通過(guò)總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)和提升。總結(jié)應(yīng)該以客觀真實(shí)的態(tài)度來(lái)描述自己的表現(xiàn)，不夸大也不貶低,。在這里，小編為大家整理了一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇一

這學(xué)期來(lái)，我擔(dān)任九年級(jí)（1）,、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我根據(jù)學(xué)校的安排、指導(dǎo)下,，認(rèn)真上好新課,、扎實(shí)搞好學(xué)生教育教學(xué)工作，努力地把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。先將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

從開(kāi)學(xué)初,，我就開(kāi)始認(rèn)真研究相關(guān)材料，把握中考動(dòng)向,。備課過(guò)程中我認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、近3年《中考命題研究》、近3年《中考數(shù)學(xué)試題》,、近3年《中考說(shuō)明》等尋找變化,；仔細(xì)分析中考試題，對(duì)比題型的變化及分值分布的變化,，及時(shí)把握最新中考信息與動(dòng)向,。

1、在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的頭腦，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、我積極深入了解學(xué)生,，掌握學(xué)情,，做好學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動(dòng)態(tài),。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能師生之間熟悉、相互適應(yīng),，有助于學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

3、充分利用課堂45分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問(wèn)題。

4,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍查閱大量資料,、精選例題、查找精品課件,、獲取教學(xué)最新信息,，充分運(yùn)用多媒體及時(shí)反饋給學(xué)生。

5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)他們多鉆研提高習(xí)題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)。我利用課余時(shí)間對(duì)培優(yōu)轉(zhuǎn)差對(duì)象給予個(gè)別輔導(dǎo),、幫助制定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，使他們不同程度都有所進(jìn)步,。

6,、積極參與教研組和互研組教學(xué)研究工作,，參與集體備課,，通過(guò)集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問(wèn)題,，大家群策群力，共同解決問(wèn)題,。

7,、積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),、中考動(dòng)向,，獲取教學(xué)信息。

8,、加強(qiáng)了教學(xué)反饋工作,，每次月考和單元檢測(cè)考試后，我都能認(rèn)真從分析試題,、分析試卷,、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面詳細(xì)分析,，和同組教師交流意見(jiàn),，達(dá)成共識(shí)，共同進(jìn)步,。

總之,，回顧自己的教學(xué),，為此付出了很多，也得到了一些收獲,，但也存在許多不足,，在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，使我的教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇二

自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),。

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng),。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。在此期間,，我還積極向黨組織靠攏，于2001年向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，最近黨組織正對(duì)我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察,。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年，既是我工作成績(jī)突出的四年,，更是我不斷提高,，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，勝任本職工作。在此期間,，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書(shū),。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí),。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革,，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得,，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī);同時(shí),，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開(kāi)發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫(kù)進(jìn)銷存》和《黃河娛樂(lè)城管理信息系統(tǒng)》等,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

幾年來(lái),，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象,，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級(jí)主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào),。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”,，我也多次受到了學(xué)校的表彰,。

四、勤學(xué)習(xí),、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)

擔(dān)任教師以來(lái),，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī),。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動(dòng)性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績(jī),，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語(yǔ)文教學(xué),，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從實(shí)施課程改革以來(lái),，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫(xiě)了不少教學(xué)論文,，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果,。

二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的`學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開(kāi)啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣，其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中,，一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力

死教書(shū),、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法,，教無(wú)定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑，扎實(shí),、系統(tǒng),，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績(jī),。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

一、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二,、 教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域

言表達(dá)出來(lái),。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術(shù)方面

通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈,、欣賞,、音樂(lè)游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng),。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲,在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球,、跳繩、踢毽子,、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭(zhēng)冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng),。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過(guò)這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的,、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4、安全工作

到人到心到,。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。

5,、家長(zhǎng)工作

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問(wèn),這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取把工作做得更好。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇四

xx年馬年奔騰而過(guò),，即將迎來(lái)xx年羊年了,，回首這一年的工作，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾,，在教學(xué)工作中,，每位老師都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，無(wú)論在那個(gè)年齡段都是奔跑者,，不會(huì)給你留下喘息的時(shí)間,，飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡，我可以高聲地說(shuō),，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動(dòng)?！办o靜的夜里,，梳理自己的教學(xué)得與失，好好為下一次的起飛做好準(zhǔn)備,，談?wù)勎业目偨Y(jié),。

本學(xué)期，我擔(dān)任了初二5,6班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，同時(shí)擔(dān)任初二英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)工作任務(wù),，基本完成了教學(xué)工作任務(wù)，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快,，分工任務(wù)明確,，提高了工作效率，挖掘了每個(gè)人優(yōu)勢(shì),，有利于教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。就我個(gè)人教學(xué)工作，總結(jié)如下：

從今年開(kāi)始,，我細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)了關(guān)校在會(huì)議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學(xué)生的主動(dòng)性,、興趣入手，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入,，立足課堂的有效性,、實(shí)效性，注重個(gè)性的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂。之前,，我對(duì)理念都是遙遠(yuǎn)的,，覺(jué)得空洞的，隨著業(yè)務(wù)精湛精進(jìn)同時(shí),，對(duì)理念的理解是有必要的,，可以指導(dǎo)自己的工作方向。也可以與學(xué)校發(fā)展同步,。

在從事英語(yǔ)教學(xué)19年里,，英語(yǔ)成績(jī)是衡量老師的一個(gè)重要指標(biāo),，因?yàn)閿?shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學(xué)行為的成績(jī)。我對(duì)待這樣橫縱比較,，不是認(rèn)同,，從這一年里，我反思了英語(yǔ)教學(xué)的核心問(wèn)題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對(duì)工作的繁重,，從中解脫出來(lái)。音標(biāo)一定要過(guò)關(guān),，48個(gè)音標(biāo)在三年里,，不間斷地推下去,，不能忽視音標(biāo),。26個(gè)字母發(fā)音必須過(guò)關(guān)，有利于學(xué)生背單詞,。加強(qiáng)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會(huì)語(yǔ)言下的邏輯思維能力。加大閱讀量,，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月，十月的初一初二聽(tīng)課評(píng)課,，認(rèn)真地聽(tīng)課,，認(rèn)真地評(píng)了課，對(duì)青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時(shí)并指出教學(xué)問(wèn)題,，其實(shí),，在這個(gè)過(guò)程中，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學(xué)行為，教師設(shè)計(jì)課的能力,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)介入角度,，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué),，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少,，主要評(píng)課的過(guò)程就是反思的過(guò)程，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個(gè)教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了,，為下一個(gè)年度的比較留下基數(shù)。

