心得體會是對自己的一種肯定和鼓勵,，通過總結和歸納,，我們可以看到自己的進步和成長,。寫心得體會時,，我們要注重客觀性,，不要過于主觀或夸大。以下是一些成功人士的心得體會,，值得我們所有人一起學習和思考。

家庭教育親子共讀的心得體會篇一

家庭教育是孩子成長不可或缺的一環(huán),，而親子寶典則是父母們在家庭教育中的指南和參考。親子寶典中蘊含著豐富的家庭教育理念和方法,，下面我將分享我自己在家庭教育中的心得體會,，希望對更多的家庭教育工作有所啟發(fā)和幫助。

首先,，親子寶典告訴我家庭教育的重要性,。作為一個家庭教育的參與者，我深刻體會到了父母對孩子成長發(fā)展的重要性,。親子寶典中的內(nèi)容讓我意識到，家庭教育不僅僅是孩子人生的開端,，也是孩子未來成功的基石。正是通過家庭教育的不斷引導和培養(yǎng),，孩子才能獲得正確的為人處世價值觀和積極的生活態(tài)度,。

其次,，親子寶典教會了我在家庭教育中的正確方法。在家庭教育中,，父母必須扮演好教育者的角色,，用正確的方法引導孩子,。親子寶典中提及的激勵、表揚和引導等方法,，讓我明白到在教育孩子時，要避免使用過于嚴厲的手段,，而要通過鼓勵和贊美培養(yǎng)孩子的自信心和積極性。親子寶典還提到了如何與孩子溝通的技巧,，例如耐心傾聽、換位思考等,，這些技巧能夠讓我更好地與孩子建立起良好的溝通和互動,。

第三,，親子寶典讓我意識到父母應該成為孩子的榜樣。父母的言行舉止會對孩子產(chǎn)生深遠的影響,，而親子寶典告訴我，作為父母,，要以身作則，用自己的行動影響孩子,。例如，如果我希望孩子學會獨立思考和解決問題,，首先我自己就要展示出這樣的行為,，讓孩子在我身上看到榜樣。親子寶典中提醒我,，父母的每一個舉動都是孩子學習和模仿的對象,，要時刻注意自己的言行是否符合教育目標。

第四,，親子寶典引導我注重與孩子共同成長的過程。親子寶典中提到,，家庭教育不僅僅是父母對孩子的一種單向教育,，而是父母與孩子共同成長的過程。通過和孩子一起做游戲,、閱讀、實踐等活動,，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠提高孩子的學習能力和獨立思考能力，還能加深我與孩子之間的情感交流,。

最后,，親子寶典讓我明白到家庭教育需要不斷學習和調(diào)整,。親子寶典中的內(nèi)容不僅僅是一次性的教育指南,，更是一種教育理念和方法的總結和積累,。在家庭教育中，我要時刻關注孩子的成長變化,，根據(jù)孩子的不同階段和特點，靈活調(diào)整教育方式和方法,。同時,，我也要不斷學習新的教育理念和方法,，不斷提升自己的教育水平,。

總之，親子寶典是我在家庭教育中的得力助手,。通過學習親子寶典中的內(nèi)容，我對家庭教育的重要性有了深刻的認識,，同時也掌握了一些正確的教育方法和技巧,。我相信,，只有通過不斷學習和積累，我們才能成為更好的父母,，給孩子提供一個良好的成長環(huán)境，幫助他們發(fā)展自己的潛力,，迎接未來的挑戰(zhàn)。

家庭教育親子共讀的心得體會篇二

首先感謝惜惜建立這個閱讀會,，提供一個讓我們和寶寶一起學習和成長的機會,，謝謝惜惜給我們的壓力,，讓我們又有了繼續(xù)學習的動力！

因為不是全職媽媽,，下班回家后和寶寶相處的時間不是很多，所以也特別珍惜和寶寶一起的時間,。除了和她一起游戲?qū)W習外，也想增加一些育兒方面理論知識,。平時也看了一些相關的書籍,，惜介紹了這本《親子關系全面技巧》我放了很久一直都什么時間看（算是自己為自己找借口吧）,，這次是下決心要在規(guī)定的時間看完它,。下面將我心得跟大家分享一下：

一個家庭有了孩子才算得上是一個完整的家庭，同時我們?nèi)松沧呦蛞粋€新的里程,，需要學習的東西有很多，例如,，如何照顧寶寶，如何教育寶寶,，如何處理好家庭中每個成員的.關系,，這些都很重要,，要建立一個和諧的親子關系氛圍，給寶寶提供一個優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境,，我覺得以下幾點也是比較重要的,。

1、在教育孩子方面,，家長的意見一定要統(tǒng)一。如果意見有沖突時,，一定要協(xié)商好后再實施。

2,、愛，是親子關系的基礎支柱。家長不能對孩子將愛作為籌碼來和孩子交換條件,。

3、歡迎幫助,，拒絕操縱。寶寶成長的過程是一個學習的過程,，我們應該幫助她成長，而不是替代她成長,。

4、欲改變孩子,，家長必須先來一些改變。偶爾聽說到“你和你爸爸（媽媽）的性格（脾氣）簡直就是一個模子里刻出來”就是這個道理,，其實遺傳也是可以改變的。

由于熙熙的到來是一個意外,，本來是打算遲一年的,，我心理方面還沒調(diào)整好，再加上懷孕的時候心情也不是很好,，所以熙出世后的脾氣總是很急燥，我也總是在學習,，找方法,，在這里也感謝幫助我的媽媽們,，相信我們的寶寶將來肯定都會很出色,。

另外書中在最后介紹的消除壓力的方法，我覺得也挺實用的,，對工作一天后的煩燥心情來個緩解，有需要的媽媽可以詳細了解下。

為了自己和孩子的心理健康著想,，家長必須建立一個清晰的信念：我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了，同時,，我會繼續(xù)尋找能做得更好的方法。

