通過報告,，我們可以展示自己的專業(yè)知識和能力,，提升個人形象和職業(yè)競爭力。在寫作中，要注意用詞準(zhǔn)確,、簡明扼要，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語和難懂的句子結(jié)構(gòu)。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典報告的寫作方法與技巧,，希望對你有所啟發(fā)。

幼兒園教研報告分析篇一

小班幼兒正處于自我意識萌發(fā)時期,，往往會以自我為中心.有的幼兒霸占心理很重,，認(rèn)為什么都是我的，不會謙讓,；有的幼兒較害怕,，羞于交往，害怕對方拒絕自我,，但其內(nèi)心也是渴望能和同伴說笑游戲的,；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句對不起部不說.所以,，幫助小班幼兒在生活小事中構(gòu)成良好的自我意識,，對其自我人格的建構(gòu)和社會性開展具有深遠(yuǎn)的意義.

一次活動后休息時，孩子們有的喝水,，有的上廁所.這時,，廁所里傳來了爭執(zhí)的聲音：這是我第一個搶到的!教師，他推我!

不行,，我就要第一個!

哇!(哭聲),。

天都上演好幾次.

小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨(dú)占心理比擬明顯.在他們的意識中,，我搶到的就是我的我搶不到就打你,、咬你.所以在與同伴的交往中常常發(fā)生沖突.

環(huán)境是重要的教育資源.我們想經(jīng)過廁所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，幫助幼兒獲得進(jìn)取的自我意識.

我們明白幼兒模仿力極強(qiáng),，異常是小班幼兒,，他們能經(jīng)過模仿去學(xué)習(xí)攻擊性行為，同樣也能夠經(jīng)過模仿去學(xué)會謙讓,、互助,、分享和合作等一些行為.故事『小螞蟻搬豆』中井然有序、團(tuán)結(jié)合作的小螞蟻形象深深感染著孩子,，給幼兒樹立了好典范.于是我們把可愛的小螞蟻畫下來,，一個一個排好隊貼在廁所的墻面上，并且高度和幼兒的'視線一般齊.這樣,，他們上廁所時,，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁.在等待的過程中,，還能夠數(shù)數(shù)小螞蟻,，復(fù)述故事中的情節(jié)：小螞蟻排好隊,，一個跟著一個，很快就把豆豆運(yùn)到了家里漸漸地,，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句：上廁所時要排好隊,，不要爭搶.耳邊經(jīng)常聽到的是：教師,，我排好隊了.教師,，我讓東東第一個小便.

小班幼兒初人園時，由于從家庭來到幼兒園這個陌生的環(huán)境,，在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顧,，不平安感就產(chǎn)生了,，尤其是懼怕幼兒園廁所里的蹲坑.有的幼兒一天尿濕褲子好幾回；有的幼兒上幼兒園幾天都不大便,，引起大便枯燥,；有的幼兒因憋大便而經(jīng)常拉在褲子里.

如何讓孩子們不害怕上廁所呢我們認(rèn)為，營造適合幼兒的廁所環(huán)境勢在必行.既然孩子們害怕蹲坑,，我們就在每個廁坑的兩邊選適中的位置用環(huán)保油漆畫上了可愛的小腳印,，孩子們看了既喜歡又感到新奇，都爭著去踩自我喜歡的小腳印.這樣一來既減輕了孩子們的心理壓力,，又激起了孩子們主動上廁所的欲望,，并且當(dāng)孩子們把自我的小腳和廁坑邊的小腳印對準(zhǔn)后蹲下來大小便時，不會弄到外面來,，真的是一舉多得.

之后,，我們還試著用幼兒喜愛的小動物形象來營造廁所文化；課后,，我們還為他們播放一些簡便的音樂,，以緩解緊張情緒.孩子們在入廁時有了愉快的笑容，憋大便,、拉褲子的現(xiàn)象漸漸消失了.

今日的幼兒園教育是個內(nèi)涵豐富的大概念,，生活環(huán)境對幼兒生活本領(lǐng)的作用已受到越來越多的重視.在營造廁所文化的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn),，孩子的行為,、語言、表情都在傳遞著信息,，在告訴我們他們的需求,、困惑和感受.誠然，生活小事中還蘊(yùn)含著更多的教育價值,，正等著我們?nèi)ヌ剿?、去挖?

幼兒園教研報告分析篇二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研計劃報告2019，更多幼兒園教研計劃報告2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、現(xiàn)狀分析,。

近年來，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)研討,、活動的設(shè)計與實(shí)施,、主題課程探索及科研課題方面。通過領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專項研究,，雖取得一些成績,，但普惠性不足，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展,。從本學(xué)期開始,，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗(yàn)中入手，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系,，使二者相互促進(jìn),，并行發(fā)展。

二,、主要工作及措施,。

1。加強(qiáng)級組教研的力度,。級組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障,，能使教研成果地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來,，要從幾個方面加強(qiáng)級組教研的時效性。

(1)安排好各年級備課時間,，要求相關(guān)人員必需參加,。

(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研,。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識準(zhǔn)備,，讓參與者掌握了理論知識后再進(jìn)行研討。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點(diǎn)對教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問題的商定,。

(4)由教研組長領(lǐng)頭，骨干教師參與的方式,，對本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選,。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平，跟幼兒生活經(jīng)驗(yàn)貼近,，游戲性,、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)予以刪除,。這一工作要在幼兒開學(xué)前完成,。

(5)本學(xué)期增加兩個以節(jié)日為主題的活動，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動,。

2,。找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點(diǎn)，發(fā)揮引領(lǐng)性價值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者,，對本領(lǐng)域的知識,、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用,。經(jīng)過兩年的實(shí)踐，已取得了一些成績,，但其弊端日益顯露,。從全局考慮，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整,。

(1)為了配合級組教研,，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行。各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況,，可以每周開展一次教研,，也可以每兩周開展一次教研，但最少也要兩周一次,。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本,，梳理核心經(jīng)驗(yàn)。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時,，重點(diǎn)探索具有創(chuàng)新性,、整合性、趣味性的新方式,，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味。

(3)公開教學(xué)活動仍然以領(lǐng)域小組為單位,，重點(diǎn)展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點(diǎn)。同時,，從本學(xué)期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中。

3,。充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能,。專職組工作是整個教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專職組要對本學(xué)期工作做好計劃，配合幼兒園及級組開展好工作,。

(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學(xué)動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用,。

(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的'核心知識經(jīng)驗(yàn)，從理論知識,、活動的組織與實(shí)施,、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材,、投放到指導(dǎo),、評價等，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(3)音樂舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗(yàn)，讓教師對理論知識,、活動設(shè)計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析,，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗(yàn)，在模仿中學(xué)習(xí),，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作,。

(4)英語組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作,，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量,。

4。重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開始。為此,，各年級要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓,，從習(xí)慣的理論框架、具體內(nèi)容,、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手,，開展各種學(xué)習(xí)、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué),、更系統(tǒng)。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點(diǎn)內(nèi)容來抓,。

5,。繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實(shí)踐研究》兩項課題的研究工作。

幼兒園教研報告分析篇三

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),，并根據(jù)本園實(shí)際情況,，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢,，提高組織活動和教研能力,。

一本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長，要以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2每周二.三上午進(jìn)行一次教師討論活動，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn),，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

3對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力,。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高,。

(5)組織開展英語公開課評比活動，促進(jìn)我園英語教學(xué)水平的提高,。

二主要工作及措施,。

1在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性,，實(shí)用性,。

針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析,，促進(jìn)教師英語教學(xué)水平的提高,。

4開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。

針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

5以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱,，舞蹈,，美術(shù)，等專業(yè)進(jìn)行提高,，(工作計劃)使教師在競爭中尋找突破,。

2各教師制定教學(xué)、班務(wù),、主題活動實(shí)施計劃,。

3召開家長會，了解家長需求,。

4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作,。

5開始隨堂聽課。

6環(huán)境布置更新,。

1三八婦女節(jié)幼兒我是媽媽小助手教育活動2隨堂聽課,。

3教師教研。

1英語公開課觀摩評析,。

2隨堂聽課,。

3教師教研。

2隨堂聽課,。

3教師教研,。

1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育。

2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動,。

七,，八月份：

1教師基本功大比武。

3教師學(xué)期個人,，班務(wù),，園本,，教研總結(jié)上交4教師分配。

幼兒園教研報告分析篇四

本學(xué)期,，我園以xx大和習(xí)總書記的講話精神為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以我縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教育201x年秋季教研工作計劃為導(dǎo)向,，以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面全面發(fā)展為核心，積極開展各類教育教研活動,。努力營造一個和諧發(fā)展的氣氛,，讓每一個孩子健康快樂的成長。

二,、工作目標(biāo),。

1、抓好保教工作,、提高保教質(zhì)量,。

2、架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4,、開展互聽互評教學(xué)活動,。

5、開展主題墻,、教育環(huán)境,、區(qū)域活動、區(qū)域材料評比活動,。

6,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

7,、開展特色課程我的身體會唱歌集體備課活動,。

教研內(nèi)容。

1,、制定各種計劃,。

2,、全體教職工一日生活作息培訓(xùn)。

3,、安定幼兒情緒,、加強(qiáng)常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。

4,、開展中秋節(jié)、重陽節(jié),、國慶節(jié)主題活動,。

5、組織教師在線研討,。

6,、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(一),。

1,、慶國慶主題活動。

2,、開展家長會,。

3、開展特色課程集體備課活動,。

4,、教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱(一),。

開展教室環(huán)境評比,、主題墻評比活動(二)。

幼兒園教研報告分析篇五

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園教研計劃報告格式,，更多2019年幼兒園教研計劃報告格式相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一、指導(dǎo)思想,。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革,，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

二,、工作重點(diǎn)與措施,。

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時,，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的,、有計劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的.不斷進(jìn)步。

3,、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神,，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5,、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境,，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂地成長,。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識,。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識，形成初步的安全意識,。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會,，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動。

幼兒園教研報告分析篇六

一,、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動指南。在園,。

工作計劃,。

的指引下,，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革,，落實(shí)教育教學(xué)理念,。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1.以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。

2.加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

3.堅持以一切為了孩子,，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4.樹立以科研興園的教育理念,，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展,。

三、具體措施,。

1.組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,，深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文,，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。

對于不同層次的教師,，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得,，字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于xx字,。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思,。

2.對教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動,，提供更多機(jī)會,，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動的作用,。我園雖然教師人數(shù)較少,，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的,。針對這樣的情況,，我園對不同的教師也提出了不同的要求,。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課,，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級的實(shí)際情況來備課,。

平時抓緊崗位練兵,。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際情況,，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間,，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱,，對歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評價分為abc三個層次,，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功,。

繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動。我園一直利用東苑博客的平臺進(jìn)行教師教育教學(xué)案例研討,。一直以來,，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，在自己先反思的基礎(chǔ)上,，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來,。但是在以往的研討中,，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)際案例,。還有的老師由于各種原因,，不能及時或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大,。因此,，本學(xué)期，我們做了一個調(diào)整,。案例研討這個活動的案例來源,，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平時學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益,。

一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動,。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工。

作文,。

檔欄目)一課三研活動,。根據(jù)教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮群策群力的功效,，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識,，鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭鳴的大好局面,。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué),，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘煉教師教學(xué)基本功,。

5.加強(qiáng)教育常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),，多思考,、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式,、討論式、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動地參與到活動中,。根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計劃,、周計劃和班務(wù)計劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

6.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念,。以家長工作為抓手,，發(fā)揮家園共育的能量。本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究,，以科研促教,。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座,、家長會、全面家訪,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動會,、親子游戲活動,、家教咨詢等活動，促進(jìn)家園共育,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，我園以xx大和習(xí)總書記的講話精神為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，以我縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教育201x年秋季教研工作計劃為導(dǎo)向,，以促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美各方面全面發(fā)展為核心，積極開展各類教育教研活動,。努力營造一個和諧發(fā)展的氣氛,，讓每一個孩子健康快樂的成長。

二,、工作目標(biāo),。

1、抓好保教工作,、提高保教質(zhì)量,。

2、架起家園聯(lián)系的橋梁,，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

4、開展互聽互評教學(xué)活動,。

5,、開展主題墻、教育環(huán)境,、區(qū)域活動,、區(qū)域材料評比活動。

6,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

7、開展特色課程我的身體會唱歌集體備課活動。

教研內(nèi)容,。

1,、制定各種計劃。

2,、全體教職工一日生活作息培訓(xùn),。

3、安定幼兒情緒,、加強(qiáng)常規(guī)教育,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

4,、開展中秋節(jié),、重陽節(jié)、國慶節(jié)主題活動,。

5、組織教師在線研討,。

6,、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(一),。

1,、慶國慶主題活動。

2,、開展家長會,。

3、開展特色課程集體備課活動,。

4,、教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱(一),。

開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動(二),。

上學(xué)期,我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā),，并根據(jù)本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上,，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力,，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期,，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢，提高組織活動和教研能力,。

一本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長,，要以幼兒發(fā)展為本的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2每周二.三上午進(jìn)行一次教師討論活動,，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

3對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力,。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。

(5)組織開展英語公開課評比活動,，促進(jìn)我園英語教學(xué)水平的提高,。

二主要工作及措施。

1在教研內(nèi)容上,，注重實(shí)際性,，實(shí)用性。

針對我園教師英語比較薄弱這一現(xiàn)狀,，在四月份開展全園教師英語公開課觀摩與評析,，促進(jìn)教師英語教學(xué)水平的提高。

4開展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng),。

針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

5以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

利用暑期教師基本功大賽,，對教師彈唱,，舞蹈，美術(shù),，等專業(yè)進(jìn)行提高,，(工作計劃)使教師在競爭中尋找突破。

2各教師制定教學(xué),、班務(wù)、主題活動實(shí)施計劃,。

3召開家長會,，了解家長需求。

4特色班幼兒編班穩(wěn)定工作,。

5開始隨堂聽課,。

6環(huán)境布置更新。

1三八婦女節(jié)幼兒我是媽媽小助手教育活動2隨堂聽課,。

3教師教研,。

1英語公開課觀摩評析。

2隨堂聽課,。

3教師教研,。

2隨堂聽課。

3教師教研,。

1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育,。

2父親節(jié)給爸爸送禮物及教育活動。

七,，八月份：

1教師基本功大比武,。

3教師學(xué)期個人，班務(wù)，園本,，教研總結(jié)上交4教師分配,。

幼兒園教研報告分析篇七

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園教研工作計劃報告2019，更多幼兒園教研工作計劃報告2019相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想。

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長。

二,、工作重點(diǎn)與措施,。

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實(shí)質(zhì),。同時，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的,、有計劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動,，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3,、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課,，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

4、開展班與班之間互相聽課,、評課活動,，通過學(xué)習(xí)、觀摩,、研討,、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量,，提高活動成效及教師的'自我反思和教育評價能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色,、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境,，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進(jìn)我級段幼兒健康,、快樂地成長。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣,，樹立獨(dú)立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,，形成初步的安全意識,。

7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時利用多種手段與家長交流,，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動,。

幼兒園教研報告分析篇八

當(dāng)代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚,。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng),，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng),，這是為師之本。

市幼兒園是一所有五十多年歷史的名園老園,，在她發(fā)展的歷程中三易其名,，四易其址，八次搬遷,，歷經(jīng)滄桑,。近幾年來，市幼兒園服務(wù)多元化特色逐步形成,，全面實(shí)現(xiàn)“托幼一體化”格局,，還成立家長學(xué)校，幼兒活動中心,，幼兒教師培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu),。招生人數(shù)逐年遞增，幼兒突破千人大關(guān),，規(guī)模不斷擴(kuò)大?，F(xiàn)有在崗教工50多名，教師數(shù)量不足和素質(zhì)不高成為幼兒園的突出問題,。近十年,，市幼兒園沒有分配一名幼師畢業(yè)生，每年必須招聘四,、五十名臨時教工才能保證正常運(yùn)轉(zhuǎn),。隊伍十分不穩(wěn)定，臨時思想嚴(yán)重,，專業(yè)素質(zhì)得不到保證,。為此，教師隊伍思想建設(shè)和專業(yè)化成長成為我園工作的重中之重,。幾年來,，我們在夯實(shí)教師隊伍基礎(chǔ)方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。具體做法有以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)政治思想教育，增強(qiáng)教工師德素養(yǎng),。

幾年來,，我園堅持每月進(jìn)行一次政治思想教育專題學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告,，每年舉行一次以師德為重點(diǎn)的集中整訓(xùn),，臨時工教工一律參加整訓(xùn)。此外還開展政治理論講座,、專題報告,、論壇、師德演講,、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育,、廉政教育、師德教育,，不斷提高教工政治思想覺悟,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)。

二,、加大“園本培訓(xùn)”力度,，提高隊伍專業(yè)素養(yǎng)。

我園將教工政治素養(yǎng),、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來,，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長,，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高,。幾年來，堅持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,。具體組織形式有以下幾點(diǎn)：

