心得體會(huì)是對(duì)自己的一種肯定和鼓勵(lì)，通過(guò)總結(jié)和歸納,，我們可以看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重客觀性,，不要過(guò)于主觀或夸大,。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，值得我們所有人一起學(xué)習(xí)和思考,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇一

家庭教育是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一環(huán),，而親子寶典則是父母?jìng)冊(cè)诩彝ソ逃械闹改虾蛥⒖肌ＳH子寶典中蘊(yùn)含著豐富的家庭教育理念和方法,，下面我將分享我自己在家庭教育中的心得體會(huì),，希望對(duì)更多的家庭教育工作有所啟發(fā)和幫助。

首先，親子寶典告訴我家庭教育的重要性,。作為一個(gè)家庭教育的參與者,，我深刻體會(huì)到了父母對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。親子寶典中的內(nèi)容讓我意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是孩子人生的開(kāi)端,，也是孩子未來(lái)成功的基石。正是通過(guò)家庭教育的不斷引導(dǎo)和培養(yǎng),，孩子才能獲得正確的為人處世價(jià)值觀和積極的生活態(tài)度,。

其次，親子寶典教會(huì)了我在家庭教育中的正確方法,。在家庭教育中,，父母必須扮演好教育者的角色，用正確的方法引導(dǎo)孩子,。親子寶典中提及的激勵(lì),、表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)等方法，讓我明白到在教育孩子時(shí),，要避免使用過(guò)于嚴(yán)厲的手段,，而要通過(guò)鼓勵(lì)和贊美培養(yǎng)孩子的自信心和積極性。親子寶典還提到了如何與孩子溝通的技巧,，例如耐心傾聽(tīng)、換位思考等,，這些技巧能夠讓我更好地與孩子建立起良好的溝通和互動(dòng),。

第三，親子寶典讓我意識(shí)到父母應(yīng)該成為孩子的榜樣,。父母的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，而親子寶典告訴我，作為父母,，要以身作則,，用自己的行動(dòng)影響孩子。例如,，如果我希望孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題,，首先我自己就要展示出這樣的行為，讓孩子在我身上看到榜樣,。親子寶典中提醒我,，父母的每一個(gè)舉動(dòng)都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，要時(shí)刻注意自己的言行是否符合教育目標(biāo),。

第四,，親子寶典引導(dǎo)我注重與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。親子寶典中提到,，家庭教育不僅僅是父母對(duì)孩子的一種單向教育,，而是父母與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。通過(guò)和孩子一起做游戲、閱讀,、實(shí)踐等活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，還能加深我與孩子之間的情感交流,。

最后,，親子寶典讓我明白到家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。親子寶典中的內(nèi)容不僅僅是一次性的教育指南,，更是一種教育理念和方法的總結(jié)和積累,。在家庭教育中，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化,，根據(jù)孩子的不同階段和特點(diǎn),，靈活調(diào)整教育方式和方法。同時(shí),，我也要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,，不斷提升自己的教育水平。

總之,，親子寶典是我在家庭教育中的得力助手,。通過(guò)學(xué)習(xí)親子寶典中的內(nèi)容，我對(duì)家庭教育的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也掌握了一些正確的教育方法和技巧,。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累,，我們才能成為更好的父母,，給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們發(fā)展自己的潛力,，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇二

首先感謝惜惜建立這個(gè)閱讀會(huì)，提供一個(gè)讓我們和寶寶一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，謝謝惜惜給我們的壓力,，讓我們又有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力！

因?yàn)椴皇侨殝寢?，下班回家后和寶寶相處的時(shí)間不是很多,，所以也特別珍惜和寶寶一起的時(shí)間。除了和她一起游戲?qū)W習(xí)外,，也想增加一些育兒方面理論知識(shí),。平時(shí)也看了一些相關(guān)的書籍，惜介紹了這本《親子關(guān)系全面技巧》我放了很久一直都什么時(shí)間看（算是自己為自己找借口吧），這次是下決心要在規(guī)定的時(shí)間看完它,。下面將我心得跟大家分享一下：

一個(gè)家庭有了孩子才算得上是一個(gè)完整的家庭,，同時(shí)我們?nèi)松沧呦蛞粋€(gè)新的里程，需要學(xué)習(xí)的東西有很多,，例如,，如何照顧寶寶，如何教育寶寶,，如何處理好家庭中每個(gè)成員的.關(guān)系,，這些都很重要，要建立一個(gè)和諧的親子關(guān)系氛圍,，給寶寶提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境,，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)也是比較重要的。

1,、在教育孩子方面,，家長(zhǎng)的意見(jiàn)一定要統(tǒng)一。如果意見(jiàn)有沖突時(shí),，一定要協(xié)商好后再實(shí)施,。

2、愛(ài),，是親子關(guān)系的基礎(chǔ)支柱,。家長(zhǎng)不能對(duì)孩子將愛(ài)作為籌碼來(lái)和孩子交換條件。

3,、歡迎幫助,，拒絕操縱。寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，我們應(yīng)該幫助她成長(zhǎng)，而不是替代她成長(zhǎng),。

4,、欲改變孩子，家長(zhǎng)必須先來(lái)一些改變,。偶爾聽(tīng)說(shuō)到“你和你爸爸（媽媽）的性格（脾氣）簡(jiǎn)直就是一個(gè)模子里刻出來(lái)”就是這個(gè)道理,，其實(shí)遺傳也是可以改變的。

由于熙熙的到來(lái)是一個(gè)意外,，本來(lái)是打算遲一年的,，我心理方面還沒(méi)調(diào)整好，再加上懷孕的時(shí)候心情也不是很好,，所以熙出世后的脾氣總是很急燥,，我也總是在學(xué)習(xí)，找方法，在這里也感謝幫助我的媽媽們,，相信我們的寶寶將來(lái)肯定都會(huì)很出色,。

另外書中在最后介紹的消除壓力的方法，我覺(jué)得也挺實(shí)用的,，對(duì)工作一天后的煩燥心情來(lái)個(gè)緩解,，有需要的媽媽可以詳細(xì)了解下。

為了自己和孩子的心理健康著想,，家長(zhǎng)必須建立一個(gè)清晰的信念：我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了,，同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)尋找能做得更好的方法,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇三

家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。一本好的家庭教育親子寶典可以幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的需求，掌握科學(xué)的教育方法,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。最近，我讀了一本名為《家庭教育親子寶典》的書籍,，本文將從五個(gè)方面分享我對(duì)家庭教育的心得體會(huì),。