家庭教育親子共讀的心得體會篇三

家庭教育對于孩子的成長發(fā)展起著至關重要的作用,。一本好的家庭教育親子寶典可以幫助家長更好地理解孩子的需求,，掌握科學的教育方法，促進孩子的全面發(fā)展,。最近，我讀了一本名為《家庭教育親子寶典》的書籍,，本文將從五個方面分享我對家庭教育的心得體會。

首先,，家庭教育是一種關系的建立。家庭是孩子最早接觸到的社會機構,，家庭成員間的互動,、情感交流是構建良好家庭關系的基礎,。一本好的家庭教育親子寶典應該能夠教會家長如何與孩子建立健康積極的家庭關系,。在書中,，我學到了一些方法來幫助我與孩子建立更好的關系,，比如通過溝通讓孩子感受到自己被尊重和理解,，通過帶孩子參加一些家庭活動增進親子間的情感。

其次,，家庭教育是一種價值觀的傳遞。家庭是孩子價值觀形成的重要場所,。作為父母，我們要用正確的價值觀來引導孩子,，使他們在成長過程中樹立起正確的人生觀,、價值觀和道德觀?！都彝ソ逃H子寶典》這本書中強調(diào)了家庭教育的價值觀傳遞的重要性，教會了我們許多方法,，比如在家庭生活中樹立良好的榜樣，多和孩子交流并引導他們思考問題,，以及通過家庭規(guī)則的制定來塑造孩子正確的價值觀,。

第三,，家庭教育是一種能力的培養(yǎng),。家庭是孩子最主要的教育場所,，家長對孩子的教育能力將直接影響孩子的學習成果和未來發(fā)展。一本好的家庭教育親子寶典應該有助于提高家長的教育能力,。在這本書中，我學到了許多培養(yǎng)孩子能力的方法，比如給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，讓他們學會自己解決問題,；給予他們適當?shù)呢熑危顾麄儗W會承擔,。

第四，家庭教育是一種知識的傳遞,。家庭教育不僅僅是傳授孩子一些課業(yè)上的知識，更是傳授他們一些生活常識和道德準則,。在《家庭教育親子寶典》這本書中,，我學到了許多傳遞知識的技巧,，比如如何讓孩子對學習主動感興趣,，如何讓孩子善于思考和解決問題，以及如何培養(yǎng)孩子的良好習慣等,。

最后，家庭教育是一種陪伴和引導,。孩子在成長過程中需要父母的陪伴和引導。一本好的家庭教育親子寶典應該教會父母孩子成長的規(guī)律和方法,，讓父母能夠更好地陪伴和引導孩子,。在這本書中，我學到了一些如何陪伴和引導孩子的方法,，比如多陪伴孩子，與他們一起度過美好時光,；多給予他們積極的鼓勵和認可,，幫助他們樹立自信心,。

通過這本《家庭教育親子寶典》,，我深刻地理解到家庭教育對于孩子的重要性。家庭教育是一種關系的建立,，是一種價值觀的傳遞，是一種能力的培養(yǎng),，是一種知識的傳遞，更是一種陪伴和引導,。我將會將這些理念融入到日常生活中,，用行動教育孩子,，讓他們快樂健康地成長。我相信,，通過良好的家庭教育，我們的孩子將能夠具備良好的人生觀和價值觀,，成為有責任心和能力的人。

家庭教育親子共讀的心得體會篇四

親子關系家庭教育是每個家庭都不能忽視的重要環(huán)節(jié),。孩子的成長受到親子關系的影響深遠，良好的親子關系能夠為孩子的身心健康以及社會適應能力的培養(yǎng)提供良好條件,。我自己從小就經(jīng)歷了親子關系家庭教育,，從中我深切體會到了親子關系家庭教育的重要性以及它給我的幫助。

親子關系家庭教育的目標是培養(yǎng)孩子的自立意識,、協(xié)作精神,、責任感和尊重他人的能力,。為了達到這樣的目標，家長需要采取一系列的方法,。首先，家長應該注重與孩子的溝通,，關心孩子的情感需求，耐心傾聽孩子的心聲,。其次,，家長應該盡量給予孩子獨立做決策和解決問題的機會，讓他們在實踐中學會獨立思考和處理困難,。此外，家長還應該樹立良好的行為榜樣,，積極引導孩子形成正確的價值觀和行為習慣。

在我的成長過程中,，我的父母一直注重與我進行良好的溝通。無論是在學習上還是生活中,，他們都愿意傾聽我的心聲,，并給我提供建設性的意見和幫助。這種溝通讓我感受到他們對我的關心和理解,，也讓我更加積極主動地與他們交流。同時,，我的父母對我也非常寬容,，他們從不過分干涉我的決策,，而是給予我足夠的自主空間,。我記得一次,，我在學校做了一個錯誤的決策，但父母并沒有責怪我,，而是給我一個積極反思的機會，讓我感受到自己的決策錯誤的后果,。這樣的經(jīng)歷讓我學會了獨立思考和負責任地處理問題,。

親子關系家庭教育不僅僅是培養(yǎng)孩子自立和責任感的途徑,，更是增進親子間感情的重要方式。通過親子關系家庭教育,，父母可以更了解孩子的需求和想法，孩子也能夠感受到父母的關愛和支持,。這種親子間的良好溝通和理解，能夠在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時給予他們力量和支持,，使他們更加自信地應對生活中的各種問題。

親子關系家庭教育是一個長期而艱巨的任務,，需要家長不斷地學習和成長。隨著社會的不斷變化,，家庭教育也會面臨不同的挑戰(zhàn)，但也將帶來更多的機遇,。作為未來的家長,，我會繼續(xù)深入學習家庭教育的理論知識,，并結合實踐經(jīng)驗，努力培養(yǎng)良好的親子關系,，為孩子們的成長提供更多的支持和幫助。