初二英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)重,，只要沒(méi)有課堂大容量地推進(jìn),，就會(huì)落下的,，這是沒(méi)有辦法的，沒(méi)有那么多的時(shí)間,，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測(cè),，一份21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)，這都是挑戰(zhàn)了,，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學(xué)成績(jī),。要有中考的知識(shí)點(diǎn)掌握，高頻率出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),，要重中之重操練,，對(duì)邊緣化的知識(shí)可以忽略一些，不會(huì)影響,，這需要教師有一定的敏感性,。

本學(xué)期，對(duì)教學(xué)事件,，進(jìn)行了反思,，落到了筆頭上，確實(shí)有靈感勃發(fā),，信馬由韁,，筆走龍蛇的時(shí)候，水平不高,，只是起點(diǎn)很好,，也給了自己很大的鼓勵(lì)，寫(xiě)的過(guò)程中,，梳理了很多問(wèn)題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地。就是沒(méi)有人指導(dǎo)我的寫(xiě)作,，我是摸著河過(guò)河的境地,，努力中!

初三的試題，我都要看看,，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動(dòng)向，有利于我們初三應(yīng)對(duì),，因?yàn)楦母锊粩?，提前做好?zhǔn)備就好!梳理了整個(gè)初中的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，以及和高中英語(yǔ)接軌的問(wèn)題,，都在我思考的范圍內(nèi),，如何把英語(yǔ)教學(xué)輕松地學(xué)好?參加了xx年中考信息會(huì)議，對(duì)英語(yǔ)作文的改革也是一個(gè)大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的,，這個(gè)假期好好梳理一下!

讀書(shū),，成了我每天的必須功課，多忙都要靜下來(lái)讀一讀,，而且,，書(shū)的品味也越來(lái)越高了，哲學(xué),，佛學(xué),，傳記，專業(yè)書(shū)都是我要看看,，開(kāi)闊眼界的書(shū)都要讀,，在讀《相約星期二》時(shí)，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書(shū)的一道風(fēng)景線,，分享這種讀書(shū)魅力!我們一生最終能走多遠(yuǎn)，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),，但是有一點(diǎn)我可以掌控的是,，我可以始終走在通往博學(xué)的路上,，雖然孤獨(dú)，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時(shí),，我感慨萬(wàn)千,，有許多的話在心中，感謝的人也很多,，只能說(shuō),，在教育的路上，幸好遇見(jiàn)你,，讓我一路成長(zhǎng),。也感謝支持我工作的團(tuán)隊(duì)同事，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇五

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名，3—6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上,，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%,。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)幼兒園的設(shè)立,、投入,、管理等問(wèn)題做出了明確的規(guī)定。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)布局,、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t,，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整,。形成了以邊線,、大李、營(yíng)子,、石門(mén),、樂(lè)義、孫集,、岳寺,、達(dá)字劉、胡營(yíng),、馬疃,、西屯、一甲,、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，街道教辦審時(shí)度勢(shì),，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備,。20xx年春先期投入30多萬(wàn)元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁,、鋪了地板磚、吊了天棚,，配備了電視機(jī),、evd30余套，幼兒圖書(shū)20xx余冊(cè),，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套,，飲水機(jī)20多個(gè),，桌椅、枕頭,、枕巾,、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套,。另外為解決家長(zhǎng)送孩子上學(xué)難的問(wèn)題,，后期又相繼投入24萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)兩部新校車(chē)。目前,，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,，基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室、寢室,、辦公室“三室配套”,，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃,、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬(wàn)元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個(gè)改造過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，廚房全部為整體廚房,，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,，改造之后的幼兒園伙房,、休息室、活動(dòng)室俱全,，各種保育設(shè)施配備齊全,，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂,。

針對(duì)前段時(shí)間全國(guó)發(fā)生的多起校園安全事件,，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開(kāi)了全園安全工作會(huì)議,，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署,。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度,，幼兒入園,、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門(mén)口交到家長(zhǎng)手中,。三是警園聯(lián)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,，并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,，對(duì)查出的安全隱患立即采取措施，確保平安,。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。五是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安保工作,，大門(mén)上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園,。六是規(guī)范接送幼兒家長(zhǎng)的停放車(chē)輛,，車(chē)輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全,。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問(wèn)題,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，街道通過(guò)召開(kāi)幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績(jī)效工資”的工資結(jié)構(gòu),，并提高了原來(lái)的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放,，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處,。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī),，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康,、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇六

高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過(guò)物理總復(fù)習(xí),，掌握物理概念及其相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律,、公式及應(yīng)用,，總結(jié)解題方法與技巧,，從而提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(一)以章,、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。

(二)按知識(shí)塊(力學(xué)、電磁學(xué),、光學(xué),、原子物理、物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這個(gè)階段主要針對(duì)物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué),、電磁學(xué)、光學(xué),、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運(yùn)用,。因此,，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問(wèn)題的解題方法與技巧,，初步培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

(三)進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這一階段主要針對(duì)物理學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間和理,、化,、生各學(xué)科之間知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合,、復(fù)雜問(wèn)題的能力,。

在制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃后，就要選定科學(xué)的、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

(一)以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時(shí),，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實(shí),、完整、使之系統(tǒng)化,。其次,，要對(duì)本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對(duì)本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對(duì)性的分析與歸納,，并著重總結(jié)解題方法與技巧,，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，但訓(xùn)練題不宜過(guò)多,，應(yīng)精選練習(xí)題,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的分析和小結(jié),。