首先，家庭教育是一種關(guān)系的建立,。家庭是孩子最早接觸到的社會(huì)機(jī)構(gòu),，家庭成員間的互動(dòng)、情感交流是構(gòu)建良好家庭關(guān)系的基礎(chǔ),。一本好的家庭教育親子寶典應(yīng)該能夠教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子建立健康積極的家庭關(guān)系,。在書中，我學(xué)到了一些方法來(lái)幫助我與孩子建立更好的關(guān)系,，比如通過(guò)溝通讓孩子感受到自己被尊重和理解,，通過(guò)帶孩子參加一些家庭活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感。

其次,，家庭教育是一種價(jià)值觀的傳遞,。家庭是孩子價(jià)值觀形成的重要場(chǎng)所。作為父母,，我們要用正確的價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)孩子,，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,?！都彝ソ逃H子寶典》這本書中強(qiáng)調(diào)了家庭教育的價(jià)值觀傳遞的重要性，教會(huì)了我們?cè)S多方法,，比如在家庭生活中樹(shù)立良好的榜樣,，多和孩子交流并引導(dǎo)他們思考問(wèn)題,，以及通過(guò)家庭規(guī)則的制定來(lái)塑造孩子正確的價(jià)值觀。

第三,，家庭教育是一種能力的培養(yǎng),。家庭是孩子最主要的教育場(chǎng)所，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育能力將直接影響孩子的學(xué)習(xí)成果和未來(lái)發(fā)展,。一本好的家庭教育親子寶典應(yīng)該有助于提高家長(zhǎng)的教育能力,。在這本書中，我學(xué)到了許多培養(yǎng)孩子能力的方法,，比如給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題；給予他們適當(dāng)?shù)呢?zé)任,，使他們學(xué)會(huì)承擔(dān),。

第四，家庭教育是一種知識(shí)的傳遞,。家庭教育不僅僅是傳授孩子一些課業(yè)上的知識(shí),，更是傳授他們一些生活常識(shí)和道德準(zhǔn)則。在《家庭教育親子寶典》這本書中,，我學(xué)到了許多傳遞知識(shí)的技巧,，比如如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)感興趣，如何讓孩子善于思考和解決問(wèn)題,，以及如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣等,。

最后，家庭教育是一種陪伴和引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要父母的陪伴和引導(dǎo),。一本好的家庭教育親子寶典應(yīng)該教會(huì)父母孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和方法，讓父母能夠更好地陪伴和引導(dǎo)孩子,。在這本書中,，我學(xué)到了一些如何陪伴和引導(dǎo)孩子的方法,，比如多陪伴孩子,，與他們一起度過(guò)美好時(shí)光,；多給予他們積極的鼓勵(lì)和認(rèn)可,，幫助他們樹(shù)立自信心,。

通過(guò)這本《家庭教育親子寶典》,，我深刻地理解到家庭教育對(duì)于孩子的重要性,。家庭教育是一種關(guān)系的建立,，是一種價(jià)值觀的傳遞,，是一種能力的培養(yǎng)，是一種知識(shí)的傳遞,，更是一種陪伴和引導(dǎo),。我將會(huì)將這些理念融入到日常生活中,，用行動(dòng)教育孩子，讓他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。我相信,，通過(guò)良好的家庭教育，我們的孩子將能夠具備良好的人生觀和價(jià)值觀,，成為有責(zé)任心和能力的人,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇四

親子關(guān)系家庭教育是每個(gè)家庭都不能忽視的重要環(huán)節(jié)。孩子的成長(zhǎng)受到親子關(guān)系的影響深遠(yuǎn),，良好的親子關(guān)系能夠?yàn)楹⒆拥纳硇慕】狄约吧鐣?huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)提供良好條件,。我自己從小就經(jīng)歷了親子關(guān)系家庭教育，從中我深切體會(huì)到了親子關(guān)系家庭教育的重要性以及它給我的幫助,。

親子關(guān)系家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),、協(xié)作精神、責(zé)任感和尊重他人的能力,。為了達(dá)到這樣的目標(biāo),，家長(zhǎng)需要采取一系列的方法。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該注重與孩子的溝通,，關(guān)心孩子的情感需求，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量給予孩子獨(dú)立做決策和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理困難,。此外,，家長(zhǎng)還應(yīng)該樹(shù)立良好的行為榜樣，積極引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我的父母一直注重與我進(jìn)行良好的溝通。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,，他們都愿意傾聽(tīng)我的心聲,，并給我提供建設(shè)性的意見(jiàn)和幫助。這種溝通讓我感受到他們對(duì)我的關(guān)心和理解,，也讓我更加積極主動(dòng)地與他們交流,。同時(shí)，我的父母對(duì)我也非常寬容,，他們從不過(guò)分干涉我的決策,，而是給予我足夠的自主空間。我記得一次,，我在學(xué)校做了一個(gè)錯(cuò)誤的決策,，但父母并沒(méi)有責(zé)怪我,，而是給我一個(gè)積極反思的機(jī)會(huì)，讓我感受到自己的決策錯(cuò)誤的后果,。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和負(fù)責(zé)任地處理問(wèn)題,。

親子關(guān)系家庭教育不僅僅是培養(yǎng)孩子自立和責(zé)任感的途徑，更是增進(jìn)親子間感情的重要方式,。通過(guò)親子關(guān)系家庭教育,，父母可以更了解孩子的需求和想法，孩子也能夠感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持,。這種親子間的良好溝通和理解,，能夠在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)給予他們力量和支持，使他們更加自信地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題,。

親子關(guān)系家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的不斷變化,，家庭教育也會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn),，但也將帶來(lái)更多的機(jī)遇。作為未來(lái)的家長(zhǎng),，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)家庭教育的理論知識(shí),，并結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,，為孩子們的成長(zhǎng)提供更多的支持和幫助,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇五

13日上午，聆聽(tīng)了翟召博老師的青春期心理健康教育報(bào)告會(huì),，感觸非常深刻,，翟老師不僅談了孩子青春期的教育，也談了孩子學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng),，為廣大家長(zhǎng)做了一次生動(dòng)而深刻的心理指導(dǎo),。當(dāng)今社會(huì)，青春期教育的確成為家庭和學(xué)校教育的頭等大事,，教育得當(dāng)會(huì)促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),，否則，就會(huì)挫敗孩子的積極性,，不利于孩子正確價(jià)值觀和人生觀的形成,。