家庭教育親子共讀的心得體會篇五

13日上午,，聆聽了翟召博老師的青春期心理健康教育報告會,，感觸非常深刻，翟老師不僅談了孩子青春期的教育,，也談了孩子學習意識的培養(yǎng),，為廣大家長做了一次生動而深刻的心理指導,。當今社會，青春期教育的確成為家庭和學校教育的頭等大事,，教育得當會促進孩子的健康成長，否則,，就會挫敗孩子的積極性,，不利于孩子正確價值觀和人生觀的形成,。

家長應當在百忙之中盡量抽出時間陪陪孩子,，例如，一起散步,，一起打球，一起郊游,。通過與孩子共同的活動拉近與孩子的關系，為走進孩子心靈埋下伏筆,。孩子對事情的認識與成人是有一定差距的，家長應當以身示范,，給孩子做出榜樣，親近鄰里,，處事大方大度，舉止文明,，講究禮儀,，孝敬父母,，具有同情心，都會潛移默化的影響孩子,。

青春期的孩子思想比較活躍，想法比較多,，不定型，具有逆反心理,，家長必須想辦法走進孩子,，學會聆聽。孩子對很多事是由自己的想法的,，當孩子表達自己的觀點時，家長必須有耐心,，讓孩子把自己的觀點發(fā)表出來,，不要借口有其他事情要辦而不容許孩子說話或者打斷孩子說話（即使是錯的）,，否則次數(shù)多了孩子就不愿意與家長溝通，認為家長不尊重自己,，產(chǎn)生無法挽救的裂痕。當孩子認為無法和父母溝通時,，就會遠離父母，找別人傾訴,，變得無法教育。

學習是孩子自己的事,，但學習不僅為自己,，也為社會,。培養(yǎng)主動學習的意識,，要讓孩子認識到，學習的意義：

一方面,，提高自身素質(zhì),，為將來工作奠定基礎；

另一方面,，明確生活的改善，質(zhì)量的提高是前人發(fā)明創(chuàng)造的結果,，以后的進步還要靠我們。培養(yǎng)責任意識,，引導孩子樹立正確的人生觀。

但是過于看重成績,，或僅僅看成績評價孩子是非常錯誤的。孩子基礎有差異,，只要孩子認真學習，為之努力,，感到全心付出了就可以了。參與班級活動,，積極交往,，學會處理與同學,、老師的關系非常重要，會成為將來參加工作的寶貴財富,。

家庭教育親子共讀的心得體會篇六

作為一個孩子的家長，我們都希望孩子在成長過程中能夠得到全面的發(fā)展,，擁有好的品德和修養(yǎng),。因此,，家庭教育越來越受到人們的重視,。但是，如何進行有效的家庭教育,，則成為了家長們面臨的一個問題。近期,，我讀了一本《親子家庭教育指南》，本文將分享一下我的心得體會,。

《親子家庭教育指南》提出了一個基于親子互動、以孩子為中心的家庭教育理念,。這一理念不僅注重孩子的自我認知、自我管理和自我實現(xiàn)能力的培養(yǎng),，還強調(diào)了家長和孩子之間的情感交流和互動。同時,，該書還提出了一些有效的教育方法和技巧，例如：提問式引導,、尊重孩子的意愿,、給孩子足夠的空間和時間等等,。這些方法和技巧都可以幫助家長更好地引導孩子，讓孩子更好地成長,。

第三段：家長自身的素質(zhì)和品質(zhì),。

家長自身的素質(zhì)和品質(zhì)也是影響家庭教育效果的一個關鍵因素,。《親子家庭教育指南》提出,，家長在進行孩子教育時需具備良好的品德和修養(yǎng)，例如：善于傾聽和幫助孩子,、保持耐心與冷靜、善于引導和支持孩子等等,。而且，作為父母,，我們應該要保持心態(tài)平衡,，避免情緒極端化。這樣,，才能夠更好地與孩子進行溝通和交流,，從而讓他們感受到父母的關心和支持,。

家庭教育的目標和效果是讓孩子得到全面和健康的發(fā)展,。《親子家庭教育指南》提出,，家庭教育的最終目標是讓孩子具備正確的價值觀和道德觀念,，積極向上,、自信開朗、勇于承擔責任,、善于合作的特點。通過家庭教育,，孩子也可以培養(yǎng)出自我認知,、自我管理和自我實現(xiàn)的能力，讓他們在成長的過程中少走彎路,，提高他們實現(xiàn)個人價值的潛力。

第五段：結束語,。

總之，《親子家庭教育指南》是一本十分有價值的家庭教育指南,。讀完此書,，我深刻地認識到家庭教育的重要性,，以及家庭教育所需要的共性方法和技巧。相信通過我們家長的共同努力,，我們的孩子將在良好的家庭教育環(huán)境下茁壯成長。

家庭教育親子共讀的心得體會篇七

隨著社會的不斷發(fā)展,，親子家庭教育日益受到重視。對于很多家長來說,，教育孩子并不是一件容易的事情,。而這時,，親子家庭教育指南成為了一件非常重要的工具,。在此，我將分享我的親子家庭教育指南心得體會,。

親子家庭教育指南是由權威機構編制的科學,、準確,、實用的教育資料,，是一種指導家長如何教育孩子的有效手段。指南中涵蓋了如何適應孩子不同的成長階段,，如何處理親子關系中的問題等等。在挑選指南時,，家長應該注意準確性和適用性，選擇適合自己和孩子的指南才能更好地實踐,。

第二段：了解孩子成長的特點,。

孩子的成長是一個漸進的過程，需要家長不斷地引領和指導,。指南中提到了不同的成長階段孩子的發(fā)展特點，家長需要了解這些特點,，有針對性地引導孩子。例如,，3-6歲的兒童處于兒童開始學習認知的重要階段，孩子需要學習如何表達情感,，也需要學習如何照顧自己的生活習慣,。

出處 m.sevw.cn

第三段：發(fā)展親子關系。

在家庭教育中,，親子關系的發(fā)展很重要。家長應該盡量保持平等,、開放的溝通，理解孩子,，給予鼓勵和支持，構建良好的親子關系,。指南中有很多實用方法,，如親子溝通技巧、家庭氛圍的營造,、家庭禮儀的建立等等,，都是可以幫助家長更好地建立親子關系的有用指導。