一是舉辦專家講壇,。我們每期都要聘請各方面的專家給教師進(jìn)行專業(yè)講座，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實(shí)踐,。雙語教學(xué)是我園的實(shí)驗(yàn)課程,旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感,感受英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進(jìn)行周期性地培訓(xùn),，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學(xué)能力;為了進(jìn)一步樹立良好的教師職業(yè)形象,，規(guī)范教師的語言和行為，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師呂澤文為全體教師進(jìn)行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座;“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”,，一直以來深受幼兒和家長的喜愛,。為此,，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力,，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果,。

二是開辦教師講壇。從xx年起,，我園開辦教師講壇,，每半月進(jìn)行一次幼兒心理學(xué)、教育學(xué),、衛(wèi)生學(xué)的自培學(xué)習(xí)活動,。教師們個個輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專家,，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論,，更要聯(lián)系實(shí)際，聽者要認(rèn)真傾聽,，更要交流看法與體會,。通過互動學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流,，與先進(jìn)的理念碰撞,，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

三是進(jìn)行觀摩研討,、實(shí)踐反思活動,。我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課,，骨干教師上好創(chuàng)新課,、研究課，老教師上好示范課,，讓教師們在聽,、評、說,、議中共同學(xué)習(xí),，共同探討;定期開展課題研究活動，在有計劃有指導(dǎo)的課題實(shí)驗(yàn)中,，不斷創(chuàng)新教育手段,，提高實(shí)踐能力。

xx年教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》頒布試行后,，我園在新綱要精神的指導(dǎo)下,，著重強(qiáng)調(diào)教師自發(fā)的學(xué)習(xí)研究，將“反思實(shí)踐”作為促進(jìn)其專業(yè)化成長的有效手段,。引導(dǎo)教師在主題研討活動中反思;在撰寫教學(xué)周記中反思;在每周兩次的幼兒個案觀察記錄中反思;在教育教學(xué)論文中進(jìn)行深刻系統(tǒng)的反思;在觀察幼兒成長檔案中反思;在,。

自我評價,。

中反思。促進(jìn)教師主動關(guān)注自己的教育實(shí)踐,，主動地發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題。將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”統(tǒng)一起來,，努力提高教學(xué)實(shí)踐能力,、研究能力，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型逐漸向研究型轉(zhuǎn)變,。

四是開展比武練兵活動,。我園經(jīng)常舉行比武練兵活動。針對教師,，我們每學(xué)期都會開展教師基本功比賽,。內(nèi)容涉及個人才藝展示、公開課競賽,、說課比賽,、教育技能大賽等方面;針對保育員，我們都會不定期開展各類觀摩,、比武活動,。有進(jìn)餐進(jìn)點(diǎn)、戶外活動護(hù)理,、配教等內(nèi)容,。與此同時，全體保育員還積極參與了風(fēng)琴演奏比賽和普通話比賽,，并取得了令人矚目的成績;針對后勤人員,，我們在廣大教師中間開展了“優(yōu)秀廚師”評比活動，等等,。通過形式多樣的比武練兵,，有效提升教工們的專業(yè)基本功，大批教職員工脫穎而出,。

五是新教師學(xué)習(xí)互助組活動,。由于臨時聘用教工多，流動性強(qiáng),，每年都有大量的新教工來園工作,，我園每年都必須組織新教師上崗培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高實(shí)踐能力和專業(yè)基本功,，我園開展新教師互助組活動,，一方面，組織有特長的教師定期完成新教師的音樂舞蹈、美術(shù),、普通話等專業(yè)基本功訓(xùn)練;另一方面讓骨干教師和新聘教師結(jié)對子，新教師上崗第一個月全天跟班觀摩學(xué)習(xí),，骨干教師每周觀摩指導(dǎo)一次,。互助組活動能使新聘人員迅速熟悉工作流程,，快速上崗,，勝任工作。這已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)工作之一,。

六是搭建平臺,促進(jìn)保育員角色轉(zhuǎn)換,。科學(xué)安排《一日工作程序》,，明確保育員配合教育教學(xué)工作職責(zé),，逐步實(shí)現(xiàn)保育員從保潔工作向參與教育工作的重心轉(zhuǎn)移。吸納保育員參與科研,，與教師一起評課研討,，促進(jìn)保育員的理論水平，教育技能,，研究水平提高,。要求保育員堅持每月撰寫觀察。

日記,。

一篇,，不斷反思自己的保教行為，提高實(shí)踐能力,。在園報和家園互動欄中開辟保育專欄,，為保育員提供交流平臺，多位保育員的文章在園報中發(fā)表,。一系列舉措,，促進(jìn)了保育員由傳統(tǒng)保育型向教師型、科研型角色的轉(zhuǎn)換,。

通過各類專業(yè)學(xué)習(xí)活動,，全體教職員工對自己有了更清醒的認(rèn)識。他們都暗暗在心底為自己加油,，力爭趕上或超越同行,。一個你爭我趕、力爭上游的學(xué)習(xí)氛圍在幼兒園內(nèi)蔚然成風(fēng)!

三,、豐富精神文化生活,營造師德建設(shè)氛圍,。

良好的師德師風(fēng)，是一種高尚的精神體現(xiàn)，它需要有健康向上的人文土壤來培育,，它需要有文明和諧的氛圍來熏染,。我們感到在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來推動升華,。幼兒園女教師多,，是個以性格開朗，富有童心,，而又多才多藝為特色的集體,。在開展師德師風(fēng)建設(shè)中，我們尊重教師個性特長,，尊重幼兒園工作特點(diǎn),，著力于豐富活動，發(fā)揮特長,，營造氛圍,，陶冶情操，從而達(dá)到增強(qiáng)教工師德修養(yǎng),。為此,，我園開展了一系列活動精神文化建設(shè)活動，在豐富的活動中陶冶情操,，融鑄師魂,。

師德建設(shè)重在陶冶情操。幼兒園教師熱情開朗,，充滿活力,。我園工會和共青團(tuán)組織一直將健康的文化娛樂活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情,。

我園利用“三,、八”節(jié)組織教職工外出參觀游覽，舉辦了幼兒園羽毛球比賽,，掀起了群眾性運(yùn)動熱潮,，xx年12月成功舉辦了慶“元旦”篝火晚會，市委市政府市教育局等部門領(lǐng)導(dǎo)參加了晚會,，活動主題突出,、內(nèi)容健康、形式新穎,、場面熱烈,，加深了同事間的感情、融洽了干群關(guān)系、增進(jìn)了部門聯(lián)系,、提升了單位形象,。還先后組建了體育隊、文藝隊,、健身隊和書法隊,，每隊根據(jù)需要又細(xì)化為多個組，每隊每組都有專人負(fù)責(zé)組織和實(shí)施,，聘請了相關(guān)的專家進(jìn)行指導(dǎo)，有力地保證了這一活動的實(shí)效性,。

此外,，我們還組織了以“親情、友情,、愛情”,，“教師風(fēng)采”為主題的征文比賽活動，四位教師的文章被麻城報刊載,，舉辦了“一切為了孩子”,、“我靠幼兒園生存，幼兒園靠我發(fā)展”,、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，爭做學(xué)習(xí)型教師”等主題演講活動。

這些積極健康的活動豐富了教工的業(yè)余生活,，更重要的是提升了個人生活品位,，陶冶了教工的高尚情操。

師德建設(shè)重在升華思想,。每學(xué)期期末,，我們都會以教研組，后勤組為單位開展師德交流活動,。全體教工認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，相互評議,，提出整改意見,，促進(jìn)提高。各組推薦師德標(biāo)兵,，進(jìn)行師德報告,，身邊的先進(jìn)人物事跡感染了大家，精神思想震撼著大家,。今年教師節(jié)之際,，舉行了一次別具一格的“慶祝教師節(jié)座談會”，新任園長喬建和全體教師一起對我園辦園理念進(jìn)行了深刻的交流，提出了以精心建設(shè)“家長放心,、社會認(rèn)可,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的示范園”為辦園目標(biāo)，提出“和諧,、健康,、快樂、啟智”的辦園理念,。得到大家的一致認(rèn)同,。并在辦園理念上取得一致共識：“和諧”是前提。和諧包含了人與人之間,、人與自然之間的和諧;“健康”是保證,。健康包含了身體健康和心理健康;“快樂”是基調(diào)?？鞓返貙W(xué)習(xí),、快樂地生活、快樂地創(chuàng)造,、快樂地成長;“啟智”是目標(biāo),。我們要不斷探索幼兒智力開發(fā)的科學(xué)方法。通過交流,，大家都表示：要大力唱響這一理念,，努力實(shí)踐這一理念。大家的思想認(rèn)識統(tǒng)一了,，行動步子才會一致的,，才能達(dá)到心往一處想，勁往一處使的目的,。

這樣一些不拘一格地交流互動,，讓教工思想與領(lǐng)導(dǎo)碰撞，與同事碰撞,，與先進(jìn)人物的思想碰撞得到升華,。通過交流，不僅增強(qiáng)了集體的凝聚力,，它也給幼兒園的發(fā)展注入了生命的活力,，使幼兒園成為一個富有崇高教育理想追求的精神樂園。

師德建設(shè)重在彰顯典型,。從xx年起,，我們每學(xué)期開展師德標(biāo)兵評選活動。涌現(xiàn)出了象金素芳,、劉詠英,、宋珍貴,、雷建安(聘用人員)等這樣一批師德先進(jìn)典型，每期舉行事跡報告會宣傳他們的先進(jìn)事跡,。我們還依托文化櫥窗,、《黃岡幼教報》、麻城電視臺,、校園網(wǎng),、麻城教育信息港等媒體和陣地，更廣泛地宣傳幼兒園的典型人物和突出事跡,。如：師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀教師、骨干教師等,。讓教工在默默奉獻(xiàn)中所展露的依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表等方面的精神風(fēng)貌,，彰顯于幼兒園這個團(tuán)隊,，彰顯于社會，讓高尚的師德進(jìn)一步得到弘揚(yáng),。

學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的傳承者,。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!讓我們以高尚的師德,，共同構(gòu)筑幼兒教育的美好明天!

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幼兒園教研報告分析篇九

金無足赤,，人無完人，這是一個不爭的事實(shí),，但是只要揚(yáng)長避短,，不斷完善自我,，每個人都是可以做得更好的，黨員也需要定期進(jìn)行黨性分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。下面是小編為大家收集整理的幼兒園長黨性分析報告,，歡迎大家閱讀,。

按照學(xué)校“守紀(jì)律講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動的計劃安排,，幾天來,，我對照黨章、黨紀(jì),、國法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng),、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，深刻的進(jìn)行了自我剖析,，自我反思,。結(jié)合教育教學(xué)工作，認(rèn)真地進(jìn)行了對照檢查,。下面,，我就個人查擺出的問題，進(jìn)行對照檢查和黨性分析,，并匯報個人的整改措施,。

一、存在的問題及根源剖析,。

(一)思想觀念不強(qiáng),，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強(qiáng),。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，但是思想信念上重視不夠,，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠,，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。存在問題的根源：對政治理論學(xué)習(xí)還不夠,，對世界觀、人生觀,、價值觀的理解還不夠;學(xué)習(xí)的時候沒有深入,。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)的公仆意識淡化,，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急,。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng),，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出,，沒有做好群眾的榜樣。

(二)工作作風(fēng)細(xì)致不夠,、工作方式有待提高,。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的教育教學(xué)工作中,，工作的主動性不夠強(qiáng),，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高,。存在問題的根源：1,、在學(xué)校主要從事高中生物教學(xué)工作,，自己認(rèn)為教學(xué)已經(jīng)十年了,，工作不需要太多的創(chuàng)新了,，這種消極的思想是錯誤的,。同時,，對工作的積極性和主動性不夠，總覺得工作不用太動腦筋,，工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動意識還不夠,，工作中創(chuàng)新意思不夠,，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。2,、有時候思想有懶惰情緒,，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān),。在教學(xué)中,，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念,，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研,，也缺乏對教材的鉆研,。備課欠于懶于思考教學(xué)方法,，疏于練習(xí)教學(xué)基本功,，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究,，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新,。在教研方面熱情不高,，態(tài)度消極。

(三)對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求,。在師德師風(fēng)方面,，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己,，而沒有這樣做,。對學(xué)生的教育方式有時過于單一。存在問題的根源：1,、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位,。2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生,，缺乏耐性,，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二,、努力方向及整改措施,。

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)上是深層次的,，有客觀因素,，更主要的是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動,，缺乏黨性修養(yǎng),，理想信念在動搖。通過這次“守紀(jì)律講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動,，使自己深認(rèn)識到：黨員的黨性不能丟失,，要做到以下幾點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，牢記黨的宗旨，時時刻刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以身作則，起到黨員模范作用,。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,，毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員,。

先進(jìn)性教育。

活動的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到“守紀(jì)律講規(guī)矩”學(xué)習(xí)教育活動中去,，按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師,，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想,，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來，同時要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，牢固樹立依法從教的觀念,，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

(二)不斷加強(qiáng)自身政治理論,、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老,，學(xué)到老”,，用知識來不斷的武裝自己。

今后,，自己一定從思想上,、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足,，努力干好工作,，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號,。

“主動作為創(chuàng)一流”活動開展以來,，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了*委?20xx?*號、10號,，*委辦?20xx?*號等文件,，切實(shí)開展了“解放思想大討論”,、“五對照五檢查”活動,，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思想碰撞,，進(jìn)行了深刻的剖析如下：

一,、存在的主要問題。

(一)有自我滿足的觀念,。近年來,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件得到較大改善,，總覺得再上一層樓難度大,，有差不多的思想,。

(二)有畏難情緒,。學(xué)校建設(shè)項目多,、任務(wù)重，尤其是志遠(yuǎn)學(xué)校建設(shè),、學(xué)前教育發(fā)展,、職業(yè)教育發(fā)展等需要大量資金，而縣級財政狀況又不是很好,，因而存在項目越多,，難度愈大的畏難思想。

(三)工作中創(chuàng)新意識不足?，F(xiàn)在是信息時代,，瞬息萬變，不與時俱進(jìn),，解放思想,，就不能適應(yīng)時代的要求。但在日常工作中還存在固步自封,、墨守成規(guī)的觀念,，對以前取得的成績還抱有自滿自得的思想，理論學(xué)習(xí)形式單調(diào),，缺乏創(chuàng)新意識,，不能及時溝通思想，凝心聚力,，對日常工作就會造成障礙,。

(四)深入群眾不夠，工作作風(fēng)有待轉(zhuǎn)變,。沒有完全貫徹“從群眾中來,，到群眾中去”的工作路線，做思想政治工作不夠細(xì)致,，談心制度堅持不夠,。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析,，僅看表面現(xiàn)象,、思考不深刻。

二、整改措施,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好黨委中心組學(xué)習(xí)活動、周一干部職工學(xué)習(xí)活動,，貫徹黨的路線方針政策,，學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)一步提高理論修養(yǎng),，樹立正確的價值觀,、權(quán)力觀、政績觀,、教育觀,。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，每年至少撰寫一篇調(diào)研文章,。

(二)開展討論,，解放思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《中共**縣委關(guān)于開展“解放思想大討論”活動的實(shí)施意見》精神,，進(jìn)一步樹立“”意識,，破除自我滿足、固步自封的思想傾向,，自覺地把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神境界,，一種終身追求，不斷在理論上有新提高,、思想上有新升華,、工作上有新思路,。系統(tǒng),、全面地學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針,、政策,。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時,還要做到與時俱進(jìn)，不斷拓寬知識領(lǐng)域,，認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),、科技、法律以及文學(xué),、歷史,、哲學(xué)等方面的知識。同時,，還要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提升自身素質(zhì)。綜合素質(zhì)的提升才能帶來思想的解放。

(三)樹立牢固的群眾理念,。要尊重人民群眾,，擺正同人民群眾的關(guān)系，強(qiáng)化公仆意識,，把一切相信群眾,、一切依靠群眾，作為想問題,、作決策,、辦事情根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);把群眾的利益放在首位，做到心里時刻裝著群眾,，設(shè)身處地為群眾著想,，經(jīng)常深入到聯(lián)系村、聯(lián)系組,、聯(lián)系戶中去,，與幫扶群眾談心，滿腔熱情地為群眾排憂解難,、化解矛盾,。個人資助2名貧困學(xué)生，深入基層不少于90天,，與群眾同吃同住同勞動不少于10天,。

(四)認(rèn)真履職，主動作為創(chuàng)一流,。

1,、積極向上爭取項目資金。認(rèn)真做好項目規(guī)劃包裝工作,，向上爭取項目資金1000萬元以上,，全力推進(jìn)**學(xué)校建設(shè)、幼兒園建設(shè),、農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生生活設(shè)施建設(shè),、農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等，努力改善辦學(xué)條件,，同時確保安全工程,、廉潔工程。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理;做好學(xué)生助學(xué)金發(fā)放改革創(chuàng)新,，實(shí)行高中貧困學(xué)生助學(xué)金打卡發(fā)放試點(diǎn)工作,。

