計(jì)劃是一種有目的,、有步驟、有時(shí)間安排的行動(dòng)方向，能夠幫助我們提高效率和達(dá)成目標(biāo),。制定計(jì)劃時(shí)要注重實(shí)施的可行性,，考慮到自身的能力和資源限制,，避免過度承載。以下是一些企業(yè)的管理者分享的高效計(jì)劃實(shí)踐,，希望能借鑒到你的工作中,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇一

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高能力,。

1.組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著（如胡根林的《追求高品質(zhì)的語文教學(xué)》，上海教育學(xué)院中文系編著的《語文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》）,；訂閱并認(rèn)真通讀一種語文教學(xué)研究刊物（如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》）或利用一個(gè)網(wǎng)站（如“xx教育網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”）,，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。

2.開展多種形式的觀課和議課活動(dòng),，以“研究課”促進(jìn)教師自我反思,，引導(dǎo)日常教學(xué)，營(yíng)造良好的研究氛圍,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力。

3.利用多種途徑,，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，他山之石，可以攻玉,，避免經(jīng)驗(yàn)固化,，教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延。

（二）規(guī)范研訓(xùn),，落地生根,，提升品質(zhì)。

1.積極參加市級(jí)和基地的學(xué)科培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)技術(shù),。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，傳遞新信息,，交流新收獲,。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源。

3.安排每位教師的研究課,，要求每位老師上出不同的課型,，在研究中不斷進(jìn)步。

4.進(jìn)一步增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識(shí),，以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突破教學(xué)重難點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,，提高語文教學(xué)效率。

5.認(rèn)真,、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競(jìng)賽活動(dòng),。

（三）抓好課題研究。

1.積極參與學(xué)校課題《如何提xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,，并整理號(hào)資料臺(tái)賬,。

（四）群策群力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,，為20xx年中考畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作提供參考,；加強(qiáng)初三年級(jí)任課教師的培訓(xùn)工作，布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇二

更好地貫徹落實(shí)我校對(duì)教研組工作的要求,，使教研組工作規(guī)范化、實(shí)效化,、制度化,，進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識(shí)，提高教師水平和教學(xué)能力,，特定本學(xué)期工作如下,。

一、常規(guī)教學(xué),。

常規(guī)教學(xué)要常抓不懈,，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，

1,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，力求內(nèi)容豐富，更有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)時(shí)間,，印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行研讀、討論,、交流,；推薦教育理論著作，加強(qiáng)讀后交流,，開讀書報(bào)告會(huì),，寫讀書體會(huì)。

2,、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫心得體會(huì),，結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),，研討實(shí)施方法，從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中,。

3,、深入研究20xx年高考試題（全國(guó)卷、北京卷,、上海卷）,，深入領(lǐng)會(huì)20xx年《考試說明》，如有可能,，請(qǐng)專家權(quán)威親臨指導(dǎo),，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對(duì)試題的分析，進(jìn)而把握規(guī)律,，抓一些永恒不變的,、核心的東西，切實(shí)抓好高三語文復(fù)習(xí)工作,，取得20xx年高考語文最好成績(jī),。

4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),，一切從效果出發(fā),。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排,，避免盲目性、無序性,。加大作業(yè)檢查的力度,，作業(yè)的布置、作業(yè)的批改做好量化考核,，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定,。以避免校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)語文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解,。

5,、繼續(xù)在組內(nèi)開展對(duì)本組教師教案的互觀互評(píng)活動(dòng)，提高我組教師備課質(zhì)量,。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)，不斷研究聽課,、評(píng)課的方法,，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課,，多檢查教案,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)幫助解決,。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng),，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。

6,、加強(qiáng)語文教學(xué)工作中的德育滲透。語文學(xué)科具有人文性,，語文課堂是德育教育的主陣地,。語文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課,、講課,、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過程,。為此,，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫一份個(gè)案性教學(xué)教案,。

二,、特色項(xiàng)目。

1,、開展豐富多彩的教研活動(dòng),。制訂出本學(xué)期教研組活動(dòng)方案，力求教研組活動(dòng)系列化,、制度化,、特色化。走出去、請(qǐng)進(jìn)來,。擬訂開展趣味語文活動(dòng),、教師技能競(jìng)賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。

2,、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語文活動(dòng),。高一、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語文活動(dòng)固定下來,，要體系化,、制度化，讓學(xué)生的語文活動(dòng)豐富起來,，這樣既可以展示學(xué)生才華,，鍛煉學(xué)生能力，又可以提高學(xué)生學(xué)語文的興趣和積極性,。如：詩文朗誦,、演講辯論、課本劇演出,、作文擂臺(tái)賽等,。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色,、有創(chuàng)意的學(xué)生語文活動(dòng)。

3,、繼續(xù)完善品牌選修課,。高一、高二分別開設(shè)的“趣味古文”,、“走進(jìn)作家的精神家園”,、“兩顆璀璨的明珠——唐詩宋詞”、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎,，我們將繼續(xù)完善,，使之成為高中語文學(xué)科的品牌選修課。

4,、繼續(xù)完善課件制作,，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果,。

5,、以高二組為主辦單位，高中語文組將辦一份語文刊物,，讓語文教師盡展才華,，讓學(xué)生的作品有展示的天地，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華,。

6,、加大對(duì)教材的改革力度。各年級(jí)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況,，可以對(duì)教材做適當(dāng)?shù)娜∩?，多補(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文、美文,。在教材處理的詳略,、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度,，,，讓語文教學(xué)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的腳步,。

豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì),。

本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng)，力求教研活動(dòng)系列化,、制度化,、特色化。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留,，如：讀書報(bào)告會(huì),、專題講座會(huì)、評(píng)課等,，另外,，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng),，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的,。對(duì)此，我組有以下設(shè)想：

1,、開展課堂技能比賽,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，采用微格教學(xué)的形式,，開展課堂教學(xué)七大技能的比賽,。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能,、問技能,、板書技能等。

2,、開展課件制作比賽,。任選教材中的某一課制作課件,，盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西，力求有創(chuàng)意,、有實(shí)效,。

3、開展下水作文比賽,。語文教師教作文必須自己先能寫一點(diǎn),，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣，這是語文教師的看家本領(lǐng),。只有對(duì)寫作有了親身體驗(yàn),，積累一些感性的東西，指導(dǎo)學(xué)生才具體,、切實(shí),、有針對(duì)性。所以,，這樣的活動(dòng)有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

4、開展趣味語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。語文知識(shí)包羅萬象,，大千世界，古今中外,，語文的外延等于生活的外延,，語文教師的知識(shí)面就是語文教師素質(zhì)的體現(xiàn)，語文教師應(yīng)該成為生活的百科全書,。

5,、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料。發(fā)動(dòng)全組教師推薦教育理論,、教學(xué)研究等方面的優(yōu)秀文章,，由專人負(fù)責(zé)挑選,，每次教研活動(dòng)時(shí)印發(fā)給教師，學(xué)習(xí),、討論,、交流，這將是一份很有價(jià)值的資料,。（上學(xué)期已進(jìn)行）,。

高中語文教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排,。

時(shí)間主題主講活動(dòng)形式,。

2月6日本學(xué)期工作安排趙玉敏集中討論,。

2月12日語文課堂教學(xué)技能研討王冰聽講研討,。

2月26日語文課堂教學(xué)技能展示段海霞、原貽芳,、李清,、王燕觀摩。

3月11日課件制作示范楊瑞國(guó),、侯并華觀摩,。

3月25日課件制作示范楊晉強(qiáng)、張曉霞觀摩,。

4月8日從高考備考看高中語文教學(xué)趙玉敏,、樊玉仙研討。

4月22日從高考備考看高中語文教學(xué)盧傳梁,、曹軍利研討,。

5月6日聽課評(píng)課40歲以下中青年教師研討。

5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí),。

6月3日從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作王冰,、盧傳梁集體研討。

6月17日趣味語文知識(shí)競(jìng)賽趙玉敏集體活動(dòng),。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇三

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力探索一條科學(xué)、低負(fù),、高效的素質(zhì)教育新路,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

本學(xué)期我校語文教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想,、教育觀念,、改革目標(biāo)、具體要求以及相關(guān)的政策措施,，從而保證新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”,、“探究式”等活動(dòng)方式,，切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)課程改革,。

1）強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整,。

“積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”,、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極開發(fā)和利用語文課程資源,，讓自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式,，通過研討會(huì)、講座,、課題研究、集體備課等形式,，尋求一條既具有學(xué)校特色又富有時(shí)代特征的語文教學(xué)新路,。

2）培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)情感。

我校學(xué)生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣,，很明顯,，但可塑性也很高,。坐在同一課室里，讀一樣的書,，聽一樣的課,，每個(gè)學(xué)生卻是千差萬別的。學(xué)生是否用心去聽,，是否與老師同頻共振,，是否有創(chuàng)造火花閃爍，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺,。因此,，在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重,、關(guān)心,、理解學(xué)生，不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個(gè)性,，樂于與他人合作,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成和諧健康向上的品格,，使教學(xué)過程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過程,，把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個(gè)體，提高學(xué)習(xí)效律,。

3加強(qiáng)教育教學(xué)研究和教師培訓(xùn)工作,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求，需要培養(yǎng)一支有先進(jìn)的教學(xué)理念,、思想覺悟高,、教學(xué)能力強(qiáng)、知識(shí)面廣,、教科研能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍,。語文組將開展以下幾項(xiàng)工作：