第四段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性,。

培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性是每個家長都應該關注的問題。孩子的自信心來自于成就感,、被認可,，家長可以在教育中適當?shù)乇頁P孩子,，激勵孩子。獨立性則需要家長給予孩子適當?shù)淖灾髂芰?，培養(yǎng)孩子的自主意識和自我管理能力。指南中給出的一些具體方法,，如愉快的家庭活動、讓孩子參與生活,、給孩子適當?shù)臋嗬鹊龋加兄谂囵B(yǎng)孩子的自信心和獨立性,。

第五段：指導孩子正確處理情緒,。

情緒的管理對孩子的成長非常重要。指南中提到,，處于青春期的孩子會出現(xiàn)情緒波動，這時家長就需要指導孩子正確處理情緒,，避免出現(xiàn)情緒失控的情況。指南中給出了一些指導措施,，如冷靜面對自己的情緒,、學習傾訴情緒,、控制情緒的表達方式等等,，這些方法都可以幫助孩子更好地管理自己的情緒。

總之,，親子家庭教育指南是一種非常好的教育指導工具，家長應該注意選擇適合自己和孩子的指南,。在指南的幫助下,，家長可以更好地了解孩子的成長特點、發(fā)展良好的親子關系,、培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性、指導孩子正確處理情緒,，為孩子的健康成長奠定堅實的基礎。

家庭教育親子共讀的心得體會篇八

作為年輕的父母,，我們經(jīng)常有這樣的困惑，如何和自己的孩子溝通,，如何培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。其實，親子共讀就是最好的方法之一,。一本書就是一座橋梁，一個故事包含許多人生哲理,，可以引申出很多話題，孩子在輕松愉快地讀書過程中對自己的想法和評價不再掩飾,，碰到的問題也樂于向父母請教,。

作為家長,，在和孩子看書、共讀的過程中,，我們也體會到許多樂趣和驚喜。老師推薦的《小眼睛大世界》這套書非常好,，孩子讀起來很有興致。這套書中有一部分介紹了人類的起源和朝代的更替,，孩子對此很有興趣,，有時候會問,，為什么以前的人會長成那個樣子啊,，為什么會有奴隸啊,？為什么要打仗啊,？在給孩子解釋的同時，感覺自己也回到了孜孜求學的孩童時光,，心里的快樂無語言表。

我們做家長的所期待的是孩子漸漸認識故事書里的優(yōu)美字匯與辭藻,，培養(yǎng)對圖文的審美觀，以及啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,，并藉此探索自我，了解外在世界,，進而建立對事物的積極態(tài)度。可我覺得,，對孩子要求不要太高,，現(xiàn)在這個階段,，最重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,。而親子共讀的重點是孩子“想要閱讀”，因為有了閱讀欲望,，孩子才會主動去接近圖書，而不斷的閱讀才會帶來持續(xù)的進步,。

問題激勵孩子的想法、肯定孩子自己的思考方式，正面回答孩子的回應等等?，F(xiàn)在的孩子跟我們小的時候不一樣,，社會的發(fā)展,，多媒體的普及讓孩子了解的世界更加寬廣，而我們的思維在他們看來就有點落伍了，而親子共讀給我們與孩子的交流提供了機會,。

親子同讀要確立這樣的原則：首先,、讀經(jīng)典的書,、讀適合的書,；其次,，每天有一個固定的時間和孩子一起讀書,；然后,，要經(jīng)常和孩子聊聊書中的內(nèi)容,。最近孩子在背誦傳統(tǒng)文化中的《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》是中國傳統(tǒng)啟蒙教材中最有代表性的一種,，也是影響最大的一種,，它三字一句,，句子短小，形式整齊,，押韻上口，它的前后句自然連貫,，語義順暢，淺顯明白，通俗易懂,，孩子喜聞樂道。在讀這本書的過程中,，我和孩子一起,，邊讀邊給孩子解釋其中的典故,，每一個典故就是一個小故事,，孩子聽得很有興致，記憶起來效果也很好,，寓教于樂,。

每個孩子生來都是平等的,，真正能把孩子一輩子距離拉大的，是與他為人處事有關系的品質(zhì),，書籍是知識的源泉，父母是孩子的榜樣,，親子共讀就是提升孩子品質(zhì)的橋梁和紐帶,。

家庭教育親子共讀的心得體會篇九

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考,，在讀書中快樂成長?！边@次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究,，還抽空學習了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經(jīng)驗,，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間,，在這個時段里,，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課,，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。三是注意讀書的語調(diào),。我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。四是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因為閱讀時間不長，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性?！靶腥f里路，讀萬卷書,。”讀書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣,。以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。

現(xiàn)在每個家庭里都是只有一個孩子，又處于這樣一個競爭激烈的時代,，所以家長們都希望自己的孩子學習積極,，知識豐富,，思維活躍,。但是，怎么樣才能做到這些呢,？單就讀書這一項，我的體會是：和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩,，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀,，體驗自然的美妙天成,，探索科學的新奇和不可預知,，讓孩子感受到讀書的樂趣,。因此孩子在上幼兒園的的時候,，我們就進入了一個快樂書蟲，家庭制造的計劃,。我的目標是讓未來的書蟲與書籍親近，品嘗書籍帶來的甜美感受,。書蟲是最快樂的，書蟲可以從書中體驗快樂,，那里有前人與今人的故事，美麗的詩行,，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索，奇妙動人的幻想,，還有神奇的萬千世界。當然除了美麗和歡樂,，也有丑陋和悲哀，還有一面面警世的鏡子,，照著人世間的丑惡、齷齪與凄涼,。合上書，無論曾經(jīng)歡笑還是哭泣,，沉思還是暢懷，憤懣還是激昂,，只有一個詞匯能準確描述書蟲的感受，那就是：快樂,！