2、推進(jìn)學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展,。規(guī)劃新建或改擴(kuò)建1所幼兒園,，堅持就近入學(xué),，方便群眾的原則，積極發(fā)展民辦幼兒園,，基本滿足適齡幼兒入園需求,，3—6周歲幼兒入園率達(dá)80%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)90%以上,。

3,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、中小學(xué)校舍安全建設(shè)工程,，啟動**學(xué)校遷建任務(wù)，解決城區(qū)學(xué)校大班額問題,。調(diào)整優(yōu)化農(nóng)村初中布局,，加強(qiáng)農(nóng)村規(guī)模小的學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)。

4,、推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。啟動**高中進(jìn)城工程，整合**中學(xué)和中保高中教育資源,，把**中學(xué)建成省一級示范校,。大力推進(jìn)課程體系、教育內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新,，進(jìn)一步提升普通高中教育質(zhì)量,，高考本科上線*人以上，讓更多的學(xué)生升入高一級學(xué)校,。

5,、推進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展。進(jìn)一步加大投入,，完成**職業(yè)技術(shù)學(xué)校二期工程建設(shè),，完成汽車電子師訓(xùn)項目建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè),，啟動**職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)國家級示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工程。擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校規(guī)模,，內(nèi)引外聯(lián)，提高職業(yè)教育質(zhì)量,，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,。強(qiáng)化職業(yè)教育宣傳，開展多種形式的職業(yè)教育宣傳活動,，讓職業(yè)教育深入人心,，家喻戶曉,，讓廣大學(xué)生主動接受職業(yè)教育，讓職業(yè)教育惠及更多百姓,。

6,、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。做好教育系統(tǒng)支部換屆工作;扎實(shí)開展廉政風(fēng)險防范,、廉潔文化進(jìn)校園活動,，加強(qiáng)了教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

7,、認(rèn)真抓好我縣教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,。切實(shí)做好我縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范校創(chuàng)建工作,，以活動為載體組織開展教師技能比賽提高20xx年新配儀器設(shè)備的利用率;抓好**縣國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)項目采購安裝工作,，力爭4月底完成全縣標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，確保今年高考能順利使用此項系統(tǒng),。

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幼兒園教研報告分析篇十

社會工作需要合作,，需要謙虛的向前輩請教,，這樣才能彌補(bǔ)自己的不足，才能不斷進(jìn)步,。下面是由小編為大家精心整理的幼兒園教研活動總結(jié)報告,，僅供參考，歡迎大家閱讀本文,。

作為幼兒園教研組的成員,，我們深感肩負(fù)的職責(zé)。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)，為此,，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動,。

一、充分認(rèn)識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性,。

說起教研活動，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就能夠了,。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識教研活動的意義,，調(diào)動教師參與教研活動的進(jìn)取性作為有效開展教研活動的首要問題,。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分，并且針對性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難,。經(jīng)過教研能夠改善工作方法，促進(jìn)教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三,，讓教師明確教研的資料來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作,。所以,，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時，不能忘記自我是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要資料,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的進(jìn)取性。

二,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來，我們堅持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情景，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們在全鎮(zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓(xùn),。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,，本學(xué)期,，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，另外,，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會,、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期,，我們精心組織了冬季運(yùn)動會、家長開放日和期末的英語班,、留日班匯報表演,。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排,、落實(shí),，到運(yùn)動會表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練、項目議程,、方案的制度,，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流,、討論,，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中,，也由老師們出色的表演,，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責(zé)任,，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長的地方,，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還有一些急待解決的問題。

根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕教師大增,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,，制定貼合實(shí)際工作的教科研計劃，切實(shí)促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長,。

做好科研管理工作,，對實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開展研討會,、成果展示等活動，要動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”,，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集,、上送工作，提高參賽率,，提升獲獎率,。用省級課題研究的氛圍帶動教師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究。當(dāng)前,，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作,，無論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗(yàn),。并且,，我園的科研氛圍越來越濃厚，經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動,。

根據(jù)教科研工作的安排,，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間,。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作,。

1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動,。每個主題活動實(shí)施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時研討,，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計劃,，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的本事,。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的本事,。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項,。九月份,，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級開展區(qū)域活動,。經(jīng)過全體教師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開,。

2,、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊伍情景，我們對教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練,。我們以測評考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事,。我們還對教師的專業(yè)技能方面,，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本,。

3,、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實(shí)開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師,。因此,，教師教育理念的更新迫在眉睫,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動,，將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動提高自身的教育教學(xué)能力,。

本學(xué)期,，開展了一系列的互動游戲—改變教師在課程進(jìn)行中的角色。在邊游戲,、邊學(xué)習(xí),、邊思考中，巧妙地將“育己”與“育人”整合,、發(fā)展起來,，使教師們親身感受作為“學(xué)者”與“教者”對課程的不同的感悟、體驗(yàn)與需求,，進(jìn)而激發(fā)了教師自覺提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性。通過一學(xué)期的互動游戲,，教師對課程觀有了一些自己的理解與想法。

而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會“舍得”是多么的重要,！在教學(xué)過程中,，尤其是集體教學(xué)活動中，要學(xué)會歸納,，抓住最主要的,！游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計老師的學(xué)是多么的重要！同時,，讓我們不斷地思考每個人閱讀方式不同,、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個人對閱讀的理解都是不同的,，我們要尊重每個孩子不同的閱讀方式,。

互動游戲積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實(shí)踐之間的雙向溝通,，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造,。這樣的互動游戲，老師們的收獲是深刻的,，學(xué)習(xí)是主動的,，運(yùn)用是靈活的。

本學(xué)期是港城幼兒園飛躍發(fā)展的一學(xué)期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下,，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用,。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源,，形成濃郁的地域辦園特色,；我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)期工作重點(diǎn)，以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒園教育教學(xué)工作,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1．年級組每周組織教師開展了集體備課,，互相探討、相互指導(dǎo),，幫助教師樹立了正確的教育觀,，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念,，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中鼓勵教師提出自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。引導(dǎo)大家對每一個領(lǐng)域,、每一個主題、每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行理性分析和思考,。

3．加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我園組織教師學(xué)習(xí)了ppt,、smart課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,，并要求在一日活動中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4．注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，提升年級組長的組織與管理能力,。園長室成員深入教學(xué)實(shí)踐，與年級組長和老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力,；在教研活動中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高了教研活動設(shè)計與組織能力,。

5．切實(shí)做好新入職,、進(jìn)編教師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新教師職初共性問題確定了培訓(xùn)內(nèi)容,，提高了培訓(xùn)的針對性和有效性,。組織了新教師師徒結(jié)對，理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)個人主動發(fā)展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。

另外,，我園還注重挖掘教師潛能，打造領(lǐng)域特色教師,。引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢,，鼓勵并組織全園教師師徒結(jié)對，努力為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教研力度，提高教育質(zhì)量,。

1．有計劃地開展教學(xué)研討活動,，認(rèn)真組織教師聽課、評課,，以研帶教，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高,。

2．根據(jù)縣教育局本學(xué)期幼教教研工作計劃精神，我園開展了園本課程敘事,、班級特色主題課程敘事活動,，采用圖片、文字,、視頻的方式進(jìn)行了敘事活動,，我園的園本課程敘事參加縣級比賽，獲得了二等獎,。同時,，通過課程敘事活動，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫打下了基礎(chǔ),。

3．加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。9月初召開新生家長會,，并成立了港幼第__屆家長委員會。

通過學(xué)習(xí)讓我們感受到了“以園為本教研制度建設(shè)”（以下簡稱“園本教研”）在幼兒園實(shí)施的意義：園本教研使《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的理念在實(shí)踐層面上得以落實(shí)和具體體現(xiàn),，我們的園本研究做到了從本園的實(shí)際出發(fā),，深挖現(xiàn)有的教育資源，突出課程園本化,，課程“生活化”的特色,。

1、強(qiáng)化組織建設(shè),。首先完善了園本研究管理網(wǎng)絡(luò),，形成了園長—業(yè)務(wù)園長—教研主任—教研組長—教師組成的研究網(wǎng)絡(luò)，成立了園本教研課題組,，確保了各項任務(wù)的落實(shí)和研究目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

2、建立健全各種制度,?？茖W(xué)、合理,、健全的科研制度是園本研究的必要保證,，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的必要措施。因此,，我園在不斷發(fā)展過程中制定和完善了全方位的科研管理制度,。

（1）教師集體備課制度。

（2）定期聽評課制度,。

（3）教師教育教研學(xué)習(xí)制度,。

（4）考勤制度。

（5）教師培訓(xùn)制度,。

（6）園本教研檔案制度等,。把園本教研工作提升到幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)中，針對園本教研工作及時調(diào)度,，及時解決,，做到了有章可循，依章辦事,，管理逐漸科學(xué)化,。

這學(xué)期，大家推薦我為大班級的教研組長,，我憑著自身的經(jīng)驗(yàn),，盡自己的能力，努力帶動大班級的全體教師開展了主題教學(xué)活動,。

在學(xué)期初,，我們?nèi)齻€大班的教師利用課余時間,，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要,，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂,，經(jīng)過實(shí)踐,，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度,，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng),。

注重班級的常規(guī)培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍,，大班幼兒到了第二學(xué)期,，自然會有一段時間的燥動期，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān),。所以,，我們大班老師根據(jù)這些情況，對幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序,、課堂紀(jì)律,、游戲規(guī)則、上下樓梯方法,、禮貌,、與同伴相處、處理問題的能力,、關(guān)心集體等,。常規(guī)的教育，不是一天就可形成的,，大班級的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒每時每刻都能主動要遵守紀(jì)律,。有了良好的常規(guī),，班級中就自然會形成良好的氛圍，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。

學(xué)期初,，組織了大班級的全體老師學(xué)習(xí)了"活動區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放"，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去思考,，并根據(jù)本班活動室的結(jié)構(gòu)，提出自己的設(shè)想,，經(jīng)過大家的討論,、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語言區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師--齊老師的指導(dǎo)以及《活動中的幼兒》一書中的要求,，科學(xué)地擺設(shè)了各活動區(qū)域，相應(yīng)投放了各類材料,，同時注重材料的可操作性,、反復(fù)使用及安全性，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記,。教師們充分發(fā)動家長收集一些日常用品及廢舊物品,，這樣下來，活動區(qū)域的材料日益豐富了,，孩子們的探索活動的范圍大大得到擴(kuò)展,。六月份，又組織教師學(xué)習(xí)了"如何寫幼兒活動觀察記錄",，通過這次學(xué)習(xí),，教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動、談話活動,、小組討論活動的記錄形式及方法,。讓教師們嘗試著對幼兒的各活動進(jìn)行觀察、記錄,，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們中班教研組繼續(xù)更新教育觀念，在工作中積極學(xué)習(xí)和滲透《綱要》和《指南》的精神,，依據(jù)園務(wù)工作重點(diǎn),，從教研組實(shí)際出發(fā)，以優(yōu)化教學(xué)為切入口開展了教研工作,，通過教研積極實(shí)踐,、并及時加以反思，使教師的理念和實(shí)踐能力都有一定的提高,，現(xiàn)對一學(xué)期主要教研工作作如下小結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念,。

針對在使用與實(shí)施新課程的過程中,，教師對理念的把握有待繼續(xù)提高，在課程中的轉(zhuǎn)色轉(zhuǎn)換和教師教學(xué)策略方面的把握還存在著一定的困惑與問題,，對此,，教研組確立“關(guān)注幼兒活動,，優(yōu)化教學(xué)方式“為中心展開教研，教研組積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍,，組織教師以各種形式學(xué)習(xí),，如自學(xué)、集體學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,，學(xué)習(xí)《綱要》的精神和理念，以及收集學(xué)習(xí)《優(yōu)化幼兒園課程》,、《尊重,、開放、激勵》,、《讓幼兒在主動探索中學(xué)習(xí)》,、《幼兒園集體活動完整性的對策》、《支持幼兒探索,，重在教師關(guān)注》等理論文章,，在學(xué)習(xí)中要求組員將學(xué)到的知識在實(shí)際中進(jìn)行操作，讓老師們自己提出質(zhì)疑與困惑,，使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的陣地。

二,、加強(qiáng)研討,，促進(jìn)成長。

本學(xué)期我們圍繞教研組中心內(nèi)容“關(guān)注幼兒活動,，優(yōu)化教學(xué)方式”展開研討,，使教師在研討過程中提升感悟，加強(qiáng)對活動中以教師的“教”促進(jìn)幼兒的“學(xué)”,，從而引發(fā)為自身的經(jīng)驗(yàn),。通過教師的研討互動，教師們感到現(xiàn)在的教師在課程中的作用比以前更加重要,，在課程中擔(dān)任著多重角色,，而這一切又都是以孩子的需要和發(fā)展為基礎(chǔ)的，新課程中師生關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化,，教師常常需要重新審視自己在活動中的地位和作用。

依照幼兒園年初制定的教研活動計劃,，我園圓滿完成了年度任務(wù),，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。與以往相比搞出了成績,，獲得了實(shí)效,，以下是這次教研活動的總結(jié),。

一、教研活動日趨規(guī)范,。

1,、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則,，即：計劃的制定由下而上,，從基層中搜集、挖掘問題,。年初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取老師意見,，然后通過討論研究制定出年度計劃，該計劃具有從群眾中來,，立足于實(shí)際,，可操作性強(qiáng)，粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn),，而且能通過讓老師參與計劃的制定,，達(dá)到從支持教研。從明確方向的目的,。面在每次考古內(nèi)容的確定上,，保教室更是精準(zhǔn)求精，結(jié)合年度目標(biāo)通過各種渠道,，深入了解,，教學(xué)實(shí)際和老師，幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容,，所以每次教研老師都是高興而來,，滿意而歸。

2,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上,。今年，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé),，并充分發(fā)揮了各自的職能,，做到了“分工不分家”。

3,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準(zhǔn)備與整理上,。年初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,，當(dāng)確定出每次教研活動內(nèi)容后,，提前將通知發(fā)放各班，以便每位教師做好思想及行動上的準(zhǔn)備;而教研活動主持人應(yīng)酬認(rèn)真做好本次活動的備課，對活動的目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)腦海去過種瓜組織都要做好估計與準(zhǔn)備;教研過程中,，由記錄員詳細(xì)記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言，以便過后分析同時也能積極有價值的第一手資料,。

二,、教研活動時間得到更充分的保證。

自從幼兒園將本年的周六下午做為半日工作日以來,，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證,，故而增加了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心,，成了老師們河缺少的精神實(shí)量,。

教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分資料，是提高保教工作質(zhì)量,、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段,。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實(shí)施教育教學(xué)過程中的疑惑點(diǎn),、問題點(diǎn),，將其衍生為教研資料，以解決問題為主旨,，增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性,。

（一）從常規(guī)培養(yǎng)入手，把握各年齡段幼兒的特點(diǎn),。

學(xué)期初,，我們從老師備課計劃及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn),，如：大,、中班的還在重復(fù)小班的資料，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等,。因此,，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問題入手，開展了研討活動,。

解決策略：

開展常規(guī)培養(yǎng)活動觀摩,，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題，透過學(xué)習(xí)《綱要》中各年齡段的特點(diǎn)及發(fā)展要求,，我們要求老師針對本班的活動進(jìn)行反思,，透過自評與他評，老師們對《綱要》有了更深的理解,，也找到了解決自身問題的方法與途徑,。接下來,，我們進(jìn)行了第二次的觀摩，一次次的問題碰撞,，一次次的迎刃而解，教師們也開始在實(shí)踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí),、去教學(xué),、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣,。

（二）轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高教師評課潛力。

在以上一系列的實(shí)踐評析中我們覺得教師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性,，評課的質(zhì)量有了顯著的提高,，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,，大部分教師忽視從活動目標(biāo)整體性入手去探討整個教學(xué)活動價值,。尤其是新教師，在每次的公開觀摩活動中,，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),，但對于怎樣評價一個活動、評什么,、怎樣評仍舊存在不解和疑惑,。

解決策略：

幼兒園教研報告分析篇十一

在過去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級主管部門的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),，和教師們的大力支持下,，圍繞期初制訂的幼教教研計劃，以《綱要》精神為指導(dǎo),，以園本教研為主線,，以中心教研組為主要陣地，主要作了以下幾方面工作,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

1,、自身建設(shè)，提高工作水平,。幼教教研室承擔(dān)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù),，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，務(wù)必加強(qiáng)自身建設(shè),。本學(xué)期來,，幼校健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的資料有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓(xùn)》等,，于每周工作例會進(jìn)行交流,，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會,，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化,。(二)用心豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資源。我室除了訂閱《福建幼兒教育》,、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志,，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門幼兒教育文集》節(jié)選的讀書活動。(三)聽課反饋交流制度,。教研員在深入幼兒園調(diào)研聽課后,，要求反饋交流。提出各幼兒園調(diào)研,、聽課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,。