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在百忙之中盡量抽出時(shí)間陪陪孩子，例如,，一起散步,，一起打球，一起郊游,。通過(guò)與孩子共同的活動(dòng)拉近與孩子的關(guān)系,，為走進(jìn)孩子心靈埋下伏筆。孩子對(duì)事情的認(rèn)識(shí)與成人是有一定差距的,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身示范,，給孩子做出榜樣，親近鄰里,，處事大方大度,，舉止文明，講究禮儀,，孝敬父母,，具有同情心，都會(huì)潛移默化的影響孩子,。

青春期的孩子思想比較活躍,，想法比較多，不定型,，具有逆反心理,，家長(zhǎng)必須想辦法走進(jìn)孩子，學(xué)會(huì)聆聽(tīng),。孩子對(duì)很多事是由自己的想法的,，當(dāng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)必須有耐心,，讓孩子把自己的觀點(diǎn)發(fā)表出來(lái),，不要借口有其他事情要辦而不容許孩子說(shuō)話或者打斷孩子說(shuō)話（即使是錯(cuò)的），否則次數(shù)多了孩子就不愿意與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)為家長(zhǎng)不尊重自己,，產(chǎn)生無(wú)法挽救的裂痕。當(dāng)孩子認(rèn)為無(wú)法和父母溝通時(shí),，就會(huì)遠(yuǎn)離父母,，找別人傾訴，變得無(wú)法教育,。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事,，但學(xué)習(xí)不僅為自己，也為社會(huì),。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，要讓孩子認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)的意義：

一方面,，提高自身素質(zhì),，為將來(lái)工作奠定基礎(chǔ)；

另一方面,，明確生活的改善,，質(zhì)量的提高是前人發(fā)明創(chuàng)造的結(jié)果,，以后的進(jìn)步還要靠我們。培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀,。

但是過(guò)于看重成績(jī)，或僅僅看成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子是非常錯(cuò)誤的,。孩子基礎(chǔ)有差異,，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，為之努力,，感到全心付出了就可以了,。參與班級(jí)活動(dòng)，積極交往,，學(xué)會(huì)處理與同學(xué),、老師的關(guān)系非常重要，會(huì)成為將來(lái)參加工作的寶貴財(cái)富,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇六

作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng),，我們都希望孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠得到全面的發(fā)展，擁有好的品德和修養(yǎng),。因此,，家庭教育越來(lái)越受到人們的重視。但是,，如何進(jìn)行有效的家庭教育,，則成為了家長(zhǎng)們面臨的一個(gè)問(wèn)題。近期,，我讀了一本《親子家庭教育指南》,，本文將分享一下我的心得體會(huì)。

《親子家庭教育指南》提出了一個(gè)基于親子互動(dòng),、以孩子為中心的家庭教育理念,。這一理念不僅注重孩子的自我認(rèn)知、自我管理和自我實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng),，還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流和互動(dòng),。同時(shí)，該書還提出了一些有效的教育方法和技巧,，例如：提問(wèn)式引導(dǎo),、尊重孩子的意愿、給孩子足夠的空間和時(shí)間等等,。這些方法和技巧都可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子,，讓孩子更好地成長(zhǎng)。

第三段：家長(zhǎng)自身的素質(zhì)和品質(zhì)。

家長(zhǎng)自身的素質(zhì)和品質(zhì)也是影響家庭教育效果的一個(gè)關(guān)鍵因素,?！队H子家庭教育指南》提出，家長(zhǎng)在進(jìn)行孩子教育時(shí)需具備良好的品德和修養(yǎng),，例如：善于傾聽(tīng)和幫助孩子,、保持耐心與冷靜、善于引導(dǎo)和支持孩子等等,。而且，作為父母,，我們應(yīng)該要保持心態(tài)平衡,，避免情緒極端化。這樣,，才能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流,，從而讓他們感受到父母的關(guān)心和支持。

家庭教育的目標(biāo)和效果是讓孩子得到全面和健康的發(fā)展,?！队H子家庭教育指南》提出，家庭教育的最終目標(biāo)是讓孩子具備正確的價(jià)值觀和道德觀念,，積極向上,、自信開(kāi)朗、勇于承擔(dān)責(zé)任,、善于合作的特點(diǎn),。通過(guò)家庭教育，孩子也可以培養(yǎng)出自我認(rèn)知,、自我管理和自我實(shí)現(xiàn)的能力,，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中少走彎路，提高他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的潛力,。

第五段：結(jié)束語(yǔ),。

總之，《親子家庭教育指南》是一本十分有價(jià)值的家庭教育指南,。讀完此書,，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，以及家庭教育所需要的共性方法和技巧,。相信通過(guò)我們家長(zhǎng)的共同努力,，我們的孩子將在良好的家庭教育環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇七

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，親子家庭教育日益受到重視,。對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教育孩子并不是一件容易的事情。而這時(shí),，親子家庭教育指南成為了一件非常重要的工具,。在此，我將分享我的親子家庭教育指南心得體會(huì),。

親子家庭教育指南是由權(quán)威機(jī)構(gòu)編制的科學(xué),、準(zhǔn)確、實(shí)用的教育資料,，是一種指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子的有效手段,。指南中涵蓋了如何適應(yīng)孩子不同的成長(zhǎng)階段，如何處理親子關(guān)系中的問(wèn)題等等,。在挑選指南時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該注意準(zhǔn)確性和適用性，選擇適合自己和孩子的指南才能更好地實(shí)踐,。

第二段：了解孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn),。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)不斷地引領(lǐng)和指導(dǎo),。指南中提到了不同的成長(zhǎng)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn),，家長(zhǎng)需要了解這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子,。例如,，3-6歲的兒童處于兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)知的重要階段，孩子需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感,，也需要學(xué)習(xí)如何照顧自己的生活習(xí)慣,。

出處 m.sevw.cn

第三段：發(fā)展親子關(guān)系。

在家庭教育中,，親子關(guān)系的發(fā)展很重要,。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持平等、開(kāi)放的溝通,，理解孩子,，給予鼓勵(lì)和支持，構(gòu)建良好的親子關(guān)系,。指南中有很多實(shí)用方法,，如親子溝通技巧,、家庭氛圍的營(yíng)造、家庭禮儀的建立等等,，都是可以幫助家長(zhǎng)更好地建立親子關(guān)系的有用指導(dǎo),。

第四段：培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性。

培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。孩子的自信心來(lái)自于成就感,、被認(rèn)可,，家長(zhǎng)可以在教育中適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)孩子，激勵(lì)孩子,。獨(dú)立性則需要家長(zhǎng)給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾髂芰Γ囵B(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自我管理能力,。指南中給出的一些具體方法，如愉快的家庭活動(dòng),、讓孩子參與生活,、給孩子適當(dāng)?shù)臋?quán)利等等，都有助于培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,。

