通過總結(jié),,我們能夠更好地把握問題的本質(zhì)和解決方向,。在總結(jié)中,,我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過閱讀這些總結(jié)范文,,可以拓寬思路,提升寫作水平。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
高中的數(shù)學(xué)概念抽象,習(xí)題繁多,,教學(xué)密度大,因此,,一些同學(xué)對數(shù)學(xué)望而生畏,。所以幫助學(xué)生樹立自信心尤為重要。我這樣告訴學(xué)生:數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)不會很難,,關(guān)鍵是你是否愿意去嘗試。當(dāng)你敢于猜想,,說明你擁有數(shù)學(xué)的思維能力,;而當(dāng)你能驗(yàn)證猜想,則說明你已具備了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦,!認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué),,你能領(lǐng)悟到的還有:怎么用最少的材料做滿足要求的物件;如何配置資源并投入生產(chǎn)才能獲得最多利潤,;優(yōu)美的曲線為什么可以和代數(shù)方程建立起關(guān)系,;為什么出車禍比體育彩票中獎(jiǎng)容易得多;為什么一個(gè)年段的各個(gè)班級常常出現(xiàn)生日相同的同學(xué)當(dāng)你陷入數(shù)學(xué)魅力的"圈套"后,,你已經(jīng)開始走上學(xué)好數(shù)學(xué)的第一步,!評價(jià)真是個(gè)奇怪的東西,你常說學(xué)生行,,他可能就十分努力,,向大家表明他行,你老說他不行,,他可能就帶著反感的情緒做事,,越陷越深從而掉進(jìn)一個(gè)難以、挽救的泥潭,,我常對學(xué)生說:“我評價(jià)大家的標(biāo)準(zhǔn)不是成績,,而是態(tài)度。”事實(shí)上我們也不適宜用一個(gè)統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來判定性格特長千差萬別的學(xué)生,。那么,,多鼓勵(lì)他們,并且告訴那些對自己的成績?nèi)諠u失望的學(xué)生:“只要你比原先的自己有了提高,,你就算是進(jìn)步了,。”
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,,向課堂40分鐘要效率,,要成績是永遠(yuǎn)不變的真理。合理利用支配好課上時(shí)間,,可以收到事半功倍的效果,。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認(rèn)的事實(shí),。我備課不僅將課本內(nèi)容,,教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時(shí)都認(rèn)真閱讀課本,,仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),,根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補(bǔ)充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生,,即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。這就要求我們精心組織課堂,我認(rèn)為課堂教學(xué)應(yīng)該是嚴(yán)格要求與放任自由相結(jié)合的,。如果一節(jié)課一嚴(yán)到底學(xué)生會感到很壓抑,,久而久之便會對你的課堂失去興趣,從而對這一科失去學(xué)習(xí)的信心,,甚至還會產(chǎn)生抵觸的心理,,引發(fā)不利于課堂教學(xué)的事件發(fā)生。興趣是最好的老師,。缺乏興趣,,學(xué)生被迫去學(xué),根本談不上學(xué)習(xí)效果,。所以有時(shí)候會采取不同的教學(xué)方式,,譬如有時(shí)候練習(xí)課,我會讓學(xué)生上講臺給大家畫圖講解,,然后由大家評議效果,,再由我作總評,結(jié)果學(xué)生興趣還挺高的,,這樣大家既掌握了知識,,分析能力得到了提升,,還可以看到大家的板書規(guī)范程度,還使數(shù)學(xué)表達(dá)能力得到了鍛煉,。
老師和學(xué)生需要交流,。學(xué)生也是有個(gè)性的人,他們正處于生理,、心理的特殊時(shí)期,,面對上課違紀(jì)現(xiàn)象還是盡量少批評,課后開導(dǎo)為主,,為了更好的了解學(xué)生,,以便教學(xué)。一個(gè)學(xué)期,,我會讓學(xué)生寫反思,,反思的內(nèi)容主要包括考前五個(gè)細(xì)節(jié)問題解決了多少個(gè),然后是考試中的失利,,與閃光點(diǎn),,再就是對老師所提的建議,及對自己的要求,,我會向語文老師一樣進(jìn)行批閱通過反思,,從而更全面的掌握每個(gè)學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)從而實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的情感共融。,,讓大家知道完美的作業(yè)是無知的,,出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才更合理;老師要求的練習(xí)并不是"題海",,請認(rèn)真完成,,少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才即使有,,也不是你,;考試時(shí),正確率和做題的速度一樣重要,,但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平,。
總的來說,在大家的幫助下,,我收獲了很多,,勇于承擔(dān)教學(xué)責(zé)任,踏實(shí)工作,,打造高效課堂是我追求的目標(biāo),。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
同學(xué)們:。
9月1日,,我們召開了高三復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會議,9月3日,,我們召開了高三家長會議,,今天又召開了全體高三學(xué)生會議。這三個(gè)會議之后,,20xx年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開了序幕,高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段,。
同學(xué)們,,高三一年的努力,決定你一年后就讀于哪所大學(xué),,你畢業(yè)于哪所大學(xué),,決定你將來走向社會的起點(diǎn)的高低,因此說誰抓住了高三誰就抓住了人生,。如何搞好高三總復(fù)習(xí),,考出自己的最好成績,讓自己走進(jìn)理想的大學(xué),,這是每一個(gè)人必須認(rèn)真思考并需要腳踏實(shí)地踐行的重要人生課題,。下面我給大家提出幾點(diǎn)建議和要求。
一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn),。每一個(gè)人都要根據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績,,給自己確定一個(gè)目標(biāo),一年后我要考一所什么樣的大學(xué),,目標(biāo)一定要高遠(yuǎn),,取乎其上,得乎其中,;取乎其中,,得乎其下;取乎其下,,則無所得矣,。所以,目標(biāo)不能太低,,太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來,,千萬不要自我設(shè)限,要真正挑戰(zhàn)一次自我,,逼自己一把,,在高中人生最重要的時(shí)期,你都沒逼過自己,,會造成終生遺憾,。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動(dòng)力源泉,。
二是強(qiáng)調(diào)自我超越,。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo),,就要全力以赴撲向目標(biāo),不忘初心,,一路高歌,,一路前行,不要被路邊的美景所迷惑,,也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒,,要一次次的挑戰(zhàn),一次次的跨越,,一次次的提升,,要百折不饒,用自己頑強(qiáng)的意志,,挑戰(zhàn)自我,,挑戰(zhàn)極限,實(shí)現(xiàn)跨越,。雞年是大吉大利之年,,希望大家發(fā)揚(yáng)聞雞起舞的精神,修煉呆若木雞的境界,,取得鶴立雞群的成績,。
一是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是成長,,身體成長靠飲食和鍛煉,,心靈成長靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐;學(xué)習(xí)就是生活,,學(xué)習(xí)就是人的生活方式,,沒有學(xué)習(xí)就沒有生活;學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu),,每一個(gè)人都按照自己的方式建構(gòu)知識體系,,能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習(xí),,就是學(xué)習(xí)必須成為自己的事情,,學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,,學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。在學(xué)習(xí)方面,任何依靠別人的想法都是錯(cuò)誤的,,結(jié)果必然是事倍功半,,每一個(gè)同學(xué)必須樹立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識,在高三復(fù)習(xí)備考期間,,千萬不要把希望寄托在補(bǔ)課方面,,要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計(jì)劃,,按部就班,扎扎實(shí)實(shí),,腳踏實(shí)地,,一絲不茍的學(xué)習(xí)。
二是強(qiáng)調(diào)自我管理,。只有實(shí)現(xiàn)自我管理,,才能真正成長、成才和成功,。自我管理就是明辨是非,,由他律走向自律。高三一年,,誰能夠管控好自己,,誰就能夠取得好成績,千萬不要靠別人看著,,管著,,陪著。不要一離開拐棍就不會走路,,要自己管好自己,,通過高三備考不斷提升自己的管控能力,管理好自己的行動(dòng),,不該做的事情堅(jiān)決不做,。管理好自己的時(shí)間,到什么時(shí)候就做什么事情,,不要拖沓,,要雷厲風(fēng)行。管理好自己的情緒,,要真正做到心靜如水,,要正常面對每一次考試,不要情緒上下波動(dòng),。
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的,,距離20xx年高考還有275天,誰的效率高,,誰就取得好成績,,誰就取得了高考的成功。
一是強(qiáng)調(diào)學(xué),、思,、悟、用,。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主,,自主強(qiáng)調(diào)方法要科學(xué),,要真正做到勤學(xué)、善思,,深悟,,會用。要真正做到學(xué),、思,、悟,用相結(jié)合,,通過學(xué)習(xí),,學(xué)會知識點(diǎn),通過思考,,構(gòu)建學(xué)科知識體系,,通過感悟找到科學(xué)方法,通過運(yùn)用,,提高解決實(shí)際問題的能力,。
二是強(qiáng)調(diào)學(xué)考練結(jié)合。高三下學(xué)期以考試為主,,每一次考試都是自己查缺補(bǔ)漏的機(jī)會,,利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升,要做到心靜如水,,特別是要成功度過混沌期,,沖過瓶頸期,進(jìn)入更高階段,。
確定高遠(yuǎn)的目標(biāo),,就相當(dāng)于頭戴一頂燈,讓你不迷路,;扎實(shí)而高效,,相當(dāng)于你手拿一個(gè)法寶,讓你不誤工,;自覺行動(dòng)就是你的發(fā)動(dòng)機(jī),,讓你快速通過一條275米的隧道,走出這個(gè)隧道,,就是你要去那所大學(xué)的校門,。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
各位學(xué)弟學(xué)妹:
大家好!
很榮幸在這里與大家一起交流,。首先自我做一下介紹,,我叫xxx來自原高三八班,,今年參加高考考了621分,,我報(bào)考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué),。今天,借此機(jī)會我想跟大家匯報(bào)交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會,,希望能給大家一點(diǎn)啟示和幫助,。
首先,匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。高一時(shí)入學(xué)我在班里只排36名,,但是我發(fā)覺這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)榫蛿?shù)學(xué),,化學(xué),,物理,生物,,政治,,歷史,地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系,,都是全新的內(nèi)容,,所以對于每個(gè)人來說起點(diǎn)是一樣的,我就看準(zhǔn)了這點(diǎn),,在開學(xué)后對于這幾科狂轟濫炸,,在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯(cuò)到達(dá)班中第2名,此時(shí)在青州市排1000名左右,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué),,英語,語文,,基本能力是拖我后腿的主要原因,,在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上,,對于其它科目在此期間也沒有落下,,一直比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升,。高一升級考試全市800多名,,高二這一年在600,700左右晃,,到高二升級考試的320名,,到高三最后一次模擬考的150來名。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步,,我想除了掌握了比較適合自己的方法,,老師的支持以及其他客觀因素外,我認(rèn)為最最關(guān)鍵的,也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí),,即是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),,堅(jiān)持了這3年。
何為堅(jiān)持,?通俗一點(diǎn)說,,堅(jiān)持就是實(shí)在不想學(xué)時(shí)還要再做一道題,堅(jiān)持就是深夜在床呼喚你的時(shí)候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心,,堅(jiān)持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺,。我從高開始的第一場考試,直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名,,每一次,。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場,一直是級部第一名,。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅(jiān)持的最好證明吧,。我想說這些的目的,不是想自我夸耀什么的,,只是想給大家提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,想和我差不多,要和我做的一樣,,想超越我,,要做的比我還要好,這個(gè)取決于你,。
講到堅(jiān)持給大家講個(gè)真實(shí)故事吧,,在高一第一次考試我是班里第八名,另外還有2個(gè)其他班的都是由25,,6名到了班里前十,,也是引起了小小的轟動(dòng)吧,我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)時(shí)被戲稱3匹小黑馬,,但后來他們2位一個(gè)在這次考試后就驕傲自滿,,固步自封,高考400分以下,;而另一位一直算是堅(jiān)持,,但總是很驕傲,很愛玩,,最終離一本線幾半分,,與一本無緣。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索,,但堅(jiān)持的心態(tài)必須時(shí)刻牢記,,這也就是我把它放在第一位來說的原因,這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍———?jiǎng)倮麃碓从趫?jiān)持。
每個(gè)人在堅(jiān)持中總會遇到困難,,遇到想放棄的時(shí)候,,我當(dāng)然也不例外,在厭學(xué)的時(shí)候,,我會定一個(gè)時(shí)間,,在20分鐘后一定會學(xué)習(xí),,在此期間,,如果在晚自習(xí),我會選擇看看雜志,,玩玩魔方,,練練字之類的。如果在家里,,我會選擇聽聽歌,,遠(yuǎn)眺一下窗外,吼幾嗓子,,還有吃點(diǎn)好東西之類的,,不過就這方面你別吃的太多,變成我這樣你就瞪眼了,??傊啬闶裁捶潘稍趺磥恚欢ūWC在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,這樣不斷的堅(jiān)持,,當(dāng)最后堅(jiān)持變成一種習(xí)慣,你就不會覺得累了,,反而會有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的喜悅,。