(二)本階段可根據(jù)各知識(shí)塊的特點(diǎn),，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個(gè)專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練,。

(三)本階段主要是訓(xùn)練知識(shí)的大綜合，較為復(fù)雜問(wèn)題的分析方法,，并將整個(gè)物理知識(shí)分為幾個(gè)重要大專題,，著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法,。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用,、交力做功問(wèn)題的分析方法、極值問(wèn)題的分析方法,、臨界問(wèn)題的分析方法,、假設(shè)法解題技巧等等。

本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力,、分析問(wèn)題的能力,。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變,、多題一解等方法,，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練，試題要求在難度,、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求,。

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

(一)課本與復(fù)習(xí)材料的關(guān)系,。

目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多,，往往會(huì)造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，將會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果,，因此,，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以課本為本,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果,。

(二)點(diǎn)與面的關(guān)系,。

在高考復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn),，也要全面,、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn),，要做到重點(diǎn)突出,、覆蓋面廣。只有這樣做,，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果,。

(三)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系。

在高考總復(fù)習(xí)中,，要處理好與能力的關(guān)系,，特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)基本概念,、基本規(guī)律及其應(yīng)用,，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)，只有在打好基礎(chǔ)的前提下,，才能逐步提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，如果忽視基礎(chǔ)知識(shí)，專門(mén)做難題,、怪題,，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的。

(1)加強(qiáng)信息遷移問(wèn)題的訓(xùn)練,，提高閱讀能力,、理解能力和分析問(wèn)題的能力。

信息遷移問(wèn)題一般都是給出一段文字或圖片信息,，要求通過(guò)閱讀該信息去回答或解決一些物理問(wèn)題,，信息遷移問(wèn)題著重考查學(xué)生臨場(chǎng)閱讀，提取信息和進(jìn)行信息加工,、處理,，以及靈活運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，如：給出有關(guān)磁懸浮列車(chē)的文字資料和圖片,，要求學(xué)生通過(guò)閱讀資料,，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車(chē)的`問(wèn)題。

(2)加強(qiáng)科技應(yīng)用問(wèn)題的訓(xùn)練,，提高運(yùn)用物理知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。科技應(yīng)用問(wèn)題一般都是運(yùn)用物理科學(xué)知識(shí),、原理和方法去解決生活,、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實(shí)際問(wèn)題。

(3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,，通過(guò)以下幾個(gè)方面的訓(xùn)練可以提高實(shí)驗(yàn)技能：

1、對(duì)基本儀器使用的訓(xùn)練。

物理實(shí)驗(yàn)要通過(guò)各種基本儀器來(lái)完成,，因此，只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理,、使用方法和注意事項(xiàng),，才能做好各種實(shí)驗(yàn)，并提高實(shí)驗(yàn)技能,。

如：要掌握各種電表,、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器,、彈簧秤等儀器的原理,、使用方法和注意事項(xiàng)。

2,、注意聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的訓(xùn)練,。

物理實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作技能是很重要的實(shí)驗(yàn)技能，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，有助于提高實(shí)驗(yàn)技能,。

3、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想,、原理,、方法與技巧的訓(xùn)練。

物理實(shí)驗(yàn)思維,、原理,、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制方法(滑動(dòng)變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的控制方法(電流表的內(nèi),、外接),、作圖時(shí)對(duì)個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線的“曲化直”(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫(huà)圖象)等等,，只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，才能提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、加強(qiáng)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)儀器，按要求設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)的原理,、方法,、步驟，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：或只給出實(shí)驗(yàn)課題,，由學(xué)生自選儀器,、自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理、方法與步驟,，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗(yàn)技能與技巧。

如：在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，要求測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,，自己設(shè)計(jì)方案，自選器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的方案多(有十幾種方案),，哪種方案?通過(guò)這樣的訓(xùn)練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,，提高創(chuàng)新思維能力,。

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測(cè)試題中考查學(xué)生能否尋求獨(dú)特而新穎的，并具備社會(huì)價(jià)值的思維方法解決尚無(wú)先例的問(wèn)題的能力,，這些題大多數(shù)屬于開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng)用題,，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),，尋求盡可能多種多樣的答案的思維,，它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn);而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,，朝著問(wèn)題解決的方向求得方案和結(jié)果的思維操作過(guò)程,，發(fā)散性思維以尋求解決問(wèn)題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出的解決方案，兩者相互聯(lián)系,，缺一不可,。

總之，在高考物理復(fù)習(xí)中,，加強(qiáng)上述幾個(gè)方面的訓(xùn)練,，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,，提高分析和解決問(wèn)題的能力,。綜上所述，要搞好高考總復(fù)習(xí),，一定要有周密的計(jì)劃,、科學(xué)的方法、得力的措施,，只有這樣,，才能取得高考的勝利。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇七

在五年學(xué)期開(kāi)始前,，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語(yǔ)文成績(jī)的情況,，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有,，課文的閱讀理解能力偏弱,、作文的寫(xiě)作有待加強(qiáng)、一些語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)積累不夠,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了我們班語(yǔ)文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方,，比如我們班課文默寫(xiě)、詩(shī)詞古文的學(xué)習(xí),、一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)文習(xí)題解答,。所以這學(xué)期我作為語(yǔ)文老師的要做的就是，根據(jù)我們班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)。