2、開展教師讀書活動,。為廣大教師在課改的過程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升實(shí)踐潛力,。幼校組織教師開展"讀書活動"制定讀書學(xué)習(xí)計劃,，以教師自學(xué)反思為基礎(chǔ)，精選篇章與全體教師共同分享及討論,。三是舉行片區(qū)"師徒結(jié)對"讀書沙龍活動二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平,。

在實(shí)施新教材的過程中,，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度,。一是教研員引領(lǐng),。20__年3月，由幼中心小學(xué)組織的幼兒教師"我們共同成長"系列培訓(xùn)活動,，三位教師圍繞"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織(一)"主題,，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置狀況進(jìn)行了《幼兒園故事教學(xué)活動組織》、《幼兒園詩歌教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》,、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動的組織策略》的講座,，。二是實(shí)施了"師徒結(jié)對"活動,。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮教師的"傳,、幫、帶"作用,，共建學(xué)習(xí)交流平臺,。透過相互備課、聽課等形式,，相互促進(jìn),，共同提高。

二,、加強(qiáng)園本教研，提高教師的教研潛力,。

出處 m.sevw.cn

1,、開展"走進(jìn)課堂月"活動。教研員本著平等,、合作,、互助的工作思路，與學(xué)科教師開展互動研討,，幫忙教師解答在新課程實(shí)施中遇到的困惑,。教研員在全面了解農(nóng)村幼兒園教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，撰寫了幼兒園調(diào)研報告,。

2,、師徒結(jié)對活動形式靈活多樣。一是請上來學(xué)習(xí),。5月,，以"幼兒園語言領(lǐng)域活動組織"專題研討為契機(jī)，組織幼兒園結(jié)對園長,、幼教輔導(dǎo)員及教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)行研訓(xùn)活動,。二是聽課指導(dǎo)活動。各教師,，自結(jié)對以來,，分別開展指導(dǎo)備課活動、互聽課堂教學(xué)達(dá)40多人次,。她們帶著先進(jìn)的教育理念和精心組織的教育教學(xué)活動,，傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫忙教師提升教育理念,，提高教學(xué)水平,。

三、以課題研究為重點(diǎn),，促進(jìn)課改工作的深入開展,。

課題研究是課程改革的重要載體,。本學(xué)期，我們繼續(xù)著力于加強(qiáng)實(shí)小幼兒園原有未結(jié)題的課題研究工作,。實(shí)小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》,，開展"同課異構(gòu)，跟進(jìn)提高"的教研模式,，促進(jìn)課題研究的有效性,，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程的安排,、早操的編排等,，開展一系列的后續(xù)研討總之，半年來在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)和全縣教師的共同努力下,，我校的幼教教研工作取得了必須的成效,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時,，我們也及時反思存在的問題：

1、教師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，獲取廣泛的課改信息,。

2,、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的"在線研討",，互相探討課改熱點(diǎn)問題,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。

幼兒園教研報告分析篇十二

20xx對于我來說,，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折,。被領(lǐng)導(dǎo)任命xxx幼兒園業(yè)務(wù)園長。

幼兒園無小事,，事事育人,；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范,，提升自己,；堅持帶隊不放松，掌握情況,，加強(qiáng)研究,；深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價我親和力強(qiáng),，家長說我有責(zé)任心,，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?，與家長親切交流,，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長的距離,。

我堅持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),，而是一個職業(yè),，

如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰,。我堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。

重點(diǎn)做好以下工作:,。

3、賦予家長工作新的成效,。

在這一年中,，我們幼兒園的家長工作也邁出了可喜的一步。家長們從開始的不支持逐漸過度到認(rèn)可——支持——主動配合——積極參與,，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障,。除了一些日常的家長工作，如家訪,、家長半日活動,、園長信箱、家長學(xué)校等活動外,，主要?dú)w功于各年級組的團(tuán)隊智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式,，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@前后的兩種孑然不同的表現(xiàn),，他們無不感慨教師的辛勞,；針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容,，讓家長展開熱烈的討論,，通過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的自私和幼稚,；通過家長開放日,、家園欄、教師寄語,、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動性,；這一次次精彩的家園活動,，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了,。家長們一致認(rèn)為:孩子們在向幼很放心,，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心,。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年幼兒園充分整合各種資源,，本著尊重,、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動,，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織大班幼兒開展“尋找春天”遠(yuǎn)足活動,；幼小銜接“參觀小學(xué)”活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,，中班結(jié)合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命,、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動，成功舉辦慶六一文藝會演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動,、“家園迎新聯(lián)歡活動”,、“教育教學(xué)家園交流會”等,，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然,，感知社會,。陶冶情操，形成良好的品質(zhì),，使孩子更加活潑開朗,、富有創(chuàng)新精神。在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下,，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效,，達(dá)到了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的。

公信教育——本著取信于民,，真誠服務(wù)于公眾的精神,，依法辦教育。我們要打造公信教育,，必須通過幼兒園的質(zhì)量和教師的形象來體現(xiàn),。提高辦學(xué)的質(zhì)量，暢通溝通的渠道,，作為業(yè)務(wù)管理者，我從以下幾個方面去努力:,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是實(shí)施課程理念和目標(biāo)的根本保證，是課程實(shí)施的一個重要內(nèi)容,，教師根據(jù)各學(xué)習(xí)區(qū)域的功能及學(xué)習(xí)活動內(nèi)容,，為幼兒提供各種活動材料，并利用墻壁,、空間展示教師與幼兒家長收集的與主題學(xué)習(xí)有關(guān)的圖片,、照片、實(shí)物等資料使幼兒園三層樓形成三個主題:花園,、樂園和學(xué)園,，讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變,，既美化了園舍,，同時提高了家長的滿意度。

2,、提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高,，是家長最需要的,。今天的教育，是對孩子一生有用,。組織教師聽教育專家課程課改報告,，開展優(yōu)質(zhì)課活動觀摩，請專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動,，開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”和英語優(yōu)質(zhì)課競賽英語培訓(xùn)以及教師專業(yè)素質(zhì)綜合競賽等學(xué)習(xí)競賽活動,。幫助教師樹立正確的教育理念:幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙,，而是自主學(xué)習(xí)者,，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本,，以幼兒發(fā)展為本,。開展的師德教育，提高教師師德,。

我鼓勵學(xué)習(xí),，促進(jìn)研究，推動交流,，發(fā)展合作,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口,，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動為延伸點(diǎn),，使教研活動豐富多彩，富有成效,。通過探索與實(shí)踐,，認(rèn)清和把握新時代教師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，探索塑造和提升教師文化的途徑,、方法及其規(guī)律,，促使教師在思想理念、價值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時代要求,、教師文化人形象,，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。在家長的強(qiáng)烈要求下,，我?guī)ьI(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程,。確立正確的教育目標(biāo):一是培養(yǎng)閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,；二是整合各科教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；三是親密親子關(guān)系,，探索中國文化,。在家園同步的教育下，讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗(yàn)和感受,，主動地學(xué)習(xí),，通過正確閱讀、情景閱讀,、拓展閱讀,、經(jīng)驗(yàn)閱讀四個層面，創(chuàng)設(shè)生活情景,，讓幼兒想閱讀,；加強(qiáng)直觀操作，讓幼兒樂閱讀,；提倡合作互動,，讓幼兒會閱讀，展開拓展活動,，讓幼兒學(xué)以致用,。

3、注重教師的精神面貌——教師的精神面貌,，是最暖家長心的,。注重引導(dǎo)教師禮貌親切待人；密切與家長聯(lián)系,；關(guān)心家長于微小處,。服務(wù)工作要從大事著眼，小事著手,，把每一件簡單的事做好就是不簡單。幼兒園的教育目標(biāo),、教育內(nèi)容,、教育情況讓家長知情與選擇，教育教職工宣傳幼兒園,，贊美老師,，處處維護(hù)幼兒園集體聲譽(yù)。

發(fā)展的幼兒園需要激情,，需要創(chuàng)新,。我利用各種機(jī)會激勵教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思考者，問題解決者,，共存合作者,，做一個負(fù)責(zé)任的教職工，要常自律,，常求變,，常學(xué)習(xí)，常反思,，有激情,。教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡,?？匆娪變簣@的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時我也清醒地認(rèn)識到自身的不足:,。

1,、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2,、鉆研不夠,。課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革，更要求管理上的改革與創(chuàng)新,。作為一名業(yè)務(wù)園長,，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

3,、交流不夠,。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會,，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會,，我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn),，主動把握時機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展,。

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長的過程,。我在成長，幼兒園在成長,，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章。

幼兒園教研報告分析篇十三

本學(xué)期繼續(xù)在《農(nóng)村幼兒“學(xué)習(xí)習(xí)慣家園同步培養(yǎng)”的實(shí)踐與研究》這一課題背景下開展課題研討,，本學(xué)期針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了課堂實(shí)踐以及實(shí)踐研討,。

下面對是本學(xué)期的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、本學(xué)期工作的開展,。

1,、市青小隊來園指導(dǎo)課題工作。

九月份在全體教師的共同努力下,，發(fā)放了問卷調(diào)查表,、回收問卷調(diào)查表、統(tǒng)計問卷調(diào)查,、分析問卷,，從而得出新浜幼兒園幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及家長教育方面的基本信息,，通過數(shù)據(jù)的分析,，有利于我們更好的開展下階段工作。

十月份我們將邀請專家來園指導(dǎo)我們課題的開展情況,，分析我們下階段將要開展的活動是否可行,。并請專家針對我們項目組的測評表給予一定指導(dǎo)。

2,、完成調(diào)查表數(shù)據(jù)的輸入工作,。

在老師的配合下,，將問卷調(diào)查表的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入,，并且通過spss的統(tǒng)計方式進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，問卷調(diào)查報告分析將在本學(xué)期完成。

3,、調(diào)整觀察組各個年齡段的目標(biāo),。

調(diào)整的原因：因?yàn)楸敬位顒诱{(diào)整為以閱讀為載體，所以之前討論的美術(shù)教學(xué)中的觀察目標(biāo)與閱讀活動中觀察的目標(biāo)不相符,。因此針對閱讀活動的特點(diǎn)指點(diǎn)過了相關(guān)的觀察內(nèi)容與要求,。請沈老師看看調(diào)整之后是否適宜。

4,、項目組展開實(shí)踐活動,。

本學(xué)期我們?nèi)齻€項目組選定閱讀實(shí)驗(yàn)班展開觀摩與測評，在觀摩的過程中組員能認(rèn)真參與研討,，并總結(jié)出一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的好方法,。在活動過程中，教師對我們初定的記錄表格存在了很多的不解與疑問,，后來經(jīng)過組員的討論之后,，在考慮方便老師的記錄的基礎(chǔ)上，我們將教學(xué)方案與觀察重點(diǎn)放在記錄表格上,，而且每次的觀摩重點(diǎn)縮小到一條,，這樣方便每個老師有目地的進(jìn)行觀摩與記錄。

5,、專家來園指導(dǎo),。

本學(xué)期，我們針對學(xué)校教師的需求,，邀請倉橋幼兒園的陳燕老師來園指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)文章的撰寫,，活動中，陳老師通過大量的案例進(jìn)行分析,，讓教師清楚知道撰寫的格式及方法,，對青年教師撰寫專題理清思路。

二,、過程中的不足與分析,。

1、缺乏一定的理論支持,。

在研討過程中發(fā)現(xiàn),，我們在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時候大部分是教師憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來總結(jié)，缺乏一定高度的理論支持,，研究停留在表面,，不夠深入。

2,、研究范圍不夠廣,。

本學(xué)期主要以三個閱讀實(shí)驗(yàn)班展開實(shí)踐研討,，研究范圍比較小，對其他班級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度不夠,，加上教師在閱讀活動的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較缺少,，因此在研究過程中會出現(xiàn)不會上閱讀活動、抓不住重點(diǎn),、不知道如何分析等問題,。此外，三個項目組都集中一個班級觀摩閱讀活動,，對執(zhí)教者來說挑戰(zhàn)很大,，要兼顧三個項目組的研究目標(biāo)設(shè)計教案難度較大，因此在下學(xué)期我們將對三個項目組進(jìn)行分開觀摩與研討,，繼續(xù)挖深培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法,，并逐步將培養(yǎng)的方法有效傳遞給家長。

三,、活動開展遇到的問題與需要的支持,。

1、研討活動難以推進(jìn),，在觀摩兩次實(shí)踐活動后,，教師普遍感覺沒有什么內(nèi)容可以研討，研究的也不夠深入,，缺乏一定的專業(yè)引領(lǐng),，因此需要在這方面給予一定的專業(yè)引領(lǐng)。

2,、教研組和課題組結(jié)合的還需要更加緊密,，建議以繪本研究為抓手，從而解決兩方面的問題,，不僅提高了教師執(zhí)教能力,，也解決了課題方面的難題。

3,、希望能夠多提供一些優(yōu)質(zhì)的閱讀教案及書籍,，這樣可以打開教師的思路。

幼兒園教研報告分析篇十四

教研活動,，顧名思義,，就是搞好教學(xué)研究工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的一種活動形式,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教研,。

報告，希望對大家有所幫助,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，貫徹《指南》精神。

1,、制訂《指南》實(shí)施方案。根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》的精神,，我們在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，制訂了《指南》實(shí)施計劃，確定了實(shí)施的試點(diǎn)園,，為全縣各幼兒園貫徹實(shí)施《指南》指明了方向和目標(biāo),。

2、舉辦內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動,。七月繼續(xù)教育期間,，幼研室組織《指南》的學(xué)習(xí)解讀，由教研員向教師解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》概述;《指南》各領(lǐng)域要點(diǎn)解讀——健康領(lǐng)域;《指南》各領(lǐng)域要點(diǎn)解讀——藝術(shù)領(lǐng)域;及時向各級各類幼兒園的園長,、教師提供最新的幼教動態(tài),，增強(qiáng)他們的教育科研意識。共有4場次,，220人次參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。

3、開展交流活動,。各幼兒園為進(jìn)一步領(lǐng)會《指南》的精神,，如實(shí)幼選送老師到上海參加《指南》培訓(xùn)班學(xué)習(xí);組織各鎮(zhèn)中心幼兒園園長到泉州等地的省示范性幼兒園參觀學(xué)習(xí)。教研員每周一例會學(xué)習(xí)《指南》,，在一定程度上為實(shí)施《指南》掃清了思想屏障,。還以實(shí)驗(yàn)園為基地，組織開放式的公開觀摩教研活動,，為推動課程改革打造了交流學(xué)習(xí)的平臺,。

二、憑借三個抓手,，提升園本教研水平,。

幼兒園“區(qū)角活動”、“一日活動研討”,、“課題研究”是幼研室本學(xué)期提升園本教研水平的主要抓手,，我們的工作重點(diǎn)從以下幾個方面展開。

1,、區(qū)角活動的開展改變重教育活動輕游戲活動現(xiàn)象,。為了創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的有效環(huán)境，提高教師設(shè)置,、指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動的能力,，逐步轉(zhuǎn)變教師重教學(xué)活動輕游戲活動的現(xiàn)象,，杜絕幼兒教育小學(xué)化傾向，幼研室把開展“區(qū)角活動”作為近年的工作重點(diǎn),。4月19,、26日上午分別是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)附設(shè)幼兒園、宅山中心幼兒園舉行了“東山縣農(nóng)村幼兒園區(qū)角活動觀摩研討”,。此次活動旨在加強(qiáng)幼兒園區(qū)角活動開展研究,，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。來自全縣幼兒園園長與一線教師共計一百多人參加本次研討活動,?；顒臃譃榻?jīng)驗(yàn)介紹、實(shí)地參觀,、現(xiàn)場研討和引領(lǐng)四個部分,。通過研討活動在開展區(qū)角活動實(shí)踐中的一些疑難和困惑，明晰了有效開展區(qū)角活動的方向和思路,，參與教師表示收獲很大,。

2、繼續(xù)推動縣管課題園本化實(shí)施,。本學(xué)期,，幼研室根據(jù)期初。

工作計劃,。

對縣管美術(shù)課題開展階段小結(jié),。此次活動通過聽匯報、聽課等形式具體了解掌握課題研究的進(jìn)程和成果,。發(fā)現(xiàn)我縣的課題研究工作呈現(xiàn)幾個亮點(diǎn)：1,、幼兒園課題負(fù)責(zé)人重視研究過程管理經(jīng)常深入課堂了解掌握動態(tài)指導(dǎo)課題研究工作確保課題研究有效開展。2,、注重通過課堂教學(xué)實(shí)踐研究解決問題在美術(shù)活動形式上方面取得了進(jìn)展和突破,。3、課題組教師利用公開課,、專題講座等活動向民辦園教師展示階段成果發(fā)揮了良好的引領(lǐng)示范作用,。使課題研究成果產(chǎn)生較好的輻射效應(yīng)。4,、課題研究有力地推動了園本教研工作的開展為園本教研注入了新的動力,。

3、加強(qiáng)一日活動研究,，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。“落實(shí)保教常規(guī)、優(yōu)化一日生活”是我們今年的重點(diǎn)工作,，圍繞這一重點(diǎn),，對全縣示范性幼兒園的一日活動進(jìn)行深入的研究和指導(dǎo)。