接著我想再說一個(gè)道理,誰笑到最后誰笑的最好,。在奮斗過程中,,絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄,絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就被嚇倒,,也絕不要因?yàn)橐淮慰己镁驮趧e人的諂媚(贊揚(yáng))中迷失自己,,因?yàn)闀r(shí)刻記住這不是最后一次,我還有機(jī)會,,自己的失敗只是暫時(shí),,反之亦然,自己的成功也會只是暫時(shí),。我在這三年中,,遇到挫折時(shí),總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑,某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說:“就憑你,,想超過我,,不可能”。在我取得一些進(jìn)步時(shí),,也少不了得到一些夸獎(jiǎng),。如果當(dāng)時(shí)我被那個(gè)第一嚇到,我就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步,,如果我被那些夸獎(jiǎng)的話蒙蔽自己,,我就會永遠(yuǎn)不會前進(jìn)。但事實(shí)上,,那些奚落我的話,,我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語,堅(jiān)持努力,,最后高考成績下來后我笑的比他甜,。面對夸耀,要把它當(dāng)做自己前行的動(dòng)力,,繼續(xù)堅(jiān)持,,最終至少沒有愧對這些夸獎(jiǎng)我的話。所以說,,在路上永遠(yuǎn)不會知道誰會第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),,唯有笑到最后的,才是笑的最甜的,,就是這樣,。
接下來,我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會,。
有幾個(gè)方法是全科通用的,,一是多問,永遠(yuǎn)別不懂裝懂,,老師講的時(shí)候就說,,“明白,嗯,,啊”,,考試什么也不會。別不好意思問問題,,我想如果問問同學(xué)們,,面子重要還是未來重要的話,幾乎所有同學(xué)都會回答未來重要,,那么就問啊,,別管問題多么幼稚,,多么簡單,哪怕別的同學(xué)會嘲笑你,,老師會說你笨,,但對于你來說這就是寶貝,這就是你不會的地方,,這里高考也許就會考,。記得當(dāng)時(shí)我被同學(xué)戲稱臭不要臉的,因?yàn)槲铱偸窃诳煜抡n的'時(shí)候問問題,,結(jié)果搞得課下不了,。當(dāng)然開個(gè)玩笑,所以不要放過任何一個(gè)問題,,記得我每天至少向老師問5到6個(gè)問題,,多的時(shí)候也許能到20個(gè),,你也許想問你哪那么些問題,,那么我就分類來和你說說。第一類,,每天的作業(yè)老師第二天講了,,你還不明白,或沒搞的很清楚,,永遠(yuǎn)別有解題時(shí)一個(gè)小的模糊點(diǎn)問老師嫌麻煩,,糊弄糊弄就過去了,這個(gè)會對你的解題知識網(wǎng)絡(luò)造成不完整性,,只要不清楚,,就問。第2類,,你自己抽時(shí)間做的練習(xí)題,,不會的問老師。第3類,,對于選擇題,,你每一個(gè)選項(xiàng)都要搞明白,我們做選擇是為了溫習(xí)知識點(diǎn),,不是單純的選擇,,其他選項(xiàng)不理解,你也要都請問老師,。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話,,你不會擔(dān)心問題不夠多,你只會擔(dān)心問題怎么這么多,。而且問完后一定要整理,,否則過不了幾天你就會忘得一干二凈,。
二是上課,我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,,充分利用上課的每一分鐘,,在聽課時(shí)拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫,這樣有助于你復(fù)習(xí)時(shí)知道重點(diǎn)是什么,,也有助于提高你的注意力,。不要上課走神,想想今天碰見了一位美女或者帥哥,,然后想下課補(bǔ)回來,,這樣你會消耗大量的時(shí)間。
三是對于一些重點(diǎn)題目,,每天都要及時(shí)整理,,思考,否則當(dāng)時(shí)貌似很懂得題目,,過不了幾天就會很快忘掉,,所以每科幾本錯(cuò)題本也是必備的。而且有錯(cuò)題本就要多看,,不能整理了就認(rèn)為萬事大吉,,要?dú)w納總結(jié),爭取會一道知一類,。
四是學(xué)習(xí)什么都要有計(jì)劃性,,絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng),對于剛開始制定的計(jì)劃可以做一些調(diào)整,,但一旦改變的比較合理,,就要一直堅(jiān)持,這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。我由于是通校生,,一直都有自己比較固定的時(shí)間安排,比如早上6點(diǎn)起床,,聽著英語吃早飯,,6點(diǎn)半從家里出發(fā),中午在學(xué)校自習(xí)到12點(diǎn)20左右,,12點(diǎn)35左右到家,,然后吃飯,1點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到1點(diǎn)半,,再睡覺2點(diǎn)從家里出發(fā),,晚上回家大概10點(diǎn)左右,我可以上網(wǎng),,看電視,,吃飯到10點(diǎn)半,,然后學(xué)習(xí)到12點(diǎn)睡覺。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的,,在高2和高三開始時(shí)晚自習(xí)1我就學(xué)語文,,晚2我就學(xué)英語,晚3就學(xué)數(shù)學(xué),,而且全部只做課外自己找的題目,,晚上回家再寫各科作業(yè),這樣有個(gè)好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會偷懶,,作業(yè)寫不完,,明天老師辦我啊,每當(dāng)晚上我困得時(shí)候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景,,我就一身冷汗,,瞬間清醒了許多,無論多晚也會把作業(yè)寫完,,這樣還有個(gè)好處,,會加快你寫作業(yè)的速度,因?yàn)槟阆胨X啊,,就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度,,對大家做理綜會有所幫助,。到高三過了2月時(shí),,我的英語差不多了,就晚一語文,,晚2,,3全部數(shù)學(xué),由于有了比較固定的時(shí)間安排,,所以每天有玩有學(xué),,日子也不覺的很苦,還可以增強(qiáng)信心,,使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理,,所以有計(jì)劃。
五是合理看待考試,,有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣,,這個(gè)我想是不必的,一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情,,再說考試有很大的運(yùn)氣在里面,,所以把心態(tài)放平,要相信自己高考人品必將爆發(fā),。二是每次考試都會暴露出你的一些問題,,這你應(yīng)該開心,,因?yàn)槟氵€沒到高考,有問題還可以補(bǔ)救,,試卷下來后仔細(xì)的分析自己到底哪里出了問題,,然后課下拿出時(shí)間去補(bǔ)救,這才是上上策,。
六是該玩玩該學(xué)學(xué),,學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶,如果一直學(xué)習(xí),,難免會產(chǎn)生厭惡心理,,這對你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升,所以每天你都要抽出時(shí)間來玩,,我就喜歡吃飯的時(shí)候到咱們的院子里聽歌,,找?guī)讉€(gè)朋友逛逛,吹吹牛,,看看漂亮妹妹啊,,這些都是很不錯(cuò)的選擇,當(dāng)兩星期一休息時(shí),,我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午5點(diǎn)左右,,然后回家狠狠地玩游戲,虐電腦,,也算是自我發(fā)泄吧,。每星期的在校自習(xí)時(shí),我一般的安排是這樣的,,星期六1.2節(jié)英語課外套題,,第3節(jié)改錯(cuò),第4節(jié)語文課外套題,,5.6節(jié)數(shù)學(xué)課外套題,,第7節(jié)改錯(cuò),第8節(jié)看雜志,。晚自習(xí)1.2數(shù)學(xué),,第3節(jié)改錯(cuò)。星期日,,上午數(shù)學(xué),,英語,語文作業(yè),。下午物理,,化學(xué),生物作業(yè),,晚自習(xí)總結(jié)一周的錯(cuò)題,,看一看,,回顧一下。當(dāng)然這只是我的個(gè)人習(xí)慣,,大家仁者見仁,,智者見智吧。
然后,,我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流,。
我的高考理綜207分,對于理綜的各科,,說實(shí)話我從來沒有做過課外習(xí)題,,我靠的就是上課認(rèn)真聽講,對于老師布置的每一道題都吃透,,都弄懂,,各科加起來的錯(cuò)題本一共有11本,里面的錯(cuò)題也全是老師發(fā)的講義,,這些錯(cuò)題本高三上學(xué)期之前弄得,,在高三下半學(xué)期知識大體框架已經(jīng)差不多了,我就搞了一個(gè)小本本,,把瑣碎的知識都記錄進(jìn)去,,沒事就看看,上廁所可以看,,吃飯可以看,,路上可以看,重復(fù)重復(fù)再重復(fù),,就記住了,。個(gè)人覺得題不在與多,而在于精,。化學(xué)和生物我覺得有點(diǎn)偏文的性質(zhì),,有些東西背過了就能得高分,,有時(shí)經(jīng)常見同學(xué)上早自習(xí)捧著化學(xué)生物書背,我認(rèn)為這沒必要,,上課就記住,,提高上課效率。早自習(xí)省出時(shí)間來給英語,,語文,,基本能力還是不錯(cuò)的選擇,早自習(xí)千萬別做題,,腦子最好使的時(shí)候把時(shí)間貢獻(xiàn)給背的東西吧,。對于物理,,我一直比較喜歡,但是我的高考物理出現(xiàn)了問題,,現(xiàn)在把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下,,做一下反面教材也好。我的高考兩個(gè)物理大題錯(cuò)了一對,,歸結(jié)起來還是平常思考不夠,,對于解題過程分析的不夠透徹,導(dǎo)致力的錯(cuò)分解,,以至于一錯(cuò)全錯(cuò),,也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié),因?yàn)閷τ诶砜苼碚f,,思考比做題更重要,。
對于數(shù)學(xué),確實(shí)是一門需要多做題目的學(xué)科,,有些題型你只有做過了才會做,,對于典型題目要及時(shí)分類整理。做的課外資料有天利38套,,黃岡兵法,,48套題之類的,每天堅(jiān)持1小時(shí)左右,,但一直到離高考2個(gè)月時(shí)成績也沒有提高,,老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會有質(zhì)變,我也始終堅(jiān)持沒有放棄,,最終在6月份時(shí)數(shù)學(xué)有了較大提高,,突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會做了,有思路了,,最終在高考中考出137分,,錯(cuò)的是填空最后一個(gè),,和21,,22最后的第3問,,說實(shí)話我高考時(shí)第3問我連看也沒看,,直接檢查,,當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué),,我就不一一贅述了,。所以簡而言之,,學(xué)數(shù)學(xué),,就是掌握扎實(shí)基本功的情況下,,保證低中檔題目不錯(cuò),多做題,多總結(jié),,多整理,。
對于英語,我高考124分,,比較失敗,,主要還是第二卷答得不好,才因此拖了后腿,,也總結(jié)一下,,希望大家不要重蹈覆轍。對于聽力,,我認(rèn)為只要跟緊學(xué)校的播放聽力的步驟,,應(yīng)該不是問題。對于單選,,我呢,,始終語法很差,做題都是憑借語感做,,但正確率還是很高的,,那么重點(diǎn)就放在介紹語感方面。語感來源于多讀,,我高二和高三初期,,每天1篇完型,5篇閱讀,,一直堅(jiān)持,,給自己限定時(shí)間半小時(shí)一定做完,蒙也要半小時(shí)內(nèi)完成,,貴在堅(jiān)持,,成績自然就上去,在最后一段時(shí)間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi),,所以買幾本課外書,,做吧,堅(jiān)持才有提高,。對于第二卷,,表達(dá)一般比較簡單,會了閱讀它也就不是什么問題,,不過要注意書寫。對于作文,,多背點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)句子,,范文,書寫規(guī)范,就可以,,不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,,這是我高考完才總結(jié)出來的,希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍,。
對于語文,,我認(rèn)為前5個(gè)題重在基礎(chǔ)多背是上策,對于后面的小閱讀,,還有文言文,,我是做了很多題,背了很多詞,,效果也是不錯(cuò),,不過現(xiàn)在想想浪費(fèi)很多時(shí)間,大家可以考慮一下有沒有更好的做法,。因?yàn)楫吘刮业恼Z文并不好,,后面的題目高三時(shí)還會專項(xiàng)訓(xùn)練,要跟好老師的節(jié)奏,,要認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,,我想要提高,難度還是不大的,。呢,,我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文,起承轉(zhuǎn)合,,雖說有點(diǎn)死板,,但得個(gè)45分左右,只要不離題,,難度不會很大,。
學(xué)弟學(xué)妹們,你們即將踏上高三,,我想說如果你認(rèn)真去學(xué)確實(shí)是很苦的,,很累的,而且還要加上理綜,,文綜,。但它也是極其重要的,在一輪中,,一定要扎實(shí),,打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備。在2輪中,,找出一輪中自己不懂得地方,,重點(diǎn)突破,并適度做一些中高檔題目。
三輪中,,總結(jié)答題技巧,,規(guī)范答題步驟,做到人難我難我不畏難,,人易我易我不大意,。相信苦盡甘來,高三結(jié)束,,報(bào)完大學(xué)后,,我每天都玩得很開心,打工啊,,旅游啊,,覺得自己受的那些累也值了。
現(xiàn)在回想自己的高三,,有苦有樂,,我覺得很幸運(yùn),一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長,,也很幸運(yùn)的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路,。雖說高考成績并不高,但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了,,也是很欣慰,,至少高考后后悔的人中并沒有我。另外呢,,遇見困難或有什么疑惑盡管問老師,,也可以和同學(xué)交流,我有很多計(jì)劃的制定,,對一些事情的迷茫都在老師,,同學(xué)的幫助下解決了,有困難找老師,,同學(xué),,再黑暗的日子也終會度過。
現(xiàn)在有些同學(xué)擔(dān)心,,我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了,,我可以很認(rèn)真的和大家說,不是的,,一輪還會細(xì)細(xì)的把基礎(chǔ)通一遍,,你只要認(rèn)真學(xué)沒有問題,我不否認(rèn),,你會比別人付出更加艱苦的努力才可以,,但為了一個(gè)更光輝的未來,,這也是很值得吧,。
也許我今天說完后,,大家會覺得比較有感,給自己制定一個(gè)無比宏偉的計(jì)劃,,躍躍欲試,,但我想說堅(jiān)持1天容易,2天容易,,但一個(gè)星期,,一個(gè)月,一年呢,?希望大家回去能好好想想,,給自己找一個(gè)能激勵(lì)自我的目標(biāo),每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)就拿出它來,,激勵(lì)自己,。像我呢就是跟一個(gè)女同學(xué)打了一個(gè)賭,只要我能考到640分以上,,她就和我一起出去玩,,我很開心我在三模到達(dá)了這一目標(biāo)。
對于這個(gè)假期呢,,我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來,,哪一塊不足,集中注意力攻克它,。對于自律能力差的同學(xué)可以找一個(gè)輔導(dǎo)班,,不是為了去學(xué)很多知識讓自己提升很多,而是保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),,到高三利用一輪每一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),。
希望大家好好學(xué)習(xí),不和別人比成績,,就和自己比進(jìn)步,,只要自己一直在進(jìn)步就好了,別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系,,與其臨淵羨魚,,不如退而結(jié)網(wǎng)的道理,我想大家應(yīng)該很明白,。最后呢,,相信大家會經(jīng)過自己的努力,一直堅(jiān)持,,在高考中取得理想的成績,,考上理想的大學(xué),,希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來這里和同學(xué)分享自己的苦與樂,謝謝大家,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
大綱是高考考查的方向,,準(zhǔn)確分析大綱能極大提高高三復(fù)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)年輕老師與老教師之間的交流,,學(xué)習(xí)前輩的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短提高自己。