第五段：指導(dǎo)孩子正確處理情緒。

情緒的管理對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,。指南中提到,，處于青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)，這時(shí)家長(zhǎng)就需要指導(dǎo)孩子正確處理情緒,，避免出現(xiàn)情緒失控的情況,。指南中給出了一些指導(dǎo)措施，如冷靜面對(duì)自己的情緒,、學(xué)習(xí)傾訴情緒,、控制情緒的表達(dá)方式等等，這些方法都可以幫助孩子更好地管理自己的情緒,。

總之,，親子家庭教育指南是一種非常好的教育指導(dǎo)工具，家長(zhǎng)應(yīng)該注意選擇適合自己和孩子的指南,。在指南的幫助下,，家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)、發(fā)展良好的親子關(guān)系,、培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性,、指導(dǎo)孩子正確處理情緒，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇八

作為年輕的父母,，我們經(jīng)常有這樣的困惑，如何和自己的孩子溝通,，如何培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì),。其實(shí)，親子共讀就是最好的方法之一。一本書就是一座橋梁,，一個(gè)故事包含許多人生哲理,，可以引申出很多話題，孩子在輕松愉快地讀書過(guò)程中對(duì)自己的想法和評(píng)價(jià)不再掩飾,，碰到的問(wèn)題也樂(lè)于向父母請(qǐng)教,。

作為家長(zhǎng)，在和孩子看書,、共讀的過(guò)程中,，我們也體會(huì)到許多樂(lè)趣和驚喜。老師推薦的《小眼睛大世界》這套書非常好,，孩子讀起來(lái)很有興致,。這套書中有一部分介紹了人類的起源和朝代的更替，孩子對(duì)此很有興趣,，有時(shí)候會(huì)問(wèn),，為什么以前的人會(huì)長(zhǎng)成那個(gè)樣子啊，為什么會(huì)有奴隸??？為什么要打仗啊,？在給孩子解釋的同時(shí),，感覺(jué)自己也回到了孜孜求學(xué)的孩童時(shí)光，心里的快樂(lè)無(wú)語(yǔ)言表,。

我們做家長(zhǎng)的所期待的是孩子漸漸認(rèn)識(shí)故事書里的優(yōu)美字匯與辭藻,，培養(yǎng)對(duì)圖文的審美觀，以及啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,，并藉此探索自我,，了解外在世界，進(jìn)而建立對(duì)事物的積極態(tài)度,?？晌矣X(jué)得，對(duì)孩子要求不要太高,，現(xiàn)在這個(gè)階段,，最重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。而親子共讀的重點(diǎn)是孩子“想要閱讀”,，因?yàn)橛辛碎喿x欲望,，孩子才會(huì)主動(dòng)去接近圖書，而不斷的閱讀才會(huì)帶來(lái)持續(xù)的進(jìn)步,。

問(wèn)題激勵(lì)孩子的想法,、肯定孩子自己的思考方式,，正面回答孩子的回應(yīng)等等。現(xiàn)在的孩子跟我們小的時(shí)候不一樣,，社會(huì)的發(fā)展,，多媒體的普及讓孩子了解的世界更加寬廣，而我們的思維在他們看來(lái)就有點(diǎn)落伍了,，而親子共讀給我們與孩子的交流提供了機(jī)會(huì),。

親子同讀要確立這樣的原則：首先、讀經(jīng)典的書,、讀適合的書,；其次，每天有一個(gè)固定的時(shí)間和孩子一起讀書,；然后,，要經(jīng)常和孩子聊聊書中的內(nèi)容。最近孩子在背誦傳統(tǒng)文化中的《三字經(jīng)》,，《三字經(jīng)》是中國(guó)傳統(tǒng)啟蒙教材中最有代表性的一種,，也是影響最大的一種，它三字一句,，句子短小,，形式整齊，押韻上口,，它的前后句自然連貫，語(yǔ)義順暢,，淺顯明白,，通俗易懂，孩子喜聞樂(lè)道,。在讀這本書的過(guò)程中,，我和孩子一起，邊讀邊給孩子解釋其中的典故,，每一個(gè)典故就是一個(gè)小故事,，孩子聽(tīng)得很有興致，記憶起來(lái)效果也很好,，寓教于樂(lè),。

每個(gè)孩子生來(lái)都是平等的，真正能把孩子一輩子距離拉大的,，是與他為人處事有關(guān)系的品質(zhì),，書籍是知識(shí)的源泉，父母是孩子的榜樣,，親子共讀就是提升孩子品質(zhì)的橋梁和紐帶,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇九

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂(lè)之家,，我們崇尚快樂(lè)讀書。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生,，在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)?！边@次學(xué)校開(kāi)展親子讀書活動(dòng)以來(lái),，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。一是固定讀書時(shí)間,。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂(lè),。二是選擇讀書姿勢(shì),。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng),，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋,，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍。三是注意讀書的語(yǔ)調(diào),。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí),，避免平和的語(yǔ)調(diào)，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀,、選讀、略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái),。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性?！靶腥f(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書?！弊x書就是和智者對(duì)話,，讀書是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

現(xiàn)在每個(gè)家庭里都是只有一個(gè)孩子，又處于這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,，所以家長(zhǎng)們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)積極,，知識(shí)豐富，思維活躍,。但是,，怎么樣才能做到這些呢？單就讀書這一項(xiàng),，我的體會(huì)是：和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩,，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成,，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知,，讓孩子感受到讀書的樂(lè)趣。因此孩子在上幼兒園的的時(shí)候,，我們就進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)書蟲(chóng),，家庭制造的計(jì)劃。我的目標(biāo)是讓未來(lái)的書蟲(chóng)與書籍親近,，品嘗書籍帶來(lái)的甜美感受,。書蟲(chóng)是最快樂(lè)的,，書蟲(chóng)可以從書中體驗(yàn)快樂(lè)，那里有前人與今人的故事,，美麗的詩(shī)行,，人類亙古的思考，充滿勇氣和睿智的探索,，奇妙動(dòng)人的幻想,，還有神奇的萬(wàn)千世界。當(dāng)然除了美麗和歡樂(lè),，也有丑陋和悲哀,，還有一面面警世的鏡子，照著人世間的丑惡,、齷齪與凄涼,。合上書，無(wú)論曾經(jīng)歡笑還是哭泣,，沉思還是暢懷,，憤懣還是激昂，只有一個(gè)詞匯能準(zhǔn)確描述書蟲(chóng)的感受,，那就是：快樂(lè),！