1）更新教育理念，努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程,，改善教育行為，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率,；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究。每位教師都要有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟,，立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。期末,，每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。

2）做好教師的交流和互助工作,，定期開展教學(xué)研究活動(dòng),，組織教師聽課、交流,、講座等活動(dòng),，鉆研教材、研究教法,，以適應(yīng)課改要求,。

3）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我校將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用,，上示范課、作理論講座,，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1,、做好開學(xué)學(xué)生行為禮儀及常規(guī)訓(xùn)練。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬訂教學(xué)計(jì)劃,。

3,、抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。

４,、成立語文興趣小組,，做好競(jìng)賽輔導(dǎo)。

５,、組織學(xué)生參加語文閱讀競(jìng)賽,。

1、全面開展聽課、互助,、互教、互學(xué)活動(dòng),。

2,、作好教師的教學(xué)筆記，參加區(qū)教學(xué)筆記比賽,。

４,、做好語文組的課題選題、立項(xiàng)和申報(bào)工作,。

1,、繼續(xù)開展聽課、互助,、互教,、互學(xué)活動(dòng)。

２,、舉辦中高年級(jí)學(xué)生課外閱讀筆記評(píng)比展覽,。

３、組織進(jìn)行集體備課,，開放課堂教學(xué)觀摩,。

４、開展一次學(xué)生寫字比賽,。

1,、舉辦校創(chuàng)新作文賽。

2,、舉行一次語文知識(shí)能力競(jìng)賽,。

３、開展一次中國(guó)傳統(tǒng)文化講座,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期模板,，更多小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、工作重點(diǎn)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三,、具體措施,。

（一）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的`學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課,、說課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，資源共享,，共同提高,。

5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn),。

一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣。

二年級(jí)童話創(chuàng)作,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法,。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料，編排版面的方法,，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記,。

2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng),、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語文自行的競(jìng)賽活動(dòng),。

3、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合,，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,。

4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng),。

四,、具體安排（行事表）。

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討,，寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

第三周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第四周推廣普通話周活動(dòng)：教師美文誦讀,。

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討,。

（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的,？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見,。）,。

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評(píng)比方案,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十周學(xué)藝競(jìng)賽（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí),、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽）。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十一周校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備,。

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第十二周期中教學(xué)工作大檢查,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十三周“書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)。

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十四周學(xué)藝競(jìng)賽（二年級(jí)詞語聽寫五,、六年級(jí)作文）。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十五、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十七周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)。

校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書故事”論壇,。

第十九周書香教師評(píng)比,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第二十周期末教學(xué)工作大檢查,。

第二十一周書香教研組評(píng)比,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我們語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，按照教務(wù)處和教科室的要求,，積極實(shí)施新課程改革，開展教改實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂、及時(shí)調(diào)研,、適時(shí)反思和總結(jié),，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。

1,、每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處,。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備,，主題鮮明,，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲,。

2,、積極組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機(jī),，展開聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記,，并積極做好評(píng)課工作,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的,。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)和聽課反思。

3,、認(rèn)真開展好集體備課工作,，同課題的老師一定要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求,，理念要新穎，方法要多樣,，教后反思不走過場(chǎng),。

4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。背誦,、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。

5,、畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)對(duì)中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),。在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,，為取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ),。

6、組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，并結(jié)合自己的特點(diǎn),，逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，加快學(xué)校的課改工作,。

7,、在教學(xué)的過程中要勤于思考，善于總結(jié),，能找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究，并要及時(shí)搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，還要善于捕捉教學(xué)靈感,，寫出心得體會(huì),，參加市語文教學(xué)各項(xiàng)評(píng)比。

8,、抓好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查,。

語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期我組務(wù)必改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

我們語文組將不斷積極作為,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本學(xué)期相關(guān)工作,，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

第一學(xué)期語文組教研課安排情況：

周次 執(zhí)教者 上課班級(jí)

第一周 陳文美 待定

第二周 郭鳳彩

第三周 錢巧英

第四周 倪志剛、陳紅琴 （鎮(zhèn)江市級(jí)公開課）

第五周 顧彩萍

第六周 王紅

第七周 薛玉初

第八周 李偉

第九周 徐菊華

第十一周 于菊芳

第十二周 王云娣

第十三周 王玉婷

第十四周 許娟

第十五周 高麗萍

第十六周 郭如美

第十七周 郭華琴

第十九周 趙英雄

第二十周 陳益平

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期的教科研工作,，仍然要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全國(guó)全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把改革課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量作為教研室的中心工作和核心任務(wù),。以新課程理念指導(dǎo)教科研工作，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對(duì)策,，特別是要認(rèn)真做好高中新課程的實(shí)施工作,。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，引導(dǎo)教師開展課題研究,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)教研室內(nèi)部建設(shè),，牢固確立為基層服務(wù)的意識(shí),，努力提高研究、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平,為學(xué)校提供及時(shí),、適切、高效的服務(wù),。

一,、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。

1,、理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近學(xué)校教育和教師教學(xué)的實(shí)際。本學(xué)期繼續(xù)圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(2)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),；

推薦書目：常州教研室編寫的《共同應(yīng)對(duì)》一書；

2．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度,，教研室內(nèi)部堅(jiān)持每周一為理論學(xué)習(xí)日,。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，提高理論和研究水平,。每位教研員必須至少學(xué)習(xí)一本理論專著,，并撰寫讀書心得，在網(wǎng)上交流,。

3,、組織學(xué)習(xí)常州市教研室編寫的《共同應(yīng)對(duì)》、,，校本引領(lǐng)發(fā)展》等書,；

4、進(jìn)一步加強(qiáng)溧陽教育網(wǎng)教育科研欄目的建設(shè),，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)研究服務(wù),。

二、積極引領(lǐng)校本教研,，努力提高教研質(zhì)量,。

1、加大將教研工作的重心下移到學(xué)校的進(jìn)度和力度,，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng),。要精心組織“研究課”和“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,。更要研究常態(tài)下的課堂教學(xué),，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量。各種教研活動(dòng)的要展示真實(shí)的課堂教學(xué)情況,，堅(jiān)決杜絕“表演課”,，除特殊需要外，教研活動(dòng)開課一律不搞試教,。

2,、各學(xué)科課程改革實(shí)驗(yàn)基地要根據(jù)基地發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的`活動(dòng),，向全市學(xué)科教師展示基地校本教研開展的情況。

3,、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，結(jié)合課程改革、高考改革,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益。各學(xué)科舉行學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì),，認(rèn)真總結(jié)反思三年來課程改革的問題和經(jīng)驗(yàn)，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)高中新課程的培訓(xùn)。要把做好高中課程改革的培訓(xùn)工作和課程實(shí)施的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門舉辦的高中課改培訓(xùn)活動(dòng)和本市的研討活動(dòng),。引導(dǎo)高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確高中課程改革的方向；與學(xué)校一道研究高中課程改革中可能遇到的各種新情況,，共同探討解決問題的思路和方法。特別是要研究新課程下的新的教學(xué)模式和管理模式,，研究高中新課程的教學(xué)實(shí)施,，本學(xué)期著重進(jìn)行高中新教材的研究和培訓(xùn)。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索高中課程改革和高考改革的關(guān)系,，努力爭(zhēng)取高中課程改革和高考成績(jī)的“雙贏”。

5,、與有關(guān)科室一道對(duì)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行抽查。

6,、繼續(xù)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討提高自身素質(zhì)的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮個(gè)學(xué)科中心組的“引領(lǐng)”作用，同時(shí)繼續(xù)邀請(qǐng)一些知名專家對(duì)我市的課程改革工作進(jìn)行“引領(lǐng)”,。

7,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，進(jìn)一步辦好《溧陽教研》,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果,。

三,、抓實(shí)課題研究過程提高教育科研實(shí)效。

1,、要進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向,，對(duì)課題研究成果的評(píng)價(jià)要以是否轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力為基本的價(jià)值取向。課題研究要真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,。改進(jìn)課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式,，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn),，重視應(yīng)用研究,、行動(dòng)研究,，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“過程即成長(zhǎng)”的理念,。

我室將在以后的課題立項(xiàng)工作中嚴(yán)格把關(guān),，逐步減少直至杜絕一名教師同時(shí)參與兩個(gè)甚至兩個(gè)以上的課題研究的情況。

2,、繼續(xù)組織課題研究的調(diào)研和教科研基地的調(diào)研活動(dòng),，組織中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng),，以及各種形式的課題研討活動(dòng),。

3、組織對(duì)第七批溧陽市教育教學(xué)研究課題的結(jié)題鑒定和對(duì)20xx年申報(bào)課題的中期評(píng)估工作,。組織好省“師陶杯”,、“五四杯”、“新世紀(jì)園丁”論文大賽以及教育學(xué)會(huì)的各種論文評(píng)比工作,。

4,、將在學(xué)期末舉行教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

四,、積極改革課堂教學(xué),，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

1,、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的科學(xué)評(píng)估,。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實(shí)施的根本渠道,。20xx年下半年,，我們將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率問題的研究,，把促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重要指標(biāo)。