在高三的復(fù)習(xí)中,,我們主要進(jìn)行了三輪的復(fù)習(xí),。第一輪復(fù)習(xí)主要是夯實(shí)基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)知識的整合,,將高中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行了系統(tǒng)地整理,,有機(jī)的串聯(lián),構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò),。第二輪復(fù)習(xí),,對重點(diǎn)的能得分的章節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男n}綜合,建立知識的跨章節(jié)聯(lián)系,,同時(shí)也是對第一輪復(fù)習(xí)的鞏固提高!限于學(xué)生的實(shí)際水平,,專題的綜合度較小、難度也不大,,目的在于提高學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。同時(shí)擊出知識不放松,,對于一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生,,重點(diǎn)任然落在培養(yǎng)其解決基礎(chǔ)問題的能力上。第三輪復(fù)習(xí),,計(jì)劃上主要回歸課本,,鞏固基礎(chǔ)知識,查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)一步加強(qiáng)對重點(diǎn)知識和重要概念的理解,。
我校學(xué)生基礎(chǔ)比較差,數(shù)學(xué)水平,、學(xué)習(xí)能力不高,,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)參差不齊,對數(shù)學(xué)知識的領(lǐng)悟與掌握的能力差距很大,。針對我校的生源狀況,,我們備課組認(rèn)為,哪類題目學(xué)生可以拿到分,,我們就重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一塊,。
第一輪復(fù)習(xí)前后橫跨的時(shí)間很長,,就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)后面忘記前面的情況,而模塊知識循環(huán)重現(xiàn)則能夠很好地解決這個(gè)問題,。平時(shí)的教學(xué)中,,加強(qiáng)對已復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)的回顧,月考中重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)出現(xiàn),,并且培養(yǎng)學(xué)生解這寫題的知識體系與條件反射,。日常教學(xué)活動(dòng)中,適當(dāng)布置已復(fù)習(xí)完畢的知識點(diǎn),,這點(diǎn)對于某些學(xué)生是非常有必要的。
對于我校大部分學(xué)生,,選擇填空的得分已經(jīng)占了其總分的百分之八十,,所以對客觀題的訓(xùn)練是極其重要的。但是在訓(xùn)練的時(shí)候,,我校一般采用限時(shí)訓(xùn)練的方式,,以20分鐘或者40分鐘為一個(gè)單位時(shí)間,讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解題,,及時(shí)批改訂正,,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力。我們的要求是:要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗(yàn),,盡可能小題小做,,除直接法外,還要靈活運(yùn)用特殊值法,、排除法,、檢驗(yàn)法、數(shù)形結(jié)合法,、估算法來解題;解客觀題不能僅僅滿足于答案的正確,,還要學(xué)會優(yōu)化解題過程,追求解題質(zhì)量,,少費(fèi)時(shí),,多辦事,以贏得足夠的時(shí)間思考解答題,。
解答題部分,,對于有能力完成解答題的同學(xué),關(guān)注其解題過程,,培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,。以統(tǒng)計(jì),概率為例,。該部分一些題的第一,、二個(gè)問,,都屬于較為簡單的問題,許多學(xué)生甚至一眼就能看出答案,,或者一下就想到了知識點(diǎn)與解題方法,。但是往往考試的時(shí)候拿不到全分,就是因?yàn)榻忸}習(xí)慣不好,,一些描述性的語言沒有到位,,直接填寫答案。那么我在平時(shí)就告知學(xué)生答題的時(shí)候,,要體現(xiàn)抽樣——得到樣本——對樣本研究——從而估計(jì)總體這樣的統(tǒng)計(jì)思維,。
集中火力解決三角、立幾,、概率與統(tǒng)計(jì),、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等學(xué)生比較容易掌握的內(nèi)容。對于我校更大部分的同學(xué),,只能動(dòng)解答題第一個(gè)問,,那么在平時(shí)的教學(xué)與模擬考試中,我們培養(yǎng)他養(yǎng)成好的考試習(xí)慣,,能拿的分要拿住,。
由于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我們的做法是:分層教學(xué),。分層主要是課堂上練習(xí)的分層與學(xué)生課外輔導(dǎo)的分層,。在平時(shí)的教學(xué)中我們精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)方案,課堂教學(xué)的難度主要面向中等的學(xué)生,。目的是使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對易錯(cuò),、易混知識的梳理;形成準(zhǔn)確的知識體系。在上高三開始,,我們通過幾次測試,,把全級學(xué)生按照成績分成三層:在課外分別由不同的老師統(tǒng)一輔導(dǎo),對不同組的學(xué)生,,確定不同的輔導(dǎo)目標(biāo),,使全體同學(xué)在不同的目標(biāo)的要求下,努力學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。
對于基礎(chǔ)最好的學(xué)生,主要就是使他們在解題速度與準(zhǔn)確率間取得平衡,,保持每周對其進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練選擇填空保持在30——45分鐘內(nèi),,大題上前三道與三選一必須正確,鼓勵(lì)其挑戰(zhàn)壓軸題,。并盡量從壓軸題中拿到一定的分值,,比如圓錐曲線里建議其聯(lián)立方程求出x1乘x2x1+x2,,導(dǎo)數(shù)問題里完成求導(dǎo)及簡單的分類討論等。
對于臨界生,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)其客觀題的命中率與大題基礎(chǔ),、中檔題上。壓軸題鼓勵(lì)其完成第一個(gè)問,。
對于基礎(chǔ)較差同學(xué),,主要任務(wù)就是完成客觀題盡量完成大題中第一個(gè)問。
高三的備考過程是漫長而枯燥的,,尤其是對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生而言,,這個(gè)過程特別辛苦!每次考試成績的公布都是對學(xué)生自信心的打擊。因此,,我們特別重視對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),。由于我校絕大多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)水平、能力不高,,所以我們的學(xué)生很容易產(chǎn)生挫折感,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,這時(shí)如果老師都忽視他的話,,學(xué)生就很容易放棄。因此,,我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,,即使知道他根本學(xué)不會,也常常鼓勵(lì)他,,給他一個(gè)微笑,,幫助他樹立學(xué)習(xí)的信心。比如付果果老師,,在每次測驗(yàn)后都會找相應(yīng)的學(xué)生談話,,指導(dǎo)其努力方向,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。平時(shí)教學(xué)中,,多鼓勵(lì)學(xué)生,多肯定學(xué)生,,適當(dāng)用一些較為基礎(chǔ)的考題來給予學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。
最后,再次感謝市教研室王老師給予我們這此交流的機(jī)會,。我想,,我們各位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該加強(qiáng)溝通,相互學(xué)習(xí),,提高學(xué)生數(shù)學(xué)高考成績,。為了提高自己,,為了自己的學(xué)生也為了數(shù)學(xué)的榮譽(yù)。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
各位組長,、老師們:
20xx年高考已結(jié)束,,續(xù)寫輝煌之下,給新一屆高三帶來壓力,。我們要堅(jiān)持幾年來高三工作中的好做法,,進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫,在“新”字上求突破,。新一輪的高考輝煌要靠我們?nèi)w師生去創(chuàng)造,。
今天,在這里舉行高三備課組長會議,,目的非常明確,,那就是要進(jìn)一步明確思路、確定目標(biāo),、科學(xué)安排,,制定出科學(xué)、合理,、有效的復(fù)習(xí)(備考)方案,。我們就是要以必勝的信念、科學(xué)的方法和旺盛的斗志,,努力拼搏,,去攀登南高教學(xué)質(zhì)量新的高峰,收獲下一年高考的新輝煌?,F(xiàn)在,,我講幾點(diǎn)意見與要求,與求和大家共勉:
落實(shí)“面向全體,、培養(yǎng)優(yōu)生,,夯實(shí)基礎(chǔ),重視思想教育,,加強(qiáng)常規(guī)管理”的管理模式,,明確“抓中間,促兩頭”的戰(zhàn)略思想,。以尖子生為龍頭,,帶動(dòng)“邊緣生”奮力攻堅(jiān)力達(dá)上本科線。
完成不低于上一年的目標(biāo)任務(wù),。
(要求:統(tǒng)籌安排,,全程規(guī)劃)。
復(fù)習(xí)備考可分為三個(gè)階段:從上一年8月至下一年2月初為第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期,上一年2月底和3月初至4月底為專題復(fù)習(xí)時(shí)期,;下一年4月和5月中旬為綜合訓(xùn)練時(shí)期,,5月下旬為回歸(適應(yīng))與保溫時(shí)期。
1,、在第一輪復(fù)習(xí)中,,按課本順序進(jìn)行全面復(fù)習(xí),要求以課本為本,、以考綱為綱,,不放過任何一個(gè)考點(diǎn)。平行班學(xué)生底子薄,,基礎(chǔ)差,,我們的備考方案中的第一輪以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為重點(diǎn),應(yīng)注重每一章節(jié)基礎(chǔ)知識的.復(fù)習(xí)和過關(guān),。
在這一階段,,要特別注意例題的代表性,不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,;要精講多練,,唱出知識與能力相結(jié)合的完美音符。最好每周進(jìn)行一次短時(shí)訓(xùn)練,,并及時(shí)閱卷和評講,。
2、在第二階段的專題復(fù)習(xí)中,,以數(shù)學(xué)為為例:可安排15至20個(gè)專題,專題安排要體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容和重要方法,。在這一輪復(fù)習(xí)中,,要對知識和方法采取分割包圍的戰(zhàn)術(shù),各個(gè)擊破,。這一階段的訓(xùn)練卷宜采用120分鐘的長卷,,也要每周進(jìn)行一次訓(xùn)練,并及時(shí)閱卷和評講,。
3,、在第三階段的綜合訓(xùn)練中,要側(cè)重于知識網(wǎng)絡(luò)的形成,、思想方法體系的靈活運(yùn)用,,綜合解題能力的提高,良好應(yīng)考心態(tài)的形成,。訓(xùn)練卷要類似于高考卷,,可選用各地、市的高考模擬卷,要特別注意試卷的新穎性,,注意查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)還要重視心理素質(zhì)的訓(xùn)練,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成整份試卷,,克服考試的憂慮心理,,形成臨場發(fā)揮的良好心態(tài)。
增強(qiáng)信心,,堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖,;要突出重點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效益,;要強(qiáng)化訓(xùn)練,,努力提高訓(xùn)練效益;要加強(qiáng)對高考的研究,,以研促教,,著力提高教學(xué)和訓(xùn)練的針對性;要強(qiáng)化合作意識,,注重外引內(nèi)聯(lián),,增強(qiáng)活力;要齊抓共管,,強(qiáng)化高考氛圍意識,。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。以高三領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,,整合全校教學(xué)資源,爭分奪秒,,保證時(shí)間投入及早制定出科學(xué),、合理、有效的復(fù)習(xí)備考方案(計(jì)劃),。
2,、推行“堂結(jié)、日清,、周練,、月考”管理模式;
備課組統(tǒng)籌安排各科的周周練,,定時(shí)間,、定內(nèi)容,質(zhì)量保證,,反饋及時(shí),?!爸芫殹焙碗A段性訓(xùn)練,在抓好規(guī)范化管理的同時(shí),,要盡可能實(shí)行試卷的校本化,,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。
實(shí)行每周一測(練)的辦法,,測試的內(nèi)容就是本周內(nèi)所復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識要求,,教師全收全改,注意信息的反潰同時(shí)將加大向各渠道收集,、篩選信息的力度,,以增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的針對性;周練和月考等考試中不準(zhǔn)使用任何形式的成套試卷,。
充分準(zhǔn)備好四次考試,,即上一年9月1日分班考與10月底市聯(lián)考;期末一月底市統(tǒng)考(或市聯(lián)考),;下一年3月初市一模與省質(zhì)檢,;下一年5月份市二模。
3,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、充分調(diào)研,制定出“精,、細(xì),、實(shí)”切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真做好檢查落實(shí),。
第一輪總復(fù)習(xí)要從課本和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,下大力落實(shí)“三基”,立足于中,、低檔題目,,不能盲目拔高,追求“一次到位”,,去建造空中樓閣。
精心設(shè)計(jì)問題(起點(diǎn)低一點(diǎn),,坡度緩一點(diǎn),,分析細(xì)一點(diǎn),難度小一點(diǎn),,小練習(xí)多一點(diǎn)),。課堂練習(xí)以低檔題為重點(diǎn),不選難題,;例題以中檔綜合題為重點(diǎn),,少選難題,盡量把近幾年的新課程高考題選入,形成一個(gè)漸次提高的題目序列,,滿足各類學(xué)生的不同需要,,分層推進(jìn)。
4,、備課組教學(xué)管理按教學(xué)常規(guī)“八字”要求進(jìn)行,,即要求:備課要“深”,上課要“實(shí)”,,作業(yè)要“精”,,教法要“活”,考核要“嚴(yán)”,,輔導(dǎo)要“細(xì)”,,各科要“衡”,質(zhì)量要“高”,。
5,、各位教師在復(fù)習(xí)工作中要做到:
(1)克服兩種思想:即克服對完成任務(wù)缺乏信心的思想和對完成任務(wù)滿不在乎的思想,振奮精神,,真抓實(shí)干,。
(2)做到三個(gè)吃透:即吃透新課程下的考試大綱、考試范圍,、考試內(nèi)容,、考試要求。吃透學(xué)生掌握知識的情況以及能力,、心理,、習(xí)慣等。吃透高考新的變化,、新特點(diǎn),、新形式,有目的地進(jìn)行教學(xué),,進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率,。
(3)抓好四個(gè)方面工作:即抓好各種基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),培養(yǎng)更多的上線生,;抓好學(xué)生的心理疏導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);抓好新高考信息的收集篩選,,牢牢把握第一輪復(fù)習(xí)的方向,;抓好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,查缺補(bǔ)漏,,整合學(xué)科教學(xué),,使學(xué)生的綜合成績有更大的突破,。
集體的力量大于個(gè)體力量的簡單和,教師之間的團(tuán)結(jié)合作精神是取得復(fù)習(xí)備考勝利的保障,。從現(xiàn)在起,,各位組長應(yīng)顧全大局,振奮精神,,以百倍的信心,、全部的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,少一點(diǎn)埋怨,,多一點(diǎn)交流,;少一點(diǎn)個(gè)人活動(dòng),多一點(diǎn)集體活動(dòng),;少一點(diǎn)娛樂,,多一點(diǎn)學(xué)習(xí)。各位組長與年段負(fù)責(zé)人,,讓我們攜起手來,,腳踏實(shí)地,苦干實(shí)干,,決完成歷史賦予我們的光榮任務(wù),,實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)!山高人為峰,,只要努力,,我們一定能成功,也一定會成功,。