小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,。一個(gè)故事,，要媽媽講上三五遍，每一次,，我都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng),。讀書帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書帶給我豐富的世界,，讓我用善良和純真的目光看待一切,。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛(ài)的童心在書中品味這個(gè)世界,，教會(huì)了他們識(shí)別善與惡,，教會(huì)了他們?nèi)バ猩疲ネ春扌皭?。讓他們從書中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真，善,，美,；從書中體會(huì)到了博愛(ài)。

首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn),，并以此為出發(fā)點(diǎn),，找一些相關(guān),。

的，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活躍起來(lái),，當(dāng)碰到問(wèn)題,，會(huì)提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中,，會(huì)涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域,，探索的樂(lè)趣，拓寬了他的舉趣面,，以此類推,，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無(wú)盡的想象。我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,，以形成良好的讀書習(xí)慣,，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙,，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書,，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂(lè),！書，使我們家長(zhǎng)由對(duì)孩子教育的無(wú)知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛,，使我們與孩子有共同的話題,。在一個(gè)充滿積極向上,，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂(lè),，健康,、自立、博學(xué)的,。

達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的,。

我們都會(huì)要求他再來(lái)簡(jiǎn)短地反述一下故事的主要情節(jié)，最后再向他詳細(xì)說(shuō)明這則故事給人的啟發(fā)和寓意,。久而久之,，孩子慢慢喜歡上聽(tīng)這類的故事，有時(shí)同一個(gè)故事講了幾遍甚至十幾遍,，孩子總是百聽(tīng)不厭,，我們都會(huì)盡量滿足孩子的要求。今年幼兒園里開(kāi)展的讀書活動(dòng)很好,，這項(xiàng)活動(dòng)不僅加深了父母與孩子的溝通,，更進(jìn)一步鍛煉了孩子動(dòng)手能力，語(yǔ)言表達(dá)能力,。從一個(gè)故事引發(fā)的一系列的連鎖反應(yīng),，寓教于樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮,。

因此,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么,，我們唯一能做的是,，給孩子一個(gè)“愛(ài)和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),，包括身體的，感覺(jué)的,，情緒的,，認(rèn)知的，心理的,，精神的完整成長(zhǎng),，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣,。

紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛(ài),，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中,，那是你在夢(mèng)中不能想見(jiàn)的,，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)象你,，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留，你們是弓,，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,，你無(wú)法預(yù)定他的軌跡。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ),。在讀書中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十

引言段（200字）：

親子家庭教育是一項(xiàng)高度重要且復(fù)雜的任務(wù),。作為一名參與親子教育工作的基層工作者，多年來(lái)我積累了很多寶貴的心得和體會(huì),。通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流和反思,，我認(rèn)識(shí)到親子教育需要堅(jiān)持正確的原則和方法，在培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的同時(shí),，也要注重家庭和諧氛圍的營(yíng)造,。

主體段一（300字）：

首先，親子教育要以身作則,。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣和引領(lǐng)者,，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此,，作為教育者,，我們要通過(guò)教育家長(zhǎng)，讓他們意識(shí)到自己在孩子眼中的形象和影響,。只有家長(zhǎng)自身具備了正確的價(jià)值觀和良好的行為模范,，才能引導(dǎo)孩子走上正確的道路。

主體段二（300字）：

其次,，親子教育要注重情感溝通,。孩子是父母的驕傲和希望，然而在繁忙的生活中,，家長(zhǎng)常常忽略了和孩子之間的情感交流,。因此,，作為教育工作者，我們要引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,，并通過(guò)各種方式增進(jìn)親子之間的感情。例如,，父母可以通過(guò)陪伴孩子共同參與興趣愛(ài)好、舉辦家庭聚會(huì)和定期交流談心等方式,，增進(jìn)彼此的了解和信任,。

主體段三（300字）：

再次，親子教育要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該給予孩子充分的自主權(quán),，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)自處理日常事務(wù)。同時(shí),，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,，從而培養(yǎng)他們的自我約束和責(zé)任感,。

結(jié)論段（200字）：

通過(guò)參與親子家庭教育工作，我深切感受到了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,。親子教育不僅是培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)的途徑,，更是為創(chuàng)造和諧家庭氛圍的基礎(chǔ),。我們作為教育工作者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和探索適合親子教育的新方法，注重培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力,。只有通過(guò)共同努力,，才能讓每個(gè)家庭都成為培養(yǎng)孩子的溫暖港灣。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十一

親子家庭教育是每個(gè)家庭不可或缺的重要工作,，它對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)起著至關(guān)重要的作用,。在參與親子家庭教育工作的同時(shí),，我積累了一些心得體會(huì)，總結(jié)如下,。

首先,，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道。溝通是親子關(guān)系中最重要的環(huán)節(jié)之一,，只有通過(guò)良好的溝通才能保持家庭的融洽氛圍,。在溝通中，我們要注重傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和感受,，給予他們充分的表達(dá)權(quán),。同時(shí)，我們也要主動(dòng)表達(dá)自己的想法和想要達(dá)到的目標(biāo),，讓孩子明白自己的期望和要求,。通過(guò)有效的溝通，我們可以建立親密的親子關(guān)系,，增進(jìn)彼此的理解和信任,。

其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立生活,、獨(dú)立解決問(wèn)題,。作為家庭教育者，我們要為孩子提供適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和行動(dòng),，培養(yǎng)他們的自信心和自我管理能力。我們要給予孩子適當(dāng)?shù)呢?zé)任和挑戰(zhàn),，讓他們通過(guò)努力和實(shí)踐來(lái)獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),。

此外，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和品德觀念,。作為子女的引導(dǎo)者,，我們要以身作則，給孩子樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀念,。我們要在日常生活中注重教育孩子積極向上的品質(zhì)和基本道德準(zhǔn)則,，引導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)誘惑和困擾時(shí)能夠始終堅(jiān)守自己的原則。同時(shí),，我們也要教育孩子關(guān)心他人,、樂(lè)于助人，培養(yǎng)他們的社交能力和善待他人的品質(zhì),。

另外,，我們要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，而學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是孩子成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。家庭教育者應(yīng)該積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子對(duì)知識(shí)的好奇心和興趣,，給予他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要鼓勵(lì)孩子勤奮學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我們可以幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)和成就,。