所以我在五年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)就是,，幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語(yǔ)文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢(shì),。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最難的一個(gè)部分,，但是這部分的語(yǔ)文分值卻不小,，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù)，是讓我們每個(gè)語(yǔ)文老師都頭痛的問(wèn)題,。在這學(xué)期里我給同學(xué)們?cè)黾恿苏Z(yǔ)文的課外閱讀量,，在他們?cè)诖罅康拈喿x中找到一些相關(guān)題型解決的思路，同時(shí)我平時(shí)也會(huì)注意對(duì)同學(xué)們?cè)谶@部分上面的講學(xué),，教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問(wèn)題與文章中的聯(lián)系,，讓同學(xué)們?cè)卺槍?duì)不同的閱讀理解問(wèn)題上,，有不同的解決方法。同時(shí)我在這學(xué)期還專門(mén)開(kāi)設(shè)了有關(guān)課程,，來(lái)教導(dǎo)同學(xué)們?cè)陂喿x理解中怎樣得分,，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問(wèn)題。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，作文的分量是非常大的,，作文的寫(xiě)作在整張?jiān)嚲碇幸彩钦急鹊囊徊糠帧Ｋ宰魑膶?xiě)作的優(yōu)劣,，對(duì)于同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)有決定性的作用,。所以在這學(xué)期里，我加大了同學(xué)們的作文寫(xiě)作量,，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,，這樣可以保證同學(xué)們的寫(xiě)作速度，節(jié)約更多的時(shí)間,，同時(shí)多寫(xiě)作文也是提升的很關(guān)鍵一個(gè)方法,。通過(guò)對(duì)作文方法的剖析，來(lái)讓同學(xué)對(duì)自己的寫(xiě)作能力有一個(gè)更高程度的提高,，同時(shí)也會(huì)給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子，并學(xué)會(huì)運(yùn)用其中的一些寫(xiě)作技巧,。在最后期末的時(shí)間里,，這個(gè)難題也開(kāi)始逐漸得到解決。

在語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)上,，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背,，也讓他們注重平時(shí)在課外的相關(guān)語(yǔ)文知識(shí)的積累。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個(gè)問(wèn)題解決,，所以我要同學(xué)們學(xué)會(huì)在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成，這是做好這方面語(yǔ)文工作的重要方法,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇八

隨著期末的腳步一步步邁近,，不知不覺(jué)一個(gè)充滿歡笑的學(xué)期將要過(guò)去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說(shuō)到：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)中,，有著朝五晚九的充實(shí)，有著使命不忘的擔(dān)當(dāng)，有為學(xué)生的進(jìn)步感到驕傲,，有為自己的付出感到自豪,，感謝這一幫孩子，讓我看到了明天的希望,，看到了國(guó)家的朝陽(yáng),。按照學(xué)校工作安排，現(xiàn)將下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）做好課前備課工作,。對(duì)課程中重點(diǎn)難把握的問(wèn)題,，每一節(jié)上課前，我堅(jiān)持認(rèn)真看教材,，看習(xí)題,，把握重點(diǎn)。工作以來(lái)深感站上講臺(tái)不難,，站好講臺(tái)卻不易。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到針對(duì)性教學(xué),，實(shí)踐“互動(dòng)式”教學(xué),，有的放矢。備課中也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，及時(shí)解決這些問(wèn)題,，有助于自己能力的提升。

（二）加強(qiáng)作業(yè)批改,。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

積極參加學(xué)校組織的一切教研活動(dòng)。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,。向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，不斷提升自己的教研理論水平，在聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中我覺(jué)得我學(xué)到的最多,，有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課總讓我豁然開(kāi)朗,。當(dāng)輪到自己講公開(kāi)課時(shí)就會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去備課，會(huì)想到之前講課時(shí)的問(wèn)題,，以及其他老師在聽(tīng)評(píng)課中給出的各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見(jiàn),，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問(wèn)題，但是我感覺(jué)自己一直在進(jìn)步,，行走在教學(xué)研究的路上,，帶著新鮮的思維。

作為一個(gè)從學(xué)校畢業(yè)2年的年輕老師,，有很多的良好教學(xué)技巧需要學(xué)習(xí),，有很多優(yōu)秀的教學(xué)方法需要去探索，非常感謝學(xué)校為新老師提供的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期我有幸去鄭州八一國(guó)際聯(lián)合學(xué)校參加第十二屆英語(yǔ)基本功大賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，兩天的時(shí)間我學(xué)到了很多，聽(tīng)了各個(gè)課型的優(yōu)質(zhì)課,，讓我對(duì)教學(xué)有了更深入的思考,。希望以后外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)更多，在幫助學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)自己也能夠及時(shí)充電,。

在今后的教學(xué)中,，我要努力做到以下方面：堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷反思。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，同時(shí)學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理,、學(xué)校文件打印復(fù)印,、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過(guò)報(bào)紙、雜志,、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高教育教學(xué)工作水平,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二,、具體工作情況

1,、教育教學(xué)工作方面：面對(duì)班級(jí)人數(shù)較多，首次接觸的新教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難,。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，能注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)論文《新課程理念下如何設(shè)計(jì)學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》,，針對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析,。

2、科學(xué)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，及時(shí)填寫(xiě)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單及各種表冊(cè)，注重學(xué)生知識(shí)的積累,，科學(xué)練習(xí)冊(cè)通過(guò)做講結(jié)合的,，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識(shí)。

3,、遠(yuǎn)程教育管理工作：每周按規(guī)定及時(shí)打開(kāi)模式二計(jì)算機(jī),，及時(shí)接

受整理遠(yuǎn)程教育資源,，并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時(shí)公布，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù),。遠(yuǎn)程教育資源接受完善，硬件設(shè)備運(yùn)行情況良好,，順利地通過(guò)了“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收,。

4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時(shí),、高效,。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印,、油印任務(wù),，較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材,，能雙面復(fù)印、打印的.就出雙面的,，需要校對(duì)的文稿通常都是利用廢紙打印的,。

5、早操：上早操時(shí),，能及時(shí)地整好隊(duì)伍,，把握好早操時(shí)間，盡量早到,，沒(méi)有遲到,。

三、存在的主要不足

1,、工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不足,。對(duì)于學(xué)年初分配的各項(xiàng)任務(wù),，在完成的過(guò)程中，只圖完成,，沒(méi)有更深層次地去創(chuàng)造性完成,。工作方式單一，創(chuàng)造性不足,，對(duì)待同事不夠熱情,，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性,。沒(méi)有組織好同事間的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平有限,，平時(shí)只是有人問(wèn)起，及時(shí)解答,，沒(méi)有積極,、主動(dòng)地為大家提供服務(wù)。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力,、刻苦，業(yè)務(wù)水平提高得不快,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中通常是東看看、西瞧瞧,，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),、沒(méi)有計(jì)劃，雖然也學(xué)到很多的知識(shí),，尤其是電腦方面的知識(shí),，讓我受益匪淺，但學(xué)習(xí)效率不夠高,、收到的效果不明顯,、浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十