小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事,。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次,，我都會被書中的故事深深打動。讀書帶給我最雋永的樂趣,，讀書帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切,。當我成了一名母親以后,，我也希望我的孩子用他們善良可愛的童心在書中品味這個世界，教會了他們識別善與惡,，教會了他們?nèi)バ猩疲ネ春扌皭?。讓他們從書中學會了欣賞，學會了真,，善，美,；從書中體會到了博愛。

首先要做的是找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點,，找一些相關。

的,，充滿童趣的書藉，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來，思路會變得活躍起來,，當碰到問題,，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領域,，探索的樂趣，拓寬了他的舉趣面,，以此類推，形成良好的循環(huán),。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望，以形成良好的讀書習慣,，這是我們做家長的責任。就算工作再忙,，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂,！書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上,，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂,，健康,、自立、博學的,。

達到了和孩子一起積累一起成長的目的。

我們都會要求他再來簡短地反述一下故事的主要情節(jié),，最后再向他詳細說明這則故事給人的啟發(fā)和寓意,。久而久之,，孩子慢慢喜歡上聽這類的故事，有時同一個故事講了幾遍甚至十幾遍,，孩子總是百聽不厭，我們都會盡量滿足孩子的要求,。今年幼兒園里開展的讀書活動很好，這項活動不僅加深了父母與孩子的溝通,，更進一步鍛煉了孩子動手能力,，語言表達能力,。從一個故事引發(fā)的一系列的連鎖反應，寓教于樂,，其樂無窮。

因此,，對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的,，感覺的，情緒的,，認知的，心理的,，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能,，那樣的人生無味而無趣。

紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛,，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想,，你們可以蔭庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂,，因為他們的靈魂,，是住在明日的宅中,，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來象你，因為生命是不能倒行的,，也不與昨日一同停留，你們是弓,，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,，你無法預定他的軌跡,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗,，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回答不出來的問題。

家庭教育親子共讀的心得體會篇十

引言段（200字）：

親子家庭教育是一項高度重要且復雜的任務,。作為一名參與親子教育工作的基層工作者,，多年來我積累了很多寶貴的心得和體會。通過與家長的深入交流和反思,，我認識到親子教育需要堅持正確的原則和方法,，在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的同時,，也要注重家庭和諧氛圍的營造。

主體段一（300字）：

首先,，親子教育要以身作則。家長是孩子最好的榜樣和引領者,，他們的言傳身教對孩子的成長起著至關重要的作用,。因此，作為教育者,，我們要通過教育家長，讓他們意識到自己在孩子眼中的形象和影響,。只有家長自身具備了正確的價值觀和良好的行為模范，才能引導孩子走上正確的道路,。

主體段二（300字）：

其次,，親子教育要注重情感溝通。孩子是父母的驕傲和希望,，然而在繁忙的生活中,，家長常常忽略了和孩子之間的情感交流,。因此，作為教育工作者,，我們要引導家長關注孩子的內(nèi)心世界，并通過各種方式增進親子之間的感情,。例如，父母可以通過陪伴孩子共同參與興趣愛好,、舉辦家庭聚會和定期交流談心等方式，增進彼此的了解和信任,。

主體段三（300字）：

再次，親子教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感,。孩子在成長過程中,，需要學會獨立思考和解決問題的能力,，同時也需要學會承擔責任。作為家長,，我們應該給予孩子充分的自主權,，讓他們學會獨自處理日常事務,。同時，在孩子犯錯誤時,，要給予適當?shù)呐u和指導，引導他們認識到自己的錯誤并承擔相應責任,，從而培養(yǎng)他們的自我約束和責任感。

結論段（200字）：

通過參與親子家庭教育工作,，我深切感受到了家庭對孩子成長的重要性。親子教育不僅是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的途徑,，更是為創(chuàng)造和諧家庭氛圍的基礎。我們作為教育工作者,，應不斷學習和探索適合親子教育的新方法,，注重培養(yǎng)家長的教育意識和能力。只有通過共同努力,，才能讓每個家庭都成為培養(yǎng)孩子的溫暖港灣。

家庭教育親子共讀的心得體會篇十一

親子家庭教育是每個家庭不可或缺的重要工作,，它對于孩子的成長和未來起著至關重要的作用。在參與親子家庭教育工作的同時,，我積累了一些心得體會,，總結如下,。

首先,，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道,。溝通是親子關系中最重要的環(huán)節(jié)之一,，只有通過良好的溝通才能保持家庭的融洽氛圍。在溝通中,，我們要注重傾聽孩子的意見和感受,，給予他們充分的表達權。同時,，我們也要主動表達自己的想法和想要達到的目標,，讓孩子明白自己的期望和要求。通過有效的溝通,，我們可以建立親密的親子關系，增進彼此的理解和信任,。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力,。在成長過程中，孩子需要逐漸學會獨立思考,、獨立生活、獨立解決問題,。作為家庭教育者，我們要為孩子提供適當?shù)淖灾鳈?，鼓勵他們主動思考和行動,，培養(yǎng)他們的自信心和自我管理能力,。我們要給予孩子適當?shù)呢熑魏吞魬?zhàn),，讓他們通過努力和實踐來獲得成長和進步的經(jīng)驗,。

此外，我們要樹立正確的價值觀念和品德觀念,。作為子女的引導者，我們要以身作則,，給孩子樹立正確的道德觀念和價值觀念,。我們要在日常生活中注重教育孩子積極向上的品質(zhì)和基本道德準則,，引導他們在面對誘惑和困擾時能夠始終堅守自己的原則。同時,，我們也要教育孩子關心他人、樂于助人,，培養(yǎng)他們的社交能力和善待他人的品質(zhì)。

另外,，我們要注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力。學習是孩子成長過程中必不可少的一部分,，而學習興趣和學習能力是孩子成功學習的關鍵。家庭教育者應該積極引導和培養(yǎng)孩子對知識的好奇心和興趣,，給予他們適當?shù)膶W習資源和學習環(huán)境。我們要鼓勵孩子勤奮學習,，培養(yǎng)他們的獨立學習能力和良好的學習習慣。通過培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力,，我們可以幫助他們在學業(yè)上取得更好的成績和成就。