最后,，我們要給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷,。愛(ài)是親子關(guān)系中最基本的元素之一,，只有有愛(ài)的家庭才能培養(yǎng)出自信、健康,、快樂(lè)的孩子,。我們要用愛(ài)和關(guān)懷包裹孩子，讓他們?cè)跍嘏募彝キh(huán)境中成長(zhǎng),。我們要尊重孩子的個(gè)性差異,，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和陪伴,。通過(guò)給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷,，我們可以幫助他們建立良好的自我認(rèn)知和自我價(jià)值觀，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

總結(jié)以上的心得體會(huì),，親子家庭教育工作需要我們與孩子建立良好的溝通渠道，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和品德觀念,，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，以及給予孩子足夠的愛(ài)和關(guān)懷,。這些方面的努力將幫助我們建立和諧,、幸福的家庭，培養(yǎng)出有品德和能力的未來(lái)人才,。親子家庭教育工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程,，我們應(yīng)該保持持續(xù)的反思和改進(jìn)，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育資源,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十二

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn),，我們應(yīng)該督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的記住文章中的句子和詞語(yǔ),，對(duì)孩子讀書提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)做出正確的回答,。

行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣,。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書熱情，使孩子與書為友,，與書為伴,，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩,，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書的樂(lè)趣,。一起讀書有一個(gè)很大的好處,，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近,，彼此間有更多的了解,，可以更好的調(diào)整方法來(lái)教育孩子。對(duì)于父母來(lái)說(shuō),，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么,，我們唯一能做的是，給孩子愛(ài)和自由,，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),，不只是身體的，更有精神的,。

通過(guò)陪孩子讀書,，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己的孩子想的是什么，也讓孩子懂得了許多的道理,，也讓孩子更加有自信,。孩子這幾個(gè)月以來(lái)的變化，不僅要感謝老師的耐心教導(dǎo),，還要感謝這些有益的書籍,。所以，以后我會(huì)鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的讀書實(shí)踐活動(dòng),，讓她越來(lái)越喜歡讀書,。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十三

一個(gè)星期二的晚上，天漸漸地黑下來(lái),，月亮也慢慢地升起,，一切都那么平靜,、安寧。這時(shí),，發(fā)生了一件很奇怪的事情：烏龜看后縮著身子瞪大了眼,，魚兒看后驚訝地張大了嘴，小鳥(niǎo)們看到后嚇得從電線桿上掉下地來(lái),，一個(gè)正在吃夜餐的人聽(tīng)到聲音嚇得不敢回頭看,，第二天天亮，一群警察來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)正冥思苦想......

想知道到底發(fā)生了什么事情嗎?

原來(lái)在星期二晚上8點(diǎn)左右,一群青蛙乘著荷葉飛了起來(lái),，它們飛過(guò)池塘,，飛過(guò)田野，飛向了小鎮(zhèn)里,，使平靜的小鎮(zhèn)變得瘋狂起來(lái),，午夜11點(diǎn)21分,滿天飛翔的青蛙發(fā)出巨大的喧囂聲，讓正在吃夜餐的人嚇得不敢回頭張望,；青蛙們隨意取下晾衣架上的被單當(dāng)做斗篷,飛進(jìn)一座房屋參觀起來(lái),，一只青蛙取過(guò)正在沙發(fā)上睡覺(jué)的老奶奶手中的遙控器,，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭選播頻道,，嚇得小貓躲在門口角落，瞪大了眼睛看著這可怕的場(chǎng)面;凌晨4點(diǎn)38分,一只兇猛的大狗看到這么多青蛙飛過(guò)來(lái),，嚇得四處逃竄,。天亮后，一切又恢復(fù)了原樣,，青蛙又回到了池塘里,，小鎮(zhèn)里四處散落的荷葉讓警察們摸不到頭緒，冥思苦想起來(lái)......

另一個(gè)星期二晚上7點(diǎn)58分......天空中又飛起一群豬......

是不是很恐怖,，很魔幻,，很不可思議？這就是美國(guó)大衛(wèi).威斯納寫的無(wú)字繪本《瘋狂星期二》,。書中作者沒(méi)有文字描述,，整本書一共出現(xiàn)了四個(gè)空白頁(yè)，只注明時(shí)間,，分別是：星期二晚上快8點(diǎn),、晚上11點(diǎn)21分、清晨4點(diǎn)38分,、下星期二晚上7點(diǎn)58分,。作者充分運(yùn)用運(yùn)用高超的繪畫技法，嫻熟流暢的圖畫來(lái)敘述故事,，作者的創(chuàng)意讓人驚嘆,，想出了用面貌有點(diǎn)嚇人的青蛙作為主角,，把青蛙的動(dòng)作和心理描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生,，坐在荷葉上威風(fēng)凜凜,，氣勢(shì)嚇人，恢復(fù)原樣后,，灰溜溜地跳下水,，一臉的迷惘狀。這本書帶給我們的不僅僅是視覺(jué)的享受,，更是想象力的飛躍,。難怪明明在看完后直叫好，說(shuō)：“這本書里有哈利.波特的感覺(jué),，大衛(wèi)真是一個(gè)想像家,。”

下星期二,，到底發(fā)生了什么呢,？

聽(tīng)聽(tīng)明明續(xù)編的故事吧！

下星期二晚上7點(diǎn)58分,，正在豬圈里睡覺(jué)的豬們莫名其妙地被驚醒了,，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐在掃帚上，飛在空中了,！

又驚又喜的豬們飛過(guò)田野,，老鼠們看到后，驚得瞪大眼睛,，飛過(guò)樹(shù)林,，貓頭鷹看到后，驚訝地張大嘴巴,。

晚上11點(diǎn)21分,，得意洋洋的豬們飛進(jìn)了城市，嚇得路人四處逃竄,。

凌晨4點(diǎn)38分,，豬們飛進(jìn)一座酒店，在里面高興地吃吃喝喝,，搞得里面亂七八糟......

天亮了,，失去魔力的豬“彭”的一聲摔在豬圈里，看看周圍,，豬感到很困惑：“難道我們剛才在做夢(mèng),？”

城市里，遍地都是掃帚，酒店里圍滿了警察,，警察們摸不到頭緒,，冥思苦想著......