2,、積極配合常州市教研室做好中小學(xué)“精品課”的建設(shè)工作,。常州市將在今年暑假內(nèi)完成對(duì)申報(bào)精品課的教案的初評(píng)工作，開學(xué)后采取隨堂聽課的方式選取優(yōu)質(zhì)課,，然后拍攝錄象課,。

3、本學(xué)期我們將開展圍繞學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“東廬經(jīng)驗(yàn)”的研討活動(dòng),，把握先進(jìn)學(xué)校,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，防止學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的表面化和形式化,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究,，加大考試內(nèi)容改革的力度?？茖W(xué),、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。將考試改革作為切入口,，促進(jìn)教師改善教學(xué)行為,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、組織好部分教師課堂教學(xué)能力等級(jí)晉升測(cè)試工作,。

6、進(jìn)一步認(rèn)真組織全市教師學(xué)習(xí)常州市《學(xué)科教學(xué)建議》,，提高課堂教學(xué)的有序性和有效性,。

五、抓實(shí)抓細(xì)抓早畢業(yè)班工作,，確保各個(gè)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1,、配合教育行政部門召開全市市高三教學(xué)工作會(huì)議,，總結(jié)和回顧20xx屆高考復(fù)習(xí)教學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、鞏固成果,。同時(shí)認(rèn)真分析我市本屆高三教學(xué)現(xiàn)狀，組織到高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)觀摩,，根據(jù)高考改革要求,，及時(shí)制定、完善本屆高三畢業(yè)班工作的教育教學(xué)策略,，提高各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

2高考各學(xué)科要將高三畢業(yè)班的教學(xué)研究工作作為本學(xué)科工作的重中之重。要在高三復(fù)習(xí)的教學(xué)資源,、教學(xué)策略,、課堂教學(xué)各種課型的基本教學(xué)模式等方面給予教師具體的、有效的指導(dǎo)和服務(wù),。

3,、認(rèn)真務(wù)實(shí)地組織好高三教學(xué)調(diào)研工作，配合教育行政部門做好高中教育行政視導(dǎo)工作,。各學(xué)科要認(rèn)真召開高三畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì),，根據(jù)各類學(xué)校的實(shí)際情況，有效地做好復(fù)習(xí)備考工作,。

4,、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考情況,，研討中考復(fù)習(xí)工作，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，提高復(fù)習(xí)效益,。

六、精心組織各種常規(guī)教研活動(dòng),，全心全意為學(xué)校服務(wù),。

1、組織高中新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，結(jié)合課程改革,、高考改革，用好新教材,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益；引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的高中各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確高中課程改革的方向,。精心組織高中新課程課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng)，讓廣大教師在實(shí)踐中得到感悟,、獲得提高,。

2、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)初中協(xié)進(jìn)會(huì)為研究平臺(tái),，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,、校本課程開發(fā)的方式、方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,，減少低效勞動(dòng)、無效勞動(dòng),，進(jìn)一步提升我市初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)水平,。

3、配合常州市教研室以省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭,，積極探索提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，采取積極措施，改善小學(xué)階段教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平,。

4、幼兒園教育要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,，采取多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

5繼續(xù)開展期中,、期末中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

6,、根據(jù)有關(guān)文件精神和上級(jí)要求,，組織好全國(guó)、省,、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽,。

7、抓好抓實(shí)市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),，提高研究能力和服務(wù)水平,。

1、在教育行政部門的關(guān)心和支持下,，建立一支精干的教研隊(duì)伍,，形成教科研人員流動(dòng)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教科研人員的培訓(xùn),，鼓勵(lì)和支持教科研人員參加碩士,、博士等高層次進(jìn)修，為教科研人員自身素質(zhì)的提高創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),，使我市教科研機(jī)構(gòu)真正成為本地區(qū)的教研中心和人才培養(yǎng)基地,。

2,、引導(dǎo)教科研人員苦練內(nèi)功,，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力,，把教科研人員的課程理論水平,、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力,、教研活動(dòng)水準(zhǔn)作為考核的主要內(nèi)容,。教研員要做到“五個(gè)一”，即“上好一堂課”“作好一個(gè)講座”“發(fā)表一篇論文”“抓好一個(gè)課題”“建設(shè)好一個(gè)基地”,，確保在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升,。

3、加強(qiáng)教科研人員自身的理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)研究水平,。特別要提高對(duì)課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平，提高評(píng)課水平和命題水平，確保指導(dǎo)的到位和命題的質(zhì)量,。

4,、強(qiáng)化政治思想教育，提高教科研人員的政治素質(zhì),、職業(yè)道德素質(zhì),，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)為基層學(xué)校,、為廣大教師服務(wù)的意識(shí),。

八、完成上級(jí)部門布置的其他工作,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇七

指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》，對(duì)比新舊課標(biāo)的不同之處,，積極有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理工作,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，提高教師業(yè)務(wù)水平。

工作要點(diǎn)：

一,、深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》，對(duì)比新舊課標(biāo)的不同之處,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查,，重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的推進(jìn)與反饋,。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

3、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好教研課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二,、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，上課要按照備好的課開展教學(xué),，不開“無軌電車”,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)設(shè)計(jì)要分層次,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

三、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，催長(zhǎng)骨干,。

1.組織教師配合教研室工作在本學(xué)期讀一本教育專著，完成讀書筆記,、教學(xué)隨筆的撰寫;在教研組活動(dòng)中做一次讀書介紹,。

2、重視發(fā)揮青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。

四,、加強(qiáng)教研組自身建設(shè),，提高語文組影響力。

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動(dòng),。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī),，見成效,，從新開始，再創(chuàng)佳績(jī)!

五,、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),，多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,，定期開展學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。

1.檢查學(xué)生假期作業(yè),，完成評(píng)比工作,。

3.學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，號(hào)召青年語文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)計(jì)劃,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

1,、青年教師參加?！袄嘶ū鳖A(yù)賽。

2,、研討主題：一年級(jí)學(xué)生硬筆書法能力的培養(yǎng)妙招,。包括書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)、書寫能力的培養(yǎng),、書寫興趣的培養(yǎng)等,。

1.研討主題：“死記硬背”比識(shí)字更有用嗎?

2.年級(jí)組老師公開課及評(píng)課活動(dòng)。

1.研討主題：語文課堂上如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神和意識(shí)的培養(yǎng),。

1.年級(jí)組老師公開課及評(píng)課活動(dòng),。

2.制定語文課復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3.學(xué)科競(jìng)賽：一年級(jí)寫字比賽,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇八

因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生,，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小,，活潑好動(dòng),，自律性差，注意力難以集中,，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、常規(guī)都不了解,，心中集體主義觀念還未形成,，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛好,，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持。但天性使然,，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng),，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒,、糾正、督促,，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身,。

二,、教學(xué)目標(biāo)。

(一)漢語拼音,。

1,、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

2,、借助漢語拼音識(shí)字,、正音、學(xué)說普通話,。

(二)識(shí)字與寫字,。

1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，會(huì)寫其中的100個(gè),。

3、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀,。

1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4,、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流。

(四)口語交際,。

1,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

2,、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3,、能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

4、有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

三,、教學(xué)措施,。

1、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，參與班級(jí)中的管理工作中來,。針對(duì)學(xué)生的熱情度高卻容易冷卻,、“中等生、待進(jìn)生機(jī)會(huì)少”、“獨(dú)生子女勞動(dòng)意識(shí)差”等特點(diǎn),，實(shí)行值日小組擔(dān)任班干部,，使值日生盼望值日，使待進(jìn)生很快嘗到成功的甜頭,。

2,、在拼音教學(xué)中,，要充分利用插圖,，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力,。引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中,，盡量做到在游戲中學(xué)習(xí),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

3,、優(yōu)化課堂行為,，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得,，都有充實(shí)感,。

4、深入了解學(xué)生,，了解他們的需要,，盡可能滿足他們。針對(duì)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，努力使課堂生動(dòng)有趣,、有吸引力，從而調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

5、多與家長(zhǎng)溝通,，共同探討教育學(xué)生的有效方法,，家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生,，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小,，活潑好動(dòng),，自律性差,，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段,。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成,，根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時(shí)的愛好,，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持,。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重,，可塑性很強(qiáng),，內(nèi)心很渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)，這一切都需要老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒,、糾正,、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受益終身。

二,、教材分析,。

“現(xiàn)行的語文教材，一年級(jí)的目錄順序是：我上學(xué)了,、漢語拼音,、識(shí)字一、課文,、識(shí)字二,、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了,、識(shí)字一,、漢語拼音、課文,、識(shí)字二,、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見字,，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中,，這樣更關(guān)注孩子的需求了。”

第一冊(cè)識(shí)字量由400減少到300,，第一單元先學(xué)40個(gè)常用字,。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，拓展課外閱讀,。

語文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的,，每個(gè)字都有自己的寫法,，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候,，就要了解一些字的寫法,。

口語交際不光是聽和說,，還要發(fā)揮想象力,。新課本的“口語交際“欄目，不是新增的,，但內(nèi)容有些變化,，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”

三,、教學(xué)目標(biāo),。

(一)漢語拼音。

1,、學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

2、助漢語拼音識(shí)字,、正音,、學(xué)說普通話。

(二)識(shí)字與寫字,。

1,、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2,、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。

3,、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

(三)閱讀。

1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

(四)口語交際。

1,、學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2,、能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

4,、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，我校語文教研工作更新觀念,、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