謝謝大家,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,親愛的同學(xué)們:
很快就要高考了,,這時(shí)候?qū)W校應(yīng)該給學(xué)生們做一個(gè)備考講話,去激勵(lì)同學(xué)們的戰(zhàn)斗力,,今天的會議,,是一次十分重要的會議,實(shí)質(zhì)就是二輪復(fù)習(xí)備考動(dòng)員會議,,也是百日會戰(zhàn)部署動(dòng)員會議,。二輪復(fù)習(xí)備考關(guān)系到高考的成敗,如何搞好二輪復(fù)習(xí)備考,,奪取百日會戰(zhàn)的最后勝利,打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn),,下面,,我講幾條意見,。
打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)具有特殊的意義,我們要充分認(rèn)識今年高考工作的極端重要性,。今年的高考目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),,關(guān)系到社會對二高中的認(rèn)可度是否進(jìn)一步提高,去年高考我們的一本上線人數(shù)由xx9人到323人,,社會對我們大加贊譽(yù),,但也有人說我們命運(yùn)好,是因?yàn)閷W(xué)苗好才有這樣的成績,。如果今年真正能夠突破350人,,社會上就會真正認(rèn)可我們的實(shí)力,社會認(rèn)可度就會大大提高,,教師的信心就會大大提高,,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會大大提高,今年的招生工作就會順利,,一些成績優(yōu)秀的學(xué)生就會到二高中就讀,,我們學(xué)校就會進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
我們已經(jīng)召開了幾個(gè)關(guān)于高考的重要會議,,去年的高考動(dòng)員會議,,今年開學(xué)后的中層干部會議,百日誓師大會,,全體教師大會,,班主任工作會議,在這些會議上都強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)決打贏20xx年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的問題,。因此,,大家一定要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,,挖掘潛力,,真抓實(shí)干,精準(zhǔn)備考,,牢固樹立堅(jiān)決打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心,。
20xx年高考的戰(zhàn)略目標(biāo)是,大幅度提高一本總量,,一本上線人數(shù)要突破350人,,大幅度提高二本質(zhì)量,讓更多的學(xué)生考入二本好學(xué)校,,大幅度減少??茢?shù)量,爭取本科升學(xué)率達(dá)到100%,。
從上學(xué)期的期末考試成績來看,我們一本進(jìn)線人數(shù)達(dá)到297人,,二本以上人數(shù)達(dá)到922人,這個(gè)數(shù)字比去年同期有很大的進(jìn)步,,說明我們上一階段的工作抓的是很有效的,,從這屆高三來說,取得這樣的成績也是來之不易的,,從高三一開始我們就開始基建施工,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些影響,這一屆在高一的時(shí)候?qū)W苗也有一定的流失,,應(yīng)該說,,我們能取得這樣的成績說明我們的路子對,年部抓的實(shí),,老師工作細(xì),,這就大大增強(qiáng)了我們的必勝信心,在大連開會的時(shí)候,,一些領(lǐng)導(dǎo)和教師說,,這一屆一開始就很穩(wěn)定,如果保持好這個(gè)良好的狀態(tài),,也許最后給我們一個(gè)更大的驚喜,,能夠突破400人大關(guān),話雖然是玩笑,,但這也反映我們的實(shí)力和信心,。
我們要在積極推進(jìn)講考學(xué)一體,顆粒歸倉,,邊緣生提升,,家校一體四大備考戰(zhàn)略,而且要把這些大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成具體的操作辦法,,也就是要把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成戰(zhàn)術(shù),,比如邊緣生提升戰(zhàn)略,這是我們必須當(dāng)做一個(gè)工程來抓的重要戰(zhàn)略,,對邊緣生要高度關(guān)注,,思想上要引導(dǎo),心理上要疏導(dǎo),,學(xué)法上要指導(dǎo),,學(xué)科上要輔導(dǎo),真正形成一套切實(shí)可行的辦法,。
上次開教師大會我提出復(fù)習(xí)備考八句話,,把握時(shí)代主題,關(guān)注社會話題,剖析高考真題,,科學(xué)確定專題,,使用合適試題,找到學(xué)生問題,,編制有效習(xí)題,教會學(xué)生答題,。我感覺這幾句話應(yīng)該是我們復(fù)習(xí)備考的具體原則,。這應(yīng)該是我們四大備考戰(zhàn)略的具體化。
把握時(shí)代主題,,教師要參加一些高考備考研討會,,把握今年的高考動(dòng)向,真正明確高考有哪些變化,,從而明確方向,,切勿經(jīng)驗(yàn)主義。關(guān)注社會話題,,特別是對文科來講更重要,,一些題的背景都是社會的熱點(diǎn)問題,對理科來講就是掌握一些有用的高考信息,;剖析高考真題,,這是我們確定復(fù)習(xí)備考專題的重要依據(jù)之一;確定科學(xué)專題,,在研究課標(biāo),,考綱,考試大綱說明,,近幾年高考試題分析的基礎(chǔ)上,,確定二輪備考專題;使用合適試題,,特別是我們自己組織的小考,,更要注意這一點(diǎn),不能打擊學(xué)生的積極性和信心,,我們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,進(jìn)行選題;找到學(xué)生問題,,就是要通過考試找到學(xué)生存在的一些問題,;編制有效習(xí)題,就是通過找到問題,,有針對性的進(jìn)行編制習(xí)題,,讓學(xué)生強(qiáng)化練習(xí);教會學(xué)生答題,,答題有一定的技巧,,一定要改拿的分一定拿來,,要把知識和能力全部轉(zhuǎn)化為分。
總之,,我們應(yīng)該在堅(jiān)持去年有效策略和方法的基礎(chǔ)上,,再拿出一些新的辦法來,樹立堅(jiān)決打贏今年高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心,,不斷增強(qiáng)必勝的信心,,用持之以恒的恒心,做到精準(zhǔn)備考,,挖掘潛力,,強(qiáng)力突破,實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
備課組認(rèn)真研究《考綱》與《考試說明》,、高考試題;仔細(xì)琢磨高考試題的命題特點(diǎn)、變化趨勢;熟悉高考命題的題型與要求,,明確題型分布,,知識點(diǎn)的覆蓋規(guī)律。讓學(xué)生明確“考什么”,、“怎么考”,、“考多難”。要讓學(xué)生把主要精力首先放在中檔及其以下題目上,,要在“會,、熟、快,、準(zhǔn)”上下功夫,。
1、鉆研教材,,追根溯源.一句“用教材教,,而不是教教材”的話不斷在重復(fù)。事實(shí)上知識的發(fā)生與發(fā)展,、延伸與交錯(cuò),、再生與裂變,在教材中早有它的脈絡(luò)和雛形,。這些課本上的例題,、練習(xí)、習(xí)題就像散落的珍珠,,只要經(jīng)過老師的發(fā)現(xiàn),、打磨、提煉,它們就會變成學(xué)生所需要的項(xiàng)鏈,。
2,、就地取材,銳意開發(fā),。其實(shí)從某種意義上說考查學(xué)生的解題能力,,也就是考查教師的研題水平。研題一類是對他人試題的鑒賞,,另一類是改題編題,。不懂得鑒賞,教數(shù)學(xué)就丟失了味道;不學(xué)會創(chuàng)新,,教數(shù)學(xué)就失去了活力。
緊扣課本復(fù)習(xí)問題上,,要引導(dǎo)學(xué)生做好以下四點(diǎn):
(1)復(fù)習(xí)每一個(gè)專題時(shí),,必須聯(lián)系課本的相應(yīng)部分。不僅要讓學(xué)生弄懂課本提供的知識方法,,還要弄懂公式的推導(dǎo)過程和例題的求解過程,。
(3)關(guān)于答題表述,要求學(xué)生以課本為標(biāo)準(zhǔn),,通過課本來規(guī)范,。
(4)注意通過對課本題目改變設(shè)問方式,增加或減少變動(dòng)因素,,推廣題目的訓(xùn)練功能,。
復(fù)習(xí)中同時(shí)要注意對新課程中與大綱教材有結(jié)合點(diǎn),有變化點(diǎn)的知識,,以更好在把握復(fù)習(xí)的要點(diǎn),。認(rèn)真研究全國已經(jīng)實(shí)施新課程高考的試卷特點(diǎn),揣摩新課程卷的設(shè)計(jì)意圖,,深刻領(lǐng)會“能力立意”的命題指導(dǎo)思想;準(zhǔn)確把握新舊《考試大綱》的要求,,對搞好高中數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考是十分有益的。特別是對一些傳統(tǒng)內(nèi)容的新的考查方式,,有其獨(dú)特的復(fù)習(xí)功能,。它既可作為復(fù)習(xí)課的例題、練習(xí)題,、測試題,,更可用作研究性教學(xué)的問題加以開發(fā)。因此我們在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)研究新課程高考和滲透新課程理念,。
良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證,,對數(shù)學(xué)本質(zhì)的正確認(rèn)識是建構(gòu)良好知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)體系的前提。狠抓基礎(chǔ),以課本為主,,重新全面梳理知識,、方法;注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括,揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,,從中提煉出思想方法,。
高考數(shù)學(xué)試題十分重視對學(xué)生能力的考查,而這種能力是以整體的,、完善的知識結(jié)構(gòu)為前提的,。這就要求考生把數(shù)學(xué)各部分作為一個(gè)整體來學(xué)習(xí)、掌握,,而不機(jī)械地分為幾塊,。這個(gè)特點(diǎn)不但在解答題中突出,而且也在選擇題中有所體現(xiàn),。
(1)對重點(diǎn)知識與重點(diǎn)方法要理解準(zhǔn),、透,如概念復(fù)習(xí)要作位:靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,,分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,,提防誤用或錯(cuò)用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件,熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號,。
(2)要注意通性通法,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想和方法,,總結(jié)并反思自己在解題過程中怎樣靈活運(yùn)用函數(shù)與方程,、數(shù)形結(jié)合、分類討論,、化歸與轉(zhuǎn)化等思想;怎樣選擇分析法,、綜合法、反證法,、歸納法等邏輯學(xué)中的方法:是否熟練掌握配方法,、換元法、待定系數(shù)法,、同一法等具體數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)方法,。做自我診斷,會什么?你是怎樣處理問題的?(成功,、失敗)怎樣把新題轉(zhuǎn)化成為你熟悉的知識方法?掌握好數(shù)學(xué)思想方法,,并發(fā)展成一種能力,在高考時(shí)就能游刃有余,,戰(zhàn)無不勝,。
(3)掌握中學(xué)數(shù)學(xué)貫通的觀點(diǎn),,如在立體幾何中用平面圖形合成表現(xiàn)立體圖形的觀點(diǎn);將立體圖形分解轉(zhuǎn)化為平面圖形的觀點(diǎn);用關(guān)于形的邏輯思維統(tǒng)帥識圖,做圖的技能以形成空間想象能力的觀點(diǎn),,學(xué)生運(yùn)用好這些觀點(diǎn),,就比較容易駕馭立體幾何的解題。
(1)注重雙基,,突出重點(diǎn),。真正理解概念、法則,、公式,、定理、公理的來龍去脈,,不死記硬背,。
(2)提煉和運(yùn)用數(shù)學(xué)思想,常能使解決問題事半功倍,。因此,,在復(fù)習(xí)過程中,我們應(yīng)當(dāng)努力挖掘知識內(nèi)涵,,提煉數(shù)學(xué)思想方法,逐步實(shí)現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化,。
(3)嘗試發(fā)現(xiàn)方式,、自主探索方式。在研究性學(xué)習(xí)的過程中,,親歷發(fā)現(xiàn)知識,,獲得成功的體驗(yàn),逐步啟迪智慧,,發(fā)展思維,,開發(fā)潛能,提高素質(zhì),。
(4)倡導(dǎo)研究交流,。包括老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流,,交流過程就是加強(qiáng)理解的過程,。
(5)進(jìn)一步強(qiáng)化自學(xué)能力的提高和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)會閱讀,,學(xué)會正確獲取信息,、正確理解信息、正確運(yùn)用信息,,并將所掌握的信息轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)模型,,學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)的文化科學(xué)加以觀察現(xiàn)實(shí)中與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題,,加以分析、判斷,,并將其解決,。
在平時(shí)考試閱卷過程中,很多教師都為一些學(xué)生的書寫不規(guī)范而失分感到可惜,,高考閱卷也不例外,。因此,在解答題的答題過程中,,教師一定要強(qiáng)調(diào)學(xué)生解答既要簡單又要準(zhǔn)確,,要緊扣關(guān)鍵步驟,當(dāng)然也要思路清晰明了,,養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣,。
要重視和加強(qiáng)解題策略的訓(xùn)練與研究,在平時(shí)要多給學(xué)生應(yīng)試策略指導(dǎo),。如:(1)先易后難;先熟后生;先同后異(即先做同科同類型的題目,,這樣知識和方法的溝通比較容易,有利于提高效率);先小題后大題;先點(diǎn)后面(高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”,,解答時(shí)不必一氣審到底,,應(yīng)走一步解決一步,步步為營,,由點(diǎn)到面);先高后低(即在考試的后半段時(shí)間,,估計(jì)兩題都會做,則先做高分題;估計(jì)兩題都不易,,則先就高分題實(shí)施“分段得分”);(2)審題要慢,,解答要快,一慢,、一快相得益彰;(3)確保運(yùn)算,、推理的準(zhǔn)確性,立足一次成功,,但也不放過檢查得分這一環(huán)節(jié),。要善于不斷積蓄解題經(jīng)驗(yàn),回顧反思,,不斷完善,。
有人說高分是學(xué)生學(xué)出來的,不一定是老師教出來的,。其實(shí)我們認(rèn)為老師對高分學(xué)生所起的作用更大,、更重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維方式,、思維過程,、語言表達(dá)等方面都要經(jīng)過規(guī)范訓(xùn)練,。學(xué)生要考出高分,老師就應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):
1,、嚴(yán)格要求:適時(shí)調(diào)控“桃子”的高度,,培養(yǎng)學(xué)生追求完美,不斷超越的學(xué)習(xí)品質(zhì),。要想考150分就得用高于150分的水準(zhǔn)要求自己.
2,、規(guī)范表達(dá):不同題型和不同內(nèi)容的題目都有不同的書寫格式。數(shù)學(xué)語言要嚴(yán)謹(jǐn),、準(zhǔn)確,、簡潔,卷面要整潔,。因此我們在批改作業(yè),、評析試卷和上課板書時(shí),要特別注意知識細(xì)節(jié)與表述細(xì)節(jié),。
3,、挖掘潛力:與學(xué)生交流,給尖子生心里暗示;及時(shí)肯定,,適時(shí)鼓勵(lì),,調(diào)動(dòng)學(xué)生非智力因素。同時(shí)適當(dāng)加壓,,另開小灶,,讓他們的潛力得以開啟和釋放。
4,、探求最優(yōu):一般的難題都有多條路徑,都是值得欣賞,、比較,、玩味的。讓尖子生在不同解法中pk,,尋找最簡最優(yōu)的解法是件很有趣的.智力活;也是讓尖子生開闊視野,,活躍思維,激情挑戰(zhàn)的游戲,。應(yīng)該說這與我們的充分備課,、經(jīng)驗(yàn)積累、學(xué)養(yǎng)沉淀有很大的關(guān)系,。
5,、杜絕低級錯(cuò)誤:因?yàn)榈图夊e(cuò)誤是導(dǎo)致失去高分的尷尬情景想必大家都熟悉。扼腕嘆息還是因?yàn)楣αΣ粔?,因?yàn)榉婪兜图夊e(cuò)誤也是一種能力,。它要求考生的注意品質(zhì),、興奮點(diǎn)把握、追求完美的意識等方面都有上乘的發(fā)揮,。這些都要來自于平時(shí)規(guī)范化的訓(xùn)練.
高三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要按計(jì)劃復(fù)習(xí),,階段提升,復(fù)習(xí)計(jì)劃根據(jù)《考試大綱》,、《考試說明》,、教材以及所選定的復(fù)習(xí)資料綜合分析認(rèn)真修訂的。每一階段都有其不同的作用與功能,,不可冒進(jìn),,否則欲速則不達(dá)。所以三輪復(fù)習(xí)要有條不紊,、不折不扣地進(jìn)行.