我覺(jué)得我們每一個(gè)人在心中都有一份童心，都喜歡想象,，我已開(kāi)始喜歡上無(wú)字書,，它可以激活了我們的想象力，也更容易吸引我們,，因?yàn)闆](méi)有文字,，每個(gè)人都會(huì)有不同的理解和想像。

你心目中的下個(gè)星期二是什么樣子,，告訴我們吧,！

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十四

閱讀，不僅是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的一個(gè)技能,，也是在現(xiàn)代社會(huì)生活所必需的一項(xiàng)技能,。我校在“書香一縷進(jìn)校園”的系列讀書活動(dòng)之后，開(kāi)展此次“親子共讀,，營(yíng)造書香家園”活動(dòng),，通過(guò)組織家長(zhǎng)與子女共同讀書，擴(kuò)大家長(zhǎng)與兒童的閱讀視野,，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備,，形成閱讀行為習(xí)慣，達(dá)到提高家長(zhǎng)與兒童兩個(gè)素養(yǎng)的目的,。

在本詞活動(dòng)中,，我班通過(guò)要求學(xué)生完成《親子讀書手冊(cè)》來(lái)規(guī)范孩子的讀書過(guò)程和方法,，比如填寫書本標(biāo)題,、出版社、制定讀書計(jì)劃,、摘抄好詞好句,、寫讀書感受、繪制思維導(dǎo)圖的方式,。此外添加的家長(zhǎng)讀書感言,，更是想通過(guò)由此引導(dǎo)家長(zhǎng)多陪孩子看書，一起閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,、良好的家庭閱讀氛圍。

在本次活動(dòng)中我有一下收獲：

1.以往我對(duì)親子閱讀僅從字面上去理解,，認(rèn)為家長(zhǎng)和孩子一起去讀書就算是親子閱讀了,。而在本次讀書活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到親子閱讀應(yīng)從選書的時(shí)候開(kāi)始,，一直到讀后的交流,，形成一個(gè)“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書??”循環(huán)立體的過(guò)程,。從家長(zhǎng)的讀書反饋中發(fā)現(xiàn)，有的書家長(zhǎng)并不認(rèn)可,，認(rèn)為此類書沒(méi)有意義,，在與孩子一起讀書上就無(wú)從做起，親子閱讀最好是家長(zhǎng)與孩子共同選定,，而老師給的書目?jī)H是參考,。

2.從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng),，也可以是孩子讀給大人聽(tīng),，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音),；除了“讀”的形式，還可以有表演,、圖畫,、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。

因此,，從廣泛的意義上說(shuō),，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。

從家長(zhǎng)反饋中不難發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)認(rèn)為只要監(jiān)督孩子去讀書了,，就算是親自閱讀,，缺乏大人與孩子的共享意識(shí)。應(yīng)該也是目前我班子閱讀存在的一個(gè)難點(diǎn),。

3. 從閱讀方式上看,，親子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。我班大部分采用的是家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)的方式,。

我給家長(zhǎng)的建議是大聲為孩子讀書,，在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，每天至少5-10分鐘,，關(guān)鍵是孩子喜愛(ài)的書,。而持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛(ài)的書,、報(bào)紙、雜志，安靜地享受閱讀,，每天至少5-10分鐘,。在這個(gè)過(guò)程中，不提問(wèn),、不討論,，不監(jiān)督孩子的行為，也不要求做任何讀書記錄或?qū)懽x后感,。

這種讀書方式得到了部分家長(zhǎng)的積極配合,，效果良好。

4. 在親子閱讀中,，總有將共讀看作“考察”孩子閱讀能力的手段的現(xiàn)象出現(xiàn),，所以在布置共讀作業(yè)之初，我就引導(dǎo)家長(zhǎng)在讀書中,，注意去引發(fā)孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，重視問(wèn)題，通過(guò)開(kāi)放性的結(jié)論引導(dǎo)孩子更廣泛的思考,。對(duì)于受教育良好的家長(zhǎng)比較好做到,。而班上更多的家長(zhǎng)而言，能做到前三點(diǎn)就可以了,。

通過(guò)本次活動(dòng),，對(duì)于我而言，讓我對(duì)親子閱讀這種形式有了更多了解和思考,。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子而言,，應(yīng)該也是一個(gè)難忘的回憶，當(dāng)然,，我更希望由此親子閱讀的習(xí)慣可以在班上更多同學(xué)的家庭中繼續(xù)開(kāi)展下去,。讓書香家庭“香飄十里”。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十五

孩子的第一個(gè)假期就快結(jié)束了,，又該進(jìn)入新學(xué)期了,，回顧一下假期生活，也真是豐富多彩,，收獲滿滿。現(xiàn)將幾點(diǎn)感受和體會(huì)表述如下：

首先感謝牛老師的用心,，在假期前的一封信,，已高效地指導(dǎo)著家長(zhǎng)和孩子的假期讀書計(jì)劃。除夕之前的5首小詩(shī),，恰如其分地和傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合,，二十三辭灶王、噴噴香的年夜飯、過(guò)年紅等,，讓孩子身臨其境,，感受頗深。不光吃著,，穿著,，玩著，還能學(xué)著,，唱著,，用著，物質(zhì)和文化雙豐收,；一場(chǎng)瑞雪又讓牛老師給孩子做了非常豐富的飄雪大餐,，孩子們堆雪人，打雪仗,，了解了很多雪的知識(shí),。我和她爸也跟牛老師學(xué)了一把，把毛澤東的《沁園春雪》給靖華一起講了,，她也很快地背下來(lái),，還伴隨著在大雪中表演動(dòng)作。同時(shí)答應(yīng)已久的去五蓮滑雪的愿望也付諸了行動(dòng),，在滑雪的時(shí)候,，靖華摔倒了，讓她實(shí)時(shí)的了解了雪有很美麗的一面,，但也有不方便的一面,，她還好奇地問(wèn)起為啥在雪中走路很累？問(wèn)東北是不是天天這樣,？那地方的人為何不搬走呢,？出去會(huì)不會(huì)把耳朵凍掉？呵呵,，我們一一回答,，讓孩子自己多體驗(yàn)，多參與活動(dòng),，熱情就高漲起來(lái),，這種溝通效果更好些。另外,，在拜年時(shí),，女兒還煞有其事的拿著一個(gè)小本，每到一戶在拜年的同時(shí)把門上的對(duì)聯(lián)記下來(lái),，像那么回事呢,，呵呵,。