(1)做好調(diào)研,，準(zhǔn)確把握一日活動存在的問題,。本學(xué)期初，為全面了解我縣示范性幼兒園一日活動存在問題,，幼研室設(shè)計《幼兒園保育教育一日活動常規(guī)調(diào)研表》;采取實(shí)地跟蹤的方式,，對全縣11所示范性幼兒園進(jìn)行調(diào)研，使我們對幼兒園一日活動的管理情況有了全面的了解,，為下一步有針對性開展工作提供了依據(jù)。

(2)開展片區(qū)《常規(guī)》專題培訓(xùn),。以片區(qū)為單位幼研室組織了園長一日活動專題培訓(xùn),，強(qiáng)化了幼兒一日活動管理的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行)》,，通過學(xué)習(xí)和討論,，了解了一日活動中集中活動、區(qū)角活動,、生活活動,、戶外活動等環(huán)節(jié)的要求及指導(dǎo)要點(diǎn)，使園長認(rèn)識得到提高,，專業(yè)得到提升,。

(3)組織半日活動觀摩跟蹤評價。為了提高園長對一日活動的指導(dǎo)水平,，5月21日,，東山縣幼兒園半日活動觀摩在二實(shí)幼舉行，組織了40多名幼教輔導(dǎo)員,、中心幼兒園園長和民辦幼兒園園長,，對二實(shí)幼進(jìn)行半日全程跟蹤，然后組織了專門的評價,、研討活動,，評析過程中，參研教師根據(jù)《福建省幼兒園保育教育活動常規(guī)(試行)》的要求,，說了自己的感受和建議,，對一些困惑的問題進(jìn)行了深入的探討，如“幼兒園早操的編排”“區(qū)域活動”“戶外活動”等進(jìn)行探討,。

三,、開展形式多樣的教學(xué)技能競賽活動。

教案,。

的書寫規(guī)范,。但也有部分教師機(jī)智靈活的應(yīng)對教學(xué)的能力弱,、對教材的深度挖掘不夠、在教學(xué)過程中缺乏關(guān)注幼兒真正的興趣和需要和恰當(dāng)有效的指導(dǎo),、對活動評價缺乏針對性導(dǎo)向性等,。這次活動，對提升教師專業(yè)化水平,，提高我縣農(nóng)村幼教的教學(xué)質(zhì)量,，將起到極大推進(jìn)作用。

2,、開展教師“教育活動評價”競賽活動,。為了進(jìn)一步提高我縣廣大幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)，6月6日在教師進(jìn)修學(xué)校舉行東山縣幼兒園教師“教育活動評價”競賽活動,。全縣共有40名公,、民辦幼兒園教師參加了比賽。參賽教師根據(jù)幼兒園教學(xué)《海水變鹽》錄像課例觀摩后,，運(yùn)用《幼兒園集中教育活動評價》的原則,、方法和標(biāo)準(zhǔn)，對教育活動作出評析,，并提出合理化的建議全面提升教育評價活動,。比賽不僅為廣大幼兒教師提供了一個展示自我、相互溝通,、交流學(xué)習(xí)的平臺,，更重要的是通過比賽檢閱考核了幼兒教師的基本功水平，促進(jìn)了幼兒教師綜合素質(zhì)的提高,。

3,、組織幼兒教師園本教研論文評選。為教師提供交流展示平臺,，我們組織開展了各種評選活動,，根據(jù)東教辦[20xx]27號文通知精神和東山縣幼兒教育教研工作計劃，我們分別于3月份組織縣園本教研優(yōu)秀論文評選和《東山縣幼兒園優(yōu)秀論文》匯編工作,。6月完成市級論文的初評工作,，從近20篇的論文中選出5篇參加市級論文的評比。

4,、組織幼兒參與的比賽活動,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的藝術(shù)素質(zhì)教育，陶冶幼兒的情操,，豐富幼兒的文化藝術(shù)素質(zhì),，全面展示幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育的成果，為全縣幼兒提供一次良好的藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會。幼研室組織各幼兒園參加福建省第四屆‘海西杯’幼兒主題繪畫比賽,，我縣共近63個作品參加比賽,，共有22名幼兒獲二、三等獎,。

四,、培訓(xùn)有效提升保教人員的素質(zhì)。

1,、開展教學(xué)技能培訓(xùn),。“幼兒園教育評價”是本期我縣幼兒園教研工作主題,，共分三個階段進(jìn)行,，3月27——28日以片區(qū)為單位開展“教育活動評價”專題培訓(xùn)，全區(qū)各級幼兒園100余名分民辦幼兒園教師參加了培訓(xùn),。培訓(xùn)邀請了二實(shí)幼孫惠芳老師作“關(guān)于教學(xué)活動評價的問題與思考”專題講座,，就當(dāng)前幼兒園教育活動評價中存在的問題、評價應(yīng)遵循的原則,、評價的內(nèi)容與方法等進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn);第二階段的實(shí)踐研討,，組織參訓(xùn)教師觀摩實(shí)幼陳春華老師執(zhí)教大班語言《春雨的色彩》教學(xué)活動,，并以此為載體，理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)評價實(shí)踐;第三階段舉行“教師教育能力評價”競賽,，把握評課的要點(diǎn),、難點(diǎn),、亮點(diǎn)之處，及時挖掘,、展示和交流分析等,。

2、幼兒園周計劃制定的培訓(xùn),。制定一份既有效又富有班級特色的周計劃,，是促進(jìn)教學(xué)工作有條不紊地開展、提高活動效益和質(zhì)量的主要保障,。為此,，20xx年3月25日，幼研室組織縣級示范性幼兒園教師就“幼兒園周計劃的制訂策略”進(jìn)行了解讀與討論,。要求教師應(yīng)關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景,、發(fā)展水平和身邊的教育資源，使擬訂的計劃更加切合班級實(shí)際,，便于實(shí)施,。相信通過此次的培訓(xùn)，對教師的學(xué)科知識的掌握及幼兒園開展數(shù)學(xué)教學(xué)將有很大的幫助。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。平時不定期下園聽課,，了解教學(xué)動態(tài),，與教師共同商討教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué),。特別是民辦園,，大部分在制訂班級工作計劃、周計劃,、編寫活動設(shè)計及教學(xué)反思等方面很不規(guī)范,，有的甚至不做。為此,，我們重點(diǎn)從指導(dǎo)這些書面工作入手,，逐步規(guī)范教學(xué)管理。

五,、幫扶活動促進(jìn)幼兒園整體辦園水平的提高,。

1、制定計劃,。根據(jù)《關(guān)于落實(shí)“三年行動計劃”加強(qiáng)幫扶結(jié)對工作的通知》(閩教研〔20xx〕010號)文件精神和漳州市幼兒教育工作計劃的要求,，為發(fā)揮示范園、骨干教師的引領(lǐng)作用,，全面提升幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,。制定了東山縣20xx年幼兒園幫扶工作計劃,。

2,、片區(qū)互動研討,。為充分發(fā)揮市,、區(qū)級優(yōu)質(zhì)園的示范和輻射作用，關(guān)注弱勢園所的實(shí)際需要,，共享優(yōu)質(zhì)的教育資源,。本學(xué)期，我們組織開展本片區(qū)內(nèi)幼兒園“手拉手”結(jié)對子幫扶活動,，實(shí)驗(yàn)幼兒園、二實(shí)幼,、宅山,、實(shí)小,、銅陵等5個園所積極與各掛鉤的基層幼兒園開展“結(jié)對子”活動,，通過提供參觀,、觀摩活動現(xiàn)場,，互相聽課,、評課等,，為基層幼兒園提供跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會，優(yōu)質(zhì)園選派骨干教師到普通園傳幫帶,，實(shí)現(xiàn)園際間的資源共享,，促進(jìn)基層幼兒園教研工作質(zhì)量的提高,，如：實(shí)幼幼兒園的副園長張惜芬親自到宅山中心園做專題講座，為中心園的老師提供觀摩現(xiàn)場,，使宅山中心園的教師受益非淺,。二實(shí)幼的家長開放日為幫扶園提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。從而達(dá)到逐步縮小城鄉(xiāng)公民辦園間教師的專業(yè)素質(zhì),，教育教學(xué)水平的差距,，有力地促進(jìn)了我區(qū)幼兒教育的均衡發(fā)展。

3,、骨干教師示范課,。為充分發(fā)揮幼兒園骨干教師的引領(lǐng)示范作用，營造教師積極參與教學(xué)研究的良好氛圍,。3月28日,、6月14日，在教師進(jìn)修學(xué)校幼研室的精心組織安排下,，幼兒園骨干教師優(yōu)秀課例觀摩和幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)研討活動在實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行,，陳春華老師為大家展示大班。

散文,。

詩《春雨的色彩》,、陳健芳、李惠卿老師分別展示了《好玩的球》《小小腳》,。陳老師多媒體課件的運(yùn)用突破了以往傳統(tǒng)圖片欣賞的方法給幼兒帶來的是動態(tài)視覺,，直觀形象的意境更好地幫助幼兒理解散文的主要內(nèi)容，并感受其意境美,。交流中,，教師們認(rèn)真反思，積極研討,，暢談體會,。

4、開展調(diào)查,，加深對幼兒園的全面了解,。加強(qiáng)常規(guī)教研工作的調(diào)研。我們注重教育調(diào)查研究工作,，及時收集幼兒園一線教育教學(xué)的信息,。為有針對性地組織、指導(dǎo)全縣幼兒園教研工作奠定了良好基礎(chǔ),。教研員利用走進(jìn)課堂月活動期間,，深入到基層進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，撰寫了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園開展區(qū)角活動存在問題與策略》,，為我縣幼教教研工作的規(guī)劃提供了理論和實(shí)踐依據(jù),。

5、做好幫扶總結(jié),。本學(xué)期,，幼研室完成幼兒園幫扶活動簡報和幫扶活動典型案例參加漳州市學(xué)前教育工作會交流。

下學(xué)期工作要點(diǎn)：

2,、加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研力度,，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研質(zhì)量。通過培訓(xùn),、觀摩方式,，提高中心幼兒園的教研活動水平和園長的指導(dǎo)能力，同時發(fā)揮中心園輻射帶動作用,。

3,、組織教師技能評選活動。

4,、繼續(xù)抓好一日活動研究,，提升一日活動質(zhì)量.重點(diǎn)關(guān)注每個環(huán)節(jié)中的師幼互動和幼兒的有效成長。

5,、抓好課題研究,，推廣研究成果，承擔(dān)課題研究的幼兒園要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開展課題成果交流活動,。

6、加強(qiáng)民辦幼兒園教育情況的調(diào)研與指導(dǎo),。組織對全縣民辦幼兒園全面的業(yè)務(wù)檢查指導(dǎo),。

3、組織教學(xué)能手,、送課下鄉(xiāng)等活動,。

鄭州市幼兒園“健康”領(lǐng)域集體教學(xué)公開展示研討活動歷經(jīng)一周時間，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束,。各區(qū)縣共選拔出了13節(jié)教育活動參加這次活動,，現(xiàn)就活動的開展情況，給予梳理總結(jié),。

值得肯定的方面：

一,、在教育觀念上體現(xiàn)了“新”。

如:幼兒的探索在前,，教師的教在后;幼兒的示范在前,，教師總結(jié)提煉在后;體現(xiàn)了幼兒的主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí);為幼兒留有自由探索的空間;注視幼兒在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn);關(guān)注幼兒終身品質(zhì)的形成,。

二,、在運(yùn)用體育器械上體現(xiàn)了“巧”

河南省直機(jī)關(guān)第一幼兒園陳琨老師執(zhí)教的大班體育《魔力沙包》中的沙包、河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園王霞老師執(zhí)教的大班體育《小小飛行員》中的床單,、建新街幼兒園張園玲老師執(zhí)教的大班體育《智斗灰太狼》中的毽子,，還有奶粉桶、自制的跨欄,、小橋等,。

三、在課堂觀察教研中上體現(xiàn)了“實(shí)”

每屆教學(xué)活動都以課堂觀察的形式開展,，讓老師感受到了濃厚的園本教研文化氛圍,。能夠發(fā)現(xiàn)真問題，幼兒學(xué)習(xí)有效,。

四,、在孩子的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)了“活”

幼兒積極主動地參與活動。

五,、在教學(xué)內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)了“精”

六,、在學(xué)科特點(diǎn)上體現(xiàn)了“融合”

七、在教學(xué)形式上體現(xiàn)了“多樣化”

另外教學(xué)常規(guī)有所進(jìn)步,，目標(biāo)意識有所增強(qiáng),。

實(shí)現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：由被動模仿到主動探索的改變;由高度控制到自由活動的改變;灌輸教學(xué)到啟發(fā)引導(dǎo);一致教育到幼兒反應(yīng)的多樣化;體現(xiàn)了三個特點(diǎn)：年齡特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn),、社會和教育要求,。

存在的問題：

一、目標(biāo)的制定和書寫,。存在“大”而“空”的現(xiàn)象,，提倡從幼兒的角度出發(fā)，書寫欠規(guī)范,。

二,、在教學(xué)內(nèi)容上。

1,、關(guān)于怎樣示范講解的問題?能夠達(dá)到啟發(fā)引領(lǐng)的目的,，給幼兒更廣闊的思維空間。應(yīng)先有幼兒的主動嘗試入手在提煉動作要領(lǐng),。

2,、教師怎樣關(guān)注幼兒的動作進(jìn)行糾正?怎樣在有限的時間內(nèi)讓幼兒得到最大的發(fā)展?

3、器械的創(chuàng)新和身體鍛煉的關(guān)系,。

4,、教學(xué)方法、密度、強(qiáng)調(diào)的問題,。

5,、重難點(diǎn)如何突破?

引發(fā)的幾個問題：

一、“課堂觀察”作為園本教研的一種形式,，如何走向更有效?

提幾點(diǎn)建議：1,、要善于發(fā)現(xiàn)“真”問題,。

2,、用精確地語言來表述。

3,、關(guān)注點(diǎn)不要過廣,、過大。

二,、“做一個活動,，讀一本書?！币氚颜嬲陌呀】殿I(lǐng)域的教學(xué)搞好就必須學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)健康領(lǐng)域的書籍，讓教師掌握教法的特點(diǎn),。

三,、健康活動要體現(xiàn)低強(qiáng)調(diào)、高密度,。

四,、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí),。

我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,，正在不斷地從封閉走向開放，時代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn),?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長,，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù),。《綱要》中對幼兒教師角色的界定，既是對教師的要求和教師成長的期望,，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),，我們只能應(yīng)戰(zhàn)，別無選擇,。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程中，以新《綱要》為指導(dǎo),，進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動,，九月份，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動,，回校后組織全體教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃,。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),。在幼兒教育過程中,，各科是一個整體，各科在計劃的制訂中,，應(yīng)多考慮課程之間的整合,，幼兒教育需要高度整合，沒有哪門學(xué)科是獨(dú)立的,，各科之間都存在多樣化,，多層次的整合，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,，開展了聽隨堂課活動，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動,。

十一月份,，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽，在活動中,，教師們潛心研教案,，設(shè)計教育活動，分析幼兒特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，準(zhǔn)備充足的活動器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo),，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo),。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,，課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念,。在活動過程中,，教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動，注重幼兒的觀察能力,、動手能力的培養(yǎng),，教師通過講解、示范,、表演,、提問、游戲等手段,，激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動，使幼兒與教師之間的情感加深,，教育活動目標(biāo)邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動,，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,，教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后,，教師們展開了討論,，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評判，大家各抒己見,，把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)出來,，真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后,，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽,。

十一月份，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,，深入淺出地闡述了當(dāng)今幼兒園課堂整體布局的方向，她的觀點(diǎn)讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,，她的“人性化”的布局觀點(diǎn),，給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要，而不是為了迎合上級的喜好,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,，各班都紛紛行動起來，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風(fēng)格,，各班都添設(shè)了活動角,，教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點(diǎn)”等栩栩如生的模型,，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來,。如：大班開設(shè)的醫(yī)院,、肯德基，中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句。

口號,。

隨著《綱要》的實(shí)施我們幼兒園的全體教師都在以自己的實(shí)際行動來使之推廣與深化,。

十二月份，我園又開展了園本會課活動,，通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,，教師的講解委婉,、親切;語言富有啟發(fā)性，材料準(zhǔn)備充分,，能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),，引起幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達(dá)成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍,，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個小差”都忘了，一堂課下來,，她們興奮不已,，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機(jī)應(yīng)變,，不再驚慌無助,。

本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí),，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學(xué)到了不少本領(lǐng),。十一月份,，我園舉行的教師基本功比賽中,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,，使我們受益非淺，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,，許多時候,，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，教師們邊工作邊學(xué)習(xí),，但是每個人都會感到充實(shí)又快樂。

以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況,，下學(xué)期將一如既往,，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