最后,，我們要給予孩子足夠的愛和關懷。愛是親子關系中最基本的元素之一,，只有有愛的家庭才能培養(yǎng)出自信,、健康,、快樂的孩子。我們要用愛和關懷包裹孩子,，讓他們在溫暖的家庭環(huán)境中成長。我們要尊重孩子的個性差異,，關注他們的成長需求，并給予他們適當?shù)年P注和陪伴。通過給予孩子足夠的愛和關懷,，我們可以幫助他們建立良好的自我認知和自我價值觀，促進他們?nèi)姘l(fā)展,。

總結以上的心得體會，親子家庭教育工作需要我們與孩子建立良好的溝通渠道,，培養(yǎng)孩子的獨立能力，樹立正確的價值觀念和品德觀念,，注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和學習能力，以及給予孩子足夠的愛和關懷,。這些方面的努力將幫助我們建立和諧、幸福的家庭,，培養(yǎng)出有品德和能力的未來人才,。親子家庭教育工作是一個需要不斷學習和探索的過程,，我們應該保持持續(xù)的反思和改進，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源,。

家庭教育親子共讀的心得體會篇十二

培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗,，也是對我們做家長的考驗，我們應該督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識的記住文章中的句子和詞語，對孩子讀書提出的問題,，家長做出正確的回答。

行萬里路,，讀萬卷書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣,。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子的讀書熱情,，使孩子與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長。

和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美,，讓孩子感受到讀書的樂趣。一起讀書有一個很大的好處,，家長和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間有更多的了解,，可以更好的調(diào)整方法來教育孩子,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么,，我們唯一能做的是,，給孩子愛和自由,，讓孩子有一個完整的成長，不只是身體的,，更有精神的,。

通過陪孩子讀書,，讓我這個做家長的更加了解自己的孩子想的是什么,，也讓孩子懂得了許多的道理，也讓孩子更加有自信,。孩子這幾個月以來的變化，不僅要感謝老師的耐心教導,，還要感謝這些有益的書籍。所以,，以后我會鼓勵孩子參加學校的讀書實踐活動，讓她越來越喜歡讀書,。

家庭教育親子共讀的心得體會篇十三

一個星期二的晚上,，天漸漸地黑下來,，月亮也慢慢地升起,，一切都那么平靜、安寧,。這時，發(fā)生了一件很奇怪的事情：烏龜看后縮著身子瞪大了眼,，魚兒看后驚訝地張大了嘴,，小鳥們看到后嚇得從電線桿上掉下地來,，一個正在吃夜餐的人聽到聲音嚇得不敢回頭看,，第二天天亮，一群警察來到現(xiàn)場正冥思苦想......

想知道到底發(fā)生了什么事情嗎?

原來在星期二晚上8點左右,一群青蛙乘著荷葉飛了起來,，它們飛過池塘，飛過田野,，飛向了小鎮(zhèn)里，使平靜的小鎮(zhèn)變得瘋狂起來,，午夜11點21分,滿天飛翔的青蛙發(fā)出巨大的喧囂聲，讓正在吃夜餐的人嚇得不敢回頭張望,；青蛙們隨意取下晾衣架上的被單當做斗篷,飛進一座房屋參觀起來，一只青蛙取過正在沙發(fā)上睡覺的老奶奶手中的遙控器,，用長長的舌頭選播頻道，嚇得小貓躲在門口角落,，瞪大了眼睛看著這可怕的場面;凌晨4點38分,一只兇猛的大狗看到這么多青蛙飛過來，嚇得四處逃竄,。天亮后,，一切又恢復了原樣,，青蛙又回到了池塘里,，小鎮(zhèn)里四處散落的荷葉讓警察們摸不到頭緒,，冥思苦想起來......

另一個星期二晚上7點58分......天空中又飛起一群豬......

是不是很恐怖，很魔幻,，很不可思議？這就是美國大衛(wèi).威斯納寫的無字繪本《瘋狂星期二》,。書中作者沒有文字描述，整本書一共出現(xiàn)了四個空白頁,，只注明時間,，分別是：星期二晚上快8點、晚上11點21分,、清晨4點38分、下星期二晚上7點58分,。作者充分運用運用高超的繪畫技法，嫻熟流暢的圖畫來敘述故事,，作者的創(chuàng)意讓人驚嘆，想出了用面貌有點嚇人的青蛙作為主角,，把青蛙的動作和心理描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生,，坐在荷葉上威風凜凜，氣勢嚇人,，恢復原樣后，灰溜溜地跳下水,，一臉的迷惘狀,。這本書帶給我們的不僅僅是視覺的享受,，更是想象力的飛躍。難怪明明在看完后直叫好,，說：“這本書里有哈利.波特的感覺，大衛(wèi)真是一個想像家,?！?/p>

下星期二,，到底發(fā)生了什么呢？

聽聽明明續(xù)編的故事吧,！

下星期二晚上7點58分，正在豬圈里睡覺的豬們莫名其妙地被驚醒了,，醒來才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在掃帚上,，飛在空中了！

又驚又喜的豬們飛過田野,，老鼠們看到后，驚得瞪大眼睛,，飛過樹林，貓頭鷹看到后,，驚訝地張大嘴巴,。

晚上11點21分,，得意洋洋的豬們飛進了城市，嚇得路人四處逃竄,。

凌晨4點38分,，豬們飛進一座酒店,，在里面高興地吃吃喝喝，搞得里面亂七八糟......

天亮了,，失去魔力的豬“彭”的一聲摔在豬圈里，看看周圍,，豬感到很困惑：“難道我們剛才在做夢,？”

城市里,，遍地都是掃帚，酒店里圍滿了警察,，警察們摸不到頭緒，冥思苦想著......