第一輪:加強(qiáng)基礎(chǔ),,落實(shí)知識。這一輪復(fù)習(xí)重選材,,側(cè)重訓(xùn)練思維過程,,總結(jié)、完善解題程序,,滲透思想方法,,突出規(guī)范、縝密,、全面,。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以教師為主,教師的備課選材不能生搬復(fù)習(xí)資料,,素材的來源有復(fù)習(xí)資料,、課本以及老師的經(jīng)驗(yàn)積累。糾錯(cuò)微型訓(xùn)練題:要依據(jù)近期學(xué)生的錯(cuò)誤點(diǎn),,有針對性地進(jìn)行組編,,加強(qiáng)變式題型訓(xùn)練。
第二輪:專題復(fù)習(xí),,強(qiáng)化能力,。這一輪復(fù)習(xí)重在提煉,重在通性通法,,重在第一輪的薄弱環(huán)節(jié)和高考的重點(diǎn),、熱點(diǎn),以中檔題為主,,點(diǎn)綴難題.突出主干,、板塊、鏈接,。本輪復(fù)習(xí)應(yīng)以學(xué)生為主,,通過對典型題型的分析讓學(xué)生歸納出解題規(guī)律,。綜合訓(xùn)練卷,必須要模擬近幾年高考試題難度,,注重知識交匯,,突出基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用。
第三輪:綜合演練,,模擬測試,。這一輪的重點(diǎn)在于掌握知識的熟練性、準(zhǔn)確性,、經(jīng)驗(yàn)性,,不做偏題、怪題,,沖擊難題,。突出穩(wěn)、準(zhǔn),、快,。那么具體教學(xué)中該怎樣操作呢?本輪復(fù)習(xí)應(yīng)重組卷,以實(shí)戰(zhàn)為主,。不同時(shí)期的組卷有不同的特點(diǎn),。第三輪的組卷要有整體性,兼顧知識點(diǎn);要有側(cè)重點(diǎn),,重點(diǎn)知識,,重點(diǎn)突破;要有前瞻性,研究上幾年高考試題;要有時(shí)代性,,廣泛采集信息,。客觀題的限時(shí)訓(xùn)練:在第二,、三輪復(fù)習(xí)中,,要有意識地加入客觀題的限時(shí)訓(xùn)練,以提高學(xué)生解答客觀題的準(zhǔn)確度與解題速度,。
在每一輪的復(fù)習(xí)備考中,,我們注重加強(qiáng)集體備課以及與校際之間的交流,,發(fā)揮集體力量,,精選、精編每一輪復(fù)習(xí)資料,,科學(xué)安排備考,。依據(jù)第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生的實(shí)際情況,制定好第二輪復(fù)習(xí)的專題和編好練習(xí)題,,力爭使每一套訓(xùn)練題有針對性,,有實(shí)用價(jià)值(說明:我們第二輪的資料都是組內(nèi)老師編寫的),。
每周一次的集體備課活動(dòng)中,對每班內(nèi)容上要講的內(nèi)容,,每周考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行相互交流認(rèn)真分析并制定措施,,通過小專題訓(xùn)練去解決學(xué)生存在的普遍性問題。每周全組統(tǒng)一聽一位老師的課,,通過聽課,,發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)解決分層教學(xué),,培優(yōu)補(bǔ)差,,專題講座等。眾人拾柴火焰高,,加強(qiáng)集體備課,,真正使我們受益匪淺,從而能使我們的學(xué)生在高考中從容發(fā)揮,。個(gè)人單干是向來沒出路的,。
一年來,我們備課組積極參加市教研室和協(xié)作區(qū)組織的各類教研活動(dòng),。能虛心聆聽各位主講老師的真知灼見和寶貴經(jīng)驗(yàn),,從中受益匪淺!尤其是一摸、二模后的高三復(fù)習(xí)備考會,,我們能從發(fā)言的各個(gè)學(xué)校中,,學(xué)習(xí)到各方面的經(jīng)驗(yàn)。特別是市教研室馮老師和孫老師等在會上的總結(jié),,既高屋建瓴,,又實(shí)實(shí)在在,為下一階段的復(fù)習(xí)指明了方向,。例如馮老師屢次強(qiáng)調(diào)的“不等式考的很基礎(chǔ)”,,“圓錐曲線解答題一般不考雙曲線”,“規(guī)范做題要從第一輪復(fù)習(xí)就要求”,,“今年高考要與寧夏卷結(jié)合,,注意收集他們的試題,把握高考的難度,,一定不要做難題”等等,。我們堅(jiān)定的認(rèn)為市教研室的方向就是我們工作的方向,特別歡迎他們到學(xué)校對我們教學(xué)工作的指導(dǎo),。正是基于對上述精神的領(lǐng)會和落實(shí),,在復(fù)習(xí)備考中,我們才能有的放矢。
各位老師,,20xx年高考的硝煙雖剛剛熄滅,,20xx年高考的腳步即將來臨。面對挑戰(zhàn),,我們應(yīng)滿懷信心,,更要從容應(yīng)對。自信應(yīng)來源于我們聰明和睿智的備考計(jì)劃,,應(yīng)來源于我們堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和行動(dòng),。xx中備課組的點(diǎn)滴體會,如果能給你的工作帶來益處,,我們將無比榮幸,。今天,在各位老師和高手面前,,舞刀弄槍,、班門弄斧,不足之處,,敬請批評指正,。謝謝!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
老師們:
一、加強(qiáng)班級管理,,深入思想工作,。
接班伊始,我便開始認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,。嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)和嚴(yán)肅的學(xué)風(fēng)才是確保學(xué)生安心學(xué)習(xí)的前提。因此在復(fù)讀階段應(yīng)繼續(xù)狠抓班級常規(guī)管理,。如衛(wèi)生,、遲到等方面,重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。復(fù)讀班學(xué)生人數(shù)不多,,但層次差別很大。過二本線只有兩人,,480分以上一共十七人,,而四百分以下有二十四人。如何讓這些學(xué)生都有較大幅度的提高,,則是我們需要解決的關(guān)鍵問題,。幾乎所有學(xué)生的基礎(chǔ)方面都有這樣或者那樣的問題,但是為了進(jìn)入一個(gè)理想的高校,,他們不得不選擇復(fù)讀,。學(xué)習(xí)上壓力很大,情緒也很不穩(wěn)定,。首先,,為了使學(xué)生放下思想包袱,一方面我每周利用晚讀時(shí)間以輕松的形式去討論各種問題,,以此放松學(xué)生緊張的心情,;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生排憂解難,。針對學(xué)生在高考中暴露出來的問題逐個(gè)加以分析,,分析高考失利的原因,然后提出針對性措施以解決問題,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,本著對學(xué)校,對學(xué)生,,對家長負(fù)責(zé)的態(tài),,我以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,。要求學(xué)生做到的,,自己必須首先做到,然后再要求學(xué)生去做,。再者,,任命了一些積極,踏實(shí)的班干部,。通過他們能夠及時(shí)掌握班級動(dòng)向,,調(diào)整班級管理工作。
二,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)效率。
高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,,學(xué)生時(shí)間緊,,不少學(xué)生晚上開夜車,熬夜比較厲害,,導(dǎo)致白天上課或早晚自習(xí)精神不振,,情緒低迷。還有不少學(xué)生思想壓力大,,在學(xué)習(xí)中往往難以入靜,。對此我在落實(shí)常規(guī)管理的同時(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在最佳狀態(tài)中學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教育學(xué)生注意勞逸結(jié)合,,在自己身體能夠承受的范圍內(nèi),,適時(shí)調(diào)節(jié)自己的生物鐘,堅(jiān)持午睡,,有階段,、有范圍的開夜車。
細(xì)節(jié)決定成敗,,規(guī)范成就未來,。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié),,規(guī)范答卷,,提高應(yīng)試能力。從做題的正確率,、速度,、靈活性上提出要求,指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納,。做題分會做,、作對、做好三個(gè)境界,,班主任可以結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué),,特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò),。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣,,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌,如不使用修正液等,。
學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的,。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,固然取決于多種因素,,但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績,首先就必須利用課堂上的四十分鐘,,提高聽課效率,。我要求學(xué)生聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn):帶著問題聽課;把握住老師講課的思路,;養(yǎng)成邊聽講,、邊思考、邊總結(jié),、邊記憶的習(xí)慣,,力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識;踴躍回答老師提問,。部分學(xué)生總認(rèn)為:課上老師講的都在應(yīng)屆時(shí)已經(jīng)會了,,上課時(shí)就自己搞一套,不跟隨老師的步子走,。這一點(diǎn)我是不允許的,老師課堂上的授課系統(tǒng)全面,,重點(diǎn)問題總是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),,一般同學(xué)上完課后是初步學(xué)會的話,學(xué)習(xí)好的同學(xué)可以給自己的目標(biāo)定位成當(dāng)堂消化鞏固,,從高考成績來看,,上課認(rèn)真聽講的學(xué)生由于基礎(chǔ)扎實(shí)、全面,,不管試題難易,,都能經(jīng)得住考試,成績非常穩(wěn)定或者比平時(shí)考得更好,。
學(xué)習(xí)的過程,,也是不斷糾錯(cuò)的過程。如果一個(gè)人曾經(jīng)犯過一個(gè)錯(cuò)誤,,那么下次他有百分之七十的可能在同一個(gè)錯(cuò)誤上跌倒,,說明了糾錯(cuò)的重要性。我要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要第一時(shí)間改錯(cuò),,首先是查找錯(cuò)因,,一般有這樣四種情況:一是基礎(chǔ)知識掌握不牢,比如記錯(cuò)了公式,、法則,、概念等,這種錯(cuò)誤最可怕,;二是思路會,,運(yùn)算出錯(cuò),這種錯(cuò)誤最多,;三是直接沒有思路,,這種錯(cuò)誤學(xué)生改錯(cuò)最自覺;四是做出來了,,但方法繁瑣或技巧性太強(qiáng),,不與老師的常規(guī)解法一致。學(xué)生最容易忽視這類問題的改錯(cuò),,實(shí)際上,,高考更注重常規(guī)解法的考查,,老師的方法可能不是最簡捷的,卻往往能解決一類題,,必須要重視的,。查找到了錯(cuò)因之后,就要思考以后怎么才能不出錯(cuò),,并且進(jìn)行總結(jié),。我要求學(xué)生用剪刀和膠水,把平時(shí)練習(xí)時(shí)犯的錯(cuò)誤剪下來,,集中在糾錯(cuò)本上,。
把握一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),保持學(xué)生的主動(dòng)地位,。高三的一輪復(fù)習(xí)階段,,主要是要求學(xué)生把復(fù)習(xí)課當(dāng)“新課”,不管在以前學(xué)得如何,,都要有歸零心態(tài),,促使學(xué)生在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考,復(fù)習(xí)的全面系統(tǒng)透徹,。班主任必須及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧,,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率,。
三,、樹立學(xué)生信心,穩(wěn)定學(xué)生心態(tài),。
信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力,。“決心即力量,,信心即成功”,。(列夫·托爾斯泰)事實(shí)證明,那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者,,其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人,。在高三班級管理中,要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題,。
班主任應(yīng)幫助學(xué)生樹立合理的理想目標(biāo),,分階段實(shí)施目標(biāo)任務(wù)。心理學(xué)上目標(biāo)傾斜原理告訴我們,,適度合理的目標(biāo)理想能有力提升學(xué)生的進(jìn)取精神和穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。在學(xué)習(xí)到一段時(shí)間以后,高三學(xué)生很容易出現(xiàn)高原現(xiàn)象,。班主任一要讓他們明白其中的道理和出現(xiàn)這種狀況的原因,,二是要激勵(lì)他們不拋棄,、不放棄,堅(jiān)持到底的精神動(dòng)力,。
事實(shí)證明,,很多時(shí)候,阻礙學(xué)生成功的主要障礙,,不是學(xué)生能力的大小,,而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的周考,、??迹瑢W(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊,,往往是一波未平一波又起,。隨著高考的日益臨近,,學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張,,難度越來越大,綜合程度越來越強(qiáng),,聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),,老師的諄諄教誨,父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力,,極易使學(xué)生心態(tài)失衡,。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通:面對學(xué)生表情的變化,心情的低落,,行為的異常,,一句問候的話,一個(gè)關(guān)切的眼神,,一次溫馨的談話,,對于這一時(shí)期的學(xué)生來說,就是是心靈的陽光,,生命的雨露,。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí),我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受,,使他們盡快從失利的陰影中解脫出來,,并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn),激發(fā)他們的成功的潛意識,。
四,、重視學(xué)科教學(xué),強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,。
要想成為一名優(yōu)秀的班主任,,首先要成為一位優(yōu)秀的老師,。針對我班學(xué)生普遍英語極差的現(xiàn)狀,我及時(shí)地調(diào)整自己的教學(xué),,狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,重視回歸課本,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手,,動(dòng)腦。在教學(xué)時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,精心組織教學(xué),,力爭使不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲,。在我班有望明年上一本的同學(xué)中,,像項(xiàng)鑫,陳熾釗,,干偉,,蔣奇義都是高考英語分?jǐn)?shù)在五六十分左右,,可以說是英語分?jǐn)?shù)的高低是決定他們明年高考成敗的關(guān)鍵。要想有大幅度的提高,,必須狠下功夫,。所以我在平時(shí)的談話中針對他們的特點(diǎn),要求他們加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),,而閱讀水平的高低則和詞匯量又有著密切的聯(lián)系,。建議他們平時(shí)多記詞匯,多做閱讀理解和完形填空方面的訓(xùn)練,。每天上課前我堅(jiān)持講一組完成句子題,。在平時(shí)的一輪復(fù)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課本知識的同時(shí),,穿插重點(diǎn)語法知識的講解,。課堂上我盡量精講多練,少講多練,,講練結(jié)合,,提高課堂效率。充分利用多媒體教學(xué)的便利性,,精心備課,,在師生半個(gè)學(xué)期的努力下,相當(dāng)一部分學(xué)生完成句子和閱讀能力都有了較大的提高,。在期中考試中這些同學(xué)的英語也都有了及格水平,。
五、加強(qiáng)溝通合作,,促進(jìn)齊抓共管,。
對于班級的管理,,只靠班主任是不行的,必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效,。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)狀況,尤其是經(jīng)常就班級學(xué)習(xí)情況進(jìn)行溝通,,分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和短腿學(xué)科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等,,制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過班主任與任課教師的相互反饋,,增強(qiáng)了班主任工作的針對性,,也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性,提高了教學(xué)效率,。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,,科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé),。
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
各位老師:
???????大家好,!今天能有機(jī)會跟在座各位老師共同交流,我感到非常榮幸,,下面我來和各位老師交流下我們組的經(jīng)驗(yàn)和假期補(bǔ)課的計(jì)劃,,僅供
參考
,,歡迎各位老師批評指正,。我們認(rèn)為一個(gè)學(xué)科能夠取得一點(diǎn)成績是多方面綜合作用的結(jié)果,記得我們這個(gè)英語組在原成立之初,,學(xué)校就經(jīng)過
精心
考慮和安排,,六個(gè)老師中,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的年長老師,,也有年富力強(qiáng)的中青骨干,,還有充滿活力的新進(jìn)年輕教師,老師之間互相協(xié)作,,互相幫帶,,工作氛圍融洽,心情愉快,,為做好工作奠定了很好的基礎(chǔ),。另外,學(xué)校也制定了非常嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)措施,,每次期中和期末考試,,我們都做非常細(xì)致的質(zhì)量分析,學(xué)校以備課組為單位,,按學(xué)科在區(qū)取得的名次發(fā)放不同等級的獎(jiǎng)勵(lì),,并對每次取得的進(jìn)步大加鼓勵(lì),,雖然獎(jiǎng)勵(lì)是有限的,但是學(xué)校的這種重視成績的姿態(tài)也確實(shí)起到了激勵(lì)老師的作用,,也堅(jiān)定了我們打整體戰(zhàn)的決心,。如果說學(xué)校正確的管理方式是前提,那么老師們辛勤的努力和踏實(shí)的作風(fēng)則是取得成績的關(guān)鍵,。以下我從備課,,上課和落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)與大家交流一下我們的具體做法。
集體備課是一個(gè)用于討論和研究教學(xué)最集中的時(shí)間,,我們應(yīng)該積極的參與進(jìn)來,,充分利用這個(gè)平臺吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要想使集體備課對自己的實(shí)際教學(xué)產(chǎn)生實(shí)效作用,,我們要學(xué)會做有心人,,自己認(rèn)真?zhèn)湔n上課的同時(shí),在課后及時(shí)將課堂上覺得別扭的環(huán)節(jié),,敗筆記錄下來,,在集體備課時(shí)提出來,互相切磋討論,,往往會有很大的收獲,。同時(shí),也將自己上課時(shí)精彩的成功之處記錄下來,,與老師們共享,。另外,我認(rèn)為,,集體備課可以從每周的集中備課時(shí)間輻射到平時(shí)每天的教學(xué)中,。例如,我們初二英語組的老師們都坐在一個(gè)辦公室,,每天新課前我們都會自由的討論要上的這節(jié)新課該怎么導(dǎo)入好,,如何突破重難點(diǎn),哪些環(huán)節(jié)可以整合,,哪些環(huán)節(jié)可以刪除,;課后我們也會討論今天這節(jié)課哪個(gè)環(huán)節(jié)處理的不好,學(xué)生哪里出現(xiàn)問題,,該如何解決,,這樣的“集體備課”顯得更及時(shí)更有效,實(shí)踐證明我們的這種形式也是可取的,,效果也是不錯(cuò)的,。
取得進(jìn)步最快最好的方式就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),把握正確的方向,,少走彎路,。所以我們在積極參與校內(nèi)集體備課的同時(shí)還要積極的參加區(qū)甚至市的教研活動(dòng),及時(shí)把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài),,教學(xué)信息,,在此,我也希望借此機(jī)會代表老師們懇請我們的教研員韓老師更給我們爭取更多的機(jī)會,,去聽一聽學(xué)一學(xué)別人的方法,,觀摩市級甚至省級公開課或者比賽課的機(jī)會,擴(kuò)大自己的視野,,不斷更新觀念,,跟上新形勢,提高教學(xué)效率,。謝謝了,!