幼兒園教研報告分析篇十五

為了強(qiáng)化我園的安全工作,，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識,，確保幼兒人身、飲食安全,，保證幼兒快樂健康成長,，根據(jù)今年全市安全工作精神，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視,，提高思想意識,。

我園成立了以柳園長為首的幼兒園安全工作責(zé)任分工小組，針對各項具體安全工作開展排查活動,。明確了任務(wù),、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工,，籌劃我園本學(xué)期的安全工作,。組織全體教師，召開了安全工作會議,，會上,，園長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會議精神，并結(jié)合我園的實(shí)際,，講了我園當(dāng)前安全工作要注意的問題,，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“安全大于天,，生命重如山”的工作口號,，要求大家充分認(rèn)識“安全高于一切”的思想,，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé),，安全工作不能有絲毫放松,，幼兒園要形成校園安全人人有責(zé)，大家時時想安全,，處處抓安全的良好工作局面,，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識,，切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性,，保證把孩子教育好，管理好,，保護(hù)好,，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二,、有安全管理工作組織機(jī)構(gòu),，工作踏實(shí)。

我園一直十分重視安全工作,，長期以來形成了園領(lǐng)導(dǎo)班子總攬全局,、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門參與,、密切配合的工作格局,，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力,。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我;園實(shí)際,，制定并與幼兒園各部門,、班主任、教師簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,，明確了各責(zé)任人的職責(zé),，加大了對各部門及全體教師的安全工作的檢查力度,，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理,、后勤管理,、教師隊伍管理及各項活動管理,，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。

三,、安全工作管理情況,。

1、消防安全工作管理。

根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，我園對活動室,、午休室,、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對電源,、電線進(jìn)行改裝處理,，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理,，將墻面外漏的插座用膠帶封住,，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用,，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況,。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育,，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離,、疏散,。

2,、晨檢,、午睡值班工作情況管理,。

嚴(yán)格按照幼兒園晨檢制度,，切實(shí)做好晨檢工作。對于未到園的幼兒,，教師要及時做好家園聯(lián)系工作,，并針對具體情況進(jìn)行匯報,，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延,。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé),，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作,，讓每個幼兒健康安全地午休。

3,、食品衛(wèi)生管理情況,。

我園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查,，徹底清除衛(wèi)生死角,，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新,。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定,，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀,。學(xué)校加強(qiáng)對食品采購,、供貨、加工等關(guān)口的管理,，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全,，符合國家食品衛(wèi)生要求,。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作,，當(dāng)日食用制度,，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑,，清除各種寄生蟲,，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管,，單獨(dú)存放,，嚴(yán)格執(zhí)行用藥,、清理和管理制度,。

4、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械情況管理,。

結(jié)合本次自查活動,，我園對校舍,、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品,，進(jìn)行了一次徹底地檢查,。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理,，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀,。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修,，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透,，讓幼兒具備簡單的防火,、防電、防水,、防病,、防騙常識,，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作,。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度,、校園設(shè)施,、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善,。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解,，幼兒將會在一個安全的,、活潑的環(huán)境內(nèi)健康,、快樂地成長,。

四,、全面加強(qiáng)傳染病的防控工作情況。

1.加強(qiáng)晨間檢查及全日觀察工作,。

做好幼兒的晨間檢查,，通過一摸,、二看、三問,、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況,，有可疑病癥,，立即讓家長帶領(lǐng)幼兒到醫(yī)院確診。并實(shí)行“一天兩檢”制度,，必要時對個別班級再增加檢查次數(shù)。

2.加強(qiáng)幼兒個人衛(wèi)生教育,。

教育孩子飯前便后一定要洗手,，注意個人衛(wèi)生，堅持用肥皂和流動水洗手,，并利用圖片,、故事,、多媒體課件等形式對幼兒進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,。

(1)幼兒餐具、杯子每天清理后消毒柜消毒,。

(2)幼兒桌椅,、大型玩具、門把手,、樓梯扶手,、廁所等每天用84消毒。

(3)幼兒玩具除每天進(jìn)行紫外線消毒,。

(4)活動室,、寢室除每天紫外線消毒外,，定期開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣新鮮,，溫度適宜,。

4.做好防范措施。

五,、節(jié)日期間值班工作

節(jié)日期間,，教職工輪流值班,，園長隨時查崗，遇有緊急事宜和重大事項立即報告,。

六,、認(rèn)真自查,，督促整改,。

1.幼兒園安全管理制度建設(shè)及落實(shí)方面自查。

制度是落實(shí)的保證,，我園力求做到完善規(guī)章，明確崗位,，職責(zé)分明,，嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人,。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應(yīng)急預(yù)案，建立了安全工作檔案,。我園實(shí)行領(lǐng)導(dǎo),、教師值周制度,，制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度，通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化,。

2.門衛(wèi)管理方面自查,。

我園有詳細(xì)的門衛(wèi)值班管理制度，有專業(yè)人員進(jìn)行24小時不間斷門衛(wèi)值班,，對外來入園人員,、車輛進(jìn)行出入登記，落實(shí)良好;有完善的巡邏制度,，在校園內(nèi)重點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏;從周一到周日,，天天有校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，門衛(wèi)人員值班,。在幼兒就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的重點(diǎn)時間段實(shí)行各班當(dāng)值教師值班,。有力的保障了校園內(nèi)全天候無安全事故發(fā)生。

3.飲食管理方面自查,。

學(xué)校食堂有健全的一系列制度,，落實(shí)詳實(shí)。炊管人員均持健康證上崗,。食堂設(shè)施配備良好,，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購,、加工全部定點(diǎn),，保證食物不過期不污染。食品物品購買票證齊全,。幼兒飯菜實(shí)行三餐48小時留樣,，以備檢查。

4.校舍及消防安全情況自查,。

我園所有建筑物均為新建,，不存在危墻，危房等安全隱患,。教學(xué)區(qū)都有消防栓及滅火器,。滅水器使用正常，但消防栓內(nèi)無水,，這給我園我消防安全帶來了一定的隱患,，我園將盡快與上級有關(guān)部門聯(lián)系，讓水源通進(jìn)消防栓內(nèi),。

5.學(xué)生乘車安全管理情況自查,。

我校不存在租用不具備校車營運(yùn)資格車輛現(xiàn)象，同時定期組織開展以交通安全,、乘車安全為主題的班會,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，安全乘車，平安返家,。

七,、存在的問題及對策。

1.針對我園的實(shí)際情況,，由于門衛(wèi)人員年齡較大,，且非專業(yè)人員，下一步要繼續(xù)加強(qiáng)校園安全巡邏,，夜間護(hù)校等方面工作,。再接再厲地保持校園零安全事故的記錄。

2.我園緊鄰公路,，學(xué)生上下學(xué)人員較多,，存在交通隱患。學(xué)校加強(qiáng)安全教育同時,，及時與交警部門聯(lián)系,，尋找解決辦法。

3,、對安全隱患實(shí)行掛號銷賬,，限期整改,，對整改不到位的嚴(yán)厲處罰,。

4,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和管理工作,。特別是生命安全教育，樹立安全意識,，切實(shí)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，不斷提高師生的防暴安全意識,，避免集體傷害事故的發(fā)生,，切實(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力,。

6、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制,。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全負(fù)責(zé)制度和節(jié)假日值班制度,，各位教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)在第一時間內(nèi)進(jìn)行處理和報告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問制,，園所將在第一時間內(nèi)向上級部門報告,。總的說來,，我園無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高,，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,，力求把安全工作做得盡善盡美,。

幼兒園教研報告分析篇十六

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯，下面,，簡單總結(jié)一期來的工作：

本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都做好并檢查班級的各項工作從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實(shí)施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶“馬路上”、“有趣的水"等活動,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的"積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進(jìn)步,。

四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步,。

讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途,、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識,，增強(qiáng)熱愛大自然的意識,。

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,，及時掌握幼兒情況,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可,。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時,，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合,，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章,。

在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。

在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、學(xué)習(xí)新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園教研報告分析篇十七

濰坊市奎文區(qū)陽光幼兒園，座落在鳶飛路北段,、十中街1號,，占地面積20xx平方米，建筑面積1600平方米,，戶外活動面積1000平方米,，綠化面積500平方米，交通便利,，環(huán)境幽美,，童趣盎然。該園于20xx年9月,，[蓮山課~件]開辦的一所高配置,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的全日制精品幼兒園,。在濰坊市和奎文區(qū)兩級教育主管部門的大力幫助指導(dǎo)下,，幼兒園呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的良好勢態(tài)。

幼兒園目前擁有5個教學(xué)班,，90名幼兒,，教職工22人，正,、副園長各一名,，班內(nèi)實(shí)行“三教三保”,，廚師,、保健醫(yī)、保安等人員配備齊全,。教職工專業(yè)達(dá)標(biāo)率為100%,，大專學(xué)歷達(dá)90%。[蓮山課~件]其中山東省教學(xué)能手一名,、濰坊市教學(xué)能手一名,、奎文區(qū)優(yōu)秀教師三名，師資力量雄厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教師口碑極佳。幼兒園各班均配備電腦,、空調(diào),、鋼琴、電視機(jī),、vcd、桌椅床櫥,、各種玩教具等現(xiàn)代化設(shè)備;在此基礎(chǔ)上還配有舞蹈室,、衛(wèi)生保健室,、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、多功能室等專用功能室,。廚房結(jié)構(gòu)合理，窗明幾凈,，和面機(jī)、冰箱,、消毒柜,、蒸車,、電飯煲等廚房設(shè)施配備齊全高檔,。室外有優(yōu)美的園林綠化環(huán)境、種植園地,，戲水池,、玩沙池,、塑膠地面各種大型組合式玩具等一應(yīng)俱全,。典雅的社區(qū)環(huán)境、濃厚的人文氣息與齊備的現(xiàn)代化設(shè)施相得益彰,，展示出幼兒園良好的育人環(huán)境和人文環(huán)境,，是孩子們成長的真正樂園,。

幼兒園本著“全心全意為孩子服務(wù)”的辦園宗旨,，以蒙氏教育為主,、陽光體能和創(chuàng)新智慧游戲,、小班化教學(xué)為特色,，以培養(yǎng)“健康活潑,、快樂自信,、好奇探究,、文明樂群”的學(xué)齡前兒童為最終目標(biāo),，大力倡導(dǎo)“賞識教育”,、“適才教育”的理念，針對每一名幼兒的實(shí)際情況,，在取得家長理解和支持的基礎(chǔ)上,，家園共育,，共同進(jìn)行適時,、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育,，保證在園的每一名幼兒都能得到最大程度的提高和發(fā)展,。

第二部分幼兒園辦園的主要成績和做法,。

一,、不斷完善配套設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境,。

為了進(jìn)一步完善幼兒園的配套設(shè)備設(shè)施,，為了進(jìn)一步達(dá)到教學(xué)信息資源的需求,，以滿足幼兒園不斷發(fā)展壯大的教學(xué)規(guī)模，一年多以來,，我園先后投入大量資金,，陸續(xù)增設(shè)了兩個班組的活動室,、寢室,、衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，[蓮山課~件]增添了大批電腦,、空調(diào),、電視機(jī),、玩具柜,、兒童床,、桌椅等;購置了平衡木,、體操墊、滾筒球,、搖椅等戶外活動設(shè)施;冬季來臨,，加裝了不銹鋼雙層玻璃,，購置了棉簾,、塑料薄膜、電暖氣等多種取暖設(shè)備;不斷充實(shí)了教具資料室的資源,，購買了與教育教學(xué)配套的電教教材,，教師參考圖書人均10冊以上,，征訂了報刊雜志10多種,，幼兒圖書人均5冊以上，教學(xué)用具,、掛圖、實(shí)驗(yàn)用具等,，總計投資達(dá)3萬多元,。

二,、始終堅持以人為本,，構(gòu)建和諧工作氛圍,。

1、以人為本,，做好教職工的思想學(xué)習(xí)工作。急職工所急,，想職工所想,，幫助教職工克服生活和工作上的各種困難,。管理中注意多鼓勵、多表揚(yáng),，多形式,、多渠道地培養(yǎng)職工自信,，確立自我服務(wù)意識,，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,，讓職工在付出努力的同時享受成功與榮耀，形成與幼兒園同呼吸,、共命運(yùn)的堅強(qiáng)信念,，使幼兒園的不斷發(fā)展壯大成為每位職工自豪的資本,。

2,、完善園務(wù)公開,，做到讓職工心中有數(shù),。陽光幼兒園非常重視園務(wù)工作的公開,、貫徹和落實(shí)，并通過班主任會或全園教職工會的方式,，將幼兒園發(fā)展中的各項工作和內(nèi)容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開,。此項工作的開展,，有力的推進(jìn)了我園民主化建設(shè)的進(jìn)程。

3,、制度逐步完善,，日常管理日趨規(guī)范。幼兒園認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家和省的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)和上級主管部門的規(guī)定,，為了讓幼兒園盡快壯大、規(guī)范起來,，不斷探索實(shí)踐，形成了《陽光幼兒園制度匯編》一書,，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際,，靈活應(yīng)用，不斷完善制度建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范了我園的各項辦學(xué)行為和管理行為,，使教職工在工作中有章可循,，有法可依,，幼兒園日常管理逐步趨于規(guī)范化,、制度化和科學(xué)化,。

4、加強(qiáng)班主任隊伍的培訓(xùn)和鍛煉,，協(xié)助搞好班級管理。每周一次班主任會議,，對上周工作進(jìn)行小結(jié),，幫助解決班級工作中的疑難雜癥，安排下周工作,，做到了上傳下達(dá)及時，形成了步調(diào)一致,、全園一盤棋的良好局面。

三,、大力加強(qiáng)特色教學(xué)全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

[蓮山課~件]來園進(jìn)行了為期四天的蒙臺梭利教育培訓(xùn)指導(dǎo)活動;平時定期組織蒙氏教研觀摩活動,，互相切磋技藝;同時全園開設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，將蒙氏的經(jīng)典內(nèi)容融入日常教學(xué)中,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展體育運(yùn)動項目,，強(qiáng)化幼兒體能訓(xùn)練,。《綱要》指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力,?！蔽覀?nèi)ω瀼亍毒V要》精神,，大力開展陽光體能活動,，向家長發(fā)出“健康我最紅”體育運(yùn)動活動倡議書,，家園共同制作了“拳擊袋”,、“拖拉瓶”、“沙包”,、“報紙投擲球”等多種自制體育器械,，并先后組織了“花樣拍球訓(xùn)練”、“毛巾操”,、“親子體育游戲大比拼”、“花樣跳繩”,、“彩虹姐姐真好玩”等體能訓(xùn)練活動,，同時對幼兒系統(tǒng)地開展了鉆,、爬,、跑,、跳,、投擲等項目的訓(xùn)練，效果顯著,，讓孩子們得到了充分的鍛煉,，擁有了健康的體魄,。老師們利用課余時間,，圍繞體育器械的“操作性,、創(chuàng)新性,、安全性,、科學(xué)性”制作了《連環(huán)陣》和《多功能健身器》,，參加奎文區(qū)自制體育器械的評比活動,，分別獲得二,、三等獎,。

3,、豐富幼兒教育內(nèi)容,，組織開展各種活動,。教學(xué)計劃中,，增加了“升國旗教育”,、“愛園教育”,、“節(jié)日教育”,、“親情教育”,、“文明禮儀教育”等,，并將常規(guī)評比,、早操比賽,、圣誕慶典,、愛心捐書活動,、元旦活動,、三八活動,、清明活動等各種活動納入教育內(nèi)容，組織開展了“流動小書包”,、“親子閱讀”“親子游戲大比拼”,、“超市購物”、“快樂秋游”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,、“經(jīng)典誦讀”,、“體驗(yàn)懷孕的媽媽”等各種豐富多彩的主題擴(kuò)展活動，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí),，在活動中成長。

四,、繼續(xù)夯實(shí)教育科研,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

1,、以規(guī)范常規(guī)工作為基礎(chǔ),，保證教學(xué)質(zhì)量,。嚴(yán)格幼兒一日活動規(guī)定時間,，分年齡段授課，保證教學(xué)質(zhì)量,，讓混齡班的每一位幼兒在各方面得到最大程度的提高。

2,、成立兩個教研組：蒙氏班教研組,、普通班教研組。集體研究制定學(xué)期教學(xué)計劃,，每月小組活動兩次,，解決教學(xué)中的難點(diǎn),，交流教育心得。