我覺得我們每一個人在心中都有一份童心,，都喜歡想象,，我已開始喜歡上無字書,，它可以激活了我們的想象力,，也更容易吸引我們,，因為沒有文字,，每個人都會有不同的理解和想像。

你心目中的下個星期二是什么樣子,，告訴我們吧！

家庭教育親子共讀的心得體會篇十四

閱讀,，不僅是孩子成長過程中必須掌握的一個技能，也是在現(xiàn)代社會生活所必需的一項技能,。我校在“書香一縷進校園”的系列讀書活動之后，開展此次“親子共讀,，營造書香家園”活動,，通過組織家長與子女共同讀書,，擴大家長與兒童的閱讀視野，增長知識儲備,，形成閱讀行為習慣,，達到提高家長與兒童兩個素養(yǎng)的目的,。

在本詞活動中，我班通過要求學生完成《親子讀書手冊》來規(guī)范孩子的讀書過程和方法,，比如填寫書本標題、出版社,、制定讀書計劃,、摘抄好詞好句,、寫讀書感受、繪制思維導圖的方式,。此外添加的家長讀書感言，更是想通過由此引導家長多陪孩子看書，一起閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,、良好的家庭閱讀氛圍,。

在本次活動中我有一下收獲：

1.以往我對親子閱讀僅從字面上去理解，認為家長和孩子一起去讀書就算是親子閱讀了,。而在本次讀書活動中，我認識到親子閱讀應從選書的時候開始,，一直到讀后的交流,，形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書??”循環(huán)立體的過程,。從家長的讀書反饋中發(fā)現(xiàn)，有的書家長并不認可,，認為此類書沒有意義，在與孩子一起讀書上就無從做起,，親子閱讀最好是家長與孩子共同選定,，而老師給的書目僅是參考,。

2.從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽,，也可以是孩子讀給大人聽，也可以是大人讀給大人聽,，也可以是孩子讀給孩子聽,，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音),；除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫,、手工,、實驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個過程,。

因此,，從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程,。

從家長反饋中不難發(fā)現(xiàn)部分家長認為只要監(jiān)督孩子去讀書了，就算是親自閱讀,，缺乏大人與孩子的共享意識,。應該也是目前我班子閱讀存在的一個難點,。

3. 從閱讀方式上看，親子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀,。我班大部分采用的是家長讀給孩子聽的方式。

我給家長的建議是大聲為孩子讀書,，在家庭中每天選擇一個固定的時間,，每天至少5-10分鐘,，關鍵是孩子喜愛的書。而持續(xù)默讀,，就是在家庭中每天選擇一個固定的時間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書,、報紙,、雜志,，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘,。在這個過程中，不提問,、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，也不要求做任何讀書記錄或?qū)懽x后感,。

這種讀書方式得到了部分家長的積極配合,，效果良好,。

4. 在親子閱讀中，總有將共讀看作“考察”孩子閱讀能力的手段的現(xiàn)象出現(xiàn),，所以在布置共讀作業(yè)之初，我就引導家長在讀書中,，注意去引發(fā)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，重視問題,，通過開放性的結論引導孩子更廣泛的思考,。對于受教育良好的家長比較好做到。而班上更多的家長而言,，能做到前三點就可以了。

通過本次活動,，對于我而言，讓我對親子閱讀這種形式有了更多了解和思考,。對于家長和孩子而言，應該也是一個難忘的回憶,，當然,，我更希望由此親子閱讀的習慣可以在班上更多同學的家庭中繼續(xù)開展下去,。讓書香家庭“香飄十里”。

家庭教育親子共讀的心得體會篇十五

孩子的第一個假期就快結束了,，又該進入新學期了，回顧一下假期生活,，也真是豐富多彩,，收獲滿滿。現(xiàn)將幾點感受和體會表述如下：

首先感謝牛老師的用心,，在假期前的一封信,，已高效地指導著家長和孩子的假期讀書計劃,。除夕之前的5首小詩，恰如其分地和傳統(tǒng)節(jié)日相結合,，二十三辭灶王,、噴噴香的年夜飯、過年紅等,，讓孩子身臨其境，感受頗深,。不光吃著，穿著,，玩著,，還能學著,，唱著，用著,，物質(zhì)和文化雙豐收；一場瑞雪又讓牛老師給孩子做了非常豐富的飄雪大餐,，孩子們堆雪人，打雪仗,，了解了很多雪的知識,。我和她爸也跟牛老師學了一把,，把毛澤東的《沁園春雪》給靖華一起講了,，她也很快地背下來,，還伴隨著在大雪中表演動作,。同時答應已久的去五蓮滑雪的愿望也付諸了行動，在滑雪的時候,，靖華摔倒了，讓她實時的了解了雪有很美麗的一面,，但也有不方便的一面，她還好奇地問起為啥在雪中走路很累,？問東北是不是天天這樣,？那地方的人為何不搬走呢,？出去會不會把耳朵凍掉？呵呵,，我們一一回答，讓孩子自己多體驗,，多參與活動，熱情就高漲起來,，這種溝通效果更好些。另外,，在拜年時，女兒還煞有其事的拿著一個小本,，每到一戶在拜年的同時把門上的對聯(lián)記下來，像那么回事呢,，呵呵,。