二、教研組成員概況,。

本教研組是一支中青結(jié)合的教研隊(duì)伍,，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合,、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，達(dá)到共同提高。

三,、工作目標(biāo)：

1,、教學(xué)質(zhì)量有所提升，成績(jī)有所突破,。

2,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

四,、工作措施：

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng).根據(jù)單周工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，把新課程的理念,，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，并不斷反思,，不斷總結(jié),，使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,，牢固確立“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),，提高素質(zhì).課堂上開展自主，合作,，探究的教學(xué)方式,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實(shí)效.做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作。

4,、開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

5,、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

6,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，采用年級(jí)段推磨測(cè)試的原則,，每月一次檢測(cè),，及時(shí)調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效。

1,、加強(qiáng)教研,、備課、聽課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語文教師于單周二下午3：50點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式，強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

4,、完善集體備課制度,，每次集體備課要求記錄在案。

5,、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄并填寫好聽課評(píng)價(jià)表,。

6,、每位教師開足一課教研觀摩課，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

7,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,，人次齊全,。

8、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

9,、做好本組的教研監(jiān)控工作,，每月一次質(zhì)量檢測(cè)，采取年級(jí)段推磨出題,，集體批閱,，有問題及時(shí)反饋矯正，確保教學(xué)質(zhì)量的提高,。

10,、全體語文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

五,、具體安排,。

1、制定教研組計(jì)劃,，檢查周備課和作業(yè)批改情況,。

2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn),。

3,、語文研討課第四周(張君)。

4,、教案,、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

5,、智慧教育個(gè)案分享,。

1、研討：仿寫促進(jìn)遣詞造句水平提升,。

2,、聽推門課(關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。),。

3,、語文研討課第八周(張君)。

4,、個(gè)案研討分享,。

5、教案,、作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

1,、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。

2、組織學(xué)習(xí)：仿寫促進(jìn)遣詞造句水平提升,。

3,、語文研討課第12周(洪梅)。

4,、開展集體備課活動(dòng),。

5、學(xué)生書法競(jìng)賽,。(1—2鉛筆字,，3—6鋼筆字)。

6,、邀請(qǐng)市骨干教師來校進(jìn)行講座,。

7、教案,、作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

8,、智慧教育個(gè)案分享、研討,。

1,、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

2,、圍繞教研課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、邀請(qǐng)區(qū)骨干教師來我校上觀摩課。

4,、語文研討課第十四周(高昕),。

5、教案,、作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

6,、教育智慧個(gè)案分析,。

1、上月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋,。

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法,。

3,、教案、作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記例行檢查,。

4、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃,，個(gè)案資料收集,。

5、期末測(cè)試,。

6,、做好期末教學(xué)總結(jié)，進(jìn)行質(zhì)量分析,。

7,、上交各種資料，完善資料歸檔,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇九

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我組的語文教研工作將以“上好每堂課”為核心，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo),。

1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

三,、具體措施,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期至少聽課10節(jié)，并認(rèn)真記錄寫好反思,。

3,、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或試課。35周歲以下的每學(xué)期至少開一次課,，35周歲以上,、45周歲以下的老師每學(xué)年開展一次，45周歲以上的教師自由選擇參加,。形式多樣,，可上課、試課,、說課,、講座。本學(xué)期開展四次“五環(huán)教研”活動(dòng),，每次活動(dòng)上課,、聽課、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體,，根據(jù)年段分組進(jìn)行集體備課,。組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期三年級(jí)語文教研組工作的開展將根據(jù)《xx年上半年者東鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《者東鎮(zhèn)中心小學(xué)xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，立足課堂教學(xué)，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究,，提高教科研水平,，提高課堂教學(xué)效率，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

我們?nèi)昙?jí)使用的還是老教材,，但是作為教育第一線的教師,，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大膽地實(shí)踐,，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn),，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),。

2,、以“開展語文實(shí)踐活動(dòng)”為研究重點(diǎn)。

開展語文實(shí)踐活動(dòng),，有利于優(yōu)化語文課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益?？梢宰寣W(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),，間接為直接，學(xué)生通過活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題,，并進(jìn)一步尋求自己解決問題的方法,。在活動(dòng)過程中學(xué)生的語言交際、理解分析,、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化,。語文教學(xué)必須走大語文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來越寬,。樹立大語文教學(xué)觀,，必須打破單一的封閉的'教學(xué)形式，努力做到語文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合,，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界,。

3,、認(rèn)真組織好二級(jí)教研活動(dòng)。

今年的二級(jí)教研活動(dòng),，在形式上有所變化,，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開展，目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極地參與到教研活動(dòng)中來,，真正的提高自己鉆研教材，組織教學(xué)的能力,，同時(shí)利用大家的智慧,，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

1,、通過《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念,。

2,、通過教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率,。

3、在教研活動(dòng)過程中,，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗(yàn)。

新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開,，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，以課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期語文教研組將進(jìn)一步執(zhí)行校長(zhǎng)室,、教務(wù)處提出的學(xué)案教學(xué),，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教學(xué)環(huán)境,，培養(yǎng)語文骨干教師,，建設(shè)一支高素質(zhì)的初中語文教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮語文課程的.育人功能,，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)安排，制定如下計(jì)劃：

強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體力量,，實(shí)現(xiàn)資源共享。教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處,，組織全體語文老師參加“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”和“課堂觀察”兩大活動(dòng),，每位教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上一節(jié)課，其他教師參加評(píng)課活動(dòng),。做好五個(gè)一,，上一節(jié)公開課,，上交一篇最佳教案，讀一本教育書籍,，寫一篇教育教學(xué)故事,，編寫一份試卷或制作一份作品。

保質(zhì)保量完成教務(wù)處任務(wù),，及時(shí)上傳各類資料,。積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。以師徒結(jié)對(duì)的形式,，以老帶新，以新教師的熱情與活力促進(jìn)老教師,，從而使整個(gè)語文組充滿朝氣與活力,。開展好“我的一個(gè)教學(xué)故事”與青年教師比武活動(dòng)。

學(xué)科組認(rèn)真組織組內(nèi)老師集體備課探討,，共同商討疑難問題并提出解決方案,，上課之前必備好課，準(zhǔn)備好教案與學(xué)案,，重點(diǎn)課文準(zhǔn)備試卷,。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思不走過場(chǎng),。

學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。周記,、摘抄,、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。

初一,、初二年級(jí)的每周作業(yè)檢查、初三的期中練習(xí)都提早準(zhǔn)備,，組內(nèi)老師合作,，統(tǒng)一批閱，以求速度和質(zhì)量,。

繼續(xù)抓好作文教學(xué),，每學(xué)期四篇,，精評(píng)精講，避免只寫不平,，只寫不講,。切實(shí)有效提高學(xué)生的寫作水平。

（1）,、制定好計(jì)劃,。

（2）、辦好一期文學(xué)社社刊,。

（3）,、區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽校內(nèi)選拔。

（4）,、“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動(dòng)主題確定,。

（5）、“課堂觀察”活動(dòng)確定觀察主題以及觀察角度,。

（1）,、各語文組教師根據(jù)作文競(jìng)賽學(xué)生名單，自行指導(dǎo)學(xué)生,。

（2）,、寫作教學(xué)中如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作，主題確定并展開活動(dòng),。

（3）,、“課堂觀察”活動(dòng)展開，教師上課觀察,。

（4）,、組織一次階段性練習(xí),。

（1）協(xié)作區(qū)開展“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動(dòng)，校內(nèi)先組織青年教師比武。

（2）,、課堂觀察材料整理并上交,。

（3）,、準(zhǔn)備一次外出聽課活動(dòng),。

（1）、語文報(bào)杯作文競(jìng)賽,。

（2）,、迎接期末考試。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)市教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃,，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作為規(guī)范課堂教學(xué),，充分利用教學(xué)資源，聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以改變教與學(xué)的方式為主攻方向，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,，團(tuán)結(jié)一致,，真抓實(shí)干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深入鉆研教材,，更新教學(xué)觀念,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、引導(dǎo)教師多讀書,、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平,。

3,、積極認(rèn)真開展課題研究，鉆研教材,，集思廣益,。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念,。

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為,，全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志,、文章等。充分認(rèn)識(shí)英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用,，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

以落實(shí)課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

首先,，做好以下三個(gè)方面的工作：（1）備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量,，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì),、突出教學(xué)行為的反思。（2）上課：本著“向三十五分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量,，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致,，采取等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語,，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，督促糾正，并有二次批改,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,。總之,，人人都要按常規(guī)要求,，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一本作業(yè),。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,，突出在活動(dòng)中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。（3）課堂教學(xué)中采用集體,、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn),。

教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的.指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課,、評(píng)課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。

（四）,、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

1,、繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度?，F(xiàn)在，英語教師都擔(dān)任一個(gè)年段的教學(xué)任務(wù),，每周四課時(shí)并不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間,。一些家長(zhǎng)對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或通過家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流,、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級(jí)）。如果中,、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。近年來,，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，通過學(xué)習(xí),、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思相結(jié)合,。