3,、讓課堂教學(xué)成為實(shí)施課程改革的主渠道,。在教學(xué)技能集體教研活動中,，幼兒園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”,、“教學(xué)開放日”等形式，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新集體教研活動,，展示,、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果,。[蓮山課~件]我園教研組組織全體老師進(jìn)行聽課,、評課,，在觀摩研討中,，教師的行為得到了碰撞,，而在評課時,，教師們踴躍發(fā)言，業(yè)務(wù)骨干的總結(jié)又使教師的觀念得到了提升,，有效促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,。積極的教研氛圍使幼兒園的教學(xué)水平得到了全面發(fā)展,，取得了一些榮譽(yù)。20xx年10月濰坊市優(yōu)秀兒歌評選中《賽龍舟》獲得二等獎;20xx年11月參加奎文區(qū)體育活動拓展優(yōu)質(zhì)課評選中我園王艷麗執(zhí)教的體育創(chuàng)新課《趣味連連連》獲三等獎;20xx年10月濰坊市優(yōu)秀教案評選活動中劉愛玲閆少會設(shè)計的優(yōu)秀教案《樹真好》獲得一等獎;20xx年9月奎文區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中我園劉愛玲老師執(zhí)教的《小烏龜爬呀爬》獲得三等獎的好成績,。

五,、不斷加強(qiáng)崗位練兵,，穩(wěn)步提高隊伍素質(zhì),。

1,、優(yōu)化師德師風(fēng),，全面提高教師責(zé)任心,。為提高教師師德修養(yǎng),，在學(xué)期初進(jìn)行了師德演講比賽,。如今,，我園的這支教師隊伍師德高,、奉獻(xiàn)精神強(qiáng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、安全,、融洽,、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境,，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重,，克服小我,，成全大我,，樹立了主人翁意識,，并對各項工作積極提出合理化建議,，我們以實(shí)際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重,。

2、開展年輕教師大練兵活動,，提高業(yè)務(wù)水平,。幼兒園結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新年輕教師大練兵形式,，豐富大練兵內(nèi)容,，變以前的“檢查”為現(xiàn)在的“研究”,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作和教師專業(yè)化成長中的實(shí)踐問題,，及時提供專業(yè)咨詢和技術(shù)幫助，注重教學(xué)反思,，提高了教師發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。這一年多以來,，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了年輕教師培訓(xùn)計劃,，同時開展專業(yè)技能階段比賽活動,，有效促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。不斷組織年輕教師上研討課,，參加各種觀摩活動和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動，寫教育筆記,、觀察筆記,，最后通過每年一次的“技能大比武”綜合展示活動,，來提高和展示教師們的業(yè)務(wù)水平。

3,、充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，定時定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮浇涣?，鼓勵老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識。除此之外,，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的名額有限,，但只要外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓其他教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識,，并及時的將所學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常工作當(dāng)中。

六,、認(rèn)真搞好家長工作,，全面提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、為了加強(qiáng)家園溝通,，幼兒園出臺了：“學(xué)期三個一”,，即：學(xué)期內(nèi)至少搞一次家長開放日活動,、一次家長會,、一次家長問卷調(diào)查;“三個必須”即：新生家訪工作必須百分之百,、缺勤幼兒教師必須馬上電話詢問,、幼兒在園發(fā)生的情況必須當(dāng)天向家長反饋,。通過這些方法,，家長更加了解幼兒園的教育形式與方法,，孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。例如家長開放日,，每次活動均受到了家長們的好評,，并希望以后多舉辦類似活動,。而且，每次活動均留有家長意見反饋,，這也使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，取得了家長的幫助和支持,。

2,、在家園保持聯(lián)系的基礎(chǔ)上，我園組織了各種家園互動的活動,。首先讓家長切實(shí)感受到幼兒得到了全方面的鍛煉,，增強(qiáng)了自信,。例如：新年卡拉ok比賽，我們采取每一位幼兒影像參與,，親朋好友網(wǎng)上投票的方式,，[蓮山課~件]不但給孩子們創(chuàng)造了表現(xiàn),、鍛煉的機(jī)會,，而且讓更多的幼兒家長點(diǎn)擊博客、了解了幼兒園動向,。其次還通過升旗和各種節(jié)日活動這一載體進(jìn)行感統(tǒng)親子操的訓(xùn)練,，利用親子游戲時間不僅可以增進(jìn)親子感情、系統(tǒng)的引導(dǎo)家長重視體智和諧發(fā)展,，還讓更多的家長了解了我園的教育理念和特色,。再次,，我園還開展“家園共育進(jìn)社區(qū)”活動,，通過冬季幼兒衛(wèi)生保健講座,，讓幼兒家長和社區(qū)居民和教師,，系統(tǒng)的了解了幼兒過冬的保健知識,，在日常生活中能更好的配合照顧好幼兒，讓家長,、社會放心滿意,。

七,、嚴(yán)密部署后勤工作，保障工作有效到位。

1,、安全衛(wèi)生保健制度合理規(guī)范,，各項記錄和各種證件齊全，如消毒記錄,、晨午檢記錄、衛(wèi)生許可證,、健康證,、食品供貨商證件等。

2,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和安全保護(hù),。安全就是生命，每個教職員工牢固樹立“以人為本,，安全第一，預(yù)防為主”的理念,，在房舍建筑,、水電暖等設(shè)備設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，切實(shí)把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作首位,，突出幼兒一日生活中各環(huán)節(jié)的保育與安全工作,。同時，加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心與安全防范意識,，落實(shí)安全工作責(zé)任制,，規(guī)范管理,，責(zé)任到人。進(jìn)一步加強(qiáng)安全檢查力度,，堅持每日一查,，每月一巡,，做到未雨綢繆,，防患于未然,，確保了幼兒的在園安全,。

3,、幼兒膳食安全合理營養(yǎng)全面,。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，杜絕一切食品衛(wèi)生安全隱患;每周制定適合幼兒的帶量食譜，要求搭配合理.營養(yǎng)充足,，品種不斷更新，并且每月進(jìn)行營養(yǎng)分析一次,，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作,，各環(huán)境設(shè)施安全整潔,，美化,，各類場所物品嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)定期消毒,。

5,、建立兒童健康管理,，做好兒童多發(fā)病,，常見病，傳染病的防治工作,，尤其是手足口病和甲型流感的防控工作,，定期進(jìn)行健康檢查,，堅持每日晨間檢查及全日觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄,。

6,、調(diào)整物資資源使用,，減少浪費(fèi),。按需發(fā)放易耗物資,，跟進(jìn)檢查，出現(xiàn)了問題,，及時找原因想辦法，避免了浪費(fèi),。保養(yǎng)維修好班級耐用物資,，發(fā)揮作用,，延長使用壽命,。

一年多來,，在多方努力下,，幼兒園基本走上正軌,，也取得了一些成績?？傊?，在今后的工作中,，我們會不遺余力的把我們對孩子的愛和對幼兒教育的理解，化作一滴滴甘露,，滲透進(jìn)孩子的心田;化作一朵朵奇葩,，綻放在幼教姹紫嫣紅的園地里,。

幼兒園教研報告分析篇十八

-時間加智慧,、再加勤奮。軟件一旦成熟,，形成特色,，則會長盛不衰,?！碑?dāng)今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。而在人才的競爭中,，具有較高綜合能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這三年多的時間里,，我和我的班子成員共同協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。

一,、依靠群體智慧,，聚合力,。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞,，逐步形成了一個團(tuán)結(jié),、實(shí)干,、高效,、智慧的管理團(tuán)體,，從黨、政,、工,、團(tuán)到年段長,，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心,、目標(biāo)上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當(dāng)工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個人雜念,，最終達(dá)到步調(diào)一致。

在聚合群體智慧的同時,，我還注重拓展他們個人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過程創(chuàng)造,，殊途同歸,。所以,，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán),，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職,，避免互相扯皮,，提高工作效率。對于年段長,，今年我嘗試了承包制的形式,，讓他們自主管理自己的年段,，從課程管理,、教研活動,、文化建設(shè)、家長工作到青年教師培養(yǎng),，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利,、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,。我想,，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的智慧,，聚合了各方的力量,。

二,、重視反思研究,，強(qiáng)實(shí)力,。

(一)創(chuàng)新管理模式。

學(xué)校管理的實(shí)踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學(xué)校的管理是不完善的管理,，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展,，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導(dǎo)致人的價值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革,，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解,，人際的友情,、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學(xué)校顯得尤為突出,。作為管理者，就必須對學(xué)校的管理重新定位,，用以價值觀為核心的文化進(jìn)行管理,，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下,，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間探索一種合作模式,，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團(tuán)隊精神，以此來增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,。

1、創(chuàng)建目標(biāo),，激發(fā)動機(jī)。

共同的目標(biāo),、共同的期望是形成一個團(tuán)隊的首要條件,，也是達(dá)成教師個人對集體忠誠的重要方式,。我們通過中層干部會議,，切實(shí)了解教師對人際環(huán)境的期望和需求,，大家都認(rèn)為：一個關(guān)系融洽,、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性,、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》,，出臺了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》,。通過目標(biāo)的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶,。

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用,，我們將一年多來教師團(tuán)隊活動的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來,，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)和價值觀，強(qiáng)化教職工對團(tuán)隊管理的心理認(rèn)同感,。

3,、提倡自主,，共享遠(yuǎn)景。

主的活動中真正感受團(tuán)隊建設(shè)的魅力,。

(二)提高研究能力現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項,，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題,。

1,、抓住機(jī)遇。

三,、

群策群力，求實(shí)效,。

要使每一項工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過程,。2005年,，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,，也是最輝煌的成果,。

四,、不足與思考。

1,、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下,，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,。

2、對教師工作的評價如何因人而異,，實(shí)施彈性管理,，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式,。

工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了,，在這么些年中,，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過總算是熬過來了,。,，在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了。

作為一個幼兒園園長,，工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間,，一年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作,，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù),，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題,，立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，形成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng),。

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度，并積極創(chuàng)造條,。

時代發(fā)展,，社會的進(jìn)步,，對我們每個幼教工作者提出了新的挑戰(zhàn)。一年來,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，以落實(shí)求發(fā)展，狠抓師資隊伍建設(shè),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立新的教育理念,，對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，真抓實(shí)干,，踏踏實(shí)實(shí)做好各項工作,，創(chuàng)建了一個充滿人文關(guān)懷的良好環(huán)境。

一,、黨建工作,。

在區(qū)教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，園支部堅決執(zhí)行局黨委的各項決議,，加強(qiáng)黨支部班子的建設(shè),，認(rèn)真落實(shí)政治學(xué)習(xí)和組織生活制度，重視做好黨員教育和培養(yǎng)發(fā)展黨員工作,。

1,、抓班子帶隊伍，發(fā)揮黨支部的核心作用,。我們采用多種形式組織全體黨員學(xué)習(xí)新《黨章》.學(xué)習(xí)xx大精神,，使黨員和積極分子從思想上不斷提高，并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動中,。黨員們對照《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔若干準(zhǔn)則》檢查自己,，對自身行為深刻反省，對在群眾中樹立良好的形象起到了積極的作用,。

2,、抓干部，抓陣地,，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用,。建立健全了組織生活制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度,，認(rèn)真召開好民主生活會,，利用黨課.政治學(xué)習(xí)等形式，對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育,，不斷提高自身素質(zhì),，使黨員形成了對問題的統(tǒng)一認(rèn)識，為下一步工作提出了好的意見,。支部不斷規(guī)范黨員的發(fā)展工作,，嚴(yán)把入口關(guān)，在“七一”黨的生日和奧運(yùn)到來之際,，新老黨員和積極分子,，重溫黨員誓詞，牢記黨的宗旨,，做新時期合格的黨員,。

3、把反腐倡廉宣傳教育納入全園宣傳教育總體部署,，列入黨員培訓(xùn)規(guī)劃,。定期安排反腐倡廉理論學(xué)習(xí)，提高民主決策和園務(wù)公開制度化.規(guī)范化,，積極營造良好的思想輿論氛圍,。

在今后的工作中，還需要上級黨委的支持和幫助,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)完善支部工作，依靠全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏,，改革創(chuàng)新,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng)建名符其實(shí)的內(nèi)蒙級示范園,，創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部,。

二、校園建設(shè),。

重視校園綠化.美化和人文環(huán)境建設(shè),，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，形成有特色的校園文化,。本年度,，我們將環(huán)境建設(shè)工作抓細(xì)落實(shí)，從基礎(chǔ)抓起,，著眼于環(huán)境衛(wèi)生,，校園樹木管理，分工到人,，責(zé)任到人,。

在區(qū)政府.區(qū)環(huán)保局.區(qū)教育局及各有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)部署下，我們把創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美的“綠色幼兒園”納入了整體發(fā)展規(guī)劃中,。倡導(dǎo)節(jié)約用水,，愛護(hù)樹木，不亂扔垃圾等環(huán)保行動,，對幼兒進(jìn)行潛移默化的教育,。先后制作了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的宣傳板和環(huán)保標(biāo)語,，走廊上懸掛“禁止吸煙”“隨手關(guān)燈”等環(huán)境宣言,。并專門成立了以園長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全體教師人人參加,，強(qiáng)化責(zé)任,，由于目標(biāo)明確,，內(nèi)容清晰，各部門開展按計劃,，有步驟,，取得了明顯的效果。

1,、我們將使用了二十多年的土灶改成了燃?xì)庠睢?/p>

2,、把兩臺燃煤型飲水.洗浴鍋爐改為電熱水器。

3,、更換了全園各班的電線.

4,、在區(qū)委，區(qū)政府,，區(qū)環(huán)保局,，區(qū)教育局的大力支持下，我們把一直捆擾多年的供暖鍋爐進(jìn)行了并網(wǎng),，改為集中供暖,，解決了一個“老大難”。

5,、電容不足已嚴(yán)重影響了幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，在這種情況下，我們不等不靠,，多方聯(lián)系,，在與供電局多次協(xié)商后，最終將我園電容由原來的19千伏安增至60千伏安,，從而確保了幼兒園各項工作的有序開展,。

三、教學(xué)工作,。

全面貫徹新綱要精神,，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍，切實(shí)抓好教學(xué)工作,，提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教職工整體素質(zhì),。抓理論學(xué)習(xí)，更新教育觀,，我園把引導(dǎo)教師確立正確的教育觀,，兒童觀作為師資隊伍的重中之重來抓。采取集中與分散相結(jié)和學(xué)習(xí)方式,。規(guī)定學(xué)習(xí)時間,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫好。

心得體會,。

并納入量化,。

2、進(jìn)一步開展三位一體的教研活動,，深入研討，集思廣益,，發(fā)揮骨干,。

教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，并組織教師參觀學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短，切實(shí)提高我園教師的課堂教學(xué)水平和整體業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、將培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣與教科書相結(jié)合作為特色的教學(xué)模式。嚴(yán)格貫徹以保促教,，保教結(jié)合的原則,，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中，突出幼兒的主體地位,，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，使我園的養(yǎng)成教育特色真正落到實(shí)處,。開展專題研究,，組織公開教學(xué)觀摩活動，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),，由原來傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化課程,，改為多元化.靈活性的課程。大班引進(jìn)了專業(yè)的英語教師,，實(shí)行了英語.珠心算教師分科教學(xué),，并組織家長進(jìn)行了觀摩活動，獲得家長們的一致好評和認(rèn)可,。我們還通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，如“迎奧運(yùn),，師生健身活動”,，慶“六一“趣味運(yùn)動會和幼兒畫展，幼兒特色匯報等,。

六,、不足與思考1.經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后,，如何取得社會和上級部門的支持，是我在今后工作中的重點(diǎn)問題,。

2.對教師的評價如何因人而異,，實(shí)行彈性管理，也是我在新的一年里要探索的新的管理模式,。

追求優(yōu)質(zhì)教研共謀成長藍(lán)圖,。

林埭中心幼兒園周麗惠。

我們教研組是一個團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研,、朝氣蓬勃的集體,。中班的時候我們教研組共有組員8名，正副組長各一名,，10年以上骨干教師4名,，新教師2名。經(jīng)過兩年的磨合,，組員們逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯,。在教研組織形式上,，我們不斷改進(jìn)，合理安排時間,，保證每次活動開展得扎實(shí)有效,，通過參與式研討、主題沙龍等方式大膽創(chuàng)新教研,，使活動開展得更生動有效,，組員們在研討中都能激情投入，大膽發(fā)言,。在教研內(nèi)容上,，能做到有重點(diǎn)，有突破,。兩年來,，我們以主題備課為常規(guī)，以區(qū)域活動為落腳點(diǎn),，關(guān)注幼兒活動的整體性,，促進(jìn)幼兒快樂學(xué)習(xí)。

一、理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,。

兩年來，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，我們通過教師自學(xué),、集體學(xué)習(xí)、分享感悟等方式來鞏固教師的理論水準(zhǔn),。后期,，我們結(jié)合了具體課例來展開學(xué)習(xí)。如結(jié)合胡蘇平老師的組內(nèi)教師展示課《語言：各種各樣的花》,，我們對照指南,，對活動的領(lǐng)域、目標(biāo),、進(jìn)行了深入的探究,，最后確認(rèn)了以師幼聊天式這樣一個新型的模式來展開活動,，教師營造一種寬松的聊天氛圍,，圍繞“花的名稱、顏色,、用途”與幼兒親切聊天,，注重幼兒自我感受的傾訴，呈現(xiàn)了一堂別具特色的語言活動,。