1、上課
精神
要飽滿其實(shí)我們每個(gè)老師都會有自己特有的風(fēng)格和性格,,有的嚴(yán)謹(jǐn),,有的幽默,有的溫和,,有的熱情,,無論你屬于怎樣的性格,如果能夠充分貼切的將自己的性格融匯到課堂教學(xué)中,,那就會成為你特有的教學(xué)風(fēng)格,,而一個(gè)有個(gè)性、與眾不同的老師往往能夠吸引學(xué)生和帶動(dòng)學(xué)生,。
就我本人而言,,我是一個(gè)性格比較開朗的人,,大學(xué)時(shí)也有一些表演的課程和經(jīng)驗(yàn),,所以我習(xí)慣將課堂作為一個(gè)表演的舞臺,只要走進(jìn)教室,,就會顯得
精神
飽滿,,充滿熱情,教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)一般都設(shè)計(jì)的非常緊湊,,教學(xué)過程中,,我會不時(shí)地隨機(jī)點(diǎn)學(xué)生回答問題,迫使學(xué)生注意力集中,。2,、始終堅(jiān)持扎實(shí)課本,背記內(nèi)容盡量在課堂完成。
英語在所有科目中有其特殊性,,背記內(nèi)容特別多,,單詞要背,對話要背,,課文要背,,天天都有背的任務(wù),如果“背”成為學(xué)生害怕和頭疼的事,,那很難讓學(xué)生保持對英語的學(xué)習(xí)熱情,。因此,我們盡量將要背的內(nèi)容在課堂上完成,,在新課完成后,,趁熱打鐵,給他時(shí)間,,給他方法,,跟學(xué)生一起背。學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)板書的提示信息背出當(dāng)天新學(xué)內(nèi)容時(shí),,背誦不僅不會成為負(fù)擔(dān),,相反這種成就感能夠激勵(lì)學(xué)生提高上課效率更專注于課堂。
3,、適當(dāng)調(diào)節(jié)課堂氣氛
英語是一門語言科目,,不僅要求學(xué)生能靜得下來,更需要學(xué)生能動(dòng)的起來,。如果課堂氣氛過于嚴(yán)肅,,那么當(dāng)老師需要他們活躍時(shí),學(xué)生會顯得沒有熱情配合,,設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)也會顯得生硬不自然,。所以,我上課時(shí),,會偶爾跟學(xué)生開開玩笑,,插入一點(diǎn)點(diǎn)題外話,或讓學(xué)生做游戲,、表演等等,,調(diào)節(jié)一下課堂氣氛,保持課堂氛圍既緊湊又輕松,。
1,、在于課堂
背記內(nèi)容在課堂上就盡量使學(xué)生背會六、七成,,這一點(diǎn)在如何上課中已經(jīng)提到,,另外,,新課的教學(xué)中,我們主張盡量慢一點(diǎn),,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有預(yù)習(xí)習(xí)慣或者完成預(yù)習(xí)作業(yè)的是極少數(shù),,在這種情況下,如果新課速度快的話,,學(xué)生會出現(xiàn)吃不消的現(xiàn)象,,即使做很多習(xí)題也很難彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)的缺陷。
2,、落實(shí)聽寫,、背誦和作業(yè)
英語學(xué)科,即使老師課堂教學(xué)再出色,,單詞課文的背記如果不落實(shí),,還是很難出成績,這一點(diǎn)是我們老師們的共識,,也是最辛苦和讓人無奈的事,。我認(rèn)為落實(shí)是必要的,但是老師也要適當(dāng)?shù)膶⒆约航夥懦鰜?,下放?quán)利,。
在我所帶的班級中,我會挑選三個(gè)成績優(yōu)秀,、細(xì)心,、又有責(zé)任感的學(xué)生擔(dān)當(dāng)外語課代表,一個(gè)主管聽寫過關(guān),,一個(gè)主管背誦過關(guān),,一個(gè)主管作業(yè)訂正。
我堅(jiān)持每個(gè)早自習(xí)聽寫,,有專門的聽寫本,,聽寫后,由聽寫課代表登記每個(gè)人的等級,,督促不過關(guān)的人抄寫并再次過關(guān)錯(cuò)誤的單詞,。
每天都有背誦的任務(wù),每個(gè)學(xué)生首先到各組的英語小組長處過關(guān),,小組長到課代表處過關(guān),,課代表到我這里過關(guān),背誦課代表登記并督促各組過關(guān)情況,。
作業(yè)課代表每天負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā),并且登記作業(yè)不合格的人名單,,課下或中自習(xí)時(shí)督促學(xué)生訂正,。每個(gè)星期固定一天
總結(jié)
一周的聽寫,背誦和作業(yè)情況,對于堅(jiān)持不過關(guān)的人,,一方面留校輔導(dǎo)過關(guān),,另一方面要通知家長,通報(bào)學(xué)習(xí)情況,。3,、發(fā)動(dòng)家長
英語是一個(gè)長期又艱巨的工程,一個(gè)老師面對上百號學(xué)生,,要想面面俱到常常會覺得心有余而力不足,。因此,我認(rèn)為一定要發(fā)動(dòng)家長,,讓家長
來幫助
我們督促孩子背單詞,。我們的方法是,讓家長每天在家庭作業(yè)本上聽寫25個(gè)單詞,,家長報(bào)漢語,,孩子寫英語,這25個(gè)單詞中首先包括當(dāng)天的新單詞,,其他的由家長有計(jì)劃的反復(fù)聽寫以前學(xué)過的單詞,,聽寫完后要用紅筆改,并要孩子訂正錯(cuò)的單詞,。然后簽字,。這樣一來,家長通過聽寫也就了解了孩子學(xué)習(xí)英語的情況,,也不會過高估計(jì)自己孩子的能力,。從上一屆學(xué)生和本屆學(xué)生的情況來看,發(fā)動(dòng)家長報(bào)聽寫這一點(diǎn)是很有效的方法,,的確減輕了英語老師很多負(fù)擔(dān),。以上是我們的一些具體做法,沒有很新很特別的,,最主要的還是依靠老師們的精誠合作,,埋頭潛心教學(xué),重在落實(shí),。我認(rèn)為,,每個(gè)學(xué)校每個(gè)老師面對的班級或者學(xué)生層次、個(gè)性都不同,,教無定法,,只要對癥下藥定會取得良好效果的。
我的發(fā)言結(jié)束了,,不對的地方希望老師們指正,。
謝謝大家,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
各位學(xué)弟學(xué)妹:
大家好!
很榮幸在這里與大家一起交流,。首先自我做一下介紹,,我叫葉xx來自原高三八班,今年參加高考考了621分,,我報(bào)考的大學(xué)是河南鄭州大學(xué),。今天,借此機(jī)會我想跟大家匯報(bào)交流一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)體會,,希望能給大家一點(diǎn)啟示和幫助,。
首先,匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。高一時(shí)入學(xué)我在班里只排36名,,但是我發(fā)覺這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)榫蛿?shù)學(xué),,化學(xué),,物理,生物,,政治,,歷史,地理這幾科來說與基礎(chǔ)是幾乎沒有聯(lián)系,,都是全新的內(nèi)容,,所以對于每個(gè)人來說起點(diǎn)是一樣的,我就看準(zhǔn)了這點(diǎn),,在開學(xué)后對于這幾科狂轟濫炸,,在高一下學(xué)期憑借這幾科的不錯(cuò)到達(dá)班中第2名,此時(shí)在青州市排1000名左右,。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué),,英語,語文,,基本能力是拖我后腿的主要原因,,在高2一年、高三大半年中我的大半精力都主要用在學(xué)習(xí)這幾門課上,,對于其它科目在此期間也沒有落下,,一直比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績也是穩(wěn)步上升,。高一升級考試全市800多名,,高二這一年在600,700左右晃,,到高二升級考試的320名,,到高三最后一次模擬考的150來名,。也許你想問為什么我總是在進(jìn)步,,我想除了掌握了比較適合自己的方法,,老師的支持以及其他客觀因素外,我認(rèn)為最最關(guān)鍵的,,也是最最難把握的就是我從未停止學(xué)習(xí),,即是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持了這3年,。
何為堅(jiān)持,?通俗一點(diǎn)說,堅(jiān)持就是實(shí)在不想學(xué)時(shí)還要再做一道題,,堅(jiān)持就是深夜在床呼喚你的時(shí)候有抽自己一巴掌讓自己清醒的決心,,堅(jiān)持就是認(rèn)為在班里哪怕做第二名都是一種對自我的諷刺。我從高2開始的第一場考試,,直到高三結(jié)束的最后一場考試一直都是班里第一名,,每一次。從高三下學(xué)期開始第一場考試到最后一場,,一直是級部第一名,。所謂的穩(wěn)定的成績也就是我一直堅(jiān)持的最好證明吧。我想說這些的目的,,不是想自我夸耀什么的,,只是想給大家提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),想和我差不多,,要和我做的一樣,,想超越我,要做的比我還要好,,這個(gè)取決于你,。
講到堅(jiān)持給大家講個(gè)真實(shí)故事吧,在高一第一次考試我是班里第八名,,另外還有2個(gè)其他班的都是由25,,6名到了班里前十,也是引起了小小的轟動(dòng)吧,,我們?nèi)齻€(gè)當(dāng)時(shí)被戲稱3匹小黑馬,,但后來他們2位一個(gè)在這次考試后就驕傲自滿,固步自封,,高考400分以下,;而另一位一直算是堅(jiān)持,但總是很驕傲,,很愛玩,,最終離一本線幾半分,,與一本無緣。所以學(xué)習(xí)方法什么的可以自己摸索,,但堅(jiān)持的心態(tài)必須時(shí)刻牢記,,這也就是我把它放在第一位來說的原因,這也就是所謂的我學(xué)習(xí)的秘籍———?jiǎng)倮麃碓从趫?jiān)持,。
每個(gè)人在堅(jiān)持中總會遇到困難,,遇到想放棄的時(shí)候,我當(dāng)然也不例外,,在厭學(xué)的時(shí)候,,我會定一個(gè)時(shí)間,在20分鐘后一定會學(xué)習(xí),,在此期間,,如果在晚自習(xí),我會選擇看看雜志,,玩玩魔方,,練練字之類的。如果在家里,,我會選擇聽聽歌,,遠(yuǎn)眺一下窗外,吼幾嗓子,,還有吃點(diǎn)好東西之類的,,不過就這方面你別吃的太多,變成我這樣你就瞪眼了,??傊啬闶裁捶潘稍趺磥恚欢ūWC在20分鐘后進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,這樣不斷的堅(jiān)持,,當(dāng)最后堅(jiān)持變成一種習(xí)慣,你就不會覺得累了,,反而會有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的喜悅,。
接著我想再說一個(gè)道理,誰笑到最后誰笑的最好,。在奮斗過程中,,絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄,絕不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就被嚇倒,,也絕不要因?yàn)橐淮慰己镁驮趧e人的諂媚(贊揚(yáng))中迷失自己,,因?yàn)闀r(shí)刻記住這不是最后一次,我還有機(jī)會,自己的失敗只是暫時(shí),,反之亦然,,自己的成功也會只是暫時(shí)。我在這三年中,,遇到挫折時(shí),,總少不了某些所謂優(yōu)秀生奚落的嘲笑,某位級部第一曾經(jīng)很輕蔑的對我說:“就憑你,,想超過我,,不可能”,。在我取得一些進(jìn)步時(shí),,也少不了得到一些夸獎(jiǎng)。如果當(dāng)時(shí)我被那個(gè)第一嚇到,,我就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步,,如果我被那些夸獎(jiǎng)的話蒙蔽自己,我就會永遠(yuǎn)不會前進(jìn),。但事實(shí)上,,那些奚落我的話,我當(dāng)成鞭策自我的前行的話語,,堅(jiān)持努力,,最后高考成績下來后我笑的比他甜。面對夸耀,,要把它當(dāng)做自己前行的動(dòng)力,,繼續(xù)堅(jiān)持,最終至少沒有愧對這些夸獎(jiǎng)我的話,。所以說,,在路上永遠(yuǎn)不會知道誰會第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),唯有笑到最后的,,才是笑的最甜的,,就是這樣。
接下來,,我跟大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會,。
有幾個(gè)方法是全科通用的,一是多問,,永遠(yuǎn)別不懂裝懂,,老師講的時(shí)候就說,“明白,,嗯,,啊”,考試什么也不會,。別不好意思問問題,,我想如果問問同學(xué)們,,面子重要還是未來重要的話,幾乎所有同學(xué)都會回答未來重要,,那么就問啊,,別管問題多么幼稚,多么簡單,,哪怕別的同學(xué)會嘲笑你,,老師會說你笨,但對于你來說這就是寶貝,,這就是你不會的地方,,這里高考也許就會考。記得當(dāng)時(shí)我被同學(xué)戲稱臭不要臉的,,因?yàn)槲铱偸窃诳煜抡n的時(shí)候問問題,,結(jié)果搞得課下不了。當(dāng)然開個(gè)玩笑,,所以不要放過任何一個(gè)問題,,記得我每天至少向老師問5到6個(gè)問題,多的時(shí)候也許能到20個(gè),,你也許想問你哪那么些問題,,那么我就分類來和你說說。第一類,,每天的作業(yè)老師第二天講了,,你還不明白,或沒搞的很清楚,,永遠(yuǎn)別有解題時(shí)一個(gè)小的模糊點(diǎn)問老師嫌麻煩,,糊弄糊弄就過去了,這個(gè)會對你的解題知識網(wǎng)絡(luò)造成不完整性,,只要不清楚,,就問。第2類,,你自己抽時(shí)間做的練習(xí)題,,不會的問老師。第3類,,對于選擇題,,你每一個(gè)選項(xiàng)都要搞明白,我們做選擇是為了溫習(xí)知識點(diǎn),,不是單純的選擇,,其他選項(xiàng)不理解,你也要都請問老師。我想你要是真的把每天的題目都按如上三類都問清楚了話,,你不會擔(dān)心問題不夠多,,你只會擔(dān)心問題怎么這么多。而且問完后一定要整理,,否則過不了幾天你就會忘得一干二凈,。
二是上課,我認(rèn)為最有效果的學(xué)習(xí)方法就是認(rèn)真聽講,,充分利用上課的每一分鐘,,在聽課時(shí)拿筆隨手在書上勾勾畫畫寫寫,這樣有助于你復(fù)習(xí)時(shí)知道重點(diǎn)是什么,,也有助于提高你的注意力,。不要上課走神,想想今天碰見了一位美女或者帥哥,,然后想下課補(bǔ)回來,,這樣你會消耗大量的時(shí)間。
三是對于一些重點(diǎn)題目,,每天都要及時(shí)整理,思考,,否則當(dāng)時(shí)貌似很懂得題目,,過不了幾天就會很快忘掉,所以每科幾本錯(cuò)題本也是必備的,。而且有錯(cuò)題本就要多看,,不能整理了就認(rèn)為萬事大吉,要?dú)w納總結(jié),,爭取會一道知一類,。
四是學(xué)習(xí)什么都要有計(jì)劃性,絕不可以三天打魚兩天曬網(wǎng),,對于剛開始制定的計(jì)劃可以做一些調(diào)整,,但一旦改變的比較合理,就要一直堅(jiān)持,,這也就是剛才提到的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,。我由于是通校生,一直都有自己比較固定的時(shí)間安排,,比如早上6點(diǎn)起床,,聽著英語吃早飯,6點(diǎn)半從家里出發(fā),,中午在學(xué)校自習(xí)到12點(diǎn)20左右,,12點(diǎn)35左右到家,然后吃飯,1點(diǎn)開始學(xué)習(xí)到1點(diǎn)半,,再睡覺2點(diǎn)從家里出發(fā),,晚上回家大概10點(diǎn)左右,我可以上網(wǎng),,看電視,,吃飯到10點(diǎn)半,然后學(xué)習(xí)到12點(diǎn)睡覺,。我每天晚上學(xué)習(xí)的科目是固定的,,在高2和高三開始時(shí)晚自習(xí)1我就學(xué)語文,晚2我就學(xué)英語,,晚3就學(xué)數(shù)學(xué),,而且全部只做課外自己找的題目,晚上回家再寫各科作業(yè),,這樣有個(gè)好處就是你晚上強(qiáng)迫自己不會偷懶,,作業(yè)寫不完,明天老師辦我啊,,每當(dāng)晚上我困得時(shí)候我一想起班主任一臉微笑呼喚我的情景,,我就一身冷汗,瞬間清醒了許多,,無論多晚也會把作業(yè)寫完,,這樣還有個(gè)好處,會加快你寫作業(yè)的速度,,因?yàn)槟阆胨X啊,,就不自覺加快了你寫作業(yè)的速度,對大家做理綜會有所幫助,。到高三過了2月時(shí),,我的英語差不多了,就晚一語文,,晚2,,3全部數(shù)學(xué),由于有了比較固定的時(shí)間安排,,所以每天有玩有學(xué),,日子也不覺的很苦,還可以增強(qiáng)信心,,使我在高三學(xué)習(xí)中沒有浮躁心理,,所以有計(jì)劃。