一年來(lái),，本人熱愛(ài)xxx,，忠誠(chéng)xxx的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如xxx,、xxx,、xxx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，所以一年來(lái),，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問(wèn),，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的`學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃，開(kāi)展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,，例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信,。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)積極肯干,，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

出處 m.sevw.cn

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德,、工作業(yè)績(jī)等狀況做以下匯報(bào)。

一,、思想品德方面：我自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)工作,，熱愛(ài)我的學(xué)生。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè),，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新。對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)校園負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

二、教學(xué)工作：全面貫徹有效教學(xué)思想方針,，強(qiáng)實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué),，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)資料，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,，負(fù)荷由小到大的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，在整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性,，滿足不同類型學(xué)生的要求,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng),、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練,。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長(zhǎng)的學(xué)生,，使他們能正確的.認(rèn)識(shí)自己,，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、不怕臟,、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,。促進(jìn)德、智,，體等方面的全面發(fā)展,。

三、教科研與教學(xué)業(yè)績(jī)：我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，積極撰寫(xiě)論文,，努力提升自己，在蘇州大學(xué)認(rèn)真進(jìn)修體育碩士課程,，并撰寫(xiě)碩士畢業(yè)論文,，在揚(yáng)中市的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲一等獎(jiǎng)。

四,、校園工作：我嚴(yán)格要求自己,，工作求實(shí)干，講方法,，提效率,，多總結(jié)，善于自我批評(píng),、自我反思,。盡心盡力做好本職工作，認(rèn)真組織每一天的課間操,，精心計(jì)劃,、籌備每次的大小型活動(dòng)，極大的豐富了師生的校園生活,。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。

五,、自己的不足之處：在教學(xué)、校園工作中,，有時(shí)自己的教學(xué)方法,、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏,。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)自己,、完善自己，提升自己,，不斷的再學(xué)習(xí),。

在今后的工作中，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，不斷去歷練自己，積極地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為校園的完美明天而努力,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期時(shí)光又即將過(guò)去，本學(xué)期我擔(dān)任的九年級(jí)（4）個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，在學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和支持下順利完成了教學(xué)工作,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),，但也有許多不足的方面,，為了更能提高自己的教學(xué)水平，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期教學(xué)工作中,，我除了完成了九年化學(xué)教學(xué)上一冊(cè)的全部?jī)?nèi)容任務(wù)外，還從以下幾個(gè)方面完成教學(xué),。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課一到二節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5,、積極參與理化生組組內(nèi)活動(dòng),，注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。

在今后的日子里，我會(huì)大膽創(chuàng)新,、研究和實(shí)踐,，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作，繼續(xù)鉆研新課標(biāo)教學(xué)大綱,，鉆研化學(xué)教材,。再接再厲，努力把工作做得更好,！

本學(xué)期九4班共有學(xué)生43人,，其中大部分學(xué)生活潑開(kāi)朗，具有樂(lè)觀向上﹑積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在課堂上踴躍回答老師的提問(wèn),，課后能按時(shí)完成課內(nèi)和課外作業(yè)。但是也有個(gè)別同學(xué)由于種種原因,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有濃厚的興趣,，上課小動(dòng)作較多,，注意力不集中，不能把心思用在學(xué)習(xí)上,，更有一小部分同學(xué)從開(kāi)始年級(jí)都沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)上存在懶惰心理，厭學(xué)﹑怯學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有待于在本學(xué)期對(duì)這些同學(xué)加強(qiáng)培養(yǎng)，雖然我努力讓他們?cè)谡n堂聽(tīng)講,，注意學(xué)習(xí),，但是長(zhǎng)期的不良習(xí)慣導(dǎo)致這些學(xué)習(xí)放棄了學(xué)習(xí)。

1,、利用每一節(jié)課抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不放松學(xué)生的思想教育。

2,、課前認(rèn)真研究教材，熟悉教材,，精心備課,，設(shè)計(jì)教學(xué)方式，讓每堂課生動(dòng)活潑,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),。

3、認(rèn)真上好每一堂課,，充分利用多媒體教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，精講精練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,，注重能力培養(yǎng)，思維的開(kāi)發(fā),。

4,、成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互幫互學(xué),，讓差生找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，積極和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持,，全面提高,。

5、切實(shí)減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān),，加強(qiáng)課外閱讀活動(dòng),，每天適量布置朗讀作業(yè),，抓好早讀10分鐘。并且每天布置一定字?jǐn)?shù)的日記,，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,。

6、幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，對(duì)其作業(yè)降低要求。

7,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性。對(duì)新知識(shí)點(diǎn)要增加訓(xùn)練量,。

8,、勤于和各科教師和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持,。

1．對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)面批,，上課注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2．多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，配合抓好擇優(yōu)促差工作,，以提高成績(jī)。

3．給后進(jìn)生布置作業(yè)要適量,，因人而宜,，因材施教。給優(yōu)生拓寬知識(shí),，開(kāi)闊視野的指導(dǎo),。

4．利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

5．開(kāi)展“一幫一”,、“手拉手”活動(dòng)，互幫互學(xué),。 6教給困難生學(xué)習(xí)的方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

存在的不足是,，學(xué)生掌握的化學(xué)知識(shí)不牢,，實(shí)驗(yàn)探究能力較弱，運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力較弱,，中考及格率不高,。努力方面是，對(duì)化學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)鞏固,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)用于實(shí)際生活,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的'學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來(lái)水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平.在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,，吸取別人的精華,！

在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快.在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力.

要安排好自己的工作,對(duì)于大班額來(lái)說(shuō)的確有時(shí)感到力不從心。為此,，我做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃,，及時(shí)與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,，互相關(guān)心,互相幫助,，互相溝通.