為了讓老師們更加精準(zhǔn)地掌握《指南》,，我們還創(chuàng)編了快板《學(xué)習(xí)指南收獲多》，朗朗上口的語言將指南的精髓羅列了出來,，更加便于老師消化,，在指南成果展示活動中，我們中班組的老師們精彩演繹了這個快板,，得到了大家的好評,。

隨著《浙江省等級幼兒園評定標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，我們對其進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和研究,，老師們對幼兒的一日活動有了重新的認(rèn)識,，也切實(shí)感受到了幼兒一日活動中自主活動的重要性。在實(shí)踐中,，組內(nèi)教師也積極進(jìn)行了調(diào)整,，給予了幼兒更多的自主空間，讓幼兒的一日生活更有效,，更快樂,。

除了學(xué)習(xí)《指南》和《評定標(biāo)準(zhǔn)》外，我們根據(jù)專題研究的內(nèi)容,，積極引領(lǐng)教師們從有關(guān)著作,、期刊,、雜志上收集相關(guān)的資料，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討,，為教師開展活動打開了思路。

二,、分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師發(fā)展。

兩年來,，我們充分發(fā)揮每位教師的潛能和特長為團(tuán)體的進(jìn)步提供支持和幫助,。對組內(nèi)教師有分層管理，有效地促進(jìn)每位教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,。

在青年教師方面,，我們開展一對一師徒結(jié)對，要求師傅每周一節(jié)課的指導(dǎo),，加強(qiáng)新教師對于教學(xué)活動的駕馭能力,，不斷提高教學(xué)水平。引領(lǐng)新教師挖掘日?；顒拥膯栴},，進(jìn)行課題研究，加強(qiáng)新教師的研究能力,。同時充分利用新教師技能優(yōu)勢,，對老教師進(jìn)行技能培訓(xùn)，加強(qiáng)其自我價值的認(rèn)定,，使其在體驗(yàn)成功中獲得激勵,，不斷提升自己的專業(yè)水平。

在骨干教師方面,，我們發(fā)揮現(xiàn)有組內(nèi)高級,、優(yōu)秀教師的示范和引領(lǐng)作用，積,。

極開展各領(lǐng)域的研討活動,，不斷創(chuàng)新，帶動更多教師走專業(yè)成長道路,，涌現(xiàn)更多骨干教師,。同時鼓勵骨干教師參加幼兒園的各項評選活動，如：園級名師評選,。我們組內(nèi)有園級名師1人,，名師培養(yǎng)人1名。園級名師起到了帶頭引領(lǐng)的作用，分別給老師們做了《提問方式的探究》《標(biāo)識性區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》等講座,，組內(nèi)教師針對實(shí)際教育教學(xué)中普遍存在的問題進(jìn)行自我反思和調(diào)整,。

同時，我們積極開拓各種平臺,，如教師龍趣手工制作評比,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比，講故事比賽等等,，讓教師們展現(xiàn)自己的才能,，提升自信心。

三,、課程研討,，提升教學(xué)質(zhì)量。

[幼兒園教研組長述職報告(共6篇)]主題課程為孩子和老師提供了無限廣闊的空間,，但同時也對教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn),。讓我們的主題課程開展得更有效，是我們教研組努力的目標(biāo),。

兒歌歌曲預(yù)熟,。教師對于兒歌歌曲的掌握程度直接影響到教學(xué)效果，所以我們在每個主題開展前就要求教師們背出兒歌,、故事,，唱熟,、唱準(zhǔn)歌曲,。在教研活動中，隨機(jī)抽取教師進(jìn)行過關(guān),。對于普通話不準(zhǔn)的,、唱歌跑調(diào)的即時給予糾正，確保了每一堂課的規(guī)范,、有效,。

資源共享。主題內(nèi)的資料收集既重要又繁瑣,，所以我們采用資源共享的方式有效減輕工作量,。周計劃、公共課,、家園共育都輪流打印,，統(tǒng)一發(fā)到每班。還有就是集體制作教具,。下周的活動需要什么教具,，我們都會先羅列出來，然后進(jìn)行分工準(zhǔn)備，這樣就有效地節(jié)省了老師們的時間,。

條框式磨課,。在研討中，我們主抓每個活動的主框架,。比如一個活動,，我們根據(jù)目標(biāo)，然后梳理主要的三大環(huán)節(jié),，注明每個環(huán)節(jié)的目的,。這些探討好了，就由教師們根據(jù)框架進(jìn)行自主備課,。每次教研活動,，我們會交流對公共課的的修改及反思，在這樣的過程中,，不管是執(zhí)教者還是備課者都得到了不同的提高,。

聽課、評課,。課堂是主題活動的人主陣地,，我們要求教師上好每一堂課，做到目標(biāo)心中有數(shù),，教具充足有效,，環(huán)節(jié)清晰流暢，語言規(guī)范親切,。同時利用公開課的契機(jī),，引導(dǎo)教師們聽課、評課,，找到一個亮點(diǎn),、一個困惑，并大膽交流分享,。如我們結(jié)合新教師亮相課,，馮張菲老師的科學(xué)活動——自由自在的電線以及黃倩艷老師的繪本——青蛙只能吸一口。研討之前,，我們請兩位老師闡述自己的設(shè)計,，然后進(jìn)行探討，老師們都各抒己見,，發(fā)表了自己的觀點(diǎn),，然后，兩位老師對教案進(jìn)行調(diào)整并試教,，在試教時,，空班的老師會認(rèn)真地聽課,，然后再提觀點(diǎn)，這樣經(jīng)歷2次試教后,，最終定稿,，并呈現(xiàn)給全園老師觀摩。這樣一個一課多研的方式,，有利于執(zhí)教者不斷反思不斷成長,，在這樣的一個過程中，執(zhí)教者會充分體驗(yàn)到磨課中的酸甜苦辣,，而同伴的一次又一次的聽評正好可以幫助找出出路,，同時也能學(xué)習(xí)執(zhí)教者的優(yōu)點(diǎn)和機(jī)智，用于日后的活動中,。同時鼓勵教師們課后反思,，每周一交流，每月一分析,。

四,、專題研討，提升經(jīng)驗(yàn)水平,。

“專題研討”能夠幫助教師將零散的思考,、感想提升為系統(tǒng)的理論知識，幫助教師梳理經(jīng)驗(yàn),。兩年來,，我們根據(jù)園里的研訓(xùn)計劃及組內(nèi)課題需求，每學(xué)期開展了不同方面的專題研討,，提升了老師們的經(jīng)驗(yàn)水平,。

2012學(xué)年，我們結(jié)合規(guī)劃課題《小班開放式晨間戶外活動模式的的探究》,，探討開放式體育活動的指導(dǎo)方式,、材料投放等,，提高幼兒對晨間活動的興趣,。

六、我們的收獲,。

教研組連續(xù)兩學(xué)期被評為園級優(yōu)秀教研組,。組內(nèi)涌現(xiàn)平湖市優(yōu)秀班主任1名，優(yōu)秀教師一名,。市級展示課1人次,，片級結(jié)對評比一等獎1人，二等獎1人,。園級教學(xué)比武一等獎2人,，二等獎1人,。2012年9月至今，組內(nèi)課題成果獲獎3項,，結(jié)題送審2項,，正在實(shí)施的課題2項。9篇論文在平湖市級以上獲獎,。

回首兩年的教研歷程,，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味,，不足激勵我們奮進(jìn),。教研組建設(shè)腳步永不止步，我們所做的一切只有一個宗旨：一切為了孩子,，讓我們的教研組給孩子營造一個健康美麗,、快樂成長的新天地！

本學(xué)期我們中班組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲幼兒發(fā)展指南》,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，我們有目的、有選擇地開展豐富多彩的教研活動,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效。

本學(xué)期我組對理論學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了新的改革,，以往都是定好教研組計劃,，讓教師都參與到主持會議中，發(fā)現(xiàn)有些教研活動中的理論學(xué)習(xí)有些空泛,，本學(xué)期我們讓老師提出自己需要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定出對老師有幫助的、切實(shí)的理論學(xué)習(xí),，尤其對于我組的新教師有很多的理論學(xué)習(xí)對其非常有幫助,。例如開學(xué)初我們開展的《如何書寫教案》的教研活動，讓各位教師認(rèn)識到：教案寫得好,，目標(biāo)明確,、條理清晰、層次分明會讓教師在上課時就能得心應(yīng)手,。反之,，則條理不清,、輕重不分，就不能達(dá)到好的教學(xué)效果,。

更多了,，教師們端正了思想，提高了認(rèn)識,，樹立了正確的兒童觀和教育觀,。在此基礎(chǔ)上，我們還改變了以往的活動模式,，在教研活動中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論,，如：“如何進(jìn)行評課”、“如何寫有質(zhì)量的反思”,、“新教師的疑惑,，老教師的解答”等等，讓老師們提出自己的困惑,、質(zhì)疑,，以及在實(shí)踐中比較突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題,，交流情況,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

二,、讓實(shí)踐活動促進(jìn)教師成長。

為了讓實(shí)踐活動促進(jìn)教師的成長,，本學(xué)期我們由大家共同設(shè)計了《小商店》的活動,，最后確定方案，然后由教師進(jìn)行實(shí)踐,，大家觀摩后提出不足和修改意見,，大家再反思。如此實(shí)踐活動使教師的評課能力有了提高,。

期大班教研活動打好基礎(chǔ),。

三、看成績,，找不足，展望未來,。

這學(xué)期通過大家自身的努力,，中班組的教師可以積極的參加各項文體活動,，獲得一些成績，這些成績雖然微不足道,，但是這些都包含著我們?nèi)M教師的心血,，正是這種積極向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生機(jī)勃勃,。

在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了新的問題，如我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究,，家長工作的形式還待豐富,，組織組內(nèi)教師課余時間多進(jìn)行一些體育項目集體訓(xùn)練，增強(qiáng)教師的勞逸結(jié)合等等,，在以后的工作我們將繼續(xù)思考,、繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。

一年來,，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)手段,，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取,，以人為本的管理意識,，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

一,、師德為先,，崗位盡職;注重學(xué)習(xí)，提升自我,。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的,，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大,。重視每一件小事,，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道,，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視,，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗,，把工作放在業(yè)培訓(xùn),，扎實(shí)有效地提高保教隊伍素質(zhì)。有論文,、作品在駕云報發(fā)表,積極組織教師,、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎,、一個二等獎的單項獎,，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。

二,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提升保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)班級工作的管理力度,，認(rèn)真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī),，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日,、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合,，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī),，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動,。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作,。

2,、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容,，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合,，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料,、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀察記錄分析,。采取抽簽式聽教師的隨堂課,，檢查教材的使用情況,，隨機(jī)檢查教師的備課,、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與教師交流溝通,。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣,，在4-5月開展朗誦,、講故事比賽。在1月,、5月分別開展自制戶外體育器械,、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具,，為幼兒提供豐富多彩的教玩具,。“六一”舉行表彰活動,表彰先進(jìn)班集體,、班級獲獎,、教師、幼兒競賽獲獎,，“好寶寶”等,。

3、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》,、《潯中中心小學(xué)2009—2010學(xué)年工作計劃》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,、獎懲制度,、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé),、一崗雙責(zé),，營造民主、寬松的工作氛圍,，使各項工作落到實(shí)處,。

行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比,，在參加文明處(室)評比中園長室獲得三等獎,。

5、以游戲?yàn)榛净顒樱e極開展各類游戲,，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段,。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源,，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中,，貫穿于游戲、教育活動之中,，并以多種形式進(jìn)行整合,，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活開展,。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者,。合理制定區(qū)域活動計劃,，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo),，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵,。

6、進(jìn)行個案觀察記錄,。通過觀察幼兒在生活中,、游戲中的興趣、情感,、行為的表現(xiàn),，并對研究對象行為記錄進(jìn)行[幼兒園教研組長述職報告(共6篇)]分析，發(fā)現(xiàn)問題,、尋找原因,、改進(jìn)教育行為。在記錄的過程之中,，教師能深入接近孩子,，走入孩子的生活，融入孩子的世界,，加入他們,。全面、客觀,、公正,、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正,，讓教師自主,、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處,。

三,、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程,。

1,、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題,，認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識,，鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法,，勇于嘗試，形成科研的氛圍,，反思教學(xué)行為,。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》,、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、專題研討等，讓教師分享,、反省與評價,，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，增強(qiáng)教師專業(yè)能力,，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。

2,、在科研活動中,，主要采用集中研討、年段研討,、小組研討等的方式,，以體育活動展示觀摩、評析,、反思等形式進(jìn)行,。科研活動呈現(xiàn)良好的局面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩,。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》,、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時反饋,，共同探討,，取人之長補(bǔ)己之短。通過教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式,，了解教師的教育觀念,、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、發(fā)展情況等,。提高了教師了解兒童、設(shè)計課程,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、支持活動、實(shí)踐反思,、合作教育等方面的能力,。定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題,。

在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公,、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評,，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》,受到一致好,。在4月份開展體育活動方案設(shè)計評比活動。

四,、做好后勤管理工作,，創(chuàng)建平安校園。

1,、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴(yán)防傳染病的傳入,。幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)通風(fēng),，在家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān),，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度,，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心小學(xué)幼兒園食品物品采購及驗(yàn)收管理實(shí)施辦法》合理開支,，加強(qiáng)膳食管理，合理制定幼兒食譜,，每天做好食品采購并由值日行政,、值日教師三人驗(yàn)收簽名。開展食品進(jìn)行校園活動,，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購及留樣記錄,。廚具、餐具等每天消毒,，廚房,、用餐地點(diǎn)每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室,、寢室,、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

3,、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度,，進(jìn)一步完善安全工作的各項規(guī)章制度,，加大對各項制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī),、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。一是強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能,。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)危險性》開展培訓(xùn)工作,。進(jìn)一步完善預(yù)案，開展各類安全演練,，11月9日開展火災(zāi)疏散演練活動,，3月15日開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動，在“安全教育日,、安全教育周”中開展一系列安全教育活動,，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識和提高自我防護(hù)能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節(jié)假日,、法制教育,、防火,、交通安全、預(yù)防擁擠擠踏事故等,，并在節(jié)假日致家長一封書,。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳,。三是對照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)各項工作，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，職責(zé)明確，氛圍濃厚,，形成“齊抓共管,，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感,、手足口病等防控工作,。

五、強(qiáng)化財務(wù)管理,。

一是根據(jù)教育,、教學(xué)和師生生活中的需求，及時購買教育,、教學(xué)用品,，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外,，還留部分資金用于期末教師的績效考評,。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫,借用登記。三是積極改善辦學(xué)條件,。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺電腦,、必須的教學(xué)設(shè)備,、搭建兩間儲藏室、洗衣機(jī),、音響等共投入資金一萬多元,。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，實(shí)行家園互動,。

9月8日、3月30日召開家長會,1月8日舉行家長開放日活動“,六一”舉行游園活動,不定期更新家教欄,認(rèn)真撰寫幼兒評估手冊,，期末進(jìn)行全面家訪,，積極向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。為社區(qū)提供早期教育講座及親子活動,。幫助家長提高育兒水平、拓寬育兒知識面,、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn),。

一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束,，我們工作中有很多收獲,，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。

時光如逝,，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間2010年已成為過去的一頁史冊,，回顧這半年來的工作歷程,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里。有歡喜,，有憂慮,，有付出也有收獲。現(xiàn)將我的學(xué)期工作匯報如下：

一,、更新觀念,、德育至上,。

我是一名從事幼教工作近十年的老教師，我深知師德素養(yǎng)對教育工作的影響和促進(jìn),。在工作中,，時時刻刻不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”,，用偉人的精神指引自己的工作與生活,，時時刻刻嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師身正為范,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做到服務(wù)育人、奉獻(xiàn)為本,。

二,、加強(qiáng)修養(yǎng),，勇創(chuàng)佳績。

本學(xué)期,，我與班上的龔老師,、郝老師能團(tuán)結(jié)一心，時時處處心往一起想,，勁往一起使,，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下，各項工作都得到了較好的發(fā)展,。

二0一四年,。

期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進(jìn)行環(huán)境評選,。在每個活動中,，我們盡量調(diào)動教師主動參與，共同探討,，使我園的教育活動材料質(zhì)量有較大的提高,。

2、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下組織了好幾個大型活動,，如“父親節(jié)”主題活動,，“教師賽課”義賣、畢業(yè)匯演活動,、家長開放日活動等,。在每個活動中，我們盡量調(diào)動老師們的主動參與,，如全園舉行的家長開放日,，就是各班老師共同的智慧，讓家長全面了解幼兒在園生活,，也全面的看到老師的工作,，幼兒園的教育。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定的成績,，但我們會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。下學(xué)期,，我將結(jié)合本園的現(xiàn)狀,，結(jié)合實(shí)際情況出發(fā)，制定適合我園的園本教研活動,。

以上是本學(xué)期的教研工作總結(jié),，在保教與實(shí)踐工作中還存在一些問題如:。

取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等,。以上問題有待我們以后的教學(xué)研究中尋求有效方法與策略加以改進(jìn)與提升,。

毛小映,。