎng)下一代青少年的重任,。教師的世界觀,、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,，因為在兒童和青少年眼里,，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識,、最有教養(yǎng),、品德高尚的人。師德是學生道德的先導,。因此,，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師,。
2,、以人為本，抓好學生品德教育,。
他一貫重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,，積極引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子,，在校做個好學生,，在社會上做個好少年。由于他特別重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,，得到同行的認可和學生家長的好評,，學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。
xxx老師最初學歷是中師,，自己意識到知識的不足,，利用業(yè)余時間進修，自學大學課程,，20xx年?？飘厴I(yè)，20xx年又進修大學本科文憑,。他這種積極上進的學習精神,，深受同事的稱贊。他目前是千村小學知識豐富,，學歷較高,，年齡最小的人。作為新時代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，對高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補自己知識面的不足。在這方面,，xxx無疑是目光超前的人,，在學術(shù)研究方面帶了個好頭,。
xxx老師一貫以治學嚴謹著稱,。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實,，運用熟練,，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高學生的學習成績,。
1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學中都是“高高在上”的,，動輒批評斥責學生，甚至“拳腳相向”，致使不少學生見到老師紛紛回避,。這種“獨裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學生的學習，也不利于學生的身心發(fā)展,。xxx老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題,，幫助學生解決困難,，與學生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵學生明確目的,，端正態(tài)度，激發(fā)學習興趣,，調(diào)動學習積極性,，與學生一起享受成績進步的喜悅。班風純正,、學風濃厚,，形成了你追我趕的良好的學習氛圍。
2,、大膽探索新的教學方法與教學手段,。xxx老師不僅是學校的教導主任，又是語文學科帶頭人,，一直致力于學校的課改研究,。他上課時教學方法新穎得當，讀,、說,、寫、演,、唱,，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,，學生學習興趣濃厚,。他還因地制宜，動手制作相關(guān)教具,，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學,，使學校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。
他課前精心準備,，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”,。上課時面向全體學生,，鼓勵學生積極思考，大膽發(fā)言,，及時予以肯定表揚,。課后及時批改作業(yè)，鼓勵學生認真訂正,，并對學生進行輔導,，補缺補差，全面提高每個學生的學習成績,。
3,、學生進步明顯，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學,，其校舍簡陋，教學資源相當匱乏,，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞，經(jīng)濟落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學校的學生成績水平不高。xxx老師的到來就如“及時雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級的語文教學，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對性地進行改革,，徹底改變學生貪玩任性的陋習，變得懂事,、文明,、好學，成績進步明顯.學生感受到成功的喜悅,，學習更加勤奮,，勤學好問的班風日趨濃厚。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。
xxx老師利用課余時間自覺認真學習新課程新理念,，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學能力,。同時，他能夠做到學以致用，積極探索,，大膽改革,，推動千村小學新課程改革的進程。他作為學校中層領(lǐng)導和骨干教師,，一方面引導大家學習新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議,，交流經(jīng)驗,，取長補短，共同進步,，使我校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。
xxx老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會,、集中培訓和集體備課,，并鼓勵其他老師上公開課、評議課,，與大家一起學習共同進步,。
xxx老師是學校語文學科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學中存在的不足,，一直致力于作文教學的改革與探索,，積極倡導《自由習作和自由評改》，鼓勵學生深入實際生活,，留心觀察,，寫日記，隨時記錄令自己感動的人,、事,、物，激發(fā)起學生寫作的欲望,，有效化解學生作文頭疼的難題,。全班學生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動全校其他班級,，組織并發(fā)起“千村小學作文研究社”，利用板報,、墻報,、廣播等形式展示評析優(yōu)秀作文，并鼓勵學生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學生寫作的信心,，激發(fā)更大的寫作熱情，提高全校學生的作文水平,。
xxx老師是師德的楷模,，育人的模范，教育的專家,，是教師學習的榜樣,！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，他仍是一如既往踏踏實實,、任勞任怨地工作,。他這種謙遜求實的精神，實在讓人敬佩,。
教育管理者的師德標兵事跡材料篇十五
我叫xxx,，出生于1981年10月，2005年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學院,，2005年8月參加工作,，現(xiàn)任教長勝中學，至今已從教11年,，這11年中我一直站在教育工作的前沿,，擔任班主任工作。這一路走來,，收益良多,，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表,，以身作則的精神,，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任,?！白屆恳晃粚W生享受學習并走向成功”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師,，德高為范”是我的自律信條,。
我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，把工作看成了自己的生命,。以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩,，嚴格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng),。參加工作以來我一直住學校,，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步,。因為家長放心地把孩子交給了我,，就必須擔起這份責任，挑起這副擔子,，無愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號,。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家,，顧大家,。正是因為我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風,，2015年我擔任七年四班班主任工作,，七年倆個班數(shù)學教學工作，同時還擔任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作,，得到學校領(lǐng)導的肯定和同行的認可,。
課余時間我總是不斷的學習，教學上,，我積極探索教育教學規(guī)律,，積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數(shù)學老師,，每一節(jié)課我都要精心準備,，讓學生由愛學變成樂學，特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式,，我身先士卒,，讓學生們會學習，愛學習,，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展,。教研活動是載體，課改教研是先導,。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐,，做好新課改的模范帶頭人,。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理,，在這方面,，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓,。我都把它做為很好的學習提高的機會,。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
參加工作來,，我一直擔任班主任工作,，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學生集體中，教師的愛應(yīng)插在學生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛,。我在實際工作中，時時處處想到學生,，每天早晨巡視教室,，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學們衣服穿得是否合適,，學生生病時，及時與家長取的聯(lián)系,領(lǐng)他們?nèi)タ床?照顧他們的`生活,，象家長待孩子一樣,，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系,。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展,。如我班的王鴻飛是個特調(diào)皮的學生,，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心,，抓住這個特點加以鼓勵,，他后來成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點,。如性格,、愛好、特長,、教育教學方面的成績等,，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長,、愛好,，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何,，是否能按時按量完成作業(yè)等,。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學生的動向,，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制,。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力,，有責任心的班級領(lǐng)導核心。放手讓他去管理班級,，自己多做點“幕后”工作,。同時為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學,、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機會,。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。
班主任是聯(lián)系學校,、家庭、社會的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談,，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥,，取的了良好的效果,。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑,。由于措施有力,，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”,，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè),，我將以更加踏實的工作作風,，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我,。獻寸心于三尺講臺,，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,，只有更好,。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。另外，我積極組織開展讀書活動,、知識競賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。讓學生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境,，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘,，一份收獲。近11年來,，無論是教學還是教研,，無論是紀律還是成績方面，本人在校,、同年級組都位居榜首,，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領(lǐng)導和的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取,，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻,。