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上.這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正,。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng).不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十四

彈指一揮間，又到歲末,。在過(guò)去的一年里,，我忠誠(chéng)xxx的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生,，熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自我首先做到,，以身作則,，為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自我的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì),。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)光,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時(shí)上下班,，出滿勤，干滿點(diǎn),，給學(xué)生做了極好的表率,。今年9月，被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教育工作者”,。

在教育教學(xué)工作中,，我努力鉆研業(yè)務(wù)，用心探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式,。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念,，努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練的條件,，讓學(xué)生在有限的時(shí)光和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái),，讓學(xué)生在“自主,、合作、探索”中學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，曾三次承擔(dān)公開(kāi)課活動(dòng)，并被授予校a級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào),，即將代表學(xué)校參加市級(jí)比賽,。我立足課堂，用心提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jī)合格,，受到學(xué)校的好評(píng)。一年多來(lái),，我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究,，用心和同學(xué)們一齊修改作文小報(bào)，享受編報(bào),、寫(xiě)作的樂(lè)趣,。在我和學(xué)生的共同努力下,，學(xué)生閱讀氛圍逐步構(gòu)成，作文興趣濃厚,，作文進(jìn)步明顯,。本學(xué)期，翁昕睿同學(xué)“敬老愛(ài)老”征文獲xx市一等獎(jiǎng),。今年,，我還擔(dān)任了xx日?qǐng)?bào)的小工作，平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小活動(dòng),，每周定期輔導(dǎo)小撰寫(xiě)新聞和習(xí)作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社,。一年來(lái),，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計(jì)18篇發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》教育周刊。

教書(shū)務(wù)必先育人,，工作至今,，我一向擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要,。因此,，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對(duì)學(xué)生思想教育,，我把師愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)同學(xué),。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng),，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫忙,，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到群眾的'溫暖,。同時(shí),，我努力營(yíng)造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班群眾,，用心開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下,，班級(jí)良好的班風(fēng)逐漸構(gòu)成,，本學(xué)期班級(jí)多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。

本學(xué)期,，我還和吳主任一齊負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作,。我努力在青年教師中營(yíng)造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)評(píng)比,、教育論文的組稿,、教科沙龍等活動(dòng),。自我以身作則，平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章,。兩年多來(lái),，堅(jiān)持寫(xiě)教育博客，及時(shí)對(duì)自我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思,。平時(shí)還用心到各類的博客去串門(mén),，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲,。這一年來(lái),，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎(jiǎng),，陶研論文《讓行知思想滋潤(rùn)后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng),，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國(guó)教育發(fā)展研究》,，論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂(lè)家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志,，論文《美在古詩(shī)教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期,，我還申報(bào)了市級(jí)小課題《充分利用“作文小報(bào)”,，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí),，我樂(lè)于與書(shū)為伴,，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度,，共計(jì)10篇小說(shuō),、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》,、《姑蘇晚報(bào)》,、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎(jiǎng),。

回顧一年的教學(xué)工作,，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè),；有過(guò)彷徨,，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過(guò),，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,。我必須會(huì)在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自我加油,！

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十五

在教師崗位上一年的工作終于到了結(jié)束的時(shí)候了,。簡(jiǎn)單的回首了這一年的工作，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有進(jìn)步,。對(duì)于過(guò)去的教學(xué)工作,，有進(jìn)步的同時(shí)，我覺(jué)得也還要更努力,，畢竟作為教師,，給學(xué)生教育教學(xué)是我的本職，只有真正的把本職做好了,，那樣才能夠把教育事業(yè)做好,。

這一年的教學(xué)從備課、寫(xiě)教案,、教學(xué)研究等幾個(gè)方面進(jìn)行的,。

1、備課上,，我備課一般都是從下午開(kāi)始,，先把第二要教的內(nèi)容看完,，先了解了,，然后再去把上課要問(wèn)的問(wèn)題和要教的知識(shí)，一一寫(xiě)好在備課本上,，提前熟悉上課流程,，我努力的不看備課本教學(xué)，用自己的理解去講授知識(shí),。

2,、寫(xiě)教案，寫(xiě)的教案,，我會(huì)詳細(xì)的寫(xiě)出自己的教學(xué)步驟和過(guò)程,，并且把教學(xué)的結(jié)果也進(jìn)行預(yù)估，在上完課后,，把最終的結(jié)果寫(xiě)上去,，簡(jiǎn)單的進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。有時(shí)候還會(huì)去借鑒其他老師寫(xiě)的教案,，從中借鑒,，把好的吸取過(guò)來(lái)。

3,、教學(xué)研究,，主要是從課本出發(fā)，把書(shū)本里的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析，對(duì)于不懂的,，我不會(huì)去跟其他老師討論探究,，把課本真正的解析好。當(dāng)然也研究怎么樣的教學(xué)模式更加適合學(xué)生,，我不斷的去參加其他學(xué)校的課題研究,，跟其他老師學(xué)習(xí)新的方法，補(bǔ)充自身的教學(xué)知識(shí),。

這一年里在學(xué)生工作上也下了很大的功夫,，目的就是希望在了解學(xué)生的一個(gè)基礎(chǔ)上去上課，努力幫助學(xué)生重視學(xué)習(xí),，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我是一個(gè)語(yǔ)文老師，所以我有必要去了解學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí),。我在上完課后，會(huì)跟學(xué)生談心,，會(huì)跟他們講一些自己年少時(shí)的事情,，引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)內(nèi)心跟我對(duì)話，與他們交友,。關(guān)注學(xué)生的心理情況,，幫助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽(yáng)光向上,。這一年,，努力的做著學(xué)生工作，我也讓我的班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生慢慢的變得開(kāi)朗起來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)也好起來(lái)了,。

我在過(guò)去一年的工作的不足就是家長(zhǎng)工作做的不是很好，與家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，因而沒(méi)能了解到各位學(xué)生的家庭狀況,，也沒(méi)能夠勸誡各位家長(zhǎng)都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系不親密,，孩子稍微比較叛逆，因?yàn)闆](méi)有父母的關(guān)懷和關(guān),。這個(gè)問(wèn)題我爭(zhēng)取明年的工作里去改善,。