2,、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。

3,、理論學(xué)習(xí)和集體備課,。

1、教研組長(zhǎng)參加全市教研大組研討會(huì),。

2,、新進(jìn)校教師上好匯報(bào)課。

3,、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng),。

4、備課檢查,。

5,、學(xué)生作業(yè)月查。

1,、五年級(jí)章佳華老師公開課,。

2、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng),。

3,、備課檢查。

4,、學(xué)生作業(yè)月查,。

1、參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動(dòng),。

2,、四年級(jí)方亞平老師公開課。

3,、組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng),。

4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析,。

5,、備課檢查。

6,、學(xué)生作業(yè)月查,。

1、參加教學(xué)論文評(píng)比,。

2,、組織組內(nèi)課題研究活動(dòng)。

3,、理論學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

4、校三,、四年級(jí)英語書寫比賽，五年級(jí)朗讀比賽,，六年級(jí)英語手抄報(bào)比賽,。

5、備課檢查,。

6,、學(xué)生作業(yè)月查。

1,、開展組內(nèi)課題研究活動(dòng),，做一個(gè)學(xué)期的總結(jié)。

2,、全心準(zhǔn)備,，進(jìn)行期末考評(píng)。

3,、完成期末工作總結(jié)并交流,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十三

積極發(fā)揮教研組教科研的職能，以提升教師能力為重點(diǎn),，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，以教育科研為引領(lǐng)，以提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量為根本途徑,，開展教師的崗位練兵活動(dòng),，積極推進(jìn)校本課程建設(shè)，促進(jìn)物理學(xué)科特色發(fā)展,，扎實(shí)地推進(jìn)物理課堂的實(shí)效性研究,，規(guī)范物理教學(xué)行為，努力提升教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教師隊(duì)伍發(fā)展：(1)通過教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)的能力,。

(2)通過讀書活動(dòng),，提高教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展適應(yīng)時(shí)到發(fā)展需要。

2,、物理成績(jī)提升與學(xué)生能力的培養(yǎng),。

(1)通過小制作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

(2)通過讀書活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然科學(xué)的態(tài)度,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，科學(xué)的研究方法為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠基,。

1,、組織教師進(jìn)行教案、聽課教案,、學(xué)習(xí)材料的交流與研討,，協(xié)助教學(xué)處做好相應(yīng)的檢查工作。

2,、組織教師聽課評(píng)課活動(dòng),，提升教師的授課水平。

3,、組織好學(xué)生的物理競(jìng)賽,、科技小制作等活動(dòng)。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、做好物理活動(dòng)周活動(dòng)。

1,、物理學(xué)術(shù)周活動(dòng),，參觀科技館、科技小制作,、專家講座,、學(xué)術(shù)研究等活動(dòng)。

2,、初三年級(jí)學(xué)生學(xué)科物理競(jìng)賽,。預(yù)計(jì)時(shí)間12月20日。

3,、初二年級(jí)學(xué)生物理小制作,。預(yù)計(jì)時(shí)間11月30日。

4,、在初二年級(jí)開展物理概念規(guī)律課堂教學(xué)模式的研究,，在初三開展物理試卷講評(píng)課的課堂模式的研究。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升教師授課水平,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,，認(rèn)真鉆研教材,、練習(xí)冊(cè)、教參等配套資料，進(jìn)一步明確課改理念,、改革重點(diǎn),、物理課堂教學(xué)的要求等。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)朝陽區(qū)教師教學(xué)基本能力檢核標(biāo)準(zhǔn)的解讀,，加強(qiáng)基本功的研討訓(xùn)練，努力提升教師的授課水平,。

3,、努力推進(jìn)校本課程的開展，逐步使校本課程系統(tǒng)化,，標(biāo)準(zhǔn)化。形成東方德才學(xué)校物理校本的特色,。

4,、組織教師認(rèn)真上好校級(jí)研究課。每一節(jié)校級(jí)研究課,，備課組要集體備課,，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣,，全組教師聽課,。課后教研組、備課組及時(shí)研討,，分析得失,。加強(qiáng)聽課、評(píng)課,，及時(shí)總結(jié),，寫好課堂反思，不斷提高本組的教學(xué)水平,。

5,、積極參加教研室組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信息,，研究新教法,，提高教學(xué)水平，認(rèn)真做好有關(guān)材料的總結(jié)工作,。

6,、加強(qiáng)教師間的相互聽課，課后及時(shí)評(píng)課,。聽課本上要有所體現(xiàn),。

(二)、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),，深化教育教學(xué)改革,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查，備課組活動(dòng)先檢查教案,、與聽課記錄,，適時(shí)組織作業(yè)檢查，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。

2,、加強(qiáng)集體備課，要求老師備課做到有計(jì)劃,，有目標(biāo),，可檢測(cè)。同年級(jí)學(xué)做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查。課程難度因?qū)W生情況做適當(dāng)調(diào)整,。

3,、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。努力確保其中考質(zhì)量,。

4,、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，合理使用多媒體課堂教學(xué),，擴(kuò)大課堂容量。改革課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，樹立質(zhì)量主要靠課堂意識(shí)。

5,、認(rèn)真組織期中,、期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定改進(jìn)措施,。

(三)、繼續(xù)抓好深化“課堂教學(xué)改進(jìn)”的研究和實(shí)施,。

從影響提高課堂教學(xué)效益的問題著手,，通過行動(dòng)研究，來改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、通過反思，尋找問題,。

2,、制定計(jì)劃，解決問題,。

3,、積累資料，撰寫案例,。

地點(diǎn)：初中部,。

人員：全體物理教師。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、公開課說課活動(dòng)：

具體要求：

(1)本節(jié)課重點(diǎn)解決的教學(xué)問題是什么,。

(2)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確立教學(xué)的難點(diǎn)。

(3)依據(jù)教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、及中考說明確立教學(xué)難點(diǎn),。重點(diǎn)體現(xiàn)突破難點(diǎn)的方法,。

3、校本課程計(jì)劃交流,。

4,、教案交流。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))。

5,、假期教師所做習(xí)題交流,，重點(diǎn)初中與高中知識(shí)的銜接，中考命題特點(diǎn),，主要考點(diǎn)分析,。

地點(diǎn)：高中部。

人員：全體物理教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、由胡曉成做20xx年中考總結(jié)。

具體要求：

(1)上學(xué)年教學(xué)的主要經(jīng)驗(yàn)(研討本學(xué)期針對(duì)此屆如何,。

繼續(xù)堅(jiān)持),。

(2)上學(xué)期教學(xué)中的問題(本學(xué)期如何避免)。

2、科研題目的確定與上報(bào),，組內(nèi)分工,。明確校內(nèi)公開課的人員及題目。

3,、教案交流,。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè)),。

4、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的'優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題,。

(3)針對(duì)問題思考解決方法。

地點(diǎn)：高中部,。

人員：全體物理教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、教案交流,。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè)),。

2,、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)。

(2)聽課中感觸最深的問題,。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3、物理組學(xué)習(xí)：物理教師相關(guān)的好文章,，并組織主內(nèi)教師研討,。

地點(diǎn)：高中部。

人員：全體物理教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：1,、教案交流。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))。

2,、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3,、期中考試命題要求：

具體要求：

(1)題型：初三的與中考同,，初二根據(jù)實(shí)際命制。

(2)難度：初三建議0.75,，初二建議0.85,。

(3)期中考試關(guān)注月考、周測(cè),、日反饋的內(nèi)容,。提高重點(diǎn)題目的重復(fù)率。關(guān)注講解效果,。

(4)注重滲透物理研究方法,、實(shí)驗(yàn)方法。

4,、科研課題學(xué)習(xí)研討,。

地點(diǎn)：高中部。

人員：全體物理教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：1,、教案交流。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))。

2,、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3、教科研匯報(bào),，小結(jié)分析下一步研究工作,。

4、期中試卷交流：

地點(diǎn)：高中部,。

人員：全體物理教師,。

1、教案交流,。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂分層及習(xí)題檢測(cè)),。

2,、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn)。

(2)聽課中感觸最深的問題,。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3,、期中考試分析：

具體要求：

(1)整體分析及格率、優(yōu)秀率,、平均分,。

(2)重點(diǎn)題目錯(cuò)因分析(通過了低于60%的題目檢查課堂教學(xué)中的問題，改進(jìn)方法,。),。

(3)學(xué)困生的成績(jī)發(fā)展，問題,，如何進(jìn)一步提高,。

4、準(zhǔn)備物理學(xué)科競(jìng)賽,。

具體要求：

(1)強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)的訓(xùn)練(40%)注重物理研究方法的考察(20%)注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系(20)知識(shí)延伸(20%),。

(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(3)為初三物理競(jìng)賽提供人選,，組建競(jìng)賽小組,。

地點(diǎn)：高中部。

人員：全體物理教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、教案交流。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))。

2,、聽課情況交流：

具體要求：(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3,、公開課的評(píng)課活動(dòng)。

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題,。

(3)針對(duì)問題思考解決方法。

(4)要解決的問題達(dá)成情況,。

4,、物理學(xué)術(shù)周的分工準(zhǔn)備。

地點(diǎn)：高中部,。

人員：全體物理教師,。

活動(dòng)內(nèi)容：1、教案交流,。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè))。