五是合理看待考試,,有同學(xué)一考的不好就垂頭喪氣,,這個(gè)我想是不必的,,一是學(xué)校競爭激烈成績起伏是在正常不過的事情,再說考試有很大的運(yùn)氣在里面,,所以把心態(tài)放平,要相信自己高考人品必將爆發(fā),。二是每次考試都會暴露出你的一些問題,,這你應(yīng)該開心,因?yàn)槟氵€沒到高考,,有問題還可以補(bǔ)救,,試卷下來后仔細(xì)的分析自己到底哪里出了問題,然后課下拿出時(shí)間去補(bǔ)救,,這才是上上策,。
六是該玩玩該學(xué)學(xué),學(xué)習(xí)效率是制勝的法寶,,如果一直學(xué)習(xí),,難免會產(chǎn)生厭惡心理,這對你阻止接下來的學(xué)習(xí)效率的提升,,所以每天你都要抽出時(shí)間來玩,,我就喜歡吃飯的時(shí)候到咱們的院子里聽歌,找?guī)讉€(gè)朋友逛逛,,吹吹牛,,看看漂亮妹妹啊,這些都是很不錯(cuò)的選擇,,當(dāng)兩星期一休息時(shí),我喜歡在學(xué)校自己學(xué)習(xí)到下午5點(diǎn)左右,,然后回家狠狠地玩游戲,,虐電腦,也算是自我發(fā)泄吧,。每星期的在校自習(xí)時(shí),,我一般的安排是這樣的,星期六1,、2節(jié)英語課外套題,,第3節(jié)改錯(cuò),第4節(jié)語文課外套題,,5,、6節(jié)數(shù)學(xué)課外套題,第7節(jié)改錯(cuò),,第8節(jié)看雜志,。晚自習(xí)1,、2數(shù)學(xué),第3節(jié)改錯(cuò),。星期日,,上午數(shù)學(xué),英語,,語文作業(yè),。下午物理,化學(xué),,生物作業(yè),,晚自習(xí)總結(jié)一周的錯(cuò)題,看一看,,回顧一下,。當(dāng)然這只是我的個(gè)人習(xí)慣,大家仁者見仁,,智者見智吧,。
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然后,我就各科的學(xué)習(xí)方法跟大家交流,。
我的高考理綜207分,,對于理綜的各科,說實(shí)話我從來沒有做過課外習(xí)題,,我靠的就是上課認(rèn)真聽講,,對于老師布置的每一道題都吃透,都弄懂,,各科加起來的錯(cuò)題本一共有11本,,里面的錯(cuò)題也全是老師發(fā)的講義,這些錯(cuò)題本高三上學(xué)期之前弄得,,在高三下半學(xué)期知識大體框架已經(jīng)差不多了,,我就搞了一個(gè)小本本,把瑣碎的知識都記錄進(jìn)去,,沒事就看看,,上廁所可以看,吃飯可以看,,路上可以看,,重復(fù)重復(fù)再重復(fù),就記住了,。個(gè)人覺得題不在與多,,而在于精?;瘜W(xué)和生物我覺得有點(diǎn)偏文的性質(zhì),,有些東西背過了就能得高分,,有時(shí)經(jīng)常見同學(xué)上早自習(xí)捧著化學(xué)生物書背,我認(rèn)為這沒必要,,上課就記住,,提高上課效率。早自習(xí)省出時(shí)間來給英語,,語文,,基本能力還是不錯(cuò)的選擇,早自習(xí)千萬別做題,,腦子最好使的時(shí)候把時(shí)間貢獻(xiàn)給背的東西吧,。對于物理,我一直比較喜歡,,但是我的高考物理出現(xiàn)了問題,,現(xiàn)在把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下,做一下反面教材也好,。我的高考兩個(gè)物理大題錯(cuò)了一對,,歸結(jié)起來還是平常思考不夠,對于解題過程分析的不夠透徹,,導(dǎo)致力的錯(cuò)分解,,以至于一錯(cuò)全錯(cuò),也因此希望學(xué)弟學(xué)妹們能在學(xué)習(xí)中多多總結(jié),,因?yàn)閷τ诶砜苼碚f,,思考比做題更重要。
對于數(shù)學(xué),,確實(shí)是一門需要多做題目的學(xué)科,,有些題型你只有做過了才會做,對于典型題目要及時(shí)分類整理,。做的課外資料有天利38套,,黃岡兵法,48套題之類的,,每天堅(jiān)持1小時(shí)左右,但一直到離高考2個(gè)月時(shí)成績也沒有提高,,老師始終強(qiáng)調(diào)量變才會有質(zhì)變,,我也始終堅(jiān)持沒有放棄,最終在6月份時(shí)數(shù)學(xué)有了較大提高,,突然發(fā)現(xiàn)一些高檔題會做了,,有思路了,最終在高考中考出137分,,錯(cuò)的是填空最后一個(gè),,和21,,22最后的第3問,說實(shí)話我高考時(shí)第3問我連看也沒看,,直接檢查,,當(dāng)然這些應(yīng)試小技巧你們以后還要學(xué),我就不一一贅述了,。所以簡而言之,,學(xué)數(shù)學(xué),就是掌握扎實(shí)基本功的情況下,,保證低中檔題目不錯(cuò),,多做題,多總結(jié),,多整理,。
對于英語,我高考124分,,比較失敗,,主要還是第二卷答得不好,才因此拖了后腿,,也總結(jié)一下,,希望大家不要重蹈覆轍。對于聽力,,我認(rèn)為只要跟緊學(xué)校的播放聽力的步驟,,應(yīng)該不是問題。對于單選,,我呢,,始終語法很差,做題都是憑借語感做,,但正確率還是很高的,,那么重點(diǎn)就放在介紹語感方面。語感來源于多讀,,我高二和高三初期,,每天1篇完型,5篇閱讀,,一直堅(jiān)持,,給自己限定時(shí)間半小時(shí)一定做完,蒙也要半小時(shí)內(nèi)完成,,貴在堅(jiān)持,,成績自然就上去,在最后一段時(shí)間我的英語選擇一直只減到10分以內(nèi),,所以買幾本課外書,,做吧,,堅(jiān)持才有提高。對于第二卷,,表達(dá)一般比較簡單,,會了閱讀它也就不是什么問題,不過要注意書寫,。對于作文,,多背點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)句子,范文,,書寫規(guī)范,,就可以,不過我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了,,這是我高考完才總結(jié)出來的,,希望學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈覆轍。
對于語文,,我認(rèn)為前5個(gè)題重在基礎(chǔ)多背是上策,,對于后面的小閱讀,還有文言文,,我是做了很多題,,背了很多詞,效果也是不錯(cuò),,不過現(xiàn)在想想浪費(fèi)很多時(shí)間,,大家可以考慮一下有沒有更好的做法。因?yàn)楫吘刮业恼Z文并不好,,后面的題目高三時(shí)還會專項(xiàng)訓(xùn)練,,要跟好老師的節(jié)奏,要認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,,我想要提高,,難度還是不大的。呢,,我建議文采一般的同學(xué)像我一樣寫議論文,,起承轉(zhuǎn)合,雖說有點(diǎn)死板,,但得個(gè)45分左右,,只要不離題,難度不會很大,。
學(xué)弟學(xué)妹們,你們即將踏上高三,,我想說如果你認(rèn)真去學(xué)確實(shí)是很苦的,,很累的,,而且還要加上理綜,文綜,。但它也是極其重要的,,在一輪中,一定要扎實(shí),,打好基礎(chǔ)為以后的提升做準(zhǔn)備,。在2輪中,找出一輪中自己不懂得地方,,重點(diǎn)突破,,并適度做一些中高檔題目。三輪中,,總結(jié)答題技巧,,規(guī)范答題步驟,做到人難我難我不畏難,,人易我易我不大意,。相信苦盡甘來,高三結(jié)束,,報(bào)完大學(xué)后,,我每天都玩得很開心,打工啊,,旅游啊,,覺得自己受的那些累也值了。
現(xiàn)在回想自己的高三,,有苦有樂,,我覺得很幸運(yùn),一直能有很好的老師和同學(xué)陪伴著我成長,,也很幸運(yùn)的選擇了一條認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路,。雖說高考成績并不高,但是想起自己已經(jīng)無悔的付出過了,,也是很欣慰,,至少高考后后悔的人中并沒有我。另外呢,,遇見困難或有什么疑惑盡管問老師,,也可以和同學(xué)交流,我有很多計(jì)劃的制定,,對一些事情的迷茫都在老師,,同學(xué)的幫助下解決了,有困難找老師,同學(xué),,再黑暗的日子也終會度過,。
現(xiàn)在有些同學(xué)擔(dān)心,我高二成績現(xiàn)在不好是不是沒戲了,,我可以很認(rèn)真的和大家說,,不是的,一輪還會細(xì)細(xì)的把基礎(chǔ)通一遍,,你只要認(rèn)真學(xué)沒有問題,,我不否認(rèn),你會比別人付出更加艱苦的努力才可以,,但為了一個(gè)更光輝的未來,,這也是很值得吧。
也許我今天說完后,,大家會覺得比較有感,,給自己制定一個(gè)無比宏偉的計(jì)劃,躍躍欲試,,但我想說堅(jiān)持1天容易,,2天容易,但一個(gè)星期,,一個(gè)月,,一年呢?希望大家回去能好好想想,,給自己找一個(gè)能激勵(lì)自我的目標(biāo),,每當(dāng)堅(jiān)持不下去時(shí)就拿出它來,激勵(lì)自己,。像我呢就是跟一個(gè)女同學(xué)打了一個(gè)賭,,只要我能考到640分以上,她就和我一起出去玩,,我很開心我在三模到達(dá)了這一目標(biāo),。
對于這個(gè)假期呢,我建議自律能力好的同學(xué)找自己這2年來,,哪一塊不足,,集中注意力攻克它。對于自律能力差的同學(xué)可以找一個(gè)輔導(dǎo)班,,不是為了去學(xué)很多知識讓自己提升很多,,而是保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),到高三利用一輪每一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí),。
希望大家好好學(xué)習(xí),,不和別人比成績,就和自己比進(jìn)步,只要自己一直在進(jìn)步就好了,,別人就算考到750分跟我們又有什么關(guān)系,,與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)的道理,,我想大家應(yīng)該很明白。最后呢,,相信大家會經(jīng)過自己的努力,,一直堅(jiān)持,在高考中取得理想的成績,,考上理想的大學(xué),,希望明年的今天你也能作為八中的優(yōu)秀學(xué)生來這里和同學(xué)分享自己的苦與樂,謝謝大家,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
各位同學(xué):
大家好,!
非常感恩熱心主辦和有緣參加這次活動(dòng)的各位來賓朋友。
我陪女兒剛經(jīng)歷20xx年度的高三和高考全過程,,下面談?wù)勛约鹤龈呷龑W(xué)生家長的一些心得感受,,并與大家分享。如有不妥之處敬請諒解,。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是,,高三和高考活動(dòng)是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程。它不僅考學(xué)生,,也考學(xué)校和老師,,還考家長和家庭。學(xué)生,、老師,、家長三足鼎立,,缺一不可,無法互相替代。
我舉三個(gè)例子,,是20xx年高考中的三個(gè)真實(shí)案例。
a家庭:孩子在一中就讀,,高三全年,。家長一切如常。不僅工作生活如常,,甚至親朋間的平時(shí)娛樂應(yīng)酬麻將等也照常,。這樣平時(shí)與孩子的交流溝通就少了,以至于到最后填報(bào)志愿時(shí),,家長自己不懂,,又與孩子想法不同,導(dǎo)致無從下手。再加上時(shí)間緊迫,,差點(diǎn)誤大事,。
b家庭:孩子在養(yǎng)正就讀。這是個(gè)離異單親家庭,,可想而知,,家長工作忙,平時(shí)也難顧及孩子,,心有余力不足,。就在孩子高考前一周左右,可能孩子打球出汗多,,沒照顧好自己,,感冒了。家長此時(shí)又緊張又不得法,,帶孩子看醫(yī)生,,吃藥打針,又錯(cuò)誤地為孩子進(jìn)補(bǔ),,導(dǎo)致高考當(dāng)天孩子胃腸不適,,甚至虛脫??荚嚢l(fā)揮失常,,他們估算理綜成績比平時(shí)低了60多分。
c家庭:孩子在季延就讀,,家中在孩子高二期間忙著裝修新房子,。我注意到家長在裝修房子這件事上,是天天跟班監(jiān)工,、過問發(fā)展,。這倒也沒什么錯(cuò)。問題是孩子的高三全年,,家長反而完全沒有這種認(rèn)真勁頭,。由于家長做的很多功課都欠缺,在填報(bào)志愿時(shí),,在兩所院校之間猶豫不決,,不知如何拿捏拍板。最后錄取的院校結(jié)果導(dǎo)致孩子的高考成績浪費(fèi)了近20分,,最后后悔沒有填報(bào)另一所更好的學(xué)校,。
不難看出,這三個(gè)案例的問題大多數(shù)是家長盡心盡責(zé)不夠造成的,,非常不應(yīng)該,。
因此,,我覺得家長有責(zé)任認(rèn)真營造一個(gè)好的家庭氛圍:
1.夫妻要和諧,像房子的結(jié)構(gòu)一樣要穩(wěn)固,;
2.家庭要和睦,,這是成就一切一切的基礎(chǔ);
3.家庭成員一定要存好心,,說好話,,行好事,做好人,。此謂家和萬事興,此謂積善之家,,必有余慶。
這樣的家庭磁場就很好,,這也是給孩子最好的教育和影響,最好的補(bǔ)品和正能量,。在這方面,,做家長的要有正知、正見,,要聽老祖宗的,。我們的老祖宗有智慧。另外像學(xué)佛信佛的家庭,,也可以用自己的方式來幫助孩子,,同樣能成就殊勝的作用和效果。有興趣的話我們可以會后找機(jī)會來探討,。
接下來,,我想就填報(bào)志愿談?wù)剛€(gè)人新的感受。我的體會是家長要做孩子的秘書,。有五個(gè)觀點(diǎn):
1.高考,,其中考試是考學(xué)生,而填報(bào)志愿和錄取就是考家長了,。如何充分利用高考分?jǐn)?shù)成績,,選定最接近適合的學(xué)校和專業(yè),顯然就是檢驗(yàn)家長在這方面的功課做得如何,。
2.高考填報(bào)志愿這里面談及很多方面,。比如高校xx、招生計(jì)劃,、招生章程,、考生數(shù)量、近年錄取率,、目標(biāo)院校情況,、專業(yè)情況及選擇,、學(xué)校三年的投檔線和錄取線、孩子的大概名次位置,、填報(bào)和錄取的細(xì)節(jié)要求等等,。有太多的東西要求家長了解掌握。
3.高考填報(bào)志愿的準(zhǔn)備工作宜早不宜晚,。高三就讀學(xué)校安排這項(xiàng)工作是在高考出成績后,,正式填報(bào)志愿前一周左右,時(shí)間很短,,過程很匆忙,。因此家長應(yīng)全年或提前幾個(gè)月就著手做這項(xiàng)準(zhǔn)備工作。像秘書一樣,,把數(shù)據(jù)備齊,,心中也清清楚楚。孩子高考前根本沒時(shí)間,、沒心思去做這事,。高考后又要徹底放松放松,緩解身心壓力,。這件事只有家長代勞了,。
4.填報(bào)志愿應(yīng)從孩子的職業(yè)規(guī)劃開始。選職業(yè),、定專業(yè)這些方面要與孩子充分討論,,如孩子的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)以及目標(biāo)專業(yè)的未來方向和發(fā)展,。隔行如隔山,,別說孩子不了解,家長也不了解專業(yè)行業(yè)情況,。這要求家長要上網(wǎng)查詢,,或動(dòng)用社會親朋好友,去了解目標(biāo)專業(yè)行業(yè)的情況,,做到心中有數(shù),。
5.分清主次,不包辦代替,。最后確定志愿,,家長只做秘書,孩子才是拍板決定的,,千萬不要顛倒過來,。如遼寧省20xx年文科狀元入學(xué)港大,那是因?yàn)榧议L定的志愿讓女兒讀不下去,,不得不退學(xué)復(fù)讀,,多麻煩,。
我們家填報(bào)志愿的做法是:我女兒高中的排名一般在年段前30名,徘徊前三名有,,波動(dòng)到二三十名也有,,很正常。因襲,,我們共同列出從香港高校到上海復(fù)旦交大,,再到浙江大學(xué)、南京大學(xué),,往下到中山大學(xué),,最后是廈門大學(xué),就基本上做了一個(gè)大的志愿大學(xué),,以不變應(yīng)萬變,。高考中可能性、結(jié)果都要考慮到,。這樣的志愿方案才可靠,,這樣的心態(tài)思路才正確。
最后我有兩句話與大家分享:
1.平時(shí)如考時(shí),,考時(shí)如平時(shí)。家長要把功夫用在平時(shí),,到了關(guān)鍵時(shí)刻才能從容不迫,、得心應(yīng)手。
2.織的網(wǎng)越大越好,,盡管捕到魚的只是那么幾個(gè)網(wǎng)眼,。高三一年,孩子忙,,家長也不要閑著,,更不要偷懶,盡量多方面幫助孩子,,多多益善,。
以上是我的觀點(diǎn),不妥之處多多包涵,。感恩大家,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
大家好,!