為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)能力強(qiáng)、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強(qiáng),、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對(duì)中小學(xué)各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核,，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風(fēng)，過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),，在教育教學(xué)實(shí)踐,、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,。

召開(kāi)了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的'校長(zhǎng)參加的籌備會(huì)議,，具體布置考核工作。在會(huì)上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項(xiàng)提出具體要求,，并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結(jié)果的真實(shí)性。在審核中,，充分聽(tīng)取骨干教師任職?？己诵〗M的意見(jiàn)，在認(rèn)真核實(shí)材料和深入課堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,，對(duì)各?？己酥写嬖诘膯?wèn)題提出了整改意見(jiàn),，并限期改正,，從而使本次考核真正做到了民主、公開(kāi),、公正,、真實(shí)，有力的促進(jìn)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),。

通過(guò)考核,，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?？己诵〗M,、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的評(píng)價(jià)中,，對(duì)骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評(píng)價(jià),。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教和為人師表,。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識(shí)增強(qiáng),，在科研課題的帶動(dòng)下,，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍，許多骨干教師也成為科研骨干,。

骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍,。尤其在中小學(xué)開(kāi)展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中，他們靠自己的聰明才智,，努力掌握新理念,，實(shí)踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,，使教育過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符,，師生在這個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十六

識(shí)譜是打開(kāi)音樂(lè)大門(mén)的鑰匙,。但在我任教小學(xué)音樂(lè)這短短的兩年的時(shí)間內(nèi),，我便有這樣的體會(huì)：教師重視識(shí)譜的教育，可是學(xué)生對(duì)識(shí)譜的教學(xué)是最沒(méi)有興趣的,，也能夠說(shuō)是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)反思：

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),，上課的時(shí)候一般是先練聲,，接下來(lái)是試唱練耳，然后講樂(lè)理知識(shí),，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,，學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂(lè)譜，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌,，在學(xué)唱樂(lè)譜的過(guò)程當(dāng)中學(xué)生感覺(jué)很難,，有時(shí)甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半,，學(xué)生不僅僅沒(méi)有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,，反而對(duì)樂(lè)譜失去了興趣,。

鑒于這種教學(xué)方式的效果，我采取反向的教學(xué)方式,，在學(xué)新歌的時(shí)候,，我們先學(xué)歌曲，在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下,，再唱曲譜，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的.厭倦曲譜變成此刻的對(duì)曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我覺(jué)得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果。

我在網(wǎng)上看到過(guò)金彩云教師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”,，我覺(jué)得很有道理,。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的音樂(lè)教育都是把識(shí)譜根據(jù)年級(jí)分散開(kāi)來(lái)教學(xué),，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡(jiǎn)譜識(shí)譜任務(wù),，在初中階段基本完成五線譜的識(shí)譜任務(wù)。事實(shí)上,，這個(gè)任務(wù)一般都不可能完成,。因?yàn)榉稚⒌淖R(shí)譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂(lè)課不是每一天都有的,，也不是每堂課都教識(shí)譜的資料,，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,，其效果不佳,。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無(wú)法獨(dú)立試唱簡(jiǎn)譜。

識(shí)譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇,。就是把原先需要用整個(gè)小學(xué),、初中階段來(lái)學(xué)習(xí)的識(shí)譜資料集中安排到小學(xué)的一個(gè)年級(jí)、初中的一個(gè)年級(jí)來(lái)完成,。這樣,，學(xué)習(xí)資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難,，學(xué)生也能夠掌握簡(jiǎn)單的獨(dú)立視唱技能，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，到小學(xué)或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能，能夠比較熟練地聽(tīng)唱和視唱簡(jiǎn)單的曲譜了,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法,，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異常是高年級(jí)的學(xué)生,，讓他們走入美妙的音樂(lè)自我去尋找和創(chuàng)造,，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力,、審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十七

一.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退,，不遲到,，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤教學(xué)工作,，給學(xué)生做了極好的表率,。

二.在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,，運(yùn)用于課堂教學(xué)。積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，大力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合本班學(xué)生的教育方法、教育模式和班級(jí)管理策略,。

1,、深入鉆研教材，上好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

2,、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè)。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到較大的提高。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性,，有層次性,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如,，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等.

4、做好學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見(jiàn)與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn),。第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，再次，抓好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。四是搞好班級(jí)衛(wèi)生,，樹(shù)良好形象，五是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng),，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分,，期末總評(píng),。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛,，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。

教育咨詢師教師的教學(xué)秘書(shū)工作總結(jié)篇十八

作為教師要有事業(yè)心,、平常心,。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義。今天本站小編給大家為您整理了教師教育教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺(jué)挑戰(zhàn)更大,。對(duì)于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時(shí)也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn),。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,，教材起點(diǎn)高,，坡度大，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來(lái)講,，他們大多只學(xué)過(guò)2年英語(yǔ),，才初步入門(mén),。在這樣情況下，感覺(jué)上課難度更大,。

作為一個(gè)新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和技能很多。一學(xué)期下來(lái),，我覺(jué)得備課和聽(tīng)課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實(shí)呢?最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書(shū)本,，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會(huì)很好的理解我講過(guò)的內(nèi)容,，但事實(shí)并非如此，以我的思維來(lái)考慮問(wèn)題,，有時(shí)會(huì)高估他們的水平,，想不到他們可能會(huì)出的錯(cuò)誤。聽(tīng)過(guò)許多老師的課,，不管是公開(kāi)課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來(lái)，循序漸進(jìn)的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時(shí)間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點(diǎn)很重就是駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上一舉一動(dòng)直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。

備學(xué)生同時(shí)也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個(gè)個(gè)教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來(lái)自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動(dòng)形象,又可模擬商場(chǎng)購(gòu)物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對(duì)話背出來(lái),。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師父和英語(yǔ)組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽(tīng)了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課,。

教案,。

進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

除此之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師父及其老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)從天上掉下來(lái),，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)東西,才能提高自己的水平,。