2,、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3,、教科研總結(jié)形成階段性材料。

4,、以備課組為單位準(zhǔn)備復(fù)習(xí)計(jì)劃：

具體要求：

(1)注重知識(shí)的準(zhǔn)確程度,，強(qiáng)化易混點(diǎn)的練習(xí)。加強(qiáng)對(duì)比訓(xùn)練,。

(2)注重知識(shí)的聯(lián)系,，題目的聯(lián)系，強(qiáng)化專題練習(xí),。形成相應(yīng)的解題模式,。

(3)注重物理研究方法訓(xùn)練，用物理方法串聯(lián)物理知識(shí),，形成相應(yīng)的知識(shí)連,。

(4)模式訓(xùn)練、變式訓(xùn)練,、方法訓(xùn)練,、遷移訓(xùn)練，不同層次學(xué)生各有收獲,。

地點(diǎn)：高中部,。

人員：全體物理教師。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、教案交流,。

(重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),、課堂分層及習(xí)題檢測(cè)),。

2,、聽課情況交流：

具體要求：

(1)聽課中感觸最深的優(yōu)點(diǎn),。

(2)聽課中感觸最深的問題。

(3)針對(duì)問題思考解決方法,。

3,、工作總結(jié)：

(1)校本工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：xxxxxxx。

(2)教科研工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：xxxxxxx,。

(3)分層工作總結(jié),、學(xué)困生檔案分析負(fù)責(zé)人：xxxxxxx,。

(4)教研組工作總結(jié)負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxxxxxxx。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十四

為全面落實(shí)我校學(xué)科教研組建設(shè)工作,，我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以深化課程改革為動(dòng)力，突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略,，借助于多種形式,，全面開展課程建設(shè)，全面推進(jìn)文化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴(yán),，形成自覺和自我負(fù)責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力,。

1,、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì),，利用黑板報(bào),、綠地間等每一個(gè)方寸、每一個(gè)角落,，因地制宜營(yíng)造具有濃郁特色的校園文化,，為創(chuàng)建“書香”校園、“詩意校園”添磚加瓦,。

2,、教研組工作目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀教研組 中考成績(jī)爭(zhēng)取有所進(jìn)步

3、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)：教學(xué)常規(guī)制度化,、常態(tài)化,，教研集體化、信息化,。

教研常態(tài)化：每周開展集體備課活動(dòng),；集體教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

各年段備課組長(zhǎng)：初一社會(huì) 楊穎穎 初二社會(huì) 鞠國(guó)秀 初三 張秀

教研集體化：創(chuàng)建教學(xué)資料庫,，形成集體備課,、集體學(xué)習(xí)、集體研討,、集體發(fā)展的教研氛圍,，形成教研凝聚力。

做好校本培訓(xùn),，整合教,、科、研資源,，搭建互動(dòng)的教,、科,、研平臺(tái)，注重校本教材的研究和開發(fā),，關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè),，推動(dòng)特色校園創(chuàng)建工作。

借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè),，開展多種多樣的校本課程開發(fā)和實(shí)踐,。比如：中國(guó)傳統(tǒng)文化課堂、法制大講堂,、時(shí)事政治大課堂等活動(dòng),，開展多種多樣的課外活動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,，充分利用各種途徑和資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自覺和自我負(fù)責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育，創(chuàng)建健康向上的文化氛圍,。

積極開展時(shí)事教學(xué),。時(shí)事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分，要求每位教師積極開展時(shí)事教育和課堂教學(xué)的時(shí)事滲透,。在時(shí)事教學(xué)中可以采取即時(shí)發(fā)布新聞,、即興時(shí)事點(diǎn)評(píng)，搞時(shí)事專題講座,，召開時(shí)事專題座談會(huì),，組織時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)和競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生寫時(shí)事點(diǎn)評(píng)小論文等幾種形式,。時(shí)事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的觀察和分析能力,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，提高了綜合素質(zhì),。

第三周開始布置和著手組內(nèi)說課,、公開課工作，努力做到：集體備課——自主備課——說課——上課——評(píng)課——反思的程序,，集思廣益,，不斷打磨，在活動(dòng)中讓每個(gè)老師都受益,。要求做到公開課一要“新”：上課的理念要新,，思路要新，手段要新,。二要“趣”：課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，保持學(xué)生的興趣,，還要注意提高學(xué)生的興趣,。三要“活”：教法要靈活,，教材要活用，學(xué)生要教活,。四要“實(shí)”：內(nèi)容要充實(shí),，訓(xùn)練要扎實(shí)，目標(biāo)要落實(shí),。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十五

目標(biāo)：充分發(fā)揮廣大英語教師的作用,，積極開展各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)；努力開發(fā)各種教學(xué)資源,，做好資源共享工作,；及時(shí)總結(jié)和推廣新課程改革中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量,。

高一：根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，，加強(qiáng)各層次學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的研究,；研究過程性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中使用的方法,；突出基本能力訓(xùn)練，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高二：根據(jù)高中英語教學(xué)規(guī)律，科學(xué)擬定計(jì)劃,，整體規(guī)劃進(jìn)度,，超前思考內(nèi)容。加強(qiáng)教法研究,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作和研究性學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化語言知識(shí)訓(xùn)練,，加大學(xué)生寫作量,，提高學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力，打好學(xué)生基礎(chǔ),。

高三：細(xì)致分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的存在問題，制定科學(xué)而實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,；密切關(guān)注20xx年英語高考的動(dòng)向,，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)策略；組織針對(duì)性訓(xùn)練,；深入研究教學(xué)方法,、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),；加大專題訓(xùn)練力度,，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，并逐步達(dá)到高考要求,。

1,、深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課堂教學(xué)目的,。

2,、找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)、提高教學(xué)效率,。

3,、潛心研究教材，提高教學(xué)效率,。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法,。

1）變傳授式教學(xué)為導(dǎo)學(xué)式教學(xué),。

2）變接受式學(xué)習(xí)為探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

出自 m.sevw.cn

教學(xué)中,，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的能力,，逐步養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣,。

3）養(yǎng)成學(xué)生相互探討問題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,。

為了培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,，課堂教學(xué)中教師要做好以下兩方面工作。

4）研究分層教學(xué)方法,，找準(zhǔn)課堂教學(xué)的起點(diǎn),。

根據(jù)最新的教學(xué)理論，不同層次的學(xué)生應(yīng)采用不同難度的語言輸入材料,，采取不同的教學(xué)方法,。課堂教學(xué)中，我們要認(rèn)真研究分層教學(xué)的問題,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平,，找準(zhǔn)課堂教學(xué)起點(diǎn)，最后達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

5）夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。

5、開展過程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

為強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，將以下六種能力作為形成性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)突破口：1）使用工具書的能力,；2）正確朗讀課文能力；3）復(fù)述課文能力,；4）背書能力,；5）閱讀理解能力；6）寫作能力,。

6,、加強(qiáng)校本教材的教學(xué)的'研究，提高英語選修課教學(xué)質(zhì)量,。

教師要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，做好校本教材英語課堂教學(xué)工作的研究。

第1周：組織暑假英文閱讀心得體會(huì)作文競(jìng)賽（高二高三年級(jí)）,，高一學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語學(xué)習(xí)規(guī)范（預(yù)習(xí),、課堂、筆記,、作業(yè)規(guī)范等）,。

第2周；

1）組內(nèi)會(huì)議,，學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃,；探討“問題導(dǎo)學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)在課堂的有效實(shí)施”,；安排組內(nèi)公開課,、示范課人員、校本課程,、課題,、時(shí)間有關(guān)事宜。

2）組織動(dòng)員學(xué)生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語征文大賽,。

第3周,。

1）市教研活動(dòng)。

2）指導(dǎo)學(xué)生參與譯林杯征文,，校內(nèi)初選,，擇優(yōu)投稿。

第4周組內(nèi)公開課（高一zz）,，聽課評(píng)課,。

第5/6周國(guó)慶放假,按學(xué)校通知組織教學(xué)。

第7周備課組活動(dòng)，分組討論我?！皢栴}導(dǎo)學(xué),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)指導(dǎo)思想以及如何在實(shí)踐中貫徹。

第8周組內(nèi)公開課,，高二楊珊珊,，zz。

第10周備課組活動(dòng),，推磨聽課,。

第11周復(fù)習(xí)迎考。

第12周期中考試,，完成試卷質(zhì)量分析,，總結(jié)前階段教學(xué)工作的得失。

第13周備課組活動(dòng),，集體備課,。

第14周校際交流：生源薄弱情況下如何進(jìn)行有效英語課堂教學(xué)及課外活動(dòng)開展。

第15周組內(nèi)開課,，高三zz,。

第16周本組課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步,、問題,、對(duì)策）。

第17周校本課程階段性小結(jié),。

第18周元旦英文歌比賽（高一高二）,。

第19/20周備課組集體備課，討論下學(xué)期的內(nèi)容提前授課事宜,，適當(dāng)減輕下學(xué)期學(xué)時(shí)短任務(wù)重的壓力,。

第21周期末復(fù)習(xí)迎考，組織試卷,，熱身訓(xùn)練,。

第22周教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì),。本組教師完成本學(xué)期的教學(xué)反思,，下學(xué)期組內(nèi)交流。

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第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十六

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以幼兒園《規(guī)程》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》為方針,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、進(jìn)行專題研討,、問題研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、園本專題研修等活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)技能,，加強(qiáng)課題研究，在繼承中創(chuàng)新,，在實(shí)踐中提升,，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地開展教研工作,。

二,、工作目標(biāo),。

1.加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，熟悉科學(xué)領(lǐng)路本年齡段的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)要求,。以抓實(shí)教育教學(xué)研討為核心,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化游戲活動(dòng),。

2.運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中,，給教師提供鍛煉，學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。