首先,,我非常高興的參加高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,,都有自己的獨(dú)到的見解,,讓我看到了你們長大了,,不再是高一高二的小孩子了,開始對生活和未來萌生了自己的想法,,對這一點(diǎn)我感到由衷的欣慰,。下面就學(xué)習(xí)方法我談?wù)勛约旱目捶ǎ谝?,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會走到今天,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想,,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢,?可能是來自自己的父母,為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí),;也可能是來自自身對人生的看法和對人生目標(biāo)的追求,一直提醒著我們不斷的努力,;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對自己的上學(xué)的看法,,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的堅(jiān)定信念,。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,,一端我們的努力,,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,,就算再重的物體,,也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀,,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第二,,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法,。
時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,,比如走路,下樓,,吃飯,,睡前睡后,,都要有意識的安排自己應(yīng)該思考什么問題,長期堅(jiān)持,,就會有新的收獲,;在學(xué)習(xí)的方法上,要注意課后反思,,解后反思,,發(fā)掘總結(jié)其中的知識點(diǎn),還有最重要的'需要對以往所學(xué)的知識注意定期的總結(jié)回顧,。
第三,,樹立信心,決戰(zhàn)高考,。
樹立起堅(jiān)定的信心,,意識到只要我們不懈的努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,,我們就會成功,,就會登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,,明年就是新課程教材,,所以,我們就要下定決心,,跟隨老師一起努力,,一起拼搏。
第四,,放好心態(tài),讓自己的人生更精彩,,我們高三的努力,,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,,若干年后,,回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,,你會發(fā)現(xiàn)高三最精彩,,最難忘。
同學(xué)們,!努力吧,,為了自己的理想,展翅飛翔吧,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:
今天在這里作為班主任代表發(fā)言,交流一下班級管理經(jīng)驗(yàn),,心里壓力之大難易想象,,因?yàn)榕_下班級管理經(jīng)驗(yàn)、能力等各方面在我之上的班主任比比皆是,。作為經(jīng)驗(yàn)來談,,實(shí)在談不上成功!在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷嘀魅喂ぷ鞯母惺芎腕w會,,敬請批評指正,!
高三是堆疊如山的書本,五花八門的試題,,密密麻麻的累積,;是日復(fù)一日的作業(yè),周而復(fù)始的測試,,馬不停蹄沖刺的循環(huán),。選擇了高三,你就選擇了在風(fēng)雨中前行,,放棄了艷陽高照,;選擇了高三,你就選擇了在崎嶇中攀登,,放棄了平坦大道,。同樣選擇了高三,你就選擇了期盼已久而美麗的象牙塔,,可上清華攬?jiān)?,可上北大摘星。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn),,惟有大苦,,方能大樂,吃得苦中苦,,方為人上人,。
因此針對高三這個(gè)特殊階段,我一直秉承“通過自己的努力使更多的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)秀的行列”的教育理念,。在班級管理方面主要抓六個(gè)字,、三個(gè)方面:學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,。這三個(gè)方面,學(xué)習(xí)放在最中心位置,衛(wèi)生紀(jì)律又不能放松,,要同時(shí)兼顧,。下面就這三個(gè)方面具體談一下我的感受。
學(xué)習(xí),。高三的學(xué)習(xí),,我主要抓三大塊。一是目標(biāo)的制定,,二是時(shí)間的管理,,三是心態(tài)的調(diào)整。
首先,,高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情,。有了目標(biāo),在關(guān)鍵的高三這一年,,你才不會迷失,。要讓目標(biāo)導(dǎo)引我們高三一年的學(xué)習(xí)方向!對于目標(biāo)的制定,,基于目前學(xué)生對高校的了解幾乎是空白,,于是我把今年一本二本高校的相關(guān)錄取信息用鮮艷的紅色a4紙打印張貼在班級的墻上,供同學(xué)們選擇目標(biāo),,這樣便于同學(xué)有針對性地去拼搏,、去奮斗這一年。
其次,,時(shí)間的管理,。正如今年江蘇高考文科狀元孫曦同學(xué)所說,“要想考上好大學(xué),,就得拼時(shí)間”,,正所謂“向時(shí)間要成績”。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,,現(xiàn)在距離高考僅僅260多天,,9個(gè)月不到的時(shí)間。所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天,,學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配,,注意勞逸結(jié)合,。正如年級主任所說的那樣:高三的`學(xué)生要起得最早,走得最遲,,休息最好,。(再重復(fù)一遍)。
第三,心態(tài)的調(diào)整,。學(xué)生自身的心理素質(zhì)決定了他們臨場發(fā)揮的水平,,很多平時(shí)成績很好的同學(xué),由于心理素質(zhì)差導(dǎo)致高考發(fā)揮失常,,飲恨高考,。我深知班主任應(yīng)該將之列為高三的重點(diǎn)工作。在平時(shí)的緊張而又充滿壓力的學(xué)習(xí)過程中,,要主動(dòng)幫助學(xué)生減壓,、正確對待外來壓力。每次考試,,學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化,,我總是細(xì)心觀察,了解學(xué)生的心理動(dòng)向,,并及時(shí)作出對策,。總而言之,,高三一年的每天復(fù)習(xí)中,,每次考試中,每位同學(xué)都要注意自己心理素質(zhì)的鍛煉與提高,,優(yōu)化自己的情緒,,增強(qiáng)信心,以平常心對待高考,,才能在高考之后邁入心儀已久的象牙塔,。
以上是我談的主要是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些想法,下面就衛(wèi)生和紀(jì)律我簡單說幾句,。
衛(wèi)生,。讓我想起那句古老而經(jīng)典的話,一屋不掃何以掃天下,。在干凈整潔的環(huán)境中,,我們才能學(xué)習(xí)好,生活好,,發(fā)展好,。對于教室的衛(wèi)生值日,秉承我多年的一個(gè)原則,,每人每天做同一件事,,不會忘記,值日起來又很輕松,。除此之外還特別增加了三個(gè)班委,,負(fù)責(zé)最后的檢查。
紀(jì)律。我只說一句話,,高三的學(xué)生,,一言一行,要對得起自己是一個(gè)高三的學(xué)生,,要嚴(yán)格要求自己,,心無雜念,全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
好了,,說到現(xiàn)在,就學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律三個(gè)方面談了一下班級管理,僅僅是說個(gè)大概,,很多都不成熟,,還有待完善,敬請批評指正,。
說了這么久大家很煩了,,好吧,最后我想借20xx年高考以641分,,考入北京大學(xué)法學(xué)院賀舒婷同學(xué),,在回憶高三日子里的一席話做為我今天的結(jié)束詞,與大家共勉,?!叭松性僖膊粫心膫€(gè)時(shí)期像高三時(shí)那樣專一地,單純地,,堅(jiān)決地,,幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地,心無旁貸乃至與世隔絕地,,為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗,。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午,回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄,,曾經(jīng)的堅(jiān)忍和耐力,,曾經(jīng)的執(zhí)著和付出,曾經(jīng)的汗水和淚水,,那會是怎樣一種感動(dòng)和慶幸,,怎樣一種欣慰和尊敬?!痹谶@里,,我想把自己最信仰的一句話送給大家:nothingismpossible。謝謝,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四
各位同學(xué):
大家好,!
第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而在座的每個(gè)同學(xué)可能都有屬于自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,不然我們的學(xué)業(yè)生涯也不會走到今天,,那我們每個(gè)同學(xué)靜下來想想,自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力是什么呢,?可能是來自自己的父母,,為了報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩,我們發(fā)奮努力學(xué)習(xí);也可能是來自自身對人生的看法和對人生目標(biāo)的追求,,一直提醒著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚朋友和左鄰右舍對自己的上學(xué)的看法,,激發(fā)了自己好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)的堅(jiān)定信念,。等等都是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,學(xué)習(xí)動(dòng)力就象一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,,一端我們的努力,,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,,就算再重的物體,,也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀,,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
第二,,做個(gè)有心人,形成自己的正確的學(xué)習(xí)方法,。
時(shí)間上我們注意抓好閑暇的時(shí)間,,比如走路,下樓,,吃飯,,睡前睡后,都要有意識的安排自己應(yīng)該思考什么問題,,長期堅(jiān)持,,就會有新的收獲;在學(xué)習(xí)的方法上,,要注意課后反思,解后反思,,發(fā)掘總結(jié)其中的知識點(diǎn),,還有最重要的需要對以往所學(xué)的知識注意定期的總結(jié)回顧。
第三,,樹立信心,,決戰(zhàn)高考。
樹立起堅(jiān)定的信心,,意識到只要我們不懈的努力,,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會成功,,就會登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂,。還有今天是我們學(xué)習(xí)教材的最后一年,明年就是新課程教材,,所以,,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,,一起拼搏,。
第四,放好心態(tài),,讓自己的人生更精彩,,我們高三的努力,不僅僅為了高考,,更為了我們的人生,,若干年后,回憶起,,我們的學(xué)業(yè)生涯,,你會發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘,。
同學(xué)們,!努力吧,為了自己的理想,,展翅飛翔吧,!
新老高三經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家晚上好,!承蒙xx校長的厚愛與信任,,很榮幸有機(jī)會在此和大家交流學(xué)習(xí),如有不足之處,,敬請批評指正,。
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又龐大的系統(tǒng)工程,,本人從教二十多年,擔(dān)任班主任工作也有十來個(gè)年頭了,,一屆又一屆,,送走的學(xué)生一批又一批,大事小事做了不計(jì)其數(shù),,突然要到臺上來和大家分享工作經(jīng)驗(yàn),千頭萬緒,,一時(shí)真不知從何說起,,思來想去,在班主任工作中還是有兩點(diǎn)體會較深,。
無任你從事什么工作,,要把它做好都講一個(gè)責(zé)任心,作為一名教師,,尤其是班主任更要有責(zé)任心,,在這里我理解的責(zé)任心更多的是指要有愛心,這就是我要講的第一點(diǎn),,作為一名班主任要“愛”字當(dāng)頭,。
班主任的愛包括兩個(gè)方面,班主任要有熱愛教育事業(yè),,熱愛班主任工作的大愛,,這樣才能甘心付出。同時(shí)班主任要有關(guān)懷每一位學(xué)生的小愛,,讓學(xué)生感受愛的溫暖,。古人云:“親其師信其道”,我覺得班主任工作應(yīng)該是“愛其師聽其話”,,學(xué)生需要愛,,高三的學(xué)生更需要愛,當(dāng)你用心去愛每一位學(xué)生時(shí),,自己也會收獲一種別樣的幸福,。學(xué)生失意時(shí),幾句安慰,,學(xué)生考試不理想時(shí),,幾句鼓勵(lì),學(xué)生生病時(shí)幾句問候,,有時(shí)間的話在診所陪陪學(xué)生打吊針,,哪怕幾分鐘,人心都是肉長的,,將心比心,,試想假如是你家的小孩十五六歲的年紀(jì)送到人生地不熟的外地去讀書,,生病了,發(fā)著高燒,,流著眼淚獨(dú)自一人找醫(yī)院看病打吊針,,他是多么無助啊,!他是多么希望有自己的爸媽在身邊?。±蠋焸兪裁锤杏X,?心酸,、心痛的感覺是吧!
所以每當(dāng)我班有學(xué)生病了,,只要有空我都會去看看他,,此時(shí)他一定把你這位老師當(dāng)他在臨川一中的親人了。學(xué)生沒吃早餐時(shí),,順便給他帶一份,。記得去年下學(xué)期,那天很冷還下著雨,,早讀遲到的人也比平時(shí)多,,幾個(gè)學(xué)生拎著早餐匆匆忙忙地趕來了,其中一個(gè)叫徐松的同學(xué)兩手空空,。我問吃早餐沒,,他說沒來得及,老校區(qū)沒有小賣部,,這個(gè)小孩多半就要餓著肚子上課了,,大冷天的,后來我到食堂吃早餐時(shí)順便給他買了幾個(gè)包,,下早讀課就給他送去了,,那小孩感動(dòng)加激動(dòng),眼淚都要掉下來,,接過包的手都有點(diǎn)抖,。引得全班同學(xué)忌妒聲,噓聲一片,,幾個(gè)女生還沖我大喊:“老師你什么時(shí)候?qū)ξ覀円埠靡换匕,。 蹦菚r(shí),,那景我感覺與學(xué)生們的距離一下拉近了很多,。愛其實(shí)就這么簡單,愛需要包容他們的缺點(diǎn),,愛更需要賞識他們的優(yōu)點(diǎn),,通過自己細(xì)膩的愛,,感染著每一位學(xué)生,教會他們學(xué)習(xí)與生活,,教會他們面對成功與失敗榮辱不驚的人生態(tài)度,。
勤勞是中華民族的優(yōu)良品德,我要講的第二點(diǎn)就是作為一名教師,,尤其是班主任要“勤”字為本,,班主任重在一個(gè)勤字,我在班主任工作中堅(jiān)持幾個(gè)勤,。一勤于到位,,班主任勤于到位,有利于掌握班級的總體情況,,對班級所出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。二勤于觀察,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,,在不同時(shí)間、不同場合,、不同事情上表現(xiàn)不盡相同,,經(jīng)常地,有目的地反復(fù)觀察一個(gè)學(xué)生,,才能洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,,才能對學(xué)生作出實(shí)事求是的評價(jià),進(jìn)行相應(yīng)教育,。三勤于交流,,勤于和學(xué)生交流,和家長交流,,了解學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、家庭等各方面情況,。在說服和教育學(xué)生的過程中能起到更好的效果,。以上就是我講的兩點(diǎn)拙見,我的發(fā)言結(jié)束,。
順祝大家:身體健康,,工作順心!也祝我們學(xué)校一年更比一年好,!
謝謝大家,!