作為教師要有事業(yè)心、平常心,。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情,，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感,、光榮感。現(xiàn)今社會(huì)中,，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，如教師急于求成，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊,，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯(cuò)事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生,，認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等,，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等,，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時(shí),，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現(xiàn),，我認(rèn)為需作到以下幾點(diǎn)：

一,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,，這樣才能教好課,，提高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

二,、轉(zhuǎn)變教育理念,，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生全面的發(fā)展。

三,、以身示范,，以情感人，德高為師,，身正為范,。我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到,。教育過(guò)程中,，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯,，這一過(guò)程需一定的方法，我作為一名新教師,，尚未摸索到較好的方法,，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn),，并積極聽(tīng)組內(nèi)老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式,。

教學(xué)工作非常繁雜而豐富,。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，為什么要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行改革,，大家也都會(huì)說(shuō),，就是改革落后教育模式,、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段,，完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐統(tǒng)一,，知識(shí)與技能融合,，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，若想真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié),，每個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密,，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)手,，動(dòng)腦,，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來(lái),，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了,。關(guān)于教學(xué)方面，,，我個(gè)人的心得簡(jiǎn)略如下：一,、引導(dǎo)。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在自身”,，這句話一針見(jiàn)血地指出一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中教師僅僅是其引導(dǎo)者而不是攙扶者的作用，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生自己,。因此,，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生，教師應(yīng)以學(xué)生為中心,，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣性,，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)中去。教學(xué)應(yīng)著手如何引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行主動(dòng)探索,。

二,、啟發(fā)。學(xué)習(xí)活動(dòng)依賴于學(xué)生自身的智力活動(dòng),，而思維則是學(xué)生學(xué)習(xí)中主要的智力活動(dòng),，教師傳授給學(xué)生的不僅是知識(shí)而更應(yīng)是方法,，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面，它是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,。因此,，在教學(xué)中，我們一方面要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,，從培養(yǎng)能力和素質(zhì)出發(fā),，確立明確的教育目標(biāo);另一方面，要善于啟發(fā)學(xué)生思維,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)正確思維,，這就要我們改“灌輸式”、“填鴨式”為啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生運(yùn)用自己的思維活動(dòng)解決問(wèn)題,，獲得知識(shí)。啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)分析現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)從現(xiàn)象推導(dǎo)出一般性結(jié)論,，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將一般性結(jié)論具體化。

三,、參與,。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，只有科學(xué)的適當(dāng)?shù)膸熒g共同的活動(dòng),，才能促進(jìn)課堂教學(xué)信息的流通和反饋，才能增強(qiáng)師生的情感,、意志等的相互溝通,，才能真正達(dá)到教學(xué)相應(yīng)的目的。因此,，在教學(xué)中教師應(yīng)由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,，應(yīng)十分注重?fù)Q位意識(shí)，定位于主導(dǎo)地位,，突出學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理氛圍。讓學(xué)生積極參與相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成和學(xué)習(xí)的遷移過(guò)程,。

四,、倡導(dǎo)。教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,、使學(xué)生獲得探究知識(shí)的能力,，所以教學(xué)過(guò)程應(yīng)是教師培養(yǎng)學(xué)生如何用智慧的鑰匙去開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的能力，決不是機(jī)械地傳授教材知識(shí),，更不能把學(xué)生當(dāng)成接受知識(shí)的機(jī)器,。

五,、診斷與評(píng)價(jià)。按照教育控制論的觀點(diǎn),，教學(xué)過(guò)程中的雙邊活動(dòng)也是師生間教學(xué)信息流通與反饋的過(guò)程,，在教學(xué)中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效的診斷資料對(duì)學(xué)生來(lái)講是極其重要的反饋信息,，教師清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),，自覺(jué)地加強(qiáng)診斷和反饋，必然能極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之,，在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開(kāi)放性，堅(jiān)持讓學(xué)生自己唱主角,。引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題、通過(guò)各種途徑尋求答案,，在解決問(wèn)題的思路和科學(xué)方法上加強(qiáng)點(diǎn)撥和引導(dǎo),，這樣，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)地去思考探索,，順著科學(xué)的思路和方法去感知,、去思索，從中領(lǐng)悟和形成運(yùn)用各種方法解題的能力,，在不知不覺(jué)中領(lǐng)略科學(xué)知識(shí)的真諦,。同樣，作為新進(jìn)教師的我,，更應(yīng)該努力成長(zhǎng),，爭(zhēng)取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。

不知不覺(jué),，已經(jīng)來(lái)到x小學(xué)工作將近兩年了,。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說(shuō)是充實(shí)和愉快的兩年,。

平日的工作可以說(shuō)是繁雜的,，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì),，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做,。雖然有時(shí)覺(jué)得身體上很累，但心理上并沒(méi)有太多的疲勞,。還記得剛到咱們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的一番話“教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多，如果你考慮清楚了就留下來(lái),?！碑?dāng)時(shí)我就答應(yīng)留了下來(lái),。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來(lái)之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會(huì)有多重,、壓力會(huì)有多大,，并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作,。確實(shí),，在剛開(kāi)始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門(mén)路,，感覺(jué)很迷茫,。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步,。我想能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注,、重視程度,。但就我目前的水平來(lái)講，還不足以真正的上好一堂展示課,。因?yàn)槲易陨磉€存在著很多的不足,，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如,，經(jīng)驗(yàn)的欠缺,、對(duì)新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運(yùn)用兒童的語(yǔ)言去與他們進(jìn)行溝通,、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問(wèn)題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求,，來(lái)使自己盡快的成長(zhǎng),。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不應(yīng)該爬行的,?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師,，尤其是新上崗的的這批教師從一開(kāi)始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度,，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì),，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺(jué),。讓我深深的感覺(jué)到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn)，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福,。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人,，同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中,，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢,，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)的我們,，終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍,，我想一個(gè)人的能力才能更好的展現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來(lái),。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來(lái),，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài),，少一些浮躁和牢騷,。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來(lái),。從教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè),，從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望,，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好,。