說起給孩子讀書,，我需要檢討一下，我是一個徹頭徹尾的“懶”媽媽,，原因有二：一是客觀上因工作性質(zhì)確實時間少,，從心底里羨慕時間相對充足的寶媽們,，但我自己認為，首先得把自己的工作做好,，為孩子做個表率，才能對孩子更好的言傳身教,，這也是陪孩子少的一個借口；二是女兒有個特點,，喜歡自己讀書給別人聽,，我給讀的她還得自己再讀一遍,，這樣一來,，我也將計就計，徹底做個旁聽者,。每天只要有時間我和她爸一定是個忠實的聽者,，但為了培養(yǎng)孩子有成就感,，和孩子約定,，她當老師，我們聽完后一定要回答問題的,。在接受孩子的提問，我們有時故意把問題回答錯,，讓女兒糾正,。像《笨狼的故事》里的蘋果樹開的是白花,，我就回答是粉色的，女兒你就會批評我沒認真聽講,，要拽一下耳朵的,，呵呵,，還蠻嚴厲的。有時我們一家4個大人學生還排隊打分呢,，排名在前的有好大的一個大蘋果，落后的只有一粒小瓜子呢（摳門）,。在互動中讓孩子享受讀書的快樂,，同時對老師付出勞動的艱辛增加感受,。在這個假期里,，孩子讀了大約10本書，我只和孩子“共”讀了《一年級鮮事多》,，還是她讀一章，我讀一章,，這本書太好了，就是發(fā)生在一年級家長和孩子活生生身上的事,，都能找到自己和孩子的影子，我們一個晚上一口氣讀完了,，然后對號入座，讓女兒說說主人公哪些做的好的,，哪些不好的，她自己身上有的需要改進,，有的要好好保持，女兒說上一年級太有趣了,。

平時晚上，基本是孩子讀書,，我一邊忙著家務,，一邊做學生,，享受著“陪”孩子讀書的樂趣，盡管速度慢點,，孩子的收獲也不小，不過我這個學生也不好糊弄,，問題很多也很刁鉆，有時也把女兒給難住了,，我也好趁機當一把老師,。

1.我一直鼓勵孩子大膽想象,，敢于表達，錯了也不要緊,。女兒喜歡寫字，經(jīng)常在紙上寫寫畫畫,，假期里,，我鼓勵她把想寫的東西記錄下來,，盡管讓她固定在一個本上，但還是因為假期在父母親戚間來回走動,，就成了記錄在3個本上,，也算是日記的雛形吧,，但我覺得只要是開始做就一定有收獲。

2.注意觀察孩子的變化,，點滴的鼓勵是孩子增加自信心的加速器。一天晚上,，女兒在和院里的小朋友玩,，我們大人在一邊說話,，忽然女兒過來拉著我的手說：媽媽,，你看什么花那樣香？我走過去一看,，在花壇的一角有一顆梅花正獨自開放，花香順著黃色的花瓣沁出來,，真的好香啊!我說這是梅花啊!女兒早在旁邊大聲背起來王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開,，遙知不是雪,，為有暗香來,?！彼惩炅粟A得了大家的一片喝彩,，我也為女兒的聯(lián)想及時地獎勵了一個大拇哥，女兒自信地說牛老師教過他們,，接著和她的伙伴們背詩、進行成語接龍,，整個院子沉浸在孩子的笑聲和詩書中,。在鼓勵中成長孩子更自信了,！

一年級四班有著優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的家長們，是我學習的榜樣,，我經(jīng)常為不能為班級做點貢獻和少時間陪孩子而慚愧，害怕拖了后腿,，也希望老師和家長們多幫助我,，這次老師安排親子共讀的讀后感,，讓我對親子共讀這一形式上有了更深的感悟,，親子共讀,，其實不是讓我局限在具體哪一本書的感想上,，而是通過這一形式讓父母做家長在孩子成長中該做的事,。

個人體會,，不當之處輕輕老師和家長們指點,。

家庭教育親子共讀的心得體會篇十六

豐富，思維活躍,。在我認為,，在孩子的成長過程中,，主要應做好以下幾個方面：

孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境,。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭,。才能讓他們有信心,、有興趣學習,，在家中,，不但要給孩子和諧愉快的學習空間,，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，有自理能力，有克服困難的意志,，有愛心,。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲,。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少,，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅,，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣,。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間,。

由于種種原因,，學習成績有所下降,，家長心情比較著急、浮躁,。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來,，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會,，耐心地聽取孩子的意見,，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯,，進而主動改進,。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時,，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力,，即使結果不是最好的,，但只要努力了就是最棒的,，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功,，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心,。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子,，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里,，為什么錯了，會造成什么后果,，以后應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子,，看到他們的進步,，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗,。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程,，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗,，而應該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功,。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,，因此,，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲,、學習中,，都需要始終注意這一點。生活中,，孩子需要幫忙,，需要愛，作為父母不是全盤代替,，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的,，而不是別人能給予的，這樣,，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。

易抹殺,。其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課,、復習、作業(yè)并給予必要的指點,，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料,、學習經(jīng)驗等，指導孩子科學用腦,，培養(yǎng)觀察、記憶能力,，提高思維能力，使其有一個好的學習方法,，培養(yǎng)孩子認真的作風，都是很重要的,。

現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差,。如一邊看電視一邊吃飯,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),。他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔,，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè),。所以,，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當然還要做好,，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,，提高學習效率。否則會養(yǎng)成孩子散漫的學習習慣,。孩子做作業(yè)時，我們要避免看電視,，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學習環(huán)境,。

學習成績是檢查學生學習的手段,，不是目的,，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當家長接過孩子的考試成績單時,，不要只看分數(shù)高低，而應本著了解孩子在校學習,、生活狀況的一個側面去考慮它,。決定成績的因素很多,，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因,，吸取失敗的教訓，總結經(jīng)驗,，以利以后的考試;對于孩子的進步則應及時鼓勵,，并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因,，樹立孩子的信心,。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分,，給予物質(zhì)獎勵,?？吹匠煽儾缓镁痛蛄R、懲罰孩子,，只會增加了孩子再考時的恐懼心理,。

現(xiàn)代教育是學校教育,、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標是一致的,。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的,，但也富有樂趣和慰藉,。家庭教育如何取得成功,，不能靠簡單的模仿，因為我們的孩子不是機器,，不同的生長環(huán)境，不同的家庭,，有著不同的性格,、興趣、愛好,，又各有所長,，各有所短。所以我們要因地制宜,、因才（子女）施教,，這樣,，我們的家庭教育才不至于走彎路,，才不會出現(xiàn)追悔莫及的偏差與失誤,，才能夠令我們的家庭教育走向成功,。