說(shuō)起給孩子讀書，我需要檢討一下,，我是一個(gè)徹頭徹尾的“懶”媽媽,，原因有二：一是客觀上因工作性質(zhì)確實(shí)時(shí)間少，從心底里羨慕時(shí)間相對(duì)充足的寶媽們,，但我自己認(rèn)為,，首先得把自己的工作做好，為孩子做個(gè)表率,，才能對(duì)孩子更好的言傳身教,，這也是陪孩子少的一個(gè)借口；二是女兒有個(gè)特點(diǎn),，喜歡自己讀書給別人聽(tīng),，我給讀的她還得自己再讀一遍，這樣一來(lái),，我也將計(jì)就計(jì),，徹底做個(gè)旁聽(tīng)者。每天只要有時(shí)間我和她爸一定是個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)者,，但為了培養(yǎng)孩子有成就感,，和孩子約定，她當(dāng)老師,，我們聽(tīng)完后一定要回答問(wèn)題的,。在接受孩子的提問(wèn)，我們有時(shí)故意把問(wèn)題回答錯(cuò),，讓女兒糾正,。像《笨狼的故事》里的蘋果樹(shù)開(kāi)的是白花，我就回答是粉色的,，女兒你就會(huì)批評(píng)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,，要拽一下耳朵的，呵呵,，還蠻嚴(yán)厲的,。有時(shí)我們一家4個(gè)大人學(xué)生還排隊(duì)打分呢，排名在前的有好大的一個(gè)大蘋果,，落后的只有一粒小瓜子呢（摳門）,。在互動(dòng)中讓孩子享受讀書的快樂(lè)，同時(shí)對(duì)老師付出勞動(dòng)的艱辛增加感受,。在這個(gè)假期里,，孩子讀了大約10本書，我只和孩子“共”讀了《一年級(jí)鮮事多》,，還是她讀一章,，我讀一章，這本書太好了,，就是發(fā)生在一年級(jí)家長(zhǎng)和孩子活生生身上的事,，都能找到自己和孩子的影子，我們一個(gè)晚上一口氣讀完了,，然后對(duì)號(hào)入座,，讓女兒說(shuō)說(shuō)主人公哪些做的好的，哪些不好的,，她自己身上有的需要改進(jìn),，有的要好好保持，女兒說(shuō)上一年級(jí)太有趣了,。

平時(shí)晚上,，基本是孩子讀書，我一邊忙著家務(wù),，一邊做學(xué)生,，享受著“陪”孩子讀書的樂(lè)趣，盡管速度慢點(diǎn),，孩子的收獲也不小,，不過(guò)我這個(gè)學(xué)生也不好糊弄，問(wèn)題很多也很刁鉆,，有時(shí)也把女兒給難住了,，我也好趁機(jī)當(dāng)一把老師。

1.我一直鼓勵(lì)孩子大膽想象,，敢于表達(dá),，錯(cuò)了也不要緊。女兒喜歡寫字,，經(jīng)常在紙上寫寫畫畫,，假期里，我鼓勵(lì)她把想寫的東西記錄下來(lái),，盡管讓她固定在一個(gè)本上,，但還是因?yàn)榧倨谠诟改赣H戚間來(lái)回走動(dòng)，就成了記錄在3個(gè)本上,，也算是日記的雛形吧,，但我覺(jué)得只要是開(kāi)始做就一定有收獲。

2.注意觀察孩子的變化,，點(diǎn)滴的鼓勵(lì)是孩子增加自信心的加速器,。一天晚上，女兒在和院里的小朋友玩,，我們大人在一邊說(shuō)話,，忽然女兒過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：媽媽,，你看什么花那樣香？我走過(guò)去一看,，在花壇的一角有一顆梅花正獨(dú)自開(kāi)放,，花香順著黃色的花瓣沁出來(lái)，真的好香啊!我說(shuō)這是梅花啊!女兒早在旁邊大聲背起來(lái)王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨(dú)自開(kāi),，遙知不是雪，為有暗香來(lái),?！彼惩炅粟A得了大家的一片喝彩，我也為女兒的聯(lián)想及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)大拇哥,，女兒自信地說(shuō)牛老師教過(guò)他們,，接著和她的伙伴們背詩(shī)、進(jìn)行成語(yǔ)接龍,，整個(gè)院子沉浸在孩子的笑聲和詩(shī)書中,。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)孩子更自信了！

一年級(jí)四班有著優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的家長(zhǎng)們,，是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我經(jīng)常為不能為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)和少時(shí)間陪孩子而慚愧，害怕拖了后腿,，也希望老師和家長(zhǎng)們多幫助我,，這次老師安排親子共讀的讀后感，讓我對(duì)親子共讀這一形式上有了更深的感悟,，親子共讀,，其實(shí)不是讓我局限在具體哪一本書的感想上，而是通過(guò)這一形式讓父母做家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中該做的事,。

個(gè)人體會(huì),，不當(dāng)之處輕輕老師和家長(zhǎng)們指點(diǎn)。

家庭教育親子共讀的心得體會(huì)篇十六

豐富,，思維活躍,。在我認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

孩子的健康成長(zhǎng),，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感,。要讓孩子全面發(fā)展,，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭,。才能讓他們有信心,、有興趣學(xué)習(xí),，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,，有自理能力,，有克服困難的意志,，有愛(ài)心,。再次,，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要,，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少,，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感,。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間,。

由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧,。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò),，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用,。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果,。

在孩子的成長(zhǎng)中,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的,，但只要努力了就是最棒的,，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功,，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅,，從而建立起自信心,。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子,，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣,，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了,，會(huì)造成什么后果,，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子,，看到他們的進(jìn)步,，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗,。給孩子樹(shù)立信心,，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事,，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程,，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上,，還是在游戲,、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn),。生活中,，孩子需要幫忙，需要愛(ài),，作為父母不是全盤代替,，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的,，而不是別人能給予的,，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格,。

易抹殺,。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察,、記憶能力,，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng),，都是很重要的。

現(xiàn)在的孩子智商都較高,，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差,。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話,，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以,，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的,，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,，提高學(xué)習(xí)效率。否則會(huì)養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子做作業(yè)時(shí),，我們要避免看電視，玩電腦,，我們最好看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí),，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí),、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它,。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以利以后的考試;對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因,，樹(shù)立孩子的信心,。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分,，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。看到成績(jī)不好就打罵,、懲罰孩子,，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

現(xiàn)代教育是學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體,，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題,，這是困難而艱辛的,，但也富有樂(lè)趣和慰藉。家庭教育如何取得成功,，不能靠簡(jiǎn)單的模仿,，因?yàn)槲覀兊暮⒆硬皇菣C(jī)器，不同的生長(zhǎng)環(huán)境,，不同的家庭,，有著不同的性格、興趣,、愛(ài)好,，又各有所長(zhǎng)，各有所短,。所以我們要因地制宜,、因才（子女）施教，這樣,，我們的家庭教育才不至于走彎路,，才不會(huì)出現(xiàn)追悔莫及的偏差與失誤，才能夠令我們的家庭教育走向成功,。