3.注重研究在教學(xué)活動(dòng)中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑,，讓幼兒變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。

三、工作重點(diǎn)與措施,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí),，樹立正確的教育觀念,，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力,。

開展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書推薦,，經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng),，以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng),。

（二）關(guān)注一日活動(dòng)組織。

1.鼓勵(lì)教師結(jié)合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討,，規(guī)范一日活動(dòng)的組織,。

2.規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，提高教師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性,。

3.每周三開展組內(nèi)備課研討活動(dòng),，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等,；鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立備課,，真正將主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中；每日做好反思工作,，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,，以“共思”、“共享”等方法,，切實(shí)提升教育質(zhì)量,。

4.結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)行小組研討,，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要,，針對(duì)性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲,，做到每班有特色,，并定時(shí)溝通，分享,、交流自己班級(jí)的區(qū)域成果,，從游戲入手，提高教育質(zhì)量,。

（三）優(yōu)化教研方式,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

1.互聽互評(píng)：每雙周二下午進(jìn)行集體備課,，組長(zhǎng)制定課題,，三位主備教師分別設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，其他同年段教師一起磨課幫助修改教案,，并詳細(xì)記錄備課過程,，于隔周三上午進(jìn)行活動(dòng)展示、評(píng)課活動(dòng),。針對(duì)本學(xué)期新教師較多的情況,，由老教師帶頭示范展示課。

2.每單周二中午進(jìn)行參與式教研活動(dòng),，以楠溪江民俗文化在幼兒園的實(shí)踐研究為主題,，從民間熱身小游戲,、楠溪江特色社會(huì)性區(qū)域自主游戲主題研討、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研,。

（1）熱身游戲：以年級(jí)段為單位每次一位老師準(zhǔn)備一個(gè)民間熱身游戲的方式,，通過互動(dòng)游戲的方式向大家展示玩法。

（2）技能練兵：本學(xué)期針對(duì)建構(gòu)區(qū)材料,，每次一位老師介紹一種新型材料的基礎(chǔ)玩法及延伸玩法,，然后每位老師參與進(jìn)行集體創(chuàng)作。

（3）百家講壇：由一位老師介紹本班上一個(gè)主題區(qū)域活動(dòng)的材料投放,、開展情況,、幼兒興趣及開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題和解決策略，所有老師積極研討觀察記錄內(nèi)容的價(jià)值點(diǎn),，以及記錄的內(nèi)容和方法,。

（4）主題學(xué)習(xí)：以楠溪江名俗文化在幼兒園的實(shí)踐研究為主題，從民間熱身小游戲,、楠溪江特色社會(huì)性區(qū)域自主游戲主題研討,、教師建構(gòu)能力培養(yǎng)等多角度開展園本教研。

（四）關(guān)注青年教師,，促進(jìn)其成長(zhǎng),。

1.以幫帶等形式,，幫助新教師了解幼兒園工作,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法等。

2.提供展示的平臺(tái),，關(guān)注新教師的想法與意見,，培養(yǎng)其獨(dú)立性。

3.平時(shí)以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn),，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo),，幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長(zhǎng),。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十七

為全面落實(shí)我校學(xué)科教研組建設(shè)工作,，我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革為動(dòng)力,，突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略,，借助于多種形式，全面開展課程建設(shè),，全面推進(jìn)文化教育,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴(yán)，形成自覺和自我負(fù)責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力,。

1,、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè)，發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì),，利用黑板報(bào),、綠地間等每一個(gè)方寸、每一個(gè)角落,，因地制宜營(yíng)造具有濃郁特色的校園文化,，為創(chuàng)建“書香”校園、“詩意校園”添磚加瓦,。

2,、教研組工作目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀教研組中考成績(jī)爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

3,、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)：教學(xué)常規(guī)制度化,、常態(tài)化，教研集體化,、信息化,。

教研常態(tài)化：每周開展集體備課活動(dòng)；集體教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),。

各年段備課組長(zhǎng)：初一社會(huì)楊穎穎初二社會(huì)鞠國(guó)秀初三張秀,。

教研集體化：創(chuàng)建教學(xué)資料庫，形成集體備課,、集體學(xué)習(xí),、集體研討、集體發(fā)展的教研氛圍,，形成教研凝聚力,。

做好校本培訓(xùn)，整合教,、科,、研資源，搭建互動(dòng)的`教,、科,、研平臺(tái)，注重校本教材的研究和開發(fā),，關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè),，推動(dòng)特色校園創(chuàng)建工作。

三,、加強(qiáng)校本課程開發(fā),，開展時(shí)事教學(xué)。

借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè),，開展多種多樣的校本課程開發(fā)和實(shí)踐,。比如：中國(guó)傳統(tǒng)文化課堂,、法制大講堂、時(shí)事政治大課堂等活動(dòng),，開展多種多樣的課外活動(dòng),，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種途徑和資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自覺和自我負(fù)責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育,，創(chuàng)建健康向上的文化氛圍。

積極開展時(shí)事教學(xué),。時(shí)事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分,，要求每位教師積極開展時(shí)事教育和課堂教學(xué)的時(shí)事滲透。在時(shí)事教學(xué)中可以采取即時(shí)發(fā)布新聞,、即興時(shí)事點(diǎn)評(píng),，搞時(shí)事專題講座，召開時(shí)事專題座談會(huì),，組織時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)和競(jìng)賽,，鼓勵(lì)學(xué)生寫時(shí)事點(diǎn)評(píng)小論文等幾種形式。時(shí)事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的觀察和分析能力,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,，提高了綜合素質(zhì)。

四,、做好組內(nèi)說課,、公開課工作。

第三周開始布置和著手組內(nèi)說課,、公開課工作,，努力做到：集體備課——自主備課——說課——上課——評(píng)課——反思的程序,，集思廣益,，不斷打磨，在活動(dòng)中讓每個(gè)老師都受益,。要求做到公開課一要“新”：上課的理念要新,，思路要新，手段要新,。二要“趣”：課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，保持學(xué)生的興趣，還要注意提高學(xué)生的興趣,。三要“活”：教法要靈活,，教材要活用，學(xué)生要教活,。四要“實(shí)”：內(nèi)容要充實(shí),，訓(xùn)練要扎實(shí),，目標(biāo)要落實(shí)。

時(shí)間,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

主持人。

第三周,。

鞠國(guó)秀,。

第七周。

八年級(jí)集體備課,。

鞠國(guó)秀,。

第八周。

九年級(jí)集體備課,。

張秀,。

第九周。

七年級(jí)集體備課,。

楊穎穎,。

第十周。

公開課,、七年級(jí),。

楊穎穎、吳陳林,。

第十二周,。

公開課八年級(jí)。

鞠國(guó)秀,。

第十三周,。

九年級(jí)公開課。

張秀,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十八

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn),，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,、提高教學(xué)質(zhì)量和師資整體素質(zhì),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。同時(shí)以學(xué)校的工作為中心，抓好常規(guī)工作,，使理化教研組在本學(xué)期能提高理化的學(xué)習(xí)成績(jī),。

理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。在中考改革新政下，如何應(yīng)對(duì)改革,，是非常重要的工作,。成績(jī)是學(xué)校的生命線，因此對(duì)于考試學(xué)科來說,，提高學(xué)科成績(jī)很重要,。通過每周一次的備課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)學(xué)校在開學(xué)伊始就開展了互觀課的活動(dòng),，組內(nèi)老師相互聽課評(píng)課，通過這些活動(dòng)老師們可以相互學(xué)習(xí)其他老師的長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理,，配合教材設(shè)計(jì)理化生備課組盡可能的在課堂教學(xué)中將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室利用起來,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生理解能力提高的作用，而不是簡(jiǎn)單地通過講和練,。

1,、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的中考新政》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中考改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài),，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等,。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,，精心備課,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度,，鼓勵(lì)教師多聽不同類別的課。

3,、上好公開課,，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，聽課教師要提前到教室,，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記,，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨(dú)在下面開小會(huì),，結(jié)束后要及時(shí)評(píng)課研討,，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn),、找問題,、講困惑、提建議,?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí),、研討予以解決,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力,。

4,、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體,，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念,、教育思想,、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn),，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式,，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng),，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能,，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期我們英語教研組工作以市教育局的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí),。開展實(shí)效,、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng),。

教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行,、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí),、組織規(guī)范,、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí),。

（1）開展公開課,、聽、評(píng)課活動(dòng),。

通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課,、互相評(píng)課工作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。

（2）寫教學(xué)反思。

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,，才會(huì)有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。

每月檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率,。提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,。

活動(dòng)安排表。

第一周集體備課,。

第三周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)會(huì),。

第四周參加中考英語聽力口語模擬考試。

第五周參加xx市初中英語畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)暨初中英語教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

第六周參加xx市初中英語全員賽課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨七,、八年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

第七周參加20xx年xx市初中畢業(yè)升學(xué)考試適應(yīng)性測(cè)試,。

第八周參加xx市中考英語聽力口語考試,。

第十周期中考試,。

第十二周參加xx市八年級(jí)寫作教學(xué)研討會(huì)。

第十六周全市中考,。

第十八周期末考試,。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇二十

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，立足課堂,、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)調(diào)研實(shí)際,，開展以“提升學(xué)生課堂主體地位”為目標(biāo)的系列教學(xué)活動(dòng),。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、四個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步加強(qiáng)備課和研討活動(dòng),，及時(shí)就教學(xué)中存在的問題交流溝通并達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范化管理,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)作業(yè)管理，有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),。加強(qiáng)集體備課,，每周二下午為固定時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,，提高教師的備課質(zhì)量。集體備課主要備教學(xué)大綱,，備教材,、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，備知識(shí)和能力的檢測(cè)方法,，備教師的指導(dǎo)。

2．聚焦教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織兩周一次教研組活動(dòng),，各年級(jí)教師研究教材,，研究各類專題練習(xí)資料,，多開區(qū),、校內(nèi)、組內(nèi)公開課,，利用教研組活動(dòng)探討提高課堂教學(xué)效益的方法,，并及時(shí)進(jìn)行說課、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期數(shù)學(xué)組圍繞“以學(xué)生為主體,，改善教學(xué)行為”為主題，開展系列活動(dòng),，如公開課,，競(jìng)賽，寫案例等,，初步擬定開課的有任雅媛,，沈燕，孫雯,，戴愛榮,，趙新娟等。

3．各年級(jí)繼續(xù)開展校本作業(yè)改進(jìn)的工作,，備課組成員分工合作,，完善本學(xué)科本學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)的電子題庫。本學(xué)期將繼續(xù)教師試卷命題的工作,，提高教師的命題能力,。此外，本學(xué)期,，各備課組還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生錯(cuò)題的研究,，教師能掌握學(xué)生錯(cuò)題的第一手資料，并定期進(jìn)行錯(cuò)題檢測(cè)工作,。

4,、狠抓初三畢業(yè)班教學(xué)，九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上確保數(shù)學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的中上地位,，爭(zhēng)取提前,，并有效提高優(yōu)良率,，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性,，認(rèn)真復(fù)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。七年級(jí),、八年級(jí)在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，進(jìn)一步提升質(zhì)量，六年級(jí)抓新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ)。同時(shí)各年級(jí)要抓好差生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、本學(xué)期配合學(xué)校學(xué)科培訓(xùn)管理工作,，數(shù)學(xué)組帶教雙語學(xué)校見習(xí)教師蔣靜云老師，目前,，由我們數(shù)學(xué)組孫雯老師負(fù)責(zé)帶教工作,，根據(jù)教學(xué)五環(huán)節(jié)，孫老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)蔣老師如何備課說課,，如何進(jìn)行教材單元分析,，如何設(shè)計(jì)作業(yè)、編制試卷等方面教學(xué)工作,。通過師徒互相聽隨堂課的形式,，對(duì)見習(xí)教師的課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的活動(dòng)設(shè)計(jì),、師生的課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo),，并對(duì)在課堂教學(xué)中存在的問題對(duì)癥下藥，給出明確的建議和指導(dǎo),。我們數(shù)學(xué)組盡我們各自所能,，做好這項(xiàng)團(tuán)隊(duì)帶教工作，我們將從上課方法,、策略,，如何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何擬訂教案,、如何命題,，如何進(jìn)行試卷分析等多方面入手,，讓蔣老師以最快的速度獨(dú)擋一面。

6,、依托“三門”教研聯(lián)合體的集團(tuán)優(yōu)勢(shì),，教師們積極參與到“三門教研聯(lián)合體”的校際教學(xué)研究、合作活動(dòng)中,，隨著教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)的開展,，通過專家指導(dǎo)，聯(lián)合教研,、骨干引領(lǐng)等方式來帶動(dòng)自身主動(dòng)投入到改進(jìn)課堂教學(xué)的活動(dòng)中,，改進(jìn)教學(xué)方式，努力提升教學(xué)水平,，不斷促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展,，落實(shí)學(xué)生的課堂主體地位。

1,、抓好數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)組老師德育工作，并把師德落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo),，情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,，方法等方面加強(qiáng)管理。要求數(shù)學(xué)組老師在教學(xué)活動(dòng)中能以身作則,，準(zhǔn)時(shí)上,、下課，認(rèn)真批改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析,。繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、責(zé)任心等管理，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心,、幫助,，樹立學(xué)習(xí)的信心，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求,。

3,、抓好數(shù)學(xué)組老師個(gè)人成長(zhǎng)工作，要求老師們?cè)谇袑?shí)做好自己的教育教學(xué)工作的同時(shí),，能積極整合自己的教學(xué)特長(zhǎng),，形成自己上課,、解題、管理學(xué)生和教育技術(shù)等方面的特色,。

4．各年級(jí)開展好組內(nèi)的學(xué)科競(jìng)賽,，用好學(xué)校下發(fā)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，做好活動(dòng)預(yù)案,，訓(xùn)練,、發(fā)散學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，力爭(zhēng)出成績(jī),。

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃篇二十一

為認(rèn)真貫徹區(qū)教育局“教育夢(mèng)”的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步提升我校語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的素質(zhì),，本學(xué)期我們語文組將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

1、扎實(shí),、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力營(yíng)造語文組良好的工作氛圍，把語文組建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效,、務(wù)實(shí)、拼搏的戰(zhàn)斗集體,。

2,、以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律,，不斷上進(jìn),。

3、把校本研究意識(shí)灌輸?shù)矫恳晃唤處熜闹?，完成本學(xué)期學(xué)校布置的校本研究任務(wù),。

4、全面提升組內(nèi)教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，力爭(zhēng)做到教師個(gè)人的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有共同,。

1,、以課堂為重點(diǎn)，把握教學(xué)改革和高考語文變革方向,，合理安排語文教學(xué)內(nèi)容和順序,，認(rèn)真扎實(shí)貫徹《淮秦中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度,。單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng),。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加,。

3,、備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

4,、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要求教研組組長(zhǎng),、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于20課時(shí),，備課組長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于15課時(shí),。

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，研究教法。

繼續(xù)變革課堂教學(xué),，建立“任務(wù)引領(lǐng),，問題導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式。努力提升我們語文教師的教育理念,，把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng),。本學(xué)期,，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志,，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記,。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、群策群力，繼續(xù)抓好集體備課,，年輕教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課。

集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng),，不能流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度,，首先備課組長(zhǎng)思想上要重視，措施要到位,，其它老師要緊密配合,，講究求真務(wù)實(shí)，對(duì)各種課型都要進(jìn)行研討,，采取“分塊備課,，集體評(píng)議、個(gè)人修改,、注重反思”的總體思路思路,。讓教師沿著“備課——評(píng)議——修改——反思”這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決,，從而促進(jìn)教師間的互動(dòng)式交流和教師與新課程的共同成長(zhǎng),，達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧,，營(yíng)造濃厚的語文教研的氛圍，將備課組教研組活動(dòng)積極上傳至校網(wǎng),。35歲以下的教師必須進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)備課,，把自己的電子教案上傳。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展,。

3、抓好課堂視導(dǎo)工作,，讓課堂煥發(fā)生命活力,。

提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂,。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽,、說、評(píng),、講等教研形式,，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討高中語文閱讀課,、寫作課,、名著導(dǎo)讀課,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課,、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn),。

4、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),，豐富和發(fā)展校本教研。

為豐富和發(fā)展校本教研,，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研,。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和市區(qū)省國(guó)家各級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督促,，每種材料都要定期上交,，并進(jìn)行階段成果匯報(bào),。

5,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),。

要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,，話要清清楚楚的說,，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成,。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本,、語文摘抄本（素材積累）和作文本,。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語文，用語文的意識(shí),，多方面提高學(xué)生的語文能力。

6,、重視名著閱讀活動(dòng)，用好語文校本教材,。

培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,，建議人手一本,，可借可買，每讀完一本,，召開一次讀書交流會(huì)，講故事,，談體會(huì)，讀完兩本舉行一次名著知識(shí)競(jìng)賽,。用好語文校本教材，高二用好《lt,；紅樓夢(mèng)gt；導(dǎo)與練》,，高三用好《lt,；三國(guó)演義gt；導(dǎo)與練》,。

7,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,，探索作文教學(xué)新途徑,。

評(píng)價(jià)的能力,。要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,。不說假話、空話、套話,。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余寫作的束縛,。提倡學(xué)生自主擬題，多寫新材料作文,。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改,。

8,、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理,，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

第一周：開學(xué)初備課筆記的檢查,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第二周：交流各備課組語文教學(xué)計(jì)劃,，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,。（負(fù)責(zé)人：xx）。

第三周：20xx年高考閱卷情況匯報(bào)講座（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第四周：高三語文復(fù)習(xí)課（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第六周：高一詩詞朗誦比賽,。（負(fù)責(zé)人：xx等）,。

第七周：高二《紅樓夢(mèng)》閱讀講座,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第八周：高效課堂研討活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第九周：高一語文公開課（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第十二周：期中復(fù)習(xí)考試。學(xué)情問卷調(diào)查,，期中階段性反思,、小結(jié)。

第十三周：高二語文公開課,，討論語文高效課堂教學(xué)的要求,。（負(fù)責(zé)人：xx）。

第十五周：新材料作文課題研究交流,。（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第十七周：校本教材編寫使用交流（負(fù)責(zé)人：xx）。

第十九周：高二語文骨干教師展示課（負(fù)責(zé)人：xx）,。

第二十一周：各級(jí)課題資料征集，召開專題報(bào)告會(huì),，提交專題論文。（負(fù)責(zé)人：xx）,。